通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己成長的點滴和進步，增強自信心和動力。在總結(jié)的過程中，可以參考相關(guān)的書籍、資料以及他人的經(jīng)驗。通過閱讀這些范文，我們可以拓展自己的思路，開闊視野。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我有很多次外出學(xué)習(xí)的機會，我有幸和范校長一起去北京中央教育科學(xué)研究院參加了為期2天的益智器具的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)我對學(xué)生的思維認知有了新一步的認識，我還多次參加了其他的一些學(xué)習(xí)活動。我還積極參加每周一次的數(shù)學(xué)教研活動，通過參加本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動我受益匪淺。尤其是利用我們數(shù)學(xué)課的1+4+1的教學(xué)模式上課，我更是收獲滿滿的。
總結(jié)成功之處是為了能夠再接再厲，我對自己以后的教學(xué)工作充滿了信心。反思自己的不足，為的是讓自己在以后的工作中引以為戒。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在以下不足：
1、教學(xué)工作后期比較繁忙，時間安排上不夠合理。
本學(xué)期教學(xué)時間雖然很充分，在制定教學(xué)計劃時，我做出了合理的安排，上完課后還能復(fù)習(xí)大約一個月的時間。由于對學(xué)生進行常規(guī)教育用的時間多了一些，在進行第一單元的學(xué)習(xí)時花費的時間也長了一些，導(dǎo)致知己的課，前緊后松。匆匆的結(jié)束課程，進行復(fù)習(xí)。
2、在學(xué)困生的輔導(dǎo)上做的還不夠。
由于自己除了任教課程之外還擔(dān)負著教務(wù)處的工作，加上自己的工作能力和精力有限，所以沒有太多的時間放在三班的學(xué)困生的輔導(dǎo)上。導(dǎo)致這三個孩子成績提升很慢。
3、地方課程教學(xué)工作重視程度不夠。
改進措施：
1、教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進行。在教學(xué)中嚴格按照計劃教學(xué)，不能有隨意性。
2、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。
3、重視地方教學(xué)工作。
以成功的經(jīng)驗作為自己工作的動力，以自己的不足作為自己工作的壓力，不斷地反思自己，希望自己在新的學(xué)期中能夠做的更好，能夠有更多地成功的喜悅。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇二
20xx年的9月，我成為了41顆水滴中最大的那顆，帶領(lǐng)著40顆活潑開朗，團結(jié)奮進的小水滴向著共同的目標一直努力著，雖然忙碌，但是幸福。
剛送走了人高馬大的六年級孩子，迎來一顆顆的小不點兒反差極大地站在我面前，讓人不由處處產(chǎn)生憐愛的心緒。但孩子們期待的目光更堅定了我的信心：一滴水雖然看起來力量小小、微不足道，40顆水滴聚在一起卻能折射出太陽的光耀。
學(xué)期伊始，我給孩子們的第一個任務(wù)是：認識我，認識你。我們特制了代表自己身份的個性名片，中英文結(jié)合，一個個身影穿梭在教室的各個角落的時候，我們能主動地道一聲：hi.用還很生硬的英文去打開彼此陌生的心扉，那是我的初衷，因為我還是一名英語老師。
最初，我努力地用自己的眼睛去關(guān)注班里每一個孩子。從到校至離開，每天嘗試寫班級實錄，記錄著孩子們在學(xué)校里的零零碎碎，在網(wǎng)上和家長們進行即時傳送。因為我深知：一個孩子良好習(xí)慣地培養(yǎng)與家校合力息息相關(guān)。以下是我日志中的一部分：
開學(xué)第二天：這是小朋友們正式上課的第二天，孩子們似乎對這個早有心里準備。早上：八點不到就有三個孩子早早的到了教室，接著，收費。出乎我意料的是很多孩子沒有讓家長一同佩萊繳費，果然是小大人了，都很有自主能力了，只見一個個都一到教室就拿出前一天晚上準備好的信封，里面的東西很齊全，在王老師和保險工作人員的協(xié)助下，孩子們都能比較有次序的把材料交上，其他孩子則在語文沈老師的帶領(lǐng)下，一個個進行拼音的初體驗，一切都顯得和諧。早操，隊列訓(xùn)練，這是孩子們的弱項，因為是第一次排隊，對自己所處的位置還是不太了解，有的孩子顯然有點被搞懵了，幾次下來，有點疲憊，所幸的是終于有些進步。知道前后要有一定的空隙，這也是一個進步。等到正式上課，已經(jīng)是第三節(jié)英語課，我終于能走進教室，跟孩子們說上幾句英語，想不到，孩子們的興致還都挺高，在我那句“看著我，就表示喜歡我”的誘惑下，基本每個孩子都能用小眼睛看著我。我喜歡這樣的眼神。大家都異國語言頗感興趣。幾句“ok,yes,stand up, sit down”,讓我們體會到了語言的快樂和魅力。中飯，稍微有些不盡人意，由于孩子們第一次走進食堂，按照這樣的程序，有點拖沓，當最后一個孩子吃完中飯，我擦完最后一張桌子，已經(jīng)是12:15，哇，食堂里就剩下我跟王老師幾個，我們一邊吃飯，一邊還在品味著孩子們吃飯時的那種種憨態(tài)。相信，明天我們的速度會有所提高，相信我們吧。午飯后，我去開會，孩子們沒有了老虎，有些猴子稱大王，據(jù)了解，有的孩子在玩門，這是相當危險的動作，希望家長能配合我一起幫孩子們擯棄這種不好的習(xí)慣。也有調(diào)皮的孩子在操場上玩耍，飯后適當?shù)耐嫠Ｊ翘岢?，但是不要劇烈，會跟孩子們講明。下午的課程是豐富多彩的，美術(shù)音樂，都是那么的有趣生動，從孩子們的笑臉中能看到他們的喜愛。放學(xué)時候的速度，比昨天有所提高，這都是值得表揚的，我們幾位也頗感欣慰。一天在緊張、忙碌、充實中結(jié)束了。
102班的家長們把我每天的日志當做必修的一件事情，每天他們都要閱讀完畢，并書寫幾筆感想才會結(jié)束一天的忙碌。我想，就是在那個時候，我們之間漸漸形成了不言而喻的默契，共同的期待，共同的愿望把我們緊緊地擰在了一起，他們的熱情也點燃了我堅持的理由，日志還在繼續(xù)。而我的堅持也得到了他們的支持，使得后來的班級工作事半功倍：家長學(xué)校的到課率；學(xué)校的義工護苗隊；班級黑板報的定期更換；學(xué)校迎澳涂鴉墻的繪制；國慶和迎新演出的準備工作……這些無不得到了我們102班家長的熱烈響應(yīng)和支持，一學(xué)期的班級事務(wù)雖然繁多，但是輕松而解。在一個秋高氣爽的日子里，我們進行了一次饒有意義的“東錢湖之行”，一張張笑臉，記錄著我們班的故事。
家長的支持，更加堅定了我著手培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的信心。雖然我們班的孩子比較小年齡，但是卻多了一些天真的童稚，有些孩子奶聲奶氣的話語中透露出饒有意味的純真。開學(xué)初，我就被冒然地冠以“美女”的頭銜，欣喜之余，也同時體會到了孩子們的率真和調(diào)皮。結(jié)合他們的特點，我編輯了一首具有中隊特色的行為規(guī)范歌：小水滴，志氣高，清晨早起，不遲到。上下樓，行靠右，活動出操，秩序好。上課前，準備好，鈴聲如令，端坐好。愛勞動，能節(jié)儉，處處留心，紙屑消。從小習(xí)慣好，素質(zhì)日日高！孩子們在朗朗上口的歌聲中開始了一天的學(xué)校生活，歌聲帶給他們行為的準則。同時，我還建立了一系列的班級制度來指導(dǎo)他們的班級學(xué)習(xí)。
當孩子們跨進學(xué)校的大門，迎接他們的是標準的隊禮，他們必須要報以相同的禮貌，道一聲：老師你好，同學(xué)你早。進教室，坐定好，整理課本進課桌，拿起書本閱讀好。短短幾個動作，不是一朝一夕的事情，一學(xué)期下來，基本上人人遵守，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
紀律是課堂教學(xué)的保證，利用思品課和少先隊活動課，我都會進行幾分鐘的常規(guī)教育：上課舉手的適度；課堂坐姿及小手的擺放；發(fā)言時聲音的高低以及體態(tài)；這些都是我在上課是關(guān)注的重點，我也會進行眼神的交流和語言的贊揚，通過小組競賽來提高他們的課堂效率。
積極參與班級各項工作是每個孩子現(xiàn)在多期待的班級制度之一。孩子們在參與的過程中真正提現(xiàn)了自己是102班的小主人。為此，我設(shè)置了班級值周班長，模范之星的評比制度。每個周五，都是大家回顧自己，對比別人的緊張時刻，孩子們看待別人成績的同時，也正視自己的進步，自薦、選舉加投票的制度讓他們的積極性倍增，讓我們班的班干部參與工作也顯得特別精彩分層。因此，孩子們在這樣的小干部的召領(lǐng)下，顯得格外自覺和主動。
提出一系列的習(xí)慣要求后，如果不進行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤直到他自己意識到才罷休。雖然剛開始花時多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已基本內(nèi)化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。
