自然界是一個獨特而復(fù)雜的系統(tǒng)，包含了無數(shù)種類的物種和自然現(xiàn)象?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具體、明確，避免空泛和概念不清的描述。這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。
護理管理學(xué)論文題目篇一
3、社區(qū)護理健康促進(jìn)與健康教育管理的研究。
4、對早產(chǎn)兒家屬實施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
5、腦卒中一級預(yù)防護理干預(yù)的研究進(jìn)展。
6、腦卒中病人急性期抑郁發(fā)生的原因分析及護理對策。
7、手術(shù)患者發(fā)生文化休克的原因及護理對策。
8、臨床護士對基礎(chǔ)生活護理認(rèn)知狀況的調(diào)查。
9、護理干預(yù)對消化道腫瘤化療相關(guān)性腹瀉的影響。
10、維持性血液透析中低血壓的發(fā)生原因及護理對策。
11、臨床護理研究(各?？频淖o理技術(shù)特護措施護患關(guān)系應(yīng)用新技術(shù)新儀器等)題目。
12、急診護士工作壓力源及相關(guān)因素分析。
13、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業(yè)防護。
14、胃癌術(shù)后發(fā)生頑固性呃逆的原因分析及護理對策。
15、腹式深呼吸和人性化護理對減輕分娩疼痛的效果觀察。
16、住院老年患者失眠原因分析及護理干預(yù)。
17、護理干預(yù)對初診肺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
18、護理干預(yù)對經(jīng)皮冠狀動脈支架植入術(shù)患者術(shù)前焦慮的影響。
19、肝性腦病患者的預(yù)見性觀察與護理。
20、外科病房陪護人員的管理。
21、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護理對策。
22、老年糖尿病夜間低血糖的預(yù)防及護理。
23、護理干預(yù)對糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
24、高血壓病患者生活方式的健康教育及護理干預(yù)。
25、護士長非權(quán)力影響力在護理管理中的應(yīng)用。
26、剖宮產(chǎn)術(shù)后靜脈自控鎮(zhèn)痛效果觀察及護理。
27、臨終護理的研究進(jìn)展。
28、家庭護理干預(yù)對精神分裂癥患者預(yù)后的影響。
29、沐舒坦霧化吸入防治術(shù)后肺部并發(fā)癥的護理觀察。
30、康復(fù)護理對急性腦梗塞病人肢體功能恢復(fù)的效果觀察。
31、整體護理中人文關(guān)懷的實施進(jìn)展。
32、化療病人深靜脈置管護理的研究進(jìn)展。
33、壓瘡的護理進(jìn)展。
34、糖尿病健康教育的進(jìn)展。
35、異位妊娠護理研究進(jìn)展。
36、中西醫(yī)結(jié)合開展健康教育的實施與效果評價臨床辨證護理要點。
37、急性重癥胰腺炎的營養(yǎng)支持及護理。
38、愛滋病患者的心理護理現(xiàn)狀。
39、護理干預(yù)對慢性阻塞性肺疾病患者康復(fù)依從性的影響。
40、我國社區(qū)護理與提高老年人生活質(zhì)量的研究分析。
41、產(chǎn)婦產(chǎn)后心理障礙的原因分析和心理護理。
42、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策。
43、胰島素泵對型糖尿病患者生命質(zhì)量影響的研究。
44、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護理。
45、乳癌患者術(shù)后護理進(jìn)展。
46、護理干預(yù)對初診肝癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
47、新生兒呼吸窘迫綜合征的防治的護理進(jìn)展。
48、對內(nèi)科急診危重病人溝通技巧的研究內(nèi)科病人護理評估護理評價與方法的研究。
49、全子宮切除術(shù)患者術(shù)前的不良心理及護理干預(yù)。
50、人工氣道的護理進(jìn)展。
51、手術(shù)室護理人員的職業(yè)危害及防護。
52、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度。
53、術(shù)后疼痛護理的研究進(jìn)展。
54、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業(yè)防護。
55、護理干預(yù)對慢性阻塞性肺疾病患者康復(fù)依從性的影響。
56、醫(yī)院供應(yīng)室護士職業(yè)危害與自我防護措施。
57、女性更年期抑郁發(fā)病原因及護理干預(yù)的進(jìn)展。
58、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理。
59、中醫(yī)護理干預(yù)對潰瘍性結(jié)腸炎療效的影響。
60、嚴(yán)重?zé)齻颊郀I養(yǎng)支持的臨床護理體會。
61、手術(shù)室護理記錄常見問題的分析及對策。
62、化學(xué)治療所致外周靜脈炎的預(yù)防及處理進(jìn)展。
63、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
64、ccu患者睡眠障礙原因分析與護理對策。
65、護理干預(yù)對糖尿病患者飲食依從性的影響。
66、乳腺癌根治術(shù)后患者心理護理的研究進(jìn)展。
67、產(chǎn)婦產(chǎn)生焦慮抑郁情緒的原因分析及護理干預(yù)。
68、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護理對策。
69、對早產(chǎn)兒家屬實施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
70、血液透析患者的生活質(zhì)量調(diào)查及護理對策。
71、早期人工通便在低出生體重兒護理中的應(yīng)用。
72、靜脈留置針的臨床應(yīng)用及護理。
73、影響中上腹部手術(shù)后病人舒適度的因素及護理。
74、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
75、急性腦卒中吞咽障礙患者早期康復(fù)護理的效果觀察。
76、護理干預(yù)對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量的影響。
77、手術(shù)室護士的職業(yè)危害因素及自我防護對策。
78、手術(shù)室護理人員的職業(yè)危害及防護。
79、護士在護患糾紛中的心理應(yīng)激與對策。
80、兒科常見病的健康教育。
81、支氣管哮喘健康教育研究現(xiàn)狀。
82、重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染的原因分析及控制措施。
83、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的術(shù)后護理進(jìn)展。
84、循證護理在預(yù)防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
85、急性有機磷農(nóng)藥中毒并發(fā)中間綜合征患者的護理體會。
86、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內(nèi)外護理。
87、我國社區(qū)護理發(fā)展的必然性和存在的問題。
88、關(guān)于老年骨質(zhì)疏松癥病人的健康教育。
89、精神分裂癥患者住院依靠原因分析與護理干預(yù)。
90、護理理論研究(發(fā)展有關(guān)的哲理護理模式)。
91、肺癌患者知情程度對心理狀態(tài)的影響及護理干預(yù)。
92、產(chǎn)后抑郁癥的護理進(jìn)展。
93、性傳播疾病患者中常見的心理問題分析及護理。
94、婦科腹腔鏡術(shù)圍手術(shù)期護理的研究進(jìn)展。
95、化療性嘔吐的防治及護理進(jìn)展。
96、老年癡呆病人的護理研究進(jìn)展。
97、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護理對策。
98、心理評估方法的研究。
99、在手術(shù)室護理中運用舒適護理的體會。
100、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護理對策。
101、急診護理質(zhì)量管理應(yīng)用iso標(biāo)準(zhǔn)的實踐探討。
102、不孕患者社會心理特點及護理對策。
103、婦科腫瘤術(shù)后并發(fā)下肢深靜脈栓塞的原因分析及護理。
104、外科術(shù)后病人鎮(zhèn)痛滿意度調(diào)查及護理對策。
105、慢性阻塞性肺部疾病康復(fù)期患者呼吸肌功能鍛煉的護理。
106、預(yù)防輸血并發(fā)癥策略的研究進(jìn)展。
107、腹腔鏡異位妊娠手術(shù)患者的護理查房。
108、gcs評分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護理中的應(yīng)用。
109、門診護理投訴原因的思考及對策。
110、風(fēng)險管理在急診護理管理中實施體會。
111、舒適護理在自然分娩待產(chǎn)過程中的應(yīng)用。
112、腹腔鏡異位妊娠手術(shù)患者的護理查房。
113、術(shù)中應(yīng)用氣壓止血帶的不良反應(yīng)及護理對策。
114、產(chǎn)時心理護理研究進(jìn)展。
115、手術(shù)室護理記錄常見問題的分析及對策。
116、糖尿病合并冠心病護理和健康教育的研究進(jìn)展。
117、國內(nèi)外護士壓力研究與進(jìn)展。
118、gcs評分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護理中的應(yīng)用。
119、妊娠合并糖尿病病人的相關(guān)因素分析及防范對策。
120、新生兒醫(yī)院感染與護理行為危險因素分析。
121、護理干預(yù)對腹部手術(shù)患者術(shù)后鎮(zhèn)痛效果的影響。
122、護理干預(yù)對初診乳腺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
123、腹部手術(shù)停留置導(dǎo)尿后尿潴留的原因分析與護理。
124、宮頸癌根治術(shù)后尿潴留的預(yù)防性護理。
125、外科術(shù)后病人鎮(zhèn)痛滿意度調(diào)查及護理對策。
126、內(nèi)科病人的心理護理。
127、舒適護理干預(yù)對腦卒中患者神經(jīng)功能早期康復(fù)的效果觀察。
128、嚴(yán)重?zé)齻颊郀I養(yǎng)支持的臨床護理體會。
129、大劑量丙種球蛋白治療川崎病的效果觀察及護理。
130、高等護理臨床教學(xué)管理的創(chuàng)新。
131、靜脈留置針在臨床上的應(yīng)用及發(fā)展。
132、重癥監(jiān)護病房護士的壓力源分析及應(yīng)對方式。
133、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護理研究進(jìn)展。
134、子宮內(nèi)膜異位癥病人的治療進(jìn)展與護理。
135、早期康復(fù)治療和護理對周圍性面癱患者的療效評估。
136、乙肝患兒父母焦慮及應(yīng)對方式的調(diào)查與護理對策。
137、護理干預(yù)對糖尿病患者飲食依從性的影響。
138、精神疾病患者管理模式的研究。
139、氣管切開并發(fā)癥的預(yù)防研究現(xiàn)狀。
140、女性壓力性尿失禁護理的研究進(jìn)展。
141、腫瘤病人化療后并發(fā)便秘的原因分析及護理對策。
142、醫(yī)院專職陪護人員壓力因素的分析。
144、胸腹部手術(shù)后病人早期活動的心理護理。
145、循證護理在預(yù)防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
146、宮頸癌根治術(shù)后尿潴留的預(yù)防性護理。
147、社區(qū)健康評估與方法的研究。
148、小兒秋季腹瀉的護理及研究進(jìn)展。
149、急診科護生實習(xí)帶教方法的探討。
150、高齡患者前列腺電切術(shù)后出血原因分析及康復(fù)護理。
151、護理干預(yù)對腎病綜合征患者服用激素治療依從性的影響。
152、陪護人員的負(fù)性心理對癌癥患者的影響。
153、各種人員心理壓力的調(diào)查與分析。
154、心理護理干預(yù)減輕腫瘤化療患者惡心嘔吐的效果觀察。
155、健康教育在外科病人護理中的應(yīng)用。
156、乳癌根治術(shù)患者心理護理的進(jìn)展。
157、風(fēng)險管理在急診護理管理中實施體會。
158、卒中性昏迷患者呼吸道并發(fā)癥原因分析及護理對策。
159、人工肛門患者自我護理的進(jìn)展。
160、鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)護理的研究進(jìn)展。
161、手術(shù)室護理帶教工作存在的問題及對策。
162、惡性滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤全身化療副反應(yīng)的研究進(jìn)展。
163、康復(fù)體位護理及腸內(nèi)營養(yǎng)干預(yù)對急性腦卒中患者并發(fā)癥的影響。
164、護理干預(yù)對初診胃癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
165、老年高血壓患者的健康教育。
166、“知情同意”的倫理與法律上爭論問題的研究。
167、兒科護士的素質(zhì)要求與特點。
168、全子宮切除術(shù)患者術(shù)前的不良心理及護理干預(yù)。
169、新生兒頭皮靜脈留置針應(yīng)用問題分析與對策。
170、護理干預(yù)對前列腺切除術(shù)后病人舒適的影響。
171、住院病人后續(xù)服務(wù)的實踐。
172、家庭護理干預(yù)對精神分裂癥患者預(yù)后的影響。
173、安全注射中醫(yī)護人員的防護現(xiàn)狀及發(fā)展。
174、高血壓病患者生活方式的健康教育及護理干預(yù)。
175、臨床護士對基礎(chǔ)護理認(rèn)識和實施現(xiàn)狀的調(diào)查。
176、老年患者腹部手術(shù)近期并發(fā)癥原因分析及護理對策。
177、心理危機干預(yù)在急診自殺患者護理中的應(yīng)用。
178、臨終關(guān)懷及護理進(jìn)展。
179、手術(shù)室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
180、醫(yī)院專職陪護人員壓力因素的分析。
181、icu危重患者抗生素相關(guān)性腹瀉的預(yù)防及護理。
182、腹部手術(shù)后早期炎性腸梗阻的觀察與護理。
183、小兒靜脈留置針臨床應(yīng)用及護理進(jìn)展。
184、gcs評分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護理中的應(yīng)用。
185、護理干預(yù)對下肢深靜脈血栓構(gòu)成患者抗凝治療依從性的影響。
186、臨產(chǎn)婦的心理狀態(tài)分析與護理干預(yù)。
187、圍絕經(jīng)經(jīng)期綜合征的護理及健康教育。
188、護士在護患糾紛中的心理應(yīng)激與對策。
189、護理人員發(fā)生意外針刺傷原因分析及預(yù)防措施。
190、護理干預(yù)對肝癌介入治療患者的心理影響。
191、護士長非權(quán)力影響力在護理管理中的應(yīng)用。
192、行為干預(yù)在腹部手術(shù)后疼痛護理中的應(yīng)用。
193、老年患者心理問題及護理干預(yù)現(xiàn)狀。
194、機械通氣者安全吸痰的護理進(jìn)展。
195、實行人文關(guān)懷與構(gòu)建和諧護患關(guān)系的研究進(jìn)展。
196、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理。
197、神經(jīng)外科危重病人人工氣道的護理研究。
198、手術(shù)室護士的職業(yè)危害因素及自我防護對策。
199、pbl教學(xué)法在護理查房中的應(yīng)用及效果評價。
200、腦癱患兒生活自理潛力的訓(xùn)練及護理體會。
201、神經(jīng)內(nèi)科患者住院期間常見安全問題及護理對策。
202、剖宮產(chǎn)率上升的原因調(diào)查及干預(yù)。
203、兒童哮喘發(fā)生的原因分析及護理進(jìn)展。
204、子宮切除患者性生活質(zhì)量研究進(jìn)展。
205、氣管切開術(shù)后濕化方法的研究進(jìn)展。
206、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護理對策。
207、老年糖尿病夜間低血糖的預(yù)防及護理。
208、產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及心理護理。
209、循證護理在預(yù)防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
210、手術(shù)室護士的職業(yè)危害自我防護及自我保健。
211、影響高血壓患者用藥依從性的個人因素。
212、護理人員發(fā)生意外針刺傷原因分析及預(yù)防措施。
213、鎮(zhèn)痛泵在婦產(chǎn)科手術(shù)后的應(yīng)用及護理。
214、護理教師的倫理道德規(guī)范。
215、護理干預(yù)對糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
216、內(nèi)科病人新藥使用的觀察及護理。
217、新生兒頭皮靜脈留置針應(yīng)用問題分析與對策。
218、預(yù)見性護理程序在院前急性心肌梗死救治中的應(yīng)用。
219、手術(shù)室護理帶教工作存在的問題及對策。
220、重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染的原因分析及控制措施。
221、急診護士工作壓力源及相關(guān)因素分析。
222、嬰兒膚觸的研究進(jìn)展。
223、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
224、國內(nèi)靜脈留置針封管技術(shù)的研究進(jìn)展。
