每個人的童年都有一段美好的回憶，讓我們永遠懷念。如何保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們面臨的共同責任。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學習。
新聞學論文篇一
《南京零距離》的成功播出讓中國電視新聞中出現(xiàn)了民生新聞的概念簡單地說民生新聞就是對百姓身邊事的報道。因為其題材源于市井寫法通常采用市井故事口口相傳的直白方式所以為廣大讀者喜聞樂見。近年來各媒體在實踐“三貼近”的過程中民生新聞成了“貼近群眾”的有效載體并日漸成為都市類報紙的當家產(chǎn)品。然而題材大同小異、寫法千報一面看久了難免讓人產(chǎn)生視覺疲勞。再加上相當部分民生新聞是家長里短、雞毛蒜皮的事如果都流于膚淺的報道久而久之勢必喪失影響力。
如何讓瑣碎的題材在報道上跳出民生新聞目前生存中存在的問題是本文分析的重點，本文在結(jié)合了一些地方臺甚至中央臺的民生新聞欄目中存在的一些膚淺的現(xiàn)狀，分析這些現(xiàn)象存在的原因以及由此導致的對社會受眾的危害，由此反應出了改進民生新聞發(fā)展中存在的一些問題的緊迫性和重要性。最終本文的重點是要分析民生新聞更加優(yōu)秀的發(fā)展之路。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：
電視民生新聞作為一種有別于傳統(tǒng)新聞的新的報道方式，有巨大的學術(shù)觀照價值。新聞理論工作者有責任對中國電視民生新聞進行深入研究，并提出符合中國政治架構(gòu)、傳播環(huán)境的電視民生新聞新內(nèi)涵。
本文的主要研究內(nèi)容如下：
1、電視民生新聞的概念。
2、電視民生新聞的發(fā)展歷程。
3、零距離類節(jié)目取得成功的經(jīng)驗。
a、欄目的定為貼近百姓。
b、從對百姓新聞的報道反應新時期我國建設(shè)中取得成績和不足，是國家經(jīng)濟的一個縮影。
c、促進社會和諧。
4、零距離類的電視民生新聞節(jié)目存在的問題。
主要分析這些節(jié)目中存在的一些內(nèi)部和外部的問題，表現(xiàn)在以下幾個方面：
b、為了迎合百姓而導致節(jié)目媚俗。
c、節(jié)目在表現(xiàn)形式上過于簡單、膚淺。
d、主持人的素質(zhì)參差不齊。
5、具體的對策。
a、加強節(jié)目的整合，制作好節(jié)目。
b、加大對節(jié)目內(nèi)容的把關(guān)，提高節(jié)目的品味層次。
c、挖掘新聞的深度報道。
d、加強記者的職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)。
三、研究的方法與技術(shù)路線：
通過網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)民生新聞的發(fā)展現(xiàn)狀，找到有關(guān)民生新聞發(fā)展的現(xiàn)狀，然后到圖書管查閱相關(guān)資料，了解新聞學者對民生新聞話題的討論，參考他們的意見，為論文的創(chuàng)作尋找素材和一些相關(guān)的觀點的理論支持。同時，通過對網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體傳播的信息，進行收集，結(jié)合現(xiàn)在的民生新聞中存在的一些問題，列出這些不良現(xiàn)狀，同時結(jié)合這些現(xiàn)狀，分析民生新聞隨之而來的消極影響，最后也是本文的重點，在總結(jié)新聞學者及相關(guān)的文獻的基礎(chǔ)上，提出自己的對解決民生新聞的現(xiàn)狀的一些參考性的建議，希望能夠?qū)﹄娨曅侣劽裆侣劦陌l(fā)展具有一些參考行的價值。我們希望民生新聞因關(guān)注平民生活狀態(tài)獲得它的存在意義，同時也希望民生新聞提高自身的品味，做出有意義的新聞節(jié)目，發(fā)揮好新聞媒體作為黨和政府的輿論喉舌和職能監(jiān)督的功能。
四、研究的總體安排與進度：
1、20xx年11月15日至12月15日：收集資料，擬定論文選題，確定研究領(lǐng)域。
2、20xx年12月16日至24：撰寫開題報告。
3、20xx年12月26日，進行畢業(yè)論文開題報告論證會。
4、20xx年12月30日至20xx年3月1日：在寒假期間與指導教師溝通并擬定論文粗綱，修改完善。
5、20xx年3月2日3月10：完成論文細綱寫作，并著手論文初稿寫作。
5、20xx年3月11日至4月16日：完成論文初稿。
6、20xx年4月17日至5月10日：在論文初稿的基礎(chǔ)上修改完善，定稿。
7、20xx年5月11日至5月18日，在指導教師的幫助下完成外文文獻翻譯，注釋，參考文獻，并打印裝訂成冊。
8、20xx年5月24日，論文答辯。
五、主要參考文獻：
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[16]鄧林、陳靜之等。觀眾本位——中國電視新聞報道的突破，新聞大學，20春季刊。
新聞學論文篇二
002、評“用事實說話”
003、當前經(jīng)濟報道得與失。
004、論報刊的市場化。
005、談報紙的批評報道。
006、試論新聞的真實性。
007、論新聞的指導性。
008、試論報紙的服務功能。
009、輿論引導之我見。
010、試論報刊的輿論監(jiān)督。
011、新聞傳播效果論。
016、晚報與日報比較談。
017、論當前我國新聞記者的素質(zhì)。
018、中外新聞思想之比較。
019、論新聞客觀性。
020、新聞傳播技術(shù)和新聞報道。
047、簡評社會責任理論。
052、報紙與網(wǎng)絡(luò)。
053、新聞記者的調(diào)查研究。
054、新聞采訪與一般調(diào)查研究異同論。
055、記者的新聞敏感。
056、試論記者的觀察。
057、記者的道德修養(yǎng)。
058、記者的知識結(jié)構(gòu)。
059、采訪心理學研究。
060、試論記者工作的任務。
061、采訪技術(shù)初探。
062、略談采訪如何深化。
063、記者的資料積累。
064、名記者采寫經(jīng)驗探討。
065、略論新聞導語。
066、新聞背景初探。
067、新聞結(jié)構(gòu)探討。
068、新聞是用事實說話的藝術(shù)。
069、略論人物通訊。
070、工作通訊寫作與創(chuàng)新。
071、淺談通訊中的情節(jié)和細節(jié)。
072、試論人物通訊中的情節(jié)與細節(jié)。
073、試論新聞特寫。
074、調(diào)查報告的特點和寫作研究。
075、信息與新聞寫作。
076、試論新聞語言。
077、略論通訊的特征及表現(xiàn)手法。
078、新聞報告方式演進分析。
080、通訊寫作新樣式初探。
081、批評性事件淺議。
085、發(fā)揮欄目優(yōu)勢——“短、精、快”寫述評新思路初探。
088、對新聞背景的哲學思考及背景材料運用方式初探。
089、試論訪談式報道之“觀點與材料結(jié)合”的獨特性。
090、不同專業(yè)報道之背景材料運用原則比較談。
094、訪談式專題報道發(fā)展前景及隱憂。
096、評論寫作的情理與文采。
097、談小言論的特點與寫作。
098、報紙短評初探。
105、試論新聞評論的歷史沿革。
108、近幾年報紙版面發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢分析。
109、新聞編輯與受眾心理。
111、試論編輯技巧。
112、新聞標題制作的原則與藝術(shù)。
113、編輯與作者關(guān)系研究。
114、新形勢下新聞編輯素質(zhì)的嬗變。
115、網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞編輯的影響。
116、編輯策劃研究。
117、編輯與受眾關(guān)系研究。
118、略論廣播新聞的優(yōu)勢和弱點。
119、試論廣播新聞的語言。
120、采編播合——廣播新聞改革的趨勢。
121、電視新聞如何揚長避短發(fā)揮優(yōu)勢。
122、電視新聞的深度報道初探。
123、試談電視節(jié)目主持人和主持人節(jié)目。
124、電視新聞的聲畫合—與解說詞寫作。
125、廣播電視輿論作用初探。
126、廣播電視新聞現(xiàn)狀與趨勢。
127、電視對社會文化與心理的影響。
128、分析談話節(jié)目的語言特點。
129、電視隱性采訪的是與非。
130、電視評論節(jié)目的特點。
132、廣播電視受眾觀念變化之我見。
133、網(wǎng)絡(luò)傳播對傳統(tǒng)媒介的影響。
134、電視該如何加強節(jié)目的互動性。
135、電視談話節(jié)目的人際性問題。
136、形象性在電視新聞報道中的作用。
137、電視評論節(jié)目的主客觀兼容性問題。
138、廣播電視新聞導語寫作特點研究。
139、cnn對我們的啟迪。
140、群體壓力與采訪報道之方法。
141、從眾心理與逆向思維。
142、媒介公共關(guān)系研究。
143、媒介受眾調(diào)查研究。
144、新聞媒介形象的傳達。
145、媒介形象的確立與塑造。
146、廣播電視業(yè)經(jīng)濟現(xiàn)狀研究。
147、傳媒集團化研究。
廣播電視新聞學專業(yè)實踐性強、綜合化程度高、技術(shù)業(yè)務發(fā)展快，構(gòu)成了這一學科的重要特點。但是目前的`廣播電視新聞教育現(xiàn)狀并不樂觀，新聞教育跟不上新聞媒體的改變與發(fā)展，新聞教育中存在著理論與實踐脫節(jié)的問題。因此，新聞教育必須密切關(guān)注新聞實踐的要求和變化，調(diào)整教學方式方法，加大實踐教學力度，改變傳統(tǒng)教育模式實踐教學的從屬地位。
隨著高等教育大眾化時代的到來，媒介市場化改革的不斷深入，如何有效地利用實踐教學手段培養(yǎng)出高級應用型的新聞人才，成為亟待解決的問題。不少開設(shè)新聞專業(yè)的高校在實踐教學方面做了有益的探索，取得了一定的成績。但由于目前大多數(shù)廣播電視新聞學專業(yè)都為新辦專業(yè)，開設(shè)時間較短，教學經(jīng)驗、特別是實踐教學方面普遍缺乏經(jīng)驗，沒有形成一套完整、成熟的實踐教學模式，造成了培養(yǎng)的畢業(yè)生不能適應廣播電視新聞行業(yè)要求的局面。
1.1師資隊伍存在重理論輕實踐的傾向。廣播電視新聞學專業(yè)的師資主要來源于高校中文或其他文科專業(yè)，大多數(shù)教師沒有傳媒專業(yè)背景和實踐經(jīng)歷，新聞傳媒實踐經(jīng)驗匱乏，使得理論教學中理論的針對性、前沿性、實踐導向性都相對不足，最終導致學生的理論知識體系不健全，培養(yǎng)的學生不具備理想的專業(yè)知識與技能結(jié)構(gòu)。而且目前學校對教師隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)強調(diào)較多，而對其實驗能力要求不高，造成了大多數(shù)教師理論知識豐富而實踐經(jīng)驗嚴重缺乏，那么當然在實踐教學方面就難以有所作為和突破，不少學校理論教學的教師只做課堂講解，不進行實踐指導，存在重理論輕實踐的傾向，從而造成學生理論與實踐嚴重脫節(jié)。
1.2實踐教學沒有得到應有的重視。許多高校廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學活動多以零散、無序狀態(tài)呈現(xiàn)，學校大多沒有將專業(yè)實踐教學完整地納入人才培養(yǎng)方案中，其實踐內(nèi)容在教學計劃中往往是以某門實踐課程或者課程的實踐部分等形式體現(xiàn)。不少學校認為學校教育質(zhì)量的高低，主要看學生掌握理論的水平，而實踐能力則無足輕重，認為實踐教學僅是作為理性認識的驗證而依附于理論教學，甚至認為實踐教學課可有可無，很多教學實踐課都以教師的講解代替學生必要的實踐，或者在實驗、實習時走過場，不愿動腦動手，應付過關(guān)了事。對實踐課的地位、作用和功能的認識還停留在觀望階段，而不是上升到提高學生的綜合素質(zhì)上去全面認識?？傊?，廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學沒有得到應有的重視。
1.3實踐教學投入不足。廣播電視事業(yè)是一個高投入、重裝備、傳播技術(shù)更新快的高科技事業(yè)，決定了廣播電視新聞專業(yè)實驗實訓需要的的硬件設(shè)備投入較大，這樣才能適應廣播電視的發(fā)展。但從目前的情況來看，許多高校因為財力所限，很難建立起設(shè)備齊全、適時先進的實驗教學設(shè)備。從事廣播電視新聞教育的高校普遍存在著設(shè)備老化、實驗手段落后的問題。硬件設(shè)備投入的不足制約了廣電新聞專業(yè)實踐教學的發(fā)展，設(shè)備的老化帶來了傳播觀念上的滯后性和盲目性，以致學生分配到單位后，需要花費相當長的時間來學習和適應廣播電視新的傳播技術(shù)。另外，學生到實地采訪，辦報紙、搞新聞攝影、電視節(jié)目制作，到媒體專業(yè)實習等都需要實踐經(jīng)費，如果不能保證，學生的專業(yè)實踐難免大打折扣甚至無法開展。
