少年宮田徑活動方案(通用18篇)

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少年宮田徑活動方案(通用18篇)
時間:2023-11-26 06:20:41     小編:紙韻

方案應當具備可行性、經(jīng)濟性和可持續(xù)性等特點。方案不是一成不變的,我們需要不斷進行反饋和修正,保持持續(xù)改進的態(tài)度。以下是一些在實際工作中應用的方案分享,歡迎大家一起交流。

少年宮田徑活動方案篇一

營造活潑向上的校園文化,提升學生的審美情趣,踐行“低碳”生活,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的.“六一”國際兒童節(jié)。

低碳生活快樂隨行。

xx、5、31。

大操場、小操場。

1、青少年宮小學“低碳知識”競賽。

2、“低碳達人”換客會。

3、表彰活動:各班評選出校級“優(yōu)秀學生”、“兩型小公民”、校級現(xiàn)代少年形象大使。

4、各班出“六一節(jié)”專題黑板報,要求內(nèi)容健康向上,符合隊刊特點。

活動一:青少年宮小學“低碳知識”競賽。

1、各班發(fā)放競賽相關材料,經(jīng)過班級比賽后選派選手以班級為單位參加校級比賽。

2、準備充分,學生精神狀態(tài)好。

3、以必答和搶答兩種形式進行。

4、現(xiàn)場打分,綜合評定,評選出一等獎1個,二等3個,三等獎3個,并評選個人獎項若干。

活動二:“低碳達人”換客會。

1、各班準備換客會相關物品。

2、在操場上按班級規(guī)劃相應攤位。

3、開展自由換客活動。

4、評選“低碳達人”若干。

xx-5-9。

少年宮田徑活動方案篇二

為了更好的貫徹黨的教育方針,貫徹中央國務院關于加強青少年體育鍛煉,增強青少年體質(zhì)的意見,堅持“學生為本,健康第一”的指導思想,培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,我校積極開展田徑運動會。

二、口號。

陽光體育快樂你我陽光少年。

三、時間。

xx年3月20日――xx年4月28日。

四、活動要求。

1、認識開展本次活動的意義,堅持人人參與,普及與提高相結(jié)合,體育競技與體育文化滲透相結(jié)合。在大面積提高學生體育素質(zhì)的基礎上,促進學生個性發(fā)展。

2、切實加強安全教育,明確責任,采取各種防范措施,確保本次活動安全有序地進行。

3、各班做好運動會報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作,努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。

4、嚴肅認真,確保活動順利進行。參賽隊員文明比賽,遵守規(guī)則,尊重對手,服從裁判。

5、原則上要求參與活動時服裝統(tǒng)一。

五、領導小組。

為加強領導工作,設立體育節(jié)工作小組,負責活動期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項工作。

組長:謝建麗。

副組長:賈旭東逯愛愛。

宣傳組:各班體育老師,負責協(xié)調(diào)體育節(jié)間的各項工作,以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結(jié)、表彰等工作。

競賽組:體育組。負責時間的確定,競賽的編排、裁判員的培訓、安排,體育器材的安排、比賽場地的整理等。

后勤組:總務處、醫(yī)務室。負責制物品領用、衛(wèi)生救護、安全保衛(wèi)等工作。

六、活動安排。

1、各班體育老師選拔運動員.

2、全校綜合選拔運動員。

3、訓練運動員。

4、在段店初中操場參加田徑運動會。

七、總結(jié)表彰。

舉行頒獎大會并邀請表現(xiàn)突出的學生擔任升旗手。

少年宮田徑活動方案篇三

1、健全組織機構成立組織機構,是開展工作的前提和有力保障,為此,特成立周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作領導小組:

主任:周翠榮副主任:谷俊平專業(yè)教師:

趙月琴高慧芬高峰許慧芳劉曉東高玲風趙建玲管理教師:高慧芬李玉玲許慧芳郭艷玲平現(xiàn)玲賈俊英劉曉東高玲風張志強李慧芳趙建玲校外輔導教師:

王超王先讓周建民2、領導組成員分工負責。

(1).學校一把手任少年宮主任,負責少年宮的全面工作。(2).少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

(3).專業(yè)教師負責制定學習計劃,學生的輔導及總結(jié)等具體工作,協(xié)助學校組織各種比賽,演出等活動。

(4).校外輔導員負責協(xié)調(diào)校外活動及校外周邊環(huán)境的安全等。二、少年宮活動小組類別及項目鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導,相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝,提高學生的身體素質(zhì)、藝術素養(yǎng)和審美能力,以及良好的習慣、健全的人格,促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此,共設立以下活動小組類別及項目:

體育類:

籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等舞蹈類:舞蹈編排、專業(yè)訓練等經(jīng)典誦讀類:經(jīng)典篇目誦讀美術類:繪畫訓練、版畫訓練等合唱類:合唱練習、專業(yè)訓練等科普實驗類:各種科學小實驗科普小實驗棋藝類:各種棋藝訓練綜合實踐類:

各種小制作、觀看各種視頻等心理咨詢、宣泄:疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄三、各小組具體活動內(nèi)容1、體育類:

種運動技能,比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展。

2、舞蹈類:

舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段,著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格,和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突,創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象,以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想,反映生活的審美屬性。使學生達到以下目標:

1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng),提高審美能力。3.能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。

3、經(jīng)典誦讀類:

1.豐富校園文化生活,提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力,以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流、具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話,練習標準發(fā)音,觀看好的演出作品,從朗誦到表演多方面進行練習,能夠熟練的朗誦文章,并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽,使學生形成良好的心理素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品,大方得體的進行節(jié)目主持。

4、繪畫類:

培養(yǎng)學生的繪畫技能,提高學生的繪畫能力,用畫筆描繪美好的生活。1.選拔學員,進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法2.培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。3.多參加各種比賽,使學生形成良好的心理素質(zhì),都能達到自主創(chuàng)作的能力。

5、合唱類:

欣賞優(yōu)秀歌曲,培育民族精神、提升學生素質(zhì)。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺,讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪智慧,豐富精神生活。

6、科普實驗類:

通過各種實驗,學習和掌握各種儀器的性能和使用方法,激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力,使學生的綜合素質(zhì)得以提升。

7、棋藝類:

通過活動,學習和掌握各種棋藝類的方法和技能,使學生在活動中提高各種能力,同時智力也得到開發(fā)。

8、綜合實踐類:

此項活動主要以提高學生的各種感官能力為目的,讓學生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等。

9、心理咨詢、宣泄類:

