總結(jié)是對自身發(fā)展的一種自我評估，可以幫助我們找到自己的定位和方向。在撰寫總結(jié)時，要注重語言的準確性和表達的凝練，使讀者能夠快速地獲取信息和理解我們的觀點。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望能給大家在總結(jié)寫作方面提供一些啟發(fā)和靈感。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇一
教育部20學前教育宣傳月主題為“游戲點亮快樂童年”，就是要在全社會樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念，引導社會充分認識游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學習方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
家長和幼兒園應(yīng)當創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持孩子在游戲中學習，在快樂中成長，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識輕游戲、成人干預、“導演”幼兒游戲、用電子游戲產(chǎn)品替代玩教具等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象。目前全球最先進的教育理念—美國哈佛大學霍華德·加德納教授提出的“多元智能”理論，以及哈佛大學對幼兒成長追蹤研究的“光譜計劃”，已在中國的幼兒園中得到應(yīng)用。
去年，北大出版的幼兒園課程—《領(lǐng)航學習與發(fā)展課程》就是依據(jù)“多元智能”理論，同時結(jié)合我國《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并通過科學的原創(chuàng)案例，讓孩子們盡可能的在游戲中發(fā)現(xiàn)強項，彌補弱項，挖掘幼兒最大潛能，為每個孩子找準起跑軌道，打造健康快樂童年。該課程已應(yīng)用在全國40余家光譜幼兒園的教育教學中，得到了業(yè)內(nèi)及廣大家長的一致好評。
本屆大賽旨在廣泛傳播科學的學前教育理念和方法，展示幼兒園園長風采并促進業(yè)務(wù)學習、樹立幼教行業(yè)正面輿論導向，打造全省幼兒園園長業(yè)務(wù)交流學習提升的權(quán)威平臺及品牌賽事。號召全省幼兒教育工作者行動起來，提升業(yè)務(wù)、展示成果、宣傳理念，為孩子們的快樂童年保駕護航!
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇二
許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學科知識技能的訓練，進行“小學化”“成人化”學習。然而，欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強制學習容易引發(fā)幼兒反感，繼而對學習失去興趣，甚至產(chǎn)生學習恐懼。我國著名學前教育家陳鶴琴說:“孩子是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！庇變禾煨院猛妫撬麄儶毺氐膶W習方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。家長要給孩子提供游戲空間、時間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，但是，游戲材料不一定要昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個紙盒，一根彩繩，甚至春風、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲，做幾個游戲就能達到想要的教育效果，習慣用成人的認知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷?！罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒?，孩子全身心地投入。家長要善于引導幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長中的優(yōu)點和問題。
教育是一種關(guān)系，一種愛，沒有充滿愛的親子關(guān)系就沒有家庭教育。建立這種愛的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過程中，家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時加以啟發(fā)，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規(guī)則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發(fā)展。這既是孩子的快樂經(jīng)歷，也是家長的幸福時光。
每一個生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動力，以關(guān)愛為紐帶，以游戲為載體，與孩子共同成長，點亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧!
