星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙。結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，可以讓總結(jié)更富有個(gè)性和深度。以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
我的假期我做主初中篇一
我要多看書，了解許多知識(shí)，提高自己的作文水平，讀《夏洛的網(wǎng)》，讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讀《女生賈梅全傳》，讀《蘋果樹上的外婆》……書是我們的長(zhǎng)生果，我們應(yīng)該在假期多讀些好書。
我要多鍛煉身體，清早早起，晚上早睡，每天都跑幾圈，跳跳繩，跟媽媽去公園散散步……我就是不愛(ài)鍛煉，身體才會(huì)那么差!所以，多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，身體自然好!
我要多寫作文，多留心身邊的事物，用筆隨時(shí)隨地記下來(lái)，寫成作文。多練筆、勤練筆、多寫讀書筆記，積累優(yōu)美詞句。
我要每天寫五頁(yè)寒假作業(yè)，不寫多、不寫少，但要認(rèn)真寫，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)，但更要注意休息。
在這個(gè)假期生活中，我要過(guò)得有價(jià)值、有意義，讓假期生活更充實(shí)、更愉快、更有意思!
我的假期我做主初中篇二
沒(méi)人說(shuō)話可真寂寞！我就和書說(shuō)說(shuō)話吧，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間多看，現(xiàn)在終于有時(shí)間可以好好看會(huì)兒了。我抽出一本《綠野仙蹤》，就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，被里面精彩的情節(jié)吸引住了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該讓眼睛休息休息了?，F(xiàn)在讓耳朵來(lái)工作吧。我拿起ipad，點(diǎn)了幾首歌曲聽了起來(lái)，幾首歌自由循環(huán)，心情舒暢極了。
接下來(lái)該干什么呢？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正好看見桌上的電腦，哈哈，沒(méi)人在家，我總算可以痛痛快快地玩一會(huì)電腦了。于是我立馬跑到電腦前快速坐下，點(diǎn)了幾下屏幕就亮了，我快樂(lè)地遨游在網(wǎng)絡(luò)的海洋中，一時(shí)忘了時(shí)間。當(dāng)我正要點(diǎn)擊另一個(gè)游戲的時(shí)候，聽見鑰匙開門的咔嚓聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“砰”的一下把電腦合上，用最快的速度跑到門前。哦，原來(lái)是奶奶回來(lái)了。
動(dòng)感地帶的廣告語(yǔ)說(shuō)：“我的地盤我做主”，歌曲里唱“我的未來(lái)我做主”，而我今天也可以說(shuō)是做到了“我的假期我做主”！
我的假期我做主初中篇三
每到假期，大家興高采烈，我卻無(wú)精打采、愁眉苦臉，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)，因?yàn)榧倨谖乙诩易龈鞣N各樣的習(xí)題，學(xué)習(xí)的壓力壓在我身上連氣都喘不過(guò)來(lái)，比在學(xué)校還要緊張。
今天，我和往常一樣，站在書房里慢慢收拾書包準(zhǔn)備做習(xí)題。這時(shí)媽媽微笑著走進(jìn)我的房間對(duì)我說(shuō)：“今天的`假期你做主，你自己安排好了！我一下子快樂(lè)的心像跳到口里似的，簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。
做完作業(yè)，剛好旭姐姐來(lái)我家玩。我就扯著旭姐姐的衣襟，鬧著要出去玩。“你想玩什么呀？這大熱天的，有什么可玩？”“不嘛！人家就要玩！”我嬌氣地說(shuō)道。“那你說(shuō)玩什么好呀？”徐姐姐和我邊說(shuō)邊走。突然，我和旭姐姐停住了腳步。因?yàn)?，前面有一個(gè)池塘，里面的水清澈見底，連小魚的活動(dòng)都看得一清二楚。不僅如此，那池塘里的荷花也開得正盛，連接它們的是片片碧綠的荷葉……過(guò)了好一會(huì)兒，我們才回過(guò)神來(lái)，我們遲疑了一會(huì)兒，這時(shí)我們竟然異口同聲地說(shuō)“我們玩摘荷花荷葉和撈小魚！”“唉！光說(shuō)不做等于零，我們又沒(méi)工具，怎么玩?。俊毙窠憬阏f(shuō)。于是，經(jīng)過(guò)我們的商議，就決定先回家，把工具準(zhǔn)備好，再來(lái)玩。
