演講稿是為了向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、引發(fā)共鳴而準(zhǔn)備的一種書面材料。在演講的過程中,要注重語言的表達(dá)和聲音的抑揚(yáng)頓挫,增加演講效果。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀演講稿范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。第一篇演講稿是關(guān)于環(huán)保的話題,演講者通過生動(dòng)的事例和數(shù)據(jù)向聽眾展示了環(huán)境污染的嚴(yán)重性,并號(hào)召大家行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境。第二篇演講稿則是關(guān)于人生目標(biāo)的主題,演講者通過自己的親身經(jīng)歷,講述了如何制定明確的目標(biāo),并為之努力奮斗的重要性。第三篇演講稿則是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的話題,演講者以自己參與的一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目為例,講述了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì),以及如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。大家一起來看看吧,相信這些范文會(huì)給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
科學(xué)在我身邊演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來賓:
大家好!我叫某某,是應(yīng)城一中的一名普通教師。感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我演講的題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)造一中美好未來”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,一中全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。作為一名青年教育工作者,我的感受是:必須切實(shí)貫徹“以人為本”的教學(xué)理念,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握新的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法,全力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
一中一貫秉承“以人為本,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“文化引領(lǐng),制度約束,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思路,以創(chuàng)建省級(jí)示范高中為奮斗目標(biāo),不斷強(qiáng)化管理,努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校本著不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,給予每一位同學(xué)博大的人文關(guān)懷。
一中擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng),為每一位老師配備了筆記本電腦,成功實(shí)現(xiàn)了班班通和教師人人通。
學(xué)校以“綠色文化”為引領(lǐng),建設(shè)資源節(jié)約、綠色環(huán)保的生態(tài)校園,追求綠化、亮化、凈化、美化的育人環(huán)境和健康文明的育人氛圍。造型各異的綠化帶、花壇、曲橋、雕塑、噴泉、休閑廣場(chǎng)布局合理,動(dòng)靜適宜,有著濃郁的現(xiàn)代特色和文化氛圍。校園的每一棟樓、每一棵樹,一物一景都成為不說話的教科書。警示牌像一個(gè)個(gè)先哲在諄諄教誨;報(bào)欄像無聲的播音員,發(fā)布著最新的消息;宣傳櫥窗像公正的法官,表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn);黑板報(bào)、電視之窗像知識(shí)老人,講述著歷史,播灑著文明。
以“愛家文化”為指引,營(yíng)造良好的居住環(huán)境,安排教師進(jìn)駐學(xué)生寢室,進(jìn)行有效的寢室管理;以“自主文化”為指導(dǎo),營(yíng)造良好的生活環(huán)境,學(xué)校引進(jìn)了富有管理經(jīng)驗(yàn)、享譽(yù)湖北的華中科技大學(xué)后勤管理集團(tuán)管理食堂。
同時(shí),開設(shè)第二課堂,每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié),不拘一格育人才;與人民醫(yī)院聯(lián)合創(chuàng)建一中醫(yī)療室,保證學(xué)生的身體健康;設(shè)置心理咨詢室,由專業(yè)的'心理學(xué)老師進(jìn)行輔導(dǎo),保障學(xué)生的心理健康。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師同心同德,努力把一中建設(shè)成為:構(gòu)建優(yōu)雅的生態(tài)花園、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的求知學(xué)園、培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力的創(chuàng)新果園、發(fā)掘?qū)W生個(gè)性與特長(zhǎng)的成長(zhǎng)樂園、師生共同成長(zhǎng)的精神家園、全面發(fā)展的和諧校園。
在科學(xué)發(fā)展觀的引導(dǎo)下,在以柴校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校還創(chuàng)造性地采取了一系列管理舉措:
教學(xué)管理方面,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和“低重心自主管理”,中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采用民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主測(cè)評(píng)的辦法,班主任、備課組長(zhǎng)采取津貼浮動(dòng)制,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
德育工作方面,倡導(dǎo)女教師擔(dān)任班主任,實(shí)行文化文明雙核心、自主體驗(yàn)式德育模式,推崇班級(jí)合作文化,完善新三好評(píng)價(jià)體系。
這一系列政策和措施,收到了良好的效果:學(xué)校教學(xué)秩序井然,學(xué)生勤奮上進(jìn),文明守紀(jì)蔚然成風(fēng)。如一陣陣春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,全校教職工幾十年如一日的努力,像點(diǎn)滴的雨露匯成了江河。
在無數(shù)園丁的辛勤耕耘和深情守望中,一中走出了3萬多名各色人才,他們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)、民族的昌盛作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中有點(diǎn)兵沙場(chǎng)的將軍程明群、汪德源、感動(dòng)中國(guó)的英雄導(dǎo)彈司令楊業(yè)功等;有51名杏壇競(jìng)風(fēng)流的教授專家,如余鑫炎、陳世鴻、魏龍等;有42名行政領(lǐng)導(dǎo)人,如樊作楷、鄧國(guó)楨、王家吉、張鄭英等;有專家名流13人,如徐慧玲、季發(fā)元、“七月派”代表詩人鄒荻帆等。
灼灼桃李展風(fēng)采,耿耿丹心鑄輝煌。學(xué)校教學(xué)工作取得了突破性成果:20xx年高考成績(jī)顯著,黎俊被清華大學(xué)錄??;我校獲得“孝感市20xx年高考重點(diǎn)高中本科綜合上線率優(yōu)勝獎(jiǎng)”,“孝感市20xx年高考體育、藝術(shù)類優(yōu)勝獎(jiǎng)”,“孝感市20xx年高考精英獎(jiǎng)”三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校傾力打造專家型學(xué)者型教師?,F(xiàn)有研究生學(xué)歷教師10人,黨員教師67人,國(guó)家級(jí)骨干教師2人,省級(jí)骨干教師3人,地市級(jí)骨干教師15人。近三年,學(xué)校教師有422篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表,121人次在省、市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),165人次獲各級(jí)各類競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
一代代一中人播撒著愛的陽光。他們奮斗的血汗熔鑄了應(yīng)城一中與時(shí)俱進(jìn)的不朽精神,形成了一中持續(xù)發(fā)展的文化背景和人文底蘊(yùn)。一代又一代莘莘學(xué)子鼓起風(fēng)帆從這里起航,為應(yīng)城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,譜寫了動(dòng)人的篇章;為國(guó)家的繁榮與民族的進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在創(chuàng)造中超越自己,在發(fā)展中鑄就一流?;仡欉^去,面對(duì)現(xiàn)實(shí),遠(yuǎn)瞻未來,科學(xué)發(fā)展觀給一中插上了奮飛的翅膀。就讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、全力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就讓我們以前無古人、后無來者的豪邁氣概戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,勇攀構(gòu)建一流學(xué)校、創(chuàng)辦一流教育的高山之巔,相信,一中的明天必將更加輝煌、燦爛!
