心得體會(huì)是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的感悟和領(lǐng)悟，它是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志，值得我們認(rèn)真總結(jié)。心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以讓我們更好地反思和思考，得出一些有益的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的工作和生活效率。在工作中，我們可以總結(jié)出一些方法和技巧，以提高工作效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)中，我們可以總結(jié)出一些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效果和能力?？傊牡皿w會(huì)的寫(xiě)作是我們不可缺少的一部分?！澳敲慈绾螌?xiě)一篇有深度、有思考的心得體會(huì)呢？首先，我們需要明確總結(jié)的對(duì)象和目的，然后結(jié)合具體事例和細(xì)節(jié)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出自己的感悟和體會(huì)?！毙牡皿w會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或經(jīng)歷中的體驗(yàn)、感悟和思考的總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高自己。寫(xiě)心得體會(huì)前要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這有助于提高寫(xiě)作的針對(duì)性和實(shí)用性。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決辦法。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇一
樹(shù)葉綠了又黃，黃了又綠。現(xiàn)年__歲的張書(shū)經(jīng)依然騎著自行車(chē)，行走在秦嶺北麓的深深峪道，穿越在高塘塬區(qū)的村村落落。
澗峪河畔，有個(gè)灣子村，是東澗峪行政村的一個(gè)自然村，距高塘鎮(zhèn)16公里。汽車(chē)，需30多分鐘;自行車(chē)，得3個(gè)小時(shí)。
20__年初夏，在調(diào)查貧困學(xué)生現(xiàn)狀時(shí)，張書(shū)經(jīng)得知小女孩王薇家庭貧困，上學(xué)困難。找到王薇家，門(mén)前跑著幾只雞，沒(méi)有院子，獨(dú)立的兩間瓦房，一間是王薇家，大門(mén)鎖著，另一間是王微叔叔的家，也沒(méi)有人。
再次去，在地里找到正在給牛割草的王薇的奶奶，了解到王薇10歲，在山外的自力小學(xué)上三年級(jí)，家里4口人，王薇和多病的奶奶、弱智的媽媽以及患有精神病的爸爸一起生活。爸爸生活不能自理，媽媽只能干簡(jiǎn)單的農(nóng)活，全家人的生活重?fù)?dān)全壓在奶奶身上。
第三次去，走在半路，大風(fēng)突起，陰云密布，山雨欲來(lái)，張書(shū)經(jīng)將自行車(chē)停放在路邊，搭乘順車(chē)前往王薇家。不一會(huì)兒，下起暴雨，風(fēng)急雨急，山路如河，滾滾流淌。下車(chē)后，張書(shū)經(jīng)急奔王薇家。瞬間，衣服濕透，貼在身上，山風(fēng)吹過(guò)，冷得打顫。
一進(jìn)門(mén)，王薇的奶奶便認(rèn)出了張書(shū)經(jīng)，乖巧的王薇趕緊拿來(lái)毛巾，“爺爺，擦水”。王薇家，低矮黑暗，沒(méi)有一件像樣的家具，彩條布棚的屋頂，已經(jīng)出現(xiàn)破洞，用木條撐著的小窗子已放了下來(lái)。通過(guò)3次走訪(fǎng)，張書(shū)經(jīng)了解到王薇一家人生活非常困難，供她讀書(shū)十分艱難。
接下來(lái)的日子，張書(shū)經(jīng)聯(lián)系華州區(qū)慈善協(xié)會(huì)、跑區(qū)民政局，為王薇爭(zhēng)取到每月100元的資助。同時(shí)，又找學(xué)校校長(zhǎng)，免去王薇的生活費(fèi)，讓瀕臨失學(xué)的王薇繼續(xù)上學(xué)。
自此以后，王薇更加刻苦學(xué)習(xí)，每學(xué)期都拿回來(lái)獎(jiǎng)狀。王薇說(shuō)，“是張爺爺給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，上學(xué)的機(jī)會(huì)?！睆垥?shū)經(jīng)對(duì)王薇的奶奶說(shuō)：“娃學(xué)習(xí)好，要好好供，娃是你的希望?！?/p>
有一次，張書(shū)經(jīng)來(lái)到李木村開(kāi)展關(guān)心下一代工作，有人說(shuō)起韓琛無(wú)人管護(hù)的事。張書(shū)經(jīng)馬上提議去韓琛家看看。那人說(shuō)，“娃他爸是老年村人，倒插門(mén)到李木村，兩口子外出打工去了，娃可能在老年村?！?/p>
張書(shū)經(jīng)聽(tīng)說(shuō)后，就放不下了，和鎮(zhèn)、村關(guān)工委同志一起買(mǎi)了毛巾、餅干、鮮奶，來(lái)到老年村了解情況。韓琛，4歲時(shí)，母親離家出走，被父親送回老年村，寄養(yǎng)在親戚劉雙草家，然后父親就去了新疆打工。11歲時(shí)，又被寄養(yǎng)在鄰居郝春鮮家，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，郝春鮮摔傷骨折無(wú)力照管，韓琛就成了老年村人的孩子，今天東家住一晚上，明天西家吃一頓飯。村里人說(shuō)：娃很聰明，再?zèng)]人管，就把娃荒廢了。
第二天，張書(shū)經(jīng)來(lái)到高塘鎮(zhèn)民政組，申請(qǐng)到200元臨時(shí)救助金。買(mǎi)了衣服、食品，給韓琛送去。
又聯(lián)系學(xué)校、區(qū)教育局。區(qū)教育局給了一張卡，里面有600多元錢(qián)，解決了韓琛在校吃飯問(wèn)題。
又聯(lián)系西安善導(dǎo)慈善協(xié)會(huì)，爭(zhēng)取到300元錢(qián)資助金。送錢(qián)時(shí)，張書(shū)經(jīng)對(duì)韓琛講：“這錢(qián)來(lái)之不易，咱的家庭和人家不一樣，你要好好學(xué)習(xí)，省著花錢(qián)，不能和別人攀比?！?/p>
從此，高塘鎮(zhèn)關(guān)工委就把韓琛當(dāng)做重點(diǎn)幫助對(duì)象，為了韓琛在誰(shuí)家住，誰(shuí)來(lái)管，專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究。圈定了3家，最后選定1家，這時(shí)韓琛的父親回來(lái)了，表示他不再出去打工，好好照管孩子。
高塘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)得知韓琛的情況后，實(shí)地走訪(fǎng)，看到韓琛家上無(wú)片瓦，下無(wú)立身之地，確實(shí)應(yīng)該受到幫扶，立即納入到貧困家庭危房改造項(xiàng)目里，拿出1萬(wàn)多元幫助韓琛家蓋房，讓父子倆有處住。
在黨和政府的關(guān)心下，在眾人幫助下，韓琛又穿上了校服，入學(xué)讀書(shū)，韓琛的父親也找了新媳婦。在新家，韓琛一家人幸福地生活著。
23歲的同蕊，是同家村人。一家五口人，有奶奶、父親和母親、她和妹妹。一家的收入，除了種莊稼，就是父親外出打工。
20__年，同蕊以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入青島理工大學(xué)外貿(mào)與經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)。在四年大學(xué)學(xué)習(xí)即將期滿(mǎn)之時(shí)，同蕊被查出患有急性淋巴細(xì)胞白血病，病情危重。在青島商業(yè)職工醫(yī)院治療兩個(gè)療程花去9萬(wàn)余元，后續(xù)治療還需30余萬(wàn)元。盡管全家人和親屬盡力相助，但是仍然無(wú)法湊夠這筆巨額醫(yī)療款。
長(zhǎng)期工作在基層，活動(dòng)在村組的張書(shū)經(jīng)，消息特別靈通，同蕊的情況很快傳來(lái)。張書(shū)經(jīng)回家說(shuō)了同蕊的情況，老伴立即拿出存折，張書(shū)經(jīng)取了500元錢(qián)，送到同蕊家。
當(dāng)天，一回到家，張書(shū)經(jīng)就坐到書(shū)桌前，戴上老花鏡，起草求助信。在張書(shū)經(jīng)的倡導(dǎo)下，高塘鎮(zhèn)關(guān)工委3個(gè)人，每人捐出200元。大家說(shuō)，雖然在這里工作每個(gè)月只拿100元補(bǔ)助，但同蕊同學(xué)更需要幫助。
在張書(shū)經(jīng)的急呼下，同家村關(guān)工委和村干部組織群眾捐款，一時(shí)間愛(ài)心涌動(dòng)，你10元，他50元，你100元，他200元，全村捐款2410元。
華州區(qū)農(nóng)發(fā)辦動(dòng)員干部職工捐款4200元，高塘鎮(zhèn)中心醫(yī)院肛腸科的醫(yī)生薛宇星在微信朋友圈發(fā)布信息動(dòng)員35名同學(xué)捐款1760元。短短幾天，募集到善款32114.51元。
同蕊的母親說(shuō)，張書(shū)經(jīng)是“世上最好的人。”同家村關(guān)工委副主任同西印說(shuō)：“經(jīng)過(guò)給同蕊捐款的事，村里人更團(tuán)結(jié)了，村上更和諧了，也讓村民懂得了關(guān)愛(ài)，懂得了幫助?！备咛伶?zhèn)關(guān)工委另一位常務(wù)副主任張玉草說(shuō)：“愛(ài)的力量是巨大的，愛(ài)是不分區(qū)域的。同蕊的事，讓高塘人明白了，一方有難八方支援的道理;感受到了，眾人拾柴火焰高的能量;體會(huì)到了，只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>
張書(shū)經(jīng)說(shuō)：“事實(shí)證明，關(guān)愛(ài)未成年人必須抓好兩個(gè)方面，一是扶志，抓思想教育;二是扶貧幫困，關(guān)心他們的實(shí)際困難，讓他們走出困境?！?/p>
在實(shí)際工作中，他為孤兒，東澗峪村的杜華峰、韓良村的王茜、江村的楊欣，撐起了一個(gè)溫暖的家;為殘疾、貧困孩子，東澗峪村的郭丹丹、閔娟娟、王麗，鋪就了一條成才之路;為貧困輟學(xué)流浪孩子，大王村的馬印、馬友軍、李晨與全亞妮打開(kāi)了一扇門(mén)。
從事高塘鎮(zhèn)關(guān)工委工作23年來(lái)，張書(shū)經(jīng)默默地關(guān)愛(ài)著高塘鎮(zhèn)的孤兒、留守兒童、殘疾孩子、貧困學(xué)生，跑學(xué)校、見(jiàn)老師，到村上、見(jiàn)群眾，去家中、見(jiàn)家長(zhǎng)，促膝相談、調(diào)查研究，解決了高塘鎮(zhèn)475名孩子的困難，使他們走出困境，圓了美好的人生夢(mèng)。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇二
近日，紀(jì)念中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)成立30周年暨全國(guó)關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)在京召開(kāi)。代表黨中央，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向全國(guó)從事關(guān)心下一代工作的老同志和關(guān)工委干部致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。廣大“五老”是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是廣大黨員干部的精神富礦。黨員干部要汲取“五老”力量，為自身成長(zhǎng)“定向鑄魂”，為黨和國(guó)家的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
