光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“講文明，樹形象;強(qiáng)師德，做良師”為主題，以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的學(xué)校。
(一)規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)
1、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性，給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持正確的政治方向。
2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
4、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升育人能力。
5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
黨組織和校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。
(四)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。
強(qiáng)化考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。
(五)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng)，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
成員：__________
(二)建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：
良好師德的四要素：堅(jiān)定的政治思想，誠(chéng)實(shí)善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《__省實(shí)施辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__省貫徹落實(shí)實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。各校要開展好以下活動(dòng)：
第一階段：研究部署階段
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。各校要及時(shí)開展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市師德建設(shè)，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》(_教師函〔20__〕87號(hào))精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就我市開展20__年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做“四有”好教師，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。
二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會(huì)議、專題學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”的目標(biāo)努力前行。
三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、廣泛開展先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。要大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，通過組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入地開展向“__好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動(dòng)應(yīng)不少于1場(chǎng)，并在報(bào)送我局的總結(jié)中反饋情況(包括時(shí)間、地點(diǎn)、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進(jìn)校園”巡講教育活動(dòng)的開展，主動(dòng)邀請(qǐng)市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強(qiáng)教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動(dòng)，組織教職員工學(xué)習(xí)、重溫《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《__市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。
我局計(jì)劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。
六、完善責(zé)任追究制度，落實(shí)《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作的通知》(_教德〔20__〕1號(hào))的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會(huì)監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查活動(dòng)，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動(dòng)。市教育局通過明查暗訪等形式對(duì)各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強(qiáng)教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對(duì)教師心理健康教育的培訓(xùn)力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會(huì)、黨團(tuán)員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會(huì)興趣小組活動(dòng)、才藝展示等教師樂于參與的活動(dòng)，營(yíng)造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇三
以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
具體措施：
(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1、增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。
4、不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
(二)教書育人，恪盡職守
1、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
2、關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4、積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇四
我是一名光榮的人民教師，許多朋友對(duì)我說：“孩子王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧?！蔽也灰詾槿?。日?fù)一日繁雜的工作，讓我著實(shí)感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè)，講不完的道理，磨破嘴，跑斷腿，心操碎，辛苦加疲憊，委屈伴淚水，我猶豫了、彷徨了。作為一名年輕的小學(xué)教師，我在日常工作中還存在著很多不足：比如：工作中有懈怠情緒，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難等等。
在師德教育活動(dòng)中，我將從以下幾個(gè)方面做到：
1、愛崗敬業(yè)，面向全體學(xué)生，履行教書育人的神圣職責(zé)。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，自覺遵守學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、會(huì)議、考勤、考績(jī)考評(píng)等有關(guān)規(guī)章制度。加強(qiáng)工作責(zé)任心，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做一名工作認(rèn)真、業(yè)績(jī)突出的教育能手。
2、熱愛學(xué)生。愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每位學(xué)生，不諷刺、挖苦、侮辱、傷害、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，注意學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)。關(guān)心學(xué)生生活，真正落實(shí)“關(guān)愛五生”的活動(dòng)。
3、規(guī)范行為。從工作和生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范自身行為，在校內(nèi)衣冠整潔，在課堂上言行文明，不接打手機(jī)，不隨意離開教室，認(rèn)真履行值日職責(zé)。
4、廉潔自律。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書、學(xué)習(xí)資料及生活用品，不在校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)或授意學(xué)生在指定的商販攤位、商店購(gòu)物，不接收學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、送禮或要求學(xué)生家長(zhǎng)為己謀利。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)信待人，相互理解，相互尊重，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人。
6、開拓創(chuàng)新。不斷適應(yīng)新的教育形勢(shì)，勇于改革，敢于創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身素養(yǎng)。
7、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，注重身教，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。注重自己的言行舉止，注意自己為人師表的特殊身份，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏感性和歷史責(zé)任感。處處嚴(yán)格要求自己，擺正自身位置和心態(tài)，堅(jiān)決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇五
一、忠于黨的教育事業(yè)
時(shí)刻牢記自我是一名光榮的人民教師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校著想，把工作放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
熱愛教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在新課標(biāo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。僅有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)取參加，絕不私自辦班，或?yàn)槠渌a(bǔ)習(xí)班招收學(xué)生，絕不收受家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮物等。
關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)異常關(guān)心、愛護(hù)。進(jìn)取主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)共同教育的目的。
明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格要求自我，不做違法行為。
時(shí)刻注意樹立自我良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇六
新學(xué)期又開始了，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求，為了適應(yīng)新形勢(shì)的教育工作，特制定本學(xué)期個(gè)人師德計(jì)劃如下：
人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。做為教師首先要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，甘愿清貧，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，以提高中華民族文化素質(zhì)為終生信念。
