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學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇一
在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研的重要工具之一。通過搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)問卷等工具，大學(xué)生可以方便地獲取大量的信息并進(jìn)行分析。我在大學(xué)期間也經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)研，以下是我對網(wǎng)上調(diào)研的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上調(diào)研極大地方便了我們獲取信息的過程。相比傳統(tǒng)調(diào)研方法，網(wǎng)上調(diào)研更加快捷高效。我們只需要在搜索引擎中輸入相關(guān)關(guān)鍵詞，便可立即找到大量的相關(guān)資料。這樣一來，大量的物理、心理的時(shí)間成本得以節(jié)省，我們可以將更多的時(shí)間用于對數(shù)據(jù)的分析和研究上。而且，網(wǎng)絡(luò)上的信息量龐大，只要我們利用好搜索引擎的篩選功能，便能夠迅速找到與自己需要調(diào)研的問題相關(guān)的內(nèi)容。
其次，網(wǎng)上調(diào)研提供了更多的參與者。傳統(tǒng)的調(diào)研方法往往受限于時(shí)間、地點(diǎn)和人力的限制，導(dǎo)致樣本數(shù)量有限，無法真實(shí)反映調(diào)研對象的情況。而通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，我們可以在更大范圍內(nèi)收集數(shù)據(jù)，吸引更多的參與者。特別是在一些社會(huì)敏感的問題上，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研提供了一個(gè)匿名的平臺(tái)，吸引了許多人敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法和意見。這樣一來，我們得到的數(shù)據(jù)更加客觀真實(shí)，更具有說服力。
再次，網(wǎng)上調(diào)研能夠?yàn)槲覀兲峁┘磿r(shí)的反饋。傳統(tǒng)調(diào)研方法中，我們需要將問卷逐一發(fā)放和收集，耗費(fèi)大量的時(shí)間和力量。而網(wǎng)絡(luò)調(diào)研可以直接通過郵件、短信、社交媒體等方式將問卷發(fā)送給受調(diào)查者，并且能夠即時(shí)收到反饋。這不僅加速了調(diào)研的進(jìn)度，也方便了對數(shù)據(jù)的分析和整理。在數(shù)據(jù)分析過程中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)調(diào)整研究方向和方法，提高研究的質(zhì)量。
然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先是樣本的可信度問題。相比現(xiàn)場調(diào)研，網(wǎng)上調(diào)研容易受到作弊等因素的影響，導(dǎo)致樣本的可信度不高。特別是在某些需要實(shí)地觀察的研究中，網(wǎng)上調(diào)研無法提供真實(shí)的數(shù)據(jù)和情況。其次，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的樣本可能存在一定的局限性。調(diào)研對象大多數(shù)是熟悉并且善于使用互聯(lián)網(wǎng)的人群，無法涵蓋廣泛的對象，從而導(dǎo)致樣本的偏頗。最后，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研無法發(fā)揮實(shí)地調(diào)研的優(yōu)勢，缺乏對受調(diào)查者非言行的觀察，無法防止信息的誤解和歧義。
總的來說，大學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研的方式可以幫助我們更加高效地進(jìn)行信息收集和數(shù)據(jù)分析。然而，在進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研時(shí)，我們也應(yīng)該注意其局限性，避免盲目相信數(shù)據(jù)的真實(shí)性和代表性。在進(jìn)行調(diào)研時(shí)，我們還應(yīng)該注重多樣性的調(diào)研方法，既可以網(wǎng)絡(luò)調(diào)研也可以結(jié)合現(xiàn)場調(diào)研，以收集全面真實(shí)的數(shù)據(jù)。只有綜合利用各種調(diào)研方法，我們才能夠更好地獲取真實(shí)的信息，為解決問題提供真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)支持。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上補(bǔ)課成為了一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我也嘗試過網(wǎng)上補(bǔ)課。在這個(gè)過程中，我收獲到了很多。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上補(bǔ)課省去了很多時(shí)間。過去，我們要去學(xué)習(xí)班或者請家庭教師輔導(dǎo)功課，需要花費(fèi)很長的時(shí)間在路上。而現(xiàn)在，只需要打開電腦或者手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。這樣一來，我就可以更好地安排時(shí)間，抓緊時(shí)間做其他的事情，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)間的充分利用。
其次，網(wǎng)上補(bǔ)課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，涵蓋了各個(gè)科目的知識點(diǎn)和習(xí)題。無論是數(shù)學(xué)、語文、英語還是其他學(xué)科，都可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。而且，這些資源更新速度非常快，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行選擇和使用。這樣一來，我不僅能夠復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，還能夠?qū)W習(xí)新的知識，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
再次，網(wǎng)上補(bǔ)課可以提高學(xué)習(xí)的效果。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用受到其他同學(xué)的干擾。而且，學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，給我針對性的評價(jià)和建議。這樣一來，我可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課培養(yǎng)了我很多的學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問題的能力。因?yàn)樵诰W(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)候，沒有老師的直接指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我需要靠自己去理解和消化知識。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)查找和獲取信息的技巧，懂得了信息的篩選和判斷，提高了自己的信息素養(yǎng)和綜合能力。
最后，網(wǎng)上補(bǔ)課也有一些不足之處。網(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)間主要集中在電腦或手機(jī)前，容易讓人產(chǎn)生依賴和沉迷的問題，需要自律和控制。而且，有些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊，我需要能夠分辨和選擇好的學(xué)習(xí)資源。另外，網(wǎng)上補(bǔ)課沒有老師和同學(xué)的面對面交流和互動(dòng)，容易缺少合作和競爭的氛圍，影響了學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。
總的來說，網(wǎng)上補(bǔ)課給小學(xué)生帶來了很多便利和機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)習(xí)的渠道和方式。但我們也要注意合理利用網(wǎng)上資源，克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑和隱患。只有將網(wǎng)上補(bǔ)課作為輔助學(xué)習(xí)的一種方式，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，才能夠真正提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇三
正月十七(2月10號)，也是我們開學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學(xué)期。早讀過后，我就提早進(jìn)入直播間，期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動(dòng)，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動(dòng)，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進(jìn)，我的擔(dān)心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔(dān)心。
