科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)了極大的便利,但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。怎樣提高自己的環(huán)保意識(shí)與實(shí)踐?接下來(lái)是一些總結(jié)的樣例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
大家好!我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的`孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū)、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
你們好!我是二(xx)班顧恬恬的爸爸xx,很榮幸作為激代表參加今天的會(huì)議。
能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及激朋友面對(duì)面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位激身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們做激的感動(dòng)。所以,作為激,我首先理解、支持老師的工作,也配合老師同教育孩子。記的我女兒剛上一級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好,有時(shí)上課也愛(ài)開(kāi)開(kāi)小差,走走神。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì),她及時(shí)向我們講了這些情況,回到家里,我和孩子的媽媽意識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,所以開(kāi)學(xué)那一個(gè)多月幾乎天天和女兒談心,問(wèn)問(wèn)她上課的表現(xiàn)怎么樣,有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)?告訴她上課應(yīng)該怎么做。平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該怎么樣。
每一個(gè)孩子的心都是很敏感的,她知道爸爸媽媽在關(guān)心她,在鼓勵(lì)她,對(duì)她充滿了期望。她的自覺(jué)性也就大大提高了。她媽媽平時(shí)還經(jīng)常和老師聯(lián)系,了解她的情況,碰到班里的一些激,也互相了解一下其他孩子的情況,激只有重視起來(lái)了,把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事,作出一些努力,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性會(huì)明顯增強(qiáng)。我的女兒進(jìn)入二級(jí)學(xué)習(xí),每天的家作總是及時(shí)完成,再做其他事情,而且做作業(yè)能做到又快又好,不像有些孩子一樣拖拖拉拉。
說(shuō)到看課外書(shū)方面,很多激也很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。確實(shí),到了二級(jí),孩子的閱讀量增加,讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。激要盡可能地支持孩子的事情。首先不能覺(jué)得麻煩,想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時(shí)間來(lái)讀課外書(shū),有些浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我們要知道,正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多幫助:
一、孩子見(jiàn)識(shí)廣了,課外知識(shí)豐富了,上課時(shí)老師的提問(wèn)她的回答肯定也比其他同學(xué)出色。
二、寫(xiě)作文不覺(jué)得難了,從看書(shū)中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫(xiě)作方法。所以我們一家人都很重視,尤其是我的丈母忍受,只要有空就陪我女兒一起看書(shū),還經(jīng)常講故事給她聽(tīng)。孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書(shū)店買書(shū),各種各樣的書(shū)只要她喜歡就買。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上,讓她接觸更多的人和事,懂得更多的為人處理的道理?,F(xiàn)在,女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,晚上睡覺(jué)前要看半個(gè)小時(shí)書(shū),就是早上起來(lái)或上廁所她都要看上一會(huì)兒書(shū)。為此,我們也很欣慰,覺(jué)得自己平時(shí)的督促有了成效。
在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子,這也是和老師、激的同教育離不開(kāi)的。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人,樂(lè)于助人。我和她媽媽都是熱心大方的人,孩子也看在眼里,平時(shí)班上的小朋友有什么困難,她會(huì)主動(dòng)幫助。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活,幫外公外婆捶背,回去看望媽媽時(shí)親熱地叫喚還會(huì)哄奶奶開(kāi)心。在學(xué)校,她也是老師的小助手,老師叫她做些小事她都積極得不得了。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩可能寵愛(ài)得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差,做什么事都要依賴父母。比如說(shuō),早上穿衣服要父母幫,晚上要和父母睡,甚至吃飯還要老人喂,寫(xiě)作業(yè)要激陪。我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自己能解決的事不要來(lái)找爸爸、媽媽,每天的家作我們認(rèn)真督促,但不包辦,做錯(cuò)了題目自己改,不能隨便問(wèn)。早上穿衣服自己穿,吃飯自覺(jué)吃,自己的事自己做,如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),絕不松口?,F(xiàn)在到了二級(jí),我們感覺(jué)輕松多了,因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了,好多事不用我們操心了。
說(shuō)了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位激都有自己的孩子的育兒經(jīng),其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們激所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位激都能望子成龍。謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
我作為一名母親針對(duì)我是如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩這方面淺談我個(gè)人的一點(diǎn)看法。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,我認(rèn)為首先應(yīng)從培養(yǎng)孩子有禮貌開(kāi)始。在孩子小的時(shí)候,我就教育他從小要有禮貌,當(dāng)有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,當(dāng)有人為我們付出了,我們應(yīng)知道感謝他,他可能會(huì)更加多的幫助我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào),也許是受到影響,王嘉帥同學(xué)從小就是一位非常有禮貌的好孩子。
培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,最主要是培養(yǎng)孩子懂的感謝。首先要感謝父母,父母是你們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,你們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福,或許父母不能給你們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生活。俗語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),更何況父母、親友為你們付出的僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,當(dāng)你們受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí),你們可以隨時(shí)回到父母身邊,享受父母的愛(ài),這便是你們的幸福了,其實(shí)我覺(jué)的感恩父母哪怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰這就足夠了。
我記的央視曾播過(guò)一篇感人的廣告,一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,洗腳!”。就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,此廣告動(dòng)人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了多少天下有情人,很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài)和發(fā)自內(nèi)心的感恩,這樣的事每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。我曾經(jīng)以這篇廣告為例教育孩子,從小要懂的感恩,我深深懂的父母的言行直接影響著孩子,所以我們對(duì)雙方父母都非常孝敬。孩子小的時(shí)候我們就當(dāng)著孩子的面給父母剪指甲、梳頭、端洗腳水等,這就讓孩子受到潛移默化的影響。記的在去年孩子姥姥過(guò)生日的時(shí)候,孩子用平時(shí)積攢的零花錢買了禮物,并寫(xiě)了一封信。信的內(nèi)容寫(xiě)了許多對(duì)姥姥的祝福,姥姥看后真的非常感動(dòng)!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!
我是38班xx的父親。今天很榮幸能以家長(zhǎng)代表的身份站在這里發(fā)言。我今天要講的是《電大職高-我們的依托》。
“電大”,一個(gè)給了我孩子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的學(xué)校、一個(gè)重燃希望的學(xué)校、一個(gè)重新塑人的學(xué)校、一個(gè)信心滿滿的學(xué)校。
回想去年此時(shí),我的孩子因?yàn)橹锌际Ю趩实男那?,家人為了他尋找出路焦急的心情。?dāng)時(shí)的傳統(tǒng)觀念里只認(rèn)為普高才能上大學(xué),但是當(dāng)我了解到電大的職業(yè)高中也可以幫助我的孩子實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想時(shí),我的心情無(wú)比激動(dòng),我看到了曙光!
過(guò)去的一年里,我的孩子改變了很多,尤其是在學(xué)習(xí)方面,由一進(jìn)學(xué)校的全校的349名,到現(xiàn)在的260名,他的改變不僅是名次的增加,最主要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變,由曾經(jīng)的玩變成了現(xiàn)在的努力去學(xué),他在一步一步的前進(jìn)著。照此下去,我相信我兒子的大學(xué)夢(mèng)將不再是遙不可及的。
那么這樣的驚喜是誰(shuí)給予的呢?
是電大職業(yè)中學(xué)!是電大職業(yè)中學(xué)辛勤付出的老師們!嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)制度、嚴(yán)格的教學(xué)管理、嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃、嚴(yán)厲的教學(xué)教風(fēng),正是有了這樣的管理制度,我兒子才有了很大的改變,這是改變之根本!
