總結(jié)是對過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個人都面臨的問題，需要我們注重方法和技巧的運用?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，希望能夠給大家提供一些新的思考角度，歡迎大家閱讀并進行借鑒。
全國教育大會精神學習體會篇一
教師承載著一系列的重任，尤其是其言行對學生深遠的影響，做學生健康成長的指導者和引路人方面作用極大。遇上好老師的確是幸運的。記得自己剛上大學時，班主任是從北師大畢業(yè)的研究生，常常中午從飯?zhí)么蝻垇淼綄W生宿舍邊吃邊聊，吃完了，話題也聊完了，不影響彼此午休，大量的信息就在彼此溝通交流中獲取。這些深入學生一線的做法深深影響著我，在長期從事學生工作期間一直沿用。
我常琢磨“師者，何以為師”幾個字的含義，這兩天從學院教育教學思想討論中的師生心得體會中有了啟發(fā)。在此摘錄幾段真情實感，相信也是代表了學校一批有責任感和奉獻精神的老師所想所做：
1、過去的十六年，每當要走上三尺講壇總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，緊張不已，甚至有時頭天晚上要吃安定才能睡著。我常問自己：都十幾年教齡了，緊張什么呢?有什么可害怕呢?我害怕自身德行修養(yǎng)不配“老師”這個光榮稱號;我害怕自己知識貧乏誤人子弟;我害怕狹窄的視野無法讓學生看到更遠的未來;我害怕不當批評影響年輕人快樂向上的憧憬;我害怕指導不到位無法讓學生在競賽中獲得優(yōu)異成績……這些“害怕”讓我常自問有沒有“站穩(wěn)講臺”，有沒有辜負“老師”稱號。雖然被學生評為“最受歡迎老師”，但還是非常惶恐和慚愧，覺得所思所為離“好老師”還差得很遠。
2、作為專業(yè)教師，職責絕不只是幾節(jié)課程。除了提供優(yōu)質(zhì)課堂教育之外，還應努力掌握學生特點，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、最大限度挖掘潛力，與學生成為朋友，以個人閱歷、涵養(yǎng)、學識及人格魅力，影響學生，教化感染學生。幫助他們樹立積極的人生態(tài)度，向上的進取精神，豐富的人文素養(yǎng)和較高的審美情趣等，引導其找到適合發(fā)展的方向與道路。
3、我有時會在課間就社會熱點、學校生活或與學生密切相關(guān)的問題，比如適應大學生活、人身財物安全、畢業(yè)就業(yè)等方面提醒學生，也會就個人經(jīng)驗給學生人生指引。在多年的班主任工作中，每一次參加班級活動或班會，我都會結(jié)合主題和學生情況專門準備，把每一次班團會，變成跟學生分享經(jīng)驗的機會。
學生喜歡什么樣的老師呢?師生之間關(guān)系該如何呢?下面的體會給出了回答：
全國教育大會精神學習體會篇二
這里的“技能”指的是“學會聽課”，我想不僅僅是要聽前輩的課、聽不同前輩的課，也是讓前輩來聽你的課。
新教師的最薄弱的方面是教育教學的基本技能，雖然，新教師學過教育學與心理學，也經(jīng)過一段時間的實習。但是由于教學的基本技能實踐性強，并非看書就能學到的，而是要把教育學與心理學知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃寄堋Ｒ虼耍岣咝陆處熃虒W技能最有效的途徑就是向老教師學習，學習老教師上課的技巧，還要多聽聽老教師的課。
教師的聽課與學生的聽課有很大區(qū)別，學生聽課主要接受教師傳授的知識，而教師聽課主要學習教的方法，比如，教材的處理技巧、課堂的導入、結(jié)束、提問技能，語言表達技能、教具的準備、討論的組織、課件的制作等等。都是要在聽課時當堂記錄并要在課后深入反思的。
學會聽課，多聽課對新老師來說我認為是百益的。另外，我覺得還要多與老教師互相交流，讓前輩來聽你的課，你會發(fā)現(xiàn)這也是一件受益匪淺的事情。一次，葉校去聽我的課，說我們班孩子不會“聽”，讓我對孩子進行傾聽訓練。通過“聽的教育”訓練，改變了我班學生很多學習習慣。正所謂“三人行必有我?guī)煛保撔膶W習是個人成長的必備要素。
全國教育大會精神學習體會篇三
教師承載著一系列的重任，尤其是其言行對學生深遠的影響，做學生健康成長的指導者和引路人方面作用極大。遇上好老師的確是幸運的。記得自己剛上大學時，班主任是從北師大畢業(yè)的研究生，常常中午從飯?zhí)么蝻垇淼綄W生宿舍邊吃邊聊，吃完了，話題也聊完了，不影響彼此午休，大量的信息就在彼此溝通交流中獲取。這些深入學生一線的做法深深影響著我，在長期從事學生工作期間一直沿用。
我常琢磨“師者，何以為師”幾個字的含義，這兩天從學院教育教學思想討論中的師生心得體會中有了啟發(fā)。在此摘錄幾段真情實感。相信也是代表了學校一批有責任感和奉獻精神的老師所想所做。
我害怕自身德行修養(yǎng)不配“老師”這個光榮稱號;。
我害怕自己知識貧乏誤人子弟;。
我害怕狹窄的視野無法讓學生看到更遠的未來;。
我害怕不當批評影響年輕人快樂向上的憧憬;。
我害怕指導不到位無法讓學生在競賽中獲得優(yōu)異成績……。
這些“害怕”讓我常自問有沒有“站穩(wěn)講臺”，有沒有辜負“老師”稱號。雖然被學生評為“最受歡迎老師”，還是非常惶恐和慚愧，覺得所思所為離“好老師”還差得很遠。
2、作為專業(yè)教師，職責絕不只是幾節(jié)課程，除了提供優(yōu)質(zhì)課堂教育之外，還應努力掌握學生特點，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、最大限度挖掘潛力、與學生成為朋友，以個人閱歷、涵養(yǎng)、學識及人格魅力，影響學生，教化感染學生，幫助他們樹立積極的人生態(tài)度，向上的進取精神，豐富的人文素養(yǎng)和較高的審美情趣等，引導其找到適合發(fā)展的方向與道路。
3、我有時會在課間就社會熱點、學校生活或與學生密切相關(guān)的問題，比如適應大學生活、人身財物安全、畢業(yè)就業(yè)等方面提醒學生，也會就個人經(jīng)驗給學生人生指引。在多年的班主任工作中，對于每一次參加班級活動或班會，我都會結(jié)合主題和學生情況專門準備，把每一次班團會，變成跟學生分享經(jīng)驗的機會。