準(zhǔn)備好工具，我們走到池塘邊，先穿上了防水鞋，然后套上了手套，最后，我們拿起工具。正當(dāng)我拿著剪刀去剪荷花荷葉的時(shí)候。旭姐姐就突然說(shuō)：“不能剪！一剪它就一命嗚呼了！我們可以把它們的根拔起來(lái)！”于是，我就照做了起來(lái)，可是，怎么拔也拔不上來(lái)。旭姐姐見了，就和我一起拔，時(shí)間在流逝……經(jīng)過(guò)我們兩姐妹的努力，荷花和荷葉終于連根拔了起來(lái)。我們擦去頭上的汗水，準(zhǔn)備做下一個(gè)任務(wù)，那就是撈小魚。首先，我們拿起了魚網(wǎng)?！皣u，別把魚給嚇跑了！”旭姐姐小聲地對(duì)我說(shuō)。“哦！”我回答道?？粗囚~兒群在“竊竊私語(yǔ)”，我忍不住“哇”了一聲，然后就用魚網(wǎng)撈魚，結(jié)果什么都沒(méi)撈著，水倒是濺了我們一身。旭姐姐親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗了我們就再來(lái)?！庇谑牵揖吐爮男窠憬愕亩?。果然，沒(méi)多久，我就撈到了3條小魚，而旭姐姐竟撈到了6條。我們倆二話不說(shuō)，就趕緊把魚放到水袋里。
我們滿載而歸，一路上談笑風(fēng)生，有趣極了！
回到家，我們就拿來(lái)一個(gè)沒(méi)用的大盒子，灌點(diǎn)水在里面。然后把荷花荷葉還有小魚放進(jìn)去。“??！這就是我們一天勞動(dòng)的成果?。 蹦憧茨呛苫ǘ嗝馈蔽液托窠憬阌芍缘刭潎@道。
晚上，躺在床上，我想：假期是我自己的，不需要讓家人做主，不需要讓學(xué)習(xí)掌控，我要自己做主，不拼命做習(xí)題我也可以很優(yōu)秀，不用體育老師我也可以鍛煉身體，不用瘋玩我也可以很快樂(lè)，不用家長(zhǎng)提醒我也會(huì)合理安排自己的作息，我的假期我做主，這樣的假期才會(huì)豐富多彩，有滋有味！
我的假期我做主初中篇四
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
近來(lái)身體好吧？知道嗎，在女兒記憶銀河的深處，有一段快樂(lè)難忘的時(shí)光，現(xiàn)在就將它搜出來(lái)與你們一起分享吧！
爸爸媽媽，還記得今年過(guò)的那個(gè)暑假嗎？因?yàn)樗耆怯晌易约簛?lái)安排的。那時(shí)，由于我7月底就要去考電子琴六級(jí)了，所以，我整天都置身于音樂(lè)的海洋，時(shí)不時(shí)就可以聽到我悠揚(yáng)的琴聲。我感到十分快樂(lè)。在考級(jí)那一天的下午，為了慶祝我順利的考完了六級(jí)，也為了放松我自己，我拉著你們奔進(jìn)了贛州科技館。一進(jìn)科技館，我就被那些各種各樣的科學(xué)玩具給吸引住了，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，摸摸那個(gè)，很是好奇?？萍拣^里有能使人發(fā)暈的房子和過(guò)道，有用燈光一照就可以旋轉(zhuǎn)的飛機(jī)，還有能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)的答題機(jī)……其中，我最感興趣的還是那個(gè)用手一碰流下來(lái)的水就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽聲音的東西。一位叔叔見我迷惑不解的樣子，告訴我：“小朋友，那個(gè)叫做‘水弦琴’，它的樣子像把豎琴，上下有兩根對(duì)齊的鋼管，中間的水循環(huán)對(duì)流，手一碰水流，就等于將水流割斷了，便會(huì)產(chǎn)生一種好聽的聲音。”原來(lái)如此，聽了叔叔的介紹，我恍然大悟?；氐酱笥嗪?，我認(rèn)真地在網(wǎng)上查閱了有關(guān)“水弦琴”的資料，并讀了許多課外書，學(xué)到了很多知識(shí)。通過(guò)和社會(huì)的接觸，我更加懂得了怎樣禮貌待人，同時(shí)學(xué)會(huì)了做些力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)課外活動(dòng)也能學(xué)到知識(shí)。
爸爸媽媽，我安排的勞逸結(jié)合的暑假是不是比原先那幾個(gè)成天做枯燥泛味的作業(yè)的暑假好了很多呢？其實(shí)，女兒就是想讓你們知道，我也會(huì)安排自已，而且能自已過(guò)得愉快，收獲很大。
祝：身體健康！
萬(wàn)事如意！
你們的女兒：燁。
2021年10月30日。
我的假期我做主初中篇五
在媽媽的幫助下，我制定了一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表，把老師布置的假期作業(yè)，合理的分配到假期的每一天當(dāng)中。因?yàn)?月11號(hào)我要參加圍棋比賽，所以天天還要上圍棋課，只有周六和周日才能休息。因此，我每天給自己安排的作業(yè)就是寫3—4張，玩的時(shí)間只好安排的就很少。
學(xué)習(xí)計(jì)劃表督促我自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。每天早晨，我都七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。吃完早飯后，就在院子里玩。玩一個(gè)小時(shí)，九點(diǎn)鐘去上圍棋課，上到十二點(diǎn)。中午，到大媽家去吃午飯，然后午休，下午四點(diǎn)鐘繼續(xù)上課，六點(diǎn)鐘媽媽接我回家吃飯。吃完晚飯，我就開始寫作業(yè)，一般需要一個(gè)多小時(shí)就可完成當(dāng)天計(jì)劃完成的作業(yè)。八點(diǎn)多下樓找好朋友玩。我們一起踢足球，玩游戲。每天都玩得可開心了，都不想回家。直到九點(diǎn)多，媽媽提醒我，我才回家洗澡睡覺(jué)。