1.4實踐教學管理沒有落到實處。主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是課程安排不合理。不少學校實踐教學課內(nèi)容與假期實習、畢業(yè)實習的內(nèi)容多次交叉重復，實踐教學很難使學生得到全面系統(tǒng)的提高。二是教學內(nèi)容存在問題。廣播電視新聞學專業(yè)是一門新興學科，其實踐教學很難找到內(nèi)容新穎、實用性強的實踐指導書和教學大綱，使得指導老師和學生都面臨難以系統(tǒng)掌握實踐教學知識的困境。三是即使開展了實踐教學活動，但很少有人能夠系統(tǒng)去進行評價和總結(jié)，再運用到理論課的學習中去，實踐的收獲不大。甚至由于組織缺乏規(guī)范，管理比較松散，實踐活動表現(xiàn)出極強的隨意性，往往流于形式，浮于表面。因此，如何通過加強教學管理，把實踐課納入整體教學規(guī)劃，對理論課學習真正起到輔助作用和補充作用，從而不斷提高學生實際操作素養(yǎng)，是實踐教學課程必須解決的重點問題。
為把廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學辦出成效、辦出特色，必須進行實踐教學的整體規(guī)劃，在教學理念上應確立面向媒體需求、培養(yǎng)應用型人才、強化實訓動手的指導思想，在實踐教學中確立以學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心、堅持以學生為主、教師引導的實踐教學理念，更新教學模式，創(chuàng)新教學方法，規(guī)范實踐教學工作程序，建立校內(nèi)外實習基地，努力使實踐教學達到規(guī)范化、系統(tǒng)化和多樣化。
2.1提高對廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學重要性的認識。廣播電視新聞學是一門實踐性、操作性極強的學科。尤其是在新聞傳播新技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，新聞的技術(shù)性、工具性和實踐性更加凸現(xiàn)。因而，這一教育的實踐教學環(huán)節(jié)顯得尤為重要。必須制定較為完善的實踐教學計劃和規(guī)章制度，強化高校和教師對廣播電視新聞學實踐教學的認識。只有提高對廣播電視新聞專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)重要性的認識，才能根本上解決問題。
2.2更新教育理念，探索適合廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學模式。在實踐教學過程中，既要做到理論與實踐相結(jié)合，把專業(yè)知識的灌輸和專業(yè)能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，又要探索廣播電視新聞專業(yè)實踐教學的模式，在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時不放松對學生的理論素養(yǎng)提升。通過理論知識的學習和實踐技能的鍛煉，達到人才培養(yǎng)的目的，這是我們構(gòu)建廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學模式的主要指導思想。結(jié)合社會對廣播電視新聞學人才需求的模式和要求，我們應從全新的角度和視野認識和梳理廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的思路，并最終確立廣播電視新聞學專業(yè)的實踐教學模式。廣播電視新聞學專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié)應該包括課內(nèi)實訓、課程實踐、綜合實踐、寒暑假社會實踐、課程論文、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、創(chuàng)新性實踐等，這些環(huán)節(jié)對學生理論知識的學習和專業(yè)技能的培養(yǎng)都是必不可少的重要方面。
2.3創(chuàng)新教學方法，確保廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的有效性。一是專業(yè)技能實訓。從"拍好身邊的新聞"出發(fā)，如學校各種重要會議專題片、學院各種慶典專題片、科教研成果專題片、學生社團活動和競賽活動系列專題報道等等，這些專題片的制作過程中，學生從策劃、采訪、腳本編寫、拍攝、編輯、制作、合成、播出各個環(huán)節(jié)都按照電視節(jié)目制作的流程進行，學生在整個策劃和制作過程中可以得到全面訓練與提高。學生的電視節(jié)目作品可以在課堂播放，專業(yè)課教師和學生們可以在講評課上暢所欲言，從采訪、攝像、編輯、節(jié)目編排等不同角度提出自己的看法，共同研修共同進步。二是開放式實驗教學。所謂開放性實驗，就是將實驗室全天開放，除正常的教學外，在教師的指導下，學生根據(jù)自己的情況選擇時間自己去進行設(shè)計實驗，為學生提供一個能夠充分發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性的學習環(huán)境。實施開放實驗一方面可以解決實驗教學時數(shù)不夠的問題，另一方面還可以拓展實驗項目，由驗證性實驗向綜合性實驗、設(shè)計性實驗和探索研究性實驗發(fā)展，以培養(yǎng)、提高學生的創(chuàng)新能力。
2.4抓好實習基地建設(shè)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學搭建堅實的實踐平臺。專業(yè)實習是高等學校教學過程中的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效途徑和重要保證，對培養(yǎng)專業(yè)人才的創(chuàng)新精神和實踐能力至關(guān)重要。為此，必須加強專業(yè)實習實訓基地的建設(shè)，在實踐中探索建立一種鞏固規(guī)范、持久雙贏的大學生到新聞媒體實習的制度。一是建立校內(nèi)實踐基地。要充分利用校內(nèi)資源，如學校新聞網(wǎng)站、校園廣播電臺、電視臺、校報等，鼓勵學生積極參與校內(nèi)新聞媒體的各項活動。二是建立校外實踐基地。學校要廣泛挖掘社會資源，和報社、廣播臺、電視臺等媒體建立廣泛而深入的聯(lián)系，建立廣泛的實踐教學基地，為學生的實訓實踐活動提供穩(wěn)定的平臺，有效解決學校資金短缺、實驗設(shè)備不足等問題。對于具有發(fā)展?jié)摿陀袧撛诘漠厴I(yè)生需求的文化傳媒公司、中小企業(yè)的策劃部門、地方性企事業(yè)單位的宣傳部門，也可以設(shè)定為實習實踐基地?？傊黄苽鹘y(tǒng)新聞行業(yè)限制，突破地域限制，想方設(shè)法建設(shè)多層次、多類型、多領(lǐng)域的專業(yè)實習基地，為學生開展廣播電視新聞學專業(yè)實踐創(chuàng)建良好的環(huán)境和平臺。
2.5建立科學的評估機制，提高廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學的質(zhì)量和效果。評估是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是改進實踐教學、保證實踐教學規(guī)范化和實踐教學質(zhì)量的重要步驟。必須建立對整個實踐教學模式的評估標準體系和評估機制，根據(jù)評估結(jié)果有針對性的建設(shè)存在不足的指標，完善實踐教學模式。一方面要加強對實踐教學的考核，包括對制定的廣播電視新學專業(yè)實踐教學大綱的考核、實踐教學過程效果的考核以及學生在實踐教學中獲得的成效的考核等。另一方面要調(diào)整實踐教學評價體系，為學生發(fā)展提供多樣評價方式。對部分課程可取消考試而以實踐活動的成效來評價，給學生一定的選擇空間。如“電視專題與電視欄目”課對學生的評價，可從學生策劃、制作、編排電視專題與欄目節(jié)目的作品數(shù)量、質(zhì)量以及平時上課的學習態(tài)度綜合評價，這樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。
2.6加強教師隊伍綜合素質(zhì)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學提供師資保障。新聞是一門實踐性很強的學科，教師如果沒有參加過新聞實踐，沒有一定的實踐經(jīng)驗積累，是很難講好這門課的。因此，高校必須抓緊對教師進行新聞知識、新聞技能的培訓，培養(yǎng)一支過硬的師資隊伍?？梢圆扇≌堖M來與走出去相結(jié)合的原則，首先面向新聞單位，引進新聞資深人才。這些人員有著豐富的實踐經(jīng)驗和極強的動手能力，由他們來上一些實踐性強的課程，有益處又很必要。其次安排從實踐單位來的教師到國內(nèi)外知名大學進修深造，組織沒有新聞業(yè)務經(jīng)驗的教師到媒體等相關(guān)單位掛職鍛煉，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。再次聘請新聞媒體的資深專業(yè)人士作為客座教授和實訓類課程教師，將其豐富的新聞經(jīng)驗、靈敏的新聞嗅覺、高超的采訪技巧、獨特的新聞視角、翔實的新聞資料帶入課堂，借用社會優(yōu)秀人才資源提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.7抓好硬件設(shè)施建設(shè)，為廣播電視新聞學專業(yè)實踐教學提供物質(zhì)保障。媒介技術(shù)是新聞事業(yè)發(fā)展的動力，尤其是是對廣播電視而言，媒介技術(shù)的發(fā)展直接影響到廣播電視事業(yè)的發(fā)展。因此，要培養(yǎng)出一線的記者、編輯，必須加大實驗室建設(shè)力度，配備先進儀器設(shè)備，建設(shè)一流的廣播電視新聞學實驗平臺。廣播電視新聞學應該建設(shè)和裝備的實驗室主要有：非線編輯實驗室、影視制作編輯實驗室、電視演播實驗室、電視廣告攝影攝像實驗室、廣告效果測試實驗室、電腦圖文設(shè)計實驗室、電視節(jié)目觀摩實驗室等，為專業(yè)實踐教學提供堅強的物質(zhì)保障。
尊敬的評委老師：
你們好！
我是新聞學（影視傳播）專業(yè)的xx，我的論文題目是《xxxxxx》。本篇論文是在惠xx老師的指導下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間對我這篇論文進行審閱，以下是我對這篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)的陳述。
之所以選擇這個題目，是因為以前就很關(guān)注調(diào)查性報道，經(jīng)?？次淖謭蟮篮碗娨暪?jié)目相關(guān)報道，尤其是新京報的核心報道。出于對調(diào)查性報道的探究心理，我饒有興致的研究了新京報核心報道的特點、價值取向等，進而了解其選題和采寫的特點與技巧，明確其核心要素、以及所面臨的問題。選擇新京報作為研究個體，不僅僅因為它是都市報的領(lǐng)頭軍，同時它也見證了報紙調(diào)查性報道這幾年的發(fā)展，再延伸到整個中國的調(diào)查性報道。我認為，這是一個從實例中分析，方向上把握的課題。
希望最后的研究成果在一定程度上可以對新京報調(diào)查性報道特點的研究有所貢獻。研究成果也可以認為是報紙調(diào)查性報道特點研究的一個重要延伸和發(fā)展。
新聞學論文篇三
在數(shù)字時代，對報業(yè)乃至新聞業(yè)來講，媒介融合既是機遇也是挑戰(zhàn)。“媒介融合”指各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化發(fā)展。在新媒體時代，每天都會產(chǎn)生各種各樣海量信息，被“知識爆炸”包圍受眾已不再滿足于單方面信息來源，此外受眾自行檢索信息積極性大幅度提高，可以說受眾對信息真實度和權(quán)威性要求越來越高。傳統(tǒng)媒體具有長期以來形成專業(yè)素養(yǎng)，它在受眾心中權(quán)威性是新媒體無法比擬，但是在發(fā)布新聞速度方面與已經(jīng)能夠做到實時發(fā)布消息新媒體相比還有很大差距。
