親子閱讀心得體會(huì)感想(精選21篇)

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親子閱讀心得體會(huì)感想(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-26 04:16:09     小編:雅蕊

心得體會(huì)是在實(shí)踐過程中對(duì)自己的經(jīng)歷、感受、思考和體驗(yàn)的總結(jié)與反思,它可以幫助我們更好地理解自己和他人。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),通過總結(jié)和分享,可以使我們更加成熟和進(jìn)步。在撰寫心得體會(huì)時(shí),要注重言簡意賅,既讓讀者容易理解又不失深度。請(qǐng)看下文是一些收集整理的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

親子閱讀心得體會(huì)感想篇一

我意識(shí)到與孩子用心共度時(shí)光的重要性始于20xx年,之前因忙于自己的工作對(duì)孩子只有外在的形式照顧,而很少有內(nèi)在的精神溝通,這讓我錯(cuò)失了很多教育的關(guān)鍵期。好在我于20xx年5月參加了家庭幸福研修班后,意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的一生起著深遠(yuǎn)的影響,是不容忽視的,我重新調(diào)整自己的心態(tài)和工作安排,努力學(xué)習(xí)好的家庭教育理念,把學(xué)來的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中實(shí)踐,這讓我收獲了許多家庭教育的智慧,面對(duì)問題也能想出更好的方法作妥善處理。家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)性的工程,因?yàn)榧彝サ姆諊?、家庭人員之間的相處及的自己做事方式等等都會(huì)影響到孩子,如果我們就教育孩子而只談孩子的問題那只是局部,是不完善的。如果真的想讓孩子全面良好的發(fā)展,家庭人員自身的行為、態(tài)度非常重要,尤其是做爸爸媽媽的,要與時(shí)俱進(jìn)跟上孩子成長的腳步,做好孩子的守護(hù)者和引領(lǐng)者。

與孩子共成長的方式很多,跟孩子共讀書是其中的一種,那么我就“與孩子共讀書”這個(gè)陪伴成長的方式來談?wù)勎业捏w會(huì):

一、共讀可以增進(jìn)親子間的情感,對(duì)書的內(nèi)容進(jìn)行交流其實(shí)也是彼此間情感的交流,這在共讀中起碼要做到的事,之所以稱“共讀”除了共同讀一本書之外,其中還意味著需要有共鳴存在,共鳴是在交流中產(chǎn)生的。如果父母只管自己讀,孩子也只管自己理解,彼此間不進(jìn)行任何的交流,那么孩子與父母的情感是無法交融在一起的,更稱不上情感的遞增了。假設(shè)你的生活沒有交流,那么你的世界就會(huì)缺少愛和歡樂。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)缺少熱情和動(dòng)力,這跟他們從小缺少交流是有關(guān)系的,沒有愛的源泉何以有持續(xù)的動(dòng)力!

二、“共讀”讓父母與孩子之間有了交流的機(jī)會(huì),在交流中可以及時(shí)了解孩子的內(nèi)在想法或思考方式,從而做到有效的引導(dǎo)。記得有一次我和兒子共讀一則故事,大概的意思是幾位學(xué)生競選學(xué)生會(huì)主席,其中有一位學(xué)生突破以往的競選演講方式,適時(shí)的增加幽默,最后以遙遙領(lǐng)先的票數(shù)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)主席。兒子聽完這個(gè)故事說:“媽媽,假如學(xué)校校長或老師有規(guī)定必須按照他們的要求來講,那這個(gè)學(xué)生還能當(dāng)選成功嗎?”聽到兒子的問話我感到他可能被某些規(guī)定束縛住了思維,我微笑著對(duì)兒子說:“很多時(shí)候人都會(huì)關(guān)注結(jié)果且忘記了過程,其實(shí)過程才是決定結(jié)果的因素,而過程是可以多樣化的,只要這個(gè)過程帶給別人的是快樂、積極、陽光、自信和愛,他最終定會(huì)成功!”兒子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來在他競選校大隊(duì)委的演講稿中我看到了跟以往略有不同的地方,特別是在氣勢(shì)上增加了不少的自信。小學(xué)階段的孩子是創(chuàng)造力、想象力培養(yǎng)的好時(shí)機(jī),盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多體驗(yàn),唯有體驗(yàn),生命才會(huì)走向成熟。乖乖的孩子容易循規(guī)蹈矩,長此以往容易失去創(chuàng)造力和想象力;調(diào)皮的孩子容易觸犯原則底線,沒有邊界。這就需要父母在平常生活中用心觀察和引導(dǎo),借著一本書或一個(gè)故事結(jié)合孩子的特質(zhì)給以啟發(fā)和引導(dǎo),既可以保留孩子的面子維護(hù)他的自尊,也可以讓他明白如何才能走向正確的方位。

三、共讀的過程是激發(fā)孩子智慧、提升其深入思考能力的過程,共讀時(shí)看似孩子有些不經(jīng)心的語言表達(dá)且是父母教育引導(dǎo)孩子的最佳機(jī)會(huì),我和兒子一起看完《寬容的力量》后,兒子對(duì)其中的一段話作了添加,書中的原話是:當(dāng)一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上,我們的鞋底卻留有花的香味,這是花瓣對(duì)我們的寬容。兒子說:“媽媽,有些花,你踩它,它的臭味就會(huì)粘到你的腳上?!北緛碇皇且痪錈o心的實(shí)在話,這個(gè)世界本來就有香的花和臭的花,而我感到這當(dāng)中還可以有另一番的含義去激發(fā)孩子的生活智慧,我先就兒子的話向他請(qǐng)教花的種類,在夸他的同時(shí)又用很驚喜的口氣跟兒子說:“媽媽發(fā)現(xiàn)你這句話添加得太好了,你無意中說出了與人相處中的一個(gè)現(xiàn)象。”兒子眨著眼睛看著我,很明顯他想聽聽這是個(gè)什么現(xiàn)象?我說:“社會(huì)上有些人也跟花一樣,別人冒犯了他,有些采取的是寬容,就像紫羅蘭把香味留給的別人,別人對(duì)他會(huì)產(chǎn)生歡喜心,從而親近他。而有些采取的恰是報(bào)復(fù),如同花把臭味給了別人,別人因此對(duì)他產(chǎn)生厭惡心,從而避開他,這種現(xiàn)象確實(shí)客觀存在。站在他們的立場(chǎng)不能說絕對(duì)的好與壞,也不能絕對(duì)的分誰對(duì)誰錯(cuò),兒子假如你遇到了不知會(huì)怎么處理?”兒子笑瞇瞇地說:“我當(dāng)然想把香味留給別人?!睂捜輨e人,善待自己是幸福一生的好途徑,我希望我的兒子一生幸??鞓罚晕視?huì)在一點(diǎn)一滴中去播下幸??鞓返姆N子。