我相信,在今后的學(xué)習(xí)日子里,我的孩子還會(huì)有更大的提高,
并且會(huì)實(shí)現(xiàn)他的大學(xué)夢(mèng)!我們?nèi)业膲?mèng)想!
因?yàn)樗麃?lái)到了電大!
最后,祝愿繁峙職業(yè)中學(xué)越辦越好!祝愿辛勤付出的教師身體健康!
祝愿所有和我一樣有夢(mèng)想的家長(zhǎng)夢(mèng)想成真!祝愿所有學(xué)子在不久的將來(lái)功成名就!
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是初三(1)班***的媽媽,很榮幸我能代表初三畢業(yè)生的家長(zhǎng)發(fā)言。我想,此時(shí)此刻,所有的家長(zhǎng)們和我一樣,懷著十分激動(dòng)的心情與我們的孩子們一起經(jīng)歷著、見(jiàn)證著“百日誓師”這一令人激動(dòng)的時(shí)刻。首先,我代表全體家長(zhǎng)向北京九中初中部的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在一線的老師們致以衷心的感謝!感謝你們?cè)诮逃聵I(yè)上的兢兢業(yè)業(yè),感謝你們對(duì)孩子們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
親愛(ài)的孩子們,請(qǐng)你們打開(kāi)記憶的閘門,認(rèn)真地回想一下你們來(lái)到九中的這三年,都學(xué)到了什么?是的,你們學(xué)到了豐富的文化知識(shí),學(xué)到了聰明的解題技巧,然而更重要的是,我們家長(zhǎng)欣喜地看到你們?cè)诰胖械娜陮W(xué)會(huì)了怎樣做人,學(xué)到了很多將影響你們一生的優(yōu)秀品質(zhì)!孩子們,你們身上所散發(fā)出的那種積極進(jìn)取的精神,那種百折不撓的態(tài)度,那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發(fā)出的獨(dú)立、自信、誠(chéng)實(shí)、助人、善良、陽(yáng)光、寬容、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)將是伴隨你們一生的財(cái)富,這些財(cái)富將使你們具備更好的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,將使你們的未來(lái)走得更遠(yuǎn)!
親愛(ài)的孩子們,你們一定懂得“人生之路需要目標(biāo)的牽引”這一道理。因?yàn)橛辛四繕?biāo),非洲豹無(wú)視一只只站在旁邊驚恐觀望的羚羊們,拒絕追趕過(guò)程中的各種誘惑,最終讓自己目標(biāo)中的那只羚羊成為了口中的饕餮大餐;因?yàn)橛辛四繕?biāo),小溪繞過(guò)了一道道山脊,謝絕了湖泊溝壑的盛宴,最終一路歡歌地投入大海的懷抱;因?yàn)橛辛四繕?biāo),才有頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門立雪的楊時(shí)、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嘗膽的勾踐......
學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理;我們相信:對(duì)于你們來(lái)說(shuō),這一百天中的每一天都是嶄新的一頁(yè),每一頁(yè)都會(huì)寫(xiě)滿奮斗的歷程!
親愛(ài)的孩子們,在這一百天的奮斗歷程中,也許你們會(huì)遭遇種種不堪,也許你們會(huì)感覺(jué)壓力山大,也許那種勞累、苦悶、孤獨(dú)、彷徨等諸多不良的情緒會(huì)籠罩著你們,讓你們感覺(jué)就要崩潰......
請(qǐng)牢記:孩子,作為家長(zhǎng),我們非常理解,理解你們現(xiàn)在所有的心情!因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)走過(guò),曾經(jīng)感同身受過(guò)!
請(qǐng)牢記:孩子,在進(jìn)軍中考的征途中,你們絕不孤單!因?yàn)椋覀兠恳晃患议L(zhǎng)都做好了充分的準(zhǔn)備,我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾,最溫暖的港灣,最親密的同盟軍!
請(qǐng)牢記:孩子,“最艱難之日(請(qǐng)幫助宣傳本站:),就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)”,緊咬牙關(guān),你們肯定行!看著前面的燈光,你們會(huì)忽略身邊的黑暗;盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),你們會(huì)漠視腳下的坎坷;人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,總是在拼搏中熠熠發(fā)光!孩子,只有你們親身經(jīng)歷了,你們才會(huì)真正地長(zhǎng)大!
親愛(ài)的孩子們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,你們別無(wú)選擇?!蔼M路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏待何時(shí)?孩子們,勇敢地接受挑戰(zhàn)吧!勇敢地沖刺吧!我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來(lái)!
謝謝!
20xx年3月17日。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
你們好!我是二()班顧恬恬的爸爸xx,很榮幸作為激代表參加今天的會(huì)議。
能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及激朋友面對(duì)面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位激身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們做激的感動(dòng)。所以,作為激,我首先理解、支持老師的工作,也配合老師同教育孩子。記的我女兒剛上一級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好,有時(shí)上課也愛(ài)開(kāi)開(kāi)小差,走走神。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì),她及時(shí)向我們講了這些情況,回到家里,我和孩子的媽媽意識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,所以開(kāi)學(xué)那一個(gè)多月幾乎天天和女兒談心,問(wèn)問(wèn)她上課的表現(xiàn)怎么樣,有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)?告訴她上課應(yīng)該怎么做。平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該怎么樣。
每一個(gè)孩子的心都是很敏感的,她知道爸爸媽媽在關(guān)心她,在鼓勵(lì)她,對(duì)她充滿了期望。她的自覺(jué)性也就大大提高了。她媽媽平時(shí)還經(jīng)常和老師聯(lián)系,了解她的情況,碰到班里的一些激,也互相了解一下其他孩子的情況,激只有重視起來(lái)了,把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事,作出一些努力,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性會(huì)明顯增強(qiáng)。我的女兒進(jìn)入二級(jí)學(xué)習(xí),每天的家作總是及時(shí)完成,再做其他事情,而且做作業(yè)能做到又快又好,不像有些孩子一樣拖拖拉拉。
說(shuō)到看課外書(shū)方面,很多激也很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。確實(shí),到了二級(jí),孩子的閱讀量增加,讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。激要盡可能地支持孩子的事情。首先不能覺(jué)得麻煩,想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時(shí)間來(lái)讀課外書(shū),有些浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我們要知道,正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多幫助:
一、孩子見(jiàn)識(shí)廣了,課外知識(shí)豐富了,上課時(shí)老師的提問(wèn)她的回答肯定也比其他同學(xué)出色。
二、寫(xiě)作文不覺(jué)得難了,從看書(shū)中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫(xiě)作方法。所以我們一家人都很重視,尤其是我的丈母忍受,只要有空就陪我女兒一起看書(shū),還經(jīng)常講故事給她聽(tīng)。孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書(shū)店買書(shū),各種各樣的書(shū)只要她喜歡就買。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上,讓她接觸更多的人和事,懂得更多的為人處理的道理?,F(xiàn)在,女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,晚上睡覺(jué)前要看半個(gè)小時(shí)書(shū),就是早上起來(lái)或上廁所她都要看上一會(huì)兒書(shū)。為此,我們也很欣慰,覺(jué)得自己平時(shí)的督促有了成效。
