最新良好的行為手抄報(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 07:02:10
最新良好的行為手抄報(精選14篇)
時間:2023-11-26 07:02:10     小編:紫衣夢

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

良好的行為手抄報篇一

掛圖

一、揭題導入。

書籍是人類的精神食糧。著名作家高爾基說過:“愛書吧,書籍是人類進步的階梯。”今天,我們一起來學習“培養(yǎng)良好的學習習慣(八)”之第二部分(板書:愛護圖書)。

二、指導觀察。

上面兩幅:

1、圖畫的是什么地方?書架上圖書保管得怎樣?

2、那位同學在做什么?是怎樣做的?

3、結合圖畫,說說怎樣愛護圖書?(從怎樣整理、擺放、修補、翻看等方面討論)。

(1)圖書要分類整理和擺放,以便查找或借閱。

(2)要保持書架的清潔,營造良好的藏書環(huán)境。

(3)翻看圖書動作要輕,看到某處不能隨便打個折,而應使用書簽或者書中的絲線。

(4)不要把書卷起來看。

板書:分類整理和擺放保持清潔動作輕柔不打折使用書簽等不卷書

4、對照上述要求,說說自己平時是怎么看書的,存在哪些問題,該怎樣糾正?

下面三幅:

1、分別說說三幅圖的'內(nèi)容。

左下角:

(1)圖上有哪些人,在做什么?他們使用了什么工具?

(2)修補圖書時要準備哪些物品?修補時應注意什么?

(修補時要細心,盡可能把破損的地方修補好;如果圖書卷了角,要用手輕輕抹平,再壓一段時間,使卷角處保持平整。)

中間:

修補圖書時要兩人互相配合,提高修補質量。

右下角:

說說自己是怎樣到圖書館借書的?是否遵守圖書館制度,是否做到愛護圖書。

三、修補圖書練習:

把計算機課本和《古詩文誦讀》這兩本書的破損處修補好。

四、提出至期末進行一次書籍保管狀況的評比。

本冊開篇就是培養(yǎng)良好的習慣,既然是培養(yǎng)良好的習慣,那與普通的課文應該區(qū)別開來,習慣的培養(yǎng)最重要的手段就是通過無數(shù)次重復實踐來養(yǎng)成,而不是靠理論學習而養(yǎng)成。

本課教學需要解決兩個問題:一是讓學生學寫日記,更重要的是如何讓他們懂得寫日記的重要性,能在今后的學習中養(yǎng)成寫日記的好習慣。二是培養(yǎng)他們熱愛圖書的好習慣。這兩個習慣的養(yǎng)成對學生的一生收益匪淺。

良好的行為手抄報篇二

親愛的老師們,親愛的學生們:

當新年還在我們身邊蕩漾的時候,新學期已經(jīng)早早開始了?!叭撕芮趭^,春天很早。今年春天來得早,新學期也是。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是早上起床掃院子?!霸绯俊弊直硎厩趭^,勤奮。俗話說,勤奮勝于快樂。我們早早投入到工作和學習中,要用勤奮和勤奮來陪伴我們的未來。

這學期,我們江海一小學將更加注重師生良好行為習慣的培養(yǎng),為學校的良好聲譽做出貢獻。法國學者培根曾說:“習慣是人生的主宰,人要努力追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每個人的行動。縱觀歷史,大多數(shù)成功人士長期堅持良好的行為,養(yǎng)成習慣,形成天性。魯迅小時候養(yǎng)成了不遲到的習慣。他要求自己快點,總是告訴自己一切都要早點做。堅持久了就成了習慣。這個是“跑一輩子”他在中國乃至世界文學史上取得了輝煌的成就,成為世界文學史上十大作家之一??梢钥闯?,行為習慣對一個人各方面的素質起著決定性的作用,尤其是對我們小學生來說。就拿和我們關系密切的學習來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有的學生平時不努力,不認真學習,考試往往得不到高分;我們也看到有些同學只在周末玩,把作業(yè)拖到周日晚上,開了夜車也做不好。其實完全是學習習慣和方法的問題。眾所周知,一個好的、科學的學習習慣和方法可以讓我們高效、輕松地學習。如果你不能養(yǎng)成良好的習慣,比如不注意聽,不熱情地說,不鉆研難題,這些習慣不僅不能提高效率,還會對你的身心發(fā)展產(chǎn)生不利影響。所以,我們學習的時候,最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣;“好習慣會讓你受益終生。這樣可以事半功倍。

