安徽高考名言（優(yōu)秀20篇）

通過(guò)對(duì)市場(chǎng)調(diào)研的總結(jié)，我們意識(shí)到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們事先做好充分的準(zhǔn)備，包括對(duì)過(guò)去的事情進(jìn)行回顧和梳理。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。

安徽高考名言篇一

今年安徽卷作文提與去年明顯不同，高考安徽卷高考作文評(píng)析。去年是以“讀”為話(huà)題作文，可寫(xiě)的范圍太廣，區(qū)分度不大。今年是純命題作文，以“提籃春光看媽媽”為題，對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)，只要參透了“春光”的內(nèi)涵，應(yīng)該是有話(huà)可說(shuō)、有情可抒的。但不足之處在于命題的面較窄，限制詞多，考生自由發(fā)揮的空間小，考生不易把握，要寫(xiě)好不容易。這與去年作文題以“讀”為話(huà)題相比，確實(shí)是有難度的。

今年作文題，從內(nèi)容上看，是要求考生寫(xiě)自己對(duì)媽媽的感激，對(duì)媽媽的愛(ài)戴。這與公民道德建設(shè)中關(guān)于“孝”、“感恩”、“回報(bào)”的內(nèi)容相關(guān)，倡導(dǎo)良好的家庭關(guān)系，也暗示了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女不懂得感恩回報(bào)，更不懂得孝敬父母，所以這個(gè)作文題的指向性應(yīng)該是很鮮明的。取材的范圍只限于家庭生活，當(dāng)然寫(xiě)社會(huì)生活也行，但不容易寫(xiě)好?？忌删湍骋患彝ド罘秶?，寫(xiě)出自己為什么要“提籃春光看媽媽”。立意的作文角度，可以寫(xiě)媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)令“我”感激，也可以寫(xiě)自己的一次經(jīng)歷令“我”憶起媽媽對(duì)“我”付出得太多太多，還可以寫(xiě)自己長(zhǎng)年出門(mén)在外，今日“提籃春光看媽媽”，高考輔導(dǎo)《高考安徽卷高考作文評(píng)析》。也就是說(shuō)，考生可從媽媽對(duì)自己從小到大的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)來(lái)入筆，感悟母愛(ài)的偉大，而自己對(duì)于這樣一分深厚的感情要回報(bào)媽媽?zhuān)灰部蓮脑鯓觼?lái)回報(bào)母親來(lái)入筆，引到“提籃春光”，著重寫(xiě)對(duì)于“春光”的理解。無(wú)論從哪個(gè)角度切入主題，都要寫(xiě)出它對(duì)家庭、社會(huì)的促進(jìn)作用，讓人人都愛(ài)自己的媽媽。

從文章的體裁來(lái)看，試題雖沒(méi)有明確要求寫(xiě)成記敘文，但從題目來(lái)看，寫(xiě)記敘文比較順手。從寫(xiě)法上看，應(yīng)以記敘為主，以抒情、議論為輔。就此題目來(lái)說(shuō)，單純地?cái)⑹鍪虑榈慕?jīng)過(guò)，而沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論和抒情，沒(méi)有寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，是不能得高分的?？忌纫盐沼洈⑽牡囊兀忠谧h論、抒情于一體。當(dāng)然，擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)歌的可以寫(xiě)詩(shī)歌，擅長(zhǎng)寫(xiě)議論文的可以寫(xiě)議論文，但都要寫(xiě)出自己的真情來(lái)。

從語(yǔ)言上看，應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確、生動(dòng)的前提下，注意語(yǔ)言富有生活情趣，耐人尋味。

總之，考生要全面把握題目的要求，這樣才能寫(xiě)出有時(shí)代感、思想性強(qiáng)、藝術(shù)性強(qiáng)的好文章。

安徽高考名言篇二

閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

今年安徽省高考作文以漫畫(huà)形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛(ài)，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類(lèi)的人物圖像隨處可見(jiàn)，有的表達(dá)對(duì)某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應(yīng)潮流，且在緊張的考試中也能給學(xué)生以精神上的緩解。

漫畫(huà)反應(yīng)的問(wèn)題其實(shí)并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分?jǐn)?shù)”：圖中是兩個(gè)孩子，一個(gè)“可揚(yáng)君”，一個(gè)“邱百君”，他們代表了生活中最常見(jiàn)的兩類(lèi)孩子，注意名字的諧音;還有就是運(yùn)用對(duì)比手法，倆人的對(duì)比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”;自己與自己的對(duì)比，以及他們家長(zhǎng)反應(yīng)的對(duì)比。

圖中最顯眼的是分?jǐn)?shù)，“可揚(yáng)君”是“好學(xué)生”的代表，考上高分時(shí)，父母就喜上眉梢，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，成績(jī)進(jìn)步了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎(jiǎng)勵(lì)接踵而來(lái)。更有甚者，放松對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子的缺點(diǎn)也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分?jǐn)?shù)下降了，就認(rèn)為“不爭(zhēng)氣”、“沒(méi)出息”，枉費(fèi)了老師、家長(zhǎng)的一片苦心，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒(méi)有希望”，甚至認(rèn)為孩子分?jǐn)?shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評(píng)幫助時(shí)容易失去耐心，甚至惡語(yǔ)相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類(lèi)就是“差生”代表，平時(shí)調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真，家長(zhǎng)教育不到位，孩子進(jìn)步一點(diǎn)就欣喜異常，面對(duì)這兩種極端的家庭教育，審題立意應(yīng)該就家長(zhǎng)如何對(duì)待“成績(jī)單”、家庭教育方面，分析家長(zhǎng)的心態(tài)及給出建議。

也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標(biāo)準(zhǔn)。

安徽高考名言篇三

據(jù)日前的人民日?qǐng)?bào)新媒體報(bào)道，正在福州考察的國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)專(zhuān)程來(lái)到嚴(yán)復(fù)故居進(jìn)行考察。據(jù)報(bào)道，工作人員說(shuō)，《政治學(xué)》等經(jīng)典名著都由嚴(yán)復(fù)首次翻譯引入國(guó)內(nèi)。李克強(qiáng)補(bǔ)充道：還有《國(guó)富論》和《論法的精神》。他指著展柜內(nèi)的《天演論》說(shuō)，嚴(yán)復(fù)的翻譯確實(shí)做到了信、達(dá)、雅，這本書(shū)我插隊(duì)時(shí)也讀過(guò)。

李克強(qiáng)贊譽(yù)嚴(yán)復(fù)：嚴(yán)復(fù)學(xué)貫中西，是第一批“放眼看世界”的中國(guó)人。他向國(guó)人翻譯介紹西學(xué)，啟蒙了幾代中國(guó)人，同時(shí)，又葆有一顆純正的“中國(guó)心”。每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該記住嚴(yán)復(fù)。

具體而言，李克強(qiáng)總理考察嚴(yán)復(fù)故居并贊譽(yù)嚴(yán)復(fù)，至少向外界傳遞出了三個(gè)方面的訊息。

其一，中國(guó)將堅(jiān)定不移地推進(jìn)開(kāi)放偉業(yè)，在這個(gè)偉大進(jìn)程中，“開(kāi)民智”至關(guān)重要，人人“放眼看世界”至關(guān)重要。當(dāng)今，我們有必要在開(kāi)放先驅(qū)博大精神的輝映、感召下，強(qiáng)有力地推進(jìn)開(kāi)放進(jìn)程。李克強(qiáng)總理贊譽(yù)嚴(yán)復(fù)，并不單純是對(duì)于歷史人物的臧否，其更代表了一種導(dǎo)向——當(dāng)今，嚴(yán)復(fù)終生的秉守、追求，并未取得成功，當(dāng)下的中國(guó)以及中國(guó)人，有必要繼承、完成嚴(yán)復(fù)未竟的事業(yè)，有必要人人成為“放眼看世界”的嚴(yán)復(fù)。

其二，中國(guó)將全方位地向世界敞開(kāi)心胸，將成為現(xiàn)在和未來(lái)，世界大家庭中重要的一分子。中國(guó)的開(kāi)放事業(yè)，歷經(jīng)上個(gè)世紀(jì)最后的風(fēng)風(fēng)雨雨，以及新世紀(jì)迄今依然不平靜的歷程，紛爭(zhēng)、訟論依然未完全平息。中國(guó)走什么路，依然嚴(yán)峻而現(xiàn)實(shí)。嚴(yán)復(fù)認(rèn)為，即便堯、舜、孔子生在今天，他們也會(huì)向西方學(xué)習(xí)。要救中國(guó)，必須學(xué)西學(xué)和西洋“格致”：“蓋非西學(xué)，洋文無(wú)以為耳目，而舍格致之事，則僅得其皮毛?！薄爸袑W(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則兩立，合之則兩止”。重要的在于：“體用一致”“本來(lái)一致”，要從政治制度上進(jìn)行變革——“以自由為體，以民主為和”。

