制定計劃可以讓我們更有條理地進行工作，減少無謂的浪費。適當(dāng)留有彈性是編寫完美計劃的重要一環(huán)，考慮到不可預(yù)見情況的發(fā)生。以下是小編為大家收集的一些計劃范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和啟示。第一篇范文是關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃的，以明確的目標(biāo)和分階段的任務(wù)為主線，告訴我們?nèi)绾沃贫ㄒ粋€高效的學(xué)習(xí)計劃。第二篇范文是關(guān)于工作計劃的，介紹了如何根據(jù)工作的性質(zhì)和要求來制定一個科學(xué)合理的計劃。第三篇范文是關(guān)于生活計劃的，以個人的時間管理和興趣愛好為出發(fā)點，展示了一個充實而有條理的生活計劃。希望這些范文能夠給大家提供一些參考和啟示，讓我們一起來學(xué)習(xí)和實踐良好的計劃制定方法吧。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇一
新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、加強理論學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。
1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
為了進一步落實市教委有關(guān)“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，特制定本計劃，以實現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。
一、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的xx大精神，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè)。
二、目標(biāo)和任務(wù)。
1、目標(biāo)推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化。組織學(xué)習(xí)做到計劃落實，內(nèi)容落實;實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執(zhí)行力度，強化師德師風(fēng)教育，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。
2、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí)。增強憲法意識，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識競賽等活動，提高教職員的師德水平。
3、通過師德建設(shè)活動，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，形成一個良好的師德風(fēng)氣。
三、
活動方案。
1、加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)工作中一項核心的工作，應(yīng)把它放在首位來抓。學(xué)校將成立由校長任組長、分管德育的教導(dǎo)主任親自負責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)的組織落實。
2、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播、板報、墻報、標(biāo)語等媒體，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻”，“師者，人之楷模也”，這個教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。
3、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強教師師德建設(shè)的自覺性。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容。做到授課要有講稿或。
教案。
教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記定期交流。
心得體會。
同時在教師辦公室張貼《規(guī)范》、《準(zhǔn)則》通過各種形式的學(xué)習(xí)使教師增強自身師德建設(shè)的自覺性。
4、在我校教師隊伍中，開展一次人生觀、價值觀、世界觀的大討論，提高全體教師對人生觀的認(rèn)識，掀起一個“鑄師魂、正師風(fēng)、樹形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。
5、開展豐富多彩的活動，把師德建設(shè)引向深入。
(1)、利用教師節(jié)、國慶節(jié)等時機，廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動。并通過“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)?！钡拇笥懻?，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
(2)、樹立本校的師德典型，做好典型引路，組織開展優(yōu)秀教師師德報告會，演講會，征文，座談等多種形式的活動。
一、培訓(xùn)目標(biāo):。
為進一步推動教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實處，樹立新時期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實施意見》，結(jié)合我校具體情況，認(rèn)真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計劃。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校根據(jù)市教育局實施意見，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：馬瑞琪。
副組長：趙海強。
成員：周靜芬方國新。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
《名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育》。
3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論;。
4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學(xué)生、感動學(xué)生”教育案例征集活動。
五、培訓(xùn)措施與要求。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，保證師德教育工作落到實處。
2、負責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo)，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實際，認(rèn)真組織培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個結(jié)合”，即：個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過程中，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
3、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實際，針對本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差距，有針對性的進行學(xué)習(xí)整改，并制定相應(yīng)的措施和要求，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實效。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇二
為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
以理論和"深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀"為指導(dǎo)，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
(一)教師目標(biāo)
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標(biāo)兵。
(二)、集體目標(biāo)
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
從加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1、從貫徹"科學(xué)實踐發(fā)展觀"重要思想的角度，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性某某同志指出："我國廣大教師要率先垂范，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師"。并提出了"志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進"的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我
社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系
4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍
著重抓好以下幾項活動：
(1)組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動。
(2)開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實踐活動"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇三
為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
1、加強安全制度建設(shè)，提高依法管理意識。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時，進一步落實專人具體負責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作。
責(zé)任書。
(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識。
(1)積極利用幼兒園小廣播、
黑板報。
家教之窗保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以*理論和"深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀"為指導(dǎo)，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
二、任務(wù)目標(biāo)。
(一)教師目標(biāo)。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標(biāo)兵。
(二)、集體目標(biāo)。
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法。
從加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1、從貫徹"科學(xué)實踐發(fā)展觀"重要思想的角度，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性指出："我國廣大教師要率先垂范，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師"。并提出了"志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進"的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我。
社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍。
著重抓好以下幾項活動：
(1)組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動。
(2)開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實踐活動"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設(shè)，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“教師”活動。
3、進一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和。
心得體會。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。
1、認(rèn)真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
2、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動。
3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
一、指導(dǎo)思想。
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施。
1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義。
2、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我。
個人工作計劃。
中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。
3.進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。
三、培訓(xùn)要求：
1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。
五、培訓(xùn)形式。
2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。
3.參培過后，及時進行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓(xùn)成果。
六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求。
(一)師德培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保*》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進行分享。
(二)教師專業(yè)研習(xí)。
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專題研習(xí)。
開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
(四)教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。
(五)信息素養(yǎng)提升。
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的能力。
(六)讀書活動。
開展“三幼書飄香”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀。
讀后感。
(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.