在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子,這也是和老師、激的同教育離不開(kāi)的。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人,樂(lè)于助人。我和她媽媽都是熱心大方的人,孩子也看在眼里,平時(shí)班上的小朋友有什么困難,她會(huì)主動(dòng)幫助。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活,幫外公外婆捶背,回去看望媽媽時(shí)親熱地叫喚還會(huì)哄奶奶開(kāi)心。在學(xué)校,她也是老師的小助手,老師叫她做些小事她都積極得不得了。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩可能寵愛(ài)得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差,做什么事都要依賴父母。比如說(shuō),早上穿衣服要父母幫,晚上要和父母睡,甚至吃飯還要老人喂,寫(xiě)作業(yè)要激陪。我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自己能解決的事不要來(lái)找爸爸、媽媽,每天的家作我們認(rèn)真督促,但不包辦,做錯(cuò)了題目自己改,不能隨便問(wèn)。早上穿衣服自己穿,吃飯自覺(jué)吃,自己的事自己做,如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),絕不松口?,F(xiàn)在到了二級(jí),我們感覺(jué)輕松多了,因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了,好多事不用我們操心了。
說(shuō)了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位激都有自己的孩子的育兒經(jīng),其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們激所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位激都能望子成龍。謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué):
大家上午好!很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和孩子們交流溝通,表達(dá)家長(zhǎng)的心聲。剛才聽(tīng)到孩子們激情澎湃的誓言,班長(zhǎng)熱情洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)情況,張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩(shī)文朗誦,同學(xué)代表發(fā)自內(nèi)心的表白,作為家長(zhǎng),我們感到欣慰。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
劉老師讓我代表家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望,我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>
孩子們,你們?cè)诟改傅难劾锏拿恳淮纬砷L(zhǎng),每一點(diǎn)進(jìn)步,都給我們很大的感動(dòng)。也許你們覺(jué)得你們身上承載了父母太多的期望與心愿,但我們的愿望只是“希望你過(guò)得比我好”。著名女作家舒婷寫(xiě)給上高三的兒子這樣一段話:“兒子,無(wú)論你遇到什么傷痛、過(guò)失、戰(zhàn)爭(zhēng),我都將義無(wú)反顧地保持精力和信心,為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng)。任何時(shí)候你感到孤單,渴望溫暖,你都會(huì)看到身后有我,你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親?!边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛(ài),我想這也是所有家長(zhǎng)的心聲。
有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō),某某科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況,但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,當(dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候,那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。既然選擇了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校,選擇了我們高二三班,我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)老師,變被動(dòng)為主動(dòng)。“物競(jìng)天擇,適者生存”,這既是自然法則,更是社會(huì)規(guī)律。孩子們,請(qǐng)不要怨天尤人,唯有主動(dòng)迅速融入班級(jí)之中,適應(yīng)老師及其教學(xué)方法,才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),才能不斷進(jìn)步。
孩子們,你們?cè)趯W(xué)校生活久了,可能會(huì)覺(jué)得,宿舍的條件差,食堂的飯菜不好吃,作息時(shí)間定得太死;學(xué)校的生活枯燥,要寫(xiě)作業(yè),要考試;考試的成績(jī)不好,心情很壞;不允許帶手機(jī),娛樂(lè)的時(shí)間少……孩子們,請(qǐng)不要抱怨。人生中,我們總會(huì)有挑戰(zhàn),重要的是如何勝過(guò)它們。請(qǐng)你保持樂(lè)觀的心態(tài),做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥(niǎo)說(shuō),我從天空飛過(guò),但天空沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我曾飛過(guò)。這就是兩種不同的心態(tài)。當(dāng)你們感覺(jué)情緒不高心情不暢的時(shí)候,不妨在起床的時(shí)候照照鏡子,沖著鏡子中的自己露出笑臉,告訴自己,陽(yáng)光點(diǎn),你有很多優(yōu)點(diǎn)!有時(shí)心態(tài)決定一切,你們正值青春年少,心氣方剛。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中,因?yàn)闄C(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握,保持一份樂(lè)觀的心態(tài),你就會(huì)有更多的希望和機(jī)遇,你就會(huì)擁有美麗的人生。
孩子們,你們生活在一個(gè)集體里,遇事多與他人溝通交流。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,與同學(xué)交流,可以解決難題;知識(shí)上的困惑,與老師交流,可以共同梳理知識(shí);生活上的感受,與家長(zhǎng)交流,可以引導(dǎo)你前行。孩子們,不要以為家長(zhǎng)年齡大了,與你們有代溝了,甚至有些觀念out了,但至少家長(zhǎng)的人生閱歷,生活經(jīng)驗(yàn)比你豐富,某些方面可以給你有益的引導(dǎo)。我們之所以嘮嘮叨叨,只是為了讓你們少走彎路,不再上演我們的遺憾。孩子們,明白嗎?這也是愛(ài)的體現(xiàn)。當(dāng)你感覺(jué)痛苦了,煩躁了,傾訴出來(lái),別關(guān)閉你的心門,將關(guān)愛(ài)擋在門外。
人生活在這個(gè)世界,一定要擁有夢(mèng)想。三班的同學(xué)你們記得嗎?當(dāng)初你們進(jìn)入萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校,剛剛踏入初一的門檻,你們教室后面的黑板上寫(xiě)滿你們的夢(mèng)想,有清華,有北大,有浙大……一個(gè)個(gè)閃耀的名字雖說(shuō)帶有些許年少的張狂,但可喜的是你們擁有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想,生活才有了目標(biāo);有了目標(biāo),我們就有了為之而努力的方向,我們的生活才有意義,未來(lái)才更有希望。
大家都記得“現(xiàn)代童話之父”安徒生吧。在他很小的時(shí)候,父親就去世了??墒撬麘驯?mèng)想,從不向困難低頭。14歲的時(shí)候,他獨(dú)自一人到哥本哈根去追尋他的夢(mèng)想。他無(wú)處安身,在街上流浪著,敲過(guò)所有貴族家的門。但是,沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)他??伤麖奈聪脒^(guò)退卻,從未想過(guò)放棄,依舊堅(jiān)持他的寫(xiě)作。終于在1829年,他成功了,得到公眾的承認(rèn)和歡呼。正是因?yàn)閾碛袎?mèng)想、執(zhí)著地追求、永不放棄、永不退縮、才成就了被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”“世界童話創(chuàng)始人”的安徒生。
孩子們,我們應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,但不要像有些人,夢(mèng)里走了很多路,醒來(lái)還是躺在床上。你要明白意志力遠(yuǎn)比聰明更重要,你要努力、奮斗,排除雜念,專注于自己該干的事。請(qǐng)相信自己,只要擁有夢(mèng)想,并為之而努力,你一定會(huì)迎來(lái)屬于自己的成功。
孩子們,明年的此時(shí),你們也即將參加高考,真心祝愿你們健康快樂(lè)成長(zhǎng),度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的高中生涯,愿你們的夢(mèng)想成真!謝謝!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:。
你們好!