以一顆“中國(guó)心”“放眼看世界”，不因循守舊、固步自封，不老子天下、自以為是，汲取人類(lèi)一切精神養(yǎng)料，吸納世界所有文明成果，一如嚴(yán)復(fù)曾引赫胥黎所言：“讀書(shū)得智，是第二手事。唯能以宇宙為我簡(jiǎn)編，各物為我文字者，斯真學(xué)耳”。這，或許就是李克強(qiáng)總理吁請(qǐng)所有中國(guó)“記住嚴(yán)復(fù)”的肇因。

其三，贊譽(yù)嚴(yán)復(fù)，是一種汲取、一種胸懷，更是一種自信——中國(guó)的反腐敗，目的還是為了開(kāi)放，為了將中國(guó)引向現(xiàn)代文明國(guó)家。而，開(kāi)放的成功，離不開(kāi)反腐敗的成功。

從這個(gè)意義上說(shuō)，李克強(qiáng)總理贊譽(yù)嚴(yán)復(fù)，著實(shí)是在為后反腐敗時(shí)代、后變革時(shí)代的中國(guó)計(jì)，是在為中國(guó)的未來(lái)計(jì)——在當(dāng)下大力反腐敗的同時(shí)，不忘未來(lái)發(fā)展，籌謀未來(lái)發(fā)展，布局未來(lái)發(fā)展，起步未來(lái)發(fā)展。

這，或許就是嚴(yán)復(fù)浮出當(dāng)今現(xiàn)實(shí)水面的深層內(nèi)涵。(祝振強(qiáng))。

安徽高考名言篇四

“劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算”，一個(gè)影視圈的專(zhuān)業(yè)話(huà)題，被作為作文題目出現(xiàn)在了高考試卷上，不僅遭到網(wǎng)友吐槽，也受到業(yè)內(nèi)人士的“聲討”。

高考即將結(jié)束，這兩天最受關(guān)注的就是各地的高考作文題了。其中安徽卷的作文題目是《劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算》，引發(fā)了不小爭(zhēng)議，還被網(wǎng)友評(píng)為最奇葩和最難寫(xiě)的作文題。專(zhuān)家也認(rèn)為，題目出的不專(zhuān)業(yè)，而且對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，這個(gè)領(lǐng)域是他們完全陌生的，讓他們以此為題寫(xiě)作文也不合適。

安徽卷作文題給出這樣一段材料：一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

該作文題要求不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

該題目出爐之后，不少網(wǎng)友大呼奇葩，無(wú)從下筆。同時(shí)也吸引了業(yè)內(nèi)人士的注目，有相關(guān)行業(yè)人士稱(chēng)這題目是考學(xué)生對(duì)著作權(quán)法的了解，稱(chēng)超過(guò)了學(xué)生所學(xué)范圍。

其中《北京愛(ài)情故事》、《大丫鬟》等劇的編劇李亞玲發(fā)微博稱(chēng)，出題者不負(fù)責(zé)任，高考作文不應(yīng)該考對(duì)某行業(yè)的專(zhuān)業(yè)了解程度。

“況影視業(yè)小眾，普通孩子無(wú)渠道深入了解行業(yè)生態(tài)。尤其無(wú)條件上網(wǎng)的鄉(xiāng)村孩子和不關(guān)注影視業(yè)的孩子根本無(wú)從下筆，他們無(wú)過(guò)錯(cuò)卻遭重挫！想到會(huì)有很多孩子考場(chǎng)上抓狂就心酸?！崩顏喠嵴f(shuō)。

中國(guó)傳媒大學(xué)電視系的宋家玲教授昨日接受《法制晚報(bào)》記者電話(huà)采訪(fǎng)時(shí)表示，關(guān)于“劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算”這個(gè)話(huà)題，涉及影視業(yè)內(nèi)部分工的問(wèn)題，屬于影視專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域范疇，只有業(yè)內(nèi)人士才熟悉，而作為高中生對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域可以說(shuō)是完全陌生的，因此該題目作為高考作文題目并不合適。

宋家玲認(rèn)為，從專(zhuān)業(yè)角度而言，就“劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算”的問(wèn)題，材料中缺少了一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是導(dǎo)演。因?yàn)閯”镜搅伺臄z階段，說(shuō)了算的既不是劇作家，也不是表演藝術(shù)家，而是導(dǎo)演。

劇作家一般情況下不參加拍攝，所以改動(dòng)臺(tái)詞、劇本一般是演員和導(dǎo)演互相商量，一般情況下劇作家將劇本賣(mài)給攝制方，攝制方請(qǐng)導(dǎo)演來(lái)拍攝，導(dǎo)演就負(fù)起拍攝、制作的總責(zé)任。就像導(dǎo)演丁蔭楠講的，劇作家相當(dāng)于畫(huà)了一個(gè)設(shè)計(jì)圖，導(dǎo)演像工頭，對(duì)于影視劇的這個(gè)工程進(jìn)行施工，所以導(dǎo)演負(fù)有領(lǐng)軍責(zé)任。因此，宋家玲認(rèn)為這個(gè)材料也不符合事實(shí)，題目出的不是很專(zhuān)業(yè)，“出題的人不太了解情況，出了這個(gè)比較模糊的題目，實(shí)際上是不成立的”。

安徽高考名言篇五

一篇。

作文。

的優(yōu)劣,除了是否有一個(gè)鮮明的主題、表述是否順暢外,素材的運(yùn)用也是關(guān)鍵。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。

名言。

1.人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣?！?。

2.行善比作惡明智;溫和比暴戾安全;理智比瘋狂適宜。——羅·勃郎寧。

3.世間好看事盡有，好聽(tīng)話(huà)極多，惟求一真字難得?！昃余y。

4.百丈之臺(tái)，其始則一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千萬(wàn)石焉。學(xué)習(xí)亦然。今。

日記。

一事，明日悟一理，積久而成學(xué)。——毛澤東.

5.咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵃鍢?。

6.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)?！獝?ài)默生。

7.具有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，決不矜持?！蜖栐?。

9.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。

11.勝利屬于最堅(jiān)忍的人?！闷苼觥?/p>

12.善之端而止之也。——王安石《禮樂(lè)論》。

15.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！惗喾?。

17.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋埂?/p>

18.為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退?！T子咸。

19.行善的人應(yīng)該覺(jué)得自己快樂(lè)才對(duì)?！_曼。羅蘭。

20.人之性也，善惡混，修其善則為善人，修其惡則為惡人。——揚(yáng)雄。

2.為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不決心到底，豈得見(jiàn)泉源乎?——張九功。

4.困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人?！┮陨?。

5.當(dāng)一個(gè)人的心情愉快的時(shí)候，他便顯得善良。——高爾基。

6.善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?！旯?。

8.就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難?！?。

9.人應(yīng)該了解自己，而了解自己也是世界上最難的課題。——塞萬(wàn)提斯。

10.越是善良的人，越察覺(jué)不出別人的居心不良?！琢小?/p>

11.人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善?！鳡枴た突?。

12.但唯有善良的品格，無(wú)論對(duì)于神或人，都永遠(yuǎn)不會(huì)成為過(guò)分的東西?！喔?/p>

14.一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_。

3.真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。——斯坦尼斯拉夫斯基。

4.最大的諂媚者是一個(gè)人的自我，和它相比，其他的諂媚者都顯得很有理智。——培根。

6.所有的人都愛(ài)自己?！談趫D斯。

7.金錢(qián)比起一分純潔的良心來(lái)，又算什么呢?——哈代。

8.善良的心地，就是黃金?！勘葋?。

9.真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，絕不矜持?！蜖栐恕?/p>

12.認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知足通往智慧殿堂的門(mén)檻。——查?斯珀吉翁。

14.靈魂最美的音樂(lè)是善良!。——羅曼·羅蘭。

安徽高考名言篇六

在美國(guó)阿拉斯加涅利英自然保護(hù)區(qū)，老百姓為了保護(hù)鹿而把狼消滅了鹿沒(méi)有了天敵，終日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發(fā)展到四萬(wàn)只，但鹿的體態(tài)蠢笨，沒(méi)有了昔日的靈秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動(dòng)所帶來(lái)的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請(qǐng)進(jìn)去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復(fù)了蓬勃生機(jī)。