“讀萬卷書,行萬里路”中華民族歷來是一個愛學習、勤學習的民族,是我們民族精神力量的不竭源泉。我們的童年就像生命的春天。只有熱愛學習,勤奮學習,養(yǎng)成良好的行為習慣,為各方面的素質打下良好的基礎,長大后才能成為祖國、人民和社會的有用之材。

親愛的同學們:昨天的習慣造就了今天的我們;今天的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在開始,從今天開始,培養(yǎng)良好的行為習慣,做一個和諧社會的文明天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

良好的行為手抄報篇三

培養(yǎng)好習慣需要堅持,改去壞習慣更是要觀察和毅力。下面是關于養(yǎng)成良好的行為習慣

廣播稿

的內(nèi)容,歡迎閱讀!

尊敬的家長,您們好!

有幸代表班里的同學參加今天的家長會,心情非常激動。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領讀,我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。

每天早晨七點四十五分,當我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。

老師說過:要想增長知識、提高能力,關鍵是要養(yǎng)成好習慣,好習慣是人一生取之不盡的利息,壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在我們班里,每個人都有自己的好習慣和壞習慣,我也不例外。

我在我們學校里有兩個習慣,第一個就是珍惜時間。記得又一次,科學老師說:“因為考試已結束,所以這節(jié)課看電影?!蓖瑢W們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè),寫起來。起初,握在埋頭寫著作業(yè),無論那電影聲有多大,我總是認真的寫起作業(yè),就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。

兒也因為這個珍惜時間的好習慣,也讓我產(chǎn)生了一些不好的習慣,那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同,寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業(yè)多半是在下課的時候,它們有什么區(qū)別呢?區(qū)別就在于時間,下課的時間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業(yè)就會有想快一點的心理,質量就減退了。我就是一個名副其實的“作業(yè)狂”。

在家里,我也有我的兩個關于干凈的習慣。我每次飯前都要洗手,把細菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,我為我這個習慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!

但是樂極生悲,因為這個愛干凈的習慣而又產(chǎn)生了另一個壞習慣。就是有潔癖,擦桌子的時候,那個抹布我一直不敢拿,因為有米飯里和一些剩菜,上次因為無可奈何的時候,才擦了。

我希望我的好習慣會發(fā)揚,壞習慣可以改正,成為真正優(yōu)秀的好學生!

親愛的老師、同學們:

講衛(wèi)生是我長期以來的好習慣。媽媽卻總是說我晚上不洗臉,不刷牙,不洗手,不洗腳??墒俏颐刻於际菑哪樀侥_的都洗一遍,并且洗得干干凈凈,不留一點臟痕才肯上床睡覺的。

很節(jié)儉。這是我的第二個好習慣。比如:我每次買筆的時候,我總是只買一支筆,多買幾支筆管兒,因為筆是不容易壞的,這樣既方便又省錢。因為我懂得爸爸、媽媽掙錢不容易的。 ? ?很勤勞。我愛干活,每天起床以后,我都把我的臥室搞一遍“大掃除”,掃地、擦地、擦桌子。還要打開窗子通風吸收新鮮空氣。

愛學習。當然指的是英語學科,每天我都把新學的英語單詞背誦默寫,不管什么情況都不會影響我的這個好習慣。所以每次測驗我都能拿到90分以上。

愛運動。我給自己設計了一個訓練計劃表。早上起床到法院大院的運動場上鍛煉10分鐘,再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風下雨,我都會堅持不懈的。

我有五個好習慣,講衛(wèi)生,愛節(jié)儉,愛勞動,愛學習,愛運動。我還算得上是一個好孩子吧!