汲取“五老”至誠(chéng)深厚的愛(ài)國(guó)力量，定“許黨報(bào)國(guó)”之向，鑄“明心立志”之魂。老驥伏櫪，志在千里；至誠(chéng)報(bào)國(guó)，壯心不已。至誠(chéng)至信的忠誠(chéng)之心、執(zhí)著深厚的愛(ài)國(guó)熱忱是“五老”身上的鮮明標(biāo)識(shí)，這是一種與生俱來(lái)的情感，也是一種融進(jìn)血液的基因。在他們身上，愛(ài)國(guó)是具體的、可感的，是奮發(fā)的、實(shí)踐的，是閃光的、生動(dòng)的，落在他們擔(dān)當(dāng)?shù)难孕兄校灤┯谒麄円陨碓S國(guó)的人生歷程。為國(guó)家事業(yè)鞠躬盡瘁的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，用身體攪拌泥漿的鐵人英雄王進(jìn)喜，再到為革命勝利出生入死的國(guó)之脊梁張富清，感人的事跡和動(dòng)人的精神無(wú)不銘刻著始終不渝的愛(ài)國(guó)之心。愛(ài)國(guó)的力量是偉大的，也是接力的、傳承的。廣大黨員干部要將“五老”口中的故事、切身的感受和人生的經(jīng)歷作為“活教材”，轉(zhuǎn)化為至誠(chéng)報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，在憶往昔中看今朝、聽(tīng)故事中樹(shù)遠(yuǎn)志，增強(qiáng)自身的責(zé)任感與使命感，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情，接下黨和國(guó)家遞交的“接力棒”。
汲取“五老”負(fù)重行遠(yuǎn)的意志力量，定“艱苦奮斗”之向，鑄“剛健不息”之魂。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，還是改革開(kāi)放時(shí)期，“五老”們都?xì)v經(jīng)了時(shí)代不尋常的歷練，也都作出了不平凡的貢獻(xiàn)，他們不畏艱難、自力更生的頑強(qiáng)意志為黨員干部提供了榜樣的引領(lǐng)力量。一個(gè)個(gè)響亮的名字在我們的耳畔響起，一幀幀勵(lì)志的畫(huà)面在我們的眼前呈現(xiàn)：山高水遠(yuǎn)無(wú)所懼、手舉馬燈過(guò)五嶺的林伯渠，在科技強(qiáng)國(guó)道路上躬身向前的黃大年，為航天事業(yè)發(fā)展劈石筑路的錢(qián)學(xué)森……在前進(jìn)的道路上，他們信念如磐、意志似鐵，驚濤駭浪中逐濤驅(qū)浪，風(fēng)急雨嘯中戰(zhàn)風(fēng)斗雨?！拔謇稀笔屈h員干部接續(xù)奮斗、勇往直前的領(lǐng)路人，黨員干部要在這種精神的引領(lǐng)下，涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神境界，鍛造更強(qiáng)健的筋骨、更硬朗的肩膀，涵養(yǎng)“咬定青山不放松”和“亂云飛渡仍從容”的意志品質(zhì)，心有天地寬、肩扛使命擔(dān)、足有千鈞力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)所在和青春力量，讓青春之花綻放堅(jiān)韌不拔的絢麗光彩。
凝聚“五老”奉獻(xiàn)到老的人格力量，定“錘煉本領(lǐng)”之向，筑“為民服務(wù)”之魂?！拔謇稀被畹嚼蠈W(xué)到老，學(xué)的是為民服務(wù)的本領(lǐng)，堅(jiān)守的是為民奉獻(xiàn)的初心。他們樂(lè)業(yè)更敬業(yè)、退休不退崗，飽經(jīng)滄桑而初心仍在，盡嘗風(fēng)霜而本色不改，在一言一行和一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)中彰顯勤懇務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人生境界。曾勉勵(lì)黨員干部，“勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者”。“五老”身上閃耀的人格光輝就是黨員干部最好的學(xué)習(xí)范本，黨員干部要樂(lè)做時(shí)代“活雷鋒”，樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生觀與價(jià)值觀，避免年輕氣盛與心浮氣躁，避免眼高手低和急于求成，對(duì)待學(xué)習(xí)如饑似渴、提質(zhì)增效，對(duì)待實(shí)踐潛心成長(zhǎng)、增強(qiáng)腳力，在本領(lǐng)塑造和實(shí)踐沃土中成長(zhǎng)成才，鍛造奉獻(xiàn)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的扎實(shí)本領(lǐng)，以強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)立學(xué)修身、砥礪前行，以“手中本領(lǐng)”實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)的心中夢(mèng)想，鑄造青春最美品格與最強(qiáng)力量，用青春與汗水為人民群眾做實(shí)事，為人民幸福出力量，做奔涌不息的后浪。
孔子云：“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不惑。”“五老”無(wú)疑是時(shí)代的“知者”“仁者”“勇者”，是廣大黨員干部的掌燈者與領(lǐng)路人，引領(lǐng)著黨員干部成為時(shí)代風(fēng)潮的奮進(jìn)者與搏擊者，為自身成長(zhǎng)“定向鑄魂”。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇三
李忠瓊同志負(fù)責(zé)，使老干部工作形成上下有人管，級(jí)級(jí)有人抓，層層抓落實(shí)的良好局面?，F(xiàn)我鎮(zhèn)有退休干部職工22人，根據(jù)機(jī)關(guān)老干部工作實(shí)際情況，從老同志的自身特點(diǎn)出發(fā)，今年我鎮(zhèn)創(chuàng)新老干部工作機(jī)制，對(duì)重大節(jié)日慰問(wèn)、住院慰問(wèn)、參觀學(xué)習(xí)、生活待遇等活動(dòng)在年初進(jìn)行統(tǒng)一安排，遇有特殊情況，隨時(shí)研究，及時(shí)解決老干部工作中存在的問(wèn)題。
從政治上尊重關(guān)心老干部我鎮(zhèn)根據(jù)老干部政治學(xué)習(xí)的需求，制訂學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)離退休干部支部管理，實(shí)現(xiàn)老干部自我管理。為支部訂閱《紀(jì)檢與監(jiān)察》、《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利學(xué)習(xí)讀本》、《四川黨建》及《黨課》等雜志，為每一位老干部訂閱《綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《晚霞》，還購(gòu)買(mǎi)了《新黨章》等書(shū)籍，堅(jiān)持每季度一次的老干部支部集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀報(bào)刊、集中共學(xué)、靈活自學(xué)、結(jié)對(duì)幫學(xué)、交流互學(xué)、參觀考察等形式，開(kāi)展多種活動(dòng)。
三、落實(shí)各項(xiàng)福利待遇，從生活上關(guān)心照顧老干部。
慰問(wèn)走訪(fǎng)老干部。重陽(yáng)、春節(jié)期間，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)了全體退休干部職工，向他們送去了節(jié)日慰問(wèn)品，代表黨委向老同志致以節(jié)日問(wèn)候；遇老干部生病住院時(shí)向他們送去慰問(wèn)品。今年重陽(yáng)節(jié)期間，組織全體退休干部職工到各村及規(guī)模企業(yè)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇四
秦嶺北麓，華州境內(nèi)，樹(shù)木茂盛，山青水秀，這里便是渭華起義的發(fā)源地——高塘鎮(zhèn)。
1935年，桂花飄香的季節(jié)，張書(shū)經(jīng)出生在高塘鎮(zhèn)的一戶(hù)窮苦人家。家里6個(gè)孩子，張書(shū)經(jīng)是老大。山溝溝，靠天吃飯，地又薄，一畝地只能打幾十斤糧食，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠家用，父親只好外出打零工、打胡基、擔(dān)木炭，掙些小錢(qián)，母親在家省吃?xún)€用，粗米淡飯維系家中生活。
13歲的時(shí)候，由于家境貧困，難以度日，父母托人讓張書(shū)經(jīng)去華州城里一家裁縫鋪學(xué)縫紉，沒(méi)想到五個(gè)月后，裁縫鋪倒閉關(guān)門(mén)，張書(shū)經(jīng)失業(yè)回家。
14歲的時(shí)候，父母又找熟人，讓張書(shū)經(jīng)去高塘鎮(zhèn)北村的啟文女校做工友，就是侍候老師，干著上下課打鈴的事。白天，張書(shū)經(jīng)提著馬蹄鐘打鈴后，跟著老師進(jìn)教室，老師講課，他就用心旁聽(tīng)。晚上，當(dāng)老師休息后，張書(shū)經(jīng)點(diǎn)上煤油燈，一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)。
冬天，寒風(fēng)嗖嗖，張書(shū)經(jīng)忘情地學(xué)習(xí)著，身上的衣服又單又薄，手腳凍得又紅又腫。校長(zhǎng)白春花看到這一情景，不聲不響，為張書(shū)經(jīng)趕制了一件粗布大衣。穿上校長(zhǎng)白春花一針一線(xiàn)縫制的新衣服，張書(shū)經(jīng)感動(dòng)得流下了熱淚。校長(zhǎng)白春花拍著張書(shū)經(jīng)瘦小的肩膀鼓勵(lì)道：“好好學(xué)習(xí)，你的成績(jī)不錯(cuò)。”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，和藹的笑容，溫暖著張書(shū)經(jīng)的心，鼓勵(lì)著張書(shū)經(jīng)繼續(xù)前行。張書(shū)經(jīng)哽咽著說(shuō)：“白老師，我一定不辜負(fù)您的希望，下功夫?qū)W習(xí)，報(bào)答您的關(guān)心。”高塘啟文女校是當(dāng)時(shí)高塘塬區(qū)地下黨的秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，每逢五、九集會(huì)，白雪亭等地下黨員利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、聯(lián)絡(luò)活動(dòng)。校長(zhǎng)白春花的父親白雪亭就是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人。
在革命的環(huán)境中，紅色的種子在張書(shū)經(jīng)心中播撒、發(fā)芽。張書(shū)經(jīng)暗暗對(duì)自己說(shuō)：“黨啊，我衷心地感恩您，我要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)您!”
