總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路,加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。如何分析和欣賞古代詩(shī)詞是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以拓寬思維,啟發(fā)自己更深入地思考問(wèn)題。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇一
xx老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年,她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開(kāi)始了教師生涯。二十八載光陰荏苒,用心耕耘,呵護(hù)童心,啟迪智慧,用心靈經(jīng)營(yíng)教育,用執(zhí)著踐行教育,在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福!
“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才?!?8年的教師生涯,王老師一直懷著敬畏之心,固守教師之魂、敬守教師之德,謹(jǐn)記教師之職,用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書,潛心育人”的教育理念。28年來(lái)她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上,帶著對(duì)教育的熱情,懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài),實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想,踏實(shí)、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們,雖不曾有驚人的壯舉,也沒(méi)有耀眼的光環(huán),卻是執(zhí)著從教,精心育人,從未懈怠,一直努力著,使自己成為一名有道德情操的好老師!厚德載物,教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心,對(duì)人對(duì)事,在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來(lái),王老師本著“教書先育人”的原則,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué),就召開(kāi)了《我是文明小天使》主題班會(huì),讓學(xué)生懂得約束自己,懂得文明言行的重要。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo),有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過(guò)這些,幫助孩子們辨美丑,識(shí)善惡,陶冶了學(xué)生的情操,塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解,她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們,理解他們,包容他們,從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。
教育家陶行知先生說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。工作中,她服從學(xué)校安排,不計(jì)較個(gè)人得失,不追名逐利。無(wú)論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她,哪怕是只剩一年就畢業(yè)的,她也從無(wú)怨言,努力做到最好,每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來(lái)成功的喜訊,都令王老師感到無(wú)比的驕傲與幸福。從教的28年來(lái),她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度,不管遇到怎樣的狀況,她總是把工作放在第一位。即使在病痛中,在孩子中、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作,以大局為重,靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念,在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格,理解學(xué)生的追求,欣賞學(xué)生的亮點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,信任學(xué)生言行,寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。以尊重與愛(ài)為底色,守望學(xué)生成長(zhǎng),成就他們最好的自己?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,王老師默默奉獻(xiàn),自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線,以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。
為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),王老師不斷學(xué)習(xí),更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí),才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上,她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性,獨(dú)創(chuàng)性。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境,創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì),把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去創(chuàng)造。以學(xué)生為本,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,形成了“平實(shí)嚴(yán)密,簡(jiǎn)約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí),有著勤學(xué)好問(wèn),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考,質(zhì)疑,課下認(rèn)真作業(yè),互幫互助,共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,班級(jí)成立了“讀書興趣小組”,設(shè)立了班級(jí)讀書角,課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里,開(kāi)闊了視野,豐富了課余生活,營(yíng)造了班級(jí)書香氣息。一分付出,一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng),參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī),錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
愛(ài)是教育的靈魂,高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。”在王老師的班級(jí),她是孩子們的媽媽,她用自己的真誠(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們,體貼愛(ài)護(hù)著他們,贊許肯定著他們,關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友,她了解學(xué)生在想些什么,做些什么,用愛(ài)心感受并見(jiàn)證著學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影,課桌前她與學(xué)生促膝談心,講桌上有她認(rèn)真鉆研書寫的教案,操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步,快樂(lè)的笑聲,賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里,孩子們是何其幸福何其快樂(lè)!教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能打動(dòng)心靈的深處。
桃李不言,下自成蹊。她,28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)。她,秉承教育理想,始終不改初心,用真愛(ài)沁潤(rùn)心靈,守護(hù)花開(kāi),讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩。教育路上,她還在辛勤耕耘,付出平凡,收獲幸福。當(dāng)初,一路走來(lái),走向幸福。而今,不忘初心,幸福前行!
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇二
王愛(ài)珍同志是電子系副教授、正科級(jí)政治輔導(dǎo)員、電子系教工黨支部書記,一身三肩挑。1998年參加工作至今,潛心于教書育人第一線,主要承擔(dān)了電子系《數(shù)字電子技術(shù)》、《高頻電子線路》、《通信電子線路》等理論課程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。從教二十余年,以“學(xué)高為師,身正為范”為自身職業(yè)追求,在教學(xué)、科研、學(xué)生管理、支部建設(shè)等諸多方面彰顯了其高尚的師德風(fēng)范,是我院教師梯隊(duì)第一、二、三批教學(xué)新秀、第四批骨干教師,榮獲院級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng),多次獲省、院級(jí)教學(xué)競(jìng)賽表彰;科研上主持、參與完成省、院級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)、教研論文二十多篇,獲批實(shí)用新型專利3項(xiàng);學(xué)生管理方面于20xx、20xx年先后兩次榮獲院優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。王愛(ài)珍同志用實(shí)際行動(dòng)在工作崗位默默奉獻(xiàn),踐行了自己的職業(yè)追求。
一、學(xué)高為師,教學(xué)科研互促進(jìn)。
“要給學(xué)生一碗水,教師就得有一桶水”這是一個(gè)樸素的教育理念,其實(shí)就是對(duì)教師素質(zhì)的要求,如何給學(xué)生一碗水或如何培養(yǎng)學(xué)生獲得一碗水甚至一桶水的能力首先就要求教師自身的素質(zhì)要高,也就要求教師始終要有“終身學(xué)習(xí)的態(tài)度”。而電子專業(yè)又是各行各業(yè)里面發(fā)展最為迅速的專業(yè),新技術(shù)日新月異,作為專業(yè)教師更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),才能跟得上時(shí)代的步伐。多年來(lái),為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),王愛(ài)珍老師一直堅(jiān)持不斷充電學(xué)習(xí),累計(jì)參加教育部各類網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)8次;在國(guó)家精品課程等網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)累計(jì)5000多學(xué)時(shí);通過(guò)學(xué)習(xí),王老師具有了扎實(shí)的專業(yè)功底,也拓寬自己的專業(yè)視野,學(xué)習(xí)其他高校優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,教學(xué)效果逐年提升,得到了我院教學(xué)督導(dǎo)室老師、同行及學(xué)生的好評(píng);同時(shí),堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度與潛心教學(xué)也結(jié)出了豐碩的科研成果,自20xx年被聘為副教授以來(lái),發(fā)表教研、科研論文10篇,其中核心期刊及以上級(jí)別的論文5篇;王愛(ài)珍老師主持的項(xiàng)目“iai-cdio理念下通信類實(shí)踐課程的教學(xué)模式研究”獲準(zhǔn)為20xx年xx省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目(jg20xx097),該項(xiàng)目以《通信電子線路》和《通信原理》2門課程為主,構(gòu)建了iai-cdio的教學(xué)改革模式。20xx年依托該項(xiàng)目申報(bào)了教學(xué)成果獎(jiǎng),并榮獲20xx年度院級(jí)教學(xué)成特等獎(jiǎng),目前正在申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
