總結(jié)能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)掘自身的潛力和提升的空間。寫總結(jié)時，要注意結(jié)合具體的場景和實際情況，靈活運用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞＝酉聛硎且恍┏Ｒ姷目偨Y(jié)寫作模板，希望對大家有所幫助。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我加入__縣__的教師隊伍已經(jīng)快半年了。初為人師的我，在這半年里深深地體會到做一名人民教師的樂與苦。做老師，很快樂！因為每天和孩子們泡在一起，他們的天真可愛帶給我無窮的歡樂；做老師，很辛苦！因為幾十個孩子在教育上的種種事情等待著你一一去處理，瑣碎而繁多。但是，我還是很享受這半年的班主任生活。
工作的第一學(xué)期很快就要過去了，我對自己在這一學(xué)期里的工作還是比較滿意的，做到了一個讓學(xué)生喜歡的老師。
雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛教師工作，我打心底里愛著我的每一個學(xué)生，愛在生活里、愛在細節(jié)里、愛在一言一行中。
由于我身兼小學(xué)三年級一個班的班主任和數(shù)學(xué)老師，教學(xué)任務(wù)重，教育責(zé)任更大。平時除了維持好班級正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我也關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長溝通等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在我們班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
除此以外，我還致力于在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，把德育放在首位。班會課是德育工作的主陣地，我曾經(jīng)帶領(lǐng)全班給曹忠秀同學(xué)找過快樂，讓她能切切實實的感受到學(xué)生和老師是愛她，關(guān)心她的，以便她能放大膽子，勇于發(fā)言。還組織學(xué)生在班會課上談感受，同時幫助李偉男同學(xué)改掉粗心的毛病。從而讓他們知道了同學(xué)之間要互相幫助的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份力量，自那以后，同學(xué)們都不僅從物質(zhì)上去關(guān)愛身邊人，更從生活小事上去體現(xiàn)“關(guān)愛”，同學(xué)們都積極發(fā)表自己的見解。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，逐漸形成團結(jié)互助的班風(fēng)。
另外，我也努力培養(yǎng)孩子們擁有一顆感恩的心。首先由我做起，例如同學(xué)幫忙我做事情，上課回答問題等，我都向他們說一聲“謝謝”，就是要讓孩子們知道，感恩，要從生活小事上做起，簡單的一句“謝謝”不僅僅是禮貌的表現(xiàn)，更是內(nèi)心對別人的一種感謝，從而再以小見大。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇二
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，及時進行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇三
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的高中學(xué)校教師班級生物教學(xué)總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期我在高三的兩個理科班教生物教學(xué)，圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率、提高教學(xué)質(zhì)量這一主題。以下是我在高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)中的一些想法和做法。
新課程計劃自20年實施以來，該生是第二次新課程標準高考。新課程標準高考是一件新鮮事。
（i）認真研究和理解新課程標準中的學(xué)科培養(yǎng)目標。
新課程標準中的學(xué)科培養(yǎng)目標至少在以下幾個方面值得我們關(guān)注：
（1）如何在學(xué)科考試中體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)能力？
（3）收集、判斷和處理信息的能力如何反映在科目考試中？
（4）如何檢驗學(xué)科的科學(xué)人文素質(zhì)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神和實踐能力？
（二）仔細研究并實施了考試的能力和要求，生物學(xué)考試大綱中有四種能力和要求：
（1）理解能力，
（2）實驗和探究能力，
（3）獲取信息的能力，以及綜合應(yīng)用能力。
（4）考試大綱的起始范圍和要求以課程標準為依據(jù)，并根據(jù)教學(xué)實際進行相應(yīng)的刪減和調(diào)整。
（i）向?qū)W生解釋復(fù)習(xí)計劃和考試大綱
1、制定評審計劃，掌握評審進度。在第一次復(fù)習(xí)課上，我們應(yīng)該向?qū)W生解釋我們的復(fù)習(xí)計劃，包括每輪復(fù)習(xí)的開始和結(jié)束時間、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)材料、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)要求等，以便學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖，讓學(xué)生與老師一起踏實復(fù)習(xí)。
2、張貼考試大綱是為了澄清復(fù)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生清楚哪些需要測試，哪些不需要測試，哪些不需要測試必須放棄。特別是，有36個生物學(xué)必修實驗，其中只有19個需要測試。
（ii）選擇科學(xué)評審模式
顯示測試大綱并澄清測試場地的要求；知識檢索、自我發(fā)現(xiàn)、知識調(diào)查；加快閱讀課本，改善基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)；引導(dǎo)和引導(dǎo)，加強對知識的深入理解；分析經(jīng)典問題，鞏固和完善知識庫；變體培訓(xùn)、拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實施復(fù)習(xí)教學(xué)，并取得一定成效。
（三）課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、注重強化教學(xué)和實踐，合理共享教學(xué)資源
2、特別注意實驗教學(xué)和主要知識復(fù)習(xí)
3、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
4、注意課后練習(xí)
針對每個考點，應(yīng)及時有效地為學(xué)生分配相應(yīng)的課后練習(xí)。在審查過程中，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)是非常必要的。然而，如何控制習(xí)題的數(shù)量，選擇高質(zhì)量的習(xí)題，是教師應(yīng)該關(guān)注和認真思考的現(xiàn)實問題。學(xué)生的業(yè)余時間相當(dāng)有限。教師必須考慮課后的練習(xí)量。在學(xué)生完成練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可以通過批改作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并以問題的形式展示在教學(xué)組織中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)知識復(fù)習(xí)的目標，智力因素與非智力因素并重，提高學(xué)生的考試能力。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇四
音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對這門課比較抵觸，認為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點時間學(xué)習(xí)。很多學(xué)校和老師也都是這么認為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。
不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學(xué)能力。
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。
1、考試：
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。
2、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。
不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理：
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠。