學生喜歡什么樣的老師呢?師生之間關(guān)系該如何呢?下面的體會給出了回答。
全國教育大會精神學習體會篇四
中國特色社會主義進入新時代、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，黨中央召開全國教育大會，習近平總書記在會上發(fā)表重要講話，站在黨和國家發(fā)展事業(yè)的全局，對我國教育未來發(fā)展的一系列全局性、戰(zhàn)略性、根本性問題進行了科學系統(tǒng)回答，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。
習近平總書記在會上深刻指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。習總書記強調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)六個方面下功夫。這是對怎樣培養(yǎng)人的系統(tǒng)梳理，直接關(guān)涉教育事業(yè)遠大目標的實現(xiàn)。我們學習貫徹大會精神，關(guān)鍵是要緊緊圍繞教育首要問題，全面落實立德樹人根本任務，在“六個下功夫”方面做深做細做實。
一、結(jié)合時代特點落實“六個下功夫”。教育是面向未來的事業(yè)，辦教育要有超前的意識，面向未來的謀劃。習近平總書記強調(diào)，“新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設、促進人的全面發(fā)展和社會進步對教育和學習提出了新的更高的要求”。從宏觀格局來說，當前中國特色社會主義進入新時代，中國高等教育發(fā)展也進入了新階段。這個新階段，是萬眾一心、攻堅克難、全面提升高等教育綜合實力和國際競爭力的重要階段;是辦好讓黨和國家滿意、讓廣大人民群眾滿意、讓廣大師生員工滿意的中國高等教育的主要階段;是全面提升中國特色社會主義大學在世界高等教育中的地位和影響，助力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的關(guān)鍵階段。新階段賦予新使命，新征程呼喚新作為，對每個高校發(fā)展都提出了新要求。從中微觀層面來說，不斷加速的科技革命和工業(yè)革命顛覆了整個社會對勞動力需求的結(jié)構(gòu)，也深刻改變教育和學校的架構(gòu)，這些對教育變革提出新任務。我們必須準確把握高等教育發(fā)展的新歷史方位，按照“四個服務”的要求，認真謀劃和推動學校的改革發(fā)展，尤其是緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。
二、結(jié)合綜合改革落實“六個下功夫”。當前高校落實立德樹人根本任務，還面臨著許多體制性障礙和結(jié)構(gòu)性矛盾，比如如何健全師德考核機制，把“軟指標”變成可量化、可考核的“硬任務”;如何完善教師評價指標體系，引導廣大教師把更多精力投入到教學工作;如何健全教育教學資源匯聚機制，真正形成校內(nèi)外協(xié)同育人的工作合力，等等。要解決好這些深層次問題，只有用好改革這個關(guān)鍵一招，不斷深化體制機制創(chuàng)新。習近平總書記反復強調(diào)，改革是推動社會發(fā)展的根本動力，惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。我們要吃透新一輪教育綜合改革尤其是從教育教學改革和教師隊伍建設改革兩個方面入手，一是在教育教學改革上動真格、出實招，緊緊圍繞立德樹人的根本目標和學科核心素養(yǎng)，在各個學科、各項活動、各個環(huán)節(jié)中落實推進“六個下功夫”;二是在教師隊伍建設改革上下苦功、見實效，堅持正向激勵和負向約束并舉，形成“職業(yè)準入、晉級、轉(zhuǎn)崗、退出”四位一體的動態(tài)管理機制,打破教職工能進不能出、能上不能下的固化藩籬。
三、結(jié)合一流建設落實“六個下功夫”。雙一流建設的關(guān)鍵著力點指向了評價一流大學的三大標準：提升水平指向大學的核心競爭力，彰顯特色指向大學的社會辨識度，作出貢獻指向大學的社會影響力。其中，人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量一流大學建設水平的最大標準，培養(yǎng)一流人才是一流大學的立校之本，是質(zhì)量所在、特色所在、聲譽所在。我們要按照立德樹人是綱，綱舉目張的思路來統(tǒng)領(lǐng)“雙一流”建設;具體而言，就是按照“立黨的領(lǐng)導統(tǒng)全面發(fā)展，立方向自信創(chuàng)一流模式，立初心使命推內(nèi)涵發(fā)展，立理想信念促凝心鑄魂，立師德師風建一流隊伍，立以德為先置成長基因，立育人體系促全面發(fā)展，立服務需求展家國情懷，立開放合作聚八方資源，立改革開放建內(nèi)生動力”的總體思路，來形成立德樹人大格局，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
全國教育大會召開之后，我校第一時間召開全校教師大會和校院黨委理論學習中心組學習會，深入學習傳達全國教育大會精神，研究制定具體貫徹方案，成立全國教育大會精神宣講團，開展主題教育活動，確保習近平總書記重要講話和全國教育大會精神學習全覆蓋、有實效。下一步，我校將進一步深入學習貫徹全國教育大會精神，積極籌備召開校第四次黨代會，明確新時代學校發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展路徑和戰(zhàn)略任務，把新時代教育改革發(fā)展新理念新思想新觀點貫穿到學校工作的各方面和全過程，加快推進國內(nèi)一流農(nóng)林大學建設。
全國教育大會精神學習體會篇五