二、潛心專研,教學(xué)改革顯成效。
王愛(ài)珍老師堅(jiān)持進(jìn)行課堂教學(xué)改革,潛心鉆研教育教學(xué)規(guī)律,通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,形成了豐碩的教學(xué)成果。其中,電子技術(shù)類課程教學(xué)改革成效最為突出。
“《電子技術(shù)》課堂教學(xué)改革”是我院院級(jí)教學(xué)改革專題項(xiàng)目,該項(xiàng)目由王愛(ài)珍老師牽頭,對(duì)課程群開(kāi)展了有效的教學(xué)改革實(shí)踐。該項(xiàng)目對(duì)電子專業(yè)4門技術(shù)類課程《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》和《eda》的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研、分析,將教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行一一羅列,并根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入的剖析,最后提出了相應(yīng)的解決策略,經(jīng)過(guò)多輪的教學(xué)實(shí)踐,形成了適用于技術(shù)類課程的教學(xué)模式及豐碩的教學(xué)成果,如4門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題集、自編實(shí)驗(yàn)講義、發(fā)展性評(píng)價(jià)體系等。通過(guò)實(shí)施課堂教學(xué)改革,教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平、對(duì)課堂的掌控能力都有了很大的提升;在20xx年我院舉辦的課堂教學(xué)改革競(jìng)賽中,王愛(ài)珍同志榮獲二等獎(jiǎng),這是課題組全體努力和幫助的結(jié)果。同時(shí),通過(guò)教學(xué)改革,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚,主要表現(xiàn)在:課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)的人越來(lái)越少;要求做實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)的部分做得越來(lái)越好;做實(shí)驗(yàn)時(shí)從沒(méi)有人遲到、開(kāi)溜;做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生的爭(zhēng)論越來(lái)越多了;階段性測(cè)試前大家都能做到積極主動(dòng)復(fù)習(xí)并認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試;課堂教學(xué)改革的有效實(shí)施,使大多數(shù)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)課有一個(gè)積極的狀態(tài),逐步形成了“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”的態(tài)勢(shì),較之原來(lái)的“要我學(xué)”、“逼迫學(xué)”有了很大的改觀。而且,評(píng)價(jià)體系中加大了過(guò)程性指標(biāo)的比重,學(xué)生考勤、上課表現(xiàn)、解答習(xí)題、討論發(fā)言、階段測(cè)試成績(jī)、設(shè)計(jì)報(bào)告、操作表現(xiàn)等等都會(huì)影響其平時(shí)成績(jī),學(xué)生思想上重視,自然就會(huì)積極主動(dòng)配合,徹底改變了之前在期末考試前“突擊”應(yīng)付的狀態(tài),而變成了平時(shí)的“日積月累”。
在實(shí)踐課教學(xué)方面,王愛(ài)珍老師也是頗有心得。電子系的專業(yè)課程特點(diǎn)是應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng),為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在實(shí)踐教學(xué)中,王愛(ài)珍老師經(jīng)常付出數(shù)倍的辛苦。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,她都會(huì)給學(xué)生提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)――要求學(xué)生自己動(dòng)手查閱器件資料、小組討論提出設(shè)計(jì)方案;并且鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多種方案并作比較;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)施全程考核記錄學(xué)生的操作成績(jī),對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)分,對(duì)于不用心出現(xiàn)錯(cuò)誤或不當(dāng)操作的學(xué)生給予扣分懲罰。王愛(ài)珍老師明白:實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、協(xié)作、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)的良好契機(jī),充分利用實(shí)踐教學(xué),能夠達(dá)到事半功倍的效果。
三、身正為范,教書不忘育人之本。
王愛(ài)珍老師認(rèn)為,教師站在講臺(tái)上,不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí),更是用自己的一言一行潛移默化地影響和感染學(xué)生――讓教師自身榜樣的作用發(fā)揮出來(lái),完成育人的教育功能。要求學(xué)生做到的,教師首先就要做到,要求學(xué)生遵守的,教師首先要嚴(yán)守。正所謂“身正為范”,因此她在工作中無(wú)論大事小事,始終一絲不茍、盡職盡責(zé)。從教二十多年來(lái),她上課從不曾遲到過(guò),課堂上也從不曾放棄一個(gè)懶于學(xué)習(xí)的學(xué)生。在教學(xué)上更是嚴(yán)謹(jǐn),不懈怠于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。從一沓沓的手寫教案,到設(shè)計(jì)精美的ppt課件,從一摞摞的作業(yè)本批改,到精心設(shè)計(jì)的測(cè)試題目,從課上的精心講授到課下的耐心輔導(dǎo),無(wú)一不滲透著她的汗水與心血。正是這一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真,使學(xué)生內(nèi)心對(duì)待學(xué)習(xí)的僥幸和懶惰無(wú)處藏身――王老師的課幾乎沒(méi)有曠課的人;當(dāng)懶惰沒(méi)有了生存空間,學(xué)生的內(nèi)心就有努力的小苗在發(fā)芽,逐步就會(huì)產(chǎn)生積極向上的正能量。
多年堅(jiān)持不懈的努力,王愛(ài)珍老師不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的種種消極學(xué)習(xí)態(tài)度也有了“高超”的應(yīng)對(duì)技巧。針對(duì)電子系學(xué)生對(duì)專業(yè)缺乏熱情、學(xué)習(xí)積極性不高的狀況,她從專業(yè)發(fā)展及就業(yè)的角度為學(xué)生們進(jìn)行分析、展望和解讀,重新激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和熱情;針對(duì)電子系專業(yè)課難度較大,學(xué)生學(xué)習(xí)存在畏難情緒的情況,她精心處理教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、美化教學(xué)課件、豐富教學(xué)手段,使學(xué)生在“行路難”時(shí)仍能堅(jiān)持前行;針對(duì)學(xué)生偷懶曠課、請(qǐng)假溜號(hào)的情況,她加大平時(shí)成績(jī)考核的比重并嚴(yán)格考勤制度;針對(duì)學(xué)生平時(shí)不努力、期末“臨陣磨槍”突擊應(yīng)付考試的現(xiàn)狀,她提出了發(fā)展性的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制:即注重過(guò)程考核,本著為了提升“教”與“學(xué)”的質(zhì)量而進(jìn)行評(píng)價(jià),每一章進(jìn)行測(cè)試,完全杜絕了學(xué)生突擊應(yīng)付考試的情形。在一系列教改措施下,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高,她所代課程學(xué)生們的及格率、均分都有不同程度的提升。用她的話來(lái)說(shuō)就是:社會(huì)賦予教師很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該恪盡職守,努力做到身正為范,用自己的言行詮釋師德的高尚。這一點(diǎn),在王愛(ài)珍同志作為政治輔導(dǎo)員的工作中體現(xiàn)地更加淋漓盡致。
四、辛勤耕耘,桃李芬芳結(jié)碩果。
功夫不負(fù)有心人,王愛(ài)珍老師在教學(xué)上的辛勤耕耘也使她收獲頗豐。她曾多次獲得我院教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、精彩一課比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),并多次在我院進(jìn)行了公開(kāi)課、示范課教學(xué);連續(xù)五屆指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,累計(jì)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。20xx年王愛(ài)珍老師獲得xx省青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)并榮記二等功;20xx年獲得我院課堂教學(xué)改革競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。但最令王愛(ài)珍同志開(kāi)心的成果卻是有那么多的學(xué)生在她的引領(lǐng)下走上了繼續(xù)深造之路。
王愛(ài)珍同志在教學(xué)上一絲不茍,學(xué)生管理方面以德服人,支部工作也開(kāi)展地有聲有色,自20xx年電子系分設(shè)以來(lái),在系干部不足的情況下義務(wù)承擔(dān)了學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等方面的工作,且該同志從不計(jì)較個(gè)人得失,一心只求出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),她的辛苦努力電子系全體有目共睹,也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
王愛(ài)珍同志累并快樂(lè)著!她快樂(lè)著學(xué)生們的快樂(lè),幸福著他們的幸福,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想和職業(yè)追求,在廣闊的教育天地里滿懷激情、執(zhí)著努力地開(kāi)拓著屬于自己的一片藍(lán)天!
