一個(gè)沒有計(jì)劃的人,很容易陷入迷茫和無所適從的狀態(tài)。一個(gè)完善的計(jì)劃應(yīng)考慮到可能的備選方案和應(yīng)急預(yù)案。計(jì)劃能改變命運(yùn),精準(zhǔn)的計(jì)劃能讓辛苦化為寶山。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
以“十八”和兩會(huì)的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為基本指導(dǎo),按照懷化市、區(qū)教委、進(jìn)修學(xué)院及學(xué)校少先隊(duì)對(duì)德育工作提出的相關(guān)要求,樹立“素質(zhì)教育,德育為首”的教育思想,充分發(fā)揮德育課程、校園文化、班級(jí)管理、德育活動(dòng)等德育主陣地的作用;以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以“主題活動(dòng)月”為載體,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
1、著力打造一支能力較強(qiáng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍,并充分發(fā)揮小干部的作用。
2、通過過各種渠道,加強(qiáng)德育教育的科研力度。提高我校德育教育的針對(duì)性與實(shí)效性。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成好的日常行為習(xí)慣。
(一)強(qiáng)化育人意識(shí),致力德育隊(duì)伍建設(shè)。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而建立以學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn),社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)和“預(yù)約家訪”活動(dòng),密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪,促進(jìn)家校的了解和交流,把學(xué)校的關(guān)懷送到家,把家長的建議帶回校,把家教的方法送到家,把學(xué)生的情況帶回校。
(二)進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作,在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下功夫。
本學(xué)期要以十七大的召開為契機(jī),開展“感受新變化迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)是文明交通教育活動(dòng),倡導(dǎo)遵守社會(huì)公德,培養(yǎng)文明習(xí)慣,提高公民道德素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。重視科普工作,提高健康知識(shí)知曉率,引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的好少年。
(三)認(rèn)真組織主題月活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中。
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動(dòng)。
結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊(duì)日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、11.27等重大節(jié)日及紀(jì)念日,舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng),弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。同時(shí)結(jié)合“感受新變化迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、法制教育系列活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,并以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材,利用午會(huì)、班會(huì)活動(dòng)等形式,利用案例分析,模擬演練等形式,宣傳、普及有關(guān)法律知識(shí),增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和能力。
(四)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生教育、轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)對(duì)后進(jìn)生的幫扶提高工作,建立后進(jìn)生檔案。
(五)重視心理健康教育。關(guān)注學(xué)生心靈,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),對(duì)個(gè)別學(xué)生,要提供特別的咨詢服務(wù),并做好心理健康咨詢記錄。
(六)進(jìn)一步做好貧困生資助工作。
九月份:科教衛(wèi)生月。
1、召開隊(duì)干部工作會(huì)議,部署本學(xué)期德育工作。
2、慶祝第27個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。
3、參加校運(yùn)會(huì)。
4、參加學(xué)校學(xué)生格言的評(píng)選活動(dòng)。
5、參加校園“科技節(jié)”活動(dòng)。
7、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動(dòng)。
十月份:弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月。
1、參加“我愛中華書畫、剪紙”比賽。
2、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。
3、結(jié)合建隊(duì)日進(jìn)行中隊(duì)委改選。
4、開展“誠實(shí)守信我先行”主題教育活動(dòng)。
十一月份:文明禮儀教育月。
1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。
(1)開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),爭做文明公民”主題教育活動(dòng)。
(2)以“維護(hù)公共秩序,塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動(dòng)。
2、召開家長會(huì),開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。
3、進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。
十二月份:法制安全教育月。
1、參加學(xué)校行為規(guī)范活動(dòng)。
2、元旦慶祝(游園)活動(dòng)。
3、法制宣傳一月份:
1、上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。
2、各種“班級(jí)之星”的評(píng)選。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
上學(xué)期,經(jīng)過全班師生的齊心協(xié)力,我班的德育工作取得了較突出的成績,學(xué)生思想穩(wěn)定,德育優(yōu)良率達(dá)93、7%,違法犯罪率保持為零,普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全班師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實(shí)有效的措施,增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性,保持違法犯罪率為零,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
德育工作目標(biāo):求實(shí)向上,規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣樹立自信心,進(jìn)行艱苦奮斗教育強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),培養(yǎng)耐挫能力。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、每周舉行1次班會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生思想素質(zhì);特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。
2、主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì),并做好班會(huì)記錄。
3、有的放矢地對(duì)“問題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。
4、班主任老師帶頭營造級(jí)組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強(qiáng)督促檢查,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性,樹立全程全方位大德育觀通過評(píng)比考核評(píng)估制度,構(gòu)建班主任(科任)——學(xué)生的管理體系在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的。養(yǎng)成,爭創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。
(二)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(監(jiān)督、自查、自律、自愛,深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí),告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復(fù),反復(fù)抓,加強(qiáng)檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。
3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義,勿偷竊、勿剽竊等,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
4、抓好宣傳陣地建設(shè)本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外,并準(zhǔn)備開辟板報(bào)心理專欄,豐富宣傳內(nèi)涵,加強(qiáng)環(huán)境育人效果。
