真正的智慧來自于對世界的觀察與思考，不應(yīng)僅限于書本知識。總結(jié)要突出成果和收獲，評估自己在學(xué)習和工作中表現(xiàn)出的進步和成就。4.希望通過這些總結(jié)范文的閱讀，能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所幫助
八年級霜降活動篇一
為了充分發(fā)揮“社會大課堂”在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內(nèi)容如下：
為進一步貫徹落實相關(guān)工作意見，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實現(xiàn)社會大課堂的建設(shè)目標。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長效發(fā)展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評估、使用管理等工作，促進學(xué)校教育與社會教育的緊密結(jié)合，探索社會大課堂實施的模式和特色。
（2）激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望；
（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會的能力；
（4）形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程；
（5）建立一批學(xué)生社會活動基地。
20xx年xx月——20xx年xx月的暑假。
各班學(xué)生以社團、志愿者服務(wù)隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后上報團總支。
1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機關(guān)等，深入了解和諧社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2、社區(qū)服務(wù)活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。
3、感恩活動。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近15年來為自己學(xué)習和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務(wù)并獻上一份新年禮物，學(xué)會感恩父母。了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學(xué)會感恩教師；回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會的發(fā)展狀況，學(xué)會感恩社會。
4、勤工儉學(xué)活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶。
1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習活動。
6、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的研究性學(xué)習報告。報告內(nèi)容充實、材料豐富、圖文并茂。
2、特色成果展示。暑假開學(xué)后，各班把研究性學(xué)習報告、照片由團支部匯總后交到學(xué)校團總支，總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。
3、總結(jié)表彰。學(xué)校團總支將根據(jù)各小組活動方案及開展情況，評出社會大課堂活動優(yōu)秀成果、先進小組，評選結(jié)果記入班級考核和綜合素質(zhì)評價。
八年級霜降活動篇二
整裝待發(fā)的我們又以飽滿的精神迎接新的一天，我們今天便要探索著名的西部要塞——賀蘭山。
賀蘭山位于寧夏回族自治區(qū)與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界處，山勢雄偉，若群馬奔騰。蒙古語稱駿馬為“賀蘭”，主峰亦稱賀蘭山，海拔3,556公尺。賀蘭山的石頭很有名，又稱吉祥石、碧紫石，為寧夏五寶之首。賀蘭石名滿天下，被譽為寧夏的“藍寶”。賀蘭石產(chǎn)于寧夏賀蘭山2600米左右懸崖上，是大自然經(jīng)過數(shù)億年的磨練而形成的“精靈”。賀蘭山高聳入云，十分宏偉，加上旁邊郁郁蔥蔥的綠樹襯托，像一個精致的大號盆景。層層頁巖均勻的鋪在荷蘭上山，像一座天造地設(shè)的參觀石屋。賀蘭山旁還有很多相對較小的山峰，它們眾星拱月般圍著賀蘭山，放眼望去賀蘭山真是鶴立雞群。這些小山峰并不像賀蘭山那樣筆直地聳立著，個個都東倒西歪、奇形怪狀、姿態(tài)萬千簡直可以和黃山的奇石媲美了。有的像張牙舞爪的猛虎、有的像沉穩(wěn)冷酷的蒼狼、有的像直沖云霄的飛龍、有的像在采藥的仙人、有的像海底的珊瑚礁，看得我眼花繚亂。