要求：這里說(shuō)的是一種自然界的現(xiàn)象，社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象也有類(lèi)似之處，請(qǐng)從中選擇一個(gè)有意義的話(huà)題。全文不少于800字，文體不限，標(biāo)題自擬。

坦蕩是一份感覺(jué)。它無(wú)聲無(wú)形，只要每個(gè)人自己在心靈深處認(rèn)定。坦蕩地生活，會(huì)有一份輕松，一份平靜。坦蕩地生活，會(huì)有一個(gè)充實(shí)的人生。當(dāng)我們成功時(shí)，我們會(huì)慶幸自己的努力；當(dāng)我們失敗時(shí)，我們咀嚼自己的苦澀；當(dāng)我們寬容時(shí)，我們擁有自己的博大；當(dāng)我們給予時(shí)，我們享受著美麗的人生。坦蕩生活，快樂(lè)會(huì)如期而至；坦蕩生活，便是享受人生本身。

請(qǐng)以“坦蕩生活”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

提高語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)的方法。

不到萬(wàn)不得已，不要以話(huà)題做標(biāo)題。有人講那是一種浪費(fèi)，擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分，正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。

當(dāng)然，對(duì)于那些經(jīng)常會(huì)跑題的同學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)辦法了，以話(huà)題做標(biāo)題（是與話(huà)題近義的詞）也是穩(wěn)妥之舉。

看有沒(méi)有可以再利用的，需要注意的是一定不要牽強(qiáng)。

“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話(huà)，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線(xiàn)是不能欣賞和贊美違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。

戀愛(ài)并不代表不健康，但是戀愛(ài)題材往往是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類(lèi)作文自然得不了高分。

安徽高考名言篇七

中央電視臺(tái)2月27日在北京召開(kāi)百集大型紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》(第一季)研討會(huì)。

中國(guó)現(xiàn)有村莊約60萬(wàn)個(gè)，其中古村落約有5000個(gè)，被住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家文物局界定為傳統(tǒng)村落的有1561個(gè)。這些村落大多始建于明清時(shí)期，有的可以追溯到唐宋時(shí)期，部分村落的歷史甚至可以追溯到上古時(shí)期。百集大型紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》，從中選取100個(gè)以上的傳統(tǒng)村落進(jìn)行拍攝，實(shí)地走訪(fǎng)，真實(shí)記錄，一集一村落、一村一傳奇，圍繞“忠孝勤儉廉，仁義禮智信”等中華民族傳統(tǒng)美德在傳統(tǒng)村落的千百年傳承，講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的古今故事。

第一季60集節(jié)目于1月1日起，在中央電視臺(tái)中文國(guó)際頻道(cctv—4)每晚20點(diǎn)黃金時(shí)間首播，目前已播出50多集。節(jié)目播出后引發(fā)海內(nèi)外觀眾強(qiáng)烈共鳴。上海觀眾趙韜說(shuō)，《記住鄉(xiāng)愁》以家族血緣為紐帶維系社群，立規(guī)范，建秩序，可供今天大都市中的社區(qū)借鑒。深圳觀眾郝麗萍說(shuō)，《記住鄉(xiāng)愁》是對(duì)正在快速消失的中國(guó)鄉(xiāng)村及民俗文化史詩(shī)般的記錄，很有史料價(jià)值。南非觀眾陳一凡說(shuō)，節(jié)目每集或以一個(gè)村莊，或以一個(gè)家族，上溯祖宗之德之源，平敘當(dāng)世安詳和諧，深究根源，娓娓道來(lái)，展現(xiàn)了一種安詳、和諧、質(zhì)樸、怡心怡性的鄉(xiāng)村生活。

安徽高考名言篇八

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”

我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”?——蕭伯納。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

仍須言夢(mèng)。

五十多年前的一位領(lǐng)袖慷慨陳詞，說(shuō)出自己的夢(mèng)想，然而他的夢(mèng)想于當(dāng)時(shí)是為天方夜譚——沒(méi)有膚色的`區(qū)別，獲得與白人相同的地位。但正是這樣的夢(mèng)想打動(dòng)了每個(gè)遭受苦難的黑人，亦感染了部分白人。為此，他雖獻(xiàn)出了生命，但歷史證明了馬丁·路德金的夢(mèng)想可以為真。

生活中的我們多會(huì)疲于應(yīng)付已發(fā)生過(guò)的矛盾，而嘆息：“為什么會(huì)這樣”，終其一生忙碌于補(bǔ)救已發(fā)生過(guò)的事情。此生雖亦充實(shí)，然無(wú)不有憾。人生即為過(guò)程，終將于盡。在生活中不向前看，不對(duì)未發(fā)生的夢(mèng)想說(shuō)出：“為什么不會(huì)這樣”。亦如在路上行走，只是背身前行，看到的亦只是已走過(guò)的路徑，至于身后的未走過(guò)的路，我們無(wú)法欣賞更無(wú)從選擇。人生如此，即亦憾也。

劉禪不思強(qiáng)國(guó)，晉兵相加，方急治國(guó)，終為亡國(guó)賤俘，亦樂(lè)不思蜀，為此一帝為千古笑耳。

人有夢(mèng)，且時(shí)時(shí)追問(wèn)：“為何不能這樣？”實(shí)為思想先于行動(dòng)，思想拓展未來(lái)之舉。即如此，夢(mèng)未遂，亦無(wú)悔矣。

昔者司馬子長(zhǎng)少小立志，文王、孔子，五百年相繼，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，無(wú)問(wèn)何通古今，縱然歷史不順其言，然史家絕唱亦無(wú)所憾。辛棄疾南效宋朝，心比廉頗，身老南國(guó)。江南游子縱北望故土又一年，那顆赤子之心不被統(tǒng)治者所用，登亭拍欄，空看吳鉤，但后人品之，無(wú)不動(dòng)容。對(duì)于夢(mèng)想，只能向之，無(wú)法踐之也許是一種悲劇，但沒(méi)有夢(mèng)想的人，與咸魚(yú)又有何區(qū)別呢？辛棄疾無(wú)悔，司馬遷亦無(wú)嘆。

人既如此，物亦相類(lèi)。蟬潛于土中幾個(gè)春秋，仍盼一個(gè)盛夏，縱生命消亡，亦何須追問(wèn)為何如此；朝菌不過(guò)一日，亦于世間走此一遭，無(wú)夢(mèng)何談生命；杜鵑啼血，望帝托心，蜀國(guó)雖亡，鳴盡人心，夢(mèng)想不在于成功與否，而在與能否撐起你那顆搏動(dòng)的心。生物既如此，身雖小，命已高。

蕭伯納之言雖簡(jiǎn)，卻道出人生真諦。人生無(wú)常，幾十個(gè)春秋，無(wú)夢(mèng)無(wú)問(wèn)，即愧于此生。

安徽高考名言篇九

閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文。

吳興雜詩(shī)

清·阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于800字。

注意：

1立意自定，題目自擬;詩(shī)歌除外，文體不限。

2不得套作，不得抄襲。

3不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

4書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

20xx年安徽省高考作文延續(xù)了往年的材料作文的類(lèi)型，只是材料的展現(xiàn)方式由原來(lái)的現(xiàn)代文轉(zhuǎn)變?yōu)楣旁?shī)詞。與去年的“彎道超越”相比，前者與時(shí)代聯(lián)系得更為緊密，后者則完全以材料為主。出現(xiàn)這個(gè)變化的原因仍然是為了防止考生宿構(gòu)作文，即提前背范文，考試時(shí)往話(huà)題上套。不難看出，命題者有意避開(kāi)當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。

材料選取的是清代詩(shī)人阮元的一首《吳興雜詩(shī)》。這首詩(shī)之前我沒(méi)有讀過(guò)，估計(jì)讀過(guò)的考生也不多。但讓我感到十分驚訝和慚愧的是，今天上午考試結(jié)束后，我們學(xué)校的一位叫張明東的數(shù)學(xué)老師說(shuō)這是一首在他們老家十分流行的打油詩(shī)，并且張口就背了出來(lái)。可見(jiàn)，真正好的東西還是易于流傳的。

分析一下這首詩(shī)的題目不難看出，“吳興”是一個(gè)地名，“雜詩(shī)”則說(shuō)明該詩(shī)屬于雜感性質(zhì)。單看詩(shī)題，題旨并不明確。但這未必是壞事，在帶學(xué)生復(fù)習(xí)古詩(shī)鑒賞時(shí)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一首作者名不見(jiàn)經(jīng)傳(有時(shí)是我們孤陋寡聞)的古詩(shī)詞，又沒(méi)有任何注解，題目也沒(méi)有透露出多少有用的信息，這時(shí)我們盡可放心，因?yàn)橹灰x懂詩(shī)歌的內(nèi)容就可以解決問(wèn)題了。