兩年之后，經(jīng)校長(zhǎng)白春花推薦，品學(xué)兼優(yōu)的張書(shū)經(jīng)來(lái)到高塘中學(xué)讀初中?？恐鷮W(xué)金，張書(shū)經(jīng)步行從家里到學(xué)校5公里，3天背一次饃。冬天，玉米饃凍得硬邦邦的，他在灶上舀一碗開(kāi)水，泡著吃。夏天，饃很快就發(fā)霉了，在饃布袋上一擦，將就著吃。
靠著頑強(qiáng)的毅力，3年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，勤奮上進(jìn)的張書(shū)經(jīng)考入渭南師范學(xué)校。由于學(xué)習(xí)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這一天，對(duì)張書(shū)經(jīng)來(lái)說(shuō)是嶄新的一天，他滿(mǎn)懷激情而又信心堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，“舊社會(huì)使我失學(xué)，新社會(huì)讓我復(fù)學(xué)，成了共產(chǎn)黨員，我將會(huì)把我的青春年華，把我的聰明才智，把我的全部生命奉獻(xiàn)給中國(guó)共產(chǎn)黨。”
同年，張書(shū)經(jīng)被保送到陜西師范學(xué)院上大學(xué)，并擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。他嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻做標(biāo)桿，用行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的職守。
1957年，23歲的張書(shū)經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)被擇優(yōu)提前分配，他主動(dòng)要求去祖國(guó)最需要、最艱苦的地方。學(xué)校讓他去榆林，作為帶隊(duì)的學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)，他帶著30多名同學(xué)搭乘大卡車(chē)去報(bào)到。路上，有五六個(gè)榆林的女同學(xué)哭哭啼啼，說(shuō)那個(gè)地方太荒涼，不想回去。他做思想工作，“我們都去建設(shè)你們陜北，讓荒蕪變成美麗”。到了榆林，組織又分配他去子洲縣周家崄中學(xué)任教。他坐著驢拉的架子車(chē)，來(lái)到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的初級(jí)中學(xué)任教。在校期間，因他喜愛(ài)寫(xiě)作，3年后，被調(diào)到子洲縣廣播站，后又調(diào)到宣傳部任副部長(zhǎng)，革委會(huì)政工組副組長(zhǎng)、宣傳組組長(zhǎng)，這一干又是14年。
這時(shí)，組織又找張書(shū)經(jīng)談話(huà)，讓他去榆林地委宣傳部工作。也在這時(shí)，爺爺病重，母親患病，孩子生病，一封家書(shū)接著一封家書(shū)從渭南華縣(今華州區(qū))飛往榆林子洲，張書(shū)經(jīng)的心糾結(jié)得不行。一方是調(diào)動(dòng)，一方是家況，張書(shū)經(jīng)無(wú)奈而又無(wú)力地對(duì)組織說(shuō)，“我請(qǐng)求回渭南”。
1974年，張書(shū)經(jīng)回到了闊別17年的渭南，來(lái)到華縣廣播站做站長(zhǎng)，后來(lái)又抽調(diào)到落實(shí)政策辦公室、選舉辦公室工作。
1981年，根據(jù)組織安排，張書(shū)經(jīng)被調(diào)到高塘公社任副主任、主任，鎮(zhèn)長(zhǎng)、書(shū)記，直至1995年退休。
剛一退休，還沒(méi)有停歇，張書(shū)經(jīng)受友人之邀，受聘于西安市公安碑林分局柏樹(shù)林派出所，搞宣傳工作;后又到西安外事學(xué)院醫(yī)學(xué)院，當(dāng)班主任。
2004年，華縣高塘鎮(zhèn)關(guān)工委講學(xué)團(tuán)成立。張書(shū)經(jīng)毅然辭去西安的高薪應(yīng)聘，回到高塘鎮(zhèn)搞關(guān)工委工作，擔(dān)任常務(wù)副主任，講學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
有人問(wèn)張書(shū)經(jīng)，為什么放棄西安的高收入，甘愿回到高塘鎮(zhèn)義務(wù)為青少年作思想教育工作?
張書(shū)經(jīng)說(shuō)，有三個(gè)方面的原因：一是年少時(shí)他的校長(zhǎng)曾幫助過(guò)他，鼓勵(lì)他做一個(gè)有用的人，是黨救了他，他才有今天的好生活。二是在西安碑林分局柏樹(shù)林派出所工作期間，有一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)報(bào)案，孩子因和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，跳樓自殺。這讓他感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子太脆弱，沒(méi)有抗壓能力。三是放假期間回到高塘鎮(zhèn)，他看到街道上有人曬了一大席饃，問(wèn)后得知，是從學(xué)校拾來(lái)的，學(xué)生扔饃現(xiàn)象很普遍，每天在學(xué)校都能拾一大籠，浪費(fèi)很大，非?？上А＿@些，讓他深深地意識(shí)到，思想道德教育得從娃娃抓起。
從退休到做講學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)10年，再到現(xiàn)在13年。兩個(gè)階段23年，張書(shū)經(jīng)騎著自行車(chē)，跑遍了高塘鎮(zhèn)13所學(xué)校24個(gè)村子，義務(wù)為青少年服務(wù)。張書(shū)經(jīng)堅(jiān)定不移地說(shuō)：“為家鄉(xiāng)服務(wù)、為青少年服務(wù)，只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上?！?/p>
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇五
本文主要探討的是“五老精神心得體會(huì)”，這是一種中華民族的精神符號(hào)，具有深刻的歷史意義和社會(huì)價(jià)值。從個(gè)人的角度出發(fā)，本文結(jié)合自己的真實(shí)體驗(yàn)，圍繞“五老精神”的內(nèi)涵、表現(xiàn)和實(shí)踐，探討個(gè)人生命中的成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，作者提出了個(gè)人對(duì)“五老精神”的理解和體會(huì)，希望能夠激勵(lì)他人積極踐行這一中華民族的傳統(tǒng)美德和價(jià)值觀。
第一段，介紹“五老精神”概念及源起?！拔謇暇瘛敝傅氖情L(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、友長(zhǎng)、職長(zhǎng)、政長(zhǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)道德規(guī)范，源自于孔子的“五常思想”，被尊為中華民族的精神符號(hào)之一。長(zhǎng)輩代表了愛(ài)與尊敬、師長(zhǎng)代表了學(xué)貫中西、友長(zhǎng)代表了交友無(wú)敵、職長(zhǎng)代表了踏實(shí)盡責(zé)、政長(zhǎng)代表了公正廉明。這些道德準(zhǔn)則已經(jīng)滲透到了中國(guó)文化的各個(gè)方面，并對(duì)世界文明產(chǎn)生了重要影響。它不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是當(dāng)代社會(huì)所需要的積極價(jià)值觀。
第二段，闡述“五老精神”在日常生活中的表現(xiàn)。在日常生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)“五老精神”的涵義和表現(xiàn)，它們滲入到人與人之間的相處和交往中。長(zhǎng)輩代表家庭中的尊重、孝順和感恩，師長(zhǎng)代表敬業(yè)、尊師、學(xué)習(xí)和傳承，友長(zhǎng)代表交友的講究、忠誠(chéng)、信任和友誼，職長(zhǎng)代表工作的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和付出，政長(zhǎng)代表公正、廉潔和誠(chéng)信。這些精神是中國(guó)文化的瑰寶，有助于人們的心靈升華和人生指觸。
第三段，談?wù)摗拔謇暇瘛睂?duì)自我實(shí)現(xiàn)的啟示。從個(gè)人的角度出發(fā)，我們應(yīng)該把長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、友長(zhǎng)、職長(zhǎng)、政長(zhǎng)作為自己的榜樣，養(yǎng)成遵循道德規(guī)范的好習(xí)慣，不斷完善自我。通過(guò)實(shí)踐和反思，我們可以感受到“五老精神”的力量，珍視人際關(guān)系和公共利益，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我開(kāi)發(fā)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
第四段，分享自己踐行“五老精神”的體驗(yàn)和收獲。我身邊有許多長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、友長(zhǎng)、職長(zhǎng)、政長(zhǎng)，他們每一位都為我的成長(zhǎng)和人生經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)了許多。我從自身經(jīng)歷中體會(huì)到了尊重、敬業(yè)、交友、付出和誠(chéng)信的價(jià)值，遵循著“五老精神”來(lái)塑造自己的品格和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多感動(dòng)和啟示，感受到了真正的生命意義和人生價(jià)值。
第五段，呼吁大家踐行“五老精神”，回歸傳統(tǒng)美德，傳遞積極價(jià)值觀?！拔謇暇瘛辈粌H代表了中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀，更體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的追求和社會(huì)發(fā)展的期待。我希望能夠呼吁大家踐行“五老精神”，相互尊重、相互幫助、相互理解、共同發(fā)展。我們需要更多的關(guān)注和支持，并堅(jiān)守自己的信仰和價(jià)值觀，為自己的人生增添更多的色彩和意義。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇六
夜晚，華州區(qū)高塘鎮(zhèn)街道一處小小的院落，柔黃的燈光透過(guò)窗戶(hù)輕輕灑向后院，隱約可見(jiàn)伏案者的剪影。長(zhǎng)久，長(zhǎng)久，一個(gè)姿勢(shì)，執(zhí)著而又認(rèn)真。這個(gè)人就是華州區(qū)高塘鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任、講學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張書(shū)經(jīng)。
每天晚上，不管多忙，張書(shū)經(jīng)都會(huì)把一天的工作學(xué)習(xí)、所見(jiàn)所聞、感悟、體會(huì)記錄在日記本，23年從未間斷。退休之后到了高塘鎮(zhèn)關(guān)工委工作，屬于自己支配的時(shí)間多了起來(lái)，記日記就成了習(xí)慣，真真正正成了日日記，天天寫(xiě)。
日記，最早記錄在臺(tái)歷上，后來(lái)記錄在大大小小的本子上，有塑料皮，有牛皮紙皮，有銅版紙皮，時(shí)間長(zhǎng)了，有的紙質(zhì)已發(fā)黃，可見(jiàn)時(shí)間之長(zhǎng)，也可見(jiàn)時(shí)代的變遷，流行元素的不同。一兩個(gè)月用一個(gè)本子，一年大約8個(gè)本子，共200多個(gè)本子，100多萬(wàn)字，其中20__年的一個(gè)本子就有15萬(wàn)字。
打開(kāi)日記本，鋼筆書(shū)寫(xiě)，字跡工整，一筆一畫(huà)，沒(méi)有涂抹痕跡，可見(jiàn)其認(rèn)真細(xì)心之程度。從中可以看出，張書(shū)經(jīng)的作息時(shí)間，常常早上5點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)休息，每天記錄一件事，或者四五件事。從中可以看到，張書(shū)經(jīng)如一個(gè)上足發(fā)條的鐘表，不停歇的轉(zhuǎn)動(dòng)。如他說(shuō)：“忙得尋事干，找事干”，“發(fā)揮余熱余光，夕陽(yáng)更比朝陽(yáng)紅”。他在2009年3月13日的日記中寫(xiě)道：“我們的工作就是讓晚霞映紅青少年的心靈，就是要教育在校的、資助失學(xué)的、關(guān)心殘疾的、培訓(xùn)回鄉(xiāng)的、幫助失足的，使失學(xué)、失業(yè)、失足青少年健康成長(zhǎng)。”
有些同志開(kāi)玩笑說(shuō)：“你退休了比在崗還忙，下了臺(tái)比臺(tái)上還忙，不當(dāng)官比當(dāng)官還忙，真是個(gè)大忙人?！?/p>
從日記中，來(lái)看看善于搞調(diào)研工作的張書(shū)經(jīng)。