我們坐著纜車上了半山腰，坐纜車時向下張望，一顆挨著一棵的松樹密密麻麻的擠在一塊，像一片密不透風的原始森林，樹林中不時傳來烏鴉的叫聲，更讓人感到了神秘。樓梯旁堆積了厚厚的幾層碎石，你若是草草看一眼，并不感覺這些小小的石頭很神奇，而若是仔細看的話，你會發(fā)現(xiàn)它身上有橫著豎著斜著的美麗條紋，砸開一塊石頭，并不和它外表一樣，而是像水晶一樣、閃閃發(fā)光、折射出一道道柔和的光束的礦物質(zhì)。我們邊走邊收集這樣的小石頭，目不暇接。賀蘭山不但山有名，賀蘭蘑菇也相當出名，放下石頭，我們開始收集蘑菇，因為空氣潮濕，泥土上長滿了青苔，一不小心就會像坐滑滑梯似的摔下去，為了安全，我們慢慢的往上爬，結(jié)果筋疲力盡，卻連一個蘑菇的影子也沒發(fā)現(xiàn)，就在我們垂頭喪氣的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)了一株帶花的賀蘭蘑菇，它可和我想象的一點都不一樣，甚至還有點腥臭的感覺。當?shù)厝苏f，別看它貌不其樣，可它的藥用價值和味道比任何蘑菇都高。特別是銀川的賀蘭面很有名。我想多采點，可一不小心，一打滑，滑了下來，蘑菇雖沒丟，卻摔了一個狗啃泥，惹的大家哈哈大笑。
天色漸晚，勞累了一天的我們，迷迷糊糊的躺在車上睡起了大覺，特別遺憾的是沒能看到賀蘭的巖畫。在睡夢中我又回想起了今天在賀蘭山的所見所聞，那奇麗的景色讓我不知不覺想起了當時的場景。
八年級霜降活動篇三
這時我們走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風吹來，小草和小野菊擺動著身體，好像在向我們呼喚，風把烈日下的熱浪帶走，留下一片清新，真是使人心曠神怡。28分鐘，我們走到了“能仁寺”的景區(qū)，爸爸告訴我離“山頂公園”目的地已經(jīng)走了一半的路程了，前面是一個很陡的坡，他關(guān)心地問：“累了嗎？需要休息一會兒嗎？”，我在想：“我們要一鼓作氣地到達目的地，才能達到鍛煉的目的，不能氣餒?！蔽覐谋嘲贸隽孙嬎攘藘煽谶f給了爸，回復(fù)說：“我們還是繼續(xù)吧！”
爸看了看我，似在說“好樣的！”看著綠草青山，看著不斷遠離我們的城市，我們繼續(xù)前進，從大道轉(zhuǎn)入石階山道，又走到了一處稱“虎丘”的景區(qū)，天氣實在太熱了，爸爸問我要不要吃個雪糕涼快一下，我連忙說好，我們一邊吃著甜絲絲的雪糕，一邊往山上邁進，登山郊游確是樂趣無窮。在路上，我們不斷地超越了爸爸的.同事，這時爸爸的手機響了起來，哦，是爸的一個同事在遠處發(fā)了來一個有趣的短信：“你戴著墨鏡，吃著雪糕，你兒子跟在你后面”，我們看后都不禁地笑了起來。走著走著，我覺得雙腿沉重了起來，汗水把衣服都濕透了，爸也說有點喘不過氣來的樣子，我看了看爸依然在前堅定的走著，我心里也給自己不斷的鼓勁“堅持，堅持就是勝利！”。
40分，我們到達了“山頂公園”目的地，看著汗水從我們額角不斷地流下來，但掩蓋不住勝利喜悅留在我們臉上的笑容，我們站在山頂，俯瞰山下高樓林立的廣州市，高聲喊著“hi！你－好－嗎？”，這聲音隨著公園播放出悠揚的音樂聲，在山野間回蕩著，構(gòu)成了一副如詩如畫的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。
八年級霜降活動篇四
放寒假的前夕，我剛領(lǐng)了學(xué)生手冊，痛痛快快地玩了整整一個下午。
傍晚，媽媽下班回了家，說：“現(xiàn)在聽說外面流行甲型肝炎。”吃晚飯時，爸爸也說開了，什么肝炎傳染起來很快，而且有生命危險。媽媽又接著話頭說：“小孩子特別不能亂跑?！?/p>
爸爸媽媽的話我一開始就聽出什么意思了，就是想把我和哥哥關(guān)在家里，不再讓我們倆出去“野”了。他們似乎在唱一出戲，一唱一和的。讓人聽了頭痛，我恨不得兩耳塞上棉花團。但是他們畢竟還是我們的家長，只能洗耳恭聽。
爸爸正好也放寒假，夭天在家，從此，我們哥倆就被關(guān)禁閉了。就這樣，我們倆整天呆在家里，真悶得慌。我想榴也溜不掉，因為爸爸在前門把守著，誰也別想出去。可大人們越是不讓我們出去玩，我們就越是想出去玩。
突然我覺得時間不早了。一問過路的行人，天哪!不得了，已經(jīng)11點半了，我嚇了一大跳。心想，這會兒爸爸該是已經(jīng)到家了。我和哥哥慌忙走出公園，向家飛奔。到了家，我們推開門，家里空蕩蕩的，自行車也不在。哈!爸爸還沒到家，等爸爸到家，已經(jīng)12點多了，原來，爸爸到同事家去了。
那天下午，我真擔心隔壁那個多嘴的老太婆向爸爸告狀，告我們乘他不在家溜出去玩。吃晚飯時，爸爸沒問起我們玩的事，一直到睡覺也沒有問，總算混過了這一天，可我的心總不踏實。
后來爸爸一直沒有問起這一件事，我暗想，爸爸肯定不知道，嘿，謝天謝地!