最后再說(shuō)說(shuō)我的感受。由于爸爸媽媽都要工作，假期里大多數(shù)時(shí)間我都是一個(gè)人在家，如果不給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)控制不住想玩的念頭。而我和媽媽一起制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是要求我每天都要有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天完成好的，爸爸媽媽還給我獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不僅可幫助我完成假期作業(yè)，而且還能使我快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)美好的假期。
我的假期我做主初中篇六
又是一個(gè)晴朗的早晨。今天開始，連續(xù)三天都是清明節(jié)假期，我和爸媽約定假期由我來(lái)做主安排。
當(dāng)我睡眼朦朧的睜開了雙眼，已到做早餐的時(shí)間了。今天為家人準(zhǔn)備的早餐非常豐富：每人一杯牛奶、兩片面包、一個(gè)雞蛋、熱狗、和三明治。雞蛋一定要煎起來(lái)才有味道，三明治里夾有雞蛋和青菜，再涂上番茄醬。為了做好這頓洋早餐，我可是下了不少功夫。除了平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)積累，我還利用空閑時(shí)間查閱了一些烹飪方面的書籍，當(dāng)然，還咨詢了“度娘”（百度）呢！早餐做好的那一瞬間，濃濃的香味飄進(jìn)爸爸媽媽的房間，爸媽聞到那獨(dú)特的香味，醒了。我和爸爸媽媽津津有味的吃著我做的早飯，心里美滋滋的，滿滿的成就感。
當(dāng)然，做早餐只是我假期任務(wù)的預(yù)熱而已，假期我的主要任務(wù)是——農(nóng)活！回鄉(xiāng)下外婆家干農(nóng)活，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的勞作和艱辛，鍛煉自己的毅力。外婆家離麗水城區(qū)很遠(yuǎn)，大約兩個(gè)小時(shí)的車程。為了趕時(shí)間，我們直接驅(qū)車沿著蜿蜒盤旋的鄉(xiāng)下公路前往，終于抵達(dá)長(zhǎng)滿了春筍的竹林。我們的第一個(gè)任務(wù)是——挖筍。原來(lái)，鄉(xiāng)下的竹筍長(zhǎng)勢(shì)還分大小年的，今年碰巧是大年，竹筍就長(zhǎng)得更多更旺了。為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，保護(hù)經(jīng)濟(jì)林木，碰上大年挖筍還得經(jīng)過(guò)上級(jí)部門的審批才行呢。外婆帶領(lǐng)我們到了自家的“責(zé)任山”（指村集體分配給農(nóng)戶承包的竹林），竹林的路還真不好走，山高路徒，有些地方還雜草叢生?？墒牵窆S卻長(zhǎng)得很多，一眼望不到邊，很高很挺拔，有些已經(jīng)比我的個(gè)子還高哩，就像一個(gè)個(gè)的小巨人矗立在那里。外婆說(shuō)：“挖筍不僅僅是體力活，其實(shí)它還是一門技術(shù)活呢！”我感到納悶，挖筍怎么是技術(shù)活呢？原來(lái)，別看滿山遍野是竹筍，可不能隨便挖的哦，挖哪根，怎么挖，都很有講究。因?yàn)橐讶氤跸募竟?jié)，這個(gè)季節(jié)很多竹筍長(zhǎng)得很高了，可是還有一些長(zhǎng)的很小很矮。已長(zhǎng)高的說(shuō)明比較老了，而且可以長(zhǎng)成竹子，不適合挖；長(zhǎng)得矮的說(shuō)明肉嫩，而且永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，以后就會(huì)枯死腐爛了。所以，現(xiàn)在我們就是要趁這些“小矮人”還鮮活時(shí)把它消滅啦。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選和幾個(gè)小時(shí)的努力，我們挖了整整兩麻袋裝上車，滿載而歸！
經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，我那原本細(xì)皮嫩肉的手被刺扎了，腳也磨出了一個(gè)小小的血泡。雖然很累，但讓我體會(huì)到像我外婆一樣住在鄉(xiāng)下的叔叔伯伯們真不容易，要把一件看似簡(jiǎn)單的事做好，需要認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度和艱辛的付出！
我的假期我做主初中篇七
假期制度不但體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年學(xué)子身心健康的關(guān)愛(ài)，也是學(xué)海泛舟的規(guī)律性要求。任何事物都是波浪式發(fā)展的，世上雖有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”的嘆息，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)長(zhǎng)驅(qū)直進(jìn)的航船。港灣和風(fēng)帆都是到達(dá)目的地的必要條件。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