5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
(三)充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1、落實(shí)家訪工作組織家長會(huì),家訪率要求達(dá)40%以上。
2、組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(四)注重學(xué)生心理健康健康教育本學(xué)期將開展學(xué)生心理健康教育課程,完善心理健康教育設(shè)施,開辟板報(bào)心理專欄,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)同時(shí)要加強(qiáng)家長的心理健康教育指導(dǎo)。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
為了全面落實(shí)國家教育方針、政策,進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,營造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍,讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展,提高教育質(zhì)量。本學(xué)期,我將一如既往地進(jìn)一步做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)工作。
從小事抓起,逐步引導(dǎo)特殊生樹立理想。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,有一些適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。
1、自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于各方面較差,受到批評(píng)較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵,同學(xué)的諷刺、挖苦,加上某些教師的“另眼相看”,使他們感覺低人一等,進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視,學(xué)困生的言行。例如,認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”,向老師反映情況是“出賣朋友”。他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。學(xué)困生的形成,固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān),但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說:“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?!笔聦?shí)上,學(xué)困生也有其長處和閃光點(diǎn),教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動(dòng)之以情,消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑,是教師對(duì)學(xué)困生要愛得真,愛得深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí),他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任,喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動(dòng)力之一,表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重,也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生,逐步消除他們的疑慮。自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):
(1)對(duì)學(xué)困生要求要適度。要求過高,他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
(2)讓學(xué)困生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
(3)讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理,增強(qiáng)學(xué)困生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理,提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心,培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念,必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),以理服人,切忌簡單粗暴,以勢(shì)壓人。對(duì)他們說理要透徹,一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎(jiǎng)罰。4、創(chuàng)設(shè)情境,鍛煉學(xué)困生的意志針對(duì)學(xué)生不良行為,光靠說理還是不夠的,所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
5、持之以恒,反復(fù)教育,鞏固學(xué)困生良好行為習(xí)慣。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,在轉(zhuǎn)化過程中,學(xué)困生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正?,F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,因勢(shì)利導(dǎo),使學(xué)困生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
6、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
1、針對(duì)學(xué)困生行為習(xí)慣差,進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
2、針對(duì)學(xué)困生法制觀念淡薄,進(jìn)行法制系列教育。
3、針對(duì)學(xué)困生心理障礙嚴(yán)重,進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。
4、針對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育。
5、針對(duì)一部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)困生,給予一定的幫助,幫助申請(qǐng)?zhí)乩峁┙?jīng)濟(jì)輔助。
6、針對(duì)一部分學(xué)困生家庭教育薄弱,進(jìn)行專題家訪活動(dòng)。建立學(xué)困生培訓(xùn)班、家長聯(lián)系卡,進(jìn)行家教輔導(dǎo)。
家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),是孩子接受教育的第一所學(xué)校。父母則是孩子的第一任老師,家庭教育是我們班單親家庭的孩子有五六個(gè),他們的家庭思想和學(xué)習(xí)狀況雖然存在各種不同問題。但無外乎有:需要家庭的溫暖,需求成功的喜悅,需求別人的理解同情等。為此我采取了如下方法:方法一:找到需求點(diǎn)。人們每時(shí)每刻都有需求,這是人們思想上和心理上的共同特點(diǎn)。所以抓住了需求點(diǎn)也就抓住了孩子心靈上的關(guān)節(jié)點(diǎn)。單親家庭孩子最缺少的是親情。教師要適時(shí)抓住孩子的需求點(diǎn),在班級(jí)和家庭中創(chuàng)設(shè)親情氛圍,用親情和集體的溫暖撫慰他們心靈的創(chuàng)傷,給他們以親切的關(guān)懷,使他們感受到親情般和溫暖。
方法二:抓住閃光點(diǎn)。閃光點(diǎn)即一個(gè)人的長處和優(yōu)點(diǎn)。抓住人的優(yōu)點(diǎn)和長處來肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),都能有效地打消人的自卑感,喚起人的進(jìn)取心。每個(gè)人都有閃光點(diǎn),單親家庭的孩子也不例外,當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有創(chuàng)造性見解時(shí),在個(gè)別行為上表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),教師要格外夸獎(jiǎng)和給予肯定。對(duì)單親家庭孩子應(yīng)該多鼓勵(lì),少指責(zé);多溫情,少冷漠。方法三:發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。興趣是做事情的基礎(chǔ)和前提條件。每個(gè)人都有自己的興趣愛好。只有充分展示自己的興趣、特長,才能培養(yǎng)和樹立自信心。單親家庭孩子恰恰在展示自己興趣特長方面存在問題。如果我們不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以發(fā)展,就會(huì)失去教育轉(zhuǎn)化使其成才的機(jī)會(huì)。孩子的自信心,緊張度,特別是孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣都會(huì)影響知識(shí)的遷移。因此,教師必須善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)引導(dǎo)孩子的興趣,并適時(shí)地把這一興趣遷移到有利于孩子身心發(fā)展的軌道上來。這樣才能產(chǎn)生較好的教育教學(xué)效果。方法四:克服挫折。人生在世不可能一帆風(fēng)順,不可能沒有挫折。對(duì)挫折如果處理得好,就可能成為孩子進(jìn)步的新起點(diǎn)、前進(jìn)的新動(dòng)力;處理得不好,則會(huì)變?yōu)樗枷肷系南禄c(diǎn)、倒退點(diǎn)。單親家庭孩子身上的挫折點(diǎn)很多,不僅表現(xiàn)在父母的離異上,在生活、交友等方面也有挫折。為此,教師和家長必須抓住這一思想轉(zhuǎn)變的關(guān)節(jié)點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行勸慰、開導(dǎo)。第三個(gè)問題就是后進(jìn)生問題,他們的基礎(chǔ)各不一樣,問題各不相同,我對(duì)待他們的原則是:一、轉(zhuǎn)變觀念,尊重學(xué)生,建立民主平等的師生關(guān)系。在現(xiàn)代信息社會(huì),青少年的獨(dú)立性,自主性大大增強(qiáng),教師只有轉(zhuǎn)變觀念,尊重學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,才能贏得后進(jìn)生的信任,增加心理相容性,幫助他們解除顧慮,擺脫消極態(tài)度。理解、信任和友好的人際關(guān)系,可以溫暖后進(jìn)生灰冷的心靈,促使他們從舊的習(xí)慣勢(shì)力的束縛中解放出來,逐漸培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。后進(jìn)生處在這樣的環(huán)境里,就不再有自卑感和孤獨(dú)感,使他們感受到集體生活的溫暖,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、轉(zhuǎn)變角色,關(guān)心愛護(hù),正確引導(dǎo)。
