每一個(gè)階段的結(jié)束都需要一個(gè)總結(jié)，它是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以學(xué)到如何組織材料和整理思路的方法。
讀書(shū)與生活篇一
湛藍(lán)的天空下，一股清爽的野薄荷的清香隨著陣陣微風(fēng)彌漫在空氣中，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在你的身邊啼囀。這樣的好時(shí)光不用來(lái)看書(shū)真的太可惜了。坐在一棵大樹(shù)下，打開(kāi)一本書(shū)，在這美好的時(shí)光里，享受在書(shū)的世界里，不由地發(fā)出嘖嘖贊嘆：讀書(shū)，多么美好的生活。
靜靜的小院里，我正在看著一本我最喜歡的書(shū)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》?！皽纺刈叩綄W(xué)校，走向遠(yuǎn)方。一路上，他滿懷心事……”我開(kāi)始看了起來(lái)，這本書(shū)就像磁石一樣吸引著我。
“我是西班牙的黑衣俠客湯姆索亞，你們是誰(shuí)？”“我就是大名鼎鼎的血手大盜哈克貝利芬。哈哈哈?！薄拔揖褪菃贪９?，人稱海上霸王?！边@三個(gè)可愛(ài)的“小海盜”多么有趣。
“吃飯了?！笔菋寢尩穆曇?？我還沒(méi)吃飯呢？我放下書(shū)，腦子里依然想著接下來(lái)的故事。我端起碗，心事重重的樣子：他們?cè)诮芸诉d島會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？陽(yáng)光射進(jìn)我的心，我感覺(jué)這金色的陽(yáng)光中映出了六個(gè)大字：讀書(shū)就是生活。
讀書(shū)就是生活，生活就是讀書(shū)，我很慶幸自己是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)與遐想，每一次你都能從書(shū)里得到不一樣的啟發(fā)。
讀書(shū)與生活篇二
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。
到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著，要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些，我會(huì)自豪的說(shuō)，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。
這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!
而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀作文書(shū)，每當(dāng)看到一些作文書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，有時(shí)還去圖書(shū)館借。每次我寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。
你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
讀書(shū)與生活篇三
從小我就對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，整天浸泡在神秘的數(shù)字中，體驗(yàn)著解答題目的一環(huán)扣一步，享受著得出結(jié)果的成就感。幾何圖形吸引著我，代數(shù)算式吸引著我，所以我忽略了語(yǔ)文的課外閱讀，或許是我認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事，沒(méi)有解數(shù)學(xué)題那么直截了當(dāng)吧！
去年考試得了不錯(cuò)的成績(jī)，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵(lì)。剛開(kāi)始拿著它閱讀的時(shí)候，我滿不在乎，我硬著頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺(jué)中將一本讀完了。后來(lái)，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書(shū)帶我走進(jìn)了那個(gè)風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)雨的黃土高原，在那個(gè)貧苦的年代里，也有那么一個(gè)平凡的家庭，他們中的每一個(gè)人都在發(fā)生著蛻變，有的發(fā)家致富了，有的卻飽受苦難?？墒敲\(yùn)坎坷的，一次又一次的鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩(wěn)重的人。我從書(shū)中了解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發(fā)不可收拾。我讀小說(shuō)，也讀散文、還誦詩(shī)詞等等。它們帶我神游古今中外，領(lǐng)略大好河山，欣賞名勝古跡，體驗(yàn)人生智慧。
在書(shū)中，我能讓思想遨游萬(wàn)里，讓精神富有活力，讓心胸開(kāi)闊。我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)是大海，而我就是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)是天空，而我就是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
讀書(shū)滋味長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