八年級霜降活動篇五
上課了，李老師快樂的走進教室，站在講臺上，大聲的向我們宣布：“同學(xué)們，我們決定組織一次登山活動……”話還沒說完，我們就大聲歡呼：“好啊。”不一會兒，就七嘴八舌的議論開來。李老師拍手叫停，對我們說：“這次我們分成5個小組，誰的小組最先拿到我放在鳳凰亭上的小旗子，誰的小組就獲勝。又是一陣歡呼：“真爽?。 ?/p>
八年級霜降活動篇六
今天我沒有睡懶覺，早早就從床上爬起來了。因為今天是這個學(xué)期我們?nèi)喽计炔患按胍獏⒓拥牡巧交顒尤铡０职制鸨鹊帽任疫€早，他六點鐘就起來炸雞翅了。我最最愛吃爸爸做的面包糠炸雞翅了。我們開著車來到了三門江公園門口，班級照完相后我和羅一凡一起，跟著大部隊開始爬山了。我們的目的地是公園里的森林氧吧。
沿著山路，我和羅一凡一路說說笑笑，一會撿兩根松針來“打架”、一會兒又跑上前去跟黃子珈玩，一會又像印度豹一樣飛速地奔向前去，和同學(xué)們你追我趕……60分鐘左右，全班同學(xué)都到達了森林氧吧，劉老師就帶領(lǐng)著我們開始做游戲了。
第一項游戲是五毛和一塊：男同學(xué)代表一塊、女同學(xué)代表五毛，老師說多少元，幾個同學(xué)要馬上攏在一起，湊成老師講的那個數(shù)字就是勝利。我們表現(xiàn)得一點都不好，第三輪全班都被淘汰了。我在第二輪就被淘汰了，我傷心委屈得掉了點眼淚，可是李笑妍的眼淚掉得還要多。第二項是傳小球。我們要不停地用手來接球和傳球，當一分鐘計時到的時候，小球停在哪個組隊員的手上，這個組就要集體表演一個節(jié)目。有三個組表演了，其中有一個是我們組，我們唱了《少年》。
第三項是無敵風火輪。先是把報紙一張接一張貼起來，做成一個大圈，隊員們都站在報紙圈里面，不停地向前進走、滾動著報紙圈，哪個組先到終點就是第一名。很不幸，我們組好像是最后一名。第四項是猜謎語。今天我們組都沒有得過第一名，雖然沒有得到我最想要的薯片獎品，但是我們都覺得游戲太興奮好玩了，又叫又笑。
活動結(jié)束后中，我們聚在一起野餐。opps！我們組竟然有三家?guī)У亩际请u翅。除了雞翅，還有壽司、水果、沙拉、蛋糕、海鮮飯……真是太多美味了！我們坐在墊子上大吃特吃，小涂一口氣吃了五個雞翅，我呢，我也吃了三個……野餐結(jié)束后我們就下山了。我和羅一凡一路沖到了山腳下，一點都不費力。和同學(xué)一起戶外活動真開心啊！
八年級霜降活動篇七
霜凍是中國二十四節(jié)氣之一。這意味著天氣越來越冷，出現(xiàn)了第一場霜凍。這是秋天的最后一個節(jié)氣，也意味著冬天即將開始。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
每年10月23日前后，太陽到達黃經(jīng)210度時，為二十四節(jié)氣中的霜降?！皻饷C而霜降，陰始凝也”為其主要特征。
古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲咸俯。意思是說，豺這類動物從霜降開始要為過冬儲備食物;節(jié)草木枯黃，落葉滿地;準備冬眠的動物開始藏在洞穴中過冬了。
每到季節(jié)變換的時候，也是各種疾病高發(fā)的時候。霜降節(jié)氣是秋季的最后一個節(jié)氣，是秋冬轉(zhuǎn)換之際，入冬的過渡之時。此時陽氣漸弱，陰氣增強，呼吸系統(tǒng)疾病、腸胃疾病、老寒腿等毛病，都很容易發(fā)生。
所以，在霜降時節(jié)，養(yǎng)生保健上要注意養(yǎng)護陽氣，保存體力以備過冬。
霜降時節(jié)，草木枯零，大地一片蕭索，悲秋的情緒很容易引起共鳴，讓人意志消沉、抑郁不振。這種狀態(tài)很不利，所以一定要調(diào)節(jié)好心情，多參加一些有益身心的娛樂活動，多與人溝通，以便從內(nèi)到外增強人的抵抗力。
霜降時節(jié)，晝夜溫差大，早晚天氣很冷，人們外出的時候一般穿的比較多，中午天氣熱了，厚衣服有點穿不住，就經(jīng)常隨手將外套脫下，這樣很容易被“賊風”乘虛而入，引發(fā)疾病，中醫(yī)稱之為“中賊風”。受賊風侵襲，往往會全身酸痛，疲乏無力，還會引起咽炎、氣管炎、口歪眼斜、面部神經(jīng)麻痹等。特別是中老年人，這個季節(jié)更容易中風。
所以，霜降時節(jié)一定要做好保暖工作，尤其是足部的保暖工作，防止疾病入侵。
霜降時節(jié)天氣漸冷，俗話有“補冬不如補霜降”的說法，而且這時候的要以“潤燥、固表、益氣”為主。
所以，應(yīng)多吃諸如芝麻、蜂蜜、銀耳、青菜之類的柔潤食物，以及生梨、葡萄、香蕉等水分豐富、滋陰潤肺的水果，多飲用具有滋陰潤肺的湯水，以防止秋季的干燥。
“霜降殺百草”，說的是嚴霜打過的植物，一點生機也沒有。而霜降時節(jié)的運動，因為大自然的陽氣漸弱，人的運動也要相應(yīng)的減小強度?；顒恿坎豢蛇^大，不可過度勞累，更不可經(jīng)常大汗淋漓，使陽氣外泄，傷耗陰津，削弱機體的抵抗力。
天氣越來越?jīng)隽耍叱龇块g，一股涼意便撲面而來。轉(zhuǎn)眼，霜降就來到了。霜降是秋天的最后一個節(jié)氣，也意味著冬天即將開始了。