一學(xué)期的學(xué)校生活，慢慢讓孩子們在忙碌而緊湊的節(jié)奏中找到了適合自己的行進方式，我們在第一學(xué)期也取得了一些榮譽：學(xué)校達標運動會上，我們班的50米跑取得年級段第二名。在學(xué)校迎澳涂鴉墻比賽中獲得金獎。孩子們自己也有不俗的表現(xiàn)：海曙區(qū)圍棋比賽中，我班的黃家鈺和伍云棲同學(xué)分別獲得第二名的好成績；陳彧凱的攝影作品獲得銀獎；尹蟲二在第一屆寧波國際跆拳道賽中獲得冠軍；王鈺婷的古箏獨奏獲得海曙區(qū)才藝比賽三等獎。
成績屬于過去，我們更應(yīng)展望未來，作為一名班主任，每一個孩子都是一個世界，要想成為每一個孩子的朋友，要想得到每一個孩子的信任，是我現(xiàn)在所傾注的目標，相信不久，我們的孩子都能閃現(xiàn)出自己的靈動，創(chuàng)建出屬于我們水滴中隊的特色。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇三
時間總是不知疲倦地演奏著，在這個學(xué)期里，本人擔(dān)當了小學(xué)一年級x班的班主任老師。在這一學(xué)期里面，我和我們班級的學(xué)生們都踏實努力地做著我們各自應(yīng)該做好的.事情，有耕耘，也有收獲?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)和整理，為未來更好地工作做一個指引。
小學(xué)一年級的學(xué)生，除了活潑好動外，最大的特點也就是接受能力迅速了。本人作為班主任老師，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動的服從我的安排，我可以怎么做呢？這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣開始。先把那些良好的習(xí)慣都通過自己的言傳身教交給孩子們，并在帶班的過程中，時刻引導(dǎo)著孩子們，這樣這群有著極大模仿能力，接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。這學(xué)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常成功，很多過去總是調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的管理和安排了。
要想讓這群聰明伶俐的一年級小朋友都聽我的話，單靠我一個人的力量是不夠的，這時候正是我們每一個班級里面的班級干部鍛煉自己能力的時刻了。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講，再有同學(xué)們投票選出來的，他們代表的是班級所有同學(xué)的聲音，本人就在班級管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力，將一些班級里重要的工作交予他們來做。這樣做，既鍛煉了班級干部的管理能力，也讓作為班主任的我騰出一些時間去做其他更重要的事情。
在這個學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗中，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽感的工作。人都是有榮譽感的，大人有榮譽感，小孩也一樣有著榮譽感，這份榮譽感的需要在當今越來越富裕的生活中，顯得尤為明顯了。本人時常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W(xué)校的比賽活動，為得也就是在比賽活動中提升孩子們的班級榮譽感，一旦班級榮譽感提升上來了，那么班級里面每一位學(xué)生的行為也就有了自我約束的能力，大家也就知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的了。
在上學(xué)期的工作中，基本上這三項工作就是本人最主要的工作了，這些工作在本學(xué)期里做得還算不錯，期望在接下來的工作中，更上層樓。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇四
時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。本學(xué)期，我中隊以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，以少先隊大隊的計劃為指針，深入開展了各項有意義的中隊活動，使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的`集體?，F(xiàn)將各方面情況小節(jié)如下：
一、堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使中隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一我中隊全體人員肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使隊員受到了一次又一次的教育。
2、堅持檢查評比制度，每天指派專人進行穿校服、戴紅領(lǐng)巾和校卡的檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，使班級“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、手抄報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；我還為規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，中隊干部每周進行不定期的檢查，通過中隊會及時表揚、批評，讓小隊與小隊、隊員與隊員之間進行評比。
2.根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、為殘疾人捐款、看殘疾人演出、鎮(zhèn)征文比賽、參觀蛋家博物館、為新莞人子弟學(xué)校捐書、捐月餅盒、掛歷等有利契機，培養(yǎng)隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛他人的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。
3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
九月份，通過教師節(jié)對學(xué)生進行尊師重教的教育，同時我們開展了手抄報評比活動。
十月份，為積極迎接國慶58周年的到來，對學(xué)生進行愛國主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。
十一月份，組織隊員積極參加大課間活動。觀看殘疾人表演，并要求學(xué)生寫讀后感。
十二月份，參加了少先大隊組織的詩歌朗誦比賽。為迎接期末考試，組織開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的活動，讓隊員們相互之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)，以達共同提高之目的。
本學(xué)期，我中隊獲得文明班稱號5次，文明示范班2次；我中隊獲校級詩歌朗誦團體三等獎；獲作文比賽團體一等獎；板報分獲二、三等獎；梁卉同學(xué)獲沙田鎮(zhèn)征文比賽三等獎；梁卉同學(xué)在期中考試中獲級部第一名，她還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。在沙田圖書館的開館儀式上，我們中隊全體隊員代表學(xué)校參加了演出，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在大隊組織的捐款和捐書活動中，我們班都表現(xiàn)比較突出，款項和圖書數(shù)量均排在級部前列。
回顧以往的工作，我們中隊取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇五
201x年的9月，我成為了41顆水滴中最大的那顆，帶領(lǐng)著40顆活潑開朗，團結(jié)奮進的小水滴向著共同的目標一直努力著，雖然忙碌，但是幸福。
剛送走了人高馬大的六年級孩子，迎來一顆顆的小不點兒反差極大地站在我面前，讓人不由處處產(chǎn)生憐愛的心緒。但孩子們期待的目光更堅定了我的`信心：一滴水雖然看起來力量小小、微不足道，40顆水滴聚在一起卻能折射出太陽的光耀。
學(xué)期伊始，我給孩子們的第一個任務(wù)是：認識我，認識你。我們特制了代表自己身份的個性名片，中英文結(jié)合，一個個身影穿梭在教室的各個角落的時候，我們能主動地道一聲：hi.用還很生硬的英文去打開彼此陌生的心扉，那是我的初衷，因為我還是一名英語老師。