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讀書(shū)與生活篇四
“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)，在在生命誕生時(shí)是教人育才的老師；書(shū)，在你成長(zhǎng)時(shí)是陪伴你的真心朋友；書(shū)，在你體會(huì)到生活的艱辛?xí)r是引領(lǐng)你前進(jìn)的寶劍。讀書(shū)即是感悟出書(shū)中事理所在；讀書(shū)即可有益于我們的成長(zhǎng)；讀書(shū)，更為拓展我們的視野，引領(lǐng)我們的生活，吸引我們進(jìn)入奇幻的世界。
讀書(shū)引領(lǐng)我們生活的一步步歷程，即從初級(jí)到高級(jí)的推進(jìn)，幼稚向成熟的標(biāo)志，無(wú)知向淵博的里程。
從我們進(jìn)入校園時(shí)，書(shū)的出現(xiàn)已預(yù)兆著我們的讀書(shū)生活的開(kāi)始。朵朵顏艷的花瓣添在幼兒園的書(shū)本上，書(shū)中的內(nèi)容除了豐富可愛(ài)的圖畫(huà)外，還有用不同顏色的彩筆在旁邊寫(xiě)上幾個(gè)漢字或數(shù)字之類(lèi)。這些形形色色的文字正是幼兒所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，生活中的新天地，于是讀書(shū)就從此開(kāi)始了。字字句句哼唱不準(zhǔn)的讀書(shū)聲從天真的孩子口中響起，打開(kāi)了孩子讀書(shū)的樂(lè)趣之門(mén)，增添了孩子的快樂(lè)與活潑，給予了他們奇幻、快樂(lè)的樂(lè)園。幼稚與可愛(ài)的背影離去，只留下了小學(xué)的冷漠與孤獨(dú)，等待一把熱火把它熱力的燃燒。小學(xué)已不再像幼兒園時(shí)的輕松、活潑，而是披上了一副冷漠的外表，存在了自己的小秘密，已不是以前的積極溝通合童真，成為了小少年。讀書(shū)，這一溝通人心之火，載體至小學(xué)課本，傳去了孩子與孩子之間真誠(chéng)的友情，組建起同學(xué)之間的樂(lè)園，伴隨著學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。
讀書(shū)與生活篇五
喜歡讀書(shū)，讀自己鐘愛(ài)的書(shū)籍，這喜歡是自小就有的。
記得上小學(xué)時(shí)，家里的書(shū)籍不算少，可畢竟還是有限，就總千方百計(jì)找別人的書(shū)來(lái)讀。那時(shí)，要是知道哪個(gè)同學(xué)有一本自己沒(méi)讀過(guò)的小說(shuō)，就會(huì)“不擇手段”弄來(lái)，哪怕是平時(shí)看都懶得看一眼的人，這時(shí)也會(huì)暫時(shí)委屈自己，賠著好話還有笑臉，將那書(shū)納入己手。
一次班里那個(gè)身上生了疥瘡的男生弄來(lái)《歐陽(yáng)海之歌》上下兩冊(cè)，平時(shí)不光是我，所有女生都是遠(yuǎn)著他的，看他在身上亂撓我們就也覺(jué)得渾身發(fā)癢，似乎那疥瘡已通過(guò)視覺(jué)飛過(guò)來(lái)了。
可是歐陽(yáng)海的誘惑實(shí)在難以抵擋，最終我還是以幫他寫(xiě)一周作業(yè)為代價(jià)換來(lái)了那套書(shū)三天的閱讀權(quán)。接觸他的作業(yè)本會(huì)有傳染的危險(xiǎn)，可是為了那些精彩的故事情節(jié)，豁出去了！
馮夢(mèng)龍的《三言》是在父親醫(yī)院的宿舍發(fā)現(xiàn)的，本來(lái)很順利就拿走了，父親是從來(lái)不阻止我看課外書(shū)的?？墒遣磺傻氖悄翘煸洪L(zhǎng)也在，說(shuō)書(shū)里有不健康內(nèi)容，少兒不宜，不主張我讀，父親自然就抽回了原本已被我?jiàn)A在胳肢窩下的那套書(shū)。
最終我還是乘父親不注意悄悄拿走了它們！
因?yàn)榧敝诘诙觳槐桓赣H察覺(jué)就把書(shū)放回原處，下午放學(xué)便沒(méi)直接回家，餓著肚子坐在我家屋后的桐子樹(shù)下囫圇吞棗完了那一套三本書(shū)。
至今還記得那天的夕陽(yáng)和樹(shù)上簌簌落下的桐子花，映照著書(shū)中人物的悲歡離合和我茫然的眼神。
回家自然挨了母親的罵，說(shuō)我回去得那么晚，沒(méi)能幫著她打豬草做飯。挨了罵我也開(kāi)心，顧著回味李甲的負(fù)心杜十娘的的苦命、俞伯牙鐘子期得遇千古知音了。
上初中了，父親眼見(jiàn)我對(duì)課外書(shū)過(guò)于癡迷，就限制我閱讀，派哥哥監(jiān)督我。哥哥忙不迭答應(yīng)著父親，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍對(duì)我眨眼。
一朝權(quán)在手的哥哥把家里那簡(jiǎn)陋的書(shū)柜上了鎖，規(guī)定我要看書(shū)必須請(qǐng)示他，得到他的.批準(zhǔn)了才能打借條借閱。每次為讀一本書(shū)我都要同哥哥磨破嘴皮子，要么幫他跑許多百般不情愿的腿。
高中我住校，父親的管束鞭長(zhǎng)莫及，可是我那時(shí)竟然省悟了，不再貪玩，告誡自己考學(xué)是我唯一的出路。三年里我沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，沒(méi)看過(guò)一本小說(shuō)（除了瓊瑤的《煙雨蒙蒙》），我用巨大的學(xué)習(xí)壓力制約著自己。
上了大學(xué)才算見(jiàn)識(shí)了書(shū)籍的浩如煙海，第一次走進(jìn)學(xué)校的圖書(shū)館我目瞪口呆，驚嘆眼前竟有這么多的好書(shū)可以由著自己去讀，那個(gè)激動(dòng)！
可是我不再有中學(xué)時(shí)的勤奮，覺(jué)得高中我太苦著自己，整日成了學(xué)習(xí)機(jī)器弄得都神經(jīng)衰弱了，得好好休整休整。
