隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。寫總結(jié)之前要進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，確保文筆流暢、條理清晰，準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
高考感恩生命篇一
對(duì)于我曾經(jīng)的生活，現(xiàn)在回想起有些恍惚迷離，但它卻已走進(jìn)我的生命里，韶下深刻的痕跡，日日夜夜在我的血管里奔流不息。我試著不想，但凸兀的記憶顯現(xiàn)的全是愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一個(gè)善于遺忘的人，但總是在一些空閑的日子把記憶翻出一遍一遍地看，看著夕陽(yáng)消失的方向，感受曾經(jīng)的恩情就像太陽(yáng)的`余輝一樣布滿了天與地的障隙。恩雅說過每個(gè)人都有一條根，就在他的腳下，每離開一步故土就異常疼痛。所以，注定了的，我離不開生我育我的黃土地，我對(duì)這片土地愛得深沉，對(duì)母親愛的深沉。
當(dāng)我背上行囊踽踽獨(dú)行，回望身后總有一雙關(guān)切的眼睛，它的光芒穿越空間給我以無(wú)窮的溫暖和力量。愛母親，所以不想看到她無(wú)助的眼神，不忍心看到她兩鬢的白發(fā)，不敢想象她佝僂單薄的身影。我知道，這所有的一切都是母親對(duì)我愛得太深太切。人們說當(dāng)你對(duì)歲月有感覺時(shí)一定處在非常沉重的回憶中，而你對(duì)父母的付出有感覺時(shí)也一定開始步入付出的季節(jié)。不錯(cuò)，對(duì)于母親用愛韶下的痕跡，我發(fā)現(xiàn)文字已顯得蒼白無(wú)力。我唯一能回報(bào)的卻只有用一顆真誠(chéng)的心感謝您，擁抱您。
我們的生命就是一本書，書里的每個(gè)符號(hào)都是母親用血汗書寫的，往往還沒有等我們弄懂書里的意義，著者已撒手而去，從此面對(duì)書里的密秘，無(wú)以破譯。自始至終我們一直遍地尋找至誠(chéng)，尋找愛，但當(dāng)我們明白最晶瑩的至誠(chéng)和愛就在我們身后時(shí)，猛回頭??她或許就已經(jīng)永遠(yuǎn)離我們而去了。所以，當(dāng)我們的內(nèi)心接受到某些恍惚的暗示時(shí)，請(qǐng)立刻行動(dòng)，為母親做些什么，哪怕只是一轉(zhuǎn)身的回顧。
張曉風(fēng)說：請(qǐng)給我一個(gè)解釋，我就可以再相信一次人世，我就愿意擁抱這個(gè)荒涼的城市。我想說：不用任何解釋，我都會(huì)義無(wú)反顧地相信愛，相信人世。我愿意用自己的一生擁抱這位單薄的母親。
學(xué)會(huì)感恩，一朵玫瑰會(huì)換來兩袖清香，一米陽(yáng)光能照徹一方冰霜。讓愛的光輝覆蓋恨的微芒，用感恩的心對(duì)待所有對(duì)我們付出的人。
巴金言：我唯一的愿望就是化作泥土，留在人間最溫暖的腳印里。我相信這腳印便是用感恩的心韶下的痕跡。今生今世都無(wú)法抹掉的證據(jù)。
高考感恩生命篇二
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸顯的是生命的'粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬(wàn)籟聲音，感謝節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
高考感恩生命篇三
以前，我讀過一篇文章《收藏陽(yáng)光》，一共有三件事，第一件講的是在一場(chǎng)網(wǎng)球賽上，突然一只小鳥被球擊中，在那個(gè)時(shí)刻有個(gè)人捧著小鳥，在胸口畫著十字，為它祈禱。第二件講的是在一場(chǎng)登山比賽上，一直領(lǐng)先的丈夫踩到了一塊松動(dòng)的巖石，而跌入深谷，當(dāng)他落到妻子身邊時(shí)，妻子抱住丈夫一起跌了下去。第三件講的是一位父親為了把女兒送到她媽媽的身邊，他強(qiáng)忍著過了三天，當(dāng)?shù)搅说臅r(shí)候，他對(duì)女兒說：告訴你媽媽我愛她，便離開了人世。
讀完這篇文章后，我的眼淚一直在眼睛里打滾，心里想：生命都是那么的充滿活力呀。對(duì)于自己的生命的生命，寧愿為了自己的親情，他們也愿意。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我正在鄉(xiāng)下的水桶邊玩水，突然，看見一只毛毛蟲正在向我走來，我很害怕。我胡亂地向它潑水。呀！沒有沖到我又潑出了一些水。?。∷K于掉下去了，我很高興，因?yàn)樗粫?huì)再上來了我又繼續(xù)玩起了水。過了好久，我又看見了一個(gè)小小的黑色身影正在走來，仔細(xì)一看，原來還是那只毛毛蟲，它那么艱難的爬上來，也是它生命的一次突破，它的生命是多么得頑強(qiáng)??！從那開始，我不會(huì)再討厭那只蟲子了，我也已經(jīng)領(lǐng)悟到他對(duì)困難一點(diǎn)也不怕，一直向前走去。
