在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財富，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中，要突出重點，簡潔明了。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對大家寫作有所幫助。
初中學(xué)校是我家篇一
敬的xx中學(xué)招生辦老師：
你們好！
我是看著xxx同學(xué)一步步成長的小學(xué)老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的中學(xué)是我的欣然之舉。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解這位同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的中學(xué)生，也能夠使xxx同學(xué)進(jìn)入她夢寐以求的中學(xué)。
20xx年的夏天，當(dāng)時她剛剛進(jìn)入小學(xué)，她那雙烏黑明亮，忽閃著靈氣的眼睛給我留下了深刻的印象。在后來的學(xué)習(xí)生活中我發(fā)現(xiàn)她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達(dá)快樂。她用一顆樂觀、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。她不僅有愛心而且在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。她擔(dān)任班上的文藝委員和學(xué)校大隊部的職務(wù)，主持了小到班級的班會、大到學(xué)校的歌唱比賽等大型活動。她朗誦、辯論、演講，學(xué)校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。央視《快樂體驗》節(jié)目中她也有出色表現(xiàn)。
一直以來她的學(xué)習(xí)成績也相當(dāng)優(yōu)秀，一直保持在前五名。期期被評為“三好學(xué)生”，同時還獲得過“優(yōu)秀干部”的稱號。不過，她還是當(dāng)初那個謙和，踏實的女孩。我相信她進(jìn)入中學(xué)后一定還會保持她謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)的本色，在貴校成長得更快，更優(yōu)秀。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
初中學(xué)校是我家篇二
王、張x紅、三位同學(xué)于20xx年9月同時進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生，她們性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng)，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是有口皆碑的好孩子。她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，凝聚力，感召力高，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。她們興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬。王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許王、張、黃三位同學(xué)參加貴校面試，給予她們一個發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會。
x市頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)。
20xx年5月14日。
初中學(xué)校是我家篇三
敬愛的校長先生：
您好!
您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。
這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一，課間餐的數(shù)量。
每次，課間餐管理老師分好后，就走了。
課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的.班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。
我覺著點做得不夠好。
第二，訂閱書刊的數(shù)量。
每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。
但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。
而且，這樣會形成攀比的心理。
有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。
第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。
多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。
所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。
針對以上意見，我提出以下建議：
一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補(bǔ)。
二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。
三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。
我希望學(xué)校能使用我這份建議書!
你好：
大家都知道，地球，人類的母親。
這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是同時，她又是那么脆弱無比。
在日常生活中，不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。
記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會多么的傷心失望呀?而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里本站。
這充分地顯示了同學(xué)們愛護(hù)資源的意識不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級的衛(wèi)生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。
我建議大家做到以下幾點：
一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時偷偷摸摸，既費(fèi)時，又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。
別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。
不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。
我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
初中學(xué)校是我家篇四
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx的班主任老師xxx，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。
她來自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心。在本校學(xué)習(xí)其間，她刻苦認(rèn)真，處處力爭上游，學(xué)習(xí)成績卓著，為此她多次獲得了“校級三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭做到最完美。
她品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強(qiáng)，能模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的`是，該同學(xué)有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責(zé)任心強(qiáng)，熱情關(guān)心他人，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作，具有很強(qiáng)的組織能力，深得老師和同學(xué)們的喜愛。
她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學(xué)生，如果貴校給她創(chuàng)造一個機(jī)會，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請。
推薦單位：xx學(xué)校。
時間：20xx年xx月xx日。
初中學(xué)校是我家篇五
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx同學(xué)在杭州實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任xxx老師，我應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)、鍛煉。
xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在班上名列前茅。在與他課內(nèi)、課外交流中，我對他印象極為深刻。初見該生，個性外向開張，但能沉著思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強(qiáng)的獨立思考的能力。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動，認(rèn)真踏實，表現(xiàn)突出，多次被評為“校級三好學(xué)生”。他不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且勇于上臺發(fā)言，能清楚地表達(dá)自己的看法。
在期間生活的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心，工作能力十分出色。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職。他性格活潑，具有很強(qiáng)的組織能力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極熱情，道德品質(zhì)優(yōu)良，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作;他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動，為此，他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛。
效地溝通與合作，且有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過四年的相處和了解，可以看出，該生對學(xué)習(xí)有興趣，并逐漸進(jìn)步，故推薦到貴校，望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì)，如沉著、有耐心，有責(zé)任心。
作為xx的老師、朋友，希望他在今后的學(xué)習(xí)中，能發(fā)揚(yáng)這些難得的好品質(zhì)。在此，我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué)！希望您看了這封推薦信后,讓他創(chuàng)造一個機(jī)會，他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才！
謝謝！
20xx年xx月xx日。
初中學(xué)校是我家篇六
您好!我是班主任老師，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。
她來自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心。在本校學(xué)習(xí)其間，她刻苦認(rèn)真，處處力爭上游，學(xué)習(xí)成績卓著，為此她多次獲得了“校級三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭做到最完美。
她品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強(qiáng)，能模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是，該同學(xué)有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責(zé)任心強(qiáng)，熱情關(guān)心他人，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作，具有很強(qiáng)的組織能力，深得老師和同學(xué)們的喜愛。
她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學(xué)生，如果貴校給她創(chuàng)造一個機(jī)會，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請。
推薦單位：xx學(xué)校。
時間：20xx年5月2日。
初中學(xué)校是我家篇七
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx同學(xué)在杭州實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任x老師，我應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)、鍛煉。
xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在班上名列前茅。在與他課內(nèi)、課外交流中，我對他印象極為深刻。初見該生，個性外向開張，但能沉著思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強(qiáng)的獨立思考的能力。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動，認(rèn)真踏實，表現(xiàn)突出，多次被評為“校級三好學(xué)生”。他不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且勇于上臺發(fā)言，能清楚地表達(dá)自己的看法。
在期間生活的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心，工作能力十分出色。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職。他性格活潑，具有很強(qiáng)的組織能力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極熱情，道德品質(zhì)優(yōu)良，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作;他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動，為此，他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛。
效地溝通與合作，且有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過四年的相處和了解，可以看出，該生對學(xué)習(xí)有興趣，并逐漸進(jìn)步，故推薦到貴校，望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì)，如沉著、有耐心，有責(zé)任心。
作為老師、朋友，希望他在今后的學(xué)習(xí)中，能發(fā)揚(yáng)這些難得的`好品質(zhì)。在此，我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué)!希望您看了這封推薦信后,讓他創(chuàng)造一個機(jī)會，他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!
謝謝!
