通過編寫教案，教師可以全面了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，做到全面?zhèn)湔n。首先，教案應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生需要達(dá)到的知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。范文中的教案設(shè)計(jì)了多種教學(xué)方法和活動(dòng)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。
2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。
3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
四、課時(shí)安排：
1課時(shí)。
五、教學(xué)內(nèi)容：
（一）導(dǎo)入。
1、觀看洪水造成的危害的圖片。
2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。
3、教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的`家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的、生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>
（二）了解洪水的相關(guān)知識(shí)。
1、了解洪水的類型。
洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）。
2、洪水的主要特點(diǎn)：
（1）季節(jié)性明顯。
洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。
（2）洪水峰高量大。
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定。
暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性。
（三）了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、了解呼救的方法：
sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話）。
（四）學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。
（五）強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇二
防汛是指為防止和減輕洪水災(zāi)害，在洪水預(yù)報(bào)、防洪調(diào)度、防洪工程運(yùn)用等方面進(jìn)行的有關(guān)工作。汛的含義是指江河、湖泊等水域的季節(jié)性或周期性的漲水現(xiàn)象。
2、降雨的特性。
降雨可按空氣上升的原因，分為峰面雨、地形雨、對(duì)流雨和臺(tái)風(fēng)雨四類。
24小時(shí)降雨強(qiáng)度與等級(jí)(單位：毫米)。
特大暴雨大于250。
二、洪水。
洪水暴發(fā)時(shí)如何防備與自救。
(1)根據(jù)電視、廣播等提供的洪水信息和自已所處的位置房舍結(jié)構(gòu)條件，冷靜選擇撤離位置。避免出現(xiàn)“人未走，水先到”。
(2)認(rèn)清路標(biāo)，明確撤離的路線和目的地，避免因?yàn)轶@慌而走錯(cuò)路。
(3)備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準(zhǔn)備足夠的飲用水和日用品。洪水到來時(shí)來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、結(jié)構(gòu)牢固的樓房上層、高地等地轉(zhuǎn)移。
(4)泥坯房里人員在洪水到來時(shí)，來不及轉(zhuǎn)移的，要迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。不宜游泳、爬到屋頂。
(5)洪水來臨前，將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下。
(6)如果被洪水包圍時(shí)，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣虿块T取得聯(lián)系。報(bào)告自已的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。
(7)千萬不能游泳逃生，不能攀爬帶電的電桿、鐵塔，遠(yuǎn)離傾斜電桿和電線斷頭。
(8)如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。
三、洪水來臨時(shí)，哪些地方是危險(xiǎn)地帶？
1、河床、水庫(kù)及渠道、涵洞；
2、行洪區(qū)、圍墾區(qū)；
3、危房中、危房上、危墻下；
4、電線桿、高壓線塔下。
四、怎樣防止洪水涌入室內(nèi)？
1、房屋的門檻門窗是進(jìn)水部位。用沙袋、土袋在門檻和窗戶處筑起防線；
2、用膠帶紙密封所有的門窗縫隙，可以多封幾層；
3、老鼠洞穴、排水洞等一切可能進(jìn)水的地方都要堵死。
注意：不到萬不得已，不要輕易下水；不要在高山和坡谷處避災(zāi)；不要忘記任何可能進(jìn)水的地方；不可直接飲用未經(jīng)處理的地表水。
五、暴雨時(shí)為什么不要在馬路兩側(cè)行走？
1、因低洼的地形，馬路兩側(cè)是最易存水的地方，
在積水中不易辨別情況；
2、兩側(cè)埋有下水管線及其他管道，當(dāng)窖井的蓋子丟失時(shí)，
一旦貿(mào)然踏入，就會(huì)傷及自身；
3、馬路中央積水中可能存在其他危險(xiǎn)，如遇漩渦應(yīng)繞行，
否則會(huì)落入窖井中。
六、駕車時(shí)遭遇洪水怎么辦？
1、在水中要非常小心的駕駛，觀察道路情況；
3、不要企圖穿越被洪水淹沒的公路，這樣做的結(jié)果往往會(huì)被上漲的洪水困住。
七、洪水來襲時(shí)，來不及轉(zhuǎn)移怎么辦？
1、向高處轉(zhuǎn)移。如在基礎(chǔ)牢固的房頂搭建臨時(shí)帳篷；
2、身處危房時(shí)，要迅速撤離，尋找安全堅(jiān)固處所，避免落水中；
5、夜晚利用手電筒及火光發(fā)出求救信號(hào)；
6、當(dāng)發(fā)現(xiàn)救援人員時(shí)，應(yīng)及時(shí)揮動(dòng)鮮艷的衣物、紅領(lǐng)巾等物品，發(fā)出救援信號(hào)。
八、被洪水圍困在建筑物上怎么辦？
2、發(fā)生饑餓口渴時(shí)，要挑選水性好，身體健康的青壯年返回住所取回食物及潔凈的飲水；
3、保管好通訊工具，及時(shí)與救援部門聯(lián)系，以取得幫助；
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、透過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
3、活動(dòng)中能用心表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。
2、幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過程：
1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
(1)這是什么？
(2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?/p>
(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
(1)使用家用電器首先要注意什么？通電源時(shí)要注意什么？
總結(jié)：在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。
(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。
(3)想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意什么？
