演講稿的長度應該適中，避免過長或過短，以保持聽眾的注意力集中。適當使用一些幽默和智慧的表達方式，可以讓演講更加生動和有趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助大家更好地寫好自己的演講稿。讓我們一起來看看吧！
分鐘教師竟聘演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位代表：
大家好！
我叫×××，現(xiàn)年27歲，中專文化，護理專業(yè)，xx年7月畢業(yè)于北流市衛(wèi)生學校，01月到本院從事護理工作。今天很高興能站在這里參加崗位競聘！
我竟聘護士有以下幾方面的優(yōu)勢：
1、熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)。
2、有一定的臨床護理和護理實踐經(jīng)驗；
3、有健康的身體和充沛的精力。
4、有較強的組織、協(xié)調(diào)能力；
任期目標：
1、以病人為中心，提高病人的滿意度。
2、加強護理管理，提高護理質(zhì)量。
3、增收節(jié)支，提高經(jīng)濟效益，
主要措施和方法：
讓病人滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠信關系，只有病人滿意才能使?jié)M意的病人成為醫(yī)院的忠誠顧客，醫(yī)院擁有忠誠顧客越多，并通過他們的口碑傳播，可以提升醫(yī)院形象，擴大醫(yī)院的知名度，影響其它病人，隨之而來的是患者的復診率和就診率的提高，醫(yī)院的市場份額才能穩(wěn)定。怎樣提高病人的滿意度？關鍵在于能否提供高超的醫(yī)療技術和優(yōu)質(zhì)的服務。
首先要給病人以人文關懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關心人、尊重人的理念。
其次，以熱情、親切、溫暖的話語，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、病人應有的權(quán)利和義務。加強與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項，仔細觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個性化的護理措施，及時評估護理效果，讓病人參與到治療、護理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感。
分鐘教師竟聘演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
不知哪位學者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的?！睅е鴮@一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些?！闭娴暮芨兄x這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團結(jié)。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感；雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
分鐘教師竟聘演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自x年級x班的__同學，我演講的題目是《感恩教師》。今天的日子是很特殊的，因為今天是屬于老師的節(jié)日，也就是教師節(jié)。首先，讓我們一起感謝所有老師對我們的教導，感謝所有老師對我們的關心，謝謝你們！讓我們一起，祝我們的老師們，節(jié)日快樂！
老師的工作其實是很辛苦的，每天從早到晚的忙碌，都是為了一件事，讓我們更好的學習，更好的獲取知識。老師為了讓我們更好的掌握知識，不僅自己要熟讀教材，還要思考怎樣才能讓我們把知識學得更好。不僅是上課要聽懂，還要做到靈活的運用。所以在課下，在我們看不見的時間里，老師都在忙碌著。有的時候，老師甚至要犧牲自己的休息時間，為了我們變得更好。在我們學習的道路上，給我們最大幫助的就是老師了。同學們可以試想一下，如果沒有老師，讓你自己看書，然后參加考試，你可以拿到一個怎樣的成績呢？可能有的同學會在心里想，就算沒有老師自己也能夠考好。那你就應該對比一下你們班上上課認真聽講的同學和不認真聽的同學的成績差異，它們會告訴你答案的。
老師的工作就是把書本上一些難懂的語言變成通俗易懂的語言，讓我們能夠更快的理解知識。其實老師只要把教書育人當成一份工作對待，不付出那么多的心血，就不會覺得累了。但是他們?yōu)榱俗屛覀冏兊酶?，選擇了另外一條艱難的道路。這種精神，值得我們學習和稱頌。所以，我們應該要感恩我們的老師。謝謝他們?yōu)槲覀兊某砷L付出的時間和努力。我們感謝老師的方式并不是要給老師一些物質(zhì)上的回報，而是應該在學習的時候更加的認真。
我們應該在上課的時候認真聽講，因為上課的幾十分鐘時間，老師卻要做比這多很多倍時間的準備。老師平時給我們布置的家庭作業(yè)，也是他們精挑細選過的，所以我們要認真的對待，才不會浪費老師的心血。平時不管是在學校也好，在校外也好，遇到老師要問好。我們要理解老師的工作，有些同學很喜歡跟老師對著干，覺得自己這樣很厲害，但是你們有沒有想過，自己這樣做會讓老師傷心。所以同學們，我們要感謝老師，就應該要尊重老師的勞動成果。
最后，我再對老師說一句話；“老師們，節(jié)日快樂，您們辛苦了！”
謝謝大家！
分鐘教師竟聘演講稿篇四
我叫馮__，今年四十三歲，是__鄉(xiāng)__小學一名普普通通的教師。
說起當老師，事出有因。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識的人(當時大家都叫文化人)很少，遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié)，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對聯(lián)或是給遠方的親人寫封信，當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦?。那是我就想：將來一定要好好學習，做個文化人，為的是方便自己，服務大家。上學了，全村的孩子擠在一孔窯洞里，四個年級一個老師，所有的年級所有的課程都由他來教。在我幼小的心靈里，老師無所不會，無所不能。從那時起就立志長大后要當一名老師。
經(jīng)過十一年的寒窗苦讀，還是沒能考上師范類院校，如愿做一名科班出身的合格老師。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢想，只身一人來到離家六十里地的臺頭鎮(zhèn)橋上中心校當了一名隊辦教師。我深知自己不是科班出身，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗的老師學習，以彌補自己專業(yè)方面的不足，同時也不敢放松文化知識方面的學習。正是由于自己的勤學上進，也為自己爭取了許多外出學習和培訓的機會，每每有這樣的機會，我都十分珍惜，不敢有半點馬虎。另外，我是一個很實在能吃苦的人，教學工作實實在在。教學成績也很突出，剛工作的那個學期就領到全校最高的獎金120元(當時我的月工資只有55元)，這也給了我很大的信心：我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動，有時甚至充滿辛酸和淚水，尤其是農(nóng)村寄宿制學校的老師更是這樣。但是，自己喜歡，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教學生活中的幾個真實故事。
20_年的暑假，我在鄉(xiāng)寧進修校培訓電腦，就在我走出院子準備回家時，聽見身后有跑步的聲音，回頭一看，一個男生正迎面跑來，邊跑邊說：“你是馮老師吧?我是劉志宇。老師你有事嗎?”“哦，我在這里培訓電腦。你是……”“老師，我在復讀，今年高考沒發(fā)揮好，只達了二本線，我想復讀一年，明年走個一本”“這是好事，只要你有決心，老師相信你有這個能力”。劉志宇，我忘不了這個學生，他是一個家庭特困學習和品行特好的學生。他爸爸是個放羊的，每年開學的費用都要賒賬，等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。有一次，學校一個老師的錢沒裝好，掉在樓梯上了，95塊錢，這不是一個小數(shù)目，就是放學回家的他撿起交給我的。當那個老師知道是他撿的，決定除了在全校通報表揚外，一定要買個文具盒作為獎勵。撿錢時就他一個人，加上家庭特困，可他還是把錢交回來了，這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學生驕傲自豪!