20xx年5月2日。
初中學(xué)校是我家篇八
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝您在百忙中抽空閱讀我校對劉凱同學(xué)的推薦信。
現(xiàn)將xxx同學(xué)在校的突出表現(xiàn)和成績向貴校作簡要介紹。
劉凱同學(xué)于9月被錄取進(jìn)入我校學(xué)習(xí)三年，并擔(dān)任班長職務(wù)。
符合貴校自主招生人才選拔條件，特向貴校竭力推薦劉凱同學(xué)，到貴校繼續(xù)深造。
學(xué)習(xí)方面：
該生在校期間，始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對新知識、新事物擁有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力和求知欲。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、態(tài)度端正、努力刻苦，特別在語文、歷史、政治學(xué)科方面成績特別突出，多次在縣、校級比賽中榮獲名次。
該生在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師心目中得到一致好評，特向貴校推薦我校優(yōu)秀學(xué)生劉凱到貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
取得成績：
該生擁有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織、溝通協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)能力。
在校學(xué)習(xí)期間任學(xué)校社團(tuán)委員會會長、學(xué)生會主席、環(huán)境衛(wèi)生部部長、春芽文學(xué)社社長、校團(tuán)干、文明督察隊總隊長、班長、班級團(tuán)支部書記。
在學(xué)校是校領(lǐng)導(dǎo)、老師的的得力助手，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)生骨干，連續(xù)獲得我校兩屆校園(文學(xué)、文明)之星，多篇文章在太和教育報上發(fā)表。
該生還具有當(dāng)今社會青年良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
該生思想上積極向上，行動上積極向我校黨組織靠攏，多次向我校黨組織遞交入黨申請書，在縣教育局、學(xué)校舉行的各種大型活動中積極組織，認(rèn)真開展并取得優(yōu)異成績，樹立了良好形象，是學(xué)生中的好榜樣，好模范。
更是我校畢業(yè)生中的優(yōu)秀學(xué)生代表。
該生熱衷于愛心事業(yè)，積極參加社會活動，是中國青年志愿者小分隊中的一名志愿者干部。
現(xiàn)擔(dān)任太和縣“北斗愛心協(xié)會”宣傳部部長。
多次組織參加有關(guān)愛心公益活動。
如：到福利院看望智障兒童。
到特教中心與特教學(xué)生共同學(xué)習(xí)，同他們耐心交流。
獲得了福利院院長、縣領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們的一致好評。
因此特向貴校推薦優(yōu)秀學(xué)生劉凱。
請接納為感!
此致
敬禮!
推薦人：
推薦日期：
尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生――**同學(xué)。
作為一名看著**同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。
希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識**同學(xué)，是在那年的夏天，當(dāng)時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。
而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。
回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。
中原自古多才俊。
在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。
她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。
他(她)的才華也許天賦，但更因為他(她)熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，他(她)是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。
他(她)長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。
其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。
在日益注重利益的今天，他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。
他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。
他(她)感受快樂，也傳達(dá)快樂。
他(她)用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。
他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的'人。
他(她)為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認(rèn)識很久了，他(她)一直都是一個很謙和的人。
他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。
在他(她)身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。
于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。
三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
他(她)的志向是××大學(xué)。
許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。
而現(xiàn)在，因為有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。
更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。
大學(xué)，大師之謂也。
但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
所以，**不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，**同學(xué)將離開。
但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對他(她)的傷害。
三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個杰出的人才，他(她)不會讓貴校失望。
我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機(jī)會。
我相信，他(她)會用自己的實力給貴校更多驚喜。
初中學(xué)校是我家篇九
您好!我叫徐，是新世紀(jì)外國語學(xué)校的六(2)班的一名小學(xué)生。當(dāng)您看到這封信時，我由衷地感謝您愿抽出寶貴的時間來閱讀。即將升入初中的我懷著對xx中學(xué)的向往和渴望寫下這封信，以表達(dá)我的熱情和誠實。結(jié)合我自身的條件，我認(rèn)為，xx中學(xué)是最適合我的.初中，我渴求能夠成為貴校的一名學(xué)生。
讓我有這樣堅定想法的原因有如下幾點：首先，我對學(xué)習(xí)充滿熱情，對知識充滿渴望。我出生在教師世家，爺爺姑姑都是教師，爸爸以前也是數(shù)學(xué)教師。良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成了我熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過我在學(xué)校的成績，就可以證明這一點，我的成績在年級名列前茅，更取得了六年級上半學(xué)期上城區(qū)語數(shù)英科四課統(tǒng)測總成績年級第一名。我的優(yōu)勢學(xué)科是數(shù)學(xué)，曾連續(xù)獲兩年(20xx年、20xx年思維訓(xùn)練)綠洲杯一等獎(網(wǎng)上可查)，同時也是上城區(qū)教育局下屬的假日活動中心思維訓(xùn)練班a班(競賽班)的學(xué)生。經(jīng)常閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)書籍的我，極有興趣挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)難題。目前已報名參加希望杯、走美杯、華羅庚杯等數(shù)學(xué)競賽。我將會盡我全力，來證明我自己。其次，我興趣廣泛。在父母的全力支持下，我得以自由地拓展我的愛好。我學(xué)過吉他，不時會小露一手;學(xué)過國際象棋，并已經(jīng)取得5級棋士的榮譽(yù)稱號。我熱愛體育運(yùn)動，體育達(dá)標(biāo)成績均為優(yōu)秀。最愛籃球，身高是我的取勝優(yōu)勢。最后，我從小學(xué)一年級開始就是一名住校生，習(xí)慣并偏愛那樣鍛煉自我，獨立卻又團(tuán)結(jié)、熱鬧的集體生活，而xx中學(xué)也是住宿制的中學(xué)，這讓我更加確信自己適合貴校。
作為一名即將小學(xué)畢業(yè)的小學(xué)生，我的未來，還有很久的路要走。父母常說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道，想要達(dá)到目標(biāo)，光有愿望是不夠的，還要獻(xiàn)出努力、汗水，并不斷堅持。我會記住父母的話，堅持不懈地完善自己，挑戰(zhàn)自己，每一天都比昨天進(jìn)步一點。因此，我對我自己，對自己的未來充滿了信心，也希望xx中學(xué)能對我有信心，接納我、培養(yǎng)我。我期待貴校的佳音!
此致
敬禮!
xxx。
xx小學(xué)六(2)班。
初中學(xué)校是我家篇十
x同學(xué)于20xx年9月進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六(1)班學(xué)生。該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)，求知欲強(qiáng)，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力，興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，擅長寫作，知識面較寬。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。張全希同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會，也祝愿他能順利通過貴校的選拔，相信他在進(jìn)入貴校后，一定能得到更好的發(fā)展。
x市蓬江區(qū)x小學(xué)。
20xx年5月18日。
初中學(xué)校是我家篇十一
尊敬的xx中學(xué)招生辦老師：
你們好!