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學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇三
為引導全縣幼教人員備好“20全國學前教育宣傳月活動”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“游戲――點亮快樂童年”主題培訓，300余名幼教園長和教師參加培訓。
“幼教貴在因材施教”，“游戲是幼兒特有的生活和學習方式，要把課程貫穿到游戲中，要創(chuàng)造充足的機會和條件，讓孩子在學中玩、玩中學?！编嵵萦讓鄬＜抑v師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學的理念、方法和實操技能。
“培訓比較實用，接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來就能用?！蹦县S鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長工作四個小專題進行，講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場互動的方式講理論、做示范，生動明白地講授游戲的價值和內(nèi)涵，開展游戲課程思路與技能，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。
大家學習熱情高漲，聽課老師遠超預定人數(shù)，找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會場走到臺階上專心聽講，大家的聽課狀態(tài)受到專家高度稱贊。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇四
為了營造全社會關(guān)愛兒童，關(guān)注學前教育，樹立科學的育兒理念，引導幼兒園教師加強家園共育，促進兒童健康成長。池河鎮(zhèn)中心幼兒園響應(yīng)上級號召，認真貫徹省教育廳、石泉縣教體局《關(guān)于開展學前教育宣傳月活動的通知》，以“游戲---點亮快樂童年”為主題積極開展學期教育宣傳月活動。
該園通過開展親子游戲，讓家長和幼兒一起體驗參與游戲的快樂。并結(jié)合池河本土民間民俗舞龍等健康民俗活動，開發(fā)了《舞龍》等民俗游戲載體，還自制了具有名俗特點的游戲器械。同時幼兒園每學期重視游戲載體開發(fā)工作。本學期全園教師通過挖掘、提煉民間游戲傳統(tǒng)資源如：跳大繩、翻紅繩、跳皮筋等民間游戲經(jīng)典玩法。幼兒園教研組收集整理創(chuàng)編了《池河經(jīng)典民俗健康游戲載體匯編》來不斷的豐富孩子們的游戲生活。
池河鎮(zhèn)中心幼兒園重視幼兒游戲活動，并組織家長與小朋友積極在游戲中互動。使家長和老師深刻認識到了游戲的價值和內(nèi)涵。真正讓游戲的種子在幼兒園落地開花，并讓游戲伴隨著孩子們快樂成長，也讓游戲點亮了孩子們快樂的童年生活。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇五
為進一步深入貫徹《指南》精神，讓科學保教的理念融入千家萬戶，在第六個全國學前教育宣傳月來臨之際，5月26日下午，桂華中心幼兒園開展了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的學前教育宣傳月啟動儀式，桂華園全體師幼于三樓多媒體室參加了本次活動。
首先，桂華園的李育珍老師宣讀了活動倡議書，明確指出宣傳月的活動目的在于喚起廣大幼兒教師及家長對游戲的關(guān)注，充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前仍存在的重知識技能學習，忽視自主游戲的教育現(xiàn)狀。接著，洪園長對此項工作進行了具體細致的布署，要求各班教師根據(jù)要求精心制定宣傳月活動方案，積極營造良好的教育氛圍，大膽創(chuàng)新活動方式，并及時對活動過程進行梳理總結(jié)，確保此項活動規(guī)范、科學、實效、落實到位。
接下來，學園將以“學前教育宣傳月”為契機，通過舉辦主題活動、親子游戲等多種方式，大力宣傳學前教育的重要性及新理念，讓科學的育兒知識真正走進千家萬戶，進一步推動學前教育事業(yè)的發(fā)展。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇六
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面提高幼兒園科學保教水平，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，按照《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔2017〕5號)和《省教育廳辦公室關(guān)于開展2017年學前教育宣傳月活動的通知》要求，結(jié)合我縣實際，制定方案如下：
一、活動主題。
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學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇七
教育部學前教育宣傳月主題為“游戲點亮快樂童年”，就是要在全社會樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念，引導社會充分認識游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學習方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