20__年8月，在東陽(yáng)初級(jí)中學(xué)和師生交流中，張書(shū)經(jīng)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育中存在3個(gè)不良傾向：孩子在學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)打掃衛(wèi)生，有的父親問(wèn)孩子，你這么干給報(bào)酬不給，不給報(bào)酬就不要干;有的孩子喝酒醉臥教室，老師打電話(huà)叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)正在打麻將，說(shuō)等我把這場(chǎng)麻將打完了就來(lái)學(xué)校，家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校后說(shuō)，我娃沒(méi)吃飯，要是吃了飯就不會(huì)醉成這樣子;有個(gè)孩子經(jīng)常吸煙，家長(zhǎng)當(dāng)著孩子及老師的面說(shuō)，只要我娃考出好成績(jī)，我就給娃買(mǎi)高檔煙。
面對(duì)這種現(xiàn)象，張書(shū)經(jīng)用發(fā)生在身邊的典型事例教育家長(zhǎng)，不要誤導(dǎo)孩子;和孩子談，樹(shù)立正確的價(jià)值觀;與老師說(shuō)，家校一起共同教育孩子。
張書(shū)經(jīng)，愛(ài)記日記，也肯學(xué)習(xí)。
每天，張書(shū)經(jīng)不論上班時(shí)間還是在工作之余，都能抓緊學(xué)習(xí)，訂閱的一些黨報(bào)黨刊，《陜西老年報(bào)》《陜西農(nóng)村報(bào)》等認(rèn)真學(xué)習(xí)。就這還不夠，還經(jīng)常去區(qū)圖書(shū)館學(xué)習(xí)充電，一坐就是大半天，學(xué)習(xí)著，記錄著。
他的學(xué)習(xí)筆記本，基本上是統(tǒng)一模式，左右翻頁(yè)，封面是牛皮紙皮，上面印有“筆記本”三個(gè)字，寫(xiě)著起至?xí)r間。一般一兩個(gè)月用一個(gè)本子，一年七八個(gè)本子，23年就是200多個(gè)本子，70多萬(wàn)字。
筆記本上的內(nèi)容，大多是摘錄報(bào)刊雜志上的時(shí)政、政策，好文章、好篇段，新觀點(diǎn)、新提法。
打開(kāi)20__年8月25日的筆記，摘錄有：“在紀(jì)念中國(guó)關(guān)心下一代工作委會(huì)成立25周年，習(xí)總書(shū)記做了重要指示，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人。祖國(guó)的未來(lái)屬于下一代。做好關(guān)心下一代工作，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。我們要堅(jiān)持服務(wù)青少年的正確方向，著力加強(qiáng)青少年思想首先建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，支持和幫助青少年成長(zhǎng)成才，團(tuán)結(jié)教育廣大青少年聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”。“‘五老’精神是忠誠(chéng)敬業(yè)、關(guān)愛(ài)后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”等內(nèi)容，指導(dǎo)關(guān)工委工作的開(kāi)展。
翻開(kāi)20__年6月1的筆記，讓孩子要向英雄學(xué)習(xí)?！耙粋€(gè)個(gè)少年英雄的名字，從未遠(yuǎn)去。說(shuō)到底，敬仰英雄既因?yàn)橛⑿鄣难孕?、品格超越常人，更是人們追隨效仿、掙脫‘小我’的愿景，這在任何一個(gè)時(shí)代都與人心向善并行不悖?！?/p>
善積累，勤思考，常總結(jié)，又長(zhǎng)期生活在基層，工作在基層，在村、組，校、班的走訪(fǎng)調(diào)研中，一篇篇精心構(gòu)思的宣講稿問(wèn)世，一般每年兩三篇，共60多篇，50多萬(wàn)字。同時(shí)還編寫(xiě)了20多首詩(shī)歌、30多首快板、10多首順口溜，有的用在宣講稿中，有的單獨(dú)發(fā)給孩子們歌唱。
編寫(xiě)的詩(shī)歌《“五愛(ài)”教育歌》，分為愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)5部分。其中愛(ài)祖國(guó)前兩句是“升旗儀式多隆重，肅穆唱歌要立正。國(guó)旗先烈血染紅，祖國(guó)牢記在心中?！崩世噬峡?，孩子易記易學(xué)又愛(ài)唱。
編寫(xiě)的快板《家鄉(xiāng)面貌大變化》，反映改革開(kāi)放30年巨變。有衣、食、住、行、用、婚、情7個(gè)方面。說(shuō)到衣，“過(guò)去衣服破爛，今日穿戴大變，新衣已很普遍，款式新穎常換”。以此為宣講內(nèi)容，教育孩子，幸福生活來(lái)之不易，努力奮斗實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
在走村入戶(hù)中，在關(guān)心下一代工作中，一篇篇有針對(duì)性有啟發(fā)性的好文章見(jiàn)諸報(bào)端。有《正確處理關(guān)教工作中的六個(gè)問(wèn)題》、《為老同志尋事干叫好》、《關(guān)注農(nóng)村貧困兒童》等調(diào)研文章;有《家長(zhǎng)別誤導(dǎo)孩子》、《讓孩子在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》、《攀比之風(fēng)要不得》、《_教育難密碼，讓孩子健康成長(zhǎng)》、《救救孩子》等熱點(diǎn)調(diào)查。
生命不息，筆耕不止。關(guān)心下一代工作，已成為張書(shū)經(jīng)老年生活的全部，用他的話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我的今天，我一定要活到老干到老，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)余光余熱?！?/p>
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇七
___，現(xiàn)年76歲，中共黨員，退休老干部，1953年參加工作，1990年3月退休于縣政協(xié)，曾擔(dān)任過(guò)元謀縣委副書(shū)記、政協(xié)主席等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。退休后，鄒老“老驥伏櫪，志在千里”，仍以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，致力于全縣關(guān)心下一代工作，在縣關(guān)工委健全組織機(jī)構(gòu)、壯大工作隊(duì)伍、抓好督促檢查等工作中做出了顯著成績(jī)。
一、勤于學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。
學(xué)習(xí)可以使人保持年輕。鄒老從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)以后，并沒(méi)有因此停止和放松學(xué)習(xí)，而是樹(shù)立主動(dòng)學(xué)、終身學(xué)的理念，始終堅(jiān)持參加黨的組織生活，堅(jiān)持老干部學(xué)習(xí)制度，犧牲了大量的休息時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“____”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想、黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)等，密切關(guān)注縣委政府作出的重大工作決策和部署，時(shí)常把地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和群眾的冷暖放在心上。擔(dān)任縣關(guān)工委副主任以后，他尤其注意有關(guān)關(guān)心下一代方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到縣關(guān)工委辦公室學(xué)習(xí)中央、省、州關(guān)工委的重要文件和會(huì)議精神，認(rèn)真閱讀《中國(guó)火炬》雜志，寫(xiě)讀書(shū)筆記。另外，鄒老還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)工作調(diào)研，他經(jīng)常深入學(xué)校、機(jī)關(guān)、基層，深入到家長(zhǎng)和青少年中間，全面了解全縣青少年的思想狀況、生活和學(xué)習(xí)情況，掌握第一手材料，并主動(dòng)與教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)等相關(guān)部門(mén)人員座談，共同探討有關(guān)未成年人健康成長(zhǎng)的新問(wèn)題，不斷積累和總結(jié)新形勢(shì)下開(kāi)展好關(guān)心下一代工作的新舉措和新辦法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和深入地調(diào)研，進(jìn)一步增強(qiáng)了他做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感，為有效開(kāi)展好關(guān)心下一代工作打下了較好的基礎(chǔ)。
二、甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)工作。
鄒老年事已高，本該在家頤養(yǎng)天年，享受兒孫繞膝之福。__年縣關(guān)工委成立，縣委領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)鄒老擔(dān)任縣關(guān)工委副主任之職，鄒老本著對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)下一代成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之情，欣然接受這一重任，積極發(fā)揮好余熱，全身心投入到縣關(guān)工委各項(xiàng)工作中去。一是積極爭(zhēng)取支持，健全關(guān)工委機(jī)構(gòu)。縣關(guān)工委成立之初，一直存在著組織機(jī)(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)構(gòu)不健全、人財(cái)物不到位等困難，導(dǎo)致關(guān)心下一代各項(xiàng)工作很難順利開(kāi)展。鄒老看在眼里、急在心里，他積極同關(guān)工委其他幾位老同志向縣委政府匯報(bào)情況，爭(zhēng)取支持，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，縣關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步健全，辦公設(shè)備、工作經(jīng)費(fèi)得到保障，為全面開(kāi)展好關(guān)工委工作打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是積極動(dòng)員老同志，壯大關(guān)工隊(duì)伍。按照上級(jí)關(guān)工委的要求，要建一支以“五老”為主體、人數(shù)較多、覆蓋面較廣的一支未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍。但關(guān)工委成立后，許多離退休老同志由于不了解關(guān)心下一代工作或其他原因，沒(méi)有或不愿意加入關(guān)工隊(duì)伍，造成“老人才”隊(duì)伍的閑置和浪費(fèi)，形成關(guān)工委隊(duì)伍中在職人員多、老同志少、力量薄弱的狀況。針對(duì)這種狀況，鄒老充分利用人緣好、威望高、善交際的優(yōu)勢(shì)，走街串巷，主動(dòng)上門(mén)，與離退休老同志交心談心，宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，深入分析老同志做好此項(xiàng)工作的“五大優(yōu)勢(shì)”，鼓勵(lì)并動(dòng)員“五老”按照“就近就地、發(fā)揮特長(zhǎng)、量力而行”的原則，當(dāng)好“十大員”。對(duì)部分思想上有顧慮，未加入到關(guān)工隊(duì)伍行列的老同志，鄒老以“三顧茅廬”的精神積極做好思想動(dòng)員工作，在鄒老等老同志的極力邀請(qǐng)和感動(dòng)下，有大批老同志紛紛加入各級(jí)關(guān)工委組織，進(jìn)一步壯大了關(guān)工隊(duì)伍。三是不辭辛勞、深入基層檢查調(diào)研工作。為了深入了解全縣各級(jí)各部門(mén)關(guān)工委(小組)工作開(kāi)展情況，督促檢查縣關(guān)工委安排布置的工作任務(wù)，縣關(guān)工委以“走出去”的工作方式深入縣級(jí)部門(mén)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))、學(xué)校等地檢查調(diào)研關(guān)心下一代工作。今年10月下旬，縣關(guān)工委組織人員到全縣10個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))傳達(dá)全州農(nóng)村關(guān)心下一代工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)會(huì)議精神，并檢查一年來(lái)的工作。當(dāng)時(shí)天陰下雨等情況，請(qǐng)鄒老在家休息，但鄒老說(shuō)：“機(jī)會(huì)難得，自己身體還撐得住”，執(zhí)意參與此次檢查工作，最后檢查組同意了鄒老的請(qǐng)求。鄒老與關(guān)工委其它4位同志一道連續(xù)5天共到10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳達(dá)會(huì)議精神、檢查工作，并與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工委成員座談，在聽(tīng)取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工工作匯報(bào)后，鄒老按照分類(lèi)指導(dǎo)的原則，對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工委下步工作講了指導(dǎo)意見(jiàn)，并對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展談了自己的意見(jiàn)建議。每到一處，鄒老都要求節(jié)儉接待，盡量不給鄉(xiāng)(鎮(zhèn))增添麻煩和負(fù)擔(dān)，深受當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木粗睾蛺?ài)戴。鄒老放眼未來(lái)，情系下一代，為了青少年的健康成長(zhǎng)默默地奉獻(xiàn)著力量，以夕陽(yáng)之軀托起祖國(guó)的朝陽(yáng)，用自己的行動(dòng)踐行著“____”，時(shí)時(shí)影響激勵(lì)著周?chē)娜恕?/p>