七、培訓(xùn)措施及要求。
1、加強園本培訓(xùn)過程管理。
前進，不斷增強園本教研的實效性。
2、集中培訓(xùn)要求：
(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
(2)學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進入會場。
(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
(4)按時上交各類資料。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇四
為全面貫徹黨的十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》，進一步加強我校教師道德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一布署，決定開展我校2010年暑期師德專題培訓(xùn)活動，具體安排如下：
全校在職教師。
踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展。
（一）教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。
（二）校長作師德建設(shè)專題講座。
（三）“研讀教育名著、感悟教育真諦”讀書活動。
（四）“踐行高尚師德，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動。
時間內(nèi)容安排地點。
教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。
龜湖校區(qū)。
博藝堂。
上午。
教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。
下午。
自學(xué)與反思。
自學(xué)研讀教育名著，感悟教育真諦。（推薦書目見附件一）。
1、“踐行高尚師德，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動：班主任論壇。
主持：xx（鞋蒲市小學(xué)政教處副主任）。
互動嘉賓：
溫州市終身班主任：xx。
溫州市優(yōu)秀班主任：xx。
溫州市優(yōu)秀班主任：xx。
鹿城區(qū)教壇新秀：xx。
優(yōu)秀班主任：xx。
2、卓東健校長作師德建設(shè)專題講座。
3、全體黨員培訓(xùn)。
龜湖校區(qū)。
博藝堂。
1、學(xué)校開學(xué)工作布置。
2、鞋蒲市小學(xué)第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測試。
橋兒頭校區(qū)。
多功能廳。
8月21日至8月22日，8月25日至8月27日。每天學(xué)習(xí)時間為：上午8∶30—11∶30，下午2∶30—5∶30。
培訓(xùn)地點：鞋蒲市小學(xué)龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)。
1、高度重視，精心組織。
校長室加強對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教科室具體負責(zé)制訂切實可行的實施方案，做到內(nèi)容落實、時間落實、人員落實。
2、突出重點，凸顯主題。
凸顯“踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展”主題，組織本校優(yōu)秀教師講事跡、講心得，以身邊的人、身邊的事教育教師；結(jié)合“教師讀教育名著”活動，選定必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，組織教師個人自學(xué)，寫好讀書筆記心得；采取學(xué)習(xí)會、專題講座、討論交流、觀看影片等豐富多彩的形式，促使教師愛學(xué)、樂學(xué)；同時要安排專門時間組織任課教師和班主任走訪學(xué)生家庭，密切教育與家庭社會的聯(lián)系。
3、創(chuàng)新方法，注重實效。
培訓(xùn)形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進行。通過組織觀看錄像，組織專題討論、報告會、師德論壇、經(jīng)驗介紹、業(yè)務(wù)測試，組織教師走訪學(xué)生等形式，使培訓(xùn)更具實效，更有針對性。
4、加強考核，形成制度。
把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，實行簽到制。培訓(xùn)期間，每位教師要認(rèn)真做好筆記，積極參加師德論壇、小組討論等活動，精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀，做好讀書摘抄。培訓(xùn)結(jié)束后進行書面考核，結(jié)合師德培訓(xùn)內(nèi)容與平時教育教學(xué)工作實際，每位教師要圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實際，撰寫一篇發(fā)生在自己教育教學(xué)工作中的師德案例與反思文章。考核合格計入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分。培訓(xùn)結(jié)束后，教科室要將暑期師德培訓(xùn)計劃、總結(jié)、教師考勤表、教師個人培訓(xùn)筆記、教師個人師德反思文章整理成冊歸檔。
附件一、推薦書目。
1、《教師成長與師德修養(yǎng)》唐凱麟、劉鐵芳著教育科學(xué)出版社。
2、《給教師一生的建議》周國平南京大學(xué)出版社。
3、《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告匯編》教育部教育師范司編北京大學(xué)出版社。
4、《培根論人生》弗蘭西斯·培根著中央編譯出版社2009年。
