通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇一
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，有人為友誼而戰(zhàn)，有人為自信而戰(zhàn)，有人為能力而戰(zhàn)，有人為責(zé)任而戰(zhàn)。
她是我的好友，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)她又參加了，她不僅是為了自己的榮譽(yù)，還是為了班級(jí)的榮譽(yù)，更是為了證明自己的能力。
比賽要開(kāi)始了，只見(jiàn)她在起跑線(xiàn)上做好了準(zhǔn)備跑的架勢(shì)，眉頭緊皺著，眼睛緊緊地盯著前方，望著終點(diǎn)線(xiàn)?！班亍钡囊宦晿岉?，運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始跑了。她邁出了步子，眼中的光還是放在終點(diǎn)線(xiàn)上不動(dòng)，因?yàn)槟鞘撬慕K點(diǎn)。在中間有一小段，她沒(méi)有跟上，有一點(diǎn)落后了。這時(shí)出現(xiàn)了一種聲音：“陳燕飛加油！陳燕飛加油！”這是同學(xué)們的'吶喊聲、加油聲。聽(tīng)到這些聲音后，她更加堅(jiān)定地望著前方，嘴巴抿成了一條線(xiàn)，她的步伐跨得更大更遠(yuǎn)了，漸漸的超過(guò)了對(duì)手，完成了她的最后的沖刺?！耙?！”我們歡呼了起來(lái)——當(dāng)她跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候。這一刻，她獲得了勝利，獲得了第一名的榮譽(yù)！這一刻，我們?yōu)樗龤g呼，為她喝彩，為她高興！這一刻，她的眼里充滿(mǎn)了喜悅的光芒！這一刻，她高舉著雙手，嘴巴甜甜地笑著，表示著勝利！
她證明了自己，贏得了勝利。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇二
每個(gè)人都有一個(gè)愿望，只要努力，什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。
我也有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一個(gè)高級(jí)游戲設(shè)計(jì)師，開(kāi)一個(gè)“劍心網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)”，我要研究更多的游戲，讓往游癡迷者沉浸在無(wú)邊無(wú)際，豐富多彩的游戲中。此種游戲帶有防沉迷系統(tǒng)，讓他們玩得開(kāi)心，還會(huì)上癮。中‥國(guó)教育文摘我還要在全球沒(méi)一個(gè)角落開(kāi)一個(gè)“劍心網(wǎng)友俱樂(lè)部”，這里面設(shè)施豪華，有王者風(fēng)范的感覺(jué)，當(dāng)然也動(dòng)感一點(diǎn)的，專(zhuān)放點(diǎn)動(dòng)感點(diǎn)的音樂(lè)，進(jìn)入沒(méi)一個(gè)房間，都有新型電腦，全自動(dòng)設(shè)備，還有床、電視、衛(wèi)生間，與賓館里比，賓館都遜色了許多，我還要在每一個(gè)俱樂(lè)部?jī)?nèi)設(shè)一個(gè)“網(wǎng)友大比拼”，這時(shí)，全球的網(wǎng)友都上網(wǎng)，就可以見(jiàn)到他們的真面目，會(huì)使你結(jié)識(shí)許多好朋友。
不過(guò)現(xiàn)在我得努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，全身心地把精力投入到學(xué)習(xí)中去。為將來(lái)能考上一所理想的高中和大學(xué)而努力。只有這樣做了，才能實(shí)現(xiàn)我的愿望，只要努力，我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇三
”我不同意他的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。
還有，華羅庚他的父親是一位普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數(shù)學(xué)家。道理很簡(jiǎn)單：一盤(pán)高級(jí)的菜肴，可他一點(diǎn)也不愛(ài)吃，這樣他就不會(huì)去品嘗美味。學(xué)習(xí)也是如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習(xí)也不一定會(huì)好，他不主動(dòng)，不自愿，也是起不了作用的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠自己。
常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！备改附o我們指明方向，教給我們學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)研就要靠自己了！
同學(xué)們，請(qǐng)記住，學(xué)習(xí)要靠我們自己，靠別人是沒(méi)有用的。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇四
雖然，很多低年級(jí)的`同學(xué)會(huì)羨慕我們將升到初中，但我更羨慕他們還能在這校園里多呆幾年，我舍不得這校園的粉筆，忘不掉在辦黑辦報(bào)時(shí)，灰落在頭上、追文娛委員討要工資、更忘不了紛紛楊楊的粉筆灰染白了老師的頭發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我舍不得這校園里的花草，每每春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春風(fēng)拂面。我們都會(huì)在走廊上溫習(xí)著功課，老師總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁纯傇诮淌彝庾x書(shū)，這只有我們知道、誰(shuí)都明白哪個(gè)還能擔(dān)保在這校園里多待幾年……。
考試的前一天，我們都在我愛(ài)“六一”的紙布上寫(xiě)上了自己的名字代表自己是班級(jí)的一份子，今天，我在這里也代表了我們?nèi)嗟男穆暋＃ㄐW(xué)生作文）。
六年級(jí)的我也會(huì)為了父母的一個(gè)小小的諾言而努力學(xué)習(xí)，也奮力準(zhǔn)備著六年級(jí)的畢業(yè)考試，六年級(jí)的我會(huì)看清人生榮與辱，笑傲世間的名與利！既喜歡寧?kù)o淡泊的生活，又喜歡向往熱烈精彩的人生。六年級(jí)的我學(xué)會(huì)了去珍惜。時(shí)間是無(wú)情的，不管你怎么呼喚，它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，就是曇花一現(xiàn)、天邊彩虹，六年短暫的。卻讓人難忘！