生活中像這樣的小插曲有很多,今天我列舉這幾點(diǎn)感受與大家共享,希望能帶給大家歡喜心,還附帶一個(gè)小建議給父母們,平常生活中定要抽時(shí)間多傾聽孩子談話,孩子閱讀了書是很希望有人來聽他講的,父母的傾聽可以提升孩子閱讀的興趣。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇二

一個(gè)有成就的人,一個(gè)成才的人,那必定是一個(gè)博覽群書的人!書是美好的,書里充滿了知識(shí)。我們家長都想讓自己的孩子將來長大有成就,能成才。那么現(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子多看書。首先,我們作為家長應(yīng)該先坐下來,用心陪孩子一起去看書,用心去領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵,用心去享受看書的樂趣。讓孩子知道看書多了他的知識(shí)面就會(huì)很廣,從書中可以學(xué)到很多知識(shí),懂得更多道理!

讓孩子看書,剛開始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內(nèi)容,我們家長不能強(qiáng)迫,孩子不喜歡的內(nèi)容不要逼他看,不管時(shí)間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇,尊重他的意愿,以后再慢慢的去引導(dǎo)他,讓他看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的,對(duì)自己成長有益的書。

我會(huì)經(jīng)常陪兒子一起看書。以前,他還小,不認(rèn)識(shí)字,我會(huì)念故事給他聽;現(xiàn)在,他長大了,會(huì)認(rèn)字了,我就讓他念故事給我聽。他如果遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)告訴他,同時(shí)我還會(huì)告訴他,只有看書才能認(rèn)識(shí)更多的字。我還會(huì)和他討論故事中的情節(jié),他說得好時(shí)我會(huì)表揚(yáng)他,他自然也非常高興,因此就會(huì)更喜歡看書。經(jīng)過一段時(shí)間,他的理解能力就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣,他學(xué)習(xí)起來也比較輕松,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

在看書時(shí)我會(huì)讓他拿支筆,并把自己認(rèn)為好的詞語或者句子劃下來,在寫日記時(shí)我會(huì)讓他引用,這樣他的寫作水平就會(huì)有很大的提高。看書多了,他的表達(dá)能力也會(huì)加強(qiáng),他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會(huì)講得不但很有條理,而且很生動(dòng),好像是在講故事書里看到的故事一樣。經(jīng)常和兒子一起看書,我覺得和他之間的隔閡少了,心貼得更近了。

讓孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣也不是一件容易的事。一天愛看書容易,然而,一輩子愛看書就不容易!我們作為家長,一定要持之以恒,下定決心,甚至要下狠心?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。只有我們家長堅(jiān)持不懈的努力才能培養(yǎng)孩子有看書的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)受益一輩子。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇三

兒子xxx就讀于x縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!倍嘧x書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會(huì),拋磚引玉,希望與大家共同分享。

親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),游樂場(chǎng),而是新華書店。在新華書店里,面對(duì)這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時(shí),細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會(huì)適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。

當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點(diǎn)化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇四

書是行將就木的先人對(duì)剛開始的年輕人的忠告,它告訴我們生命中有看一些非凡的意義。它可以是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的醫(yī)書。所謂增智廣才,勵(lì)志修德、怡情養(yǎng)性,這些應(yīng)該就是書給我們最基本、也是最深層次的精神財(cái)富。歲月有詩篇,代代有傳人,親子閱讀無疑是一種帶有教育性、傳承性、指引性的一種閱讀方式,更讓我們?nèi)臅屑橙〉礁嗟摹皽厍椤薄?/p>

“能到竹林下,自有春水中。”親子閱讀讓我們“細(xì)品平凡”,但卻感受到“實(shí)乃非凡”,親子閱讀帶給我們“禪境”-般的心境。那是從書本中得到-種靜默的觀照,我們也可以認(rèn)為這是種生命的飛躍。因?yàn)椤芭惆椤?、”踏?shí)”,所以我們可以享受這片刻的溫情,可以讓靈魂感受到一股安穩(wěn)的力量。這一些些的點(diǎn)滴進(jìn)程,這種陪伴的溫情,會(huì)讓我們的心近于佛門的透達(dá),明白一些境界的蘊(yùn)意,讓我們穿越漫長的歷史,共同陪伴著去聆聽人類明積淀在心底的清音,去感受著彌漫于世界上最為真摯、最為深厚的情感。

親子閱讀讓我們追蹤流水的痕跡,去找到那個(gè)清如許的源頭。正所謂先人對(duì)后人的教導(dǎo),后人對(duì)先人的支持,不管何種方式,親子閱讀都能讓我們?nèi)ンw會(huì)這斑斕人生的另一種境界----和最親愛的你共同體會(huì)多姿多彩的人生。那也是另一種的人生導(dǎo)向的教誨。人生如畫,潑墨揮灑,談泊與濃烈交相輝映。這是人生的常態(tài)!人生如歌,高低迷離,嘈雜與清脆皆成曲調(diào),這是人生的熱烈與緩談。親子閱讀即是這樣一種人生教育傳輸?shù)牧硪环N方式。

讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化造就的。但你可以想象是不是親子閱讀會(huì)讓這份氣質(zhì)來的更理所當(dāng)然一些。答案是肯定的,潛移默化也是需要條件的,但恰巧親子閱讀讓我們有一個(gè)好的習(xí)慣,在最平常的生活中去反復(fù)不斷的練習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不在浪尖處舞蹈去保持內(nèi)心的平靜,會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)。

親子閱讀傳授無字之書,即生活經(jīng)歷。以一字概之則為“行”。是人生歷程中的一種經(jīng)歷與思想道德傳輸?;蚴巧谟趭^斗,或是真善美對(duì)于人生的意義;亦或是“人即心,心即道,道即天,天人合一?!蔽覀儜?yīng)該學(xué)著去“悟”,才能體會(huì)的更深刻、更透徹。帶著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對(duì)生活的信心,去理解一點(diǎn)一滴中的豐富內(nèi)涵。我們也可以嘗試著三杯兩盞交談,來一曲頷首低眉的淺淺吟唱,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這種方式或許會(huì)來得更直接一些。不管是何種方式,親子閱讀是一種以文為背景的更為貼近我們生活的一種閱讀方式。

文化之精華,乃中華之大美。文明圣火,千古未絕者,唯我無雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家。以親子閱讀,去領(lǐng)悟。讓書去增添我們生話的維度,給我們的生活增添非凡的意義。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇五

博爾赫斯曾說過:“我總是想象天堂將如同圖書館一般。”我喜歡讀書,寶貝女兒鮑蓉也喜歡閱讀,很多時(shí)候,我一個(gè)午覺結(jié)束,女兒一本楊紅櫻的小說也結(jié)束了。我家的書蟲從一只變成了三只,書柜從一個(gè)變成了三個(gè),讀書的過程伴隨了孩子的成長過程。

二小一直提倡親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣,并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。陪孩子閱讀,就是為孩子打開一扇發(fā)展之窗。

記得年前,我陪女兒再讀《小豬唏哩呼?!?,讀到高興時(shí),我們倆哈哈大笑,聽著開懷的笑聲,心里感到很滿足,一種鮑家有女初長成的竊喜油然而生。

陪孩子一起閱讀,才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維,真的不太適合現(xiàn)在的孩子,總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢,如此簡單的知識(shí),卻總是理解不了;簡單的古詩,卻一直記不住,自己急得不得了。后來靜下心來想一想,自己小時(shí)候的樣子,才發(fā)現(xiàn)孩子也真不容易?!袄斫狻北仁裁炊贾匾?!培養(yǎng)了自己的耐心,這也是一種收獲吧。

與孩子一起閱讀,通過一些小故事,讓孩子知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),讓她知道一些簡單的社會(huì)準(zhǔn)則,從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。勿以善小而不為,勿以惡小而不為之,一切從小事做起,因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚?。長時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂、游戲,讓我對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),當(dāng)孩子不開心的時(shí)候,想法讓好開心,當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得成績的時(shí)候,及時(shí)給予表揚(yáng),給予她一個(gè)充實(shí)快樂的童年,讓她在幸福中慢慢長大。

與孩子一起閱讀,不僅孩子高興,我自己也感到很快樂,雖然生活很累,工作很忙,但是拿著書給孩子講故事的時(shí)候,就會(huì)不知不覺放松起來,感覺很溫馨。當(dāng)她高興的時(shí)候,拉著我的頭,親一親我的臉,說聲“媽媽你真好!”,我真的很滿足,什么是幸福,每人都有自己的理解,但在這一刻,我很快樂。

陪孩子讀書吧,打開親子發(fā)展的美麗之窗!

親子閱讀心得體會(huì)感想篇六

當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),性格安靜喜好讀書。仍記得十歲生日那年,媽媽遞于我一套沉甸甸的《十萬個(gè)為什么》時(shí)歡呼雀躍的場(chǎng)景?!疤煜碌谝缓檬?,還是讀書?!边@話是張?jiān)獫?jì)先生說的。是的,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)直至工作至今,對(duì)于閱讀我從未間斷。

只是,當(dāng)我也有了孩子,看著他一日日長大,會(huì)說話會(huì)識(shí)字會(huì)思考了,開始意識(shí)到:該讓孩子讀讀書了。閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的活兒,因?qū)倪x擇是根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和喜好而來,為此也煞費(fèi)了一番心思。前幾年,考慮到孩子還小,識(shí)字量又不大,于是,《小黃和小蘭》、《毛毛蟲的故事》、《小狗便便》……一本接著一本的繪本讀物塞滿了書柜。

兒子,今天我們一起讀這本《再見,小兔子》。

好的,媽媽。

兒子個(gè)性平和溫順,我說什么總是好的。

開始朗讀。讀到那只獵狗想捉住從“兔子工廠”出逃的兔子時(shí),兒子神情凝重似為主人公捏了把汗;讀到大灰兔為了掩飾自己啥都不懂對(duì)小棕兔犟嘴時(shí),兒子開心得捧腹大笑。

一個(gè)個(gè)夜晚就這樣悄悄流逝。親子共讀,邊讀邊感受,凈化了成人心靈;邊讀邊感受,又帶給孩子無邊的想象。

等兒子再大了些,他有了自己的選擇。近來喜歡讀那些風(fēng)靡校園的小說。而對(duì)兒童文學(xué),我個(gè)人一向比較頭疼。倒不是刻意想讓人覺得自己高深才不屑碰它們,而是不習(xí)慣也不喜歡看這類清淺的如同一覽無遺的溪流般的書籍。有時(shí)會(huì)跳出這樣的念頭:那些所謂兒童文學(xué)作家,那也算作家嗎?情節(jié)簡單,文字平凡,和拉家常無異,稍微來點(diǎn)兒超出想象的事件就成了那個(gè)噱頭。自然,這類書還是吸引了太多太多的孩子。