自覺遵守《教師法》《教育法》《未成人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。一切教育教學(xué)活動(dòng)必須嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育路線方針政策，遵守學(xué)校規(guī)章制度。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加各項(xiàng)進(jìn)修和教研活動(dòng)，提高教研水平。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)和科研水平。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，突出個(gè)人專長(zhǎng)，形成自己教學(xué)特色。
熱愛學(xué)生，為人師表。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和保持人人平等的師生關(guān)系。發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的積極因素，嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教導(dǎo)，做到嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)而有方。保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，人身安全和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。時(shí)刻注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不做有損學(xué)校及他人聲譽(yù)的事。與班主任要密切協(xié)作，共同搞好教育教學(xué)工作。極積主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。
教師的教育技能直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高以及培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因此提高教師的教育技能十分必要。教師教育技術(shù)的提高，是一個(gè)“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”的循環(huán)過程。在積極備課、認(rèn)真上課的同時(shí)注重寫教后記和教學(xué)隨筆，并且在每周四的教學(xué)研究日中和同事們交流。互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教師只有不斷地學(xué)習(xí)，了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，從眾多的教育技術(shù)知識(shí)中選取適合自己的“營(yíng)養(yǎng)”，了解精華生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為我所學(xué)，才能使教育技術(shù)水平不斷得到提高。我們教師應(yīng)多訂閱有關(guān)教育專業(yè)方面的報(bào)刊，不斷提升教育教學(xué)能力，使自己得到專業(yè)的成功。
向青年教師學(xué)習(xí)。青年教師接受新事物快，對(duì)教育教學(xué)的新理論新發(fā)展感覺敏銳，對(duì)微機(jī)及多媒體操作掌握得快，可以用“新”技術(shù)和老教師交流，促使新老教師一同提高。相互觀摩聽課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以程度地彌補(bǔ)自己的不足，完善自己的各種能力。
教師是一種高尚的社會(huì)職業(yè)，但他也是由千千萬萬個(gè)普通人扮演的角色。隨著社會(huì)對(duì)人才需求的不斷增加，教師壓力也在不斷加大。所以教師就要更善于自我調(diào)節(jié)，緩解壓力。要善于傾聽也學(xué)會(huì)傾訴。學(xué)習(xí)自我安慰、自我激勵(lì)、自我控制情緒、自我積極心理暗示，挖掘自己的潛能，培養(yǎng)并有效地展示自己的優(yōu)勢(shì)。正確看待得失，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，修心養(yǎng)性，走出屬于自己的路。
我們教師還應(yīng)注意對(duì)大腦的養(yǎng)護(hù)，合理地分配和使用腦力，適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)消除大腦疲勞。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到起居有常，勞逸結(jié)合。積極的參加體育鍛煉?？朔屎硌祝炔快o脈曲張，頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等職業(yè)病。只要我們注意飲食，調(diào)整好自己的心態(tài)，平時(shí)多進(jìn)行鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)做到勞逸結(jié)合。那么我們的生活一定陽光，事業(yè)一定有成!
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇七
新的學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課和三年級(jí)三個(gè)班的體育課教學(xué)。我會(huì)配合班主任做好學(xué)生的思想好工作，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā)，制定的本學(xué)期的工作計(jì)劃：
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認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺(tái)的教育規(guī)劃剛要，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。做一個(gè)人民滿意的教師。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
1、讀書學(xué)習(xí)——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。來武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學(xué)模式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮小組合作、交流、互動(dòng)、勤于動(dòng)腦的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展
在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)在各位校長(zhǎng)和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的德育工作、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學(xué)風(fēng)正的校園而努力，爭(zhēng)做一名家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇八
本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種方式，使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我能認(rèn)真的參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學(xué)習(xí)筆記，完成了個(gè)人論文、自查報(bào)告、心得體會(huì)、工作反思、教育隨筆、教育案例等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我能嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng)，支持并配合其它部門開展好各種活動(dòng)。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，我負(fù)責(zé)的是德育工作，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在日常的教育教學(xué)工作中，我熱愛每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，和學(xué)生一起活動(dòng)、游戲，建立了民主平等、親密的師生關(guān)系，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。此外，我也很尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開展活動(dòng)時(shí)都放手讓學(xué)生參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。愛學(xué)生的同時(shí)我也嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的綜合素質(zhì)正在逐步提高。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育思想來武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃1000字左右篇九
以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，并積極開展實(shí)踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。
(一)師資現(xiàn)狀：
本學(xué)期，我園增添了一個(gè)班，共9個(gè)班，其中1個(gè)托班，3個(gè)小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走、辭職了2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了3位代課教師。現(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人，大專有1人;區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名;高級(jí)教師4名，一級(jí)教師10名，平均年齡31歲?？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)使用新教材現(xiàn)狀：
1、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動(dòng)，老師們?cè)谒枷肷嫌辛艘欢ǖ母形?，在行?dòng)上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度，尊重孩子，滿足孩子的需要還有很大的距離，可以說，對(duì)二期課改精神的領(lǐng)會(huì)，還處于基礎(chǔ)階段。
2、上學(xué)期我們重點(diǎn)研究了新教材中學(xué)習(xí)活動(dòng)這一本教材，在實(shí)踐活動(dòng)中，老師們對(duì)整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上，形式上，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)游戲四門課程，如何觀察記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。
三)保教現(xiàn)狀：
1、老師們的備課，在反思上得到了加強(qiáng)，但在隨機(jī)調(diào)整能力還有待進(jìn)一步提升。
2、在教研活動(dòng)上，要真正提高教師的能力;教研中探討研究的問題怎樣真正落實(shí)到工作實(shí)踐中。比如說，設(shè)計(jì)的活動(dòng)如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。
3、在個(gè)別化教育如區(qū)域活動(dòng)的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動(dòng)材料的提供、指導(dǎo)、調(diào)整，都值得進(jìn)一步探討。
4、現(xiàn)代化手段進(jìn)入課堂中，教師們各展所長(zhǎng)。課件資源的互利還應(yīng)加強(qiáng)，做到物盡其用，資源不浪費(fèi)。
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強(qiáng)幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)、幼兒的興趣。
1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。
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