人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇一
1、財會人員和理財小組要認真貫徹執(zhí)行黨和國家的財政方針、政策，維護 財經(jīng)紀律，正確進行財務(wù)監(jiān)督。
2、凡經(jīng)相關(guān)部門批準并由學校替代收取的教輔、管理、保險等費用，必須請示學校校長方可給付。
3、學校經(jīng)費的支出，以發(fā)票或食堂采購憑證為準，每張票據(jù)必須有經(jīng)手人說明用途、分管財務(wù)領(lǐng)導證明，才可報校長審批，在出納處報帳。
4、假鈔誰收取誰負責，教師個人和財務(wù)人員賬目往來一般以憑據(jù)為準。
5、出納會計每月定期向校長書面報告財務(wù)收支和現(xiàn)金余額情況。
6、分管財務(wù)領(lǐng)導每學期向教職工公布財務(wù)情況，接受咨詢。
１、學校物資購、管、用實行登記制，由學校分教務(wù)、總務(wù)、政教、幼兒園線負責登記工作。
２、大宗采購1000元以上校務(wù)會決定，3000元以上報總支審批。
３、采購人員須預先支取現(xiàn)金的，須出具借條，采購完報賬后換回借條。
4、假期財產(chǎn)保管由值班人員負責，按相關(guān)制度追究責任。
5、學校物資不得外借校外人員，一般不借給教師個人使用，凡因故需要借用的，必須校長批準，出具借用條據(jù)，并在規(guī)定時間內(nèi)歸還，有損壞的按1、5倍價格賠償。
三、班級財產(chǎn)維修承包辦法班級財產(chǎn)由班主任管理，損壞由學校負責維修，但視情況追究班主任責任。
1、教師個人借款500元以上，須由校長審批。所有借款優(yōu)先從教師工資或績效中扣除。
2、教職員工校內(nèi)用電嚴格按表收費，電表由學校購買安裝，用戶使用保管，遺失或人為損壞由用戶負責。用戶調(diào)動或離職由續(xù)住者繼續(xù)使用保管。
3、學校為學校教職工提供工作餐，教職工來客一天內(nèi)不收取伙食費，超過一天按每餐5元收取伙食費。
4、正式教師直系子孫（特指子、孫）就讀幼兒園按標準收取保育費，不收伙食費，就讀小學按標準收取一切費用。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇二
一、凡已清查建賬的固定資產(chǎn)，使用單位要愛護和保管好，不經(jīng)主管部門批準，不得隨意搬遷或借用。
二、使用固定資產(chǎn)的部門，應(yīng)有專人負責管理、建卡、登記，物資損壞或丟失，應(yīng)查明原因，寫出書面報告，經(jīng)主管部門領(lǐng)導批準后，方可補發(fā)。
三、使用單位凡需增加制做固定資產(chǎn)時，應(yīng)先寫出書面申請（需圖紙要帶圖紙），說明原因，經(jīng)主管部門及校領(lǐng)導審批后，方可統(tǒng)一定做或購買。不得私自購入，否則不予報銷。
四、凡新購入固定資產(chǎn)，要嚴格出入庫手續(xù)，應(yīng)先到后勤倉庫辦理物資驗收入庫單，驗收合格后，入固定資產(chǎn)賬，加蓋固定資產(chǎn)章后，方可到財務(wù)科報銷。
五、全校固定資產(chǎn)，主管部門有權(quán)調(diào)動，并及時辦理有關(guān)手續(xù)，開據(jù)憑證，各使用單位無權(quán)向本科室以外調(diào)動。
六、固定資產(chǎn)的報廢，使用單位填寫報廢單，按固定資產(chǎn)價格管理權(quán)限審批后，方可報廢。無手續(xù)者，不得隨意報廢。
七、各科室固定資產(chǎn)每半年要清查一次，將清查情況及時向主管部門匯報，學校每年清查一次。各科室分管物資的人員要協(xié)助主管部門的管理人員認真清查匯總。
八、為使固定資產(chǎn)管理正規(guī)化，主管部門有權(quán)隨時抽查各部門物資的使用與管理情況。若有賬物不符現(xiàn)象，按規(guī)定扣發(fā)科室獎金。
九、固定資產(chǎn)管理和使用應(yīng)納入科室工作的重要內(nèi)容，做到合理使用，管理完善。對因玩忽職守或違反操作規(guī)程，造成財產(chǎn)損失者，當事人或科室必須立即寫出書面報告，說明原因，根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定處理，對隱情不報者，應(yīng)嚴加處罰。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇三
1、教師是辦好學校的主體。建設(shè)一支造詣較高，教學經(jīng)驗豐富，適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。
2、學校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定，校長批準后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領(lǐng)導及主管教學的領(lǐng)導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
11、教學檔案。教學檔案由教務(wù)處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。
12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學生守則”。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇四
1、校衛(wèi)隊在學校總務(wù)處的領(lǐng)導下負責校內(nèi)的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發(fā)生時的現(xiàn)場保護工作。
2、平時負責對校內(nèi)的日、夜巡邏，節(jié)假日搞好護校工作。
3、不定期的對校內(nèi)開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。
4、注意發(fā)現(xiàn)隱患部位，提出整改建議，協(xié)助總務(wù)處督促落實整改措施。
5、控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內(nèi)學生進出校門注意檢驗有關(guān)證件。對超過學校有關(guān)規(guī)定時間進出校門的學生應(yīng)逐個登記，并將情況報告有關(guān)部門。
6、注意掌握學校內(nèi)治安動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關(guān)部門或“110”，確保校園穩(wěn)定。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇五