225、預(yù)防子宮頸癌的健康教育。
226、老年病人跌倒的因素及護理干預(yù)的研究進(jìn)展。
227、評判性思維在護理領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)研究。
228、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
229、護理干預(yù)在急性胰腺炎患者中的臨床應(yīng)用。
230、內(nèi)科住院病人睡眠質(zhì)量及影響因素的調(diào)查及護理。
231、下肢深靜脈血栓構(gòu)成患者遵醫(yī)行為的護理干預(yù)。
232、影響產(chǎn)婦泌乳不足原因分析及護理對策。
233、新生兒重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染原因分析與護理。
234、糖尿病足的護理進(jìn)展。
235、手術(shù)室護士壓力源分析與對策。
236、護理干預(yù)對哮喘患兒治療效果的影響。
237、呼吸機相關(guān)性肺炎的預(yù)防研究進(jìn)展。
238、預(yù)見性護理干預(yù)對初產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的影響。
239、老年人便秘的護理進(jìn)展。
240、護理干預(yù)對社區(qū)糖尿病病人遵醫(yī)行為效果的觀察。
241、循證護理在預(yù)防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
242、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
243、靜脈炎護理干預(yù)的研究現(xiàn)狀。
244、尿激酶溶栓治療高齡急性心肌梗死患者的療效觀察及護理。
245、病例查房教學(xué)模式在臨床護理教學(xué)中的應(yīng)用。
246、老年病人靜脈輸液的護理進(jìn)展。
247、picc并發(fā)癥的預(yù)防及護理進(jìn)展。
248、護理管理研究(護理行政管理領(lǐng)導(dǎo)方式護理人才流動和合作安排工作考核護理質(zhì)量控制)。
249、外科護士在工作中的危險因素和安全防護。
250、重癥監(jiān)護病房護士的壓力源分析及應(yīng)對方式。
251、沐舒坦霧化吸入防治術(shù)后肺部并發(fā)癥的護理觀察。
252、婦科腹部手術(shù)術(shù)后鎮(zhèn)痛泵的應(yīng)用及護理。
253、高血壓腦出血病人的治療及護理進(jìn)展。
254、醫(yī)院供應(yīng)室護士職業(yè)危害與自我防護措施。
255、老年慢性功能性便秘的護理。
256、婦科腹部手術(shù)后患者便秘原因分析及護理。
257、中醫(yī)“四診”在病情觀察中的作用與體會。
258、人工氣道濕化治療護理的研究進(jìn)展。
259、手術(shù)室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
260、經(jīng)皮冠狀動脈腔內(nèi)成形術(shù)后早期體位護理效果觀察。
261、護理職業(yè)危害和安全防護的研究進(jìn)展。
262、手術(shù)患者發(fā)生文化休克的原因及護理對策。
263、孕期宣教對產(chǎn)婦分娩方式和新生兒的影響。
264、產(chǎn)科護士工作壓力源與應(yīng)對方式調(diào)查。
265、外科臨床護理中的經(jīng)濟倫理法律問題。
266、冠心病患者的健康教育現(xiàn)狀及進(jìn)展。
267、中醫(yī)護理干預(yù)對潰瘍性結(jié)腸炎療效的影響。
268、臨終關(guān)懷的倫理學(xué)問題。
269、胸腔閉式引流的護理進(jìn)展。
270、剖宮產(chǎn)率上升的原因調(diào)查及干預(yù)。
271、臨終患者家屬心理反應(yīng)及護理干預(yù)。
272、氣管切開患者氣道內(nèi)濕化不一樣護理方法效果觀察。
273、精神分裂癥再復(fù)發(fā)相關(guān)因素分析及護理干預(yù)。
274、人工流產(chǎn)疼痛干預(yù)的效果觀察及護理。
275、內(nèi)科各常見疾病健康教育實施質(zhì)量控制研究內(nèi)科新技術(shù)應(yīng)用的觀察與護理。
276、直腸癌腸造口患者生活質(zhì)量的調(diào)查分析及護理干預(yù)。
277、妊娠合并糖尿病病人的護理進(jìn)展。
278、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護理對策。
279、經(jīng)股動脈穿刺冠狀動脈造影術(shù)后臥床時間探討。
280、胃癌患者知情程度對心理狀態(tài)的影響及護理干預(yù)。
281、循證護理在預(yù)防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應(yīng)用。
282、運動療法治療高血壓的進(jìn)展。
283、對老年高血壓患者進(jìn)行護理干預(yù)的效果觀察。
284、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理。
285、產(chǎn)后出血護理的研究進(jìn)展。
286、護理干預(yù)對上消化道出血病人治療效果的影響分析。
287、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理。
288、護理心理的研究進(jìn)展。
289、不一樣護理干預(yù)對新生兒臍部皮膚感染效果觀察。
291、外敷治療靜脈輸液外滲致腫脹的研究進(jìn)展。
292、中年腦卒中患者抑郁心理狀態(tài)分析及護理對策。
293、分級護理質(zhì)量對護患糾紛的影響與護理干預(yù)。
294、宮頸癌的治療與護理研究進(jìn)展。
295、高血壓所致腦血管意外臨床護理對策研究進(jìn)展。
296、影響癌癥患者生存質(zhì)量的心理問題與護理干預(yù)模式探討。
297、術(shù)中應(yīng)用氣壓止血帶的不良反應(yīng)及護理對策。
298、護理干預(yù)對腦卒中偏癱患者的影響分析。
299、老年患者腹部手術(shù)近期并發(fā)癥原因分析及護理對策。
300、康復(fù)護理干預(yù)對腦卒中偏癱患者運動功能的影響。
護理管理學(xué)論文題目篇二
無論是我在內(nèi)科還是在icu，醫(yī)院和護理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，對科室的護理工作給予了最大的支持。一是在人員上給予了極大的支持，保證了各項工作的有序開展。同時，護理部決定將其他科室的護理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn)，對icu的工作也起到了很大的推動作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，取償補短的良好效果；二是在管理上給予了很多指導(dǎo)和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，護理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo)，幫助查找和分析存在的問題，提出指導(dǎo)性的意見，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時將科室的工作理順；三是在人員培訓(xùn)上給予了很大的支持。為提高icu護理人員?？评碚撝R和業(yè)務(wù)能力，在護理部的支持下，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了icu整體專科護理水平。
二、不斷的學(xué)習(xí)和提高，是搞好科室護理管理工作的基礎(chǔ)。
在我一年多的護理管理工作中，體會到作為護士長不僅要熟悉業(yè)務(wù)，不斷加強學(xué)習(xí)，還需要學(xué)習(xí)更多的管理知識。今年我到icu后，護理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu專科護士培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了我對icu?？谱o理的認(rèn)識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個半月時間，我充分抓住這次培訓(xùn)的機會，一方面加強實踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，另一方面不放過任何機會，學(xué)習(xí)他們的管理制度、管理經(jīng)驗、病員的經(jīng)濟管理以及科室的布局、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備、維護和保養(yǎng)等綜合性知識。回科室后，能夠?qū)W以致用，及時對科室的工作進(jìn)行了重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度、各班職責(zé)，擬訂、修訂了各類護理表格；重新調(diào)整科室的布局，加強環(huán)境管理；加大科室護理人員的培訓(xùn)力度，對icu專科技術(shù)操作進(jìn)行了強化；加強icu的感染管理工作，降低了感染率。
三、堅定的信心和勇氣，是搞好科室護理管理工作的動力。
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對科室的工作。即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到icu時，由于科室人員均來自不同的科室，需要有一段時間的相處和磨合，在這個階段，大家往往把icu的工作與原科室作對比，無論是在管理方式上、工作時間上、工作強度上、獎金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統(tǒng)一，科室的凝聚力不強，對我開展護理管理工作帶來了較大難度。加上icu成立時間短，病員數(shù)量不穩(wěn)定，忙的時候需要加床，閑的時候只有1、2個病人，工作量波動大，人心浮動。在這樣的情況下，我始終堅信通過團結(jié)科室醫(yī)護人員，大家齊心協(xié)力，經(jīng)過一段時間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決。有了這樣的信心，才讓我對科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，想盡一切辦法推動科室的護理工作。我對工作的執(zhí)著態(tài)度，也讓科室的護士姐妹們受到感染，漸漸得到她們的理解、信任、配合和支持，增強了凝聚力，使科室充滿活力和生機。
應(yīng)香港護士訓(xùn)練與教育基金會的邀請，與來自內(nèi)蒙、安徽、江西、河北、廣西、吉林、四川等省市的18名護理同仁一起，赴港學(xué)習(xí)考察。通過2周的參觀學(xué)習(xí)、討論交流，近距離了解了香港醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展與護理管理的現(xiàn)狀，感受到了香港護理人員的團結(jié)協(xié)作、仁慈關(guān)懷、奉獻(xiàn)敬業(yè)的思想，學(xué)到了先進(jìn)的護理管理理念與管理知識，看到了內(nèi)地與香港護理管理中存在的差異，受益匪淺。
護理管理學(xué)論文題目篇三
摘要:隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，醫(yī)療保健水平的提高，人類壽命普遍延長，人口老年化日益明顯，已成為當(dāng)今世界眾所矚目的問題。目前，我國人口老齡化問題日益突出，老年護理問題也隨之凸顯出來。在現(xiàn)代“生物——心理——社會醫(yī)學(xué)模式的前提下，由于精神心理因素致病，已成為威脅老年人健康的首要問題。對當(dāng)今各種生活方式病，預(yù)防勝過治療，促進(jìn)老上人心理健康，就成為預(yù)防各種慢性病的重要措施之一。
關(guān)鍵字:老年人心理問題人口老齡化。
1我國人口老齡化現(xiàn)狀。
1.121世紀(jì)的中國將是一個不可逆轉(zhuǎn)的老齡社會。截止09年底，全國60歲以上老年人口為1.67億，占全國總?cè)丝诘?2.5%以上;65歲以上老年人口超過1.13億。預(yù)計2020年，將達(dá)到2.5億。銀色浪潮來勢迅猛，全國開始進(jìn)入老齡化社會。據(jù)推測，2021~2040年將是我國老齡化速度最快的時期，60歲以上老年人口將超過4億，占總?cè)丝诘?/4左右。
1.2我國人口老齡化的主要特點:?人口老齡化提前達(dá)到高峰。?呈現(xiàn)出“未富先老”。?高齡化趨勢顯著。?“空巢”老人迅速增加。?農(nóng)村出現(xiàn)了大量的“留守老人”。
2老年人心理問題。
2.1心理特點。
當(dāng)人步入老年后，社會角色發(fā)生重要改變，似乎已退出了舞臺中央。退休后的失落、與子女的代溝、與社會的脫節(jié)等漸被忽視的地位、凸顯了他們的矛盾心理。在機體機能方面衰退的情況下，心理狀態(tài)和生理狀態(tài)會發(fā)生明顯變化。會出現(xiàn)強烈的失落感和無力感，也會相應(yīng)引發(fā)一系列特征出現(xiàn):自尊、固執(zhí)、孤獨、自卑、落寞、返童、懷舊等。
臨床上心理醫(yī)生接觸過無數(shù)老年人，在面對子女離家、喪偶、退休等生活狀況的改變時，他們?nèi)鄙俦匾男睦碚{(diào)試知識，從而引發(fā)各種心理疾患。時下，老年人保健主要是藥物、健身，很少有人考慮心理健康問題。但現(xiàn)實生活中很多老年人由于長期缺乏與人溝通，易產(chǎn)生孤獨、自尊感不強和老而無用的感覺，牢騷越多越影響心理健康，也不懂得如何調(diào)整自己的心態(tài)。在呼吁社會各界關(guān)注和支持老年人安享晚年的同時，專家們也指出，老年人不能僅依賴子女或社會改變自己的現(xiàn)狀，懂得心理調(diào)整的方法，提高自身適應(yīng)能力，自我調(diào)整才是最有效的方法。我們這里舉個有趣的心理現(xiàn)象。如果我們突然問一個人:“你那兒疼痛,”那個人從頭到腳自己檢查，很可能發(fā)現(xiàn)有的地方在痛。如果老年人把注意力都集中在自己的無關(guān)緊要的小病痛，那么就可以使病痛逐步加重，甚至釀成大病。老年人定期檢查身體是保證心理衛(wèi)生的重要措施。定期檢查身體，不僅可以早期發(fā)現(xiàn)隱疾，早期治療，而且避免老年人對健康無謂的操心，獲得心理上的安全感。
2.2個性與疾病的關(guān)系。
在通常情況下，很多病人都能正確地估計病情，聽醫(yī)生的吩咐。一個精神健康的、性格穩(wěn)定的、心理上成熟的人通常能比較現(xiàn)實地對待疾病(年齡?成熟)。并且實事求是的估計病情，積極地通過檢查和治療擺脫疾病。一般來說，在軀體有病時，人的個性對于身體疾病的反應(yīng)也是帶有病態(tài)性質(zhì)的。一個往往很安靜的人可以表現(xiàn)為精神不安、抑郁和焦慮。
身體患病時神經(jīng)精神的障礙一般都是由心理-軀體功能關(guān)系的失調(diào)和個性對疾病的反應(yīng)造成的。在這種復(fù)雜的神經(jīng)精神失調(diào)的情況下，每個人對于病情的反應(yīng)亦不盡相同。個體對疾病的反應(yīng)，除與個體的主觀因素有關(guān)外，也還取決于疾病發(fā)展的嚴(yán)重程度以及發(fā)展階段治療的特點和心理治療的水平。由于病人個體的特征不同而存在著對疾病的不同態(tài)度，所以人們對疾病的態(tài)度可以按其個性特點被分為以下五種類型:虛弱抑郁型、精神衰弱型、疑病型、歇斯底里型、漠不關(guān)心型。
3針對不同的個性給予相應(yīng)的心理護理。
3.1護士要做到舉止端莊，態(tài)度和藹可親。對患者和家屬都要尊重，針對老年患者的不同。
特點、不同個性、文化差異進(jìn)行有效的交流和溝通。
3.1.1一個人病前的個性結(jié)構(gòu)可以影響到病后的行為和反應(yīng)，一個人對疾病的態(tài)度和反應(yīng)也往往表現(xiàn)出這個人的個性特征的最真實的側(cè)面。理智能力差的人會“一頭栽在疾病之中”而老年人患病還會想到死亡的來臨。對待虛弱抑郁型的患者應(yīng)在輕松的環(huán)境中，使他們把心里話說出來。即不盲目樂觀也不懼怕疾病，放松自己、愉悅自己、從疾病的陰霾里走出來。
3.1.2對待精神衰弱型的病人應(yīng)是心平氣和的。有目的的講解與之疾病相關(guān)的情況，但必須詳細(xì)具體的了解這類患者的病因，通過一些必要的檢查手段確定診斷后給予相應(yīng)的治療和護理。
3.1.3對疑病型的病人從心理學(xué)角度上看要對病人耐心細(xì)致，這種耐心的表現(xiàn)不單是診查方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在診治過程的開始到結(jié)束都嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)律辦事。消除他們的疑慮，使他們對醫(yī)護人員充滿信服。
3.1.4歇斯底里型的病人、如果安慰他們時說:“你的病不重，不要過分擔(dān)心”等，不但不會使他們安靜，反而會加重他們的歇斯底里的反應(yīng)。為了適應(yīng)每個患者的個性對于疾病的反應(yīng)，在與病人交談中要時刻牢記自己的職責(zé)是解除病人的痛苦，所以要把各種心理的病態(tài)當(dāng)做病人的痛苦一樣去給以理解和幫助，讓他們正視現(xiàn)實，按實際情況制定生活計劃。不能牽就和毫無根據(jù)的鼓勵，幫助他們戰(zhàn)勝疾病。
3.1.5有些病人否認(rèn)自己有病，其原因大部分是患者不能忍受現(xiàn)實狀況和不可能認(rèn)識自己已患了嚴(yán)重和危險的疾病。對待這類患者應(yīng)該極端體貼，要從病人的興趣出發(fā)有策略地進(jìn)行治療和護理，通過復(fù)檢等手段用事實讓患者及家屬相信科學(xué)、摒除雜念、積極配合治療和護理。
3.2滿足患者對自身疾病及相關(guān)知識的需求，向患者講解相關(guān)疾病的轉(zhuǎn)歸及注意事項。在遵守保護性醫(yī)療原則下，以通俗易懂的語言，向其解釋說明，消除思想顧慮，增強戰(zhàn)勝疾病的信心。
3.3態(tài)度決定一切，把熱情對老年人多傾注一些，減輕他們的孤獨感和失落感，多說幾句話多幾個攙扶的動作，都會使他們感到溫暖。
3.4護士必須注重護理效果，才能真正體現(xiàn)護理價值。要不斷地找出工作中的不足，改進(jìn)和完善護理工作。這需要我們?nèi)粘＜?xì)心的觀察、不斷地分析探索和努力。
參考文獻(xiàn):。
1郭念鋒編著《臨床心理學(xué)導(dǎo)論》m.北京:中國科學(xué)院心理研究所團結(jié)出版社出版.1989，109~113.
2崔軍《老年住院病人心理反應(yīng)特點及護理》j白求恩醫(yī)學(xué)報，2004，2(2):123.
