總結可以幫助我們更好地認識自己和他人，提高自身的領導和管理能力。我們需要明確總結的目的和重點，以便更好地組織和呈現(xiàn)內容。接下來是一些總結范本，供大家參考，希望能給大家的寫作提供一些幫助。
第二階段走基層工作總結篇一
圍繞宣傳貫徹黨的十九大、習近平新時代中國特色社會主義思想、新黨章和省市黨代會精神以及市委重大安排部署，平窩鄉(xiāng)以各村為單元，成立以分管領導、駐村干部牽頭、村組配合的宣講小分隊，通過“進機關、進學校、進農村、進企業(yè)、進院壩”，深入田間地頭、農家小院，廣泛宣講十九大和省市黨代會精神，重點宣講鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、治蜀興川方略、成都東進戰(zhàn)略、簡陽推動三大轉型三步走目標和實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、保障改善民生、加強基層組織建設等群眾關心的難點熱點問題，采取“夜校夜學、院壩會、集中宣講、互動答疑”等方式“微宣講”，同時注重發(fā)揮qq工作群、微信群作用向黨員干部“微解讀”“微報告”“微送學”，讓整個宣講“接地氣、聽得懂、好領會、能落實”，覆蓋人群600余人次，在干部群眾中引起了學新思想、踐行新體會的強烈反響。
第二階段走基層工作總結篇二
昨日上午，市委組織部召開專題會議，聽取對市直部門“”學習教育督察情況匯報，并就下一步工作進行安排。
市委常委、組織部部長王愛民出席會議并講話。他指出，要認真學習領會中省市“”學習教育要求，把握精神實質，堅持真學真懂、真信真用，注重學做結合、學考結合、做評結合，在實字上下工夫。特別是在制定方案和學習討論中，切忌照抄照搬、囫圇吞棗，做到既入眼入耳、更入心入行。要著力加強督察指導，落實“六有”要求，發(fā)現(xiàn)問題及時查糾整改。要在發(fā)揮宣傳欄、標語等傳統(tǒng)手段作用的同時，充分利用網(wǎng)站、qq、微信等開展學習，形成良好氛圍，切忌形式主義。要注意樹立各類先進典型，發(fā)揮好示范引領作用。要落實好“三會一課”等黨員教育管理、黨員統(tǒng)一活動日等黨員發(fā)揮作用和社區(qū)“6+x”工作模式等服務群眾管理事務三方面基本制度，促使機關黨員進一步轉作風、提效能、樹形象，爭當勤政為民、依法行政的標桿。
王愛民強調，督導組作為聯(lián)絡者、指導者，要先學一步、學深一步，不斷提升工作本領，切實增強督察指導的針對性、層次性和實效性。
第二階段走基層工作總結篇三
按照中央“”學習教育方案的部署，今年各級黨組織黨建工作的重要任務之一就是開好“”學習教育。從中央文件出臺，到各地結合實際出臺具體詳細的實施方案有一定的時間差，在這一時間“真空”階段，各級基層黨組織切莫以觀望心態(tài)，以木偶狀狀坐等上級黨委來“拉線”。而應積極做好各項籌備工作，堅持“三個先行”，為全面開展“”學習教育“預熱”。
要堅持理論學習先行。中央印發(fā)“”學習教育方案后，各地基層黨組織應以高度的政治敏銳感，快速反應，第一時間學習中央關于開展“”學習教育方案，認真新《黨章》和總書記系列講話精神，在學習上做到先行一步，在思想上做到先進一步，通過學習在思想認識上獲得了進一步提高。
要堅持摸底調研先行。“”，基礎在“學”，關鍵在“做”，在開展學習教育之前，必須弄清楚“學什么、怎么學，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必須做到問題結癥所在，弄清楚誰是合格黨員，誰不是合格黨員。目前，在基層黨組織中，黨員組織關系和檔案管理紊亂現(xiàn)象比較嚴重，必須認真全面開展排查工作，梳理統(tǒng)計出流動黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、問題黨員的具體情況，精準建立黨員管理臺帳，才能為提高學習教育的目的性針對性奠定良好基礎。
要堅持輿論宣傳先行。兵馬未動,宣傳先行，在“”全面展開前，充分的輿論造勢是開展好學習教育的先決條件。各基層黨組織要整合報刊、電視、遠程教育等媒介資源，深入宣傳學習教育活動的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，刊登上級重要講話和有關文件，確保全縣黨員能夠及時了解此次學習教育的開展情況。也應注重通過qq、微信等在線平臺，推進各基層黨組織之間互通信息、增進交流，營造濃厚的學習氛圍，切實激發(fā)廣大黨員的學習積極性和主動性。
第二階段走基層工作總結篇四
205月19日至6月2日，寧德市體育局機關黨支部開展了“”第二階段的學習教育活動，學習教育活動以《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》為基礎，以當前國內、國際局勢為背景開展了一次全面的討論學習。
寧德市體育局機關黨支部在繁忙的業(yè)務工作之余，根據(jù)我局機關黨支部實際情況，抽出時間安排業(yè)務學習。學習形式以《黨章》及《紀律處分條例》學習為主并輔以思想認識上的交流討論，在第二階段的最后一次討論會上，機關支部還以“堅定理想信念、增強四種意識”為主題開展了思想上的交流。
通過“”學習教育活動，機關支部全體黨員對黨的性質、黨的宗旨、黨的思想理論有了更加全面深刻的認識。更重要的經(jīng)過多次溝通交流，全體黨員對于理論如何聯(lián)系實際有了更加深入的了解。機關支部全體黨員一致認為：通過學習對于黨的認識比以往更加深刻，對當前所從事的事業(yè)的性質認識的更加清楚。在今后要以學習到的理論為指導，投身到體育事業(yè)實踐中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為我市體育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
第二階段走基層工作總結篇五
中國共產黨的發(fā)展宗旨一直以來都是我們每一個黨員行為的依據(jù)，為人民服務是我們黨員永遠的目標和追求，不論社會發(fā)展到什么樣的階段，黨員的黨性就是要為社會的發(fā)展做出積極的貢獻，為人民的生活水平的提高不懈的'努力，這就需要我們在“”的學習教育中要把自己的行為落腳在黨員隊伍宗旨意識、群眾觀念的強化上，要個要求自己的黨內的餓政治生活，不論自己在私人或者公開的場合都要積極地面提高自身的作風建設和思想意識，古語有云“不是事小而不為，不以事小而為之”,只要是有利于人民群眾的事情我們都要不放松小事小節(jié)、不放過“隱形”“變種”問題，在“”的學習中要趁熱打鐵抓作風、持之以恒改作風，通過不斷地實踐的活動，在社會的監(jiān)督和黨內的嚴格要求下，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為每一個黨員的思想品格和行為自覺。
黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，在我們黨的當前的發(fā)展的環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時俱進的餓思想積極地融入到中國夢的社會發(fā)展的過程中來，特別是教育引導每一個黨員干部，圍繞不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，只有每一個黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將“”的要求和意義落到實處，這樣次啊能將我們每一個員的作用體現(xiàn)到我們社會的大發(fā)展中來，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、為實現(xiàn)中國夢出實力、為實現(xiàn)我們的雙百偉大工程展形象。