吃罷晚飯,小家伙兒很諂媚地說:媽媽,今天給我讀這本吧?說著一揚(yáng)手中的書:《皮卡——仰望天空的貓》。

給兒子讀了段“皮卡全家和鴿子的故事”,好安靜,好認(rèn)真。

兒子,下周咱們共同閱讀《小王子》。這本風(fēng)靡全球的童話書。

《小王子》固然是深刻了點(diǎn)兒,比《皮卡》來的難消化,不過多多少少總會(huì)受到些啟發(fā)。不管是孩子還是我,或是和孩子一起閱讀的家長。

當(dāng)然,主要還是感受小王子的童真,用孩子的`思維去關(guān)注世界。有人說閱讀此書,就像給心靈去了一層角質(zhì),這比喻不可謂不妙。讓孩子知道什么是善良,什么是美好,從中受到熏陶是最最重要的。

讀書,是心靈的旅行。

孩子,讓我們每天都在路上。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇七

5月_日,暖風(fēng)拂面,白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車,扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”,聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人,觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開屏,重要的是大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力,滿足了孩子的好奇心。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練,體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂,學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí),同分享、共快樂!同時(shí)也開展了一次校車演練,而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂,本次我們并選擇了《彭墩》一日游,天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的話題,通過這次活動(dòng),可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等,嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇八

前兩周,女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書漂流”活動(dòng),小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀,女兒一到家就馬上纏著我給她講故事,很是興奮!之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書籍,知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開始。通過一段時(shí)間和孩子的共同閱讀,有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解,略作一二心得分享:

書的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班,由于年齡尚小關(guān)系,應(yīng)該選擇一些圖畫比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語言比較規(guī)范,能正確運(yùn)用語言,從而提倡“完整語言”的教育。

1、盡早給孩子閱讀。

2、每天至少要有個(gè)固定的讀書時(shí)間。(一般建議在晚上睡覺之前,因?yàn)橛變涸谒X的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶)。

3、從幾個(gè)字、幾行字開始逐步成長,慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。

4、故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等,讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上,如果不夠引起她們的注意,她們會(huì)自己保護(hù)起來、封閉起來,不學(xué)了、不想要了,會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,大人也會(huì)無可奈何啊!

1、首先,給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來,再作故事的講述。

2、讓孩子一起參與閱讀,給孩子書本拿在手里,感受一頁一頁輕輕翻書的享受,養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。

3、讀書時(shí)家長都要先讀:書的名稱、書的作者等,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4、讀書要有始有終,安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化,帶感情色彩,有抑揚(yáng)頓挫感,要充滿愛心。讓孩子感受圖畫書故事里的氛圍,快樂并開心的閱讀。

最后也要注意,每讀一本書要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人,每件事的變化,讓孩子能在其中獲得想要的東西。

我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī),恰到好處,一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)“幼兒語言的關(guān)鍵期”。

此次,作為家長真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心,為了我們的孩子,為了下一代,你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛,還要為我們家長增長育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇九

英國愛丁堡大學(xué)研究者從“英國全國兒童發(fā)展研究”中選取了1.7多萬人的數(shù)據(jù)資料,對(duì)他們進(jìn)行了長達(dá)50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進(jìn)行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。

分析結(jié)果顯示,人們?cè)谄邭q時(shí)的閱讀能力能夠用來預(yù)測(cè)他們?cè)诔赡昶诘纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位,這些預(yù)測(cè)因素的準(zhǔn)確性要優(yōu)于人們?cè)谕陼r(shí)期的智商、教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等因素。處于這個(gè)年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾,那么他們?cè)诔赡旰髶碛休^高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會(huì)明顯增加。

例如,如果兒童在7歲時(shí)的閱讀能力提高了一個(gè)檔次,那么他們?cè)?2歲時(shí)的收入就會(huì)增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見的影響因素之后,上述長期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項(xiàng)研究成果意味著童年時(shí)期掌握的一些基本技能會(huì)對(duì)人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面。《小夜燈》這套書就十分適合親子閱讀。

這本書包含二十個(gè)啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠(yuǎn)離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會(huì)提煉出其中的深意,用于深層啟發(fā)孩子智力。與國內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同,本書的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度巧妙設(shè)計(jì)的,這些情節(jié)將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,本書在緩解孩子焦躁的情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習(xí)慣、樹立正確的價(jià)值觀以及平和的心態(tài)等方面,具有重要意義??梢詭椭⒆映砷L為一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。

《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式,帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧,相信它一定會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的多彩童年。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十

一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,培養(yǎng)孩子閱讀興趣。

蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長久?!币虼思议L除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外,不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時(shí),我盡量先讓孩子自己選擇書本。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來說,首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,不管是漫畫書也好,只要孩子能津津有味地讀,家長就應(yīng)感到心滿意足了,等孩子對(duì)閱讀感興趣了,也達(dá)到一定閱讀水平了,這時(shí)家長可以幫忙推薦點(diǎn)純文字的、或者是文學(xué)性稍強(qiáng)的書。

二是要親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。

言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。上學(xué)前,孩子識(shí)字量不多少,家長可以以讀故事形式念給孩子聽,然后由孩子復(fù)述故事內(nèi)容,這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力;等孩子識(shí)字量多以后,就讓她慢慢自己讀,家長可以在旁邊讀自己的書,為孩子做好榜樣,給孩子營造一個(gè)良好的讀書氛圍。

三是要互相交換角色閱讀,從中體會(huì)文章不同意境。

為提高孩子的讀書興趣,家長可以變換著花樣,變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段,讓孩子體會(huì)不同人讀時(shí)表達(dá)的不同意思。有時(shí)碰到了文字比較優(yōu)美的文章,可以要求孩子大聲誦讀幾遍,讓孩子用心靈去體會(huì)作品中的美。

四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛超市時(shí)看書,是我們經(jīng)常做的事情,在書店看一會(huì)兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀,讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時(shí)鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交換書看,我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學(xué)交換的書,她知道要趕緊還給人家,所以就看得特別快,看得特別認(rèn)真。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十一