我忙著和同學(xué)逛街散步學(xué)跳舞，只把很少的時(shí)間留給學(xué)業(yè)，讀課外書(shū)也不再是我的最?lèi)?ài)，我的生活有更新鮮有趣的內(nèi)容，它們對(duì)我有著更大的吸引力。
借來(lái)的書(shū)籍?dāng)[滿床頭，而閱讀的速度卻越來(lái)越緩慢，我實(shí)在是太“忙”了，哪有時(shí)間去光顧它們！
有時(shí)我也去閱覽室，明亮的日光燈下，靜悄悄的，一排排腦袋對(duì)著眼前攤開(kāi)的書(shū)本。如此靜謐的世界，實(shí)在是極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是我靜不下來(lái)，顧著惋惜這樣的好時(shí)光被我浪費(fèi)了許多，設(shè)想如果沒(méi)浪費(fèi)會(huì)怎樣？于是，一個(gè)晚上就在嘆惜中過(guò)去了。
閑適的大學(xué)生活造就了我的懶散；我的懶散注定了我的胸?zé)o大志、少有成就，許多年過(guò)去了，我這樣子已經(jīng)定型，不可能再有什么改變，順其自然樂(lè)天知命算了，許多東西不再去強(qiáng)求。
現(xiàn)在進(jìn)博客、逛網(wǎng)站，常有機(jī)會(huì)閱讀許多好文字，那些從心底傾瀉出來(lái)的至情至性的篇章。上班一天累了，坐在電腦前，鼠標(biāo)輕點(diǎn)，讓一頁(yè)頁(yè)美文呈現(xiàn)于眼前，實(shí)在是一種極佳的放松方式。
就一杯清茶，聽(tīng)那些老歌，讀一篇篇曼妙的文字，愛(ài)著這樣隨心適意的平淡生活。
讀書(shū)與生活篇六
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基一句家喻戶曉的名言。是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步、人類(lèi)智慧的源泉，人可以不吃、不睡。但絕不能失去書(shū)這位良師益友。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能將人的思想推向頂峰。我從小就愛(ài)看書(shū)，也許是受到爸爸的熏陶，三年級(jí)時(shí)，我已將四大名著閱讀完，雖然書(shū)給我到來(lái)許多智慧的糖果，卻也給我?guī)?lái)許多酸溜溜的尷尬。周末在家，吹著空調(diào)，飲上一杯拿鐵咖啡，捧上一本好書(shū)，那別提多美妙了，可這份幸福卻在那一天被媽媽無(wú)情的'打破。
“明慧，家里沒(méi)有花椒大料了，我在燒魚(yú)，走不開(kāi)，你去超市買(mǎi)點(diǎn)吧！”可我書(shū)讀得正起勁，極不情愿地說(shuō)了聲：“明白了，哎…”但是那樣執(zhí)著的我出門(mén)時(shí)又怎會(huì)將良師獨(dú)自丟在家中呢?于是我邊走邊看，正看得津津有味時(shí)，發(fā)現(xiàn)早已步入了超市的大門(mén)，這才從書(shū)的海洋中伸出半個(gè)腦袋。對(duì)了，媽媽讓我買(mǎi)什么？哦！原來(lái)是飛機(jī)大炮！轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)一個(gè)小超市中又怎會(huì)有飛機(jī)大炮，便跑回家問(wèn)媽媽飛機(jī)大炮在哪里買(mǎi)，媽媽百思不得其解，只好問(wèn)我，聽(tīng)我說(shuō)完原委后，媽媽哭笑不得，對(duì)我真是又愛(ài)又恨，不過(guò)僅上一年級(jí)的我哪知道自己鬧了笑話，便跑回書(shū)房繼續(xù)徜徉。嘻嘻，是不是覺(jué)得我很傻，如果想讓我把痛苦說(shuō)出來(lái)讓你們開(kāi)心一下，那就繼續(xù)讀吧！八歲，一個(gè)天真無(wú)邪的年齡，那時(shí)的我已經(jīng)光榮的成為了一名少先隊(duì)員，戴上了紅領(lǐng)巾、小黃帽。由于年齡小，我總是把小黃帽毀的如同小花貓一般，媽媽是個(gè)愛(ài)干凈的人，看到我的小黃帽時(shí)不禁發(fā)出感嘆：“這都是誰(shuí)遺傳給你的？”哎，在老媽動(dòng)怒前，我最好先去刷，以免又讓老媽念緊箍咒，可我又放棄不了益友，只得拿著書(shū)進(jìn)洗衣間。
書(shū)中一個(gè)個(gè)曲折的故事引人入勝，如同磁鐵般吸引著我。于是，不管三七二十一，拿著鞋油就往黃帽上刷，等我回過(guò)神來(lái)，小黃帽已經(jīng)變成了鞋油帽，真是五光十色??！“哈哈哈哈……”我不信書(shū)中有黃金屋，更不信書(shū)中有顏如玉，我只知道，書(shū)中是一個(gè)真實(shí)，干凈，純潔的世界……此時(shí)此刻，我真想說(shuō)——悲哉喜哉，我的讀書(shū)生活！
讀書(shū)與生活篇七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿智慧的少年，日新月異、多姿多彩。書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無(wú)間的伙伴，給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在地吮吸著書(shū)籍賦予我的真理、情感。
兒時(shí)，我每天都伏在外婆身上聆聽(tīng)那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤(pán)古開(kāi)天辟地、精衛(wèi)填?！髞?lái)，家里買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)故事機(jī)，我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)一會(huì)兒，那時(shí)候，沒(méi)有故事書(shū)，我就只能靠聽(tīng)故事來(lái)滿足我渴望看書(shū)的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛(ài)聽(tīng)那些故事。