最初，我努力地用自己的眼睛去關(guān)注班里每一個孩子。從到校至離開，每天嘗試寫班級實錄，記錄著孩子們在學(xué)校里的零零碎碎，在網(wǎng)上和家長們進行即時傳送。因為我深知：一個孩子良好習(xí)慣地培養(yǎng)與家校合力息息相關(guān)。以下是我日志中的一部分：
開學(xué)第二天：這是小朋友們正式上課的第二天，孩子們似乎對這個早有心里準備。早上：八點不到就有三個孩子早早的到了教室，接著，收費。出乎我意料的是很多孩子沒有讓家長一同佩萊繳費，果然是小大人了，都很有自主能力了，只見一個個都一到教室就拿出前一天晚上準備好的信封，里面的東西很齊全，在王老師和保險工作人員的協(xié)助下，孩子們都能比較有次序的把材料交上，其他孩子則在語文沈老師的帶領(lǐng)下，一個個進行拼音的初體驗，一切都顯得和諧。早操，隊列訓(xùn)練，這是孩子們的弱項，因為是第一次排隊，對自己所處的位置還是不太了解，有的孩子顯然有點被搞懵了，幾次下來，有點疲憊，所幸的是終于有些進步。知道前后要有一定的空隙，這也是一個進步。等到正式上課，已經(jīng)是第三節(jié)英語課，我終于能走進教室，跟孩子們說上幾句英語，想不到，孩子們的興致還都挺高，在我那句“看著我，就表示喜歡我”的誘惑下，基本每個孩子都能用小眼睛看著我。我喜歡這樣的眼神。大家都異國語言頗感興趣。幾句“ok,yes,standup,sitdown”,讓我們體會到了語言的快樂和魅力。中飯，稍微有些不盡人意，由于孩子們第一次走進食堂，按照這樣的程序，有點拖沓，當最后一個孩子吃完中飯，我擦完最后一張桌子，已經(jīng)是12:15，哇，食堂里就剩下我跟王老師幾個，我們一邊吃飯，一邊還在品味著孩子們吃飯時的那種種憨態(tài)。相信，明天我們的速度會有所提高，相信我們吧。午飯后，我去開會，孩子們沒有了老虎，有些猴子稱大王，據(jù)了解，有的孩子在玩門，這是相當危險的動作，希望家長能配合我一起幫孩子們擯棄這種不好的習(xí)慣。也有調(diào)皮的孩子在操場上玩耍，飯后適當?shù)耐嫠Ｊ翘岢?，但是不要劇烈，會跟孩子們講明。下午的課程是豐富多彩的，美術(shù)音樂，都是那么的有趣生動，從孩子們的笑臉中能看到他們的喜愛。放學(xué)時候的速度，比昨天有所提高，這都是值得表揚的，我們幾位也頗感欣慰。一天在緊張、忙碌、充實中結(jié)束了。
102班的家長們把我每天的日志當做必修的一件事情，每天他們都要閱讀完畢，并書寫幾筆感想才會結(jié)束一天的忙碌。我想，就是在那個時候，我們之間漸漸形成了不言而喻的默契，共同的期待，共同的愿望把我們緊緊地擰在了一起，他們的熱情也點燃了我堅持的理由，日志還在繼續(xù)。而我的堅持也得到了他們的支持，使得后來的班級工作事半功倍：家長學(xué)校的到課率；學(xué)校的義工護苗隊；班級黑板報的定期更換；學(xué)校迎澳涂鴉墻的繪制；國慶和迎新演出的準備工作……這些無不得到了我們102班家長的熱烈響應(yīng)和支持，一學(xué)期的班級事務(wù)雖然繁多，但是輕松而解。在一個秋高氣爽的日子里，我們進行了一次饒有意義的“東錢湖之行”，一張張笑臉，記錄著我們班的故事。
家長的支持，更加堅定了我著手培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的信心。雖然我們班的孩子比較小年齡，但是卻多了一些天真的童稚，有些孩子奶聲奶氣的話語中透露出饒有意味的純真。開學(xué)初，我就被冒然地冠以“美女”的頭銜，欣喜之余，也同時體會到了孩子們的率真和調(diào)皮。結(jié)合他們的特點，我編輯了一首具有中隊特色的行為規(guī)范歌：小水滴，志氣高，清晨早起，不遲到。上下樓，行靠右，活動出操，秩序好。上課前，準備好，鈴聲如令，端坐好。愛勞動，能節(jié)儉，處處留心，紙屑消。從小習(xí)慣好，素質(zhì)日日高！孩子們在朗朗上口的歌聲中開始了一天的學(xué)校生活，歌聲帶給他們行為的準則。同時，我還建立了一系列的班級制度來指導(dǎo)他們的班級學(xué)習(xí)。
當孩子們跨進學(xué)校的大門，迎接他們的是標準的隊禮，他們必須要報以相同的禮貌，道一聲：老師你好，同學(xué)你早。進教室，坐定好，整理課本進課桌，拿起書本閱讀好。短短幾個動作，不是一朝一夕的事情，一學(xué)期下來，基本上人人遵守，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
紀律是課堂教學(xué)的保證，利用思品課和少先隊活動課，我都會進行幾分鐘的常規(guī)教育：上課舉手的適度；課堂坐姿及小手的擺放；發(fā)言時聲音的高低以及體態(tài)；這些都是我在上課是關(guān)注的重點，我也會進行眼神的交流和語言的贊揚，通過小組競賽來提高他們的課堂效率。
積極參與班級各項工作是每個孩子現(xiàn)在多期待的班級制度之一。孩子們在參與的過程中真正提現(xiàn)了自己是102班的小主人。為此，我設(shè)置了班級值周班長，模范之星的評比制度。每個周五，都是大家回顧自己，對比別人的緊張時刻，孩子們看待別人成績的同時，也正視自己的進步，自薦、選舉加投票的制度讓他們的積極性倍增，讓我們班的班干部參與工作也顯得特別精彩分層。因此，孩子們在這樣的小干部的召領(lǐng)下，顯得格外自覺和主動。
提出一系列的習(xí)慣要求后，如果不進行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤直到他自己意識到才罷休。雖然剛開始花時多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已基本內(nèi)化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。
一學(xué)期的學(xué)校生活，慢慢讓孩子們在忙碌而緊湊的節(jié)奏中找到了適合自己的行進方式，我們在第一學(xué)期也取得了一些榮譽：學(xué)校達標運動會上，我們班的50米跑取得年級段第二名。在學(xué)校迎澳涂鴉墻比賽中獲得金獎。孩子們自己也有不俗的表現(xiàn)：海曙區(qū)圍棋比賽中，我班的黃家鈺和伍云棲同學(xué)分別獲得第二名的好成績；陳彧凱的攝影作品獲得銀獎；尹蟲二在第一屆寧波國際跆拳道賽中獲得冠軍；王鈺婷的古箏獨奏獲得海曙區(qū)才藝比賽三等獎。
成績屬于過去，我們更應(yīng)展望未來，作為一名班主任，每一個孩子都是一個世界，要想成為每一個孩子的朋友，要想得到每一個孩子的信任，是我現(xiàn)在所傾注的目標，相信不久，我們的孩子都能閃現(xiàn)出自己的靈動，創(chuàng)建出屬于我們水滴中隊的特色。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇六
時間總是不知疲倦地演奏著，在這個學(xué)期里，本人擔(dān)當了小學(xué)一年級12班的班主任。在這一學(xué)期里面，我和我們班級的學(xué)生們都踏實努力地做著我們各自應(yīng)該做好的事情，有耕耘，也有收獲?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)和整理，為未來更好地工作做一個指引。
小學(xué)一年級的學(xué)生，除了活潑好動外，最大的特點也就是接受能力迅速了。本人作為班主任老師，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動的服從我的安排，我可以怎么做呢？這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣開始。先把那些良好的習(xí)慣都通過自己的言傳身教交給孩子們，并在帶班的過程中，時刻引導(dǎo)著孩子們，這樣這群有著極大模仿能力，接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。這學(xué)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常成功，很多過去總是調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的管理和安排了。
要想讓這群聰明伶俐的一年級小朋友都聽我的話，單靠我一個人的力量是不夠的，這時候正是我們每一個班級里面的班級干部鍛煉自己能力的時刻了。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講，再有同學(xué)們投票選出來的，他們代表的是班級所有同學(xué)的聲音，本人就在班級管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力，將一些班級里重要的工作交予他們來做。這樣做，既鍛煉了班級干部的管理能力，也讓作為班主任的我騰出一些時間去做其他更重要的事情。