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇三
趙xx,男,1972年7月出生,現(xiàn)任xxxx學(xué)院計(jì)算機(jī)系主任、教授。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科帶頭人,xx師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。曾在武漢大學(xué)軟件工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)學(xué)習(xí)。
趙xx同志自96年參加工作以來(lái),歷任計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員、副主任、主任,勤勤懇懇,扎實(shí)工作,言傳身教、愛(ài)崗敬業(yè),堅(jiān)持科學(xué)精神,在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等方面取得顯著成績(jī),起到模范帶頭作用。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),注重修身自律。
多年來(lái)的工作實(shí)踐中,趙xx同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),并自覺(jué)地用這些理論解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。政治立場(chǎng)堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,始終同黨中央保持一致,自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”。有很強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。在工作過(guò)程中主動(dòng)思考,積極開(kāi)展學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)工作,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,主動(dòng)創(chuàng)新開(kāi)展工作,在計(jì)算機(jī)系發(fā)展過(guò)程中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在日常工作中,廉潔奉公、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、處處嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、盡職盡責(zé),努力做好本職工作,團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。多次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
二、認(rèn)真教學(xué)、主動(dòng)創(chuàng)新、不斷積累教學(xué)成果。
趙xx同志主講計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)理論課程《離散數(shù)學(xué)》、《概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)》,在教學(xué)中,嚴(yán)以律己、精益求精,努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)方式上,不斷尋找既可以有效表達(dá)、學(xué)生又容易接受的講課方式,通過(guò)較多的設(shè)計(jì)示例與科研實(shí)例來(lái)闡明知識(shí)的運(yùn)用;在教學(xué)內(nèi)容上,注重基礎(chǔ)理論與新技術(shù)的融合、與國(guó)際同類課程的接軌,及時(shí)更新、補(bǔ)充一些計(jì)算機(jī)學(xué)科最新發(fā)展成果,使學(xué)生開(kāi)闊視野,提升創(chuàng)新意識(shí);在教學(xué)手段上,利用多媒體技術(shù),提供實(shí)物圖片,展示最新成果,穿插計(jì)算機(jī)發(fā)展趣聞趣事,在一些復(fù)雜抽象問(wèn)題描述中加入形象的動(dòng)畫演示,來(lái)達(dá)到既說(shuō)明問(wèn)題又引起學(xué)生興趣的目的;在課堂上,積極與學(xué)生互動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生自主、自信地學(xué)習(xí)。
作為院系教學(xué)改革和教學(xué)研究的主要負(fù)責(zé)人,趙xx同志參與了多次的本科專業(yè)培養(yǎng)方案修訂、教育部的教學(xué)評(píng)估和省教育廳對(duì)計(jì)科專業(yè)開(kāi)展的專業(yè)評(píng)估、省級(jí)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)、申報(bào)等工作,積極創(chuàng)新工作思路,不斷探索人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè),主持了多項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目。20xx年主持教育部“產(chǎn)學(xué)融合、協(xié)同育人”項(xiàng)目,20xx年主持并完成省級(jí)教改項(xiàng)目“計(jì)算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計(jì)課程群的建設(shè)與改革”,20xx年任院級(jí)精品課程“離散數(shù)學(xué)”的負(fù)責(zé)人以及20xx年度主持學(xué)院教改重點(diǎn)項(xiàng)目“離散數(shù)學(xué)課程改革研究”?!坝?jì)算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計(jì)課程群的建設(shè)與改革”于20xx年獲xx省教學(xué)成果一等獎(jiǎng);參與的項(xiàng)目“高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)踐教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”被評(píng)為xx省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。主持的“離散數(shù)學(xué)課程改革研究”獲學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
三、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),堅(jiān)持立德樹(shù)人。
在教書的同時(shí),他經(jīng)常在課堂上穿插做人道理、專業(yè)實(shí)踐,課下與學(xué)生聊學(xué)業(yè)、聊發(fā)展,切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他以認(rèn)真、無(wú)私、正派的人格魅力和良好的學(xué)識(shí),深得學(xué)生的喜愛(ài)與尊敬,在學(xué)生中享有較高的威望。
能夠尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,能緊密結(jié)合專業(yè)幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想,為其加油鼓勁,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能,為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
趙xx同志關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,分層次召開(kāi)學(xué)生工作會(huì)議,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展,生活上關(guān)心學(xué)生,20xx年入學(xué)新生腿部受傷行動(dòng)不便,主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生管理部門協(xié)調(diào)宿舍,方便學(xué)生出入;對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況高度重視,多方聯(lián)絡(luò)企業(yè),主動(dòng)推薦學(xué)生就業(yè),提供就業(yè)信息,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,為學(xué)生就業(yè)開(kāi)展指導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀。堅(jiān)持專業(yè)與育人相結(jié)合,多次召開(kāi)專題會(huì)議引導(dǎo)學(xué)生參加物聯(lián)網(wǎng)、軟件杯等各類專業(yè)競(jìng)賽,提升專業(yè)技能,樹(shù)立專業(yè)自信,學(xué)生近三年獲國(guó)家、省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng),親自指導(dǎo)學(xué)生參加第9屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽榮獲山西賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
四、科研與服務(wù)地方緊密結(jié)合,帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)。
趙xx同志積極謀劃學(xué)科發(fā)展,不僅注重提高自己的教學(xué)科研的能力和水平,而且注重帶領(lǐng)全系教師共同進(jìn)步、共同探索,帶領(lǐng)全系共同提高教學(xué)科研水平,為實(shí)現(xiàn)打造一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊(duì)伍而努力。積極組建科研團(tuán)隊(duì),狠抓年青隊(duì)伍,積極籌措各種資金用于青年教師外出學(xué)習(xí),參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議,同時(shí)構(gòu)建內(nèi)部科研環(huán)境,逐步打造特色,凝練方向,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),逐步形成了一支科研能力較強(qiáng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)地方合作,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。近年來(lái)計(jì)算機(jī)系教師的科研能力有明顯提升,承擔(dān)省自然基金項(xiàng)目5項(xiàng),橫向項(xiàng)目10余項(xiàng),發(fā)表論文80余篇,其中sci、ei收錄40篇,論文質(zhì)量顯著提升。個(gè)人發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,其中被sci、ei期刊收錄10篇,中文核心期刊8篇;撰寫參編教材3部;主持xx省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、xx省高??萍紕?chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)、xxxx學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng),xxxx學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科專項(xiàng)課題1項(xiàng);參與并完成省級(jí)科研課題3項(xiàng),院級(jí)科研課題2項(xiàng),指導(dǎo)xx省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目2項(xiàng)。完成地方合作項(xiàng)目10項(xiàng),有力地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。計(jì)算機(jī)系在學(xué)院年度考核中多次名列前茅。