每個季節(jié)都有各自不同的風景。秋季，有累累的碩果，連空氣中都似乎彌漫著瓜果的香甜；有火紅的楓葉，令人留連忘返，杜牧的詩“霜葉紅于二月花”便是對楓葉的贊美。冬季，有潔白的雪，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，則是表達了對冬天的贊美，更激發(fā)了人們對春的向往。
不同的年紀也會有不同的心境。小時候，總是特別喜歡秋天，因為秋天一到，許多瓜果都成熟了，我可以一飽口福，有脆生生的的大蘋果，有小燈籠似的桔子，有寶石般晶瑩剔透的葡萄……真是吃貨的天堂，現(xiàn)在許是因為長大了吧，時光如流水，一去不復(fù)返，心智也漸漸成熟起來了，開始慢慢變得多愁善感。確實每到秋天，瓜果成熟，可背后卻是花的無私奉獻，是花的默默凋零，化作春泥護花。
我沒有劉禹錫那樣“我言秋日勝春潮”的廣闊胸懷，一到秋日，便覺得纏綿凄婉。
凌晨，我早早起來，披上了一件衣服，走到窗邊，四周很安靜，只是偶爾有汽車開過的聲音，但少了白日的喧鬧，只剩下平靜，這時更能好好感受這美麗的城市，望著窗外的景物，心中是從未有過的靜謐，風吹進房間，帶來一陣陣的涼意，我不禁打了個冷顫。
冬，是真的快要來了！
今年10月23日，太陽到達黃經(jīng)210度時為二十四節(jié)氣中的霜降?！对铝钇呤蚣狻逢P(guān)于霜降說：“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣”。此時，中國黃河流域已出現(xiàn)白霜，千里沃野上，一片銀色冰晶熠熠閃光，樹葉枯黃，片片凋落。古籍《二十四節(jié)氣解》中說：“氣肅而霜降，陰始凝也”。可見“霜降”表示天氣逐漸變冷，露水凝結(jié)成霜。我國古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲咸俯。豺狼開始捕獲獵物，祭獸，以獸而祭天報本也，方鋪而祭秋金之義;大地上的樹葉枯黃掉落;蜇蟲也全在洞中不動不食，垂下頭來進入冬眠狀態(tài)中。
“霜降殺百草”，嚴霜打過的植物，一點生機也沒有。這是由于植株體內(nèi)的液體，因霜凍結(jié)成冰晶，蛋白質(zhì)沉淀，細胞內(nèi)的水分外滲，使原生質(zhì)嚴重脫水而變質(zhì)?！帮L刀霜劍嚴相逼”說明霜是無情的、殘酷的。其實，霜和霜凍雖形影相連，但危害莊稼的是“凍”不是“霜”。有人曾經(jīng)試驗：把植物的兩片葉子，分別放在同樣低溫的箱里，其中一片葉子蓋滿了霜，另一片葉子沒有蓋霜，結(jié)果無霜的葉子受害極重，而蓋霜的葉子只有輕微的霜害痕跡。這說明霜不但危害不了莊稼，相反，水汽凝華時，還可放出大量熱來，1克0℃的水蒸汽凝華成水，放出氣化熱是667卡，它會使重霜變輕霜、輕霜變露水，免除凍害。
八年級霜降活動篇八
今天是我們期待已久的遠足活動。
每個人心情無比激動，先到前臺上，李老師簡單囑咐幾句，我們便扛著各自班的旗，站著整齊的隊伍出發(fā)了。
一路上，大家說說笑笑，像出籠的鳥兒一樣開心。但不一會兒，我們便后悔了，站在山下，望著葉山，有一種似乎要長征的感覺。天吶，那么高的山，還有一個塔。
我們故作輕松，一步一步地登山，我和葉巧奕、陳啟航邊走邊玩，誰知還沒爬到半山腰，我們就垂頭喪氣了，唉，好累啊!但我們還是憑著堅韌的毅力，繼續(xù)前行。
終于，爬到了山頂，我忍不住怒吼起來，聽到一聲聲回聲，心情頓覺暢快。短暫休息之后，便開始舉行歌唱比賽，七年級各班的聲音很洪大，我們八年級也不甘示弱，清脆地嘹亮地唱著《堂堂正正一輩子》，快樂洋溢在四周。后來，我們各班照了團體相，留作紀念。
站在山頂，環(huán)視四周，涼風吹著已被汗水浸透的發(fā)絲，我無比高興。因為堅持，我登上了山頂;就像紅軍戰(zhàn)土，憑著堅韌的毅力，堅強的意志，不畏困難的精神，最終取得了勝利;一個人只要永不放棄，就能獲得成功。
下山時，同學(xué)們的家長都來接他們了，但我父母沒來，也許他們是希望我自已跑回來，鍛煉我的體能。沒幾個同學(xué)，還在繼續(xù)走路，我只能說一聲，你們太棒啦。原本我也想徒步走回家，但很快令我灰心喪氣啦。因為腳實在太疼，在路上不停歇息，歇完又繼續(xù)走?；鹄钡奶枺刮也荒芎粑?，我在心里不停默念，天吶，給我一輛車，讓我坐上吧，我真的走不動了。
在我的祈禱中，幸運之神降臨了。全曉世的父親開了一輛三輪車，車上坐著好多人，他讓我也坐上去，我一個大跨步便上去，坐在車上可真舒服啊!涼風又一次吹過發(fā)絲，我瞬間感到?jīng)鏊那橐搽S之舒暢。
到丁字路口，我下了車，對他們連聲說謝謝。回家之后，一頭倒到床上，再也起不來了。
今天雖有苦，但也有甜。這次遠足中，我獲得了更深的友誼，愿我和朋友的友誼天長地久，四季常青!
公眾號：淅川渠首文學(xué)。
八年級霜降活動篇九
通過課外活動的學(xué)習，讓學(xué)生更多地了解世界地理，中國地理，人文地理，自然地理等各方面的地理知識，拓展學(xué)生的地理視野，讓學(xué)生對地理產(chǎn)生濃厚的興趣。
準備了一系列的課外地理資料，準備一些有關(guān)地理學(xué)習的小