習近平總書記高等教育觀點涵蓋很多個點，但究其根本是中國辦高等教育要堅持中國邏輯。中國人民大學周光禮教授認為，總書記有建設教育強國是民族復興基礎工程的戰(zhàn)略觀、辦好人民滿意教育的宗旨觀、扎根中國大地辦教育的道路觀、深化教育改革創(chuàng)新的動力觀、教育的根本任務是立德樹人的目的觀、“強國一代”的學生觀、“四有好老師”的教師觀、堅持中國共產(chǎn)黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導的堅強保障觀等等，值得我們深入解讀，而遍尋其中的靈魂還是堅持中國邏輯，扎根中國大地辦大學。這就要求在借鑒西方先進經(jīng)驗的同時，必須立足中國國情、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅持黨的領(lǐng)導、重視高等教育的紅色基因等?？倳浾f，世界上不會有第二個哈佛、牛津，但會有第一個北大、清華等學府，這句話充分體現(xiàn)了辦高等教育的道路自信，也對中國高校辦學思路與價值取向提出了更高要求。所以必須一切從實際出發(fā)，借鑒而不照搬、領(lǐng)跑而不追隨。
對于廣州大學來說，提出立足廣東大地、立足于廣州辦教育的理念，同樣是基于實際情況做出的，因為世界上也只有一個廣州大學，我們必須找到自己的辦學自信，這就需要我們主動服務、深度融入，根據(jù)國家和廣州經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)辦有品質(zhì)的大學教育。這種自信一方面來源于學校有與國家教育方針高度吻合的人才培養(yǎng)目標。既充分體現(xiàn)了如何促進個體全面發(fā)展，強調(diào)視野開闊、愛體育、懂藝術(shù)、能力發(fā)展性強的目標;又從培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的角度，提出德才兼?zhèn)?、家國情懷的要求，明確提出了個體對社會、家、國要承擔的責任。圍繞這個指導方針，任何束縛學校發(fā)展的具體問題都應相應改革和調(diào)整，包括教育理念、考核評價、教育教學、管理服務等，理順關(guān)系就能進一步釋放活力。另一方面的自信可體現(xiàn)在用人單位對我校畢業(yè)生的調(diào)查反饋中。用人單位評價我校畢業(yè)生上手快、適應能力強、頭腦靈活、思路開闊、后勁足等是較為集中的印象，體現(xiàn)了作為廣州大學學生的鮮明特色。
全國教育大會精神學習體會篇六
一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！币驗閯e人的孩子跟自己是沒有任何血緣關(guān)系的，要做到從心底來愛護他們，那是真的很不容易的。而教師對學生的愛就是屬于這一類的愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有學生，又何談教育呢?教師的基本職責是“熱愛學生，教書育人”。習近平主席強調(diào)，我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。
教師的愛心，既是激勵學生成長、學習的催化劑，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒、扎根在每個學生的心中。同樣，只有充滿愛心的人，才會懂得教師存在的價值，樂于做教師并享受教師生活的樂趣。師愛是師德的核心，師愛也是師魂。作為老師就要走進孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起成長，一起發(fā)展，一起走過他們年幼生命里那一段至關(guān)重要的歲月，成為孩子的知心朋友。就便于對學生的情況作深人了解，對孩子的心理變化做細致觀察，只有這樣，教師才能更好的接觸到學生真實的情感，也是溝通和傳遞情感的渠道。這樣也有助于教學。
教師要有一雙愛的慧眼，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身上的閃光點，讓每一個孩子都充滿自信，肯定他們都是最棒的，信心是戰(zhàn)勝困難的法寶。在教學中，我要用真情為學生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，用愛去創(chuàng)造積極向上的氛圍。當孩子在課堂上因緊張而回答不上問題時，我的鼓勵就是輕松的引導，等待的笑容;當孩子的回答超乎常理，甚至是與教育信條背道而馳時，我也要保護他的想法，用愛的目光理解他，委婉地進行否定。我要教會學生懂得愛，理解愛，學會去愛父母，愛老師，有了愛心，這個人才會變得生動，才會把愛投向社會，投向未來。
全國教育大會精神學習體會篇七
20xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
全國教育大會精神學習體會篇八
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務中華民族偉大復興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設作為基礎性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠大理想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎。三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復興大任的時代新人。
全國教育大會精神學習體會篇九
在第34個教師節(jié)來臨之際，9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話?？倳洀娬{(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
學習認識和體會。