相信考生讀了這個(gè)材料以后，把握這首詩(shī)歌的主旨并不難。因?yàn)樵撛?shī)的最后兩句“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”淺顯易懂，它體現(xiàn)了該詩(shī)的主旨是“因地制宜”，要根據(jù)具體的環(huán)境選擇種什么作物。考生只要理解到這個(gè)層面，以此為中心，據(jù)此展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行立意應(yīng)該就沒(méi)有什么偏差了，所以準(zhǔn)確立意并不難。難的是如何在此基礎(chǔ)上比一般的立意更新穎更深刻一些，這就涉及到發(fā)展等級(jí)里的創(chuàng)新性和深刻性的問(wèn)題。這恰恰是高考作文命題的一個(gè)特點(diǎn)，即讓絕大多數(shù)考生不跑題，不偏題，但是要讓寫(xiě)作水平高的考生發(fā)揮出自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)。因此，考生在要讀懂這首詩(shī)看清要求的基礎(chǔ)上，怎樣在立意時(shí)比一般人更新穎更有思想深度，是今年高考作文取勝的一個(gè)關(guān)鍵。

那么立意怎樣才能比別人略勝一籌甚或棋高一著呢?我們可以采用發(fā)散思維和逆向思維。

1、發(fā)散思維：在比如由因地制宜聯(lián)想到教育上的因材施教，進(jìn)而在教育中因時(shí)因地因人制宜的重要性和可行性，再想到環(huán)境與成材的關(guān)系，聯(lián)想到利用有限的環(huán)境、條件、資源盡可能創(chuàng)造出最大的生產(chǎn)效應(yīng)的問(wèn)題，還可以聯(lián)想到要學(xué)會(huì)超越時(shí)空，把一般不可能在一起的事物整合在一起，從而做到兼顧并重等等，當(dāng)然這在構(gòu)思成文時(shí)要交代清楚來(lái)龍去脈，要切記點(diǎn)題，不然有可能被一些混賬閱卷老師判為偏題或者離題。

2、逆向思維：比如要提高效率就必須物盡其用……

安徽高考名言篇十

可親可敬的友邦青年們：

你們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，要來(lái)中國(guó)行走，作為中國(guó)青年，深知此行將是你們一生中最奇特的經(jīng)歷之一，故特修此書(shū)，一則提醒，再則祝福。

欲行中國(guó)，先修馬氏帝國(guó)通。

在中國(guó)，但凡沒(méi)有落后于時(shí)代的人，都有一種生活在馬氏帝國(guó)的錯(cuò)覺(jué)：吃穿住行用社交游戲體育金融等等，無(wú)不在馬氏帝國(guó)的籠罩之下，輻射之內(nèi)。你們可以沒(méi)有qq，但申請(qǐng)一個(gè)微信賬號(hào)吧；你們可以不注冊(cè)阿里巴巴，但申請(qǐng)一個(gè)淘寶支付寶賬號(hào)吧。你們馬上會(huì)感受到馬氏帝國(guó)恩澤的廣度與神通。

如果你們此行準(zhǔn)備的經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，請(qǐng)預(yù)留小部分現(xiàn)金，將一大部分錢(qián)存入支付寶和微信，相信我。通過(guò)微信或者淘寶飛豬你可以搜索到最廉價(jià)的機(jī)票高鐵票，驢友的微信群或飛豬攻略板塊能告訴你如何以最簡(jiǎn)樸的方式去你最向往的地方玩出最痛快的滋味。當(dāng)然，如果你的中文不好，還得加入一些語(yǔ)言技能交換群，你能輕松找到英語(yǔ)不錯(cuò)還樂(lè)意為你免費(fèi)翻譯甚至愿意陪你行走的帥哥靚女。對(duì)了，即便再拮據(jù)，進(jìn)群發(fā)個(gè)不小的紅包，你會(huì)因此樹(shù)立良好形象，為你今后的行走帶來(lái)極大便利。如果你要去北中國(guó)，一定要通過(guò)微信集成的京東商城或者淘寶購(gòu)買(mǎi)好口罩藥物等，以備不時(shí)之需，空氣污染在那里不是傳說(shuō)的爆表。不然，逢上那天氣，你上了長(zhǎng)城，就得直接躺那里了。如果你熱衷美食，還是從廣東耍起吧，這里匯集四方美食，如果懶得思考和走動(dòng)，微信集成的美團(tuán)或大眾點(diǎn)評(píng)還有淘寶外賣(mài)會(huì)解決你的問(wèn)題。但切記勿貪小便宜，太便宜的火鍋不要碰，明顯包裝次劣的食品飲料不要買(mǎi)，吃進(jìn)去可吐不完喲。離開(kāi)中國(guó)前，你可通過(guò)微信的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者淘寶的閑魚(yú)賣(mài)出不需帶走的雜物，那可以是返程路費(fèi)的一部分喲。

如果你此行準(zhǔn)備的經(jīng)費(fèi)充足，高品質(zhì)的中國(guó)行也并非易事。微信群中魚(yú)龍混雜，萬(wàn)不可輕信，多靜聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)人說(shuō)話(huà)，不要先入為主，別有用心的人會(huì)自露馬腳，若有人呵呵，私聊會(huì)讓他道出良心和真相；通過(guò)微信淘寶購(gòu)物，也不要只選貴的，或許那就是一個(gè)打扮標(biāo)致的坑，好評(píng)也值得推敲，好評(píng)中同個(gè)賬號(hào)一再出現(xiàn)立馬否決，貨照拍得再誘人都要頂?。∫坏┌l(fā)現(xiàn)貨物不對(duì)，一定要及時(shí)退掉，承諾好評(píng)，他最多扣你郵費(fèi)，執(zhí)意差評(píng)的話(huà)，就換個(gè)手機(jī)卡吧。如果逢上周末或者大假期，請(qǐng)你務(wù)必呆在所在地，休養(yǎng)生息，以便改日暢游。如果你去城市，恭喜你，你的支付寶和微信都可以免押金使用摩拜單車(chē)，騎車(chē)游走會(huì)給你帶來(lái)不少驚喜發(fā)現(xiàn)；如果你去農(nóng)村，請(qǐng)及時(shí)備好干糧和水。當(dāng)然，淘寶京東農(nóng)村鄉(xiāng)級(jí)點(diǎn)越來(lái)越多，你也不用過(guò)分焦慮。最該提醒的還是人，千萬(wàn)不要開(kāi)著你租來(lái)的豪車(chē)招搖，盯上你的車(chē)與人的人正在你周?chē)?，無(wú)論在城市還是農(nóng)村，你的經(jīng)費(fèi)再足，也難經(jīng)得起少數(shù)馬氏帝國(guó)的鉆營(yíng)者的敲打的。

中國(guó)官方最近流行夢(mèng)，其實(shí)中國(guó)民間只認(rèn)得馬氏的實(shí)在，夢(mèng)里有一帶一路，馬氏也會(huì)將一帶一路營(yíng)造出商機(jī)，民間也會(huì)洶涌出熱情。夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)固然好，但還是先將基礎(chǔ)設(shè)施跟上吧，這樣讓人走來(lái)才放心。其實(shí)我也想走走一帶一路，那是夢(mèng)回中華勝跡和盛季的路，盡管滿(mǎn)目滄桑，盡管荒漠連綿，盡管人煙稀少，但那里有夢(mèng)中才有的敦煌，樓蘭，西藏……說(shuō)著，我都有陪你們走走的沖動(dòng)了，但我實(shí)在累于生活，沒(méi)有游走的資格，只能祝福你們，如果去那里，請(qǐng)帶上夢(mèng)想的翅膀，做好一切困難的準(zhǔn)備。

祝君順利。

安徽高考名言篇十一

以“時(shí)間在流逝”為題，寫(xiě)一篇作文。題材不限，不少于800字。

注意：1立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，問(wèn)題不限；

2不得套作，不得抄襲；

3不得透露個(gè)人信息；

4書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

例文：

當(dāng)秦始皇把徐福和他率領(lǐng)的一幫童男童女送到海邊的時(shí)候，他的心里一定充滿(mǎn)著期待，他堅(jiān)信這個(gè)叫徐福的術(shù)士能給自己找來(lái)長(zhǎng)生不老之藥，從而讓時(shí)光在他身上停頓，讓自己再皇帝的位子上千秋萬(wàn)代地“始皇”下去。