恢復(fù)有信心率為91.07%，對母乳喂養(yǎng)、嬰兒護理知識及技能掌握率達(dá)98.21%，對護理服務(wù)滿意率100%。
護理管理學(xué)論文題目篇四
3、潔凈手術(shù)室醫(yī)院感染管理效果測評。
4、實施企業(yè)化管理降低手術(shù)室經(jīng)濟成本的效果評價。
5、手術(shù)室護理管理新舉措。
6、手術(shù)室護理質(zhì)量管理與法律意識的關(guān)系。
7、手術(shù)室護士在職教育有效形式探討。
8、手術(shù)室開展整體護理的實效。
9、手術(shù)室應(yīng)用干罐持物鉗的效果觀察。
10、手術(shù)室應(yīng)用靜電吸附型空氣消毒機的效果觀察。
11、塑料自封袋在手術(shù)室病理檢查標(biāo)本存放中的應(yīng)用。
12、提高手術(shù)室護理質(zhì)量之我見。
13、提高眼科醫(yī)院手術(shù)室護士素質(zhì)之我見。
14、微波爐加熱鹽水在手術(shù)室的應(yīng)用。
15、新形勢下手術(shù)室護理管理者面對的挑戰(zhàn)與對策。
16、應(yīng)用五常法進(jìn)行手術(shù)室無菌物品間管理。
17、質(zhì)量查房與個案查房相結(jié)合提高手術(shù)室護理質(zhì)量。
18、手術(shù)室護理人員的職業(yè)危害及防護。
19、手術(shù)室護士的職業(yè)危害因素及自我防護對策。
20、手術(shù)室護理記錄常見問題的分析及對策。
21、手術(shù)室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
22、手術(shù)室護理帶教工作存在的問題及對策。
23、手術(shù)室護士的職業(yè)危害自我防護及自我保健。
24、在手術(shù)室護理中運用舒適護理的體會。
25、手術(shù)室護士壓力源分析與對策。
26、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)模式對手術(shù)室護理中效果影響分析。
27、彈性排班聯(lián)合量化計分績效考核制度在基層醫(yī)院手術(shù)室護理人力資源管理中的應(yīng)用。
28、前列腺切除術(shù)患者的手術(shù)室護理效果觀察分析。
29、心理護理在手術(shù)室護理中的重要性分析。
30、手術(shù)室護理中舒適護理的應(yīng)用探討。
31、查對制度的執(zhí)行在手術(shù)室護理中的重要性。
32、手術(shù)室護理安全隱患及防范措施。
33、人性化護理在手術(shù)室護理中的應(yīng)用效果探析。
34、手術(shù)室實施優(yōu)質(zhì)護理減少護患糾紛的效果。
35、手術(shù)室護理中的安全隱患分析及措施研究。
36、人性化護理在手術(shù)室護理的臨床效果。
37、手術(shù)室護理工作中舒適護理的開展及臨床效果。
38、人性化護理用于手術(shù)室護理中的效果分析。
39、手術(shù)切口感染與手術(shù)室護理管理關(guān)系及措施。
40、手術(shù)室護理中不安全因素分析及解決對策。
41、護理干預(yù)在手術(shù)室護理工作中的應(yīng)用效果分析。
42、手術(shù)室護理安全防護及控制措施。
43、人性化護理聯(lián)合健康教育在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的應(yīng)用及效果評價。
44、腹腔鏡結(jié)直腸癌根治術(shù)的手術(shù)室護理配合。
45、術(shù)前訪視應(yīng)用于手術(shù)室護理探究。
46、圍手術(shù)期手術(shù)室護理干預(yù)對前列腺電切患者的影響。
47、舒適護理在剖宮產(chǎn)手術(shù)室護理中的應(yīng)用分析。
48、手術(shù)室護理面臨的潛在風(fēng)險及應(yīng)對措施。
49、手術(shù)室護理中實施舒適護理的價值。
50、手術(shù)室護理缺陷的風(fēng)險及防范措施探討。
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護理管理學(xué)論文題目篇五
3、新時期如何做好國企行政管理工作。
4、新媒體環(huán)境下行政管理創(chuàng)新。
5、現(xiàn)行檔案行政管理模式存在的問題與對策。
6、淺析提升企業(yè)行政管理效率策略。
7、我國政府公共行政管理中人力資源管理變革模式研究。
8、高校思政教育中的行政管理優(yōu)化路徑探討。
9、煙草行政管理的宏觀調(diào)控職能及轉(zhuǎn)變策略。
10、基于“大局觀”素質(zhì)要求的企業(yè)行政管理工作強化措施分析。
11、課程群的構(gòu)建邏輯及其適用性--以行政管理專業(yè)為例。
12、中石化某勘探開發(fā)公司行政管理問題診斷及提升對策。
13、國家治理現(xiàn)代化視域下的檔案行政管理。
14、我國行政管理制度改革創(chuàng)新：歷程、重點和展望。
15、淺談新時代如何做好建筑施工企業(yè)行政管理工作。
16、行政管理體制改革背景下的事業(yè)單位薪酬激勵。
17、高職院?；鶎有姓芾砣藛T創(chuàng)新能力提升探討。
18、基于公共管理的行政管理效率提升措施研究。
19、淺談高校行政管理工作中存在的問題及對策。
20、淺析如何提升工商行政管理效能的問題。
21、關(guān)于高職院校行政管理人員績效考核的思考。
22、淺談高校行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)和能力提升。
23、新時代高校行政管理人員激勵機制研究。
24、從行政管理角度對假藥的認(rèn)定和建議。
25、高校行政管理體制創(chuàng)新路徑探究。
26、基于數(shù)字化辦公室管理模式對醫(yī)院行政管理的應(yīng)用。
27、國家治理現(xiàn)代化目標(biāo)下行政管理制度創(chuàng)新的特征。
28、論知識經(jīng)濟與行政管理。
29、基于經(jīng)濟管理思維下的行政管理發(fā)展研究。
30、經(jīng)濟政策在國民經(jīng)濟行政管理中的作用。
31、國有企業(yè)行政管理的問題與改革措施探究。
32、論行政管理現(xiàn)代化的經(jīng)濟價值取向。
33、新形勢下辦公室行政管理工作策略研究。
34、關(guān)于國有企業(yè)行政管理工作的幾點思路。
35、企業(yè)如何實現(xiàn)辦公室行政管理工作精細(xì)化。
36、高校行政管理人員激勵機制的構(gòu)建。
37、以行政管理績效考核為抓手推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展--以湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。
38、基于成本效益分析的行政管理統(tǒng)一性研究。
39、我國工商行政管理法律環(huán)境探討。
40、工商行政管理中的財務(wù)管理分析。
41、馬克思主義行政管理思想與管理理論研究。
42、互聯(lián)網(wǎng)時代高校行政管理的創(chuàng)新之路。
43、電子信息工程在醫(yī)院行政管理中的應(yīng)用及優(yōu)化。
44、我國民辦高校行政管理工作存在的問題及對策分析。
45、高校行政管理應(yīng)用人性化管理理念的策略。
46、關(guān)于《醫(yī)院行政管理人員職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行手冊》在職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)用的探討。
47、高校服務(wù)型行政管理模式研究。
48、高校行政管理與運行機制研究。
49、新醫(yī)改背景下對公立醫(yī)院行政管理人員素質(zhì)提升對策。
50、淺談互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校行政管理面臨挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。
護理管理學(xué)論文題目篇六
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
實施綠色營銷的意義與對策。
試論企業(yè)銷售渠道的創(chuàng)新與優(yōu)化。
企業(yè)電子商務(wù)盈利策略探析。
論關(guān)系營銷在我國企業(yè)中的應(yīng)用。
企業(yè)內(nèi)部營銷及其實施策略探討。
淺論企業(yè)顧客關(guān)系管理的核心——忠誠度。
用服務(wù)“粘住”你的顧客——略論企業(yè)的服務(wù)營銷。
淺談產(chǎn)品直銷的利與弊。
淺議利用營銷中的非價格因素提高企業(yè)核心競爭力。
淺談品牌延伸戰(zhàn)略。
護理管理學(xué)論文題目篇七
高血壓具有患病率較高,并發(fā)癥嚴(yán)重,預(yù)防和治療周期長等特點。高血壓病人的治療用藥和預(yù)防措施很多,而且是一種長期的治療和預(yù)防過程。所以,一旦患上高血壓病,必須樹立長期治療和長期預(yù)防的思想,有效地控制和減少并發(fā)癥的發(fā)生。從專家多年的防治經(jīng)驗看,對原發(fā)性高血壓病患者,要長期堅持降壓治療,把血壓控制在正?；蚧菊Ｋ?才能有效地控制和減少并發(fā)社區(qū)護理工作可深入到病人家庭,了解病人的病情,對高血壓病的康復(fù)及日常護理中發(fā)揮著重要作用,有效地提高病人的生活質(zhì)量。經(jīng)過堅持對高血壓進(jìn)行社區(qū)護理,效果滿意?，F(xiàn)介紹如下。
1臨床資料。
選取社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對所管轄區(qū)的270名高血壓患者進(jìn)行社區(qū)家庭管理,建立慢病管理檔案,根據(jù)病情定期隨訪。其中男158例,女112例;年齡30歲-80歲;均符合世界衛(wèi)生組織(who)高血壓病診斷標(biāo)準(zhǔn)。
2社區(qū)護理。
2.1心理護理大量研究資料證實,高血壓病是一種心身疾病,非藥物治療高血壓已引起國內(nèi)外的普遍重視。大多數(shù)高血壓病人存在著不同程度的情緒激動和焦慮或郁悶,有些病人雖然無并發(fā)癥,但生活質(zhì)量明顯下降。護理人員應(yīng)根據(jù)病人的年齡、文化程度和個體特征,進(jìn)行針對性地耐心細(xì)致地心理護理,向病人講解高血壓的特點,幫助病人正確對待疾病,保持樂觀的情緒及平靜的心境。提倡病人選擇適合自己的體育、娛樂等文化生活,積極參加社交活動,向別人傾訴心中的困惑,得到同齡人的理解,促使其減輕精神壓力,保持心理平衡,提高應(yīng)激能力,避免突然的情緒激動,造成血管收縮,使血壓升高。
2.2飲食起居護理飲食護理是控制高血壓的基本方法之一。高血壓病人飲食宜低鹽、低脂、低糖、少葷多素、少吃高膽固醇食物[1],如動物內(nèi)臟、蛋黃、黑水魚等。多吃蔬菜、水果及雜糧類食物,新鮮蔬菜每日500g左右,水果每天100g左右,雜糧類如玉米、燕麥、蕎麥等。注意補充鉀和鈣,如綠葉菜、鮮奶、新鮮水果、豆制品等,每日鈉鹽量不超過6g。戒煙限酒。
2.3運動健身指導(dǎo)適宜的運動可提高機體抵抗力,促進(jìn)血液循環(huán)。高血壓病人應(yīng)保持適當(dāng)?shù)捏w力活動,提倡有氧運動。
根據(jù)全體差異科學(xué)健身,如步行、游泳、慢跑,一般可在清晨或晚飯30分鐘后進(jìn)行,以不感覺疲勞為宜。長期堅持康復(fù)步行,有助于血壓穩(wěn)定下降。此外,太極拳、氣功等放松運動也可減緩緊張情緒,促進(jìn)高血壓病人的康復(fù)。飲食有節(jié),起居有常,養(yǎng)成按時起床就餐,保證足夠的睡眠時間。2.4擴大調(diào)查范圍有資料顯示,從低年齡組開始預(yù)防效果更好,以往大多篩查范圍都在30歲以上的人群,而忽視了18歲-30歲這一人群,從高血壓一級預(yù)防的角度來看,若早期發(fā)現(xiàn)、及時治療、加強隨訪,去除可能伴隨的一些不良因素,對防治高血壓引起的心、腦、腎等并發(fā)癥,可起到事半功倍的作用。
2.5定期監(jiān)測血壓在社區(qū)護理工作中,教會病人及家屬在家中測量血壓的方法及正常值,養(yǎng)成自我監(jiān)測血壓的習(xí)慣。測量血壓時應(yīng)做到定體位、定部位、定血壓計、定時間,并將監(jiān)測結(jié)果做好記錄,有利于評價治療效果,為進(jìn)一步治療提供參考。病人若無條件在家測血壓,囑其定期到附近社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測量血壓。還要定期監(jiān)測血脂、血糖、心電圖的變化。
2.6堅持合理用藥讓病人認(rèn)識到堅持服藥的重要性[2],能自覺遵醫(yī)囑服藥,要詳細(xì)告知藥物的名稱、劑量、用法、療效,強調(diào)規(guī)律服藥,不可自行加藥或突然停藥,并了解藥物的副反應(yīng),當(dāng)出現(xiàn)副反應(yīng)時及時報告醫(yī)生,調(diào)整用藥,養(yǎng)成每日晨備好當(dāng)日藥,分別放人小藥杯中餐前服用的習(xí)慣,提醒病人在服藥期間防止體位性低血壓造成的暈倒或跌倒等意外。
2.7健康教育講座指導(dǎo)通過對社區(qū)居民進(jìn)行入戶健康調(diào)查,建立居民健康檔案,從而查出高血壓病人,并進(jìn)行登記。舉辦高血壓病知識講座,讓病人及家屬了解高血壓的康復(fù)保健知識是降低危險因素,防治高血壓發(fā)生、發(fā)展的有效方法。鼓勵病人及家屬互相交流經(jīng)驗,建立高血壓病人管理信息系統(tǒng),對高血壓病人進(jìn)行病情評估,實施隨訪管理。
3小結(jié)。
我國的平均患病率為11.8%[3]。并呈逐年上升的趨勢。高血壓患者,隨著病情的發(fā)展,逐漸出現(xiàn)以損害幾個主要臟器為主的并發(fā)癥,如冠心病、腦動脈硬化、腦血管意外、腎動脈硬化等一系列疾病,這些都是高血壓病的晚期表現(xiàn),不但直接危害人們的身心健康,而且嚴(yán)重影響病人的生活質(zhì)量。威脅著人們的身體健康。開展社區(qū)健康教育是護理工作的延續(xù),擺脫了那種病人一出院,護理工作就結(jié)束的短期護理行為。護理工作者要細(xì)心觀察,全面收集病人生理、心理、社會各方面的資料,全面評估,制訂健康檔案,使病人建立健康的生活方式?？傊?加強高血壓病病人的社區(qū)護理對控制高血壓,延緩并發(fā)癥的發(fā)生,提高服藥的依從性,降低腦卒中的發(fā)病率與死亡率,提高生活質(zhì)量都起著一定的促進(jìn)作用。
護理管理學(xué)論文題目篇八
2.中美護理本科專業(yè)課程設(shè)置比較研究。
3.中韓護理本科教育理念及培養(yǎng)目標(biāo)的比較。
4.對護理本科畢業(yè)生工作能力的調(diào)查及評價。
5.中美護理本科專業(yè)課程設(shè)置的比較研究。
6.護理本科人才培養(yǎng)模式改革探索。
7.中美護理本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置的比較研究。
8.中美護理本科《護理學(xué)基礎(chǔ)》課程設(shè)置的比較研究。
9.中美護理本科教育課程設(shè)置比較分析。
10.護理本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析。
11.對護理本科、大專實習(xí)生臨床健康教育能力綜合培訓(xùn)模式的探討。
12.麻醉護理本科實習(xí)生壓力源調(diào)查研究。
13.中醫(yī)院校護理本科畢業(yè)生多站式考核的實踐與研究。
14.護理本科新生職業(yè)認(rèn)同感的量性及質(zhì)性研究。
15.老年護理本科教學(xué)課程體系模塊的構(gòu)建與階段性效果評價。
16.中國內(nèi)地與加拿大護理本科人文社會科學(xué)課程比較研究與啟示。
17.對21世紀(jì)護理本科人才培養(yǎng)的思考。
18.護理本科實習(xí)生臨床能力的構(gòu)建依據(jù)及其構(gòu)成分析。
19.護理本科實習(xí)生核心能力的評價及影響因素研究。
20.96名護理本科男生自我接納程度的調(diào)查研究。
21.護理本科實習(xí)生科研能力調(diào)查分析及對策。
22.我國護理本科教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及對策。
23.護理本科學(xué)生死亡態(tài)度調(diào)查與分析。
25.護理本科實習(xí)生評判性思維態(tài)度傾向性與護理臨床決策能力的現(xiàn)狀及相關(guān)性。
26.護理本科實習(xí)生專業(yè)觀調(diào)查與分析。
27.內(nèi)蒙地區(qū)4所高校護理本科新生專業(yè)認(rèn)同情況調(diào)查及影響因素分析。
28.客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在評價護理本科畢業(yè)生臨床綜合能力中的實踐探索。
29.護理本科臨床實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)用評價。
30.中美護理本科臨床實踐環(huán)節(jié)的比較研究。
31.護理本科男護士離職意愿的相關(guān)原因分析與對策。
32.護理本科教育中設(shè)置“護理臨床推理與決策”課程的探討。
33.國內(nèi)外護理本科課程設(shè)置現(xiàn)狀。
34.護理本科新生心理控制源與自我效能感及應(yīng)對方式的關(guān)系。
35.護理本科實習(xí)生結(jié)構(gòu)性授權(quán)與自我效能感的相關(guān)性分析。
36.“pbl-seminar”教學(xué)法在護理本科教學(xué)中的應(yīng)用。
37.英國4所大學(xué)護理本科成人護理課程的研究及思考。
38.護理本科臨床實踐教學(xué)方法的研究進(jìn)展。
39.從人才結(jié)構(gòu)理論看護理本科人才培養(yǎng)類型的定位。