科學(xué)在我身邊演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
我演講的題目是《科學(xué)就在身邊》。
您知道向日葵為什么總是向著太陽嗎?您知道冰淇淋為什么會(huì)“冒氣”嗎?您知道為什么燃燒的火焰總是向上竄嗎?這些發(fā)生在我們身邊的司空見慣的平?,F(xiàn)象,里面卻蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。
凡是有成就的科學(xué)家,他們都善于抓住身邊的看似平凡卻蘊(yùn)含科學(xué)道理的一些小事,進(jìn)行深入細(xì)致的研究,最終攀登到了科學(xué)的高峰。
英國(guó)科學(xué)家牛頓被掉下來的蘋果砸中了頭而研究出了萬有引力定律;英國(guó)瓦特觀察水燒開后的壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī),我國(guó)古代發(fā)明家魯班的手被帶齒的草葉劃破發(fā)明了鋸子……他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的研究后取得的創(chuàng)造成果,這些發(fā)明推動(dòng)著人類文明的歷史前進(jìn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,這樣的例子還要我再列舉嗎?不,不用了!我們遨游太空,這里有科學(xué);我們品嘗美味佳肴,這里有科學(xué);我們欣賞五顏六色的鮮花,這里有科學(xué);我們翻看各種書本,這里也有科學(xué)……科學(xué)無處不在。
一個(gè)星期天,我突然發(fā)現(xiàn)鄰居家的大白貓正在菜園里吃草。覺得很奇怪,貓不是肉食動(dòng)物嗎,怎么會(huì)吃草?便回到家中找出《百科全書》查找,卻沒找到關(guān)于貓吃草的原因。從此以后,我只要有時(shí)間,就仔細(xì)觀察大白貓……皇天不負(fù)有心人,終于,我發(fā)現(xiàn)大白貓每次吃草,都會(huì)拉出稀薄的屎。我猜想:也許大白貓吃草是因?yàn)樗亲硬缓玫木壒?后來,這個(gè)猜想在一個(gè)寵物醫(yī)生那里得到了證實(shí)。我高興得一蹦三尺高,我終于通過自己的努力獲得了知識(shí)!
從這件事中我明白了,只要我們認(rèn)真觀察,勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手,時(shí)刻留意身邊的各種現(xiàn)象,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的身邊!
謝謝大家!
科學(xué)在我身邊演講稿篇三
老師們,同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是“科技就在我們身邊”。金秋十月,層林盡染,經(jīng)過一個(gè)多月緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,我校舉行的“第四屆科技節(jié)”本周就要拉開帷幕,屆時(shí)將隆重推出你們的小發(fā)明、小制作、科幻畫、科幻作文,展現(xiàn)你們的奇思妙想,獨(dú)具匠心。
對(duì)于科技,我們一點(diǎn)也不陌生,因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉某晒?,我們每天都在享受著科技的成果。也許你沒有發(fā)現(xiàn),也許你會(huì)發(fā)出疑問:“科技?科技在哪里?”你看,科技就在你身邊:我手中的話筒,剛剛升旗時(shí)的旗桿,我們每天看的電視、電腦,洗衣機(jī)、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……同學(xué)們,你們能說,我與科技無關(guān)嗎?因?yàn)榭萍寂c生活有著密切的關(guān)系。
大家應(yīng)該有過這樣的經(jīng)歷,滾燙的雞蛋拿在手里根本無法剝,怎么辦?往雞蛋上澆冷水,蛋殼就會(huì)奇跡般地裂開脫落。這是什么原理呢?原來,這是“熱脹冷縮”的作用。
我們的小發(fā)明,或許粗糙……我們的小論文,或許稚嫩……它們的存在,或許比起納米技術(shù)來說顯得太渺小,太幼稚……可是沒人會(huì)否定它們……因?yàn)榻裉斓乃鼈?,也許就會(huì)成為未來的科技新一代產(chǎn)品,飛入尋常百姓家!
其實(shí),科技并不像我們想像的那樣遙遠(yuǎn),只要我們善于觀察生活,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),科技就在我們身邊,希望同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)科技的火眼金睛,創(chuàng)造出更多的科技成果!
最后,祝愿我校“第四屆科技節(jié)”圓滿成功!
科學(xué)在我身邊演講稿篇四
在黨的xx屆三中全會(huì)上,xx同志就提出了“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀”??茖W(xué)發(fā)展觀第一要素是發(fā)展,核心是以人為本。當(dāng)今的中國(guó)是一個(gè)改革開放、政通人和、百業(yè)興旺的國(guó)度,科學(xué)發(fā)展觀像一座高矗的燈塔,照耀著人民不斷開創(chuàng)一條繁華富強(qiáng)之路??茖W(xué)發(fā)展就在我們身邊,高樓大廈一座座拔地而起,感人肺腑的故事每天都在上演。
科學(xué)發(fā)展觀像一記春雷,它響徹云霄,預(yù)示著改革開放的又一個(gè)春天,科學(xué)發(fā)展觀像一輪紅日,它光芒四射,照亮了和諧社會(huì)前進(jìn)的道路。科學(xué)發(fā)展觀更象一顆種子,它播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心中,孕育著中華民族偉大復(fù)興的希望與力量!
“百年大計(jì)、教育為本,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”,在我們身邊,有的老師雖然身體虛弱,依然服從安排,堅(jiān)持擔(dān)任班主任和多個(gè)班的教學(xué)工作;有的老師雖然孩子幼小多病,卻從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天工作批不完作業(yè),晚上帶回家挑燈繼續(xù)、、、、、;日復(fù)一日,年復(fù)一年,沒有鮮花與掌聲,只有無私和奉獻(xiàn);沒有悠閑與安逸,只有緊張和忙碌;沒有激情與浪漫,只有清苦和平淡。他們用自己的模范行動(dòng)實(shí)踐著共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性,展現(xiàn)出犧牲自我、成就他人的高風(fēng)亮節(jié);又如:我校生源的不斷擴(kuò)大,教師整體素質(zhì)的不斷提高,年輕老師充滿著活力;這些都是科學(xué)發(fā)展觀帶給我們的.力量和成績(jī)。
“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”為我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展揭開了新的一頁。科學(xué)發(fā)展就在我們身邊,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,我們無奈在為自己的行動(dòng)詮釋著科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵,在用自己的愛心和信念譜寫著我區(qū)教育的嶄新篇章!
“發(fā)展才是硬道理!”鄧小平同志的這句話,讓我們迎來了改革開放,取得了舉世矚目的成就;讓我們聽到了春天的故事,感受到了改革開放的春意盎然。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!我們要乘著此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng),以矯健的步伐邁入科學(xué)發(fā)展的快車道,讓教育的事業(yè)不斷壯大,不斷升華!讓我們?cè)阼驳目茖W(xué)發(fā)展之光的照耀下,勇于探索,去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)!
我的演講完了,謝謝大家!
在黨的xx屆三中全會(huì)上,xx同志就提出了“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀”??茖W(xué)發(fā)展觀第一要素是發(fā)展,核心是以人為本。當(dāng)今的中國(guó)是一個(gè)改革開放、政通人和、百業(yè)興旺的國(guó)度,科學(xué)發(fā)展觀像一座高矗的燈塔,照耀著人民不斷開創(chuàng)一條繁華富強(qiáng)之路??茖W(xué)發(fā)展就在我們身邊,高樓大廈一座座拔地而起,感人肺腑的故事每天都在上演。
科學(xué)發(fā)展觀像一記春雷,它響徹云霄,預(yù)示著改革開放的又一個(gè)春天,科學(xué)發(fā)展觀像一輪紅日,它光芒四射,照亮了和諧社會(huì)前進(jìn)的道路??茖W(xué)發(fā)展觀更象一顆種子,它播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心中,孕育著中華民族偉大復(fù)興的希望與力量!