正確對(duì)待后進(jìn)生,是做好后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。在此,我提倡轉(zhuǎn)變角色,從另一個(gè)角度看待后進(jìn)生。不要總以為后進(jìn)生已是“朽木”不可雕,不要對(duì)后進(jìn)生失去信心,不要總把后進(jìn)生看成是“壞材料”。只有堅(jiān)持用全面發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看待后進(jìn)生:既要看到他們相對(duì)落后的一面,又要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,要相信后進(jìn)生身上蘊(yùn)藏著可以成功發(fā)展的巨大潛能,他們完全可以趕上先進(jìn)的行列。我采取和后進(jìn)生交朋友談心的方式,和他們建立比較密切的關(guān)系,并進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和幫助。在理解信任和平等的基礎(chǔ)上,真正站在關(guān)心后進(jìn)生成長進(jìn)步的立場上,和他們一起共度難關(guān),努力營造一種寬松和諧的氣氛,增加認(rèn)同感,使得后進(jìn)生放下包袱,傾吐真言,從而全面了解到他們的真實(shí)情況,找出原委,并對(duì)他們身上的積極因素加以肯定,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們確立新的行為目標(biāo),在交流和溝通中,不斷肯定后進(jìn)生新的行為模式和進(jìn)步表現(xiàn)。這樣在不斷交流中,后進(jìn)生就會(huì)不斷進(jìn)步。三、學(xué)校,家庭,社會(huì)教育三方結(jié)合,共同為后進(jìn)生做好后盾工作。
俗話說“浪子回頭金不換”,只有真正為后進(jìn)生營造一方和諧的“精神家園”,才能使他們摘掉后進(jìn)生的帽子,成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。人類一切教育的基礎(chǔ),直接影響著孩子的成長。而留守兒童由于第一監(jiān)護(hù)人出現(xiàn)缺位,而孩子對(duì)家長依賴性都較強(qiáng)和較易接受家長的教育,可親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養(yǎng)成了不少的不良習(xí)慣,甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的違紀(jì)違法事件。例如我校歐某某同學(xué),作業(yè)不按時(shí)完成,成績很差,甚至在上學(xué)途中突然走失,和其他同學(xué)相邀一起打牌,家人以為在校讀書,學(xué)校以為生病在家,影響非常惡劣。找到他爺爺和奶奶協(xié)調(diào)孩子的教育問題,他們說:“教育孩子我們也不懂,我們給他吃飽穿暖就盡到責(zé)任了,全靠老師幫忙教育?!睂?duì)此我們有何話可說呢。
現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡素質(zhì)教育的基本要求是教育要面向全體學(xué)生,因此,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化可以說是素質(zhì)教育的重要一環(huán),它直接影響素質(zhì)教育的效果。而如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,是每一位班主任都要面對(duì)的問題,也是班主任工作中的一個(gè)永遠(yuǎn)探索不盡的課題。筆者認(rèn)為,在新形勢(shì)下,要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任首先做到消除后進(jìn)生心理上的失敗定勢(shì),還要做到“三心二意”?!叭摹?,即信心、愛心和恒心;“二意”,即批評(píng)、處分學(xué)生不隨意,受到委屈不在意。
不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了多次失敗之后,就會(huì)形成煩悶、恐懼和自卑等消極的心理,再加上家長、教師和同伴對(duì)他們的不正確態(tài)度,使他們長期處在不良的學(xué)習(xí)氛圍之中,久而久之就會(huì)形成過低的、錯(cuò)誤的自我評(píng)價(jià),誤認(rèn)為自己不是塊學(xué)習(xí)的料子,一遇到困難就會(huì)退縮或畏懼,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦和恐懼的心理,越學(xué)成績?cè)皆?,越學(xué)越?jīng)]勁頭,形成心理上的“失敗定勢(shì)”。學(xué)生一旦受到“失敗定勢(shì)”的影響,就會(huì)喪失自信心,缺乏意志力,失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更無法振作起來,迎頭趕上。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
全班23個(gè)孩子,能夠緊緊團(tuán)結(jié)在一起,學(xué)習(xí)上共同努力,生活上共同幫助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。但由于臨近小學(xué)畢業(yè),有些孩子有了一些浮躁的情緒,因此本學(xué)期我的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定學(xué)生的情緒,讓他們能夠扎扎實(shí)實(shí)地度過小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。
1、深化愛國教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等,杜絕一切不安全的校園事故隱患,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、調(diào)與任課教師的關(guān)系:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握,與各科教師配合,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家校結(jié)合:通過各種方式經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,力爭和個(gè)別家長多聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、建立和諧的師生關(guān)系:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
6、重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在參與活動(dòng)比賽的過程中,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
7、組織和培養(yǎng)班集體。
五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的最后階段,也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)最重要的一年。如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體,形成新的班風(fēng),我打算從以下做起:
(1)確立本學(xué)期的共同奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
(2)培養(yǎng)和使用班干部,繼續(xù)值日班長制。
1、建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì),對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。
2、倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。
3、舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng),跟蹤跟班小干部的工作情況,交流各班的工作經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥,如王運(yùn)達(dá)、解坤等,思想散漫的學(xué)生,注重培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,本學(xué)期,在班級(jí)管理中我將做到七個(gè)字;“愛心、細(xì)心、責(zé)任心?!?/p>
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
建立學(xué)生電子檔案袋;深入開展家訪活動(dòng),增進(jìn)家校溝通與合作。加強(qiáng)考核,在建立班主任崗位職責(zé)嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加強(qiáng)師生的平等對(duì)話,對(duì)教師的教育教學(xué)手段督察、指導(dǎo)。
九月以教師節(jié)為契機(jī),開展感謝恩師的教育活動(dòng)。
奧運(yùn)知識(shí)知多少----班級(jí)文化。
明確教師工作職責(zé)及班主任職責(zé)。
辦公室文明辦公。
十月“在互助中共同成長”開展關(guān)心同學(xué),關(guān)愛身邊人的活動(dòng)。
“我為08獻(xiàn)計(jì)策”創(chuàng)想大賽。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。
4、班級(jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。
1、“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)感受一流的新校舍,談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論,出金點(diǎn)子、寫宣傳語。征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評(píng)比。自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物,做附小的主人。結(jié)合apec會(huì)議,開展附小形象大使的活動(dòng),人人爭做禮儀員。