我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺(tái)，如何下載軟件，怎么建立班級群，又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施，這對于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個(gè)個(gè)攻破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺(tái)，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準(zhǔn)備各種設(shè)備，手機(jī)、電腦、耳機(jī)、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老師，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明了;英語、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了微課、視頻短片做課堂補(bǔ)充;政治老師家里沒有電腦，一開始在兩個(gè)手機(jī)上給我們上課;地理王老師遠(yuǎn)在海南給我們上著直播課;生物老師做的ppt課件，美觀、生動(dòng)，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實(shí)驗(yàn)。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語，以鼓勵(lì)同學(xué)們?！拔C(jī)也是契機(jī)”，“老師期待著沒有溫度的屏幕上，展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語鼓勵(lì)同學(xué)們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動(dòng)，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師，在這場戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線。
停課不停學(xué)，不讓學(xué)習(xí)延期，不讓成長止步，在這個(gè)特別的時(shí)期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序，書房變成了課堂，這個(gè)假期變得更加充實(shí)。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時(shí)，我們的課堂更加精彩。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇四
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研正在成為一種常見的調(diào)查方式。通過利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，大學(xué)生們可以更方便、更快速地獲取和收集信息。個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種高效、便捷的調(diào)研方式，并在自己的調(diào)研經(jīng)歷中收獲了很多體會(huì)和心得。
首先，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的一個(gè)重要?jiǎng)右蚴且驗(yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)信息的豐富性和多樣性?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)上擁有數(shù)量龐大的信息，并且可以隨時(shí)隨地獲取。這對于大學(xué)生而言是一個(gè)難得的機(jī)遇，可以通過搜索引擎和專業(yè)網(wǎng)站收集到獨(dú)特的、經(jīng)典的調(diào)研參考材料。其次，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研可以較為輕松地獲取和收集大量的數(shù)據(jù)和信息。通過網(wǎng)上調(diào)研工具，大學(xué)生可以快速地進(jìn)行問卷調(diào)查，獲取到更大規(guī)模的調(diào)查對象并獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果。此外，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研還可以幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)新的調(diào)研視角和出乎意料的調(diào)研觀點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)中，各種觀點(diǎn)百花齊放，大學(xué)生可以通過參閱不同資料和深入了解相關(guān)話題，拓寬自己的視野。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的最大優(yōu)勢在于便捷性和高效性。相比于傳統(tǒng)調(diào)研方式，網(wǎng)上調(diào)研可以節(jié)省大量的時(shí)間和精力。調(diào)研對象不再局限于身邊的人群，而是擴(kuò)大到全國范圍內(nèi)，甚至是國際范圍。調(diào)查表的制作和分發(fā)也可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)快速完成。此外，網(wǎng)上調(diào)研可以實(shí)時(shí)監(jiān)控、直觀呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，方便大學(xué)生們更好地了解和分析數(shù)據(jù)。然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)信息的繁雜性，大學(xué)生在調(diào)研中需要具備篩選和鑒別信息的能力，以避免收集到低質(zhì)量或無效的數(shù)據(jù)。其次，對于某些特殊群體或特定調(diào)查對象，網(wǎng)上調(diào)研難以及時(shí)達(dá)到預(yù)期效果。最后，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也存在一定的技術(shù)門檻，對于一些不熟悉互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)操作的學(xué)生來說可能會(huì)面臨一些困難。
在進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研時(shí)，大學(xué)生需要遵循一些正確的方法。首先，要選擇適當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)調(diào)研平臺(tái)。網(wǎng)上調(diào)研平臺(tái)應(yīng)具有穩(wěn)定的服務(wù)器和良好的數(shù)據(jù)保護(hù)能力，以保障調(diào)研數(shù)據(jù)的安全和有效性。其次，要制定詳細(xì)的調(diào)研方案和合理的調(diào)查目標(biāo)。明確調(diào)研的范圍和目的，以便于針對性地設(shè)計(jì)問卷和選擇調(diào)查對象。再次，要注意調(diào)查問題的合理性和科學(xué)性。合理的問題設(shè)計(jì)可以提高有效回應(yīng)率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。此外，要合理設(shè)定調(diào)查時(shí)間和數(shù)量。避免調(diào)研時(shí)間過長和參與人數(shù)過多，以免給被調(diào)查對象帶來負(fù)擔(dān)。最后，要及時(shí)分析和總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并對結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解讀，以便為進(jìn)一步的研究提供參考。
五、結(jié)語。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種日益流行的研究方法，在我的個(gè)人經(jīng)歷中也有了很多收獲。通過網(wǎng)上調(diào)研，我不僅在學(xué)術(shù)研究方面得到了許多啟發(fā)，還提高了信息搜索和處理能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也將變得越來越重要，希望大學(xué)生們能夠善于利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開展高效、具有影響力的調(diào)研工作。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇五
近日，我校組織了學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈活動(dòng)，這是一個(gè)獨(dú)特而莊重的儀式，讓同學(xué)們能夠了解和紀(jì)念那些為國家和人民付出了沉重犧牲的英烈們。通過參與這一活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了英烈精神的偉大和自己的責(zé)任。在這次經(jīng)歷中，我通過祭奠英烈、學(xué)習(xí)英烈事跡、參與公益活動(dòng)等方式，感受到了自己的成長與責(zé)任。
首先，參與網(wǎng)上祭掃儀式讓我深刻感受到了英烈們的偉大。通過網(wǎng)上祭拜英烈的儀式，我深刻理解到了英烈們對國家和人民的無私奉獻(xiàn)。他們舍棄了生命，為了保衛(wèi)人民的利益，為了國家的和平和繁榮，放棄了個(gè)人的幸福與安寧。他們的英勇事跡讓我感嘆不已，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該銘記他們的奉獻(xiàn)和犧牲，將他們的精神傳承下去。
其次，通過學(xué)習(xí)英烈的故事，我對于愛國主義有了更深刻的理解。活動(dòng)中，我們了解了一些英烈的事跡，他們中有烈士抗日的楊靖宇，有烈士保衛(wèi)海疆的黃繼光，有為了醫(yī)療事業(yè)默默奉獻(xiàn)的丁巖等等。他們都是愛國主義的杰出代表，他們?yōu)榱藝液腿嗣窀冻隽艘磺?。他們的事跡讓我深感自己的渺小和無力，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了自己要為國家和人民做貢獻(xiàn)的決心。