在這個學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗中，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽感的工作。人都是有榮譽感的，大人有榮譽感，小孩也一樣有著榮譽感，這份榮譽感的需要在當今越來越富裕的生活中，顯得尤為明顯了。本人時常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W(xué)校的比賽活動，為得也就是在比賽活動中提升孩子們的班級榮譽感，一旦班級榮譽感提升上來了，那么班級里面每一位學(xué)生的行為也就有了自我約束的能力，大家也就知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的了。
在上學(xué)期的工作中，基本上這三項工作就是本人最主要的工作了，這些工作在本學(xué)期里做得還算不錯，期望在接下來的工作中，更上層樓。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇七
一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:。
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:。
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造，全國最大的高考資源網(wǎng)end#良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,工作總結(jié)范文小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。
博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,工作總結(jié)范文例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇八
對于一年級小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。因此，我著重抓認真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢，并經(jīng)常以某種動作手勢予以個別提示，這樣做既達到了教學(xué)目的，也不會影響教學(xué)的正常進行。同時，利用“暗示法”提請學(xué)生注意。除此以外，我還運用恰當?shù)馁澱Z、合適的獎勵等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的`類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
經(jīng)過一學(xué)期努力，學(xué)生能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會比較數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，初步學(xué)會估算。知道應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決一般應(yīng)用題。建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，有了初步的空間概念。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。
今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇九
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔(dān)負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使五年級（2）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年級（2）班的中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責(zé)”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長。
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的'活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們五年級（2）班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年級（4）班的中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責(zé)”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們五年級（2）班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作一個學(xué)期了,本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)，小學(xué)語文一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)?；ハ嗦犝n，認真聽取同年段老師的意見，改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、自身素質(zhì)的提高。
積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，平時，利用各種機會不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教。
二、具體教學(xué)工作。
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與老老師們經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"。
3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀。
我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
一個班級31個孩子，31個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。
5、存在的問題與不足：
a、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
b、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。
c、教師機智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。
d、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。
e、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點。
針對自己的不足之處，認真反思，爭取在下個學(xué)期取得更的進步。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期過去了，是時候為一學(xué)期的工作做個總結(jié)了。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)一年級第一。
希望對大家有所幫助。
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
準備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
二、關(guān)心愛護每個學(xué)生。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用。
黑板報。
開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四、成績總結(jié)。
在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎，?？谒惚荣愔?人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
轉(zhuǎn)眼，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作一個學(xué)期了,本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)，小學(xué)語文一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)?；ハ嗦犝n，認真聽取同年段老師的意見，改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、自身素質(zhì)的提高。