六年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，畢竟生活中挫折和失敗是難免的。重要的是你面對(duì)自己眼前那一座座“困難大山”的態(tài)度，在屬于我的字典里沒(méi)有“半途而廢”這個(gè)詞。
六年級(jí)的我，聰明了；六年級(jí)的我，懂事了；六年級(jí)的我，漂亮了；六年級(jí)的我，更加堅(jiān)強(qiáng)了！總之六年級(jí)的我，長(zhǎng)大了！
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇五
我們數(shù)學(xué)老師經(jīng)常告訴我們，無(wú)論做什么事都要靠自己，他一開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我很煩，覺(jué)得他上數(shù)學(xué)課就應(yīng)該給我們講一些數(shù)學(xué)知識(shí)，于是我總不聽(tīng)，可是過(guò)些日子，我才明白他的良苦用心。
就在前不久，我們同學(xué)給我講了一個(gè)故事，在他一年級(jí)的時(shí)候，在三里崗上小學(xué)，班里有一個(gè)同學(xué)總是很不老實(shí)，上課喜歡接老師的下話(huà)，可是他成績(jī)很好，老師也拿他沒(méi)辦法。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都還是那種單純的小朋友，想不出來(lái)有抄襲這種事，便一直以惑不解，下課的.時(shí)候還有人去問(wèn)他，是如何考到這么好的成績(jī)。直到期末考試的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)的成績(jī)突然下滑，大家伙就都明白他學(xué)習(xí)那么好的原因是什么了。
我們班同學(xué)把這個(gè)故事講完，還跟我說(shuō)，當(dāng)時(shí)那個(gè)抄襲同學(xué)人的同位是一個(gè)學(xué)霸，學(xué)習(xí)可厲害了，語(yǔ)數(shù)英都能考100。
這個(gè)故事能凸顯出靠自己很重要，但是沒(méi)有顯現(xiàn)到淋漓盡致，在生活中，不僅是考試要靠自己，做什么都得靠自己，這樣，無(wú)論遇到什么情況，你永遠(yuǎn)在靠自己努力向上，便永遠(yuǎn)值得別人尊敬。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇六
抬起頭、暮然間、才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已匆匆走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。我的“死黨，”我的“至交”以和我一樣成了亭亭玉立的少女。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的學(xué)校雖然破舊，那里充滿(mǎn)了愛(ài)，有一個(gè)個(gè)天真的笑臉。六年級(jí)的我必須要對(duì)朋友說(shuō)：“goodbye，myfriends”我面對(duì)即將離別，有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感悟！
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇七
活到老，學(xué)到老。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書(shū)育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。
1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
3、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書(shū)人格，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
1.必讀書(shū)目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》《第56號(hào)教室》。
2.選讀書(shū)目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。
3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，每學(xué)期至少讀兩本書(shū)，做到邊讀書(shū)，邊反思，邊動(dòng)筆。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
2、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)相互印證，形成自己的成果。
3、積極進(jìn)行教師間的.相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會(huì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇八
踏入初中，迎接我們的是一門(mén)門(mén)功課，一次次考試，一張張卷子，還有，對(duì)未來(lái)的憧憬。為了這些期待，我們不解地努力著，有時(shí)候，似乎忘了在操場(chǎng)上奔跑的快樂(lè)，似乎忘了同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)爽朗的笑聲。
還記得，在小學(xué)時(shí)，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑；還記得，與好朋友們以前打乒乓球；還記得，與同學(xué)們一起唱歌；還記得，我們一起畫(huà)畫(huà)；還記得，我與好朋友一起追逐游戲?？墒?，那些年，那些事，那些人，還終是離我們遠(yuǎn)去，逐漸消失在一張張卷子，一道道練習(xí)題中。
就這樣，日子如流水般過(guò)去，我們還是每天重復(fù)著的做作業(yè)，考試。
某一天，你放下筆，走出教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空由牛奶白的云與淺藍(lán)色的天交織而成，太陽(yáng)灑下暖暖的光，透過(guò)云層，照到你的身上，你的頭發(fā)上，肩膀上，鍍上了一層金色，你唇角微勾，仰著頭，看著云，呼吸著混著泥土味兒和青草的氣息，片刻，你起身跑了出去，慢跑著，你看見(jiàn)一株株綠色的小草在地上伸著懶腰，輕揉眼睛，嘟著嘴，埋怨你吵醒了它的美夢(mèng)，小樹(shù)搖動(dòng)著樹(shù)枝與你打著招呼，花兒們迎著風(fēng)跳著歡快的舞蹈，風(fēng)姑娘在你的耳邊訴說(shuō)著一件趣事，與你一同向前慢跑。就這樣，你一路向前慢跑，一路收獲著快樂(lè)，收獲著自己給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