時(shí)間在流逝，天長(zhǎng)日久，我就不再聽(tīng)故事了。于是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，那是媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛(ài)惜那本畫(huà)報(bào)，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，就是我讀書(shū)生活的啟蒙書(shū)，把我?guī)肓艘粋€(gè)充滿智慧的世界。
后來(lái)，我上了幼兒園，老師給我們發(fā)了一套嶄新的注意版童話書(shū)，我仔細(xì)地給書(shū)穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護(hù)著它。
上小學(xué)了，我的書(shū)架上有了許多本故事書(shū)：《丑小鴨》讓我懂得了現(xiàn)在的我們還不是最好，只要堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)成功；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運(yùn)而感到難過(guò)；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發(fā)，雖然我有時(shí)讀起來(lái)囫圇吞棗，但是我還是從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理。
直到后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一套中國(guó)四大名著，還有一些文藝書(shū)籍。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起書(shū)籍，跟它們有一些心靈的交流，有時(shí)甚至還達(dá)到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那五花八門(mén)，形形色色的報(bào)紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過(guò)看報(bào)紙，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵(lì)著奮勇前進(jìn)。
書(shū)，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結(jié)晶；書(shū)，不僅可以讓我的寫(xiě)作能力提高，還可陶冶我的情操，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活更加豐富多彩，書(shū)是我一生的“朋友”！
讀書(shū)與生活篇八
背誦序列。
一年級(jí)《弟子規(guī)》。
二年級(jí)《三字經(jīng)》。
三年級(jí)《聲律啟蒙》《唐詩(shī)》。
四年級(jí)《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》。
五年級(jí)《朱子家訓(xùn)》。
六年級(jí)《增廣賢文》。
閱讀序列。
一年級(jí)：
湯素蘭系列小說(shuō)《笨狼的故事》等。
《調(diào)皮的日子》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小飛俠彼得潘》等。
二年級(jí)：
e?b懷特系列《夏洛的網(wǎng)》《吹小號(hào)的天鵝》《精靈鼠小弟》。
三年級(jí)：
羅爾德?達(dá)爾系列《巧克力工廠》。
《愛(ài)麗絲漫游仙境》。
四年級(jí)：
《去遠(yuǎn)方長(zhǎng)大》《神話大全集》《假如給我三天光明》。
沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列。
五年級(jí)：
《黑珍珠》等國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)系列。
《草房子》等曹文軒系列小說(shuō)。
六年級(jí)：
畢淑敏系列、劉墉《成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛》。
人物傳記：力克?胡哲《人生不設(shè)限》李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》。
讀書(shū)與生活篇九
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得十分貼切。
我從小就喜歡讀書(shū)，從張樂(lè)平的《三毛流浪記》開(kāi)始，每次看到漫畫(huà)中的三毛，都覺(jué)得他真的好可憐??！不僅沒(méi)飯吃，有時(shí)連口水都喝不著。這讓我深深感受到，我的'生活是多么幸福??！再就是鄭淵潔的十二生肖系列童話中的《虎王出山》、《蛇王淘金》、《狗王夢(mèng)游》等等，作者將十二生肖的故事，描寫(xiě)的栩栩如生，讓我仿佛身臨其境、想入非非、如癡如醉。
稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，我就開(kāi)始抱著《四大名著》讀了，從漫畫(huà)版到青少版，我都百讀不厭。書(shū)中足智多謀的諸葛亮、忠義的宋江、肥頭大耳的豬八戒、善變多情的林黛玉等等，真不愧是中華民族文學(xué)史上的璀璨明珠！
這就是我的讀書(shū)生活，在我看來(lái)，書(shū)中的每一個(gè)字都是一小朵閃爍的浪花，讓我乘舟遨游書(shū)的海洋！
讀書(shū)與生活篇十
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)使我得到精神的陶冶，使我更認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。