正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個職業(yè)。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的17年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機，能夠改變眾多山里孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報，我的學生一個個飛出大山，落腳不同的城市、不同的學府、不同的行業(yè)，他們的一個電話、一條短信、一張賀卡，都會讓我興奮好一陣子。我自己也參加了多種教學后動，取得了一定的成績。多次被評為優(yōu)秀輔導員、先進教師、縣級教學能手，2013年還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任。
一支粉筆兩袖清風。
三尺講臺四季晴雨。
加上五臟六腑。
七嘴八舌九思十分用心。
這就是老師的工作，
看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。
我想，師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
三尺講臺，記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板，映照著老師疲憊的身影;一根教鞭，指引著莘莘學子闊步前進!且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語，我們能不為之感動嗎?有人說，教師是率領千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價!讓我們共同分享這一席精神大餐。
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分鐘教師竟聘演講稿篇五
老師，一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。那你知道哪些三分鐘教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇三分鐘教師。
希望對你有幫助。
我覺得世界最遙遠的距離是知與行的距離，是說到與做到的距離，是承諾與履行的距離。作為建設銀行的員工，它的繁榮興旺離不開我們的勤勞實干，而勤勞實干必須要做到知行合一。
那么知行合一是什么呢?明武宗正德三年(1508)，心學集大成者王明陽在貴陽文明書院講學，首次提出知行合一說。王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。若會得時，只說一個知，已自有行在;只說一個行，已自有知在。知決定行，行落實知，知是行的開始，行是知的完成。知行合一的意思是知和行根本就是一個東西的兩個方面，而不是兩個東西。知之真切篤實處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫，本不可離?！闭f的可能有點繞，舉個例子，中國作為禮儀之邦，不管是古代的六禮、七出、三不去，抑或是略顯糟粕的三從四德還是現(xiàn)代我國精神文明建設中的八榮八恥、社會主義榮辱觀，無不教導著禮怎樣做，耳濡目染眾人多少都知道一點，可這些意識存在于腦海里就算懂禮了嗎?反之那些每天能做到卻不知道算做禮的范疇是不是又算不懂禮呢?答案是否定的，當你認知了禮，你就必然會去做到，你若只停留于嘴口之間，便不算真的認知了禮。
王陽明所謂的“知行合一”，最開始是停留在道德意識和道德實踐的關系方面，是要使良知時刻關照著人的行為和心理，使人不會失其本心，不會讓意志為外物所動搖，淪為外物的奴隸。他的這一理論對于對于當下我們實際工作、對于我行發(fā)展又有怎樣的借鑒呢?我覺得要做到兩點：
堅持知行合一，我心有主。銀行的風險控制是一個永遠不能忽視的話題，就像一個水庫蓄水量的多少不僅在于它的高度以及寬度，更在于周身是否有漏水的可能。換句話說能把內(nèi)控合規(guī)做好，其實也就為我行的進一步發(fā)展打下了堅實的基礎。在法學領域，不作為也是一種行為。要實干興行，必須要做到有所為有所不為。面對金錢、權(quán)力、美色的誘惑，要算好經(jīng)濟賬、事業(yè)賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規(guī)行為要堅決徹底地大聲說”no!”
堅持知行合一，貴在落實。歷史的經(jīng)驗教訓告訴我們“空談費事，實干興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實干才有走向興旺。xx屆三中全會以來，金融改革的浪潮滾滾襲來，對于我行是前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關注每一次接待客戶是否使用了更加標準的手勢、是否布置了更為舒適的環(huán)境、是否綻放了更為迷人的微笑、是否呈現(xiàn)出更為專業(yè)的營銷，只有這些實實在在地做好做到位了，才能不斷拓展業(yè)績，更上一層樓，才能完成為客戶提供更好服務，才能為股東創(chuàng)造更大價值，才能為員工搭建更廣闊平臺，才能為社會承擔更全面企業(yè)責任。
三從四德論…我覺得如果說金融銀行業(yè)是一塊戰(zhàn)場的話，我們必須穿上風險意識的防彈衣，手持迷人微笑核武器，領會知行合一，實現(xiàn)實干興行的意義。
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學們：
大家好!
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
謝謝大家!
分鐘教師竟聘演講稿篇六
各位領導、同事們：
大家好!