首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:。
一、關(guān)注孩子的心理健康。
時(shí)期。她們思維活躍,社會(huì)認(rèn)識(shí)敏銳但較膚淺,情感豐富而不穩(wěn)定,存在著過(guò)度焦慮、心理承受力差、品德性問(wèn)題行為、性意識(shí)的矛盾等心理問(wèn)題,我們對(duì)她們的心理健康問(wèn)題不能等閑視之,必須認(rèn)真對(duì)待。要培養(yǎng)孩子們的良好的行為習(xí)慣,避免早戀行為,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、善于和孩子交朋友。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。我們的孩子現(xiàn)在有兩個(gè)現(xiàn)象特嚴(yán)重:一是煩家長(zhǎng)太嘮叨,甚至抵觸情緒相當(dāng)嚴(yán)重;二是心太浮躁,大腦里想法很多;面對(duì)這種情況作為家長(zhǎng)就應(yīng)做出犧牲,多陪孩子聊聊天,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信有失必有得,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。而現(xiàn)在呢,問(wèn)得多了,她也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,每星期一回來(lái),他就要主動(dòng)跟我講班里發(fā)生的一些事,如班里某同學(xué)當(dāng)值周班長(zhǎng)時(shí)處理事情很有魄力,發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在問(wèn)題就扣分,搞得同學(xué)對(duì)她意見(jiàn)很大,女兒?jiǎn)栁夷俏煌瑢W(xué)做法是否合理,針對(duì)此情況,我和女兒作了分析,并講了利弊關(guān)系,最終得出結(jié)論那位同學(xué)為了班里的同學(xué)表現(xiàn)的更好,才如此絕情,應(yīng)該表?yè)P(yáng)才對(duì),并且勸導(dǎo)女兒凡是都要顧全大局,要為班級(jí)利益著想。而不能為了個(gè)人利益,與同學(xué)斤斤計(jì)較。這兩個(gè)多月來(lái)發(fā)現(xiàn)女兒變得活潑開(kāi)朗了,尤其是為人處事方面有很大的進(jìn)步,我為之感到高興和欣慰。這功勞都?xì)w功于在座的老師。
三、幫助孩子及早制定目標(biāo)。
正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要性,沒(méi)有空氣人無(wú)法生存,沒(méi)有目標(biāo),人同樣無(wú)法取得成功。一個(gè)人的目標(biāo)就像指南針,幫助我們指引前進(jìn)的方向。我們孩子的目標(biāo)就是一個(gè)合格的幼兒教師,那就需要愛(ài)心、知識(shí)、技能來(lái)武裝自己,要在學(xué)校里完成必修的學(xué)業(yè),更要有孩子自己的安排和打算。我經(jīng)常和女兒談關(guān)于目標(biāo)與理想的勵(lì)志故事,現(xiàn)在她慢慢有自己的想法了,變得喜歡去學(xué)校了,每周都制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排時(shí)間練琴、畫(huà)畫(huà)等,人也變得充實(shí)起來(lái)了。
四、培養(yǎng)孩子們自覺(jué)性、主動(dòng)性、競(jìng)爭(zhēng)性。
自覺(jué)、主動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)成功人士都要具備的能力。自覺(jué)主動(dòng)就是沒(méi)有任何借口,不為自己設(shè)立任何理由,不為自己尋找一切借口,現(xiàn)在就去做,發(fā)揮自己的主動(dòng)性,要做就一定要做成,無(wú)論如何都要100%完成任務(wù)。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不在于更加封閉和敵視。如果長(zhǎng)期下去,必然會(huì)使人變得孤僻,不可一世。她的身邊也不會(huì)有知心朋友,成功也將離她而去。所以我也有意識(shí)的和女兒談社會(huì)的復(fù)雜性和殘酷性,班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),每個(gè)同學(xué)都是姐妹,要互相團(tuán)結(jié)和合作,要向品行好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),要有學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)感,多為班級(jí)出點(diǎn)力等?,F(xiàn)在女兒在班級(jí)里每天都在關(guān)門窗,管理財(cái)物,為校運(yùn)動(dòng)會(huì)加油吶喊,為班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)跑前跑后,我想這都是一種鍛煉,一種合作。
五、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng),今天看著孩子一天天的變化,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。最后,我真誠(chéng)地向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!也祝各位家長(zhǎng)朋友心想事成,好事連連!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:
大家好!
我非常感謝校方給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,有不足之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),為老師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是說(shuō),如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō),如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?!墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。
要求孩子做到的,家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō):你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。有關(guān)專家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,我對(duì)她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學(xué)生真累呀!剛開(kāi)始幾天,我只是聽(tīng)著,后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了,我對(duì)女兒說(shuō):解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,她說(shuō):我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō):孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的`孩子。根據(jù)這個(gè)理論,我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,口頭表?yè)P(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到的,必須付出自己的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。表?yè)P(yáng)多了,孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,考了年級(jí)第一名,回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng),順手拿起一張紙,在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī):山外青山樓外樓,英雄好漢爭(zhēng)上游,爭(zhēng)得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí):小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān),初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān),高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,理解能力增強(qiáng)了,到了初中,語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫(xiě)作水平。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證,每月可以借四本書(shū),我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍,讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書(shū)報(bào)和雜志,初二,除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外,我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評(píng)論等文章,各種文體應(yīng)有具有,提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
各位老師,家長(zhǎng),小朋友們,大家好!我是陳松冉的家長(zhǎng),非常高興能有機(jī)會(huì)走進(jìn)課堂,讓我們家長(zhǎng)體驗(yàn)參與幼兒園課程的快樂(lè)。前天接到張老師的通知說(shuō)要我在家長(zhǎng)進(jìn)課堂講課,想想講什么?覺(jué)得無(wú)從下手,最后決定,結(jié)合自己的職業(yè),和大家聊聊記者這個(gè)職業(yè)。中間我可能要問(wèn)一些問(wèn)題,我希望同學(xué)們都能踴躍發(fā)言,如果誰(shuí)表現(xiàn)活躍的話,我最后還要請(qǐng)她上來(lái)做一次小主持人。
大家在家里都看電視吧?實(shí)際上,新聞和專題報(bào)道都是由記者采集回來(lái),進(jìn)行加工整理,首先,我想問(wèn)一下,哪位小朋友知道,什么是記者?記者到底是做什么的?有哪位小朋友告訴我?請(qǐng)舉手!
感謝大家的踴躍發(fā)言,其實(shí)很多同學(xué)的回答已經(jīng)從意思上接近記者的定義了。記者其實(shí)是一種職業(yè)。她是指在新聞機(jī)構(gòu)中從事采訪報(bào)道的專業(yè)人員。記者又分為文字記者(也就是報(bào)紙等平面媒體記者)、攝影記者(也是平面畫(huà)冊(cè)等的記者)、電視記者、廣播記者、網(wǎng)絡(luò)記者等。記者主要職責(zé)就是代替廣大的民眾前往事情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng),或是接觸新聞事件的當(dāng)事人,并將事情的真相及其代表的意義,透過(guò)報(bào)導(dǎo)呈現(xiàn)于大眾媒體之上,協(xié)助媒體達(dá)成守望、教育、討論、娛樂(lè)等功能。就比如說(shuō),中心廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)晚會(huì),大家可能都沒(méi)能去現(xiàn)場(chǎng)看,新聞?dòng)浾咄ㄟ^(guò)攝像機(jī)把晚會(huì)的內(nèi)容拍攝下來(lái),編成新聞,通過(guò)電視告訴大家這是一場(chǎng)什么晚會(huì),有些什么人表演了什么好看的節(jié)目。達(dá)到了什么效果。這樣,大家是不是通過(guò)記者的采訪報(bào)道,看電視就知道了當(dāng)時(shí)晚會(huì)的情況?這就是記者做的事情。再比如說(shuō),咱們一幼六一兒童節(jié)表演節(jié)目,非常熱鬧,有一個(gè)小朋友因?yàn)闆](méi)能來(lái)學(xué)校,就錯(cuò)過(guò)了學(xué)校這么熱鬧的節(jié)目。但晚上了,他就可以通過(guò)電視了解到,幼兒園活動(dòng)的內(nèi)容,都表演了哪些節(jié)目等等。這些都是記者通過(guò)電視、報(bào)紙告訴大家新近發(fā)生了什么事情。這就是記者做的事情。
那知道了記者是做什么的?我們?cè)诹私庖幌掠浾咴趺醋鲂侣??做新聞最基本的就是要把一個(gè)新聞事件講清楚。通俗的講,就像講故事一樣。要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物,要有事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。舉個(gè)例子:剛才陳松冉在玩的時(shí)候不小心摔了一跤,哭了。老師看到了扶起來(lái)說(shuō):勇敢的孩子不哭,陳松冉就不哭了,跑去繼續(xù)玩了。如果把他寫(xiě)成一條新聞的話我們就可以這樣寫(xiě):今天上午,在榆林市第一幼兒園的院子里,大一班的陳松冉小朋友,在玩的時(shí)候不小心摔了一跤,然后哭了起來(lái)。班主任張老師看到后跑過(guò)去扶起陳松冉,拍了拍陳松冉身上的土并對(duì)他說(shuō),勇敢的孩子不哭,陳松冉是勇敢的孩子,陳松冉聽(tīng)了以后就不哭了,跑去找小朋友玩了。看是不是很簡(jiǎn)單呢?做這樣的活動(dòng)既鍛煉了孩子的表達(dá)能力,也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力,更重要的是讓孩子樹(shù)立自信心。下來(lái)就以今天的家長(zhǎng)進(jìn)課堂為例,我們模擬一個(gè)新聞場(chǎng)景。我們現(xiàn)在請(qǐng)上一位同學(xué)來(lái)客串一下小記者!哪位同學(xué)愿意配合一下呢?請(qǐng)舉手!