新媒體在新聞報道速度和時效性上具有強大優(yōu)勢，但轉(zhuǎn)載新聞、虛假消息以及輿論導向滯后等問題，其在受眾心中權(quán)威性遠遠趕不上傳統(tǒng)媒體，所以就會出現(xiàn)受眾第一時間在新媒體上獲得新聞信息，隨后等待傳統(tǒng)媒體證實或辟謠尷尬局面。現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體微博、微信客戶端就是媒介融合一種表現(xiàn)，將傳統(tǒng)媒體權(quán)威性和新媒體時效性結(jié)合起來，做到快速、真實地報道新聞。
新聞學論文篇四
摘要:在新媒體日漸普及的環(huán)境之下，在中國廣播電視的政策背景之下，電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為一種趨勢。真人秀是目前風靡世界的一種新型電視娛樂節(jié)目形態(tài)，在泛娛樂化時代，在電視節(jié)目同質(zhì)化時代，真人秀節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展，分析電視欄目在嘉賓選擇及節(jié)目創(chuàng)意上的獨到之處。旨在通過本文，為我們在今后的電視節(jié)目策劃與制作中能夠引入一些新思想、新元素，為找尋電視節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展的突破點而積極思考，為電視節(jié)目的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展而不斷探索。
關(guān)鍵詞：真人秀；發(fā)展；創(chuàng)新；本土化。
由于電視真人秀節(jié)目幾乎每一種類型都不同程度的滿足了觀眾某一方面的需求，包括窺探隱私、挑戰(zhàn)自我、尋求異性、體驗刺激等，因此在國外一經(jīng)播出就獲得了巨大的成功,不僅在社會上廣受好評,更在經(jīng)濟上取得了可觀的收益。
我國的電視節(jié)目一向向國外看齊，國外真人秀節(jié)目誕生不久，我國電視臺就借鑒他們的模式生產(chǎn)出了自己的真人秀節(jié)目。但與他們的真人秀節(jié)目的名利雙收不同的是，我國的真人秀節(jié)目在經(jīng)濟方面只考慮當下的直接經(jīng)濟利益，沒有形成良好的產(chǎn)業(yè)鏈；在社會影響力方面也引發(fā)了諸多爭議，而產(chǎn)生這些問題要從根源探究，從電視真人秀在我國的發(fā)生發(fā)展中可以獲得部分原因。
1真人秀節(jié)目擁有巨大的市場空間。
1.1真人秀節(jié)目興起的原因及發(fā)展策略。
真人秀順應了電視觀眾對真實強烈需求的趨勢，要發(fā)揮真實魅力，真情實感，方能達到“真人秀”“真”的效果。
真人秀大軍中，有兩支個性鮮明的隊伍——《中國好聲音》和《我是歌手》，兩檔節(jié)目走的是完全不同的路線?！吨袊寐曇簟肥且粰n大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，它不僅僅是一個選秀節(jié)目，更是讓更多草根實現(xiàn)夢想的舞臺；而湖南衛(wèi)視《我是歌手》節(jié)目展現(xiàn)了其獨特性，打破常規(guī)反其道而行，形成了明星再次變“草根”之勢。這截然相反的兩條路開辟了國內(nèi)真人秀節(jié)目的新高潮，也為我國真人秀節(jié)目的發(fā)展提供了可借鑒的選擇。
第四，走品牌營銷策略，不讓真人秀成為一時的節(jié)目，而打造成每年一次或幾年一次的品牌欄目，這樣不僅有利于培養(yǎng)固定的觀眾，更延長了真人秀節(jié)目的生命周期。
以國外的同類節(jié)目為鑒，內(nèi)地選秀可以走的路還有很多。但要在內(nèi)地電視內(nèi)容管制和電視臺擁有資源的雙重限制下，找到平衡點，做出高收視的好選秀，恐怕對每家電視臺來說，都會是個挑戰(zhàn)。
1.2會計道德的社會歷史影響。
現(xiàn)實的社會歷史。會計職業(yè)道德更多地依附于歷史繼承性和經(jīng)濟規(guī)律，一些觀念、一些做法雖然不符合時代、不符合要求，但是往往由于是***慣、老傳統(tǒng)，人們還是會沿襲下來。隨著社會的發(fā)展，人們的思想意識、價值觀念都在發(fā)生變化，會計人員的道德觀念也處在一個徘徊、不穩(wěn)定的狀態(tài)。會計人員的價值觀念、價值取向發(fā)生變化，而且隨著改革開放，國外的各種思想，不論是好的壞的，都會對會計人員產(chǎn)生誘惑。在這樣的情況下，會計人員職業(yè)道德的缺失也就不難理解了。
1.3會計職業(yè)道德法制不健全。
1.3.1法律監(jiān)督機制不完備，會計規(guī)范體系不完善。
在日常工作中，經(jīng)常出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象，造成企業(yè)法律意識淡薄，削弱了企業(yè)自我約束能力。當企業(yè)的的財務行為與會計法規(guī)制度發(fā)生抵觸時，往往片面強調(diào)搞活經(jīng)營，而放松了對違紀違規(guī)行為的監(jiān)督。況且目前會計監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督．稅務監(jiān)督等監(jiān)督標準又不統(tǒng)一，各部們在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機結(jié)合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。
1.3.2會計職業(yè)道德法制不健全，道德作用顯得無力。
經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，社會生活也發(fā)生著巨大的變化，法制也應該隨之發(fā)生相應的變化。但是法律一旦頒布施行，就有一定的穩(wěn)定性，不可能時時改變，而社會經(jīng)濟生活是時時發(fā)生變化的。所以，法律往往有不周全的地方，有漏洞，這是在所難免的。法制不健全，會計人員在抵制違法會計行為時，就會缺乏法律保障。
2我國會計職業(yè)道德存在問題的主要原因。
2.1在市場經(jīng)濟條件下人們被經(jīng)濟利益所驅(qū)動。
近年來，由于受西方腐朽思想的影響，拜金主義、享樂主義日益抬頭，它侵蝕著會計人員隊伍，在市場經(jīng)濟體制下,經(jīng)濟主體追求經(jīng)濟利益本無可厚非,但應通過正當?shù)氖侄魏颓?不能為滿足單位或個人的'利益而損害他人或國家的益。一些會計人員出于對個人職業(yè)、崗位、職位、待遇的維護,屈從于單位領(lǐng)導的壓力,置職業(yè)道德于不顧。
2.2忽視了職業(yè)道德的教育。
目前相當一部分會計人員職業(yè)道德意識淡薄,而會計職業(yè)道德教育滯后是我國會計人員職業(yè)道德意識淡薄的主要原因。因此,只注重業(yè)務能力、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)的會計教育體制亟待改革。
2.3會計業(yè)務不精。
有的會計人員默守陳規(guī)，不求上進，缺乏鉆研業(yè)務、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。他們業(yè)務知識貧乏或知識老化，專業(yè)技術(shù)水平低，無法按照新規(guī)定開展工作。
2.4缺乏良好的會計執(zhí)業(yè)環(huán)境。
職業(yè)道德不可避免地要受到社會各種不良因素的影響和干擾。近幾年,偷稅漏稅、侵權(quán)制假、欺詐賴賬,濫用職權(quán)等現(xiàn)象屢見不鮮,商業(yè)信用關(guān)系混亂,國家機關(guān)人員執(zhí)法不嚴,社會公眾信任力下降,助長了會計人員道德敗壞行為的發(fā)生,引發(fā)了社會誠信危機,降低了社會對會計的信任。
2.5職業(yè)道德監(jiān)控不力。
對違反會計職業(yè)道德的行為缺乏具體的懲治措施,缺乏執(zhí)行懲治的主體。會計職業(yè)道德約束力的弱化,導致違反道德的成本較低,助長了違反職業(yè)道德行為的發(fā)生。此外,對模范遵守職業(yè)道德的會計人員缺乏必要的獎勵和保護措施,也使得一些會計人員在遇到道德與利益沖突時,不敢堅持原則,不敢維護道德的尊嚴。目前有相當一部分會計人員在單位領(lǐng)導人的脅迫下,為了生存而參與造假就是典型的例子。
3加強我國會計人員職業(yè)道德建設(shè)的對策。
3.1加強會計人員的素質(zhì)教育。
3.1.1對會計人員進行職業(yè)道德教育，使其提高道德素質(zhì)。
會計人員的職業(yè)道德需要建立一個配套的道德教育體系，學習時不僅要學好文化知識，專業(yè)技能，更應注重學習職業(yè)道德的高尚品質(zhì)。應該讓學生在從事會計工作之前就樹立崇高的職業(yè)理想，為以后正確對待自己所從事的會計職業(yè)做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，為其良好的道德品質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。
3.1.2加強會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)有利于更好地做好會計工作。
要達到職業(yè)道德更高的境界，就應該向以職業(yè)良心為特征的自律型職業(yè)道德發(fā)展，職業(yè)良心是對職業(yè)責任的自覺意識，是認識和情感意志和堅定信念的統(tǒng)一，不僅會使會計從業(yè)人員表現(xiàn)出強烈的道德責任感，而且能夠使其自覺地依據(jù)一定的職業(yè)道德原則和規(guī)范選擇和決定職業(yè)行為。通過教育、灌輸和培養(yǎng)，克服短處，不斷地自我升華，自我超越。同時要虛心聽取別人的意見，對待別人的批評，態(tài)度要誠懇，要虛心接受。
3.1.3會計人員必須加強自身修養(yǎng)，注重職業(yè)操行。
會計人員要在會計實踐中提高自己的專業(yè)操作能力和操作的創(chuàng)新能力及職業(yè)判斷能力。會計人員要愛崗敬業(yè)，樹立干一行愛一行的思想，培養(yǎng)不怕吃苦、不避嫌怨、不計較個人得失的思想境界，立足本職，盡心盡力地做好每一項平凡細微的工作。會計人員要自尊、自愛、自信，嚴格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法。同時要正確處理會計職業(yè)權(quán)力與義務的關(guān)系，一方面要敢于運用法律法規(guī)賦予的權(quán)為，另一方面要正確對待應負有的職業(yè)義務，自覺履行對社會、對他人的責任。
3.2建立健全會計職業(yè)道德約束機制，加強會計職業(yè)道德。
建立健全會計職業(yè)道德約束機制，需要法律的支撐和依托社會各方面的變革與協(xié)調(diào)，對會計人員職業(yè)道德執(zhí)行情況，建立檢查、考核、評價、獎罰制度，并與崗位資格、聘任職務、提職、晉級等精神和物質(zhì)獎勵制度結(jié)合起來，選拔政治品質(zhì)好、事業(yè)心強、工作認真負責、講道德、守紀律的人從事會計工作，并定期按有關(guān)規(guī)定對會計人員的工作崗位有計劃的進行輪換，促進會計人員嚴格遵守職業(yè)道德。
此外，財政部門要通過嚴格的上崗資格考試制度，提高會計人員執(zhí)業(yè)門檻，嚴格執(zhí)法，加大對違規(guī)者的處罰力度。
3.3健全會計職業(yè)道德監(jiān)督制度，加強會計職業(yè)道德。
會計職業(yè)道德雖不同于法律而不具有國家意志性，得不到國家權(quán)力的具體保障，但卻能從信念、品行、能力等更為本質(zhì)和深層次上來影響并提高會計行為的質(zhì)量，調(diào)整會計人員與企業(yè)和不同利益集團之間的社會關(guān)系，會計職業(yè)道德可以配合國家法律制度，制約會計行為，通過建立和完善內(nèi)部控制制度為會計職業(yè)道德建設(shè)提供制度支持。各單位要按照《會計法》及相關(guān)法規(guī)的要求，制定科學的內(nèi)部控制制度體系，按照法定的程序和內(nèi)容進行會計核算，保證會計信息準確完整，遏制會計造假行為的發(fā)生。
3.4實行會計職業(yè)道德與健全會計法律法規(guī)相結(jié)合。
加強對會計人員品質(zhì)評監(jiān)，改進被評監(jiān)者的品質(zhì)缺陷，進而達到提高執(zhí)業(yè)者品質(zhì)質(zhì)量的目的，建立較為完備的會計人員信用數(shù)據(jù)庫，記錄會計人員遵守執(zhí)業(yè)道德情況以及失信情況，制定會計人員提供虛假會計信息的賠償責任等，加大對違反職業(yè)道德者的懲處力度，約束和管制會計人員的職業(yè)行為。