我是看著x同學(xué)一步步成長的小學(xué)老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的中學(xué)是我的欣然之舉。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解這位同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的中學(xué)生，也能夠使x同學(xué)進(jìn)入她夢寐以求的中學(xué)。
20xx年的夏天，當(dāng)時她剛剛進(jìn)入小學(xué)，她那雙烏黑明亮，忽閃著靈氣的眼睛給我留下了深刻的印象。在后來的學(xué)習(xí)生活中我發(fā)現(xiàn)她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達(dá)快樂。她用一顆樂觀、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。她不僅有愛心而且在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。她擔(dān)任班上的文藝委員和學(xué)校大隊部的職務(wù)，主持了小到班級的班會、大到學(xué)校的歌唱比賽等大型活動。她朗誦、辯論、演講，學(xué)校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。央視《快樂體驗》節(jié)目中她也有出色表現(xiàn)。
一直以來她的學(xué)習(xí)成績也相當(dāng)優(yōu)秀，一直保持在前五名。期期被評為“三好學(xué)生”，同時還獲得過“優(yōu)秀干部”的稱號。不過，她還是當(dāng)初那個謙和，踏實的女孩。我相信她進(jìn)入中學(xué)后一定還會保持她謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)的本色，在貴校成長得更快，更優(yōu)秀。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮!
x年x月x日。
初中學(xué)校是我家篇十二
第一章總則。
第二條學(xué)校章程是學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理和履行公共職能的基本準(zhǔn)則。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以本章程為依據(jù)，制定內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件，實施辦學(xué)和管理，開展社會活動。
第二章學(xué)校登記名稱、簡稱、辦學(xué)地點。
第三條學(xué)校登記名稱：泰州市姜堰區(qū)實驗初級中學(xué)。
第四條學(xué)校簡稱：姜堰區(qū)實驗初中。
第五條辦學(xué)地點：姜堰鎮(zhèn)振興北路268號。
第三章學(xué)校性質(zhì)、學(xué)制和辦學(xué)規(guī)模、隸屬關(guān)系。
第六條學(xué)校性質(zhì)：公辦。
第七條學(xué)制：三年。
第八條學(xué)校辦學(xué)規(guī)模：按教育局規(guī)劃適時調(diào)整。
第九條學(xué)校隸屬關(guān)系：學(xué)校隸屬于姜堰區(qū)教育局主管。
第四章辦學(xué)宗旨與任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展定位和特色。
第十條辦學(xué)宗旨與任務(wù)：堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。著眼學(xué)生未來發(fā)展和終身發(fā)展，注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高教育質(zhì)量，使每個適齡少年接受高水平義務(wù)教育，促進(jìn)本地區(qū)初中教育均衡發(fā)展。
第十一條培養(yǎng)目標(biāo)：全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)合格公民和現(xiàn)代化人才奠定堅實基礎(chǔ)。
第十二條發(fā)展定位：在現(xiàn)代化學(xué)校目標(biāo)實現(xiàn)后，鞏固和發(fā)展“江蘇省最具影響力初中”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省綠色學(xué)?！背晒訌?qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)課程建設(shè)和高效課堂建設(shè)，不斷提升教育質(zhì)量和發(fā)展內(nèi)涵，擴(kuò)大辦學(xué)影響力和輻射力，在穩(wěn)定發(fā)展中使學(xué)校成為高水平的省級著名初中學(xué)校。
(一)辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)特色明顯有文化魅力的現(xiàn)代化學(xué)校。
(二)學(xué)校文化：
1.校訓(xùn):誠篤。
2.辦學(xué)理念：師生共進(jìn)——成就教師今日，造就學(xué)生明天。
3.文化追求：誠信為人，認(rèn)真做事，快樂生活。
4.校風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新。
5.教風(fēng)：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、生動。
6.學(xué)風(fēng)：勤奮、樂學(xué)、多思、進(jìn)取。
7.行為文化：讓認(rèn)真成為習(xí)慣;會做事、多做事、做好事。
8.人文精神：親師愛生、敬業(yè)樂群、合作競爭、和諧發(fā)展。
9.校旗?；铡Ｒ云鹗紝W(xué)校姜堰市二附中為基礎(chǔ)設(shè)計，校徽圖案由“二”和“f”演變，以帆船破浪象征(二附)師生“天生我才必有用、直掛云帆濟(jì)滄?！钡木耧L(fēng)貌。
(三)素質(zhì)教育特色：
1.持續(xù)開展“學(xué)科課程+活動課程”樣式的課程建設(shè)。深化課堂教學(xué)改革，豐富“引導(dǎo)生成式”課堂教學(xué)模式內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生主動自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高實施國家課程效率;將“活動課程”與國家課程中的綜合實踐課和地方課程、校本課程一體化實施，滿足學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展需要，使每個學(xué)生都能在校園生活中享受成長的進(jìn)步與快樂。
2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘個體潛力，滿足學(xué)生需要，促進(jìn)個性發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)組織成為持久、永續(xù)的“活動課程”實施載體，常年至少有三個學(xué)生社團(tuán)成為市內(nèi)或省級精品學(xué)生社團(tuán)。
(四)教育教學(xué)特色：
1.堅持德育首位，活動價值取向追求“重成人、重養(yǎng)成、重內(nèi)化”的“三重并舉”;活動目標(biāo)追求“立遠(yuǎn)志、求進(jìn)取;樹典范、揚(yáng)正氣;重感悟、強(qiáng)自律”;活動內(nèi)容選擇上“貼近社會實際、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生成長”;日常行為做到“知行合一”，每個學(xué)生成為有社會責(zé)任感的人。
2.著力學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，“引導(dǎo)生成式”成為課堂基本教學(xué)模式和主流教學(xué)主張、教學(xué)文化自覺，“滾動走、螺旋升，勤反饋、及時補(bǔ)，重啟迪、強(qiáng)能力”是教學(xué)基本策略，從微觀上指導(dǎo)教學(xué)各環(huán)節(jié)把握;“我要學(xué)”、“我會學(xué)”、“我能學(xué)”成為學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，讓學(xué)生走出學(xué)校、離開老師仍然會學(xué)習(xí)。
第五章入學(xué)與學(xué)籍管理。
第十四條新生實行免試就近入學(xué)，在現(xiàn)時組建教育集團(tuán)的過渡階段，班級學(xué)生數(shù)不超過60人，逐步實現(xiàn)班級學(xué)生數(shù)不超過40人。
第十五條因傷病(須具備指定醫(yī)療單位的證明)和不可抗拒的原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可依據(jù)江蘇省義務(wù)教育管理有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)其休學(xué)，休學(xué)期限為一年，不得提前或推遲復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時學(xué)?？蓳?jù)實際學(xué)習(xí)程度征求本人及監(jiān)護(hù)人意見后編入相應(yīng)年級繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第十六條對家庭貧困生的學(xué)生實行資助，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生實行獎勵。
第十七條學(xué)校實行不留級制。智力超常，操行優(yōu)良，身體健康，參加(x)年級考核，確認(rèn)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)本人和家長申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可以跳級。
第十八條學(xué)校按上級主管部門要求建立電子學(xué)籍，按學(xué)期記載學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的情況。學(xué)生受到學(xué)校以上的獎勵應(yīng)記入學(xué)生檔案。學(xué)生畢業(yè)離校后，學(xué)生檔案由學(xué)校保存?zhèn)洳?。?yán)肅畢業(yè)證書頒發(fā)、學(xué)生檔案管理等各項紀(jì)律制度。
第六章內(nèi)部管理體制。
第十九條學(xué)校按照教育局校級干部職數(shù)規(guī)定，設(shè)校長1人，副校長若干人，下設(shè)校長辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處等。各處室設(shè)主任1人、副主任1-4人，按照“分級管理，分工負(fù)責(zé)”的原則，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下履行規(guī)定職責(zé)。
第二十條學(xué)校實行的內(nèi)部管理體制為：校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制、教代會議事和重大事務(wù)決策制，實行校務(wù)公開，并依據(jù)教育改革與發(fā)展的新形勢，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理體制的改革和完善。
第二十一條校長的權(quán)力與義務(wù)：
(一)權(quán)力。