家長和幼兒園應(yīng)當創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持孩子在游戲中學習，在快樂中成長，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識輕游戲、成人干預、“導演”幼兒游戲、用電子游戲產(chǎn)品替代玩教具等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象。目前全球最先進的教育理念—美國哈佛大學霍華德·加德納教授提出的“多元智能”理論，以及哈佛大學對幼兒成長追蹤研究的“光譜計劃”，已在中國的幼兒園中得到應(yīng)用。
去年，北大出版的幼兒園課程—《領(lǐng)航學習與發(fā)展課程》就是依據(jù)“多元智能”理論，同時結(jié)合我國《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并通過科學的原創(chuàng)教學案例，讓孩子們盡可能的在游戲中發(fā)現(xiàn)強項，彌補弱項，挖掘幼兒最大潛能，為每個孩子找準起跑軌道，打造健康快樂童年。該課程已應(yīng)用在全國40余家光譜幼兒園的教育教學中，得到了業(yè)內(nèi)及廣大家長的一致好評。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇八
為進一步深入貫徹《指南》精神，讓科學保教的理念融入千家萬戶，在2017年第六個全國學前教育宣傳月來臨之際，5月26日下午，桂華中心幼兒園開展了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的學前教育宣傳月啟動儀式，桂華園全體師幼于三樓多媒體室參加了本次活動。
首先，桂華園的李育珍老師宣讀了活動倡議書，明確指出宣傳月的活動目的在于喚起廣大幼兒教師及家長對游戲的關(guān)注，充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前仍存在的重知識技能學習，忽視自主游戲的教育現(xiàn)狀。接著，洪園長對此項工作進行了具體細致的布署，要求各班教師根據(jù)要求精心制定宣傳月活動方案，積極營造良好的教育氛圍，大膽創(chuàng)新活動方式，并及時對活動過程進行梳理總結(jié)，確保此項活動規(guī)范、科學、實效、落實到位。
接下來，學園將以“學前教育宣傳月”為契機，通過舉辦主題活動、親子游戲等多種方式，大力宣傳學前教育的重要性及新理念，讓科學的育兒知識真正走進千家萬戶，進一步推動學前教育事業(yè)的發(fā)展。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇九
為積極響應(yīng)國家教育部發(fā)出的“游戲，點亮快樂童年”2017學前教育宣傳月活動號召，天陽幼兒園根據(jù)臨安市教育局《關(guān)于開展學前教育宣傳月活動方案》的文件要求，結(jié)合幼兒園實際圍繞“教師、孩子、家長”三方面開展一系列活動。
首先，幼兒園于5月23日舉行了第六屆學前教育宣傳月活動的啟動儀式。啟動儀式上，園長向老師們傳達了《教育部辦公廳關(guān)于2017年全國學前教育宣傳月活動》的文件精神，接著詳細地介紹本次學前教育宣傳月的活動方案。隨后，向各班發(fā)放了《2017學前教育宣傳月給家長的一封信》，由班級為單位向家長宣傳了本次學前教育宣傳月的活動主題和活動安排，希望家長積極參與接下來的“走進社區(qū)”宣傳活動。
其次，幼兒園由教科室和保教處協(xié)同，在貫徹落實“以孩子在游戲中快樂成長”的目標基礎(chǔ)上，組織年齡段幼兒開展了豐富的游戲活動：班級區(qū)角活動展評、戶外自主性游戲展示、公共區(qū)域游戲的交流……并在前期制定本園活動方案的基礎(chǔ)上，開展了“游戲中幼兒的學習與發(fā)展”園本專題培訓活動?；顒又?，全體教師圍繞幼兒游戲環(huán)境的營造、材料投放、游戲過程的觀察與導引以及游戲后的評價與交流等內(nèi)容展開具體研討。在教科室主任的帶領(lǐng)下重溫了《綱要》和《指南》中關(guān)于“以游戲為基本活動”的精神，重新解讀了“尊重幼兒發(fā)展的個體差異”和“理解幼兒的學習方式和特點”的含義，進一步了解了游戲的基本特點以及游戲中幼兒的學習與發(fā)展的關(guān)系。
此次宣傳月活動仍在繼續(xù)，接下去，為了讓家長了解和支持孩子們的游戲活動，幼兒園還將根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點，組織開展“家長半日開放暨親子游戲日”以及大班段幼小銜接家長學?；顒樱尲议L進一步了解孩子在成長中游戲的重要性，吸引家長做孩子的第一玩伴，讓游戲成為孩子健康成長的營養(yǎng)素。
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學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十
為了貫徹落實《中山市教育與體育局關(guān)于開展20中山市學前教育宣傳月活動的通知》的精神，進一步加大學前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長樹立科學的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長及功能組組長共70人在幼教專干胡健云老師的帶領(lǐng)下，來到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學習。