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇八
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。然而93年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。周三是“五四”運(yùn)動(dòng)93周年的紀(jì)念日，想起李總和晉主席對(duì)青年人的要求和勉勵(lì)，內(nèi)心久久不能平靜，我在腦海里一遍又一遍地思考著，作為許繼的青年一代，自己應(yīng)該怎么做，怎樣去弘揚(yáng)五四精神，怎樣進(jìn)一步認(rèn)清自身的責(zé)任和使命，怎樣為把許繼打造成為國(guó)際一流企業(yè)而努力奮斗。
五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距現(xiàn)在已93年，也許有許多人會(huì)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。很多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。我認(rèn)為這種說(shuō)法是相當(dāng)?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài)，有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神。重提五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。那么時(shí)值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國(guó)家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會(huì)不安的局面，生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的背景下，愛(ài)國(guó)好像對(duì)于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛(ài)國(guó)付諸行動(dòng)，那么我們今天來(lái)重新懷念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)帝國(guó)主義精神是又極其重大作用。
是的，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義，怎樣用我們的切實(shí)行動(dòng)來(lái)實(shí)踐愛(ài)國(guó)主義。
在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，就像的學(xué)生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國(guó)和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，這就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。同時(shí)在我們步入社會(huì)的時(shí)候，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行為。
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)主義精神，一起為愛(ài)國(guó)主義精神而奮斗，付諸行動(dòng)!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇九
富耀南，男，中共黨員，1939年6月出生，1999年退休。原無(wú)錫市委_辦主任。該同志自1999年退休以來(lái)，本著“感恩勵(lì)壯志，余熱報(bào)春暉”的自我要求，繼續(xù)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，活躍在_、軍史、革命史征編、革命傳統(tǒng)教育和關(guān)心下一代工作等舞臺(tái)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)了一名老共產(chǎn)黨員革命素質(zhì)和道德品質(zhì)。曾先后擔(dān)任市史志辦離退休干部黨支部書(shū)記，市中共_學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、顧問(wèn)，現(xiàn)任市新四軍歷史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，省新四軍研究會(huì)聯(lián)誼會(huì)理事，梁溪書(shū)友會(huì)(志愿者服務(wù)隊(duì))會(huì)長(zhǎng)，市古運(yùn)河研究會(huì)理事、專(zhuān)家組成員，市級(jí)機(jī)關(guān)黨工委退管委關(guān)心下一代工作委員會(huì)成員等職務(wù)，20__年起，被中華振興基金會(huì)選聘為副理事長(zhǎng)。2007年被市委宣傳部、市文明委評(píng)為先進(jìn)志愿者個(gè)人;20__年、20__年，被市文明委、市關(guān)心下一代委員會(huì)評(píng)為關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人;2009年，被省委老干部局評(píng)為先進(jìn)離退休老干部;20__年，被市社科聯(lián)評(píng)為社科先進(jìn)工作者，并連續(xù)多年被單位評(píng)為“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”先進(jìn)個(gè)人。
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)好。該同志自20年至2010年6月?lián)坞x退休支部書(shū)記期間，始終注重抓好支部思想政治理論學(xué)習(xí)，以老干部政治理論學(xué)習(xí)讀本為基礎(chǔ)，結(jié)合時(shí)事政治、形勢(shì)任務(wù)開(kāi)展離退休黨員的學(xué)習(xí)、研究和討論。在市新四軍歷史研究會(huì)，注重抓好常務(wù)理事的政治理論學(xué)習(xí)，每年堅(jiān)持組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)2-3次。平時(shí)注重加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)提高，長(zhǎng)年堅(jiān)持做到每日讀書(shū)讀報(bào)、看電視新聞、瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，關(guān)心時(shí)事政治及黨和國(guó)家大事，市老干部局一年兩次的形勢(shì)報(bào)告和全市情況通報(bào)，從不缺席，從而確保了在思想上、行動(dòng)上與黨中央和省、市委保持高度一致。在學(xué)習(xí)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用于解決支部和各類(lèi)社會(huì)工作問(wèn)題。退休后，他重溫閱讀馬克思主義原著，如，《弗爾巴哈與德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》和馬克思論科學(xué)社會(huì)主義等著作，深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，積極宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)維護(hù)改革發(fā)展大局;撰寫(xiě)了《我的退休生活體驗(yàn)》、《老驥伏櫪正當(dāng)時(shí)》、《難忘童年》等讀書(shū)心得體會(huì);他自費(fèi)花4萬(wàn)元出版了《無(wú)錫古運(yùn)河》、《張聞天研究文稿》、《無(wú)錫地方_講座》、《_研究文稿》等多本理論研究書(shū)籍贈(zèng)送給同事親友;向無(wú)錫都市資訊頻道、經(jīng)濟(jì)頻道，《江南晚報(bào)》、《古運(yùn)河研究》、《太湖文化研究》、《城市科學(xué)研究》等各類(lèi)報(bào)刊、雜志、電視媒體投送發(fā)表了《北大街不能改名》、《聚焦北塘》、《古運(yùn)河風(fēng)光帶建設(shè)的幾點(diǎn)思考》等數(shù)拾稿件;在全國(guó)、全省、全市各類(lèi)座談會(huì)、研討會(huì)上作了《無(wú)錫黨組織密切黨群關(guān)系的實(shí)踐與探索》、《試探新四軍廉政教育實(shí)踐的歷史經(jīng)驗(yàn)》等數(shù)十次交流發(fā)言。
二、教育后代好。該同志一貫保持艱苦撲素、勤儉持家，尊老愛(ài)幼、夫妻恩愛(ài)、助人為樂(lè)的良好家風(fēng)傳統(tǒng)。家庭關(guān)系融洽，長(zhǎng)輩熱心關(guān)愛(ài)晚輩，晚輩尊重孝敬長(zhǎng)輩，與老伴互相尊重，互相關(guān)心，互相照顧;與鄰里和睦敬重，從未發(fā)生過(guò)矛盾糾紛，其以身作則，言傳身教，模范帶頭的行動(dòng)，為下一代作出了榜樣。在對(duì)親屬子女的教育中，他常用“言必行，行必果”教育子女要誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事。不但嚴(yán)格要求晚輩努力工作，謙虛好學(xué)，并主動(dòng)團(tuán)結(jié)、尊重和關(guān)心同志、同事、同學(xué)，擔(dān)任無(wú)錫市第一中學(xué)校友聯(lián)誼會(huì)理事認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù);他時(shí)常提醒要求子女要講正氣，揚(yáng)新風(fēng)，支持單位、社區(qū)工作，處理好家庭、鄰里關(guān)系，爭(zhēng)做“五好家庭”。在擔(dān)負(fù)市級(jí)機(jī)關(guān)黨工委和單位關(guān)心下一代工作委員會(huì)成員工作中，經(jīng)常深入學(xué)校、愛(ài)國(guó)主義教育基地、_教育基地，進(jìn)行宣講時(shí)事形勢(shì)、十八大精神，教育廣大學(xué)生和青年要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)，多掌握社會(huì)服務(wù)技能，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)青春熱血。
三、發(fā)揮作用好。該同志有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，退休后，在全體老同志的一致推選下，愉快地?fù)?dān)任了單位離退休黨支部書(shū)記，充分發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)，積極奉獻(xiàn)余熱，帶領(lǐng)支部一班人和全體黨員做好支部各項(xiàng)工作，主動(dòng)自覺(jué)地為老黨員、老同志服務(wù)。所在支部連續(xù)多年被市委組織部、市老干部局和市級(jí)機(jī)關(guān)退管會(huì)評(píng)為“先進(jìn)離退休干部黨支部”、“五好黨支部”等稱(chēng)號(hào)。2010年6月，為響應(yīng)上級(jí)“離退休黨支部書(shū)記年輕化”要求，他主動(dòng)退出支部書(shū)記位置，但仍積極輔助新書(shū)記和擔(dān)任單位關(guān)工委委員，一如既往地支持、配合支委會(huì)和關(guān)工委開(kāi)展工作，出點(diǎn)子、想辦法，為做好支部和關(guān)心下一代工作繼續(xù)作出貢獻(xiàn)。積極投入社會(huì)服務(wù)事業(yè)。退休以來(lái)，他一直擔(dān)任梁溪書(shū)友會(huì)(志愿者服務(wù)隊(duì))會(huì)長(zhǎng)，堅(jiān)持每周四上午帶隊(duì)在市圖書(shū)館三樓開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，先后在新街巷、湯巷、南市橋巷、廣瑞二村社區(qū)和名人故居等場(chǎng)所開(kāi)展革命傳統(tǒng)和地方史志宣傳;先后擔(dān)任市古運(yùn)河研究會(huì)理事、專(zhuān)家組成員和市文化遺產(chǎn)局全國(guó)第三次文物普查員、專(zhuān)家顧問(wèn)組成員，常年服務(wù)于地方文化研究和文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作;擔(dān)任市新四軍歷史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，省新四軍研究會(huì)聯(lián)誼會(huì)理事，市中共_學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、顧問(wèn)等職務(wù)，先后參與采編、作序、出版了《戰(zhàn)地風(fēng)云》、《江抗，江抗---江抗成長(zhǎng)的故事》、《浪花集》、《激情歲月》、《回眸人生---錢(qián)敏回憶錄》等多本書(shū)刊，為新四軍歷史研究和地方_編撰工作，做出了力所能及、扎實(shí)的貢獻(xiàn)。