1、平均每周開放不少于5天,每天不少于1小時。學校把活動納入教學計劃,實現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。

2、工作日每天下午課外活動時間開放雙休日及寒暑假上午8:00--11:00開放。

少年宮活動將在學校題。按照“因地制宜、分步實施,突出特色、發(fā)揮作用”的工作思路,各地文明辦對當?shù)剜l(xiāng)村青少年宮建設進行了統(tǒng)一規(guī)劃,整體布局,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校同時展開建設,確保無縫隙覆蓋。同時,充分整合現(xiàn)有資源,利用綜合文化站、文化大院、農(nóng)村社區(qū)等場所,規(guī)劃設置未成年人思想道德建設場所,條件成熟一個建設一個,穩(wěn)步推進,全面鋪開。

2、采取多層面建設模式。立足農(nóng)村實際,堅持因地制宜,整合資源,形成了三個層面的模式。

一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站相結(jié)合的集中模式。選取相對獨立的場所,建設規(guī)格高、設施全、有特色的中心型少年宮,能夠開展特色活動或者重大活動。比如仲村鎮(zhèn)中心青少年宮,在該鎮(zhèn)綜合文化站基礎上拓展建立,建成后面積3000平方米,設有各種室內(nèi)、室外文體器材、活動設施,可開展舞蹈、書法、繪畫、手工制作、科普教育、小劇場演出等多項活動內(nèi)容,并結(jié)合農(nóng)村文化建設開展了“鄉(xiāng)村文藝匯演”等活動。

二是與社區(qū)文化活動場所建設相結(jié)合的綜合模式。在社區(qū)文化活動中開辟青少年活動場所,整合社區(qū)文化場所、輔導教師等資源,能夠開展多種文體活動、親子教育、聯(lián)誼活動等,更好地發(fā)揮社區(qū)文化陣地作用。例如西苑社區(qū)少年宮,在輔導內(nèi)容設置上,突出電腦制作、心理輔導、留守兒童共建等,有較強的針對性和吸引力,效果明顯。

場所,能夠相對獨立地開展活動。三種模式相輔相成,較好解決了活動場所問題。

3、加大建設資金投入。采取政府投資、上級扶持、社會捐助相結(jié)合的辦法,多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設和運行資金。各級黨委、政府將鄉(xiāng)村少年宮運行經(jīng)費列入財政預算,實行財政傾斜政策,對中心少年宮進行重點扶持。同時,積極引導文明單位參與共建,并鼓勵社會資金支持,吸引社會各界支持鄉(xiāng)村少年宮建設。如永紅社區(qū)一次性投入建設資金10萬元,較好地解決了建設場所及配套設施問題。目前,全市投入資金100多萬元,展各項主題實踐活動,深入推進農(nóng)村未成年人思想道德建設工作的創(chuàng)新發(fā)展。

少年宮田徑活動方案篇四

為全面貫徹落實上級有關“鄉(xiāng)村少年宮”建設的精神,堅持科學發(fā)展觀,堅持以人為本,促進農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展,推動和諧社會建設,讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育,鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果,特制定**年活動實施方案。

我校少年宮建設的總體目標是:以未成年人思想道德建設體系為核心,以貼近和服務以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨,以民族化、國際化、信息化理念為指導,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點,以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地,逐步構建布局合理、功能完備、資源共享互補,獨具常張寄宿制小學學校特色的未成年人思想道德建設體系。實現(xiàn)“三個延伸”:空間上從學校向村莊延伸,時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸,活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸,盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、活動原則。

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作,積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護,堅持公益性和普及型的原則,全體學生自愿參加,學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點目標。

1、多方拓寬渠道,籌集資金,切實保障鄉(xiāng)村少年宮建設的正常運轉(zhuǎn);

2、通過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

3、突出特色,大力開展誦讀活動,開展好鄉(xiāng)村少年宮活動,建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

二、組織機構。

常張寄宿制小學鄉(xiāng)村少年宮領導小組。

主任:李建紅。

副主任:王輝、劉曉霞。

成員:宋紅兵、李娟、李麗、牛麗娜。

三、活動目標。

1、發(fā)展興趣特長。通過開設多個小組的活動,讓學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇自己喜歡的活動,以發(fā)展他們的愛好和特長。

2、促進身心發(fā)展。通過組織學生參加有益的文娛、體育活動,獲得科學的休憩,使他們生活愉快,身心健康。

3、培養(yǎng)多元能力。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索,培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的`才干。

4、提供展示舞臺。通過組織學生參加多種實踐活動,讓學生獲得更多展示的平臺,增強自信心和表現(xiàn)力,為他們掌握課內(nèi)基礎知識提供廣闊的智力背景。

5、豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動,使他們受到良好的思想品德教育,從而達到豐富校園文化的目的。

四、活動安排。

活動地點。

項目。

輔導老師。

活動時間。

音樂室。

聲樂器樂。

四、活動要求。

1、輔導老師要制訂全學期授課計劃,認真?zhèn)湔n,耐心輔導,認真上課,全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,耐心指導,努力提高學生的專業(yè)技能水平。

2、輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀,講究衛(wèi)生,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

3、各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,并及時與班主任聯(lián)系。

4.要抓住機遇和創(chuàng)造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會,并力爭取得優(yōu)異成績。

5、學校定期檢查活動情況,各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動,有明確的訓練任務,確?;顒禹樌_展。

五、考核評比。

學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù):

(1)活動記錄;

(2)課外活動的成果;

(3)教師、學生的評價。

對于在活動輔導中成績突出的教師,由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦,期末學校給予獎勵。

六、安全須知。

1、班主任在活動前要做好學生的安全教育:

(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

(2)活動過程中講文明有禮貌,互相謙讓,不為一點小事吵鬧,有事報告班主任或帶隊教師。

(3)不玩有危險因素的游戲。

(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假。

(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。

2、輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時間不離開本班指定地點。

3、值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。

4、如有安全事故,應馬上采取應急措施,并在第一時間向校領導匯報。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”,我們有信心,我們會努力,讓本學期的少年宮活動成為學校教育的一大特色。

少年宮田徑活動方案篇五

“智勇大闖關”是需要參賽者體力與腦力要達到完美結(jié)合的競賽.希望能借助刺激的闖關活動,達到提高同學們的團結(jié)能力,思維能力及反應能力,增強團隊意識,讓同學們更加熱愛校園文化生活。

1.提高應變能力,鍛煉健康體魄.