本次學習緊緊圍繞學前教育宣傳月主題“游戲——點亮快樂童年”而展開，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長梁藝做專題講座，梁園長從對游戲的價值思考拉開講座內(nèi)容，帶領(lǐng)大家從《指南》精神思考當今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開展自主游戲的經(jīng)驗，介紹了每一個階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類;第二階段是環(huán)境創(chuàng)設(shè)階段，主要是合理規(guī)劃各個區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6s管理。交流了自主游戲中教師如何觀察與指導，游戲精神帶來哪些教學變化。梁園長毫無保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來由胡健云老師對本次活動進行講話，胡老師首先對精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動精神，對本次學習提出了相關(guān)要求，希望各間幼兒園要學前教育宣傳月為契機，充分認識游戲的重要性，要創(chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學到的知識運用到工作實踐中。
最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴大幼兒游戲空間，將操場變?yōu)楹⒆拥摹坝螛穲@”，滿足幼兒各種游戲活動，共創(chuàng)設(shè)了小小建筑師、拼接水管、運動健兒、開心農(nóng)場、穿越火線、沙沙樂、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂性、教育性功能。整個幼兒園呈現(xiàn)出一片歡騰景象，構(gòu)成了一幅熱鬧、快樂、和諧的美麗畫卷。
此次參觀學習，為幼兒園之間相互學習、相互促進提供了平臺，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對游戲的重視，大家都受益匪淺。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十一
6月12日，全國第六個學前教育宣傳月陜西省“送游戲下鄉(xiāng)”活動蒲城縣啟動儀式圓滿成功，順利落下帷幕。蒲城縣第二幼兒園負責承辦組織游戲活動，受到了省、市、縣領(lǐng)導的高度贊揚。
活動結(jié)束后，6月15日下午，該園舉行了班級和園里的總結(jié)表彰會，弘揚先進，總結(jié)經(jīng)驗，使此項工作有始有終，也為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
班級家長會上，老師們滿懷激動的總結(jié)了最近一段此項工作中幼兒園、老師、孩子，特別是家長的付出，一一舉例每位家長在活動中的積極配合，向家長們致以深深的謝意。會后，每班還評選出8位配合、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀家長，為她們頒發(fā)了獎狀和獎品。家長們感觸也頗深，肯定了幼兒園和老師的工作，一切都是以孩子為主，紛紛表示把孩子送到第二幼兒園非常放心。
園里總結(jié)表彰會上，田園長倍感欣慰的從以下幾個方面總結(jié)了此項工作：高度重視、精心組織;內(nèi)容豐富、形式多樣;分工明確、責任到人;善于發(fā)現(xiàn)、注重細節(jié);凝心聚力、全力以赴;效果顯著、得到好評。并對全體教職工最近一段的付出表示深深的感謝。
此次總結(jié)會，意義重大，既是對家長和老師的付出做了肯定，又在家園聯(lián)系方面起到了積極的作用，同時鼓舞了士氣，為以后幼兒園工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
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學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十二
中國民間傳統(tǒng)游戲有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，它是一代又一代人傳承下來的樸素智慧與生活趣味。近日，為了豐富幼兒的戶外活動內(nèi)容，促進幼兒身心健康發(fā)展，煙臺大學幼兒園開展了以“傳承民間游戲，點亮快樂童年”為主題的系列民間游戲活動，把淡出人們視線的民間游戲引入校園，并貫穿到幼兒園一日教學活動中。
活動中，老師們充分利用自然環(huán)境和資源，遵循繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的原則，挖掘民間游戲活動中的精華為培養(yǎng)幼兒所用，讓幼兒在中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲活動中健康成長!丟手絹、滾鐵環(huán)、跳房子、翻手繩、跳皮筋、編花籃等種類繁多的傳統(tǒng)游戲，孩子們玩得不亦樂乎!晨間鍛煉時，幼兒園仿佛一片歡樂的海洋，打陀螺“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的齊喊聲，踩高蹺“一、二、一、二”的吆喝聲，踢毽子、跳繩的數(shù)數(shù)聲、拔河的加油聲匯成了一曲優(yōu)美的晨間交響樂!笑容蕩漾在每一個孩子的臉上。
“愛玩的孩子健康，會玩的孩子聰明，常玩的孩子善于與人合作?！笨鞓返耐辏捎螒螯c亮。這些民間游戲不僅提高了孩子們的各種技能和合作技巧，同時還提升了幼兒園的文化底蘊，使優(yōu)秀的民間游戲得以傳承，讓許多民間游戲從載體到所表達的人文精神重新回歸到人們的情感之中，點亮孩子們快樂的童年!