良好的行為手抄報篇四

老師們、同學們:

大家好!

法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該追求好習慣?!弊鳛橐幻袑W生,我覺得我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣。

成功的人士,都有一些良好的行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。就說魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的好習慣,他要求自己要抓緊時間,還在桌子上刻了一個“早”字,經(jīng)過長時間的堅持,他終于養(yǎng)成了好習慣,后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在,有很多同學不但遲到,甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見,養(yǎng)成良好的習慣是多么重要??!

我們還要養(yǎng)成良好的學習習慣。有些同學不刻苦,不用功,所以總是常常得不到高分。有些同學周末總是在玩,總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習慣的問題。而如果你不能養(yǎng)成好習慣,上課不認真聽講,不踴躍發(fā)言,不懂的知識也不聞不問,這些習慣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正,比如說:上課認真聽講,作業(yè)認真完成,有時間就讀一下課外書,這樣一來,學習成績就能上升了。

平是在大街上,總是看到很多人隨地吐痰,亂扔垃圾,卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國,總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語牌呢?這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習慣。

孔子說:“少成若天性,習慣如自然”意思就是說小時候形成的習慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣?!比~圣陶認為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習慣。習慣越自然越好,能力越増強越好。好習慣要培養(yǎng),壞習慣要糾正,好習慣用加法,壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難,重要的是堅持到底,很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢,使舊習慣又卷土重來了。

同學們,你們要知道,習慣對于一個人來說是多么的重要??!為了我們?nèi)松?,讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習慣吧!

謝謝大家!

良好的行為手抄報篇五

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候,新的學期已早早地拉開了幃幕?!叭饲诖涸纭?。今年的春天來得早,新的學期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是:清晨即起,灑掃庭院。“早”字預示著勤勞、勤奮。古語說:業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習,也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學期,我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng),為學校良好聲譽錦上添花,貢獻力量。法

國學

者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習慣不但不能提高效率,而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣,受益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天,只有從現(xiàn)在起熱愛學習、勤奮讀書,養(yǎng)成良好行為習慣,打好各方面素質基礎,長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

親愛的同學們:昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個社會和諧的文明小天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

良好的行為手抄報篇六

同學們:

早上好!

今天我在國旗下講話的.題目是:養(yǎng)成良好的生活習慣,加強人品的自我修養(yǎng)。

首先我想給大家講幾個故事,曾經(jīng)看過一則報道:一名高中畢業(yè)生前去應聘,在應聘的隊伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對這些高學歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應聘者,因為只有他隨手揀起了應聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度,于是他獲得了這份工作。

又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因,這位留學生畢業(yè)于美國名牌大學,且學業(yè)非常優(yōu)秀,但就業(yè)卻屢屢碰壁,原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄,用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人,能交給他什么重任呢? 以上事例,無不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見的小事,但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度,對待人生態(tài)度和人品的高低。 有時成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習慣及不經(jīng)意流露的細節(jié)之中。 我國著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學生要有“金的人格,鐵的紀律,人格是人的第二生命?!?在這里,我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢的對自身的欠缺,不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),擴大自己心中的真善美的那一片凈土。

我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則,加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中,越想成為大事者,就越要遵守規(guī)則,越要拘小節(jié),一個人的人品修養(yǎng),良好的生活習慣,本身就是一種價值,就是支持才能的基礎,沒有這個價值和基礎,也就不會出現(xiàn)人才真正的人價值。

魏書生老師在總結教育與習慣時說:“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”,“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”,一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人,他們都有一個良好的習慣,這些習慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣,還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道:“所謂方法,不如說是一種習慣,是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學習方法,即養(yǎng)成最適合自己的習慣?!绷晳T主宰人生,習慣決定命運。