40.美國護理本科課程設(shè)置的啟示與借鑒。
41.護理本科專業(yè)課理論課堂教學(xué)滿意度影響因素的'調(diào)查分析。
42.我國護理本科教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析。
43.我國護理本科課程設(shè)置存在的問題及對策。
44.護理本科實習(xí)生評判性思維能力與專業(yè)承諾相關(guān)性研究。
45.我國高校護理本科人才培養(yǎng)方案的探討與分析。
46.護理本科男生護理學(xué)基礎(chǔ)實踐技能操作學(xué)習(xí)的質(zhì)性研究。
47.國外一流大學(xué)護理本科人才培養(yǎng)的優(yōu)勢及比較研究。
48.我國中西醫(yī)護理本科課程設(shè)置比較研究。
49.護理本科實習(xí)生手衛(wèi)生情況的調(diào)查分析。
教學(xué)法對護理本科專業(yè)課教育環(huán)境的影響。
教學(xué)法在護理本科實習(xí)護生臨床教學(xué)中的應(yīng)用。
52.丹麥護理本科課程設(shè)置分析及啟示。
53.國內(nèi)六所院校護理本科內(nèi)外科護理學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。
54.導(dǎo)師制在護理本科實習(xí)生中的應(yīng)用。
55.中美部分護理院校本科課程設(shè)置比較研究。
56.中醫(yī)藥院校護理本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究。
57.護理本科臨床帶教老師綜合考評體系的構(gòu)建。
58.護理本科教育兼職護理教師培養(yǎng)現(xiàn)狀和需求調(diào)查。
59.護理本科調(diào)劑生專業(yè)認(rèn)同度現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
60.護理本科畢業(yè)生應(yīng)聘考核成績分析。
61.護理本科教育教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與應(yīng)用。
62.護理本科教育專業(yè)核心能力目標(biāo)的初步探討。
63.轉(zhuǎn)專業(yè)政策對護理本科新生的影響及相應(yīng)的對策。
64.護理本科課程體系交互效應(yīng)的研究。
65.護理本科女生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析。
66.護理本科教學(xué)質(zhì)量保障長效機制的研究與實踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例。
67.淺析護理本科教育課程改革。
68.我國護理專業(yè)本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置方案的構(gòu)建。
69.護理本科實習(xí)生畢業(yè)論文回顧分析。
在護理本科教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢與發(fā)展。
護理管理學(xué)論文題目篇九
3.護理碩士研究生核心能力評價指標(biāo)體系構(gòu)建。
4.護理研究生在讀期間壓力的質(zhì)性研究。
5.護理碩士研究生臨床實踐模式初探。
6.護理研究生學(xué)術(shù)道德與負(fù)責(zé)任研究行為的培養(yǎng)。
7.造口專業(yè)護理研究生培養(yǎng)模式的專家調(diào)查研究。
8.國內(nèi)外護理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀。
9.護理學(xué)碩士研究生擇業(yè)效能感地區(qū)差異研究。
10.護理研究生對老年人及老年護理知識和態(tài)度的調(diào)查。
11.對我國護理研究生教育中存在的缺陷與對策的思考。
12.臨床護理研究生的科研能力現(xiàn)狀調(diào)查。
13.我國部分高等醫(yī)學(xué)院校在校護理研究生擇業(yè)意向調(diào)查。
14.護理學(xué)碩士研究生擇業(yè)效能感年齡差異研究。
15.護理研究生實踐過程的管理探討。
16.案例教學(xué)法在護理研究生課堂中的應(yīng)用效果。
17.我國護理學(xué)研究生培養(yǎng)模式現(xiàn)狀。
18.護理碩士研究生科研能力的非智力影響因素分析。
19.護理學(xué)碩士研究生擇業(yè)效能感年級差異研究。
20.基于研究生學(xué)位論文分析我國護理心理學(xué)研究的發(fā)展。
21.護理研究生導(dǎo)師實踐角色自評量表的編制與信效度檢驗。
22.護理研究生雙語教學(xué)方式及影響因素分析。
23.面向21世紀(jì)護理研究生教育發(fā)展策略探討。
24.加拿大護理研究生教育體系及特點。
25.護理碩士研究生共情和溝通能力的相關(guān)性研究。
26.我國護理碩士研究生臨床能力培養(yǎng)的重要性。
27.護理碩士研究生循證護理行為現(xiàn)狀及其影響因素研究。
28.護理研究生科研訓(xùn)練中的指導(dǎo)要點。
29.護理研究生團隊導(dǎo)師制建設(shè)。
30.美國護理研究生培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與發(fā)展。
31.護理專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床實踐能力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建。
32.國內(nèi)外護理碩士研究生培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀。
33.護理研究生在臨床科研中的角色和作用。
34.成人學(xué)習(xí)理論在護理研究生專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。
35.基于臨床核心能力專業(yè)型護理研究生培養(yǎng)方案的初步探索。
36.試論我國護理研究生社區(qū)實踐的必要性。
37.晉京兩地護理學(xué)碩士研究生擇業(yè)效能感自我概念水平和自我評價水平研究。
38.我國護理學(xué)碩士研究生課程設(shè)置及其研究狀況的文獻(xiàn)分析。
39.專業(yè)學(xué)位與科學(xué)學(xué)位護理碩士研究生臨床實踐認(rèn)知的比較。
40.重視護理研究生培養(yǎng)狠抓實踐過程管理。
41.護理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生核心能力現(xiàn)象學(xué)研究。
43.護理專業(yè)碩士研究生核心能力指標(biāo)體系的構(gòu)建。
44.泰國瑪希隆大學(xué)護理研究生教育的啟示。
45.“科學(xué)-技術(shù)-社會”教育理論在護理研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用探討。
46.韓國忠南大學(xué)護理研究生教育特點及其借鑒。
47.護理研究生科研活動與自我效能的相關(guān)性分析。
48.基于核心能力的高等中醫(yī)院校護理研究生課程設(shè)置的初步研究。
49.培養(yǎng)高素質(zhì)護理研究生的探索與實踐。
50.我國護理學(xué)碩士研究生核心知識體系的研究。
51.護理學(xué)研究生教育設(shè)置專業(yè)學(xué)位的調(diào)查研究。
52.中韓護理學(xué)研究生教育比較。
53.天津市護理學(xué)專業(yè)碩士研究生擇業(yè)效能感研究。
54.我國護理學(xué)博士研究生教育現(xiàn)狀分析。
55.交互性教學(xué)模式在護理研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的實踐研究。
56.男性護理研究生學(xué)習(xí)動機的質(zhì)性研究。
57.我國護理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方向調(diào)查。
58.我國護理學(xué)碩士研究生專業(yè)設(shè)置方向的分析。
59.護理碩士研究生的護士核心能力調(diào)查分析。
60.探討高等護理教育體制與護理研究生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
61.美國護理學(xué)碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀及啟示。
62.護理碩士研究生核心能力現(xiàn)狀及其影響因素的研究。
63.發(fā)展以角色為基礎(chǔ)的護理研究生教育。
64.專業(yè)學(xué)位護理研究生培養(yǎng)期望與需求研究。
65.護理專業(yè)學(xué)位碩士研究生職業(yè)期望與就業(yè)體驗的質(zhì)性研究。
66.護理研究生職業(yè)期望與職業(yè)倦怠的調(diào)查分析。
67.人文素質(zhì)教育在護理研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用。
68.論藝術(shù)教育與護理研究生科研能力的相關(guān)性。
69.我國專業(yè)學(xué)位護理碩士研究生專業(yè)方向設(shè)置分析。
70.護理學(xué)專業(yè)碩士研究生職業(yè)認(rèn)同的質(zhì)性研究。
71.護理專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師勝任力評價體系的系統(tǒng)評價與meta整合。
72.導(dǎo)師指導(dǎo)與護理碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量相關(guān)問題的分析。
73.澳大利亞護理研究生教育與職業(yè)資格銜接關(guān)系的介紹。
74.中美護理研究生教育課程設(shè)置的對比分析。
75.護理研究生人文素質(zhì)教育存在的問題與建議。
76.以臨床核心能力為中心的護理研究生臨床實踐模式探討。
77.護理碩士研究生核心能力評價體系的構(gòu)建及信效度評價。
78.護理研究生臨床帶教方式探討。
79.護理碩士研究生職業(yè)期望現(xiàn)狀及影響因素分析。
80.晉京兩地護理學(xué)碩士研究生職業(yè)信息收集能力研究。
81.目標(biāo)設(shè)置理論在護理碩士研究生臨床實踐中的應(yīng)用。
82.我國護理學(xué)博士研究生學(xué)位論文分析。
83.臨床能力考核對于護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的啟示。
84.護理碩士研究生臨床實踐核心能力評價體系的構(gòu)建。
85.護理學(xué)碩士研究生科研能力與評判性思維的關(guān)系研究。
86.護理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生就讀體驗與應(yīng)對的質(zhì)性研究。
87.我國專業(yè)學(xué)位護理研究生教育質(zhì)量評價的現(xiàn)狀與思路。
88.護理研究生導(dǎo)師隊伍現(xiàn)狀及agil模式指導(dǎo)下的建設(shè)研究。
89.中醫(yī)院校護理碩士研究生教育的現(xiàn)狀及對策。
90.國內(nèi)外護理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)比較研究。
91.中美護理研究生課程比較。
92.中美護理專業(yè)研究生教育的比較研究。
93.兩年制護理學(xué)碩士研究生教育的研究。
94.我國護理教育方向研究生碩士學(xué)位論文分析。
95.導(dǎo)師組制模式培養(yǎng)護理研究生的實踐。
96.護理專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀及影響因素分析。
97.國內(nèi)外護理研究生培養(yǎng)模式的探討。
98.我國護理研究生教育存在的問題及原因分析。
99.護理碩士研究生臨床實踐能力提升方案的實施及效果評價。
100.護理研究生參加臨床實踐的探討。
101.晉京兩地護理學(xué)碩士研究生學(xué)績水平和設(shè)定目標(biāo)能力研究。
102.我國護理研究生培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與發(fā)展。
103.護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生循證護理能力培養(yǎng)的實踐與反思。
104.我國護理學(xué)博士研究生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位的探索性研究。
105.提高培養(yǎng)質(zhì)量，加強護理研究生教育的科學(xué)管理。
106.我國護理學(xué)碩士研究生科研能力評價的研究進(jìn)展。
107.護理研究生實習(xí)中所面臨的各種人際關(guān)系及倫理決策。
108.護理碩士研究生職業(yè)期望的定性研究。
109.護理研究生icu臨床實習(xí)模式的探討。
110.臨床型護理碩士研究生培養(yǎng)模式的質(zhì)性研究。
111.德爾菲法構(gòu)建護理學(xué)碩士研究生核心能力評價指標(biāo)體系的研究。
112.知-信-行認(rèn)知理論在護理學(xué)研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用探討。
113.在實踐中培養(yǎng)護理研究生的臨床教學(xué)能力。
114.我國護理碩士研究生對碩士教育現(xiàn)狀的評價研究。
115.護理學(xué)碩士研究生對臨床實踐指導(dǎo)老師期望調(diào)查。
116.我國護理學(xué)碩士研究生教育存在的問題及對策。
117.護理學(xué)碩士研究生參與專業(yè)課程資源共享體系的學(xué)習(xí)體驗。
法構(gòu)建護理學(xué)研究生培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系的研究。
119.我國護理學(xué)碩士研究生招生情況分析與建議。
120.護理學(xué)專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的研究。
121.專業(yè)學(xué)位護理碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及其展望。
122.護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案關(guān)鍵要素的構(gòu)建。
123.我國護理碩士研究生科研能力培養(yǎng)策略研究進(jìn)展。
124.對護理學(xué)學(xué)術(shù)型研究生課程設(shè)置的實證研究。
125.專業(yè)學(xué)位護理研究生培養(yǎng)的swot分析。
126.護理學(xué)碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析。
127.就業(yè)雙方對護理碩士研究生綜合素質(zhì)和能力要求的認(rèn)知。
128.護理碩士研究生心理健康狀況調(diào)查分析。
129.護理專業(yè)學(xué)位碩士研究生導(dǎo)師評價指標(biāo)體系的研究。
130.在讀護理碩士研究生與?？谱o士批判性思維特質(zhì)的比較。
護理管理學(xué)論文題目篇十
2、我國金融機構(gòu)社會責(zé)任問題研究。
3、和利時集團費控管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
4、東營市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究。
5、東明縣政府支持中小企業(yè)融資問題研究。
6、基于循環(huán)經(jīng)濟的a公司節(jié)能增效研究。
7、管理層激勵、內(nèi)部控制與環(huán)境信息披露。
8、重污染行業(yè)環(huán)境會計信息披露現(xiàn)狀及對策研究。
9、軍民融合背景下高科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計研究。
10、電影眾籌融資模式與發(fā)展策略研究。
11、“707”漆藝飾品品牌形象設(shè)計研究。
12、成都社科賽斯教育咨詢有限公司績效考核評價研究。
13、民辦學(xué)院財務(wù)管理優(yōu)化研究。
14、基于用戶行為分析的私有云數(shù)據(jù)安全動態(tài)訪問控制模型研究。
15、烏魯木齊市水磨溝區(qū)房地產(chǎn)企業(yè)實際稅負(fù)影響因素研究。
16、江蘇dg股份房地產(chǎn)板塊發(fā)展戰(zhàn)略研究。
17、我國對外貿(mào)易對收入差距的影響研究。
18、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)研究。
19、倉庫物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
20、制造類企業(yè)物流一體化發(fā)展戰(zhàn)略與管理模式研究。
21、基于web的物流配送信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
22、企業(yè)物流管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
23、基于b/s結(jié)構(gòu)的物流管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