游戲環(huán)節(jié)(可選3名左右孩子)
那游戲做完了,大家覺(jué)得做一名記者好不好玩?有意思嗎?對(duì)非常有意思,回去以后小朋友也可以扮演小記者采訪你的爸爸媽媽,并把你采訪到得內(nèi)容用小故事的方式講出來(lái)。我再問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題,你們長(zhǎng)大了想不想做一名記者?好的,非常棒。希望大家在幼兒園能努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來(lái)能成為一名出色的記者。再次謝謝大家的配合,我的課講完了,謝謝大家。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
各位來(lái)賓:
大家好。
今天是我女兒(兒子)xx和xx喜結(jié)良緣的大喜日子,承蒙各位來(lái)賓的到來(lái),在此表示最熱烈歡迎和衷心地感謝!
緣分使我女兒(兒子)xxx和xxx結(jié)為夫妻,身為父母感到十分高興。他們通過(guò)相知、相悉、相愛(ài)、到今天成為夫妻,從今以后,希望他們能互敬、互愛(ài)、互諒、互助,用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
最后,祝他們倆新婚愉快、幸福美滿。謝謝大家!
各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友:大家中午好!
感謝大家拋開(kāi)了手中繁忙的事務(wù),來(lái)參加我們孩子的婚禮。今天的宴會(huì)大廳因?yàn)槟銈兊墓馀R而篷壁生輝,我和妻子、還有我們的女兒,因?yàn)槟鷤兊娜缂s而至,激動(dòng)不已,衷心的感謝你們!
成家立業(yè)是人生旅途的重要里程。如果說(shuō)以前是父母拉著你們的手,完成了人生的起步,今后將是你們一起牽手,把人生走的更加美好!父母祝福你們!祝愿你們從今更加互敬互愛(ài),互讓互勉,家庭美滿,事業(yè)有成,前途無(wú)限錦繡。
最后,我們?nèi)以俅胃兄x各位來(lái)賓、親朋好友!感謝你們送來(lái)了溫暖,送來(lái)了友情,送來(lái)了吉祥,送來(lái)了最美好的祝福。
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
親愛(ài)的父母:
大家早上好!
每一次家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)都是一次美好的聚會(huì)。我希望我們今天的聚會(huì)將是輕松愉快和有效的。
今天在場(chǎng)的父母可以從繁忙的日程中抽出時(shí)間靜靜地坐在這里。僅從這一點(diǎn),我們就可以看出你關(guān)心你的孩子,并表現(xiàn)出他們支持我工作的決心。在此表示感謝!在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我將從以下幾個(gè)方面與大家交流:
我們深深知道,每一張明亮可愛(ài)的笑臉,都承載著父母的殷切希望和美好期待。俗話說(shuō),性格決定命運(yùn)。習(xí)慣構(gòu)成性格。良好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)三年級(jí)是你孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始,一定不能讓孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于家庭、學(xué)校和孩子。老師要有說(shuō)服力,孩子要努力,這很重要。父母的及時(shí)督促,及時(shí)提醒,定期檢查,起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。因此,我們真誠(chéng)希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流和推心置腹的交談,為我們的孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更多的科學(xué)幫助。
現(xiàn)在我向大家匯報(bào)一下這個(gè)班的具體情況:我們班有35名學(xué)生??偟膩?lái)說(shuō),每個(gè)孩子在課堂上和作業(yè)上的學(xué)習(xí)都有所進(jìn)步。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)上課很隨便,想干什么就干什么,不守紀(jì)律,不聽(tīng)老師的話?,F(xiàn)在他們知道要課前準(zhǔn)備;課后把桌子上的書(shū)整理好。在課堂上,我基本學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)老師的要求,也知道課后活動(dòng)要玩一些安全的游戲。他們學(xué)會(huì)了尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班級(jí)群體。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,良好的班級(jí)氛圍。
當(dāng)課堂上有嚴(yán)肅的講課,正面的演講,好的作業(yè),認(rèn)真的寫(xiě)作時(shí),只是沒(méi)有做到始終如一,持之以恒;有一段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò),一段時(shí)間不會(huì)有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績(jī)有時(shí)進(jìn)步,有時(shí)退步,不穩(wěn)定。
這個(gè)班學(xué)生的思想素質(zhì)也有了很大的提高,比如積極幫助值班學(xué)生,積極把東西借給別人,不打架,講文明話,積極把東西還給業(yè)主等。他們的行為得到了老師和同學(xué)的稱贊。大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的責(zé)任感:能主動(dòng)做好本職工作,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。照顧好我們這個(gè)大家庭,三班(2),讓我們這個(gè)大家庭更溫暖。
這次月考是通過(guò)成績(jī)看問(wèn)題:初三是關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化,這一時(shí)期可能會(huì)有一部分學(xué)生成為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
1、思維不夠靈活,遇到比較活的話題,無(wú)從下手,無(wú)法隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)特別突出。
2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比如查字典,不知道“fan”這個(gè)詞的結(jié)構(gòu)。這樣的學(xué)生占絕大多數(shù)。寫(xiě)同義詞反義詞是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。一方面說(shuō)明學(xué)生不懂單詞,另一方面說(shuō)明學(xué)生詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。讀書(shū)方法我不懂;因?yàn)樽R(shí)字能力不強(qiáng),影響學(xué)生理解能力;無(wú)法靜下心來(lái)看文章,影響回答。例如,給第一個(gè)自然段一些句子。許多學(xué)生在四句話中犯錯(cuò)誤,但事實(shí)上他們犯了五句話。
4、寫(xiě)作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生的句子不夠流暢連貫,更談不上清晰、優(yōu)美、生動(dòng)。
通過(guò)成績(jī)看平時(shí):
1、看書(shū),作業(yè)不求解答,怕思考,怕記憶。對(duì)于一些比較難的題目,他們往往懶得去想,要么抄同學(xué)的,等老師講答案,要么亂寫(xiě),不著邊際。早上看書(shū),懶得張嘴,聽(tīng)不到自己看書(shū)的聲音。當(dāng)我看到老師時(shí),我假裝讀了幾句。如果我看不到它,我會(huì)用眼睛和書(shū)交叉。看了一遍,什么都不知道。我總想著怎么糊弄老師。學(xué)習(xí)不是腳踏實(shí)地的。
2、沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。作業(yè)錯(cuò)了就不改了。老師沒(méi)辦法。改一次,改兩次,改句子的單詞,只改單詞。能保存就保存,不要再寫(xiě)了。個(gè)別修改往往難以辨認(rèn),甚至修改后出現(xiàn)錯(cuò)誤。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè),不能及時(shí)完成。
3、課堂上聽(tīng)和說(shuō)的質(zhì)量決定了結(jié)果。