我作為一名基層學校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，總書記在領(lǐng)導全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大實踐中，始終把教育工作擺在突出位置，形成了系統(tǒng)科學完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導同志對教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補齊短板，提升公共教育服務質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，推動城鄉(xiāng)學校建設、教師編制、生均公用經(jīng)費基準定額、“兩免一補”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實施義務教育學校建設史上中央財政投資最大的單項工程，多種方式促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解義務教育擇校的難題。啟動援疆支教和捆綁聯(lián)盟計劃，助推了民族地區(qū)和薄弱學校教育的加快發(fā)展。黨的十九大以來的教育成就十分顯著。從“有學上”到“上好學”，真正做到了學有所教。這些成績的取得，是以習近平同志為核心的黨中央高度重視、堅強領(lǐng)導的結(jié)果，是全社會真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻、不懈奮斗的結(jié)果。
今后的打算和做法。
我作為一名基層學校的黨支部書記，決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。要在以下6個方面“下功夫”。一是要落實“兩個責任”，抓好大黨建，守住大安全。黨建工作要呈現(xiàn)新氣象。要把學習貫徹黨的十九大精神作為重要政治任務，切實把廣大干部師生思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策上來，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”，推動全面從嚴治黨向年級組、教研組等延伸。以“四個合格”為目標要求，把中央要求精細化、定量化、具體化。二是要在堅定理想信念上下功夫，教育引導師生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強師生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在師生心中牢牢扎根，教育引導師生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。四是要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，推進社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”。教育引導師生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。五是要在增長知識見識上下功夫，教育引導師生珍惜美好的時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。六是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導師生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。
暢想未來，我們豪情滿懷步伐堅定。潮平兩岸闊，風正一帆懸。我們要順時應勢，努力找準探索我校教育發(fā)展的路徑。要增強自信，通過教育質(zhì)量回升，促進人心回歸、生源回流。霜重色愈濃，我們要營造好教育生態(tài)，努力打造沒有霧霾的教育生態(tài)。弱鳥要先飛，要補好短板，繼續(xù)“趕趟補課”“爬坡過坎”，要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，努力爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
全國教育大會精神學習體會篇十
“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師”。家庭教育是教育孩子的起點和基礎，而且相對于學校教育，家庭教育影響的時間更長。在孩子的成長過程中，學校和家庭是一對不可分離的教育者，學校教育需要家長的支持，家庭教育需要學校給予科學的指導。陽華中學計劃以辦好家長學校為基礎，采取多種形式對家長進行培訓，致力于家長隊伍的建設。
1.學習良好家風，創(chuàng)造健康家庭環(huán)境。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的健康成長。良好家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。指導家長時刻注意自己的言行，注意自己的教育方式，讓孩子學會做人、學會感恩，幫助孩子樹立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，與孩子共同成長。
2.學習尊師重教，維護教師威信。孩子在學校的良好表現(xiàn)的秘訣之一，就是家長在孩子的面前不要說老師的不是。在孩子面前，家長應做尊師的榜樣，最好不要對老師作出否定性的評價。家長對老師的態(tài)度，直接決定和影響著學生對老師的情感。作為家長，當你對老師有什么不滿意，你可以直接與老師進行溝通交流，達成共知。
3.學習教育知識，做一個睿智家長。教育與培養(yǎng)是家長不可推卸的責任和義務。學校要引導家長學習一些教育學、心理學知識，督促家長主動與孩子相互溝通，學會如何培養(yǎng)家長與孩子之間的感情，積極參與孩子感興趣的游戲和活動，并在游戲和活動過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。同時，引導家長正確對待孩子的缺點與錯誤。取得了成績應該表揚，犯了錯誤應該批評，不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往會出現(xiàn)反常。
4.學習與時俱進，為孩子指明出路。家長提前給孩子指出將來的方向會對孩子有較大的幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。學校要通過合適的方式告知家長了解未來的發(fā)展，與孩子一起研究規(guī)劃未來，將孩子引向明確的人生理想和職業(yè)目標。從小就開始人生規(guī)劃，設立人生目標，家長和孩子可以及時找出差距，調(diào)整學習內(nèi)容，培養(yǎng)相應的能力，有意識地為孩子的未來作準備，可以在教育資源有限、生存競爭日趨激烈的社會上保有立足之地，擁有美好的人生。