4、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實負疚。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇五
xx年，我校各項工作都得到了長足發(fā)展，關(guān)鍵的一點就是得益于教師的思想覺悟得到了提高，教師的心氣順了，甘于奉獻的精神有了，想正事的時間多了，自然方方面面的工作都進行的比較順利。
我們深知，學(xué)校的發(fā)展在于廣大教師的努力，我們重視對學(xué)生教育的同時，也同樣重視教師的思想工作，因為他們也是普普通通的人，他們也有自己的困難，也有自己的喜怒哀樂，也有自己的郁悶和抱怨，但怎樣讓他們忘掉煩惱、快快樂樂的投入到工作當(dāng)中去，就得去理解他們，從老師們的角度多考慮問題，來一個換位思考，這樣就容易做出正確的決策。
我們認為，教師教育工作的開展，有兩個主要目的'，一是提高教師覺悟，使其全身心的投入到工作中去，二是提高教師工作水平，提高工作的效率和質(zhì)量。所以我們在開展教師教育活動的時候主要是分兩個版塊。在思想教育方面，我們開展了以下活動，首先是在本學(xué)期，我們決定對市內(nèi)居住的教師報銷部分路費，老師生日他們會收到一份生日蛋糕表達學(xué)校對他生日的祝賀，每當(dāng)有老師有婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)必到，教師有病，領(lǐng)導(dǎo)必到家里慰問等，使老師們感到學(xué)校對他們的關(guān)心，用感情的力量去督促老師們?nèi)ヅぷ鳌Ｎ覀冞€通過看先進教師報告會、學(xué)習(xí)了太陽雨在網(wǎng)上發(fā)表的系列文章，文章中體現(xiàn)了作者對工作的熱情、智慧和對學(xué)生的愛，老師們深受感動，我們還三次請富有經(jīng)驗的、工作踏實肯干的教師給老師們做報告，樹立身邊的榜樣，老師們看到身邊的同事有這樣的想法和取得的成績，比較自己，形成了一種無形的壓力，時刻督促自己不能懈怠，喚醒了主人翁意識，調(diào)動了積極工作的熱情。同時我們還組織了老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取走出去、請進來的方式，進行新的教育理念的灌輸，給老師們換腦，請專家學(xué)者做了十幾次的報告，同時學(xué)校也請有經(jīng)驗的老師做相應(yīng)的報告，如《21世紀教師應(yīng)具備的素質(zhì)》、《自我教育的理論和實踐》、《一堂好課的標準》等，我們還根據(jù)教師對學(xué)生教育方法難以適應(yīng)新形式的現(xiàn)狀，自編了《班主任工作藝術(shù)》的校本教材，搜集整理了針對不同情況，對學(xué)生進行思想教育的成功案例，使老師們從工作方法上有了借鑒和提高。
我校還有26名骨干教師和32名班主任參加了區(qū)教師進修學(xué)校組織的各項教育活動，聆聽了各位專家的報告，老師們感觸很深，深深感到作為教師的責(zé)任和偉大，對自己工作的前景充滿了希望，對作為一名好教師的標準有了新的詮釋，就是教師必須有淵博的知識，所以就必須加強自己的學(xué)習(xí)，教師必須富有愛心，對工作充滿熱情，教師要有寬廣的胸懷，對學(xué)生就應(yīng)該理解和寬容。我們曾幾次召開骨干教師會，要求他們珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，每月都召開班主任會，交流工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，互相取長補短，提高管理水平。但在這幾次培訓(xùn)當(dāng)中，我校由于都在補課，有些教師的課調(diào)不開，耽誤了學(xué)習(xí)，我們在以后的學(xué)習(xí)中，一定把工作安排好，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇六
按照教學(xué)導(dǎo)室的要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
課堂教學(xué)上，上好課的前提是做好課前準備，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
二、教研方面。
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導(dǎo)。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用課余時間，向他們介紹c++語言編程知識，擴大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。
三、總結(jié)體會。
加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，成功地完成每堂課上各項任務(wù)；對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考；加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己；利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇七
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn)。
二、教學(xué)方面。
1、充分重視課前準備。
認真堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進行交流，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān)，二是可以促進學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
4、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在班級開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進一步幫著學(xué)生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認真聽講、理解，但是后進生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關(guān)。
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透)，更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力。
三、加強自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育。
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機會，認真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。
本學(xué)期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，以下是小編整理的關(guān)于20xx年中學(xué)體育組教育教學(xué)。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
一、我組本著健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想，全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進了學(xué)生的體能.體質(zhì)，增進了學(xué)生的健康成長。
二、在教學(xué)中我組教師相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同學(xué)習(xí)進步，共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作，注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標,在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進學(xué)生各機能的全面發(fā)展.認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識;課堂教學(xué)中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。強化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、在活動開展方面，我們組織參加了一系列活動。
1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽。
2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽。
3、長順智華聯(lián)誼活動。
4、學(xué)生體質(zhì)健康的測試，數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報工作。
5、對學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)。
6、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。
7、實習(xí)生的上課.聽課，評課活動。
在這一系列教育教學(xué)活動中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。
取得的成績:。
1、長順之行，順利帶隊完成長順智華聯(lián)誼活動，部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，同時我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了他們的不足，對我們20xx年的盤縣智華聯(lián)誼活動有很大的幫助。