2.提高團隊意識,集體意識,了解團結(jié)的重要性。

3.讓同學們更加了解青少年宮。

柯坪縣教育和科學技術局。

柯坪縣廣電局、柯坪縣城建局、團委。

柯坪縣文化廣場、柯坪縣青少年宮內(nèi)、燈光籃球場。

20xx年7月26日星期五上午10:00(北京時間)。

競速游戲。

1、準備階段。

青少年宮教職工人員分工,各負責活動一部分;需要抽調(diào)其他學校5名體育老師協(xié)助,抽調(diào)各學校攝像機4臺,技術人員8名,分組攝像,協(xié)調(diào)廣電局全程攝像。

2、宣傳階段。

各學校處張貼活動通知,招募參賽者。

召集所有參賽者,進行分組,講解活動流程,確定活動各方面的細節(jié)。召集全體工作人員、裁判員、攝像師與25日早晨11:00到少年宮開會。

比賽前一天所有工作人員到活動現(xiàn)場布置場地。

1.活動類別:兒童組(a.男子組/b.女子組)、

少年組(a.男子組/b.女子組)。

2.賽式:每組分四場預賽和決賽,預賽中取第一名進入決賽。決賽設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

4.活動時間:

20xx年7月26日星期五上午10:00(北京時間)5.活動內(nèi)容:。

預賽以柯坪文化廣場主席臺為起點和終點,共設8個項目,每一組參賽選手在活動起點處抽取一個信封(信封內(nèi)裝有本場游戲項目及規(guī)則),按規(guī)定要求完成項目。

每個項目限定時間為十分鐘,如參賽選手超出比賽項目規(guī)定時間,則視為此關卡通關失敗,同時選手也可以主動放棄此項目(注:全程賽事最多可放棄一項關卡),直接進入下一關,最終在通關總時間中加入未通關關卡要求時長,則為最終成績,全場下來并無違反規(guī)則者最后以最短時間到達終點為依據(jù),分取男子組、女子組第一名,直接晉級決賽。決賽設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。有違反規(guī)則者,直接取消比賽資格。

(1)腳踩氣球比賽工作人員:錢穎鑫。

小記者:孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù):每組2人。

游戲道具:氣球若干個,

比賽規(guī)則:每組參賽隊員首先要吹好10個氣球,然后用腳或者手將氣球弄破,完成規(guī)定氣球所用的時間計入比賽總成績。

地點:柯坪縣中心文化廣場。

(2)遙控游艇比賽工作人員:艾山江。

小記者:麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù):每組2人。

游戲道具:電動遙控游艇2艘遙控器2個電池若干。

比賽規(guī)則:每位參賽選手需控制游艇繞水池一圈,航向為順時針方向,

經(jīng)過氣球必須繞一圈,漏氣球必須補上,率先跑完2圈的選手可直接進入下一關。

比賽地點:柯坪縣文化廣場圓形水池。

(3)遙控汽車比賽工作人員:侯志杰。

小記者:孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù):每組2人。

游戲道具:電動遙控車2輛遙控器2個電池若干。

(4)趕球。

工作人員:阿依木尼沙。

小記者:麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù):每組2人道具:籃球2個。

比賽距離:20米(于10米處設置障礙物)。

比賽規(guī)則:每隊2名隊員同時站在起點處排成一路縱隊,中間設置宣傳海報障礙物,第一名隊員手持木棒,當聽到裁判發(fā)令后,利用木棒將起點處的球趕至障礙物繞過障礙物回到終點,然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。

地點:中心文化廣場(地點1)。

(5)極品飛車比賽。

工作人員:王世啟小記者:孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù):每組2人。

游戲道具:電腦2臺北通方向盤2套。

(6)自動發(fā)球機。

工作人員:朱兆明。

小記者:麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù):每組2人游戲道具:兵乓球拍乒乓球。

規(guī)則:每位組員在最短的時間內(nèi)接夠10球算過關,進入下一關。地點:青少年宮二樓大廳。

(7)軍弩射擊比賽。

工作人員:李琦春小記者:孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù):每組2人。

游戲道具:軍用弩兩把箭若干。

比賽規(guī)則:每位參賽選手可在指導老師的指導下共同擊中人形靶10次,可直接進入下一關。

比賽地點:青少年宮二樓射擊訓練室。

(8)涉水搬運。

工作人員:古麗巴奴爾。

小記者:麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù):每組2人道具:氣球。

地點:中心文化廣場方形水池。

規(guī)則:兩組同時,每組從水池南邊搬運氣球10個,到水池北邊,每次只搬一個,搬完可進入終關。

(9)終點站。

最終成績按照參賽選手完成所有項目的總時長為依據(jù),分別設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名,并發(fā)放獎品。

(注:從預賽進入決賽并拿到名次的選手,有以下獎項,此獎設為男子組,女子組)。

男子組:一等獎:1名二等獎:1名。

三等獎:2名。

女子組:一等獎:1名二等獎:1名。

三等獎:2名。

1,各組必須用組委會發(fā)的號碼布,標志(每組有特定團隊標記)等。

2.比賽期間,每組兩人不得分散行動(嚴格按照通關圖示規(guī)定)如有發(fā)現(xiàn)作扣分處理。

3.比賽期間,各組不得有任何作弊行為,如有發(fā)現(xiàn),成績視為無效。

4.使用未經(jīng)審核的號碼布或標志,成績視為無效。

5.參賽者必須遵守游戲規(guī)則,不要蓄意傷害他人,否則取消資格。

6.必須所有組員到齊才能開始游戲。

7.若活動期間出現(xiàn)意外及時與工作人員聯(lián)系。

a:柯坪縣文化廣場主席臺。

b:柯坪縣青少年宮。

c:燈光籃球場。

柯坪縣青少年宮二一三年七月二十日。

少年宮田徑活動方案篇六

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,根據(jù)市文明辦及教育局有關指示精神,發(fā)揮我?!班l(xiāng)村學校少年宮”的育人功能,豐富學生暑期生活,培養(yǎng)學生興趣和愛好,讓學生增長知識、提高素質(zhì),滿足孩子們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展。

二、組織機構。

主任:

副主任:

成員:

三、活動時間。

20xx年7月1日――8月5日。

四、項目設置及師資配備。

以體驗參與教育為基本途徑,區(qū)分不同層次學生的特點,精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動,并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇,做到學校推薦、生生參與的良好氛圍,使學生能初步掌握除學習以外的`至少一種技能或感興趣的活動。