全國教育大會精神學習體會篇十一
“教育是國之大計、黨之大計。”在全國教育大會上，習近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度評價教育對于國家富強、民族振興、社會進步、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎性、先導性、全局性地位和作用，深入分析新時代新形勢對教育提出的新的更高要求，對于做好當前和今后一個時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。
時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。只有抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，才能不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定堅實教育基礎、提供有力人才支撐。
教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。今天，沒有哪一項事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長治久安，影響甚至決定著民族復興和國家崛起。認真學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人，我們就一定能決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
全國教育大會精神學習體會篇十二
教育的宗旨和歸宿是“人的全面發(fā)展”?！巴苿尤说娜姘l(fā)展”，是建設新時代中國特色社會主義的需要，也是人民對教育的美好需要。在人的全面發(fā)展諸多因素中，德育是首要的、根本的，十九大報告指出，要落實立德樹人的根本任務。
1.如何立德樹人?
(1)立德樹人不能只停留在辦學理念上，而是要將學校的辦學理念及一訓三風滲透進德育教育中，讓師生入心入腦。我們學校的辦學理念是樂中求思思中求實，實中求新，其意就是讓我們學校的師生能樂教樂學、善于思考，能自信誠實、有創(chuàng)新精神。我們學校的校訓是淳樸做人，扎實做事，健康生活，這是學校對全體師生做人原則、做事態(tài)度、生活方式的要求。這樣將立德樹人貫穿于生活實踐中，實現(xiàn)了文化育人、活動育人、實踐育人。(2)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感染人、涵養(yǎng)人、教育人。學校通過香港閱讀夢飛翔項目這個平臺，積極開展師生大閱讀活動，閱讀中我們積極開展中華文化經(jīng)典誦讀、國學教育、詩詞大會、書法比賽、瑤族文化等傳承中華優(yōu)秀文化的活動，讓流傳千年的中華文化浸潤滋養(yǎng)學生的心田，讓每一位學生恪守中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀。
2.如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生?(1)改變一種狹隘的唯分數(shù)的質(zhì)量觀，樹立起大質(zhì)量觀。這種大質(zhì)量觀就是德智體美勞全面發(fā)展的質(zhì)量觀。這要求我們要改變一種現(xiàn)狀，這種現(xiàn)狀是音樂課、美術(shù)課變成了輔導課、作業(yè)課;課前一唱變成了課前一練、課前一讀;體育課則是自由活動課或者是放流課。這種現(xiàn)狀總結(jié)起來就是重智育輕德育無藝育。
(2)落實一種課程計劃。目前，我們學校能按照相關(guān)要求排課設節(jié)，但基本上停留在計劃上、課表上。音樂課、美術(shù)課、勞技課基本變成了作業(yè)課、輔導課，要想讓我們的學生成為德智體美勞全面發(fā)展的學生，必須要讓這些課真正上起來上好來。
(3)建設一支素質(zhì)全面的教師隊伍。我覺得我們現(xiàn)在絕大部分學校的師資配備還是不全面的，對于我們小學來說，主要缺少的是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教師。而要讓我們的音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課上起來、上出效果來，光是專任還不夠，必須配置或培訓成專職教師。
全國教育大會精神學習體會篇十三
xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務中華民族偉大復興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設作為基礎性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠大理想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復興大任的時代新人。
全國教育大會精神學習體會篇十四
___的重要講話引起了全國高校的熱烈討論，我校的各位領(lǐng)導和黨委書記表示，要深入學習貫徹全國教育大會精神，以人才培養(yǎng)為根本，辦好人民滿意的教學。
___強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。______多次強調(diào)，教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
一、教育的信念：
一、教育大計，教師為本。
廣大教師要牢記______“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學、潛心育人，爭做“學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”。