新《會計法》對會計人員的職業(yè)道德提出了嚴格的要求，通過法律的約束，會計人員應當具備強烈的責任感，嚴格履行法定責任，忠于職守，堅持原則，廉潔奉公，不論遇到何種情況，都不喪失原則，不圖謀私利，堅決不做假賬。形成全社會“誠信為榮，失信為恥”的良好風氣。
總之，會計人員職業(yè)道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠，。加強職業(yè)道德建設(shè)是貫徹依法治國與以德治國相結(jié)合思想的重要體現(xiàn)，提高會計職業(yè)道德水平，是公民道德建設(shè)在會計領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，加強對會計人員的職業(yè)道德的教育和監(jiān)督會計職業(yè)道德是會計工作中的一項重要內(nèi)容。提高會計人員職業(yè)道德水平，規(guī)范會計行為，維護會計工作秩序，有利于促進經(jīng)濟健康穩(wěn)定地發(fā)展。
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本論文的選題、研究內(nèi)容、研究方法及論文的形成是在王老師支持、鼓勵和悉心指導下完成的。在次我表示衷心的感謝，感謝老師從寫作提綱，到一遍又一遍的指出論文的具體問題，嚴格把關(guān)，循循善誘，同時我還要感謝在我這二年半在我學習期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師同學。
新聞學論文篇五
3、在涉及國家利益的國際事件中我國網(wǎng)民的態(tài)度研究。
4、國際電視節(jié)目模式在中國的生產(chǎn)與消費。
5、中國媒體對國際重大事件報道存在的問題及對策。
6、泰國大學生中國形象認知調(diào)查與國際傳播策略反思。
7、中國應對國際規(guī)范傳播的社會機制研究。
8、中國大陸電視劇國際競爭力培育的政策體系創(chuàng)新。
9、傳播學視野下的城市“情感結(jié)構(gòu)”
10、環(huán)中國國際公路自行車賽賽時媒介傳播研究。
11、從新聞社會學視角看美國國際新聞報道的建構(gòu)。
12、基于公共關(guān)系理論的上海國際馬拉松賽形象塑造。
13、我國傳媒產(chǎn)業(yè)國際競爭力研究。
14、國際展會中對外傳播的內(nèi)容研究。
15、中日語言國際傳播比較研究。
16、公共外交視野下體育賽事的傳播策略研究。
17、從新華社看我國媒體國際傳播存在問題及對策研究。
18、省級電視臺國際頻道運營策略研究。
19、我國報紙的國際環(huán)境新聞研究。
20、孔子學院國際傳播的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
21、從棱鏡事件看網(wǎng)絡(luò)空間國際關(guān)系變化。
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26、美國之音停止中文廣播探因。
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28、上海城市形象國際傳播管理探析。
29、中華民族音樂國際傳播的理論與策略研究。
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32、從媒介戰(zhàn)略管理視角看央視國際傳播能力建設(shè)。
33、“中國上海國際藝術(shù)節(jié)”電視新聞報道研究。
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35、論cctv-4中文國際頻道形象的建構(gòu)與傳播。
36、大型會展的跨媒體傳播策略研究。
37、中國對外廣播新變化探析。
38、電視紀錄片國際傳播策略研究。
39、國際媒體如何解讀中國共產(chǎn)黨執(zhí)政模式。
40、網(wǎng)絡(luò)時政論壇維護及治理。
41、央視中文國際頻道文化類欄目品牌化研究。
42、“國際在線”網(wǎng)站泰語版的國際傳播現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略研究。
43、中國中央電視臺掌握國際媒體話語權(quán)的路徑研究。
44、徐福典故源流及國際傳播。
45、中國城市形象的國際傳播效果研究。
46、創(chuàng)聯(lián)凱爾國際傳媒機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
47、漢語國際教育視野下的“漢語橋”節(jié)目分析。
48、中國媒體在國際傳播下的品牌化戰(zhàn)略。
49、中國與韓國電視國際新聞報道比較研究。
50、大型國際會展的文化傳播功能探討。
51、國際英語頻道在播包裝研究初探。
52、歐盟的國際規(guī)范與傳播方式研究。
53、中國加入國際經(jīng)濟組織的動因與收益。
54、央視提升國際傳播能力的策略研究。
55、提升中國國際話語權(quán)所面臨的問題及解決對策。
56、從駐華國際媒體透視其涉華國際新聞的產(chǎn)制。
57、海外華文網(wǎng)絡(luò)媒體國際話語權(quán)的提升策略研究。
58、軟實力視域下的中國國際話語權(quán)提升對策研究。
59、論我國國際旅游品牌打造中的國際媒體公關(guān)策略。
60、中國新聞傳播學研究成果國際傳播方式的研究。
新聞學論文篇六
3、晚報“早”出現(xiàn)象。
4、都市類報紙的娛樂化傾向。
5、都市類報紙的“價格戰(zhàn)”
6、都市新聞的敘事。
7、報紙的擴版。
8、版面編排。
9、新聞策劃。
10、深度報道。
11、經(jīng)濟新聞。
12、法制新聞。
13、新聞時評。
14、報紙廣告。
15、記者的職業(yè)道德。
16、媒體的社會責任。
17、報紙的新聞輿論監(jiān)督。
18、隱性采訪。
19、新聞攝影。
20、虛假新聞。
21、有償新聞。
22、娛樂新聞。
23、炒作新聞。
25、典型報道。
26、漫畫新聞。
27、厚報與薄報。
28、新聞自由。
29、獨家新聞與獨家報道。
30、報紙新聞的“同質(zhì)化”
1、電視新聞語言。
3、電視民生新聞。
4、電視方言播報。
5、電視娛樂節(jié)目的生存之道。
6、主持人的風格。
7、電視畫面。
8、同期聲。
9、攝像。
10、電視廣告。
11、隱性采訪。
12、媒體的社會責任。
13、虛假新聞。
14、有償新聞。
15、娛樂新聞。
16、炒作新聞。
17、電視專題片。
18、電視媒體競爭。
19、“新聞電視劇”
20、電視專業(yè)化頻道。
21、移動電視。
22、電視傳媒與公共空間。
23、電視新聞現(xiàn)場直播。
24、電視批評報道。
25、電視節(jié)目的互動意識。
26、電視產(chǎn)業(yè)化。
27、電視節(jié)目的品牌化運作。
28、電視人的職業(yè)精神。
29、電視體育新聞報道。
30、新聞頻道。
31、電視調(diào)查欄目。
32、湖南衛(wèi)視的新聞與經(jīng)營。
33、安徽衛(wèi)視的電視劇與經(jīng)營。
1、網(wǎng)站分析。
2、網(wǎng)絡(luò)新聞特性。
3、網(wǎng)絡(luò)新聞的真實性。
5、網(wǎng)絡(luò)新聞寫作技巧。
6、網(wǎng)絡(luò)新聞現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
7、網(wǎng)絡(luò)電視。
8、網(wǎng)絡(luò)電臺。
9、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)。
10、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體。
11、博客、播客。
12、網(wǎng)絡(luò)直播。
13、網(wǎng)絡(luò)新聞的采寫權(quán)。
14、網(wǎng)絡(luò)廣告。
15、虛假新聞。
16、有償新聞。
17、娛樂新聞。
18、炒作新聞。
19、網(wǎng)絡(luò)倫理。
20、網(wǎng)絡(luò)新聞的變革。
21、網(wǎng)絡(luò)媒體的可持續(xù)性發(fā)展。
22、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的受眾分化。
23、商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)新聞運作。
24、網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞核心競爭力。
25、網(wǎng)絡(luò)雜志。
26、網(wǎng)絡(luò)游戲。
27、網(wǎng)絡(luò)傳播與我們的生活。
29、網(wǎng)絡(luò)傳播中的人際關(guān)系。
1、廣播媒體的優(yōu)劣勢。
2、廣播的發(fā)展趨向。
3、廣播新聞的采寫特點。
4、廣播中的廣告。
5、交通廣播的生存空間。
6、從“傳統(tǒng)廣播”到“播客廣播”
7、廣播熱線。
8、廣播新聞的互動。
1、議程設(shè)置理論。
2、沉默的螺旋。
3、受眾分析。
4、傳播效果分析。
5、人際傳播與大眾傳播。
6、文化帝國主義。
7、傳播學方法論的幾個學派。
新聞學論文篇七
作為我校規(guī)定的實踐性教學的一個環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文是畢業(yè)實習的后續(xù)課程，也是每位學生必須選修的一門重要課程。安排學生撰寫畢業(yè)論文的目的是：培養(yǎng)學生三種能力，即理論聯(lián)系實際的能力，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，獨立從事研究的能力，使學生從一個方面對自己四年來的專業(yè)學習作出總結(jié)。
二、課程時間安排。
畢業(yè)論文安排在第4學年冬季和春季學期，從開始布置到考核結(jié)束，時間不少于15周，具體開始和結(jié)束時間根據(jù)當年校歷而定。就一般情況而言，在冬季學期第5周開始，在春季學期第10周結(jié)束。
三、課程主要環(huán)節(jié)。
畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)是：
1、向?qū)W生和教師布置任務。
2、學生選題并根據(jù)選題為其配備指導教師。
3、學生在教師指導下撰寫論文初稿。
4、學生在教師指導下修改論文并定稿。
5、學生參加答辯并接受答辯小組考核。
四，課程基本要求：
對學生撰寫畢業(yè)論文的基本要求是：
1、獨立寫作，嚴禁抄襲;。
2、接受指定教師的指導;。
3、選題有實際意義;。
4、符合論文寫作的一般要求;。
5、字數(shù)不少于10000;。
6、參考書籍不少于8本;。
7、引述資料不少于8條;。
8、在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
五，課程考核方法和學分。
畢業(yè)論文的考核分論文和答辯兩個部分。論文部分的考核參照讀書報告的形式，答辯部分的考核參照口試的形式。論文和答辯部分的成績都以百分制表示，但尾數(shù)均為5。畢業(yè)論文的總成績由論文和答辯兩部分的成績相加構(gòu)成，其中論文部分成績占70%，答辯部分成績占30%。畢業(yè)論文的總成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級，論文和答辯部分成績之和在90~100分的為優(yōu)，80~89分的為良，70~79分的為中，60~69分的為及格，60分以下的為不及格。畢業(yè)論文的考核由論文答辯小組主持，并報系最終確定。
畢業(yè)論文通過考核的學生，獲得15個學分。
新聞學論文篇八
3、民生新聞報道出現(xiàn)的問題及對策。
4、淺談中美新聞教育的源流關(guān)系--以“密蘇里模式”對中國新聞教育的影響為例。
5、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代新聞檔案管理與創(chuàng)新。
6、勇于擔當堅持創(chuàng)新--淺談市縣電視臺新聞節(jié)目的創(chuàng)新。
7、小議電視新聞制作的邏輯結(jié)構(gòu)。
8、從兩張新聞圖片的熱轉(zhuǎn)談傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合。