2、實習(xí)生的上課.聽課，評課活動中，我們通過實習(xí)生的自評，互評，及老教師評價達到了共同學(xué)習(xí)進步的目的。
3、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七，女生以第三的優(yōu)異成績。
存在的不足以困難：
1、年輕教師經(jīng)驗不足老教師精力有限。
2、學(xué)校跳遠場地器材有限致使許多教育教學(xué)活動難以開展。
3、體育器材難以管理，體育器材是學(xué)校的公共財產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器.學(xué)校搞一次活動，器材室就亂七八糟，地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾，器材不是損壞就是器材不易而飛。
4、組上教師對開展大量活動經(jīng)費問題有抱怨。
四、措施及解決方法。
1、加強年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。
2、加大對器材的管理力度。
3、如期開展教研活動促進教育教學(xué)能力水平的提高。
總之我們組今年做了不少事，組上成員也非長辛苦，取得了一點小成績，小進步，也存在許多不足，在今后的工作中我們組一定會團結(jié)一致克服困難，努力把學(xué)校的體育工作做細做好。
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單走、跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達到體育教學(xué)的真正目的。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
具體教學(xué)方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育。
教學(xué)工作計劃。
學(xué)期體育教學(xué)工作計劃單元教學(xué)計劃備好課寫好教材做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。
第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。
第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這幾點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年教師成長工作坊指導(dǎo)教師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級教師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級有關(guān)部門的。
培訓(xùn)方案。
結(jié)合學(xué)科特點和培訓(xùn)教師的實際情況制定了學(xué)科培訓(xùn)計劃帶領(lǐng)兩位培養(yǎng)對象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起交流從實踐中觀察到取得了較好的成效?，F(xiàn)將若干工作情況總結(jié)如下：
一、定位高、嚴要求，引導(dǎo)培養(yǎng)對象不斷進取。
為貫徹落實《廈門市第二批中小學(xué)青年教師成長工作坊》的各項工作，更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力，促進體育學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展，從而培養(yǎng)師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績突出，科研能力較強，并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的青年教師。為此，體育學(xué)科針對以上這個指導(dǎo)思想，制定了“標準高、嚴要求”的培訓(xùn)方案，主要圍繞學(xué)校體育工作(課程實施、課外活動開展、體育科研等)，引導(dǎo)培養(yǎng)對象積極進取，努力學(xué)習(xí)，不辜負上級各部門的期望，爭取三年，實現(xiàn)市級名師工程奮斗目標。
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求，根據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級教師協(xié)會的要求，上學(xué)期學(xué)科針對體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學(xué)計劃、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評價以及撰寫論文和申報課題”等方面的培訓(xùn)，通過講座、公開課、研討課等形式，引導(dǎo)學(xué)員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參加研討課，在思維碰撞的討論中，使參訓(xùn)者逐步感受到職后繼續(xù)教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問題和需求，結(jié)合實例，引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時間學(xué)習(xí)以及如何教育學(xué)生的方法”等等，督促他們腳踏實地落實計劃;提示他們要是實施過程碰上問題和困難，要冷靜思考、要主動請教，并與導(dǎo)師一起研究策略;引導(dǎo)他們最后要通過反思來找問題、多與教師交流，只有這樣，才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，那么，今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。
從一學(xué)期的培訓(xùn)過程中觀察到：兩位培養(yǎng)對象總體來看學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲望較強，能夠根據(jù)自身的情況找問題，有針對地擠時間學(xué)習(xí)、求教，其學(xué)習(xí)效果較好，業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進一步深化學(xué)習(xí)并提升，才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的需求。
三、結(jié)束語。
一學(xué)期過去了，新的學(xué)期開始了，展望未來充滿信心。體育學(xué)科借此次機會，認真總結(jié)過去，找出問題，制定策略，爭取在本學(xué)期的時間里，擠時間、克服困難來安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓參訓(xùn)者在三年有限時間里，能夠?qū)W到更多的體育理論知識、實踐技能、科研方法以及發(fā)展各種體育能力，為推進我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加積極的作用。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校全面貫徹市教育局的精神和衛(wèi)生部、教育部的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真作好健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
全校的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組得以健全，明確分工，責(zé)任到人。校長親自擔(dān)任學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長任副校長，校醫(yī)及全校老師共同努力，作好學(xué)校的健康教育工作。
我校重視學(xué)校的健康教育工作，配有專兼職的健康教育老師，每學(xué)期指定學(xué)校健康教育計劃，做到期初有計劃，年度有總結(jié)，把健康教育工作落到實處。健康教育老師做到：有課本、有計劃、有備課、有評價、有測驗、有總結(jié)，平時認真?zhèn)浜谜n，以提高上課質(zhì)量。期末統(tǒng)一對學(xué)生的健康知識進行一次摸底測驗，以了解學(xué)生健康知識的掌握程度。平時還對每個學(xué)生的個人衛(wèi)生做好檢查和監(jiān)測工作。
給每個學(xué)生建立健康卡，每學(xué)年對初一、初三年級進行全身健康檢查，每學(xué)期對全校學(xué)生的身高、體重、視力、齲齒及沙眼等常見病進行檢查，對每個學(xué)生的生長發(fā)育水平進行追蹤觀察，掌握學(xué)生的生長發(fā)育水平和健康動態(tài)，做好資料的匯總和積累工作。對個別患有高危性和先天性疾病的學(xué)生進行重點監(jiān)測，日常門診病人作好登記和處理工作，對個別學(xué)生進行隨訪，嚴重或急發(fā)病的學(xué)生作好轉(zhuǎn)診救護工作，立即送醫(yī)院進一步診治。
另外，我校注重體育衛(wèi)生和教育教學(xué)健康的衛(wèi)生，使學(xué)生的健康知曉率和行為形成率進一步提高，我校還注重學(xué)生的飲食健康，對肥胖學(xué)生和營養(yǎng)不良的學(xué)生做好膳食指導(dǎo)工作。
一年來，取得了一些成績，但我校的健康教育從檢查的情況來看，還存在著一些不足，我們將進一步加強學(xué)校的健康教育工作，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校的健康教育工作更上一個臺階!