現(xiàn)在，我的爸爸媽媽給了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，我也要一直向前，直到抵達(dá)我所要的地方，這條路是艱難的，無(wú)論受多少挫折，我都不怕，因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人民比我們受得苦受得累，都比我們要多他們是怎樣一步一步走過來的，我們也要努力地走向成功，可能只差一步，或是一小步，你就成功的.到達(dá)了。媽媽曾經(jīng)對(duì)我講過一個(gè)故事。有一個(gè)孩子，他的爸爸媽媽都去世了，只留下他一個(gè)人，他埋怨天，為什么他的父母不留給自己一個(gè)禮物，正當(dāng)他說的時(shí)候，一個(gè)老伯伯走過來對(duì)他說：你的父母并不是什么也不留給你，他們給你的是你的生命，沒有父母也就沒有你。所以，他們留給你的是非常珍貴的禮物。那個(gè)小男孩好像領(lǐng)悟到了什么。直到他長(zhǎng)大后，就變成了一個(gè)大富翁。并且還救濟(jì)了許多貧苦百姓。
這個(gè)故事讓我們感受到他已經(jīng)領(lǐng)悟到了這一切，我相信這個(gè)故事會(huì)讓助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵(lì)過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。
感恩痛苦。永不氣餒。人一生中，有許多無(wú)法預(yù)料的苦難悲傷，就宛如層層烏云，鋪天蓋地壓來。如果就表面看來，它們十分強(qiáng)大，勢(shì)不可擋，但這一切并不可怕。最可怕的是人的萎靡不振，這正是許多人真正失敗的真正原因。凡是抱有一顆感恩的心，感謝一切困難，痛苦，挫折，在它們的艱難磨練下，你將越搓越勇，在布滿荊棘的迷途上，自信地面對(duì)一切種種阻撓你前進(jìn)的因素。感恩，會(huì)讓痛苦減半，快樂地正視問題，審視問題，克服問題。感恩，只有這樣，才能激發(fā)你生命的潛能，步步為營(yíng)，逐漸走向輝煌。
感恩，讓我懂得天下父母之心尤為貴；感恩，讓我懂得承膝于祖輩的樂趣；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白感恩鳥語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹。
感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
高考感恩生命篇四
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸福.
感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄镥塾?父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會(huì)感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng).
感恩生命，感恩老師.作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，我們需要感恩老師.上課認(rèn)真聽講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過教師節(jié)是，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師，需要通過細(xì)節(jié)表現(xiàn).
的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識(shí)，珍惜我們擁有的幸福.
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸福.
感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄镥塾?父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會(huì)感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng).
感恩生命，感恩老師.作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，我們需要感恩老師.上課認(rèn)真聽講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過教師節(jié)是，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師，需要通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)感謝的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識(shí)，珍惜我們擁有的幸福.
高考感恩生命篇五
不久前曾讀過一篇文章，作者回憶他曾看過的一部電影：一架失事飛機(jī)的黑匣子被找到后，里面反復(fù)播放著一句話：“感恩生命……”
是的，當(dāng)災(zāi)難突然來臨的時(shí)刻，我們唯有感恩——感恩生命讓我們來到這個(gè)美麗的世界，而我們不枉來人世走一遭!
感恩父母，是他們賦予我們生命，并飽嘗辛酸地把我們養(yǎng)育成人。
感恩老師，是他們賜予我們智慧和才干，讓我們?cè)诿ＣＨ耸乐凶粤?、自信、自?qiáng)。
感恩周圍每一個(gè)人，是他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
感恩周圍每一個(gè)事物，是它讓你享受溫暖的陽(yáng)光，并且期待明天的朝陽(yáng)。
感恩生命，是生命寫下的不悔詩(shī)行!