2、愛國主義專題教育每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。積極配合學(xué)校的“春芽電視臺(tái)”、“春芽小報(bào)“,提供好的材料,好的節(jié)目,輸送好的人才。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng),了解上海,走向社會(huì)。認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng),利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議,收集環(huán)保方面的成就,在班中進(jìn)行交流。每月回收費(fèi)電池,做力所能及的事情,評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
3、與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。
1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動(dòng)。
2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
2、開好家長會(huì),繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會(huì),積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
建立學(xué)生電子檔案袋;深入開展家訪活動(dòng),增進(jìn)家校溝通與合作。加強(qiáng)考核,在建立班主任崗位職責(zé)嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加強(qiáng)師生的平等對(duì)話,對(duì)教師的教育教學(xué)手段督察、指導(dǎo)。
九月以教師節(jié)為契機(jī),開展感謝恩師的教育活動(dòng)。
奧運(yùn)知識(shí)知多少----班級(jí)文化。
明確教師工作職責(zé)及班主任職責(zé)。
辦公室文明辦公。
十月“在互助中共同成長”開展關(guān)心同學(xué),關(guān)愛身邊人的活動(dòng)。
“我為08獻(xiàn)計(jì)策”創(chuàng)想大賽。
對(duì)照的細(xì)則,開展感恩父母的教育活動(dòng)。
查學(xué)生作業(yè)。
十一月爭當(dāng)小小奧運(yùn)自愿者——禮儀。
迎接市“四考四驗(yàn)”檢查。
期中質(zhì)量調(diào)研。
對(duì)照的細(xì)則,塑造學(xué)生校外形象,增強(qiáng)回報(bào)社會(huì)、獻(xiàn)身公益的意識(shí)。
班主任撰寫教育感言。
十二月奧運(yùn)精神的啟示——?jiǎng)?lì)志。
班主任撰寫教育感言。
“我對(duì)老師說”師生交流會(huì)。
檢查作業(yè)量。
一月學(xué)期雛鷹爭章評(píng)選。
優(yōu)秀班主任、班集體評(píng)選。
了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。
知曉節(jié)日做客禮儀。
期末質(zhì)量調(diào)研。
班主任撰寫評(píng)語。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生采用科學(xué)的行之有效的方式進(jìn)行耐心的談話。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,努力做好心理專家和引導(dǎo)者的角色。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
1、落實(shí)德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)帶后進(jìn)”,最終實(shí)現(xiàn)“共同進(jìn)步”。
2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,擇時(shí)班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的班集體以及社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
2、做好中下生轉(zhuǎn)化工作。
針對(duì)班里成績較差的同學(xué),應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵(lì),并制定適應(yīng)該個(gè)體同時(shí)段發(fā)展的計(jì)劃方案,予以實(shí)施,以實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生能逐步跟上班里絕大部分學(xué)生,避免出現(xiàn)兩極分化。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生課堂與第二課堂等時(shí)段的自主管理,并提高學(xué)生自身以及與同學(xué)之間的互相約束能力。
在課堂內(nèi),教導(dǎo)學(xué)生要遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),積極向上,在成績與表現(xiàn)方面穩(wěn)中求進(jìn);在第二課堂中,積極引導(dǎo)學(xué)生參與一些活動(dòng)中,并教導(dǎo)學(xué)生按照老師或帶隊(duì)人員的要求進(jìn)行,切忌私自行動(dòng),避免不確定的不良事情發(fā)生。
總之,在接下來的學(xué)期內(nèi),我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,及時(shí)調(diào)整,注重班級(jí)的德育工作,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)有條不紊地進(jìn)行,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
全班24個(gè)孩子,能夠緊緊團(tuán)結(jié)在一起,學(xué)習(xí)上共同努力,生活上共同幫助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。但由于臨近小學(xué)畢業(yè),有些孩子有了一些浮躁的情緒,因此本學(xué)期我的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定學(xué)生的情緒,讓他們能夠扎扎實(shí)實(shí)地度過小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。
二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施:
1.深化愛國教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、
黑板報(bào)。
宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義集體主義社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
2.狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等,杜絕一切不安全的校園事故隱患,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3.調(diào)與任課教師的關(guān)系:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握,與各科教師配合,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4.家校結(jié)合:通過各種方式經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,力爭和個(gè)別家長多聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5.建立和諧的師生關(guān)系:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
6.重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在參與活動(dòng)比賽的過程中,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
7.組織和培養(yǎng)班集體。
五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的最后階段,也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)最重要的一年。如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體,形成新的班風(fēng),我打算從以下做起:
(1)確立本學(xué)期的共同奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
(2)培養(yǎng)和使用班干部,繼續(xù)值日班長制。
1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì),對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。
2)倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。
3)舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng),跟蹤跟班小干部的工作情況,交流各班的工作經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥,如王運(yùn)達(dá)、解坤等,思想散漫的學(xué)生,注重培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,本學(xué)期,在班級(jí)管理中我將做到七個(gè)字;“愛心、細(xì)心、責(zé)任心?!?/p>
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹教育局德育工作精神,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃與重點(diǎn),加快德育改革與創(chuàng)新,積極探索新課程背景下現(xiàn)代德育管理體系,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),積極開展少先隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),提高學(xué)生明辨是非進(jìn)行道德選擇的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ).