另外，通過參與公益活動(dòng)，我認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命。為了紀(jì)念英烈和弘揚(yáng)他們的精神，我們還進(jìn)行了一系列公益活動(dòng)。我們?nèi)ド鐓^(qū)清潔、植樹綠化、幫助孤寡老人等等。參與這些活動(dòng)，讓我深刻感受到了自己應(yīng)該為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)和責(zé)任。英烈們?yōu)榱巳嗣窀冻隽松?，而我們只需要付出自己微薄的力量，這種對比讓我想到了自己應(yīng)該做的更多，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
最后，通過網(wǎng)上祭祀和參與活動(dòng)，我充分認(rèn)識到了自己作為一名學(xué)生的角色和使命。我們是祖國未來的棟梁之材，我們應(yīng)該承擔(dān)起祖國的發(fā)展和繁榮的重任。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中努力進(jìn)取，在實(shí)踐中鍛煉自己，在成長中構(gòu)建自己的人生價(jià)值觀。通過這次活動(dòng)，我深感作為一名學(xué)生的責(zé)任重大，我要不斷努力，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了英烈精神的偉大，進(jìn)一步了解了愛國主義的真正含義，認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命。這次活動(dòng)讓我反思了自己，激勵(lì)了我向英烈們學(xué)習(xí)，熱愛祖國，為人民做出更多的貢獻(xiàn)。我相信在祖國和人民的培育下，我們這一代學(xué)生將會(huì)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇六
新年的鐘聲響起，2019悄悄地走了，2020卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎？難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？?，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)閺臎]上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會(huì)飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。
平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個(gè)小時(shí)過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時(shí)候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇七
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，包括教育領(lǐng)域。尤其在近期的疫情期間，學(xué)校停課，線上教育成為趨勢。作為一名小學(xué)生，我也在網(wǎng)絡(luò)上參加了許多補(bǔ)習(xí)課程。通過這段經(jīng)歷，我深受感動(dòng)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于給小學(xué)生網(wǎng)上補(bǔ)課的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)課的過程中，沒有老師面對面地指導(dǎo)，我需要自己合理安排時(shí)間，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保自己完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我會(huì)制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把任務(wù)分解成小目標(biāo)，然后一一完成。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力。
其次，通過網(wǎng)上補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師通常會(huì)按部就班地教授知識，學(xué)生只需要被動(dòng)地接受。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己獨(dú)立思考，積極探索。當(dāng)遇到問題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)搜索相關(guān)資料，并和同學(xué)們交流討論，互相學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅能夠加深我對知識的理解，還能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課還給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室里，學(xué)生只能聽取老師的講解并在課后自己預(yù)習(xí)鞏固。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我可以通過搜索獲取更多與學(xué)習(xí)相關(guān)的資源，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時(shí)候，我還可以參加網(wǎng)上的直播課程，與優(yōu)秀的老師進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問題并獲得解答。這些學(xué)習(xí)資源的豐富使得我對知識的掌握更加全面。
此外，通過網(wǎng)上補(bǔ)課，我和同學(xué)們之間的交流也更加便捷。在課堂上，我很難有足夠的時(shí)間和同學(xué)們深入交流，經(jīng)常受到時(shí)間和空間的限制。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我可以和同學(xué)們通過討論區(qū)、群聊等方式進(jìn)行交流。我們可以一起討論問題，互相幫助解決疑惑。這種社交的環(huán)境使得學(xué)習(xí)更加有趣，同時(shí)也建立了更緊密的同學(xué)關(guān)系。
最重要的是，通過網(wǎng)上補(bǔ)課，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。在網(wǎng)絡(luò)上，沒有老師的監(jiān)督，我要自己給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的自律性和責(zé)任感。我會(huì)定時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課堂知識，并且會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)成果。這些習(xí)慣不僅在網(wǎng)上補(bǔ)課中幫助我取得良好的學(xué)習(xí)效果，而且也對我今后的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，通過網(wǎng)上補(bǔ)課，我學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性，獲得了更多的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。網(wǎng)絡(luò)不僅為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，還開啟了一種全新的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不僅在學(xué)習(xí)上有了更多的收獲，而且也提升了自己的綜合能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上補(bǔ)課已經(jīng)成為一種新的教育方式，受到了越來越多家長和學(xué)生的青睞。我是一位小學(xué)生，最近也通過網(wǎng)上補(bǔ)課提高了自己的學(xué)習(xí)水平。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我深深體會(huì)到了時(shí)間的重要性。在傳統(tǒng)的面對面補(bǔ)課中，老師和學(xué)生的約定會(huì)有具體的時(shí)間和地點(diǎn)。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)。這為我提供了更多的自由和靈活性。然而，時(shí)間不再被限制會(huì)導(dǎo)致一些問題，比如容易拖延學(xué)習(xí)，錯(cuò)過重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因此，我意識到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定時(shí)間表，按照計(jì)劃有序地學(xué)習(xí)。這樣，我既能夠保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度，又能夠合理利用時(shí)間。
其次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。在面對面的補(bǔ)課中，老師可以及時(shí)地指導(dǎo)我們并解答我們的問題。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，老師不在身邊，我們需要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通。我發(fā)現(xiàn)，只要我主動(dòng)提出問題，老師都會(huì)很耐心地回答我，并且給我很多鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我還和同學(xué)們建立了一個(gè)線上學(xué)習(xí)群，我們互相交流學(xué)習(xí)的心得和方法。通過與老師和同學(xué)的溝通交流，我更好地理解了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己。在傳統(tǒng)的面對面補(bǔ)課中，老師會(huì)對我們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和管理。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己管理自己的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有培養(yǎng)自律和自我管理的能力，才能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在計(jì)劃中設(shè)置了具體的目標(biāo)。我每天都會(huì)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。通過不斷地管理和調(diào)整，我感覺自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
