范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
談三零創(chuàng)建體會篇一
堅持不斷的政治學習，深刻領(lǐng)會中央精神，提高自己的政治素質(zhì)，與黨中央保持高度一致，為黨、為人民做貢獻，是每個共產(chǎn)黨員的責任和義務(wù)。09年，我重點學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、科學發(fā)展觀黨員干部學習讀本》、《中國共產(chǎn)黨黨員行為規(guī)范學習讀本》、《黨的十七屆四中全會決定學習輔導百問》、《大力加強和改進新形式下黨的建設(shè)――黨的十七屆四中全會精神學習讀本》等，通過學習自己的政治理論得到了提高，有了一定的體會。
一、通過對黨章的學習，結(jié)合對黨的路線、方針、政策的學習、領(lǐng)會，更加深刻地認識到了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導力量和社會主義的領(lǐng)導核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，集合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。做為一名黨員，要時刻站在革命和建設(shè)的前列，率領(lǐng)我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。
二、科學發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨的根本指導思想，是各族人民團結(jié)奮斗的共同理論基礎(chǔ)，我們在任何時候都要堅持。因為沒有了正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂，我們的政治生活就會失去方向。以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導集體和以鄧小平同志為核心的 1 第二代中共領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結(jié)合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。這兩個理論成果，是中國的馬克思主義，即體現(xiàn)了馬克思主義的基本原理，又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國共產(chǎn)黨人的實際經(jīng)驗。正因為有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導人民戰(zhàn)勝一切艱難挫折，取得一個個勝利。鄧小平理論是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是在新的歷史條件下對毛澤東思想最好的繼承和創(chuàng)造性的發(fā)展，為我們開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)的嶄新局面做出了重大貢獻。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南是中國共產(chǎn)黨人的工人階級先鋒隊性質(zhì)的決定因素。
三、中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產(chǎn)黨要領(lǐng)導全國各族人民實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的建設(shè)，堅持從嚴治黨，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，提高黨的戰(zhàn)斗力，把黨建設(shè)成為領(lǐng)導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設(shè)必須堅持黨的路線，堅持解放思想，實事求是，全心全意為人民服務(wù)，堅持民主集中制。
四、中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。只有中國共產(chǎn)黨具有強有力的組織領(lǐng)導能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯(lián)系，由此制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調(diào)動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，它通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮力拼搏的自覺性，它通過共產(chǎn)黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動起來，組織起來，共同為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標而奮斗。