四、保持本色好。該同志愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守精神追求，堅(jiān)持黨性原則，在工作和生活中敬業(yè)勤政、廉潔奉公、為人正派、作風(fēng)扎實(shí)、處事公道，處處以黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)格規(guī)范和要求自己，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。在四川汶川地震、玉樹(shù)地震期間和為無(wú)錫兒童福利院多次自覺(jué)捐款。2012年，所在新四軍歷史研究會(huì)關(guān)工委被市文明辦、市關(guān)心下一代工作委員會(huì)授予先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007年，所在梁溪書(shū)友志愿者服務(wù)隊(duì)被市委宣傳部、市文明委授予先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。本人也多次被評(píng)為省、市先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀離退休老干部。
五、科學(xué)養(yǎng)老好。該同志堅(jiān)持科學(xué)養(yǎng)老，思想穩(wěn)定，心態(tài)平衡，生活有規(guī)律，樂(lè)觀處世，能正確看待自己，寬厚對(duì)待他人，保持良好的生活習(xí)慣和方式。平時(shí)能持之以恒地堅(jiān)持適度運(yùn)動(dòng)、健身鍛煉，認(rèn)真地了解學(xué)習(xí)合理的保健養(yǎng)生方法和相關(guān)的醫(yī)學(xué)科普知識(shí)，以積極的人生態(tài)度面對(duì)疾病和困難。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五老”）是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。黨的十八大以來(lái)，全國(guó)各級(jí)機(jī)關(guān)工委充分發(fā)揮“五老”余熱，在教育、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)、保護(hù)青少年方面發(fā)揮了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”接班人發(fā)揮了重要作用。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！兑庖?jiàn)》的印發(fā)，為各級(jí)關(guān)工委開(kāi)展工作指明了前行方向，提供了有力遵循，必將為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家注入磅礴力量。
新中國(guó)史改革開(kāi)放史社會(huì)主義發(fā)展史的故事，引導(dǎo)廣大青少年從小認(rèn)識(shí)到，紅色政權(quán)是從哪里來(lái)的新中國(guó)是怎么建立起來(lái)的，從而深切感受到，如果沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有祖國(guó)建設(shè)的偉大成就和今天來(lái)之不易的幸福生活。要通過(guò)教導(dǎo)引導(dǎo)，讓青少年汲取信仰力量，從小筑牢理想信念之基，自覺(jué)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
道德楷模，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德，自覺(jué)把個(gè)人、集體、國(guó)家的利益緊密地聯(lián)系到一起，從小立志做一名有道德的人。
用實(shí)踐之“水”，澆開(kāi)青少年的“文化”之花。知識(shí)就是力量。做好關(guān)工委工作，就要充分發(fā)揮“五老”作用，大力培育有文化的接班人。要用好“五老”的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，讓他們擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員，充分運(yùn)用青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、科技館等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，不斷拓寬青少年的視野。要組織青少年在課余、假期開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等活動(dòng)，不斷提高實(shí)踐能力。要通過(guò)夏冬令營(yíng)、志愿服務(wù)等豐富生動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)，大力培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過(guò)硬的有文化的社會(huì)主義建設(shè)者。
活動(dòng)，從思想上關(guān)心、情感上關(guān)懷、心理上疏導(dǎo)，教育引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立尊法、學(xué)法、守法、用法意識(shí)，讓青少年從小就認(rèn)識(shí)到，只有做一個(gè)有紀(jì)律的人，長(zhǎng)大后才能成為建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之才。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十一
2017年10月18日，黨的十九大勝利召開(kāi)，毋庸置疑，這是一場(chǎng)舉國(guó)歡騰、全民期待的盛會(huì)，總書(shū)記代領(lǐng)我們回顧過(guò)去的去年砥礪奮進(jìn)取得的種種成就，改革的紅利惠及中國(guó)，乃至全世界，特別是對(duì)弱勢(shì)群體，困難群眾而言，感觸頗深;提及新的五年，展望新征程，以夢(mèng)為馬，不忘初心，牢記使命，全體共產(chǎn)黨人凝心聚力共繪新藍(lán)圖。
砥礪奮進(jìn)的五年，改革紅利全民共享。黨的十八大以來(lái)，黨的領(lǐng)導(dǎo)人代領(lǐng)全體黨員干部破釜沉舟，以刮骨療毒、壯士斷腕的韌勁和決心下大力氣改革，使出狠勁反腐。五年來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了重大變革，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文件建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展，全方位外交布局深入展開(kāi)，全面從嚴(yán)治黨成效顯著，五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。觀世界，中國(guó)的發(fā)展越來(lái)越惠及世界各國(guó)人民，為世界和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)越來(lái)越大?！爸袊?guó)奇跡”震驚世界，彰顯了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在基層，我們更能深切地感受這些，想干事能干事干實(shí)事的任取代了混吃混喝混日子的領(lǐng)導(dǎo)干部，紀(jì)律作風(fēng)大檢查成為時(shí)刻懸在黨員干部頭頂?shù)倪_(dá)摩利劍，政策制度執(zhí)行地更加有力有效，群眾特別是困難群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)可呼聲和叫好聲越來(lái)越多，干群關(guān)系得到極大改善。金杯銀杯不如老百姓的口碑，砥礪奮進(jìn)的五年取得的成就被老百姓認(rèn)可，是最大的成績(jī)。
精心謀劃新五年，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)華章。習(xí)總書(shū)記提到：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展，社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變對(duì)我們提出了新要求，新形勢(shì)要有新風(fēng)貌，要堅(jiān)定方向、找準(zhǔn)定位、畫(huà)好路線(xiàn)圖。
作為一名公務(wù)員黨員，我們要堅(jiān)定馬克思主義信仰不動(dòng)搖，用科學(xué)正確的理論引領(lǐng)我的世界觀價(jià)值觀人生觀，要堅(jiān)決擁戴核心，緊跟核心，向核心看齊，緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
作為一名合格、為人民辦實(shí)事的公務(wù)員，我們就應(yīng)該做到以下幾方面：
首先，我們要忠于職守，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，這是我們的職責(zé)和義務(wù)。甘守本職就要把本職工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，當(dāng)好服從組織、服從管理、嚴(yán)守制度、嚴(yán)格自律標(biāo)兵，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，努力提高行政效率，竭盡全力做好本職工作，盡量做到零遺漏、零差錯(cuò)、零投訴，在本行業(yè)、本領(lǐng)域努力創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，讓組織滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意。
其次，我們要苦研業(yè)務(wù)，提高政治思想覺(jué)悟，一時(shí)一刻不放松學(xué)習(xí)，要介懶惰、介虛榮，做到積極主動(dòng)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干實(shí)事，做到學(xué)有所長(zhǎng)。
最后，我要做到淡泊名利，甘守平凡。我們要像杜洪英一樣甘于平凡，哪怕在清貧單一、簡(jiǎn)單枯燥的檔案工作崗位上工作31年也毫無(wú)怨言。如果我們當(dāng)不成金子，那么我們要甘當(dāng)一粒平凡的沙子，為高樓大廈的屹立不倒做最結(jié)實(shí)的凝聚。
一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)地區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)是少數(shù)人，一般干部占多數(shù)。我們的眼睛不要總是向上看、向錢(qián)看，只知道盯住位子、帽子、票子和車(chē)子，爭(zhēng)當(dāng)“一把手”，爭(zhēng)當(dāng)“富裕官”，而要多向下看、向基層的普通群眾看，要盯住自己的本職工作，在氣味謀其政，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
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學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十二
xx年3月5日，我們?nèi)肆Π嗯e行了以愛(ài)在你我身邊，學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中，大家踴躍發(fā)言，在融洽的氣氛中，我們進(jìn)一步地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，也對(duì)周?chē)娜撕褪掠辛烁钜粚拥恼J(rèn)識(shí)。
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè)的精神，都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的；而《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。
其實(shí)，在絕大多數(shù)國(guó)人心目中，學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂(lè)的公益活動(dòng)。不論其緣起如何，經(jīng)過(guò)四十年磨礪，如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號(hào)”——可以“極凝練地概括為三個(gè)字：‘做好事！’。這顯然比用“政治掛帥”或“無(wú)私奉獻(xiàn)”概括“雷鋒精神”，來(lái)得更貼切、更平實(shí)、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產(chǎn)主義精神”、“時(shí)代精神”還是“民族精神”；“雷鋒精神”與今日市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)社會(huì)，是“對(duì)立”的、“互補(bǔ)”的，還是有可能“化合”的……就讓他們繼續(xù)探討下去好了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們班同學(xué)之間多了份關(guān)注，互相幫助的情感，很多同學(xué)動(dòng)情地描述了自己身邊的好人好事，讓全班為之動(dòng)容。雖然有時(shí)感動(dòng)藏于心里就好，但是，把感動(dòng)說(shuō)出來(lái)，能更好地觸動(dòng)身旁的人，也感染大家做多點(diǎn)好人好事。在我們身邊除了擁有朋友，兄弟姐妹，父母之外，還有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學(xué)習(xí)的模范。我們不應(yīng)該忘記他們，我們應(yīng)該感謝他們，珍惜他們。有時(shí)，感謝的一句簡(jiǎn)短的話(huà)可以勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