(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，看圖說說：圖上的小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
讓幼兒與同伴交流，樹立安全用電的意識(shí)。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇四
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標(biāo)志性建筑。
2、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)作興趣。
電視機(jī)、電腦、多媒體課件；白紙、油畫棒。
一、提問：
小朋友，你們?nèi)ミ^什么公園玩？
二、出示ppt《防洪堤》。
1、你們?nèi)シ篮榈炭吹竭^什么？玩過什么？
2、觀看ppt防洪堤的各個(gè)場(chǎng)景。
3、教師小結(jié)：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會(huì)帶你們到防洪堤玩耍、放風(fēng)箏，欣賞美麗的景色對(duì)嗎？它還是我們麗水的標(biāo)志性建筑呢！
三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片，我們一起來看看！
1、播放ppt（草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮著垃圾、在地上亂涂亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個(gè)大洞）。
2、你們覺得這些“風(fēng)景”好看嗎？
3、那我們應(yīng)該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？
四、教師設(shè)計(jì)環(huán)保圖標(biāo)。
五、幼兒設(shè)計(jì)環(huán)保圖標(biāo)（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）。
六、延伸活動(dòng)：
選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間帶孩子去防洪堤，將設(shè)計(jì)好的圖標(biāo)放到合適的位置，建議大家共同保護(hù)我們的防洪堤。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。
2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。
3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
洪水暴發(fā)的自救知識(shí)。
四、課時(shí)安排：
五、教學(xué)內(nèi)容：
（一）導(dǎo)入。
1、觀看洪水造成的危害的圖片。
2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。
3、教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>
（二）了解洪水的相關(guān)知識(shí)。
1、了解洪水的類型。
洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
2、洪水的主要特點(diǎn)：
（1）季節(jié)性明顯。
洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。
（2）洪水峰高量大。
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定。
（四）學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。
（五）強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇六
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
一、激情導(dǎo)入。
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;。
(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;。
(3)深水的地方不去;。
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2.小組代表回答后歸納：
(1)不會(huì)游泳;。
(2)游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;。
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;。
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施。
1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
2.指名學(xué)生回答后歸納：
(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結(jié)。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇七
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標(biāo)志性建筑。
2、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)作興趣。
電視機(jī)、電腦、多媒體課件;白紙、油畫棒。
小朋友，你們?nèi)ミ^什么公園玩？
1、你們?nèi)シ篮榈炭吹竭^什么？玩過什么？
2、觀看ppt防洪堤的各個(gè)場(chǎng)景。
3、教師小結(jié)：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會(huì)帶你們到防洪堤玩耍、放風(fēng)箏，欣賞美麗的景色對(duì)嗎？它還是我們麗水的標(biāo)志性建筑呢！
1、播放ppt（草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮著垃圾、在地上亂涂亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個(gè)大洞）。
2、你們覺得這些“風(fēng)景”好看嗎？
3、那我們應(yīng)該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？
選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間帶孩子去防洪堤，將設(shè)計(jì)好的圖標(biāo)放到合適的位置，建議大家共同保護(hù)我們的防洪堤。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解水災(zāi)的危害。
2、了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過程：
一、視頻導(dǎo)入。
師：今天，老師給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的視頻，我們一起來看一看。
1、視頻里的`小男孩叫樂樂，他那兒是什么天氣？下大雨給樂樂家?guī)砹四男┯绊懀?/p>
2、如果連續(xù)不停地下大暴雨，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。
二、水災(zāi)的危害。
水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。
師：水災(zāi)給我們的生活帶來了哪些危害？
教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
雨一直在下，樂樂的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了，樂樂和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢？所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的游戲。