1.重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后決定權(quán)。
2.人事任免決定權(quán)。校長有權(quán)按規(guī)定程序任免校內(nèi)中層干部;有權(quán)決定對教職工的聘用。
3.財務(wù)基建審批權(quán)。學(xué)校財務(wù)在區(qū)財政局、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由結(jié)算中心統(tǒng)一管理，校長在規(guī)定權(quán)限內(nèi)決定一般建設(shè)項目的列項與實施。
4.在區(qū)教育局指導(dǎo)、監(jiān)督下，多方籌集資金，合法接受社會各界的教育捐贈。
(二)義務(wù)：
1.堅持正確辦學(xué)方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認(rèn)真組織開展學(xué)校教育教學(xué)工作，依法維護(hù)師生合法權(quán)益。
2.按照教育規(guī)律辦學(xué)，實施素質(zhì)教育，開齊、上足、上好各門學(xué)科。
3.接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，堅持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。
4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和管理，加強(qiáng)教學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5.加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，堅持嚴(yán)格的財務(wù)管理制度。
6.采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人身安全。
7.廉潔自律，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
第二十二條學(xué)校黨支部。
積極發(fā)揮貫徹執(zhí)行教育方針和組織教學(xué)過程的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務(wù)外，在學(xué)校的任務(wù)主要包括：
(一)建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團(tuán)、隊齊抓共管的思想政治和德育工作體制，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育教學(xué)活動中的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
(二)加強(qiáng)對學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。
(三)在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上，充分發(fā)揮保證和監(jiān)督作用。
(四)加強(qiáng)黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。定期組織黨員開展各項中心活動，帶領(lǐng)黨員拓展教育服務(wù)社會新途徑，定期做好新黨員培養(yǎng)和發(fā)展工作。
第二十三條教職工代表大會及其工會委員會。
(一)教職工代表大會的職權(quán)。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行江蘇省和區(qū)、學(xué)校制定的教代會條例、工作制度，組織教代會代表和工會委員會落實教代會和工會組織的職權(quán)和職責(zé)。
2.聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。
3.定期聽取學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、文化建設(shè)、教職工隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。
4.定期聽取校長室工作、財務(wù)工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。校長室對教代會的建議應(yīng)積極采納或作出相關(guān)說明。
5.討論通過校長室提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)績效考核分配、職稱評定、職務(wù)晉升和優(yōu)秀教師評定等方案;有權(quán)建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。
6.按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部;組織實施中層干部競聘上崗，人選獲得全體教職工民主推薦過半數(shù)以上者，方具有當(dāng)選資格，并由教代會牽頭、多方代表組成的競聘領(lǐng)導(dǎo)小組作出最終決定。通過多種方式對學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校各項規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。
(二)工會委員會工作職責(zé)。
1.做好教代會的籌備工作和會務(wù)工作，組織選舉教代會代表，征集和整理提案，提出會議議題、方案和主席團(tuán)建議人選。
2.教代會閉會期間，組織傳達(dá)貫徹教代會精神，督促檢查教代會決議的落實，組織各工作小組的活動，主持召開教職工工作小組負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議。
3.組織教代會代表的培訓(xùn)，接受和處理教代會代表的建議和申訴。
4.接受和處理教師、學(xué)生的申訴，依法維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益。及時將教師和學(xué)生的申訴向校長室和有關(guān)職能部門反映，會同有關(guān)部門和人員作出處理。對應(yīng)該校內(nèi)解決的問題，做好協(xié)調(diào)溝通工作，解決到位，絕不越級要求上級處理;于法理有據(jù)校內(nèi)無能力處理的問題，幫助申訴者向上反映并最終實現(xiàn)維權(quán)目的。
5.就學(xué)校民主管理工作向?qū)W校黨支部匯報，與學(xué)校行政溝通;。
6.完成教代會委托的其他任務(wù)。
第二十四條副校長職責(zé)與權(quán)限：
(一)主動、積極協(xié)助校長工作，當(dāng)好參謀。
(二)按照學(xué)校工作分工，積極、主動、創(chuàng)造性地完成分管工作。
第二十五條學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)人職責(zé)。
(一)校長辦公室主任職責(zé)。
1.協(xié)助校長室處理學(xué)校行政事務(wù)。
2.制定學(xué)校工作計劃，做好報告、公文、公函的起草和外來公函的處理、答復(fù)工作。
3.協(xié)調(diào)各處、室、年級組間的工作，及時傳達(dá)校長指示、指令，檢查回報部門工作的情況。
4.嚴(yán)格保管和使用學(xué)校行政印章，負(fù)責(zé)文件的收發(fā)、登記、傳閱和轉(zhuǎn)辦;按時完成上級主管部門交辦的各種統(tǒng)計報表、匯報材料;做好學(xué)校召開的各種會議的會務(wù)和文字材料的準(zhǔn)備工作;做好學(xué)校各類文書檔案資料的收存保管工作。
5.協(xié)助校長做好教職員工的考核鑒定、轉(zhuǎn)正定級、職稱評定、升級和獎懲工作;掌握學(xué)校各類人員的編制、用人計劃、辦理請假、人事調(diào)配、教職工離退休等有關(guān)手續(xù)，安排教職工醫(yī)療保健、生活福利事宜。
6.組織保衛(wèi)人員制定并完善各種安全和保衛(wèi)工作制度，制定突發(fā)事件預(yù)案，定期檢查各項規(guī)章制度執(zhí)行情況，檢查安全保衛(wèi)工作。
7.負(fù)責(zé)接待工作。
8.完成校長交辦的其他工作。
(二)教務(wù)主任職責(zé)。
1.根據(jù)校長室提出的學(xué)期工作計劃要點，草擬教務(wù)工作計劃，制定并完善相關(guān)管理制度，并認(rèn)真組織實施和檢查工作。
2.指導(dǎo)教研組工作。審閱教研組計劃，布置各階段教學(xué)工作，核實各科教學(xué)進(jìn)度，檢查教學(xué)質(zhì)量，提出指導(dǎo)性意見。指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究活動，檢查教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗。
3.組織招生，負(fù)責(zé)編班和全校課務(wù)安排，編制校歷和作息時間表、各項活動安排表。保障教學(xué)秩序。
4.組織教師進(jìn)行文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制訂教師進(jìn)修計劃。組織學(xué)生開展課外活動和社會實踐教育活動。
5.組織考試，指導(dǎo)命題和閱卷，進(jìn)行質(zhì)量分析。
6.依據(jù)上級規(guī)定，做好學(xué)籍管理和學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的管理，做好教科書、教學(xué)參考書的訂購發(fā)放。
7.做好教師考勤考評工作，建立和管理教師業(yè)務(wù)檔案。
8.加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實驗室、微機(jī)房等的管理。
9.貫徹《學(xué)校體育工作條例》，抓好體育教學(xué)工作，積極開展群眾性的文體活動。
10.貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生保健制度，重視保護(hù)學(xué)生視力，定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康卡。
(三)政教處主任職責(zé)。
1.根據(jù)校長室提出的學(xué)期工作計劃要點，制訂德育工作計劃，完善相關(guān)德育工作制度，并認(rèn)真組織實施和檢查。
2.協(xié)助校長室對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對學(xué)校團(tuán)隊工作的指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)年級組和班主任的教育管理工作，指導(dǎo)制訂并實施班級工作計劃，寫好學(xué)生評語;召開年級組長、班主任工作會議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗。
4.組織學(xué)生積極開展課外教育活動和社會實踐活動。
5.負(fù)責(zé)宣傳工作，加強(qiáng)對廣播室、黑板報、櫥窗的建設(shè)和管理，主持升旗儀式。
6.協(xié)助校長做好教師和有關(guān)職工的思想工作。
(四)教科室主任職責(zé)。
1.領(lǐng)導(dǎo)教科室工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的實施。
2.遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)校發(fā)展計劃，制定教育科研工作計劃，并認(rèn)真組織實施。
3.實施課題管理，組織研究人員;指導(dǎo)各年級、各學(xué)科、各部門開展各級教育教學(xué)課題研究，并做好課題的評審、選送交流等項工作。