五、抓好管理工作,做師生的知心人。
趙xx同志作為計(jì)算機(jī)系主要領(lǐng)導(dǎo),在工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)勤奮,能夠團(tuán)結(jié)周圍同事,正確處理人際關(guān)系,主動(dòng)關(guān)心集體和他人,熱心公益活動(dòng),具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。工作積極主動(dòng)、態(tài)度端正,勇于創(chuàng)新,敢于擔(dān)當(dāng),能夠圓滿完成學(xué)院交辦的各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)注中青年教師的成長(zhǎng),主動(dòng)與青年教師交心,及時(shí)了解青年教師的困難,經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)、科研研討,不斷提升教師教科研能力。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行座談,了解教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排,經(jīng)常給學(xué)生介紹專業(yè)相關(guān)競(jìng)賽知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生參加各類專業(yè)賽事,每次大賽背后都有他大力的支持。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科評(píng)為學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)評(píng)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。作為一名共產(chǎn)黨員,他以身作則,率先垂范,充分發(fā)揮黨員干部的骨干帶頭作用和黨員的先鋒模范作用;堅(jiān)持開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),求真務(wù)實(shí),踏實(shí)工作;堅(jiān)持公益活動(dòng)的開(kāi)展,盡綿薄之力,奉獻(xiàn)愛(ài)心。積極參加造血干細(xì)胞系列活動(dòng)、扶危濟(jì)困等活動(dòng)。在學(xué)生遇到困難的時(shí)候,廣大教師熱情地伸出了援助之手;堅(jiān)持維護(hù)高校校園的安全和穩(wěn)定,表現(xiàn)出對(duì)高校事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)每個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)維護(hù)高校和社會(huì)秩序高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
多年來(lái),趙xx同志始終如一,不忘初心,全身心投入學(xué)院和計(jì)算機(jī)系教學(xué)、管理,積極謀劃學(xué)科發(fā)展,主動(dòng)思考專業(yè)建設(shè),與全體教職工共同為學(xué)院和計(jì)算機(jī)系的發(fā)展做出奉獻(xiàn)。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇四
她是外岡幼兒園教師,工作25年來(lái)恪守“愛(ài)心、熱心、真心”的教育信念,把愛(ài)的陽(yáng)光灑向她的學(xué)生。她在外來(lái)務(wù)工子女家庭中開(kāi)展“圖書漂流”活動(dòng),在家長(zhǎng)中播種親子閱讀理念,熱心攬下“陪讀”任務(wù),給鄰居孩子無(wú)償補(bǔ)課。
愛(ài)心。
剛接手小班,施老師看到孩子們的家長(zhǎng)多數(shù)為外來(lái)務(wù)工人員,這些孩子的父母由于平時(shí)忙于上班,沒(méi)有更多的精力去照顧孩子,孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言發(fā)展都沒(méi)有得到家長(zhǎng)們的重視,教室里的圖書被孩子們撕的撕、扔的扔。經(jīng)過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒(méi)有買過(guò)一本書,有的也只是買商品時(shí)商家贈(zèng)送的廣告書籍。面對(duì)家長(zhǎng)渴求的眼神,施老師在2011年9月嘗試開(kāi)展了圖畫書漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動(dòng)。為了讓大多數(shù)的家長(zhǎng)能有時(shí)間參加圖書漂流和沙龍活動(dòng),施老師把圖書漂流時(shí)間定在離園時(shí)間,把靠岸沙龍活動(dòng)定在大多家長(zhǎng)比較空的雙休日。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫書,給孩子們講一個(gè)個(gè)好聽(tīng)又有趣的故事,陪孩子們度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的午后,給家長(zhǎng)們推薦書籍,和家長(zhǎng)們聊聊閱讀的力量及閱讀時(shí)的指導(dǎo)方式,每?jī)芍芤淮蔚膱D書漂流,風(fēng)雨無(wú)阻。
經(jīng)過(guò)近兩年的堅(jiān)持,圖書漂流活動(dòng)慢慢為大家所熟悉,一傳十,十傳百,帶動(dòng)了全體小班組成員加入,也吸引了越來(lái)越多的家庭報(bào)名參加,輻射到了每一個(gè)小班,目前每個(gè)班級(jí)至少有一半的家庭參與??吹綀D書漂流那么受家長(zhǎng)歡迎,中大班也開(kāi)始了定期漂流,如今這一公益活動(dòng)已成為外岡幼兒園的特色。為了讓圖書漂流活動(dòng)開(kāi)展得更有聲有色,施老師還邀請(qǐng)了嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的簡(jiǎn)老師加入,為家長(zhǎng)們定期做有關(guān)親子閱讀的講座,宣傳親子閱讀對(duì)學(xué)齡前孩子的好處,并給孩子們講各種繪本故事,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
熱心。
家住廣由新村的陳華奶奶有個(gè)孫子,名叫超超。由于爸爸工作在蘇州,一年難得回家?guī)状危瑡寢屢渤D瓿霾钤谕?,平時(shí)都由奶奶照看生活起居。開(kāi)學(xué)了,陳奶奶就犯愁了:孩子上一年級(jí),爸爸媽媽又都不在家,自己又不認(rèn)識(shí)字,這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師?!俺瑢W(xué)習(xí)的事,您就交給我吧”。從此,施老師開(kāi)始了她的第一次“家教”。
每天一放學(xué),施老師就匆匆趕回家,草草吃完晚飯,就去隔壁陳奶奶家輔導(dǎo)小超超做回家作業(yè),從糾正拼音口型到握筆、坐姿、橫、豎、撇、捺,一點(diǎn)一滴,反復(fù)講解,嚴(yán)格要求。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務(wù),每天晚上17:30到20:00,準(zhǔn)時(shí)為孩子補(bǔ)習(xí)功課,從孩子上一年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持到了小學(xué)畢業(yè)。
真心。
小許、小張、小譚、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師,她悉心傳教,從教師的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)肢體語(yǔ)言,一一耐心地、手把手地教、演示,直至她們心領(lǐng)神會(huì)。她還常帶領(lǐng)青年教師冒著酷暑嚴(yán)寒進(jìn)行家訪,傳授教師與孩子建立感情的方法,教師與家長(zhǎng)溝通的技巧,積極為青年教師創(chuàng)條件、搭舞臺(tái)、促成長(zhǎng)。
在她的指導(dǎo)下,小許老師進(jìn)入?yún)^(qū)新雁計(jì)劃學(xué)習(xí),成為幼兒園的骨干力量,并擔(dān)任科研組長(zhǎng);小譚老師踏上了幼兒園教學(xué)管理工作的崗位,擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記兼?zhèn)湔n組長(zhǎng);小張老師以出色的教學(xué)能力進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員。
她用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地,用愛(ài)心譜寫了一曲和諧社會(huì)之歌。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇五
xxx,男,漢族、1961年出生,中專學(xué)歷,1981年參加工作,至今已有34個(gè)春秋,現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。
劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
34年來(lái),劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:
1981年1月,劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài),是一種理性的愛(ài),它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。劉老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣,并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級(jí)里,始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級(jí),滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,班里有個(gè)女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量,劉老師課上經(jīng)常提問(wèn)他一些很容易的問(wèn)題,并且課下經(jīng)常找他談心,鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí),就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中,讓他帶著大家朗讀。漸漸地,數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講,他也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表??粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),他心里有說(shuō)不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在劉老師身上很多很多,他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事,育人需精心”。
任教36年來(lái),劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。
歷年來(lái),他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),2013年,在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中,他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。
劉老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無(wú)悔人生,他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯,教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花,無(wú)需肥沃的土地,也無(wú)需充足的水分,做到吸收得比別人少,開(kāi)出花兒比別人美,更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀,到今天的成穩(wěn)嫻熟,在這小小的三尺講臺(tái)上,劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué),共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