1、組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衛(wèi)生管理工作。
2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生學習和思想品德中的問題，協(xié)調(diào)班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內(nèi)外教育活動。
3、組織本年段（組）教師的政治和業(yè)務(wù)學習，負責計劃、組織、檢查、總結(jié)本組的教學工作；組織教師學習教學大綱，明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。
4、協(xié)助教導主任安排好教師的教學任務(wù)，遇到有教師不能上課時，要及時協(xié)助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。
5、協(xié)助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開展好年段集體備課活動。
6、組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。
7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經(jīng)驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。
8、關(guān)心教師的思想、生活和身體健康。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇六
為了充分發(fā)揮村民學校的`陣地作用，使村民學校管理制度化和規(guī)范化，特制訂如下規(guī)定：
1、校委會成員分工明確，責任到人。
2、校委會會議由校長負責召集，每季召開一至二次會議，主要研究學校教學情況，安排教學計劃，處理學校工作中的問題。
1、根據(jù)上級指示和要求，學校制訂相應(yīng)工作安排。
2、每期辦班前，針對實際情況，安排具體教學內(nèi)容。
1、教學前講課老師要深入調(diào)查，掌握學員的思想認識情況，使教學做到“有的放矢”。
2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎(chǔ)上，認真?zhèn)湔n，寫出講課提綱，力求講課生動、全面、準確、易懂。
1、每期教學后，校委會要及時檢查了解教學成果，予以總結(jié)。
2、認真聽取學員對講課反映和意見，作為改進教學的依據(jù)。
1、服從學校領(lǐng)導，遵守學校規(guī)章制度。
2、上課專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問。
3、愛護公物，講究衛(wèi)生。
1、建立學校資料柜，將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結(jié)等資料列入檔案。
2、建立學習檔案，記錄學員的學習態(tài)度、考勤成績以及獎懲情況，作為有關(guān)評選的重要依據(jù)。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇七
1.學校成立檢查領(lǐng)導小組，研究制定課堂教學評估標準。
2.課堂教學檢查評估小組在對每位教師課堂教學情況進行檢查之后，要進行量化打分，并將成績和聽課意見反饋給講課教師。
3.課堂教學檢查每學期在全體教師范圍內(nèi)至少開展一次，具體賦分辦法詳見課堂教學評價標準。
4.學校要在學期末將教師課堂教學檢查的成績計入教師個人的“一評三考”考核成績。
5.教師課堂教學要遵守課堂教學規(guī)范。提問和練習要求要明確，講課語言清晰，使用普通話，板書要科學美觀，必須按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂。
6.教師要積極運用各種現(xiàn)代教學手段，以加強教學直觀性、趣味性，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新意識。要加強對學生學習方法的指導。
作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富。
2.作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適當。
3.作業(yè)格式正確，學生書寫規(guī)范工整。
4.批改及時認真，正確使用批改符號。
5.評語準確恰當，具有針對性，鼓勵性。
6.記錄及時、項目填寫齊全，內(nèi)容具體。
7.作業(yè)收發(fā)及時，本數(shù)齊全，本面整潔。
8.及時講評學生作業(yè)，作業(yè)出現(xiàn)的問題，提出切實可行的改進意見。
9.對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要集中糾正。
10.具體檢查賦分項目詳見作業(yè)批改檢查標準。
每學期末將兩次檢查結(jié)果平均核算為該教師作業(yè)批改情況的最后得分，納入到教師的“一評三考”成績之中。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇八
1、每節(jié)課應(yīng)有清晰而恰當?shù)慕虒W目標，教師必須圍繞教學目標組織課堂教學。
2、上課要保證教學內(nèi)容的科學性、思想性和系統(tǒng)性。
3、要合理整合、利用教學資源，提高教學資源利用率。
4、注意啟發(fā)式教學，合理運用多媒體輔助教學，提高課堂效率。
5、上課時要發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)師生、生生之間的互動交流，營造互動的教學氛圍。
6、上課要面向全體學生，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
7、要搞好實驗教學，要充分利用可用資源，盡可能創(chuàng)造條件多做實驗。
8、教學須使普通話、書寫規(guī)范字，教學語言應(yīng)當簡明、準確、規(guī)范。
9、應(yīng)依據(jù)教案進行教學，合理利用教學時間，按時完成教學任務(wù)。
10、教態(tài)認真，談吐文雅，語氣親切，不諷刺或體罰學生。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇九