親子閱讀是指家長和孩子共同閱讀的一種活動(dòng)。親子閱讀不僅可以增進(jìn)親子間的感情,還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提高他們的閱讀能力和情商。近年來,越來越多的家長開始重視親子閱讀,并給孩子們營造了一個(gè)良好的閱讀氛圍。下面,我將分享我對(duì)親子閱讀的心得體會(huì)。

親子閱讀對(duì)孩子的成長有著重要的影響。首先,親子閱讀可以促進(jìn)親子間的溝通和交流,讓孩子們更好地了解父母的想法和意愿,增強(qiáng)父母對(duì)孩子的關(guān)愛和支持。其次,親子閱讀能夠幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀技能,培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力,提高語言表達(dá)和思維能力。最后,親子閱讀還可以給孩子們帶來樂趣和享受閱讀的美好,讓閱讀成為孩子們生活中的一部分。

第三段:親子閱讀的方法和技巧。

在進(jìn)行親子閱讀時(shí),應(yīng)該注意使用適合孩子年齡的書籍,一般分為啟蒙讀物和兒童文學(xué)。啟蒙讀物可以幫助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)閱讀技能,而兒童文學(xué)則能夠培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。在閱讀過程中,家長需要與孩子共同探討書中內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法和想法,并幫助孩子加深對(duì)故事情節(jié)和人物角色的理解。此外,在閱讀中可以利用聲音、手勢(shì)等方式來增強(qiáng)故事的生動(dòng)性,讓孩子更好地沉浸在故事情節(jié)中。

經(jīng)過一段時(shí)間的親子閱讀,孩子們能夠有明顯的進(jìn)步。在閱讀能力方面,孩子們的閱讀速度和理解能力會(huì)得到提高;在語言表達(dá)和思維能力方面,孩子們會(huì)更有自信地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),更容易理解和解決問題;在情感和人際關(guān)系方面,親子閱讀可以讓孩子們更好地理解家庭成員和朋友的內(nèi)心想法,增加彼此的互信和情感紐帶。

第五段:結(jié)語。

親子閱讀是一項(xiàng)良好的親子活動(dòng),不僅能夠加強(qiáng)親子間的感情,還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,提高他們的情商和語言表達(dá)能力。通過親子閱讀,家長和孩子們能夠在閱讀的過程中享受親密、輕松、愉快的時(shí)光,增進(jìn)彼此的了解和信任,相信在未來的人生路上,孩子們能夠更加自信和勇敢地邁向美好的未來。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十二

今天,我和媽媽一起讀了一本書——《三國演義》。這本書人物描寫得栩栩如生,故事敘述有聲有色。

這是中國四大名著之一的一本書。書里的人物有:有料事如神的諸葛亮,有陰險(xiǎn)狡詐的周瑜……在這些人物里面,其中,我最喜歡諸葛亮。沒錯(cuò)!周瑜和諸葛亮一樣聰明過人。可周瑜嫉妒心很重,心胸狹窄,處處想設(shè)險(xiǎn)井害諸葛亮。而諸葛亮神機(jī)妙算,足計(jì)多某,是個(gè)顧全大局的人。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮上知天文下知地理,能文能武,足智多謀,而且鞠躬盡瘁。他孔明借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我以為這種人應(yīng)該相貌非凡,書中描繪的.十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

從文中人物的事跡中,我深深地體會(huì)到,在生活中做人要像諸葛亮一樣寬宏大度,不要像周瑜小肚雞腸;做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮,做到心中有數(shù),不要像馬謖那樣,只會(huì)紙上談兵;正義要向張飛那樣有膽量,不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十三

親子閱讀,即考生和孩子一起閱讀,也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩童從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,能培養(yǎng)他們對(duì)書的天份,并進(jìn)而從對(duì)書興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。

書是一顆的種子,當(dāng)青松家人把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長成參天大樹,啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的一些則娛樂活動(dòng),同時(shí),也是我們獲取知識(shí),開闊視野的有效率渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,古語有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在此,一下與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來,我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀,不僅使孩子得到非常明顯的孩子進(jìn)步,而且讓我受益匪淺。媽媽渴望認(rèn)識(shí)世界,圖書使詢問處孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口,不僅能豐富他們的科學(xué)知識(shí),還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造閱讀的良好環(huán)境,使孩子能安心投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣,時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的.詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章,使文章優(yōu)美,受人喜歡,孩童獲得了別人的贊賞,純凈就激發(fā)了興趣孩子好學(xué)的興趣。

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事念或內(nèi)容后,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,說出故事蓬勃發(fā)展中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法,它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,書本就是顧及這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演依序不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在孩童閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣,而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,提高其注意力。

我發(fā)現(xiàn),通過親子閱讀,理解能力也讓小孩在平時(shí)講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時(shí)候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,碰巧從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是從書里。

兒童像一面鏡子,照出人類光明的未來,讓我們大手牽小手,建構(gòu)書香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的特蘭縣,睡前陪孩子共讀一本故事書,讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十四

潘xx是xx縣幼兒園大三班的學(xué)生。作為一名家長,我很高興我的孩子能在這里接受良好的教育,得到老師的精心培養(yǎng)。最近給孩子找了一個(gè)狼和羊的故事,和他一起看,發(fā)現(xiàn)孩子可以用圖片看完故事,心里很欣慰。

古人云:“書中有自己的顏如玉,書中有自己的金屋?!叭缃?,閱讀不再是為了美麗和財(cái)富,但“知識(shí)改變命運(yùn)”是真理,可以使人們?cè)谌瞬鸥偁幹刑幱谥鲗?dǎo)地位。“讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書,讀好書,能陶冶孩子的情操,增長孩子的知識(shí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉多得。作為一名教師,我知道閱讀的重要性,以下是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),拋磚引玉,希望與大家分享。

首先,親子閱讀是必要的,父母可以為孩子樹立良好的閱讀榜樣,言行不如身體教育,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,身體教育的魅力不可低估,孩子和父母日夜相處,父母必須樹立榜樣,只有他們喜歡閱讀,孩子才能喜歡閱讀,所以父母應(yīng)該和孩子一起閱讀,一起成長。