五、科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經(jīng)驗總結(jié)，我們黨確立了要實現(xiàn)民族復(fù)興，首要的任務(wù)是發(fā)展，而發(fā)展又要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，堅持一個中心、兩個基本點，這一科學決策使我國成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家。
做為一名黨員，要立足本職做好以下工作：
第一，繼續(xù)扎實抓好理論學習。學習宣傳貫徹十七大精神，我們基層工作者肩負著義不容辭的責任。我們要迅速行動起來，興起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。充分發(fā)揮理論宣傳、新聞宣傳、文藝宣傳、社會宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等各個方面的特點和優(yōu)勢，積極地把大會精神傳播到群眾中去，用通俗易懂的語言和生動活 3 潑的形式，真正把廣大干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)上來。
第二、堅持不懈地努力奮斗。學習貫徹十七大精神，必須落實到行動上。要求真務(wù)實，銳意進取，不僅做好長遠的戰(zhàn)略性工作，更著眼于解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的緊迫問題，特別是以改善民生為重點推進社會建設(shè)，著力解決好就業(yè)再就業(yè)、上學難上學貴、看病難看病貴、城鎮(zhèn)困難群眾住房和城鄉(xiāng)居民收入水平偏低等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民，促進社會和諧。
第三、建立真正的科學發(fā)展的長效機制。無論是解決制約科學發(fā)展的黨性黨風黨紀問題，還是提高領(lǐng)導科學發(fā)展促進社會和諧的能力，都離不開科學的領(lǐng)導體制和機制。
第四、樹立求真務(wù)實的作風，著力解決實際問題?？茖W發(fā)展觀不是口號，需要落實在行動上。而以什么態(tài)度來落實，以什么作風來落實，效果大不一樣。胡錦濤總書記曾在中央黨校的講話中指出：“從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦臵若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁”。
第五、注重黨的思想組織建設(shè)。提高黨的執(zhí)政能力，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設(shè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，把以人為本的價 4 值理念融入思想建設(shè)中；另一方面，黨的各級領(lǐng)導干部是實踐科學發(fā)展觀的骨干力量，要為推動科學發(fā)展起到巨大作用。第五、繼續(xù)鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果，建立保持共產(chǎn)黨員先進性教育長效機制，進一步增強共產(chǎn)黨員的事業(yè)心、責任感和公仆意識，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把保持共產(chǎn)黨員先進性教育建成“人民滿意工程”，促進“三個文明”建設(shè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
二0一0年一月十三日
談三零創(chuàng)建體會篇二
第一段：引入
MPA 是一門管理學專業(yè)課程，全稱為公共行政碩士(Master of Public Administration)。在我學習 MPA 這門課程的過程中，我深刻地體會到了它對我個人和職業(yè)發(fā)展的重要意義，以及對我提升管理能力和理解公共部門運作的重要幫助。接下來，我將分享我在學習 MPA 過程中的體會和學到的寶貴成果。
第二段：系統(tǒng)學習管理知識
第一次進入 MPA 的課堂，我意識到這門課程將給我提供一種系統(tǒng)學習管理知識的機會。通過學習公共管理的理論框架，我深入了解和認識到管理的重要性和挑戰(zhàn)。管理術(shù)語和概念逐漸從抽象的概念轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，讓我能夠更好地應(yīng)對實際的工作環(huán)境和問題。MPA 的學習使我能夠系統(tǒng)地研究和分析組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、財務(wù)管理等各方面的知識，這對我個人的職業(yè)發(fā)展非常有益。
第三段：加強實踐技能
MPA 課程不僅注重理論學習，還注重實踐技能的培養(yǎng)。在課堂上，我參與了大量的案例討論和小組項目，通過團隊合作學習，培養(yǎng)了我在現(xiàn)實工作環(huán)境中解決問題和合作的能力。我也有機會參與到實際的公共部門項目中，像是與某市政府合作進行城市規(guī)劃項目。通過這些實踐經(jīng)驗，我不僅對公共部門工作流程有了更好的理解，也提升了自己的實踐能力。
第四段：拓寬視野和思維方式