5、《班主任兵法》萬瑋著華東師大出版社2009年。
6、《當(dāng)下的力量》[德]?？斯亍ね欣行懦霭嫔绯霭?。
7、《現(xiàn)代教師的心理健康教育》俞國良、宋振韶著。
8、《最震撼心靈的教育》趙國忠江蘇人民出版社。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇五
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施。
1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義。
2、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我。
個人工作計劃。
中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以黨的“十x大”思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的“十x屆x中”全會精神，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”和“xx屆五中”全會精神，領(lǐng)悟宗旨，解放思想，更細理念，不斷提高政治素養(yǎng)，為推進素質(zhì)教育改革，辦好人民滿意教育，做出的貢獻。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、深入學(xué)習(xí)黨的“十x大”和“十x屆”x中全會精神，努力將。
思想與行動統(tǒng)一起來，采取讀報告原文，分章節(jié)學(xué)習(xí)，交流研討形式進行，使教職工深入理解“十x大”精神實質(zhì)，并切實落實到實際工作中去。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家各類教育法律、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意。
識，樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。
3、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，注重師德內(nèi)涵建設(shè)，拓展師德建設(shè)的。
載體。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神。
三、學(xué)習(xí)形式：
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習(xí)效率和效果。
四、學(xué)習(xí)要求及措施：
1、提高思想認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)自覺性和主動性，做到認(rèn)真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實處。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實際工作相結(jié)合，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實際工作。
3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)實效盡職盡責(zé)，并督促教師積極、準(zhǔn)時參加，并及時做好筆記。
4、全園教職工，必須堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，付諸行動，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。
5、堅持不斷完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)規(guī)范性，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。
3.進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。
三、培訓(xùn)要求：
1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。
五、培訓(xùn)形式。
2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。
3.參培過后，及時進行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓(xùn)成果。
六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求。
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保*》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進行分享。
(二)教師專業(yè)研習(xí)。
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專題研習(xí)。
開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
(四)教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。
(五)信息素養(yǎng)提升。
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的能力。
(六)讀書活動。
開展“三幼書飄香”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀。
讀后感。
(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.