24、y石油鉆井公司物流增效對策研究。
25、大型國際煉化工程項目物流特點和運作模式的發(fā)展。
26、bf公司電力電纜生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進(jìn)研究。
27、ns公司內(nèi)部控制制度的優(yōu)化。
28、基于供應(yīng)鏈的建筑工程項目建材物流管理。
29、基于內(nèi)部控制環(huán)境視角提升會計信息質(zhì)量的研究。
30、張裕公司銷售系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程再造研究。
31、企業(yè)績效體系管理優(yōu)化研究。
32、a通信公司項目經(jīng)理管理體制研究。
33、中國電信長治分公司客戶服務(wù)質(zhì)量提升研究。
34、j行廣西區(qū)分行類信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險研究。
35、m銀行太原分行勞務(wù)派遣員工激勵問題研究。
36、中國銀行山西省分行后臺運營流程優(yōu)化研究。
37、y商業(yè)銀行房地產(chǎn)信貸風(fēng)險管理研究。
38、al公司油用牡丹生態(tài)種植基地項目可行性研究。
39、hy公司實木家具業(yè)務(wù)戰(zhàn)略研究。
40、ce公司模塊廠崗位晉升制度的改進(jìn)研究。
41、tb新式茶館進(jìn)入中國的競爭戰(zhàn)略研究。
42、lt廣州公司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化項目管理成熟度研究。
43、交通銀行s分行競爭戰(zhàn)略研究。
44、gu銀行房地產(chǎn)信貸風(fēng)險管理研究。
45、互聯(lián)網(wǎng)+背景下b銀行營銷策略分析。
46、中移鐵通nj分公司寬帶營銷策略研究。
47、華天集團酒店業(yè)競爭戰(zhàn)略研究。
48、基于物料分類的h公司采購管理研究。
49、h銀行數(shù)據(jù)質(zhì)量管理研究。
50、南航黑龍江分公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
51、哈爾濱安博威飛機工業(yè)有限公司sapps模塊應(yīng)用研究。
52、大慶油田天然氣分公司員工職業(yè)生涯管理研究。
53、牡丹江電業(yè)局強化人力資源管理的對策研究。
54、哈藥集團崗位體系的研究與設(shè)計。
55、人保財險黑龍江分公司銷售人員管理研究。
56、神華寧夏煤業(yè)集團煤化工分公司設(shè)備管理研究。
57、nxny銀行員工隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及人才戰(zhàn)略選擇。
58、企業(yè)獲配公租房規(guī)模對企業(yè)所得稅貢獻(xiàn)率的影響評估。
59、s速運公司深圳業(yè)務(wù)區(qū)x營業(yè)部人力資源規(guī)劃研究。
60、基于ahp的跨境電商出口物流模式選擇。
1、奶牛牧場擠奶廳員工獎懲的制度。
2、新入職員工心理管理的研究。
3、三甲評審標(biāo)準(zhǔn)下的員工檔案管理。
4、物流企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)淺談。
5、淺談企業(yè)員工檔案管理存在問題及對策。
6、芻議企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)。
7、中小企業(yè)新入職員工敬業(yè)度影響因素研究。
8、對于員工培訓(xùn)中獎懲制度以及培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的建議。
9、新形勢下流動人員人事檔案管理研究。
10、關(guān)于人事檔案網(wǎng)絡(luò)化管理的探討。
11、研究我國人事行政管理存在弊端及其改革。
12、論如何制定合法的公司人事管理制度。
13、人事檔案信息安全管理研究。
14、干部人事檔案管理信息化的思考。
15、現(xiàn)代企業(yè)勞動人事管理模式研究。
16、淺談醫(yī)院流動員工檔案管理。
17、高校兼職檔案員工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究。
18、人事檔案管理模式的新變革。
19、獎懲制度在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中的作用。
20、規(guī)避入職手續(xù)辦理風(fēng)險的幾點建議。
21、企業(yè)員工健康管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
22、供電局員工人事信息系統(tǒng)的研究與分析。
1、基于戰(zhàn)略的電力企業(yè)人力資源管理研究。
2、淺談中美企業(yè)人力資源管理的差異。
3、論人力資源管理對酒店旅游業(yè)的深遠(yuǎn)意義。
4、人力資源管理要為企業(yè)增值服務(wù)。
5、企業(yè)人力資源管理弊端及對策略。
6、淺析企業(yè)人力資源成本的控制。
7、從人才危機看國有企業(yè)人力資源管理。
8、家族式民營企業(yè)人力資源管理困境出路。
9、淺析人力資源管理與企業(yè)的凝聚力。
10、人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源。
11、我國零售業(yè)人力資源管理的問題及對策研究。
12、人力資源價值和企業(yè)價值評估。
13、論人力資源管理在企業(yè)管理(或國有企業(yè)、中小企業(yè)等)中的重要性。
14、如何在中小企業(yè)(或國有企業(yè)、私營企業(yè)、家族企業(yè)等)落實人力資源管理職能。
15、國營企業(yè)(或民營企業(yè)、大中小型企業(yè)、家族企業(yè)等)戰(zhàn)略人力資源管理模式探究。
16、某企業(yè)(或經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)、中西部地區(qū)、國有企業(yè)、私營企業(yè)等)管理創(chuàng)新模式探析。
17、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小型企業(yè)、某企業(yè)等)人力資源管理問題及對策。
18、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小企業(yè)等)核心員工管理問題與對策。
19、淺談國營企業(yè)(或民營企業(yè)、家族企業(yè)、知識型員工)員工流失與管理。
20、影響員工流失的組織因素分析。
護理管理學(xué)論文題目篇十一
[]該文對基層醫(yī)院護理管理工作實踐中存在的安全隱患要素進(jìn)行分析，包括科室內(nèi)部的管理制度和管理職能等不夠完善，相關(guān)護理人員存在專業(yè)技能和職業(yè)水平等問題，護理人員流動性大，工作懈怠，對于護理記錄的內(nèi)容書寫不夠規(guī)范，總體業(yè)務(wù)水平偏低等，并綜合實際，研究制定出有效的問題解決對策，如建立健全科室內(nèi)部的管理制度，對護理人員實施專業(yè)化的技能培訓(xùn)，使其不斷提升自己總體的業(yè)務(wù)水平和道德素養(yǎng)，在統(tǒng)一的規(guī)范性要求下，對科室人力資源進(jìn)行合理的配置，在醫(yī)學(xué)法律知識的普及教育下，增強護理人員的工作責(zé)任意識?；鶎俞t(yī)院護理管理實踐中，提高科室護理人員的整體道德素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)執(zhí)行能力，減少護理安全隱患和患者家屬的投訴，提高患者及其家屬對院方的護理滿意度，保證科室護理隊伍得到穩(wěn)定發(fā)展。
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，人們的生活質(zhì)量提升，對于社會醫(yī)療等工作內(nèi)容較為關(guān)心，現(xiàn)代化臨床醫(yī)學(xué)水平提高的同時，護理管理工作也應(yīng)該有所進(jìn)步[1]?；鶎俞t(yī)院護理管理工作實踐中，由于護理人員大多是職業(yè)類院校畢業(yè)，在學(xué)校受到的教育有限，對于法律知識的了解和掌握不足，容易在工作中未按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作，繼而引起護理安全隱患問題。
1.1醫(yī)療環(huán)境因素。
基層醫(yī)院護理管理實踐中，由于綜合發(fā)展水平和醫(yī)療技術(shù)等方面存在一定的不足，導(dǎo)致醫(yī)院對于護理安全管理問題的重視度和關(guān)注度不夠，基層醫(yī)院內(nèi)部對于護理安全管理的規(guī)章制度建立不夠完善，科室護理人員的崗位職責(zé)未明確到位，護理人員在工作實踐中，沒有院方的有力監(jiān)控，護理人員的法律意識、職業(yè)水平和道德素養(yǎng)等方面未得到全面的培養(yǎng)和提升，最終影響基層醫(yī)院護理管理水平和質(zhì)量[2]?；鶎俞t(yī)院在護理管理中，對護理人員的專業(yè)培訓(xùn)不足，沒有為其提供良好的專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升的平臺，直接限制了醫(yī)院的綜合發(fā)展。另外，基層醫(yī)院護理管理工作中，對基礎(chǔ)性的醫(yī)療設(shè)施配置不夠完善，如醫(yī)院地面瓷磚、病房地板和地面等防滑性能不足，在醫(yī)院的樓梯和走廊等處沒有設(shè)計扶手，給患者的行動帶來多種不便，而監(jiān)護儀、呼吸機、微量泵和除顫儀等儀器設(shè)備沒有安排專門的人員進(jìn)行及時的檢修、維護和保養(yǎng)，難以保證設(shè)備的性能穩(wěn)定，給醫(yī)院的護理管理工作帶來安全隱患。
1.2醫(yī)護人員因素。
基層醫(yī)院在臨床醫(yī)療和護理管理等工作實踐中，醫(yī)護人員的工作態(tài)度、工作技能和工作素養(yǎng)等直接影響基層醫(yī)院護理管理質(zhì)量和水平?；鶎俞t(yī)院運營規(guī)模較小，科研力量薄弱，內(nèi)部的護理人員大多是普通職業(yè)類院校或?qū)？祁愒盒．厴I(yè)，法律意識不強，對臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)法律知識掌握不夠全面，直接導(dǎo)致其在突發(fā)情況處理中缺乏技巧性和方法性，對于患者的權(quán)益和自身的權(quán)益均難以實施保障[3]。基層醫(yī)院護理人員在實際工作中，崗位意識和責(zé)任意識淡薄，在對患者實施護理和治療前，沒有及時告知其主要醫(yī)護內(nèi)容，缺少與患者的積極溝通，在矛盾、沖突中，由于耐心不足，容易引發(fā)患者或患者家屬的投訴，不利于患者疾病治療和健康恢復(fù)，護理滿意度難以提高。基層醫(yī)院科室還有部分護理人員在工作中，不注意自身的學(xué)習(xí)，自我提升意識不強，對于職業(yè)技能培訓(xùn)等不夠重視，因而在護理實踐中，自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力始終停滯不前，難以發(fā)展。
1.3患者方面因素。
基層醫(yī)院護理管理工作實踐中，需要治療和護理的患者較多，需要處理的事務(wù)也較多，患者的疾病類型、身體狀況、病情程度、治療恢復(fù)情況以及個人的性格特點等多方面均存在較大的差異，對于院方工作的支持度和護理反應(yīng)不同，當(dāng)護理人員在工作中存在疏忽時，性格敏感的患者可能會有極大的反應(yīng)，引發(fā)醫(yī)患糾紛[4]。基層醫(yī)院護理管理工作中，需要護理人員與患者相互配合，相互支持，患者由于疾病原因，生理和心理上均承受較大壓力，因而存在多種情緒上的不穩(wěn)定，容易有人發(fā)生爭執(zhí)、矛盾或沖突；還有部分患者及其家屬，由于對疾病知識和治療內(nèi)容等不夠了解，對于治療過程中出現(xiàn)的一些特殊情況，可能沒有做好心理準(zhǔn)備，繼而產(chǎn)生懷疑、恐懼、焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，影響疾病治療；也有部分患者因為自身的自制力差，不能遵醫(yī)囑按時吃藥、戒煙戒酒、控制飲食或加強鍛煉等，甚至有的患者連定期復(fù)查都做不到，影響身體健康恢復(fù)；基層醫(yī)院護理管理中，還有部分患者受外在因素或內(nèi)在心理因素誤導(dǎo)，自殺、院內(nèi)感染、抑郁、輸液反應(yīng)、摔傷等安全事故也會不可預(yù)料的發(fā)生。
2.1建立健全管理制度。
基層醫(yī)院護理管理實踐中，對于護理管理工作要實施統(tǒng)一化和規(guī)范化的管理，在工作實踐中要牢固樹立起“保安全，促質(zhì)量”的信念。在護理管理制度中，要加強領(lǐng)導(dǎo)，對各科室護理人員的崗位職責(zé)和工作責(zé)任予以明確，在層級性的管理、領(lǐng)導(dǎo)下，完善基層醫(yī)院護理管理護理安全管理工作規(guī)章制度[5]。另外，醫(yī)院的護理安全管理制度應(yīng)該與法律制度相結(jié)合，在法律框架下，定期或不定期的組織科室護理人員積極學(xué)習(xí)法律知識，尤其對于《護士管理辦法》和《醫(yī)療事故處理條例》等內(nèi)容熟練掌握，使基層醫(yī)院護理安全管理制度更加具有法律保障，也更加符合現(xiàn)代化法制社會管理要求。
2.2加強專業(yè)技能培訓(xùn)。
醫(yī)院護理人員在工作實踐中，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，分析方法，綜合化地提升自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，使醫(yī)療護理水平進(jìn)一步提高，實現(xiàn)自我提升，促進(jìn)自我發(fā)展。而基層醫(yī)院護理管理中，對于科室的護理人員要加強專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，制定系統(tǒng)化和完善化的護士培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，在全面綜合的崗位培訓(xùn)中，護理人員積極學(xué)習(xí)醫(yī)療護理操作知識和與患者的溝通交流技巧等，并靈活運用到護理實踐中[6]?；鶎俞t(yī)院護理管理培訓(xùn)中，對護理人員的培訓(xùn)效果還要進(jìn)行考核和檢測，必要時，可以與護理人員的績效評定等掛鉤，提高其參與技能培訓(xùn)和知識培訓(xùn)的積極性。
2.3加強良好的護患溝通。
患者在接受臨床治療和護理的過程中，由于需要同時承受生理上的病痛和心理上的壓力，情緒波動比較大，因而容易與護理人員等產(chǎn)生矛盾或沖突，基于此，護理人員需要適當(dāng)?shù)膿Q位思考，站在患者的角度去思考和解決問題。護理人員在實施臨床護理的過程中，應(yīng)該加強與患者的溝通和交流，了解患者的基本需求，從而保證護理工作能夠有序進(jìn)行；在輸液、打針以及換藥等護理操作中，護理人員要提前告知患者，使其有心理準(zhǔn)備，對于護理操作中可能出現(xiàn)的特殊情況，安慰患者不要擔(dān)心，相信護理人員能處理好即可；護理人員增加對患者的心理護理，對于不良心理和負(fù)面情緒等予以疏導(dǎo)，使其樹立疾病治愈的信心，保持良好、樂觀的心態(tài)[7]。
2.4完善安全監(jiān)控體系。
基層醫(yī)院護理管理工作實踐中，要努力提升護理人員的綜合素質(zhì)，全面提高護理質(zhì)量，保證對患者的護理安全，在具體的護理工作實施中，需要完善醫(yī)院的安全監(jiān)控體系，安全監(jiān)控體系主要包括兩方面，即人工監(jiān)管和電子監(jiān)控等[8]?；鶎俞t(yī)院內(nèi)部需要組織專門的病房巡檢隊伍，對科室內(nèi)部實施各種器械、制度執(zhí)行和業(yè)務(wù)情況等方面的檢查，對病房患者情況予以檢查；電子監(jiān)控，則是在醫(yī)院的走廊、過道、樓梯間等處安裝電子監(jiān)控攝像頭，這主要是為了及時監(jiān)控到患者或護理人員的一些突發(fā)情況，便于及時處理。在這種雙向化的安全監(jiān)控體系中，既能夠保證護理人員在護理工作實踐中的規(guī)范性操作，又能夠保障患者的安全。
基層醫(yī)院護理管理工作中，其護理質(zhì)量水平對于醫(yī)院的臨床醫(yī)療水平具有重要的影響，護理管理工作操作不當(dāng)，影響患者的疾病治療和疾病康復(fù)，導(dǎo)致人們對于醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)不信任，進(jìn)一步影響了醫(yī)院的發(fā)展。因而基層醫(yī)院護理管理實踐中，需要結(jié)合實踐工作，對護理管理實踐中存在的安全隱患問題進(jìn)行分析，并采取有效對策解決?；鶎俞t(yī)院在實際的發(fā)展過程中，由于缺乏高精尖的技術(shù)和設(shè)備，醫(yī)學(xué)科學(xué)能力有限，護理人員等的綜合素質(zhì)水平相對不是太高，在護理管理實踐中，在監(jiān)管不到位的情況下，容易產(chǎn)生多種安全隱患問題，因而，從某種程度上來說，基層醫(yī)院護理管理核心是加強護理安全保障，采取有效措施實施內(nèi)部改革，促使基層醫(yī)院護理管理工作在不斷改進(jìn)和完善中得到發(fā)展和進(jìn)步。
[2]何金花。淺析基層醫(yī)院婦產(chǎn)科護理安全與質(zhì)量管理[j].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2016,16(86):257.
[5]謝玲。基層醫(yī)院護理管理安全隱患因素及對策[j].臨床合理用藥雜志，2012,5(34):174.