積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，平時，利用各種機會不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教。
二、具體教學(xué)工作。
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與老老師們經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"。
3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀。
我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
一個班級31個孩子，31個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。
5、存在的問題與不足：
a、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
b、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。
c、教師機智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。
d、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。
e、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點。
針對自己的不足之處，認真反思，爭取在下個學(xué)期取得更的進步。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項。
規(guī)章制度。
對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《。
三字經(jīng)。
》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任一年級語文教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗不足。因此，我對教學(xué)工作不敢有絲毫怠慢，認真學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：
對于剛剛進入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，需要老師花更多的時間、精力來培養(yǎng)。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、識字、寫字、讀書、寫話、口語交際、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我和老師們經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求。
習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
（3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
一年級小學(xué)生年齡小，對周圍事物極為敏感，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”，做為13班的班主任，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班干部更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”；班主任做事做到公平公正公開，實施“放權(quán)”，一些衛(wèi)生、紀律上的事交給相應(yīng)的班干部自行處理，解決不了才來尋求老師幫助。
象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了；學(xué)生講衛(wèi)生了，地上的紙屑越來越少了；桌椅整整齊齊；同學(xué)之間和睦相處，打架扯皮的越來越少了。班級的集體榮譽感提高了。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，做好工作計劃，使工作有條理，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十三
作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)當班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)受過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛同學(xué)，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。
1、用良好的形象感染同學(xué)。
班主任老師是同學(xué)的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。我時刻留意自身對同學(xué)的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平常我特別留意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
2、良好行為習(xí)慣的培育。
對任何人來說，從小培育良好的習(xí)慣特殊重要，好習(xí)慣一生受益。我在留意培育隊員道德品質(zhì)的同時，還留意培育隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個同學(xué)都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并領(lǐng)先提議同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；感謝；對不起；沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)瑢W(xué)到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物整理干凈。受到管理員的連聲好評。回來后我通過這件事準時訓(xùn)練同學(xué)講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；敬重師長、遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行為習(xí)慣。
享受藍天、陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地訓(xùn)練同學(xué)。豐富多彩的活動，可以讓同學(xué)快速成長。而玩耍、玩耍、活動是同學(xué)的天性。他們精力充分，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培育同學(xué)各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織同學(xué)開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動，“黑板報設(shè)計角逐”、“我與平安同行”、“元旦荼話會”、“課本劇角逐”“寫字角逐”、“讀書角逐”等一系列活動?；顒佣加赏瑢W(xué)自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊勞碌。其中我們班的謝紫媚、譚明麗兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的`作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好同學(xué)。還有，每次的獻愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出救濟之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參預(yù)學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓同學(xué)活潑向上，讓他們布滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受歡快，享受藍天陽光。