在我們眼中,他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信,劉老師一定會(huì)在教育這片熱土上越來(lái)越成熟,越來(lái)越優(yōu)秀!
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇六
xx,女,港上小學(xué)教師,畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作,自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?,F(xiàn)將事跡概述如下:
一、努力學(xué)習(xí),不斷提升自己?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑”,為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任,她工作之余,積極進(jìn)修學(xué)習(xí),參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排,認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來(lái),她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō):“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考,愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,每一年、每一期,都認(rèn)認(rèn)真真工作著,備課、上課、批改作業(yè),一切都那么順理成章,日子平淡充實(shí)。她覺(jué)得既然干了這一行,就得付出心血,就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。以前是,現(xiàn)在是,以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛(ài)出發(fā),甘心奉獻(xiàn),取得教育教學(xué)最好成績(jī)。
“德為師之本”,作為一名教師,自身的修養(yǎng)是最重要的,在平時(shí)的工作中,她處處為人師表,用自己的人格魅力去打動(dòng)人,感化人,把她對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴,但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生,她沒(méi)“怒吼”,也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。在他們的帶動(dòng)下,課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足,整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師,愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的,也是這樣做的。課堂上、課余間,她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,老師只有把對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,才是真正的成功。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇七
她畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班,在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”,被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。
她關(guān)愛(ài)幼兒,具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她為孩子們營(yíng)造健康、快樂(lè)的集體生活,對(duì)班級(jí)每一個(gè)孩子的情況了如指掌,如數(shù)家珍。她細(xì)心觀察,尋找問(wèn)題的根源,耐心引導(dǎo),讓有聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)障礙的孩子,清晰地說(shuō)出,“老師早!”“老師再見(jiàn)!”寒來(lái)暑往,日復(fù)一日,她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長(zhǎng)的快樂(lè)。
她好學(xué)上進(jìn),勇于探索,形成了清新自然風(fēng)格美。獲得“全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)一等獎(jiǎng)、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng)。向省內(nèi)外同行公開(kāi)展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié)。
她善于思考,勤于反思,打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員,研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表,并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng)。
她樂(lè)于公益,踐行溫暖海安的愛(ài)心美。她先后為兩名白血病患兒捐款,擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記的她,組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人,陪老人們拉家常,幫老人們梳洗,給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈,通過(guò)真誠(chéng)的陪伴慰藉老人的心靈,當(dāng)初在福利院栽種下的“愛(ài)心樹(shù)”如今已開(kāi)花結(jié)果,充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對(duì)她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。她付出了汗水,收獲了尊重。
沒(méi)有最美,只有更美。她用自己的愛(ài)心詮釋著最美教師的內(nèi)涵,展望未來(lái),在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌,一路發(fā)現(xiàn),一路收獲,一路成長(zhǎng)。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇八
xx同志自擔(dān)任區(qū)食藥監(jiān)局機(jī)關(guān)工會(huì)女工委員以來(lái),熱愛(ài)工會(huì)工作,充分履行工作職責(zé),時(shí)時(shí)以為單位干部職工服務(wù)為宗旨,處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),工作中勤勤懇懇,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與員工的橋梁,積級(jí)組織好員工參與工會(huì)活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),2014年、2015年在年度考核時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀等次。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力適應(yīng)了工會(huì)工作新要求。
作為工會(huì)委員會(huì)成員,必須把學(xué)習(xí)當(dāng)前相關(guān)的政策法規(guī)當(dāng)作日常工作的一部分,把學(xué)習(xí)作為提高工作本事和水平的有效途徑。2015年,我在學(xué)習(xí)方面主要做了三件事:一是注重加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。除了每一天經(jīng)過(guò)收看《新聞聯(lián)播》、《宜昌新聞》和讀報(bào)看報(bào),了解時(shí)事政治外,重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)黨的十八大精神的學(xué)習(xí)以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí),確保自我的思想和行動(dòng)始終與黨中央堅(jiān)持高度一致,不斷提高自我正確理解和掌握各項(xiàng)方針政策的本事和水平,更好地為全局干部職工服好務(wù);二是注重工會(huì)相關(guān)政策的學(xué)習(xí),確保在政策范圍內(nèi)落實(shí)全局干部職工待遇;第三件事是進(jìn)一步加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管的新聞宣傳方面的學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)加大宣傳力度,讓更多的人知曉、理解、支持我們的工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),加深了對(duì)黨和國(guó)家大政方針以及食品藥品法律法規(guī)的理解,增強(qiáng)了做好工作的自覺(jué)性,提高了自身理論素質(zhì),為更好地做好工會(huì)工作打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),努力提升工作本事。
自開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái),本人在日常工作中認(rèn)真踐行“五帶頭”承諾書上的資料,并且將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念深入到工作的各個(gè)方面。作為工會(huì)女工委員,認(rèn)真制定部門工會(huì)工作計(jì)劃,進(jìn)取組織單位工會(huì)會(huì)員尤其是單位女職工開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),采用多種形式進(jìn)行單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳,同時(shí),結(jié)合部門行業(yè)工作特點(diǎn),認(rèn)真組織開(kāi)展了崗位技能培訓(xùn)和娛樂(lè)活動(dòng),帶動(dòng)全局人員在做好本職工作的同時(shí),豐富業(yè)余文化生活,為全局干部職工創(chuàng)造良好和諧的內(nèi)部環(huán)境。
三、服務(wù)職工,進(jìn)取為職工排憂解難。
工會(huì)是會(huì)員大家庭,作為工會(huì)委員會(huì)委員,始終將關(guān)心會(huì)員的生活和工作作為工作的首要職責(zé),我局現(xiàn)有工會(huì)會(huì)員19人,在日常工作中本人本著對(duì)內(nèi)“服務(wù)于職工,對(duì)外服務(wù)于群眾”的服務(wù)宗旨,認(rèn)真完成好單位各項(xiàng)工作的各項(xiàng)后勤保障工作,努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境,只要職工在工作中遇到大小事,遇到難事,總會(huì)想辦法與相關(guān)部門及時(shí)溝通協(xié)調(diào)幫忙解決。單位員工及家屬如遇到難事困事,本人也會(huì)及時(shí)加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào),并主動(dòng)親自上門探望生病職工及家屬,及時(shí)送去部門工會(huì)對(duì)會(huì)員的關(guān)懷和慰問(wèn)。同時(shí)對(duì)員工權(quán)益密切相關(guān)的工作,做好與工會(huì)組織的溝通,將員工反映情景及時(shí)反饋給上級(jí)工會(huì)組織,發(fā)揮好員工與工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