有些孩子課后表現(xiàn)很好,主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。像這位老師這樣的孩子,看得出他在這門課上很認(rèn)真,跟著老師的思路走,鍛煉口頭表達(dá)能力,膽子大,不僅鍛煉了思維,還培養(yǎng)了能力。這樣的孩子自然更聰明,更有能力。也有一些孩子,心不在焉,眼神呆滯。完全活在自己的小世界里,比如說(shuō)說(shuō)小字,做小動(dòng)作(玩尺子,折紙,鋼筆等。),又心神不定,要求大家開(kāi)本,全班都打開(kāi)了,全班都在等他。點(diǎn)名要過(guò)一段時(shí)間才能溜走,思維跟不上。還有那些上課坐不住,控制不住自己的人。我不得不提醒他們很多次,但如果我不注意,他們就會(huì)再次移動(dòng)。父母應(yīng)該多關(guān)注一些在這方面比較弱的孩子。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。
班上有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。他們專注于他們的課和作業(yè),所以他們的作業(yè)速度很快。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
大家晚上好!首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。我代表七年級(jí)9班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
再次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于:對(duì)本次期中考試情況進(jìn)行總結(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是:“家校齊努力,英才共培育”。
接下來(lái),我主要從這樣幾個(gè)方面跟大家進(jìn)行交流:
(1)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下這一個(gè)月來(lái)班級(jí)情況。
(2)重點(diǎn)結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
(3)希望各位家長(zhǎng)予以配合的方面。
在過(guò)去的一個(gè)月里,班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作逐漸步入正軌,孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9-10月份班級(jí)都榮獲了“流動(dòng)紅旗”光榮稱號(hào);并在前不久舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)中,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,都取得了可喜的成績(jī)。在此特別提出表?yè)P(yáng)的是:張妍、郭如燁、李澤暉、朱麗雅、吳昱穎、姚曉蘊(yùn)、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艷、田宇辰、馬季、阮文清。
是他們?cè)谫悎?chǎng)努力拼搏,是他們?cè)谥黝}班會(huì)盡情展示,為班級(jí)增添光彩;贏得榮譽(yù)。衷心感謝他們的父母對(duì)我們教育工作的支持!
另外,在十月份個(gè)人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是:仲云菲、魏津琪、郭如燁、李澤暉、朱益慧、祝于浩、石悅、張妍、姚曉蘊(yùn)。
成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)是:張妍、郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、李澤暉、薛佳辰。
進(jìn)步之星是:薛佳辰、吳昱穎、阮文清、祝于浩、朱睿、張陽(yáng)洋、劉禹岑、蔡靜。
最佳學(xué)習(xí)組長(zhǎng)是:吳昱穎、周益帆、孫彬、祝于浩、張夢(mèng)龍。
1、成績(jī)。
考試進(jìn)步顯著的同學(xué)有:薛佳辰、祝于浩、朱睿、張陽(yáng)洋等同學(xué)。學(xué)科成績(jī)前三名的同學(xué)分別是:語(yǔ)文:張妍、魏津琪、劉禹岑;數(shù)學(xué):郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、周益帆;英語(yǔ):張妍、郭如燁、莫彩娟、蔡靜、李澤暉。他們通過(guò)自己的勤奮刻苦、通過(guò)自己持之以恒的努力,為自己、也為父母爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),可愛(ài)的大班全體小朋友們:
大家好。今天,我非常榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮,并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先我要感謝育紅幼兒園讓孩子們?cè)谶@里度過(guò)了幸福、快樂(lè)的幼年時(shí)光。我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣,心中充滿了感激。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝育紅幼兒園的老師們3年來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作,正是你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè)和幸福,“謝謝老師們,你們辛苦了”。
三年的時(shí)間一晃而過(guò),孩子們將懷著激動(dòng)與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂(lè)的幼兒園,老師們不僅教會(huì)他唱歌跳舞、教會(huì)她識(shí)字算數(shù),更教她懂得關(guān)心,學(xué)會(huì)分享和彼此尊重,還有禮貌謙讓;作為家長(zhǎng),我感到很慶幸,慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園。今天,他們即將與朝夕相處的老師分別,開(kāi)始嶄新的生活。我要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀,祝賀你們就要成為一年級(jí)的小學(xué)生了。
回想過(guò)去,從孩子呱呱墜地到今天驕傲地站在這里,多少的酸甜苦辣,多少的快樂(lè)欣喜,多少的緊張焦慮,所有的日子,我們和孩子一起走過(guò)。也許,在若干年后,我們的孩子會(huì)漸漸忘記這一天,畢竟他們?nèi)松穆愤€很遠(yuǎn)很長(zhǎng),他們今后還要經(jīng)歷許多重要的事情,升學(xué)、就業(yè)、成家。但是對(duì)于母親,所有今天坐在這里的父母親,我相信,我們將永遠(yuǎn)記得這一天,記得孩子生命中的第一個(gè)畢業(yè)典禮!
我希望我的孩子和在座所有的孩子在真正步入小學(xué)之后,依然保持幼兒園老師教給他們的尊重、友愛(ài)、善良的美德,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,不失童真,不失快樂(lè),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。
讓我們以這兩句話共勉,讓這兩句話成為我們孩子未來(lái)的出發(fā)點(diǎn),愿大家快樂(lè)——老師、父母、孩子、親人和朋友!
最后,再次代表家長(zhǎng)向園長(zhǎng)、老師們說(shuō)一聲:謝謝你們!祝你們健康幸福,萬(wàn)事如意。
為了表達(dá)我們的感激之情,我們家長(zhǎng)將向育紅幼兒園贈(zèng)送一面錦旗,祝育紅幼兒園明天更美好!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:
大家早上好!我是一年級(jí)1班__學(xué)生的媽媽,今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言,首先感謝__實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也為自己能選擇__實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸。 在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各位老師,致以我們崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!您們辛苦了!
新學(xué)期開(kāi)始,孩子們帶著希望和欣喜,告別了幼兒園,步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們,從今天起,你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。__實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了__實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,可以在碧綠的草地上玩耍,可以在才藝舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想,還可以在班級(jí)活動(dòng)中感受快樂(lè)……這里就是一個(gè)大舞臺(tái),等著你去發(fā)現(xiàn)和展示!
