情感體驗(yàn)可以通過(guò)語(yǔ)言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來(lái)傳遞和表達(dá)??偨Y(jié)是一種反思和反饋的方式,我想我們需要借助總結(jié)來(lái)不斷完善和進(jìn)步。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議,供大家參考。
人機(jī)交互技術(shù)論文篇一
導(dǎo)入新課,是課堂教學(xué)的重要一環(huán)?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,在課的起始階段,迅速集中學(xué)生的注意力,把他們思緒帶進(jìn)特定學(xué)習(xí)情境中,對(duì)一堂課教學(xué)的成敗與否起著至關(guān)重要的作用。運(yùn)用電教媒體導(dǎo)入新課,可有效地開(kāi)啟學(xué)生思維的閘門(mén),激發(fā)聯(lián)想,激勵(lì)探究,為一堂課的成功鋪下了基石。
一、以舊聯(lián)新,搭橋鋪路。
如采用這種“溫故而知新”方法,在投影片的設(shè)計(jì)上要找準(zhǔn)舊知識(shí)和新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn),并因情況而異采用不同的方式。一種是聯(lián)想式:如教《環(huán)形面積的計(jì)算》時(shí),可做一框兩幅抽拉投影片。教學(xué)時(shí),先出示兩兩半徑分別為5厘米和2厘米的圓,讓學(xué)生先計(jì)算出兩個(gè)圓的面積,然后啟發(fā)學(xué)生想:圓的面積和環(huán)形面積有什么聯(lián)系?能從兩個(gè)圓的面積得出環(huán)形的面積計(jì)算公式嗎?最后老師演示抽拉投影片,把兩個(gè)圓重疊在一起,形成兩個(gè)同心圓。學(xué)生通過(guò)形象直觀的投影演示,理解了環(huán)形面積的計(jì)算方法是用大圓的面積減去小圓的面積,從而實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和方法的“遷移”。學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)、輕松扎實(shí)。另一種是對(duì)比式,如教《有余數(shù)的除法》時(shí),先投影顯示六個(gè)梨、三只盤(pán)子,指名學(xué)生到投影儀上把六個(gè)梨平均分放在三只盤(pán)子里,他們很快分完。這時(shí)老師在投影儀上又加一個(gè)梨,這時(shí)繼續(xù)讓學(xué)生把七個(gè)梨平均分在三只盤(pán)子里,結(jié)果剩下一個(gè)梨無(wú)法平均分。趁勢(shì)讓學(xué)生思考這兩道題:什么變了?什么沒(méi)有變?剩下的數(shù)叫什么數(shù)?通過(guò)觀察比較,學(xué)生理解了正好分完的叫“整數(shù)除法”;不能正好分完的叫“有余數(shù)除法”。
剩下不能分的數(shù)叫“余數(shù)”,這樣既溫習(xí)了舊知識(shí)又掌握了新知識(shí)。同時(shí)有助于學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),這樣對(duì)知識(shí)得掌握也較為深刻。
二、激發(fā)興趣,啟動(dòng)認(rèn)知。
創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,萌發(fā)求知欲望,啟動(dòng)認(rèn)知的有力措施。如教《循環(huán)小數(shù)》時(shí),為了在課堂伊始使學(xué)生產(chǎn)生新奇感,啟動(dòng)思維;同時(shí)也為分散教學(xué)難點(diǎn),一位老師制一框形象逼真、彩色清晰的紅綠燈投影片。上課開(kāi)始時(shí)將此片映出后老師讓學(xué)生觀察投影片。并讓學(xué)生說(shuō)出日??吹降募t綠燈,學(xué)生說(shuō)出了交通崗上的紅綠燈,并說(shuō)出了綠、黃、紅燈總是依次的變化。這時(shí)老師接著說(shuō):“它總是按一定的順序,不斷地重復(fù)出現(xiàn),那么我們就可以說(shuō)紅黃綠燈總是依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)。這種現(xiàn)象叫循環(huán)現(xiàn)象。日常生活中有這種循環(huán)現(xiàn)象。數(shù)字運(yùn)算中也會(huì)出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。今天老師就和你們一起研究。
這樣的教學(xué)導(dǎo)入,不但突破概念形成過(guò)程中的難點(diǎn),而且激發(fā)了學(xué)生的認(rèn)知興趣。由形象具體的實(shí)物表象直接轉(zhuǎn)入認(rèn)識(shí)數(shù)字排列規(guī)律,收到了事半功倍的教學(xué)效果。
三、設(shè)障立疑,激發(fā)思維。
“學(xué)起于思,思起于疑”。思維一般都從問(wèn)題開(kāi)始。在導(dǎo)入新課時(shí),可以適當(dāng)創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題意境”,提出疑問(wèn)以引起學(xué)生的有意注意和積極思維。一位老師在教《長(zhǎng)、正方形面積計(jì)算》時(shí),先出示3×5和4×4兩個(gè)圖形(單位:分米)。
讓學(xué)生想辦法比較兩個(gè)圖形面積的大小,有的學(xué)生說(shuō):用割補(bǔ)法,把兩個(gè)圖形重合起來(lái)比較。有的同學(xué)說(shuō):用一平方分米的單位進(jìn)行測(cè)量。老師在肯定了同學(xué)們積極主動(dòng)精神后,又提出新問(wèn)題:“要想知道天安門(mén)廣場(chǎng)的面積、我們國(guó)家的土地面積還能用這種方法嗎?”同學(xué)們領(lǐng)悟到這種方法太麻煩,不實(shí)際。“那么,有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法求圖形的面積呢?到底怎么求它的面積呢?疑問(wèn)萌發(fā)了學(xué)生求知的欲望,同學(xué)們躍躍欲試。開(kāi)始了新知識(shí)的探求。
四、設(shè)置懸念,引導(dǎo)探究。
懸念可以造成一種急切期待的心理狀態(tài),具有強(qiáng)烈的誘惑力,能激起探索、追求的濃厚興趣。這是老師常用來(lái)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的一種方法。設(shè)置的懸念應(yīng)具有“精”、”新”、“奇”的特點(diǎn),在技巧上則應(yīng)“引而下發(fā)”、“令人深思”。
例如有一位教師教“三角形內(nèi)角和”時(shí),老師在投影上出示一直角三角形玻璃板(是用三塊玻璃拼成的),并提問(wèn):“你們知道這個(gè)三角形內(nèi)角和是多少度嗎?”