這是我第一次站在演講臺上，我的心情非常激動，因為在這個以學歷識人的環(huán)境里讓初中畢業(yè)我感到自己的渺小，我叫xxx。今年23歲，**年畢業(yè)到外地一家電子廠工作了4年，由于表現(xiàn)工作突出擔任生產(chǎn)一組組長一職，直到**年回到家鄉(xiāng)，很幸運的來到咱們公司，在配件庫工作至今。我今天競聘的崗位是倉庫管理員的職位。
首先，要感謝多年來一直關心我支持我的領導們，感謝一直幫助我鼓勵我的同事們，是你們的信任讓我變得努力、勇敢。在配件庫工作的這幾年來以突出的工作成績，多次被評為優(yōu)秀職工代表。如果我能夠取得這個崗位，我將會積極主動的干好配件庫的日常工作，全力配合好配件經(jīng)理的各項工作，嚴格遵照公司的指導思想和指導方針認真工作，主動工作。
今年的工作任務繁重，要想完成，必須提高我們自身的服務質(zhì)量，改變觀念，解放思想，努力提升公司的形象，提高客戶對我們的滿意度。必須提高我們的工作效率和溝通能力，使客戶帶著嘗試和信任來，帶著滿意和微笑離開。
公司領導給我們講過，“企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人”，我也知道“把一件簡單的事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡”。所以我會和大家緊密的團結(jié)在一起，發(fā)揮團隊最大的力量，認真細致的做好每一項工作。另外，我會及時做好缺件登記、訂購工作，盡最大能力滿足車間的配件需求，盡量減少倉庫的積壓配件，提高配件的周轉(zhuǎn)率，使公司的效益最大化。積極催促各二級網(wǎng)點加大配件采購量，讓他們盡量使用質(zhì)量有保障的原廠配件。
最后，我想對大家說，選擇我，我一定不會讓大家失望，我會以更優(yōu)異業(yè)績來回報大家對我的信任，為了我們公司的明天我將在我的崗位上做出更大的貢獻。謝謝大家!
分鐘教師竟聘演講稿篇七
各位領導、各位同事：
大家好！
我要競聘的崗位是計劃信貸處處長。我是第一次登上這個競聘演講臺，參加市聯(lián)社機關處（室）負責人的競爭，對于我來說，既是一種壓力，同時又是一種動力。因為，我知道競爭上崗是人事制度改革的大勢所趨，形勢所至，要想贏得自己的崗位，就必須接受挑戰(zhàn)，必須練就真正的本領。今天，我能夠勇敢地站在這里，也正是說明了這一點。
那么，假如我競聘成功，我將在市聯(lián)社黨委的正確領導下，立足部門工作職責，從四個方面抓好計劃信貸處工作。
一、努力打造支農(nóng)品牌，優(yōu)化信貸投向結(jié)構(gòu)。
我市農(nóng)村信用社自去年初全面推廣農(nóng)戶小額信用貸款以來，較好地解決了農(nóng)民貸款難和農(nóng)村信用社難貸款問題。今后我將進一步加深對小額農(nóng)貸工作的認識，要辯證地分析推廣工作中存在的各種片面甚至錯誤的觀點，正確處理好推廣工作中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，完善管理制度，改進工作方法，規(guī)范操作行為，把小額農(nóng)貸作為農(nóng)村金融制度改革和創(chuàng)新的一種方法，作為農(nóng)村信用社準確市場定位、集中資金支農(nóng)的基本信貸制度，深入持久地開展下去；不僅要把小額農(nóng)貸打造成為“三農(nóng)”服務的一個知名品牌，而且還要把小額農(nóng)貸打造成改善農(nóng)村信用社經(jīng)營狀況的一個知名品牌。同時，加強信用村鎮(zhèn)建設，結(jié)合上年度小額農(nóng)貸推廣和收回情況，按照實事求是、循序漸進的原則，做好信用村鎮(zhèn)的評定工作，營造良好的.社會信用環(huán)境，為小額農(nóng)貸實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。
在信貸投放渠道上，我將督促各地農(nóng)村信用社形成以農(nóng)戶小額信用貸款為主，擔保貸款并駕，農(nóng)戶聯(lián)保貸款積極發(fā)展的格局，在貸款投向投量上，策應當?shù)攸h政制定的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策，重點向特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)傾斜。
二、大力盤活不良資產(chǎn)，降低經(jīng)營風險。
近年來，在全市農(nóng)信員工的共同努力下，不良貸款清收工作取得了一定的成績，資產(chǎn)質(zhì)量有了明顯的提高。但同時也應該清醒地看到，全市農(nóng)信社不良貸款總額仍然較大，不少信用社仍處在高風險平臺上艱難運行，清非工作任重道遠。為此，我將把大力盤活不良資產(chǎn)作為降低農(nóng)信社經(jīng)營風險的戰(zhàn)略任務來抓，實施多管齊下，多方清收，其工作重點為：一是充分發(fā)揮資產(chǎn)保全部在清收工作中的管理、組織、協(xié)調(diào)和指揮作用。按照“先內(nèi)后外、先易后難、先錢后物”的原則，通過制訂清收計劃、下達清收任務、組織清收隊伍、協(xié)調(diào)各方關系、采取各種措施，使轄內(nèi)清收工作有條不紊、有的放矢、有實效。二是加強對抵債資產(chǎn)的管理和處置，減少資產(chǎn)損失。目前全市抵債資產(chǎn)總額越來越大，而且轉(zhuǎn)列的多處置的少，嚴重影響了信貸資金的安全性。為此，今后在抵債資產(chǎn)的管理和處置工作中，嚴格按照抵債資產(chǎn)管理辦法，加強對抵債資產(chǎn)的管理和處置，盡量減少因抵債資產(chǎn)貶值帶來的資金損失。三是加大對“三外”資金的清收力度。督促有“三外”資金的聯(lián)社通過成立清收專班，落實清收責任人，加強與政府和人民銀行的工作聯(lián)系，取得他們的支持，需要訴諸法律，盡快提起訴訟，保全債權(quán)。
分鐘教師竟聘演講稿篇八
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我叫寧二喜，來自西湖之春。我運氣不錯，有幸來到咱們這個人才聚濟、團結(jié)又溫暖的大家庭。借此機會，首先祝各位家人身體健康，萬事如意！衷心感謝公司領導給我們大家這次公平、公正競爭、展示自我的舞臺和施展才華的機會。企業(yè)的發(fā)展需要人才，為了使企業(yè)能在競爭日益激烈的大市場環(huán)境中立于不敗之地，我們不僅需要服務技能過硬的員工，還需要懂業(yè)務、善經(jīng)營的管理者，只有平時嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，才能把握好每一次展現(xiàn)自身才能的機會，從而實現(xiàn)自我價值。