最后，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上補(bǔ)課的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，比如在線視頻、教學(xué)游戲等。這些新穎有趣的學(xué)習(xí)方式使我更加愿意去學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了許多好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，它們提供了很多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)輔助工具。通過這些學(xué)習(xí)資源，我可以更加全面地學(xué)習(xí)，并且不斷地豐富自己的知識。
總的來說，通過網(wǎng)上補(bǔ)課,我在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面得到了很大的提升。時(shí)間的合理規(guī)劃，良好的溝通與合作能力，自律的管理能力以及發(fā)現(xiàn)更多有趣的學(xué)習(xí)資源，這些都對我今后的學(xué)習(xí)有著重要的影響。希望家長們能夠相信并支持網(wǎng)上補(bǔ)課這種新的教育方式，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研越來越常見。網(wǎng)上調(diào)研打破了時(shí)間和空間的限制，方便了大學(xué)生對各種社會(huì)問題的了解和研究。我也通過網(wǎng)上調(diào)研了解了一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上調(diào)研給大學(xué)生提供了大量的信息資源?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得獲取信息的渠道變得更加多元化和便捷化。大學(xué)生只需要坐在電腦前，通過搜索引擎或進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站，就可以獲得各種資料和數(shù)據(jù)。這樣的便利性使得大學(xué)生的調(diào)研工作更加高效和深入。比如，我曾經(jīng)在網(wǎng)上調(diào)研中國綠色出行的現(xiàn)狀和問題，通過搜索關(guān)鍵詞，我找到了大量的相關(guān)報(bào)道和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這些資料為我的調(diào)研提供了有力的支持。
其次，網(wǎng)上調(diào)研為大學(xué)生提供了更廣闊的研究領(lǐng)域。傳統(tǒng)的實(shí)地調(diào)研需要投入大量的時(shí)間和精力，限制了調(diào)研者的研究范圍。而網(wǎng)上調(diào)研則可以突破這些限制，讓大學(xué)生有更大的空間進(jìn)行研究。比如，我曾經(jīng)對某個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)研，由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的限制，我無法去實(shí)地考察，但通過網(wǎng)上調(diào)研，我可以找到相關(guān)地區(qū)其他學(xué)者對該問題的研究成果，并通過論壇和社交媒體與他們進(jìn)行交流，從而獲取更全面的研究視角。
此外，網(wǎng)上調(diào)研能提高大學(xué)生的調(diào)研能力。在網(wǎng)上調(diào)研中，大學(xué)生需要根據(jù)問題進(jìn)行準(zhǔn)確的信息檢索，篩選出相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，并對這些資料進(jìn)行整理和分析。這讓大學(xué)生在信息的獲取和整理方面得到了鍛煉，提高了調(diào)研能力。與此同時(shí)，通過與其他網(wǎng)友的討論和交流，大學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的問題分析和解決能力。比如，我曾經(jīng)在某個(gè)論壇上發(fā)起了一個(gè)關(guān)于青年就業(yè)問題的調(diào)研，得到了很多同學(xué)的回復(fù)和建議，這為我思考和研究這個(gè)問題提供了很多新的思路和觀點(diǎn)。
然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)上的信息質(zhì)量良莠不齊，大學(xué)生需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。在網(wǎng)上調(diào)研中，我們常常會(huì)面臨大量的信息和數(shù)據(jù)，但并不是所有的信息都準(zhǔn)確可靠。因此，大學(xué)生需要具備鑒別真假信息的能力，避免誤導(dǎo)和錯(cuò)誤的調(diào)研結(jié)論。其次，網(wǎng)上調(diào)研容易受到個(gè)人主觀意識的影響，可能產(chǎn)生一些偏見和局限性。在網(wǎng)絡(luò)上，每個(gè)人都可以隨意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，這容易使大學(xué)生在調(diào)研過程中產(chǎn)生片面的認(rèn)識，忽視一些重要的事實(shí)和數(shù)據(jù)。因此，大學(xué)生需要保持客觀和理性的態(tài)度，充分考慮多方面的意見和觀點(diǎn)。
綜上所述，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種高效、便捷的研究方式。通過網(wǎng)上調(diào)研，大學(xué)生可以獲取豐富的信息資源，拓寬研究領(lǐng)域，提高調(diào)研能力。然而，在網(wǎng)上調(diào)研中，大學(xué)生仍然需要面對信息真實(shí)性和個(gè)人主觀影響的問題，并保持客觀和理性的態(tài)度。只有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的優(yōu)勢，同時(shí)做好信息篩選和思考，大學(xué)生才能更好地利用網(wǎng)上調(diào)研，獲取有效的研究成果。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十
課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于線上課堂的學(xué)習(xí)。首先課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課的水平，對課程的理解會(huì)更深刻，有更多的精力放在理解和思考問題上。其次，課前預(yù)習(xí)有助于提高課堂筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定了解，就不會(huì)發(fā)生盲目做筆記的情況，提高我們的學(xué)習(xí)效率。再來可以加強(qiáng)我們的自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們受益終身。
2、積極互動(dòng)。
線上的教學(xué)我認(rèn)為最容易缺少的'就是互動(dòng)的過程，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課和線上授課之間有不小的區(qū)別。因此我們需要自我管理，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。同老師積極互動(dòng)就是一個(gè)行之有效的方法。積極互動(dòng)不僅讓我們注意力集中，學(xué)習(xí)效率得到保證。而且?guī)椭蠋煆目菰锏慕贪钢袛[脫出來，讓課堂充滿活力。
雖然我們還不能回到南工，但是大家一定都能從線上學(xué)習(xí)中有所收獲。歲末年初疫情突來，可是我們的學(xué)習(xí)是不會(huì)停止的！讓我們共同努力，向自己的目標(biāo)砥礪前行！
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十一
班主任管理工作的另外一個(gè)秘訣我覺得就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。高爾基就曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：
一、熱愛學(xué)生。
給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)。
努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也真心的希望局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們能多給我們新教師一次歷練的機(jī)會(huì)，多舉行一些會(huì)課活動(dòng)，使我們能有一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)活動(dòng)得以在線進(jìn)行。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也開始在學(xué)生群體中開展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)。近日，我們班級組織了一次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，我在參與其中后有了一些感悟。以下是我對這次活動(dòng)的五段式心得體會(huì)。