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫和，這樣才能健康成長。班主任要擅長發(fā)覺現(xiàn)他們的特長，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，接受應(yīng)用“一周競選班委”制，讓每一個同學(xué)都來當一次班委，來體驗當班干部的歡快和喜悅，更讓同學(xué)體會到當班干部難，當好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有主動性。自從當上勞動委員后，覺得自己應(yīng)當為班集體出力。我支配同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，最終拿到了文明活動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。”我還接受應(yīng)用了嘉獎方法，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進生締造了成功的機會，激發(fā)了他們主動向上的熱忱，也增加了他們主人翁的責(zé)任感，每個同學(xué)都傲慢地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光！”
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十四
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去。小學(xué)一年級第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,在這一學(xué)期里,我在課程標準的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強化健康第一的指導(dǎo)思想,以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作,回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中,以區(qū)局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求,以貫徹"健康第一"為指導(dǎo)思想,教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù),同時還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德,處處關(guān)心愛護學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度,團結(jié)教師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求,結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題,適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,使每個學(xué)生教能充分得到全面的活動,提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。
一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認真制定切實可行的`體育教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材,并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點,認真?zhèn)湔n,在備教材 的同時,也注意備學(xué)生,教學(xué)中按照新的課改目標,改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范、重點是講練結(jié)合,使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容,教研工作能各級參加,努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期廣泛開展群體活動,我?guī)б荒昙夡w育,開展跳繩,踢毽子,拍球,練習(xí)廣播操等活動,今后,我還要再接再勵,繼續(xù)努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,從而讓學(xué)生喜歡體育,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,從中讓學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中樂的課堂氣氛。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。
今年我擔(dān)任的是一年級班主任，為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀律……針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用思品課、班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
3、我的評價策略----激勵和表揚。對學(xué)生的評價必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足。”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，促進學(xué)生健康地成長。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。
4、和家長多溝通。要組織一個良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片，我經(jīng)常在班級的qq群里耐心解答家長們的各種問題，取得家長的支持和理解。我通過面談、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，及時了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持。
本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時地完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們下學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)班級具體情況，本人將下學(xué)期工作重點主要放在：
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。（尤其是一些孩子至今一節(jié)課都無法專心聽到10分鐘，亟待改變）
2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十六
在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字。我們早睡早起，按時完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動，秋游活動，讓我們感受大自然，認識了許多的動物，還看了海獅表演，特別的開心;入隊儀式，讓我們感受到成為一名少先隊員，是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書節(jié)活動，不僅讓我們體會到閱讀的快樂，還讓我們體驗了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價還價;元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識，每天記著戴?；?、紅領(lǐng)巾，不遲到，做個文明的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的過程中，我們也遇到過很多的困難。學(xué)拼音的時候，有的小朋友不能標準的發(fā)音;學(xué)跳繩時，有的小朋友因為手腳不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過關(guān);有的小朋友字記不清，容易讀錯。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵下，正一點點的進步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學(xué)的學(xué)校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學(xué)到了很多知識。祝愿我們下個學(xué)期有更好的表現(xiàn)，人人爭做“知行合一，愛滿天下”的小真人。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十七
一個學(xué)期也是結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，看到孩子們的成長，可以說也是特別的開心而興奮，從幼兒園來到學(xué)校這也是一個適應(yīng)的過程，而孩子們也是有了很多的成長，更懂得去遵守紀律漸漸的變成了一名學(xué)校生，而自己作為班主任也是認真的去做好了班級工作，在此也是就自己這一學(xué)期的一個工作來總結(jié)下。
