在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
期中考試作文600字篇一
因為想考前好好學(xué)習(xí)，很快就發(fā)現(xiàn)自己沒有能力做到最好，很不好。我想努力，但是我沒有毅力，堅持不下去，導(dǎo)致成績差，成功，優(yōu)秀，但是有辦法打消自己，讓自己氣餒，就像大人說的“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以我沒有毅力。
我沒剩多少時間了。很快，我就要離開中學(xué)，離開老師，離開同學(xué)。我想擁有一些屬于我的回憶。隨著大小考試的到來，時間會逐漸縮短。因此，我做了一個分析：
1、上課的時候沒有認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。
2、考前要磨槍，突擊復(fù)習(xí)，平時不要積累。
3、考前沒有深入復(fù)習(xí)，只是翻了翻書。
4、復(fù)習(xí)沒說到點子上，不知道重點在哪。
5、……
期中考試作文600字篇二
中午，發(fā)生了一場小爭吵。
其實都是些雞毛蒜皮的小事，比如教育，臥床，生活是否自律。
就是因為我習(xí)慣了這樣的爭論，所以在過程中我一句話也沒說，只聽他們在對峙中互相挽著。
客觀來說，沒有人是完美的，都是有錯的，批評對方觀點的時候真的一針見血，沒什么好委屈的。
可愛的本能是受不了別人的否定，潛意識里會立刻反擊，不去想對方對你的評價是對是錯。
然后，爭論就這樣展開了，很快，我就能看出他們之間的區(qū)別。畢竟有些人天生好詞，比口才好，不講道理也能說花。同樣在這樣的情況下，你會發(fā)現(xiàn)人有多壞。
然而，我仍然沒有參與幫助他們中的任何一個。畢竟他們互相指責(zé)是真的。通常他們可能只是不愿意說話，但就是這樣一個發(fā)泄不滿的機會。
不過，如果只是在辯論中提出，我覺得意義真的不大。只是希望通過這場不愉快的辯論，讓對方反思自己，做出一些修正。這才是真正的目的。
期中考試作文600字篇三
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！
周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！
老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！
全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！
老教材上的題都有！
什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
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