回到教室，繼續(xù)拿起筆，繼續(xù)向未來(lái)努力，繼續(xù)為自己的青春勾勒出一幅美好的畫(huà)卷，繼續(xù)為自己的青春譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的曲譜。我想說(shuō)，別被題海壓沉了心，片刻的“忙里偷閑”會(huì)使我們的心感到輕盈，提高學(xué)習(xí)效率。有時(shí)候，不妨留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇九
蟲(chóng)鳴的午后，你躺在我的懷中，靜望著面前單調(diào)的風(fēng)景，一花一樹(shù)，一溪一石。你我樸實(shí)的素衣掩蓋著世俗的繁華。你揚(yáng)起嘴角的一抹笑如同那鮮艷的花朵綻放著璀璨的光彩，我輕輕的又將你抱緊了些，似要告訴所有人你的笑永遠(yuǎn)只屬于我。
此時(shí)，躲在墻角的夕陽(yáng)終于落下，黑夜立即包裹住萬(wàn)物。此時(shí)你對(duì)我承認(rèn)了你怕黑，全世界好像只有你疲憊，會(huì)不會(huì)讓你忘了我是誰(shuí)。單影無(wú)人相依偎，忽然，天際劃過(guò)一顆流星。你嘟嘴許的愿望很卑微，你說(shuō)讓我永遠(yuǎn)陪在你身邊。
夕陽(yáng)躲在墻角，不肯離開(kāi)你懷抱。你的臉頰像那天際邊的紅霞，我忍不住輕輕的在你的臉上印上一個(gè)只屬于你的幸福。
夜空靜悄悄的，沒(méi)有絲毫的光芒。你對(duì)我說(shuō)這世界在這一刻只屬于黑暗，我望著懷中的你溫柔一笑，用絢麗的色彩繪畫(huà)出一幅屬于你我的璀璨星空。
一切亦夢(mèng)！當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，一廂情愿也隨之破滅。
可惜這一切只是一個(gè)屬于我自己的一廂情愿。看不透她，想用心去觸摸你，卻被那膽怯戰(zhàn)勝了勇氣。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十
回首高中三年，感慨萬(wàn)千。在高中的學(xué)習(xí)生涯中，我體會(huì)最深的只有七個(gè)字：“?！?/p>
自覺(jué)掌握知識(shí)。知識(shí)的積累要靠自己。語(yǔ)言學(xué)習(xí)要有所突破，積累和應(yīng)用都相當(dāng)重要。積累的過(guò)程，還只是打基礎(chǔ)，更重要的是在平常時(shí)多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，多想。語(yǔ)言只有用多了，才會(huì)有語(yǔ)感，才能理解語(yǔ)言的內(nèi)涵。因此，在高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該定時(shí)去接觸一些文章，試著像學(xué)習(xí)新課文一樣去分析，揣摩作者的態(tài)度，遇到一些優(yōu)美的片段，可以自己定位、分析，覺(jué)得有價(jià)值，可以摘抄并背誦。但對(duì)于英語(yǔ)，考試已淡化語(yǔ)法，而重在理解與句子的運(yùn)用，熟讀和牢記課文是對(duì)訓(xùn)練語(yǔ)感最有益的幫助。學(xué)習(xí)重在自覺(jué)堅(jiān)持！
實(shí)踐出真知。對(duì)理科生而言，數(shù)理化是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。識(shí)記知識(shí)固然重要，但要想運(yùn)用自如，必須沙場(chǎng)練兵。自己專(zhuān)研，開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，這樣大腦“才不會(huì)生銹”。當(dāng)自己用心做出一道題，并且運(yùn)用了平時(shí)自己積累的非大眾化的方法，你的記憶會(huì)更加地深刻。面對(duì)難題，我們不應(yīng)該板著臉，更不應(yīng)該發(fā)愁，而應(yīng)該慶幸又碰到自己的盲點(diǎn)！做大量有用的題之后，你才會(huì)有自己的一套實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)！
自信面對(duì)平淡。人生最怕平淡，沒(méi)有追求，沒(méi)有突破。在枯燥的高三學(xué)習(xí)中，眼見(jiàn)自己的成績(jī)沒(méi)有什么提高，首先會(huì)感到著急，久而久之，便會(huì)有種失落感。來(lái)到我們學(xué)校的學(xué)生，在以前學(xué)?？隙▊€(gè)個(gè)都是高手，但三年一過(guò)，有些覺(jué)得不如以前，但你可以試著先定好差距，在有差距的科目上盡量做好，要知道以前的高分是自己考出來(lái)的，自己有能力再創(chuàng)新高。天行建，君子以自信不息！
自動(dòng)地做好錯(cuò)題收集。錯(cuò)題是自己前進(jìn)的動(dòng)力，是自己的“老師”。把錯(cuò)題很好地歸類(lèi)，認(rèn)真地總結(jié)每次錯(cuò)誤的原因，是粗心，還是自己的誤區(qū)？只有平時(shí)不斷地改善，才能在高考如此緊張的環(huán)境中對(duì)待自如，平時(shí)老是馬虎對(duì)待，總想著高考當(dāng)天才改，吃虧的終歸是自己。
高三還只是剛開(kāi)始，讓我們努力奮斗，為了自己心中的夢(mèng)，加油！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十一
作為新時(shí)代的中職生，怎么能在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里有所作為呢？我為自己將來(lái)的發(fā)展規(guī)劃了一下，讓自己的未來(lái)分分精彩，秒秒幸福，打拼一條光明的前進(jìn)之路。
現(xiàn)在的社會(huì)，找工作容易，但找一份好的工作更是難上加難，社會(huì)上激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。但隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們平日里所學(xué)到的文化知識(shí)早已不能滿(mǎn)足我們現(xiàn)在的社會(huì)需求。當(dāng)真正面臨這種問(wèn)題時(shí)，我們不能只靠自己所學(xué)的理論知識(shí)，重要的是能有一技之長(zhǎng)，對(duì)自己的'性格、能力有更清醒的認(rèn)識(shí)。只有這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)。也就是說(shuō)我們?cè)谡莆找患贾L(zhǎng)的同時(shí)為自己的人生規(guī)劃出一條清晰的未來(lái)之路，更好的體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