護理管理學(xué)論文題目篇十二
2、課程與教材評價問題研究。
3、教師素質(zhì)與學(xué)生發(fā)展研究。
4、師范教育改革與教師能力結(jié)構(gòu)研究。
5、多元智能教學(xué)法研究。
6、現(xiàn)代教育理念與教學(xué)改革實踐研究。
7、突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的學(xué)制教學(xué)改革研究。
8、基礎(chǔ)教育新課程的教材編寫質(zhì)量評價。
9、基礎(chǔ)教育校內(nèi)考試改革研究。
10、基礎(chǔ)教育學(xué)生評價制度改革理論與實踐。
11、中小學(xué)教師隊伍建設(shè)研究。
12、中小學(xué)教師評價研究。
13、中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評估研究。
14、中考制度改革研究。
15、高中招生錄取制度研究。
16、中小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的實證研究。
17、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重問題的新探索。
18、中小學(xué)生課后作業(yè)問題研究。
19、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效率問題研究。
20、中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法問題研究。
21、從教材編寫質(zhì)量看學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重問題。
22、科學(xué)發(fā)展觀下的考試評價制度改革研究。
23、科學(xué)發(fā)展觀下的學(xué)校教學(xué)改革研究。
24、科學(xué)發(fā)展觀下的學(xué)制教學(xué)與學(xué)生發(fā)展研究。
25、中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究。
26、成功智力理論與中小學(xué)教學(xué)改革。
27、多元智能理論指導(dǎo)下的學(xué)科教學(xué)改革研究。
28、兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展的研究。
29、兒童閱讀能力發(fā)展的研究。
30、兒童“數(shù)一形”能力發(fā)展的研究。
31、兒童社會交往能力發(fā)展的研究。
32、兒童道德發(fā)展的研究。
33、青春期性教育的研究。
34、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究。
35、學(xué)生考試焦慮的研究。
36、學(xué)生心理健康教育的研究。
37、學(xué)生擇業(yè)心理研究。
38、當(dāng)代學(xué)生婚戀心理的研究。
39、社區(qū)居民迷信心理的研究。
40、各社會群體婚姻關(guān)系的研究。
41、老年人生死觀研究。
42、各心理學(xué)流派心理咨詢技術(shù)研究。
43、中小學(xué)教師心理調(diào)適問題研究。
44、兒童言語能力的發(fā)展。
45、邪教心理探秘。
46、強迫癥（包括潔癖）心理矯治。
47、恐懼癥心理矯治。
48、人際障礙的心理矯治。
49、德育與心理健康教育的關(guān)系問題。
50、學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理健康教育的問題。
51、校園文化建設(shè)中如何滲透心理健康教育的問題。
52、中小學(xué)心理健康教育活動課程研究。
53、班主任工作與心理健康教育。
54、基礎(chǔ)教育課程改革與心理健康教育的關(guān)系。
55、中小學(xué)心理健康教育中心理咨詢研究。
56、教師心理健康與心理健康輔導(dǎo)研究。
57、家庭心理健康教育研究。
58、中小學(xué)心理健康教育中的學(xué)校合作問題。
059、中小學(xué)心理健康教育的管理問題。
60、中小學(xué)心理健康教育的評估問題。
61、中小學(xué)心理健康教育存在問題及對策研究。
62、團、隊活動中滲透心理健康教育的研究。
63、網(wǎng)絡(luò)心理健康教育研究。
64、中小學(xué)心理健康教育與未成年人思想道德建設(shè)。
65、論學(xué)校心理健康教育的途徑。
66、學(xué)校管理實踐中激勵問題的探討。
67、論21世紀(jì)學(xué)校校長的綜合素質(zhì)。
68、論21世紀(jì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)影響力。
69、論學(xué)校校園文化的組織與建設(shè)。
70、學(xué)習(xí)型組織理論結(jié)學(xué)校管理的啟示。
71、深入素質(zhì)教育改革，提高學(xué)校管理效能。
72、試析團體成員之間溝通的心理障礙與調(diào)適。
73、論素質(zhì)教育目標(biāo)指導(dǎo)下學(xué)校激勵手段的運用。
74、試析影響組織管理者正確決策的若干因素。
75、淺論目標(biāo)管理法在教育管理實踐中的應(yīng)用。
76、試析良好人際關(guān)系的作用與創(chuàng)建。
77、學(xué)校心理健康教育的管理與評估。
78、教師職業(yè)發(fā)展的心理障礙及管理對策。
79、大中小學(xué)生人際交流的心理特點及其教育管理。
80、中小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題的研究。
81、學(xué)生常見心理健康問題及其教育管理。
82、男女學(xué)生心理發(fā)展差異及教育。
83、大中學(xué)生性心理發(fā)展及教育問題研究。
84、班主任管理工作與心理健康教育。
85、青少年學(xué)生常見的心理健康問題及教育對策。
86、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展問題及教育對策。
87、青少年學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)教育指導(dǎo)。
88、青少年學(xué)生早戀現(xiàn)象的心理分析及教育引導(dǎo)。
89、信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合。
090、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合。
91、信息技術(shù)與術(shù)科（音樂、美術(shù)）教學(xué)的整合。
92、信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合。
93、信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合。
94、信息技術(shù)在新課程改革中的作用分析。
95、信息技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用。
96、利用信息技術(shù)改變教育方式。
97、利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。
98、信息技術(shù)與教師的成長。
99、農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用探討。
100、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)模式探討。
101、多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)模式探討。
102、中小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)。
103、中小學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)與教改成效研究。
104、信息技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)方式的沖擊。
105、信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系。
106、信息技術(shù)對幼兒園課程改革的影響。
107、信息技術(shù)與素質(zhì)教育的關(guān)系。
108、信息技術(shù)教育在綜合實踐活動課程中的作用。
109、信息技術(shù)與學(xué)生的學(xué)習(xí)（研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)）。
110、信息技術(shù)與課程整合中的創(chuàng)造教育探析。
111、信息技術(shù)與課程整合中的主體性教育探析。
112、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合作學(xué)習(xí)探究。
113、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小組協(xié)作學(xué)習(xí)探究。
114、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)探究。
115、信息技術(shù)與課程整合中的教學(xué)模式探究。
116、信息技術(shù)與課程整合中的教學(xué)方法探究。
117、信息技術(shù)與課程整合中的教學(xué)策略探究。
118、信息技術(shù)與課程整合中的教學(xué)評價探究。
119、信息技術(shù)與課程整合中的師生交互探究。
120、信息技術(shù)與課程整合中的情境創(chuàng)設(shè)探究。
121、（學(xué)科）專題教育（學(xué)習(xí)）資源網(wǎng)站（庫）的建設(shè)與應(yīng)用探究。
122、信息技術(shù)與（xx）學(xué)科課程整合的實踐研究。
123、研究性學(xué)習(xí)問題。
124、社區(qū)教育問題。
125、民辦教育問題。
126、農(nóng)村教育問題。
127、論教師流失。
128、學(xué)生流失成因及對策。
129、學(xué)生厭學(xué)成因及對策。
130、論情感教育。
131、論師生關(guān)系。
132、學(xué)生人格教育。
133、學(xué)生學(xué)會做人教學(xué)途徑。
134、學(xué)生學(xué)會做事教學(xué)策略。
135、教師職業(yè)道德建設(shè)。
136、提高課堂教學(xué)效率有效途徑。
137、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析與對策。
138、至于新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式探究。
139、教師職業(yè)卷怠成因分析與對策。
140、家庭教育問題。
141、論新課程改革與教師。
142、我國新課程改革的`可行性論證。
143、論教師的知識建構(gòu)。
144、論教學(xué)方法的改革。
145、論某一個教學(xué)模式的構(gòu)建。
146、關(guān)于學(xué)生失范行為的調(diào)查與研究。
147、論教育中的質(zhì)性評價。
148、我國學(xué)校生活與學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查與研究。
149、論我國學(xué)校變革的阻力。
150、論我國教師的職業(yè)壓力。
151、學(xué)業(yè)不良兒童行為的歸固分析。
152、小學(xué)語文教師知識建構(gòu)狀況的調(diào)查研究。
153、小學(xué)數(shù)學(xué)教師知識建構(gòu)狀況的調(diào)查研究。
154、中小學(xué)校長素質(zhì)研究。
155、中小學(xué)教師素質(zhì)研究。
156、中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。
157、中小學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制存在的問題與完善。
158、校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究。
159、提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的對策研究。
160、校本管理研究。
161、校本課程建設(shè)研究。
162、素質(zhì)教育與教育管理改革。
163、素質(zhì)教育背景下的教師隊伍建設(shè)。
164、素質(zhì)教育與行政管理改革。
165、素質(zhì)教育與教育觀念更新。
166、教育質(zhì)量監(jiān)控若干問題研究。
167、教育質(zhì)量新視野。
168、中小學(xué)班級管理若干問題研究。
169、中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)狀況的調(diào)查與分析。
170、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變實踐研究。
171、自主學(xué)習(xí)實踐研究。
172、合作學(xué)習(xí)實踐研究。
173、探究學(xué)習(xí)實踐研究。
174、有意義學(xué)習(xí)實踐研究。
175、創(chuàng)新學(xué)習(xí)實踐研究。
176、教學(xué)的生活性。
177、教學(xué)的發(fā)展性。
178、教學(xué)的生命性。
179、教師在新課程教學(xué)中的地位和作用。
180、新課程與教師專業(yè)發(fā)展。
181、新課程與學(xué)校管理改革。
182、好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)研究。
183、優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)研究。
184、好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)研究。
185、教師與家長的合作研究。
186、論教育市場化。
187、論教育產(chǎn)業(yè)化。
188、論教師勞動的經(jīng)濟價值。
189、我國義務(wù)教育投資問題、原因與對策。
190、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題與對策分析。
191、論知識經(jīng)濟背景下教育的應(yīng)對。
192、wto與教育改革。
193、論述教育投資評價。
194、教師職業(yè)流動的經(jīng)濟學(xué)分析。
195、大學(xué)生收費政策的經(jīng)濟學(xué)分析。
196、班級規(guī)模與學(xué)生成就。
197、論義務(wù)教育效益發(fā)展戰(zhàn)略。
198、中美教育觀比較。
199、論教師專業(yè)化的國際趨勢。
200、國際終身教育的理念與政策分析。
201、西方校本管理的特色與啟示。
202、西方國家教師教育政策新動向。
203、國外素質(zhì)教育面面觀。
204、當(dāng)前教師職業(yè)壓力問題與對策。
205、論學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價。
206、教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。
207、論教師勞動的特點。
208、教育亂收費的原因與對策。
209、家長擇校熱透視。
210、知識經(jīng)濟與教育改革。
211、教育產(chǎn)業(yè)化之我見。
212、農(nóng)村義務(wù)教育投資的困境與對策。
213、論教師勞動的價值。
214、論教師職業(yè)的地位。
215、民辦學(xué)校發(fā)展的問題與對策。
216、公立學(xué)校與私立學(xué)校的辦學(xué)模式比較。
217、論學(xué)校經(jīng)營。
218、大學(xué)生就業(yè)困難的原因與對策。
219、職業(yè)學(xué)校面臨的困境與對策。
220、論教育報務(wù)。
221、論提高教師地位的有效途徑。
222、論教師培訓(xùn)的有效策略。
223、教師合理流動探討。
224、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的比較分析。
225、學(xué)習(xí)方式的比較與選擇。
226、教學(xué)方式的比較與改革。
227、講授式教學(xué)與啟發(fā)式教學(xué)的比較分析。
228、對終身教育的幾點思考。
229、國外基礎(chǔ)課程改革的經(jīng)驗與啟示。
230、論教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
231、孔子的“有教無實”與21世紀(jì)中國高等教育的大眾化。
232、墨子科技教育思想研究。
233、道家的“無為而治”與理想的教育管理模式。
234、王安石的人才管理思想研究。
235、隋唐科舉制度專題研究。
236、張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”教育思想研究。
237、蔡元培高等教育思想研究。
238、1922年學(xué)制改革研究。
239、五四時期工讀主義教育思潮研究。
240、1958年的“教育革命”研究。
241、20世紀(jì)80年代中等教育結(jié)構(gòu)改革研究。
242、稷下學(xué)宮與大學(xué)教育精神。
243、評述顏之推的家庭教育思想。
244、王守仁兒童教育改革思想簡論。
245、蔡元培高等教育思想簡論。
246、1922年學(xué)制改革的中學(xué)課程改革簡論。
247、評述毛澤東1957年提出的社會主義教育方針。
248、陶行知的教育思想新論。
249、陳鶴琴的活教育理論與幼兒教育改革。
250、陶行知的“教學(xué)做合一”思想研究。
251、中國當(dāng)代高等教育結(jié)構(gòu)改革研究。
252、中國當(dāng)代農(nóng)村教育改革簡論。
253、中小學(xué)公民教育研究。
254、中小學(xué)管理體制改革的歷史演變。
護理管理學(xué)論文題目篇十三
3.中韓護理本科教育理念及培養(yǎng)目標(biāo)的比較。
4.對護理本科畢業(yè)生工作能力的調(diào)查及評價。
5.中美護理本科專業(yè)課程設(shè)置的比較研究。
6.護理本科人才培養(yǎng)模式改革探索。
7.中美護理本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置的比較研究。
8.中美護理本科《護理學(xué)基礎(chǔ)》課程設(shè)置的比較研究。
9.中美護理本科教育課程設(shè)置比較分析。
10.護理本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析。
11.對護理本科、大專實習(xí)生臨床健康教育能力綜合培訓(xùn)模式的探討。
12.麻醉護理本科實習(xí)生壓力源調(diào)查研究。
13.中醫(yī)院校護理本科畢業(yè)生多站式考核的實踐與研究。
14.護理本科新生職業(yè)認(rèn)同感的量性及質(zhì)性研究。
15.老年護理本科教學(xué)課程體系模塊的構(gòu)建與階段性效果評價。
16.中國內(nèi)地與加拿大護理本科人文社會科學(xué)課程比較研究與啟示。
17.對21世紀(jì)護理本科人才培養(yǎng)的思考。
18.護理本科實習(xí)生臨床能力的構(gòu)建依據(jù)及其構(gòu)成分析。
19.護理本科實習(xí)生核心能力的評價及影響因素研究。