“熬過(guò)了一個(gè)冬秋的緊張學(xué)業(yè)，可該好好放松一下了！”于是浪跡大街小巷，漫步網(wǎng)吧、樂(lè)園，甚至一些不健康的場(chǎng)所也躍躍欲試，這是絕對(duì)不可取的。放松不等于放縱，一個(gè)有志向的學(xué)子，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)把握自己的方向，注重節(jié)操，保持清醒。而把整個(gè)假期都埋在書堆里，仍然像在學(xué)校一樣，每天做作業(yè)，練習(xí)題，這種做法也是利弊互見的。人好像一部機(jī)器，一個(gè)班次的工作后，需要加油保養(yǎng)，以迎接新的工作。長(zhǎng)期的疲勞作戰(zhàn)，并不一定能使學(xué)業(yè)長(zhǎng)驅(qū)直進(jìn)，有節(jié)奏的休整，有節(jié)奏的學(xué)習(xí)，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。因此，我倡議三三制的假期生活。
我倡議的三三制，首先是用三分之一的時(shí)間放松一下緊張的情緒。三點(diǎn)（課堂、餐廳、宿舍）一線的學(xué)校生活太枯燥無(wú)味了，放假了，睡幾個(gè)懶覺(jué)、參加一些有益身心的文體活動(dòng)，活躍一下腦筋，讓緊張的情緒放松下來(lái)，蓄養(yǎng)精神，保持輕松的心態(tài)和旺盛的精力，以迎接更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。二是用三分之一的時(shí)間認(rèn)真做好假期作業(yè)，并根據(jù)自己的具體情況，有側(cè)重的復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的.課程，達(dá)到原來(lái)不理解的能夠理解，原來(lái)理解不深的加深理解，原來(lái)理解的加以鞏固，并能舉一反三、融會(huì)貫通。有條件的也可以預(yù)習(xí)一下未來(lái)的新課程。三是用三分之一的時(shí)間做社會(huì)調(diào)查，參加力所能及的家務(wù)或社會(huì)勞動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)。“兩耳不聞窗外事，一心攻讀圣賢書”已經(jīng)不適應(yīng)今天的教育模式。今天的學(xué)業(yè)是為了將來(lái)的事業(yè)，關(guān)心家國(guó)大事，體驗(yàn)社會(huì)，重視實(shí)踐，理論和實(shí)踐相結(jié)合，是人才成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
我的假期我做主初中篇八
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來(lái)到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時(shí)專屬于每個(gè)校園的交響樂(lè)。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì)為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評(píng)而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主。”一切皆如浮云去。
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對(duì)我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能?？偸窃谡n上下定決心要早些休息?？墒且幌抡n，小說(shuō)，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺(jué)什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭(zhēng)搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(zhǎng)批評(píng)，還要寫保證書；曾經(jīng)，我們因?yàn)闆](méi)有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對(duì)中考的期望。
我們一遍又一遍的寫自己的中考目標(biāo)；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中成功。再不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞€有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線，無(wú)味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是?。∧怯衷鯓?？我的初中我做主。
“青春愛(ài)最大，夢(mèng)是永恒的主打；青春愛(ài)最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛(ài)最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫照。對(duì)我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的`一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的假期我做主初中篇九