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十
十天的時間很快就要結(jié)束了，我選擇的是劉冬萍老師的工作室，我主要瀏覽了以下幾個版塊：教育之窗、教學(xué)資源、成果展示、教育敘事、讀書心得、專家視野。
一、對于這次英語閱讀與寫作專項研修，我覺得我感觸頗深的有以下幾方面：
1.劉冬萍老師對工作認真負責(zé)的態(tài)度。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁上的內(nèi)容幾乎看了一遍，并有選擇性的下載并存檔了一部分。這是她平時工作中積累的結(jié)晶，也是我以后可以不斷借鑒的美文。
2.版面的設(shè)計相當(dāng)美觀，而且很合理。這足以反映出劉老師對信息技術(shù)的運用能力是很強的，我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型教師。
3.在__教師網(wǎng)教師論壇，我看到了很多老師不同的見解，也學(xué)到了很多。
二、在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力加強以下幾方面：
1.要不斷加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了。英語里有句諺語“l(fā)iveandlearn”，沒錯，我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進則退，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。
2.注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。
3.培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀、寫作習(xí)慣和方法。
通過對新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實了，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實踐，也只能是停留在表面，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中，爭取提高課堂效率，取得更好的教學(xué)效果。
4.增強師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系。
親其師，才能信其道。教師要善于表達積極情感，多給學(xué)生動口的機會，多給予熱情鼓勵，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在日常生活中要多與學(xué)生進行情感交流，教師一個默許的眼神、一句鼓勵的話語、一份由衷的贊許，都會使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心、賞識和可敬。這些都促進學(xué)生積極的上進心，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心。達到以情促知、以情促教的目的。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十一
回顧一學(xué)期來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會聯(lián)席會議，研究學(xué)校的健康教育工作，落實好課職務(wù)，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學(xué)科教育計劃。
健康課是小學(xué)的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查，并記入教師個人檔案。
衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，在今年“乙型腦炎”的時候，我們多次進行宣傳講座活動，收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年下半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學(xué)期都是及時做好預(yù)防工作，與鄉(xiāng)衛(wèi)生院及時聯(lián)系，打好預(yù)防針，而且效果甚佳，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。本年度，我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設(shè)和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為教師考核的內(nèi)容之一。
七、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂現(xiàn)有700多人用早餐，對學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負責(zé)，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我任教xx計算機、xx電子信息兩個班級的英語教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx-20xx年第學(xué)期的工作做簡要的匯報。
平時積極參加全校教職工會議，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
1、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。
3、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時，積極參加校外聽課活動，并認真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短。經(jīng)過聽課，評課，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、積極參與課程改革。以就業(yè)為導(dǎo)向，切實為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。積極響應(yīng)市職業(yè)教育所發(fā)起的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，認真總結(jié)，虛心交流。
1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。
積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。作為“十一五”省級課題的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的提高職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力方法的探究》的組長，認真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進行課例研討，資料搜集整理，于20xx年5月順利結(jié)題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎，教育案例《一封e-mail引發(fā)的思考》獲得好評。