七、培訓(xùn)措施及要求。
1、加強園本培訓(xùn)過程管理。
前進，不斷增強園本教研的實效性。
2、集中培訓(xùn)要求：
(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
(2)學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進入會場。
(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
(4)按時上交各類資料。
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個人計劃如下：
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標(biāo)，加強責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7.規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇六
堅持以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求。
1、通過師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2、通過師德培訓(xùn)，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3、通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過師德培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、培訓(xùn)與考核對象。
全體在職教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時安排。
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
集中培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。《教師道德教育論》開展“師德師風(fēng)主題教育活動”。
2、學(xué)時安排10學(xué)時。
五、培訓(xùn)要求。
1、每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)，所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效。
3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會。
4、整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
六、培訓(xùn)小組安排。
七、培訓(xùn)具體進度表：
一般情況下，按以下進度表進行培訓(xùn)，如有變動，另行通知。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇七
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我園實際，特擬此師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希望全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想：
以幼兒為本”的思想，開展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標(biāo)：
加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作和措施：
(一)、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
1、明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。
提高認(rèn)識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(二)、樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2、全體教師。
唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。
(三)、強化機制，增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
組長職責(zé)：負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實。
施考核和獎懲。
成員職責(zé)：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求。
1.通過師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2.通過師德培訓(xùn)，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3.通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過師德培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、培訓(xùn)與考核對象。
全體在職教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時安排。
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
集中培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。《教師道德教育論》開展“師德師風(fēng)主題教育活動”。
2、學(xué)時安排10學(xué)時。
五、培訓(xùn)要求。
1、每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)，所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效。
3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
六、培訓(xùn)小組安排。
組長：夏吉蘭輔導(dǎo)員：林紅。
七、培訓(xùn)具體進度表：
一般情況下，按以下進度表進行培訓(xùn)，如有變動，另行通知。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇九
進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力。
二、活動時間與地點。
周三中午（x月x日）13:00三樓會議室。
三、活動流程。
（一）教師自主討論題目，說說自己的做法。
主持人小結(jié)：
在200應(yīng)征者中，只有一個人被雇傭了，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車?！泵總€人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人（包括我在內(nèi)）一開始都沒想到。
啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）？有時，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢的話，我們肯能會得到更多。
（二）把愛傳出去。
教師每人先談?wù)勛约簩Π嗉壌畎嘟處熜蕾p的優(yōu)勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。
主持人小結(jié)：
在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨著時間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個主要看氣質(zhì)的時代。
（三）游戲“一站到底”
游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場老師3人一組分組。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？
2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？
4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示？
主持人小結(jié)：啟示（復(fù)雜的事情簡單做！簡單的事情認(rèn)真做！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做！）希望得到的啟示能對大家的工作、生活有所幫助。
（五）閱讀“八心”“十比十爭當(dāng)”
主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺，讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?/p>
（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會一份，字?jǐn)?shù)500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。
四、具體工作安排。
1.活動主持與策劃人：許xx。
2.活動攝影：周xx。
3.活動通訊：邱xx。
4.活動場地收拾：大二班。
5.活動上傳：許xx。
6.會議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十
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大家好!
7月20日，鄭州大雨。網(wǎng)友“奇跡奇緣”下班后趟過到大腿的水上了鄭州五號地鐵，噩夢就此展開。
地鐵過了一站，就停下來了。車廂開始滲水，本來大家想往外撤離，結(jié)果前方的水洶涌撲來，他們只能退回到地鐵上。等全部乘客回到車廂里，車廂里的水已經(jīng)到腰部了。
然而，水還像猛獸一般咆哮著涌進。列車外面的水一直在漲，車廂里的水也在上漲，最后，他們不得不站在座位上。
當(dāng)水漫到胸口時，“奇跡奇緣”害怕得不得了，不只是因為無休無止涌進的水，而是車廂里嚴(yán)重缺氧，她開始呼吸困難，她哽咽著給媽媽發(fā)了一條信息：媽媽，我可能快不行了。然后，她就暈了過去。
在這生死存亡的瞬間，她的媽媽打來了電話，手機的振動喚醒了她，一個消防隊員給她加油打氣，告訴她他們已經(jīng)在想辦法營救他們。
幾分鐘后，車廂頂傳來了救命的腳步聲，消防隊在使勁砸車廂的玻璃，一下兩下無數(shù)下，玻璃終于被砸碎了，他們能夠呼吸了!