科學(xué)在我身邊演講稿篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)太陽的第一縷光輝射向大地的時(shí)候,那是它給人類最溫暖的愛;當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候,那是它給人類最柔和的愛;當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí),那是母親給我們最偉大的愛;當(dāng)……其實(shí)愛就在身邊,只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了和父母頂嘴吵架。有一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”,回家,我把圈子拿給爸爸看,爸爸看了好一會(huì),臉早陰成了黑人。接著對(duì)我狠狠的瞅了一眼,把我叫到面前說:“你看這道題,這道題這么簡(jiǎn)單都能做錯(cuò),我看你是笨的連豬都不如?!蔽乙宦牐瑲饩蜕蟻砹?,反駁道:“我笨,再笨不也是你女兒?jiǎn)?除了學(xué)習(xí),你還問過我什么?真弄不懂,到底學(xué)習(xí)室你女兒,還是我是你女兒?!蔽覜_進(jìn)了自己的房間里,呆坐在床頭,淚如雨下。
沒過多久,媽媽進(jìn)來了,撫了撫我的長(zhǎng)發(fā),輕輕地說:“別哭了,快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候,媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊,這讓我更生氣的心想:現(xiàn)在跑來憐憫我,剛才為什么不幫我,哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里,媽媽看了我一會(huì),便悄悄走了。
我在床上翻來覆去,怎么也睡不著。心里一直想,我做的是不是太過分了,畢竟他們是我的父母啊,不想了,越想越內(nèi)疚。
深夜,爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來,我趕緊閉上雙眼裝睡?!澳氵@么放心不下,剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說?!澳阌植皇遣恢?,我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說:“看她那么傷心,我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢,可她總不能不理解我們的一片苦心啊!”聽到這里,我不由鼻子一酸,淚水滾了下來,一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了,但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧,以后再也不這么做了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對(duì)我的關(guān)愛。
愛,它不用可以安排,而是用心靈來感受。它是父母言語中的精華,;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊,大家要好好珍惜這不明顯的愛。千萬不要像我,愛在眼前不珍惜,丟掉了方知后悔。
科學(xué)在我身邊演講稿篇六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在深秋彩葉飄逸的日子(),應(yīng)用物理與強(qiáng)激光技術(shù)專家杜祥琬研究員來我校做“科學(xué)是美麗的”演講,真是太難得了!
真的,科學(xué)于我是神秘的,深?yuàn)W的,艱澀的,進(jìn)行科學(xué)研究工作會(huì)是枯燥的。聽了杜院士的報(bào)告,我的心一下子開闊了——科學(xué)就在身邊,科學(xué)就在生活中??茖W(xué)告訴我們宇宙的現(xiàn)象和規(guī)律;科學(xué)揭示了我們?nèi)祟愂钦l,從哪里來,到哪里去;指導(dǎo)我們?nèi)绾谓】党砷L(zhǎng),如何健康生活;科學(xué)無所不能,科學(xué)美麗無比!
聽了杜祥琬院士的報(bào)告,我深知科學(xué)的魅力在于它能夠從簡(jiǎn)單的事物中發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的奧妙,從復(fù)雜的事物中發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的規(guī)律,從雜亂無章、形形色色的事物中發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系??茖W(xué)之美在細(xì)節(jié)中,在宏大之中,在嚴(yán)密的邏輯和確鑿的證據(jù)之中,在廣袤的空間和悠久的時(shí)間之中。有什么童話會(huì)比生物的發(fā)育更美妙?有什么神話會(huì)比生物的進(jìn)化更神奇?有什么史詩會(huì)比宇宙的演化更宏偉呢?科學(xué)的美是真真切切的!
科學(xué)是美麗的,但美麗東西的獲取總是要付出代價(jià)的??茖W(xué)探索需要睿智的頭腦,更需要意志和勤奮??茖W(xué)家是美麗的創(chuàng)造者,他們?cè)谔剿鞯牡缆飞掀D難跋涉,用汗水和心智創(chuàng)造了美!
面對(duì)我們的學(xué)業(yè),就是要走向科學(xué),走向科學(xué)的路是艱難的,是需要刻苦的。害怕數(shù)學(xué)公式,厭煩記憶化學(xué)分子式,不求深解物理難題,怎么走向科學(xué)呢?我們所學(xué)的各門基礎(chǔ)知識(shí),就是為走向科學(xué)鋪路,只有時(shí)刻努力拼搏,掌握豐富的基礎(chǔ)知識(shí),才能為科學(xué)的研究創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)。杜祥琬院士的報(bào)告,警醒著我們,也激勵(lì)著我們!
科學(xué)在我身邊演講稿篇七
朋友們:您喝過“青柴滾”嗎?作為一種普通的糯米酒,相信在座的每一個(gè)人都不會(huì)陌生??墒牵腋冶WC,有一種“青柴滾”您絕對(duì)沒有喝過,甚至,你都沒有見過。
末,因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)民飲用水問題,我到上溪見到李斌峰鎮(zhèn)長(zhǎng)。一瓶渾濁的水放在李鎮(zhèn)長(zhǎng)的辦公桌上??吹轿易哌M(jìn)去,他意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:這是我們上溪的“青柴滾”,中午我請(qǐng)你吃飯,就喝這瓶酒。我很是訝異,青柴滾怎么會(huì)有這么多的沉淀物呢?發(fā)黃、暗淡,甚至異常渾濁。最后,李鎮(zhèn)長(zhǎng)告訴我:如果真是酒那倒還好,但你知道嗎?這可是我們上溪鎮(zhèn)25000農(nóng)民天天用,頓頓喝的生活用水??!
自來水公司領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即拍板:人民的需要就是我們工作的當(dāng)務(wù)之急,沒有條件創(chuàng)造條件也要上!
月30日,上溪農(nóng)村飲用水工程全線開工。自來水公司克服工期緊,施工環(huán)境復(fù)雜,天氣惡劣等種種困難,停人不停工,實(shí)行三班倒,投入大量的人力、物力和財(cái)力,在短短三個(gè)月的時(shí)間里,鋪設(shè)管網(wǎng)20余公里,終于保質(zhì)保量將甘甜清洌的自來水送到了嚴(yán)重缺水的32個(gè)行政村。我不會(huì)忘記,在萬家燈火闌珊,人們歡度春節(jié),合家團(tuán)圓的時(shí)候,我們供水人還奮戰(zhàn)在工程的第一線。他們?cè)趧C冽的北風(fēng)里,在滂沱的大雨中摸爬滾打,但從來沒有一句抱怨,因?yàn)?,那瓶渾濁的“青柴滾”一直壓在我們的心上!
陽光下水龍頭里汩汩流出了清泉,看著男女老少用上好水后那驚艷的神情,聽著他們開懷的笑聲和感嘆,我得到了從未有過的滿足。
這一聲感嘆,就是對(duì)義烏踐行科學(xué)發(fā)展觀的最好褒獎(jiǎng),那一眼驚艷,就是對(duì)義烏關(guān)注民生、關(guān)愛百姓最豐厚的回報(bào)和無上的饋贈(zèng)!
“情之所傾,心之所向”,科學(xué)發(fā)展把水的問題,從生存繁衍推到了關(guān)愛民生的高度。你看,義烏市委市政府把城鄉(xiāng)供水一體化列為今年的十大實(shí)事,這個(gè)決策是多么必要和重要,又該是多么及時(shí)和英明!你聽,“綜合改革年”的號(hào)角已經(jīng)吹響,全市自來水、水資源、天然氣、污水處理的業(yè)務(wù)納入了剛剛成立的義烏市公用事業(yè)有限公司,這是科學(xué)發(fā)展觀的智慧結(jié)晶,同時(shí)也開創(chuàng)了整合資源的改革先河。從此,我們的肩上又多了一份沉甸甸的民生之重!