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間,我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都看到孩子們有了變化,他們?cè)诔砷L(zhǎng),幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣,越來(lái)越懂事,這一切都離不開(kāi)老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長(zhǎng),我們應(yīng)該深知離開(kāi)了家庭教育,孩子的教育就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。兒童成長(zhǎng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過(guò)程,我們__實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,為我們營(yíng)造了坦誠(chéng)輕松的氛圍,我們家長(zhǎng)應(yīng)該和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力。愿我們每一位家長(zhǎng)都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各企事業(yè)代表,各位家長(zhǎng)和同學(xué)們:
你們好!我叫xxx,是受助學(xué)生xxx的xx。今天能夠站在這里,代表受資助學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言,我感到非常激動(dòng),也非常榮幸。首先讓我代表學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)以及各企事業(yè)代表們表示衷心的謝意,是你們的無(wú)私幫助,解了我們的燃眉之急,是“金秋助學(xué),圓夢(mèng)行動(dòng)”圓了孩子們的大學(xué)夢(mèng)。
今年xxx在xx中學(xué)各位老師的辛勤教育與精心關(guān)懷下,有幸成為一名大學(xué)生。我們也非常高興,不管自己再苦再難,都得想方設(shè)法讓孩子繼續(xù)讀書(shū)。我們雖然沒(méi)有多少文化,農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)條件較差,但我們懂得孩子只有多讀書(shū),掌握知識(shí)和技能,才能改變農(nóng)村的落后面貌,才能為國(guó)家為社會(huì)出力??墒羌依锎_實(shí)讓拿不出錢來(lái)給他交學(xué)費(fèi)了,他爺爺偏癱,常年臥床不起,有個(gè)智障的弟弟在家里需要人照顧,家里就靠那點(diǎn)土地和政府的補(bǔ)助過(guò)日子。正當(dāng)我們?yōu)樗洗髮W(xué)的學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候,團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向我們伸出了援助之手,“金秋助學(xué),圓夢(mèng)行動(dòng)”給我們送來(lái)了溫暖和希望。你們送來(lái)的不僅僅是金錢,你們送來(lái)的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng),此時(shí)用“雪中送碳”一詞也無(wú)法表達(dá)我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情。是你們讓這些貧困學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,又一次插上了理想的翅膀。
借此機(jī)會(huì),我也想對(duì)孩子們說(shuō),今天是你們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn),一定要懷著感恩的心,勤奮學(xué)習(xí),讀好書(shū),做好人,要做一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)的人,以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的一份厚愛(ài)。
今天,我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)也表個(gè)態(tài),我們將更加嚴(yán)格要求孩子,教育孩子努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),回報(bào)社會(huì),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)我們的幫助與期望。
最后,我代表受到“金秋助學(xué),圓夢(mèng)行動(dòng)”資助的家長(zhǎng)再次向團(tuán)縣委和各企事業(yè)單位表示最誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng):
大家好!
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从??有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。
孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到高中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。
比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請(qǐng)人幫她復(fù)習(xí)鞏固,一開(kāi)始她也不肯去,我就給她做工作,去了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也特別感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨?,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,開(kāi)拓她的課外知識(shí)面,里面的文章很有教育意義。
溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè),我女兒的性格很內(nèi)向,膽子也很小,她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之處。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說(shuō),有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)她,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。
我女兒成熟的比較早,從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我就不怎么管她了,早晨我就給她一個(gè)鬧鐘,讓她自己起床,到外面吃早餐,然后去上學(xué),中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,并且要過(guò)馬路,這時(shí)候我單位的工作也很忙,身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì),要好幾天不回家,我跟女兒商量,要么叫外婆來(lái)住幾天,她說(shuō)不用,我自己能行,就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。
最后我有一個(gè)請(qǐng)求,現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次,與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了,希望老師有機(jī)會(huì)跟學(xué)生多交流和溝通,以加強(qiáng)師生的感情,我相信這樣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
我是九(1)班***同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話,真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,怕是說(shuō)不好,請(qǐng)大家體諒。
光陰似箭。一晃孩子們3年初中時(shí)光就要結(jié)束了。3年來(lái),我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事,掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀,但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生,也就是我最大的欣慰。
還有近90天,就要進(jìn)入中考了。3年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了,老師行動(dòng)起來(lái)了,我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師,搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng)。在周考活動(dòng)中,只要學(xué)校組織有序,認(rèn)真負(fù)責(zé),行之有效,那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系,為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,使3年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
各位家長(zhǎng)同志們,20xx年,是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年,挑戰(zhàn)之年,也是希望之年。這一年,我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。
最后祝愿城沖中心學(xué)校,桃李天下,惠澤學(xué)子,祝福我們的孩子們通過(guò)努力,學(xué)有成就,祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)朋友們身體健康,心想事成,家庭幸福。謝謝!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
尊敬的溫園長(zhǎng)、各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們,大家上午好!
今天是靈音藝術(shù)幼兒園大班小朋友畢業(yè)典禮的日子,很榮幸我能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。我此刻的心情想必和在座的家長(zhǎng)朋友們一樣,心中充滿著喜悅和感激。
時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間小朋友們已經(jīng)在這里度過(guò)了精彩的三年,這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和老師們的辛勞。依稀記得,三年前,我們牽著孩子的小手走進(jìn)幼兒園的大門,那怯懦的眼光,那蹣跚的步伐,是我們心中難以釋?xiě)训臓繏臁=裉?,看看孩子們吧,在這一張張健康,自信、快樂(lè)、充滿愛(ài)心、生意盎然的小臉上,我真實(shí)的感受到就是蓓蕾中鮮花即將怒放,孵卵中小鳥(niǎo)就要展翅高飛了,在這三年里,我們的孩子學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,識(shí)字,算數(shù),懂得了關(guān)心、尊重別人,學(xué)會(huì)了分享,懂得了謙讓,還記得孩子在國(guó)敏老師懷里哭的一塌糊涂,堅(jiān)決要找媽媽的情形,記得兒子回家后對(duì)廚師奶奶在園里做的可口飯菜贊口不絕的表情、神態(tài)。記得兒子總是跟我說(shuō),媽媽你要想小倩老師一樣溫柔,不發(fā)脾氣。等等,太多太多的場(chǎng)景,太多太多的片段、回憶,我記錄不下太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘記在我的心中,讓我永遠(yuǎn)在心中保留著那份甜蜜,珍藏著所有的記憶。
感謝,此刻,我最想說(shuō)的就是感謝,感謝靈音幼兒園的全體教職員工,你們的辛苦家長(zhǎng)不會(huì)忘記,我們的孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在此我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲老師您幸苦了,謝謝你們的辛勤付出!歲月如梭,時(shí)光不再,親愛(ài)的小朋友們,你們就要結(jié)束幼兒園的快樂(lè)生活,盡管我們心中有一千個(gè)不愿,一萬(wàn)個(gè)不舍。但希望你們永遠(yuǎn)記住這里的快樂(lè)時(shí)光。帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上,勇敢堅(jiān)強(qiáng),一路向前!也祝愿我們靈音藝術(shù)幼兒園越辦越好,明天更輝煌!
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、可愛(ài)的孩子們:
下午好!
我是班學(xué)生路xx同學(xué)的家長(zhǎng),路xx同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),是老師們辛勤教育的成果,是對(duì)路xx同學(xué)前段努力學(xué)習(xí)的肯定。這里,我代表我們?nèi)抑x謝老師們,你們辛苦了!
孩子是家庭的希望,是學(xué)校的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。教育好孩子是需要家庭、學(xué)校互相配合,共同努力的。路xx同學(xué)在家里是個(gè)乖孩子,在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。在家里,她能夠自覺(jué)學(xué)習(xí),獨(dú)自完成老師布置的各科作業(yè),并且能夠幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,有愛(ài)心,左鄰右舍都夸她是個(gè)懂事、孝順的孩子;在學(xué)校,她嚴(yán)守校紀(jì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),是一個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
今天的成績(jī),只代表過(guò)去,我希望我的乖女兒路xx今后能夠在老師的引導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身心健康,祝孩子們幸福快樂(lè)!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
大家好!
我是馬鑫的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的'口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū)、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。俗話說(shuō):數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無(wú)窮。家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十二
尊敬的程老師、各位家長(zhǎng):。
下午好!