4.實施論文管理，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)論文的評審、選送、交流等項工作。
5.負(fù)責(zé)全校的教育理論學(xué)習(xí)，組織開展全校教師繼續(xù)教育，提高教職工的教育教學(xué)理論水平。
6.負(fù)責(zé)組織召開一年一度的教育科研工作研討會。
7.加強(qiáng)對學(xué)校各教研組的指導(dǎo)，為教學(xué)改革服務(wù)。
(五)總務(wù)處主任職責(zé)權(quán)限：
1.在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持后勤總務(wù)處工作。
2.負(fù)責(zé)制訂后勤總務(wù)處工作計劃，并根據(jù)計劃指導(dǎo)安排工作，保證計劃的實施。
3.制訂后勤方面有關(guān)管理制度及崗位職責(zé)，認(rèn)真檢查、督促制度的執(zhí)行及崗位職責(zé)的履行。
4.做好后勤總務(wù)處教職工的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶好全處教職工熟悉業(yè)務(wù)，積極工作，不斷提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)以及后勤管理、服務(wù)水平。
5.根據(jù)學(xué)校工作計劃及后勤總務(wù)處工作計劃，負(fù)責(zé)學(xué)校設(shè)備的添置、更新，以及綠化、環(huán)境等校容、校貌管理。
6.負(fù)責(zé)后勤總務(wù)處有關(guān)對外事務(wù)的聯(lián)系、洽談，辦理并簽訂有關(guān)合同、協(xié)議。
7.負(fù)責(zé)完成上級部門布置的有關(guān)總務(wù)、后勤方面各種統(tǒng)計資料及其他工作。
8.做好飲用水管理。定期召開管理人員會議，確保學(xué)生飲水衛(wèi)生。
第二十六條學(xué)校建立校內(nèi)師生申訴制度，教師、學(xué)生除可以向工會組織申訴外，還可以通過“校長信箱”進(jìn)行申訴，校長接到申訴后，應(yīng)及時負(fù)責(zé)組織處理。
第二十七條學(xué)校接受財政、物價、審計等部門的檢查，自覺接受社會有關(guān)方面的監(jiān)督。
初中學(xué)校是我家篇十三
第一條為全面貫徹國家的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，建立現(xiàn)代學(xué)校教育制度，加強(qiáng)對學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化監(jiān)督與管理，維護(hù)師生合法權(quán)益和學(xué)校正常秩序，實施依法治校，建立自主發(fā)展、自我約束的高效運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。
第二條學(xué)校全稱：海南中學(xué)。學(xué)校隸屬于海南省教育廳，是一所公辦全日制普通高級中學(xué)，學(xué)制三年。
第三條(一)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想：以鄧小平的教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵照現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷探索，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，大力實施以創(chuàng)新精神和實踐能力人才為培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)教育，為每一個學(xué)生全面、健康、和諧而有個性的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育和周全服務(wù)，培育品德優(yōu)良、人格健全、基礎(chǔ)厚實，善學(xué)奮進(jìn)、體魄強(qiáng)健、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生。
(二)學(xué)校定位：樹立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的現(xiàn)代教育理念，堅持正確的教育觀、課程觀、人才觀、質(zhì)量觀，在省委省政府省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工共同的努力，把學(xué)校建成國內(nèi)一流、國際知名的在實施素質(zhì)教育中起到示范性作用的現(xiàn)代化學(xué)校，使學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃。
(三)辦學(xué)特色：以人為本，著眼整體，注重個性，發(fā)展?jié)撃?，寄宿制管理，開放式教學(xué)，立體化育人，和諧性發(fā)展。
第四條學(xué)校以“尚德、睿智、唯實、創(chuàng)新”為校訓(xùn);以“以師生發(fā)展為本、面向全體、注重個性、開發(fā)潛能、發(fā)展特長、綜合提高”為教育理念;以“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實、素質(zhì)全面、個性鮮明、特長突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能主動適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)生”為培養(yǎng)目標(biāo)。
第五條每年11月1日為學(xué)校成立紀(jì)念日。
第六條學(xué)校主管部門：海南省教育廳。
第七條學(xué)校地址：海南省?？谑懈擎?zhèn)大路街。
第八條校長是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)、科學(xué)研究、財務(wù)后勤和其他行政管理工作。校長由海南省教育廳任免。
第九條學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長有如下權(quán)利：
(一)決策權(quán)。在廣泛聽取各方面意見和建議的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大問題具有最終決定權(quán)。
(二)人事權(quán)。有權(quán)向省教育廳提名副校長;任免學(xué)校其他行政干部;有權(quán)決定對教職工的使用，包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘或高職低聘。
(三)財經(jīng)權(quán)。學(xué)校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”、“統(tǒng)一管理”的財務(wù)財產(chǎn)管理制度。學(xué)校的財務(wù)活。
動和學(xué)校財產(chǎn)要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由財務(wù)部門依法管理。校長有權(quán)決定學(xué)校的基建項目，并在法律和財務(wù)制度允許的范圍內(nèi)，合理籌集、管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)。
(四)獎懲權(quán)。校長有權(quán)對教育、教學(xué)及其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工提出獎勵，對工作中犯有重大錯誤的出現(xiàn)重大事故者提出處罰意見。
第十條校長應(yīng)履行的義務(wù)。
(一)堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，遵守《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認(rèn)真組織、開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。
(二)堅持民主集中制，實行民主化、科學(xué)化管理，實行校務(wù)公開，接受教職工代表大會的監(jiān)督，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全體教職員工的智慧和力量。
(三)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和管理，鼓勵教師接受繼續(xù)教育，引進(jìn)人才，提高層次。
(四)接受上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。
(五)按教育規(guī)律辦學(xué)，堅持學(xué)校以教學(xué)工作為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。確保海南中學(xué)在教育教學(xué)方面的龍頭地位。
(六)勤政廉政，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取。
(七)保證校園校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不斷改善。
第十一條學(xué)校設(shè)副校長2-3名。由校長提名，省教育廳考察、任命。副校長協(xié)助校長工作，對校長負(fù)責(zé)。
第十二條學(xué)校設(shè)校長辦公室、教務(wù)科、教研室、政教科、總務(wù)科、體衛(wèi)科、安全保衛(wèi)科、藝術(shù)部等職能部門。各職能部門按需要設(shè)科長(主任)1人，副科長(副主任)1-3人，職能部門負(fù)責(zé)人競爭上崗，由學(xué)?？疾欤ｉL聘任，報省教育廳組織人事處備案。
第十三條學(xué)校實行黨政聯(lián)席會議和學(xué)校行政會議制度。
(一)黨政聯(lián)席會議，由校長、副校長、黨委委員組成，由校長主持，主要討論學(xué)校主要事項，做出重要決策和決定。
(二)行政會由校長、副校長、科室負(fù)責(zé)人和黨、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人組成，主要研究討論決定學(xué)校重要事項，并研究貫徹落實學(xué)校黨政聯(lián)席會議的決策、決定，研究布置學(xué)校常規(guī)事務(wù)的具體措施、方案、方法，保證學(xué)校各項工作健康有序，高效運(yùn)行。
第三章教育教學(xué)管理。
第十四條學(xué)校扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展高中新課程改革，教育教學(xué)工作的總思路是：以德育為核心，以教學(xué)為主體，以科研為先導(dǎo)，以美育和心理健康教育為輔助，全方位構(gòu)建立體式的素質(zhì)教育體系，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。
第十五條學(xué)校堅持德育為核心，建立以學(xué)校黨委、校長辦公室、政教科、工會、團(tuán)委負(fù)責(zé)人及班主任為主的德育工作隊伍，開展全員德育，把培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為學(xué)校的根本任務(wù)。
(一)貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，做到對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，校內(nèi)講紀(jì)律，社會講公德。