有一次，老媽在炒菜，我在書(shū)房里專心致志地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我仿佛也和主人公保爾一起在沙皇統(tǒng)治時(shí)代以驚人的毅力成為一個(gè)優(yōu)秀的青年。這時(shí)，老媽以200分貝的高音腔喊過(guò)來(lái)：”丁穎，快去買(mǎi)一包鹽回來(lái)，快點(diǎn)?！薄芭??！蔽移财沧?，不情愿地回答道。
我正好輕輕地放下書(shū)本，依依不舍地走出門(mén)，可是，為了能快點(diǎn)見(jiàn)到我的.書(shū)，平常都是跑倒數(shù)的我拼盡全力，以一小時(shí)100公里的速度狂奔去便利店，當(dāng)我正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，一摸口袋，木有，在搜遍全身之后，還是木有，我又以1小時(shí)100公里的速度飛速?zèng)_到家里拿錢(qián)，但是已經(jīng)晚了，再放鹽也沒(méi)用了，于是，我就享用了一頓淡而無(wú)味的素齋。
記得有一次我上的課外班要語(yǔ)文大考。到最后的作文的題目，是一本書(shū)中的一個(gè)片段，要求對(duì)它做一個(gè)評(píng)價(jià)，很多人都不知道，正好我看過(guò)那本書(shū)，我就在紙上滔滔不絕地寫(xiě)了起來(lái)，那搖動(dòng)的筆就像是一只蝴蝶在紙上翩翩起舞。于是，我心滿意足地拿了98分。讀書(shū)真的很有益處，拓展了我的課外知識(shí)。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗屛疫M(jìn)步，讓我更加熱愛(ài)寫(xiě)作了。
讀書(shū)與生活篇十一
我的讀書(shū)生活就像彩虹一樣艷麗多彩，樂(lè)趣不斷。
每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)不有自主的捧起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，隨手拿起了一本書(shū)——《找呀找呀找朋友》，我為萬(wàn)里晴治好小光老師的牙疼而高興，為古奧力的外婆死去而難過(guò)，我被故事情節(jié)深深的吸引住了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)推了我一下，對(duì)我沒(méi)好氣的說(shuō)：“剛才我讓你把燒開(kāi)的水灌倒暖瓶里，你答應(yīng)的挺好，卻不干，現(xiàn)在水都快成涼白開(kāi)了！”我只好無(wú)奈的笑笑，都怪我看書(shū)入了迷！類(lèi)似這種事情經(jīng)常出現(xiàn)，媽媽無(wú)可奈何，只好罵我是個(gè)“懶書(shū)蟲(chóng)”！
因?yàn)樽x書(shū)，我做了許多荒唐事，但讀書(shū)也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。最近我在讀《伊索寓言》，在每一個(gè)小故事里，他都會(huì)教給我們做人的道理。我印象最深的是云雀望病這則寓言，它告訴我，患難見(jiàn)真情，就好像一點(diǎn)燈光，在一個(gè)人最無(wú)助的'時(shí)候，燃起希望，那是多么可貴！我喜歡這本充滿智慧的書(shū)。
我喜歡讀書(shū)！讀書(shū)使我的生活豐富多彩，樂(lè)趣不斷！
讀書(shū)與生活篇十二
記憶是一個(gè)大匣子，里面有顆顆珍珠，載著美好回憶，我的。但我要說(shuō)的，卻是那段往事。
懵懵懂懂之時(shí)，為讀書(shū)興趣時(shí)。大家興趣不同，“仁者樂(lè)山智者樂(lè)水”，我也就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
讀書(shū)，是我快樂(lè)的源泉。記得有一年，我在姐姐家玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，一陣讀書(shū)聲傳來(lái)，聲聲入耳。原來(lái)是姐姐在讀《格林童話》，故事講的抑揚(yáng)頓挫，我聽(tīng)得津津有味，我仿佛身臨其境，入了迷。媽媽叫我了好幾聲，我才如夢(mèng)初醒，卻仍回味無(wú)窮。從此每天兩個(gè)故事變成了家常便飯。初入書(shū)籍的我就這樣迷上了書(shū)。
隨著時(shí)光飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大。媽媽為了讓我更上一層樓，買(mǎi)來(lái)了字典。漸漸地，我開(kāi)始自行讀書(shū)。遇到難字就翻翻“葵花寶典”，一時(shí)間它成了我的良師益友，也是我受益匪淺。一次，我讀了魯迅的《孔乙己》，發(fā)現(xiàn)許多句子都難理解，可我沒(méi)有放棄，繼續(xù)讀著，一下子我茅塞頓開(kāi)，我想這也是應(yīng)了“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”吧。
再大時(shí)，我差點(diǎn)因?yàn)樗鼥|窗事發(fā)。一天，我吃過(guò)飯就捧起了神往已久的《儒林外史》，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼要上學(xué)了，可我仍忘我的讀著，一下子我意識(shí)到了，天哪！我狂奔到學(xué)校，卻仍在書(shū)的海洋里津津樂(lè)道。這下我可和他是患難之交！我們的深情厚誼也永遠(yuǎn)抹不掉！
書(shū)，我的良師益友！你，可以陶冶情操；你，可以讓我汲取精神食糧；你，給我生活的希望！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)?！蹦俏覀兙蛿y起手來(lái)，和書(shū)一起成長(zhǎng)！
讀書(shū)與生活篇十三