高考感恩生命篇六
記得海倫·凱勒在自傳中這樣寫道:“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”海倫身患盲、聾、啞多重殘疾，但她懷著感恩之心面對(duì)不公，她甚至還感謝上天給予她的不幸，她認(rèn)為正是不幸使自己比常人更加堅(jiān)強(qiáng)，更加不屈不撓。最終海倫克服了重重困難，奇跡般地成為一名偉大的文學(xué)家。
小時(shí)候感冒發(fā)燒，由于醫(yī)生用鏈霉素過量，我三歲時(shí)就告別了有聲世界。從此，我再也聽不到美妙的歌聲，感受不到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……我曾經(jīng)痛恨過，也曾經(jīng)抱怨過，但這些都不能改變嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。對(duì)照海倫，我感到自己的渺小與無(wú)知，我應(yīng)該像海倫學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩生命!
感恩生命，感謝她給我靈巧的雙手。讓我能隨心所欲地打出各種手語(yǔ)，與別人正常地交流，表達(dá)自己的真實(shí)想法。
感恩生命，感謝她給我明亮的雙眼。看花開葉落，看春華秋實(shí)，看繽紛多彩的萬(wàn)物，看五光十色的世界。
感恩生命，感謝她給我豐富的情感。高興就歡呼雀躍，悲傷就痛哭流涕，遺憾就捶胸頓足，激動(dòng)就手舞足蹈……毫不遮掩，痛快淋漓。
高考感恩生命篇七
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。”這就是對(duì)偉大父母愛的描述。
從小到大，總能聽到大人們說，子女是父母的債。可父母還是義無(wú)反顧的把這債背負(fù)了一生。
十五年前的某個(gè)夜晚，伴隨著一聲啼哭，我降臨到這個(gè)世界上，他們也都滿足的笑了。父母這個(gè)職業(yè)，是很偉大而又艱辛的。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們?cè)谝慌孕⌒牡睦?；?dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們一遍遍的耐心而又溫柔的教我；當(dāng)我大一些時(shí)，是他們送我去接受更高等的教育，讓我去知識(shí)的海洋中探索。他們，是我的父母。
小時(shí)候，總能看到母親這暗黃的燈光下做針線活，昨天縫的是袖口，今天縫的是褲腳。有時(shí)候，拉著他們?nèi)ソ稚希倳?huì)疑問他們手上為什么有那么多死繭，有時(shí)候看見他們弄傷也不曾抱怨，還有時(shí)候他們明明很累，卻還是硬撐著。后來我明白，明白他們手上的死繭是生活重?fù)?dān)而留，明白他們?cè)倏嘣倮鄱际菫榱俗屛覀冞^上好的生活，他們所做的承受的一切，都只是為了我們這個(gè)家。我所有的一切，都是他們給的。
時(shí)光變得越來越殘忍，歲月不停的往他們臉上畫皺紋。他們給我生命，陪我長(zhǎng)大；我的長(zhǎng)大，伴隨著他們老去。父母總是會(huì)把任何最好的東西留給自己的孩子，一點(diǎn)都舍不得自己用。
其實(shí)，當(dāng)你在家時(shí)，父母一切都很將講究；當(dāng)你不在家時(shí)，父母一切都很將就。這話沒錯(cuò)。
聽說，當(dāng)父親的總有三個(gè)愛好：一是打牌，二是喝酒，三是等你回家。
我的父母，只是一介農(nóng)民，但對(duì)我而言，他們既是生我養(yǎng)我育我的人，也是我窮極一生也無(wú)法回報(bào)的人。感謝我的父母為我做的一切，感謝他們對(duì)我那無(wú)私的愛。
高考感恩生命篇八
感恩是現(xiàn)下最盛行的一個(gè)詞了吧。感恩，它不需求多么貴重的禮物只需簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字；感恩，它不需求多么重要的時(shí)辰，只需銘記在心；感恩，它不需求多么美麗的裝扮只需一份真心。
但除了父母需求感恩，我們還要感恩誰(shuí)？
對(duì)了，是紅軍叔叔們啊！
說到紅軍，我們便墜入了歷史的長(zhǎng)河。是誰(shuí)，用滿是老繭的手將一個(gè)又一個(gè)的入侵者趕出了我們的疆土？是誰(shuí)，一刀一槍以命抵命，捍衛(wèi)了我們祖國(guó)的大好河山？是誰(shuí)，流血失命，換來了我們今天的幸福美滿？他們的肉體，他們的魄力，他們的胸懷，不可能不值得我們?nèi)ジ卸鞯陌。?/p>
還有呢？教員！
教員是每一位學(xué)生的救贖。