二、教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。
廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
三、教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。
當前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
二、教師的自我認識。
一、要做與學生共同學習的伙伴。
老師既是知識，知識也是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
二、要努力提高自己的業(yè)務水平。
所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
三、要勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
本次學習讓我認識到發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎和核心，我相信通過這次個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業(yè)，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發(fā)展、社會的進步添磚加瓦。
xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當天召開的全國教育大會上，中共中央___、國家主席、中央軍委主席___出席會議并發(fā)表了重要講話。___強調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向”；要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”；要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”；要“加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育”。
______的重要講話發(fā)人深省，催人奮進，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學校發(fā)展的道路。
“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，促進個體的不斷學習和進步。
做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確。
“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應該把______的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學生自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
通過對______的重要講話的學習，結(jié)合學院實際情況，部門工作及崗位職責，我們將在接下來的工作中積極推進以下幾項工作：
一是要深刻理解和把握堅持把加強教師隊伍建設作為基礎工作的重大意義，加強教師隊伍的能力提升建設，積極調(diào)研，結(jié)合教學發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進教師教研教學能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓和學習活動的機會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學競賽等多種競賽活動引導教師積極參與自我提升。
二是在推進教學管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務教學的管理機制的完善和改革。
啟動教務系統(tǒng)下一步的建設，盡快完成教務教學管理的全面信息化改造；梳理教務教學各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程；加快制度的制修訂工作，落實《教學事故認定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。
特別是在學生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設、教學工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎上有所進步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進專業(yè)及專業(yè)群建設工作，試點骨干專業(yè)建設，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設的同時，繼續(xù)推進護理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設的根本性建設問題。
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。深刻的認識到：
一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
對教育戰(zhàn)略地位的認識，___講了三句新話：強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強國的跨越。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
總理特別提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國家堅定的決心。
四、在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。