在我幼小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)周總理生前曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”的話，我雖然不懂這句話的深刻含義，但從此我做夢(mèng)也想嘗嘗讀書(shū)的無(wú)窮滋味。
上幼兒園的時(shí)候，我撿到了一本小畫(huà)書(shū)，便偷偷裝進(jìn)口袋帶回家。一看，上面都是畫(huà)，畫(huà)著一個(gè)老婆婆騎著高頭大馬追著一群人，下面是幾行字。可是我不認(rèn)識(shí)字呀，等媽媽下班回來(lái)，我就讓媽媽讀給我聽(tīng)。原來(lái)是佘老太君騎著馬，帶兵打仗。她鋒在前，追殺敵軍，保衛(wèi)國(guó)家，佘老太君真勇敢??！從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，也悄悄地立下了爭(zhēng)當(dāng)一名女兵保衛(wèi)祖國(guó)的志向。
上一、二年級(jí)的時(shí)候，老師推薦的幾本童話作品我都讀過(guò)了。讀了《一年級(jí)的小豆豆》、《哭鼻子大王》，我知道了小豆豆和哭鼻子大王的膽子都很小，因?yàn)槟蜓澴樱诖锏粢m子，被同學(xué)嘲笑，他倆一個(gè)哭，一個(gè)怕羞不敢吭聲。兩個(gè)老師連忙上前，把他倆抱在懷里，非常細(xì)心地問(wèn)他倆怎么了，他倆說(shuō)了真話。老師非常耐心地安慰他倆，教育他們要勇敢，他倆破涕為笑，終于敢和同學(xué)說(shuō)話了。從這里，我明白了什么是關(guān)懷，什么是關(guān)心，老師就像慈母，像嚴(yán)父，像愛(ài)護(hù)自己的兒女一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，多么可親可敬?。?/p>
上三年級(jí)后，我讀了一本叫《南瓜房》的書(shū)，講的是一個(gè)老太太在院子里種了一棵南瓜，天天辛辛苦苦地澆水、施肥、除草。在一個(gè)夜晚，老太太希望南瓜能變成一座房子，誰(shuí)知道南瓜真的長(zhǎng)成了一座“南瓜房”。她又想要南瓜變成車(chē)，便在南瓜底下挖了四個(gè)洞，裝上輪子，變成了一輛南瓜車(chē)。然后帶著幾個(gè)鄰居到風(fēng)景區(qū)旅游去了。老太太把自己的勞動(dòng)成果和鄰居共同分享，真了不起！從這里，我懂得了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
后來(lái)，我又讀了好多書(shū)，從中明白了許多：楊家將不怕流血犧牲，老師愛(ài)生如子，老太太種南瓜和鄰居分享……都是我從讀書(shū)中獲得的。我還知道了周恩來(lái)爺爺青年時(shí)代為“中華之崛起而讀書(shū)”，我也要為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而讀書(shū)！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我會(huì)堅(jiān)持到底！
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讀書(shū)與生活篇十四
書(shū)是我在無(wú)意間愛(ài)上的！不必驚訝，因?yàn)槲乙郧笆莻€(gè)非常討厭書(shū)的女孩！在那時(shí)我非常討厭書(shū)，總覺(jué)得不就是講講故事忙，則么可能會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)囊？為啥老師總給我的考評(píng)表上填“望多讀點(diǎn)書(shū)”盡管老師再三勸說(shuō)，奶奶勸說(shuō)我還是執(zhí)迷不悟。
年復(fù)一年日復(fù)一日，則么學(xué)校都開(kāi)始了書(shū)的海洋囊？老師總是讓寫(xiě)讀書(shū)筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書(shū)，不讀不行！可是在后來(lái)每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)拿起一本本是開(kāi)始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來(lái)我又休提了前話，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買(mǎi)一冊(cè)《假如給我三天光明》當(dāng)時(shí)我二話不說(shuō)就去看了，沒(méi)顧上什么這個(gè)作者又盲又聾，則們會(huì)成為女作家囊？我迫不及待的往下讀了。就這樣我開(kāi)始了我的讀書(shū)生活！
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的.人談話……”我還有好多書(shū)沒(méi)讀完囊不讀我會(huì)后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書(shū)開(kāi)始讀吧！不讀你這一生就會(huì)后悔的啊，我去讀了，拜拜。
讀書(shū)與生活篇十五
書(shū)如溫潤(rùn)的細(xì)雨，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè)。
記得小時(shí)候，做老師的媽媽經(jīng)常從她學(xué)校的圖書(shū)館里借回來(lái)許多書(shū)和報(bào)紙雜志。那段時(shí)間，我總是搬來(lái)一張小凳子，坐在陽(yáng)臺(tái)上，在午后和煦的陽(yáng)光下，手捧著書(shū)，低著頭，專心地看著手中的書(shū)。