視頻，在視聽效果上增加學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生對地理學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，并增加了學(xué)生的課外知識。
第一節(jié)：自然地理
學(xué)生對于宇宙的興趣比較濃厚，后來搜集了關(guān)于宇宙邊緣的視頻資料，和大家一起分享最新的宇宙信息，讓大家對于宇宙的謎團解開，在課堂上大家積極踴躍的配合課堂，紛紛發(fā)表自的觀點和看法，展示了自己對于新生命的好奇與探索精神，尋找星外生命的過程比較艱辛，更讓大家心中畫滿問號。
第二節(jié)：新發(fā)明新探索
緊接著上節(jié)課的內(nèi)容，大家要求討論一些新的發(fā)明，對于課堂上的內(nèi)容可以豐富提高，帶領(lǐng)大家一起觀看美國一些新發(fā)明，同時涉及到學(xué)生的各個學(xué)科，涉及面比較廣，比如膠，拉力等等。
第三節(jié)：舌尖上的中國
自然的地理方面帶領(lǐng)大家了解了一部分，緊接著就從人文方面帶大家領(lǐng)略我們中國的大好河山，從自然中體驗人文的風情，舌尖上的中國，從大家比較感興趣的飲食開始，讓吃貨們睜大眼睛，然后從背后結(jié)合當?shù)氐淖匀蝗宋囊?，比如氣候、河流、地理位置等等?/p>
第四節(jié)：地理中國
人文的方面探索也是比較豐富多彩的，帶大家走進一個新的領(lǐng)域走進百慕大，這是一個在我上大學(xué)的時候比較感興趣的話題，至今也是一個未解之謎，其實中間的探秘過程，涉及到物理等方面，不僅在地理上擴展了大家的視野，也在其他學(xué)科上做出了貢獻，讓大家知道，每個學(xué)科之間是相通的，每個學(xué)科不分家。百慕大的探索，吸引了大家的目光，讓學(xué)生重新拾起對世界的興趣。
第五節(jié)：區(qū)域地理
這節(jié)課正好涉及到我們學(xué)習的區(qū)域地理，省內(nèi)的一些區(qū)域，廣東省，對于南方的城市大家了解不夠深刻，所以在學(xué)習南方的一些區(qū)域地理的時候，首先帶大家領(lǐng)略一些自然景觀以及人文特色，對于課堂上的學(xué)習起到了推波助瀾的作用。通過廣東的自然景觀，人文的語言、著裝、飲食以及生活習慣，讓大家從各個方面體驗我國南大門的風韻。
第六節(jié)：荒野求生
八年級學(xué)生很熟悉這樣一個探險家貝爺（對這位探險家的簡稱）。荒野求生也是大家比較喜歡的節(jié)目，這次帶大家觀看荒野求生，不僅滿足了學(xué)生對于新刺激的事物的好奇心，也滿足了自己沒有充足的時間和機會出去探索的愿望，在沒有任何優(yōu)越的自然條件下，憑靠著堅韌的毅力，在惡略的環(huán)境中生存，仿佛看到了當年的魯濱遜。
八年級霜降活動篇十
活動宗旨：
為了讓學(xué)生感受春天生機勃勃的氣息，深入了解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責任感，豐富學(xué)生的文體生活，學(xué)校決定組織初二師生于4月27日到中國佛教圣地和aaaaa級國家旅游景區(qū)——九華山進行春游活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
趙喜成、彭春良、汪運繼。
策劃：
汪運繼。
八年級霜降活動篇十一
1、以學(xué)習實踐《語文課程標準》為重點，辯證解讀語文課程理念，樹立“為學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語文教學(xué)中的人文性和工具性，積極開發(fā)課程資源，總結(jié)課改以來的經(jīng)驗和成果，樹立典型，加強薄弱環(huán)節(jié)研究，進一步推進語文素質(zhì)教育。
2、以新課程教學(xué)調(diào)研為載體，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的語文課改情況，重點對高段教學(xué)和小學(xué)語文新課程教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研，并將教學(xué)調(diào)研和送教下鄉(xiāng)相結(jié)合，做好傳播、指導(dǎo)、服務(wù)等工作。
3、以課堂教學(xué)改革為突破口，關(guān)注教學(xué)的有效性，大力研讀教材、研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習方式，活化、優(yōu)化語文實踐，推廣課堂教學(xué)改革典型經(jīng)驗和做法，以教學(xué)細節(jié)為切入點，研討課程理念的落實和深化。