我們是初中生,認識這個問題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅持下來,形成習慣和品質。要做到這一點,我建議同學們應從以下幾個方面去努力:

1、牢固樹立“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習慣,說來應該是咱自己的事,老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習慣。盡管開始時會有些困難,但每當我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r,就會覺得很值。有了好習慣,我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動,我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。

2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣,沒有了那些壞習慣,就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己,大錯不犯,小錯不斷,到頭來不好的習慣多了,就會坑了自己,也害了集體。

3、確定目標:去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標:在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣,等等,在這些比自己強的人的影響下,我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。我們學校指定了學習常規(guī)“十二條”,就是要我們在這些方面得以加強,達到新的目標。要注意,確定目標有時就像跳高一樣,定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度,定低了,雖然能輕松過去,但往往也達不到原來的高度。確定目標要切合實際。

4、完善自我:爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤,但我們不能讓犯錯誤形成習慣,因此在平時的學習和生活中,要注意不斷地完善自我,及時改正那些本不應該犯的錯誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法堅持下來,讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持,就一定能成功。這個學期學校開展“百日百分競賽”活動,讓同學們都來參加,比一比,看誰到最后分數(shù)最高,就是激勵大家,在培養(yǎng)良好習慣方面,再上一個臺階。

同學們,讓我們在新的學期里,用新的姿態(tài),挑戰(zhàn)新的目標!

良好的行為手抄報篇七

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家早上好!

同學們,我們都知道:良好的行為習慣會對人的一生產(chǎn)生深遠的影響,會讓一個人終身受益。

作為學生的我們要共同構建文明和諧的校園,那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習慣。十年樹木,百年樹人。參天大樹,需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問;作業(yè)獨立完成、講究質量;午休保持安靜、不影響他人;課間文明休息、不追逐吵鬧;集體活動整隊前往、文明有序;保持教室、校園整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到垃圾隨手撿起來;不損壞學校的一花一草一木,不浪費一滴水,一度電;讓我們的校園洋溢著與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲,課堂上清晰流暢的表達聲,優(yōu)美動聽的歌聲,課間操中規(guī)范有力的腳步聲,體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起,就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,成為一個文明的人,成為一個有高尚情操的人,成為一個受人尊敬的人。我們的校園,也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。

同學們,我們播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格;播下一個品格,將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的.一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們積極行動起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人學規(guī)范、個個講規(guī)范、時時守規(guī)范,讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣,攜起手來共同創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們的雙中明天更加美好!

良好的行為手抄報篇八

尊敬的家長:

您們好!

有幸代表班里的同學參加今天的家長會,心情非常激動。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領讀,我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。

每天早晨七點四十五分,當我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。

老師說過:要想增長知識、提高能力,關鍵是要養(yǎng)成好習慣,好習慣是人一生取之不盡的利息,壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!

良好的行為手抄報篇九

老師們、同學們:

我們好!

好習氣和壞習氣都具有很強壯的力氣,好的習氣讓人立于不敗之地,壞的習氣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徜徉于岔道的干擾,停在原地,手足無措。而那些具有良好習氣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們鋒芒畢露。英國聞名哲學家培根就曾說過:“習氣真是一種頑強而巨大的力氣,它能夠操縱人生?!笔堑?,沒有人天生就具有超人的才智,成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的良好習氣。

有人說:“良好的習氣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的品德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個終身中就享受著它的利息?!币虼耍S多教育家都把少年兒童的習氣養(yǎng)成當成教育的榜首要務,不少有經(jīng)歷的教師也把習氣培育當成工作重點,抓住不放,直至習氣養(yǎng)成,由于他們體驗習氣養(yǎng)成能起到一勞永逸的效果。

在我看來,好習氣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培育習氣的目標,假如這個習氣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里松懈,而拋棄習氣的培育,這是習氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習氣快要堅持不住的時分,這是你習氣要成勝敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習氣的重要性,鼓勵自己堅持下去,迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看咱們周圍,有人勤勉,有人懶惰;有人仔細,有人大意;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明日的工作今日做,有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)約的人收成美好,鋪張浪費的人收成痛苦;今日的工作明日做,一切的愿望皆成空,明日的工作今日做,一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習氣,就會有怎樣的人生!