第二階段走基層工作總結篇六
與“我們的節(jié)日”一道，注重開展環(huán)境整治“干凈”過年，精心組織鄉(xiāng)、村、社黨員干部、小組長、群眾志愿者開展了扶貧幫困、鄰里守望、互助互幫等志愿活動。與推動落實河長制，發(fā)動志愿者服務隊伍開展了為期4天的集中清潔活動2次，清掃了集中安置點周邊的多個衛(wèi)生死角，清掃大型垃圾堆20處、清除小廣告50余張，清運生活垃圾約30余車，有效提升了黨員群眾和困難人員共同參與“美麗鄉(xiāng)村、清潔美化”環(huán)境綜合治理行動積極性，有力帶動全鄉(xiāng)群眾營造“愛環(huán)境、愛清潔、過好年”良好社會氛圍。同時，通過干部走訪、開展扶貧文化下村等活動，樹立了干部務實聯(lián)系群眾、展現(xiàn)了鄉(xiāng)村干部爭當“五有五做”好干部的良好形象。
今后，我們將認真把鞏固提升“走基層”成效與貫徹上級部署要求一道，把為民辦實事好事貫穿于工作始終，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，真抓實干、務實勤勉，切實把人民群眾的期待和呼聲作為我鄉(xiāng)工作的方向，堅定不移地做好各項經(jīng)濟社會發(fā)展各項民生事業(yè)，真正讓老百姓得到實惠。
第二階段走基層工作總結篇七
在進一步學習中，我結合本職工作，體會越來越深，收獲很大，其中有四點體會特別深刻：
一、黨員必須對黨絕對忠誠，
對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾?；仡欀袊鴼v史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業(yè)等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。1、在黨言黨，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進的關系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。3、在黨為黨，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權力，也是責任和義務。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。尤其新聞工作者，對于一些新聞事件，一定要站在全局的高度看待，不盲目跟風，要辨清真?zhèn)?，以正能量稿子積極引導觀眾。
二、干部必須擔當作為。
習總書記說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為，我對此有三個層面的認識。第一個層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔當作為。黨今天的成就是歷代領導人帶領干部群眾奮斗擔當?shù)慕Y果，建立新中國、實現(xiàn)改革開放走向富裕、實現(xiàn)中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單位都要進行年終考核，考核結果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔當作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為。
黨的十八大以來，以同志為總書記的黨中央勵精圖治、攻堅克難，帶領全黨全國人民深入開展反對“四風”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，黨風政風明顯好轉，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進改革發(fā)展的關鍵時期，當前和今后的經(jīng)濟社會的發(fā)展目標是否落到實處、取得實效，關鍵看領導干部如何作為。1、要有擔當?shù)男貞??！皳敗币辉~,詞典的解釋是七個字：接受并負起責任。擔當體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們去接受、去落實。古人說:大事難事看擔當。干部的擔當，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。2、要有擔當?shù)哪芰??！柏熤厣皆溃苷叻娇僧斨??！庇辛诉^硬本領才能真負責、真擔當、有作為。新形勢下，對干部的要求與日俱增，干部們適應的一面正在減少，不適應的一面正在增加。
第二階段走基層工作總結篇八
通過課題研究第一階段的調研，我們了解到現(xiàn)在中學生對生物這門學科興趣不高，課題研究第二階段總結。
1、組織學生參加課外興趣小組：
我們主要開展了《探究光對鼠婦生活的影響》、《校園花卉植物調查》、《生物對環(huán)境的適應和影響》等活動，通過把知識與生活實踐相聯(lián)系，讓學生學到的東西能夠用的到，來培養(yǎng)他們學習生物的興趣！同時通過這些活動，我們還能夠培養(yǎng)學生勤于動手、善于動腦的好習慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！
2、進行實驗教學來培養(yǎng)學生學習生物的興趣：
《顯微鏡》、《觀察植物細胞》、《觀察種子的結構》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的'，通過實驗教學，觀看人與自然、動物世界等節(jié)目使學生產生好奇心和求知欲。
3、利用現(xiàn)代多媒體教學，激發(fā)學生學習生物的興趣。
在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結構”時，應用計算機教學，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學生面前，足以引發(fā)學生濃厚的學習興趣；在上《植物開花和結果》時通過錄像：呈現(xiàn)多種花展開的過程（再次創(chuàng)設情境），隨后又讓學生閱讀課文，教師提出要思考的問題：
（1）開花的概念；
（2）花各部分的結構名稱及功能。
知道了花各部分的結構功能之后，學生就動手觀察事先準備好的百合花的結構。很快地學生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結構和功能。如在上系統(tǒng)》時，利用了多媒體向學生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們如身臨其境激發(fā)他們學習的興趣；再比如上《病毒》的時候利用多媒體可以把眼睛看不見的微小生物展現(xiàn)在學生們的面前，不至于上課不知所云！
4、課堂上，我們通過創(chuàng)造情境使學生積極主動的參與學習研究問題；
上課時我們通過有效的提問創(chuàng)造一定的情境引起學生的注意，再漸漸的把學生帶入本節(jié)課的知識海洋中，讓學生陶醉其中，培養(yǎng)其學習生物的興趣！
5、對實驗班學生開展專題知識講座。