讓“奇跡奇緣”感動的是，獲救后的第一刻，大家沒有忙著逃生，而是相互攙扶著幫助營救已經(jīng)暈倒的人。
等暈倒的人都救出去后，誰先走呢?所有的男生都自覺站在車廂的兩邊，讓女生先走。即使是情侶，也放開了彼此的手，讓女生先走。
有的女孩體力不支，頭暈走路費力，只能邊走邊停，無論她停在哪里，會有無數(shù)的男人女人對她說，不要怕，你靠著我走就可以。
很多男生拉著女孩走，更多男人泡在水里和消防員手拉手接應(yīng)女孩出去。
河南暴雨災(zāi)難是不幸的，在這場暴雨中已經(jīng)有十幾人不幸失去性命，房屋倒塌，車子被卷走，老百姓的生命和財產(chǎn)損失都是無法估量的。
然而，不幸中的大幸是，這場災(zāi)難又讓我們再一次感慨：我們國人表現(xiàn)出來的團結(jié)和善良，能夠抵抗任何災(zāi)難。
就像網(wǎng)友們所說的：
“在災(zāi)難面前，我們國家的民族團結(jié)力量很強大。”
“你可以永遠相信中國人民?！?/p>
“刻在中國人骨子里的守望相助。真正出事的時候，每個人都會把別人看得比自己重要?！?/p>
謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十一
以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。
二、活動目標(biāo)。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。
1、認(rèn)真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
2、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動。
3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師工資掛鉤。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十二
師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
我們幼兒教師肩負著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)。
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護他們。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律己，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
二、尊重每一個孩子。
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。
三、努力進取。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、，“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：
一、愛心、天職。
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。
小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、童心、知心。
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職。
人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來，進行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍天幼兒園的學(xué)年組長、高級教師，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。
一、愛的奉獻。
"成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
作為一名軍隊幼兒教師，我始終堅持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力樹立軍隊幼教工作者的良好風(fēng)范。為了使自己的工作更出色，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常備課到深夜。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動，我在園里反復(fù)考慮課程安排，竟然忘記了時間，直到焦急的家里人打來電話，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘!
自參加工作以來，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺上。全軍文藝匯演、下團慰問演出、教師文藝匯演比賽等，到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目，為搞好共建工作獻力獻策。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個月的休息時間，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。
一分辛勞一分收獲，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級的班長、學(xué)年組長，從參與教科研活動到實驗教師、教科研組長，由一位團員到團小組長、團支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子，至現(xiàn)在的預(yù)備黨員，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預(yù)備期就要滿了，每當(dāng)想到這時心中就無比激動，我就要踏入無比想往的黨的大門了，怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來，我沒有因為生病請過一天假.因為我知道幼兒園老師的工作性質(zhì)是一個蘿卜一個坑，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每天都能進步一點點。
很多付出沒有證書，沒有獎杯，但只要幼兒園需要，我會毫無怨言，認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂，在自己的工作崗位上默默付出，不問收獲。
二、愛的事業(yè)。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！蔽页３Ｓ眠@句話來鞭策自己。
做為一名幼兒園骨干教師，我除了要嚴(yán)格要求自己，還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來，我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師。我都要從零帶起，手把手的教?，F(xiàn)在帶的這個班，兩年內(nèi)新老師就換了三位。保育員趙燕年紀(jì)大，懷孕后回家保胎，臨時找不到替班，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月，湯老師身體不好，每學(xué)期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng)，在此期間，我不分早晚班，每天都是全天帶班，并適時安撫家長，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我，要求找園長為班級固定教師，保育員，我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處，都被我好言勸服了，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一直在這個班。
多年來，我不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會，使感性認(rèn)識上升到理性高度?？偨Y(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻。在幼兒園每次組織的大型活動中，我都是積極的參與者。身為學(xué)年組長的我，除了做好班級工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作，一切都要想在先，做到前?！坝H子運動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃、編排，起早貪黑是常有的事。
同時，由于我班的孩子在音樂方面比較突出，所以經(jīng)常會有突如其來的工作，而且接到工作就是急的，比如電臺錄像，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等，我都需要加班加點，努力準(zhǔn)備，因為領(lǐng)導(dǎo)既然信任你，讓你代表藍天幼兒園，就不能給我們這個家丟臉，我要勁自己的力量去做，去努力!