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十三
根據(jù)教育部《關(guān)于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》，日前，三元區(qū)教育局組織開展“游戲――點亮快樂童年”主題宣傳活動。
活動中，教育局責任股室負責人強調(diào)，各幼兒園要充分認識“游戲宣傳月”活動的重要意義，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲的權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
三元區(qū)教師進修學校教研員周瑋煒針對三元區(qū)區(qū)幼兒園建構(gòu)游戲組織的實際情況，做了《幼兒園建構(gòu)區(qū)域游戲活動指導策略》的專題講座，幫助公民辦園的教師剖析了建構(gòu)游戲開展的意義與價值、各年齡階段幼兒建構(gòu)的核心經(jīng)驗、當前建構(gòu)游戲中教師指導的普遍問題，提出了以認知與技能發(fā)展為核心的指導才更具教育價值，為大家指出了今后建構(gòu)游戲研究的工作重點。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十四
2017年5月25日以“游戲——點亮快樂童年”為主題的熊家崗教工幼兒園童玩游戲開放日暨鐵西區(qū)學前教育宣傳月啟動儀式在熊家崗教工幼兒園隆重舉行。
沈陽市教育局副局長孫勇、沈陽市教育局學前教育處處長董素靖及學前教育處領(lǐng)導、鐵西區(qū)教育局副局長郭興武等領(lǐng)導出席啟動儀式。幼教科及各幼兒園園長、教師及家長代表約100人參加了此次活動。
啟動儀式在全場幼兒歡快、活潑的韻律操中拉開帷幕，熊家崗教工幼兒園園長張藝致開幕辭，與會領(lǐng)導向幼兒贈送了六一兒童節(jié)的禮物，并與幼兒共同進行了輪胎拼搭游戲，游戲結(jié)束后，啟動儀式的主題“游戲——點亮快樂童年”八個大字驚奇地出現(xiàn)在輪胎上，此時沈陽市教育局副局長孫勇宣布2017年鐵西區(qū)學前教育宣傳月正式啟動!
游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒特有的學習和生活方式。兒童在游戲中鍛煉身體，學習規(guī)則，結(jié)交朋友。伴隨著歡快的樂曲和飄舞的肥皂泡，熊家崗教工幼兒園的童玩游戲觀摩活動正式開始了!幼兒園此次共計開放了17個童玩游戲活動，兒童們打破了班級界限，以混齡的方式進行游戲。與會教師觀摩了幼兒園的全開放式童玩游戲，并對游戲器材的制作、游戲的形式等給予了高度評價。
我們將以此為契機，將“以游戲為基本活動”的要求扎扎實實地落實在幼兒園的教育實踐中，為幼兒創(chuàng)造足夠的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，讓每位幼兒擁有一個更加幸福、快樂而有意義的童年，讓兒童的生命在游戲中得到激揚與釋放，讓游戲點亮快樂童年!
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十五
6月12日，全國第六個學前教育宣傳月陜西省“送游戲下鄉(xiāng)”活動蒲城縣啟動儀式圓滿成功，順利落下帷幕。蒲城縣第二幼兒園負責承辦組織游戲活動，受到了省、市、縣領(lǐng)導的高度贊揚。
活動結(jié)束后，6月15日下午，該園舉行了班級和園里的總結(jié)表彰會，弘揚先進，總結(jié)經(jīng)驗，使此項工作有始有終，也為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
班級家長會上，老師們滿懷激動的總結(jié)了最近一段此項工作中幼兒園、老師、孩子，特別是家長的付出，一一舉例每位家長在活動中的積極配合，向家長們致以深深的謝意。會后，每班還評選出8位配合、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀家長，為她們頒發(fā)了獎狀和獎品。家長們感觸也頗深，肯定了幼兒園和老師的工作，一切都是以孩子為主，紛紛表示把孩子送到第二幼兒園非常放心。
園里總結(jié)表彰會上，田園長倍感欣慰的從以下幾個方面總結(jié)了此項工作：高度重視、精心組織;內(nèi)容豐富、形式多樣;分工明確、責任到人;善于發(fā)現(xiàn)、注重細節(jié);凝心聚力、全力以赴;效果顯著、得到好評。并對全體教職工最近一段的付出表示深深的感謝。
此次總結(jié)會，意義重大，既是對家長和老師的付出做了肯定，又在家園聯(lián)系方面起到了積極的作用，同時鼓舞了士氣，為以后幼兒園工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十六
1、被領(lǐng)路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)。
1、被領(lǐng)導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)。
2、領(lǐng)導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的.人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
3、廣告劇的設(shè)計。
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領(lǐng)導者組織各小組進行設(shè)計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領(lǐng)導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領(lǐng)導者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
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學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十七
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
我園根據(jù)2017年學前教育宣傳月文件精神并結(jié)合我園實際情況，組織家長開展“游戲——點亮快樂童年”主題活動。鼓勵家長主動參與，深刻感受游戲的魅力與重要性。
游戲是幼兒最好的學習方式，我們將始終堅持把游戲貫穿于幼兒教育的全過程中，力求轉(zhuǎn)變家長功利性育兒觀，使廣大家長了解并掌握先進的教育理念，讓游戲真正成為孩子學習體育發(fā)展的最好方式!