4、以校本教研聯(lián)系校為基地，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實踐跟進”為特征的`校本研修，積極探索語文學(xué)科校本教研的有效模式，借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來改造傳統(tǒng)教研，積極開展網(wǎng)上教研交流等活動，充分放大教研資源，提升教研品質(zhì)。
5、以骨干教師研修班為抓手，活化研修形式，發(fā)揮骨干教師的群體智慧，增強教學(xué)輻射力，引領(lǐng)基層學(xué)校繼續(xù)推進班級讀書會和經(jīng)典誦讀活動的開展，幫助青年教師在理論學(xué)習、教學(xué)實踐、教育科研等方面打好基礎(chǔ)，打造一支師德高尚、底蘊深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實踐能力強的優(yōu)秀骨干教師團隊。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。
通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)等途徑，以聽課、評課、座談、訪談、研討會、問卷調(diào)查、培訓(xùn)研討、網(wǎng)上教研等方式獲取語文教研信息；開展專題性教研活動，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教改成果，促進課堂教學(xué)改革。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題。
1、浙教版小學(xué)語文高段教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對策略。
2、小學(xué)語文新課程教學(xué)質(zhì)量評價研究。
周次日期活動內(nèi)容地點參加對象
8.28～9.3預(yù)備周。
9.4～9.9市小學(xué)語文新課程四年級上冊教材備課會。
教研員工作例會市實驗小學(xué)教研員。
骨干教師。
9.11～9.17地方課程《話說xx》培訓(xùn)會。
校本教研聯(lián)系?；顒咏萄袉T。
9.18～9.24市教學(xué)敘事案例評比。
組織參加省教學(xué)論文、教學(xué)敘事案例評比教研院教研員。
9.25～10.1“江浙滬”三省市課堂教學(xué)展示活動。
小學(xué)科集體調(diào)研義烏教研員。
10.2～10.8國慶節(jié)學(xué)員。
10.9～10.15浙教版教材小學(xué)語文高段教學(xué)調(diào)研。
校本教研聯(lián)系?；顒勇?lián)系校教研員。
10.16～10.22小學(xué)科集體調(diào)研市直教研員。
10.23～10.29校本教研活動聯(lián)系校骨干教師。
10.30～11.5小學(xué)語文第三期骨干教師研修班活動。
（三）學(xué)員。
11.6～11.12全國小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動湖北骨干教師。
11.13～11.19xx市農(nóng)村小學(xué)新課程研討會農(nóng)村。
11.20～11.26網(wǎng)上教研聯(lián)系校骨干教師。
11.27～12.3市小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)。
展示活動待定骨干教師。
12.4～12.10校本教研活動聯(lián)系校。
12.11～12.17第三期骨干教師研修班活動。
（四）農(nóng)村。
12.18～12.24教師專業(yè)發(fā)展論壇暨省特級教師協(xié)會學(xué)術(shù)年會聯(lián)系校學(xué)員。
12.25～12.31省四年級下冊語文教材培訓(xùn)會紹興。
1.1～1.7地方課程學(xué)生讀本修訂會教研院教研員。
1.8～1.14校本教研聯(lián)系校活動聯(lián)系校骨干教師。
1.15～1.21。
1.22～1.28新課程小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研教研員。
1.29～2.4學(xué)期總結(jié)教研院。
八年級霜降活動篇十二
放寒假了，放下沉甸甸的書包，告別緊張兮兮的課堂，走進輕松愉快的寒假。與以往一樣，我制定了一份《寒假計劃書》，保持良好的心情，開開心心的度過整個寒假!
我的毛筆字寫得太差勁，我要充分利用這個寒假的時間，每天練半個小時的毛筆字，我相信堅持就是勝利，這樣我長大了也能寫出一手好字了。爸爸總是說我數(shù)學(xué)差，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的不靈活，雖然我很討厭數(shù)學(xué)，但是，我下定決心了：要在這個寒假打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)會靈活運用，這樣以后我的數(shù)學(xué)分數(shù)就不會那么見不得人了。