首先，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是時(shí)代的變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合。在傳統(tǒng)形式下，祭掃英烈通常是采取實(shí)地前往英烈陵園或紀(jì)念館，在現(xiàn)場舉行紀(jì)念活動(dòng)。然而，由于時(shí)間和地理等限制，傳統(tǒng)方式很難滿足學(xué)生的需求。而隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，學(xué)生們通過線上進(jìn)行祭掃，不僅可以解決傳統(tǒng)祭掃的限制，還能更加方便地參與到活動(dòng)中來。這種時(shí)代變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合是站在前人肩膀上的創(chuàng)新舉措，使得祭掃英烈活動(dòng)在學(xué)生中更加廣泛開展。
其次，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈能夠增強(qiáng)對英烈的尊重與紀(jì)念。在線參與祭掃活動(dòng)，學(xué)生們可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)，通過觀看相片、閱讀文章等方式了解英烈的事跡和貢獻(xiàn)，進(jìn)一步了解他們?yōu)槊褡宓莫?dú)立、國家的繁榮做出的犧牲和貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過留言或祭拜親友圈等方式，學(xué)生們可以向英烈表達(dá)對他們的感激之情和崇高敬意。這種尊重與紀(jì)念的表達(dá)不受時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生們更加深入地參與到祭掃活動(dòng)中，真正體驗(yàn)到祭掃英烈的意義與價(jià)值。
第三，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和民族自豪感。通過觀看英烈們的事跡和貢獻(xiàn)，學(xué)生們可以了解到英烈們?yōu)閲要?dú)立和人民幸福所做的犧牲，體悟到愛國主義的重要性。同時(shí)，學(xué)生們可以從英烈們的身上汲取力量和勇氣，更加堅(jiān)定自己的理想和信仰。這種家國情懷和民族自豪感的培養(yǎng)，對學(xué)生們的個(gè)人成長和未來發(fā)展具有極為重要的意義。
第四，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有濃厚的中華民族特色和獨(dú)特的價(jià)值觀念。通過線上進(jìn)行祭掃活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加全面地了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和意義，體驗(yàn)到其中所蘊(yùn)含的深厚情感。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過策劃線上祭掃活動(dòng)的方式，展現(xiàn)自己對傳統(tǒng)文化的理解和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和推廣，為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)一份力量。
最后，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈還能夠促進(jìn)學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。線上祭掃英烈不僅能夠讓學(xué)生們更好地與英烈進(jìn)行溝通與交流，還能夠促進(jìn)與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以通過祭掃英烈的方式來加深彼此之間的情感聯(lián)系，增進(jìn)親友間的感情，同時(shí)也能夠更好地團(tuán)結(jié)在一起，共同完成活動(dòng)策劃與執(zhí)行。
總之，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是一種創(chuàng)新的方式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使得祭掃英烈活動(dòng)更加方便和廣泛。參與其中，能夠增強(qiáng)對英烈的尊重與紀(jì)念，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和民族自豪感，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，讓我更加深刻地體會(huì)到祭掃英烈的重要性與意義，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活和和平環(huán)境。我相信，在未來的日子里，這種學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)將會(huì)更加普及，為培養(yǎng)愛國情懷、推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十三
在這個(gè)漫長的暑期，參加了此次大聯(lián)會(huì)舉辦的暑期活動(dòng)，我感到十分幸運(yùn)，自己已經(jīng)大三了，也感覺應(yīng)該把握暑期最后的機(jī)會(huì)。在上崗培訓(xùn)中，我也有幸上臺(tái)，雖說是輔助組員的演講，但站立在臺(tái)上感覺還是有不少的興奮感。今天是實(shí)習(xí)的第一天，給我的感覺著實(shí)是深刻的，在臨近工作的階段，先接觸下社會(huì)，在實(shí)踐中在準(zhǔn)方向，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)以及增長自身的閱歷水平，我的這份暑期實(shí)踐是關(guān)于文職工作，雖說工作比較繁瑣，但工作環(huán)境氛圍給了我極大的撼動(dòng)，我意識既要到仰望星空，也要腳踏實(shí)地，遠(yuǎn)方的路是從身邊雜碎而基礎(chǔ)的磚石鋪砌，如何提高自身的動(dòng)手能力，操作能力熟悉日常辦公軟件，提高辦事的效率，這一點(diǎn)十分重要。尤其是工作的效率，以前以為學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)很重要，如今明白那只是一個(gè)升華，而前提是，你必須使自己的工作生活富有效率，相信這一點(diǎn)將終生受用。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十四
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的學(xué)生開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了學(xué)生們更多的時(shí)間和空間去探索和學(xué)習(xí)知識。在我過去的幾個(gè)月里，我也通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多有益的知識和技能，讓我受益匪淺。下面我將詳細(xì)介紹一下我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給了我更大的學(xué)習(xí)自由度。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式下，學(xué)生們需要按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則不同。我可以自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和興趣來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種自由度讓我覺得更舒適，也更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。我可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在地鐵上、等待的時(shí)候或者在家里的空閑時(shí)間。這樣，我可以更靈活地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給了我更多的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，通過各種學(xué)習(xí)平臺(tái)和網(wǎng)站，我可以輕松獲得海量的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻。無論是數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)還是音樂、繪畫等各種興趣愛好，只需動(dòng)動(dòng)手指，就能找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。這比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材要豐富得多，而且可以針對我的需求進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。我還可以與全球各地的學(xué)生互動(dòng)交流，不僅能夠擴(kuò)大知識面，還能培養(yǎng)語言表達(dá)和溝通能力。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也讓我更加自主地管理學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式下，老師會(huì)給出特定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則需要更多的自主學(xué)習(xí)。我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和目標(biāo)來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且自己負(fù)責(zé)管理學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。我可以根據(jù)自己的需求和能力來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度。如果遇到問題，我可以自己主動(dòng)尋找解決方案，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還讓我更加主動(dòng)地拓寬知識面。在學(xué)校中，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要集中在學(xué)科知識上，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以幫助我拓展更多的領(lǐng)域。我可以學(xué)習(xí)與我的學(xué)科相關(guān)的知識外，還可以學(xué)習(xí)一些有趣的興趣愛好，比如繪畫、攝影等。這樣，我不僅能夠培養(yǎng)綜合能力，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。而且，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我還能夠了解到更多的文化知識、歷史知識和時(shí)事資訊，拓寬了我的視野和思維方式。