他不會(huì)想到，若干年后，他的這一貌似莊嚴(yán)的舉動(dòng)成了最大的笑話(huà)。

這樣的感慨，在梟雄和英雄面前一樣公平，一樣強(qiáng)烈。東臨碣石以觀滄海的曹操，似乎更愿意把自己的無(wú)奈投放到廣闊的宇宙之中，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”，這已經(jīng)不再是對(duì)人生小我的感慨，橫向無(wú)邊的宇宙，和縱向無(wú)窮的時(shí)光，人已經(jīng)渺小到可以忽略的地步。

盡管連孔子這樣的大師都在“逝者如斯夫”的時(shí)光面前徒喚無(wú)奈，但人們從來(lái)沒(méi)有停止前行的腳步，前行的姿態(tài)，本身就是對(duì)時(shí)光的抗衡，以短暫抗擊永恒，需要的是挾泰山以越北海的勇氣。就是在這樣的悲壯對(duì)峙中，人類(lèi)才創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，于是我們看到：時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。即便霜染白發(fā)，哪怕生命消失于無(wú)形，我們也會(huì)給自己的內(nèi)心交上一份完美的答卷。

我曾被那樣一組圖片深深感動(dòng)：一對(duì)貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)的山民夫妻，在街上買(mǎi)了一個(gè)餅子，一掰為二，各自幸福而滿(mǎn)足地吃著，他們的手，飽經(jīng)生活滄桑的手，緊緊牽在一起……那可能是他們第一次吃到的最美味的食物，也可能是他們唯一一次走出大山，更多的時(shí)候，他們?cè)诖笊缴钐帾?dú)對(duì)飛鳥(niǎo)，耕種，勞作，喂雞，挑水……他們唯一的慰藉，就是勞作閑暇相視一笑，什么都沒(méi)說(shuō)，卻已經(jīng)把眾生的感悟交流殆盡。

時(shí)光與他們，是毫無(wú)意義的，因?yàn)樗麄兊纳嬉呀?jīng)超越了時(shí)光的流逝。

“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”，在張若虛的惆悵中，我們看到的是綿綿不絕的抗?fàn)幒蛫^然前行的悲愴，無(wú)論時(shí)間如何流逝，我們要做的只有一件事，讓自己再流逝中不斷成長(zhǎng)。

2017高考安徽卷作文就分享到這里了，希望對(duì)您撰寫(xiě)高考作文有所幫助！

安徽高考名言篇十二

科類(lèi)/批次一本二本三本高職(專(zhuān)科)。

文史543501488365。

理工579520498326。

安徽省2009年普通高校招生藝、體類(lèi)文化課最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)一覽表。

科類(lèi)/批次藝術(shù)類(lèi)(本科)藝術(shù)類(lèi)(高職專(zhuān)科)體育類(lèi)(本科)體育類(lèi)(高職專(zhuān)科)。

文史301256376326。

理工312229390338。

安徽省2008年普通高校招生文、理科最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)一覽表。

批次。

科類(lèi)一本二本三本一專(zhuān)(參考線(xiàn))二專(zhuān)(參考線(xiàn))備檔線(xiàn)。

文科553513500459377330。

理科563507489437366320。

安徽省2008年普通高校招生藝、體類(lèi)文化課最低控制線(xiàn)一覽表。

批次。

科類(lèi)藝術(shù)類(lèi)(本科)藝術(shù)類(lèi)(高職專(zhuān)科)體育類(lèi)(本科)體育類(lèi)(高職專(zhuān)科)。

文科308264375334。

理科305257371330。

安徽高考名言篇十三

4.最大的諂媚者是一個(gè)人的自我，和它相比，其他的諂媚者都顯得很有理智?！喔?。

6.所有的人都愛(ài)自己?！談趫D斯。

7.金錢(qián)比起一分純潔的良心來(lái)，又算什么呢?——哈代。

8.善良的心地，就是黃金?！勘葋?。

9.真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，絕不矜持?！蜖栐?。

12.認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知足通往智慧殿堂的門(mén)檻?！?斯珀吉翁。

14.靈魂最美的音樂(lè)是善良!?！_曼·羅蘭。

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安徽高考名言篇十四

“時(shí)間是賊偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話(huà)?；仡欁约旱囊簧约鹤鲞^(guò)多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰(shuí)用時(shí)最短誰(shuí)就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎，只不過(guò)比拼的不是誰(shuí)用時(shí)間最短，而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。

或許大家都會(huì)看到社會(huì)上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無(wú)所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來(lái)說(shuō)忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對(duì)方。然而閑的人卻會(huì)說(shuō)好無(wú)聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識(shí)?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會(huì)覺(jué)得做的事情很有意義，或許只是對(duì)于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺(jué)得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會(huì)失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過(guò)程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一句話(huà)，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無(wú)二的。阿甘，就正是聽(tīng)著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對(duì)人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺(jué)在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛泥潭、跑過(guò)了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰(shuí)能說(shuō)阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情，至于人生比賽的輸贏對(duì)阿甘或許都不重要了吧。在這邊說(shuō)一句，有些事情這輩子不做，就不會(huì)去做了。

人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長(zhǎng)，兔比龜快，但死得早?？茨闳绾螜?quán)衡。

人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長(zhǎng)壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長(zhǎng)存;后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長(zhǎng)?？茨愕倪x擇。

人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿(mǎn)頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿(mǎn)眼的風(fēng)景，不知不覺(jué)中停下腳下的步履......

人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢(qián)、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂(lè)道，精神上過(guò)得滋潤(rùn)。因?yàn)槁诽L(zhǎng)，不這么做，你到達(dá)不了終點(diǎn)，你的綜合成績(jī)太低，你的生命質(zhì)量必然太差。

人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí)，是否讓人生過(guò)得充實(shí)、圓滿(mǎn)和智慧。

蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因?yàn)椴恍枰獦?shù)林來(lái)遮蔽風(fēng)雨;航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角，是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢?而年輕人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只能是離開(kāi)溫室的培養(yǎng)!

所以，請(qǐng)放開(kāi)我們的雙手，茫茫的大海上，請(qǐng)讓我們自己為自己導(dǎo)航!

我們就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是我們渴望堅(jiān)強(qiáng)。行走便是一道風(fēng)景，駐足便是一幅圖畫(huà)，這才是我們希望的人生。而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛(ài)的附屬品，成了呵護(hù)的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們?cè)敢庾约赫酒饋?lái)，不依靠任何外力。因?yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟](méi)有磕磕絆絆，獨(dú)立的生命前怎么能永遠(yuǎn)有一個(gè)鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來(lái)的能力。

我們知道自己很幸福，我們理解社會(huì)、學(xué)校、家庭的良苦用心，但是你們過(guò)分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，社會(huì)是一位規(guī)定航線(xiàn)的老人?？墒?，我們實(shí)在想為自己導(dǎo)航。請(qǐng)把關(guān)愛(ài)化作鼓勵(lì)的眼神，看著我們?nèi)ヌ剿髑奥?，好?茫茫大海，我要為自己導(dǎo)航!

我一生都在不斷地跳舞，跳得精彩與否，大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道?，F(xiàn)在，只能盡情地跳，盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過(guò)，要跳得與時(shí)俱進(jìn)，要跳得出脫驚人!這樣，才能吸引更多的觀眾，才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天，跳出自己的精彩。

其實(shí)，每個(gè)人一生都在跳舞。只不過(guò)有的跳得很精彩，受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般，喧染不出氣氛，沒(méi)有掌聲。無(wú)論怎樣?舞步是不能停止的，正如我們的生命一樣，時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)，不斷起伏的過(guò)程。只要生命存在，運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞，那么人每天做各種各樣的姿勢(shì)，就是給光陰留下了美麗的畫(huà)面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的，它要受天氣、舞臺(tái)，觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí)，優(yōu)美的舞步，當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好，凌亂的舞步不僅沒(méi)有起到效果，反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng)，把握住人生的航線(xiàn)。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子，也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒，沉著穩(wěn)重，不驚不慌，邁著輕盈的步伐，拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說(shuō)，每個(gè)人都是生活中的演員，在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美?？墒虏蝗缛怂?

有的人一躍高飛，一下就功成名就;有的人在頻頻起伏，不知所云。

有的見(jiàn)效快，有的見(jiàn)效慢。有的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，鴻運(yùn)當(dāng)頭，有的一生平凡，厄運(yùn)不斷。基于這種情況，我們生活中唯一能做到的，就是要看好風(fēng)舵，掌好航線(xiàn)，一步一腳印，平穩(wěn)前行。順其自然，活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照，沒(méi)福的只能聽(tīng)天由命!