我竟聘的職務是領班一職，我知道，我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。從我自身來講，無論是工作能力還是綜合素質(zhì)可能還不是最佳人選，但人往高處走，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我才能實現(xiàn)自己的人生價值。二是淡淡做好xx主管的工作思路。
1、溝通問題。
做為一個管理者要學會溝通、善于溝通，我要用自己的熱情把快樂傳播到每一個員工的心里面，給員工創(chuàng)造零距離的溝通，讓員工在一個“無壓”的環(huán)境中工作，充分發(fā)揮員工的積極性。
2、工作方法。
一個優(yōu)秀的管理者要學會人性化的管理制度，要學會調(diào)動員工的主觀能動性。員工不行可以教，好的員工就應該給與充分的信任，有了充分的信任才能有和諧的管理制度和服務意識。
3、服務意識。
我們服務行業(yè)一直提倡顧客就是上帝，其實服務是相互的，用主動、周到、熱情的服務換來客人的愉悅和燦爛的笑容，也就是自己最大的快樂。做為一個管理者你首先需要的就是敬業(yè)精神。而這種精神就是責任，對自己，對集體，對社會的責任和義務。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗，我一定能把xx主管的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望。
最后以一首自編的對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“競聘上崗”。
謝謝大家！
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分鐘教師竟聘演講稿篇九
各位領導、同志們：
競爭副主任科員職務，對我來說，既是一個機遇，又是一次挑戰(zhàn)。說是機遇，是因為它給了我一次認識自我、檢驗自我、挑戰(zhàn)自我的機會；說是挑戰(zhàn)，是因為它是對我十四年來的工作和人格、品行的一次重新評判。所以，盡管我知道自己的工作還遠不符合領導和同志們的要求，盡管我知道自己日常的思想和言行還遠不能讓領導和同志們滿意，但我還是愿意把自己交給大家來品評。我想，有各位領導、各位同事做后盾，我是能夠把握這個機遇、迎接這次挑戰(zhàn)的。縱觀全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與我同期進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，同期擔任黨委委員職務的，現(xiàn)在已有很多人走上了領導崗位，個別的已經(jīng)步入正職行列，而我卻還在原地徘徊。所以，我參加這次競職，實在是無奈的選擇。也請同志們能夠體諒我、理解我，最后支持我。
有道是，過去只能代表過去，不斷的追求才是向上的臺階。正因為如此，我也把參加這次競職看成了自己人生的一個重要經(jīng)歷、工作的一個重要起點、進步的一個重要臺階、命運的一次重要轉(zhuǎn)折。不論結(jié)果怎樣，我都會正確把握自己的人生航向，都會繼續(xù)把我該做的`工作做好。在今后的工作中，我要做到以下四條：
一是講責任，以強烈的事業(yè)心和責任感激勵自我。盡心盡力，盡職盡責，用扎扎實實的工作創(chuàng)造實實在在的業(yè)績。
二是講學習，以孜孜不倦的學習精神武裝自我。立足所需，著眼急需，適應新形勢、新任務的要求，逐步完善提高自己駕馭工作的能力。
三是講紀律，以嚴肅的組織性和紀律性規(guī)范自我。嚴格執(zhí)行各項方針政策、遵章守紀，聽從領導安排，服從組織分配。
四是講奉獻，以無私奉獻塑造自我。工作不問臟累，事情不分大小，只要有利于事業(yè)，有利于大家，有利于社會，我將義無反顧，無怨無悔，同時將一如既往地以誠心團結(jié)同事，以熱心服務基層，以創(chuàng)造開展工作。
我就講這些，謝謝大家！
分鐘教師竟聘演講稿篇十
尊敬的各位領導、尊敬的各位老師：
大家好！
首先要感謝學校組織的領導崗位公平竟聘，我想這會給老師們帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)，其次，特別感謝給予我勇氣和支持的各位領導和老師，謝謝你們！
作為新教育實驗學校的一名語文教師，我想我的.教學水平是能夠勝任語文教學工作的。翻開我的個人簡歷，我被評為縣骨干教師，制作的教學課件獲得過省三等獎，論文多次獲得過市一等獎，講課、說課都獲得過縣一等獎，在《語文周報》上有我的專版以及多篇文章，《新農(nóng)村建設詩選》一書收錄了我的詩歌，在《荊江文學》雜志上也多次發(fā)表過散文。
我是去年進入學校的，在20xx年的7月，經(jīng)過考試，說課，面試的層層考驗，最后被學校錄用，那種經(jīng)歷在我可以說是刻骨銘心的。特別是在接到錄取電話的那天，我曾在我的博客里寫道：生活為我翻開了嶄新的一頁，窗外的滿天繁星在閃爍,我知道在那燦爛的星空下,有條屬于我自己的路,等著我用堅實的腳步去行走!轉(zhuǎn)眼之間，一年的辛苦和快樂就這樣被我們輕輕地放在身后了。但是，有許多的東西卻時時在我眼前晃動：
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分鐘教師竟聘演講稿篇十一
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給教師的贊歌，它告訴我們知識讓人精神自豪，教育喚醒沉睡的靈魂。
就在那一剎那，我心里涌起一種無以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作，我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!
記得那是一個酷熱難當?shù)氖钐欤ｉL把一位胖乎乎的女學生送到我的班上，把我叫到門外悄悄地說：這位孩子的父母要求她到我們學校來就讀，一定要找個有耐性的老師，我就推薦了你。我很激動，謝謝了校長。然后把孩子安排到班上就坐，在辦公室與她的父母攀談了起來。
孩子的父母介紹說：她叫湯億，腦子特別聰明，就是個性有些古怪，由于怨恨老師，拒絕上學，作為父母的覺得一個孩子不上學干什么呢?想東想西也沒辦法，聽孩子的姨夫說我們學校不錯，就把她送到這兒來了。老師，我們就把孩子托付給您了，我們渴望您能救救孩子，讓她重新燃起對未來的希望，能好好學習，健康成長，先謝謝了。孩子的父母熱淚盈眶，握著我的手說。
頓時我倍感幸福，能得到校長，特別是家長和學生的信任是我莫大的榮幸，也是我作為教師的快樂所在。
接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性，這孩子不僅上課注意力不集中，而且閑話特別多，最棘手的是，你跟她交流她死活都不開口!