20.96名護理本科男生自我接納程度的調(diào)查研究。
21.護理本科實習(xí)生科研能力調(diào)查分析及對策。
22.我國護理本科教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及對策。
23.護理本科學(xué)生死亡態(tài)度調(diào)查與分析。
25.護理本科實習(xí)生評判性思維態(tài)度傾向性與護理臨床決策能力的現(xiàn)狀及相關(guān)性。
26.護理本科實習(xí)生專業(yè)觀調(diào)查與分析。
27.內(nèi)蒙地區(qū)4所高校護理本科新生專業(yè)認(rèn)同情況調(diào)查及影響因素分析。
28.客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在評價護理本科畢業(yè)生臨床綜合能力中的實踐探索。
29.護理本科臨床實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)用評價。
30.中美護理本科臨床實踐環(huán)節(jié)的比較研究。
31.護理本科男護士離職意愿的相關(guān)原因分析與對策。
32.護理本科教育中設(shè)置“護理臨床推理與決策”課程的探討。
33.國內(nèi)外護理本科課程設(shè)置現(xiàn)狀。
34.護理本科新生心理控制源與自我效能感及應(yīng)對方式的關(guān)系。
35.護理本科實習(xí)生結(jié)構(gòu)性授權(quán)與自我效能感的相關(guān)性分析。
36.“pbl-seminar”教學(xué)法在護理本科教學(xué)中的應(yīng)用。
37.英國4所大學(xué)護理本科成人護理課程的研究及思考。
38.護理本科臨床實踐教學(xué)方法的研究進(jìn)展。
39.從人才結(jié)構(gòu)理論看護理本科人才培養(yǎng)類型的定位。
40.美國護理本科課程設(shè)置的啟示與借鑒。
41.護理本科專業(yè)課理論課堂教學(xué)滿意度影響因素的調(diào)查分析。
42.我國護理本科教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析。
43.我國護理本科課程設(shè)置存在的問題及對策。
44.護理本科實習(xí)生評判性思維能力與專業(yè)承諾相關(guān)性研究。
45.我國高校護理本科人才培養(yǎng)方案的探討與分析。
46.護理本科男生護理學(xué)基礎(chǔ)實踐技能操作學(xué)習(xí)的質(zhì)性研究。
47.國外一流大學(xué)護理本科人才培養(yǎng)的優(yōu)勢及比較研究。
48.我國中西醫(yī)護理本科課程設(shè)置比較研究。
49.護理本科實習(xí)生手衛(wèi)生情況的調(diào)查分析。
教學(xué)法對護理本科專業(yè)課教育環(huán)境的影響。
教學(xué)法在護理本科實習(xí)護生臨床教學(xué)中的應(yīng)用。
52.丹麥護理本科課程設(shè)置分析及啟示。
53.國內(nèi)六所院校護理本科內(nèi)外科護理學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。
54.導(dǎo)師制在護理本科實習(xí)生中的應(yīng)用。
55.中美部分護理院校本科課程設(shè)置比較研究。
56.中醫(yī)藥院校護理本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究。
57.護理本科臨床帶教老師綜合考評體系的構(gòu)建。
58.護理本科教育兼職護理教師培養(yǎng)現(xiàn)狀和需求調(diào)查。
59.護理本科調(diào)劑生專業(yè)認(rèn)同度現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
60.護理本科畢業(yè)生應(yīng)聘考核成績分析。
61.護理本科教育教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與應(yīng)用。
62.護理本科教育專業(yè)核心能力目標(biāo)的初步探討。
63.轉(zhuǎn)專業(yè)政策對護理本科新生的影響及相應(yīng)的對策。
64.護理本科課程體系交互效應(yīng)的研究。
65.護理本科女生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析。
66.護理本科教學(xué)質(zhì)量保障長效機制的研究與實踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例。
67.淺析護理本科教育課程改革。
68.我國護理專業(yè)本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置方案的構(gòu)建。
69.護理本科實習(xí)生畢業(yè)論文回顧分析。
在護理本科教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢與發(fā)展。
護理管理學(xué)論文題目篇十四
1．1護理人員普遍缺乏。按照《編制原則》的標(biāo)準(zhǔn)，護士占衛(wèi)技人員總數(shù)為50％，病床與病房護理人員比為1∶0．4，醫(yī)護比為1∶2。根據(jù)調(diào)查目前各醫(yī)院并不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，護士缺編現(xiàn)象普遍。據(jù)國家衛(wèi)生部醫(yī)政司、人事司1995年對全國30個省、市、自治區(qū)共210所醫(yī)院的調(diào)查，其中護士缺編的醫(yī)院占被調(diào)查醫(yī)院的93．93％，護理人員的匱乏可見一斑。
1．2護理人員知識水平低。護理人力資源結(jié)構(gòu)包括學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，根據(jù)調(diào)查，我國護士的學(xué)歷情況如下：本科及以上學(xué)歷占0．46－1．5％，大專學(xué)歷占1．7％－20．4％，中專學(xué)歷占67．95％－77．1％，無正規(guī)學(xué)歷者高達(dá)7．5％－20．5％。由此可見，我國護理人員的受教育程度不高，學(xué)歷普遍很低。而要求嚴(yán)格的眼科護理人員更是雪上加霜。
1．3眼科護理人員缺乏。由于眼科是隨社會的發(fā)展近年來逐漸形成的科室，成長的還不及其他衛(wèi)生科室成熟。眼睛又相較其他人體身體部位更加脆弱，對于護理人員的要求也更高，基于護理人員的普遍缺乏，眼科護理人員更是少之又少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求。2001年3月衛(wèi)生部醫(yī)政司統(tǒng)一編制《2000年眼科現(xiàn)狀調(diào)查表》，在所調(diào)查的3613所眼科醫(yī)療機構(gòu)，眼科護理人員在不同衛(wèi)生機構(gòu)的構(gòu)成比及醫(yī)護比。由調(diào)查可見，眼科醫(yī)護人員的缺乏，隨著地域經(jīng)濟水平、居民生活水平的降低眼科的醫(yī)護人員越來越短缺，這將造成居民眼科健康的隱患。
2．1部分護理人員在編不在崗。很多醫(yī)院的護士不僅具備扎實的專業(yè)知識，還具有較強的人際交流能力，他們能夠較好的處理問題，從而擔(dān)任行政部門職務(wù)，這些人往往在脫離臨床后仍占用護理人員的編制，從而使護理人員不能正常補缺。據(jù)1998年山西省衛(wèi)生廳對省內(nèi)醫(yī)院護士崗位情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的17所醫(yī)院中，在編護士共4231人，其中404人不在護士崗位。由此可見護理人員在編不在崗的現(xiàn)象普遍存在，是護理人員缺乏的原因之一。
2．2護理人員工作量大，待遇與工作量不符。由于醫(yī)院是一個人流量巨大的場所，而且醫(yī)院中人員職責(zé)劃分不細(xì)致，使地位相較于醫(yī)生較低的護士工作量繁多并且復(fù)雜。作為護理人員，工作時間長、夜班頻繁，工資待遇卻不盡如人意，使很多原本從事護理工作的人員選擇了轉(zhuǎn)業(yè)，去尋找工作量與待遇相適應(yīng)的工作，這是護理人員匱乏的重要原因。由于待遇造成的人員流失占很大比重。
2．3對眼科護理人員綜合素質(zhì)要求高。由于眼睛是人身體中最為脆弱的部位，因此對于護理人員的要求也相較普通護理人員更高，知識水平不夠的護理人員很難向眼科護理人員轉(zhuǎn)型。
3．1政府提高對眼科護理人員管理工作的重視。政府應(yīng)重視眼科護理人員不足的現(xiàn)象，明確護理人員不足將帶來的不良后果，充分起到監(jiān)督作用。建立健全相關(guān)的條令條例，杜絕在職人員不在崗、掛閑職的現(xiàn)象。由于護理人員職業(yè)的特殊性，這個職業(yè)關(guān)乎到患者的人身安全，更需要得到充分的重視，從業(yè)人員的'職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)知識的掌握至關(guān)重要。政府的相關(guān)部門應(yīng)給予足夠的重視，一方面應(yīng)對眼科護理人員的從業(yè)資格進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，保證從業(yè)人員具備足夠的能力對患者進(jìn)行醫(yī)護；另一方面應(yīng)加大監(jiān)督力度，定期對自己管轄范圍內(nèi)的醫(yī)院進(jìn)行調(diào)查，督促醫(yī)院對眼科護理人員進(jìn)行補缺，從而能夠保證醫(yī)院眼科護理的順利進(jìn)行。
3．2提高眼科護理人員的待遇。從政府到醫(yī)院，每一級都提高對醫(yī)護人員工作的重視，對醫(yī)護人員的待遇進(jìn)行提高，從而提高眼科護理人員的從業(yè)積極性。對于護理人員的待遇可以從以下方面進(jìn)行提高：
（1）國家建立專門的補貼。國家建立專門的經(jīng)費用于補貼護理人員，以此使廣大的知識分子了解到國家對護理人員的重視，從而提高學(xué)生在專業(yè)選擇方面對護理的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)護理專業(yè)的積極性，以此來促進(jìn)眼科等護理人才的增多，從而能夠使社會擁有更多的具有過硬護理專業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀人才，使我國的醫(yī)療條件更上一層樓。
（2）醫(yī)院建立適當(dāng)?shù)穆毼粫x級規(guī)范。醫(yī)院除了利用物質(zhì)獎勵來激勵護理人員的從業(yè)積極性外，還可以建立適當(dāng)?shù)穆毼粫x級規(guī)范，給具有足夠能力的護理人員更多的機會，使護理人員能夠在工作中感到自己具有更大的前途，從而促進(jìn)更多的有志向、有能力的人選擇成為護理人員。這樣既有利于醫(yī)院得到更多的人才，提高醫(yī)院職工的水平，也能使醫(yī)院的護理水平更上一層樓。
（3）醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)的排班。醫(yī)院對以眼科護理人員為代表的護理工作人員們排設(shè)合理、科學(xué)的班表，讓護理人員的工作時間和休息時間平衡，足夠的休息才能夠讓護理人員的工作效率更高。
4結(jié)論。
我國目前眼科護理人力資源短缺的現(xiàn)象需要社會各個部門共同努力，讓我們給護理工作足夠的重視，遵守國家的相關(guān)規(guī)定，支持相關(guān)部門的工作，讓我國的護理水平更上一層樓。
參考文獻(xiàn)。
護理管理學(xué)論文題目篇十五
3、內(nèi)科病人的心理護理。
4、對內(nèi)科急診危重病人溝通技巧的研究。
5、內(nèi)科病人護理評估、護理評價與方法的研究。
6、內(nèi)科病人新藥使用的觀察及護理。
7、精神疾病患者管理模式的研究。
8、社區(qū)健康評估與方法的研究。
9、社區(qū)護理健康促進(jìn)與健康教育管理的研究。
10、臨終關(guān)懷的倫理學(xué)問題。
11、中醫(yī)“四診”在病情觀察中的作用與體會。
12、中西醫(yī)結(jié)合開展健康教育的實施與效果評價。
13、臨床辨證護理要點。
14、兒科常見病的健康教育。
15、兒科護士的素質(zhì)要求與特點。
16、護理教育管理的內(nèi)容、特點探討。
17、護理教學(xué)評價的方法、內(nèi)容、范圍等探討。
18、高等護理臨床教學(xué)管理的創(chuàng)新。
19、慢性阻塞性肺部疾病康復(fù)期患者呼吸肌功能鍛煉的護理。
20、胰島素泵對2型糖尿病患者生命質(zhì)量影響的研究。
21、舒適護理干預(yù)對腦卒中患者神經(jīng)功能早期康復(fù)的效果觀察。
22、新生兒重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染原因分析與護理。
23、剖宮產(chǎn)術(shù)后靜脈自控鎮(zhèn)痛效果觀察及護理。
24、氣管切開患者氣道內(nèi)濕化不同護理方法效果觀察。
25、病例查房教學(xué)模式在臨床護理教學(xué)中的應(yīng)用。
26、護理干預(yù)對社區(qū)糖尿病病人遵醫(yī)行為效果的觀察。
27、康復(fù)護理對急性腦梗塞病人肢體功能恢復(fù)的效果觀察。
28、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護理。
29、icu危重患者抗生素相關(guān)性腹瀉的預(yù)防及護理。
30、心理護理干預(yù)減輕腫瘤化療患者惡心嘔吐的效果觀察。
31、產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及心理護理。
32、基礎(chǔ)護理質(zhì)量控制經(jīng)驗與體會。
33、基礎(chǔ)護理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的進(jìn)展。
34、護理記錄書寫中應(yīng)注意的法律問題。
35、如何在基礎(chǔ)護理操作中體現(xiàn)人文關(guān)懷。
36、健康教育在基礎(chǔ)護理中的應(yīng)用。
38、產(chǎn)房及母嬰同室的管理。
39、婦產(chǎn)科領(lǐng)域中的新技術(shù)、新進(jìn)展。
40、陪伴分娩的探討。
41、手術(shù)室護士的職業(yè)危害自我防護及自我保健。
42、心理危機干預(yù)在急診自殺患者護理中的應(yīng)用。
43、在手術(shù)室護理中運用舒適護理的體會。
44、高齡患者前列腺電切術(shù)后出血原因分析及康復(fù)護理。
45、大劑量丙種球蛋白治療川崎病的效果觀察及護理。
46、手術(shù)室護士壓力源分析與對策。
47、性傳播疾病患者中常見的心理問題分析及護理。
48、臨產(chǎn)婦的心理狀態(tài)分析與護理干預(yù)。
49、產(chǎn)婦產(chǎn)后實施健康教育程序的效果與體會。
50、精神分裂癥再復(fù)發(fā)相關(guān)因素分析及護理干預(yù)。
51、經(jīng)股動脈穿刺冠狀動脈造影術(shù)后臥床時間探討。
52、護理干預(yù)對消化道腫瘤化療相關(guān)性腹瀉的影響。
53、腹部手術(shù)后早期炎性腸梗阻的觀察與護理。
54、婦科腹部手術(shù)術(shù)后鎮(zhèn)痛泵的應(yīng)用及護理。
55、胸腹部手術(shù)后病人早期活動的心理護理。
56、影響中上腹部手術(shù)后病人舒適度的因素及護理。
57、婦科腹部手術(shù)后患者便秘原因分析及護理。
58、腦癱患兒生活自理能力的訓(xùn)練及護理體會。
59、護理干預(yù)對腹部手術(shù)患者術(shù)后鎮(zhèn)痛效果的影響。
60、護理干預(yù)對哮喘患兒治療效果的影響。
61、乙肝患兒父母焦慮及應(yīng)對方式的調(diào)查與護理對策。
62、神經(jīng)內(nèi)科患者住院期間常見安全問題及護理對策。
63、胃癌患者知情程度對心理狀態(tài)的影響及護理干預(yù)。
64、護理干預(yù)在急性胰腺炎患者中的臨床應(yīng)用。
65、行為干預(yù)在腹部手術(shù)后疼痛護理中的應(yīng)用。
66、護理干預(yù)對初診乳腺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
67、康復(fù)護理干預(yù)對腦卒中偏癱患者運動功能的影響。
68、康復(fù)體位護理及腸內(nèi)營養(yǎng)干預(yù)對急性腦卒中患者并發(fā)癥的影響。
69、腹部手術(shù)停留置導(dǎo)尿后尿潴留的原因分析與護理。
70、腹式深呼吸和人性化護理對減輕分娩疼痛的效果觀察。
71、臨床護士對基礎(chǔ)生活護理認(rèn)知情況的調(diào)查。
72、門診護理投訴原因的思考及對策。
73、護理干預(yù)對初診胃癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
74、預(yù)見性護理干預(yù)對初產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的影響。
75、尿激酶溶栓治療高齡急性心肌梗死患者的療效觀察及護理。
76、急性有機磷農(nóng)藥中毒并發(fā)中間綜合征患者的護理體會。
77、護理干預(yù)對腎病綜合征患者服用激素治療依從性的影響。
78、影響癌癥患者生存質(zhì)量的心理問題與護理干預(yù)模式探討。
79、早期人工通便在低出生體重兒護理中的應(yīng)用。
80、卒中性昏迷患者呼吸道并發(fā)癥原因分析及護理對策。
81、人工流產(chǎn)疼痛干預(yù)的效果觀察及護理。
82、急診科護生實習(xí)帶教方法的探討。
83、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
84、經(jīng)皮冠狀動脈腔內(nèi)成形術(shù)后早期體位護理效果觀察。
85、護理干預(yù)對肝癌介入治療患者的心理影響。
86、舒適護理在自然分娩待產(chǎn)過程中的應(yīng)用。
87、腦卒中病人急性期抑郁發(fā)生的原因分析及護理對策。
88、對老年高血壓患者進(jìn)行護理干預(yù)的效果觀察。
89、術(shù)前清潔腸道方法的觀察和探討。
90、護理干預(yù)對下肢深靜脈血栓形成患者抗凝治療依從性的影響。
91、gcs評分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護理中的應(yīng)用。
92、臨床護士對基礎(chǔ)護理認(rèn)識和實施現(xiàn)狀的調(diào)查。
93、住院老年患者失眠原因分析及護理干預(yù)。
94、我國社區(qū)護理發(fā)展的必然性和存在的問題。
95、肝性腦病患者的預(yù)見性觀察與護理。
96、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內(nèi)外護理。
97、精神分裂癥患者住院依賴原因分析與護理干預(yù)。
98、護理干預(yù)對初診肝癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
99、早期康復(fù)治療和護理對周圍性面癱患者的療效評估。
100、分級護理質(zhì)量對護患糾紛的影響與護理干預(yù)。
護理管理學(xué)論文題目篇十六
摘要：目的:提高本科畢業(yè)護士臨床護理教學(xué)管理能力。方法:選擇有一定工作經(jīng)驗的本科畢業(yè)護士有計劃地在護理部輪轉(zhuǎn)臨床護理教學(xué)管理,輪轉(zhuǎn)內(nèi)容主要包括:護士執(zhí)業(yè)注冊管理、在職護士培訓(xùn)、進(jìn)修護士管理、實習(xí)生帶教、教學(xué)文件管理、護理科研論文等。
1重視素質(zhì)培養(yǎng)，提高工作積極性。