學(xué)生對(duì)此感到新奇,渴望得到答案。這時(shí)老師并沒(méi)有把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生;而是進(jìn)一步引導(dǎo)探究。算一算:拿出自己的兩個(gè)直角三角板,算算每個(gè)三角板的三個(gè)內(nèi)角和是多少度?量一量:讓學(xué)生用量角器度量一下三個(gè)內(nèi)角和是多少度。折一折:讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的正方形紙,沿對(duì)角線對(duì)折,得到一個(gè)三角形。這個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角和是原正方形四個(gè)內(nèi)角和的一半。然后老師打出投影把三角形玻璃的三個(gè)內(nèi)角拼在一起,幫助學(xué)生驗(yàn)證一下自己的探究結(jié)果。這種方法,不僅令人耳目一新,而是把學(xué)生引入不協(xié)調(diào)----探究----發(fā)現(xiàn)----解決問(wèn)題的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生獲得思維之趣,參與之樂(lè),成功之悅。
五、引導(dǎo)觀察,建立表象。
實(shí)物、教具或投影比語(yǔ)言更有說(shuō)明力和真切感。運(yùn)用實(shí)物、模型或投影等,有助于學(xué)生第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)協(xié)同活動(dòng)?;橄鬄榫唧w,為學(xué)生提供豐富的感性經(jīng)驗(yàn),直觀鮮明地揭示客觀事物的關(guān)系,可以使他們獲得較深的感受。
這是教師導(dǎo)入新課通常采用的方法之一。如有位教師在講“三角形的認(rèn)識(shí)”時(shí),上課開(kāi)始,投影顯示紅領(lǐng)巾后告訴學(xué)生,紅領(lǐng)巾的'形狀是三角形。學(xué)生建立表象后,讓學(xué)生例舉生活中的實(shí)例,教師也參與舉例。
投影顯示三角旗、房架后,并提問(wèn):“紅領(lǐng)中、小三角旗、房架,雖然它們的大孝顏色、材料等各不相同。但從它們的形狀來(lái)看,有什么共同的特征?引出了三角形的概念。通過(guò)直觀演示和語(yǔ)言的點(diǎn)撥,為學(xué)生理解教材、掌握概念奠定了基矗。
六、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)求知。
情境式導(dǎo)入新課的特點(diǎn)是把形、情、境、理熔于一爐。利用音樂(lè)、投影、錄音、錄像等手段以渲染課堂氣氛,為學(xué)生理解教材提供特定的情境。如一位教師教“相遇問(wèn)題”時(shí),為掃清學(xué)習(xí)障礙,創(chuàng)設(shè)了這樣的情境:用活動(dòng)抽拉片顯示讓學(xué)生理解“同時(shí)”、“相向”兩概念的意義。促進(jìn)了對(duì)新知識(shí)的探求。
七、利用故事,激發(fā)聯(lián)想。
針對(duì)小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)有趣的奇聞?shì)W事的心理特點(diǎn),在導(dǎo)入新課中,適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、迷語(yǔ)、趣聞等,可以幫助學(xué)生開(kāi)展思維,豐富聯(lián)想,可使他們興致勃勃地投入新知識(shí)學(xué)習(xí)中去,變好奇心為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。例如一位教師講“分?jǐn)?shù)大小的比較”一課時(shí),老師說(shuō):“今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?”這時(shí)老師打開(kāi)錄音機(jī):“唐僧師徒四人去西天取經(jīng)。
一天,天氣特別炎熱。師徒四人口渴難忍,讓八戒去找西瓜解渴。不大一會(huì),八戒抱著一個(gè)大西瓜回來(lái)了。孫悟空說(shuō):“把西瓜平均分成四份,每人一份?!卑私渎?tīng)了不高興了。叫喊說(shuō):“西瓜是我找來(lái)的,不給我六分之一,也得給我五分之一。”悟空樂(lè)了,趕緊切了五分之一給八戒。八戒吃完西瓜拍著肚皮說(shuō):“我真傻,為什么比應(yīng)得的還少呢?”聽(tīng)完故事教師說(shuō):“你們能告訴八戒這是為什么嗎?”這樣的導(dǎo)入,既生動(dòng)有趣,又蘊(yùn)含著新知識(shí)。能激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。以與教學(xué)有關(guān)的趣聞、故事作為新知識(shí)的切入點(diǎn),能幫助學(xué)生理解教材,為課堂教學(xué)成功鋪下基石。
當(dāng)然,導(dǎo)入的形式還遠(yuǎn)不止這些類型。關(guān)鍵是要掌握人,因時(shí)、因地而變的法則,但是不管采用什么方式導(dǎo)入新課,都應(yīng)當(dāng)在傳授知識(shí)、啟迪智慧、陶冶情操諸方面取得好的效果。做到生動(dòng)有趣,引人入勝,言簡(jiǎn)意賅,有的放矢,盡量給學(xué)生審美情趣上的滿足。
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人機(jī)交互技術(shù)論文篇二
:隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,近年來(lái)我國(guó)消防事業(yè)實(shí)現(xiàn)了較為長(zhǎng)足的進(jìn)步,基于此,文章就消防監(jiān)督工作現(xiàn)狀展開(kāi)分析,并對(duì)監(jiān)控定位、巡檢管理、數(shù)據(jù)管理、單位管理四方面4g移動(dòng)通信技術(shù)在消防監(jiān)督工作中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)論述,希望由此能夠?yàn)槲覈?guó)消防事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)一定啟發(fā)。
對(duì)于火災(zāi)的預(yù)防和控制來(lái)說(shuō),消防監(jiān)督工作在其中發(fā)揮著舉足輕重的作用,而近年來(lái)國(guó)內(nèi)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)的快速發(fā)展,則為這一工作的綜合水平提升帶來(lái)了較為有力支持,消防部門(mén)消防監(jiān)督工作的效率和管理效用也由此實(shí)現(xiàn)了大幅提升,由此可見(jiàn)本文研究具備較高現(xiàn)實(shí)意義。
我國(guó)消防監(jiān)督工作現(xiàn)狀可以概括為缺乏正確認(rèn)知、忽視信息化技術(shù)應(yīng)用。1.1缺乏正確認(rèn)知消防監(jiān)督工作直接關(guān)系著社會(huì)生產(chǎn)和人們生活安全,但很多消防監(jiān)督工作人員卻未能真正認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性,腦海中不存在清晰消防監(jiān)督概念的情況大量涌現(xiàn),消防監(jiān)督工作的實(shí)施效果很容易因此受到較為負(fù)面影響。此外,宣傳工作不到位、消防監(jiān)督工作形式化嚴(yán)重等情況,同樣會(huì)影響這一工作的整體水平[1]。1.2忽視信息化技術(shù)應(yīng)用近年來(lái)我國(guó)消防監(jiān)督領(lǐng)域興起了信息化系統(tǒng)的建設(shè)熱潮,但在筆者的實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn),這一熱潮雖然使得越來(lái)越多的消防監(jiān)督部門(mén)擁有了專屬于自身的信息管理系統(tǒng),但信息系統(tǒng)總體規(guī)劃殘缺、可擴(kuò)展性差、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值低下、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題嚴(yán)重的情況卻極為常見(jiàn),這就使得信息技術(shù)并未在消防監(jiān)督工作中發(fā)揮自身實(shí)際效用,這點(diǎn)也必須引起相關(guān)單位重視[2]。