對于這種狀況，我并沒有急躁，因為我知道強弩易折，滿弦易斷的道理，而是告訴她自己作為學生應當怎么想怎么辦，上課應當怎么做，如果認為老師做得不對她又應該怎么辦。我講完，就讓她去上課。
我注意觀察她的言行，既掌握她的動向，又分析她的心理，在合宜的時機找她談心，而不僅僅是在她犯了錯誤的時候，雖然她尚未開口，但是我一如既往地關心她，呵護她，如果犯了錯誤便委婉指出，正面引導，發(fā)現(xiàn)她的點滴進步就毫不吝惜贊美之詞，極力表揚她。
那是一個很明媚的傍晚，晚自習前，我又一次把她叫到辦公室，照例很客氣很親切地請她坐在椅子上，問她最近覺得如何，心情怎么樣，有什么困難。她說：老師，我不是不想搭理你，而是我覺得這些對我根本就沒有用。
雖然她如此消極，但是我還是驚喜若狂，都半個學期了，前后與她談話不下20次，她終于愿意開口了，說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉，愿意配合老師積極上進，克服不足了，對于我來說，這是功夫不負有心人的回報，對于她這個特殊的學生來說，這是走向成功的開始!
后來從她父母那兒得知，她生性古怪，如果她不接受這個老師，永遠都不會對你開口，假如你要來硬的，她便很極端;如果她愿意跟你交流便是認同了你，不會說半句假話。她的父母對我贊賞有加，一是說我韌性極高，二是夸我有辦法，再次說把孩子交給我就放心了。
我心里美滋滋的!
但事情遠遠沒有我想象的那么容易，雖然她愿意跟我交流，甚至主動接近我，有時還跟我撒嬌，可是她的缺點實在太多了：上課很不專注，仍然會說閑話，常常不完成作業(yè)，有時還會跟同學爭執(zhí)。我在暗里看到這些，心里很難過，顯然，并不是她不想學好，而是沒辦法學好，一是習慣使然，二是逆反心理重。我想，她心里一定有事。
臨近學期結(jié)束的時候，某一天，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來，我說：湯億，你很不錯的喲，這次英語題這么難你都能得100多分，你是怎么學的呀?她說：我一直喜歡英語，這個英語老師教得又這么好，我也很喜歡他，不過100多分不算好，我還可以得到更多!
接下來，她跟我說了藏在心里的話，她說她很小的時候被人弄去賣了的，所以心里總是很憋悶，但這種事又不好對誰說，因而總想找個方式發(fā)泄，很多時候沒辦法集中注意力。
我強壓著心里的難過，同她交談，問了一些她愿意說的細節(jié)，她說她的爸爸媽媽對她太好了，從來不會違背她的意愿把她的事情跟任何人講。我便說：所以，你一定要好好表現(xiàn)啊，不然你的爸爸媽媽心里會難受的。她說：是的，可是有時候真的無法克制。我就說，別急，我們慢慢來，一起努力，好嗎?她很激動，但還是表現(xiàn)得很冷靜，對我說：老師，我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚，但仍然很平靜地跟她說：你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說：你就和我爸爸一樣，關心我，理解我，幫助我，這樣吧，我有爸爸，我叫你二爸?我看見她渴求的眼神，不忍心拒絕她，便說：好吧。她一把抱住我，撒嬌道：二爸，我一定好好學習，不給你添麻煩了。我眼淚不自覺地流了出來，拍著她的肩膀說：乖!
這是我這輩子都不能忘懷的事情，每當想起它，心里就會自然而然地溢滿幸福和快樂!真的，我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼，可每天卻干著舉足輕重的大事。它不僅關系著孩子的今天，也關系著家庭的明天，國家的未來。
啊，可愛的學生，誘人的講臺，深邃的教育，不凡的崗位，在一次次榮譽與付出之間，我深切地體味到了人生的魅力，追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感。
感謝教育，感謝教師這個職業(yè)，讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福!
分鐘教師竟聘演講稿篇十二
各位領導、評委、同志們：
大家好！
我叫xxx，大專文化，中共黨員，機關黨支部委員，中級技師職稱，中國水利學會會員。先后擔任過團支部書記，林場場長、職工中專教員、工程科副科長、綜合經(jīng)營科科長。年競爭上崗任辦公室副主任至今。在辦公室期間，我的才能和水平得到了充分的發(fā)揮，學多工作都受到單位領導的充分肯定。借此機會，想所有關心支持我的領導和同志們表示忠心的感謝。
我參加競崗主要的優(yōu)勢有四個方面：一是老馬識途，輕車熟路。二是能夠把握大的發(fā)展趨勢，準確領會領導的意圖，創(chuàng)造性地完成領導交給的工作任務。三是經(jīng)歷了多種工作崗位的實踐的`磨練，具備了較強的組織協(xié)調(diào)能力。四是在綜合素質(zhì)方面具有吃苦耐勞和堅韌不拔的性格；具有忍辱負重和顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)；具有秉公辦事和堅持原則的工作作風；具有團結(jié)同志和樂于助人的奉獻精神。雖然有優(yōu)勢，但是還是希望能夠得到同志們的理解和支持。
辦公室是一個重要的綜合協(xié)調(diào)部門，擔負著機關管理的繁重任務，是指揮控制整個機會工作的中心部門。因此，對辦公室人員的要求是很嚴格的，除了具有較強的綜合素質(zhì)外，還要有一種俯首甘為孺子牛和先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂的獻身精神。我若能竟崗成功，我一定會努力學習，提高修養(yǎng)，勤勤懇懇地工作，任勞任怨的負重，把辦公室建設為精干高效、協(xié)調(diào)有序的的辦事機構(gòu)。充分發(fā)揮辦公室的參謀作用、助手作用、協(xié)調(diào)作用、樞紐作用和保障作用。
一、深入工作實際，當好領導參謀。
第一，積極收集信息、掌握情況、研究本單位的方針政策，及時向領導反映有關情況，提出相關建議，以便領導做出正確決策。第二，協(xié)助領導指揮、承上啟下、溝通信息傳達并解釋領導的決定，協(xié)調(diào)各部門各科室的工作，督促檢查個單位階段性工作的落實情況和完成情況，及時反饋有關信息，使領導心中有數(shù)。
二、搞好內(nèi)部建設，提高整體素質(zhì)。
第一，以辦公室的職能為依據(jù)，按照整體效能的原則完善工作的責任制。第二，加強業(yè)務學習，進一步提高全體人員的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和工作能力，推動辦公自動化和信息化的進程。第三，搞高團結(jié)增強凝聚力，調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮辦公室的整體功能。
三、突出工作重點，提高工作效率。
辦公室的工作很多，機構(gòu)改革后人少事多，矛盾更加突出。因此，要按照突出重點兼顧一般的原則，使各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。要把各項工作落實到人，實現(xiàn)事事有著落，人人有任務，各行其職，恪盡職守。
四、抓好文檔管理，搞好信訪接待。
抓好文書的處理和檔案的管理使用，作好上傳下達工作，保證政令暢通。對上級的文件指示精神及時承辦傳閱，對下級的請示或來信來訪及時處理答復，不推委不拖延誤事。
五、搞好后勤服務，保障運轉(zhuǎn)靈活。
協(xié)助分管領導，當家理好財，盡可能地搞好機關福利，多為職工辦實事，辦好事。管好機關財務、辦公用品和車輛，保證機關工作正常運轉(zhuǎn)。
機關管理的多面性、社會性、綜合性、服務性等特點構(gòu)成了機關管理的復雜性。這些特點帶來的將是工作的困難多、問題多、職工的意見多，有分局總支的大力支持，有同時們的理解和諒解，有各科室的通力配合，有辦公室全體工作人員的協(xié)力合作，辦公室工作將會出現(xiàn)另一個嶄新的局面。
老驥伏櫪無須揚鞭，無論競爭成功與否，我都會用平常的心態(tài)去面對，以一個共產(chǎn)黨員的赤膽忠誠在其他崗位上努力工作，為事業(yè)的振興和發(fā)展而鞠躬盡瘁。
演講完畢，謝謝大家！
分鐘教師竟聘演講稿篇十三
各位老師，
同學
們：大家好！
今天我要講的是感謝老師"我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我......"
每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的
小學
生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無知的
心靈
帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活
中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣
與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。不論我遇到了
什么
，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
演講稿二：感恩老師三分鐘演講稿
尊敬的老師、親
愛
的同學們：你們好！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的
友情
，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。 教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。用優(yōu)異的
成績
，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，"老師，我能行"，更是對老師的感恩。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們