我還清分明楚的記得，小學(xué)時(shí)，教員總會(huì)說這句話：“你們只需寫一份作業(yè)，而我們教員卻要改五十多份作業(yè)！”是啊，教員怎會(huì)比我們還輕松呢？！在畢業(yè)儀式那天，數(shù)學(xué)教員在我們分別時(shí)說了這么一句話：“我是你們的教員，并不只僅是你們的數(shù)學(xué)教員。”這是一句念念不忘的話。頓時(shí)，回想六年來，早是數(shù)不清教員對(duì)我們發(fā)了幾次脾氣，更是數(shù)不清教員為我們熬了幾次夜！但，當(dāng)他們聽見我們一句：“教員，謝謝您?！睍r(shí)，依舊是笑了的??！
朋友，你能數(shù)得清你終身中所需求感恩的人嗎？是啊，數(shù)不清的。輔佐過自己的人太多太多，有些人更是連名字都叫不出。所以，懷著一顆感恩之心向前走吧，置信，這顆美麗的心會(huì)照亮你的人生路！
高考感恩生命篇九
六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我們走進(jìn)了星光的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我們心中充滿了深深的眷戀之情。
注視著美麗的校園，回想著六年的學(xué)習(xí)生活，忘不了那悅耳的古詩(shī)鈴聲；忘不了放松我們身心的桌前操；忘不了環(huán)境優(yōu)雅的書吧；忘不了茶香四溢的茶吧；忘不了教室中韻味十足的黑板報(bào)；忘不了蒼翠挺拔的梅蘭竹菊；忘不了歷史悠久的琴棋書畫。。。。。更忘不了我們?cè)谶@么美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，有家一般的幸福感受。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了?；貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍€漫的小豆丁，長(zhǎng)成現(xiàn)在風(fēng)華正茂的大個(gè)子，小學(xué)快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。
六年過去了，豐富多彩的生活叫我們感受到了童年的歡樂和幸福。我們?cè)趺茨芡?！敬愛的老師，你?duì)我們的深情厚望，我們更是難以忘懷，你濃濃的愛意更是叫我們銘記在心。同學(xué)們，你們找到老師的愛了嗎？哦，原來老師的愛藏在對(duì)我們耐心地教導(dǎo)里；老師的愛藏在對(duì)我們細(xì)心地照顧里；老師的愛藏在課間與我們一起游戲里；老師的愛還藏在陪我們一起舉行活動(dòng)里啊，敬愛的老師，我們也會(huì)把你深深的藏在心里！
6年來同學(xué)們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了當(dāng)有人受傷時(shí)，大家照顧他的感人場(chǎng)面；忘不了我們小組學(xué)習(xí)中，彼此相互幫助，相互激勵(lì)的情景；忘不了踩報(bào)紙活動(dòng)中你抱著我，我馱著你共同取得成功的欣喜；忘不了同學(xué)們一起布置教室時(shí)出謀劃策，一起巧扮家的溫馨畫面多少個(gè)忘不了也說不完六年的故事，多少個(gè)忘不了也道不完大家彼此間深深的情誼！在這里，我要對(duì)大家說：同學(xué)們，我們的友誼地久天長(zhǎng)！
六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘，同學(xué)的孜孜不倦，活動(dòng)的豐富多彩都將永遠(yuǎn)成為小學(xué)最美好的記憶。感恩的心，感恩有你我們要感恩母校，感恩老師，感恩同學(xué)。教師節(jié)之時(shí)，我們會(huì)再來看望美麗的校園、敬愛的老師，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師的教育之恩！
高考感恩生命篇十
我站在海灘上，望著波濤洶涌的大海，深深地被大海的勇氣所折服，不由自主地向大海傾訴我們的煩惱。
抬頭仰望，天空一片湛藍(lán)，紅白冉冉升起。讓風(fēng)把我的煩惱吹拂而過，讓煩惱拋到無(wú)邊無(wú)際的海邊。
此時(shí)，小魚已精疲力竭，奄奄一息，但它還很執(zhí)著，不停擺動(dòng)全身唯一能動(dòng)的尾巴?？粗矣幸环臎_動(dòng)，想和它一起努力。
風(fēng)，靜悄悄的;草，軟綿綿的，一切是那樣的祥和。