針對中專班級學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語知識的特點，做點滴積累。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十三
工作總結(jié)，何為工作總結(jié)呢?下面是小編著整理的中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)，供參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的.學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 3、真正做到曉之以理，動之以情。
四、 工作中應(yīng)努力的方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十四
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，寒假又快要到了，一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、教學(xué)計劃貫徹情況：
學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了葉貼畫，吹塑紙版畫的制作等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。
3.教學(xué)研究的計劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進修學(xué)校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十五
“教學(xué)六認真”是衡量一名老師職業(yè)力氣的標準，也是反映一個老師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標，作為一名老師應(yīng)當(dāng)在自己的教學(xué)崗位上，呈現(xiàn)一種良好的道德風(fēng)貌，具備高度的責(zé)任心，形成一套有特色的工作風(fēng)格。對此，我也不例外，對“教學(xué)六認真”也有自己獨特、深刻的感受。下面，我結(jié)合日常的訓(xùn)練教學(xué)工作，對自己落實“教學(xué)六認真”的狀況作如下總結(jié)。
任何“精彩的生成都源于細心的預(yù)設(shè)”。上課前的必要環(huán)節(jié)（備課）尤其重要，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率，也是老師不斷豐富自己教學(xué)閱歷和提高文化水平、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)力氣的重要途徑。
在備課中，我不僅備同學(xué)還要備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都應(yīng)作了詳細的記錄，細心設(shè)計好教案。對于教學(xué)用具、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源、多媒體的教學(xué)手段等都要在備課中有所體現(xiàn)，依據(jù)教學(xué)需要加以迅速而靈敏地運用，以激發(fā)同學(xué)猛烈的學(xué)習(xí)興趣。其實，我認為：一次細心的備課過程，完全是一次有效性的學(xué)習(xí)過程，在完善的課堂教學(xué)追求中提升自己的學(xué)問素養(yǎng)。另外，我還覺得，備課時還得集他人之慧，博采眾長，把自己設(shè)計的教案與班級組的同事們相互溝通，他們有豐富的教學(xué)閱歷，他們會給這份教案提出更好的建設(shè)性看法。備課定稿后，有用于課堂，在實際的教學(xué)過程中，主動思維，締造性地彌補備課過程中的某些遺漏的細節(jié)，挖掘一些全新的亮點，以進行二度備課，準時積累確定的教學(xué)反思，整理好教學(xué)手記。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的陣地，課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的`效率。講究課堂教學(xué)的實效性是我上課的最大追求?！皹穼W(xué)才能善求。”于是，在教學(xué)中我敬重、疼惜同學(xué)的興趣，并擅長發(fā)覺，熱忱鼓舞，主動引導(dǎo)同學(xué)的興趣，讓他們在輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中“樂于學(xué)”。首先，我在課堂教學(xué)中特別留意情感相互溝通。教學(xué)時，以親切的態(tài)度、飽滿的精神、充分的感情，生動的語言、嫻熟的技巧來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。其次，在教學(xué)中，主動營造“對話情境”，引導(dǎo)同學(xué)合作探究，在公正相互溝通中作點撥，在激烈探討中詮釋言論的精妙性，使每一個同學(xué)的共性充分進展，培育一種健康、活潑、向上的風(fēng)采。最終，在課堂教學(xué)中，奇異接受應(yīng)用多種教學(xué)方式，不斷變換多位的思索角度，激發(fā)同學(xué)豐富的想象力氣。
其一，我認真選擇題型，細心設(shè)計練習(xí)，難易和數(shù)量適當(dāng)，我強調(diào)“三仔細”作業(yè)原則，即：仔細讀題、仔細做題、仔細檢查。
其二，進行層次性訓(xùn)練。因同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣和學(xué)問水平存在著差異性，故布置作業(yè)時，分三類訓(xùn)練題，要求基礎(chǔ)較好的同學(xué)必需完成一類題（有點難度的）；要求學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的同學(xué)完成二類題（適中的）；要求學(xué)習(xí)較差的同學(xué)完成三類題（最基礎(chǔ)的淺顯題型）。評講時，集中支配，由淺入深，分時間段進行，對三類同學(xué)的作業(yè)有針對性地指導(dǎo)。
其三，作業(yè)量不在于多，貴在精。作業(yè)有方案地支配，每日一練，每練一刻鐘，有特地的作業(yè)本，連續(xù)性地練習(xí)，長時間地進行鞏固訓(xùn)練；其四，練習(xí)題要新穎，典型，設(shè)計題目時力求創(chuàng)新，練習(xí)內(nèi)容要好玩，全新的題型更簡潔吸引同學(xué)探討的興趣。批改作業(yè)，我會有方案地支配，各套作業(yè)有序進行。批作業(yè)，我有多樣批語，這樣做，既可以弱化同學(xué)的沮喪心情，又可以引起同學(xué)對錯誤之處的重視，逐步培育同學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對于出錯的共性問題，集中講評，講解正確的解題思路和方法。對于作業(yè)有困難的同學(xué)，則進行面批。對于作業(yè)，我還實行了一些嘉獎措施，搞一次優(yōu)秀作業(yè)展覽，發(fā)一張優(yōu)秀作業(yè)證書，嘉獎學(xué)習(xí)星數(shù)，評優(yōu)秀作業(yè)本等，這樣做，使同學(xué)們的作業(yè)態(tài)度端正了，正確率提高了，書寫美觀了，學(xué)問點鞏固了。