學習
的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞
雨
，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安！我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿三：感恩老師三分鐘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！
我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是"感恩老師"。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩
校園
，也帶進了學習的殿堂。 我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"
同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。 同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！ 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
演講稿四：感恩老師三分鐘演講稿
尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是清流二中初一的同學，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。 我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和
贊美
，我只喜歡"老師"這兩個字......這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩！ 鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師！
謝謝大家！
三寸粉筆畫出人間冷暖、天地方圓，我愛這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細沫，是它磊落的寫照，也是我一生的追求。
彈指一揮間，我手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，已是第六年。當年那個懷揣夢想的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。
清晨，當?shù)谝豢|陽光照射著我的時候，我和我的學生們一起在朗朗的讀書聲中開啟美妙的一天。傍晚，當最后一抹斜陽灑向大地的時候，我送走了最后一班乘坐校車的孩子，踏上回家的路。這是充實而忙碌的一天。就這樣不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個聲音告訴我：要堅持，為了夢想，再堅持一天、一個星期、一個月。漸漸地，我意識到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè)。
初為人師時，不知道自己肩上的責任。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深刻地認識。作為一名教師，“我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的
幸福
，挑著每一個孩子的前程”。在我們的工作中雖然沒有鮮花，沒有掌聲，沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光；擁有滿園桃李芬芳的夢想！感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我會用信心點亮火把，照亮前行的路。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，如果我是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果我是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果我是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。最后化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心十足地走向未來。
教師，是一份以愛為主題的職業(yè)；愛是教師最美麗的語言。我以自己的實際行動，全心全意愛學生，盡心盡力培養(yǎng)學生，真情善意嚴格要求學生。愛學生就去贊賞他們的優(yōu)點，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度；愛學生就去糾正他們的錯誤，讓他們重燃生命智慧的火花；愛學生就走進學生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂……用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命！為著一個桃李芬芳的夢，我愿意，奮斗終生！
古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是自己選擇了這個職業(yè)，都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該用盡生命的力量讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
演講稿一：
各位老師，同學們：
大家好！
今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”
每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。
當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的'解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
演講稿二：
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿三：
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！
我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。 我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。 同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！ 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
演講稿四：
尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是清流二中初一的同學，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師！
謝謝大家！
分鐘教師竟聘演講稿篇十四
今天是新中國成立xx周年的大喜日子，作為一名優(yōu)秀的黨員教師，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。
剛畢業(yè)的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業(yè)務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗的老師都知道，教育學生的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學?？纯丛僮摺斘易鏊羞@一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。
說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。最后，祝愿偉大的祖國永遠繁榮昌盛！
分鐘教師竟聘演講稿篇十五
尊敬各位領導、各位老師：
大家好!
今天，我有幸在這里向大家學習，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講，謝謝在座的各位領導老師給我這樣的機會。我今天要和大家分享的話題是《做一個幸福的教師》。
幸福是什么?有一首詩，詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵，這首詩是海子的《面朝大海，春暖花開》：
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬、劈柴，周游世界。
從明天起，關心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每個人。
給每一條河、每一座山取一個溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開。
這首詩告訴我們，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造、去體會。
人的幸福，其實就是一種感覺，是一種內(nèi)心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗。幸福不是天上的彩虹——虛無縹緲，也不是水中的月亮——似有實無。幸福是實實在在的，每天都在我們身邊出現(xiàn)，在平平淡淡的生活當中。
做一位老師，我們幸福嗎?