9、淺談電視新聞節(jié)目主持人的情緒管理素質(zhì)。
10、如何把好手機報新聞的采寫關(guān)。
11、新聞采訪寫作課教學改革初探。
12、新聞傳播學課程教學改革研究。
13、網(wǎng)絡(luò)時代新聞教育教學中存在的問題及對策。
14、新聞真實性受到電視新聞娛樂化的影響略論。
15、農(nóng)村廣播新聞節(jié)目的采編概論。
16、淺談電視新聞深度報道。
17、試論新聞策劃的重要性。
18、如何寫好有思想有溫度的新聞稿件。
19、淺談電視新聞的編輯藝術(shù)。
20、新媒體條件下的新聞道德標準與監(jiān)管體系。
21、我國報紙新聞客戶端演變格局探析。
22、如何進一步提高新聞工作者的自身素質(zhì)。
23、英語新聞訪談中跨文化語用失誤分析。
24、淺析讀圖時代新聞攝影的隱性失真。
25、淺析新媒體時代新聞攝影教學的開展。
26、淺談微媒體環(huán)境下新聞評論教學模式創(chuàng)新。
27、心理學視角下的新聞采訪方法探討。
28、影響公眾：會議新聞政治信息的修辭表達。
29、大數(shù)據(jù)時代下的新聞的挑戰(zhàn)與策略。
30、論新媒體時代下新聞攝影記者的生存與發(fā)展。
31、試論網(wǎng)絡(luò)新聞評論區(qū)里的負面言論。
32、無人機新聞--新聞采編新趨勢。
33、淺析如何平衡新聞自由與隱私權(quán)保護。
34、電視新聞的輿論導向作用管窺。
35、論新時期新聞傳播的轉(zhuǎn)型及其價值取向。
36、民生新聞主持人的語言素養(yǎng)。
37、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞的生存與發(fā)展。
38、淺析我國電視新聞發(fā)展的現(xiàn)實困境。
39、電視新聞主持人語言風格初探。
40、新媒體時代廣播新聞的優(yōu)勢與創(chuàng)新。
41、新時期跨文化新聞傳播研究。
42、探析虛假新聞傳播形成原因。
43、淺談法制新聞報道的新特點與存在的問題。
44、新聞報道的人文關(guān)懷之我見。
45、探析社會新聞吸引讀者眼球的策略。
46、如何在新媒體時代做好電視新聞的采編工作。
47、做好作風“走轉(zhuǎn)改”提升新聞親和力。
48、探討廣播電視新聞編輯技巧。
49、如何解決法制新聞傳播中的道德問題。
50、網(wǎng)絡(luò)非編在新聞制作中的使用體會。
51、經(jīng)濟新常態(tài)下地方黨報做好經(jīng)濟新聞的思考。
52、報紙編輯的基本規(guī)范及新聞專業(yè)學生采寫實習研究。
53、電視新聞播音的審美特征分析。
54、電視新聞播音技巧的培養(yǎng)。
55、網(wǎng)絡(luò)新聞自由對社會道德的沖擊與消解。
56、論新聞檔案的價值及開發(fā)利用。
57、打造主流經(jīng)濟新聞突破黨報現(xiàn)實困境。
58、體育新聞報道過度娛樂化的成因與對策。
59、負面新聞對旅游目的地認知形象的影響。
60、淺析新聞記者職業(yè)道德的建設(shè)問題。
1、傳播學視角看微信公眾號的傳播要素。
2、從整體到多元：論傳播學本土化的地方性視角。
3、傳播學視域下跨境電商平臺上廣西特產(chǎn)英譯初探。
4、國家傳播學會重慶論道。
5、符號學轉(zhuǎn)向：互聯(lián)網(wǎng)語境下傳播學研究的新走向。
6、傳播學研究的科學取向與“人”學迷失。
7、傳播學視域下音樂理論教學發(fā)展研究--評《音樂傳播學理論教程》。
8、傳播學視域下網(wǎng)紅經(jīng)濟存在的問題及對策。
9、中國新聞傳播學的國際話語體系建構(gòu)：基于全球的學術(shù)變遷理論。
10、傳播學視域下電影《我和我的祖國》走紅原因探析。
11、傳播學視角下電影翻譯中的文化意象分析。
12、教堂空間與謠言生產(chǎn)：明末清初反教謠言的傳播學分析。
13、融合創(chuàng)新與文化重構(gòu)--對近年幾檔電視戲曲欄目的傳播學思考。
14、融媒體時代運動員“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的社會傳播學解讀--傳播游戲理論。
15、全球南方、社會主義探索與批判傳播學新想象--中印比較三人談。
16、傳播學視角下研究生管理工作的實踐。
17、中美主播約辯事件的傳播學解讀。
18、傳播學視域下音樂教學理論的發(fā)展研究--評《音樂傳播學理論教程》。
19、數(shù)學與傳播學的淵源探討。
20、基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的新聞學與傳播學核心期刊互引研究。
21、傳播學視閾下的中國特色社會主義理論國際話語體系建構(gòu)。
22、淺談微博語言的特征--微博語言的傳播學分析。
23、從傳播學視角探析ip劇的火爆現(xiàn)象--以《親愛的，熱愛的》為例。
24、交通天人：商周時期巫文化演進的傳播學考古研究。
25、傳播學視角下的嚴復編譯研究--以赫胥黎的《天演論》為例。
26、傳播學視閾下典型的英美音樂劇歌詞定位與探索。
27、傳播學視野下的電影《俠女》的影像符號探析。
28、毛澤東詩詞英譯的副文本研究--傳播學視角。
29、依托競賽平臺的傳播學實踐課程教學改革。
30、傳播學視域下明星“人設(shè)崩塌”的原因分析。
31、基于cdio教學模式的傳播學實戰(zhàn)化教學改革探討。
32、刑法“傳播淫穢物品犯罪”的傳播學再解讀。
33、網(wǎng)絡(luò)時代新聞傳播學基礎(chǔ)課的教學探討。
34、從傳播學視角淺析博主“@老師好我叫何同學”走紅緣由。
35、傳播學視角下的知識付費平臺傳播模式探析及展望。
36、論高校新聞傳播學課堂互動的建構(gòu)與優(yōu)化。
37、大眾傳播學視域下高校微信公眾平臺的建設(shè)。
38、傳播學視角下高校公共體育教學改革研究。
39、基于學科融合背景下的舞蹈傳播學構(gòu)想。
40、傳播學視閾下紀實文學翻譯中譯者的歷史認知研究。
41、基于傳播學的中國當代文學“三階段譯傳模式”
42、傳播學視域下探析“吃播熱”現(xiàn)象的原因。
44、人工智能與計算傳播學。
45、傳播學視野下的馬術(shù)翻譯探究。
46、核心價值觀日常生活融入的傳播學策略。
47、用傳播理論進行傳播學教學改革的探討。
48、傳播學視角下國企網(wǎng)頁英譯評析--以重慶國有制造業(yè)企業(yè)為例。
49、理論譜系與本土探索：新中國傳播學理論研究70年(1949-)。
51、關(guān)于中國傳播學研究國際發(fā)表的幾個事實問題--與韋路教授商榷。
52、學術(shù)公眾號運營現(xiàn)狀的調(diào)查與分析--以新聞傳播學學術(shù)期刊微信公眾號為例。
53、中國傳播學ssci高被引論文現(xiàn)狀與提升策略研究。
54、傳播學視域下的app社交表情符號情感化研究。
55、傳播學視閾下的湖湘名人著述譯介研究。
56、傳播學視角下公共演講策略的有效運用。
57、傳播學視域下甘肅天水社火舞蹈的傳播價值與途徑。
58、傳播學視域下中日“佛系”文化差異的探析與反思。
60、當下傳播學課程教學面臨的挑戰(zhàn)及其應對。
新聞學論文篇九
摘要：一個成功的電視新聞節(jié)目，除了前期的充分準備，好的選題以及專業(yè)的拍攝之外，后期的編輯也是非常重要的，作為電視新聞節(jié)目制作流程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，后期編輯的好壞直接關(guān)系到節(jié)目整體的呈現(xiàn)狀態(tài)。因此，在后期編輯的思考再創(chuàng)作中，該如何對電視新聞節(jié)目的畫面、聲音以及內(nèi)容進行銜接，又該如何在后期編輯過程中將再創(chuàng)作的編輯思維貫穿其中，就成為至關(guān)重要的一環(huán)。
關(guān)鍵詞：后期編輯;電視新聞節(jié)目;再創(chuàng)作。
后期編輯就是在節(jié)目素材拍攝完成之后，根據(jù)編輯思路，將所拍攝的節(jié)目素材進行整理，包括影像的剪輯，特技的完善，字幕還有音樂等相關(guān)素材的添加等。也就是說，后期編輯是由素材到成片的過程。而從電視新聞節(jié)目制作流程上來說，其創(chuàng)作過程大概分為三個階段:首先是腳本的構(gòu)思及完成，根據(jù)所需效果創(chuàng)作出相應的拍攝腳本，為后來的拍攝起到引導作用;然后就是根據(jù)腳本開始進行素材的采集拍攝，期間可以分為不同的機位和鏡頭;最后就是將所拍攝素材進行加工，也就是我們這里所說的后期編輯階段，是電視新聞節(jié)目中的最后一次再創(chuàng)作。由此可見，后期編輯是一項非常復雜和重要的工作，它處在節(jié)目制作流程的后期，是去粗取精，去偽存真的一個過程，只有通過后期的編輯制作，才能對原始的素材進行篩選、加工，然后加以字幕音樂等輔助手段，最后使電視新聞節(jié)目變得完整豐滿，從而使主題表達的更為明確順暢。
一、后期編輯及再創(chuàng)作的必要性。
(一)后期編輯使畫面結(jié)構(gòu)更加合理。
畫面結(jié)構(gòu)對于節(jié)目整體效果的表達十分關(guān)鍵，而在節(jié)目前期的拍攝過程當中，很多時候不是完全按照腳本所表達的順序進行的，會因為一些原因，把原本在后面的部分提到前面來拍，或者是前面的放在最后才拍，還有的會因為場景，演員，道具等因素，原本分開的部分合在一起進行拍攝，還有一些節(jié)目，畫面需要后期進行補拍才能完成。而想要把這些畫面合理的進行貫穿和連接，就需要后期編輯進行再加工。要想完整清晰的向觀眾傳達這一事件，就需要在事發(fā)之后，進行畫面的補拍，然后按照事發(fā)的順序在后期編輯中加以重新調(diào)整，才可能盡量還原當時的情況。
(二)后期編輯使視聽語言更加凝煉。
電視新聞節(jié)目區(qū)別于報紙和廣播的最大特點就是視聽語言的結(jié)合運用，而后期編輯就是采用技術(shù)手段，將編輯思維貫穿其中，把畫面和聲音更好地結(jié)合起來，最終呈獻給觀眾一個完整，順暢的電視新聞節(jié)目。
(三)后期編輯可以避免錯誤發(fā)生，保證輿論導向。
很多電視新聞節(jié)目在前期拍攝的過程中，會拍攝到不符合法律規(guī)定或播出要求的畫面，這就需要在后期編輯中將這些畫面剪去或者使用非編軟件里的特技加以修飾，使節(jié)目達到合格的播出標準。例如一些法制類的電視新聞節(jié)目，會涉及到一些未成年人犯罪的畫面時，按照法律規(guī)定，這就需要將其面部進行馬賽克或者模糊處理，否則播出的話會造成不良影響。還有在一些沖突事件的采訪中，特別是一些dv作品的拍攝，由于都是記錄自然的事發(fā)狀態(tài)，免會有少數(shù)態(tài)度偏激的群眾，言語粗俗，影響惡劣，這些都需要在后期編輯時把好關(guān)，合理進行刪減，使節(jié)目保持住正確的輿論導向，積極的引導觀眾。
二、如何進行后期編輯的再創(chuàng)作。
(一)要用清晰的編輯思維作指導。
任何行動都要有思維進行導向，只有正確清晰的思維活動，才會有正確的行動。后期編輯也不例外，電視節(jié)目創(chuàng)作是一種創(chuàng)作者與受眾的心理交流活動，鏡頭語言與后期編輯顯得尤為重要，編輯思維關(guān)系到電視節(jié)目作品的成敗。因此，作為后期編輯，我們心里應該自始至終做到頭腦清醒，胸有全局，方向感明確，不錯不亂。
(二)要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力。
電視新聞編輯不僅經(jīng)常與社會各個層面打交道，而且還要與本系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)發(fā)生相關(guān)關(guān)系。如果將整個電視宣傳隊伍比作一個龐大的樂隊的，那么，新聞中心或新聞部的人是樂隊指揮，而編輯則是吹大號的角色，既接受指令，又發(fā)布指令，并確保指令百分之百地執(zhí)行。與其他媒介的新聞編輯工作相比較，我們電視新聞編輯工作具有著明顯的特殊性。其中編輯對象的復雜性和編輯主體的群體性，直接關(guān)系編輯工作的全局。例如，在一些頒獎晚會的后期編輯上，會遇到來自各行各業(yè)的不同的得獎人，每個人都會有不同的背景和情況，需要耐心細致的一一了解他們的工作和生活，根據(jù)各自的特點進行編輯，才能保證把每個人最精彩的部分呈現(xiàn)給觀眾。
(三)要在增加節(jié)目的藝術(shù)性、節(jié)奏感和可視性上下功夫。
具體來講有以下幾個方面：