我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實踐與研究》，《國家九五課題幼兒科技活動的實踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》、《珠算式腦算的研究》、《奧爾夫音樂活動的研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》、《生態(tài)體驗教育》、《幼兒園園本課程研究》、《促進幼兒主動學(xué)習(xí)方法研究》、《在教育活動中的語言評價》等各項課題，并擔(dān)任教科研組長、教科研成員及實驗教師。為了提高自身的理論修養(yǎng)，我勤于學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作，力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十三
堅持以黨的“xx”思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的“xx”全會精神，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx”和“xxx”全會精神，領(lǐng)悟宗旨，解放思想，更細理念，不斷提高政治素養(yǎng)，為推進素質(zhì)教育改革，辦好人民滿意教育，做出最大的貢獻。
1、深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”和“xx屆”五中全會精神，努力將。
思想與行動統(tǒng)一起來，采取讀報告原文，分章節(jié)學(xué)習(xí)，交流研討形式進行，使教職工深入理解“xx大”精神實質(zhì)，并切實落實到實際工作中去。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家各類教育法律、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意。
識，樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。
3、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，注重師德內(nèi)涵建設(shè)，拓展師德建設(shè)的。
載體。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神。
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習(xí)效率和效果。
1、提高思想認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)自覺性和主動性，做到認(rèn)真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實處。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實際工作相結(jié)合，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實際工作。
3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)實效盡職盡責(zé)，并督促教師積極、準(zhǔn)時參加，并及時做好筆記。
4、全園教職工，必須堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，付諸行動，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。
5、堅持不斷完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)規(guī)范性，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
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幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十四
教師作為刻劃人類靈魂的工程師，肩負的重任顯得尤為重要，在對學(xué)生的實際素質(zhì)教育中，既體味到成功的喜悅，又充滿著無限大的困惑。通過教書育人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更是感受深刻。
一、言傳身教是對學(xué)生通過最直接的直接教育。
學(xué)生好奇心強，模仿能力強，他們對老師有特別崇拜的信任和崇拜現(xiàn)代感。老師的一言一行，一顰一笑，對他們的影響極大。因此，教師的道德修養(yǎng)的好壞與道德顯得的高低在素質(zhì)教育中素養(yǎng)極其重要。要提高學(xué)生的理論修養(yǎng)，本人認(rèn)為，教師必須以身作則。例如：要求學(xué)生守法，自己就得遵紀(jì)守法?？鬃诱f：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從，時說的就是這個意思。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。很難想像：一個獨斷專橫，動輒不是“焚書”就是“坑儒”的老師，一個時而似大款，時而像富婆的老師;一個外表冠冕堂皇，內(nèi)心卑鄙骯臟的教師，如何能教育好他的小學(xué)生，又怎么受到學(xué)生的愛戴?因為“教師的世界觀，教師的品行，教師的生活，教師對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地制約著全體學(xué)生?！遍L期的教師工作實踐而使我體會到：身正方能為人范。這樣才會以符合實際的思想啟迪學(xué)生，以高尚的情操感染學(xué)生，以優(yōu)良的行為引導(dǎo)學(xué)生。這也正是素質(zhì)教育對正是教師的承諾之一。
“教師無小節(jié)，處處做楷?！?。學(xué)生是老師的影子，先再辛苦教師也讓自己身上充滿朝氣，工作上絕不疲疲沓沓。老師待人熱情、誠懇，學(xué)生也時會尊敬師長、樂于助人。老師板書一筆一劃，學(xué)生的筆記、作業(yè)也力求工工整整……由此說明，準(zhǔn)許是教師就要求蘊含奉獻精神，要拿出一顆赤誠的心來對待自已的學(xué)生和本職工作，教師就是學(xué)生的高尚，學(xué)生的楷模，所以，在教學(xué)過程中，要求我們老師“不做警察，而要做學(xué)生的葛氏。”“捧著一顆心來，不帶半根草去”。要時刻要牢記自己的一種巨大的潛移默化的教育力量，深刻的影響著學(xué)生的成長。
二、以人為本，用贊美對學(xué)生實施理智的摯愛愛與尊重。
愛是非常積極一種極為重要的基礎(chǔ)教育因素，是亦然事關(guān)教育成敗的心理基礎(chǔ)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)。如果著意注視對方，有意或無意地寄以期望，對方就會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。教師對學(xué)生表示好感，學(xué)生就會在學(xué)業(yè)、品德、習(xí)慣各方面表現(xiàn)進步。教師如果對學(xué)生表示厭惡或失望，學(xué)生焦慮就產(chǎn)生負效應(yīng)，表現(xiàn)為退步。
在教學(xué)過程中所教師不防采取“多表揚，少批評”的方法來評價和鼓勵學(xué)生;多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，然后多給予支持和表揚。這樣上交可能會發(fā)給更好的效果。
近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛，就沒有教育?！惫沤裰型獾脑S多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)美德。教師對學(xué)生的愛，不同于父母對子女的愛，它是世上最崇高、最理智的愛，沒有這種愛做基礎(chǔ)，就發(fā)現(xiàn)不了學(xué)生全唇蘭、善、美，贊美就失去了基礎(chǔ)，如果一定要贊美，那么這種贊美也將是倉白和虛偽的恭維、討好，必將喪失贊美的效應(yīng)。認(rèn)真思考在自己的教育、教學(xué)中，我也曾嘗過“贊美”的甜頭。有一個學(xué)生轉(zhuǎn)入了我所帶的班級。他上課心散，不愛發(fā)言，對學(xué)習(xí)缺乏信心，對父母親、老師有很強的.逆反心理。于是，我就多方了解得知，原來他的父母關(guān)系不夠和，于是我找他談心，推心置腹，則表示明白他的處境，贏得他的信任，后來甚至跟他一起外出試著旅游。他好不容易愿意說話了，人也自信多了，跟同學(xué)相處人與自然了。甚至還直接跟我說“老師，只有你才能關(guān)心和理解我，我一定要爭氣，決不辜負你的希望”。