作為一名中共黨員和工會(huì)委員會(huì)委員,在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),在平凡的崗位上,發(fā)揮一個(gè)共.產(chǎn).黨員的模范帶頭作用,樹(shù)立起了一個(gè)工會(huì)工作者的良好形象。為食品藥品監(jiān)管事業(yè)和工會(huì)工作貢獻(xiàn)自我的更大的力量。
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師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇九
范同志是我區(qū)從教三年的資深教師。多年來(lái)他以謙和、執(zhí)著的人生態(tài)度和師德風(fēng)范奮斗在教學(xué)第一線。他對(duì)美術(shù)教育事業(yè)格外的熱愛(ài),雖人過(guò)半百,每天只要走進(jìn)課堂,走近孩子,他就童心煥發(fā),用他的“童心、童語(yǔ)、童字、童畫”帶領(lǐng)著孩子們?cè)趦和佬g(shù)世界里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。形成了他個(gè)人獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)中他給孩子以幫助。美術(shù)課學(xué)生帶不齊工具材料是許多老師頭痛的事情,每當(dāng)范老師走進(jìn)教室,口袋里總是裝著為貪玩的孩子準(zhǔn)備的一些鉛筆、剪刀、紙張、膠帶等等。個(gè)別家庭生活困難的孩子,范老師自己掏錢為孩子買好水彩筆,在他的感召下美術(shù)用具互相幫助蔚然成風(fēng)。他說(shuō):“充滿愛(ài)心的教室里,孩子們沒(méi)有困難?!?/p>
教學(xué)中他給孩子以信心。范老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話:“同學(xué)們,語(yǔ)文數(shù)學(xué)會(huì)做錯(cuò)題,美術(shù)不會(huì)有錯(cuò)畫,只有好和更好,老師在批閱你的作業(yè)時(shí)會(huì)去發(fā)現(xiàn)你的每一處細(xì)小的.優(yōu)點(diǎn)?!碑?dāng)老師理解了教育之后,孩子們便讀懂了老師。當(dāng)孩子們看到老師拿起紅筆在尋找著自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,心里都是美滋滋的。范老師的教育理念,對(duì)學(xué)困生是最管用的。幾十年的教學(xué),他幾乎不找學(xué)生進(jìn)辦公室談話,他以為教師找兒童談話幾乎無(wú)效,進(jìn)辦公室多的孩子“臉皮厚”,對(duì)待孩子應(yīng)該適時(shí)給予只言片語(yǔ)的心靈關(guān)照和點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)際的幫助。一屆又一屆的學(xué)生中,都有幾位學(xué)困生,他們?cè)诜独蠋煹拿佬g(shù)課堂找到了自信。在課間,只要范老師的身影出現(xiàn)在校園,總是一群孩子快樂(lè)地圍繞在他的身邊,有的孩子干脆改叫他范爺爺。有心理疾患的周邦彥同學(xué)的奶奶找到學(xué)校感謝范老師帶給孩子的快樂(lè)。在學(xué)校從不說(shuō)話,拒絕與人交流的于鴻飛同學(xué)在范老師的親切關(guān)懷下終于有了笑臉,一天放學(xué),他站在校門口等著,硬是要拉著范老師到他家做客。
教學(xué)中他給自己以自律。他以為自律是教師的職業(yè)操守。盡管他指導(dǎo)學(xué)生繪畫獲得過(guò)一些的獎(jiǎng)勵(lì),他從不張揚(yáng),決不把學(xué)生過(guò)早帶入不公正的甄別選拔之中,拒絕贏利性的參賽。自從學(xué)校有了美術(shù)教室,他向孩子們宣布,范老師是為你們的,美術(shù)教室衛(wèi)生有老師打掃,并保證教室窗明幾凈,創(chuàng)造一個(gè)靜雅舒適環(huán)境供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他十分珍愛(ài)手中的這份事業(yè),妻子因病住院,晚上照顧病人,白天按時(shí)上課;母親癱瘓?jiān)诖?,白天按時(shí)上班,晚上照料老母,心靈的自責(zé)和身體的勞累,他從不聲張。就連上課提前進(jìn)教室、提前一天指導(dǎo)學(xué)生為美術(shù)課作準(zhǔn)備等等,這一類小事都一一在范老師的自我規(guī)范中。
教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn)與老師們分享。他是一個(gè)發(fā)憤的人。年輕時(shí)就全市賽課一等獎(jiǎng),多次為市、區(qū)美術(shù)教師是示范課。三十多歲擔(dān)任市教研會(huì)秘書長(zhǎng),如今五十多歲了,還在擔(dān)任區(qū)小學(xué)美術(shù)教研會(huì)理事長(zhǎng)工作。協(xié)助教研員指導(dǎo)多名教師獲得中南六省、湖南省、長(zhǎng)沙市賽課一等獎(jiǎng)。他苦練繪畫,參與全國(guó)大中小學(xué)美術(shù)教師同場(chǎng)競(jìng)技,獲全國(guó)美術(shù)大賽二等獎(jiǎng);他經(jīng)常自費(fèi)外出寫生并建立了個(gè)人水彩畫網(wǎng)站,悉心指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)繪畫基本功,得到區(qū)美術(shù)教師的敬重和好評(píng)。教研會(huì)工作成績(jī)斐然,美術(shù)教研會(huì)被區(qū)教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教研會(huì)。去年他撰寫的論文獲得省、市一等獎(jiǎng)。教育局曾提拔他擔(dān)任學(xué)校,他婉言謝絕,學(xué)校多次推薦他申報(bào)市級(jí)以上先進(jìn)工作者,他都一一謝絕。
我們推薦范老師參選蓉芙區(qū)十佳師德標(biāo)兵,是因?yàn)樗砸晃幻佬g(shù)教師的平常身份,履行著教書育人的神圣天職。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇十
xx老師現(xiàn)任機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、機(jī)械工程訓(xùn)練中心主任、機(jī)械工程訓(xùn)練中心黨支部書記,承擔(dān)《工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《金工實(shí)習(xí)》等課程的本科教學(xué)工作。其主要事跡簡(jiǎn)介如下。
(1)關(guān)心學(xué)生的心理健康。
通過(guò)多年的觀察和研究,王永濤同志發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生往往具有自我封閉、疏于與人交往的特點(diǎn)。因此在教學(xué)過(guò)程中,他十分注意與所在授課班干部的溝通,了解班中哪些同學(xué)具有上述特點(diǎn),并在課前、課后特意與這些同學(xué)交流,在交流中發(fā)現(xiàn)其問(wèn)題,取得這些同學(xué)的信任,使他們能夠與王永濤同志進(jìn)行深層次的溝通。自以來(lái),共有20多名同學(xué)在課后主動(dòng)與他聯(lián)系,當(dāng)面傾訴內(nèi)心的困惑,用同學(xué)們的話說(shuō):“王永濤老師是一個(gè)兄長(zhǎng)的角色,內(nèi)心最隱密的東西都可以跟他講。并且他曾經(jīng)在黨委組織部工作過(guò),職業(yè)習(xí)慣使得他能夠給你保守秘密”。
工程訓(xùn)練中心遷至昌平校區(qū)時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)他觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)一名他并不認(rèn)識(shí)的其它學(xué)院的大二新生,晚上看見(jiàn)訓(xùn)練中心亮著燈,主動(dòng)進(jìn)入辦公室跟他聊天,那天晚上他們聊了二個(gè)多小時(shí)。由此他認(rèn)識(shí)到,由于北校區(qū)剛剛啟用,晚上教師很少,校園文化沒(méi)有及時(shí)建立起來(lái),學(xué)生非常需要與教師溝通。自此開(kāi)始八年來(lái),每學(xué)期的第一堂課他就告訴學(xué)生自己的聯(lián)系方式,并一直堅(jiān)持每周上課前一天晚上住在昌平校區(qū),任課班級(jí)的學(xué)生們也都知道在那個(gè)時(shí)間一定能夠在北校區(qū)辦公室找到他。因長(zhǎng)時(shí)間睡在濕冷的辦公室,他患了嚴(yán)重的筋膜炎。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
機(jī)電學(xué)院男生較多,沉迷游戲往往是影響學(xué)習(xí)的第一因素。為此,他通過(guò)了解及時(shí)掌握本班級(jí)這些學(xué)生的名單,密切注意這部分人的課堂出勤情況,與他們共同探討大學(xué)生活,告誡珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。他不給他們講多么冠冕堂皇的大道理,只給他們算一筆一年的.費(fèi)用支出,再通過(guò)談話與其共同估算家庭的收入,然后進(jìn)行比較,讓他們了解父母為其承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。談話后有的同學(xué)感慨地說(shuō):“如果四年的大學(xué)生活荒廢了,連家人都對(duì)不起,更別提對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)如何了”。通過(guò)他的努力,近幾年有6名學(xué)生戒除了網(wǎng)癮,課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)(gpa)脫離了警戒線。
在與學(xué)生的接觸中,他注重自己的行為舉止,用日常點(diǎn)滴行為影響學(xué)生。例如他白天課后及時(shí)關(guān)閉教室照明,無(wú)形中是對(duì)學(xué)生節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)。幾次之后,只要上課結(jié)束,學(xué)生主動(dòng)地去關(guān)燈;工程訓(xùn)練中適時(shí)巡查安全隱患,在車間穿著及時(shí)更換成工作服裝,是對(duì)學(xué)生安全觀念的教育;教學(xué)中及時(shí)介紹所了解到的最新相關(guān)技術(shù)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注本領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展前沿的習(xí)慣;結(jié)合課程分析社會(huì)新聞,幫助學(xué)生提高課程學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們經(jīng)常在課后與他一起討論學(xué)生感興趣的問(wèn)題,甚至邀請(qǐng)他參加班會(huì)。幾年來(lái),他義務(wù)給學(xué)生舉辦了涉及國(guó)際形勢(shì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)科競(jìng)賽、宗教信仰等內(nèi)容廣泛的講座8場(chǎng)。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇十一
xx從上海警備區(qū)海防二旅退伍,4月到市醫(yī)保中心工作,同年10月因工作需要調(diào)入市就業(yè)服務(wù)管理中心,醫(yī)保個(gè)人先進(jìn)事跡。她以高度的責(zé)任心和忘我的工作熱情一心一意撲在工作上,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
做“管家”精打細(xì)算。
xx在就業(yè)管理中心具體從事后勤服務(wù)及財(cái)務(wù)工作。她總是精打細(xì)算,時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約每一分錢。