(二)各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透德育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，做好團(tuán)隊工作。
(三)密切聯(lián)系社會與家庭，辦好家長學(xué)校，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮社區(qū)教育作用，增強(qiáng)教育合力。
第十六條政教科是學(xué)校德育工作職能部門。政教科通過團(tuán)隊活動、主題教育和社會實踐活動等形式向?qū)W生進(jìn)行社會主義、愛國主義、集體主義、民族精神、生命、國防教育;進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、心理健康及民主法制教育;進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，提高學(xué)生思想政治覺悟。
第十七條學(xué)校依照《國旗法》規(guī)定，舉行升旗儀式。
初中學(xué)校是我家篇十四
各位運(yùn)動員、各位裁判員、同學(xué)們、老師們：
金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了上海南匯中學(xué)第五十屆田徑運(yùn)動會。
田徑運(yùn)動會的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對于學(xué)校文明和和諧校園構(gòu)建，對于班級戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是考研南中學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機(jī)會。
本屆運(yùn)動會的主題口號是“激情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵全校師生以青春的激情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。
我們希望全體運(yùn)動會遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個項目的最佳成績。
我們希望：全體學(xué)生要遵守紀(jì)律、服從安排，為參賽同學(xué)搖旗鼓勁，要充分體現(xiàn)一個班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實做好參賽同學(xué)的后勤、安全服務(wù)保障工作，保證本屆運(yùn)動會的正常進(jìn)行。
我們希望：全體裁判員要按時到崗，認(rèn)真參加裁判工作，工作中要做到公平、公正對待每一位運(yùn)動員，充分體現(xiàn)那裁判員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。
我們希望：所有參加運(yùn)動會的工作人員，本著對學(xué)校、對學(xué)生、對每一個班級，對本屆運(yùn)動會極端負(fù)責(zé)的精神，按照各自的.分工，做好自己分管的運(yùn)動會各項事務(wù)性工作，為本屆運(yùn)動會的順利舉行作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們、老師們：讓我們以高昂的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、勇于拼搏的精神，在全體師生員工的共同努力下，安全、順利地完成本節(jié)運(yùn)動會的各項任務(wù)。
最后，我祝本屆運(yùn)動會圓滿成功。
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。”
是的，世上沒有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒有永遠(yuǎn)的幸福，更沒有誰會永遠(yuǎn)把誰當(dāng)真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。
如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。
不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自己最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。
可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠(yuǎn)也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。
在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因為世界需要關(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達(dá)、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
“誰言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領(lǐng)會到呢?“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕?！?/p>
同學(xué)們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
飛young青春 逐夢揚(yáng)威
aaaaaaaaa第二屆田徑運(yùn)動會隆重開幕
10月20日，在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時節(jié)，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了一年一度的體育盛會,這也是年輕的aaaaaaaaaaaaaa的第二屆體育運(yùn)動會。
十月的秋風(fēng)寒意陣陣，但這卻未能擋住朝氣蓬勃的我們。
校運(yùn)動會的召開，牽動著全校師生的心。
校運(yùn)動會是展現(xiàn)少年風(fēng)采與激情的舞臺;校運(yùn)動會是凝聚力量，譜寫拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌的盛會。
隨著a校長宣布運(yùn)動會開始，aaaaaaaa第二屆田徑運(yùn)動會正式開始。
校國旗隊，校旗隊，彩旗隊，鮮花隊，運(yùn)動員代表隊依次走過主席臺，整齊的步伐，飄揚(yáng)的彩旗，鮮艷的花束，響亮的口號在金秋操場的上空久久回蕩，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲和老師們的喝彩。
運(yùn)動場上，洋溢著青春的運(yùn)動員是我們關(guān)注的焦點;為整個賽場和運(yùn)動員服務(wù)的每一位同學(xué)也是我們關(guān)注的焦點。
徑賽場上迎風(fēng)飛奔的舞姿，田賽場上奮力投擲的威風(fēng)，服務(wù)區(qū)內(nèi)聲嘶力竭的助威吶喊聲，都一一鐫刻在金秋十月的校園史冊。
運(yùn)動會中，一幅幅畫面，一個個鏡頭都跳躍著我們青春的身影，讓人興奮、讓人激動!我們會發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動會的一切都是美麗的。
初中學(xué)校是我家篇十五
開展教育思想大討論的情況9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點，以討論xx工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
1、9月初，xx教委統(tǒng)一組織各中，初中校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。
2、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見：在充分討論的基礎(chǔ)上，xx教委對討論意見進(jìn)行歸納，總結(jié)：
1、能夠充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性；
3、德育資源比較豐富，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)xx石化，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風(fēng)土人情都為xx兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的激勵和評價機(jī)制需進(jìn)一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。
學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機(jī)構(gòu)不健全，管理有待加強(qiáng)落實對策："三加強(qiáng)，五確保"。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展；
3、加強(qiáng)投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機(jī)制的落實。
一年來貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果，出臺了xx工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見，并對每一項工作進(jìn)行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責(zé)，并定于xx年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
初中學(xué)校是我家篇十六
1.你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，只是你常很難專心聽講，所以成績不理想。如果少動身邊的“小玩具”，課堂少睡覺，多動動腦筋，少做些引人發(fā)笑的動作，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會跟周圍同學(xué)和睦相處的!
2.開朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì);班級的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。
3.難得的懂事明理，少有的細(xì)心謹(jǐn)慎，你是個讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往，與人為善，以誠相待，身擔(dān)要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢，理科學(xué)習(xí)，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高三的揚(yáng)長補(bǔ)短蓄勢待發(fā)。
4.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強(qiáng);秀氣文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
5.你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大。相信你會不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!