每個堅信人都希望得到別人的理解、信任和尊重，這是人之常情，也是一個人保持愉悅的心情和旺盛的工作熱情的需要，頌揚能帶給學(xué)生的這種需要，作為教師就應(yīng)懂得這項育人的原則，不應(yīng)總把精力集中在專挑學(xué)生的死穴毛病，專批學(xué)生的缺點上?！懊≡教粼蕉唷?，絕不會越挑越少，教師應(yīng)把集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真、善、美的閃光點上，“美”的東西越贊越多、越“美”。
在學(xué)生的缺點，問題，甚至是錯誤擺在我們面前時，并不是要去違心地粉飾，美化他們的毛病和錯誤，而是不要毀掉愛護和尊重學(xué)生的人性和道德自尊心。教師只有不斷地提高提升自身的道德修養(yǎng)，才能冷靜地、去打破砂鍋問到底從學(xué)生的角度去考慮問題。
當(dāng)然贊美不認(rèn)真負責(zé)等于對學(xué)生家長不嚴(yán)格要求，也不等于不批評。這樣，不利于學(xué)生健康心理的形成，會使他們精神脆弱，聽不進批評，一聽批評就消極或暴跳如雷。那樣嚴(yán)格來說是害學(xué)生，是“捧殺”。教師要認(rèn)清掌握理智的這把尺度，是為了讓學(xué)生懂得什么是真正的真、善、美。只不過要掌握得優(yōu)先罷了。
三、講究誠信，用健康的心理去調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，規(guī)范課堂行為。
課堂上，教師不只是教書，還要育人，要經(jīng)常教育學(xué)生不夠講假話，做一個誠實、有用的人;用心態(tài)健康的心理去調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，只有的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生，只有心理健康水平較高的小學(xué)教師才能通過自己的創(chuàng)造性勞動培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
在授課和與學(xué)生相處中教師要力爭中同讓學(xué)生感受到教師幾大健康心理，首先有愛崗敬業(yè)、熱愛教育的高漲的工作飆漲熱情，即：健康職業(yè)心理;其次整體表現(xiàn)出活動興趣、能主動地、直接地從事各項活動，即：健康的生活心理;第三，保持情緒的樂觀穩(wěn)定、情感高尚、積極進取，對他人，對社會表現(xiàn)出更同情、親密和真愛的融洽的健康的人際關(guān)系等。
總之，教師懂的教育科學(xué)，獲取學(xué)生的心理狀態(tài)的個別特點，有的放矢的對學(xué)生進行教育，克服偏愛、偏見情緒，積極病菌與調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，形成對學(xué)生客觀公正性的評價，消除學(xué)生反感、抵觸心情，演化成學(xué)生良好的心境，激發(fā)學(xué)生積極地認(rèn)識周圍的美好事物、自覺培養(yǎng)健康的情感與意識，力爭使學(xué)生最大的自我肯定與心理上的滿足。
當(dāng)然，良好的愿望，積極的行動是健康、科學(xué)教育的必要，卻不一定能轉(zhuǎn)化為最好的教學(xué)效果。由于學(xué)生教師自己的思維水平及對學(xué)生的了解不夠深入，加以工作任務(wù)的繁重，對學(xué)員的某些過高期望，而表現(xiàn)在教學(xué)上的爭躁情緒，在一定程度上影響了教育實效，有背于起初的愿望，甚至個別學(xué)生的不理解，但只要教師堅持從現(xiàn)實生活中吸取教訓(xùn)，克服教育中教學(xué)中的一些風(fēng)險問題，諸如“師德尊嚴(yán)”觀念，過于關(guān)注學(xué)生成績等問題。我想，對教師多一些忍讓，多一些寬容，一定會更好地從事人類靈魂工程師的事業(yè)。點起學(xué)生心中的那盞“明燈”，揚起學(xué)生前行的風(fēng)帆。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十五
誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙。
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
蠟燭選擇其物固能光芒四射。
沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
圣明的.教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)文章來源：
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幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十六
為進一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
二、實施時間：
____年____月____日。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
組員：
四、活動措施。
（一）加強學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十七
在這次道德教育師風(fēng)學(xué)習(xí)中，體認(rèn)我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)新性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
一、教師是教育工作的根本，德育是教師的靈魂。
從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是幼兒教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣倪M步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要教師想干好育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的道德修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的，教師師德素養(yǎng)的有別，直接關(guān)系到學(xué)生的茁壯成長健康成長。因此，身為教師就讓嚴(yán)格要求身為自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。
二、教書育人“愛”字當(dāng)先，做好學(xué)生的`蓋基。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本其要求。如果一個人沒有義賣，那他如何可以擔(dān)當(dāng)擔(dān)綱教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備品德的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每內(nèi)心兩位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。
總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心過來工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學(xué)生影響師生學(xué)生。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十八
1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
3、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
7、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
9、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
10、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
11、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