“風(fēng)雨多經(jīng)人未老,關(guān)山初度路猶長(zhǎng)”。朋友們,讓我們插上科學(xué)發(fā)展的翅膀,在義烏經(jīng)驗(yàn)的引領(lǐng)下,在建設(shè)國(guó)際商貿(mào)名城的征程上,展翅翱翔,飛向更加輝煌的明天!
科學(xué)在我身邊演講稿篇八
有人說,科學(xué)發(fā)展觀像一記春雷,它響徹云霄,預(yù)示著改革開放的又一個(gè)春天,有人說,科學(xué)發(fā)展觀像一輪紅日,它光芒四射,照亮了和諧社會(huì)前進(jìn)的道路。但我想說,科學(xué)發(fā)展觀更象一顆種子,它播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心中,孕育著中華民族偉大復(fù)興的希望與力量!
曾經(jīng),我有過疑惑,科學(xué)發(fā)展觀是否僅僅是一句口號(hào)?為此,我細(xì)細(xì)地探求……當(dāng)胡總書記一次次擲地有聲地提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益;當(dāng)溫總理一次次馬不停蹄地奔波于地震災(zāi)區(qū)的重建一線、三農(nóng)產(chǎn)業(yè)的田間地頭、金融危機(jī)中的企業(yè)車間,雙手與群眾們緊緊地握在一起;當(dāng)義烏市委市政府堅(jiān)定地吹響“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)市”的號(hào)角,拉開“四個(gè)年”活動(dòng)的大幕,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展。我豁然開朗!科學(xué)發(fā)展觀,絕不只是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),它是我們黨繼往開來的紅色箴言,是新時(shí)期指引著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷奮勇前進(jìn)的指路明燈。
青少年是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的生機(jī)和希望,做好青年工作,共青團(tuán)使命光榮、責(zé)任在肩!,我滿懷憧憬和自豪踏上了這條紅色的征程,和所有青年工作者一起,用火熱的青春實(shí)踐著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、服務(wù)青年的宗旨。沐浴著黨的春風(fēng),循著科學(xué)發(fā)展的方向,義烏的團(tuán)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們用科學(xué)理論凝聚青年,讓青年在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育下茁壯成長(zhǎng);我們推出一項(xiàng)項(xiàng)服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的扎實(shí)舉措,開展了一次次促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的志愿者行動(dòng);我們用“希望工程”滋潤(rùn)貧困孩子的心田,用“圖書漂流”點(diǎn)亮那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼。去年的512地震發(fā)生后,我們立刻組織全市的青少年奉獻(xiàn)愛心。一位名叫武群的青年將25萬元重重地放在了我們的手中,托我們幫她在陜西城固縣援建了一所希望小學(xué),災(zāi)區(qū)孩子們的感謝信如雪片般飛來,“親愛的叔叔阿姨,雖然我失去了親人,卻沒有失去愛,請(qǐng)你們放心,我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),以后也象你們一樣去幫助別人?!泵慨?dāng)讀到這樣的信件,看到青年們臉上甜美的笑容,我就為自己能從事團(tuán)的事業(yè)而深深自豪。這正是在科學(xué)發(fā)展觀指引下,我們實(shí)踐黨的助手和后備軍作用的實(shí)際行動(dòng),這正是我們?nèi)w共青團(tuán)工作者用辛勤和汗水努力書寫的一份沉甸甸的答卷。(收集)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!我們要乘著此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng),以矯健的步伐邁入科學(xué)發(fā)展的快車道,讓團(tuán)的事業(yè)不斷壯大,不斷升華!今年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年,五四青年節(jié)當(dāng)天,我們組織了近500名青年聚集在鮮紅的國(guó)旗下,立下了莊嚴(yán)的青春誓言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我用這段誓詞來結(jié)束今天的演講:踐行科學(xué)發(fā)展觀、高舉旗幟跟黨走、轉(zhuǎn)型升級(jí)作貢獻(xiàn),在建設(shè)國(guó)際商貿(mào)名城的偉大進(jìn)程中,譜寫雄渾壯麗的青春之歌!
科學(xué)在我身邊演講稿篇九
大家好!
很榮幸在這里和大家一起共慶全民普法二十周年。
二十年前,我還是一個(gè)懵懂的小孩,踩著普法之路,走到了今天,我要感激社會(huì)主義下的法制政策,是它為我們指明了普法之路的正確方向;我要感謝普法之路上勤懇耕耘的黨員干部們,是他們讓我們的普法之路更堅(jiān)實(shí),更寬廣;我要感謝每一個(gè)支持和參與普法政策的公民,是他們讓我們的普法之路不斷向前延伸,越走越遠(yuǎn),越走越光明!
二十年的普法歷程讓我們明白,普法是一場(chǎng)全民性的持久戰(zhàn),是對(duì)廣大干部和群眾歷史性的考驗(yàn)?!霸鰪?qiáng)法律意識(shí),提高法律素質(zhì),共建和諧社會(huì)”,這不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào),而是廣大干部群眾一直以來對(duì)普法工作踐行的原則,是我們共同的普法目標(biāo)!
知法、守法、學(xué)法、用法是普法工作的漸進(jìn)過程和漸進(jìn)目標(biāo),每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著普法者的辛勞,每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著廣大群眾法律素質(zhì)提高的見證,每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步!
知法,是全民普法的首要過程和目標(biāo)。由于歷史和環(huán)境的原因,我們的'知法過程走得異常的艱辛,但是我們的前輩們還是走了過來,留下了深深的足跡和許多動(dòng)人的普法故事。
守法,是人民群眾在知法基礎(chǔ)上的自覺過程。只有在人民群眾知曉法律以后,才能理解法律的作用,才能做到自覺遵守法律條款,才能知曉哪些行為是屬于違法亂紀(jì)的行為,才會(huì)自覺地同違法亂紀(jì)的社會(huì)行為做斗爭(zhēng)。
學(xué)法,是普法工作成績(jī)的初步體現(xiàn),是人民群眾法律素質(zhì)真正提高的有力表現(xiàn)。學(xué)法是人民群眾在知曉法律、充分了理解了法律的作用之后的自覺舉動(dòng)。人民群眾的主動(dòng)學(xué)法,使普法者的單向宣傳工作不再是孤軍奮戰(zhàn),干部和群眾在普法之路上漸漸走到了一起,為建設(shè)和諧的法制社會(huì)而共同努力。
用法,是普法工作成績(jī)得以充分肯定的體現(xiàn)。要用法,就必然要求用法者主動(dòng)知法、學(xué)法,懂得如何利用法律來維護(hù)自身和別人的權(quán)益,懂得用法律來維護(hù)國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定!
二十年的普法之路,二十年的風(fēng)雨歷程,我們一同走了過來,是在我們偉大的治國(guó)方略和英明的治國(guó)方針的指導(dǎo)下走過來的,是在廣大的普法者齊心努力下走過來的,是在廣大的人民群眾從知法、守法到學(xué)法、用法的演變下走過來的。這是國(guó)家的進(jìn)步,是社會(huì)的進(jìn)步,是歷史的進(jìn)步!