八年級霜降活動篇十三
為認真貫徹落實紹興市教育局文件精神，切實加強組織管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和社會實踐能力、良好的生活自理能力和團結(jié)協(xié)作精神，我校以安全第一、加強管理、實踐錘煉、提高素質(zhì)為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，作如下安排。
帶隊領(lǐng)導(dǎo)：高偉國
組織部門：安管辦政教處
帶隊教師：各班班主任及任課老師
時間：3月13日――3月17日
地點：諸暨市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（諸暨璜山鎮(zhèn)）
1、宣傳發(fā)動：
3月6日
下午第三節(jié)課全體班主任、帶隊教師會議。
晚上召開家長會，發(fā)放《告家長書》。
3月7—8日
（1）各班人數(shù)初步統(tǒng)計，落實參加學(xué)生名單。
（2）各班上交學(xué)農(nóng)費用（每位學(xué)生230元，180元學(xué)農(nóng)費用，50元車費），匯總后交財務(wù)室;上交參加學(xué)生名單和學(xué)生寢室安排表（最遲8日放學(xué)前上交到安管辦，電子稿形式）。
3月9日下午第二節(jié)課后，召開學(xué)生動員大會;
3月12日中午修身課時間，各班進行專題安全教育活動。
2、活動過程：3月13日
8:00上車出發(fā)
10:00到基地分配寢室，放下行李后參加開營儀式。中餐后，整理內(nèi)務(wù)
下午社會實踐活動開始
白天實踐活動晚上晚自修
3月17日
上午10：00左右乘車返校（上述安排，如有變動，以當天通知為準）
12：00左右到達。（家長接送地點：玉帶橋沿江路一側(cè)。）
3、活動內(nèi)容：珍珠工藝、烹飪、應(yīng)急救護、防化處理、定向運動、人防拓展、電工、釣魚、種植、消防、花卉、鉗工、生態(tài)、彩繪、真人cs等。
1、嚴格執(zhí)行用車規(guī)定，確保消除安全隱患
實行嚴格的安全用車制度，規(guī)范用車，明確職責，確保路途安全。班主任、下班教師要切實加強對學(xué)生乘車安全教育，先坐里再坐外，切勿擁擠，切勿將頭手伸出車窗外。學(xué)生乘車安排表及相關(guān)責任見附表。
2、實行準軍事化管理，認真開展紅旗競賽
為加強對學(xué)生實踐活動的管理，在實踐期間，開展以內(nèi)務(wù)管理、就餐秩序、實踐活動及紀律文明等為內(nèi)容的紅旗競賽，實行準軍事化管理，強化行為規(guī)范檢查，制訂嚴格的管理制度，落實檢查人員。在實踐活動總結(jié)會上，表彰實踐活動先進班級、內(nèi)務(wù)管理先進寢室、實踐活動先進個人。
3、對學(xué)生的要求
注：具體要求見本手冊。
4、帶隊教師職責及注意事項
（1）認真貫徹黨和國家的方針、政策和基地的各項規(guī)章制度，以身作則，嚴于律己。
（2）做好學(xué)生的日常管理工作，杜絕一切事故的發(fā)生。
（3）及時了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，一切為學(xué)生著想。
（4）負責學(xué)生出操和整隊工作，照看學(xué)生的一日三餐。
（5）白天原則上跟班活動，協(xié)助基地教師管理好學(xué)生。
（6）晚上做好學(xué)生集中教育的管理工作。
（7）教師必須在學(xué)生就寢后，方可離開學(xué)生宿舍。
（8）教師如有私事或特殊情況外出，須向帶隊領(lǐng)導(dǎo)請假。
（9）保證登記的手機號碼24小時開機。
（10）班主任老師安排好每個班級早自習、晚自習下班輔導(dǎo)任課教師的名單，每天晚自習結(jié)束前班主任抽一定的時間對本班級的情況作一個總結(jié)，對第二天的實踐活動提出要求。
（11）各班兩位帶隊老師每次實踐活動（包括室內(nèi)）必須到場管理。
（12）值班教師須睡在值班室或指定的學(xué)生寢室。
八年級霜降活動篇十四
隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落，八年級語文教學(xué)工作總結(jié)。本學(xué)期，我擔任八年級6、7班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責任心的原則，真誠對待每位學(xué)生，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)驗欠缺，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。
情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