五、注意事項。

1、面向全體學生,讓學生學有所長,學有所用,每項目人數(shù)10人以上,不超過25人。

2、每位輔導教師要填寫好活動記錄,活動要負責,資料要積累好?;顒咏Y(jié)束后及時上交資料。

3、每次活動要注意考勤,重視對學生的安全教育。如遇大風雷雨等惡劣天氣,活動臨時取消。

4、實行項目負責制,責任到人,項目到人,學校制訂相應的獎懲措施,保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

六、工作要求。

1、各班主任要重視暑期少年宮工作,確定班級活動人員名單,安排具體、加強管理。

2、假期少年宮工作以安全第一為重要原則,明確責任,落實到人,建立責任追究制。

3、加強假期保衛(wèi)工作,重點落實防范措施。假期,少年宮開展活動過程中,如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時應及時向少年宮主任、分管領導匯報,及時安排處理。

4、各班參加暑期少年宮活動人員名單于6月28日前報學校少年宮辦公室。

少年宮田徑活動方案篇七

音樂是人類最古老,最具普遍性很感染力的藝術形式之一,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類最基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是最好的老師,也是學生與音樂保持親切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的和豐富活潑的教學形式。本學期在音樂活動的起步階段,進一步豐富學生課余活動,陶冶學生的審美情操。

1、培養(yǎng)和挖掘?qū)W生對音樂文化的興趣,增加音樂內(nèi)涵的修養(yǎng)。

2、學會簡單的音樂基礎知識和樂器演奏技能。

3、培訓學生從音樂尋找生活的樂趣與快樂,積極面對未來的人生。

1、組織學校樂器隊:樂隊成員由音樂老師在各個班級挑選,或自愿報名,然后再由輔導員挑選。

2、樂器隊注意訓練樂器基本的演奏技能和一些基本樂理,器樂曲的賞析。

3、在完成音樂訓練任務的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使學生學有所獲,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

4、經(jīng)常督促學生課后、回家多練習、多聽的好習慣,使之不斷鞏固、加強。平時將定期不定期向?qū)W生推薦一些好的音樂、器樂曲。

5、對樂隊的`課程做精細安排,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。6、采取有基礎的學生帶無基礎的學生。

音樂語言的基本要素:

(包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。)

2、樂器演奏的學習(1)介紹樂器基本的演奏技巧(2)樂器的表現(xiàn)形式

增強學生對音樂的愛好,教會孩子學音樂,而且還要會玩音樂,在學習中尋找音樂和生活的樂趣,對生活充滿期待、向往。

少年宮田徑活動方案篇八

書如其人,自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的映像。

1.中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

1.在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.選好教材,闡明學習書法道理、增強學習書法的信心。

2.教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控;

3.教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)構悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。

如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

4.加強書法訓練,漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律。

5.每周星期日、星期五下午課外活動為書法興趣小組成員集體書法指導課。平時為成員自由練習時間。

第1周鋼筆書法及其基礎知識

第2周筆畫書寫點的`寫法

第3周筆畫書寫橫的寫法

第4周筆畫書寫豎的寫法

第5周筆畫書寫撇的寫法

第6周筆畫書寫捺的寫法

第7周筆畫書寫提的寫法

第8周筆畫書寫鉤的寫法

第9周筆畫書寫折的寫法

第10周筆畫搭配

第11周筆畫搭配

第12周偏旁部首常見字頭

第13周偏旁部首常見字底左偏旁

第14周偏旁部首右偏旁

第15周間架結(jié)構左右、左中右結(jié)構

第16周間架結(jié)構上下、上中下、包圍結(jié)構

第17周仿寫例字臨摹書寫

第18周書寫比賽

第19周作品展示

1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構細處入手,做好寫字指導。

2.利用《寫字》練習本,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習,強化仿寫練習。

3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

4.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。

5.將學生的優(yōu)秀作品張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。

6.指導教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理。

7.活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法等形式展出。

少年宮田徑活動方案篇九

為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的頑強拼搏、吃苦耐勞精神和自我鍛煉強身健體能力,體現(xiàn)健康第一的指導思想,結(jié)合我校田徑社團的具體情況,做好訓練、比賽以及思想教育工作,促進學生身心和諧發(fā)展,發(fā)展隊員的.身體素質(zhì),學習和改進專項技術水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力,提高訓練成績,把學校田徑社團工作做得更好,并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

1、增強隊員體質(zhì),提高隊員體能。

2、培養(yǎng)鍛煉意識,形成自覺鍛煉習慣。

3、鞏固提高隊員的運動強項,不斷改善運動能力。

4、形成社團梯隊,不斷補充新鮮血液,以形成初中社團活動的良性循環(huán),使社團蓬勃發(fā)展。

時間:每周周周三下午16:2517:30地點:學校田徑場。

1、單周:耐力訓練,力量訓練,柔韌訓練。

2、雙周:調(diào)整訓練或?qū)m椨柧殻俣扔柧?、反應、爆發(fā)力、靈敏訓練等。訓練采用循環(huán)訓練法輔以重復訓練法,在不斷重復中提高身體素質(zhì),在不斷循環(huán)上升的訓練下提高各項運動能力,使弱項變強,強項更強在,為提高學生訓練興趣,在調(diào)整訓練中多采用游戲和球類練習。

(六)柔韌練習:壓肩、壓腿、劈叉,坐位體前屈等;

(一)耐力訓練:

1、準備活動:a.5分鐘跑。b.拉韌帶練習:壓肩,壓腿。c.原地30秒小步跑、高抬腿各兩組,蹲起50下兩組。

2、各項技術輔助性動作練習。

3、3000米計時跑;

4、放松。

(二)力量訓練。

1、繞場地3-5圈。

2、負重深蹲20次5組。

3、跳深5組。

3、挺舉10次5組。

7、負重深蹲跳20次5組。

8、慢跑放松(墊子上放松上下肢)。

(三)速度訓練:

1、繞場地5圈(8分)。

2、準備活動、拉韌帶、行進間踢腿;20米小步跑、高抬腿、后蹬跑、車輪跑,各兩組。

3、30米加速跑4組4、50米加速跑3組5、80米往返跑3組。

6、快速跑:100米3組7、放松。

(四)調(diào)整訓練。

1、準備活動:慢跑3-5圈;壓腿、壓肩;小步跑、高抬腿跑、跨步跳、交叉步跑、后踢跑。

2、30米折返跑、30米單足跳、縱跳30下、30米蛙跳、高抬腿40次各兩組;計時50米4組、立定三級跳或800米計時或其他等。

3、游戲或球類活動(注意安全防止損傷)。

4、墊上放松。

(五)柔韌訓練:

1、準備活動:a.領跑。b.行進間拉肩、踢腿各兩組。c.30米行進間小步跑、高抬腿、跨步跳。

2、壓肩、壓腿、劈叉3.放松。

(六)反應訓練:

1.準備活動:a.繞場地7圈。b.拉韌帶練習。c.30米折返跑、反方向起跑訓練、聽信號做起跑練習、聽哨音做跑停練習。

少年宮田徑活動方案篇十

繪畫組:曹繼花。

郭蓮影。

2016年12月23日一、學情分析。

石頭畫或石頭造型取自俯首可得的石頭,材料易得,資源豐富。石塊,其天然的形狀及色彩與肌理常常為繪畫創(chuàng)作提供了美妙和豐富的想像空間。孩子們都極具好奇和探究心理,當繪畫選擇在石頭上進行,打破了用紙作畫的常規(guī)后,學生的學習一定充滿了興致和探奇的興趣。所以,興趣下的教學也更容易取得意想不到的效果,既讓學生體驗了藝術的豐富性,也讓學生體驗了不同的造型方法和方式下效果的神奇。

為了學生安全起見,一般不要求學生自己去撿拾石塊,石塊的取得可采用多種渠道,如建議學生同父母一同外出時留意收集,讓父母親友幫助收集等等。做為教師,更要是個有心人,可以利用一切有利時機幫助孩子們積累。三、教學目標:

1、認知領域:欣賞和結(jié)識石頭畫造型藝術,激發(fā)學生學習美術的興趣。2、操作領域:不拘形式和方法地體驗在石頭上作畫的樂趣,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生的充分利用身邊發(fā)現(xiàn)的一切適合造型創(chuàng)作的材質(zhì)進行發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美的實踐能力。3、情感領域:通過本節(jié)課的學習,讓學生充分感受藝術的生命力和實用性,提高美化生活的能力。滲透環(huán)保教育,德育。四、教學重點:欣賞石頭畫,了解石頭畫的特性及藝術美感,學習簡單的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學生的聯(lián)想造型能力和創(chuàng)作能力。五、教學難點:根據(jù)石頭的形狀、色彩與肌理進行聯(lián)想和創(chuàng)作。觀察自己的石頭形狀、大小與顏色,增進觀察力,能夠作出各種創(chuàng)意上的聯(lián)想并進行制作。

六、教學準備:足夠多的石頭,方便學生挑選出自己喜愛的石塊進行創(chuàng)作練習。

七、教學方法:以欣賞、觀察講解為主、要教育學生自覺遵守學,習制度,準時參加美術學習,明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

少年宮田徑活動方案篇十一

21世紀的人才需要全面發(fā)展,德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學生的課余文化生活,解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,陶冶學生的情操,啟迪學生的智慧,使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,幾年來,我校極大的'開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組,并開展一些豐富多彩的文藝活動,還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活,提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

從學生的興趣、能力和需要出發(fā),結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會,為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

1.組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,在聲樂方面有特長的同學參加,或采取自愿報名等,每周活動一次,每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,練習合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,有小到大,循序漸進,并吸收新成員。

2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加,每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上,進一步訓練音準,并掌握多種常用曲調(diào),合奏多首小樂曲。

輔導教師要認真的準備好每一次活動,保證訓練時間、保證人員到位,所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

少年宮田徑活動方案篇十二

四月下旬——五月上旬(具體時間另行通知)。

呂小(1—6年級)均以班為單位組隊參賽。

按年級分組。

(一)個人項目:

(1)1—2年級:60m、200m、立定跳遠、壘球。

(2)3—6年級:60m、200m、400m(女)、800m(男)、跳遠、壘球、鉛球(女子用實心球)。

(二)集體項目:(每班10男10女)。

一年級:勇炸碉堡。

三年級:跳單、雙圈。

四年級:送雞毛信(50米往返跑接力)。

五年級:體質(zhì)質(zhì)量調(diào)研項目。

六年級:摸石過河。

1.凡有正式學籍的在校學生、身體健康者均可參加。

2.報名:

個人項目:1—2年級各隊可報男女各4人,每人限報1個項目,每個項目可報2人。

3—6年級各隊可報男女各3人,每人能報2個體育項,每個項目限報1人。

集體項目:每班男女各10人,與個人項目不得重復(已參加個人項目的學生不得參加集體項目)。

3.:報名日期截止4月15日,逾期不報作棄權處理,并追究相關人員責任。

4.報名單交至廣播室秦琴老師。

1.單項均淘汰一人取名次,按5、3、2、1計分。集體項目以3倍分計算。

2.團體總分獎:各年級團體總分設置獎項,給予相應物質(zhì)獎勵。

各班要及時選好苗子,抓好訓練,以優(yōu)良成績迎接校運動會的召開。

一年級:勇炸碉堡。

比賽規(guī)則:每位運動員在比賽開始時需先由起跑線跑到投擲線,再從放置乒乓球的容器中拿出球進行投擲,并且只可在比賽中投一次、一球,運動員投完球后返回隊伍時必須與下一運動員擊掌,擊掌后隊友方可出發(fā),比賽完成后,清點各班桶內(nèi)的球;成績以投進的球的多少判定,如遇數(shù)量相同,則完成時間短的班級為勝。

二年級:鴨歩接力。

比賽規(guī)則:每生胯部夾一個軟式排球(皮球),裁判發(fā)令后,每組排頭的學生夾球出發(fā),在距起點越20米處,繞過障礙物后返回給第二個學生,一次進行,先結(jié)束的隊為勝。球落地必須返回起點重新開始,出發(fā)后手不得接觸球。

三年級:開心跳跳。

比賽規(guī)則:單圈與雙圈之間間隔50厘米;各隊隊員成縱隊站在線后,聽令后,每隊第一名隊員出發(fā),采用雙腳并攏跳單圈(落在圈內(nèi)),雙腳分開跳雙圈(每圈落一腳),至終點后,采用同樣的方法返回起點,同下一名隊員擊掌后,下一名隊員方可出發(fā),其他隊員依次進行。時間最少的隊獲勝。

四年級:送雞毛信(30米往返跑接力)。

比賽規(guī)則:各班采用迎面接力法,每班將運動員分成男、女兩組,每組10人,在起點處站立一組,距起點30米處站立另一組,教師先將一組電話號碼給第一名學生看完記住,發(fā)令后學生開始向?qū)γ媾軇?,到達終點將號碼報給終點處第一名同學,依次往返,比賽完成的'同學應馬上進入休整場地,不得干擾其他運動員,后面運動員忘記號碼可返回原處向前一位同學詢問。號碼傳遞正確的獲勝,同是正確的組別按照計時排名。