4g移動(dòng)通信技術(shù)在消防監(jiān)督工作中的應(yīng)用可以概括為四方面,即監(jiān)控定位、巡檢管理、數(shù)據(jù)管理、單位管理。
2.1監(jiān)控定位。
2.1.1監(jiān)控。
隨著近年來(lái)我國(guó)建筑事業(yè)的快速發(fā)展,火災(zāi)隱患的數(shù)量與種類均呈現(xiàn)不斷上升趨勢(shì),消防監(jiān)督工作的重要性也因此日漸引起社會(huì)各界重視。光纖、微波、衛(wèi)星屬于消防監(jiān)督工作中應(yīng)用的較為傳統(tǒng)的傳輸設(shè)備,這類設(shè)備主要負(fù)責(zé)城市高層圖像監(jiān)控、重點(diǎn)單位圖像監(jiān)控、現(xiàn)場(chǎng)攝影等工作所采集數(shù)據(jù)的傳輸,不過(guò)由于這類技術(shù)天然存在著成本與維護(hù)費(fèi)用較高的特點(diǎn),這就使得消防監(jiān)督中的監(jiān)控工作并未在我國(guó)實(shí)現(xiàn)大面積推廣,不過(guò)4g移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展為監(jiān)控工作的推廣提供了契機(jī)。4g移動(dòng)通信技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控圖像的低成本、高速率處理和傳輸,而這就使得指揮中心能夠較為快速做出較高質(zhì)量的決策,同時(shí)重點(diǎn)單位消防設(shè)施器材的信息化實(shí)現(xiàn),則使得消防部門(mén)能夠時(shí)刻了解相關(guān)單位的消防設(shè)施器材的信息化、人員管理情況,消防設(shè)施的水壓、氣壓等救援條件的實(shí)時(shí)監(jiān)控也能夠由此實(shí)現(xiàn),由此相關(guān)單位的火災(zāi)發(fā)生幾率將大大降低,各類消防任務(wù)的針對(duì)性與科學(xué)性將由此實(shí)現(xiàn)大幅提升[3]。
2.1.2定位。
除監(jiān)控工作外,定位工作同樣屬于4g移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域,這一應(yīng)用能夠?qū)崿F(xiàn)火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)的快速反映,這對(duì)于消防指揮中心火災(zāi)發(fā)生準(zhǔn)確地點(diǎn)確定、報(bào)警人準(zhǔn)確地理位置確定均將帶來(lái)較為積極影響,消防火災(zāi)處理效率不僅將由此實(shí)現(xiàn)大幅提升,謊報(bào)火情的情況也能夠由此實(shí)現(xiàn)妥善抑制,這是由于謊報(bào)火情人員的位置能夠在4g移動(dòng)通信技術(shù)下表露無(wú)遺,謊報(bào)案例的出現(xiàn)頻次自然大大降低。此外,在以往的消防監(jiān)督工作中,被困火場(chǎng)人員的具體位置確定工作也往往會(huì)對(duì)消防人員提出較高挑戰(zhàn),但在4g移動(dòng)通信技術(shù)的快速、高質(zhì)量準(zhǔn)確定位支持下,火場(chǎng)救援工作的整合水平提升將同樣受到較為積極的影響。
2.2巡檢管理。
據(jù)國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查表明,我國(guó)六成以上消防事故的發(fā)生與巡檢不及時(shí)或不到位存在聯(lián)系,由此可見(jiàn)巡檢管理在消防監(jiān)督工作中所占據(jù)的重要位置,而如果出現(xiàn)巡檢人員排查不仔細(xì)、消防監(jiān)督警力不足等情況,消防監(jiān)督中的巡檢工作有效性將出現(xiàn)大幅降低,火災(zāi)的發(fā)生幾率也將大大提升。而在4g移動(dòng)通信技術(shù)的支持下,剛剛提到的幾方面問(wèn)題均能夠?qū)崿F(xiàn)較高質(zhì)量解決,這主要是由于4g移動(dòng)通信技術(shù)的應(yīng)用能夠真正實(shí)現(xiàn)巡檢人員安全責(zé)任意識(shí)、巡檢到位程度的提升,相關(guān)消防單位也能夠由此實(shí)現(xiàn)消防監(jiān)督工作進(jìn)展、結(jié)果、頻次以及相關(guān)隱患信息的及時(shí)獲取,以往常見(jiàn)的消防監(jiān)督巡查信息虛假問(wèn)題也將真正由此成為過(guò)去式。消防網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng)已經(jīng)在我國(guó)多地實(shí)現(xiàn)了廣泛應(yīng)用,這一系統(tǒng)具備的日常巡查、任務(wù)指派、統(tǒng)計(jì)查詢、宣傳教育、人員管理等功能,便使得4g移動(dòng)通信技術(shù)真正與消防監(jiān)督工作中的巡檢管理實(shí)現(xiàn)了緊密結(jié)合,在筆者的實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多消防人員表示,在消防網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng)的支持下,巡檢關(guān)系工作只需要攜帶一部安裝消防網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng)app的手機(jī),巡檢工作也由此實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單化、效率化。在消防網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng)支持下,巡檢管理工作被簡(jiǎn)化成逐一檢查拍照,而消防隱患完成整改后的復(fù)查也可以通過(guò)拍照完成,由此消防隱患整改工作形成了一個(gè)閉環(huán),同時(shí)防火監(jiān)督員也能夠?qū)崿F(xiàn)不到現(xiàn)場(chǎng)即可完成的消防設(shè)施器材抽查,防火監(jiān)督員管理的方便化程度將由此大大提升,消防巡檢管理的水平也由此實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足增長(zhǎng)??偟膩?lái)說(shuō),4g移動(dòng)通信技術(shù)能夠在具體消防管理系統(tǒng)的支持下最大化發(fā)揮自身效用,而這一技術(shù)結(jié)合具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)模式、消防安全管理區(qū)域特色,即可形成有人巡檢、有人整改、有人監(jiān)管的“群防群控”網(wǎng)絡(luò),這不僅僅能夠提升巡檢管理的效率和質(zhì)量,“智慧消防”的實(shí)現(xiàn)也將在4g移動(dòng)技術(shù)的支持下真正探尋出一條可行的發(fā)展道路。
2.3數(shù)據(jù)管理。
4g移動(dòng)通信技術(shù)在消防監(jiān)督工作的應(yīng)用存在較大潛力,而其相較于3g移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)處理能力與保密功能提升,則使得消防監(jiān)督工作得以更順利展開(kāi),消防監(jiān)督在某種意義上也將真正實(shí)現(xiàn)工作開(kāi)展的事半功倍。在4g移動(dòng)通信技術(shù)的支持下,數(shù)據(jù)信息在傳遞過(guò)程中遭受惡意破壞、竊取或泄露問(wèn)題的`幾率將大大降低,消防監(jiān)督工作受到的傳輸影響也將大幅降低,這主要是由于4g移動(dòng)通信技術(shù)因多層協(xié)議控制具備較高數(shù)據(jù)信息安全性,由此可見(jiàn)4g移動(dòng)通信技術(shù)對(duì)于消防監(jiān)督工作的重要性。值得注意的是,近年來(lái)我國(guó)多地消防部門(mén)開(kāi)展了“智慧云平臺(tái)”的建設(shè),“大數(shù)據(jù)”、“云計(jì)算”等先進(jìn)理念開(kāi)始與消防監(jiān)督工作實(shí)現(xiàn)更深入融合,由此實(shí)現(xiàn)全方位、無(wú)死角開(kāi)展的消防監(jiān)督工作,實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定、便捷、精準(zhǔn)的多角度提升,這同樣也是對(duì)我國(guó)未來(lái)消防事業(yè)發(fā)展道路作出的重要探索。