MPA 的學習讓我接觸到了各種優(yōu)秀學者和專家的經(jīng)典著作和觀點，拓寬了我的視野。通過學習和探討不同的管理理念和公共政策，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和分析問題的能力。我開始意識到公共政策背后的隱藏利益和決策制定的復(fù)雜性。這些理論和觀點讓我能夠更全面地思考和解決實際問題，提供更有建設(shè)性的意見和建議。
第五段：與同學的交流和合作
MPA 的學習不僅僅是課堂上的理論學習，還包括與同學的交流和合作。在 MPA 的學習過程中，我有幸結(jié)識了許多志同道合的同學。通過課堂上的合作和深入的討論，我們能夠互相學習和啟發(fā)。不同背景和經(jīng)驗的同學為我?guī)砹诵碌乃悸泛鸵暯?。這些交流和合作不僅豐富了我的學習經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我的團隊合作和人際交往能力。
總結(jié)：
MPA 學習心得體會不僅包括了系統(tǒng)學習管理知識，還包括了實踐技能的培養(yǎng)、視野的拓寬和思維方式的轉(zhuǎn)變，以及與同學的交流和合作。通過 MPA 學習，我不僅在管理領(lǐng)域取得了重要的進步，也為個人職業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將會將所學所得應(yīng)用到實踐中，為公共事業(yè)的發(fā)展做出我的貢獻。
談三零創(chuàng)建體會篇三
作為一項人工智能技術(shù)，自然語言處理（NLP）獲得了如此多的關(guān)注和研究，因為它可以處理人類語言的復(fù)雜性和多樣性。我對NLP的研究興趣開始于大學時期，當時我對計算機的語言處理領(lǐng)域非常感興趣。近年來，隨著智能語音助手和文本分析技術(shù)的出現(xiàn)，我對NLP的研究和實踐也越來越深入。在這篇文章中，我將分享我的NLP學習心得和體會。
第二段：學習過程
在學習NLP之前，我需要對其相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)學、計算機科學和語言學有一定的了解。我開始學習自然語言處理中常用的方法，如文本預(yù)處理、分詞、詞性標注、命名實體識別和情感分析。我在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)了許多NLP中需要考慮的細節(jié)和技巧。由于中文語言相比于英文更為復(fù)雜，如何解決中文分詞、結(jié)構(gòu)分析、情感分析、語義推理等問題，是一個重要的挑戰(zhàn)。然而，隨著深度學習技術(shù)的不斷發(fā)展，NLP的應(yīng)用場景和效果也已經(jīng)得到了很大的發(fā)展。
第三段：實踐經(jīng)驗
在NLP實踐中，如何選擇合適的數(shù)據(jù)集并對其進行處理也是非常重要的一步。我發(fā)現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)中公開的數(shù)據(jù)集，例如文本分類、情感分析、機器翻譯等。為了將原始文本轉(zhuǎn)化為可以用于模型訓練的數(shù)字化文本，我使用了不同類型的向量化編碼方法，例如詞袋模型、TF-IDF模型和Word2Vec模型。到了最后階段，我使用了一些NLP模型，例如循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（RNN）、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）、Transformer等，來解決文本分類和語言生成等問題。在實踐中，我也學習到了如何優(yōu)化模型選擇、參數(shù)設(shè)置、訓練誤差調(diào)整等技巧。
第四段：應(yīng)用推廣
NLP的應(yīng)用非常廣泛，包括智能客服、搜索引擎、語音識別等。這些應(yīng)用對于日常生活和工作具有重要意義。例如，在中文搜索引擎中，如何利用NLP技術(shù)來迅速過濾非相關(guān)信息并提供最佳搜索結(jié)果，已成為網(wǎng)絡(luò)公司不可或缺的能力。在電商和社交媒體平臺中的商品推薦、用戶評論和社群管理，也都離不開NLP的幫助。因此，我們應(yīng)該更加重視NLP技術(shù)的應(yīng)用推廣和發(fā)展，促進其更廣泛和深入的應(yīng)用。
第五段：總結(jié)
在學習和實踐NLP的過程中，我深深認識到NLP的重要性和挑戰(zhàn)。雖然在處理中文語言的時候面臨的復(fù)雜性要遠遠大于英文，但是隨著機器學習和深度學習技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，NLP技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，如：自然語言生成、情感分析、文本分類和機器翻譯等。與此同時，也希望未來的研究和開發(fā)可以更好地解決其他語言的普遍性、多義性、領(lǐng)域特征以及情感表達等問題。NLP技術(shù)的進步將會帶來智能化、自動化、輕量化等趨勢，我相信在不久的將來，NLP技術(shù)一定會發(fā)揮越來越重要的作用。
談三零創(chuàng)建體會篇四
第一段：引言
TPM（全面生產(chǎn)維護）是一種重要的生產(chǎn)管理方法，它旨在通過減少故障、提高設(shè)備效率以及培養(yǎng)員工參與度，實現(xiàn)全面的生產(chǎn)優(yōu)化。在學習TPM的過程中，我深感其在企業(yè)持續(xù)發(fā)展和改進過程中的關(guān)鍵地位。本文將分享我對TPM學習的心得體會。