其次,堅(jiān)持閱讀很重要。孩子很小的時(shí)候,我給他買了各種書、字卡等閱讀材料,并給予了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。然而,受網(wǎng)絡(luò)和電視的影響,這些東西沒有得到更及時(shí)、更有效的利用,收效甚微。因此,作為家長,我們應(yīng)該能夠制定一個(gè)合理可行的培訓(xùn)目標(biāo),把閱讀進(jìn)行到底。

第三,我們應(yīng)該為孩子們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。閱讀不能局限于學(xué)校和家庭,也不僅僅是閱讀書籍,走在街上看到的標(biāo)志,一張小紙條,可以作為孩子們閱讀的內(nèi)容,讓孩子們覺得閱讀是生活中必不可少的東西。孩子的`注意力很容易轉(zhuǎn)移,試著用各種有趣的方式來吸引孩子的注意。

簡而言之,閱讀可以給孩子帶來成功的快樂,可以擴(kuò)大孩子的視野,豐富孩子的心。作為父母,我們應(yīng)該不斷思考如何引導(dǎo)孩子通過這個(gè)語言成長的關(guān)鍵時(shí)期,希望通過我們的努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造孩子良好的個(gè)性。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十五

與孩子一起閱讀就如同和孩子手牽手到故事王國去旅行,共同分享一個(gè)充滿溫暖語言的快樂時(shí)光,而親子之間交換豐富的語言,是一個(gè)家庭的財(cái)富。

每一個(gè)繪本故事,在孩子的世界里都是一段心靈的旅程,有跌宕起伏的`冒險(xiǎn),堅(jiān)實(shí)可靠的友情,溫馨甜蜜的親情,當(dāng)然也有不斷探索的不解!因?yàn)楹⒆拥南胂笫菬o限的,認(rèn)識(shí)卻是有限的,只有在家長陪伴閱讀的實(shí)時(shí)指導(dǎo)下,才能夠使孩子在有限的認(rèn)知里啟發(fā)無限的想象力。

其實(shí)對(duì)于看書,我也沒有要求他學(xué)到很多,只是讓他在玩中親近書,愛上書的那種感覺?,F(xiàn)在看見兒子在那都喜歡看讀,認(rèn)識(shí)很多字,我感覺幸福滿滿。

爸爸媽媽們請(qǐng)陪伴孩子親子閱讀,為孩子開啟知識(shí)的航帆!

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十六

一直以來,教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長,學(xué)識(shí)淵博。但是,不管怎樣的教育方式,都離不開讀書。自古以來“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,這說明,讀書對(duì)我們有著很重要的意義,書里面有很多取之不盡的知識(shí)。所以從他小時(shí)候我就和他一起看書。他很喜歡讀書,一有時(shí)間就拿起書來看,所以,我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。

這本書很簡單,但是蘊(yùn)含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事,雖然小時(shí)候聽我給他講過,但沒說過它的寓意,現(xiàn)在他知道了,烏龜?shù)膭倮皇且驗(yàn)樗疫\(yùn),而是來自于他不懈的努力;兔子的失敗是因?yàn)樗甙痢⒆源?,過于自信,導(dǎo)致它沒有取得成功。還有《農(nóng)夫和蛇》這則寓言,講的是善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇,他好心的把它放進(jìn)溫暖的懷里。沒想到,當(dāng)蛇蘇醒后卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫在死之前才明白,他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們:人一定要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。對(duì)于惡人,即使仁至義盡,他們的本性也不會(huì)改變的,他們也不會(huì)懂得感恩。再說一個(gè)《狼來了》的故事。有個(gè)放羊的孩子,趕著他的羊群到村外很遠(yuǎn)的地方去放羊。他老是喜歡說謊,開玩笑,時(shí)常大聲向村里人呼救,謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回,村里人都驚慌得立刻跑來,被他嘲笑后,沒趣的走了回去。后來,有一天,狼真的來了,竄入羊群,大肆咬殺。放羊娃對(duì)著村里拼命呼喊著救命,村里人確認(rèn)為他又在像往常一樣說謊,開玩笑,沒有人再理他。結(jié)果,他的羊群全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們:說謊是一種不好的`行為,他既不尊重別人,也失去別人對(duì)自己的信任。只有誠實(shí)守信、以誠相待,在困難的時(shí)候大家才會(huì)伸出援手,才會(huì)盡力的幫助你。

小小的故事,卻有如此多的道理,也許太深刻的他也不太明白,但是我會(huì)用我的語言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時(shí),我也重新溫習(xí)了一遍,仔細(xì)的讀了每一個(gè)故事,在每一則寓言中,得到了更深一層的啟示。

還記得最開始講故事的時(shí)候,他總是問:“為什么呢?”,“后來呢?”。書里面的字都不認(rèn)得幾個(gè)??墒乾F(xiàn)在,時(shí)過一年,有的故事他都可以講給我聽,他認(rèn)識(shí)了很多的字。遇到一些事情,他還會(huì)告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽為了些事情說了謊話,他會(huì)說:“爸爸媽媽很難再讓人信任?!彼荚嚊]考好的時(shí)候,他會(huì)說:“媽媽,我會(huì)像小烏龜一樣,不放棄,堅(jiān)持不懈的努力,下次一定會(huì)考得很好?!焙苄牢?,很開心。每每這個(gè)時(shí)候會(huì)很激動(dòng),會(huì)有想哭的沖動(dòng),會(huì)覺得付出總是會(huì)有回報(bào)的,孩子在一天天進(jìn)步。

孩子不僅是我們家長的希望,更是國家的希望。他們?cè)谧鎳呐嘤乱稽c(diǎn)點(diǎn)成長。每天在學(xué)校,老師都會(huì)辛勤的教導(dǎo),他們不厭其煩的帶領(lǐng)孩子駛向知識(shí)的海洋,讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,教會(huì)孩子們做人的道理。親愛的老師,你們真的辛苦了!孩子們這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都離不開您們的諄諄教導(dǎo)!