初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語(yǔ)不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會(huì)變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無(wú)比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領(lǐng)巾背著小書包的小學(xué)生，而是面對(duì)著中考到來(lái)承擔(dān)著壓力的初中生。
可是，未來(lái)的路途遙遙無(wú)期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學(xué)習(xí)中沒(méi)有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好記好每一條知識(shí)，僅此足夠。就算前方路途遙遠(yuǎn)顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學(xué)習(xí)在初中困難度翻倍，不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏一開始或許覺(jué)得有趣，但日復(fù)一日，枯燥的學(xué)業(yè)將充斥著我們的生活，成了我們的全部?？颇吭倏菰铮惨獙W(xué)。學(xué)習(xí)興趣必不可缺，就算有了再好的學(xué)習(xí)方法但沒(méi)有興趣又有什么用？讓自己愛(ài)上這個(gè)科目，愛(ài)上學(xué)習(xí)。好吧，這并不容易，誰(shuí)會(huì)那么無(wú)聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬(wàn)般的科目?。∑坪茈y帶來(lái)好結(jié)果，我必須謹(jǐn)記這9個(gè)字。
不偏科對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的幫助可言。學(xué)習(xí)好了，成績(jī)就上去了；成績(jī)節(jié)節(jié)高升，自己便會(huì)有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個(gè)小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實(shí)現(xiàn)了，更遠(yuǎn)的目標(biāo)則會(huì)在眼前出現(xiàn)，指引你未來(lái)的方向。
例如我，我喜歡寫小說(shuō)和畫畫，我夢(mèng)想的職業(yè)是自由作家，我的目標(biāo)則是成為一名自由作家，然后從比利時(shí)開始，吃遍全球，隨時(shí)隨地寫旅行日記。我熱愛(ài)畫畫，熱愛(ài)手指在鍵盤上敲敲打打?qū)懗鲆黄恼聛?lái)，更喜歡隨時(shí)隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關(guān)系了吧！若誰(shuí)想讓我改學(xué)鋼琴古箏什么的，誓死不學(xué)，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢(mèng)！
學(xué)習(xí)靠自己拼搏名次靠自己向前夢(mèng)想靠自己實(shí)現(xiàn)！
我的假期我做主初中篇十
告別了童年，背上行囊，邁著勇敢堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)了初中的大門。站在新的起點(diǎn)上，我滿懷希望和理想，大聲吶喊著：，我選擇，我無(wú)悔！
初中的生活，有激流險(xiǎn)灘，有失敗沮喪，更有成長(zhǎng)額喜悅，學(xué)習(xí)的碩果。
生命中最優(yōu)美的時(shí)光是青春，是成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的道路上初中是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)荊棘滿路，既然已經(jīng)踏入初中的大門，我們就不能退縮，我們堅(jiān)信：天生我才必有用，我們不會(huì)比一顆星暗，不會(huì)比一棵樹低?，F(xiàn)在正在奮斗迎接中考的我們，要朝氣蓬勃，每一個(gè)人都不放棄，都在向著自己心中的殿堂而努力奮斗。
山峰聳立，對(duì)于仰者而言，是高不可攀的，對(duì)于攀登者而言，那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下，生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱，在我們身邊徘徊，這些困難何嘗不是生活對(duì)我們的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，只有靠自己來(lái)走，才會(huì)走出精彩；也只有自己做主，生活才會(huì)更加輕松，也只有靠自己走，才會(huì)走出一個(gè)明媚的初中。
在初中生活中，緊張的節(jié)奏，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，成長(zhǎng)的困惑，有困難，有曲折，有痛苦，也有快樂(lè)，這些經(jīng)歷，都是我們走好青春路的正能量。因此，我們更應(yīng)該自己做主，去探索，去發(fā)現(xiàn)這些正能量。