謝謝我們!

良好的行為手抄報篇十

老師、同學們:

早上好!

非常快樂,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習慣〞。

法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。〞確實,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早〞字來時時提醒自己,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講,尤為重要。

有同學們的自覺遵規(guī)守紀,才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好,在進出校門時特別有禮貌;做操時排好隊形,聽從指揮,精神抖擻;去食堂吃飯時,能做到文明進餐。在宿舍時按時就寢,不喧嘩,不吵鬧。大家假設都能在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂,那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是,同學們想過嗎?學校要開展,需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌,關系著學校的榮辱??墒蔷驮陂_學以來的半個多月里,老師發(fā)現(xiàn)了許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見,尤其是校門口的小路。課間的.時候,打鬧的同學比比皆是。上課鈴聲響了,可很多同學仍然慢慢吞吞,拖拖拉拉等等。

昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,人人爭當好學生。

良好的行為手抄報篇十一

有人說:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運?!?/p>

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么往簡單方面說:‘只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習慣,良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成’?!贝蠹叶贾?,好習慣使人終生受益,特別是小學生,可塑性強,也正是習慣養(yǎng)成的關鍵時期。良好行為習慣是基礎教育的重要環(huán)節(jié),是改進德育的重要方面。為此,近年來,我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學生良好的學習習慣作為學校一項重點來抓。具體做法如下:

1、領導重視,常抓養(yǎng)成教育

小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程,它需要學校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學校高度重視習慣養(yǎng)成教育工作,把習慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長效評比機制,促進工作長期開展。建立周例會通報制度,將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,學校領導重視,常抓養(yǎng)成教育。

2、遵循教育規(guī)律,展開養(yǎng)成教育。

(1)規(guī)范常規(guī)制度,強化學生遵紀守規(guī)意識,是養(yǎng)成教育的前提保障。

我校以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點,不斷規(guī)范學生的行為習慣,以樹立良好的學生形象。首先,我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個教室,班主任經(jīng)常性組織學生學習,要求做到熟記于心。結合規(guī)則的制定,學校通過開學典禮大會,推選平時表現(xiàn)比較好的學生和平時表現(xiàn)較差的學生,在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言,讓大家監(jiān)督他在今后的學習生活中是否言行一致,說到做到。

在此基礎上,我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學生進行了“學習新守則,遵守新守則”爭做合格小學生為主題的演講比賽。通過演講比賽,激勵更多的學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,知道要從一點一滴做起,從身邊的小事做起,從一個細微動作做起。每學期演講都會改變許多的學生。然后,要求我們的教師要勤下班,用心觀察,從學生的一點細微動作,如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化,從而發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

(2)榜樣的力量是無窮的,發(fā)揮樹立榜樣的力量。

孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉?,凡是要求學生做到的,我們教師自己首先做到。教師無小節(jié),處處做楷模。在開學初首先要求教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,設身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實生活中的小榜樣激勵學生,如在班上多表揚一些上課認真聽講,作業(yè)工整,遵守紀律的學生,使其他學生自覺模仿,形成習慣。我們在每學期開展優(yōu)秀作業(yè)(語文、數(shù)學、英語、美術、手工)等展覽,每個班級評出10個優(yōu)秀作業(yè)。每次這樣的活動結束學生的書寫,會大有改觀,有了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