“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!跋M械暮⒆佣伎梢责B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內(nèi)容,而是你一生的財(cái)富!

發(fā)生的事,有多少好朋友,了解他內(nèi)心的一些喜怒哀樂。

愛聽故事是孩子的天性,故事里的人物和情節(jié)能深深的打動(dòng)孩子的心。最主要的是孩子在聽故事的時(shí)候,注意力是非常集中的,在這個(gè)基礎(chǔ)上還能大大地開發(fā)他們的想象力。

故事聽的多了,沒有人告訴他,他已經(jīng)能慢慢的分辨出哪個(gè)是好的,哪個(gè)是壞的,做好事的人會(huì)得到別人的喜歡和表揚(yáng),做壞事的人沒有人愿意和他玩,我想這種潛移默化的效果,不是那種每天提著耳朵諄諄教導(dǎo)能教出來的,讓孩子們自己在他們理想的世界里去探索和發(fā)現(xiàn),才能事半功倍。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十七

閱讀是一種美妙的享受,也是培養(yǎng)孩子智力、情感和認(rèn)知的重要途徑。親子閱讀則是家庭中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。通過親子閱讀,孩子不僅可以拓展閱讀廣度和深度,還能與父母在共同的閱讀中建立更深層次的情感聯(lián)系。我從與孩子一起閱讀中,獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。

首先,親子閱讀是促進(jìn)親子關(guān)系的有力紐帶。在繁忙的現(xiàn)代生活中,家長往往忙于工作,很難在日常生活中與孩子交流。然而,親子閱讀提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓家長與孩子坐在一起,共同享受閱讀的快樂。閱讀讓孩子感受到了來自父母的關(guān)愛和陪伴,也讓家長更好地了解孩子的興趣愛好和內(nèi)心世界。閱讀時(shí),我們可以互相分享感受和觀點(diǎn),并在對(duì)話中建立起更緊密的親子關(guān)系。

其次,親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要途徑。孩子對(duì)閱讀的興趣和熱愛往往是在幼兒時(shí)期培養(yǎng)出來的。而親子閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳方式之一。在親子閱讀中,父母與孩子可以一起探索圖書館、書店,尋找適合孩子閱讀的好書。孩子在親子閱讀中不僅能夠感受到字里行間的快樂,還能培養(yǎng)出對(duì)閱讀的渴望,從而培養(yǎng)起持久的閱讀興趣。

此外,親子閱讀也是拓展孩子知識(shí)和視野的重要途徑。通過親子閱讀,孩子能夠了解到不同的文化和歷史,拓寬自己的視野。同時(shí),閱讀也是獲取知識(shí)的一種重要途徑。閱讀豐富了孩子的調(diào)查研究能力和思維能力,培養(yǎng)了孩子的好奇心和求知欲。親子閱讀中,父母可以與孩子共同解讀書中的內(nèi)容,討論其中的問題,激發(fā)孩子思考和探索的潛力。

最后,親子閱讀培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。通過讀書,孩子們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié),從中引發(fā)共鳴和思考。在親子閱讀中,父母可以引導(dǎo)孩子討論和思考書中的道德問題,引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀念。通過親子閱讀,孩子們能夠?qū)W會(huì)欣賞美好的品質(zhì)和行為,形成自己的良好道德觀念,并在日常生活中踐行。

總之,親子閱讀在家庭教育中起到了極其重要的作用。通過親子閱讀,父母和孩子之間的關(guān)系更加緊密,孩子的閱讀興趣也得到了培養(yǎng)。同時(shí),親子閱讀還能夠拓寬孩子的知識(shí)和視野,培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。我相信,隨著親子閱讀的推廣和普及,越來越多的家庭將會(huì)從中受益,孩子也將在親子閱讀的陪伴下茁壯成長。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十八

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長與孩子很好地溝通與交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣與熱情,同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視與孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價(jià)值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象與思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,畫面間一般有過度與銜接,不要錯(cuò)過細(xì)節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對(duì)內(nèi)容了解與語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說)。答對(duì)就給予一定的表揚(yáng)與鼓勵(lì),激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能與興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持,最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間,尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。可現(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí),真的很欣慰。

親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,讓我們與孩子一起堅(jiān)持,一起加油!

親子閱讀心得體會(huì)感想篇十九

近年來,越來越多的家長在意識(shí)到閱讀在孩子成長中的重要性。但閱讀,不只是讓孩子去讀一本書,而是在閱讀中尋找樂趣與啟發(fā)。作為一名語文老師與父母,我深深認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子成長的重要性。在過去的閱讀親子活動(dòng)中,我也收獲了許多體會(huì)與感悟,分享一些和家長們的心得體會(huì)。

第二段:營造閱讀氛圍。

想讓孩子熱愛閱讀,首先要做到的是營造閱讀氛圍。從孩子很小的時(shí)候就開始營造,這時(shí)候可以向孩子讀一些繪本故事,欣賞圖畫書,這既能培養(yǎng)孩子奇妙的想象力,也可以通過聲音、視覺與圖像刺激孩子的敏感度和接受性。在家中可以打造閱讀角落,將書籍實(shí)現(xiàn)分類,擺放整齊,讓孩子容易找到自己喜歡的書(例如常見的圖畫書、動(dòng)漫書、百科全書、童話故事等),營造出極為神秘和溫馨的氛圍,以此激起孩子的閱讀欲望。

第三段:共同讀書,分享閱讀體驗(yàn)。

在閱讀親子活動(dòng)中,家長們可以和孩子們一起讀書,共同分享閱讀體驗(yàn)。可以通過提出一些問題,如“主人公的經(jīng)歷與你有何相似?你的愛好與他相同嗎?”等讓孩子們理解故事情節(jié)、認(rèn)識(shí)人物,發(fā)揮自己的想象力,激發(fā)對(duì)故事的興趣。同時(shí),在閱讀時(shí),也讓孩子們看到大人讀書的積極態(tài)度,家長不僅帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)閱讀,更是做孩子最好的榜樣,讓他們從各自的角度去體會(huì)書中的信息,激發(fā)創(chuàng)新思維與好奇心。