2.4單位管理。
在4g移動(dòng)通信技術(shù)的支持下,消防部門(mén)的單位管理水平也將實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足提升,這主要是由于應(yīng)用4g移動(dòng)通信技術(shù)的相關(guān)管理系統(tǒng)能夠完成控制室值班人員情況檢查、火災(zāi)信息的直接連接消防報(bào)警中心、巡檢管理工作的開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)督,而以往需要耗費(fèi)一定時(shí)間傳遞的火災(zāi)單位位置、火災(zāi)大小、有無(wú)被困人員信息,也能夠在系統(tǒng)的支持下實(shí)現(xiàn)第一時(shí)間傳遞,消防部門(mén)的整體管理水平提升將由此受到較為積極影響。
綜上所述,4g移動(dòng)通信技術(shù)能夠較好服務(wù)于消防監(jiān)督工作。而在此基礎(chǔ)上,本文圍繞缺乏正確認(rèn)知、忽視信息化技術(shù)應(yīng)用兩方面消防監(jiān)督現(xiàn)狀展開(kāi)的研究,則直觀說(shuō)明了研究具備的較高實(shí)踐價(jià)值。因此,在相關(guān)理論研究與實(shí)踐探索中,本文內(nèi)容便可以作為重要參考。
[4]羅慶華.信息化提高消防監(jiān)督工作的措施探討[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,20xx(11):291.
人機(jī)交互技術(shù)論文篇三
1.1社區(qū)居民醫(yī)療服務(wù)。
為社區(qū)居民提供基本疾病醫(yī)療服務(wù)是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本工作之一,在一定程度上有利于滿足社區(qū)居民對(duì)小病就診和治療的需求,減緩社區(qū)居民“看病難、看病貴”的問(wèn)題。同時(shí),也有利于緩解大醫(yī)院的就診人數(shù)爆滿的狀況。
1.2建立健康檔案:為每位社區(qū)居民免費(fèi)建立健康檔案,為每位社區(qū)居民每年免費(fèi)體檢一次,并為患有高血壓、糖尿病等慢性疾病患者提供每年四次面對(duì)面的隨訪服務(wù),也為轄區(qū)居民普及一些實(shí)用的疾病預(yù)防和保健的知識(shí),從而提高居民的健康意識(shí)[1]。
1.3調(diào)查社區(qū)居民的健康狀況:通過(guò)對(duì)社區(qū)居民健康狀況的調(diào)查,初步了解影響居民健康狀況的主要因素,并據(jù)此制定相應(yīng)的社區(qū)健康促進(jìn)計(jì)劃,提高社區(qū)居民的健康水平。
1.4防治慢性非傳染性疾病:慢性病已成為危害居民健康的一個(gè)重要衛(wèi)生問(wèn)題,把慢性病的防治工作納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)當(dāng)中顯得尤為重要。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)建立健康檔案、普及慢性病的相關(guān)知識(shí)、加強(qiáng)對(duì)慢性病患者的隨訪及完善衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施等手段來(lái)提高慢病患者的健康水平。
1.5家庭病床服務(wù):設(shè)置家庭病床服務(wù)有利于合理分配醫(yī)療資源,提高醫(yī)療服務(wù)的效率,節(jié)省醫(yī)療資源。同時(shí)也是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的目標(biāo)和方向,是實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)的保障[2]。隨著我國(guó)人口老齡化及疾病模式的轉(zhuǎn)變,社區(qū)居民對(duì)家庭病床的需求越來(lái)越大,突出表現(xiàn)為與老年人相關(guān)的綜合性服務(wù)[3]。
2社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人民的生活水平有了極大的提高,人們對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需求也日益增長(zhǎng),進(jìn)而促進(jìn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)這個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí),由于黨和國(guó)家高度重視民生問(wèn)題,特別是對(duì)老年人的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)給予的高度關(guān)注,使得各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)積極興辦社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè),這就進(jìn)一步加快了我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展速度,使得我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。20xx年統(tǒng)計(jì)年鑒顯示,截止到20xx年底,全國(guó)各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)總計(jì)達(dá)32739個(gè),各類社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)床位數(shù)總計(jì)達(dá)168814張,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員數(shù)總計(jì)達(dá)389516人,這些數(shù)據(jù)有力的證明了我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的蓬勃發(fā)展現(xiàn)狀。
3社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)存在的主要問(wèn)題。
3.1功能不全、職責(zé)不清。當(dāng)前我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)還處在發(fā)展的初級(jí)階段,各地在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和組成方式方面各不相同,沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。有些是通過(guò)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的整體轉(zhuǎn)型而發(fā)展過(guò)來(lái)的,有些是通過(guò)二、三級(jí)醫(yī)院的業(yè)務(wù)延伸而形成的,還有些是通過(guò)企事業(yè)單位衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行功能的拓展而發(fā)展起來(lái)的[4]。不同的來(lái)源渠道使得各地在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理方面十分混亂。存在交叉管理、多重管理的問(wèn)題,嚴(yán)重破壞了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的健康有序發(fā)展。