通過以上的方法我們取得了一定的成果，為了進一步證實，我們組織了第三次測驗！這次測驗七（1）班和七（2）班的及格率分別為79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26.1%和29.2%，可以看出實驗班已經(jīng)明顯領先于非實驗班！但是總體來看，每個班級的及格率都有所上升，但是只有兩個實驗班的上升是明顯的，說明了我們方案的有效性！
對于三次測試，我們從橫向比較來看：在沒有進行差別教學時，四個年級的起點都較低，但是經(jīng)過一段時間的差別教學后，實驗班的成績逐漸的超過非實驗班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來看，各個班級在三次測試中都有了一定的提升，但是實驗班的提升非常明顯，平均及格率由開始的11%達到最終的80.5%，而非實驗班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27.5%。
一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經(jīng)過一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開了課題成果推介座談會，全校生物學科教師分享了我們的成果和喜悅。
在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標的思想，堅持以人為本、求真務實、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學方法、實施生物素質教育、充分挖掘本土教育資源、讓學生融入自然，回歸社會，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學生的生物學興趣，改變現(xiàn)在的初中生物學的尷尬地位！
第二階段走基層工作總結篇九
機關效能建設第二階段，是確保效建活動取得成效，達到預期目標的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關系到效建活動成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關于開展效建活動第二階段工作的通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動起來，全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺，認真評議。
8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對人季度座談會廣泛聽取監(jiān)管相對人的意見和要求。8月25日召開了班子民主生活會，認真剖析深刻查找工作的不足，開展批評與自我批評，提出問題尖銳深刻，客觀實在。
三、扎實整改，促進實效。
各股室根據(jù)查擺評議出來的問題，認真整理，落實整改措施，及時制訂查擺整改階段的實施方案并報局效建辦；對社會各界反映的問題，進行認真分析、整理，對工作中確實存在的問題，局領導要求相關人員認真改正，切實貫徹效能建設活動中《辦事公開制》等八項制度，同時完善機關內部管理制度；對效能建設工作“回頭看”，認真補缺補差，缺什么補什么，做到學習到位、認識到位；對各股室的整改措施，局效能辦逐條項進行落實，限時辦結；各股室結合食品藥品日常監(jiān)管工作進行查擺，根據(jù)工作實際抓整改，真查真改，促進實效。
在局領導高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設活動第二階段現(xiàn)已圓滿結束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”精神，以幫促服務為第一宗旨，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構筑一道牢不可破的防線。
第二階段走基層工作總結篇十
**縣藥監(jiān)局根據(jù)市局及縣效建辦的統(tǒng)一部署，認真扎實開展第二階段的工作，求真務實，結合食品藥品的日常監(jiān)管工作的實際，結合作風建設年和反腐倡廉警示教育活動，深刻查擺，認真評議，扎實整改，取得顯著成效。
一、領導重視，全局行動。
機關效能建設第二階段，是確保效建活動取得成效，達到預期目標的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關系到效建活動成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關于開展效建活動第二階段工作的`通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動起來，全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺，認真評議。
局機關各股室結合本股室實際情況，認真找差距，全面查擺、認真評議，根據(jù)工作安排，8月10日組織開展了查擺評議工作會議，組織局機關各股室結合執(zhí)法檢查活動。深入開展評議，要求股室之間、個人之間、個人與股室之間相互查擺評議，互相指出工作中存在的問題，并且相互督促解決各自問題，督促彼此切實改進工作作風，提高工作效率，印發(fā)《**縣藥監(jiān)局機關效能建設調查表》300份和《致縣人大代表和政協(xié)委員的一封信》500份發(fā)放到人大代表、政協(xié)委員、紀檢監(jiān)察以及行政相對人手中，廣泛征求對我局的工作情況及執(zhí)法人員遵紀守法情況的意見，聽取他們對藥監(jiān)工作的意見和建議。8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對人季度座談會廣泛聽取監(jiān)管相對人的意見和要求。8月25日召開了班子民主生活會，認真剖析深刻查找工作的不足，開展批評與自我批評，提出問題尖銳深刻，客觀實在。
三、扎實整改，促進實效。
各股室根據(jù)查擺評議出來的問題，認真整理，落實整改措施，及時制訂查擺整改階段的實施方案并報局效建辦；對社會各界反映的問題，進行認真分析、整理，對工作中確實存在的問題，局領導要求相關人員認真改正，切實貫徹效能建設活動中《辦事公開制》等八項制度，同時完善機關內部管理制度；對效能建設工作“回頭看”，認真補缺補差，缺什么補什么，做到學習到位、認識到位；對各股室的整改措施，局效能辦逐條項進行落實，限時辦結；各股室結合食品藥品日常監(jiān)管工作進行查擺，根據(jù)工作實際抓整改，真查真改，促進實效。
在局領導高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設活動第二階段現(xiàn)已圓滿結束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”精神，以幫促服務為第一宗旨，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構筑一道牢不可破的防線。
第二階段走基層工作總結篇十一
按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，我支部開展保持共產黨員先進性教育活動從2月1日開始在面上轉入“黨性分析、民主評議”階段，歷時近40天。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定村黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結，民主評議、黨內測評、群眾測評、組織審定黨員等項工作。我村黨員總數(shù)41人，在教育活動期間，全村黨員積極投身到學習和實踐活動之中，取得了一定的成效。下面是我黨支部在活動中的一些做法。