第二段：理念溝通
在TPM的學習過程中，最關(guān)鍵的一點就是理念溝通。只有深入理解和認同TPM的理念，才能夠持續(xù)推動其在企業(yè)中的實施。在我所就職的公司中，我們首先通過內(nèi)部培訓和講座，向員工介紹TPM的基本概念和原則。接著，我們組織了一系列討論會和座談會，讓員工能夠自由地表達對TPM的理解和疑問，進一步加深他們的理解和認同。
第三段：實施過程
TPM的實施過程并非一蹴而就，需要企業(yè)全體員工的共同努力。在我們的公司中，我們制定了一份詳細的實施計劃，明確了每個階段的目標和計劃行動。我們將員工分組，每個小組負責一個具體的工作區(qū)域或設(shè)備。每個小組都會定期開展設(shè)備巡檢、故障分析和維護計劃的編制工作。同時，我們也鼓勵員工主動參與設(shè)備維護工作，培養(yǎng)他們的責任心和團隊合作精神。通過這一系列的實施過程，我們逐漸提高了設(shè)備的穩(wěn)定性和生產(chǎn)效率。
第四段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對
在TPM的實施過程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)，但我們通過有效的應(yīng)對策略克服了困難。其中一個挑戰(zhàn)是員工對新的工作方式的抵觸心理。為了解決這個問題，我們加強了員工培訓，提高了他們的技能水平，使他們能夠更好地適應(yīng)新的工作要求。另一個挑戰(zhàn)是設(shè)備維護工作的壓力和工作量的增加。為了解決這個問題，我們實施了績效考評制度，激勵員工積極參與和推動設(shè)備維護工作，并逐步優(yōu)化了工作流程，提高了工作效率。
第五段：成果與未來展望
經(jīng)過一段時間的實施，我們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某晒?。設(shè)備故障率明顯下降，生產(chǎn)效率大幅提升，員工的參與度和對TPM的理解也得到了顯著提高。這些成果不僅推動了企業(yè)的發(fā)展，也增強了員工的工作動力和滿意度。未來，我們將繼續(xù)深化TPM的實施，注重數(shù)據(jù)分析和改進措施的制定，進一步優(yōu)化生產(chǎn)流程，提升設(shè)備效率和產(chǎn)品質(zhì)量。我們相信，通過持續(xù)改進，TPM將為企業(yè)帶來更大的成功和競爭優(yōu)勢。
總結(jié)：
通過學習和實施TPM，我深刻體會到其在企業(yè)管理中的重要性和價值。TPM不僅關(guān)注設(shè)備的穩(wěn)定性和效率提升，更重要的是通過培養(yǎng)員工的參與度和團隊合作精神，推動整個企業(yè)的全面發(fā)展。我希望通過我所學到的TPM知識和經(jīng)驗，能夠在未來的職業(yè)生涯中更好地應(yīng)用和推廣，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
談三零創(chuàng)建體會篇五
4月14-18日，我有幸參加浙江大學-赤峰市人才培帶人培訓班，對于這次到浙江大學學習我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方，“上有天堂下有蘇杭”的傳說從小就深深的印在腦海里，千百年來在美麗西子湖畔反復(fù)上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的.愛情故事所感動，為由此而成就今日杭州的風情萬種所觸動，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學這所享有“東方劍橋”美譽的國內(nèi)名牌大學，是在怎樣的人文環(huán)境中培養(yǎng)人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養(yǎng)了數(shù)不盡的文人雅士，因而浙江大學的文學在全國享有盛譽這不難理解，這也正應(yīng)驗了我們常說的一方水土養(yǎng)一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質(zhì)那確實是一眼就能感覺的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長達115年的校史上，著名科學家數(shù)不勝數(shù)：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來，當選的中國科學院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說是浙大的傳奇，如今浙大在科研領(lǐng)域的成就已經(jīng)超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學生產(chǎn)著名企業(yè)家，萬向集團總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區(qū)民營企業(yè)的盛行，學校經(jīng)常會請來知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學“求是創(chuàng)新”的傳統(tǒng)逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學有淵源。三是因為浙江傳媒學院是我女兒的母校，當年上學時由于工作太忙和其他原因，沒能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機會不能錯過。