有人說當老師就意味著付出，就意味著貧窮;也有人說教師的生命就像一個長長的句子，定語是艱辛，狀語是耐心，補語是熱情;還有人說教師的生命像一個n次根號，繁重的工作為他的生命青春無數(shù)次地開方。
我們單單看這些事，自然就會感到不幸福。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由，卻很少關注幸福的樣子。其實這些都只是教師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態(tài)對待，教師所做的這一切，便不再是不幸福。
要成為一個幸福的教師，我總結(jié)了以下三點：
(一)要懂得享受課堂。
課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。
1，保持微笑。微笑著走進教室，說明我們充滿信心。微笑著上完這節(jié)課，說明我們最先被陶醉。微笑走出教室，說明我們對這堂很滿意。
2，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的，比如：成語接龍游戲、板報、朗誦比賽、講故事、互動、直接讓學生講課等等。只要一切有利于教學的，我們都可以拿來實踐，讓我們的課堂百花齊放。
我記憶最清楚的是辯論比賽，黃老師，我們班的政治老師，就在我們班組織過辯論賽。我當時就覺得初中生嘛，辯論賽難度有點高。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高，多早就邀請我去看，他們演講開始時，我在辦公室遲遲沒去，他們還特意叫人來辦公室叫我。我下去看時，桌子已經(jīng)移動位置，形式上已經(jīng)非常到位了。另外，黃老師很耐心地引導她們進行辯論的各個環(huán)節(jié)，她們也從不怯場，大膽而且有準備地進行著。讓我看到他們的熱情，他們的活力。
當然，有的老師會擔心這樣忽略了知識，我也一樣。那么我們可以偶爾適當?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動就行。我應該是一個比較幸運的老師吧，孩子們基本上聽話。第一次站在他們面前，我就說把預習和復習兩樣所包含的內(nèi)容詳細地列舉除了，現(xiàn)在學課之前，他們有完整的預習，學完之后還有總結(jié)。只要寫預習哪一課，和總結(jié)哪一課，他們就知道該怎么做了。
(二)要懂得享受學生。
影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，簡單的說教和無休止的訓斥只能讓學生心理更加逆反，高明的辦法是以理服人、以柔克剛，用真誠、用一種文化來感化激發(fā)學生的羞愧之心，起到“潤物細無聲”的效果。
1、老師最關注的是兩類學生，好的和差的。我在讀書的時候，就有這樣的話語：要出名，要么很好，要么很壞。其實學生不管多么調(diào)皮，對老師都是尊重。記得前段時間我上公開課，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文。班長就來問我，老師，要不要跟他們說明天不許搗蛋?我說不用，平常樣子就好。然后她又問，要不要讓他們明天都穿上校服，我說不用，平常就好。其實，孩子們挺可愛的，他們懂事也明理，是我們忠實的擁護者。
當然，他們也把我們當成了依賴，昨天有一個學武術的孩子給我打電話，說老師，我明天要參加比賽，我就問了什么時候，他說上午，我就說好吧，我以為他是請假，后來他還說了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺得我們很近。
2、學生影響我們的生活。不管我們有沒有意識到，學生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分。對于我們剛畢業(yè)參加工作的老師，這方面體會是很明顯的。和同事一些閑聊，說的最多的是誰?我們的學生。周末和朋友一起聊天，聊不上幾句，又扯上了我們的學生。不管學生的那些事是好的，還是不好的，都成了話題的源泉。
走在大街上，隔著老遠傳來的聲音，就是幸福。
(三)要享受生活。
幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、泡個吧、旅趟游。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。
幾乎每天我和吳老師都會一起去吃早飯，我很感激在我人生的另一個開始，有一個這樣的好朋友，和我并肩前行。其實老師們都常三三兩兩一起出行，哪怕是開會。在座的可以從心底想一想：誰和你一起上班，誰和你一起抱怨，誰和你一起分享，生活中的這一種陪伴，這一種友誼，也是幸福。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒、長風、甘露、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的，而是珍惜眼前擁有的幸福，珍惜已有，珍愛已有，就會發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少)。
印度哲學家克利希那穆爾說：“幸福是一種你未曾意識到的狀態(tài)，是一種你未曾感知的狀態(tài)?！币鲆粋€幸福的老師，我們就要學會享受，享受課堂，享受學生，享受生活，在平凡而簡單的生活中，我們都要幸福快樂。
謝謝大家!
分鐘教師竟聘演講稿篇十六
尊敬的各位領導、各位同事：
上午好！
今日能夠登上公開推選團支部書記的講臺，我感到十分的榮幸和激動。感謝組織給予我這次展示自己的機會！感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事和各位同志！本著鍛煉自己，為各位服務的宗旨我站在了這里，并希望能得到各位的支持與鼓勵！
我叫李玲，今年22歲，大專學歷，畢業(yè)于隆昌幼兒師范，于九月分配到南充市商貿(mào)幼兒園工作。
今日，我之所以參與團支部書記的公開選拔，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為人民服務。
一-、競聘崗位的優(yōu)勢和有利條件：
第
一、我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。
首先，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，擁護黨的路線方針，認真參加政治學習和一切政治活動。其二，我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。尤其是四年來的教育工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了我嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，相信這是干好一切工作的基礎。在教育過程中，我更新教育觀念，認真實施素質(zhì)教育，深化教育改革，提高教育質(zhì)量。因材施教，因人施教，平等對待幼兒，讓每一個幼兒都得到很好的發(fā)展。其三，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念，銳意進取精神十足，這將有利于開拓工作新局面。
第
二、
我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。
首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。自參加工作以來，通過不斷學習政治理論、業(yè)務知識、文化知識……對上級指示的理解能力、對偶發(fā)因素的應變能力不斷加強。
一、二等獎；參加集體舞“踏歌“獲市二等獎：教學工作顯著，被評為優(yōu)秀教師；20三月參加市“贊巾幗英雄”演講比賽榮獲優(yōu)秀獎；年7月參加市團委組織的“家庭才藝大賽”獲三等獎；教案《蛋娃娃的故事》在2004全市優(yōu)秀教案比賽中獲一等獎；2004年12月參加的舞蹈“為了誰”在市慶元旦文藝匯演中獲一等獎；五月參加“南充教師職業(yè)技能大賽”獲市二等獎；20七月指導幼兒美術作品獲全國二等獎；年10月參加舞蹈“希望”在市“迎國慶”文藝匯演中獲二等獎；此外，還多次擔任園內(nèi)各種文藝活動的.主持。其四，我還信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能夠與人團結(jié)共處，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。相信這將有助于我更好的深入青年職工，聽取他們的呼聲，表達他們的愿望，切實為他們解決實際困難，贏得他們的擁護。
二-、措施和思路。
分鐘教師竟聘演講稿篇十七
老師們，同學們：
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的`青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現(xiàn)在的一切我會去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求;放飛自己，是對生命的演繹!