一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識 。2月16日，村支部召開第二階段動員會，支部書記作動員報告，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關內容。
二、認真研究討論，制定具體要求。2月14---18日，我支部在認真學習，深刻領會“三個代表”重要思想的基礎上，經(jīng)認真研究、反復討論，提出了對村班子成員保持先進性的具體要求，針對各人分管工作的職能特點，給出了具體標準和努力方向。要求大家勤奮工作、無私奉獻，認真履行崗位職責，堅決完成鎮(zhèn)黨委年度工作目標和各項任務，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
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村務工作的意見和建議。黨員之間也開展了交心活動。在顯要位置設立了意見箱，開通了專線電話。據(jù)統(tǒng)計，自教育活動以來，我支部共征求到各種意見建議30多條。還召開老干部座談會，虛心傾聽老同志的意見。
四、深入自我剖析，支部組織審定。黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養(yǎng)、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，支部要求黨員對照總結時以“三個代表“為尺子，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，深挖思想根源，明確努力方向。要求班子成員和有寫作能力的黨員撰寫自我剖析材料。支部認真審定黨員個人總結材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。從每位黨員的自我總結材料中，可以看出他們確實是經(jīng)歷了一個深刻而痛苦的思想反省過程，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。
五、搞好民主評議，準確評定格次 。2月20日，21日，支部用兩天的時間對黨員進行講評，民評。在民主評議過程中，大家自我剖析深刻，對他人實事求是，客觀全面。在評議時，人人發(fā)言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題。從支部反饋情況看，黨員民主測評是正常有序的，沒有違規(guī)行為。
在分析評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人總結材料，仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；個別黨員在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少；主題實踐活動的開展有待增強實效性，更實在地幫助村民解決一些熱點、難點問題還存在不足。
xx村黨支部
市科技局機關自3月15日開始轉入“黨員先進性教育”第二階段。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定本單位黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結，民主評議、黨內測評、群眾測評、組織審定黨員格次等項工作。我局機關參加教育活動的支部七個，黨員總數(shù)66人，在教育活動期間，二位退休后定居外地的黨員轉走組織關系，實際參加測評黨員64人，經(jīng)黨委審批確定優(yōu)秀黨員8人，合格黨員56人。主要做法：
一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識
3月16日，市科技局機關黨委召開第二階段動員會，黨委書記徐建成和巡視組組長**分別作動員，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性和必須把握的關鍵環(huán)節(jié)及達到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時 明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關內容，學習了毛澤東、鄧小平、****、胡錦濤等同志有關黨員先進性的重要論述，進一步掌握了思想武器。做到三個明確：一是明確“三個代表”重要思想的.時代背景，科學內涵和精神實質；二是明確《黨章》對黨員的基本要求；三是明確機關黨員先進性的具體標準，從而為黨性分析、民主評議工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎。
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第二階段走基層工作總結篇十二
一、迅速安排部署。各黨(工)委4月15日前必須召開會議，安排部署學習教育工作。會議通知、實施方案4月15日下午4時前報縣辦。各黨支部4月20日前必須召開全體黨員會，安排部署學習教育工作。上級分管(包聯(lián))領導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導。
二、抓好專題培訓。各黨(工)委要結合縣委黨校巡回宣講，對機關黨員和基層黨員干部進行專題培訓。各黨支部書記對學習教育的意義、要求、內容、方法要銘記于心。
三、領導帶頭示范。各街鎮(zhèn)、各部門、各單位領導班子每月要開展一次中心組集體學習，每雙月進行一次專題討論。要對黨員領導干部講黨課列出具體計劃，確保有序進行。黨員領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動。
四、指導支部工作。
學習教育以支部為單位開展。省、市、縣三級已將學習教育與基層黨組織提升年活動相結合，將開展情況作為今年明察暗訪、督查通報的重要內容。各黨(工)委必須高度重視，夯實黨支部書記的直接責任人責任，分管(包聯(lián))領導、包聯(lián)干部、第一書記的指導責任，確保學習教育扎實開展。
1.各黨支部要做到七個一：制定一份學習教育實施方案，制定一份具體詳實的學習計劃，辦一期學習專欄，每月至少組織一次集中學習，每雙月組織一次專題討論，給每名黨員配發(fā)一個學用袋、送一份倡議書。4月20日前，黨支部實施方案和學習計劃必須制定好，學用袋和倡議書必須配到位。4月底前要圍繞學習有關文件、增強學習教育自覺性主題開展集中學習，專題討論，辦好學習專欄，做好討論記錄，上級分管(包聯(lián))領導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導并帶頭輔導和發(fā)言。
2.各黨支部要確保黨員全覆蓋。對年老體弱黨員，要定期送學上門。對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員要專人包抓，采取微信、短信等形式加強聯(lián)系。各網(wǎng)絡黨支部要給黨員發(fā)出開展學習教育的一封信，利用黨建e平臺搞好網(wǎng)上學習討論。要采取多種方式，讓每名黨員熟知是什么，合格黨員標準是什么，需要解決的五個問題是什么，支部如何安排和組織學習討論的等等。全縣黨員的聯(lián)系方式已報上級組織部，省、市、縣將做電話抽查，各黨(工)委必須安排到位。