一班級的孩子也是剛進入學(xué)校，所以很多的方面也是要去顧及到，同時也是要主動的和家長聯(lián)系，去一起協(xié)作來把孩子們給帶好，成為一名真正的學(xué)校生，在班級管理方面我也是組建了班委，同時也是去了解同學(xué)們的.一個狀況，清楚他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及在學(xué)校生活的一個狀況，遇到問題會去主動的解決，同時對于同學(xué)們來說，適應(yīng)是需要過程的，所以我也是主動的關(guān)懷他們，去讓他們了解學(xué)校的一個紀律和制度，同時去組織班會讓同學(xué)們了解學(xué)校和幼兒園的一個區(qū)分，而孩子們也是漸漸的長大，一學(xué)期下來，少了很多散漫的狀態(tài)，漸漸的也是有了學(xué)校生的一個狀態(tài)，主動的來把學(xué)習(xí)給搞好。
除了做好了班級的工作來讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，同時我也是主動的來把自己負責(zé)的教學(xué)工作給做好，而我也是在教學(xué)上，主動的備課，由于學(xué)校和幼兒園教學(xué)的不同，但是我也是盡量的多在課堂上與同學(xué)互動，去讓他們對于科目是感到饒有興趣，情愿主動來學(xué)習(xí)學(xué)問參預(yù)進來，一學(xué)期下來，也是有了一些成果，雖然都是從幼兒園畢業(yè)，但是我也是看到每個人學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及成果都是不一樣的，對于優(yōu)秀的會予以更多的挑戰(zhàn)，而對于成果不太好的也是多去關(guān)懷，了解狀況，該如何的來轉(zhuǎn)變，去更好的來提升他們，去鼓舞他們學(xué)習(xí)，整體來說班級的學(xué)習(xí)氛圍也是不錯的，沒有特別突出的一些影響學(xué)習(xí)的狀況發(fā)生，同時大家都是主動的去學(xué)好每一個科目。
作為老師，又是班主任，我知道除了做好自己本職的工作，也是要主動的去學(xué)習(xí)，在辦公室會和其他老師相互溝通一些閱歷，同時也是參預(yù)學(xué)校的一些培訓(xùn)，去聽其他老師的講課，一次次的相互溝通和培訓(xùn)也是讓我有了很多的成長，下班后也是會在家看書主動的提升自己教學(xué)的一個水平，和之前相比，自己的力氣也是有了一些進步，更能把教學(xué)的一個工作以及帶班去做好，同時也是看到自身一些問題，也是要去改善，在今后的一個班主任老師工作里頭去做的更精彩才行。
一學(xué)期雖然結(jié)束了，但是我知道也是我工作的開頭，在下學(xué)期要連續(xù)的來帶好同學(xué)，讓他們成為優(yōu)秀的學(xué)校生而去努力，去把自己所學(xué)教好，讓孩子們得到好的成長機會，去有進步和更多的一個收獲。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十八
我級共有xx學(xué)生，xx個班，xx位教師。本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我級在各方面都得到了迅速的發(fā)展，德育、智育等方面發(fā)展良好。一學(xué)期來，涌現(xiàn)了徐志嘉、方軍等一大批優(yōu)秀的學(xué)生和教師。本學(xué)期高一級組也做了大量的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、以班主任為核心，組建班組，以班組為單位，全方位對學(xué)生進行德育教育。強調(diào)教育是一項“良心工程”。
2、注重學(xué)生的安全及養(yǎng)成教育。
（1）對班級實施量化考核制度，狠抓班級常規(guī)管理。
（2）不定期對學(xué)生的遲到現(xiàn)象進行糾正教育。
（3）注重學(xué)生的儀表、形象，對頭發(fā)過長、燙發(fā)、染發(fā)、穿拖鞋回教室的情況及時給予了整頓和必要的教育。保證了全級組學(xué)生整潔大方的形象。
（4）強調(diào)“生命誠可貴”，經(jīng)常性進行交通、用電、涉水等方面的安全教育，同時還很及時地進行了教室和宿舍高空安全的教育，保證了學(xué)生一個相對安全的學(xué)習(xí)和住宿的環(huán)境。
（5）注重對學(xué)生實踐和管理能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與級組的多方面管理。本學(xué)期組織了高一級學(xué)生分會參與各班紀律管理，同時還組織級管會參與級組對各衛(wèi)生區(qū)域的管理和檢查，組織各宿舍長參與宿舍的管理與檢查，既增強了學(xué)生的實踐管理能力，培養(yǎng)了一批品學(xué)能兼優(yōu)的學(xué)生干部，同時又提高了級組的管理和運作的效率。
（6）本級組重視榜樣的作用，為學(xué)生樹立了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生榜樣，每次考試的優(yōu)秀學(xué)生、每次活動或比賽的優(yōu)秀成員、參與管理表現(xiàn)出色的學(xué)生干部、拾金不昧的好人好事，都會得到相應(yīng)的表揚和獎勵。同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)，形成了互助友愛、積極向上的一種良好風(fēng)氣。
1、高一級組非常重視班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，除了班主任和學(xué)生干部的宣傳鼓動之外，本級組每天統(tǒng)計7：10分之前到教室學(xué)習(xí)的各班學(xué)生人數(shù)，每天公布，及時表揚人數(shù)多的班級，形成了一種你追我趕的局面。明顯改善了整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、樹立典范，每次考試的學(xué)習(xí)尖子在全級表揚宣傳，光榮榜公布表揚，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。通過級組老師的努力，全級刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)與日俱增。
3、組織3次考試，及時有效地檢驗教學(xué)質(zhì)量，檢驗教學(xué)方法方式的效率。每次考試既有利于學(xué)生階段性、小結(jié)性的學(xué)習(xí)，又促進了教師教法和思路的調(diào)整。
4、對備課組的有效管理，本學(xué)年以來，高一級組提高了對備課組認識，對備課組的工作非常重視，各備課組每周召開一次備課組會議，研究課堂教學(xué)，討論教法、學(xué)法的可行性和調(diào)整，研究考試大剛，以及如何讓教學(xué)體現(xiàn)高考的方向和要求。通過各備課組的努力，本學(xué)期各科教學(xué)教研順利進行，效果顯著，高質(zhì)量地完成了高一的教學(xué)任務(wù)。為期末考試作好了充分的準備。
5、組織了本年級的語文現(xiàn)場作文比賽、英語讀寫比賽、英語朗讀比賽、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽和廣播體操比賽，選拔和培養(yǎng)了尖子，也讓其他學(xué)生學(xué)有榜樣，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
6、實行導(dǎo)師制把優(yōu)秀學(xué)生分到各科任老師，老師有針對性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理輔導(dǎo)，為了更好落實工作，教師每次的輔導(dǎo)都有登記。
7、為了下學(xué)期的教學(xué)更有針對性，在1月份進行了學(xué)生的選科分班工作。
1、建設(shè)和諧級組。級組盡力協(xié)調(diào)老師關(guān)系，合理安排工作和教學(xué)任務(wù)，努力做到公平公正。對請假的老師及時安排代課。級組的各種安排，無論是午讀、晚修，還是宿舍的巡查，老師們都樂意接受，絕大多數(shù)都完美地完成了工作任務(wù)。
2、建立順暢的家校關(guān)系。班主任和級組經(jīng)常與家長溝通，達成教育的合力，共同促進學(xué)生的成材。本學(xué)期學(xué)校還開通了家校通，學(xué)校及老師有事能及時發(fā)短信到家長，家長配合教育效果好。9月份召開家長會，讓家長了解學(xué)校了解班級和老師，增強了家校之間了聯(lián)系和交流。
1、宿舍管理效果不明顯。雖然每天都有老師參與檢查和管理，但是11點鐘老師回宿舍以后宿舍的紀律就無法保障了。
2、學(xué)生晚睡使用手機的情況還很多，無法杜絕。