1、上課鈴響后，應(yīng)迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經(jīng)老師同意不得調(diào)動座位或離開上課地點。
2、上下課應(yīng)全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。
3、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關(guān)的書刊，不做小動作。
4、認真做好眼保健操、室內(nèi)操，動作準確到位。
5、課后值日生應(yīng)及時擦黑板。
6、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。
7、不準在教學區(qū)內(nèi)進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當?shù)挠螒颉?/p>
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇十
1.教案檢查信息反饋，開學前一周，教導處對教案進行檢查，期中、期末前檢查，并做好記錄，將檢查結(jié)果反饋給教師本人。
2.課堂教學評估反饋，每學期學校將組織評估小組對全體教師的課教學進行評估，聽后與授課教師進行交流、并認真填寫聽、評課記錄。
3.領(lǐng)導、同行聽課反饋。每學期學校領(lǐng)導和教師應(yīng)按制度規(guī)定聽課。
4.教學常規(guī)檢查反饋。教導處每日對教師教學常規(guī)進行檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證教學正常進行。
5.實驗運行狀態(tài)反饋。
6.學生成績反饋，每次考試后，任課教師要將學生成績?nèi)鐚嵎答伣o學生和學生家長。
7.試卷分析反饋，每學期期中、期末，任課教師要對學生試卷進行分析總結(jié)，積累經(jīng)驗，查找不足，制定措施。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇十一
1.聽課要有計劃，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學流程做好聽課記錄，聽課后認真分析，并及時為教師評課，點評時要切合實際，觀點新，有高度，利于操作。
2.看教學目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵。
3.看教學過程的組織是否嚴密。是否根據(jù)教學目的要求、學科特點、學生實際、教學原則、周密安排，教學的各個環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。
4.看教學方法是否得當，是否符合學生的認識規(guī)律，年齡特點，運用啟發(fā)式。是否調(diào)動起學生的學習積極性，教給學習方法，促進學生積極思維，看全班每個學生是否會學習，每堂有所得，達到學懂、記住、會用。
5.學校領(lǐng)導和教師要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。
6.學校領(lǐng)導要重視非考試學科，非考試學科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
7.為了加強對學校教學常規(guī)工作的管理力度，整個學期里校領(lǐng)導要采取隨機聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對性地點評。
8.教導處要建立領(lǐng)導預聽課記錄，便于掌握領(lǐng)導聽、評課情況。
9.領(lǐng)導要定期把聽課簿送到教導處接受檢查登記。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇十二
1.堅持減輕學生過重課業(yè)負擔的原則，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作業(yè)。
2.一、二年級各學科和其它年級當天沒有教學任務(wù)的學科不得留置書面課外作業(yè)。
3.嚴禁布置懲罰性作業(yè)。
4.根據(jù)教學需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，三四年級不超過15分鐘，五六年級不超過20分鐘。
5.作業(yè)設(shè)計應(yīng)當重視實效性，在難易程度上應(yīng)當符合學生實際，除書面作業(yè)外，應(yīng)當適當安排口頭性、活動性、實踐性及探究性作業(yè)。
6.對每次作業(yè)設(shè)計的目的、內(nèi)容、形式和預定效果等進行論證，未經(jīng)論證的不得留置給學生。凡留置給學生的書面作業(yè)，教師均必須提前做。
7.學生書面作業(yè)由任課教師本人及時、認真批改。
8.對學習有困難和缺課的學生，可進行個別輔導。
9.教師不得利用學生自習時間講課或集體進行輔導。
學校教學管理制度 教育培訓學校管理制度篇十三
一、為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周五學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據(jù)要求撰寫學習心得體會。
二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務(wù)學習，及時了解教育教學信息，主動參加每周學校組織的業(yè)務(wù)學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學實踐，總結(jié)經(jīng)驗撰寫心得體會。
三、認真做好學習筆記，總結(jié)學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結(jié)學習情況。
四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。
五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務(wù)。
六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量。
七、積極參加市教研室和學校組織的教師業(yè)務(wù)培訓和各種教研活動。
八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經(jīng)驗總結(jié)材料。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1521481.html】