3.各黨支部要完成黨員組織關系排查工作。準備好以下名冊：黨員花名冊、黨員基本情況登記表、流動黨員臺帳、黨支部查找失聯(lián)黨員情況記錄表。支部書記要對黨員隊伍情況，對加強流動黨員管理、處置不合格黨員的措施一口清，對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員管理要逐人建檔，做好管理記錄，為年底民主評議黨員做好充分準備。
資料共享平臺。
《第二階段工作總結匯總》()。4月底前，各黨支部必須將黨員承諾踐諾情況上墻公示。
五、加強黨員管理。各黨(工)委要按照《關于規(guī)范黨員組織管理的幾個問題》，認真做好規(guī)范黨員組織關系接轉、規(guī)范黨組織設置、更新完善黨員信息庫、規(guī)范黨員檔案管理、黨建e平臺網(wǎng)絡黨支部建設、穩(wěn)妥處置不合格黨員等工作。
第二階段走基層工作總結篇十三
近日，按照黨中央及上級行要求，農行山東禹城支行在當?shù)丶o委的指導監(jiān)督和幫助下，制定《中國農業(yè)銀行禹城市支行“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作方案》及配檔表，成立“”專題領導小組，召開啟動大會，動員全體黨員扎實開展“”專題教育實踐活動。
該行充分認識開展“”專題教育實踐活動的深遠意義，以機關本部及各網(wǎng)點共計10個黨支部為基本單元，集中組織大家學習《中國共產黨章程》，總書記系列講話、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等重要篇目。要求廣大黨員干部通過逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務和權利，堅定理想信念，以黨章黨紀為鏡，對照黨章黨紀，以正言行。
一是全面開展“自學”。為推動活動深入開展，形成濃厚的學習氛圍，支行黨委專門印發(fā)《中國農業(yè)銀行禹城市支行“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作方案》及配檔表，并召開全體黨員會議進行專題安排部署，嚴格按照配檔表規(guī)定的時間安排組織全體黨員進行深入精準學習。支行集中購買了《總書記系列重要講話讀本》、《做合格的黨員干部》以及農總行統(tǒng)一下發(fā)的《基層黨建工作實務手冊》等重要學習書籍，下發(fā)到每個支部及黨員干部手中，并統(tǒng)一制作專門的學習記錄本，要求全體黨員干部要結合自身工作和生活實際，積極開展自學活動，逐字逐條學習《黨章》、《準則》和《條例》原文，逐字逐條學習系列講話精神，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規(guī)黨紀刻印在心上、體現(xiàn)在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《黨章》、《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，努力做一名合格黨員。
二是積極開展“領學”。支行黨委充分利用電教室、黨員活動室、會議室以及“”專題學習活動平臺，鼓勵各支部舉辦各種形式的集中學習、視頻學習以及“大講堂”活動，利用每周工作例會、網(wǎng)點晨會、夕會之機，以支部為單位，由支部書記帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導全體黨員干部真學、真懂、真用，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《黨章》、《準則》、《條例》及黨規(guī)要求，爭做一名合格黨員。
三是專項開展“促學”。支行黨委將“”專題教育活動開展做為20黨員干部教育、黨建工作、黨風廉政建設工作的重要內容，下發(fā)活動通知，要求各支部制定詳細周密的學習計劃，落實學習篇目和時間安排，在認真學習貫徹《黨章》、《準則》和《條例》基礎上，人人寫體會，個個談感想，支部書記周密準備，結合工作和生活實際，上一堂精彩的“黨課”。同時，由支行領導和聯(lián)系掛包各支部的行領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得、體會等，以便及時了解掌握各支部學習貫徹情況，及時交流做法經(jīng)驗，推動全行學習貫徹工作落實，以“促學”力促轄區(qū)黨員干部達到合格黨員的標準和要求。
四是精準開展“導學”。為促進“”活動深度精準開展，禹城支行專門制作了2塊高質量的“”宣傳欄及7塊特制展板，擺放在辦公樓各層顯要位置，營造濃厚的宣傳學習活動氛圍。下轄5處網(wǎng)點led顯示屏輪番播出“”專題宣傳口號，為為每名黨員精心訂購學習記錄本，組建專門的“”微信群，定期傳達和發(fā)布各級行黨委關于“”的最新指示、安排和部署，弘揚主旋律，激發(fā)正能量，為全體黨員干部交流學習心得和體會搭建載體和平臺，同時該行還通過手機短信平臺、支行黨建簡報、qq群、員工大會、視頻講座等多種形式，全面宣傳《黨章》、準則》和《條例》等黨建內容，擴大影響面和知曉率。全體黨員一律佩戴“黨徽”，積極營造講黨建、守紀律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，為全行開展“”專題教育活動營造良好氛圍。
第二階段走基層工作總結篇十四
自“”活動開展以來，我局及我所在的二支部專題學習了中共中央辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。通過專題輔導講座和專題學習會等，取得了一些心得體會。
一、牢固樹立“四破四立”的理財觀念。
(一)破除賬房先生意識，樹立主動理財理念。
(二)破除搖頭先生意識，樹立理財為民理念。
堅持以人為本，理財為民是財政一切工作的出發(fā)點和落腳點。做大做好財政這塊“蛋糕”，使公共財政如陽光般灑遍大地，讓人民群眾分享公共財政的成果。切實為群眾解決困難，樹立理財為民的理想信念。
(三)破除財力困難意識，樹立科學理財理念。
財政人員要樹立科學理財理念，堅持改革創(chuàng)新理念，堅持科學發(fā)展理念。解放思想，實事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，從而更好的聚財、理財。
(四)破除主觀臆斷意識，樹立依法理財理念。
從提升財政人員的法律意識開始，加強學習財政理論和財政法規(guī)，從行動上真正做到依法理財。
二、著力推進依法理財制度建設。
建立健全財政法律規(guī)章制度，使理財事業(yè)有法可依。財政法律制度的建立必須立足于提高民生保障力，普惠群眾;提高支出透明度，取信群眾;提高資金實效性，關切群眾。
通過制度的建立和完善，規(guī)范資金的撥付、分配、管理和使用，強化財政管理水平。通過建立科學的內部管理機制，促進理財機制的轉變。資金運行到哪里、制度建設就跟到哪里。
三、充分發(fā)揮財政改革的推動作用。
一是將保障和改善民生作為財政工作的出發(fā)點和歸宿點。
二是把以民生幸福提升作為財政改革的宗旨，積極落實各項惠民政策，不斷加大民生投入力度。
三是努力將新增財力較多的投向民生領域，切實把基層和群眾反映突出的問題解決好。
四是保證政府對財政資金的總體操控，提高行政辦事效率。
財政事關全局，關系發(fā)展，關系民生。為民理財，理好財，是每個財政人應盡職責。
第二階段走基層工作總結篇十五