只要跳好自己的人生舞，善待一生的光陰，走好人生每一程。就算不成功，也此生無(wú)憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的，最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流，才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì)，才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì)，做自己不喜歡做的事。后來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，改革的開(kāi)放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致，但也有了點(diǎn)起色。現(xiàn)在，居然能獨(dú)自跳了，跳得也有了點(diǎn)眉眼，可還覺(jué)得不夠完美，還想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。

深入靈魂的熱愛(ài)是怎樣的?大概是深入骨髓，時(shí)刻掛牽，一絲波瀾便可牽扯情緒。能讓一個(gè)人深入靈魂的愛(ài)是什么?祖國(guó)，大自然，或者只是自己對(duì)某一個(gè)人，對(duì)自己的父母，對(duì)那個(gè)遠(yuǎn)在千里的家?又或者只是你的一個(gè)興趣愛(ài)好，讀書(shū)，下棋，聽(tīng)歌?其實(shí)不管怎樣，一個(gè)人能找到自己終身熱愛(ài)的事業(yè)或興趣抑或只是一個(gè)情緒寄托，都是足夠幸運(yùn)的。

我的一個(gè)朋友，關(guān)于她所深入靈魂熱愛(ài)的，是她一個(gè)偶像，一個(gè)長(zhǎng)相帥氣，才華橫溢，舞蹈歌喉都過(guò)人而無(wú)不及的一名藝人。開(kāi)始時(shí)我對(duì)她的定義只是停留在淺顯的表面，即一個(gè)“追星”族，甚至難以想通一個(gè)距離自己遙遠(yuǎn)的人有什么值得追捧，但她就是熱愛(ài)，不許別人說(shuō)他的不好，否則會(huì)生氣。憑借我對(duì)她的了解，她不該是腦殘粉那一類(lèi)，盡管我曾經(jīng)的確默默夫人這樣給她定義過(guò)，那也只是一種玩笑般的調(diào)侃，而后她給我推薦了那個(gè)藝人的一首歌，翻唱周華健的那首《一起吃苦的幸?！罚艺f(shuō)那些藝人曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子，說(shuō)起他們的艱辛與成就，慢慢的似乎就理解她了。其實(shí)很多時(shí)候，音樂(lè)更能說(shuō)明得了一切，就是她講述的關(guān)于他們的經(jīng)歷配上他們的音樂(lè)，漸漸讓我感受到他們?cè)趭^斗歷程中所散發(fā)的魅力與朝氣。而朋友對(duì)偶像的這種熱愛(ài)也在冥冥中給予了自己某種力量，在這之后的成長(zhǎng)過(guò)程中跟著偶像學(xué)會(huì)堅(jiān)毅不屈的品格，這種熱愛(ài)是深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的。

我常想，一個(gè)人之所以會(huì)有熱愛(ài)的東西，與自己內(nèi)心需要的寄托是有絕對(duì)的關(guān)系的，不管是哪一種寄托，那些熱愛(ài)的東西總能給予迷茫疲憊的我們希望和方向，每個(gè)人內(nèi)心都需要這樣一種深入靈魂熱愛(ài)的東西的，那也可以說(shuō)是自己一個(gè)單獨(dú)空間，為自己欣賞喜歡的世界，提起它內(nèi)心是激動(dòng)澎湃的，覺(jué)得不管生活怎樣不堪，那一方寧?kù)o的領(lǐng)域，有自己愛(ài)著的東西，便是幸福滿(mǎn)足的。

我們是需要這種熱愛(ài)的，它讓我們有理由一如既往的相信，世界的美好，與我們自己本身的美好。愿你能早日尋到自己的所愛(ài)，愿你能堅(jiān)持自己現(xiàn)在熱愛(ài)的，愿我們的每一份深入靈魂的熱愛(ài)，都給予我們生命的洗禮。

當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊;當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難;當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見(jiàn)。

“孩子從賣(mài)氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”，多么可愛(ài)而美好的詩(shī)句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭。

反觀社會(huì)，我們清醒地看到一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。當(dāng)成年人大多在為金錢(qián)名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí)，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時(shí)，將大人的不滿(mǎn)足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪增祺描寫(xiě)金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)和積極的樂(lè)觀情緒。

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長(zhǎng)，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴(lài)，村頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂(yōu)閑適之景。未來(lái)或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會(huì)畏懼。

有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜?遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。

安徽高考名言篇十五

高考(論壇)網(wǎng)上評(píng)卷日程過(guò)半，數(shù)學(xué)評(píng)卷點(diǎn)發(fā)現(xiàn)千余份答卷有“問(wèn)題”

截至16日，我省高考網(wǎng)上評(píng)卷日程已過(guò)半，任務(wù)量也已過(guò)半。記者從部分評(píng)卷點(diǎn)了解到，盡管今年的“馬大哈”考生比往年減少，但各科目仍出現(xiàn)了不少“問(wèn)題卷”，如數(shù)學(xué)科評(píng)卷點(diǎn)，至14日晚就已甄別出1000余份“問(wèn)題卷”。各科“問(wèn)題卷”將在閱卷結(jié)束前集中進(jìn)行處理。

據(jù)介紹，“問(wèn)題卷”包括異常卷和違規(guī)卷。異常卷是指一人多卡、答題超出規(guī)定區(qū)域、未在規(guī)定答題區(qū)域答題，以及字跡不清難以評(píng)閱等;違規(guī)卷是指違反考試有關(guān)規(guī)定的答題卡，如雷同卷、用非規(guī)定用筆答題、在規(guī)定以外地方書(shū)寫(xiě)姓名和考試證號(hào)或標(biāo)記其他記號(hào)等。

記者了解到，對(duì)“問(wèn)題卷”的處理，我省已制定了一整套嚴(yán)密辦法。在省考試院的掃描環(huán)節(jié)，就出現(xiàn)不少難以機(jī)讀出來(lái)的答題卡，有的是因?yàn)榭忌谟?b鉛筆填涂時(shí)“深淺不一”，有的因?yàn)榭忌谛薷拇痤}卡時(shí)原答案“未擦干凈”，或者直接用一個(gè)斜杠劃去，有的是因?yàn)檎麖埓痤}卡“填涂大小不一”等，這些都會(huì)導(dǎo)致考生選擇的答案在掃描時(shí)出現(xiàn)異常，或顯示未填涂答案，或單選顯示為多選等。

省考試院新聞發(fā)言人鄔平川表示，對(duì)于少數(shù)考生未按要求填涂的答題卡，工作人員會(huì)調(diào)出考生試卷信息逐一核對(duì)，并提出意見(jiàn)交給專(zhuān)家處理，確保不錯(cuò)掃、不漏掃，保證答題卡掃描的準(zhǔn)確性和完整性。

在考試前，各方已經(jīng)反復(fù)提醒考生，答題時(shí)不要超過(guò)答題區(qū)域，更不能填錯(cuò)答題區(qū)域，否則不能得分。但在閱卷過(guò)程中，仍發(fā)現(xiàn)部分考生出現(xiàn)上述問(wèn)題。據(jù)閱卷點(diǎn)的老師介紹，“如數(shù)學(xué)科，一位考生就把第16題的答案寫(xiě)在第17題區(qū)域。 ”

這些填錯(cuò)答題區(qū)域的答案能不能得分呢?閱卷老師們介紹，按照規(guī)定，評(píng)卷過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)答題卡圖像明顯與原題目?jī)?nèi)容不符，或考生超出規(guī)定區(qū)域答題，或答題卡圖像不完整等，評(píng)卷教師無(wú)權(quán)處理，應(yīng)將其視為答題卡異常按“問(wèn)題卷”提交給專(zhuān)家組酌情處理。專(zhuān)家組接到“問(wèn)題卷”報(bào)告后，確因無(wú)法處理需要調(diào)閱全卷的，則由學(xué)科組長(zhǎng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)調(diào)出這個(gè)考生的全卷并評(píng)閱，仍不能評(píng)閱的，再上報(bào)省考試院。

“有的.考生兩題的答案都對(duì)了，可惜填錯(cuò)了區(qū)域，就用筆標(biāo)一下表示要互調(diào)位置，如果這該得的分因?yàn)榭忌约旱拇中拇笠舛鴽](méi)得到，那就太可惜了! ”評(píng)卷老師們也提醒下一屆的考生，一定要在規(guī)定的區(qū)域框內(nèi)答題，切勿超出范圍。

與此同時(shí)，評(píng)卷教師在評(píng)閱答題卡時(shí)，如發(fā)現(xiàn)在規(guī)定以外地方書(shū)寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)或作其他記號(hào)，用非規(guī)定筆答題，考試座位相鄰考生答題卡圖像非常雷同等，也要把異常情況、科目、答題卡圖像密號(hào)等如實(shí)填寫(xiě)在“問(wèn)題卷”登記表規(guī)定欄內(nèi)，作為“問(wèn)題卷”提交。