愛(ài)就在你我身邊，發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)的小故事的時(shí)候，別忘記也深思一下，或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們深呼吸，那都是那么的美好。
雷鋒教給我們的精神已經(jīng)能夠成為我們精神建設(shè)的重要方面，培養(yǎng)青年的主要途徑，傳播精神文明的重要形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我們這一代也要繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，將愛(ài)進(jìn)行到底。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重個(gè)人利益的追求，對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的忽視與遺忘也逐漸凸顯出來(lái)。我們迫切需要保留和傳承傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的至理名言和價(jià)值觀念，以此引導(dǎo)人們追求內(nèi)心的真善美。五老精神作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀提供了重要的參考。通過(guò)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五老精神，我深深體會(huì)到了尊老、尊師、尊德、尊法、尊序?qū)ι鐣?huì)和個(gè)人的重要性和影響。
首先，尊老是五老精神中的第一條，它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)年長(zhǎng)者的尊重和敬仰。我曾有幸與一位村里的老人溝通，他講述了他年輕時(shí)艱苦奮斗的經(jīng)歷，以及對(duì)家庭和社會(huì)的奉獻(xiàn)。通過(guò)與老人的交流，我明白了尊老精神不僅是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，更是對(duì)智慧和經(jīng)驗(yàn)的珍視。年長(zhǎng)者不僅代表著生活的智慧，也是我們情感和道德的重要支撐。只有尊重老人，我們才能真正感受到他們帶給我們的力量和智慧。
其次，尊師是五老精神中的重要組成部分。中國(guó)有著悠久的尊師文化，尊師精神是中華傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)。我從小受到了老師們的教育，無(wú)論是學(xué)校老師還是社會(huì)中的長(zhǎng)輩，他們自始至終用真誠(chéng)的愛(ài)和耐心的指導(dǎo)培育著我們。在我讀書(shū)求學(xué)的過(guò)程中，有很多老師給予了我?guī)椭凸膭?lì)，他們的認(rèn)真教學(xué)、付出和無(wú)私奉獻(xiàn)令我受益匪淺。尊師精神教會(huì)我懂得感恩和回報(bào)，在成長(zhǎng)的道路上不斷努力學(xué)習(xí)，并將知識(shí)傳播給后來(lái)者。
再次，尊德是五老精神中的核心，它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)傳統(tǒng)道德觀念的尊重和遵循。傳統(tǒng)道德是民族精神的體現(xiàn)，是文明傳承的基石和道德規(guī)范的基礎(chǔ)。只有尊重傳統(tǒng)道德，人們才能在思想和行為上找到準(zhǔn)則，并在社會(huì)交往中形成良好的風(fēng)尚。在許多古代文學(xué)作品中，我們看到了作者對(duì)尊德的追求和謳歌。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德，做一個(gè)有良好道德修養(yǎng)的人，為社會(huì)和家庭創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的氛圍。
然后，尊法是五老精神的重要組成部分。法律是社會(huì)管理和秩序的基石，它廣泛影響著社會(huì)的運(yùn)行和每個(gè)人的生活。尊法意味著我們要遵守法律，守衛(wèi)社會(huì)的公正和正義。我們必須明白法律的平等與公正，以法律約束和規(guī)范自己的行為，同時(shí)對(duì)他人的違法行為要勇于揭露和堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)益。只有尊法，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)和諧與進(jìn)步。
最后，尊序是五老精神中的一項(xiàng)重要原則。尊序是一種秩序觀念，它在強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任與社會(huì)秩序的和諧共存。尊序不僅僅是對(duì)社會(huì)等級(jí)制度的尊重，更包括對(duì)規(guī)則、規(guī)范和習(xí)俗的遵守。只有遵循尊序原則，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的和諧。在尊敬他人的同時(shí)，我們也要尊重自己，并在社會(huì)中找到自己合適的定位。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐五老精神，我深深體會(huì)到尊老、尊師、尊德、尊法、尊序?qū)τ谖覀€(gè)人和社會(huì)的重要性。在今天這個(gè)充滿(mǎn)物質(zhì)誘惑和浮躁的社會(huì)，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神，傳承和發(fā)揚(yáng)五老精神，在價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則中找到自己的人生目標(biāo)。只有以尊重，感恩，奉獻(xiàn)和責(zé)任為宗旨，我們才能走得更遠(yuǎn)，看到更美好的未來(lái)。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十四
自中華民族五千年的文明過(guò)程中，一直流傳著崇尚尊敬長(zhǎng)輩、尊重孝道的傳統(tǒng)美德。五老精神是中華傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要組成部分，即尊老、敬老、愛(ài)老、助老、教老。弘揚(yáng)五老精神有助于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)家國(guó)情懷，形成和諧的社會(huì)關(guān)系，本文將通過(guò)闡述自己的體會(huì)與心得，分享弘揚(yáng)五老精神的重要性。
弘揚(yáng)五老精神意味著我們要尊重、關(guān)心、幫助和學(xué)習(xí)老年人。尊老是以敬老為基本，表達(dá)對(duì)老人的尊重和敬仰；敬老是體現(xiàn)出對(duì)老人的嚴(yán)肅和恭敬態(tài)度；愛(ài)老體現(xiàn)了對(duì)老人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、呵護(hù)和照料；助老則意味著助老人排憂(yōu)解難、傳承文化；教老是對(duì)老人提供知識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這五個(gè)方面共同構(gòu)成了五老精神的完整內(nèi)涵。
弘揚(yáng)五老精神在現(xiàn)代社會(huì)具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。首先，老年人是經(jīng)歷過(guò)歲月沉淀的智慧之源，他們具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以為后輩提供寶貴的指導(dǎo)和建議。其次，弘揚(yáng)五老精神能夠加強(qiáng)家庭關(guān)系的緊密度，增進(jìn)家庭成員之間的和諧與互動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的相互支持和共同發(fā)展。同時(shí)，五老精神在社會(huì)層面上也能形成和諧的社會(huì)關(guān)系，增進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。最后，弘揚(yáng)五老精神對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步也起著重要作用，老年人是國(guó)家的寶貴資源，為他們提供良好的養(yǎng)老環(huán)境和社會(huì)保障，有利于激發(fā)老年人的積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)社會(huì)的繁榮。
第四段：個(gè)人體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
在我的生活中，我意識(shí)到弘揚(yáng)五老精神的重要性，并開(kāi)始在自己的行為中付諸實(shí)踐。首先，我盡可能地尊重老年人，不僅從言語(yǔ)和attitude，盡量體現(xiàn)出對(duì)老年人的尊敬，還會(huì)主動(dòng)幫助他們。其次，我會(huì)盡量與老年人交流，傾聽(tīng)他們的心聲和經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)到很多寶貴的人生智慧。另外，我也會(huì)盡量關(guān)注社會(huì)對(duì)老年人的呵護(hù)和照顧問(wèn)題，參與并支持相關(guān)的公益活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，弘揚(yáng)五老精神不僅需要理念的支持和傳承，更需要行動(dòng)的實(shí)踐和積極參與。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
弘揚(yáng)五老精神是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它體現(xiàn)了尊敬和傳承老年人智慧的價(jià)值觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，弘揚(yáng)五老精神具有非常積極的現(xiàn)實(shí)作用，可以增進(jìn)家庭和社會(huì)關(guān)系的和諧，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。每個(gè)人都應(yīng)該在自己的日常生活中去實(shí)踐和傳承五老精神，尊老、敬老、愛(ài)老、助老、教老，將其內(nèi)化為自己的精神追求和行為準(zhǔn)則，并且用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。只有當(dāng)每一個(gè)人都能弘揚(yáng)五老精神，才能夠形成一個(gè)和諧、包容的社會(huì)，讓老年人更加幸福、快樂(lè)地生活。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十五
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻在短暫的一生助人無(wú)數(shù)。
人們流傳著一句話(huà)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣!雷鋒是人民的勤務(wù)員;是一位可敬的“傻子”;是孩子們的知心人;是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”?！靶±卒h”們也像雷鋒一樣，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見(jiàn)有需要幫助的就會(huì)去幫忙?！按髮W(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。有人說(shuō)，這值得嗎?一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才。也有人說(shuō)，這不是值不值得的問(wèn)題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見(jiàn)死不救的話(huà)，就算他活著也沒(méi)有意義。
這讓我想起了一句話(huà)“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！弊龊檬拢赡軙?huì)付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見(jiàn)死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識(shí)，卻連做人的道理都不懂。
親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生!