夢(mèng)想對(duì)一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)是必不可少的，它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)美好的憧憬。但要讓這美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還是要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！蔽蚁嘈牛灰覀兣μ?shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚蜃屛覀円黄鸱棚w自己的理想吧！
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我的假期我做主初中篇十一
“今天我們?nèi)xx吃飯，吃完了去xxx玩。”媽媽又要叫我跟著去哪里玩了，每次都是同樣的地方，她說(shuō)不累但我累啊。十個(gè)假期只有一個(gè)假期在家里，我的假期全毀了，為了這事，我跟她水火不容，結(jié)果是我輸?shù)煤軕K。
起初我還很開心，至少有好吃的。久了就變得非常無(wú)聊，而且又累，她說(shuō)xxx新增了xxx，叫我去。xxx有xxx，很好吃，叫我去吃。我人長(zhǎng)大了，不愿再當(dāng)跟屁蟲，我想跟大人一樣，自己想去哪就去哪兒。想在家就在家，想出門就出門，就算以后都待家也沒(méi)關(guān)系，只要是自己樂(lè)意的`?？伤傄?guī)定我在什么時(shí)候要干什么（在家時(shí)），不去也就算了，還約束我在家只能干嘛。
我媽聽了我的訴求，還是緊握“大權(quán)”不放，我什么時(shí)候才能“親政”呢？我如今感覺(jué)我是秦始皇，媽媽是呂不韋，她在代理我。我一定要“親政”，把“大權(quán)”奪回來(lái)，我只愿說(shuō)一句：我的假期我做主。
我的假期我做主初中篇十二
今天，呂老師神秘地說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。大家都很興奮，興致勃勃地等待游戲的確開始。只見呂老師默不作聲，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下七個(gè)字“我的名字我做主”。看到呂老師神秘兮兮的樣子，同學(xué)們一臉迷茫，不知呂老師葫蘆里賣的什么藥呢？這一切讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲充滿了好奇心。
游戲開始了，呂老師說(shuō)：“游戲是我的名字我做主，游戲規(guī)則是討論對(duì)自己名字的看法，如果可以的話，可以自己改名字喲！不過(guò)，至少得說(shuō)出兩條理由。聽了呂老師的話，同學(xué)們一下子來(lái)勁了，跟上下左右的“鄰居”開展了熱烈的討論。我想：“改什么名字好呢，黃穎幾，還好聽，黃溫馨，溫馨溫馨，溫溫馨馨，不過(guò)聽上去好象有點(diǎn)別扭。算了算了不改了，黃昭穎，也蠻好聽的！”
討論結(jié)束后，章哲天第一個(gè)舉起了手，大聲地說(shuō)：“我想改一個(gè)邪神斬，邪惡的邪，神仙的神，斬首的斬，理由是把邪惡趕盡殺絕?！蔽衣犕暾菊抡芴斓母拿靶≌f(shuō)”，不禁想：“斬神邪，邪神斬，有什么好聽的，不過(guò)就是酷一點(diǎn)嗎？”之后蔡亦桐想出了三個(gè)最滿意的名字：蔡甜田、蔡鈴清和蔡嵐嵐。我覺(jué)得也沒(méi)怎么好，甜得都讓田栽了，弄不零清蔡爛爛。童依琪的名字挺好的，童夢(mèng)露，希望自己夢(mèng)想成真，像露珠一樣有著天使般的純潔。我也為自己想了一個(gè)好名字，這可是我剛才冥思苦想，絞盡腦汁想出來(lái)的，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，新人物閃亮登場(chǎng)——黃明新，你們知道我取這個(gè)名字的涵意嗎？想必一定猜出來(lái)了，我希望自己明天是嶄新的一天，快樂(lè)的一天，為自己的成長(zhǎng)手冊(cè)翻開嶄新的一頁(yè)。
無(wú)論如何，我還是喜歡自己的名字，因?yàn)槿绻兔妹玫拿诌B起來(lái)的話，諧音就是一（伊）路（潞）招（昭）贏（穎），當(dāng)初爸爸媽媽一定花了不少心思，為我和妹妹取了這樣一個(gè)富有涵意的名字。
現(xiàn)在，我每當(dāng)看到這個(gè)自己的名字，我都會(huì)不由自主地生起一片敬意，每當(dāng)寫自己的名字的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地把字寫得更端正，更漂亮一些。
我的假期我做主初中篇十三
再?zèng)]有一段時(shí)光，使我如此張揚(yáng)。
——題記。
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來(lái)到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時(shí)專屬于每個(gè)校園的交響樂(lè)。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì)為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評(píng)而羈絆，大喊一句：“?！币磺薪匀绺≡迫?。
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對(duì)我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能。總是在課上下定決心要早些休息?？墒且幌抡n，小說(shuō)，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺(jué)什么的都去吧！那又怎樣？。