3.2設(shè)備陳舊、人才缺乏。當(dāng)前,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中普遍存在的問(wèn)題就是人才的缺乏,特別是專業(yè)技術(shù)人才的缺乏。相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示,國(guó)內(nèi)一半以上的社區(qū)醫(yī)生都是本科以下學(xué)歷,很多醫(yī)生只是中專的學(xué)歷,同時(shí)在現(xiàn)有的衛(wèi)生技術(shù)人員中有許多已經(jīng)出現(xiàn)了調(diào)轉(zhuǎn)的意向,那些能夠在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中安心工作的專業(yè)人員存在著學(xué)歷低、年齡大、業(yè)務(wù)水平差等一系列問(wèn)題,對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)正常發(fā)展產(chǎn)生了一定的消極影響[5]。同時(shí),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)存在醫(yī)療設(shè)備老化,故障頻發(fā)等情況,檢查結(jié)果存在較大的誤差;很多設(shè)備已成為擺設(shè),不能發(fā)揮其真正的作用。
3.3效率低下、模式老化。在當(dāng)前情況下,很多社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在工作中仍處于被動(dòng)地位,沒(méi)有工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還會(huì)對(duì)一些健康教育、預(yù)防保健等認(rèn)為無(wú)所謂的工作弄虛作假、敷衍了事。此外,因?yàn)楹芏嗷颊邥?huì)質(zhì)疑社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的診治水平和能力、缺乏健全的雙向轉(zhuǎn)診運(yùn)行機(jī)制,所以導(dǎo)致社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)存在服務(wù)效率低下、就診率低的情況。
3.4資金不足、重視不夠。雖然國(guó)家在規(guī)范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面的政策已出臺(tái)了很多年,并逐步進(jìn)行完善,但是在很多地方并沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)相關(guān)的配套文件。很多省、市沒(méi)有把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系納入城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和社區(qū)建設(shè)中去,沒(méi)有形成完善的預(yù)算計(jì)劃撥款機(jī)制。同時(shí),衛(wèi)生部門(mén)在籌款渠道方面十分單一,導(dǎo)致社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)沒(méi)有足夠的資金投入,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展十分緩慢,進(jìn)而使得財(cái)政出現(xiàn)惡性循環(huán)。
4完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)策。
4.1擴(kuò)大資金的'投入,確保政府職能得到強(qiáng)化。國(guó)家應(yīng)將預(yù)防性的衛(wèi)生工作當(dāng)做是公益投資,確保做到預(yù)防為主,防患于未然。只有認(rèn)真對(duì)待預(yù)防工作,百姓才能少得病,從而減少患病的人數(shù),降低醫(yī)療費(fèi)用。針對(duì)于看病難、看病貴的問(wèn)題,政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)做好協(xié)作、分工、配合,支持、承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)于那些基本的公共衛(wèi)生服務(wù)和沒(méi)有被大部分居民所認(rèn)知的工作應(yīng)依靠政府的支持,強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和居委會(huì)、街道辦處之間的聯(lián)系,確保良好的社會(huì)氣氛,組織動(dòng)員各部門(mén)共同參與[6]。
4.2建立健全社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)模式。加強(qiáng)對(duì)基本衛(wèi)生保健的重視程度,確保基本衛(wèi)生保健工作具有公平性、全民性。對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加以重組,實(shí)行醫(yī)療產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的建立和醫(yī)療信息、人力、學(xué)科資源之間的共享。在這個(gè)過(guò)程中衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)對(duì)衛(wèi)生資源進(jìn)行整合,積極改造現(xiàn)有的衛(wèi)生資源,避免出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生資源的市場(chǎng)配置和政府調(diào)控有效的結(jié)合,積極引導(dǎo)衛(wèi)生資源在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行合理分流,以實(shí)現(xiàn)其作用的最大化。
4.3實(shí)行資金的收支兩條線管理。當(dāng)前,我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在城鎮(zhèn)中獲得了迅速發(fā)展,很多地區(qū)根據(jù)自身的實(shí)際情況和國(guó)家相關(guān)政策,在進(jìn)行收支兩條線的運(yùn)行管理機(jī)制改革。這主要是指由財(cái)政進(jìn)行資金的統(tǒng)收統(tǒng)支,其主要目的是為了從根源上對(duì)服務(wù)提供行為和醫(yī)療服務(wù)收入行為之間的聯(lián)系進(jìn)行切斷。這樣可以避免出現(xiàn)創(chuàng)收和以藥養(yǎng)醫(yī)的不良現(xiàn)象,確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在本質(zhì)上屬于公益性。
4.4建立健全醫(yī)療技術(shù)人才的管理模式。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中應(yīng)制定吸引人才的優(yōu)惠政策,對(duì)社區(qū)醫(yī)生的福利待遇加以改善,確保其工作的積極性、主動(dòng)性得到有效提高。同時(shí),還應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的人才準(zhǔn)入制度,以確保優(yōu)秀人才的引進(jìn)。對(duì)于引進(jìn)的人才,應(yīng)提高綜合素質(zhì),定期組織人員培訓(xùn),建立健全醫(yī)生的任職資格制度、繼續(xù)教育制度和職稱晉升機(jī)制。此外,還應(yīng)組織相關(guān)領(lǐng)域的專家開(kāi)展科研、教學(xué)、實(shí)踐技能培訓(xùn)等工作,以確保醫(yī)務(wù)人員在診療技術(shù)和業(yè)務(wù)能力方面得到最大的提升。只有這樣,才能確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中有足夠的、高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)人員,提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量。