二、工作目標(biāo):
1.遠(yuǎn)期目標(biāo):繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)教育,開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的淺顯的社會(huì)和政治、法律常識(shí)教育,熱愛集體、熱愛祖國的基本性的啟蒙教育,進(jìn)一步提高它們執(zhí)行學(xué)校。
規(guī)章制度。
和日常行為規(guī)范的自覺性,繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活學(xué)習(xí)和勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)他們誠實(shí)、謙虛、勇敢、活潑、大膽創(chuàng)新等思想、心理素質(zhì)。
2.近期目標(biāo):教育學(xué)生自尊自愛,有堅(jiān)定的意志,惜時(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)生活有積極進(jìn)取的態(tài)度。教育學(xué)生懂得要知法、守法、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序,做守法的小公民,在少先隊(duì)組織的生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確的使用和運(yùn)用民主權(quán)利。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,懂得正確競爭,與人正確交往。培養(yǎng)健康的個(gè)人愛好,發(fā)展特長。有自信、有目標(biāo),成為一個(gè)性格健全,行為良好的兒童。
三、工作措施:
1.開展“國歌是我心中的驕傲”,唱響國歌主題活動(dòng)。教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。
2.常規(guī)、安全教育為重點(diǎn),抓學(xué)生《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》教育,開展交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全及社會(huì)公德教育活動(dòng)。結(jié)合3月27日全國中小學(xué)生“安全教育日”繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全第一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等安全意識(shí)的教育。遠(yuǎn)離危險(xiǎn),把安全時(shí)刻記在心間。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,搜集有關(guān)日常生活文明禮儀的常識(shí)。結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)“古詩文誦讀”等活動(dòng),檢驗(yàn)學(xué)生的文明禮儀程度。
四、月份安排:
1.開學(xué)報(bào)到,思想教育,布置教室,第一期黑板報(bào)。
2.《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)。
3.“小手牽大手、共養(yǎng)好習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)。
1.“追尋先烈足跡”教育活動(dòng)。
2.各中隊(duì)少先隊(duì)員搜集有關(guān)少年兒童意外傷害的有關(guān)資料,從“中小學(xué)生常見安全隱患”、“意外傷害的原因”、“小學(xué)生意外傷害的典型事例”即“如何避免小學(xué)生意外傷害”等幾方面問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講、教育。
3.開展“理想信念、民族精神”教育系列活動(dòng)學(xué)習(xí)和游玩。
4.法律安全教育。
5.主題班會(huì)。
1.“法制安全在我心”教育活動(dòng)。
2.開展“關(guān)心你我他,攜手共進(jìn)步”專題活動(dòng)-“我愛我家”、“與同學(xué)同行”。加強(qiáng)鍛煉,爭“運(yùn)動(dòng)之星”?;I備“”慶祝會(huì)。
1.“”節(jié)舉行各種學(xué)生活動(dòng)。
2.班隊(duì)主題活動(dòng)。
3.評(píng)選本學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)生”“三好學(xué)生”
4.“”慶?;顒?dòng)。
5.“”系列活動(dòng)。
期末。
工作總結(jié)。
安全教育寒假生活的安排。
一、五年級(jí)基本情況和目標(biāo):
本班共有學(xué)生34人,其中男生23人,女生11人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我中隊(duì)的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的中隊(duì)干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。
二、工作內(nèi)容及措施:
1、三觀教育。
(1)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)教育,并以少先隊(duì)為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。
(3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。
2、集體榮譽(yù)教育。
抓好每一次中隊(duì)會(huì)。提出中隊(duì)的總體奮斗目標(biāo),以中隊(duì)訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為中隊(duì)的未來努力奮斗,形成“我以中隊(duì)為榮,中隊(duì)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用中隊(duì)會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、創(chuàng)新教育。
(1)充分發(fā)揮中隊(duì)干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全中隊(duì)同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、中隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)進(jìn)行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家,及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。
今年我與學(xué)生一起升入五年級(jí),作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達(dá)成共識(shí),把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問題,因此,作好班主任計(jì)劃,有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,結(jié)合班上特點(diǎn),我特訂出以下計(jì)劃。
一、防控與班務(wù)與問題。
今年開學(xué)初,一場突如其來的甲流感使我們學(xué)校的各項(xiàng)工作陷入了困境,更加重了我們班主任的工作難度,因此在防控與班務(wù)問題的協(xié)調(diào)上必須要協(xié)調(diào)好,智慧工作。班級(jí)事務(wù)實(shí)行自主管理,要求每個(gè)學(xué)生樹立“我的班級(jí)我負(fù)責(zé),我的小組我負(fù)責(zé),我個(gè)人我負(fù)責(zé)”的思想。我們班班干部的組成:班長:黨靜艷,主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問題。副班長:黨婉瑜,主管女學(xué)生的問題和班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員:黨靜艷,管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,調(diào)節(jié)各科老師,向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見。勞動(dòng)委員兼生活委員:黨夢(mèng)祥,負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生,勞動(dòng)及大掃除。體育委員:李豪,負(fù)責(zé)班上的體育工作,記錄課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員:黨鵬艷,負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)。總之,在工作中,我盡量發(fā)揮小助手的作用,既使學(xué)生得到了鍛煉,又減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
二、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
1、教書需要有耐性的人,只有從自己做起,才能感化學(xué)生。
2、要有針對(duì)性的教學(xué),對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)采取不同的教學(xué)方法,接受能力很好的學(xué)生,那就可以跟他講快點(diǎn);接受能力相對(duì)薄弱的學(xué)生,就需要跟這個(gè)學(xué)生講得慢一些。
3、老師的知識(shí)要不斷的更新。只有通過不斷學(xué)習(xí)提高自己,才有更多的知識(shí)教授孩子。
4、面對(duì)不同的孩子不能拿同一份教材。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,要根據(jù)不同的孩子準(zhǔn)備不同的教材。
5、作為老師要有責(zé)任心。現(xiàn)在有的老師只為了完成任務(wù),隨便亂講,很不負(fù)責(zé)任;要知道老師是育人。
三、對(duì)學(xué)生的思想教育。
1、尊重學(xué)生自由意志,有效進(jìn)行思想教育。人非圣賢,孰能無過?即便老師做法不當(dāng),也要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)樾聲r(shí)代的學(xué)生不再像過去那樣只愿做個(gè)聽眾,不敢表達(dá)。因此,尊重學(xué)生自由意志,成為現(xiàn)代老師必須接受的新觀念。當(dāng)然,尊重學(xué)生并不表示老師得一味順從學(xué)生意見而放棄管教責(zé)任。
2、加強(qiáng)多元文化學(xué)習(xí),樹立全新偶像形象。老師要想在學(xué)生心目中樹立全新的偶像形象,只有不斷地學(xué)習(xí)充電,跟著知識(shí)的發(fā)展腳步而自我成長。作為教育者的教師還應(yīng)當(dāng)注意和學(xué)生同步接受新鮮事物,學(xué)會(huì)體驗(yàn)新鮮事物帶來的快樂,這樣才能理解他們的行為。這樣,老師在學(xué)生心目中的地位才能立于不墜之地。
3、仔細(xì)琢磨教育方法,針對(duì)學(xué)生因材施教。
每個(gè)孩子多有自己的特質(zhì),特長。在進(jìn)行思想教育的同時(shí),我們老師必須針對(duì)不同的學(xué)生有的放矢。