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十六
我國(guó)作為一個(gè)多民族融合的國(guó)家，在其發(fā)展的過(guò)程中都務(wù)必思考到社會(huì)各方面的問(wèn)題。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，用自我的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在必須程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實(shí)證明中華民族作為世界上最優(yōu)秀的民族之一，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的這天取得如此重大的成就，正是因?yàn)槲覀兊拿褡迥芫o緊的融合在一齊，我們能處理好各民族之間的關(guān)系，是愛(ài)國(guó)力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。
首先，處理好民族之間的關(guān)系，要求我們的每一位成員都有一顆愛(ài)國(guó)的心，需要一種愛(ài)國(guó)的強(qiáng)力支撐。我們偉大的國(guó)家――中華人民共和國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了重重困難，經(jīng)歷了挫折和失敗，但是他們從來(lái)沒(méi)有屈服，他們從沒(méi)放下和困難作斗爭(zhēng)，在愛(ài)國(guó)主義旗幟的指導(dǎo)下，他們樹(shù)立了明確的方向，各民族團(tuán)結(jié)一致趕走了帝國(guó)主義，推翻了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉脛倮淖顖?jiān)實(shí)的保障，是新中國(guó)誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國(guó)的成立，使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行民族區(qū)域自治成為了我國(guó)在處理民族之間關(guān)系中關(guān)鍵的一步，各民族在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，維持個(gè)民族的特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣，組織有力的力量壯大自我，真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)。在社會(huì)主義大家庭里，保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的共同斗爭(zhēng)中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。民族的聯(lián)合和國(guó)家的統(tǒng)一，貼合我國(guó)各族人民的根本利益。盡管在新中國(guó)建立以前，總的說(shuō)來(lái)這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對(duì)的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來(lái)和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭(zhēng)權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機(jī)會(huì)，排除了分裂時(shí)期許多人為的障礙，為各族人民順利開(kāi)展經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)抵御外來(lái)侵略的力量。因此，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義必然表現(xiàn)為為維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂而斗爭(zhēng)。
的，因?yàn)橐环N職責(zé)，一種愛(ài)國(guó)的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代，實(shí)踐證明民族團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)了社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，各族人民能夠安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)民族團(tuán)結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。
在共建和諧社會(huì)的這天，我們也努力做好民族團(tuán)結(jié)，處理好各民族之間的關(guān)系，用每個(gè)人的努力去把我們的祖國(guó)建設(shè)的更完美，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅(jiān)持自我的思想，敢于和一切的反分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)，加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧新疆。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十七
“匠人精神”近幾年“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！薄敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師?！薄@些可謂是對(duì)教師的最美贊譽(yù)。其實(shí)，完全沒(méi)有必要將教師職業(yè)神化。作為教師，我們應(yīng)該意識(shí)到，教師不過(guò)是三百六十行其中之一行，教師不過(guò)是億萬(wàn)普通勞動(dòng)者之一員。因?yàn)樯鐣?huì)需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性。教師的工作有別于其它工作，確實(shí)很重要?！爸怯缓贸龃纹罚w育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品”社會(huì)拒絕次品、廢品和危險(xiǎn)品。教師面對(duì)的是一群懵懵懂懂的孩子，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，塑造成社會(huì)有用之才棟梁之才。離不開(kāi)教師的精雕細(xì)琢，耐心打磨。
在今年政府工作報(bào)告中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在經(jīng)濟(jì)改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，教師從事的培養(yǎng)人的工作，可謂是精細(xì)中之精細(xì)，在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神？“教書(shū)匠”是社會(huì)對(duì)教師的戲稱(chēng)，在筆者看來(lái)，并沒(méi)有什么不妥。從某種意義上說(shuō)，教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度，態(tài)度決定效果，這正是我們積極推崇的時(shí)代“工匠精神”。
我國(guó)的教育專(zhuān)家呂型偉有一個(gè)教育名言是，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”既然是事業(yè)、科學(xué)和藝術(shù)，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功，才能達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)的高峰，教師的“工匠精神”不可以或缺。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”。在筆者看來(lái)，科學(xué)發(fā)展日新月異，教師的這一桶水還要常換常新，最好是長(zhǎng)流水。其實(shí)，不僅需要教師有大量的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，這并非易事。教師要依據(jù)教育規(guī)律，根據(jù)教育實(shí)際摸索出最適合的方法，提高教育效率和教育效果。眾所周知，學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊，教育教學(xué)中并不排斥做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師也有必要采用師付帶徒弟的方法，手把手地教學(xué)生。人們總結(jié)出，教育是一門(mén)慢藝術(shù)，需要小火慢燉，急不得，需要不厭其煩，誨人不倦。教育不是一蹴而就，可能會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，教育不容淺嘗輒止。
“校園無(wú)小事，事事皆教育?！币幻處煟彩且幻そ?，必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線(xiàn)教師。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書(shū)匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。來(lái)大爆發(fā)，可能緣起與有一年春節(jié)期間，中國(guó)人跑到日本搶購(gòu)馬桶蓋，造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個(gè)大工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上的普通產(chǎn)品，竟然和壽司、日本武士刀并列在一起，又一次打上了匠人精神的烙印。
在日本，有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者，叫“職人”?！奥毴恕笔且粋€(gè)令人肅然起敬的稱(chēng)謂，“職人精神”代表著精益求精、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱(chēng)作“職人”，甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè)，在日本媒體報(bào)道中常見(jiàn)“政策職人”、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱(chēng)呼，都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人。
本質(zhì)上，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著個(gè)性化，而不是標(biāo)準(zhǔn)化，是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢，而不是刻板的流水線(xiàn)生產(chǎn)。反觀我們教育，教育不是工業(yè)，而更像是農(nóng)業(yè)，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。
雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果。但我們依然執(zhí)著、依然努力，教育需要在和煦的陽(yáng)光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng)，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。
“匠心”的背后隱含著的是專(zhuān)注、技藝和對(duì)完美的追求。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂(lè)；能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇，終身難忘；更會(huì)令師生的交流，歡快順暢。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí)。
做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中，心無(wú)旁騖，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來(lái)的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽(tīng)，不浮躁，不顯擺。
匠心”就是用簡(jiǎn)單的心做單純的事。法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富?！比绻處煻寄苁冀K潛心教育，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸教育本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過(guò)師范，畢業(yè)時(shí)他問(wèn)父親自己該干什么？父親告訴他，如當(dāng)教師，就好好當(dāng)，不要做歌唱家的夢(mèng)；若是想當(dāng)歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢(mèng)，不要在兩把椅子中間彷徨！他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡(jiǎn)，至定。
生活中的確有許多把誘人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點(diǎn)，摒棄浮躁，抵御誘惑，堅(jiān)守定律，堅(jiān)持只坐那一把適合自己的椅子，才會(huì)有希望獲得成功，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂(lè)的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系。
人的內(nèi)心簡(jiǎn)單了就會(huì)快樂(lè)，專(zhuān)一了就會(huì)強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。著名作家王蒙曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么。”因此，教育工作不能太復(fù)雜、太繁瑣、太神秘，應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“留白”，讓學(xué)生輕松一點(diǎn)，多一點(diǎn)自主選擇，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容悅納，讓學(xué)生自信一點(diǎn)。
我越來(lái)越堅(jiān)信，真正的教育應(yīng)該是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神，這種精神無(wú)法瞬間獲得、想要就有。杏壇之上，弦歌不輟，教師們耳提面命，一張嘴，一塊黑板，三尺講臺(tái)，一支粉筆寫(xiě)春秋，一個(gè)好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專(zhuān)注而簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)篇十八
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2019年是建國(guó)70周年，也是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。今年的“兩會(huì)”，承載著更多更高的期盼，再次吹響了砥礪奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的進(jìn)軍號(hào)角，是一次舉世矚目、十分重要的盛事盛會(huì)。本次大會(huì)不辱使命、不負(fù)重托，體現(xiàn)人民意愿，凝聚各方共識(shí)，通過(guò)了多項(xiàng)重大決議決定，充分體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，對(duì)決勝全面小康、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)步具有深遠(yuǎn)的歷史意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時(shí)，除了自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十九大精神和2019年全國(guó)兩會(huì)精神外，還要深入學(xué)黨的最新理論、習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大、一中、二中、三中全會(huì)精神和習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)的部署要求，切實(shí)提高政治站位，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)服從”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。同時(shí)，要回顧總結(jié)去年工作，分析研判當(dāng)前形勢(shì)，料學(xué)謀劃今年想路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，推動(dòng)工作開(kāi)展。
在工作上，我要不斷的勤奮努辦。通過(guò)對(duì)“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)“兩會(huì)”精神的內(nèi)涵有了基本把握，特別是總書(shū)記的講話(huà)、總理的政府工作報(bào)告，讓我了解了今后國(guó)家的大政方針、工作重點(diǎn)和任務(wù)，明確了前進(jìn)方向和實(shí)現(xiàn)路徑，鼓舞人心，催人奮進(jìn)，將激勵(lì)我們以更加堅(jiān)定的信心和更加飽滿(mǎn)的熱情，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，攻堅(jiān)克難，努力踐行“變、干、實(shí)”，爭(zhēng)取2019年工作再上新臺(tái)階。
總之，我將以學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”為契機(jī)、為動(dòng)力，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，用新思想、新理論武裝頭腦，并運(yùn)用于工作實(shí)踐，推動(dòng)工作開(kāi)展。
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