3、注重實踐,規(guī)范養(yǎng)成教育。

教育無小事,事事在育人。尤其是學生行為習慣的問題、要從行為出著眼。學校領導和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學生什么不好的苗頭,就要及時制止,及時教育。比如近期由于學生參與大合唱、運動會、韻律操活動,使一些受到了影響學生,特別我校六年級學生,如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學,思想波動比較大,自由散漫,借訓練為由在校園游游逛逛,不進教室學習。學校與班主任了解情況后,采用“一對一”的重點幫扶的方法,從領導做起,利用時間找典型的學生與之談話,講道理,讓他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“動之于情,曉之于理”,從內(nèi)心幫助學生,丟棄不良行為,再塑好習慣。六年級學生面臨升學考試,有時就會有我們意想不到的事情出現(xiàn),所以要持之以恒,要通過反復抓,抓反復,真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉化,再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。

4、進行考評,鞏固養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。學校德育工作,按照德育計劃,每月制定一個主題,如開展“爭當合格小公民”、“創(chuàng)先爭優(yōu)爭當四星少年”、“撿起一片廢紙,留下一種美德”、“小手牽大手,共創(chuàng)美麗園”等活動,引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭,從而自覺遵守規(guī)范。同時我校制定了學校“四星”評比,即“文明之星”“好學之星”“健康之星”“團結之星”。每周結合班級情況評出“其中一星”,每月評出“班級四星”,從“班級四星”中評出“校園四星”,在學期中評獎一次,或在“六一兒童節(jié)”評獎。評比以星級評比為抓手,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。在評比的活動中,增強了學生的班集體榮譽感,培養(yǎng)了每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,規(guī)范學生的行為,促進學校良好的校風、學風的形成,激發(fā)學生爭當校園“四小明星”的熱情。學生就能逐漸形成自我約束的能力,明辨是非的能力,自我教育的能力。

5、家校配合,促進養(yǎng)成教育

“家庭是習慣的學校,父母是習慣的教師?!奔彝ナ菍W生接受教育最早、時間最長的場所,所以家校合作關系的建立有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校每學期在期中考試后,召開規(guī)模較大的'家長會,下發(fā)邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不是單純的開開會,坐著聽。而是制定活動安排,使活動有序進行。利用課堂開放日活動,讓家長和孩子一起聽課,看看我校的師資配備,還有在教師的引導下家長參觀學校的各室,看看學校的硬件設施配套,還有就是學校領導、教師與家長座談,了解家長的意愿,認真聽取家長的意見和建議,從中讓家長感受到學校的科學化管理,學校也在活動中找到不足。通過參加家長會,督促家長從自身做起,配合學校共同抓好對孩子的教育,形成家校合力、形成合力的局面。

俗話說:“勉強成習慣,習慣成自然?!绷己玫牧晳T一旦形成,孩子們將受益終身。習慣養(yǎng)成教育是小學教育的重要任務。有人曾這樣比喻學校教育:學校就像一個工廠,培育出的思想好,習慣好,成績好的學生是正品;成績好,思想不好的事次品;成績不好,思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信,在我們新橋中心小學這片沃土上,培育出的都是正品,都是合格的小學生。

養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿南方網(wǎng)訊孩子學習習慣不好,許多家長只在學習方式、方法上找原因,往往忽視家庭環(huán)境因素的影響,使孩子在認識問題和思維方式上形成學習上的障礙,從而導致不良學習習慣。

事事包攬

很多家長認為讓孩子自己做點事,就會影響和耽誤學習。因此事事由父母包辦,不注重鍛煉他們的獨立性。如渴了大人給倒水,鉛筆斷了家長幫著削;書包亂了父母整理。這些雖然看起來不算什么大事,可時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,其結果可能使孩子做事責任心差,缺乏學習主動性,上課不注意聽講,作業(yè)馬馬虎虎,影響孩子學習的自覺性。

過分寵愛

為了滿足孩子的愿望,家長不管好歹,要什么給什么,一切按照孩子的意思辦。家長以為這樣才是關心和愛護他們,但久而久之,孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下,從行為上就難以約束自己,自制能力差。在學習上就會變的不思進取,沒有上進心,一旦遇到挫折,也會打退堂鼓,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