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人機(jī)交互技術(shù)論文篇四
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高,對(duì)于智能電視有了更高的需求,而在智能電視的發(fā)展中,人機(jī)交互環(huán)節(jié)至關(guān)重要,關(guān)系到整個(gè)智能電視方案的成敗。本文主要針對(duì)目前的智能電視人機(jī)交互方案方式進(jìn)行研究,通過(guò)分析智能電視人機(jī)交互方案的必要性及其主要的實(shí)現(xiàn)形式,以期更好的改善目前的智能電視人機(jī)交互設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞:智能電視;人機(jī)交互;用戶體驗(yàn)。
一、引言。
智能電視的發(fā)展是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字電視技術(shù)共同發(fā)展和融合的結(jié)果,并且呈現(xiàn)出了快速增長(zhǎng)的趨勢(shì),在人們的生活中顯現(xiàn)出日益旺盛的趨勢(shì),并且在很大程度上滿足了人們對(duì)于高水平智能化網(wǎng)絡(luò)電視的需求。智能電視的設(shè)計(jì)方案主要源于人們對(duì)于電視操縱技術(shù)的一鍵式要求,因此傳統(tǒng)電視中的遙控器已經(jīng)無(wú)法滿足人們對(duì)于智能電視設(shè)計(jì)的要求。在智能電視的設(shè)計(jì)中,最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是智能電視的人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì),它的設(shè)計(jì)方案直接決定著智能電視整個(gè)方案的成敗,在實(shí)際的社會(huì)中,常用的智能電視交互設(shè)計(jì)方案主要有語(yǔ)音控制、多觸點(diǎn)控制、多屏幕互動(dòng)等,并且隨著智能電視設(shè)計(jì)方案的不斷成熟和人們對(duì)于智能電視設(shè)計(jì)方案要求的改變也在不斷發(fā)生著變化。
智能電視的發(fā)展已經(jīng)成為一種潮流,而且其發(fā)展呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的趨勢(shì),發(fā)展的勢(shì)頭不可阻擋。根據(jù)有關(guān)研究結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)構(gòu)顯示,截至2013年年底,我國(guó)的智能電視市場(chǎng)份額預(yù)計(jì)將會(huì)超過(guò)50%,而且全球的智能電視滲透率也將會(huì)超出30%大關(guān)。在未來(lái)的智能電視發(fā)展中,其首選的方案是走開(kāi)放式的發(fā)展路線,因此智能電視的交互界面設(shè)計(jì)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其自身硬件的設(shè)計(jì)。同時(shí),作為目前人們家庭中的重要娛樂(lè)方式,智能電視的交互技術(shù)對(duì)于人們的感受起到重要的影響作用,對(duì)于客戶的產(chǎn)品體驗(yàn)至關(guān)重要,一個(gè)設(shè)計(jì)完善的用戶交互界面會(huì)直接改變一個(gè)智能電視設(shè)計(jì)方案的命運(yùn)。在目前,智能電視的交互界面呈現(xiàn)出顯著的多樣性特點(diǎn),主要運(yùn)用到觸摸、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音等交互方式,并且還有一些其他的新型交互《www.》方式正在研究中。在智能電視的時(shí)代,其不斷豐富的應(yīng)用已經(jīng)成為了家庭娛樂(lè)的焦點(diǎn),在家庭娛樂(lè)中占居著重要的位置。經(jīng)過(guò)若干年的發(fā)展,智能電視的應(yīng)用程序已經(jīng)有了明顯的增加,而且其人機(jī)交互方式的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出顯著的多樣化發(fā)展趨勢(shì)。在傳統(tǒng)的遙控器基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出了語(yǔ)音控制、人臉識(shí)別、觸摸等新型的人機(jī)交互技術(shù),并且各項(xiàng)技術(shù)也在不斷的改善過(guò)程中走向成熟。下面對(duì)目前主流的智能電視人機(jī)交互方式進(jìn)行詳細(xì)的分析。
(一)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)。采用語(yǔ)音識(shí)別的交互方式主要是通過(guò)機(jī)器對(duì)所采集到的人的語(yǔ)言進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換,并且按照預(yù)先設(shè)置的程序?qū)⑵溥M(jìn)一步轉(zhuǎn)化為高級(jí)指令代碼。在語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)中主要有特征提取技術(shù)、模式匹配技術(shù)以及模型訓(xùn)練技術(shù)等。語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)具有良好的復(fù)雜控制功能的難題,與傳統(tǒng)的手動(dòng)控制方式相比,語(yǔ)言控制方式能夠更加方便快捷的實(shí)現(xiàn)人們對(duì)智能電視的控制。例如采用語(yǔ)言控制交互方式的智能電視,人們無(wú)需找到遙控器就可以通過(guò)語(yǔ)言對(duì)電視實(shí)現(xiàn)控制,省去了人們大量的時(shí)間,同時(shí)也給用戶帶來(lái)了良好的產(chǎn)品體驗(yàn)。海爾公司在2001年推出的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)、抗干擾技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)等科技含量較高的智能化語(yǔ)音控制交互方式的電視。tcl在2011年推出的智能電視采用的是云端的方式實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音的識(shí)別和合成,即電視可以對(duì)用戶的語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行智能化的數(shù)據(jù)分析,并且通過(guò)控制端口執(zhí)行語(yǔ)音信號(hào)的指令。采用語(yǔ)音控制的智能電視為用戶帶來(lái)了生動(dòng)、便捷的交互體驗(yàn),同時(shí)能夠?yàn)橛脩籼峁┽槍?duì)性的服務(wù),在客戶體驗(yàn)方面進(jìn)一步拉近了與客戶的距離,實(shí)現(xiàn)了智能電視設(shè)計(jì)的巨大飛躍。