12、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
13、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
14、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
15、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
16、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
17、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
18、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
19、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的`幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
22、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
24、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
25、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
26、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
27、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
28、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
29、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
31、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
32、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
33、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
34、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
35、教育加贊賞等于教育的平方。
36、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
37、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
38、首先做研究者，其次才做管理者。
39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
40、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
41、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
42、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
43、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
44、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
45、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫常康氖切袆?。
46、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
48、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
50、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
51、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
52、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
53、慈父+慈母=教師。
54、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
55、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
56、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
57、揚黃牛精神，做平凡工作。
58、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
59、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
60、心靈塑造的最佳工程師。
61、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
62、師德是一面鏡子。
63、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
64、循循善誘，誨人不倦的是老師。
65、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
66、以德感人，為人師表。
67、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
68、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
69、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
70、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇十九
一、 熱愛幼兒，尊重幼兒。
關(guān)心愛護每個幼兒是我們的責(zé)任，在工作上我盡量盡心對待每一個孩子，但還是有很多疏忽。還記得以前冬天，一個家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子，但還是忘記了，不能每次都做到。事后，家長來找我們，當(dāng)時我就覺得每天要忙那么多事，誰還記得那么多，雖然當(dāng)時的確很忙，每天還要照顧那么多孩子，但現(xiàn)在想想還是自己的責(zé)任心未到。
二、 為人師表，堪為人師。
三、 尊重家長，廉潔從教
在幼兒園，處理好和家長的關(guān)系也很重要。自工作至今，我和家長交流都保持著一定的度，在這點上我基本都里讓著他們，尊重他們的意見，雙方都是相互體諒，這樣才能共同促進孩子的健康發(fā)展。
四、 團結(jié)協(xié)作，豁達大度。
幼兒園是一個團體，班級更是，兩個人一起承擔(dān)一個班，必定會有摩擦，但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計較誰干的多誰干的少，都是為了一個班一個目標(biāo)，要加分一起加，要扣分一起扣，多干一點少干一點又如何，不相互計較著，團結(jié)一點，合作一點才能共同打理好這個集體。
師德，是每個幼師最基本的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。今天通過自查，自己的確缺少一些東西，在以后的工作中必定提高自身修養(yǎng)，做一個好幼師。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇二十
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律己，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
二、尊重每一個孩子。
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的'種子，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。
三、努力進取。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，用心探索，不斷開辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
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