暢游在書(shū)海，時(shí)間似乎過(guò)得很慢。我仿佛置身于書(shū)里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚(yáng)或低落。腦子里也映現(xiàn)出書(shū)中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來(lái)。同時(shí)，也為作者筆下生動(dòng)美妙的詞句所折服，對(duì)這些文字向往著、憧憬著，慢慢也效仿起來(lái)。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)是我的生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺(jué)得心中空落落的；周末總要趕往圖書(shū)館，拿上幾本書(shū)，坐在書(shū)架旁看上一段時(shí)間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶里，讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》?！段幕嗦谩肺墓P淡雅，將旅行游記和文化感悟融合在一起，字里行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂(lè)于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書(shū)。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書(shū)，是它們讓我覺(jué)得生活是如此美好！
書(shū)如溫潤(rùn)的細(xì)雨，默默地滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè)。書(shū)是我最好的伙伴，它略顯粗糙的紙頁(yè)，淡淡的油墨味是我生活中最忠實(shí)的陪伴。書(shū)是我的良師益友，它用文字所蘊(yùn)藏的知識(shí)和文化，教化著我，鞭策著我，激勵(lì)著我，每時(shí)每刻警醒著我。
讀書(shū)，就是我的生活。這種生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽(yáng)光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。
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讀書(shū)與生活篇十六
我喜歡讀書(shū)，各種各樣的書(shū)都喜歡讀。讀小說(shuō)能使我的身心都得到放松；讀名著能使我的知識(shí)更加淵博；讀童話能激發(fā)我的想象力；讀偵探小說(shuō)能使我的推理能力更上一層樓。總之我的書(shū)架上那么多書(shū)，就沒(méi)有我不喜歡讀的！
我去書(shū)店讀書(shū)是有一個(gè)怪癖，就是如果找到一本喜歡的書(shū)，先翻兩三頁(yè)，如果好，就必須買(mǎi)下來(lái)。而不喜歡的書(shū)我總在書(shū)店里看完。每次去都要搬一大堆書(shū)回家。還有一個(gè)怪癖，女孩不都是喜歡香水的味道嗎？可我不喜歡，我最喜歡的味道是新書(shū)的油墨味。很奇怪吧！
我喜歡讀小說(shuō)。名著雖然能令我受益匪淺，但我從中找不到真正的快樂(lè)。以前，我最喜歡幽默、風(fēng)趣的小說(shuō)；但現(xiàn)在我最喜歡那種浪漫、寂寞的故事。或許有些我未必讀得懂，但還是一如既往的喜歡著那種筆調(diào)和措辭。
我的笑點(diǎn)很低，淚點(diǎn)卻很高。但是讀《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》的時(shí)候，我卻哭了。這個(gè)故事講述了男孩米戈撿到了一條小狗，并給它取名叫沸點(diǎn)。偶然一次，小狗生病了，米戈帶它去寵物醫(yī)院，染濕了非典的原主人：貝嫣然、貝一笑兩姐妹。得知沸點(diǎn)原來(lái)是一只有嚴(yán)癥的狗，一到時(shí)間就會(huì)發(fā)作，會(huì)變得像一只小狼一樣！最終，寵物醫(yī)院的醫(yī)生也無(wú)能為力，只能讓年僅不到三歲的沸點(diǎn)安樂(lè)死……看到最后，我已泣不成聲。辮子姐姐太厲害啦！能把這么平凡簡(jiǎn)單的故事寫(xiě)得那么令人感動(dòng)。
我喜歡讀書(shū)，目的并不是為了消磨時(shí)間，而是為了找到心底的那份快樂(lè)，那份感動(dòng)。
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讀書(shū)與生活篇十七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿智慧的少年，日新月異、多姿多彩。書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無(wú)間的伙伴，給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在地吮吸著書(shū)本賦予我的真理、情感。
兒時(shí)，我每天都伏在外婆身上聆聽(tīng)那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤(pán)古開(kāi)天辟地、精衛(wèi)填?！髞?lái)，家里買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)故事機(jī)，我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)一會(huì)兒，那時(shí)候，沒(méi)有故事書(shū)，我就只能靠聽(tīng)故事來(lái)滿足我渴望看書(shū)的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛(ài)聽(tīng)那些故事。