1、在洪水來臨前，應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品？
2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的？
3、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢？
4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時(shí)，你會(huì)怎么做呢？
5、當(dāng)你所在的大樹斷裂時(shí)，你會(huì)怎么辦？
6、逃生攜帶東西時(shí)，是放在？
7、下面什么東西適合用來做救生圈？
8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢？
教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過比賽樂樂和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí)。
四、我們?cè)谧跃取?/p>
3、所以他們往山坡上跑去。（播放視頻）這時(shí)他們是聽樂樂的還是聽爸爸的？為什么？
4、在等待的時(shí)候，樂樂感到很渴，這時(shí)他要怎么辦呢？雨水和洪水能不能喝？為什么？
5、第二天，天放晴了，救援的直升機(jī)到了，他們看見了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊：“嘿，我們?cè)谶@兒，我們?cè)谶@兒！”他們的做法對(duì)嗎？他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙，請(qǐng)誰幫忙呢？為什么？（播放視頻）了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救。
6、最后，樂樂一家得救了。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇九
教學(xué)目的：
1.進(jìn)步安全意識(shí)，學(xué)習(xí)汛期安全的有關(guān)知識(shí)。
2.初步了解汛期安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)步安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習(xí)慣，進(jìn)步對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)汛期安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)進(jìn)程：
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意安全。
二、新授。
1、汛期中要留意的題目。
學(xué)生討論：在汛期時(shí)要留意哪些題目?
2、上網(wǎng)搜索相干溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的緣由，教師作總結(jié)。
溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間太長(zhǎng)，疲憊過度;在水中突病發(fā)特別是心臟病;盲目游入深水旋渦。
三、教育學(xué)生在汛期中如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先教學(xué)教學(xué)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，提供最新和免費(fèi)范文模板參考待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。
5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
四、教育學(xué)生碰到他人溺水時(shí)如何施救。
1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡可能引發(fā)大人留意，請(qǐng)大人展開救援。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救職員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于展開救援工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水救援，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、教育學(xué)生外出時(shí)如何避免遭受雷擊?
雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天輕易遭受雷擊，致人受傷乃至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)作到：
1、在外出時(shí)碰到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空闊的野外停留。
2、雷電交加時(shí)，假如在空闊的野外無處躲避，應(yīng)當(dāng)盡可能尋覓低洼地(如土坑)藏身，或立即下蹲、雙腳并攏、范文寫作雙臂抱膝、頭部下俯，盡可能下降身體的高度。假如手中有導(dǎo)電的物體(如鐵鍬、金屬桿雨傘)，要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇十
學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。
一、引入。
二、防汛知識(shí)教育。
2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；
四、小結(jié)。
人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇十一
洪水是一種自然現(xiàn)象，常造成江河沿岸河谷、沖積平原和河口三角洲、海岸地帶的淹沒。因此我們要注意防洪防汛。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家精心準(zhǔn)備了2017年最新防洪防汛安全教育教案，希望對(duì)大家有所幫助。
1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。
2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。
3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
能夠了解洪水的特點(diǎn)，提高防洪意識(shí)。
能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
1課時(shí)
(一)導(dǎo)入
1.觀看洪水造成的危害的圖片。
2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。
3.教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>
(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)
1.了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)
2.洪水的主要特點(diǎn)：
(1)季節(jié)性明顯
洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。
(2)洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定
暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過對(duì)洪水特點(diǎn)的`分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性
(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.了解呼救的方法：
sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)
(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。
(五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇十二
1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性事件，敲響警鐘，提高學(xué)生的警惕。
2、通過向?qū)W生介紹一些災(zāi)害事故的前兆以及預(yù)防措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和災(zāi)害預(yù)防能力。
3、通過向?qū)W生介紹一些面對(duì)災(zāi)害的自救及逃生方法，提高學(xué)生的自救能力。
1、準(zhǔn)備一些比較典型的汛期災(zāi)害事件的材料。
2、準(zhǔn)備一些防雷防汛的知識(shí)。
班主任與全班學(xué)生。
20xx年x月x日下午第x節(jié)課。
(一)主題導(dǎo)入。
班主任：“同學(xué)們大家好，現(xiàn)在正逢春末夏初，當(dāng)我們從冬日的沉悶蘇醒過來，享受著春日的陽光和微風(fēng)的時(shí)候，我們應(yīng)該注意，屬于這個(gè)季節(jié)的危險(xiǎn)也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來了春的消息，春日小雨也是潤(rùn)物細(xì)無聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災(zāi)。下面，聽一聽?zhēng)讉€(gè)沉痛的悲劇?！?/p>
(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的`征兆，午后往往有強(qiáng)降雨發(fā)生。
(2)早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。
(3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團(tuán)，一般午夜或凌晨會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。
(4)炎熱的夜晚，聽到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。
(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí)，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時(shí)都有雷雨大風(fēng)來臨的可能。
雷電及汛期災(zāi)害事故預(yù)防措施。
1、不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)最好離大樹x米以外。
2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。
4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
下暴雨后上學(xué)放學(xué)應(yīng)該注意的問題有：
1、暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。
暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先由學(xué)校派教師探視具體情況，或者留?；蛘哂衫蠋熥o(hù)送過小河、溝、橋。要告訴家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨和隔河堵水時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。
因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。
2、不能到河畔游玩、游泳。
汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發(fā)生多次中小學(xué)生溺水死亡事件。對(duì)河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結(jié)伴去河畔看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。
雷電及汛期災(zāi)害事故自救及逃生方法：
1、如果打雷、閃電時(shí)，我們?cè)趹敉?，記住不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)ぃ灰诖髽湎露惚芾子?，如萬不得已，則須與樹干保持x米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
3、遇到洪水時(shí)怎么辦?
受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。不在河邊逗留，避免渡河，防止被洪水沖走。發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
4、房屋被淹怎么辦?
低洼處的住宅遭遇洪水淹沒或圍困時(shí)，一是安排家人迅速向屋頂。
轉(zhuǎn)移。二是想方設(shè)法發(fā)出呼救信號(hào)。三是利用竹木等漂浮物轉(zhuǎn)移到安全地方。
5、被洪水圍困怎么辦?
可以用床板、門板、箱子、臉盆、桶、廢棄輪胎的內(nèi)胎等可漂浮物自制救生設(shè)備。逃生前要多收集些食物、發(fā)信號(hào)用具(如哨子、手電筒、顏色鮮艷的旗幟或床單等)。
如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可考慮用繩子逃生。找一根比較結(jié)實(shí)且足夠長(zhǎng)的繩子(也可用床單、被單等撕開替代)，先把繩子的一端拴在屋內(nèi)較牢固的地方，然后牽著繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈后再走向下一棵樹，如此重復(fù)，逐漸轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較高的地方。
無法自救的情況下，可等待政府部門的搶險(xiǎn)隊(duì)來救援。
班會(huì)總結(jié)。
班主任：通過今天的主題班會(huì)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防洪防汛的知識(shí)。希望各位同學(xué)一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。
幼兒園小班防洪防汛安全教案篇十三
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因。
難點(diǎn)：掌握自救的方法。
教學(xué)掛圖（水災(zāi)的危害）。
1、以談話導(dǎo)入主題。
（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？"。
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？"（幼兒交流）。
（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性。
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）。
2、交流感受和逃生方法。
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？"。
"洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）。
3、了解洪水發(fā)生的原因。
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？"。
"減少災(zāi)害天氣有什么辦法？"。
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）。
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