1、要善于發(fā)現(xiàn)素材間的有機聯(lián)系，在不違背所表達內(nèi)容的科學性、真實性的前提下，進行巧妙的鏡頭組接，要精心選擇畫面剪接點，使畫面流暢并富有動感。電視作品是以畫面為主要說服力的形式，作為后期編輯，應該充分考慮到觀眾的感受，欣賞電視節(jié)目時的心情，在剪輯畫面時才能做到真實，流暢。使觀眾在收看節(jié)目時，能夠全身心的感受知識的美感，體驗知識突破的喜悅，不被鏡頭的轉(zhuǎn)換所干擾。例如進行電視散文的創(chuàng)作時，經(jīng)常要運用到一些空鏡頭的素材來表達文章里面所蘊含的意境，大海用來表達人們寬廣的胸襟，嫩綠的小草來展現(xiàn)勃勃生機，既完整地展現(xiàn)了原作所想要表達的意境，又使畫面更加豐富自然，吸引觀眾，達到較好的傳播效果。
2、要準確把握畫面的長度，使畫面表意清晰而富有節(jié)奏。不同的電視節(jié)目類型需要不同的畫面長度，要做到因地制宜才能選擇適合的畫面長度，才能成就一部好的電視作品。
3、要選擇具有獨立表意功能的畫面，擴大信息量。在電視作品中，一般都會配有解說詞，然后根據(jù)解說詞來選擇畫面對主題進行闡述，那么，怎么的畫面才是最好最適合的呢?這就需要后期編輯的時候，運用創(chuàng)作思維從大量畫面中選擇最具代表性，最能說明主題的畫面。讓觀眾一目了然，從而更好的傳遞自己想要表達的思想。
4、把握好聲音的運用。聲音與畫面是一種相輔相成、血與肉的關(guān)系。特別是在電視節(jié)目中，聲音的運用顯得尤為重要。一部好的電視作品，需要在后期的很多聲音來配合。除了同期聲的采用，還要根據(jù)畫面霈要配上適合的背景音樂來烘托效果。
綜上所述，一部成功的電視節(jié)目不僅要有好的策劃，文案，拍攝，而且需要后期編輯的再創(chuàng)作，正是這一次又一次的藝術(shù)創(chuàng)作，才使得電視節(jié)目日臻完善。
新聞學論文篇十
3、當代政治新聞報道的。弊端及對策。
4、當代經(jīng)濟新聞報道的弊端及對策。
5、當代體育新聞報道的弊端及對策。
6、當代娛樂新聞報道的弊端及對策。
15、試論電視新聞的傳播符號。
16、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的圖片。
17、論新聞傳播者的現(xiàn)代意識。
22、電視公益廣告的創(chuàng)意分析。
23、“民生新聞”的價值取向分析。
24、直接引語在新聞寫作中的作用分析。
25、細節(jié)對導語寫作的重要性探析。
29、從“超級女聲”看我國電視娛樂節(jié)目的定位。
30、從“制播分離”看電視媒體的經(jīng)營策略。
33、網(wǎng)絡(luò)新聞目前發(fā)展中的瓶頸及對策。
34、試論時評的發(fā)展脈絡(luò)及趨勢。
37、“博客”現(xiàn)象研究。
39、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與報紙編輯比較分析。
41、中國網(wǎng)絡(luò)電視的現(xiàn)狀及前景分析。
42、網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)發(fā)展研究。
43、報紙媒體受眾心理研究。
44、電視媒體受眾心理研究。
45、網(wǎng)絡(luò)媒體受眾心理研究。
46、媒體受眾心理的比較研究。
47、針對受眾的不同性別，年齡，職業(yè)等個人特征的傳播效果研究。
49、對新聞娛樂化的辯證批判。
50、專業(yè)頻道細分化與反細分化的競爭對策研究。
新聞學論文篇十一
要了解新聞學我們首先要了解新聞媒體的屬性是什么，這也是討論任何問題的基本。我們可以將這個屬性演繹為三方面的內(nèi)容：從歷史上來看，世界傳媒業(yè)的發(fā)展初期主要是以報紙的出現(xiàn)為標志的。那時報紙的作用也僅限于新聞的傳播，即信息的傳遞，這也就是媒體所擁有的最原本的屬性——社會屬性。后來，隨著各種媒介如廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，新聞媒體逐漸成為各種政治斗爭的輿論工具，這其實也就是媒體的政治屬性。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，媒體成為了調(diào)節(jié)整個市場流通的不可缺少的因素，甚至成為市場的一部分，這就是媒體的經(jīng)濟屬性。
了解了新聞媒體的這三個屬性，現(xiàn)在我們可以進行相應地分析。歸納法有一個最基本的特點就是可以將不同屬性的事物聯(lián)系起來組成一個大的整體，并能找到它們的共同點。新聞媒體的這三個屬性之間是一種互為補充、相互制約的關(guān)系。社會屬性決定其基本的存在形式和行為方式；政治屬性決定其根本的利益方向和工作原則；經(jīng)濟屬性決定其長遠的生存基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。歸納起來說它們所形成的是一個復雜的綜合體系，各自發(fā)揮著自己的作用，又制約著其他屬性的存在方式和發(fā)展狀況。政治屬性要借助社會屬性來體現(xiàn)價值、發(fā)揮作用；社會屬性要靠政治屬性來引導方向、規(guī)范行為；經(jīng)濟屬性既為社會屬性和政治屬性提供存在和發(fā)揮作用的經(jīng)濟基礎(chǔ)和物質(zhì)條件，同時又受到它們的制約——政治屬性為其把握政治方向，防止其偏離正確的行為軌道，社會屬性為其確定運作范圍及方式，規(guī)范其按照傳媒業(yè)的特殊規(guī)律和要求來組織經(jīng)營和管理。然而它們都有一個共同點就是合規(guī)律性、合目的性。“世界不會滿足人，人決心以自己的行動來改變世界?！比藶榱俗屖澜鐫M足自己的需要，把世界變成理想的現(xiàn)實，就要在實踐活動中追求真理——使自己的活動“合規(guī)律性”，追求價值——使自己的活動“合目的性”。人在實踐活動的“合規(guī)律性”和“合目的性”的統(tǒng)一中，實現(xiàn)人的'“意志和意識”，把世界變成了人所理想的現(xiàn)實，這就是馬克思所說的“人也就是按照美的規(guī)律來建造”，就是人的創(chuàng)造性活動，是人創(chuàng)造的世界，是人在創(chuàng)造性活動中所獲得的、所感覺到的自由，是主體在實踐活動中所實現(xiàn)的“物的尺度”和“人的尺度”、“合規(guī)律性”和“合目的性”的統(tǒng)一。
所謂媒體，其實是信息傳播的“媒介”，其當初產(chǎn)生之時只是以不同的“載體”存在而已，這就是媒體演繹的觀點。但當某一載體無法承受或不能及時地傳送它所需傳播的訊息之時，相應的融合也就必不可免了，這時就產(chǎn)生了“媒介融合”。所謂“媒介融合”，指的是不同介質(zhì)和形態(tài)的媒體在一定條件下相互滲透、相互交融，從而形成復合交叉的新的媒介形態(tài)的現(xiàn)象。這一歸納也有一共同點，實質(zhì)是消費者可以用無所不能的終端通過無處不在的網(wǎng)絡(luò)，獲取各自所需要的服務。這一過程對媒體格局的變化、媒介組織的生產(chǎn)經(jīng)營活動以及新聞從業(yè)者的思維與工作方式等都會產(chǎn)生重大影響。媒介融合得益于傳播技術(shù)的不斷更新，正是不斷出現(xiàn)的新技術(shù)促成了媒介形態(tài)的演變與整合，由此導致了新媒體的出現(xiàn)。
總的來說，傳統(tǒng)新聞媒介走向集團化、多媒體化是一種趨勢，隨著輿論總體戰(zhàn)略的加快實施，集團化的進程還會進一步加快。應當看到，今后主導中國新聞信息市場格局的不再是一個個獨立的報社、廣播電臺、電視臺，而是新聞集團，主導新聞信息市場格局的主要媒介正由傳統(tǒng)媒介向新聞集團轉(zhuǎn)移?？梢妼硎切侣劶瘓F在從總體上影響新聞信息市場格局。因此我們需要認真研究其發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，研究其應對措施，要堅持在媒介融合背景下實現(xiàn)新聞報道觀念、內(nèi)容、方式、手段的不斷創(chuàng)新和傳媒業(yè)管理體制與運行機制的不斷創(chuàng)新。新聞媒體可以通過全面報道有時代特色、有積極意義、有新聞價值的新聞事件，通過努力反映改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的全局性的重大問題；通過積極報道現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進典型，通過及時報道群眾關(guān)心的熱點、疑點和難點問題，為群眾提供全方位的新聞與信息服務，來擴大自己的社會影響力。
如今的輿論態(tài)勢、輿論環(huán)境比歷史上任何時候都要復雜多變，因此，關(guān)注和研究媒體格局與輿論格局的變化，不僅是新聞學發(fā)展的需要，也是整個國家發(fā)展的需要。
新聞學論文篇十二
摘要：“傳者本位”在我國歷久的消息事業(yè)成長中占領(lǐng)了主導位置，然則跟著市場化的成長，傳統(tǒng)序言之間的日趨劇烈的競爭和新媒體的賡續(xù)挑釁，播送電視消息內(nèi)容臨盆必需調(diào)劑思緒，從受眾動身，充足知足受眾需求。受眾的分化和媒體外部的融會趨向增進了“三網(wǎng)融會”的成長，技巧的提高使得“三網(wǎng)融會”得以成為能夠。播送電視的成長離不開技巧的改革，而新技巧支持下的“三網(wǎng)融會”使播送電視內(nèi)容臨盆產(chǎn)生了新變更，這表示為播送電視消息信源、信道和信宿的新成長。播送電視消息信息起源增多，信源主體由傳統(tǒng)年夜眾序言逐步成長到社會"小我;播送電視媒體流傳載體無窮延長，不只在廣電行業(yè)外部涌現(xiàn)了新類型媒體，廣電行業(yè)還進入到其它新媒體范疇;“三網(wǎng)融會”下的播送電視不雅眾在收視消息時可以停止及時互動(與消息互動、與受眾群互動)，受眾更加細分、更加自動。面臨流傳要素的變換，我國播送電視消息流傳不能不轉(zhuǎn)變臨盆理念，走內(nèi)容定制化和選題多樣化途徑。汗青老是賡續(xù)重演，正如電視媒體涌現(xiàn)后報紙轉(zhuǎn)向深度化制造一樣，在收集時期，特別是“三網(wǎng)融會”的配景下，播送電視消息必需走向深度化，同時“三網(wǎng)融會”下的播送電視也具有屏幕平面化和臨盆數(shù)字化的特色，這些特點增進了播送電視消息節(jié)目在“三網(wǎng)融會”配景下臨盆采制的變更，構(gòu)成了機制立異。除臨盆理念改變、臨盆特點變換、臨盆機制立異，“三網(wǎng)融會”下播送電視消息全新的內(nèi)容臨盆平臺對消息臨盆內(nèi)容治理也提出了新請求。
abstract5。
1緒論8-15。
1.1選題背景8。
1.2文獻綜述8-13。
新聞學論文篇十三
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。
從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
第2/3頁。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
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新聞學論文篇十四
摘要：電視直播報導是在消息事宜產(chǎn)生、停止的同時,把現(xiàn)場的聲響、圖象和掌管人或播音員的行動報導或講解等直接同步播出的一種流傳方法。這類情勢以其激烈的現(xiàn)場感和介入感吸引不雅眾,是最能表現(xiàn)電視實質(zhì)屬性的報導方法,同樣成為人們精確實時懂得世界最新靜態(tài)的最好渠道。在消息以盡力尋求速度、強化時效為競爭手腕的明天,電視消息直播報導無疑具有最年夜的優(yōu)勢,在消息序言競爭中占據(jù)了制高點。本文以電視消息流傳學、心思學等多學科道理為研討終點和實際根據(jù),參考了國際外電視消息直播的先輩研討結(jié)果,重新聞學視角對電視直播的概念界定、成長過程、演化特色和成長動力停止了體系梳理,并對其流傳優(yōu)勢和社會心義停止了商量,側(cè)重剖析了影響電視直播后果的身分,對電視直播停止了批評性思慮,最初對其成長遠景做了剖析和前瞻性商量。本文以為,電視媒體必需以微觀的視角去審閱電視直播的成長遠景,去思慮電視媒體的成長計謀及面對的危機,去確立整合奇特資本優(yōu)勢、完美特點辦事的理念,能力慢慢施展電視直播本身的魅力與優(yōu)勢,使直播成為電視性命的原動力。
abstract5。
引言7-16。
一、選題背景7-9。
二、文獻綜述9-14。
致謝81。
新聞學論文篇十五
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：163cm。
人才測評：未測評體重：48kg。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：校對/錄入，記者/電話采編。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州，珠海，
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：專業(yè)志愿者。