分鐘教師竟聘演講稿篇十八
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是xx，學校的一名新老師。作為學生，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師，我的學習之旅才剛剛開始。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走，也還有很多需要向其他老師學習的地方。所以我一定會努力的，爭取早日成為一名讓學生喜歡的老師，讓學生能夠?qū)W好知識的老師。我希望，同學們能夠支持我的教學，在課堂上多跟我互動，認真聽講，這就是對我最大的鼓勵。有了你們的鼓勵，我一定會成長得更快。
若是課堂枯燥無味，學生會沒有學習的興趣，會經(jīng)常性的分心，所以我也想了很多的辦法，讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢的地方，我們敢于嘗試，也有很多的想法，并且會付諸實踐。在教學的過程中，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學任務、傳授給學生知識的基礎上，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標，也是我以后努力的方向。我希望我的學生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識很重要，但其他的也不能忽略。
我知道，要想成為好老師，我還需要積累經(jīng)驗，也還有很多的東西要學。之后我會更加的努力，不斷的提高自身的教學水平，讓學生能夠更好的獲取知識、掌握知識，在輕松學習的同時，也能夠取得一個好的成績。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師，但我相信，我一定能夠成長成為一個好老師的。我會多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請教，學習更多的教學方面的知識。我也會多閱讀一些教育的書本，讓自己更加的了解教師這一個崗位，把教師的工作做好，肩負起身為一個教師的責任。
謝謝大家！
分鐘教師竟聘演講稿篇十九
我xxxx年進入賓館，在客房部工作已經(jīng)長達xxx年之久，對客房的各項事務可以說是了若指掌。處理我們基層碰到的各項事務也是得心應手，在這一點上無庸置疑的。
經(jīng)驗豐富并不是我唯一的優(yōu)勢。我在這么多年在客房基層的工作過程中，尤其是在領班崗位上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，精益求精，并頗得員工好評。對客房工作中出現(xiàn)的`緊急情況能應運自如，穩(wěn)定員工情緒，果斷做好工作安排。而且有敏銳的洞察力，對在查房中出現(xiàn)的問題和隱患能及時發(fā)現(xiàn)并防止，及時和部門領導溝通，果斷做出抉擇。對于工作中出現(xiàn)的責任和失誤，有責擔之，無責加勉。
如果我竟聘上了客房部的主管，我決定從以下幾個方面鍛煉好我們的基層隊伍，
一，低耗，就是把客房所需的各種消耗節(jié)省到最低，不浪費每個不必要的支出。
二，自律，讓每個員工都有自我約束的意識，有一種防患的警覺，只有每個員工都有一種主人翁的意識，把客房當成家，才能從根本上做到節(jié)源，低耗。
三，高效，工作一個小時就要出一個小時的效率，不能一個早班下來，就換了一趟茶杯工作就完成了。自律意識提高了，工作效率自然也能提高，工作效率提高了，酒店的效益怎能不高。
培養(yǎng)一支低耗，自律，高效的基層隊伍，是我當上主管這個崗位第一個要做的，也是務必要做的事情，我相信，憑著我在酒店這么多年的工作經(jīng)驗，這個責任我可以擔當，并且非我莫屬。
競職上崗演講稿銷售經(jīng)理競聘演講稿。
分鐘教師竟聘演講稿篇二十
的無私啊。我性格開朗，具有愛心，特別喜歡小孩，跟小孩相處的特別融洽，工作的幾年里也驗證了我確實可以跟學生相處的特別和諧求學的幾年里鍛煉了我堅強的性格，形成工作積極負責的態(tài)度。我覺得做老師奉獻當然需要，但我個人認為更多的是需要責任。。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。孩子是祖國的花朵，祖國的未來。教育關系著整個民族的發(fā)。抓好教育就是要提高國民素質(zhì)，保持良好的競爭優(yōu)勢或趕超世界先進水平?，F(xiàn)代教育要求以人為本，教師肩上承擔著民族未來的希望，所以對孩子我們更多的是出于對孩子一份愛的職責。教育的職責。工作的幾年里也驗證我我完全可以勝任的能力。我工作期間都當了班主任，我就是憑著那份職責來做自_己的事情?，F(xiàn)在小孩大多是獨生子女，個性特別強，什么事情都想以自己為中心，剛開始班級是一盤散沙，同學之間的矛盾特別多。沒有集體榮譽感。出于那份職責我就不斷的找學生談心，從正面、側(cè)面了解他，不斷的關心他們。在他失落的時候我給予他們適當?shù)墓膭詈桶参?，不斷的去表揚他們。肯定他們身上的優(yōu)點，在周記的時候委婉的之處他們的缺點。我相信真心是可以打動人的。學生也不例外。學生慢慢開始信任我，跟我講心里，對于他們遇到困難，我給以幫助和啟發(fā)。localhost漸漸的我們之間的師生關系特別好，整個班級就特別團結(jié)，班干部工作也很積極，學生的紀律比以前好多，學習積極性也提高了。成績也明顯進步了，在期末的時候在全縣的聯(lián)考排名中我班得了第一。這下可把全班樂壞了。我在中師和大學里學的專業(yè)都是教學專業(yè)。我希望能學以致用。能加入到杭州教師隊伍中來，向杭州的老師學習，為杭州的學生們服務是我迫切的希望。
謝謝大家。
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