中心辦公用品經(jīng)費(fèi)支出較大,為降低成本,減少支出,她經(jīng)常跑東串西,貨比三家,直至選定價(jià)廉物美的物品方才罷休。作為出納會(huì)計(jì),她更是認(rèn)真把關(guān)、“斤斤計(jì)較”,嚴(yán)格控制每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出。
中心職介科每逢開(kāi)市時(shí)各類表格用量較大,工作流程中存在表格浪費(fèi)的現(xiàn)象,她看在眼里,記在心上,向職介科建議對(duì)用人單位使用表格實(shí)行定量發(fā)放,對(duì)求職人員限量發(fā)放。她發(fā)現(xiàn)在日常的文件印制中也有浪費(fèi),便建議在不影響業(yè)務(wù)工作的前提下,各部門在用紙上盡量重復(fù)使用,能夠用小的就按小的用。僅此兩項(xiàng),每年節(jié)約費(fèi)用約5000元。
她對(duì)工作如此,對(duì)自己也不例外。今年5月份,市物價(jià)局組織全市事業(yè)單位收費(fèi)員培訓(xùn),按會(huì)議要求,凡在肥人員可以在培訓(xùn)賓館住宿。為了減少不必要的開(kāi)支,她堅(jiān)持回家住宿,不怕路途遙遠(yuǎn),每天乘公共汽車來(lái)回奔波。培訓(xùn)班的同事見(jiàn)她這樣辛苦,不解地問(wèn):“反正都是公家報(bào)銷,省下的錢又到不了你的腰包,何必這樣折騰自己?”她笑了笑說(shuō):“能省一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛?!?/p>
對(duì)工作忘我投入。
后勤服務(wù)工作繁瑣而辛苦,從后勤保障,如辦公用品的采購(gòu)、辦公設(shè)備維修等,到來(lái)人接待、會(huì)議服務(wù)等,需要很強(qiáng)的耐性和高度的`責(zé)任心。這一切,她都做得非常出色。
綜合科雜事多、人手少、任務(wù)重,加之又都是女同志,生性活潑、當(dāng)兵出身的她自然將科里的重?fù)?dān)挑在肩上。一次,局里要求中心騰出一個(gè)車庫(kù),庫(kù)里堆滿了舊桌椅板凳,科長(zhǎng)組織大家利用中午休息時(shí)間清理,她積極帶頭,拿出在部隊(duì)的精神,干起活來(lái),活象個(gè)男生,一點(diǎn)不顧及自己的身體。她總是這樣,重活、臟活搶著干,常常忙得暈頭轉(zhuǎn)向,不亦樂(lè)乎;經(jīng)常雙休日不休息,晚上也很少準(zhǔn)時(shí)下班。
去年中心和勞動(dòng)服務(wù)公司合并以后,有十多名退休老干部關(guān)系轉(zhuǎn)移到中心,為了把老干部工作做好,她總是想在前,做在前。為了確保老干部按時(shí)拿到工資,她加班加點(diǎn),提前把工資表做好。去年重陽(yáng)節(jié),局里組織老干部外出旅游,她負(fù)責(zé)陪同,考慮到老干部年紀(jì)大,腿腳不便,一路上她悉心照顧,安排地妥妥貼貼,受到了老干部的一致稱贊。
為大家舍卻小家。
去年9月26日是xx新婚大喜的日子,臨近婚期她卻沒(méi)有請(qǐng)假?gòu)埩_婚事,領(lǐng)導(dǎo)和同事很納悶,就問(wèn)她“是不是婚期推遲了?”她笑了笑說(shuō)”眼下工作這么忙,過(guò)兩天再請(qǐng)吧?!本瓦@樣,因?yàn)楣ぷ鳎岩淮蠖训氖虑橥平o了愛(ài)人,惹得愛(ài)人直埋怨。按理說(shuō)她平時(shí)工作很辛苦,應(yīng)該在新婚蜜月里好好休息,可想到辦公室人手少,事情多,心里始終放不下,她再也坐不住,趕到單位上班。按法定婚期她應(yīng)該休假23天,她僅休息了5天。
困境中保持樂(lè)觀善良。
我是公路人,吃的是公路飯,就要干好公路這一行的事情。我所做的一切都是憑良心,憑著一個(gè)社會(huì)人的職責(zé)。當(dāng)同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的所作所為贊不絕口時(shí),卻一直保持清醒,在工作與為人中始終踏實(shí)、誠(chéng)懇。只要吃一天公路飯,我便沒(méi)有不用心去守護(hù)它的道理。樸實(shí)的話言,表達(dá)了他對(duì)公路事業(yè)的愛(ài),我們相信,有這樣的守護(hù)神,寧國(guó)路政的明天將會(huì)更通暢。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇十二
聯(lián)系人:職務(wù):
聯(lián)系電話:__________________傳真:
乙方(供方):__________________。
地址:___________________。
聯(lián)系人:職務(wù):
聯(lián)系電話:__________________傳真:
乙方經(jīng)甲方選定成為甲方物料供應(yīng)商之一。為明確雙方在物料采購(gòu)供應(yīng)交易種的權(quán)利和義務(wù),根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定,甲、乙雙方本著平等互利的原則,經(jīng)協(xié)商一致,共同達(dá)成以下采購(gòu)協(xié)議,共同遵守執(zhí)行:
一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、包裝方式及產(chǎn)品保質(zhì)期。
詳見(jiàn)《物料清單》,當(dāng)有新增物料時(shí),雙方可重新確認(rèn)新的《物料清單》。
二、訂貨方式。
1、甲方向乙方采購(gòu)上述物品,將《采購(gòu)訂單》表單,傳真給乙方。采購(gòu)訂單內(nèi)容包括產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、交貨日期等。乙方接單后,應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)由授權(quán)人確認(rèn)并加蓋合同章或公章(傳真或電郵)回復(fù)甲方,此單即認(rèn)可生效,傳真件或電子郵件與原件具有同等法律效力。
2、乙方必須每月將已蓋章確認(rèn)的《采購(gòu)訂單》原件寄給甲方。
3、雙方聯(lián)系資料以本合同約定為準(zhǔn),如有變更,變更方須提前15個(gè)工作日通知另一方,否則造成的一切責(zé)任由變更方承擔(dān)。
三、付款方式。
1、只有滿足以下條件下,甲方才有支付貨款義務(wù)。
a:乙方交貨必須經(jīng)甲方驗(yàn)收合格,符合合同約定質(zhì)量要求;。
b:甲方必須受到乙方開(kāi)具的合法的增值稅銷售發(fā)票。
2、甲方收貨驗(yàn)收合格后,并在收到乙方開(kāi)出的增值稅發(fā)票后30天內(nèi)電匯付款。
3、付款賬號(hào)已本合同為準(zhǔn)。乙方賬號(hào)若發(fā)生變更必須書面通知甲方,否則甲方有權(quán)拒絕付款。乙方需對(duì)其指定的收款賬戶承擔(dān)法律責(zé)任。
四、包裝要求。
1、產(chǎn)品內(nèi)、外包裝必須干凈完好,無(wú)污垢無(wú)破損。乙方包裝產(chǎn)品所使用的包裝材料需符合長(zhǎng)途運(yùn)輸要求,并保證不影響產(chǎn)品的質(zhì)量。外包裝上須印上(或貼上)甲方公司要求的運(yùn)輸標(biāo)志(見(jiàn)附件),乙方須保證當(dāng)甲方收到的貨品時(shí)該運(yùn)輸標(biāo)志仍清晰可辨。
2、送貨單上應(yīng)注明產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)批號(hào)及數(shù)量(按批號(hào)和數(shù)量分開(kāi)填寫)。
3、與甲方合作期間,乙方的產(chǎn)品包裝及各相關(guān)信息的產(chǎn)品名稱需與甲方《物料清單》上的物料名稱一致。
五、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
1、訂購(gòu)貨物之前,由乙方提供貨物的標(biāo)準(zhǔn)樣本給甲方簽名確認(rèn)。甲方有權(quán)拒絕不符合要求的樣本,并要求乙方重新提供標(biāo)準(zhǔn)樣本進(jìn)行確認(rèn)。
2、乙方承諾所提交的貨物必須符合上述經(jīng)甲方簽名確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)簽樣。
六、交貨、產(chǎn)品運(yùn)輸。
1、乙方負(fù)責(zé)派車按《采購(gòu)訂單》要求之日期送貨給甲方,并承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用,甲方在乙方的送貨單上簽名(或蓋章)作為認(rèn)可收貨。
2、甲、乙雙方約定產(chǎn)品的交付地點(diǎn)為甲方倉(cāng)庫(kù)內(nèi)(即有限責(zé)任公司----地址)。
七、交付驗(yàn)收及質(zhì)量問(wèn)題的處理。
1、乙方每次交貨時(shí),甲乙雙方須共同在收貨時(shí)點(diǎn)清數(shù)量,若乙方提供的貨物與送貨單不一致,則以雙方清點(diǎn)確認(rèn)的數(shù)量為準(zhǔn),并由雙方在送貨單上簽名確認(rèn)。雙方在送貨單上簽字視作甲方對(duì)乙方所交產(chǎn)品的品種及數(shù)量的確認(rèn)。
2、甲方在貨物使用過(guò)程中,如發(fā)現(xiàn)實(shí)際貨物與雙方清點(diǎn)確認(rèn)的數(shù)量不一致,則以甲方實(shí)際使用確認(rèn)的數(shù)量為準(zhǔn)。甲方應(yīng)在2個(gè)工作日內(nèi)書面通知乙方,并有權(quán)要求乙方補(bǔ)交貨物實(shí)差數(shù)量。
3、乙方交貨時(shí),其實(shí)際交貨數(shù)量與《采購(gòu)訂單》要求的交貨數(shù)量一致,不允許有誤差。
4、若乙方在生產(chǎn)過(guò)程中,生產(chǎn)數(shù)量超出本合同所約定的交貨數(shù)量(或是在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢品),應(yīng)免費(fèi)贈(zèng)送給甲方或在甲方的督促下報(bào)廢,并確保產(chǎn)品不會(huì)流入任何第三方。否則,甲方有權(quán)追究乙方的所有經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
5、貨物根據(jù)由乙方提供給甲方簽名確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)樣板進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。
6、乙方交貨經(jīng)甲方初步驗(yàn)收不合格,甲方有權(quán)選擇要求乙方將質(zhì)量不合格的產(chǎn)品全部進(jìn)行更換或做退貨處理,乙方應(yīng)承擔(dān)所有因產(chǎn)品質(zhì)量不合格而產(chǎn)生換貨或退貨的所有費(fèi)用,并賠償給甲方造成的損失。
7、若甲方在生產(chǎn)使用時(shí)或甲方的產(chǎn)品在投入市場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)乙方所提供的物品存在質(zhì)量問(wèn)題,甲方應(yīng)以傳真方式向乙方提出異議,乙方應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)配合甲方共同確定所交產(chǎn)品的品質(zhì)問(wèn)題。經(jīng)確認(rèn)乙方交付物品不符合本合同第五條的品質(zhì)要求,乙方應(yīng)賠償甲方因交付物品品質(zhì)不符合合同要求所造成的損失。
8、乙方給甲方供應(yīng)的每批貨品都需附上當(dāng)批貨品的生產(chǎn)批號(hào)及出廠檢驗(yàn)報(bào)告。
9、若乙方須更換《物料清單》貨品內(nèi)產(chǎn)品的工藝指標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn),必須提前一個(gè)月書面通知甲方,并重新確認(rèn)產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)簽樣,送樣測(cè)試合格后方可交易。
10、甲方保留修改產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目的權(quán)利。如甲方須修改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目,須書面通知乙方,經(jīng)雙方去而、蓋章認(rèn)可后,新的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目方可生效。
八、保密條款。