4、練就火眼金睛本領(lǐng),幫助學(xué)生去偽存真。
新的學(xué)期,小學(xué)五年級(jí)德育工作將在一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中,一個(gè)有著活動(dòng)色彩,使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教育。班級(jí)內(nèi)的學(xué)生情況不同,根據(jù)這些情況制定出了小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo):
1、堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。
2、提高學(xué)生操行評(píng)定合格率。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路:
1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個(gè)重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
3、強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。
四、重要工作:
(一)注重創(chuàng)新,豐富活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。
2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動(dòng)。
3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度,對(duì)班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操等情況進(jìn)行量化考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報(bào)定期推出,各個(gè)板塊要安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。
(三)三位一體,調(diào)動(dòng)各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
1、加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
總之,在新的學(xué)期內(nèi),我們會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,及時(shí)調(diào)整,注重各個(gè)班級(jí)的德育工作,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)有條不紊地進(jìn)行,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
(1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生采用科學(xué)的行之有效的方式進(jìn)行耐心的談話。
(2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,努力做好心理專家和引導(dǎo)者的角色。
(3、利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4、對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
1、落實(shí)德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)帶后進(jìn)”,最終實(shí)現(xiàn)“共同進(jìn)步”。
2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,擇時(shí)班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的班集體以及社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
2、做好中下生轉(zhuǎn)化工作。
針對(duì)班里成績較差的同學(xué),應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵(lì),并制定適應(yīng)該個(gè)體同時(shí)段發(fā)展的計(jì)劃方案,予以實(shí)施,以實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生能逐步跟上班里絕大部分學(xué)生,避免出現(xiàn)兩極分化。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生課堂與第二課堂等時(shí)段的自主管理,并提高學(xué)生自身以及與同學(xué)之間的互相約束能力。
在課堂內(nèi),教導(dǎo)學(xué)生要遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),積極向上,在成績與表現(xiàn)方面穩(wěn)中求進(jìn);在第二課堂中,積極引導(dǎo)學(xué)生參與一些活動(dòng)中,并教導(dǎo)學(xué)生按照老師或帶隊(duì)人員的要求進(jìn)行,切忌私自行動(dòng),避免不確定的不良事情發(fā)生。
總之,在接下來的學(xué)期內(nèi),我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,及時(shí)調(diào)整,注重班級(jí)的德育工作,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)有條不紊地進(jìn)行,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是五年級(jí)的班主任,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的??梢哉f跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息。
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
本班共有54位學(xué)生,其中男生29人,女生25人,學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
(一)常規(guī)教育方面
五年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢(shì),我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。
3、午間紀(jì)律
中午學(xué)生來校有的比較早,為了安全,我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào),專欄美化班級(jí)環(huán)境。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
1、寒假活動(dòng)總結(jié)。
2、布置教室,第一期黑板報(bào)
3、“小手牽大手、共養(yǎng)好習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)。
3月份
1、開展“小手牽大手、大家找陋習(xí)”活動(dòng),向家長送一張“文明卡”的形式,推進(jìn)“文明行動(dòng)”。
2、親子共同學(xué)習(xí)節(jié)
3、婦女節(jié)專題教育活動(dòng)
4、第二期黑板報(bào)
4月份
1、結(jié)合“五個(gè)一”和“孝雅”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè);
2、開展一次知識(shí)競賽
3、行為規(guī)范示范班、行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星申報(bào)、評(píng)比
5月份
1、加強(qiáng)鍛煉,爭“運(yùn)動(dòng)之星”。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
全班xx個(gè)孩子,能夠緊緊團(tuán)結(jié)在一起,學(xué)習(xí)上共同努力,生活上共同幫助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。但由于臨近小學(xué)畢業(yè),有些孩子有了一些浮躁的情緒,因此本學(xué)期我的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定學(xué)生的情緒,讓他們能夠扎扎實(shí)實(shí)地度過小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。
1、深化愛國教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等,杜絕一切不安全的校園事故隱患,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、調(diào)與任課教師的關(guān)系:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握,與各科教師配合,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家校結(jié)合:通過各種方式經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,力爭和個(gè)別家長多聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的.轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、建立和諧的師生關(guān)系:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
6、重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在參與活動(dòng)比賽的過程中,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
7、組織和培養(yǎng)班集體。
五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的最后階段,也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)最重要的一年。如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體,形成新的班風(fēng),我打算從以下做起:
(1)確立本學(xué)期的共同奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
(2)培養(yǎng)和使用班干部,繼續(xù)值日班長制。
1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì),對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。
2)倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。