工作描述：2010年任廣州亞運會從化賽區(qū)馬術(shù)比賽的專業(yè)志愿者，服務于媒體休息區(qū)，用100%的'熱情與精力投入到工作中，為亞運會奉獻了一份綿薄之力，也得到了學院及賽區(qū)的表彰肯定。
教育背景。
畢業(yè)院校：中山大學南方學院。
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
1.本人與他人相處融洽，人際關(guān)系良好，親和力強。大學期間曾任班級組織委員及團支書，工作認真，細心負責，腳踏實地，有較強的團隊精神。積極配合團總支完成各項任務，參與組織班級開展各種活動，如主題班會及團日活動，因工作表現(xiàn)突出，在大一及大二相繼獲得學院優(yōu)秀團干稱號，退任后更以實際行動支持班干團干的工作，于2011年得到“中山大學優(yōu)秀團員”這一榮譽。
2.通過四年的努力，本人已基本掌握新聞專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，并因成績優(yōu)秀連續(xù)三年獲得學院獎學金。
3.校內(nèi)活動方面，于2009年進入院廣播站擔任記者，負責報道社團開展的各項活動，曾負責2009年院運動會的系列報道。2010年任廣州亞運會從化賽區(qū)馬術(shù)比賽的專業(yè)志愿者，服務于媒體休息區(qū)，用100%的熱情與精力投入到工作中，為亞運會奉獻了一份綿薄之力，也得到了學院及賽區(qū)的表彰肯定。
新聞學論文篇十六
3、試論新聞敏感與新聞工作責任感的關(guān)系。
4、漫談記者修養(yǎng)的現(xiàn)實意義。
5、采訪對象訪前心理分析。
6、深入采訪中如何抓特點。
7、淺談新聞導語寫作。
8、重視新聞背景的交待。
9、消息中的現(xiàn)場描寫。
10、典型報導——輿論的風向標。
11、短新聞是信息時代的主角。
12、穆青人物通訊特色研究。
13、淺談工作通訊的指導性。
14、新聞標題特色研究。
15、現(xiàn)場短新聞的現(xiàn)場感。
16、新聞評論的社會作用。
17、無產(chǎn)階級新聞評論的特點。
18、短評的特點和寫作。
19、淺說中國廣播事業(yè)的發(fā)展及影響。
20、國際廣播和國際電視對當今全球的影響。
21、著名女記者節(jié)目主持人法拉奇成功奧秘探析。
22、編輯思想與報紙版面。
23、編輯的自身建設(shè)和修養(yǎng)。
24、談談稿件修改的基本功。
25、版面的語言與受眾心理。
26、地方企業(yè)報的發(fā)展趨勢。
27、論突發(fā)性新聞照片的社會價值。
28、攝影記者的業(yè)務素質(zhì)。
29、新聞照片的社會功能。
30、四個媒介的廣告特性比較研究。
31、廣播電視受眾的視聽心理分析。
32、電視記者的創(chuàng)作思維。
33、談廣播節(jié)目設(shè)置。
34、關(guān)于廣播語言特色的探討。
35、廣播節(jié)目編排藝術(shù)。
36、論廣播（電視）新聞節(jié)目主持人的素質(zhì)。
新聞學論文篇十七
摘要：國民消息業(yè)是20世紀80年月末90年月初在美國鼓起的消息理論活動，至今曾經(jīng)歷了十幾年的成長過程，在社會上發(fā)生了不小的影響。20世紀90年月前期，它還被東方其他一些蓬勃本錢主義國度如澳年夜利亞等引進;由中國國民年夜學消息學院傳授起首撰文引見到國際，敏捷在學界和業(yè)界發(fā)生了很年夜的影響，國際一些電視消息欄目乃至借用了其概念，停止著新的消息理論摸索。國民消息業(yè)的涌現(xiàn)并不是有時，它是消息媒體在面臨本身涌現(xiàn)的信賴危機和社會生涯中涌現(xiàn)的平易近主危機的情形下所采用的一種應對計劃。歸納綜合而言，它是由美國社會中一系列的身分變更所催生的。這些身分變更包含社會情況、媒體情況和思惟基本，后者中既有歷久潛存于美國消息理論中的相干理念，也有20世紀80年月開端鼓起的政治哲學思潮。應當指出的是，國民消息業(yè)是一種媒體理論，而“國民消息學”則是對它所停止的學理提煉、歸結(jié)和歸納綜合。后者作為一種全新的消息理念，對東方歷久占領(lǐng)主導位置的客不雅消息學提議了周全的挑釁。在消息任務者的職業(yè)不雅方面，它主意一種介入者的職業(yè)不雅，而不是客不雅消息學所標榜的中立者或觀察遲疑者：在消息媒體的腳色和功效方面，它提倡一種介入處理成績的功效，而不是簡略的報導或反應成績的功效;在受眾不雅方面，它倡導將受眾視作自發(fā)自為并積極介入政治和公共生涯的國民，而非主動的消息等信息的花費者。針對國民消息學的理念，爭議一向賡續(xù)。這些爭議雖然有著公道的一面，但同時也犯了繁復化的毛病，并且，就其所保護的客不雅消息學來講，許多處所也并不是弗成加以反問。國民消息學可以看做這類反問的集中表示。就上述國民消息學的三種重要理念來講，國民的受眾不雅應當是其邏輯終點，消息媒體的公信力的取得、平易近主政治體系體例的保護，都與國民親密相干，是以，在國民消息學中，重要的理念就是消息媒體將受眾看作自動自發(fā)并積極介入的國民。在此基本上，為吸引國民介入政治及公共生涯，消息任務者創(chuàng)造并采取了各種用于國民互動的新辦法，而且本身也弗成防止地介入到公共生涯和社區(qū)事務傍邊。消息任務者的介入凸顯了他們的客觀能舉措用，從而使得消息媒體承當介入處理成績的功效有了能夠。消息媒體介入處理成績直指消息任務的目標和價值層面，是以，它便組成了國民消息學的歸宿。
中文摘要3-4。
英文摘要4-5。
第一章引言8-18。
(一)論文選題的意義、內(nèi)容框架及研究方法9-10。
新聞學論文篇十八
新聞學。
1
中國傳媒大學。
a++。
203。
新聞學。
2
中國人民大學。
a++。
203。
新聞學。
3
復旦大學。
a++。
203。
新聞學。
4
武漢大學。
a++。
203。
新聞學。
5
華中科技大學。
a++。
203。
2011年熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設(shè)，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.2011年熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術(shù)、光信息科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的.基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學生，毫無工作經(jīng)驗的學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應用，在到對業(yè)務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師。
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師，景觀設(shè)計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師。
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷。
醫(yī)學院校畢業(yè)的學生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師。
根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內(nèi)的四大注冊會計師事務所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學等，應屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
編輯。
新聞學論文篇十九
論文摘要：災難性信息由于其重大性、突發(fā)性、緊迫性特點，對民眾生活影響很大，在傳播過程中容易產(chǎn)生“阿毛效應”現(xiàn)象。不論是激勵性信息、傷悲性信息還是警示性信息，如果傳播策略失當，強度、角度、頻度不能進行準確把握和調(diào)整。則會適得其反，降低正向傳播效果。因而，在信息本身的真實可信前提下。媒體體應分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報道思路。提高報道技巧，避免無休止重復傳播而產(chǎn)生“阿毛效應”現(xiàn)象。
論文關(guān)鍵詞：阿毛效應；審美疲勞；沉默的螺旋；第三人效果。
汶川大地震使中華民族經(jīng)受了重大考驗。災情發(fā)生后，媒體能迅速反應，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道，及時、有效地傳播信息。通過第一時間信息權(quán)威發(fā)布，消除民眾對信息的不確定性，阻止了謠言傳播；不回避問題，對災情的嚴重程度予以客觀、真實、及時報道，呼吁和感謝社會各界的鼎力援助，體現(xiàn)出構(gòu)建和諧社會要以人為本的理念。宏揚社會正氣和民族精神，將大災面前良好的國民形象向全球傳播，贏得了世界的肯定和贊揚。在民族災難面前，正是媒體的快速反應、有責任感的權(quán)威報道，穩(wěn)定了人心，鼓舞了士氣，起到了良好的輿論引導作用。
信息傳播要達到良好效果，要有―個量的積累過程，同時要營造出有利的輿論氛圍，從這一方面來看，幾次災難性事件報道做得較為到位。但是，從受眾對信息的接受規(guī)律來看，隨著時間的推移，災難性信息傳播的強度、角度、頻度應該進行準確把握和調(diào)整，否則會適得其反，降低正向傳播效果，出現(xiàn)“阿毛效應”現(xiàn)象。
一、“阿毛效應”概念界定。
“阿毛效應”的說法，來源于魯迅先生的小說《祝福》。小說主人公祥林嫂在她的兒子阿毛被狼吃掉以后，使她失去了唯一的精神支撐，到處向別人訴說。剛開始，還能得到人們同情的眼淚和安慰，她的心靈也得到撫慰，慢慢地，人們厭煩了?！氨闶亲畲缺哪罘鸬睦咸珎?，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就厭煩的頭痛?！弊x者對祥林嫂的悲慘遭遇深表同情，同時對魯鎮(zhèn)人的麻木冷酷感到痛心。看起來，祥林嫂的痛苦經(jīng)歷已經(jīng)成為人們的笑資，同情被消解，自己的苦楚在別人看來是寡味無聊而且一文不值。但是，如果換個角度來看，就會有一些新的發(fā)現(xiàn)。魯鎮(zhèn)的人一開始并不是麻木的?！八膵鹌鸪踹€躊躇，待到聽完她自己的話，眼圈就有些紅了?！薄澳腥藗兟牭竭@里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來?！比藗兊膮挓┦怯捎诠适轮貜偷锰?，人們已經(jīng)失去新穎感?！叭?zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話?！碑斔婚_口：“我真傻，真的。”他們便立即打斷她的話，走開去了。這種現(xiàn)象可稱之為“阿毛效應”。
筆者認為，“阿毛效應”是指同一信息在傳播過程中，隨著時間的推移和傳播次數(shù)的增加而傳播效果逐漸降低的現(xiàn)象。即使高信度的信源和信息，經(jīng)過單一形式的高頻度傳播，也會使正效果下降，甚至帶來負效果。著名傳播學者霍夫蘭等人通過實驗發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，高可信度信源的說服效果會出現(xiàn)衰減，而低可信度信源的說服效果則有上升的趨勢。為什么會出現(xiàn)這種情況？一種較有力的解釋是人腦的忘卻機制在起作用。根據(jù)艾賓豪斯的忘卻曲線原理，人腦對信息的記憶量隨時間推移逐漸減少，而忘卻是從信息的次要屬性開始的。也就是說，由高可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對信源的信任，其說服效果最初可能會大于信息內(nèi)容本身的說服力，而低可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對信源懷有不信任感，其說服效果最初可能會小于內(nèi)容本身的說服力；隨著時間的推移，人們對信源與內(nèi)容聯(lián)系的記憶逐漸淡漠下去，由信源居主導地位的可信性效果趨于減弱或消失，內(nèi)容本身的說服力才能較完全地發(fā)揮出來。但內(nèi)容本身如果是對受眾感性刺激的話，這種刺激也會隨頻度的增強而效果下降。
二、災難性信息傳播產(chǎn)生“阿毛效應”的危害及原因分析。