二是要把“”履行到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是“”學習教育的重中之重。通過深入學習黨章黨規(guī)、總書記系列講話，引導黨員干部時刻謹記黨員身份、加強責任意識?；鶎狱h組織要把黨章黨規(guī)和系列說話作為黨性教育的`必修課、常修課，引導廣大農村黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
三是要把“”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據(jù)守紀律規(guī)矩之紅線。深化學習黨章黨規(guī)，是“”學習教育的要點內容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內的根本大法，黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為從嚴治黨立德立規(guī)，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”。做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨委看齊，確保黨的集中統(tǒng)一、團結一致。
四是要把“”履行到工作展開上，引導基層黨員干部緊抓“做”這個關鍵。是“十三五”開局之年，基層黨員干部，更需提振精神，安心崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。在下一步的工作中，帶領辦事處全體黨員，在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，用實際行動爭做合格黨員。
“”，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列講話精神武裝頭腦為根本任務，堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅定正確的政治方向，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。我們基層黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當、奮發(fā)有為，做新時期的合格黨員。
第二階段走基層工作總結篇十六
學習心得體會今年，中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》的通知，對學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，也是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重大舉措。我縣為深入貫徹落實總書記關于“”學習教育的重要指示精神和省市“”學習教育工作會議精神，作了具體部署。黨員干部自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領會總書記治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，我在近期“”學習教育中有以下幾點體會。
一是要把“”履行到理論配備上，引導基層黨員干部夯實學習的基礎。總書記系列重要講話是我國特色社會主義理論體系最新成果，是當今最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部的有力思想武器。開展“”學習教育，要把學習系列說話作為理論配備的重中之重，引導基層黨員干部讀原著、學原文、悟原理，充分發(fā)揮干部夜校、新媒體平臺等，充實學習教育內容，提升學習效果。培養(yǎng)造就一支用權不越權，到位不缺位的黨員干部隊伍。
第二階段走基層工作總結篇十七
1、根據(jù)**教****號文件要求，我單位在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，自9月以來，結合我單位實際認真開展行風建設活動，將“全心全意為基層、為客人服務”作為此次行風建設工作的重心，著力加強行風建設，做好自查自糾工作，現(xiàn)將民行風建設二階段工作匯報領導重視。以“誰主管、誰負責”的原則。把行風工作納入“一把手”工程，納入工作議事日程，于9月23日召開了教育行風建設動員大會，宣傳了教育行風的重要性，同時成立了行風建設領導小組。根據(jù)單位實際開展職業(yè)道德建設，加強工作作風建設。
2、設立意見箱、公布舉報電話，廣泛征求社會各界對本單位行風建設工作的意見和建議，并利用墻報等形式宣傳行風評議的'內容、意義，讓職工提高認識，增強主人翁意識，積極參與評議活動，為排查不正之風奠定了基礎。
3、組織教職工認真學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神等相關的文件。于10月20日召開了二階段自查自糾動員會，要求全體職工結合人事改革個人撰寫自查自糾材料；11月2日召開了職工個人自查自糾剖析會，與會職工都深刻剖析了個人存在的問題及下一步的整改措施。強化了職工職業(yè)道德意識，增強了職工“愛崗敬業(yè)、熱忱服務”的責任感和使命感。
4、廣泛對內對外征求意見。對內以“自查自糾”為重點，召開職工大會、個別訪談等方式查找在責任意識、服務意識、開拓意識等方面存在的問題，并進行認真梳理，歸類總結；對外向市教育局各直屬單位及各縣（市、區(qū)）教育局征求到對****的創(chuàng)收發(fā)展多出政策、多謀出路、多做指導。通過各方意見的反饋，對在工作中存在的問題，特別是新情況和新問題進行了認真分析，扎實抓好了自查自糾工作。
5、強化制度建設。根據(jù)事業(yè)改革發(fā)展，明確各崗位的工作職責，形成激勵機制，充分調動廣大職工工作的積極性，做到以制度管人，以職責管人，促進單位作風的明顯轉變。
6、強化廉政建設。對門市的出租公開、公正、公平；對外出購買物品均采取兩人以上同行，杜絕****。
7、轉變思想觀念，提高服務質量。大力開展職業(yè)道德教育和愛崗敬業(yè)教育，要求全體職工在工作中要牢固樹立服務意識，主動熱情的為基層及客人提供周到、耐心、細致的服務。
8、開展限時服務。在工作中對能馬上辦的要馬上辦，對需要延時的要求要確定落實解決時間，做到易事不過時，難事不過天，提高辦事效率和責任意識。
通過自查自糾活動的開展，加強了本單位行風建設的組織領導，強化了服務意識、責任意識、創(chuàng)新意識，進一步轉變了工作作風、服務態(tài)度、服務質量和辦事效率。但我們還存在一定的問題：一是責任心還不是很強；二是工作依賴性強，缺乏主動精神。在下一階段我們將以“三個代表”重要思想為指導，轉變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力使單位的行風建設和各方面工作再上新臺階，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益，更好地為達州教育添磚加瓦。
第二階段走基層工作總結篇十八
三是找準抓住解決好存在的突出問題，全面總結近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，查找存在的差距和突出問題，并切切實實加以解決。
三是建立和落實群眾監(jiān)督評價制度，主動征求群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督，認真聽取群眾評價，杜絕形式主義，確保取得實效。