然而,普法之路依然是漫長(zhǎng)的,依然需要我們的繼續(xù)努力。在新時(shí)代下,我們應(yīng)隨時(shí)注意提高自己的法律意識(shí),提升自己的法律素質(zhì),并將其融于自己的工作和生活中,在工作和生活中不斷銳意進(jìn)取,積極實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和共同目標(biāo)。
在實(shí)際工作中,我們應(yīng)履行一個(gè)新時(shí)代的黨員干部的先鋒模范作用,在嚴(yán)格規(guī)范自身的同時(shí),注意對(duì)周圍群眾的教育和引導(dǎo),特別注意采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ屗麄冋嬲w會(huì)到法制社會(huì)的優(yōu)越性。讓他們一同走上普法之路,一同建設(shè)和諧的法制社會(huì)。應(yīng)該記住,在普法之路上,我們每個(gè)公民都有義務(wù)自覺靠近法律,自覺守法、自覺學(xué)法、積極用法。
在新時(shí)代下,我們不僅僅需要積極用法,更應(yīng)該積極地參與到法制建設(shè)中去,由知法者到學(xué)法者到用法者,最后應(yīng)向建法者靠近,讓我們的社會(huì)不僅人人知法守法學(xué)法用法,而且要讓人人懂得法律是為人民群眾服務(wù)的,法制建設(shè)應(yīng)該靠人民群眾群策群力來完成,人人都應(yīng)有權(quán)利完善法律,人人都有義務(wù)參與社會(huì)主義法制社會(huì)的建設(shè)。
在實(shí)際工作中,我們應(yīng)從自己的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作目標(biāo)等方面出發(fā),認(rèn)真思考法律在工作中的運(yùn)用,思考怎樣通過法律的運(yùn)用來提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。積極學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的新法律新法規(guī),在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)π路尚路ㄒ?guī)進(jìn)行有效的宣傳。同時(shí),在規(guī)范自己或本部門的業(yè)務(wù)能力和提高自己或本部門的管理水平時(shí),可以嘗試建立相關(guān)的規(guī)章制度,共同探討,共同完善,并將建立的規(guī)章制度運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
總之,我們?cè)谄辗ㄖ飞弦廊蝗沃囟肋h(yuǎn),我們不能有絲毫的松懈,我們應(yīng)恪守自己的工作職責(zé),勤勤懇懇,為法制社會(huì)的建設(shè)盡自己的綿薄之力!
科學(xué)在我身邊演講稿篇十
同學(xué)們:
當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片,玩著迷人的電腦游戲與先進(jìn)的玩具,坐上快速的列車,……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量,科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)技術(shù)的日新月異,使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù),也越來越多地滲透到我們的日常生活之中,這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書籍,使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人,不用燃料的汽車,虛擬的足球賽,高科技信息的傳送等等,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象,激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué),傳播文明,在享受新生活的同時(shí),更要?jiǎng)?chuàng)造新生活,如今,科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快,可視電話、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器,已經(jīng)不算新鮮了。從19xx年發(fā)明的真空吸塵器,到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船、太空漫步,科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及,納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用,不久的一天,也許就在你的餐桌上,會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),不是為了成為科學(xué)家,而是為了能適應(yīng)生活,更為了能成為新世紀(jì)的主人,擔(dān)起新世紀(jì),為國(guó)家建設(shè),為人類文明做出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來,我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn),人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船、太空漫步等等,這些令世人矚目的科技成就,大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距,為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,的確如此,科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說,世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。這句話,飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó),那么,我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
同學(xué)們,我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,學(xué)習(xí)科學(xué),讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí),對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊,最好在課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作,寫科學(xué)小論文等,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去,我們一定能夠熱愛科學(xué),擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
人類的智慧是無限的,無論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸,還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí),從來都不能阻止人類的科技進(jìn)步。“知識(shí)就是力量”,培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今,讓我們也用它來勉勵(lì)自己,做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,為我們祖國(guó)的明天,譜寫出更加輝煌的詩篇!
謝謝大家。
科學(xué)在我身邊演講稿篇十一
科學(xué)發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸收人類文明進(jìn)步的新成果,站在歷史和時(shí)代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀,“科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富,涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域。”
當(dāng)前,全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)群體正以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立和落實(shí)這一發(fā)展的新型理念、新型思路,大學(xué)校園——作為培育國(guó)家和民族精英的搖籃也以講座、研討會(huì)、論壇等形式及豐富的實(shí)踐活動(dòng)宣傳和實(shí)踐行著科學(xué)發(fā)展觀。然而,在全國(guó)上下樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的大樂章中,也出現(xiàn)了不和-諧的音符——有的大學(xué)生認(rèn)為“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān),科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義”。對(duì)此,筆者不敢茍同,這一方面反映了有的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵理解的片面性,另一方面反映了個(gè)別當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值取向上的偏差。通過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀之于當(dāng)代大學(xué)生的意義有二點(diǎn):一是科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過去20多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來的,是建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求,事關(guān)國(guó)家興衰,作為民族和社會(huì)的中堅(jiān)——當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)掌握這一理念,把自身的和-諧健康發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來;二是科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法-論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的有力武器,可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?,彌補(bǔ)缺陷,克服弱點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),把自己塑造成為:“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。我覺得對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),能夠提高我們大學(xué)生的覺悟,指導(dǎo)我們大學(xué)生進(jìn)行自身建設(shè)。
第一、科學(xué)發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人。科學(xué)發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀,辯證的發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀、是對(duì)立統(tǒng)一的發(fā)展觀,這就要求我們把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來,把個(gè)人的發(fā)展置于國(guó)家社會(huì)發(fā)展的大背景下,在個(gè)人發(fā)展的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的奉獻(xiàn)??茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本,我們重視每個(gè)公民自由而全面的發(fā)展,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提,因此要做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。世紀(jì)偉人鄧-小-平同志一生奮斗,全身心的投入到我國(guó)社會(huì)主義革命與現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),他的一句深情名言“我是中國(guó)人民的兒子,我深深地愛著我的祖國(guó)和人民”道出了有志于國(guó)家強(qiáng)盛人民幸福人士的心聲?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,當(dāng)代大學(xué)生要克服極端的個(gè)人主義,更多地為他人著想,滿懷激-情地投入學(xué)習(xí)中去,投入到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去,在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第二、科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)完善的人??茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己,要求我們有一個(gè)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)娴奶岣咦陨淼乃刭|(zhì),有利于全面的發(fā)展我們的綜合能力。目前,存在的重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向亟需糾正。其他學(xué)科學(xué)的再好,沒有世界觀和人文素養(yǎng)還是不夠的。由此觀之,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,廣泛的涉獵其他學(xué)科,以豐富知識(shí)、提高能力,做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。
第三、科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)人格健全的人??茖W(xué)發(fā)展觀不僅要求當(dāng)代大學(xué)生取得學(xué)業(yè)的成功,而且要求其人格健全,做一個(gè)身心都健康的人。人格健全就是指?jìng)€(gè)人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。當(dāng)代大學(xué)生要以高度的自覺自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻(xiàn)和誠(chéng)實(shí)信用品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質(zhì);并且用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人,教育他人,創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。做到言行一致,意志堅(jiān)定。遇到挫折不氣餒,愈挫愈奮;成功時(shí)不驕傲,謙虛謹(jǐn)慎;別人有困難時(shí),樂于幫扶;遵規(guī)守約,積極向上。講求合作團(tuán)結(jié),不斷超越自我,實(shí)現(xiàn)同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)求勝求發(fā)展的“雙贏”。通過全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀于當(dāng)代大學(xué)生自身成長(zhǎng),可以有效的實(shí)現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論思想與社會(huì)實(shí)踐、寬廣知識(shí)和較強(qiáng)能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自身和-諧健康的成長(zhǎng),成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)的人;成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人;成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人;成為視野開闊、胸懷寬廣的人;成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。
科學(xué)在我身邊演講稿篇十二
大家好!