(二)肢體語(yǔ)言識(shí)別。肢體語(yǔ)言識(shí)別技術(shù)主要指的是人們采用手型、身體動(dòng)作等符號(hào)信息向智能電視傳遞指令,也是一種新型化的智能電視人機(jī)交互方式。肢體語(yǔ)言交互方式的主要設(shè)計(jì)理念是消除正常人與聾啞人群的距離,為聾啞人群提供全新的智能電視交互方式。其典型的應(yīng)用最早出現(xiàn)在kinect的設(shè)計(jì)上,主要是利用紅外攝像頭對(duì)人體的肢體動(dòng)作進(jìn)行捕捉,并且通過(guò)預(yù)先設(shè)定的智能算法對(duì)這些肢體的變動(dòng)進(jìn)行分析,以獲得用戶對(duì)智能電視的控制指令。海信于2011年推出的基于感應(yīng)觸控的智能電視就是采用的肢體動(dòng)作識(shí)別技術(shù),它的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了智能電視與人進(jìn)行互動(dòng),為用戶帶來(lái)了全新的使用體驗(yàn)。在采用肢體動(dòng)作交互方式設(shè)計(jì)的智能電視中,完全可以拜托擺脫傳統(tǒng)的手動(dòng)式遙控器控制方式,充分實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互的虛擬化。然而,在肢體動(dòng)作識(shí)別技術(shù)中仍然存在著諸多挑戰(zhàn),例如動(dòng)作識(shí)別技術(shù)在對(duì)人體的肢體動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí)存在精度的不足問(wèn)題。在智能電視的人機(jī)交互設(shè)計(jì)方式中,肢體動(dòng)作交控制方式有著十分廣闊的應(yīng)用前景,而且假如將肢體交互與語(yǔ)音控制相結(jié)合,就可以進(jìn)一步完善對(duì)智能電視的智能化控制,進(jìn)一步提升智能電視的交互體驗(yàn),對(duì)于提升智能電視的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)起到重要的作用。
(三)智能觸控技術(shù)。智能觸控技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用是在iphone推出以后,而且隨著人們對(duì)于智能觸控技術(shù)關(guān)注程度的不斷提升,智能觸控技術(shù)也有了很大程度的發(fā)展,目前已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于小型化終端設(shè)備的設(shè)計(jì)中。海爾在2009年推出的智能化led屏幕觸控技術(shù)的智能電視就是采用的觸控技術(shù),用戶可以通過(guò)led屏幕對(duì)智能電視進(jìn)行多種形式的控制,同時(shí)配備有多元化的外接設(shè)備,進(jìn)一步完善了用戶的多樣化需求。實(shí)際上,觸控技術(shù)在智能電視交互方式的設(shè)計(jì)中也同樣可以用于屏幕的觸控操作中,用戶可以通過(guò)屏幕觸控的方式輸入控制信息,實(shí)現(xiàn)對(duì)于電視的控制。
(四)多屏互動(dòng)。所謂的多屏互動(dòng)指的是基于閃聯(lián)協(xié)議的設(shè)計(jì),并且通過(guò)無(wú)線方式實(shí)現(xiàn)連接。例如常見(jiàn)的安卓系統(tǒng)就可以應(yīng)用于平板電腦、智能手機(jī)等,同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備內(nèi)信息的輸出、展示和控制等操作,在不同的平臺(tái)上都可以實(shí)現(xiàn)控制。同時(shí),多屏互動(dòng)的方式在一定程度上弱化了電視自身的概念。
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[作者簡(jiǎn)介]楊越松(1984-),女,吉林人,碩士,實(shí)習(xí)研究員,研究方向:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
人機(jī)交互技術(shù)論文篇五
信息基礎(chǔ)技術(shù)是信息技術(shù)的基礎(chǔ),包括新材料、新能源、新器件的開(kāi)發(fā)和制造技術(shù)。近幾十年來(lái),發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、對(duì)信息技術(shù)以及整個(gè)高科技領(lǐng)域的發(fā)展影響最大的是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)。
微電子技術(shù)包括系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)、器件物理、工藝技術(shù)、材料制備、自動(dòng)測(cè)試以及封裝、組裝等一系列專門(mén)的技術(shù),微電子技術(shù)是微電子學(xué)中各項(xiàng)工藝技術(shù)的總和。
光電子技術(shù)是由光子技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合而成的新技術(shù),涉及光顯示、光存儲(chǔ)、激光等領(lǐng)域,是未來(lái)信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)。
人機(jī)交互技術(shù)論文篇六
淺談現(xiàn)代通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)管理。
[摘要]。
本文側(cè)重闡述培訓(xùn)在現(xiàn)代通信運(yùn)營(yíng)中的地位、意義和基層通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)管理思路,并從培訓(xùn)內(nèi)容的確定、培訓(xùn)方法的確定、培訓(xùn)的計(jì)劃管理、培訓(xùn)的評(píng)估等方面對(duì)現(xiàn)代通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)管理進(jìn)行較為全面的論述。
[關(guān)鍵詞]:現(xiàn)代通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)管理。
[正文]。
企業(yè)的成功19世紀(jì)靠資本,20世紀(jì)靠技術(shù),21世紀(jì)靠培訓(xùn)。
進(jìn)入二十一世紀(jì)及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),為教育培訓(xùn)奠定了物質(zhì)的和理論的基礎(chǔ)。
面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益激烈,企業(yè)要想在復(fù)雜多變的環(huán)境中生存與發(fā)展,必須在技術(shù)、設(shè)備、管理、資金等生產(chǎn)要素某方面或幾方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而任何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)造與獲得均來(lái)源于人才。
可以說(shuō)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是企業(yè)間人才的競(jìng)爭(zhēng),各國(guó)企業(yè)都把人才的資源看作企業(yè)的第一資源,那么人才的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是培訓(xùn)理念和培訓(xùn)效能的競(jìng)爭(zhēng)。
一、培訓(xùn)管理在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的地位及意義。
直接影響這個(gè)企業(yè)的人才素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,所以世界級(jí)的大公司都不惜成本大力發(fā)展培訓(xùn),甚至企業(yè)內(nèi)部的人才培訓(xùn)比教育部門(mén)更加完整和人性化,而且企業(yè)培訓(xùn)直接配合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
由于企業(yè)職工工作層次不同,所需掌握和使用的各種技能不同,因而必須針對(duì)不同層次,各有側(cè)重地進(jìn)行培訓(xùn)。
二、大型通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的運(yùn)作特征。