我是濟(jì)南市歷城職業(yè)中專(zhuān)11春會(huì)計(jì)班的一名學(xué)生，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，是一個(gè)比較爽朗、有耐心溫和的女生，但有一點(diǎn)，就是太粗心，動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，但缺乏一點(diǎn)自信心，平時(shí)喜歡和同學(xué)玩耍來(lái)緩解壓力，放松自己，生活上喜歡幫助別人，有時(shí)還搞個(gè)惡作劇。
1、家庭環(huán)境分析。
我出生在濟(jì)南市歷城區(qū)的一個(gè)普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘著自己的土地，父母把知識(shí)的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在職業(yè)院校打拼出一片天地，希望畢業(yè)以后能找到一份穩(wěn)定的工作，走好自己的人生之路。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
我在20xx年3月份來(lái)到了一所具有獨(dú)特辦學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)強(qiáng)、管理嚴(yán)格的學(xué)校，被譽(yù)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，我選擇了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在技能大賽上獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了很好的成績(jī)，我們從理論知識(shí)開(kāi)始，邊邊實(shí)踐，學(xué)校還組織各種活動(dòng)，如太極拳、演講比賽、技能大賽等豐富我們的生活，增強(qiáng)我們的社會(huì)認(rèn)知，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校引導(dǎo)出一種校企聯(lián)合的管理制度，提前讓我們接觸企業(yè)文化。
3、社會(huì)環(huán)境認(rèn)知。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷增加，如今的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，連大學(xué)生找工作都難，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力，只有這樣才能保證自己在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中有一席之地。
1、認(rèn)真專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
2、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
3、參加點(diǎn)鈔小組訓(xùn)練。
4、到一些公司應(yīng)聘，參加考試，拿到所有的資格證書(shū)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)目標(biāo)，是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。作為中職生的我們，一定要把握和規(guī)劃好自己的人生，學(xué)會(huì)放眼未來(lái)，腳踏實(shí)地的去努力創(chuàng)造人生的輝煌。
我相信，只要努力，成功就在眼前。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十二
1、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
2、辛苦三年，幸福一生。
3、全力沖刺，笑到最后。
4、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
5、天助自助者，你要你就能。
6、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。
7、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
8、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
9、一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，不求貪多。
10、含淚播種的人一定能含笑收獲。
11、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
12、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
13、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧!
14、我們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。
15、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
16、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
17、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧。
18、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
19、只要有信心，努力，一切可以改變。
20、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
21、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。
22、人生充滿(mǎn)著期待，夢(mèng)想連接著未來(lái)。
23、年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)。
24、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。
25、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