今天,我演講的題目是《愛,在身邊》。
(音樂響起:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”)每當(dāng)聽到這首歌曲,我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的形象。看病路上,他不顧身體不適,幫建筑工人搬運(yùn)磚塊,干得滿頭大汗;一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),他卻把所有的積蓄,捐給他人;雨夜里,為了送一對(duì)母子回家,他摸黑冒雨走了兩個(gè)多小時(shí)……雷鋒叔叔,用自己的愛心溫暖著周圍每一個(gè)人。
2008年512汶川地震,是多么的慘不忍睹??!但,地震無情人有情,多少戰(zhàn)士,伸出他們那充滿愛的援助之手,挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命;多少白衣天使,在危難面前救死扶傷,用醫(yī)術(shù)呵護(hù)愛的神圣!
2010年的春天,我國(guó)西南地區(qū)被干旱無情地籠罩著。我清楚地記得,那天我掏空了心愛的熊貓儲(chǔ)蓄罐,當(dāng)我把積攢了好久的錢全部投進(jìn)捐款箱時(shí),我的心是那么快樂。我仿佛看到,我的愛心化作了一瓶瓶礦泉水,飛向旱區(qū),飛到干渴的小朋友手中。
同學(xué)們,讓我們感受身邊的善良與感動(dòng),一起手拉手,把一顆顆向善向美之心送給身邊的人,讓愛的陽光灑滿人間!
謝謝大家!
科學(xué)在我身邊演講稿篇十三
大家好:
有人曾說過,我們?cè)诔錾熬褪翘焯美锏囊活w顆蘋果,上帝偏愛于你就會(huì)咬大一點(diǎn),所以缺陷不是一種遺憾,反之,缺陷是一種美的體現(xiàn)。
世界上最棒鋼琴表演者是誰?一個(gè)名字清晰的浮現(xiàn)出來,沒錯(cuò),就是貝多芬。
貝多芬雙耳失聰,無法領(lǐng)略音樂的美妙。但貝多芬并沒有去放棄人生,從此一蹶不振,與之相反,他堅(jiān)持不懈,他用了常人無法想象的毅力,付出了比常人多一百倍、一千倍甚至一萬倍的努力。最終,他成功了。他彈出來一首首的名曲:《歡樂頌》、《命運(yùn)》、《第九交響曲》……他經(jīng)過了他的努力令他的人生變得輝煌。
彈鋼琴都是用手彈,但你可曾想過,有人能夠用腳彈,是誰?不錯(cuò),那就是斷臂鋼琴師——?jiǎng)?。劉偉,因一次車禍,而雙手截肢。但他熱愛音樂,既然沒有了手,他就苦練用腳彈鋼琴,學(xué)過鋼琴的人都明白,即使是一個(gè)健全人,學(xué)習(xí)鋼琴都很不容易,何況劉偉一個(gè)雙手截肢的人,難度可想而知。但劉偉退縮了嗎?沒有,放棄了嗎?沒有,他憑借努力成功了。
生活中也不乏這樣的例子,有的人有手有腳,卻不靠勞動(dòng)賺錢而是每一天裝出一副可憐兮兮的樣貌。去利用別人的憐憫心乞討,這種人多么可恥啊﹗有的人則不一樣。
有一次我看到一位瘸腿的人,沒有乞討,而是拿著樂器演奏,我向那人投去贊賞的一眼,那人雖然有缺陷,卻是用自我的努力來豐衣足食,比一些有手有腳但游手好閑的.健全人強(qiáng)多了。所以缺陷也是一種美。
不要因?yàn)榇蠡蛐〉娜毕荻穸ㄒ患禄蛞粋€(gè)人,更不要因?yàn)槿毕荻员┳詶?,只要你肯努力,化缺陷為?dòng)力,必須能夠釋放屬于你獨(dú)一無二的光芒。
朋友們,當(dāng)你驚嘆圓月的完美,可曾發(fā)現(xiàn)半輪殘?jiān)碌莫?dú)具風(fēng)韻?人們往往追求完美,卻殊不知,缺陷亦是一種美的體現(xiàn)。而那些有缺陷的人,其實(shí)是一顆承載著上帝之愛的蘋果的蘋果。他們并不丑,反而有一種別樣的美。
科學(xué)在我身邊演講稿篇十四
前段時(shí)間,我每周要到球館打三次乒乓球,球館人很多,場(chǎng)地的間隔很低,所以在打球的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有鄰桌的球飛了過來打到我們場(chǎng)地里,我也會(huì)將球打到別的臺(tái)子上,這樣的事情每晚上會(huì)有好多次,通常就是互相給撿起來扔回去,但有時(shí)也會(huì)遇到不管不問的,甚是把球收拾到自己球包里的,這種現(xiàn)象并不多。
有一次我的狀態(tài)很好,老師發(fā)的球我?guī)缀醵寄芙诱?,正打的起勁呢,突然一個(gè)突如其來的飛球猛的擊中了右手,我一陣劇痛,手一松連球拍都掉在了地上,結(jié)果好好的一個(gè)球我也沒有接起來,這兩個(gè)球正好都落到了我的球筐里,那人不但沒有歉意,還粗聲粗氣的問我們要球,一點(diǎn)禮貌都沒有。爸爸就從球筐里把球挑出來,給那人遞了過去。
我有點(diǎn)惱火,很不服氣:憑什么這樣的態(tài)度啊!是他把球打飛過來的還打疼了我,不道歉也就罷了,還要命令式的讓我們遞球,他以為他是誰啊!連個(gè)謝謝都不會(huì)說,唉,真是一個(gè)不講道理的野蠻人。
接下來我情緒煩躁,球打得也不像剛才那樣順手了,爸爸好像看穿了我一樣,輕輕的對(duì)我說:“孩子,不要這樣,那個(gè)人也不是故意的,態(tài)度是粗了點(diǎn),這有什么關(guān)系?!做人要心胸寬廣,不要過于狹隘。好了,把這事忘了吧,好好打球吧!”
我轉(zhuǎn)念一想,也是,平時(shí)別人也是把球撿起來給我遞過來的,嗨。男子漢不要太計(jì)較這樣的小事。從此,不管是誰失球打過來,我都撿起來遞過去,大人們都夸我懂事、有禮貌,我心里也很高興。原先幫忙別人也會(huì)獲得很多的快樂!
透過這件事,我發(fā)此刻這樣的小事里也有美德的存在,其實(shí)留意我們身邊很多不起眼的小事,都能反映出來。美德,無處不在!