綜上所述，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了我更大的學(xué)習(xí)自由度、更多的學(xué)習(xí)資源、更多的自主管理學(xué)習(xí)的能力以及更廣泛的知識面。它讓我在學(xué)習(xí)中感受到了更多的樂趣和成就感，也培養(yǎng)了我很多技能和能力。當(dāng)然，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也會(huì)帶來一些挑戰(zhàn)，比如自律和時(shí)間管理的問題，但只要合理規(guī)劃和執(zhí)行，我相信網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)為學(xué)生們帶來更多的進(jìn)步和發(fā)展。未來，我會(huì)繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)的力量，不斷拓寬自己的知識和技能，為自己的未來做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為一種主流的學(xué)習(xí)方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要途徑。然而，與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些獨(dú)特的體會(huì)與感悟。在這里，我將分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我更加獨(dú)立自主。在傳統(tǒng)教室里，老師始終是學(xué)生們的主導(dǎo)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則讓我更加自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，不受地點(diǎn)的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加獨(dú)立，培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)鍛煉了我的自律能力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，沒有了老師的監(jiān)督和提醒，需要我自己對學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行管理和控制。這要求我具備較強(qiáng)的自律意識，不能因?yàn)闆]有外在的壓力而松懈下來。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)、按時(shí)完成任務(wù)的良好習(xí)慣，提高了我的自律能力。
再次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)豐富了我的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上匯集了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、電子書籍、學(xué)習(xí)工具等。通過這些資源，我能夠更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬自己的知識面。同時(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)交流，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也教會(huì)了我信息獲取和篩選的能力。在海量的信息中找到有用的資料是一項(xiàng)關(guān)鍵的技能。網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求我學(xué)會(huì)利用搜索引擎、在線課程平臺(tái)等工具，準(zhǔn)確地找到我需要的資料。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和可靠性，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。這些能力對于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
最后，與傳統(tǒng)面授課程相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。由于缺乏面對面的交流和互動(dòng)，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)和難以解決學(xué)習(xí)中的問題。此時(shí)，我需要更加主動(dòng)地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，積極尋求幫助和支持。同時(shí)，我也需要更加自覺地參與課堂，克服自己的懶散情緒，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
綜上所述，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多成長的機(jī)會(huì)。通過獨(dú)立自主、自律能力的培養(yǎng)，豐富的學(xué)習(xí)資源的獲取，信息獲取和篩選的能力的提升，我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得了長足的進(jìn)步。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信通過不斷的努力和積累，我會(huì)越來越適應(yīng)和善于利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十六
3月31日至4月1日，長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)組織開展了主題為“緬懷先烈慎終追遠(yuǎn)”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，緬懷先烈豐功偉績，倡導(dǎo)文明祭掃新風(fēng)尚。
該校通過學(xué)校公眾號、教師工作群、家長微信群等平臺(tái)，下發(fā)了《關(guān)于清明時(shí)節(jié)開展“緬懷先烈慎終追遠(yuǎn)”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知》，以圖文并茂的形式公布了祭掃流程，號召廣大師生通過“中華英烈網(wǎng)”開展網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。接到通知后，該校師生立即行動(dòng)，紛紛登錄“中華英烈網(wǎng)”平臺(tái)，以瞻仰遺容、了解事跡、敬獻(xiàn)鮮花、抒寫感言等方式，表達(dá)內(nèi)心對先烈們的懷念之情、崇敬之心、傳承之志。
“本次活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步感受了清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的中國文化，不僅起到了緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛國精神的作用，還有利于幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，對推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)有著積極的作用。”該校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員這樣認(rèn)為。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十七
新年伊始，萬象更新。年鼠年來到了!這個(gè)新春佳節(jié)本來是全國歡樂、萬家團(tuán)圓的喜慶日子，可是在春節(jié)期間，從湖北武漢傳來了疫情病毒的消息。魔鬼式的疫情使這個(gè)春節(jié)失去了濃厚的氛圍。這次疫情傳播快、面積廣，傳到了31個(gè)省市區(qū)、危害極大。為了緊急救人，生命至上，人們也把過年的事情看得很淡了，積極地把精力投入到抗擊疫情當(dāng)中去了。
以習(xí)近平同志為核心的黨中央對這次抗擊疫情作了重要部署，疫情就是命令，抗擊疫情就是責(zé)任。全國人民都在眾志成城、萬眾一心抗疫情，形勢緊張而緊迫。在隊(duì)黨委和離退休黨委的指揮下，花果山小區(qū)也進(jìn)行了幾次排查，經(jīng)排查，在武漢的親戚們春節(jié)期間沒有來花果山，也沒有人員從武漢回來過。因?yàn)榈刭|(zhì)隊(duì)的人員都來自五湖四海，全國各地。呼吁大家在這期間盡量不要探親訪友，也和大家打招呼，有事外出一定要戴好口罩。
連日來，全國各地的醫(yī)務(wù)人員都連續(xù)奮戰(zhàn)在抗疫情第一線，他們舍小家，顧大家，舍身忘死地在搶救病人，有很多感動(dòng)的事跡。人們看在眼里，愛在心里，也使我感慨萬千。這些天來，我天天都在電視里看到白衣天使們?nèi)σ愿埃活欁约浩诘毓ぷ髦?，那么辛苦地為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役而奮斗著，這一切使我心里感到久久不能平靜;因?yàn)槲乙彩且幻朦h50年的老黨員了，雖然不能為這次抗擊疫情作出什么貢獻(xiàn)，但也不能袖手旁觀，應(yīng)該向黨組織捐一點(diǎn)款，作為微博之力。我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，齊心協(xié)力，一定能夠早日打贏這場抗擊疫情的戰(zhàn)役!武漢加油!