會議明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。
堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。
總理強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
七、全面推進素質(zhì)教育，總理特別強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。
多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生；
一位教育家，可以成就一所好學校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。
要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設置，更新課程設計和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
十、教育的根本任務是培養(yǎng)人才。
黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教?！薄毒V要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號！
我作為一名基層學校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，___在領(lǐng)導全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大實踐中，始終把教育工作擺在突出位置，形成了系統(tǒng)科學完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導同志對教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補齊短板，提升公共教育服務質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。推進區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，推動城鄉(xiāng)學校建設、教師編制、生均公用經(jīng)費基準定額、“兩免一補”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實施義務教育學校建設有中央財政投資等，多種方式促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解了義務教育擇校難的問題。
黨的十八大以來的教育成就十分顯著，從“有學上”到“上好學”，真正做到了學有所教。這些成績的取得，是全社會真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻、不懈奮斗的結(jié)果。我決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石。爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
______在全國教育大會上強調(diào)，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。______的這一重要論述作了最有力的回答——尊重老師，既要喊出來，更要做出來。
我們一定要牢記______的囑托，砥礪前行、埋頭苦干，把師德師風建設擺在首位，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，能做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國引路人的優(yōu)秀教師。
作為一線教師要堅持以德立身、以德治學、以德施教，擔負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
______強調(diào)，建設社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。______在全國教育大會上的講話充分肯定了教育戰(zhàn)線取得的偉大成就，全面總結(jié)了中國特色社會主義教育發(fā)展的基本經(jīng)驗，全面部署了新時代黨和國家教育事業(yè)發(fā)展路徑和舉措，這在中國教育發(fā)展史上具有里程碑的重大意義。
作為一名政治輔導員，就要積極引導學生深入學習___習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生不斷堅定“四個自信”，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
___特別強調(diào)教育重要性以及教師的重要性，他說：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。這讓我們作為教育工作者倍感___的關(guān)懷和責任的神圣，也鞭策著我們要繼續(xù)為教育事業(yè)的進步做出更大努力，實現(xiàn)教師的價值。
xx年9月10日，全國教育大會在x召開。中共中央___、國家主席、中央軍委主席___出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，___對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來______就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務中華民族偉大復興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設作為基礎性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