科學(xué)在我身邊演講稿篇十五
尊敬的各位來賓、同學(xué)們:
我們校園里的好事多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來說吧。
星期四中午,媽媽給我兩元,說她今天中午不回來了,叫我自己去買午飯吃。中午,我買好了午飯,在回學(xué)校的路上,我不小心摔了一跤,飯灑了一地,我的膝蓋跌破了,血馬上流了出來。這時(shí),一位大姐姐看見了我,她連忙跑過來,把我扶起來,又把我扶去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我清洗了傷口,要涂紅藥水了,大姐姐安慰我:“別怕,一會(huì)兒就好了?!蓖考t藥水時(shí),她還在旁邊給我吹氣,使我疼痛減少,醫(yī)生幫我包扎好傷口,大姐姐又扶我回教室,她問:“你還有錢嗎?”我說:“我媽媽就給了兩元錢給我?!薄拔疫€有兩元錢,你拿去買飯吃吧。”說著,她把兩元錢給了我。
還有一件事,是發(fā)生在我們班的:
星期五,是小明值日,可是他有事,不能掃地了。這件事被小紅知道后,她主動(dòng)幫小明掃地,小明說:“不用了,我自己掃?!薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助?!毙〖t說。小紅說了很久,小明也不肯,最后,小紅叫小明和她換值日,小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事,下次在慢慢告訴你。
不求回報(bào)的老師
科學(xué)在我身邊演講稿篇十六
尊敬的各位來賓、同學(xué)們:
我身邊的好人好事人們常說,老師像一位辛勤的園丁,老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師,我相信這些都是真的。感動(dòng)如同一汪清泉,澆灌出最美的心靈之花。
正因?yàn)槲倚S辛艘慌美蠋煟利惖男@更加容光煥發(fā)。看,五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生,手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。
打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他,不是孩子的父親,卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁,背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩,快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦,看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰還敢說“完全是在裝酷扮相”整整一個(gè)冬天,她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把,也許有人會(huì)說如此小事何足掛齒,可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫4驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手,我知道沒有人還說這是小事,她當(dāng)之無愧是位好老師!為了上好每一節(jié)課,他們還得查閱大量資料,相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中的問題,不知道的謙虛詢問,知道的會(huì)毫無保留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春,萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次,當(dāng)學(xué)生做得好時(shí),您會(huì)象慈祥的母親,快樂的微笑。
每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),您循循善誘,一次次給予開導(dǎo)。
是誰在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師!是誰為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間也是我們的老師!是誰挽起胳膊掏糞池還是我們的老師!老師,只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事,您無所不能。
汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師,您的愛是對(duì)學(xué)生不求回報(bào),但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛。
在此,我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說聲:
“您們辛苦了!”
科學(xué)在我身邊演講稿篇十七
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他,就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作,不僅生活無規(guī)律、常年三班倒,而且責(zé)任重大,任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力,需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤上細(xì)微的變化,靈敏的耳朵去監(jiān)聽機(jī)器微小的異常,需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng),才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年,當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí),他選擇的就是這樣的崗位。
起初,易琳只是干些畫畫圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn),可他并沒有失落。他懂得要想有所作為,首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是,他本著“樂其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能,在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí),完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變,被提拔為全能副值班員。20xx年4月,二江電廠6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故,強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周圍其它設(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn),使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失??梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期,但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí),易琳淡淡地笑著:“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù),有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?!?/p>
xx年,期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳,通過激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的,從一開始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿,要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料,參與編寫了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì),完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》,發(fā)表在《水電廠自動(dòng)化》刊物上。
xx年10月,三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況,照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī),怎么辦,難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底,排除了多種事故誘因后,作出了取水口堵塞的判斷,并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見,于是,在運(yùn)行人員和維護(hù)部門的共同協(xié)作下,成功避免了一起停機(jī)事件,保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月,他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年,當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開展時(shí),作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他,帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難,采用學(xué)習(xí)過程全程錄音的形式,組織開展了形式多樣的集體學(xué)習(xí),使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間,累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí),他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想,并在部門推廣。他和同事們一道,對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總,為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳,來到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?,婚期一再推遲,直到今年4月冬修結(jié)束后,一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳,一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
科學(xué)在我身邊演講稿篇十八
當(dāng)我們提出“全院營(yíng)銷”的理念時(shí),當(dāng)我們探討“營(yíng)銷在我身邊”這樣的主題時(shí),我想,如果要真正負(fù)責(zé)任的對(duì)待這些,我們要解決的首要問題便是:何謂“營(yíng)銷”?當(dāng)然,在這個(gè)信息大爆炸、知識(shí)大爆炸的.時(shí)代,鼠標(biāo)一點(diǎn),我們的屏幕上就可以呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者給出的精確定義和闡述。
比如,營(yíng)銷大師菲利普·科特勒說:“我們將市場(chǎng)營(yíng)銷定義為:個(gè)人和群體通過創(chuàng)造產(chǎn)品和價(jià)值,并同他人進(jìn)行交換以獲得所需所欲的一種社會(huì)及管理過程。”
麥卡錫在其《基礎(chǔ)營(yíng)銷》一書中將營(yíng)銷要素一般地概括為4類,產(chǎn)品(product)、價(jià)格(price)、地點(diǎn)(place)、促銷(promotion),即著名的4p。等等等等,我們還可以舉出很多。我們絲毫不懷疑這些陳述的經(jīng)典性,絲毫不懷疑理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義,但是“個(gè)人、群體、產(chǎn)品、價(jià)值、4p”這樣的社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概念于我們似乎太大了,伸出手去,他們就像流云一樣縹緲消散,無從把握。
那么,我們何以將“營(yíng)銷”個(gè)性化,使它逐步內(nèi)化為我們頭腦中清晰的影像?
第一步,或許我們可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的嘗試,顧名思義,把營(yíng)銷分為“經(jīng)營(yíng)、銷售”,即立足于社會(huì)的醫(yī)療消費(fèi)需求,對(duì)我們醫(yī)院的技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和銷售過程。為什么要做好營(yíng)銷呢?醫(yī)院要生存、發(fā)展、壯大,必須追求效益,必須依靠我們的衣食父母——客戶。只有做好營(yíng)銷,才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益與滿足社會(huì)醫(yī)療需求的雙贏。
第二步,也是至關(guān)重要的一步,即如何將這個(gè)“經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和銷售過程”進(jìn)一步細(xì)化、形象化,與我自己的工作崗位密切聯(lián)系起來?更直接一點(diǎn),如何從我們客戶服務(wù)的角度來理解營(yíng)銷,如何讓我們的客戶服務(wù)工作為營(yíng)銷服務(wù)?針對(duì)此點(diǎn),我們將在下文展開討論。
首先,醫(yī)院作為一個(gè)主體,它滿足社會(huì)的醫(yī)療消費(fèi)需求,是通過其醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品和醫(yī)療服務(wù)三者共同實(shí)現(xiàn)的。技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)猶如一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條,環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。其中,“服務(wù)”更是我們的技術(shù)、產(chǎn)品與客戶之間的橋梁。那么,這一橋梁的斷裂和缺失意味著什么?我們可以一同來做個(gè)簡(jiǎn)單的推論:沒有橋梁,沒有溝通,我們的醫(yī)療技術(shù)和產(chǎn)品與客戶脫節(jié),等同于沒有市場(chǎng),它將直接并且徹底地導(dǎo)致醫(yī)院營(yíng)銷活動(dòng)的根本失敗。這樣陳述,似乎有點(diǎn)危言聳聽的嫌疑。其實(shí),同樣的,我們也可以從另一個(gè)角度理解,即如果我們成功地建設(shè)并且維護(hù)好了“客戶服務(wù)”這一橋梁,它將對(duì)我們的營(yíng)銷活動(dòng)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
科學(xué)在我身邊演講稿篇十九
大家好!
法治是什么?