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐可以給予學(xué)生鍛煉，經(jīng)歷了社會(huì)實(shí)踐你會(huì)寫社會(huì)實(shí)踐心得？社會(huì)實(shí)踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干。下面是小編為大家收集有關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，希望你喜歡。
為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如今即將進(jìn)入尾聲，首先感謝團(tuán)縣委及各。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
單位能夠給到此次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也特別感謝團(tuán)縣委及機(jī)關(guān)單位的每位領(lǐng)導(dǎo)在這一個(gè)月當(dāng)中的關(guān)懷照顧，包容以及教導(dǎo)。
在這為期一個(gè)月的實(shí)踐當(dāng)中，我們學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)了苦中作樂，感悟到了真真實(shí)實(shí)的“為人民服務(wù)”是一種什么樣的感受。
作為一名入黨積極分子，我本著回歸家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，扎根家鄉(xiāng)的初心，懷著激動(dòng)的心情，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度走完這十分光榮的一個(gè)月。非常榮幸地完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，提升了自身的眼界，磨煉自身的能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。武裝自己，為以后的學(xué)習(xí)與工作積累更多的能量。
這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
2020暑期赴__縣__村小學(xué)為期半個(gè)月的支教已經(jīng)結(jié)束幾天了，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍中回到了學(xué)?；蛘呒抑?。在支教中的情形似乎還歷歷在目，仿佛如昨日發(fā)生一般，孩子們種故事畫面也經(jīng)常突然出現(xiàn)在腦海中，引得我一個(gè)人沒由來的在那兒一陣傻笑。
在支教的15天里，我看到了，感受到了，也學(xué)到了很多。
上課的時(shí)候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有，也不是像我當(dāng)初想象的那樣每個(gè)人都坐的工工整整開始上課，一開始覺得比較難辦，不過后來才發(fā)現(xiàn)也許這才是孩子們的個(gè)性與天性所在，正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有孩子們下課之后一直纏在我們身邊，跟我們一起玩鬧，才會(huì)帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時(shí)期留下的__洞去避暑，穿過洞穴去飲冰涼的泉水。他們和我們小時(shí)候一樣下課做著各種各樣的游戲，還紛紛熱情的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜?，不過眼見著熟悉，真的開始玩才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早過了那個(gè)年齡，幾乎都是以他們勝利告終。
他們總是盛情的邀請我們?nèi)ニ麄兊募依锿?，幾個(gè)老師在邀請下來到他們家中，總感覺到他們的質(zhì)樸和熱情。孩子們總是心里最開心的，還跑進(jìn)跑出替我們準(zhǔn)備水喝，活脫脫都是一個(gè)個(gè)小大人，想起以前老師來自己家家訪的激動(dòng)之情也許和這個(gè)也有相通之處吧。
剛開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)上課并沒有想象當(dāng)中的那么簡單，也許開始那段時(shí)間是最令人印象深刻的，第一堂課總是那么令人難忘，孩子們會(huì)圍上講臺(tái)，上課的時(shí)候會(huì)有人講話打鬧，還有同學(xué)會(huì)鬧矛盾，簡直狀況百出，直到這時(shí)候我才能理解為什么以前我上課的時(shí)候老師總是喜歡那么嚴(yán)肅的樣子了。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時(shí)候了，雖然大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了，但是很多時(shí)候還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來調(diào)整，包括孩子們的知識的水平和掌握情況。每次都得絞盡腦汁的思考許久。
在這次的支教活動(dòng)中其實(shí)我也學(xué)到了不少東西，比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會(huì)理你的，也要盡量理解他們的思維模式，這樣才能比較好的溝通交流，當(dāng)然對于在講臺(tái)上上課現(xiàn)在也有一些心得體會(huì)了。
支教結(jié)束之后孩子們還是會(huì)經(jīng)常跟我們聯(lián)系，他們的聲音總是能在最疲憊的時(shí)候打動(dòng)我們。
作為一名大學(xué)生，這次活動(dòng)是我第一次參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，可以說志愿者服務(wù)給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是通過志愿者服務(wù)平臺(tái)，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻。
正如志愿者服務(wù)口號“助人助己，樂人樂己?！币灾藶榭鞓分緸樽毅?。參加志愿者短短的一天時(shí)間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長了很多......如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個(gè)小時(shí)也未必能夠說完!作為志愿者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會(huì)因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。
在志愿者的大家庭里，來自社會(huì)不同地位的人們。有來自不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學(xué)生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻(xiàn)的愛心的心。即使觀點(diǎn)和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點(diǎn)去想問題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自己的觀點(diǎn)相互交流。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍貴友誼。
從志愿者的服務(wù)工作中，通過謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過活動(dòng)，我得到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。