也許是蒼心是憐憫，魚尾巴的擺動(dòng)掃開兩邊的土，也使海水一滴滴地順著小小的溝流向小魚，雖然是那么少，但已足夠小魚活下來，可是它并不滿足，嘗試順著小溝的水，艱難向前移挪，它想投入大海的懷抱，它從頭到尾始終沒有停止過努力。又一個(gè)巨浪，把小魚帶走了。
我停下腳步，蹲下身來，看著小魚留下的足跡――凹凸的小溝，仔細(xì);聆聽那淙淙的水聲。
一片葉子打落，盤旋著，我用手接過飄落的樹葉，是綠綠的，它正是健壯時(shí)，一定是因?yàn)樗?jīng)下住狂風(fēng)的襲擊被上帝無(wú)情地拋棄了。
此時(shí)此景，我頓時(shí)感悟，忽然覺得心曠神怡?！叭擞斜瘋x合，月有陰晴圓缺?！睘槭裁匆@呢?沒有生命，又豈能感受世界上一切喜憂哀樂呢?這一切一切都是生命的賞賜的呀!生命付予我們健壯的身體，明亮的雙眸……既然生命讓我們擁有了這一切，我們應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。我們抱怨生命的不公，是因?yàn)椴欢谜湎В⒉欢萌ビ米约旱牧α咳ジ淖?。面?duì)藍(lán)的天大海，我熱情洋溢喊出一句話：“感謝你――生命?！?/p>
感謝你生命，你讓我感到一雙溫暖的手，給我慰藉，給我依靠。
高考感恩生命篇十一
宇宙是無(wú)限大的，但創(chuàng)造宇宙的只有六十幾種元素，這些元素為了創(chuàng)造無(wú)限大的宇宙，必須嘗試所有的組合。山川草木，蟲魚鳥獸，地球就由這些結(jié)合構(gòu)成。在這些結(jié)合里，產(chǎn)生了生命，生命的存在使地球充滿生機(jī)與活力。
而在所有生命中，人的生命顯得格外特殊。人的體型不是所有動(dòng)物中最大的，大腦卻是。也許正是因?yàn)檫@樣，人類似乎天生就喜愛思考，從兩千多年前的古希臘智者開始，人們就已經(jīng)在探索人類的起源，思考自己的價(jià)值。經(jīng)過漫長(zhǎng)的沉思，經(jīng)過無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，人們漸漸認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，于是我們開始感恩，感謝大自然給予的一切，當(dāng)然也包括生命。云中透出的光，群雀的叫聲，青草的味道，能夠享受這一件件瑣事就是擁有生命的幸福所在。而生命的珍貴不止體現(xiàn)在這里，作為人，我們的生命不能說比其他生物珍貴，卻是最有意義的，因?yàn)槿耸菍で笠饬x的動(dòng)物，不斷尋求著存在的意義，創(chuàng)造著存在的意義。每個(gè)人都能改變世界，前提是你得活著。是生命讓你能感受這個(gè)世界，思考自己的價(jià)值，不斷創(chuàng)造價(jià)值，改變著這個(gè)世界。
在所有的漢字里，“命”這個(gè)字是特殊的，因?yàn)樗鼪]有同音字，有人說，這是老祖宗在告訴我們要珍愛生命。確實(shí)，命只有一條，一旦失去就沒辦法再找回，感恩生命的重要表現(xiàn)就是要珍愛生命。當(dāng)然，珍愛生命不是要一遇到困難就放棄，不是畏畏縮縮什么也不嘗試，珍愛生命就要想盡辦法，讓它煥發(fā)光彩。“愛情比死亡更加強(qiáng)大”，這是莫泊桑曾說過的一句話。其實(shí)比愛情強(qiáng)大的東西有很多，愛國(guó)主義、藝術(shù)、親情……一切狂熱都比死亡更強(qiáng)大，對(duì)死亡的狂熱除外。每個(gè)人都有為之狂熱的東西，讓他們難以舍棄，讓他們有勇氣與死亡抗?fàn)?，甚至可以說，支撐他們活下去的力量就是這份狂熱。曾有位作家說過，要想成為作家，素食主義、戒酒、健身這些東西是無(wú)法舍棄，如果沒有接受這些的準(zhǔn)備，最好不要成為作家，因?yàn)橄胍恢睂懴氯?，生命是必不可少的。珍愛生命就要找到一個(gè)讓你狂熱的東西，為之努力。
西方國(guó)家有感恩節(jié)，感恩大自然給予的一切，當(dāng)然包括生命。也許有人會(huì)說，西方國(guó)家有感恩生命的節(jié)日，中國(guó)卻沒有。其實(shí)中國(guó)也有關(guān)于這方面的節(jié)日，傳說女媧初創(chuàng)世，在造出了動(dòng)物，在第七天造出了人，所以這一天是人類的生日，這一天就是每年正月初七，被稱為“人日”，感恩自己的存在。不管西方還是東方，都有感恩生命的傳統(tǒng)，作為有著狂熱，想創(chuàng)造價(jià)值的人，我們應(yīng)該感恩生命。
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高考感恩生命篇十二