這次到浙江大學學習，雖然只有幾天接觸，學習時間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學濃郁的人文氣息，感受到了曾經(jīng)令我向往的一流知識殿堂的文化氣質(zhì)，感受到了學校對課程安排的良苦用心。幾個不同風格、不同內(nèi)容的老師的講課，風格各異，嚴謹認真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術(shù)學院音樂系副教授，中國高等學校音樂教育學會理事、浙江音樂家協(xié)會名譽理事;中央音樂學院音樂教育學學士，中央音樂學院音樂教育學研究生結(jié)業(yè)生張銘教授的《音樂藝術(shù)與人文素質(zhì)》讓我感受到音樂對于一個人的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。浙江大學最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經(jīng)濟升級版》《三中全會之后中國經(jīng)濟運行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對策分析》，問題分析的尖銳犀利，獨到的見解和風趣的授課，讓我對中國未來經(jīng)濟的發(fā)展充滿了信心和決心;浙江師范大學國學院副院長鄧新文教授《國學與管理智慧》--大國崛起中國夢的文化底蘊。讓我對《國學》這門學科另眼看待。進一步認識到了中華傳統(tǒng)文化和國學思想的博大精深。學習國學可以提高自己的道德水準和文化素養(yǎng)。國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說。學習國學的目的之一就是要把自己修煉成一個奉公守法、恪守信用、遵循規(guī)則、奉獻社會的人。同時能讓我們在為人處世方面更加合理、規(guī)范化。
浙江大學非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰(zhàn)略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來形容一點不夸張。中國目前經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著巨大的風險和挑戰(zhàn)，但是，我又對中國的未來發(fā)展充滿信心。
浙江大學企業(yè)成長研究中心高級研究員，政府講師團成員諶(音陳)遠知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng)新》。讓我對創(chuàng)新和發(fā)明又有了新的認識，知道了創(chuàng)新比發(fā)明更重要。一個無才無功的人只要會管理懂管理也會成功的。此外，我們還去了傳化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、杭州海創(chuàng)園、紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、桐廬新農(nóng)村建設(shè)、魯迅故居等地方參觀學習。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達和進步。
談三零創(chuàng)建體會篇六
一個人的信仰是一生的追求和行為的準則。方永剛說：“沒有科學信仰的人是不幸的人，我的信仰就是馬克思主義”; “我們做馬克思主義理論教員的，自己都不堅信真理的話，怎么讓別人相信呢?自己都不感動的話，又怎么去感動別人?”
方永剛追求的是在平凡的工作崗位上實現(xiàn)自我價值。他 985年7月畢業(yè)于上海 復(fù)旦大學，同年入伍到海軍大連艦艇學院任教。xx年來，他立足三尺講臺，辛勤耕耘，先后完成 0多項政治理論研究課題，出版了 6部政治理論研究專著，發(fā)表學術(shù)論文 00余篇，多項成果獲國家圖書獎、全軍政治理論研究優(yōu)秀成果獎;他深入工廠、農(nóng)村、街道、社區(qū)、學校、軍營，用人民群眾和廣大官兵喜聞樂見的方式和通俗易懂的語言，真情傳播黨的創(chuàng)新理論，僅近五年來，就為社會各界作輔導報告500余場次;他為人師表，誨人不倦，為部隊培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀基層政工干部，榮獲全軍院校育才獎。正是在這平凡的崗位做出不平凡的成績。
方永剛追求的是信仰共產(chǎn)主義。他堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論;真學、真信、真情傳播、真誠實踐黨的理論，為群眾作出表率，使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺姶蟮奈镔|(zhì)力量。在當今的歷史條件下，他“不以物喜、不以己悲”，始終如一地堅定信仰和追求是值得世人好好學習。