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,班主任程老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言,這是老師對(duì)我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來(lái)。靜下心來(lái)一想,準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說(shuō):
第一,表達(dá)我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,不管三年之后怎么樣,每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說(shuō),老師是辛勤的園丁.是春蠶(春蠶到死絲方盡).是蠟燭(蠟燭成灰淚始干).是人類靈魂的工程師.是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò).在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說(shuō)一聲:老師們,你們辛苦了!
第二,表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會(huì)教育幾乎為零,在這一點(diǎn)上,我深感慚愧。說(shuō)句實(shí)在話,我是師范院校畢業(yè)的,也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭,但我至今不曉得如何教好自己的孩子,方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,即使教了她也不聽(tīng)我的,平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,所以沒(méi)有達(dá)到理想的成績(jī),我對(duì)此無(wú)地自容。
第三,表露我的期待。人的智商有高有低,這是與生俱來(lái)的,但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的!溫*總理在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):信心比黃金和貨幣還重要。
這句話同樣適用于對(duì)待差生這是我的期待之一;期待之二,家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開(kāi),任課教師也要參加方式可以靈活多樣,要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng),家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見(jiàn),真正讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出實(shí)效來(lái);期待之三,作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,我認(rèn)為,一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處,一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處,只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì)有大的出息。
教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng),這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;期待之四,希望明年三(3)班的70多名學(xué)生在明年的高考人人都能創(chuàng)造奇跡,重塑二中的文科雄風(fēng),到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功!
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十三
親愛(ài)的家長(zhǎng):
您好!
本周是最后一周的復(fù)習(xí)時(shí)間,每位同學(xué)都卯足了勁,緊張地復(fù)習(xí)迎考,向著自己當(dāng)初制定好的目標(biāo),準(zhǔn)備著最后的沖刺,面對(duì)即將到來(lái)的期末考試,發(fā)出最后的通牒挑戰(zhàn)。
星期一mondayxxxx/6/15
由于將要在本周進(jìn)行地理和歷史的期末考試,今天在地理和歷史課上,沒(méi)有了往常的小喧鬧和插曲,每位同學(xué)都十分認(rèn)真地抓緊復(fù)習(xí)。特別是在地理課上,我們一班和二班交換批改對(duì)方的卷子,班級(jí)里每位同學(xué)都在批改時(shí)體現(xiàn)出了責(zé)任感,都有十分專注地聽(tīng)老師的講評(píng)。這不僅僅讓我們的責(zé)任感有所提高,更加讓我們牢牢地記住了老師講的重點(diǎn),真是一舉兩得!
星期二tuesdayxxxx/6/16
在下午的外教課上,同學(xué)們都做了自己喜歡的游戲和運(yùn)動(dòng)。男生打籃球,而女生做了當(dāng)下最fashion的游戲:撕名牌。說(shuō)起來(lái)是撕名牌,其實(shí)就是撕帶子。所有女生分成兩隊(duì),在腰上各綁兩條袋子。兩隊(duì)各有一個(gè)king,對(duì)方不知道king是誰(shuí),每個(gè)人都可以撕掉對(duì)方的帶子,被撕掉兩條帶子的人出局,如果其中一方的隊(duì)員把king的兩條帶子都撕掉了,則這隊(duì)的隊(duì)員獲勝。所有女生都一改往日的安靜文雅,“淑女”、“乖乖女”等稱號(hào)在當(dāng)時(shí)完全就與她們對(duì)不上號(hào)。有一些女生直接被甩到了地上,有些女生為了“保命”,甚至不惜形象地躺在地上,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面都可以用“廝殺”來(lái)形容了!
星期三wednesdayxxxx/6/17
一改往日班級(jí)里的歡聲笑語(yǔ),今天班級(jí)里的同學(xué)們都有些嚴(yán)肅,都在為上午的科學(xué)考試和下午的地理考試奮斗。剛剛考完科學(xué)以后,所有人開(kāi)始緊張地準(zhǔn)備下午的地理考試。由于地理考試是可以看地理圖冊(cè)的,有些“愛(ài)拼”的同學(xué)們把老師發(fā)下來(lái)的復(fù)習(xí)資料直接大塊大塊地剪下來(lái)貼到地理圖冊(cè)上,還有更離譜地把地理書(shū)上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)剪下來(lái)貼上去。看來(lái)大家為了這次的考試簡(jiǎn)直是拼了的節(jié)奏??!但是大家還是要把知識(shí)點(diǎn)記在心里,光光貼是不行的哦!
星期四thursdayxxxx/6/18
在上午語(yǔ)文課上,朱老師給了我們兩篇作文,一篇是選材好,寫(xiě)得也很好的;一篇是選材好,寫(xiě)作不太出彩的。我們班級(jí)的“一號(hào)種子”同學(xué)顏溶當(dāng)選寫(xiě)作天才。讀完她的作文以后,才發(fā)現(xiàn)我們寫(xiě)的語(yǔ)句是多么地稚嫩,她將一篇作文里所需要的中心內(nèi)容,寫(xiě)作方法,散文筆法,再次襯托中心都運(yùn)用了上去,怪不得當(dāng)有老師提起顏溶同學(xué)寫(xiě)的作文很不錯(cuò)的時(shí)候,全班無(wú)一反駁。馬上就要迎來(lái)語(yǔ)文的期末考試,作文是可以加分的部分,希望大家在復(fù)習(xí)課上能認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,爭(zhēng)取好成績(jī)!
星期五fridayxxxx/6/19
下午,在緊張地歷史和思品考試以后,在最后一節(jié)課上,得到一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者趙佰悅、汪子涵同學(xué)在教室舉辦了“獎(jiǎng)學(xué)金party”,為大家?guī)?lái)了三個(gè)美味的蛋糕。所有人都吃得很開(kāi)心,可見(jiàn)拿到獎(jiǎng)學(xué)金是一件多么光榮的事情??!不僅可以得到老師的贊揚(yáng),還可以將自己的`喜悅帶給他人。同時(shí)王老師送給了我們每人一個(gè)帶有班級(jí)logo和自己姓名的個(gè)性“獎(jiǎng)杯型”的杯子(其實(shí)這個(gè)獎(jiǎng)杯六一兒童節(jié)老師作為節(jié)日禮物送給我們的,可惜制造商不給力,未準(zhǔn)時(shí)送達(dá)),希望我們每一個(gè)人都能珍惜這份禮物,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)王老師對(duì)我們的期望。還有王老師為了鼓勵(lì)我們考出好成績(jī),提前給我們每一個(gè)人發(fā)了一份獎(jiǎng)品。(假期里,大家要加油哦,不然的話,沒(méi)達(dá)到目標(biāo)還要還王老師獎(jiǎng)品哦,到時(shí)那就難為情了,希望每一位同學(xué)都能達(dá)到自己所制定的目標(biāo))。本周,我們就在考試的緊張感和蛋糕帶來(lái)的甜甜地味道中度過(guò)了。
希望大家在端午節(jié)小長(zhǎng)假里好好復(fù)習(xí),為下周二、周三最后拼一下!最后,希望大家周末愉快!
數(shù)學(xué)作業(yè):
2、認(rèn)真完成考前復(fù)習(xí)試卷7、8,綜合題復(fù)習(xí)卷建議也做一下。
友情提示:
1、下發(fā)下學(xué)期的收費(fèi)通知單,請(qǐng)家長(zhǎng)妥善保管;
2、端午節(jié)假期為6月20日――22日;
3、6月23日(周二)下午考語(yǔ)文,6月24日(周三)上午考數(shù)學(xué),下午考英語(yǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙督促孩子在家好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)迎接期末考試,期末考試是區(qū)統(tǒng)考,請(qǐng)務(wù)必重視!
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