每一天的早上，當(dāng)我撩開厚實(shí)的窗簾，遠(yuǎn)眺窗外世界的那一瞬間，我無(wú)不發(fā)出感嘆：感恩生命！和煦的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦f(wàn)物的面龐，照在了澄澈的露水上，隨著它劃過的痕跡，在水波蕩起的漣漪中悄然破碎。又一只甲蟲，攀上了樹葉，又一朵花吐出了蓓蕾，醉人的馨香伴著柔柔的江風(fēng)，縈繞在我的心頭，久久不能飄去。
站到院子前，一陣又一陣的花香迎面撲來，剎那間，我醉了。暈暈沉沉的我還想感受著醉人的花香，可雙腳已經(jīng)不聽使喚地奔跑起來。一進(jìn)院子，我呆住了——那一抹又一抹的純白，開滿了整個(gè)院子，砌起了花的城堡。我愕然地四處尋找著——紫色呢？那抹淡淡紫色呢？我在純白的花海中急切地張望著。撥開一層又一層的純白，一陣又一陣的花香，我找到了它。它儼然沒有了當(dāng)年的旺盛，可它還是淡紫色的，盡管褪去了許多。它像當(dāng)時(shí)的枯枝一樣躺在這里。它死了。我又順著它的流向，找到了它的根。
我頓悟了。原來是牽?；ㄔ诖顾狼鞍佯B(yǎng)分給了一株同樣是從枯枝中掙扎著的茉莉花。茉莉花又不停地傳播種子，才得以形成了如今這片醉人的花海。
牽?；ǖ膼圻€在，只要這片花海美麗依舊。
感恩生命，這不是什么必須完成的任務(wù)，而是一種靈魂的享受，直至逝去。
高考感恩生命篇十三
當(dāng)談到“生命”這個(gè)話題時(shí)，我們總?cè)滩蛔∠雴枺骸吧谀睦铮蚴裁炊嬖?？”睜大了眼睛，我們又發(fā)現(xiàn)生命的現(xiàn)象無(wú)處不在：1片小草被野火燒了之后，1陣春風(fēng)吹過還是會(huì)重新長(zhǎng)出；1個(gè)落在石縫里的種子，只要有1點(diǎn)的陽(yáng)光雨露便能破土而出，茁壯成長(zhǎng)。我們對(duì)生命充滿了興趣，有著太多的好奇。
在這堂課上，老師帶著我們1起去探索了生命之源，觸摸我們體內(nèi)的生命，聆聽生命跳動(dòng)的音符。
老師告訴我們：“因?yàn)橛辛诵呐K的跳動(dòng)，促進(jìn)了我們血液的循環(huán)才有了生命的存在，所以老師讓我們聆聽心臟的跳動(dòng)，脈搏的音律?！蔽野延沂执钤诹俗笫值纳厦?，尋找到了脈搏，它不停地跳動(dòng)著，強(qiáng)勁而有力，像是1個(gè)個(gè)波浪不斷沖擊著礁石，又像1個(gè)個(gè)想破土而出的種子在有力地推著我的手指，使我的手指有些發(fā)麻。接著老師又讓我們趴在同桌的背上，傾聽對(duì)方心臟的跳動(dòng)聲。心臟在有節(jié)奏、有彈性地跳動(dòng)著，生命也在運(yùn)轉(zhuǎn)著，是那么強(qiáng)烈，似乎周圍的血與肉也融入了它的“炫舞”。這律動(dòng)的脈搏、這心跳的聲音，猶如生命之泉在體內(nèi)噴涌、猶如生命之鐘在體內(nèi)滴滴答答地走著、猶如生命之花在體內(nèi)綻放著，它在告訴我：是生命維護(hù)了我們的靈魂，我們要去維護(hù)生命，去保護(hù)它，讓它在我們的體內(nèi)延續(xù)著。這就是生命，屬于我們自己的生命。
我們來到了“生命”的第2站：感恩生命。老師先讓我們看了1段出自女作家——海倫·凱勒的優(yōu)美段落，在她的段落里，讓我們深刻感受到了1個(gè)朝氣蓬勃、充滿生命的世界。這時(shí)，老師告訴我們海倫是1個(gè)幽閉于盲、聾、啞世界的人，我10分驚異，她對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生活的熱愛深深打動(dòng)了我。她不因身體上的缺殘而自卑，而是樂觀生活，用觸覺去感受世界，她實(shí)在太頑強(qiáng)了。接著，老師又讓我們1起來感受盲、聾、啞的世界。我用布蒙上了眼睛，周圍10分寂靜，我似乎走進(jìn)了黑暗之淵，周圍沒有任何生命、任何生物，我的心中10分茫然，被孤獨(dú)、寂寞包圍住了。終于，在孤獨(dú)下的5分鐘已經(jīng)過去了。我摘下布，5分鐘前我覺得生命很平凡，可經(jīng)歷了這5分鐘之后，我感恩生命，它讓我健康地活在這多姿多彩的世界里。正如海倫·凱勒說的：“善用你們的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難；聆聽世界的妙音吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)：撫摸任何1件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺即將衰退。”感恩并珍愛我們所擁有的生命吧！有了它，我們才能盡情地感受世界所有愉快而美好的細(xì)節(jié)。
珍愛生命，把握生命吧！
高考感恩生命篇十四
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸福.