方永剛追求的是一種精神——奉獻。他年均完成教學任務(wù)xx年來，方永剛就是以這樣的節(jié)奏，為他的學生、聽眾和讀者解答著同一個問題：發(fā)展變革中的中國，路在何方? xx年 月 7日，結(jié)腸癌手術(shù)6小時后，方永剛從麻醉中醒來，第一句話問的是研究生肖小平：你的畢業(yè)論文準備得怎么樣了?讓妻子把自己的3個研究生叫到病房。做完第二次化療，他仍惦記著自己還有幾次課沒上完，要回去上課。系領(lǐng)導不同意，方永剛急了：“我肚子有問題，但腦子沒問題，嘴沒問題!”xx年 月 5日，方永剛回到離開了兩個多月的教室。這堂課，方永剛講的是《新世紀新階段我軍歷史使命》。
古語有云：“三軍可奪帥，壯士不可奪志”，說的是一個人的信仰和追求是不可改變的;方永剛的事跡對此作了很好的詮釋。
談三零創(chuàng)建體會篇七
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z句應(yīng)略寫，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
談三零創(chuàng)建體會篇八
隨著社會的進步和發(fā)展，人們對個人發(fā)展的要求也越來越高。為了不斷提升自己的能力和素質(zhì)，很多人選擇了參加個人發(fā)展規(guī)劃（PDP）課程。通過這門課程，我深刻認識到了個人發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面將以五個方面為線索，對我在PDP學習過程中的體會和心得進行分享。
首先，PDP課程教會了我如何制定明確的目標。在課程開始的初期，我們被要求制定一個個人目標。通過明確目標，我們能夠清晰地知道自己希望取得什么樣的發(fā)展和成就。這不僅有助于提升我們的學習動力和自信心，還能夠激勵我們不斷努力和追求進步。當我將目標劃定后，我會定期回顧和評估自己的進展，這不僅增強了我的自我管理能力，還讓我更有動力去追求更高的目標。
其次，PDP課程讓我深刻認識到了反思的重要性。在課程中，我們被要求經(jīng)常對自己的行為、思維和學習進行反思。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己學習中的問題和不足之處，并提出了針對性的改進措施。這種反思實踐不僅幫助我形成了更加清晰的學習態(tài)度，還讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更加沉著冷靜，找到解決問題的有效方法。同時，我也學會了從他人的反饋中獲得啟示和幫助，從而不斷提高自己的學習效果。
第三，PDP課程培養(yǎng)了我良好的時間管理能力。在課程中，我們學習了如何合理安排時間，并制定有效的學習計劃。通過這樣的訓練，我逐漸養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。我學會了如何合理分配時間，并將重點放在最重要和緊急的任務(wù)上。這不僅提高了我的學習效率，還避免了時間浪費和拖延的問題。良好的時間管理讓我有更多的時間去學習和休息，進而提高了學習效果和生活質(zhì)量。
第四，PDP課程增強了我與他人的合作能力。在課程中，我們要經(jīng)常進行小組討論和合作項目。通過這些活動，我學會了如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。我學會了傾聽他人的觀點和意見，尊重不同的想法，并通過有效的交流達成共識。合作中的互幫互助讓我受益匪淺，不僅提高了我的個人能力，還培養(yǎng)了我的團隊意識和協(xié)作精神。
最后，PDP課程提升了我的自我認知和自信心。通過深入了解自己的興趣、價值觀和優(yōu)勢，我更加清楚地知道自己的目標和方向。這種自我認知讓我更加自信，從而能夠直面困難和挑戰(zhàn)，充滿勇氣地追求自己的目標。在PDP課程的過程中，我也得到了他人的認可和鼓勵，這進一步增強了我的自信心，讓我相信自己能夠取得成功和成長。
總之，參加PDP課程是一次極具收獲的學習經(jīng)歷。通過制定明確的目標、進行反思和時間管理、培養(yǎng)合作能力以及提升自我認知和自信心，我逐漸意識到了個人發(fā)展的重要性，并在實踐中不斷成長和進步。我相信，這些從PDP課程中得到的寶貴經(jīng)驗和心得將繼續(xù)指引我在今后的學習和生活中實現(xiàn)更大的成就。
談三零創(chuàng)建體會篇九
對于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現(xiàn)這一專業(yè)的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質(zhì)自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應(yīng)敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質(zhì)，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。
再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內(nèi)容。
綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應(yīng)變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。