下課后，我們爭(zhēng)搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(zhǎng)批評(píng)，還要寫保證書；曾經(jīng)，我們因?yàn)闆](méi)有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣？。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對(duì)中考的期望。
我們一遍又一遍的寫自己的中考目標(biāo)；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中成功。再不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞€有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線，無(wú)味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是?。∧怯衷鯓?？。
“青春愛(ài)最大，夢(mèng)是永恒的主打；青春愛(ài)最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛(ài)最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫照。對(duì)我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
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我的假期我做主初中篇十四
初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語(yǔ)不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會(huì)變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無(wú)比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領(lǐng)巾背著小書包的小學(xué)生，而是面對(duì)著中考到來(lái)承擔(dān)著壓力的初中生。
可是，未來(lái)的路途遙遙無(wú)期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學(xué)習(xí)中沒(méi)有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好記好每一條知識(shí)，僅此足夠。就算前方路途遙遠(yuǎn)顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學(xué)習(xí)在初中困難度翻倍，不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏一開始或許覺(jué)得有趣，但日復(fù)一日，枯燥的學(xué)業(yè)將充斥著我們的生活，成了我們的全部?？颇吭倏菰?，也要學(xué)。學(xué)習(xí)興趣必不可缺，就算有了再好的學(xué)習(xí)方法但沒(méi)有興趣又有什么用？讓自己愛(ài)上這個(gè)科目，愛(ài)上學(xué)習(xí)。好吧，這并不容易，誰(shuí)會(huì)那么無(wú)聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬(wàn)般的科目啊！偏科很難帶來(lái)好結(jié)果，我必須謹(jǐn)記這9個(gè)字。
不偏科對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的幫助可言。學(xué)習(xí)好了，成績(jī)就上去了；成績(jī)節(jié)節(jié)高升，自己便會(huì)有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個(gè)小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實(shí)現(xiàn)了，更遠(yuǎn)的目標(biāo)則會(huì)在眼前出現(xiàn)，指引你未來(lái)的方向。
例如我，我喜歡寫小說(shuō)和畫畫，我夢(mèng)想的職業(yè)是自由作家，我的目標(biāo)則是成為一名自由作家，然后從比利時(shí)開始，吃遍全球，隨時(shí)隨地寫旅行日記。我熱愛(ài)畫畫，熱愛(ài)手指在鍵盤上敲敲打打?qū)懗鲆黄恼聛?lái)，更喜歡隨時(shí)隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關(guān)系了吧！若誰(shuí)想讓我改學(xué)鋼琴古箏什么的，誓死不學(xué)，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢(mèng)！
學(xué)習(xí)靠自己拼搏名次靠自己向前夢(mèng)想靠自己實(shí)現(xiàn)！
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我的假期我做主初中篇十五