感恩父母。
伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄镥塾?父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們我們要學(xué)會(huì)感恩在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng)。
感恩老師。
作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，我們需要感恩老師上課認(rèn)真聽講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過教師節(jié)是，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn)感恩老師，需要通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)。
我們要感恩生命.
高考感恩生命篇十五
曾有人說過，一個(gè)常懷感恩之心生活的人，一定是個(gè)幸福快樂的人。是呀，感恩是愛的根源，是快樂的必要條件。如果我們對(duì)生命中所擁有的一切能心存感激，便能體會(huì)到人生的快樂，人間的溫暖及生命的價(jià)值，擁有一顆感恩的'心，人生會(huì)更有意義。而沒有感恩之心的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得愛，更不會(huì)得到別人的愛。
我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，而父母卻在一天天變老，拿什么來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？當(dāng)我們受到挫折而情緒低落的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都可能拋棄我們，但父母不會(huì)！當(dāng)我們成績(jī)不盡人意的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都可能冷漠我們，但父母不會(huì)！當(dāng)我們迷惘不知所措的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都可能背叛我們，但父母不會(huì)！
其實(shí)我們的父母要求十分簡(jiǎn)單：他們不需要珍貴的珠寶，也不需要太多的錢財(cái)，只需要一個(gè)孝順的電話、一杯溫暖的茶水，或是一次體貼的談話。沒有什么比一顆孝順的心更令人感動(dòng)了。因?yàn)?，珠寶有價(jià)，孝心無(wú)價(jià)。
愛，需要大聲表達(dá)，現(xiàn)在就去做！你的一句話對(duì)父母而言，勝過他們所擁有的任何一件珍寶。
高考感恩生命篇十六
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩?！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩?！焙?nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩。正因?yàn)橛辛烁卸?，才?chuàng)造出了和諧的社會(huì)。
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了我們。在家里，我是”掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今天。也正是有了他們的愛，才組成了一個(gè)和諧的家！
我要感恩親人，感恩他們的絲絲關(guān)懷。
當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí)，老師便也隨之而來。老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙，帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門……經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo)；經(jīng)常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎？我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。
我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。
當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時(shí)候會(huì)來請(qǐng)求幫助，但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)立足；所以我們不能忘記朋友對(duì)我們的恩情，因?yàn)槟欠N忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì)得救的。因此，友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì)。
我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭?。古人說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。
讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！因?yàn)楦卸?，所以和諧。
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高考感恩生命篇十七