三是要把紀律作風整頓工作與窗口日常工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤，通過紀律作風整頓工作，切實推動窗口更加積極有效的開展工作。
明確第二階段努力方向在整頓活動第一階段工作中，我窗口查擺出以下問題：
二是工作效率不高，服務意識不強，本位主義思想嚴重，被動消極因素時有發(fā)生；
三是個別同志在思想上要求不嚴，不求上進，自由主義現(xiàn)象依然存在。
3、認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干，大力弘揚敢為人先、勇于進取的精神，牢固樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和服務意識，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的工作氛圍。
第二階段走基層工作總結篇十九
按照“當好宣傳員、當好策劃員、當好調解員”的工作要求，扎實開展村情、社情、民情走訪調研。在深入村民小組、戶、田間、地塊調研后，組織駐村工作隊成員、鄉(xiāng)駐村干部、村社干部召開調研情況匯總會，進一步幫助群眾理清思路，明確發(fā)展目標，找準制約發(fā)展的瓶頸。在深入調研的基礎上，結合工作實際，按照輕重緩急、統(tǒng)籌安排、分步解決、能解決當場解決的原則進行合理處理。同時根據(jù)幫助村委制定發(fā)展規(guī)劃，積極協(xié)調爭取基礎建設項目，為部分困難群眾及貧困學生解決實際困難等難題。
截止目前，全局黨員干部先后深入幫扶村走訪群眾80戶，慰問困難戶35余戶，化解各類矛盾糾紛4件。為困難群眾、貧困黨員、留守兒童、五保孤兒等送去3800元慰問金和春耕生產急需物資。
第二階段走基層工作總結篇二十
為創(chuàng)新教師隊伍建設機制，充分利用學科帶頭人資源優(yōu)勢，發(fā)揮學科帶頭人的示范和引領作用，促進我市城鄉(xiāng)學校教育教學的均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，特制訂《仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導工作實施方案》。
一、指導思想及工作目標。
以國家和省關于促進義務教育均衡發(fā)展的文件精神為指導，以全面推進農村學校教育教學改革為導向，以“學科帶頭人示范和引領”為主題，以“課堂教學研究與改革”為核心，充分發(fā)揮學科帶頭人的資源優(yōu)勢，深入開展學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”工作，在全體農村教師中大興學習和教研之風，激勵廣大農村教師更新教學觀念，優(yōu)化教學過程，努力促進我市農村中小學教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學質量的全面提升。
二、工作內容。
1.引領精神提升。學科帶頭人要大力弘揚奉獻精神，要樹立榜樣，在下鄉(xiāng)指導工作中，釋放潛能，挑戰(zhàn)自我，抓住機遇，敢于爭先，為全市農村中小學教師提供重要的職業(yè)道德引領和精神支持。
2.引領觀念更新。學科帶頭人要敢于創(chuàng)新，要立足時代的新發(fā)展、社會的新變化、教育教學實踐的新課題，瞄準教育教學改革的學術前沿，拓寬認識視野，拓展思維空間，在指導教育教學的過程中，幫助廣大的農村中小學教師徹底轉變教育教學觀念。
3.引領專業(yè)發(fā)展。學科帶頭人在下鄉(xiāng)指導工作中，要注意從以下三個方面引領農村中小學教師的專業(yè)發(fā)展：
(1)做好教學引領。開展備課、說課、講課和議課活動。備課，即認真組織或參與當?shù)貙W校的集體備課，提高備課質量;說課，即指導教師闡述對課標和教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方式方法和教學手段的運用，介紹教學過程設計等等;講課，即通過聽課和示范教學，指導農村教師鍛煉基本的教學素養(yǎng)，包括教學觀念和知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)和教學實驗操作等;議課，即針對課例，組織好觀課和討論活動，研究探索高效課堂的教學策略。
(2)做好教研引領。以“課例研修”為主要的“抓手”，組織和指導學校的教研活動。在課例研修中把握好如下關鍵環(huán)節(jié)：一是確定課例研修主題，即結合教學中的熱點、難點和突出的問題，提出研修主題;二是做好課前研修準備，即召開課前會議，布置教學任務，指導教學設計;三是進行課堂教學觀察，即組織教師進行課堂教學展示和集體觀課;四是開展評課改進上課，即召開課后會議，組織教師針對展示的課例，進行討論，提出改進的意見和策略，組織上改進課;五是抓好研修反思總結，即組織教師寫研修反思，組織教研組寫研修總結。
(3)做好教培引領。教培，就是做好教師培訓和培養(yǎng)工作。一是做好教師培訓工作，舉辦專題講座，進行教學專題培訓，同時，開展教師基本功、基本知識、基本技能的訓練與培訓，尤其要重視教學基本功的培訓，包括講授基本技能(含普通話、粉筆字、簡筆畫、課件制作、白板運用等)和“‘導學’基本技能”(含教學態(tài)度變化技能、編寫導學設計技能、課堂導學調控技能、教學策略和方法指導技能、課堂教學評價激勵技能);二是做好教師培養(yǎng)工作，在指導的鎮(zhèn)辦學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。
三、工作方式。
學科帶頭人實行“三包三帶”。即包一所學校，帶動一個鎮(zhèn);包本個學科，帶動其它學科;包兩名教師，帶動一群教師。
四、工作安排。
各學科帶頭人指導活動安排見附件一。
五、組織保障。
(一)加強組織領導。
為加強對學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的組織領導，市教育局成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領導小組。彭中才同志任組長，徐紅兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副組長，顏文豪、陳愛平、李進敏、劉修漢等同志任成員。領導小組在市教科院下設辦公室，辦公室主任由顏文豪同志擔任，辦公室下設兩個協(xié)調小組(初中組織負責人廖生濤、小學組織負責人王芬)，負責溝通與協(xié)調。各鎮(zhèn)(辦)中心學校也要成立本校學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領導小組，具體負責組織實施。
(二)強化各方責任。
學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的重心在學校，核心在每位學科帶頭人，要強化各方責任，形成整體合力。各方具體責任見附件二。
(三)嚴格考核評價。
為確保工作的順利實施，市教育局將建立嚴格的考評制度，對每位學科帶頭人的指導工作進行考評?？荚u結果作為評先表模、職務晉升、職稱晉級的重要依據(jù)，也作為市教育局推薦、評選特級教師、名師的必備條件。市教育局將在考核評價的基礎上，對活動組織規(guī)范、效果好的學校以及在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學科帶頭人予以表彰。具體考核和表彰辦法另行制定。