談三零創(chuàng)建體會篇十
學習是人生中一項重要的活動，在學習的過程中，我積累了許多心得體會。下面，我將從四個方面來闡述我的學習心得。
首先，養(yǎng)成良好的學習習慣是學習的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能讓我的學習事半功倍。每天在固定的時間進行學習，相信自己能完成規(guī)定的學習任務(wù)，這樣能提高我的學習效率。而不良的習慣則會讓我耗費很多時間，無法集中精力學習。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我學習過程中的首要任務(wù)。
其次，學會制定學習計劃是高效學習的基礎(chǔ)。在學習的過程中，我深刻體會到制定學習計劃的重要性。通過制定學習計劃，我可以合理安排學習時間，高效利用每一分鐘。同時，學習計劃也有助于提高我的學習動力，讓我在完成學習目標的過程中感受到成就感。因此，學會制定學習計劃，是我提高學習效果的關(guān)鍵。
再次，培養(yǎng)良好的學習方法是學習的關(guān)鍵。在學習過程中，我經(jīng)歷了種種的困惑，也嘗試了許多學習方法。最終，我發(fā)現(xiàn)只有培養(yǎng)良好的學習方法，才能使學習更加高效。例如，在學習數(shù)學時，我習慣先將問題拆解，然后系統(tǒng)地學習每一個知識點，最后再做相關(guān)的習題。這樣的學習方法讓我能夠更好地理解并掌握數(shù)學知識。因此，培養(yǎng)良好的學習方法，是我在學習中不可或缺的一環(huán)。
最后，保持積極的學習態(tài)度是學習的關(guān)鍵。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)只有保持積極的學習態(tài)度，才能使我克服困難，堅持不懈地學習下去。有時會遇到困難，但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我堅持下去，一定能夠取得好的成績。因此，保持積極的學習態(tài)度，是我在學習中的定海神針。
綜上所述，學習是人生中一項重要的活動，通過這些年的學習，我認識到養(yǎng)成良好的學習習慣、制定學習計劃、培養(yǎng)良好的學習方法以及保持積極的學習態(tài)度，是取得學習效果的關(guān)鍵。我相信只要堅持這些原則，我一定能成為一個優(yōu)秀的學習者。而我的學習心得也將不斷豐富，助我不斷進步。
談三零創(chuàng)建體會篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的學習方式也發(fā)生了很大的變化。特別是在疫情期間，網(wǎng)上學習成為了我們的主要途徑。通過網(wǎng)上學習，我不僅能夠掌握更多的知識，還能夠培養(yǎng)自主學習的能力。在這過程中，我經(jīng)歷了啟發(fā)性的學習方式、因特網(wǎng)上充斥的信息并學會了如何篩選有效的內(nèi)容、怎樣充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、在線學習的優(yōu)勢以及需要克服的挑戰(zhàn)等。下面我將分享我在Web學習中的一些心得體會。
首先，通過Web學習，我體會到了啟發(fā)性的學習方式。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，通過網(wǎng)絡(luò)學習，我們可以借助各種工具和資源進行自主學習。尤其是在學習編程等實踐性的知識時，我可以通過觀看教學視頻、參與在線編程挑戰(zhàn)等方式提高自己的實際操作能力。這種學習方式讓我更加主動積極地參與學習，也能夠根據(jù)自己的進展情況進行調(diào)整，更好地掌握學習內(nèi)容。
其次，Web學習使我認識到信息篩選的重要性。在因特網(wǎng)上，信息是非常豐富的，但其中也有很多不準確或不可靠的內(nèi)容。因此，我們學習者需要具備篩選和辨別信息的能力。我學會了通過查閱權(quán)威網(wǎng)站、參考專家學者的觀點以及對比多個來源等方法，來判斷信息的可靠性和準確性。這樣，我才能從海量的信息中找到對我學習最有幫助的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際中。
第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源是提高Web學習效果的關(guān)鍵。通過網(wǎng)絡(luò)，我們能夠訪問各種學習資源，如在線課程、電子圖書、學術(shù)論文等。我發(fā)現(xiàn)，不僅要重視選取合適的資源，還應(yīng)該善于利用搜索引擎和在線學習平臺等工具，發(fā)現(xiàn)更多相關(guān)的學習資源和學術(shù)資料。例如，我可以通過谷歌學術(shù)搜索來找到與我研究方向相關(guān)的論文，并直接閱讀或下載。這種便利性使得我們在學習過程中能夠接觸更多的資源，拓展知識面。
接下來，我想談?wù)勗诰€學習的優(yōu)勢。首先，網(wǎng)絡(luò)學習具有很好的時間靈活性。我們可以根據(jù)自己的時間安排，選擇適合自己的學習時間段，這樣既可以充分利用碎片化的時間，又能夠避免與其他課程沖突。其次，網(wǎng)絡(luò)學習打破了地域限制，使得學習者可以跨越時空障礙與全球的學習者交流。通過在線討論、遠程合作等方式，我們可以結(jié)識更多志同道合的學習伙伴，并從彼此的經(jīng)驗中學習。再次，網(wǎng)絡(luò)學習還可以提供多樣化的學習資源和學習方式。無論是文字、圖像、音頻還是視頻等，都能在網(wǎng)絡(luò)上找到，并方便地應(yīng)用到學習中。