你們好！
近來(lái)身體好吧？知道嗎，在女兒記憶銀河的深處，有一段快樂(lè)難忘的時(shí)光，現(xiàn)在就將它搜出來(lái)與你們一起分享吧！
爸爸媽媽，還記得今年過(guò)的那個(gè)暑假嗎？因?yàn)樗耆怯晌易约簛?lái)安排的。那時(shí)，由于我7月底就要去考電子琴六級(jí)了，所以，我整天都置身于音樂(lè)的海洋，時(shí)不時(shí)就可以聽到我悠揚(yáng)的琴聲。我感到十分快樂(lè)。在考級(jí)那一天的下午，為了慶祝我順利的考完了六級(jí)，也為了放松我自己，我拉著你們奔進(jìn)了贛州科技館。一進(jìn)科技館，我就被那些各種各樣的科學(xué)玩具給吸引住了，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，摸摸那個(gè)，很是好奇?？萍拣^里有能使人發(fā)暈的房子和過(guò)道，有用燈光一照就可以旋轉(zhuǎn)的飛機(jī)，還有能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)的答題機(jī)……其中，我最感興趣的還是那個(gè)用手一碰流下來(lái)的水就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽聲音的東西。一位叔叔見我迷惑不解的樣子，告訴我：“小朋友，那個(gè)叫做‘水弦琴’，它的樣子像把豎琴，上下有兩根對(duì)齊的鋼管，中間的水循環(huán)對(duì)流，手一碰水流，就等于將水流割斷了，便會(huì)產(chǎn)生一種好聽的聲音?！痹瓉?lái)如此，聽了叔叔的介紹，我恍然大悟?；氐酱笥嗪?，我認(rèn)真地在網(wǎng)上查閱了有關(guān)“水弦琴”的資料，并讀了許多課外書，學(xué)到了很多知識(shí)。通過(guò)和社會(huì)的接觸，我更加懂得了怎樣禮貌待人，同時(shí)學(xué)會(huì)了做些力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)課外活動(dòng)也能學(xué)到知識(shí)。
爸爸媽媽，我安排的勞逸結(jié)合的暑假是不是比原先那幾個(gè)成天做枯燥泛味的作業(yè)的暑假好了很多呢？其實(shí)，女兒就是想讓你們知道，我也會(huì)安排自已，而且能自已過(guò)得愉快，收獲很大。
祝：身體健康！萬(wàn)事如意！
我的假期我做主初中篇十六
坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過(guò)了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。
——題記。
已是晚上十點(diǎn)半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題?！拔易龀鰜?lái)了，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧?kù)o。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無(wú)悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績(jī)不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說(shuō)過(guò)的話，在她眼里，我看到的是無(wú)盡的失望。
就是心靈被觸動(dòng)，我是自己長(zhǎng)大了，不知從何時(shí)開始，我喜歡在課堂上對(duì)老師所提的問(wèn)題暢所欲言，我喜歡下課時(shí)對(duì)老師布置的作業(yè)完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對(duì)自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒(méi)考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來(lái)，又忽然明白，黎明的到來(lái)，需要自己的振作。
家中，多了一盞長(zhǎng)明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個(gè)人影，同學(xué)之中，少了一道風(fēng)景線……謹(jǐn)記著“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，實(shí)踐著“不恥下問(wèn)”，堅(jiān)信著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)?cè)谥饾u上升。
如今的我，不在時(shí)從前沖動(dòng)莽撞的小女孩了，有了自己的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向。初中三年，我要的是無(wú)怨無(wú)悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應(yīng)是成功。
不苦不累，初三無(wú)味。我已是初三的學(xué)生，兩年的時(shí)光都已逝去，只剩下不到一年的時(shí)光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，。
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