3)舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng),跟蹤跟班小干部的工作情況,交流各班的工作經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥,如王運(yùn)達(dá)、解坤等,思想散漫的學(xué)生,注重培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,本學(xué)期,在班級(jí)管理中我將做到七個(gè)字;“愛心、細(xì)心、責(zé)任心?!?/p>
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
班干部是班里的核心,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的`關(guān)鍵,要指導(dǎo)好班委會(huì),樹立正氣,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
1、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),不斷開展尊師重教,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育。
2、深化愛國教育,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng),如繪畫、作文寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在公眾場合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
5、衛(wèi)生方面:熱愛勞動(dòng)做好值日保持干凈。
6、安全方面:加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。
(1)家長委員會(huì)。
定期召開家長委員會(huì)會(huì)議,傾聽家長心聲,了解家長需求,鼓勵(lì)家長參與班級(jí)管理、學(xué)校管理。繼續(xù)搞好家長“校園安全志愿者行動(dòng)”,讓家長參與到學(xué)校管理中來。家長委員還要定期進(jìn)行開創(chuàng)性的活動(dòng),隨時(shí)向?qū)W校教育教學(xué)提出意愿與要求,為學(xué)校建設(shè)、管理等工作提出合理化建議,為辦好學(xué)校出謀劃策。實(shí)現(xiàn)家長影響家長,家長教育家長的功效。
(2)家長會(huì)。
本學(xué)期安排兩次家長會(huì),實(shí)現(xiàn)溝通無障礙。
(3)書信溝通無極限。
繼續(xù)以書信形式把教育教學(xué)中一些共性的問題向家長匯報(bào)、交流,同時(shí)家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的建議,形成一種有效的教育互動(dòng)。
(4)繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)博客。
班級(jí)博客的建設(shè)旨在為班主任管理班級(jí)提供平臺(tái),為老師傳播教育教學(xué)理念提供渠道,為家長展示、學(xué)習(xí)先進(jìn)優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)提供資訊,為學(xué)生展示才藝、培養(yǎng)自信自立性格提供自由空間。本學(xué)期我要堅(jiān)持不懈、認(rèn)真規(guī)范的繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)博客。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,使他們成長為正直、善良、對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布五年級(jí)德育工作計(jì)劃,更多五年級(jí)德育工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
根據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素質(zhì),本學(xué)期制定以下五年級(jí)德育工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
1、確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級(jí)管理。
二、主要目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng),組織開展各種實(shí)踐活動(dòng)。
三、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)班級(jí)教育的管理。
班級(jí)是學(xué)校組成的最基礎(chǔ)“單位”。加強(qiáng)班級(jí)管理,對(duì)于改進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著重要的作用。有良好的學(xué)風(fēng)就有良好的班風(fēng),有良好的班風(fēng)就有良好的校風(fēng)。同樣,良好的校風(fēng)、班風(fēng)又影響著每一個(gè)學(xué)生的思想發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)教育陣地建設(shè),對(duì)于落實(shí)德育常規(guī)教育有著深刻的意義。在班級(jí)教育陣地的建設(shè)中,要求重視每月的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和日常班級(jí)生活,著力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),樹立學(xué)生基本的道德觀、是非觀。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)的管理。
少先隊(duì)是學(xué)生課余活動(dòng)的主要組織機(jī)構(gòu)。少先隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況,與時(shí)俱進(jìn),組織全校學(xué)生開展適合學(xué)生需要的活動(dòng)。
本學(xué)期將加強(qiáng)少先隊(duì)工作計(jì)劃,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性,讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
3、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生的.常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是我們小學(xué)生教育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)。老師要恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。
本學(xué)期在以往檢查學(xué)生手帕、紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,教室環(huán)境衛(wèi)生布置,文明禮貌,下課奔跑的檢查。倡導(dǎo)學(xué)生多看新聞,自我修身,禮貌待人。
4、重視家校聯(lián)系工作。
教師通過家?;?dòng)平臺(tái)或其他方式,每月與家長互通電話、短信,反映學(xué)生在校思想情況,增進(jìn)與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
一、充分發(fā)揮班干部的作用。
班干部是班里的核心,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極__是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,要指導(dǎo)好班委會(huì),樹立正氣,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
1、寒假活動(dòng)總結(jié)。
2、布置教室,第一期黑板報(bào)。
3、“小手牽大手、共養(yǎng)好習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)。
1、開展“小手牽大手、大家找陋習(xí)”活動(dòng),向家長送一張“文明卡”的形式,推進(jìn)“文明行動(dòng)”。
2、親子共同學(xué)習(xí)節(jié)。
3、婦女節(jié)專題教育活動(dòng)。
4、第二期黑板報(bào)。
1、結(jié)合“五個(gè)一”和“孝雅”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè);
2、開展一次知識(shí)競賽。
3、行為規(guī)范示范班、行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星申報(bào)、評(píng)比。
1、加強(qiáng)鍛煉,爭“運(yùn)動(dòng)之星”。
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,五年級(jí)德育工作計(jì)劃。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,特制定班級(jí)德育工作計(jì)劃如下:
根據(jù)上級(jí)要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本,德育為先的理念,突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作,切實(shí)提高德育實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,構(gòu)建開放式的教育格局;加強(qiáng)心理健康教育的研究與實(shí)踐,促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)發(fā)展。
我班大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,比較懂事。但個(gè)別學(xué)生自制力差,各方面還需要老師加以督促。另外,學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高,因此本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)應(yīng)放在逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上,開動(dòng)腦筋,通過多種形式的表揚(yáng)、競爭,激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,培養(yǎng)孩子的自信心。
1、身正為范,做學(xué)生的表率。
首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦,這就要求班主任要有敬業(yè)精神,不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué),勤于教學(xué),精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學(xué)生、熱愛班主任工作上下功夫,樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀,用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范,在學(xué)生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以"愛"去感染學(xué)生,教育學(xué)生.