然而，網(wǎng)絡(luò)學習也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是自我紀律的問題，沒有老師的在場監(jiān)督，容易產(chǎn)生拖延學習或缺乏動力的情況。為了解決這個問題，我會制定學習計劃，并堅持按計劃完成任務(wù)。其次是缺乏面對面的互動交流，這對于某些課程來說會影響到學習效果。為了彌補這個缺陷，我會積極參加在線討論、加入學習小組，盡量與其他學習者進行互動交流。此外，網(wǎng)絡(luò)學習可能會面臨網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、系統(tǒng)故障等技術(shù)問題，阻礙我們的學習。面對這些問題，我會盡量選擇穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并備有備用設(shè)備以應(yīng)對可能出現(xiàn)的技術(shù)故障。
總之，Web學習是一種高效便捷的學習方式，為我們提供了豐富的學習資源和更自主的學習機會。通過啟發(fā)性的學習方式，信息篩選的技巧，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們可以在網(wǎng)絡(luò)學習中獲得更多的學習成果。盡管網(wǎng)絡(luò)學習存在一些挑戰(zhàn)，但只要我們克服難點，合理安排學習時間，積極互動交流，就能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)學習的優(yōu)勢，提升自己的學習效果。
談三零創(chuàng)建體會篇十二
學習是每個人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路，我們在學習的過程中不斷積累知識，鍛煉思維能力，提升實踐能力。而學習的結(jié)果也往往會呈現(xiàn)在我們的生活和工作中。通過自己的學習心得，我深刻體會到了學習的意義和重要性。下面將從學習態(tài)度、學習方法、學習目標、學習興趣和學習成果五個方面展開敘述。
首先，學習態(tài)度對學習的效果有著決定性的影響。我堅信態(tài)度決定一切，只有積極的學習態(tài)度才能夠使我們更好地投入到學習中去。例如，在學習時，我常常會保持主動的態(tài)度，自覺地去尋找問題和解決問題，不斷思考，勇于嘗試新的方法。同時，我也學會了團隊合作的重要性，樂于分享和傾聽他人的觀點。通過這樣的學習態(tài)度，我不僅能夠提高自己的學習效率，還能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
其次，學習方法對于學習效果的提高有著至關(guān)重要的作用。在學習方法上，我采用了多種多樣的方式。比如，在學習某些抽象概念時，我會盡量尋找具體的例子，通過實際操作來加深對知識的理解。而在學習語言類的學科時，我則會通過大量的閱讀和寫作，提高自己的表達能力。當然，在學習方法中，我也注重靈活運用不同的學習工具，比如用電子教輔、觀看相關(guān)視頻等，來增強學習的趣味性和效果。
然后，學習目標對于學習的動力和發(fā)展方向非常關(guān)鍵。在制定學習目標時，我會根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢進行選擇，同時也會結(jié)合一定的挑戰(zhàn)性，以保持持久的學習動力。并且，我也會將學習目標劃分為短期和長期目標，并逐步實現(xiàn)它們。通過這樣的方式，我能夠在學習中有所突破并獲得更大的成就感，從而不斷激發(fā)自己繼續(xù)學習的渴望。
此外，學習興趣是學習過程中不可或缺的因素之一。只有對學習內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，我們才能夠主動地去深入了解和探索。我始終保持對各種學科的興趣，并不斷地追求新的知識和技能。通過積極參與各種學科的學習和實踐活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并將其轉(zhuǎn)化為自己的學習動力。正是因為有了這種積極的學習興趣，我才能夠更好地去探索和發(fā)現(xiàn)，并樂在其中。
最后，學習的成果是衡量學習效果的重要標志。通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我取得了一定的學習成果。比如，在知識的掌握上，我已經(jīng)能夠獨立思考、分析問題并提出解決方案。在實踐能力的提升上，我已經(jīng)能夠運用所學知識解決實際問題，并獲得了他人的認可。這些都是學習的成果，也是對我學習過程的最好肯定。
綜上所述，學習是一項全面的任務(wù)，需要我們以積極的態(tài)度、恰當?shù)姆椒ā⒚鞔_的目標、濃厚的興趣和誠實的學習成果來面對和完成。通過自己多年的學習經(jīng)歷，我深刻認識到了學習的重要性，也體會到了學習的快樂和成果。相信只要我們保持良好的學習習慣和正確的學習態(tài)度，學習一定會給我們帶來更多的收獲和成就。（注：本文共1208字）
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