按照我省高考網(wǎng)評(píng)相關(guān)規(guī)定，評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)同一考場(chǎng)同一科目答題卡雷同涉及兩人以上，立即報(bào)學(xué)科組，一考場(chǎng)一科雷同答題卡超過(guò)五分之一以上或其他異常情況，則迅速報(bào)告網(wǎng)評(píng)辦公室查處，并及時(shí)將查處結(jié)果報(bào)告教育部考試中心。據(jù)省考試院透露，截至目前，我省高考各科目尚未發(fā)現(xiàn)雷同卷。

另?yè)?jù)了解，按照日程，各閱卷點(diǎn)將在6月20日前對(duì)問(wèn)題卷進(jìn)行集中處理。 20日~24日是統(tǒng)分階段，成績(jī)將在6月25日公布。

安徽高考名言篇十六

從審題立意的這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，作為一篇供料作文，考生在審題時(shí)必須多加小心，否則，立意不佳的考場(chǎng)作文一般來(lái)說(shuō)得分情況不會(huì)理想。就這篇材料作文來(lái)說(shuō)，可以有多個(gè)角度供考生選擇，比如從使用者角度，從留言者角度等等，都是可以的，但這其中有個(gè)最佳立意角度問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)材料作文比較好的立意應(yīng)該是要正確處理好個(gè)人和他人的關(guān)系問(wèn)題，所以社會(huì)公德方面的立意應(yīng)該是作文出題者的命題意圖。也就是說(shuō)，諸如“梯子”一類(lèi)的社會(huì)公共設(shè)施，在自己使用好以后，要妥善處置，處置時(shí)要充分要考慮到他人的安全利益等等，只有這樣“我為人人”著想了，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧文明。畢竟，在我們當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，“只掃自己門(mén)前雪，不管他人瓦上霜”的個(gè)人利益至上的社會(huì)不良現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生的，這個(gè)作文命題的社會(huì)基礎(chǔ)應(yīng)該就在這個(gè)方面。

從文體結(jié)構(gòu)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，把這個(gè)作文題的文章體裁選定為議論文，應(yīng)該是比較妥當(dāng)?shù)妮^好選擇。眾所周知，議論文的'寫(xiě)作一向是許多高考考生的薄弱之處。所以考生們?cè)谂R場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)一定要突出文體特征，對(duì)于一篇議論文來(lái)說(shuō)。論點(diǎn)要突出：開(kāi)題就要亮出中心觀點(diǎn)，中間論述要緊緊圍繞中心觀點(diǎn)，結(jié)尾時(shí)要回扣中心觀點(diǎn)。論證方法的選擇上可以多樣化些，如舉例論證，正反論證等等。論據(jù)則要新穎貼切，不要堆砌材料，而要熟例粗舉，生例細(xì)舉。如果能緊扣社會(huì)現(xiàn)實(shí)有感而發(fā)就更好了。議論文的文章結(jié)構(gòu)主要依靠段落的劃分來(lái)體現(xiàn)，而一篇應(yīng)試作文的段落既不宜過(guò)多當(dāng)然也不宜過(guò)少，一般來(lái)說(shuō)，五至七段為佳。在議論文的寫(xiě)作三要素當(dāng)中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況有意識(shí)的打造屬于自己的作文亮點(diǎn)，或論點(diǎn)深刻，或材料豐富，或語(yǔ)言有文采，或表達(dá)有創(chuàng)新，等等都是可以的，關(guān)鍵是我們的考生一定要有考場(chǎng)作文的“亮點(diǎn)”意識(shí)。

從考場(chǎng)作文的語(yǔ)言表達(dá)的角度來(lái)說(shuō)。這篇應(yīng)試作文的語(yǔ)言應(yīng)該平和而不能過(guò)激，應(yīng)該以理服人而不是感情沖動(dòng)，應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性而不能思維混亂不知所云。因?yàn)閷?duì)于一篇議論文來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)的條理性是非常重要的，它是考生思維的直接外化，也是寫(xiě)作部分的思維考點(diǎn)。此外，對(duì)于今年的考生來(lái)說(shuō)，尤其是要注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性，慎用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，不講江湖話(huà)，也不能過(guò)于成人化和幼稚化，所用語(yǔ)言要符合自己的身份特征和年齡特征。最后，在寫(xiě)完后要檢查一遍，避免語(yǔ)言的“硬傷”，如字?jǐn)?shù)不夠，錯(cuò)別字，病句等等，但要注意卷面的整潔度，除了必須要改的“硬傷”錯(cuò)誤，否則，不宜涂改過(guò)多，不然是會(huì)影響閱卷老師的印象得分的。

縱觀這次的安徽省2012年高考作文題，我個(gè)人覺(jué)得，審題立意是關(guān)鍵，文體結(jié)構(gòu)要清晰，語(yǔ)言運(yùn)用要規(guī)范，如果考生真正做到了這三點(diǎn)，他的語(yǔ)文作文得分就應(yīng)該就會(huì)比較理想。

安徽高考名言篇十七

最近，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)?？吹铰?tīng)到最多的兩個(gè)字便是“任性”。“任性”也“任性”地闖入我們的生活，漸漸成為人們的口頭禪，或稱(chēng)為一種人生的態(tài)度、價(jià)值取向的追求……似乎我們已進(jìn)入了“任性”時(shí)代。盲目地否認(rèn)這種“任性”，在我看來(lái)，似乎有失偏頗。

任性是雙刃劍的兩面，全盤(pán)否定或全盤(pán)肯定都會(huì)有失偏頗有失公允。在某些人眼中只抓住了“任性”的負(fù)面，忽略了它的正面，把它看得一無(wú)是處，毫無(wú)可取。在我看來(lái)，一分為二的看問(wèn)題，才科學(xué)合理。當(dāng)某個(gè)人聽(tīng)?wèi){秉性行事，率真不做作，為追求自己的理想，堅(jiān)定前行，執(zhí)著便是任性的代名詞，應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)。而恣意放縱，為達(dá)到私利不擇手段的攫取，執(zhí)拗使性，無(wú)所顧忌，這種任性應(yīng)當(dāng)否定。吸取任性好的一面，剔除錯(cuò)誤一面，別讓任性為一己私利而放縱妄為。

當(dāng)你以執(zhí)著的態(tài)度追逐夢(mèng)想時(shí)，我想你獲得成功的機(jī)率會(huì)驚人的高。當(dāng)你想象自己美好的未來(lái)，追尋初衷與夢(mèng)想時(shí)，我想你大可任性地按照你所想地方向，按照本心去做，又何妨？法國(guó)前總統(tǒng)薩科齊，從小在貧民區(qū)長(zhǎng)大，受人欺侮，但他不曾低頭，回到家后，他任性地在紙上寫(xiě)下一句話(huà)：“我一定要當(dāng)總統(tǒng)?！弊源怂l(fā)憤圖強(qiáng)，為了完成追求的公平正義，始終不向困難低頭。終于，多年之后他實(shí)現(xiàn)了自己的誓言，成為法國(guó)總統(tǒng)，致力于對(duì)理想的耕耘。美國(guó)有兩個(gè)年輕人不顧父阻止，都任性地輟學(xué)，任性地追求著自己的夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印地前行。多年后，世界上多了兩個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)墓尽疤O(píng)果”和“微軟”。這兩個(gè)當(dāng)年任性的人，便是后來(lái)世界電子信息行業(yè)的領(lǐng)軍人物喬布斯和比爾.蓋茨。任性執(zhí)著自己的夢(mèng)想，詮釋了任性的真諦，任性助他們圓夢(mèng)。

但你為一己之私恣意妄為不擇手段時(shí)，可能離失敗僅有一步之遙。當(dāng)你以任性的方式當(dāng)你以任性的方式追名逐利時(shí)便應(yīng)該立刻收手。為了攫取私利，任性地發(fā)動(dòng)了二戰(zhàn)，為人類(lèi)帶來(lái)巨大災(zāi)難的納粹元兇希特勒、日本軍國(guó)主義代表東條英機(jī)、墨索里尼等人，用屠殺滅種等兇殘的方式荼du地球生靈，這注定是他們進(jìn)行的一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于被釘在歷史的恥辱柱上，受到正義的審判。今天日本政府中的右翼勢(shì)力，不顧人民的強(qiáng)烈反對(duì)，執(zhí)意地修改和平憲法，篡改歷史教科書(shū)，否認(rèn)南京大屠殺和慰安婦等歷史真相，掩蓋軍國(guó)主義的歷史罪惡，必將重蹈軍國(guó)的覆轍，搬起石頭砸自己的腳，為任性付出更慘重的代價(jià)。