激勵性信息，如多次傳播，會減弱激勵性。同樣，傷悲性信息，如多次傳播，也會減弱傷悲性。激勵是通過正面引導，促使受眾感情的瞬間進發(fā)，對訴求現(xiàn)象產(chǎn)生良好感受，進而向其靠攏，諸如在戰(zhàn)爭年代，大戰(zhàn)之前先放映一些凸顯英雄形象的影片，使士兵在很短時間內(nèi)形成對英雄人物的崇敬和對敵人的仇恨，使其在即將面對的戰(zhàn)爭中奮勇殺敵，增強其爆發(fā)力。眾所周知，能量是守恒的，爆發(fā)力越強，持續(xù)時問越短。就如同抗震救災宣傳一樣，剛開始，民眾會從民族大義出發(fā)，出現(xiàn)一系列積極反應，比如爭當志愿者、捐款捐物。但當熱情過后，就會出現(xiàn)身體與心理的疲憊，而對持續(xù)不斷的激勵性信息反應遲鈍，甚至抵觸和抱怨。傷悲性信息也一樣，剛開始，出于人的善良本性和人道主義輿論環(huán)境，會表現(xiàn)同情和不安，但久而久之，傷悲會削減，出現(xiàn)對“阿毛事件”一樣的態(tài)度。
同樣的道理，警示性信息，傳播次數(shù)過頻，也會降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂化傾向。運用“敲警鐘”的方法喚起人們的危機意識和緊張心理，促成他們的態(tài)度和行為向一定方向變化，也是一種常用的說服方法。從行為心理學的角度來說，“敲警鐘”具有雙重功效：首先，它對事物利害關(guān)系的強調(diào)可最大限度地喚起人們的注意，促成他們對特定傳播內(nèi)容的接觸；其次，它所造成的緊迫感可促使人們迅速采取行動。但是由于“敲警鐘”基本上是通過刺激人們的恐懼心來追求特定效果，會給對象帶來一定的心理不適；如果分寸把握不好，容易招致自發(fā)的防衛(wèi)性反應，對傳播效果產(chǎn)生負面影響。要尋找產(chǎn)生“阿毛效應”的原因，必須從美學、傳播學中的幾個關(guān)鍵詞來分析和探討，如“審美疲勞”、“沉默的螺旋”、“第三人效果”等。
在經(jīng)典的文藝美學著作中，與“審美疲勞”這個詞意義相近的一個詞是“審美反感”，“審美反感”是“對丑的作否定評價”的審美體驗。在上世紀90年代的幾篇文章中，有人把“審美”和“疲勞”相結(jié)合成“審美疲勞”，并把它運用到美學論述中作為美學詞匯來使用。從生理學的角度來講，由于大眾媒介傳播信息具有批量化、雜糅化特點，加上大眾文化的訴諸感官的特點，如果感覺上的官能刺激過剩且得不到有效地舒解(情感升華)，那么，就會由于心理上的厭倦而產(chǎn)生審美疲勞。多媒體時代的大眾文化，它的目的在于使普通市民獲得感性愉悅的體驗，這主要是獲得一種感官或者生理上的滿足。21世紀，我們已經(jīng)進入了數(shù)碼和網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、手機都進入了人們的日常生活中，我們每天都淹沒在大眾傳媒傳播的信息中，這使得我們的感官始終處在官能的興奮狀態(tài)，當代大眾傳媒技術(shù)最大限度地滿足了人們感覺的需求。然而，當聲光色影等那種人與環(huán)境直接而直覺的關(guān)系滿足了人們的官能需要時，令人回味的“文字增強人的邏輯分析和留有余地的思維空間”也隨之斷裂，這勢必會造成感覺上的官能刺激過剩造成人的感官的忙亂。正如麥克盧漢把聲光色影構(gòu)成的場景比喻為“一場芭蕾”，通過電子媒介進行閱讀是一個使眼睛和耳朵形成交互穿梭的過程?！把劬Χ浜涂谡Z的復雜的穿梭關(guān)系一旦參與這一場芭蕾，那就必然要重塑整個的攝取生活，包括內(nèi)心和外在的生恬。就要創(chuàng)造那種當代藝術(shù)重新發(fā)現(xiàn)的‘意識流’，但是同時它必然要產(chǎn)生感知和回憶活動的多重障礙”?！叭梭w的感官”畢竟不同于“技術(shù)的感官”，人類在單位時間內(nèi)對信息的接受量是有限的，即便不會像電腦那樣當信息量增大時會“死機”，但也會因“應接不暇”而疲勞！
“沉默的螺旋”理論是由德國女傳播學者伊麗莎白?諾埃勒?諾依曼于1974年提出的。諾依曼強調(diào)人的社會天性，為防止交往中的孤立，人總是尋求與周圍關(guān)系的和諧。這樣，就形成一種“沉默的螺旋”現(xiàn)象：當人們感覺到自己的意見(可能是一種新的意見，或者是一種業(yè)已存在的意見)屬于“多數(shù)”處于“優(yōu)勢”時，便趨向于積極大膽地發(fā)表這種意見；當發(fā)覺自己的意見屬于“少數(shù)”或處于“劣勢”時，遇到公開發(fā)表的機會，可能為防止孤立而保持“沉默”。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢，如此循環(huán)往復，便形成一種一方越來越強大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。大眾媒體，尤其是電視媒介，由于它們本身具有一定的權(quán)威性，傳播的內(nèi)容具有公開性、顯著性，傳播幾乎無處不在，加之報道內(nèi)容的類同，傳播在時間上的持續(xù)和造成的信息積累，它們所提示的和強調(diào)的意見很容易被視為主流意見，或者是未來有發(fā)展前途的意見，這些意見可以從容表達而不會受到孤立。于是，“沉默的螺旋”現(xiàn)象最大量地出現(xiàn)于公眾接受大眾媒介之時，這種認知帶來一種心理上的壓力或?qū)Π踩械男枨?，使得多?shù)公眾在公開表達意見時采用媒介上不斷重復的詞匯和觀念，并產(chǎn)生判斷和行為上的連鎖反應。但同時也會因壓抑尋找途徑發(fā)泄，正如此次地震發(fā)生后出現(xiàn)的“范跑跑事件”，在鳳凰衛(wèi)視討論和網(wǎng)上調(diào)查時，出現(xiàn)了為數(shù)不少的贊同的聲音。這就說明，輿論如果不能正確引導，少數(shù)人的“沉默”會從另外的方向爆發(fā)出來，產(chǎn)生非正向的效果。
第三人效果(third―personefect)理論是最近十多年來西方傳播學者極為重視研究的范疇之一。最早提出第三人效果的學者是美國人戴維森(davison)，在1983年的一篇文章中，他提到發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一則故事：那時，日本人通過偵察獲知，在一個太平洋小島上的美國駐軍由白人軍官和黑人士兵組成，于是便向該島空投大批傳單，傳單上寫道：“這是白人挑起的戰(zhàn)爭，日本人和有色民族并無紛爭因此黑人弟兄們“不要為白人送死，要找機會投降或逃亡”。結(jié)果，在空投傳單的第二天，該島上的美軍竟然全部撤退了。后來發(fā)現(xiàn)，傳單其實對島上的黑人士兵并沒有產(chǎn)生影響，而是白人軍官擔心士兵們真的會逃亡。因此造成了這批美軍的退卻。同樣的道理，在一些傳播效果的個案研究中，研究者們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：大多數(shù)人會認為大眾媒介對別人的影響力較大，而對自己的影響力較小。換句話說，人們會傾向于低估大眾媒介對自己的影響力，或高估大眾媒介對別人的影響力。災難性事件發(fā)生后，也會由于第三人效果原因而出現(xiàn)相互之間的消極依賴，比如救災的行動，很多人會認為這樣大的民族災難，肯定會有成千上萬的人伸出援助之手而不在乎一兩個人的力量，有那么多的人捐款，而不少我這幾個小錢，結(jié)論很明顯，都這樣想就會出現(xiàn)大難面前無人伸手的尷尬。
三、防止災難性信息傳播中“阿毛效應”產(chǎn)生的建議。
其次，應該避免無休止重復傳播。雖然說重復是信息傳播的基本特點，信息需要重復，但任何事物都有一個“度”，超過這個“度”，就會朝相反的方向去了。從更深一個層次來看，出現(xiàn)審美疲勞的受眾對信息的感知和刺激會變得遲鈍，當真正重要的信息出現(xiàn)時，也不會有明顯反應。當下很多媒體為了提高收視率，精心策劃并播放一些弱勢群體或者急需幫助的人與事，撥動受眾善良而敏感的心弦，剛開始，民眾的本真與善良會使一部人得到幫助，但慢慢地，民眾會出現(xiàn)審美疲勞，見怪不怪了。而當真正需要幫助的信息出現(xiàn)時，民眾會不為所動，最終被視為善良的泯滅。同時還會出現(xiàn)第三人效果，很多人會認為對別人影響不斷增強而對自己影響不明顯；會出現(xiàn)“沉默的螺旋”效果，聲音被壓制而得不到有效釋放，最終會出現(xiàn)反感情緒甚至走向反面。這樣看來，應該負更大責任的是傳播者的過度重復傳播。如同“阿毛效應”一樣，不能怪“阿毛”，更不能怪周圍的民眾，而只能怪傳播次數(shù)過多和頻度過高。要避免重復傳播，可以豐富素材，多角度、全方位報道，一方面，信息的豐富可以緩解受眾的審美疲勞。另一方面，可以消解一個聲音的枯燥，兩面訴求可以避免一面訴求的絕對。同時適當調(diào)整報道頻度，拉長間隔可以修復過高頻度帶來的心理抵觸。
最后，分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報道思路，提高報道技巧。前文提到，激勵性信息，如多次傳播，會減弱激勵性；傷悲性信息，如多次傳播，會減弱傷悲性；警示性信息。傳播次數(shù)過頻，會降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂化傾向。周作人說過，人畢竟是人，人只有人的力量。如果過分宣傳英雄，會拉遠普通人與英雄之間的距離，感覺這僅僅是一部分人能做到。跟自己關(guān)系不大，顯得遙不可及；如果傷悲被消解，會使民眾失去同情心，感覺見怪不怪了；更為可怕的是警示被消解，會減低民眾的警惕意識，“狼來了”心理作祟，防范意識消失，災難來臨時會措手不及，人為增強災難的破壞性。應該打破一味說教的傳統(tǒng)思路，運用多種形式和手段，比如對話討論、文藝作品再現(xiàn)真實存在，增強新穎性和可讀性。
總之，正確面對災難，最大程度減少災難損失，持續(xù)保護民眾關(guān)注災難，同情弱者，共同伸出援助之手，展現(xiàn)社會正義，眾志成城共度難關(guān)，需要全社會努力，更要求主流媒體樹立公信力，提升傳播水平，避免產(chǎn)生“阿毛效應”。
小結(jié)。
略……。
參考文獻。
略……。
新聞學論文篇二十
002評“用事實說話”
003當前經(jīng)濟報道得與失。
004論報刊的市場化。
005談報紙的批評報道。
006試論新聞的真實性。
007論新聞的指導性。
008試論報紙的服務功能。
009輿論引導之我見。
010試論報刊的輿論監(jiān)督。
011新聞傳播效果論。
016晚報與日報比較談。
017論當前我國新聞記者的素質(zhì)。
018中外新聞思想之比較。
019論新聞客觀性。
020新聞傳播技術(shù)和新聞報道。
047簡評社會責任理論。
052報紙與網(wǎng)絡(luò)。
053新聞記者的調(diào)查研究。
054新聞采訪與一般調(diào)查研究異同論。
055記者的新聞敏感。
056試論記者的觀察。
057記者的道德修養(yǎng)。
058記者的知識結(jié)構(gòu)。
059采訪心理學研究。
060試論記者工作的任務。
061采訪技術(shù)初探。
062略談采訪如何深化。
063記者的資料積累。
064名記者采寫經(jīng)驗探討。
065略論新聞導語。
066新聞背景初探。
067新聞結(jié)構(gòu)探討。
068新聞是用事實說話的藝術(shù)。
069略論人物通訊。
070工作通訊寫作與創(chuàng)新。
071淺談通訊中的情節(jié)和細節(jié)。
072試論人物通訊中的情節(jié)與細節(jié)。
073試論新聞特寫。
074調(diào)查報告的特點和寫作研究。
075信息與新聞寫作。
076試論新聞語言。
077略論通訊的特征及表現(xiàn)手法。
078新聞報告方式演進分析。
080通訊寫作新樣式初探。
081批評性事件淺議。
082試論“倒金字塔”結(jié)構(gòu)在當今新聞寫作中重要作用及改進思路。
083對短新聞報道方式改革的一點思考。
085發(fā)揮欄目優(yōu)勢――“短、精、快”寫述評新思路初探。
088對新聞背景的哲學思考及背景材料運用方式初探。
089試論訪談式報道之“觀點與材料結(jié)合”的獨特性。
090不同專業(yè)報道之背景材料運用原則比較談。
094訪談式專題報道發(fā)展前景及隱憂。
096評論寫作的情理與文采。
097談小言論的特點與寫作。
098報紙短評初探。
105試論新聞評論的歷史沿革。
108近幾年報紙版面發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢分析。
109新聞編輯與受眾心理。
111試論編輯技巧112新聞標題制作的原則與藝術(shù)。
113編輯與作者關(guān)系研究。
114新形勢下新聞編輯素質(zhì)的嬗變。
115網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞編輯的影響。
116編輯策劃研究。
117編輯與受眾關(guān)系研究。
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