五年級:立定跳遠、仰臥起坐〔隨機抽測一項〕。

六年級:摸石過河。

比賽規(guī)則:每個運動員二塊磚頭,放在起點線后(縱向放置),聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后,運動員兩腳站在兩塊磚上,當裁判員鳴槍后,運動員起動,提起左腳(左右腳可自定),用手拿起原左腳踏的一塊磚頭,并放置前方(距離自定),左腳踏上前方磚頭,提起右腳,用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方,右腳踏上前方木磚頭,這樣依此前進,直至最后一塊磚頭用手拿起,人出終點線。途中如有腳落地,判為犯規(guī),不記成績。

少年宮田徑活動方案篇十三

1、每單位可報領隊1名、教練2名,負責后勤生活負責人1名。

2、高中組可報男女運動員各12人,參賽年齡不限,初中、小學組可報男女運動員各8人,以上參賽運動員必須是在本區(qū)本校就讀學生。運動員年齡規(guī)定,(出生年月初中組92年9月1日后,小學組95年9月1日后),完小村校學生可代表中心學校組隊參加比賽。參加比賽學校每個運動員限報2項(可兼報接力),每項限報2人,全能限報1項,加倍記分,可兼報接力,參賽項目見附件1。

3、高中、初中、小學參賽運動員必須持區(qū)教育局教育業(yè)務科發(fā)給的參賽證,證明運動員年齡、性別、年級,并經(jīng)教育業(yè)務科審核蓋章有效,比賽點名時驗競賽證,無證不得參賽。如發(fā)現(xiàn)冒名頂替、作假,取消該隊總分,通報批評,并追究當事人責任。

4、輸送到市級及以上訓練單位的北侖籍注冊運動員一律不得參加區(qū)級比賽。輸送到本區(qū)少體校設點學校(顧國和中學、長江小學)的運動員可代表在訓學校參賽并采用雙向計分,也可代表原輸送學校參加比賽,區(qū)少體校訓練的運動員及輸送學校名單以教育局教育業(yè)務科審核公示為準。

5、各學校運動員號碼參照去年。如有新增參賽單位請與教育業(yè)務科聯(lián)系。

6、各代表隊報名后不得換人和更改項目,如有特殊原因,應事先向教育業(yè)務科商議,經(jīng)同意后方可更改。

1、大會設資格審查小組,將在賽前、賽中對參賽運動員進行資格審核,違規(guī)情況一經(jīng)查實,取消該運動員比賽資格和不得增補替換,取消該運動員所獲分數(shù)。取消該隊的團體成績和體育道德風尚獎評比,并追究當事人及學校責任。

2、各校應重視對責任教練員的教育,并對上報運動員的資格進行審核,杜絕不良行為的發(fā)生。

3、為保證競賽的公平、公正,鼓勵對參賽運動員資格不符規(guī)程者的舉報,具體由各校領隊向大會組委會和資格審查組反映和投訴。反映情況要實事求是,為便于調(diào)查核實,要求書面,并且署名。

1、團體名次:高中組按參加隊數(shù)量順減一名錄取,初中組取團體前六名,小學組取團體前八名。名次按積分多少排列,積分多者名次列前,如遇積分相等,按破記錄多者名次列前,再相等按第一名多者列前,依次類推,獲得團體名次者均發(fā)獎。(區(qū)少體校記并列名次)

2、高中單項均取前六名,記分按7、5、4、3、2、1記。不足六名含六名則順減一名錄取。初中、小學單項取前八名,記分按9、7、6、5、4、3、2、1記。不足八名含八名則順減一名錄取,如只有一人報名參賽則通知其改項。全能加倍記分,破區(qū)記錄(在本區(qū)內(nèi)最高比賽成績)加5分。

3、獲得團體總分第一名,教練員獎600元,第二名500元,第三名400元,第四名300元,第五名200元,第六名150元,第七、八名100元。

4、運動員破區(qū)運會記錄,教練員、運動員各獎100元。

5、運動員獲得名次的均發(fā)給獎狀和獎金,獎金按第一名50元,第二名40元,第三名30元,第四名20元,第五、六名15元,第七、八名10元發(fā)給。

6、大會評選體育道德風尚獎(評選辦法另發(fā))

1、各校報名單、參賽運動員個人照片單、運動隊簡介、代表隊信息登記表、參賽運動員合照(七寸)送到競賽組或承辦單位。

2、報名單一律以電子文稿形式上報。報名時間,具體要求另行通知。

1、各校參賽車旅費自理,教練、領隊補貼由大會發(fā)給。

2、未盡事宜,另行通知。

少年宮田徑活動方案篇十四

二、參加單位。

各中小學、職業(yè)高中、流動人口子女學校。

三、參加辦法。

1、每單位可報領隊1名、教練2名,負責后勤生活負責人1名。

2、高中組可報男女運動員各12人,參賽年齡不限,初中、小學組可報男女運動員各8人,以上參賽運動員必須是在本區(qū)本校就讀學生。運動員年齡規(guī)定,(出生年月初中組92年9月1日后,小學組95年9月1日后),完小村校學生可代表中心學校組隊參加比賽。參加比賽學校每個運動員限報2項(可兼報接力),每項限報2人,全能限報1項,加倍記分,可兼報接力,參賽項目見附件1。

3、高中、初中、小學參賽運動員必須持區(qū)教育局教育業(yè)務科發(fā)給的參賽證,證明運動員年齡、性別、年級,并經(jīng)教育業(yè)務科審核蓋章有效,比賽點名時驗競賽證,無證不得參賽。如發(fā)現(xiàn)冒名頂替、作假,取消該隊總分,通報批評,并追究當事人責任。

4、輸送到市級及以上訓練單位的北侖籍注冊運動員一律不得參加區(qū)級比賽。輸送到本區(qū)少體校設點學校(顧國和中學、長江小學)的運動員可代表在訓學校參賽并采用雙向計分,也可代表原輸送學校參加比賽,區(qū)少體校訓練的運動員及輸送學校名單以教育局教育業(yè)務科審核公示為準。