期望值高

家長“望子成龍”心切,只重視對孩子智力方面的發(fā)展,給孩子提過高的要求,不考慮其接受和承受能力,強迫學這、學那。這樣就使孩子整天處在“高壓”的狀態(tài)下,而引發(fā)厭煩情緒,最終很可能失去追求知識的興趣。

重“言”輕“行”

對待孩子的學習,家長往往說的多,做的少,要求孩子學習專心致志,精力集中,可自己卻不能嚴格要求自己做出榜樣。如在家打麻將、玩游戲機、看電視聽音樂聲音過大等。俗話說“喊破嗓子不如做出樣子”。要求孩子做到的,家長首先要做好,家長的行為可起到潛移默化的作用,對孩子養(yǎng)成良好的學習習慣至關重要。

良好的行為手抄報篇十二

親愛的老師、同學們:

講衛(wèi)生是我長期以來的好習慣。媽媽卻總是說我晚上不洗臉,不刷牙,不洗手,不洗腳??墒俏颐刻於际菑哪樀侥_的都洗一遍,并且洗得干干凈凈,不留一點臟痕才肯上床睡覺的。

很節(jié)儉。這是我的第二個好習慣。比如:我每次買筆的時候,我總是只買一支筆,多買幾支筆管兒,因為筆是不容易壞的,這樣既方便又省錢。因為我懂得爸爸、媽媽掙錢不容易的。 很勤勞。我愛干活,每天起床以后,我都把我的臥室搞一遍“大掃除”,掃地、擦地、擦桌子。還要打開窗子通風吸收新鮮空氣。

愛學習。當然指的是英語學科,每天我都把新學的英語單詞背誦默寫,不管什么情況都不會影響我的這個好習慣。所以每次測驗我都能拿到90分以上。

愛運動。我給自己設計了一個訓練計劃表。早上起床到法院大院的運動場上鍛煉10分鐘,再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風下雨,我都會堅持不懈的。

我有五個好習慣,講衛(wèi)生,愛節(jié)儉,愛勞動,愛學習,愛運動。我還算得上是一個好孩子吧!

良好的行為手抄報篇十三

老師們、同學們:

我們好!

好習氣和壞習氣都具有很強壯的力氣,好的習氣讓人立于不敗之地,壞的習氣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徜徉于岔道的干擾,停在原地,手足無措。而那些具有良好習氣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們鋒芒畢露。英國聞名哲學家培根就曾說過:“習氣真是一種頑強而巨大的力氣,它能夠操縱人生?!笔堑?,沒有人天生就具有超人的才智,成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的良好習氣。

有人說:“良好的習氣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的品德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個終身中就享受著它的利息?!币虼?,許多教育家都把少年兒童的習氣養(yǎng)成當成教育的榜首要務,不少有經(jīng)歷的教師也把習氣培育當成工作重點,抓住不放,直至習氣養(yǎng)成,由于他們體驗習氣養(yǎng)成能起到一勞永逸的效果。

在我看來,好習氣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培育習氣的目標,假如這個習氣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里松懈,而拋棄習氣的培育,這是習氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習氣快要堅持不住的時分,這是你習氣要成勝敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習氣的重要性,鼓勵自己堅持下去,迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看咱們周圍,有人勤勉,有人懶惰;有人仔細,有人大意;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明日的工作今日做,有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)約的人收成美好,鋪張浪費的人收成痛苦;今日的工作明日做,一切的愿望皆成空,明日的工作今日做,一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習氣,就會有怎樣的人生!

謝謝我們!

良好的行為手抄報篇十四

尊敬的家長:

您們好!

有幸代表班里的同學參加今天的家長會,心情非常激動。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領讀,我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。

每天早晨七點四十五分,當我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。

老師說過:要想增長知識、提高能力,關鍵是要養(yǎng)成好習慣,好習慣是人一生取之不盡的.利息,壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!

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