在班級(jí)中用"愛"字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙,用"愛"作為溝通學(xué)生心靈的紐帶,建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我均會(huì)一視同仁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí),以一顆愛心去撫慰他們,對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育,讓學(xué)生懂得每個(gè)人都生活在集體中,都應(yīng)該去關(guān)心他人,替他人分憂解難,通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式,樹立典型,使學(xué)生真正做到,"愛"在心中,"愛"在行動(dòng)中。
中年級(jí)的孩子好奇心仍舊很強(qiáng),總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣,所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過開展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開展如下活動(dòng):
1、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制,提高學(xué)生自我管理能力。
班級(jí)管理工作采用創(chuàng)新精神,營造民主寬松的氛圍,為學(xué)生搭設(shè)"我是主人翁"的實(shí)踐舞臺(tái),實(shí)行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力,發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能力,又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室,在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。
2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。
班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看誰的工作最有創(chuàng)意,能為班級(jí)增彩。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依,有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),并張貼于墻上,對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤。
3、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系。
利用教育信息平臺(tái)、家長會(huì),使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況,取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機(jī)會(huì),進(jìn)行家訪,與家長協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員,通過學(xué)生的口把老師的表揚(yáng)傳遞給家長,讓孩子從中體會(huì)到成功的滋味,樹立起"我能行"的信心。
1、開學(xué)之際,制定好計(jì)劃,搞好班內(nèi),包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃,選出班內(nèi)勞動(dòng)委員,責(zé)任到位,檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔,認(rèn)真做到每日一小掃,每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。
3、認(rèn)真上好健康教育課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生積極主動(dòng)的維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)學(xué)校的保潔出一份力,盡一分責(zé)。
4、督促學(xué)生從個(gè)人的清潔衛(wèi)生著手,勤洗頭,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣,并進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的定期檢查,使衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從自我做起。
5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生的防病工作。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,特制定工作計(jì)劃如下:
一、培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
二、基本內(nèi)容和要求:
班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,教育學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。
基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動(dòng),艱苦奮斗的.教育;努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
三、實(shí)施途徑。
班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。
四、德育現(xiàn)狀:
本班42人,班級(jí)中女生人數(shù)較多且比較活躍,經(jīng)常違反紀(jì)律并嚴(yán)重影響他人,部分同學(xué)之間互不關(guān)心,沒有集體榮譽(yù)感和主人翁精神。
五、具體措施:
1、利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實(shí)《中學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn),逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人日常行為為主線,以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)爭星榜”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動(dòng),組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
4、抓課堂常規(guī):上課,作業(yè),學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,一絲不茍,養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課,及時(shí)復(fù)習(xí),懂得“溫故而知新”,課前擺好學(xué)習(xí)用品,開始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查,逐步形成習(xí)慣。
5、每月班級(jí)進(jìn)行民主評(píng)選,選出“德育標(biāo)兵”利用“爭星榜”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的積極性。
6、后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn),后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞,直接影響我班德育成敗,每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想,努力使我班轉(zhuǎn)化為進(jìn)生先進(jìn)集體。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和師生的共同努力下,初二四班一定會(huì)步入一個(gè)新臺(tái)階。
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五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想:
牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo):
1、堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。
2、提高學(xué)生操行評(píng)定合格率。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路:
1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個(gè)重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
3、強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。
四、重要工作:
(一)注重創(chuàng)新,豐富活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。
2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動(dòng)。
3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度,對(duì)班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操等情況進(jìn)行量化考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報(bào)定期推出,各個(gè)板塊要安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。
(三)三位一體,調(diào)動(dòng)各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
1、加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
堅(jiān)持“以人為本、德育為先”,大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng),深化未成年人思想道德教育,推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則,與時(shí)俱進(jìn),全面提高教育質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校的中心工作,圍繞著教育組的具體工作,結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的情況特點(diǎn),在做好常規(guī)工作的前提下,有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。
1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的“小升初”夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、抓班干部隊(duì)伍建設(shè),使之成為班級(jí)提高德育質(zhì)量的有利保障。
1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,為學(xué)校創(chuàng)建“區(qū)級(jí)示范學(xué)?!弊龀雠?。
2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、發(fā)展原則,既創(chuàng)造條件,使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
2、民主原則,組內(nèi)的工作互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強(qiáng)組內(nèi)的合作,形成合力。
(一)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)年級(jí)班干部的思想建設(shè),要轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
2、做到資源共享,共同進(jìn)步。
(二)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。
1、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
3、組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》。
(三)抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè),使之成為老師的好助手。
2、每三周召開一次班干部會(huì)議,了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,及時(shí)采取措施,指導(dǎo)學(xué)生改正不足。
3、舉行一次家長會(huì),力爭家?;?dòng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。
(四)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓班級(jí)建設(shè)工作,使班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色;開好班干部例會(huì)(每月不少于2次),培養(yǎng)小干部工作能力。
2、深化主題班(隊(duì))會(huì)教育內(nèi)容,每月主題班(隊(duì))會(huì)不少于1次,要精心設(shè)計(jì),創(chuàng)出特色。
3、和少先隊(duì)爭章活動(dòng)結(jié)合,根據(jù)每月不同教育主題,評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。
4、結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評(píng)選“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容,進(jìn)行如下工作:
(1)制定年級(jí)統(tǒng)一的安全公約,張貼在墻上。
(2)各班做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄,組長檢查。
(3)每月評(píng)選年級(jí)“安全標(biāo)兵”3名,進(jìn)行表彰。
5、開辟家長學(xué)校論壇
(1)本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,不僅通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,而且開辟家長論壇,聘請(qǐng)專家講座,解決家長在育子過程中的困惑。
(2)各班主任與家委會(huì)進(jìn)行聯(lián)系探索現(xiàn)階段家委會(huì)的主要功能,真正體現(xiàn)出家校合作的實(shí)效性。
五年級(jí)德育教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
建立學(xué)生電子檔案袋;深入開展家訪活動(dòng),增進(jìn)家校溝通與合作,五年級(jí)德育工作計(jì)劃。加強(qiáng)考核,在建立班主任崗位職責(zé)嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加強(qiáng)師生的平等對(duì)話,對(duì)教師的教育教學(xué)手段督察、指導(dǎo)。
月度工作安排:
九月以教師節(jié)為契機(jī),開展感謝恩師的教育活動(dòng)。
奧運(yùn)知識(shí)知多少----班級(jí)文化。
明確教師工作職責(zé)及班主任職責(zé)。
辦公室文明辦公。
十月“在互助中共同成長”開展關(guān)心同學(xué),關(guān)愛身邊人的活動(dòng)。
“我為08獻(xiàn)計(jì)策”創(chuàng)想大賽。
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