對(duì)于夢(mèng)想的追求，徐志摩先生的浪漫令我欣賞?！皩?mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！比缃裎覀儜?yīng)當(dāng)充分利用自身的優(yōu)勢(shì)和國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的大好形勢(shì)，追逐夢(mèng)想，奮力拼搏，追尋中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，將個(gè)人的小夢(mèng)執(zhí)著地融與國(guó)家發(fā)展的大夢(mèng)之中，讓理想之花結(jié)出豐碩的果實(shí)，這個(gè)任性我看值得。

安徽高考名言篇十八

一只青橄欖，讓小兒子嘴里滿(mǎn)嘴的苦澀，馬上吐出來(lái)，一會(huì)兒化做一股清香，再也尋不到那青果了。這枚青橄欖，正如“行百里者，半九十”一樣，先苦后香。只是沒(méi)有堅(jiān)持到底，未忍暫時(shí)的苦澀而放棄。沒(méi)有苦盡，哪有甘來(lái)？沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)襲，哪有彩虹的嬌美？事事如此，人生大抵也是如此。這就是苦盡甘來(lái)的青橄欖，帶給我們的啟示。

想要光明，須忍住黎明前的黑暗。光明與黑暗是一對(duì)互相轉(zhuǎn)化的矛盾體，只有把握好它們轉(zhuǎn)化的脈搏，才能在黑暗過(guò)后，以勝利者的姿態(tài)迎接光明的到來(lái)，正像麥克阿瑟所說(shuō)：在戰(zhàn)場(chǎng)上，只有勇敢的人才配活著一樣。我國(guó)知名民族軟件公司金山公司以其金山詞霸和wps而聞名。然而在wps剛剛上市初期，便遭到微軟的windowsword的瘋狂打壓，以至金山公司瀕臨破產(chǎn)。在最黑暗的時(shí)候，公司高層決定不放棄wps，同時(shí)開(kāi)發(fā)詞典、殺毒等軟件，“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”。他們?cè)趫?jiān)持開(kāi)發(fā)展把握時(shí)機(jī)。最終，黑暗過(guò)去，機(jī)會(huì)來(lái)臨，wps已被定位政府機(jī)構(gòu)的指定產(chǎn)品，每天使用人數(shù)已達(dá)2.3億。可見(jiàn)，做任何事情都是如此，只是那些高明者善于期待，等過(guò)嚴(yán)冬，迎來(lái)必定是“柳暗花明又一村”的生機(jī)。

苦盡甘來(lái)，須要珍惜奮斗的過(guò)程。過(guò)程是走向成功的保障，事情往往是這樣的。毛主席說(shuō)過(guò)：“要在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。誠(chéng)然，每一次失敗，都將化為成功的基石，墊高了我們的腳下，使得我們能夠高瞻遠(yuǎn)矚。電話(huà)的發(fā)明者貝爾，在實(shí)驗(yàn)時(shí)屢經(jīng)失敗，但他并未放棄，從一次次的失敗中吸取教訓(xùn)。他曾說(shuō)道：“失敗并不可怕，至少它告訴我這種方法是不可行的?！币舱菓{借著這份堅(jiān)忍，他將失敗看做修正方向的指南針，一步步踏著失敗化作的基石，最后攀上了成功的頂峰，成為一名流芳千古的大發(fā)明家。因此，珍惜努力的過(guò)程，相信一切努力并不白費(fèi)，成功可能就在明天。

化險(xiǎn)為夷，功在不舍而矢志不移。越王勾踐做到了臥薪嘗膽，用行動(dòng)見(jiàn)證了“有志者，事竟成，百二雄關(guān)終屬歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯舉。而他成功破吳的原因，歸根到底是他盯緊目標(biāo)不放松。十年生聚，十年磨一劍，終于等到了轉(zhuǎn)機(jī)?；蛟S，正是這份堅(jiān)忍，成就了越王傳奇的佳話(huà)。然而，如果勾踐耐不住苦難的磨難，忍不住黎明前的寂寞，體會(huì)不到奮斗中的苦樂(lè)，中途放棄，那只能做個(gè)亡國(guó)奴。再也品嘗不到成功的喜悅之情。即使他當(dāng)初有臥薪嘗膽之志，終會(huì)使越國(guó)徹底敗亡。一代代的辛勞消失于蒼穹之下，只因他沒(méi)有等到苦盡后的甘來(lái)。所以，化險(xiǎn)為夷需要的是不移之志和不舍之功。

朋友，請(qǐng)謹(jǐn)記：苦盡甘來(lái)，是實(shí)干家?jiàn)^斗路上的航標(biāo)，指引著一代代有志之人登上成功的高峰。忍住青橄欖般的苦澀，滿(mǎn)口清香的境界就在不遠(yuǎn)的前方。

安徽高考名言篇十九

今年安徽高考招生將繼續(xù)執(zhí)行異地高考政策，讀滿(mǎn)3年高中的異地考生可在學(xué)籍地報(bào)名考試。今年安徽省屬高校還設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生，讓更多農(nóng)村娃有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)大學(xué)。

對(duì)于社會(huì)關(guān)注的異地高考和考試加分政策，安徽明確，今年異地高考報(bào)名條件為不具有安徽省戶(hù)籍的隨遷子女，只要在安徽省具有高中階段3年完整學(xué)籍并有相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即可在學(xué)籍地報(bào)名參加高考。高考加分政策上，安徽今年明確了加分上限，即應(yīng)屆畢業(yè)生考生最高可以加10分參加錄取，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔。

今年，安徽還將由部分省屬高校安排一定數(shù)量的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招收該省農(nóng)村學(xué)生，拓寬農(nóng)村學(xué)生就讀重點(diǎn)高校升學(xué)渠道。實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生的學(xué)校為列入安徽省第一批本科批次招生的省屬高校，實(shí)施招收本省農(nóng)村學(xué)生的`專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃數(shù)量，原則上不少于高校在本科一批招生計(jì)劃的2%。符合當(dāng)年普通高校統(tǒng)一考試招生報(bào)名條件，高考文化成績(jī)達(dá)到一本線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，且具有農(nóng)村戶(hù)籍的學(xué)生均可報(bào)考。

異地高考有規(guī)定

今年高考方案中，對(duì)于異地高考生的報(bào)名明確規(guī)定：不具有我省戶(hù)籍的隨遷子女，在我省具有高中階段3年完整學(xué)籍并有相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可在學(xué)籍地報(bào)名參加高考。

考試科目沒(méi)變化

今年我省高招的考試模式為：3+文科綜合/理科綜合+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

其中統(tǒng)考科目為：3+文科綜合/理科綜合。 “3”指

語(yǔ)文

經(jīng)教育部授權(quán)，我省自行命制

語(yǔ)文

六門(mén)外語(yǔ)供選擇

語(yǔ)文

全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試。

報(bào)考外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生應(yīng)參加外語(yǔ)口試?？谠囈灾袑W(xué)外語(yǔ)課本為內(nèi)容，采用面試的考察形式，對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。口試成績(jī)按5、4、3、2、1等級(jí)評(píng)定，不記入總分，提供給有關(guān)高等學(xué)校在錄取時(shí)參考。

考試成績(jī)網(wǎng)上查

和往年一樣，今年我省普通高考全部科目實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。

高考成績(jī)由考生自行上網(wǎng)查詢(xún)或下載打印，各報(bào)名點(diǎn)應(yīng)提供考生查詢(xún)打印成績(jī)條件?？忌鐚?duì)成績(jī)有疑問(wèn)，可在成績(jī)公布后至6月27日前到市、縣招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)登記查分查卷，由市招生考試機(jī)構(gòu)匯總上報(bào)省考試院。查分查卷工作在省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)監(jiān)督下由省考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，查分查卷結(jié)果由市、縣招生考試機(jī)構(gòu)通知考生。查分查卷范圍為主觀題部分的錯(cuò)統(tǒng)、漏統(tǒng)、漏改。

安徽高考名言篇二十

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

春來(lái)秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記。

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽(yáng)光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂(lè)，傾你心中煩憂(yōu)?？墒?，你慢慢老去，不能與我同舟。

時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回；曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿(mǎn)，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人獨(dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來(lái)的就是對(duì)白駒過(guò)隙的深刻體會(huì)和對(duì)寸寸光陰的感受。當(dāng)釋?xiě)?，?dāng)放開(kāi)，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景；夏天，激情仍在，雖然門(mén)前流水尚能西；秋天，高考滿(mǎn)分作文果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快；沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！

無(wú)論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒(méi)留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰(shuí)更亮！

是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！

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