我來自偶然，像一顆塵土。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜”，這首歌經(jīng)?？M繞在我們耳邊，讓我們面對(duì)生活有更多的勇氣和力量。是的，在生活中我們永遠(yuǎn)要懷著一顆感恩的心，感恩生命給予我們的一切，讓我們擁有如此豐富多彩的生活，讓我們?cè)诟卸髦兄饾u成長(zhǎng)。
感恩生命給予我視覺，感恩生命給了我善于觀察的眼睛，我可以觀覽世間萬(wàn)物，看一顆顆堅(jiān)強(qiáng)的小草探出好奇的腦袋，看金黃的谷穗彎下腰和大地竊竊私語(yǔ)。看勤勞的螞蟻搬運(yùn)收獲的果實(shí)，看天空的風(fēng)箏那高遠(yuǎn)的志向。感恩生命給了我明亮的眼睛，我可以看到把三尺講臺(tái)當(dāng)做人生舞臺(tái)的老師任憑粉筆的粉末染白黑發(fā)，任憑鈴聲蒼老了容顏。卻把最豐富地知識(shí)給予我們。我可以看到媽媽為我日夜操勞的.背影和黑發(fā)中那根根歲月磨礪的銀絲，我可以看到同學(xué)們和我一起和睦相處、互幫互助的快樂，我還可以看到每天早晨上學(xué)，父親從窗戶中目送著我走過拐彎處的慈祥。感恩生命給了我靈動(dòng)的眼睛，我可以看到祖國(guó)的大好河山，我可以看到每天早晨那一輪初升的太陽(yáng)，我可以看到年邁的外婆經(jīng)常在夜晚給我們趕制著新布鞋，我可以看到外公整天抱著小弟弟，樂呵呵的逗他玩、哄他睡的情景，還可以看到奶奶親切的笑容。
感恩生命給予我聽覺，有了耳朵，我可以傾聽一切美妙的聲音，我可以每天聽到爸爸那魔術(shù)師般的雙手奏出抑或深沉抑或快樂的樂曲，在爸爸的音樂聲中有我們父女的潺潺小溪，有我們的海洋之心，也有我們的曲徑通幽，那是耳朵帶給我們的別樣的世界和歡樂，聽覺和音樂的翅膀常常夾雜著父親的才華和母親的溫柔帶我飛向世界的各地，金色的維也納，綠色的蒙古草原，還有長(zhǎng)城下火紅的楓葉，我的心一次次徜徉其間，這足不出戶的遠(yuǎn)行，耳朵是我最好的交通工具。當(dāng)然了耳朵還是大自然和愛的擴(kuò)音器，我可以聽到媽媽一次次對(duì)犯錯(cuò)的我寬容的教誨，我可以在夏天聽到小鳥們每天的歡聲笑語(yǔ)，我可以聽到細(xì)雨拍打著玻璃告訴每個(gè)人雨季的來臨，我可以聽到老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，我可以聽到生病時(shí)同學(xué)對(duì)我親切的問候和關(guān)懷，我可以聽到小河“嘩啦啦”的流水聲，我還可以聽到春天到了萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音。
感恩生命給予我味覺，有了嘴巴，我就可以品嘗天下一切美味，我可以品嘗媽媽做出的飯菜，我可以品嘗令我垂涎三尺的糖果，我還可以品嘗人生的酸甜苦辣。
感恩生命給予我靈活的大腦，讓我充分使用它。在多少個(gè)白天里，大腦幫助我在上課時(shí)解答問題；在多少個(gè)夜晚里，大腦幫助我做習(xí)題，演算了一張又一張草稿紙。正是因?yàn)檫@樣，我才得以有今天的成果。大腦教會(huì)了我贊美他人，明辨是非，大腦還為我樹立了人生的理想。
感恩生命給予我一顆熱愛生活懂得感恩的心，這顆心讓我看到父母為我操勞時(shí)，我想用孝心撫平父母的皺紋，用成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，這顆心讓我看見老師那滿含智慧的目光和忙碌的身影時(shí)，我感激老師帶給我生命的激情和知識(shí)的美妙。這顆心贊美一切關(guān)于真善美的行為和力量，也正是這顆心帶領(lǐng)我一步步前進(jìn)并創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
感恩生命，感恩生命賦予我的一切美好。
高考感恩生命篇十八
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。樹干抽出了新枝，發(fā)出了嫩芽。小草從潤(rùn)濕的泥土抬起了頭，這中間夾雜草和泥土而成的獨(dú)特味道，讓我感受到生命的氣息。
清晨，泥土散發(fā)出甜甜的味道。我蹲在一塊大石頭前看著許多大大小小的蝸牛在攀著石壁慢慢蠕動(dòng)著。仿佛正在進(jìn)行一場(chǎng)比賽呢。我靜靜地看著這群小生命，他們?cè)谌绾巍氨荣悺?。也許是對(duì)生命的敬意，他們都賣力的掙扎著，沖刺著。他們一定是想，要自己的生命更出彩，就要感恩這雨后美麗的大自然吧！
在這春意正濃的季節(jié)，讓我不禁想起了去年春天種的一株黃菊花，在花開的季節(jié)綻放得極為美麗。但是經(jīng)過一個(gè)寒冬的伺候，它在此時(shí)還透出萎靡不振呢，它究竟怎么呢？是冬眠過頭了，還是它受不了寒冬的凜冽，打算就此死去？想到這里，心道這黃菊著實(shí)可惜。
然而過了幾天后，它慢慢發(fā)出新芽，好像有了絲生氣，于是過了幾天它完全復(fù)活成功。枝葉已經(jīng)展開，更加茂盛，面貌全然一新。雖然我放棄了它，可是它卻并沒有放棄自己。我想或許有的人還不如這株花呢。這株花，感謝生命對(duì)它的恩賜，感謝寒冬對(duì)它的歷練，香氣四溢，最終綻放了它的美。
動(dòng)植物對(duì)待生命如此作為，何況為人呢？我們的生命只有一次，更應(yīng)珍惜，生命是一個(gè)極復(fù)雜的過程，它帶領(lǐng)我們體會(huì)人生，我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝生命的賜予，它帶給了我們重重壓力，精神折磨，在瀕臨絕望時(shí)，而后又復(fù)燃戰(zhàn)斗的信心；生命讓我們站在人生最高點(diǎn)，羨慕，榮耀極大滿足了我們的虛榮心。因此，在快樂，以及與快樂并存的痛苦之時(shí)，要珍惜生命，更該的恩賜。
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