時(shí)間在流逝，天長(zhǎng)日久，我就不再聽(tīng)故事了。于是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，那是媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛(ài)惜那本畫(huà)報(bào)，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，就是我讀書(shū)生活的啟蒙書(shū)，把我?guī)肓艘粋€(gè)充滿智慧的世界。
后來(lái)，我上了幼兒園，老師給我們發(fā)了一套嶄新的注意版童話書(shū)，我仔細(xì)地給書(shū)穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護(hù)著它。
上小學(xué)了，我的書(shū)架上有了許多本故事書(shū)：《丑小鴨》讓我懂得了現(xiàn)在的我們還不是最好，只要堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)成功；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運(yùn)而感到難過(guò)；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發(fā)，雖然我有時(shí)讀起來(lái)囫圇吞棗，但是我還是從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理。
直到后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一套中國(guó)四大名著，還有一些文藝書(shū)本。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起書(shū)本，跟它們有一些心靈的交流，有時(shí)甚至還達(dá)到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那五花八門(mén)，形形色色的報(bào)紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過(guò)看報(bào)紙，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵(lì)著奮勇前進(jìn)。
書(shū)，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結(jié)晶；書(shū)，不僅可以讓我的寫(xiě)作能力提高，還可陶冶我的情操，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活更加豐富多彩，書(shū)是我一生的“朋友”！
讀書(shū)與生活篇十八
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，要讀書(shū)才會(huì)有進(jìn)步，才有擴(kuò)展。小時(shí)候可我非常不愛(ài)讀書(shū)。我的讀書(shū)故事是這樣的：有一次我吵著鬧著要媽媽講故事，媽媽講的`是《丑小鴨》，這個(gè)故事可好聽(tīng)了，我說(shuō)：“媽媽，我想讓你叫教我認(rèn)字，好嗎？”“好的，媽教你每天認(rèn)十個(gè)漢字?！眿寢屨f(shuō)。日子一長(zhǎng)我就認(rèn)會(huì)了許多漢字，并且愛(ài)上了讀書(shū)。如今讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)讀。
我的房間里到處都是書(shū)，有《中國(guó)古典四大名著》、《少兒百科全書(shū)》等，我最喜歡《西游記》中的嫉惡如仇的神猴孫悟空，和任勞任怨忠心耿耿的沙和尚以及慈悲寬厚但軟弱迂腐的唐僧，讀書(shū)讓我懂得了做人要孝，為人要善。還要有克服困難堅(jiān)持到底的恒心。
讀書(shū)與生活篇十九
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基曾說(shuō)過(guò)的至理名言。書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；書(shū)，能成為我們勵(lì)志的心靈雞湯；書(shū)能使生活更美好。
記得我第一次讀書(shū)是在一年級(jí)的暑假。我當(dāng)時(shí)也以為讀書(shū)很無(wú)趣，每次都需要媽媽念給我聽(tīng)。有一次媽媽說(shuō)沒(méi)有空就讓我自己看，我只好很不情愿地拿起書(shū)，慢慢地看起來(lái)?？墒俏铱粗粗?，突然就著迷了，這起伏的情節(jié)，這有趣的'話語(yǔ)，這生動(dòng)的形象，讓我當(dāng)時(shí)便對(duì)書(shū)起了興趣，而那本書(shū)是《了不起的狐貍爸爸》，正是那本書(shū)啟發(fā)了我。從此以后，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書(shū)不但可以給我們豐富的語(yǔ)言表達(dá)體驗(yàn)，還能教會(huì)我們折紙。有一次，我的同桌帶來(lái)一本《手工大全》，我照著上面的說(shuō)明，折出了一個(gè)豬八戒的臉，再點(diǎn)上眼睛多生動(dòng)??！我又折了一個(gè)千紙鶴，拉了一下翅膀，頭就會(huì)就往下啄，真是栩栩如生。真有意思！不用人教，我也可以學(xué)會(huì)折紙。
書(shū)可真是我的好老師啊！如果說(shuō)書(shū)是大海，那我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果說(shuō)書(shū)是天空，那我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔；如果說(shuō)書(shū)是大山，那我便是登山者，在書(shū)上攀登。讀書(shū)讓生活更美好！
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