因同學(xué)來自不同的教學(xué)環(huán)境，有不同的家庭背景，有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，故面對簡潔的教學(xué)對象，我策略性地思索，確定不同的多樣化的輔導(dǎo)對策，針對不同的學(xué)習(xí)問題，對癥下藥，因材施教，利用課余時間進行不同層次和多形式地輔導(dǎo)。對于高傲的同學(xué)，我會時常與他談話敲警鐘；對于失去自信的同學(xué)，我會和顏悅色地用故事激勵他重拾自信；對于后進同學(xué)，我賜予更多的鼓舞，多一點急躁，或在思想上訓(xùn)練，或在方法上指導(dǎo)，或在心理上排解，或在生活上照看……因微小處見真情，課外輔導(dǎo)工作開展得特殊順當(dāng)，同學(xué)們在悉心地指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)水平明顯提高。為此，我欣慰著，苦心經(jīng)營，耕耘終有收獲。
學(xué)習(xí)過程是獵取學(xué)問的主渠道。對于學(xué)問的把握，檢測是必不行少的方法。測試頻率不宜多，重在質(zhì)量，難易適中，以本為本，不出難題、怪題、不能由于考試而導(dǎo)致同學(xué)自信念的渙散，甚至嚴峻地損害同學(xué)的自尊性。所以，平常我留意把握檢測的效應(yīng)，教學(xué)完每一單元，提前布置復(fù)習(xí)任務(wù)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，之后，再支配考試，同學(xué)們因有充分性的預(yù)備，故都能正常發(fā)揮自己的水平。更重要的是，他們的考試心態(tài)良好，沒有心情化的表現(xiàn)。仔細批閱試卷，做到公正、客觀、合理，對同學(xué)一視同仁。試卷評講，支配一課時，對于試卷上的共性問題集中評議，個別性錯誤著重評點。之后，再進行訂正，自我進行一個考試小結(jié)，總結(jié)閱歷及教訓(xùn)。考試成果有進步的，特別突出的，適當(dāng)予以小嘉獎，方式多樣，鼓舞一下。
學(xué)習(xí)主陣地是課堂，但課外的社會實踐活動不行忽視。課外活動能夠豐富同學(xué)的生活，愉悅同學(xué)的身心，增進同學(xué)、師生之間的感情相互溝通，還能延長課內(nèi)學(xué)問，是一舉多得的訓(xùn)練項目。依據(jù)語文學(xué)科的特點，我策劃了四次重大的活動，制定了詳細的完整的活動方案，具體活動內(nèi)容如下：
二、組織金田五班級籃球聯(lián)誼賽；
三、組織同學(xué)觀看電影《魯賓遜漂流記》、《海倫凱勒》、《海輪號》；四、組織同學(xué)參預(yù)“農(nóng)家樂”活動，學(xué)“燒農(nóng)家飯”，游忠孝園，參觀景瑞蔬菜基地，讓同學(xué)們親熱接觸大自然，感受生活的風(fēng)采，同時又熬煉了獨立生存的力氣。
課外活動的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，涉及面比較廣，也符合學(xué)科特點和要求。一系列的充實的課外活動調(diào)劑了學(xué)習(xí)生活的顏色，有利于同學(xué)們健康、歡快地成長。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十六
金秋十月，碩果累累，到處都洋溢著豐收氣派。金秋十月，揚著教研月活動的東風(fēng)我校全體教師迎刃而上，激起了創(chuàng)新教育，創(chuàng)造新課堂，挑戰(zhàn)自己的教學(xué)育人浪潮。讓我校的全體師生在這充滿豐收的季節(jié)里，深刻感受到了成功的喜悅。這里面不論是成功的亮點，還是不足之處都值得讓我們老師深刻回味、領(lǐng)悟，為我們今后的工作奠定了基礎(chǔ)，同時全體教師的教育教學(xué)工作進一步提升了一個高度。積水成淵，讓經(jīng)驗永駐，現(xiàn)對本次活動作以下總結(jié)：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實教研月活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
在教研月活動中，我校成立了以校長為組長，由教導(dǎo)處、教研組長組成的教研月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校教研月活動實施方案，并以教研小組的活動為中心，帶動全體教師認認真真、扎扎實實地開展活動教研月活動。
2、認真落實課程改革，探索新課程標準的教學(xué)方法。
在新課程實施過程中，我校堅持邊實踐邊探索邊總結(jié)的原則，并把課改工作作為在學(xué)校工作的重點之一。積極鼓勵教師改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，要求教師的教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位，由向?qū)W生傳授知識向培訓(xùn)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變，要求教師在教學(xué)過程中，營造一種平等的、民主的課堂教學(xué)氣氛，積極地引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、理解，進而發(fā)現(xiàn)問題，教師同學(xué)生一起平等地民主地去探究解決問題，并把這一教學(xué)方法作為評價一個教師課堂教學(xué)有沒有進行課改的標準之一。
3、抓好新課標培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)課改理論，確保教改扎實推進。
在教研月活動中，我校全體教職工在教科室主任周定奎同志的組織下進一步加強了課改理論的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程改革的基礎(chǔ)理論。
4、聯(lián)系本校實際，制訂出了適應(yīng)新課改要求的校本培訓(xùn)計劃。
我校圍繞新課程的課堂教學(xué)如何加強課改，采取有力措施，使每個教師在新課改實踐中，理論聯(lián)系實際，切實更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的評價方式，形成了人人爭當(dāng)校骨干教師的良好局面充分調(diào)動了廣大教職員工的積極性。
5、加強課改經(jīng)驗總結(jié)，全面提高育人質(zhì)量。
1、繼續(xù)探索和制定教與學(xué)的評價體系；
2、努力發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，
4、切實加強課改中的總結(jié)工作和科研工作，把課改與學(xué)校的課改研究結(jié)合起來。
以上幾點是我校教教研月活動中的一些作法和體會。也是老師們在這一活動中所付出的努力成就和缺點，相信能在今后的工作發(fā)揮更大的作用。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十七
論文摘要：新課程標準在確認語文學(xué)科工具性的同時,首次強調(diào)了語文學(xué)科對人文精神由單一性(工具性)向雙重性(工具性和人文性)的轉(zhuǎn)變。昭示了語文教學(xué)對人文精神回歸的呼喚,還語文以應(yīng)有的面目,給語文以應(yīng)有的地位。