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十八
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
我園根據(jù)2017年學前教育宣傳月文件精神并結(jié)合我園實際情況，組織開展“游戲——點亮快樂童年”主題活動。鼓勵家長主動參與，深刻感受游戲的魅力與重要性?，F(xiàn)將學前教育宣傳月活動小結(jié)匯報如下：
通過游戲，幼兒發(fā)展運動協(xié)調(diào)能力;。
通過游戲，幼兒學會交往與合作;。
通過游戲，幼兒探索、思考、學習解決問題;。
通過游戲，幼兒再現(xiàn)生活，表達自己的想法和感受;。
游戲，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造;。
游戲，帶給幼兒身心愉悅的情緒體驗……。
尊重教育規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點與學習方式，尊重幼兒的游戲精神，堅持以游戲促進幼兒快樂發(fā)展的理念，讓每一個孩子都能夠享有快樂幸福的童年。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇十九
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔2017〕5號)文件精神，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
2017年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學前教育宣傳月啟動大會暨《享受游戲師生同樂》專題培訓，在花溪孔學堂隆重召開。全區(qū)各級各類幼兒園共230多名教師參會。
會上傳達了《花溪區(qū)教育局關(guān)于開展2017年學前教育宣傳月活動的通知》，花溪區(qū)教育培訓中心主任班繁昆對宣傳月活動提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開展豐富多樣的宣傳活動，通過活動讓全區(qū)的幼兒園教師、家長充分認識到游戲?qū)τ诤⒆訉W習成長的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點亮孩子的童年”。
啟動會上邀請了北京市早期教育學科帶頭人、國內(nèi)資深早教專家。
王雅明老師進行了《享受游戲師生同樂》的專題培訓，培訓雖然結(jié)束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學習的基本工具，孩子享有游戲的權(quán)利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過培訓，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進幼兒生理的發(fā)展;游戲可以豐富幼兒的知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗;游戲可以增強幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂，教師因孩子的快樂倍感幸福!
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學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇二十
今年，教育部把全國學前教育宣傳月的主題確定為“游戲點亮快樂童年”，圍繞宣傳月的主題，霍邱縣各幼兒園精心制定宣傳月活動方案，認真組織實施，開展系列活動，有效地促進了孩子快樂游戲，健康成長。
宣傳培訓，為游戲“保駕”?；羟窨h第六屆學前教育宣傳月啟動儀式在縣直中心幼兒園舉行，儀式上學習了《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及省、市、縣學前教育宣傳月活動月會議精神?？h直中心幼兒園為豐富幼兒戶外區(qū)域游戲活動，挖掘區(qū)域活動中存在的教育價值,提升老師指導戶外游戲的能力，幼兒園先后邀請億童陳思思、陶玉成老師老師為全園教師進行了室內(nèi)外區(qū)域游戲的專題指導。兩位講師圍繞“創(chuàng)設(shè)自由天地，開展戶外游戲”主題，針對戶外游戲的價值、類型及組織流程等進行了全面的講解。并請教師以分年級組比賽的形式對戶外材料進行合作探索，自由搭建，“以學促練，學練同步”的學習模式，讓老師們在質(zhì)疑、討論、觀摩、演練中理念得以更新。促進了教師游戲活動技能、專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。同時用致家長一封信、展板、led屏幕等方式對家長進行宣傳，讓家長樹立科學教育理念，充分認識愛玩是幼兒的天性，游戲是幼兒的基本活動，從而讓家長理解游戲、支持游戲、參與游戲。