6.做大學(xué)問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
7.你是個勤奮踏實的孩子，每次都能在老師的指導(dǎo)和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到方法解決問題。
8.你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中，你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，而且接受能力比較強(qiáng)。但是在探究活動中，你有時會沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
9.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又能說會道，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。所以，在探究活動中，請你勇敢地展現(xiàn)自己，請你友善地與人合作吧。
10.在班中你是個有名的“小問號”，那么多的“為什么”說明你是個肯鉆研的孩子。不過，老師希望你能遇事多動動腦，多看些課外書，讓書成為你的好伙伴。相信，通過自己的努力所獲得的知識是最香甜的，也是最珍貴的。
11.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動中，看得出在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著。
12.你是個既聰明又調(diào)皮的男孩。老師最喜歡你，因為在探究過程中你能正確表達(dá)自己的想法。上課你總是積極參與活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)。要是你能夠大膽一些，上課多發(fā)言，用你那響亮動聽的聲音告訴大家：“我會，我行，我是個勇敢的孩子!”相信大家一定會對你刮目相看的。
13.活潑可愛的你，每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來許多快樂。上課時積極舉手發(fā)言，有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤。有時，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴?？墒莵G三落四的習(xí)慣給你的探究學(xué)習(xí)帶來許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，你不會讓大家失望吧!
14.你很可愛，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動中，能積極參與各項活動，多用你的小手加工一些簡單的作品，跟“勤奮”“認(rèn)真”交上朋友，在活動的競賽場上一定能成為一名杰出的隊員!老師看好你的，努力加油吧!
15.你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛聽你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽講，不做小動作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績。你行的，努力吧!
16.你是一個心地善良樂于助人的好少年，經(jīng)常把自己搜集的資料分給大家，對探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣，望這個桂冠早日屬于你!
17.你是一個活潑可愛的小女孩，老師時?？吹侥阍诨顒訒r蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你解決問題時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學(xué)們會更樂意與你交朋友。
18.你認(rèn)真參加每次的探究課，在課堂上表現(xiàn)積極，你的一手好字，為你的小組制作小報立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發(fā)表你的見解，相信你會更棒!
19.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
20.你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)肯學(xué)積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮好學(xué)頑強(qiáng)，是你對美好未來的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績會有很大突破的。
21.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
22.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
23.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
24.聰穎好學(xué)，積極思考善于發(fā)問。性格開朗熱情大方。做事負(fù)責(zé)干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個方面的能力，以更強(qiáng)的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。
25.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級的各項活動中，還有體育運(yùn)動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
26.雖然平日你默默無聞，但在探究活動中卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚(yáng)長避短，我永遠(yuǎn)是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!
27.默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。
28.你的聰穎眾所皆知，有著很強(qiáng)的動手能力，資料收集能力整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)知難而上持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績。
30.探究課上，你有時能發(fā)表一些自己的看法，但有時缺乏一定的探究精神，希望你能積極主動地參與到探究學(xué)習(xí)中，使自己的各個方面的能力在探究活動中得到提高。
31.你對探究學(xué)習(xí)有興趣，樂于和伙伴一起合作探究，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。希望你通過探究活動，使自己的質(zhì)疑表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
32.你對探究學(xué)習(xí)有好奇心，愿意和伙伴一起合作學(xué)習(xí)，老師相信你在今后的探究活動中會更積極，更主動，使自己的探究能力再上一層樓。
33.你總是認(rèn)真參加探究活動，提出了很多有建設(shè)性的問題，讓大家刮目相看。你愿和小朋友一起勤思索，動手做，在活動中體驗著學(xué)習(xí)的樂趣。希望今后進(jìn)一步探究動手的技巧方法，提高作品的質(zhì)量。
34.在一個學(xué)期的探究活動中，你能積極參加活動，樂意與伙伴一起學(xué)習(xí)，希望你能樂于傾聽他人意見，學(xué)會善于表達(dá)自我意見。
35.你能夠積極參加本學(xué)習(xí)的探究活動，能發(fā)表自己的想法，但還不善于與伙伴合作，希望你在下學(xué)期能更上一層樓。
36.你能參與探究活動，看到你精彩的發(fā)言和獨到的見解，連老師都不禁為你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行!但希望你能更為積極主動，能更富有探究求知精神。
37.上課能積極開動腦筋，與小伙伴們合作完成作業(yè)，在實驗的過程中，能動手動腦。每節(jié)課的準(zhǔn)備工作做得很充分。希望在今后的探究中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把自己的知識與更多的人分享。
38.你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在探究活動中更積極主動些，在集體面前大膽的表達(dá)表現(xiàn)，你的本領(lǐng)會更大。加油吧，你將會是個很有出息的孩子!
39.你的求知欲很強(qiáng)，總能認(rèn)真主動的嘗試?yán)蠋煵贾玫募彝バ嶒灐Ｖ皇?，缺乏耐心的你總也等不到實驗的結(jié)果就先選擇放棄。孩子，半途而廢多可惜呀!
40.你做事認(rèn)真仔細(xì)有耐心，在以往的學(xué)習(xí)探究活動中也贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住喲，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。勇敢些吧，孩子!
41.你興趣廣泛，積極參與各項活動，能認(rèn)真做好老師布置每一項任務(wù)，望你多動腦筋，深入探究學(xué)習(xí)，了解更多的知識。
42.你想象力豐富，畫的畫常常與眾不同，編出的故事娓娓動聽，聽了之后仿佛身臨其境，令老師和同學(xué)都尤為贊賞。
43.瞧，你坐姿總是最棒的，聽課總是最認(rèn)真的，學(xué)習(xí)熱情總是最積極的，如果多虛心學(xué)習(xí)別人的長處，就更優(yōu)秀了!
44.你有著很強(qiáng)的好奇心，善于刨根問底，有著濃厚的探究興趣，希望你繼續(xù)努力，爭取了解更多的未知!
45.你是個聰明愛思考的男孩，但在課堂上你是一個真正的小主人，提出與眾不同的問題，你是個愛動腦的孩子。
46.你的眼睛寫滿乖巧和懂事。雖然平日里默默無聞，但探究活動總有你的身影。探究活動給你有了舒展自己動手能力的舞臺，希望你時時擁有自信的笑意。
47.你恬靜柔和，富有才氣;你刻苦勤奮富有進(jìn)取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能?，F(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：探究能力令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新……才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。
48.你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會認(rèn)真完成，但在探究方面動手能力較弱，希望你多動腦多動手，生活就會充滿意義。
49.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著...