26、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
27、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
28、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)?
29、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
30、生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花。
31、路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
32、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。
33、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
34、是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。
35、生命之舟要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開(kāi)智慧的櫓。
36、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
37、人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。
38、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。
39、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
40、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿(mǎn)。
41、自己的青春自己奮斗，自己的人生自己作主。
42、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
43、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
44、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
45、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
46、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專(zhuān)己者孤。
47、奮斗的火苗在冒發(fā)，碰觸心的溫度，簡(jiǎn)單的充實(shí)，簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足。一個(gè)人的道路，也不孤獨(dú)。
48、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切，任何時(shí)間，請(qǐng)接受我最真心的祝愿!
49、人生不要被過(guò)去所控制，決定你前行的是未來(lái)，人生不要被安逸所控制，決定你成功的是奮斗。
50、陽(yáng)光哺育，水露滋潤(rùn)，為靈感的萬(wàn)物賦予生機(jī);土地養(yǎng)育，雨雪澆滴，為神奇的生命灌注活力。
51、決不能習(xí)慣失敗，因?yàn)槟阋?，身體的疲憊，不是真正的疲憊;精神上的疲憊，才是真的勞累。
52、無(wú)論什么時(shí)候，記住尊嚴(yán)這兩個(gè)字，做人是要有尊嚴(yán)，有原則，有底線(xiàn)的。否則，沒(méi)有人會(huì)尊重你。
53、有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春;有一段人生最美麗，那就是青春;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。
54、遠(yuǎn)方的你是否無(wú)恙?在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛(ài)你的心!真心愿你新年快樂(lè)!
55、人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
56、這世界沒(méi)有那么多的如果、也許、可能。那些辭藻不過(guò)是為我們的念念不忘，找一個(gè)可以慰藉自己的借口。
57、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
58、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
59、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠得到完全的人格。
60、只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
61、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
62、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
63、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
64、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
65、空談家用空談來(lái)裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
66、一個(gè)有信心者所開(kāi)辟出的力量，大于九九個(gè)只有興味者。
67、我可以接受失敗，但無(wú)法接受放棄，與天斗，其樂(lè)無(wú)窮。
68、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
69、如你想要擁有完美無(wú)暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
70、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
71、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。
72、我現(xiàn)在只想踏踏實(shí)實(shí)，開(kāi)開(kāi)心心地做好手頭的每一件事。
73、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
74、勝利的時(shí)候不要忘卻從前;失敗的時(shí)候不要忘記還有將來(lái)。
75、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
76、我的敵人只有一個(gè)，那就是那個(gè)曾經(jīng)不能反抗命運(yùn)的自己!