______就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以______的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠x想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記______要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以___同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復興大任的時代新人。
一、黨和政府高度重視我國的教育工作。
9月10日，全國教育大會在x召開，有6位政治局常委出席，______和李克強總理都在大會上發(fā)表重要講話。這次全國教育大會規(guī)格之高可見一斑。
二、把教育工作提升到實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義的戰(zhàn)略高度。
三、___就“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”作出了重要指示。
他指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。強調(diào)：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標”。
在“怎樣培養(yǎng)人”問題上___提出要在6個方面下工夫：
（一）要在堅定理想信念上下功夫。
（二）要在厚植愛國主義情懷上下功夫。
（三）要在加強品德修養(yǎng)上下功夫。
（四）要在增長知識見識上下功夫。
（五）要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。
（六）要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。
要求“教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”；要樹立健康第一的教育理念。要求“開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”；要全面加強和改進學校美育。要求“堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)”；要在學生中弘揚勞動精神，要求“教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。
總之，教育就是要把我們的學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，因此，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。
四、加強師資隊伍建設。
___強調(diào)，建設社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。他指出隨著辦學條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。對教師隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀予以嚴懲。就是要培養(yǎng)一支受全社會尊重的、高素質(zhì)的師資隊伍。
五、改革教育評價體制。
______在講話中強調(diào)，“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。使廣大教師從這些頑瘴痼疾中解放出來，真正把時間、精力、熱情放在教學上。
六、尊重教育發(fā)展規(guī)律。
李克強總理在講話中強調(diào)，要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機活力。尊重教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學校辦學主體作用，大幅減少各類檢查、評估、評價，加強對辦學方向、標準、質(zhì)量的規(guī)范引導，為學校潛心治校辦學創(chuàng)造良好環(huán)境。減少那些勞民傷財、滋生弄虛作假和形式主義、讓廣大教職工不堪負重的檢查、評估、評價，讓教育回歸到自身發(fā)展軌道，我覺得這一點很重要，說___學習到了我們廣大教育工作者心坎上了。
總之，這次全國教育大會從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對新時代教育工作進行了全面系統(tǒng)深入的闡述和部署，深刻回答了我國教育改革發(fā)展的重x論和實踐問題，道出了廣大教育工作者和民眾的心聲，必將深刻改變我國教育事業(yè)的面貌。
xx年9月10日，全國教育大會在x召開。中共中央___、國家主席、中央軍委主席___出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，___對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來______就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務中華民族偉大復興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設作為基礎性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
______就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以______的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠x想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
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