(四)搞好宣傳交流。
為推動學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，市教育局、教科院將充分利用教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)和簡報等做好宣傳報道和經(jīng)驗交流工作。
仙桃市教育科學研究院。
二0一三年三月十五日。
附件一：
仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。
工作安排表。
(一)初中學段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領隊。
第一組楊林尾3月20日--6月12日。
每周三王虹霞(語文)。
黃勁松(英語)。
郭艷軍(物理)廖生濤。
第二組長埫口3月20日--6月12日。
每周三楊云平(語文)。
饒志權(化學)。
丁振軍(生物)虞敢姣。
第三組張溝3月20日--6月12日。
每周三劉華(數(shù)學)。
劉明忠(英語)。
舒雪芳(化學)蔡明海。
第四組毛嘴3月20日--6月12日。
每周三趙芬(英語)。
何澤斌(政治)。
唐驍(歷史)李愛姣。
(二)小學學段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領隊。
第一組剅河3月20日--6月12日。
每周三鄭昭(語文)。
何政軍(語文)。
李梅先(數(shù)學)王芬。
第二組三伏潭3月20日--6月12日。
每周三胡榮(語文)。
胡迪(英語)秦和平。
第三組沙湖3月20日--6月12日。
每周三戴蓉(語文)。
喻艷榮(數(shù)學)。
劉慶(英語)邵蓮。
第四組通?？?月20日--6月12日。
每周三楊梅(語文)。
周艷萍(英語)劉勛祥。
第五組陳場沔城3月20日--6月12日。
每周三鐘艷珍(語文)。
劉華(數(shù)學)。
雷艷榮(英語)向愛平。
(注意：每組學科帶頭人第一人為組長。)。
附件二：
仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。
工作責任制度。
開展學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，是我市進一步推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的又一重大舉措，是我市教師隊伍建設制度的又一創(chuàng)新，是使我市優(yōu)秀教師資源利用率得到最大化的有效途徑和手段。凡參與本項工作的各方，要充分認識到自己的光榮使命，樹立崇高的責任感，積極參與到這一有意義的工作中來。為保證工作的順利進行，特制定本責任制度。
(一)學科帶頭人派出學校職責。
1.校長要提高認識，予以積極支持和配合。
2.校長切實關心本校派出的'學科帶頭人的工作與生活情況，做好各項服務工作。
3.學校要成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導領導小組，完善相關制度。
4.學校要協(xié)調好本校學科帶頭人的課程和其他各項工作，學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的當天，學校不能安排其在本校的課程與其他工作。
5.學校要建立每位學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、受指導學校的信息反饋等。
6.學校要建立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的補貼與獎勵機制，保證其在學校的福利待遇。
(二)學科帶頭人工作職責。
1.學科帶頭人要具有高度的責任感和使命感，明確自己的工作任務，持之以恒地、扎實地履行自己的工作職責。
2.學科帶頭人要制定明確的工作計劃。每位學科帶頭人要與當?shù)貙W校共同研究，針對實際情況，制定出本階段的指導計劃。計劃的制定要有工作目標，工作重點、工作措施以及具體的指導安排。計劃制定后，請一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指導學校一份，交教科院一份(以郵件形式發(fā)給各學段主任，初中發(fā)給廖生濤主任hbxtlst@，小學發(fā)給王芬主任774237228@)。
3.學科帶頭人要根據(jù)計劃，緊緊圍繞“三個引領”扎實開展工作，要在指導過程中比奉獻，比發(fā)展，比提升。要通過引領，促進農村教師學習新理念，掌握新技能，推進新課改，夯實教學基本功，決不能簡單地以一堂課來代替指導活動。
(1)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要開展一到兩次備課、說課、講課(示范課)或者議課活動。
(2)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要組織一次課例研修活動。
(3)本學期在指導的學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。
4.學科帶頭人要建立自己“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、指導情況、受指導學校的信息反饋等，做好活動記載。
5.學科帶頭人要遵守各項工作與生活紀律。
(1)遵守工作時間。保證一個完整的工作日，不得遲到早退，不能無故缺次。如有特殊情況，須向教科院、學校履行請假制度。
(2)遵守工作生活紀律，工作日期間不能向地方學校提過分生活要求，不能飲酒，不能做其它的與工作內容不相關的活動。
6.學科帶頭人要加強學習，關注學科改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學科各年級的課程標準、教學任務、基本要求和內容，真正成為本學科教學的專家能手。
7.學科帶頭人在下鄉(xiāng)期間要注意自身安全。
(三)接受指導的學校職責。
1.接受指導的學校要予以全力配合和支持，學校“一把手”要親自抓，要成立專門的領導小組，召開專題會議，做到責任明確。
2.各學校要主動與學科帶頭人及時溝通，對其工作和生活進行細致、周到的安排，做到態(tài)度熱情，服務具體。
3.為保證指導效果，各鎮(zhèn)中心學校要以具體的學校為“點”，以全鎮(zhèn)為“面”，力求本鎮(zhèn)該學科教師能全體參與活動。
4.注意整理學科帶頭人在本校指導活動的材料，如典型課例、問卷調查、工作簡報等，分類存檔。
(四)市教科院的工作職責。
1.市教科院要把學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作作為機制創(chuàng)新的重要抓手，與市局要求保持高度一致，強化教科院的工作職能，認真做好各方面的協(xié)調工作，提高服務質量。
2.認真做好各項事務性工作，制定方案，組織實施，落實評價，做好總結。
3.成立協(xié)調小組，初中由廖生濤主任負責，小學由王芬主任負責，各學科教研員具體負責聯(lián)絡，協(xié)調各方工作。
4.各學科教研員要主動參與，根據(jù)學校、學科帶頭人的工作需求，開展指導活動。
5.加強后勤保障，學科帶頭人下鄉(xiāng)交通費用和生活補助由教科院按標準統(tǒng)一安排支付。
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