5、各學校運動員號碼參照去年。如有新增參賽單位請與教育業(yè)務科聯(lián)系。

6、各代表隊報名后不得換人和更改項目,如有特殊原因,應事先向教育業(yè)務科商議,經(jīng)同意后方可更改。

四、田徑比賽采用國家體委審定最新田徑比賽規(guī)則并結(jié)合我區(qū)的實際情況執(zhí)行。

五、資格審查。

1、大會設資格審查小組,將在賽前、賽中對參賽運動員進行資格審核,違規(guī)情況一經(jīng)查實,取消該運動員比賽資格和不得增補替換,取消該運動員所獲分數(shù)。取消該隊的團體成績和體育道德風尚獎評比,并追究當事人及學校責任。

2、各校應重視對責任教練員的教育,并對上報運動員的資格進行審核,杜絕不良行為的發(fā)生。

3、為保證競賽的.公平、公正,鼓勵對參賽運動員資格不符規(guī)程者的舉報,具體由各校領隊向大會組委會和資格審查組反映和投訴。反映情況要實事求是,為便于調(diào)查核實,要求書面,并且署名。

六、錄取名次與獎勵辦法。

1、團體名次:高中組按參加隊數(shù)量順減一名錄取,初中組取團體前六名,小學組取團體前八名。名次按積分多少排列,積分多者名次列前,如遇積分相等,按破記錄多者名次列前,再相等按第一名多者列前,依次類推,獲得團體名次者均發(fā)獎。(區(qū)少體校記并列名次)。

2、高中單項均取前六名,記分按7、5、4、3、2、1記。不足六名含六名則順減一名錄取。初中、小學單項取前八名,記分按9、7、6、5、4、3、2、1記。不足八名含八名則順減一名錄取,如只有一人報名參賽則通知其改項。全能加倍記分,破區(qū)記錄(在本區(qū)內(nèi)最高比賽成績)加5分。

3、獲得團體總分第一名,教練員獎600元,第二名500元,第三名400元,第四名300元,第五名200元,第六名150元,第七、八名100元。

4、運動員破區(qū)運會記錄,教練員、運動員各獎100元。

5、運動員獲得名次的均發(fā)給獎狀和獎金,獎金按第一名50元,第二名40元,第三名30元,第四名20元,第五、六名15元,第七、八名10元發(fā)給。

6、大會評選體育道德風尚獎(評選辦法另發(fā))。

七、報名。

1、各校報名單、參賽運動員個人照片單、運動隊簡介、代表隊信息登記表、參賽運動員合照(七寸)送到競賽組或承辦單位。

2、報名單一律以電子文稿形式上報。報名時間,具體要求另行通知。

八、其它。

1、各校參賽車旅費自理,教練、領隊補貼由大會發(fā)給。

2、未盡事宜,另行通知。

少年宮田徑活動方案篇十五

1.高一、高二100m、200m、400m、800m、1500m、3000m(男)、4×100m接力、實心球(原地雙手頭上前拋)、跳高、跳遠、三級跳遠。

2.高三100m、200m、800m、1500m、實心球(原地雙手頭上前拋)、跳高、跳遠。

凡我校在籍學生,思想進步,身體健康均可報名。

1、項目限制:每人限報三項(接力除外),每項限報三人。

2、人數(shù)限制:每班男、女生各限報10人。

3、各代表隊以班級為單位,班主任為領隊,體育班委為教練。

4、凡參加者,先選好個人參賽項目到班級體育班委報名,班委會研究,班主任批準后送體育組編排,一經(jīng)編排任何人不得隨意更改或放棄,如發(fā)現(xiàn)違例(有重病者除外),則扣除該生所在班級團體總分1分。

5、10月13日下午四節(jié)課下前各班將報名表一式兩份(男、女分開),按要求填寫好送體育組。

1、每個單項(包括接力)各取前八名。按9、7、6、5、4、3、2、1分計分,成績相等,將名次分平分,但無以下相應名次(如兩人并列第二,則下面沒有第三名),破紀錄的另加9分。

2、過年級的.團體名次,按本班男、女單項比賽的名次之和計算??偡侄嗾呙瘟星?。

3、采用國家體委最新審定的《田徑比賽規(guī)則》。

4、凡徑賽分道項目,如100m、200m、400m、4×100m接力出現(xiàn)串道現(xiàn)象,一律取消串道選手成績、名次。

1、各取團體總分前六名。各單項取前八名,給予獎勵。

2、打破記錄者,另給破紀錄獎勵。

3、各年級評出三個精神文明隊。

少年宮田徑活動方案篇十六

為全面貫徹落實黨的教育方針,深入貫徹實施素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展,依據(jù)上級部門《關于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》,我校于20xx年6月啟動了“萬寶小學鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程。

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作,積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護,堅持公益性、普及型的原則,全體學生自愿參加,學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

1.不斷加強內(nèi)部管理,建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

(1)加強組織領導。進一步加強機構建設,定期召開專題研討會,積極宣傳,爭取社會各界的支持,為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃,并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

(2)加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員,邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員,充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內(nèi)走教,實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

2.不斷改善辦學條件,建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

通過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在達到省標準化先進學校的基礎上,積極籌措資金,重點加強校舍環(huán)境設施建設,改建修繕活動場地(后面停用的二層教學樓),同時管好用好已有設施器材。

3.開展好豐富多彩的活動,建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

(1)建設思想道德教育的陣地?!班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體,本著這一原則,充分利用網(wǎng)絡資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設計校園文化,讓學生在書海中暢游,在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。

(2)建設文體活動開展的基地?!班l(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術、體育等方面的知識,開闊他們的眼界,發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的'良好習慣,使他們在體驗中感悟道理,在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動,大力開展陽光體育運動,提高他們的身體素質(zhì);開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術才能培訓展示活動,培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。

(3)建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?!班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育,就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手,結(jié)合學生的興趣愛好,充分利用學??萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓活動;利用實驗室的實驗器材,開展實驗操作、科學探究活動,智力七巧板拼圖,培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展,對學生進行科普教育。

(一)組織機構

為保障我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展,學校成立領導小組人員組成。

(二)組織機構職責:

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排

3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

4.專業(yè)教師負責制定學習計劃,學生的輔導及總結(jié)等具體工作,協(xié)助學校組織各種比賽,演出等活動。

1、少年宮活動的時間:上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。

放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。

2、學生的組織:各班班主任負責根據(jù)學生的自愿,將本班所有學生分配到各小組,確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動,并教育學生遵守活動紀律,認真開展活動。節(jié)假日的活動,完全由學生自愿原則,并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。

少年宮田徑活動方案篇十七

一、指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設,深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的具體要求,全面貫徹落實黨的教育方針,以推進素質(zhì)教育為工作重點,注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育,進一步解放思想,創(chuàng)新工作思路,優(yōu)化育人環(huán)境,努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍,促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