人文素養(yǎng)可以這樣理解：學(xué)習(xí)者通過長期學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等人文學(xué)科的知識而獲得的精神上、思想上的修養(yǎng)積淀。它包括人文知識的修養(yǎng)和人文精神的修養(yǎng)。人文知識的修養(yǎng)是通過學(xué)習(xí)各種人文學(xué)科而獲得的文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)審美修養(yǎng)、哲學(xué)理論修養(yǎng)等，人文精神的修養(yǎng)是在獲得人文知識的過程中所形成的人生觀、世界觀、道德觀、價值觀、審美觀等。語文學(xué)科豐富的人文內(nèi)涵決定了語文教學(xué)的重要目標之一就是提高學(xué)生的人文修養(yǎng)。也就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中形成較強的語文能力、崇高的道德情操、堅定的理想信念、良好的行為習(xí)慣、合作的團隊意識、健全的人格魅力等。
一、珍視新教材，挖掘教材人文素養(yǎng)的內(nèi)涵。
根據(jù)《語文新課程標準》精神，新版初中語文教材的課文內(nèi)容將視角廣泛地投向家庭、社會，關(guān)注親情、友情等真情，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實際，感悟種種人生哲理。面對初中語文教材的這一改編，我們教師應(yīng)主動去挖掘課文的人文內(nèi)涵，由原來的“課堂指導(dǎo)者”變?yōu)椤罢n堂促進者”，讓語文課成為“大語文”的舞臺，洋溢著文學(xué)的氣息。以初中語文七年級為例，七年級的第一單元所選擇的課文均屬于敘事文章，文章中蘊涵著很多深刻的人生哲理。第一課《在山的那邊》是告訴學(xué)生:要有目標、堅持不懈地去追求，最后一定可以看見“大?！?。這一課對于我們山里的孩子更是有著重大的意義，從小生活在山里的他們，也特別向往著走出山溝溝去看看外面的世界，這對于鼓舞他們認真學(xué)習(xí)起著重大的作用?！蹲咭徊?，再走一步》則告訴了孩子們:不要看著遠處的目標感到畏懼，我們要著眼于眼前，克服現(xiàn)在的困難，一步一步腳踏實地的走，最后成功永遠屬于我們，使學(xué)生的意志品質(zhì)得到了熏陶。相信只要肯去挖掘教材，認真分析，就能很好地利用教材中的人文素養(yǎng)去感染學(xué)生。
二、深入學(xué)習(xí)，簡單考試。
深入的學(xué)習(xí)，簡單的考試，它包含了兩個方面的內(nèi)容，既指教師的教，又指學(xué)生的.學(xué)。中學(xué)語文，老師有本事深教，學(xué)生有能力深學(xué)，考試卻大可不必故弄玄虛，煞有介事地模仿數(shù)理化學(xué)科搞標準化語文深考。恰恰相反，這時正要看你語文老師有沒有膽略敢不敢淺考。語文近期學(xué)什么就考什么，很深廣的內(nèi)容，教師分階段明確限定范圍，學(xué)生即可就感到淺顯了。對一些較難的綜合性語文考卷，未嘗不可以開卷考試，再深的試題，一開卷相對也就淺顯了。就機智就鮮活就有趣就收獲了，依然就可持續(xù)發(fā)展了。顯然這不僅是有無膽略敢不敢淺考的觀念問題，而是關(guān)涉到有無能耐會不會淺考的技能問題?；蛞员容^淺顯的方式考了較深的內(nèi)容，學(xué)生掌握了較深的內(nèi)容或以比較淺顯的內(nèi)容考了較高的技能，學(xué)生具有了較強的運用能力。在這個過程中，有些老師過分強調(diào)了學(xué)生的自得，依賴于學(xué)生的自我領(lǐng)會，還有一些老師錯誤地理解了“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”，讓學(xué)生放任自流，漫無邊際地發(fā)揮；老師放棄了應(yīng)有的言傳，而安于散漫性、隨意性的教學(xué)現(xiàn)狀，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)語文方法的方法指導(dǎo)，對語文教改中出現(xiàn)的新思維新理論、新方法、新形式不屑一顧。這是老師思維僵化的表現(xiàn)。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，深化人文素養(yǎng)的深度。
古人云：“文以載道”，作為人類文化載體的語文，其語言文字、文學(xué)作品中飽含著豐富的人文精神和道德因素，蘊藏著濃厚的文化積淀，閃耀著理性思索的光芒，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳材料。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白眼中的廬山瀑布是那樣壯美；精衛(wèi)填海、愚公移山，彰顯的正是知其不可為而為之的不屈意志；赤壁之戰(zhàn)、草船借箭，閃耀的正是運籌于帷幄之中、決勝于千里之外的驚人智慧……如何將這些材料中的人文素養(yǎng)加以深化，除了閱讀理解之外，借助其他藝術(shù)手段也可為我們的語文課堂增添色彩。畢竟，文學(xué)作品的藝術(shù)享受如果只憑口舌傳達，未免太過抽象，但如果借助音樂（錄音）、網(wǎng)絡(luò)圖片、多媒體教學(xué)等直觀藝術(shù)形式，充分調(diào)動學(xué)生的感觀功能就會有更好的效果。如《孔雀東南飛》所表現(xiàn)的對美好生活的追求、向往，表現(xiàn)對封建社會的憎恨與小提琴名曲《化蝶》又是多么相近。文學(xué)作品與其他藝術(shù)形式本來就是相通的。語文教師應(yīng)該善于運用多種教學(xué)手段，豐富、充實我們的課堂教學(xué)，更多的吸引學(xué)生關(guān)注的目光，加深學(xué)生對教材中人文素養(yǎng)的理解和吸收。
四、精心塑造人文素養(yǎng)品行。
身正為師，學(xué)高為范。語文教師一方面要堅持身教重于言教，要善于將教材中提倡的人文知識和人文精神見諸行動，體現(xiàn)在自己的一言一行中，使課外做的與課堂講的相一致，為學(xué)生樹立好榜樣，當(dāng)好示范。另一方面，要努力引導(dǎo)學(xué)生躬行實踐，自覺做中華民族和世界先進人文精神的傳人。既要尊老愛幼，扶貧助弱，伸張正義，又要要求學(xué)生關(guān)心同學(xué)，樂于助人，明辨是非；既要自強不息，發(fā)奮有為，也要要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，知難而進，拼搏進取。同時要教育學(xué)生愛護環(huán)境，謀求人與自然和諧發(fā)展；要講道德，重信譽，發(fā)揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛黨、熱愛祖國，做有利于社會、有利于人民的人。若能長此以往堅持不懈地精心疏導(dǎo)，言傳身教，那么，在傳統(tǒng)文化精神的潛移默化中，在優(yōu)秀人物榜樣力量的激勵下，在教師本人師德及人格魅力的感召下，學(xué)生的人文品行是可以逐步培養(yǎng)塑造出來的。
總之,語文教學(xué)離不開培養(yǎng)人這個目標,教師要不斷地提高自身的人文素養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,注意語文教學(xué)的價值取向,把語言知識訓(xùn)練和人文素養(yǎng)教育和諧統(tǒng)一起來,這樣的教學(xué)才能鮮活,才能獲得成功。
參考文獻：
[1]孫瑞明，辛成華.提高學(xué)生人文素養(yǎng)的研究與實踐［j］.小學(xué)語文教育，2008，（10）.
[2]吳友智.教育：彰顯學(xué)生“解放的智慧”［j］.教書育人，2007，（6）．。
[4]李鎮(zhèn)西.共享：課堂師生關(guān)系新境界［j］.課程教材教法，2009，（11）.
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十八