法制是法律和制度,是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督,也包括法律宣傳教育在內(nèi),是“依法辦事”的原則。也就是說這個(gè)世界如果沒有法治的話,就沒有評(píng)價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡(jiǎn)稱,“法治”則是一種與人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。簡(jiǎn)而言之,法制是一種社會(huì)制度,屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會(huì)意識(shí)。
法治具有保護(hù)作用,我們?cè)谌粘I钪须x不開它,法治是我們生活中的衛(wèi)士,是國(guó)家生活的屏障。
其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩,一是道德,二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的,什么是不應(yīng)該的,法律告訴大家什么是能做的,什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好,我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。
但是為什么我們身邊查出三無作坊,地溝油,問題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭,只想著金錢沒有顧及到買東西的人。為什么會(huì)這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦]有普及。所以才會(huì)干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識(shí)讓人們做到心中有法,做每件事錢都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會(huì)少。
這類問題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革,從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義。
還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件,造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng),是很重要的。
法治是現(xiàn)代社會(huì)正義的代表,而我們作為祖國(guó)新一代的花朵。我們跟要學(xué)會(huì)懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會(huì),為祖國(guó)的明天繪下美好的藍(lán)圖!
謝謝大家!
科學(xué)在我身邊演講稿篇二十
同學(xué)們,老師們:
大家好!
聽到“法治”這個(gè)詞,你一定不陌生吧,沒錯(cuò),主席提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀二十四字中就有“法治”二字。但是你知道法治是什么嗎?其實(shí),法治很簡(jiǎn)單,法治就是在學(xué)校時(shí)遵守校規(guī),上課認(rèn)真聽講,聽老師的話,認(rèn)真完成作業(yè);法治就是人人遵守交通安全規(guī)則,紅燈停綠燈行;法治就是比賽時(shí)遵守比賽規(guī)則,輸就輸贏就贏;法治就是社會(huì)有秩序,我為人人,人人為我。法治就在我們身邊,只要你仔細(xì)觀察,你就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的法治。
接下來,就讓我來給大家講講我身邊關(guān)于法治的小故事吧!
第一個(gè)故事:張先生是一名出租車司機(jī),有一次,他為了搶一筆生意而闖了紅燈,結(jié)果生意搶到了,但是根據(jù)最新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》,闖紅燈應(yīng)記6分,罰100元,可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)交警不在,所以當(dāng)時(shí)沒有實(shí)行相應(yīng)處罰。過了幾天,王先生接到了一個(gè)從公安局打來的電話,原來,當(dāng)?shù)氐木焱ㄟ^附近的攝像頭發(fā)現(xiàn)了王先生闖了紅燈,要求王先生拿出罰款金100元,并記了王先生6分。王先生辯解了一番,但最后還是無奈地拿出了100元罰款金。這個(gè)故事告訴我們:我們不能亂闖紅燈、違反交通規(guī)則,就算有再急的事也不能。如果違法了交通規(guī)則,但警察沒有看見,我們應(yīng)該自己去告訴警察。做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的法治、誠(chéng)信這兩條。
第二個(gè)故事:一名男子因家里沒有錢,又沒有工作,所以吃不起飯,經(jīng)常被人瞧不起。時(shí)間長(zhǎng)了,那名男子受不了了,心中便有了惡念頭:決定去超市偷菜。但他第一次偷就被當(dāng)場(chǎng)抓獲了,超市的營(yíng)業(yè)員打了110,警察不僅罰了他很多錢,而且還把他帶到警察局拘留了一個(gè)月。這個(gè)故事告訴我們:要靠自己的能力來獲取我們應(yīng)得的東西,不能偷偷摸摸,要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
亞當(dāng)·斯密曾經(jīng)說過:只要不違反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。沒錯(cuò),只要我們遵紀(jì)守法,每個(gè)人都有屬于自己的自由。
謝謝大家!
科學(xué)在我身邊演講稿篇二十一
我有一個(gè)樂于助人的朋友,他叫鄧博文。
有一次,他說他爸他媽不來接他,讓他乘公交車回家。不一會(huì)兒,來了一輛公交車,他迅速上車了,他看見一位老爺爺摔倒在地,連忙下車扶起老爺爺,便攙扶老爺爺上公交車,他還把剛才自己的座位讓給了老爺爺,那位老爺爺十分感動(dòng),連忙夸他是個(gè)好孩子。
還有一次,鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體。在路上,我看見水龍頭沒關(guān),燈博文連忙去關(guān)水龍頭,另一個(gè)朋友阻止他說:“這個(gè)水龍頭沒關(guān)是大人的事,跟我們沒關(guān)系?!编嚥┪纳鷼饬耍骸八嵌嗝粗匾銘?yīng)該知道,而且我國(guó)又是極度缺水的國(guó)家,浪費(fèi)一滴水,都是很可恥的行為,難道我們連幾秒鐘是時(shí)間都沒有嗎?”我和另一個(gè)朋友慚愧的低下了頭。
我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂于助人,非常懂事的學(xué)生。
美德就在我身邊。一次下課時(shí),墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印,原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見,繞著走了過去。這時(shí),劉芳意看到了,立即撿了起來,放在書桌上,從兜里掏出潔白的手帕,擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸?。之后,她又跑到小賣店,從午飯錢中節(jié)省了一元錢買了一瓶膠水,將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時(shí),同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次,我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒,正玩到興頭上,卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”,一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”,讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海,況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子,以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看,吳可迪正彎腰撿起西瓜皮,丟進(jìn)了垃圾箱里。我問他:“你不覺得惡心嗎?”他一邊擦著手,一邊笑著說:“農(nóng)安是我家,‘創(chuàng)城’靠大家嘛!”頓時(shí),一股敬佩之情油然而生。
科學(xué)在我身邊演講稿篇二十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
身邊的許多人都認(rèn)為:生活太忙了,以至于各種美麗都丟失了。事實(shí)并非如此,美是到處都有的。雕塑家羅丹曾說:“對(duì)于我們的眼睛而言,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!笔前?,只要你懂得欣賞,任何東西都有它美的一面。
生活大潮中,我們只顧向前看,只顧向偉大的、聞名世界的人和事去看,卻忽略了自己身邊最本質(zhì)的東西。他們或許是親友、師長(zhǎng),或許是素不相識(shí)卻默默關(guān)心著你的人,或許曾經(jīng)是與你有過摩擦與誤解的人,又或許是與你毫不相干的人……但他們每個(gè)人身上都有自己的美麗和可愛之處。然而你,卻因?yàn)槊Χz忘了他們,卻因?yàn)槊Χ鴽]有發(fā)現(xiàn)他們所具有的閃光點(diǎn)。
你錯(cuò)過了他們的美麗,也忘記了從他們身上汲取一些有用的東西,你因此失去了很多。所以,當(dāng)你匆匆在路上走過,千萬不要忘記去偶爾看一看自己身邊的人的美麗。這樣,你會(huì)更懂得把握人生。
青春短暫,可我們要做的事卻似乎永無盡頭??墒?,人生并不只有匆匆走過的歲月,并不是只有勞累和枯燥乏味。青春四射的我們,更不應(yīng)該只懂得在繁忙的學(xué)業(yè)中悲觀嘆息,而錯(cuò)過一切值得我們珍惜的美麗。人生的樂曲也并不是時(shí)刻都緊張而高昂的。放慢生活的節(jié)奏,偶爾把它變成柔和的小調(diào),你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事,都是美的。
人生不就是這樣豐富多彩嗎?
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