知識性學(xué)習方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。能力性學(xué)習方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達能力的提高有一定的幫助，情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習，學(xué)生基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的寫作表達能力，形成自我獨立的見解。
1.力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。
2.堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習小組的作用，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。
3.情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習，組織學(xué)生進行了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習的信心。
4.學(xué)習反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習等時間，了解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
5.在學(xué)習中改進。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。
6.在實踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認真學(xué)習新課標，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
1.理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈活，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達到活躍課堂的效果。
3.學(xué)困生的學(xué)習問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習主體，自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習引導(dǎo)，多進行思想交流，掌握他們的學(xué)習生活情況。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學(xué)生的進步給予肯定。
在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。
八年級霜降活動篇十五
通過實踐活動，讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
八年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。八年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學(xué)生在實踐性學(xué)習活動過程中的感受和體驗，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學(xué)習方法的變革。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。
本學(xué)期，八年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展?，F(xiàn)結(jié)合我校特色和課本中的資源，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個課題（班與班之間不要重復(fù)），開展相應(yīng)的活動。
九月份：
主題二《珍愛生命》：了解我們誕生的過程，珍愛寶貴的生命，表達對母親的感激之情;
十月份：
主題一：《祖國在我心中》收看國慶影視，搜集交流祖國發(fā)展資料;撰寫愛國詩文或編手抄報。
主題二：開展“秋天最美麗，我愛金秋”實踐活動。
金秋十月，組織學(xué)生外出，進行“我愛家鄉(xiāng)”攝影活動。
十一月份：
主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對身邊的種種環(huán)保問題，想金點子（寫倡議書、樹標語牌等）
主題二：我與消防
了解消防器材的外形、名稱和作用，并通過設(shè)計宣傳標語，寫調(diào)查報告，讓更多的人提高消防知識。
十二月份：
主題一：《凈化美化校園》
認識校園的花草樹木，愛護花草樹木，進行除草勞動。
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