77、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
78、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。
79、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
80、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)提高，每天都有一點(diǎn)收成!
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十三
我今年九歲了，上三年級(jí)。今天我想介紹一下我自己。
我倒瓜子臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，小小的嘴巴總愛(ài)向上翹。說(shuō)起眉毛嘛，可濃了。每次外出，見(jiàn)到爸爸或媽媽的同事，他們夸我的一貫用語(yǔ)就是：“喲，你家女兒眉毛好濃哦!”“那當(dāng)然!”爸爸媽媽肯定會(huì)這么得意洋洋地說(shuō)。我的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，可是我一心想留一頭長(zhǎng)發(fā)，每次媽媽帶我去剪頭發(fā)，我都會(huì)噘起小嘴說(shuō)：“不嘛不嘛，我要把頭發(fā)留長(zhǎng)。”看看我多會(huì)撒嬌。
我的性格很文靜，總喜歡在干完自己的事睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)。奶奶說(shuō)不要太文靜，不然會(huì)有“書(shū)呆子”氣，可我無(wú)動(dòng)于衷，照樣和往日一樣看書(shū)。看，我多不聽(tīng)話(huà)。
我的興趣愛(ài)好很廣，彈電子琴、畫(huà)畫(huà)……不過(guò)我最喜歡畫(huà)畫(huà)。你瞧，我又在那里畫(huà)畫(huà)了。這次，我畫(huà)的是一個(gè)采花的小女孩，這幅畫(huà)獲得過(guò)“全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)攝影”比賽二等獎(jiǎng)呢!厲害吧!
前面這么可愛(ài)的小女孩，其實(shí)也有一個(gè)壞毛病：干什么事如果沒(méi)有爸爸媽媽的提醒，會(huì)干得沒(méi)完沒(méi)了。就說(shuō)上次看書(shū)的事兒吧：我?guī)е謾C(jī)和鑰匙去新華書(shū)店看書(shū)，說(shuō)好了9點(diǎn)30分回家，可是我9點(diǎn)50分了還是一動(dòng)不動(dòng)、目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。后來(lái)，還是爸爸給我打電話(huà)讓我回家，我才心不甘、情不愿地回去了。我經(jīng)常下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，可總是改不了，我想：看來(lái)，也不是一天兩天就能改的，既然這樣，那我只好等一等嘍!
我就是這樣的女孩——文靜、快樂(lè)。
為自己而學(xué)習(xí)小學(xué)篇十四
小蝸牛為自己整天背一個(gè)沉甸甸的殼而感到不可思議。有一天，小蝸牛終于忍不住了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儚纳聛?lái)就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽耐心地說(shuō)：“因?yàn)槲覀兩眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)?！毙∥伵０胄虐胍烧f(shuō)：“可是毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽親了一下小蝸牛，溫柔地說(shuō)：“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她呀！”
小蝸牛覺(jué)得很有道理，又一想，好奇地問(wèn)：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)有骨頭，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么也不背殼呢？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他呀！”
小蝸牛傷心地哭了起來(lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！蔽伵寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“所以我們有殼呀，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！甭?tīng)了媽媽講的.道理，小蝸牛開(kāi)心地笑了：“是啊，我們確實(shí)應(yīng)該自食其力。”名師點(diǎn)評(píng)：小作者具有極其豐富的想象力，文章以小蝸牛與媽媽的對(duì)話(huà)為線(xiàn)索貫穿全文，小蝸牛的每一次發(fā)問(wèn)和蝸牛媽媽的每一次回答都是為最后的答案做鋪墊，但小作者卻沒(méi)有直接告訴我們這個(gè)道理，而是通過(guò)問(wèn)題的漸漸升入而循序漸進(jìn)，最后得出答案，也是一個(gè)深刻的人生道理?！叭滩蛔 薄澳托摹薄鞍胄虐胍伞薄耙槐菊?jīng)”“傷心”“意味深長(zhǎng)"等詞語(yǔ)非常準(zhǔn)確的把小蝸牛的疑惑和蝸牛媽媽的耐心表達(dá)的淋漓盡致。
繼續(xù)加油！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15138783.html】