加強業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文素質(zhì)培養(yǎng)?？苾?nèi)定期組織技能培訓(xùn)、護士長查房、理論學(xué)習(xí)和講座，同時對新畢業(yè)的護士制定有計劃的培訓(xùn)，以不斷提高新畢業(yè)護士的整體業(yè)務(wù)水平，同時對新畢業(yè)的護士也要加強職業(yè)道德教育，樹立模范典型，促使護士形成正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀。尊重每個人的想法，啟發(fā)創(chuàng)新思維，使其發(fā)揮最大潛能。放大每個人的優(yōu)點，鼓勵護士之間相互學(xué)習(xí)。通過人文素質(zhì)培養(yǎng)，使護士對護理工作產(chǎn)生熱愛，并樂于為之奮斗。
強化團隊精神和責(zé)任感，增強工作主動性通過各種形式的活動和學(xué)習(xí)，加強護士之間的溝通，促進(jìn)形成良好的默契協(xié)作關(guān)系，更好的完成緊張而繁忙的急診工作，護士長運用參與管理、民主管理等手段，充分調(diào)動護士參與科室管理的積極性，共同參與科室制度的制定。
2規(guī)范服務(wù)行為，注重護患溝通。
轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提升服務(wù)水平是醫(yī)院生存與發(fā)展的根本，而尊重病人是溝通的基礎(chǔ)。良好的護患溝通，有利于患者康復(fù)，可減少不必要的醫(yī)療護理糾紛，也使護士實現(xiàn)自我價值。在科室管理中，強化護理人員的人文關(guān)懷意識，營造人文氛圍。
從病人入院開始，就注重禮儀接待，溫馨服務(wù)。通過與患者接觸的各個方面，顯示護士的形式藝術(shù)、語言藝術(shù)、服務(wù)藝術(shù)，促使護理人員和病人進(jìn)行心理對接，把握臨床護理中與病人溝通的契機，認(rèn)真做好每一項護理操作。要求每位護士做到：入院多介紹、晨間多問候、操作多解釋、術(shù)前多安慰、術(shù)后多詢問、出院多關(guān)照。為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效的護理服務(wù)。
3加強科室管理，提高業(yè)務(wù)水平。
隨著護理模式的轉(zhuǎn)變，護士的工作職能及范圍發(fā)生了很大變化，護士必須具備良好的綜合素質(zhì)，發(fā)揮多元化角色作用，才能更好地適應(yīng)新形式下的護理工作要求。
病人需求有直觀性、潛在性、階段性、情緒性的特點，護理人員應(yīng)主動關(guān)心病人，想病人所想，急病人所急，才能務(wù)病人所需。一個好的護理人員必須要培養(yǎng)自己的主動護理意識，主動服務(wù)意識是護理人員的職業(yè)素質(zhì)、高尚的職業(yè)道德水準(zhǔn)和豐富的護理學(xué)識水平的體現(xiàn)。
護理人員絕大多數(shù)為新畢業(yè)的護士，她們雖有工作熱情，但缺乏臨床經(jīng)驗，缺乏相應(yīng)的業(yè)務(wù)理論知識和實踐經(jīng)驗。所以必須要在短時間內(nèi)，盡快提高他們的.業(yè)務(wù)知識水平，以適應(yīng)業(yè)務(wù)需要。加大培訓(xùn)力度，從基礎(chǔ)培訓(xùn)抓起，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，結(jié)合現(xiàn)住病人病種，采用手把手教學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，便于掌握，易于理解記憶，使他們盡快適應(yīng)工作需要。在日常工作中，及時給予指導(dǎo)示范，加強巡查和帶教，發(fā)現(xiàn)不妥及時糾正，避免發(fā)生護理糾紛，杜絕差錯發(fā)生。同時，護士長要注意言傳身教，嚴(yán)格要求，起好表率作用，護士長應(yīng)堅持不懈地學(xué)習(xí)、更新知識，做到學(xué)以致用，抓業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)和科室管理，調(diào)動護士工作積極性，以提高護士綜合素質(zhì)。通過教育學(xué)習(xí)使每個護士能夠積極、主動、創(chuàng)造性地工作。
4遵循禮儀服務(wù)，提高護理質(zhì)量和效果。
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，護理的內(nèi)涵也發(fā)生了很大的進(jìn)步和提升。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使得“以人為本”和“以病人為中心”的服務(wù)理念逐漸成為現(xiàn)代護理的新要求，這種理念不僅包含了為病人提供最優(yōu)良的護理技術(shù)，還包含了廣泛的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在護理工作中遵循禮儀服務(wù)就是其中的內(nèi)涵之一。
儀表美不僅給護士自身帶來自信，更是對患者的一種尊重。首先要求護士統(tǒng)一著裝，整潔、合體的工作服，體現(xiàn)護士嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，給病人一種美好莊重的感覺。在病區(qū)中更能營造溫馨的氛圍。美麗、端莊、整齊的儀表，給病人帶來了身心的愉悅。
語言是護士與病人溝通、實施整體護理的重要工具，無論是入院介紹，術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)還是為病人做各種治療、心理護理、健康指導(dǎo)等，護士都必須根據(jù)不同的對象和病人不同的心理特點，正確地與病人溝通。使用規(guī)范的禮貌用語，接待病人及家屬時要求態(tài)度和藹、語言親切得體。護士美好的語言可使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，產(chǎn)生藥物不能起到的作用。同時護士應(yīng)善于控制自己的情緒，避免將生活、家庭中的不良情緒帶到工作中來。否則必將分散工作注意力，對病人態(tài)度也會表現(xiàn)不耐心不尊重。甚至違反操作規(guī)程，發(fā)生工作疏漏或差錯。在護理全過程中要求護士面帶微笑，帶著關(guān)心、愛護、體貼的情感去為病人進(jìn)行各種治療和護理。
5護理管理體會。
社會的進(jìn)步、醫(yī)學(xué)的發(fā)展給護理工作提出了更高的要求。在繁雜瑣碎的護理工作中，護理管理顯得尤為重要。應(yīng)牢固樹立以人為本的管理理念，要關(guān)心人，尊重人，要精心設(shè)計一種鼓勵護士、不斷創(chuàng)新的制度，才能發(fā)揮人個的智慧，進(jìn)而發(fā)揮團體的智慧。在管理過程中，不再居高臨下地發(fā)號施令，而是平等相待，關(guān)心解決護士的實際問題，經(jīng)常深入了解護士在想什么，最關(guān)心什么，聽取意見和建議，在和諧的氣氛中進(jìn)行引導(dǎo)，在情感的延伸與交流中提高認(rèn)識，達(dá)到共識。
通過加強與護士的溝通，尊重、關(guān)心她們，盡量為她們減輕來自工作及生活上的壓力，最大限度調(diào)動新畢業(yè)護理人員的積極性，使護士重新認(rèn)識自我;同時培養(yǎng)護士的綜合素質(zhì)，樹立以人為本的護理觀，激發(fā)了護士愛崗敬業(yè)、珍惜崗位、自覺學(xué)習(xí)的熱情，樹立了競爭意識，服務(wù)觀念轉(zhuǎn)變，主動服務(wù)于患者的意識增強，使全科護士整體素質(zhì)有了明顯的提高。在管理上不斷地拓寬和調(diào)整護理服務(wù)的內(nèi)容和方式，患者的贊揚越來越多，滿意度有了明顯的提高，最終受益的是廣大患者，同時為醫(yī)院贏得了良好的社會信譽和經(jīng)濟效益;其次，在護理質(zhì)量方面：護理技術(shù)操作熟練，患者有了安全感，提高了護士的信任度，護理文書書寫比較規(guī)范，做到減少或杜絕護理糾紛，在我們廣大護理人員的共同努力下，現(xiàn)代化醫(yī)院所應(yīng)具備的良好的人文環(huán)境在醫(yī)院已初具規(guī)模。
參考文獻(xiàn)：
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護理管理學(xué)論文題目篇十七
3、學(xué)生有效參與對社區(qū)護理學(xué)實踐教學(xué)效果的影響。
4、老年高血壓患者的社區(qū)護理干預(yù)效果分析。
5、社區(qū)護理干預(yù)在提高高血壓患者治療依從性中的作用。
6、南昌市職業(yè)學(xué)校護生從事社區(qū)護理意向調(diào)查研究。
7、利用微信和社區(qū)志愿服務(wù)培養(yǎng)護生社區(qū)護理能力的實踐探討。
8、社區(qū)護理干預(yù)對2型糖尿病患者服藥依從性的影響。
9、基于e-教學(xué)平臺的boppps模型用于社區(qū)護理學(xué)教學(xué)。
10、原發(fā)性高血壓社區(qū)護理干預(yù)的應(yīng)用研究。
11、社區(qū)護理人員災(zāi)害準(zhǔn)備的研究進(jìn)展。
12、穴位貼敷配合霧化吸入治療嬰幼兒外感咳嗽50例社區(qū)護理干預(yù)。
13、主動式社區(qū)護理干預(yù)在抑郁癥患者康復(fù)中的應(yīng)用。
14、社區(qū)護理干預(yù)對膀胱造瘺患者生活質(zhì)量的影響。
15、居家養(yǎng)老背景下社區(qū)護理服務(wù)體系建構(gòu)。
16、pbl授權(quán)教育在老年良性前列腺增生患者社區(qū)護理中的應(yīng)用。
17、小規(guī)模限制性在線課程的翻轉(zhuǎn)課堂在社區(qū)護理教學(xué)中的應(yīng)用。
18、社區(qū)護理對患慢性疾病老年人生活質(zhì)量的影響。
19、連續(xù)護理模式在老年慢性病社區(qū)護理中的應(yīng)用價值。
20、社區(qū)護理干預(yù)對糖尿病患者遵醫(yī)行為和生命質(zhì)量的影響。
21、社區(qū)護理干預(yù)在腦卒中合并高血壓患者中的應(yīng)用效果。
22、臨界高血壓老年患者的社區(qū)護理。
23、社區(qū)護理互助模式在糖尿病患者護理中的應(yīng)用效果分析。
24、社區(qū)護理管理式健康教育對高血壓防治的效果評價。
25、泉州市276名獨生子女大學(xué)生對社區(qū)護理發(fā)展趨勢的調(diào)查分析。
26、pbl教學(xué)模式在社區(qū)護理學(xué)中的應(yīng)用研究。
27、社區(qū)護理在改善糖尿病患者生活質(zhì)量方面的價值分析。
28、探討老齡化社會的社區(qū)護理。
29、淺析我國社區(qū)護理現(xiàn)狀及改進(jìn)策略。
30、家庭康復(fù)聯(lián)合社區(qū)護理指導(dǎo)對老年腦梗死恢復(fù)期患者的影響。
31、社區(qū)護理對高血壓患者自我保健意識及血壓的影響效果。
32、“對分課堂”在高職社區(qū)護理的應(yīng)用研究。
33、社區(qū)護理對提高老年冠心病患者治療依從性和生活質(zhì)量的影響。
34、老年高血壓患者的社區(qū)護理干預(yù)效果研究。
35、探討社區(qū)護理干預(yù)在絕經(jīng)后骨質(zhì)疏松癥患者治療中的作用。
36、對高血壓患者進(jìn)行社區(qū)護理干預(yù)的效果分析。
37、研究社區(qū)護理干預(yù)對2型糖尿病患者的影響。
38、社區(qū)護理和社區(qū)健康教育對冠心病患者血脂水平控制效果的比較。
39、探討護理質(zhì)控在社區(qū)護理服務(wù)中的應(yīng)用效果。
40、中職護理專業(yè)社區(qū)護理課堂教學(xué)研究。
41、三位一體小組型社區(qū)護理綜合性實驗教學(xué)改革實踐效果觀察。
42、人口老齡化養(yǎng)老需求下社區(qū)護理實踐教學(xué)改革效果探析。
43、hedis社區(qū)護理模式聯(lián)合家庭訪視在哮喘兒童護理中的應(yīng)用。
44、醫(yī)聯(lián)體模式下護理?？颇芰ε嘤?xùn)在提高社區(qū)護理服務(wù)質(zhì)量中的作用分析。
45、社區(qū)護理干預(yù)對2型老年糖尿病患者血糖控制效果的影響。
46、在養(yǎng)老院吞咽障礙老人中應(yīng)用社區(qū)護理干預(yù)的效果。
47、多元化教學(xué)模式在社區(qū)護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
48、社區(qū)護理干預(yù)對老年2型糖尿病患者自我管理行為及血糖的影響。
49、護理流程對腦卒中社區(qū)護理質(zhì)量控制的影響。
50、社區(qū)護理對腦卒中后肢體功能障礙患者抑郁狀態(tài)的效果研究。
護理管理學(xué)論文題目篇十八
3、產(chǎn)婦的心理狀態(tài)與護理。
4、健康教育中存在的常見問題及改進(jìn)措施。
5、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
6、護理質(zhì)量與護士長職責(zé)。
7、淺談晚期癌癥病人的臨終關(guān)懷護理體會。
8、如何增強護士法律與服務(wù)意識避免護理糾紛。
9、高危病人行腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍手術(shù)期的護理。
10、臨床心理護理與護士心理品質(zhì)淺析。
11、淺談門診健康教育的對策、形式。
12、老年冠心病患者的健康教育。
13、門脈高壓癥、上消化道出血的外科護理。
14、早產(chǎn)兒窒息復(fù)蘇后的觀察與護理。
15、臨床護士如何避免護患糾紛。
16、158例腦部疾患健康教育接受能力普查及對策。
17、淺談護士長綜合素質(zhì)的影響力。
18、兩種心理干預(yù)方法對膽囊切除病人術(shù)前焦慮及術(shù)后恢復(fù)。
19、急性有機磷農(nóng)藥中毒的臨床護理。
20、護理文書書寫中潛在的醫(yī)療糾紛。
21、學(xué)齡前患兒的心理護理。
22、高血壓病人健康教育難點分析及對策。
23、全髖置換圍手術(shù)期護理。
24、維生素k缺乏癥的護理及預(yù)防。
25、淺談重癥急性胰腺炎非手術(shù)治療及營養(yǎng)支持。
26、自殺精神病人的心理性特征及護理對策。
27、精神疾病的康復(fù)教育及護理指導(dǎo)。
28、對神經(jīng)內(nèi)科住院病人常見的問題實施循證護理的實踐。
29、護患溝通技巧及對病人康復(fù)的重要性。
30.護患溝通技巧對病人康復(fù)的重要性。
31、繼續(xù)護理教育的實踐與體會。
33、急診科護生實習(xí)帶教方法的探討。
34、糖尿病足患者的高危因素和護理干預(yù)。
35、加強急診護理工作防范護患糾紛。
36、淺談健康教育在臨床護理中的應(yīng)用。
37、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
38、住院病人文化休克因素分析及護理策略。
39、開胸行食管癌切除術(shù)加食管胃吻合術(shù)護理。
40、高血壓腦出血術(shù)后護理。
41、陪護人員對腫瘤患者的影響。
42、老年冠心病的健康教育。
43、以整體護理觀為指導(dǎo)開展護理查房。
44、護患糾紛分析及防范。
45、護患溝通的技巧及對病人康復(fù)的重要性。
46、208例tvp治療bph術(shù)后護理體會。
47、淺談糖尿病患者的飲食護理。
48、鱗紋釘內(nèi)固定術(shù)治療老年股骨頸骨折的術(shù)后護理體會。
49、淺談護士長素質(zhì)與護理管理。
50、眼球穿通傷的臨床分析及護理。
護理管理學(xué)論文題目篇十九
3、護理風(fēng)險管理在心內(nèi)科老年患者中的應(yīng)用研究。
4、探討高職院校護理實驗室管理中存在的問題與對策。
5、osce考核方案在pbl護理實驗教學(xué)模式中的應(yīng)用及研究。
6、案例討論法在婦產(chǎn)科護理教學(xué)中的應(yīng)用研究。
7、高職高專護理“三校生”病理學(xué)教學(xué)方法改革實踐性探討。
8、精細(xì)化護理模式對眼科手術(shù)患者康復(fù)及護理質(zhì)量提升的作用。
9、全面護理對產(chǎn)婦中轉(zhuǎn)剖宮產(chǎn)發(fā)生率的改善作用。
10、本科護理倫理學(xué)課程的教學(xué)研究分析。
11、護理干預(yù)對新生兒足跟采血疼痛的影響。
12、運動康復(fù)護理對老年冠心病合并糖尿病患者糖脂代謝的影響。
13、團體延續(xù)性護理對糖尿病患者自我效能及血糖水平的影響。
14、預(yù)見性護理干預(yù)對糖尿病足患者知識認(rèn)知及足部護理行為的影響。
15、循證支持下針對性護理開展于類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎合并糖尿病患者的應(yīng)用價值。
16、行為轉(zhuǎn)變理論的整體護理干預(yù)對妊娠期糖尿病患者血糖水平及不良妊娠結(jié)局的影響。
17、糖尿病產(chǎn)婦生產(chǎn)引起新生兒皮膚損傷的護理。
18、優(yōu)質(zhì)護理對老年糖尿病疾病護理管理中的臨床效果研究。
19、2型糖尿病伴肥胖癥患者采取二甲雙胍聯(lián)合利拉魯肽治療的護理體會。
20、手術(shù)室護理干預(yù)在結(jié)石性膽囊炎合并糖尿病患者中的應(yīng)用效果。
21、全過程針對性營養(yǎng)干預(yù)在妊娠期糖尿病患者中的護理效果觀察。
22、標(biāo)準(zhǔn)化護理干預(yù)對胃潰瘍伴糖尿病患者心理狀況及內(nèi)鏡檢查依從性的影響。
23、微信平臺的健康教育對高齡產(chǎn)婦妊娠期糖尿病護理價值體會。
24、小兒肺炎合并糖尿病的整體護理臨床效果觀察。
25、患有糖尿病骨科病人的圍手術(shù)期護理體會。
26、營養(yǎng)護理干預(yù)對糖尿病腎病患者血糖控制及營養(yǎng)狀況的影響。
27、系統(tǒng)性護理干預(yù)對甲亢合并糖尿病患者血糖控制及并發(fā)癥的影響。
28、中醫(yī)情志護理對老年2型糖尿病患者心理應(yīng)激及血糖波動的影響。
29、多樣化護理干預(yù)對冠心病合并糖尿病患者血糖控制及遵醫(yī)行為的影響。
30、血糖信息化在提升血糖監(jiān)測率pdca循環(huán)護理模式中的作用。
31、護理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)模式的改革與探索。
32、兒童抗癲癇藥物超敏綜合征臨床特征及其護理干預(yù)策略分析。
33、小兒推拿配合撫觸護理新生兒病理性黃疸的臨床觀察。
34、重力喂養(yǎng)配合體位舒適護理對極低出生體質(zhì)量兒的影響。
35、近二十年我國養(yǎng)老護理人員研究的現(xiàn)狀與趨勢。
36、護理管理在骨科手術(shù)室護理中的應(yīng)用效果。
37、團隊培訓(xùn)模式在護理安全管理中的應(yīng)用觀察。
38、基于科學(xué)知識圖譜的國內(nèi)外呼吸內(nèi)科護理風(fēng)險研究比較分析。
39、圍術(shù)期全流程綜合護理在種植牙手術(shù)中的應(yīng)用研究。
40、三年制護理?？粕灾鲗W(xué)習(xí)能力及影響因素研究。
41、成人線粒體肌病護理1例。
43、趾骨骨折術(shù)后恢復(fù)期中醫(yī)護理干預(yù)效果分析。
44、集束化護理干預(yù)在靜脈溶栓治療中應(yīng)用的效果觀察。
45、護理干預(yù)在降低手術(shù)室患者手術(shù)應(yīng)激中的應(yīng)用。
46、預(yù)見性護理在急診科腦卒中患者的應(yīng)用觀察。
47、分級護理在急性酒精中毒患者臨床救治中的護理效果。
48、腹腔鏡下卵巢囊腫剝除術(shù)的圍手術(shù)期護理觀察。
49、嚴(yán)重創(chuàng)傷失血性休克患者78例的優(yōu)質(zhì)急診護理體會。
50、腎內(nèi)科病房護理標(biāo)識?？苹芾淼膶嵤┡c效果分析。
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