創(chuàng)新環(huán)境，為游戲“護航”。幼兒園環(huán)境是幼兒園教育的隱性課程，是不會說話的老師，更是游戲開展的有力保障。霍邱縣其他幼兒園也積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，全方位、立體打造墻面、地面、走廊等游戲環(huán)境，讓幼兒隨時隨地能自主游戲。在第六個宣傳月到來之前，各園教師充分利用場地和空間，巧妙利用廢舊材料，結(jié)合當?shù)貐^(qū)域特色和本土文化，創(chuàng)造性地開發(fā)區(qū)域游戲活動，引導孩子自由自主游戲。如“蓼城小廚”、“家之都超市”、“霍邱醫(yī)院”等游戲活動，既具有濃郁的本土文化底蘊，又體現(xiàn)了“我的游戲，我做主”的教育理念。師幼互動的“六一”主題墻飾，更讓人目不暇接，凝聚著老師與孩子們智慧的一件件手工作品，一組組墻飾，讓大家耳目一新。這樣的游戲環(huán)境，讓孩子們想玩、愛玩、會玩。
多彩活動，讓游戲“生根”。動感皮球快樂運動?？h直中心幼兒班老師根據(jù)孩子的年齡特點，精心設(shè)置了豐富多彩的球類游戲活動。小、中班的“傳球接力”、“輪胎滾球”、“障礙投球”等活動項目形式多樣，內(nèi)容有趣。大班“花樣”拍球比賽更是精彩紛呈：教師隨機發(fā)出口令，幼兒做出單手拍球、兩手交替拍球、蹲下拍球、站立拍球、繞障礙拍球等花樣球技表演。把幼兒動作的練習融入到游戲之中，使枯燥的動作練習變得其樂無窮，讓每個孩子在游戲中鍛煉了勇敢、堅韌的學習品質(zhì)，體驗到了成功的快樂。
親子游戲其樂融融。全縣其他幼兒園也根據(jù)小、中、大班特點，組織了“親子游園開放”、“親子制作活動”，實現(xiàn)了在游戲中體驗快樂，在參與中體味親情。游園活動中，家長在孩子們的帶領(lǐng)下，參觀全園的活動區(qū)并可以自由選擇走區(qū)游戲，家長和孩子們享受著親子游戲的幸福過程?！案卸髂赣H快樂親情”、“創(chuàng)意水果拼盤”、“環(huán)保時裝創(chuàng)意秀”等親子制作活動中家長們與孩子們分工合作，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意。親子間專注、認真、開心的場景，組成了一幅幅令人感動的親子同樂的溫馨畫面。
故事表演，綻放異彩。美麗的童話故事豐富著孩子們的童年生活。在全縣“娃娃樂”講故事比賽中，各參賽幼兒帶來了生動有趣的故事，《十個爸爸》、《老鼠當牙醫(yī)》、《聰明的烏龜》等故事有聲有色、童趣十足?？h直中心幼兒園大二班的沈莘嵐、王博雅、胡婧小朋友表演的故事《長腿牌牛仔褲》憑借標準的普通話、豐富的肢體語言、充滿自信表演榮獲縣“娃娃樂”講故事比賽第一名，他們將代表霍邱縣參加市級比賽。
靈活多樣的游戲活動，豐富靈動的教育環(huán)境充分體現(xiàn)出全縣幼兒園生活化教育，個性化發(fā)展的特點，有效發(fā)揮游戲綜合育人作用。讓游戲點亮快樂童年，霍邱縣的幼兒教育工作者一直在努力。
學前教育宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結(jié)篇二十一
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔2017〕5號)文件精神，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的.教育理念，通過組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
2017年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學前教育宣傳月啟動大會暨《享受游戲師生同樂》專題培訓，在花溪孔學堂隆重召開。全區(qū)各級各類幼兒園共230多名教師參會。
會上傳達了《花溪區(qū)教育局關(guān)于開展2017年學前教育宣傳月活動的通知》，花溪區(qū)教育培訓中心主任班繁昆對宣傳月活動提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開展豐富多樣的宣傳活動，通過活動讓全區(qū)的幼兒園教師、家長充分認識到游戲?qū)τ诤⒆訉W習成長的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點亮孩子的童年”。
啟動會上邀請了北京市早期教育學科帶頭人、國內(nèi)資深早教專家。
王雅明老師進行了《享受游戲師生同樂》的專題培訓，培訓雖然結(jié)束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學習的基本工具，孩子享有游戲的權(quán)利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過培訓，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進幼兒生理的發(fā)展;游戲可以豐富幼兒的知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗;游戲可以增強幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂，教師因孩子的快樂倍感幸福!
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