第四段:關(guān)注閱讀細(xì)節(jié)。

在家長的閱讀孩子的過程中,我們還要關(guān)注孩子細(xì)節(jié)的閱讀情況。例如,質(zhì)詢關(guān)于故事的細(xì)節(jié),和孩子一起發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)格、語言、細(xì)節(jié)描寫、角色的性格特點(diǎn)等,給孩子提供足夠的時(shí)間進(jìn)行思考,直到他們能夠?qū)λx書籍中的情節(jié)、人物、內(nèi)容、細(xì)節(jié)等作出詳細(xì)的闡述。這不僅是孩子發(fā)展解決問題的能力,同時(shí)也能提高孩子的閱讀理解和審美思維。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,閱讀不僅是一種能力,更是一種態(tài)度,這種態(tài)度不只是家長的示范、引領(lǐng),還應(yīng)該得到孩子們的認(rèn)同和愿意去接受。通過共同的閱讀主題,創(chuàng)設(shè)親子讀書活動(dòng),我們的孩子可以學(xué)習(xí)到如何跟隨故事情節(jié),傾聽別人的想法,并認(rèn)識(shí)到自己的態(tài)度會(huì)影響到他人。讓我們鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索,多讀一些有趣的書籍,開闊他們的視野,豐富成長的閱歷。閱讀,不僅是孩子成長路上的良師益友,同時(shí)也是幫助孩子成長的重要的方法。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇二十

閱讀是一種能夠讓我們感受到思想的力量和文化的魅力的方式。在我們的日常生活中,閱讀是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),不僅幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面,還能夠提高我們的思考能力。與此同時(shí),閱讀也是一種能夠拉進(jìn)親子關(guān)系的方式。在這篇文章里,我將分享我在閱讀和家庭關(guān)系方面的親子心得體會(huì)。

第二段:找到合適的閱讀材料。

閱讀效果往往取決于閱讀材料的選擇。在與孩子一起閱讀時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的材料。一本好的書具有許多品質(zhì),例如語言生動(dòng),有趣幽默、富有文化內(nèi)涵等。閱讀對(duì)于孩子是一次美妙的體驗(yàn),因此,挑選適合孩子的書籍是必不可少的。

第三段:營造閱讀環(huán)境。

為了促進(jìn)孩子的閱讀興趣,家長需要?jiǎng)?chuàng)造愉悅的閱讀環(huán)境。營造一個(gè)安靜舒適的閱讀空間是很重要的,讓孩子能夠?qū)W⒂陂喿x,從而享受閱讀的樂趣。同時(shí),與孩子一起閱讀的時(shí)候,我們可以自然而然地交流,提高孩子的語言表達(dá)能力。

第四段:與孩子共同閱讀。

閱讀對(duì)于親子關(guān)系的促進(jìn)作用不能忽視。一起與孩子在閱讀過程中思考問題、講故事等活動(dòng)可以大大增加家庭成員的友誼和凝聚力,也能夠讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界。此外,共同閱讀可以讓孩子在學(xué)習(xí)中增加自信心,并且激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)和文化的熱愛。

第五段:總結(jié)。

閱讀是我與孩子之間最喜歡的活動(dòng)之一。在選取好的書籍、創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境以及與孩子共同閱讀的過程中,我們能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好,同時(shí)也加強(qiáng)我們之間的親子關(guān)系。閱讀不僅能夠擴(kuò)寬孩子的視野,同時(shí)也能夠增加孩子的自信和自尊,從而更好的為孩子的成長提供幫助。閱讀真的可以讓我們走進(jìn)一個(gè)全新的世界,也能夠讓我們的親子關(guān)系更加緊密。

親子閱讀心得體會(huì)感想篇二十一

我們家是一個(gè)書香濃郁的幸福之家,我們提倡快樂閱讀。我們的閱讀口號(hào)是在閱讀中感受生活,在閱讀中學(xué)會(huì)思考,在閱讀中快樂成長。自從學(xué)校開展親子閱讀活動(dòng)以來,我們的家長認(rèn)真研究了學(xué)校推薦的必讀書目,花時(shí)間學(xué)習(xí)了很多輔導(dǎo)書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)閱讀經(jīng)驗(yàn),形成一些適合家庭的閱讀方法。

第一,固定的閱讀時(shí)間。我們把晚上8:30到9:00作為親子閱讀的固定時(shí)間。在此期間,孩子們已經(jīng)完成了當(dāng)天的作業(yè)和家庭作業(yè)預(yù)習(xí),父母已經(jīng)完成了家庭作業(yè),關(guān)掉了電視和電腦,全家人一起在書中散步,享受閱讀的快樂。

第二,選擇閱讀姿勢(shì)。我們采取了依偎的親子方式,讓孩子依偎在舒適的床或沙發(fā)上,父母用手抱著孩子,不時(shí)摸孩子的頭,拍孩子的小臉,營造一種強(qiáng)烈的家庭閱讀氛圍。

第三,注意閱讀的語調(diào)。為孩子讀書時(shí),要避免語調(diào)平和,注意表情朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。

第四,為指南做好準(zhǔn)備。根據(jù)兒童的閱讀水平,整本書分為精讀、選擇性閱讀和略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)是兒童閱讀書籍的本質(zhì),因?yàn)殚喿x時(shí)間不長,但也要注意安排,閱讀不妨找到一個(gè)懸念的地方停下來。提高孩子的.胃口,增加閱讀的興趣。

旅行數(shù)千英里,讀數(shù)千本書。閱讀就是與智者交談,閱讀就是心靈的旅程。我們?cè)谟H子閱讀中慢慢從被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)閱讀,親子閱讀正成為我們家庭的一個(gè)好習(xí)慣。未來,我們將繼續(xù)改進(jìn)方法,進(jìn)一步激發(fā)兒童閱讀、尋找和創(chuàng)造的熱情,使兒童能夠與書交朋友,陪伴書籍,健康快樂地成長。

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