51.探究課上你的表現(xiàn)真棒。你對探究課由鎮(zhèn)濃厚的興趣。你能和小伙伴合作，動手能力強(qiáng)。能在探究的過程中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，愛問為什么。希望你今后繼續(xù)努力，在知識的海洋中遨游。
52.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎(百分優(yōu)習(xí)網(wǎng))?老師布置的探究作業(yè)你沒有用心去完成，總是怕麻煩，所以當(dāng)我們結(jié)束一個主題時，你的收獲總比別人少一些。其實你是個聰明的孩子，聽說你還得過數(shù)學(xué)競賽的二等獎呢!希望你趕快發(fā)現(xiàn)探究課的多姿多彩，找到探究學(xué)習(xí)的樂趣，老師等著你的好消息。
53.探究課上，你能認(rèn)真聽講，積極動腦，發(fā)表自己的看法。能和小伙伴合作探究。希望你在探究的過程中，能多問幾個為什么，品嘗成功的快樂。
54.積極地開動腦筋會讓頭腦變得更加靈活，熱情地參與探究活動會讓你收獲更多的快樂和知識。孩子，別猶豫，快加入到我們的行列中來吧!
55.積極開動腦筋多一點，主動大膽舉手高一點，讓學(xué)習(xí)使你變得更加聰慧!老師期待著你可喜的變化!
56.你思維活躍，反應(yīng)敏捷，總是有著出色表現(xiàn)，卻無法在課堂上克制自己的行為，管住自己的小嘴巴。取長補(bǔ)短，使自己成為一名出色的隊干部吧!
57.開動腦筋會讓你的頭腦變得更加靈活，保持好奇心這將會是你打開知識大門的鑰匙。孩子，自信一點，勇敢一點，愿你成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!
58.認(rèn)真傾聽是你的良好習(xí)慣，但是沉默不語會讓你失去神采與掌聲!孩子，別讓膽小掩蓋了你的聰慧，別讓猶豫掩藏了你的鋒芒，加入到我們的行列中來吧!
59.你有一顆聰明的小腦袋，喜歡在老師面前問這問那，不過要多問跟探究課相關(guān)的東西，老師會更高興。
60.你對學(xué)習(xí)感興趣，認(rèn)真準(zhǔn)備資料，提出自己的想法。希望你今后能學(xué)會與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，在集體中你會有更大的進(jìn)步!
61.你能認(rèn)真傾聽同學(xué)的意見，也樂于參與小組合作學(xué)習(xí)，希望你能多提問，勤探索，只有那樣，知識的大門就會向你真正打開。
62.在探究的過程中，老師看到了你積極投入的身影。同時，你能夠客觀公正的對合作伙伴的表現(xiàn)進(jìn)行評價，老師為你鼓掌!
63.良好的思維習(xí)慣，較強(qiáng)的動手能力，是一個人所必需的，學(xué)好這門課，能幫助你早日實現(xiàn)理想，加油吧，相信你一定能行!
64.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊。是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀。要是你的理科成績能再提高一些就更好了。老師期待你的進(jìn)步!
65.你能參與探究活動，愿意與伙伴們一起學(xué)習(xí)，能發(fā)表自己對探究課題的一些看法。老師給你提個小小的建議，在收集資料時要有重點。
66.你上課認(rèn)真，活動期間總能和小伙伴一起認(rèn)真探究，如果你能更踴躍地舉手發(fā)表自己的觀點，那你會更好!
67.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的探究能力老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。聰明的孩子，如果能時常聽到你的發(fā)言，相信你會更出色!
68.老師常詫異于你收集資料的豐富，表達(dá)的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的好動和頑皮，你周圍的同學(xué)也對你有意見。要知道，生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
69.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子。你總是認(rèn)真收集資料，上課專心聽講。假如你繼續(xù)努力一點--課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多交流，多探討，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學(xué)期里，老師期待著你的進(jìn)步!
70.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你能在每次上課前積極收集資料，上課和小組的同學(xué)熱烈探討，你將會是最棒的!
72.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“科學(xué)家”。可你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!
73.活潑開朗的你能積極舉手發(fā)表自己獨特的見解，老師特別喜歡你那敢想敢說敢辯的課堂表現(xiàn)，但老師想提一點小小的希望，在探究活動中要多與小組成員合作，善于傾聽他人意見，爭取共同進(jìn)步。
74.你為人誠實，聰明可愛。課堂上，你總是全神貫注地聽老師講課，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。希望你在學(xué)習(xí)上能永不滿足，不斷進(jìn)步!
75.你是個可愛的小女孩，大家都很喜歡和你。不過，老師覺得你上課發(fā)言不夠積極。知道嗎?在學(xué)習(xí)上一定要多鉆研，多問幾個為什么，這樣你的能力才會更上一層樓的。記?。禾煜聼o難事，只怕有心人!
76.認(rèn)真踏實的小男孩，能在老師的指導(dǎo)下完成規(guī)定的實踐動手任務(wù)，能經(jīng)常發(fā)表自己獨到的觀點，善于傾聽他人的意見和建議。老師希望你在求知探索的道路上勇往直前!
77.打開你的資料夾，能看見各類信息分門別類井井有條，看得出你是個細(xì)致耐心的孩子，組內(nèi)同大家的合作也很愉快，如果你能大膽地發(fā)表自己的觀點，你會更棒!
78.你常對老師說，探究課是你最喜歡的一門課。你能在我的課上找尋到樂趣老師很欣慰。那是因為這門課讓你有了充分自主的空間。你的表達(dá)能力增強(qiáng)了，組內(nèi)討論熱烈了……老師為你感到高興。
79.你能積極參與活動過程，能主動幫助他人并樂意接受他人的建議，最令老師高興的是，你能經(jīng)常發(fā)表自己的觀點，近來還能對同學(xué)的觀點提出自己的看法，了不起!
80.外表文靜的你，上課很少主動發(fā)表自己的意見，老師以為你不喜歡探究課。可是你的作業(yè)――手指畫卻制作得非常精致美麗，讓老師和同學(xué)們重新認(rèn)識了你。以后你要把自己對周圍事物的好奇和想法表現(xiàn)出來，上課的時候和大家一起討論游戲，好嗎？81.你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，平時在活動中喜歡用畫畫表現(xiàn)主題，看到自己那一張張稚嫩而又不乏可愛的杰作，相信你一定體會到了成功的喜悅。
82.你肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，對問題有時有獨到的思考方法，如果你能學(xué)會更加仔細(xì)地觀察，考慮問題再深入一些，相信你是有潛力的。
84.同學(xué)在探究課上認(rèn)真聽講，但交流較少，思路不夠開闊。希今后發(fā)揚(yáng)長處，多參與探究活動，從中獲得更多知識，做一個探究的小能手。
85.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
86.你的組織能力很強(qiáng)，小隊開展的探究活動在你的帶領(lǐng)下收獲頗多!但要注意資料的整理和篩選，這樣你們小組的探究活動的收獲會更大。
87.你能進(jìn)行一定的探究，但有時缺乏一些方法，希望你能多和身邊的伙伴合作，你一定會獲益匪淺的。
88.一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確態(tài)度認(rèn)真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學(xué)信任你支持你。加油干吧，你一定會更加出色。你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
89.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。你是一個思想純潔不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實的作風(fēng)，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!
90.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)成績一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!
初中學(xué)校是我家篇十七
為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評價為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)：
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名;年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
三、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
8、認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。
9、規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作，確保實驗教學(xué)開出率100%，實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生安全，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
11、以課堂教學(xué)改革為重點，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應(yīng)能力。
12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。
13、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。
14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。
三、工作重點：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
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