合同雙方對(duì)本合同涉及所有技術(shù)資料(包括但不限于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法、生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)等),知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括但不限于商標(biāo)、甲方產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)等)及協(xié)議內(nèi)容(包括但不限于價(jià)格、合同條款等)均負(fù)有保密的義務(wù)。非經(jīng)權(quán)利人書面同意,合同雙方不得泄露、擅自使用或允許任何第三方人使用或知道。否則,違約方應(yīng)承擔(dān)因此而產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)損失(包括但不限于研發(fā)費(fèi)用、推廣費(fèi)用、廣告費(fèi)用、商譽(yù)損失以及末違約方因此而遭到需向其他人付出的所有賠償),并向末違約承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
九、工業(yè)產(chǎn)權(quán)。
1、所有甲方提供給乙方的印刷設(shè)計(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)及印刷版、商標(biāo)等所有權(quán),無(wú)論是否注冊(cè)均歸甲方所有,乙方只能將其用于為甲方所供的貨品上,合同終止后,乙方應(yīng)將其交還給甲方。如因使用發(fā)生與第三方之間有關(guān)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利侵害等糾紛時(shí),均由甲方負(fù)責(zé)解決。
2、乙方應(yīng)保證所處售的產(chǎn)品沒(méi)有侵犯任何第三人的工業(yè)產(chǎn)權(quán)。如果甲方在接受乙方所出售的本合同產(chǎn)品后,任何第三人通過(guò)司法程序指控甲方所購(gòu)產(chǎn)品侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán),由乙方負(fù)責(zé)交涉并承擔(dān)法律上和經(jīng)濟(jì)上的一切責(zé)任,且負(fù)責(zé)賠償因此給甲方造成的一切損失(包括名譽(yù)損失)。但因甲方提供的情報(bào)引起的訴訟除外。
3、甲方或乙方就與產(chǎn)品或者其制造方法有關(guān)的發(fā)明等申請(qǐng)工業(yè)產(chǎn)權(quán)時(shí),應(yīng)事先將主要是想通報(bào)對(duì)方,并獲得對(duì)方的書面同意。該等情況下的權(quán)利歸屬,由甲乙雙方在充分考慮貢獻(xiàn)程度等因素后協(xié)商決定。
十、不可抗力條款。
在生產(chǎn)裝運(yùn)過(guò)程中由于人力不可抗拒因素(如戰(zhàn)爭(zhēng)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、及甲、乙雙方均認(rèn)為屬于不可抗力因素的其他)引起的乙方延期交貨,乙方可免除責(zé)任,但必須在事故發(fā)生2個(gè)工作日內(nèi)電告甲方并采取一切必要措施加速交貨。如不可抗力因素造成乙方延期交貨4周以上,甲方有權(quán)取消該批訂單。
十一、違約責(zé)任。
1、除不可抗力條款規(guī)定的內(nèi)容外,乙方在甲、乙雙方確認(rèn)交貨日期后仍不能交付符合甲方質(zhì)量和數(shù)量要求的貨品,則視為逾期交貨。
2、乙方確認(rèn)《采購(gòu)訂單》后,須嚴(yán)格按照訂單的交貨日期和數(shù)量交付貨物。如乙方無(wú)法按時(shí)、按質(zhì)、按量交貨時(shí),須提前5個(gè)工作日以書面形式通知甲方采購(gòu)部,采取相應(yīng)補(bǔ)救措施,以減少因乙方延遲交貨給甲方帶來(lái)的損失。如乙方未盡到本條實(shí)現(xiàn)通知的義務(wù),乙方應(yīng)賠償甲方因逾期交貨、怠于通知所造成甲方擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)損失。
3、乙方逾期交貨,甲方有權(quán)要求乙方賠償逾期交貨違約金。違約金按逾期之日起每日按貨品總金額的0.3%計(jì)算。如乙方逾期交貨超過(guò)3個(gè)工作日或以上,視為乙方根本違約,甲方有權(quán)解除《采購(gòu)訂單》。
4、甲方逾期支付貨款超過(guò)15個(gè)工作日,應(yīng)根據(jù)遲延貨款的總金額的0.3%向乙方支付違約金。
十一、合同的其他約定與未盡事宜。
1、乙方有義務(wù)在甲方研發(fā)、生產(chǎn)過(guò)程中免費(fèi)向甲方提供產(chǎn)品的使用指導(dǎo)及相關(guān)技術(shù)支持。
2、合同簽訂后,甲、乙雙方如有末盡事宜,可另行簽訂補(bǔ)充合同,該補(bǔ)充合同為本合同的有效組成部分,具有同等法律效力。
十二、合同的爭(zhēng)議與解決。
甲、乙雙方在履行合同期間,如有出現(xiàn)爭(zhēng)議,首先應(yīng)友好協(xié)商解決。雙方協(xié)商不成,可提交合同簽署地人民法院裁決。
十三、合同期限。
本協(xié)議由年月日至年月日止。協(xié)議期滿,甲、乙雙方如續(xù)約,需提前一個(gè)月重新簽訂采購(gòu)協(xié)議。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________。
法定代表人(簽字):_________法定代表人(簽字):_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇十三
打開(kāi)身邊的百寶箱,一封封信箋展現(xiàn)眼前。“謝謝您,老師,您常用朋友的身份鼓勵(lì)我,寬容我的過(guò)失,有您的陪伴,我有信心將路走好?!薄袄蠋煟腋绲牟∏橛旨又亓耍t(yī)生建議轉(zhuǎn)院去北京,我根本無(wú)心準(zhǔn)備中考,我該怎么辦?”“老師,我今年高二了,該分科了,我喜歡語(yǔ)文,可爸爸說(shuō)男孩學(xué)文沒(méi)出息,我該怎么辦?”“王老師,今天我的作文得獎(jiǎng)了,大家讓我交流經(jīng)驗(yàn),我想到了遠(yuǎn)方的您,”“老師,我考取了大學(xué),謝謝您多年來(lái)的教導(dǎo)……”我哭了,我深深地體會(huì)到,師愛(ài)是神圣而偉大的,但尊重與寬容也同樣重要,孩子就像一粒種子,他們需要陽(yáng)光,需要尊重,需要我們用心的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生,我們還會(huì)吝嗇愛(ài)嗎?這么多年來(lái),我每天早早到校,組織學(xué)生早讀,外出聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)要調(diào)課,總要和學(xué)生事先交待清楚。為了帶好畢業(yè)班,我一直延遲婚期,產(chǎn)假也提前上班。人們常說(shuō):學(xué)生是花朵,老師是培育花朵的園丁??晌矣X(jué)得學(xué)生是一面鏡子,在照亮自己的同時(shí),也照亮了我們。十年了,如果你問(wèn)我:你快樂(lè)嗎?我會(huì)毫不猶豫地回答:我很快樂(lè)。因?yàn)橛心敲炊辔覑?ài)的學(xué)生和那么多愛(ài)我的學(xué)生。我愿做一朵愛(ài)的云,化作雨露去滋潤(rùn)他們的心靈。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇十四
xx,老師,性別男,1980年10月出生,現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等??茖W(xué)校畢業(yè),隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師,參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上,曾擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年,并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出,為xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
xx老師,他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛(ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,還要買菜,接送孩子上學(xué),同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展,他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有時(shí)孩子和父母生病了,他都沒(méi)有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子和父母,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學(xué)習(xí),無(wú)論工作有多忙,有多累,他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說(shuō)得好:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法知識(shí),而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)生消化得了。歷年來(lái),都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著。
xx老師,他熱愛(ài)教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
他熱愛(ài)教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
xx老師任勞任怨,服從學(xué)校的'工作安排,從2006開(kāi)始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了七、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)顯著,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任xx中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查,幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,對(duì)新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師,想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)水平。
師德先進(jìn)個(gè)人主要事跡先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇十五
我叫xxx,任教27年來(lái),中間沒(méi)有出過(guò)一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。
目前是通化一校五年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。我在教學(xué)中是這樣做的:
一個(gè)良好的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹(shù)榜樣,在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。
多年來(lái),我始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位,賞識(shí)學(xué)生,幫他們樹(shù)立自信;尊重學(xué)生之間的差異,對(duì)他們分層要求。我致力于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí),努力形成“和諧、開(kāi)放”的教學(xué)風(fēng)格,使課堂充滿活力。我感謝我的學(xué)生,是他們鍛煉了我的教育教學(xué)技能,是他們豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是他們使我獲得了鮮花和掌聲???,這次聯(lián)區(qū)組織的期中考試,我班語(yǔ)文又獲得第一的好成績(jī)。
今后,我會(huì)繼續(xù)“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,做一名稱職的人民教師。
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