二、實施目標和功能:

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,我們要充分利用學?,F(xiàn)有的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,滿足孩子們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展,促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,推動農(nóng)村精神文明建設再上新臺階,并實現(xiàn)以下功能:思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設的中心。

三、實施措施:

1.加強領導,健全機制。鄉(xiāng)村學校少年宮主任:李軍鋒。

1/5。

鄉(xiāng)村學校少年宮副主任:王亮。

由組長全權負責,教務處牽頭,各年級組協(xié)助,負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員,具體負責學校少年宮的活動,做到活動工作定時間、定地點、定人員。

2.堅持以人為本,貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際,充分挖掘本學校的人才資源,調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性,在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3.本著“教學生六年,為學生著想六十年”的教育理念,緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要,和學校的具體情況,創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色,全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進學生身心健康發(fā)展。

四、活動內(nèi)容,指導教師及地點:

1.軍樂隊:指導教師:李春光。

活動地點:軍樂室。

2.繪畫:指導教師:常雨露。

3.體育:指導教師:劉瑞民、何四超。

活動地點:操場。

4.電子琴:指導教師:李艷敏。

活動地點:電子琴教室。

5.手工制作:指導教師:楊艷偉。

活動地點:手工制作室。

6.書法:指導教師:何德民。

活動地點:書法教室。

2/5。

7.舞蹈隊:指導老師:戴帥丹。

活動地點:舞蹈教室五、活動時間:

每周星期一至星期四課外活動六、活動要求:軍樂隊:

弘揚民族文化,提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力,為廣大學生提供展示自我的舞臺,激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感,陶冶情操,提升藝術修養(yǎng),營造文明和諧的校園文化氛圍。(1)激發(fā)興趣,教給方法。

(2)集體活動與小組輔導相結(jié)合。

(3)通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。書法類:

(1)豐富校園文化生活,提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力,以全面促進校園文化的發(fā)展。

(2)鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。(3)培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。繪畫類:

培養(yǎng)學生的繪畫技能,提高學生的繪畫能力,用畫筆描繪美好的生活,用畫筆描繪精彩的人生。

(1)選拔優(yōu)秀人員,進行基礎訓練簡筆畫自選教材(2)基本繪畫技能的培訓水粉、素描。

(3)多參加各種比賽,使學生形成良好的心里素質(zhì)。

3/5。

手工類:

進行剪紙、編織等,培養(yǎng)學生的動手能力,提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝,自己創(chuàng)作作品,并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。舞蹈隊:

3、通過舞蹈的練習,鍛煉學生體質(zhì),塑造學生美好形體,培養(yǎng)學生審美意識。體育類:

1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論,培養(yǎng)學生終身體育的理念。

2、學習籃球、乒乓球攻防技術,了解籃球戰(zhàn)術配合。3、掌握一項終身體育技能,并在實踐中發(fā)展學生的全面素質(zhì)。4、在學校運動會上展示活動成果。

5/5。

少年宮田徑活動方案篇十八

為了全面加強和改進農(nóng)村未成年人思想道德建設工作,有力促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì),我們將充分發(fā)揮吳家鎮(zhèn)“社區(qū)少年宮”的功能,為孩子們開展豐富的暑期活動,讓更多的農(nóng)村未成年人能共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)興趣特長,開闊視野、增長見識,提高藝術素養(yǎng),縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保暑期活動順利開展,特制訂此實施方案。

一、成立綿州中路社區(qū)少年宮活動領導小組:

組長:羅斌

常務副組長:陳科

副組長:崔俊魏桂華鄒玉國

成員:漆濤吳雪梅羅國祥張海菊

工作職責:

1、組長崗位職責

負責組織人員制定綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動小組工作計劃,并組織實施,經(jīng)常檢查了解、分析、研究培訓和陣地活動情況,做好平衡協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作,注意總結(jié)經(jīng)驗,落實改進措施。主動與全國各地少年宮聯(lián)系,學習省內(nèi)外兄弟單位辦宮經(jīng)驗,用以指導本宮工作;貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約的原則,認真管理、合理安排和使用少年宮經(jīng)費。

2、常務副組長職責:協(xié)助組長開展工作,具體組織綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動的全面開展。

3、副組長崔俊工作職責:協(xié)助組長處理有關工作。參與政務,管理內(nèi)務,協(xié)調(diào)本宮各方面工作。負責起草計劃;做好總結(jié)和大型活動的資料整理工作,做好宣傳、接待工作。

副組長魏桂華工作職責:及時了解掌握宮內(nèi)外的情況,為宮領導提供信息,協(xié)助領導決策,當好領導與群眾、領導與部門之間的橋梁和紐帶;檢查宮內(nèi)各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況等。

副組長鄒玉國工作職責:協(xié)助組長制定實施工作計劃,做好工作總結(jié);有計劃地組織全宮輔導員的政治學習和業(yè)務學習;有計劃地組織教研活動,不斷提高教師的業(yè)務水平;深入活動小組,掌握活動情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,確保一流的活動質(zhì)量;安排活動表,檢查教師和學生的出勤。檢查教師的備、教、改、輔情況,督促教師嚴格按計劃完成活動任務。

張海菊工作職責:

協(xié)助組長統(tǒng)一管理和合理使用經(jīng)費,貫徹勤儉節(jié)約的'原則,正確地編制預決算,及時向組長提出使用經(jīng)費的建議和意見;做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作,為保證全宮各項工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件;努力改善辦宮條件和宮容宮貌,統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的使用和基本建設工作。充分合理地利用現(xiàn)有設備和器材,定期檢查、保養(yǎng)和維修,防止意外事故的發(fā)生;組織宮內(nèi)財產(chǎn)和教具的清查和登記工作,做到帳物相符,杜絕漏洞。建立購置、領用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

吳雪梅工作職責:負責少年宮與家長、學生的聯(lián)系工作,擬定少年宮各項制度,搞好安全保衛(wèi),室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和綠化美化工作。

漆濤工作職責:負責宣傳工作。

羅國祥工作職責:負責文化建設。

輔導員(含志愿者輔導員)職責

1、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動,制定本小組培訓計劃和活動內(nèi)容,上滿所規(guī)定活動次數(shù),完成教學任務。

2、認真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學進度,在教學實踐中,注重基礎知識和基本技能的傳授,充分調(diào)動學生的活動積極性和主觀能動性,認真開展教研活動,不斷提高活動質(zhì)量。

3、注重思想品德和行為規(guī)范教育,做到傳藝育人,使學生身心都能健康成長。

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