又是歲末，回顧這個學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。這個學(xué)年我主要做了以下一些工作：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新時期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思。一學(xué)期來，對于七年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要備教材，還要備學(xué)生。讓自己樹立先進的教學(xué)理念。不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學(xué)實踐做好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是七八年級美術(shù)教學(xué)工作，課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細評價，不同年級采用不同評價方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時，我還積極和學(xué)生進行溝通。盡情的展示他們的才華，看著學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力的魅力。
三、
重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。
四、積極主動地做好野草灣中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)工作，自覺鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮網(wǎng)站為教育教學(xué)服務(wù)的功能。
本人為了做好野草灣中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)工作，一方面努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的基本知識與技能。另一方面及時做到了網(wǎng)站內(nèi)容的及時更新。及時上傳學(xué)校的信息，把學(xué)校、教師、學(xué)生、家長積極的調(diào)動起來，充分的利用網(wǎng)站的作用，力爭學(xué)校早日實現(xiàn)“無紙化”辦公。
除了完成網(wǎng)站的維護外，我還積極的宣傳學(xué)校的網(wǎng)站，和教育局電教站配合把學(xué)校網(wǎng)站介紹給社會和兄弟學(xué)校，一起交流學(xué)習(xí)。
五、順利完成學(xué)校的其他任務(wù)。
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在我和全體教師的不懈努力下，本學(xué)期順利完成了寄宿制學(xué)校的轉(zhuǎn)制，并成功舉行了經(jīng)驗交流會，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。我校創(chuàng)建星級學(xué)校又創(chuàng)佳績，取得了很好的成績。學(xué)校網(wǎng)站健康發(fā)展，在教育局和社會上得到了肯定，這也是對我的工作的一個鞭策。今年又輔導(dǎo)學(xué)生參加了第十一屆“全國中小學(xué)電腦制作活動”。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的能力。本人將再接再厲，爭取更大的進步。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任六年級及初。
一、初二級共8個班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的中國畫興趣班和初中書法班活動，在家長會期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展。組織學(xué)生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽，取得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，認真參加本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學(xué)期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們的萬豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻。
中學(xué)稱職教師班級教育教學(xué)總結(jié)篇十九
在本年度中，我擔(dān)任初二級_班語文教學(xué)工作。作為一名中學(xué)語文教師，本人能遵紀守法，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，勤勤懇懇，踏踏實實地、開創(chuàng)性地開展語文教學(xué)教育工作，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的教學(xué)教育工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在師德方面。
熱愛本職工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)工作中，我大膽探索初中語文教育的新方法，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，提高語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。開創(chuàng)以啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法，以合作、探究、創(chuàng)造為核心的語文活動課等，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索的能力，收到了較好的教學(xué)效果。例如在處理每單元的重點篇目時，采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。榮造一種親切、和諧、活躍的氣氛。使教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動。在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。在語文教學(xué)中，我還特別重視學(xué)生對閱讀、理解能力的培養(yǎng)，在閱讀中很抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵，通過課堂思考、辯論、點撥，促進學(xué)生語言的升華和靈性的開發(fā)。提高了學(xué)生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟。深化理解，升華認識。增強了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。提高了學(xué)生的語文水平。
在這年的教學(xué)過程中，通過不斷努力，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣大大提高，對課文理解的能力增強，寫作能力也有好的發(fā)展。很多學(xué)生在區(qū)語文競賽中取得好成績，并獲得了獎勵。對于取得的成績，我絕不會滿足，在以后的工作中我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15152683.html】