3、學(xué)生早中晚都還有個別遲到現(xiàn)象，這方面還要加強管理。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇十九
新年將至，又一個學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班的教學(xué)工作，我繼續(xù)延續(xù)了上學(xué)期的一些好的做法，并從以下幾方面展開教學(xué)工作：
首先在課前認真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的知識目標和能力目標，明確學(xué)生的認知基礎(chǔ)，完成詳盡的教學(xué)預(yù)案，因地制宜、因課制宜，有效利用各類課程資源，做好充分的課前教學(xué)準備；第二，課堂上對學(xué)生要求明確，嚴明課堂紀律，保證良好的課堂秩序；第三，上課飽含激情，注重課堂語言準確、簡練、富有感染力和趣味性，努力讓幽默成為自己的習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣；第四、精講多練，注重使用啟發(fā)式教學(xué)，努力做到不憤不啟，不悱不發(fā)，盡可能讓課堂成為更多學(xué)生的舞臺，讓他們體驗到成功的喜悅，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位；第五、課堂評價生動多樣，因人而異，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教材內(nèi)容對于學(xué)生來說無疑是最基礎(chǔ)的，也是最重要的。本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容重點放在教材上，努力使每個學(xué)生都能準確、熟練地解答教材中的每一道練習(xí)（有找總結(jié)只九十的學(xué)生能達到要求），在此基礎(chǔ)上完成學(xué)校指定的配套教輔資料。好的基礎(chǔ)是拔高的階梯，大部分學(xué)生雙基扎實，思維活躍，在課堂常常帶來令人驚喜的答案。本學(xué)期沒有給學(xué)生增加其它任何作業(yè)負擔(dān)，通過平時的調(diào)查了解，本班大多數(shù)學(xué)生每晚數(shù)學(xué)作業(yè)能在20分鐘內(nèi)完成，學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)得到有效控制。
了解學(xué)生，熱愛學(xué)生是教育成功的基礎(chǔ)。只有和諧的師生關(guān)系，才會使學(xué)生“親其師，信其道”，提高教育效果。了解了學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)要求，才能更好地遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，才能貼近實際地關(guān)注個體差異，面向全體學(xué)生。本學(xué)期我利用課間、路隊護送和班級活動，與學(xué)生親密接觸，成功地建立起良好的師生關(guān)系，每次下課，總有幾個學(xué)生帶著課堂上的問題圍在我的身邊，使教學(xué)由課堂延伸到課間。
在教學(xué)過程中，我努力做到邊教邊學(xué)、且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學(xué)行為。并以教學(xué)隨筆的形式及時記錄自己的教學(xué)反思。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇二十
作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等。現(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的`良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
3、我的評價策略----激勵和表揚。對學(xué)生的評價必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。
4、開展多種活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，如拼音比賽、口算比賽、朗讀比賽、認字比賽等，掌握知識的同時，能讓學(xué)生獲得一種學(xué)習(xí)的樂趣。
5、抓好班干部隊伍建設(shè)。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際情況進行評選?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：等同學(xué)。
6、抓好班集體建設(shè)。一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件，比如：利用午飯后的休息時間鼓勵孩子們分享認字多的好辦法，開展班級小明星的活動，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片，取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，及時了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持。
本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們下學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)班級具體情況，本人將下學(xué)期工作重點主要放在：
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇二十一
（一）、加強思想道德教育，培養(yǎng)有責(zé)任感的小公民。
1、常規(guī)教育毫不松懈，定期強調(diào)并訓(xùn)練。
2、繼續(xù)對學(xué)生進行“革命傳統(tǒng)教育”。本中隊積極響應(yīng)大隊號召，以此為契機，對全中隊學(xué)生革命傳統(tǒng)教育，主要以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”“我有話兒向黨說”“快樂六一”等為主題開展了的活動。
3、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如：清明節(jié)緬懷先烈、母親節(jié)的感恩教育、低碳生活綠色未來教育等。
（二）、充分發(fā)揮隊委作用。學(xué)期伊始，挑選隊委，在每一次活動之前，先明確分工，鼓勵隊委大膽開展工作，要求他們詳細分工，而又緊密配合。通過對班隊委的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，團結(jié)向上，努力為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
（三）結(jié)合中隊實際，抓好日常工作，重視班級五星評比工作。
（四）結(jié)合六一文藝匯演，為期一月，開展豐富多采的活動。
包括文藝活動和學(xué)科知識競賽，有班級內(nèi)部比賽也有班際競賽。
小學(xué)一年級第一學(xué)期中隊工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任，一年級是孩子們的一個人生的起點，他們的習(xí)慣的好壞與我們的班主任的工作分不開。
班里有女生15名，男生14名。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：
回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。對學(xué)生進行因材施教，使每個學(xué)生都有成功的體驗，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。
孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，不必擔(dān)心掉課，健康的身體是最重要的。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過電話這些途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的.，收獲也是很多的。
每個班都會有后進生，因此轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。
一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學(xué)進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但還有很多不足之處。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15172130.html】