在這個(gè)漫長的暑期，參加了此次大聯(lián)會(huì)舉辦的暑期活動(dòng)，我感到十分幸運(yùn)，自己已經(jīng)大三了，也感覺應(yīng)該把握暑期最后的機(jī)會(huì)。在上崗培訓(xùn)中，我也有幸上臺(tái)，雖說是輔助組員的演講，但站立在臺(tái)上感覺還是有不少的興奮感。今天是實(shí)習(xí)的第一天，給我的感覺著實(shí)是深刻的，在臨近工作的階段，先接觸下社會(huì)，在實(shí)踐中在準(zhǔn)方向，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)以及增長自身的閱歷水平，我的這份暑期實(shí)踐是關(guān)于文職工作，雖說工作比較繁瑣，但工作環(huán)境氛圍給了我極大的撼動(dòng)，我意識既要到仰望星空，也要腳踏實(shí)地，遠(yuǎn)方的路是從身邊雜碎而基礎(chǔ)的磚石鋪砌，如何提高自身的動(dòng)手能力，操作能力熟悉日常辦公軟件，提高辦事的效率，這一點(diǎn)十分重要。尤其是工作的效率，以前以為學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)很重要，如今明白那只是一個(gè)升華，而前提是，你必須使自己的工作生活富有效率，相信這一點(diǎn)將終生受用。
暑假期間，我懷著激動(dòng)的心情積極報(bào)名參加姚安團(tuán)縣委組織開展的大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐單位是姚安縣政法委。
在工作過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式熟悉了常用的辦公軟件，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對困難，我深切體會(huì)到了“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的道理。
在實(shí)踐期間，我有幸和他們一起參與了李雪江同志先進(jìn)個(gè)人事跡的報(bào)告會(huì)。在這個(gè)會(huì)議中，我能深切地體會(huì)到李雪江同志為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念。他不僅是家里的好父親，還是老百姓心中的老大哥。為了工作，他不分晝夜地奔赴現(xiàn)場處理案件，在一次出差的過程中，由于天氣原因，出了車禍，不幸離世。這一場報(bào)告讓我知道了，每一個(gè)和平時(shí)代都是來之不易的，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行罷了。
就立刻趕去了災(zāi)害現(xiàn)場。當(dāng)天辦公室來了一位老奶奶，她的兒子因?yàn)榉稿e(cuò)被抓，作為孤寡老人，因?yàn)椴皇煜に痉鞒?，她只能盲目的去不同單位申訴，雖然我所在的單位并不涉及這項(xiàng)工作，但面對這個(gè)無助的老人，在其他人都忙于水災(zāi)的時(shí)候，周書記在電話中叮囑我:“好好安撫老人的情緒?！碑?dāng)我把老人接到辦公室時(shí)，老人淚眼婆娑的跟我講起了她的痛苦遭遇。對于司法方面的知識我并不是很清楚，所以我只能成為一個(gè)傾聽者，不斷的安慰好老人。當(dāng)周書記從受災(zāi)現(xiàn)場回來時(shí)，我把老人的情況和周書記匯報(bào)后，周書記立刻給老人作了答復(fù)，老人哭著對周書記說:“感謝中國共產(chǎn)黨有你這樣的黨員，還有這個(gè)小姑娘?！彪m然只是一句簡單的感謝，但我的內(nèi)心被她真摯的情感觸動(dòng)了，我體驗(yàn)到了“從群眾中來到群眾中去”的真正意義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。老人走后，我處理事情的能力也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
青春是一場旅行，我參加的“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的明白了，每一個(gè)成功都是櫛風(fēng)沐雨，每一個(gè)成功的人生都是披荊前行，每一個(gè)堅(jiān)守在崗位上的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我堅(jiān)信這次實(shí)踐對于我來說是一個(gè)重要的階段，重要的旅程。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十九
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，越來越多的人開始利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種活動(dòng)，包括網(wǎng)購、社交等。而現(xiàn)在，學(xué)生們通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行虛擬祭掃英烈已經(jīng)成為一種新興的方式。近日，我也參與了學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，這使我感受到了祭掃活動(dòng)的新變化。
第二段：分享互聯(lián)網(wǎng)祭掃的經(jīng)歷。
我曾參加學(xué)校舉辦的網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)登錄，選擇英烈進(jìn)行祭掃。在這個(gè)虛擬的祭掃過程中，我首先會(huì)認(rèn)真觀看英烈的事跡介紹和影像資料，了解他們?yōu)閲液腿嗣駢蚜覡奚氖论E，感受到了他們的偉大和可敬。然后，我會(huì)在虛擬的祭壇上獻(xiàn)上鮮花和香燭，表達(dá)對英烈的敬仰之情，并在祭壇下面留言，向英烈致敬。這個(gè)過程讓我深刻感受到了英雄的偉大，也讓我明白了我們當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任與使命。
第三段：思考虛擬祭掃的意義。
雖然虛擬祭掃與實(shí)地祭掃有所不同，但它同樣有著重要的意義。首先，虛擬祭掃通過互聯(lián)網(wǎng)，將祭奠英烈的活動(dòng)推向更廣的范圍，讓更多的人了解英烈的事跡，并可以隨時(shí)隨地進(jìn)行祭掃。其次，虛擬祭掃也是一種傳承英烈精神的方式，通過了解他們的事跡，我們可以深刻感受到他們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅臓奚?，繼承他們的愛國主義精神。虛擬祭掃不僅是對英烈的敬意，也是對整個(gè)社會(huì)的警示和鼓舞。
通過參與學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，我深切體會(huì)到了英烈們的偉大和無私奉獻(xiàn)。他們不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)，他們的精神在我們心中永不磨滅。與此同時(shí)，我們學(xué)生也要自覺承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，從小處做起，從身邊的小事做起，傳承和發(fā)揚(yáng)英烈的愛國主義精神。在學(xué)生網(wǎng)上祭掃的過程中，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，為自己的懈怠感到慚愧，也決定從此努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用于社會(huì)的人。英烈們的事跡是我們的榜樣，是我們不斷向前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的心得體會(huì)，我深刻感受到了英烈們的偉大和無私奉獻(xiàn)。通過虛擬祭掃，我對英烈的事跡有了更深入的了解，也對他們的愛國主義精神心懷敬仰。學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈，不僅是對英烈的敬意，更是對整個(gè)社會(huì)的警示和鼓舞。我們學(xué)生應(yīng)該自覺承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，向英烈們看齊，以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，追求卓越，為建設(shè)美好的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次祭掃活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到，只有付出和奉獻(xiàn)，才能讓英烈的精神在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。
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