信息產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)今工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家眾多產(chǎn)業(yè)中最活躍最有生命力的先導(dǎo)性高技術(shù)產(chǎn)業(yè),是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)形成和發(fā)展的支柱和條件。
其發(fā)展水平的高低直接制約了工業(yè)化經(jīng)濟(jì)向信息化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的速度和程度,并對(duì)一個(gè)國(guó)家,乃至整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)走向具有決定性的意義。
作為現(xiàn)代通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的一個(gè)主要運(yùn)作特征就是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈,劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求對(duì)企業(yè)的決策層、中層管理層、一般員工的崗位能力要求非常高。
基層通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)(本人現(xiàn)從事地市級(jí)通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)管理工作,
這就要求一般員工的崗位業(yè)務(wù)技能要適應(yīng)崗位的要求,這個(gè)層面的員工的崗位技能決定了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中該企業(yè)能否最終取勝。
打個(gè)簡(jiǎn)單的比方,企業(yè)有了正確的決策,良好的執(zhí)行力,但是在具體執(zhí)行時(shí),市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力、產(chǎn)品(網(wǎng)絡(luò))落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,用戶不能接受企業(yè)的產(chǎn)品(業(yè)務(wù)),則該企業(yè)還是不能在競(jìng)爭(zhēng)中最終取勝。
由此來(lái)看,現(xiàn)代通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)管理主要分為以下三個(gè)層次。
序號(hào)培訓(xùn)層次培訓(xùn)內(nèi)容。
1企業(yè)決策層決策能力。
2中層管理層執(zhí)行能力。
3一般員工崗位技能。
三、基層通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)管理思路。
一些企業(yè)對(duì)培訓(xùn)是重視的,但是苦于沒(méi)有摸索到一條很好的培訓(xùn)管理途徑,所以培訓(xùn)帶來(lái)的效益遲遲不能看到,在很大程度上打擊了進(jìn)行培訓(xùn)的信心。
培訓(xùn)已經(jīng)被列入一種管理方法,自然是有一定的理論在的。
但是可能來(lái)自不同的部門(mén),他們有著不同的職涯規(guī)劃,如何對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行科學(xué)分類,讓學(xué)員有的放矢呢?再者培訓(xùn)課程有深有淺,培訓(xùn)者對(duì)學(xué)員的水平是難以估計(jì)的,只有讓學(xué)員自己來(lái)選擇課程才是最科學(xué)的。
還有培訓(xùn)方式眾多,內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn),什么講師,什么場(chǎng)地,什么時(shí)間,這些凌亂的安排需要花費(fèi)眾多人力去處理。
而且培訓(xùn)的效果也是需要監(jiān)督的,尤其是外訓(xùn),必須嚴(yán)格監(jiān)督他們的培訓(xùn)是否真的對(duì)員工有效,對(duì)企業(yè)發(fā)展有利,這也會(huì)需要專人去處理。
一般來(lái)說(shuō),企業(yè)決策層培訓(xùn)管理工作由上級(jí)分公司決定和決策層的自身學(xué)習(xí)力決定。
因本人從事的地市級(jí)通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)管理工作主要涉及企業(yè)的中層管理人員和一般員工的崗位培訓(xùn),因此本文主要側(cè)重闡述上表中第2、3層次的企業(yè)中層管理層和一般員工的培訓(xùn)管理。
四、企業(yè)各級(jí)員工的培訓(xùn)實(shí)施及效果評(píng)估。
1、針對(duì)不同層次人員制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
中、高層管理人員的培訓(xùn)應(yīng)注重于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、用人能力、控制和協(xié)調(diào)能力、經(jīng)營(yíng)決策能力,以及組織設(shè)計(jì)技巧的培養(yǎng)。
中層管理人員對(duì)于本部門(mén)的經(jīng)營(yíng)管理必須十分精通,除了熟悉本部門(mén)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和具體工作安排以外,還必須了解與本部門(mén)業(yè)務(wù)有關(guān)的其他部門(mén)的工作情況。
企業(yè)管理人員可分為四類:第一類是老黃牛型的管理人員,他們工作兢兢業(yè)業(yè),但是胸?zé)o大志,大多數(shù)管理人員(75%)都屬于這一類。
第二類是明星型管理者,他們工作成就顯著,具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第三類是問(wèn)題型管理者,雖然暫時(shí)工作成績(jī)不佳,但有很大潛力。
最后一類是老化型管理者,他們目前的工作成績(jī)不佳,而且沒(méi)有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我們可根據(jù)每類管理人員的特點(diǎn)制定具體的培訓(xùn)對(duì)策。
對(duì)于老黃牛型的管理人員,應(yīng)引導(dǎo)他們改善目前績(jī)效,但對(duì)他們的升遷愿望不予鼓勵(lì)。
但是,有些老黃牛后來(lái)居上,應(yīng)考慮這種可能性,制定相應(yīng)和有效的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃。
對(duì)明星型管理人員,應(yīng)給他們時(shí)間,以積累經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)他們的潛能。
對(duì)于問(wèn)題型管理人員,培訓(xùn)應(yīng)集中在糾正行為問(wèn)題方面。
老化型管理人員業(yè)績(jī)不佳又無(wú)潛力可挖,因此無(wú)須在他們身上浪費(fèi)任何時(shí)間和金錢(qián)。
基層管理人員的工作重點(diǎn)主要在第一線從事具體的管理工作,執(zhí)行中、高層管理人員的指示和決策。
因此,為他們?cè)O(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)著重于管理工作的技能、技巧,如怎樣組織他人工作,如何為班組成員創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境等。
因?yàn)椤笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”,“魚(yú)”好比是企業(yè)的管理職位,而“漁”則是管理人員的組織能力。
其次,要重視培訓(xùn)他們掌握組織他人工作的技巧,他必須盡力使班組內(nèi)每個(gè)成員之間的相互關(guān)系都能融洽,創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,使每一個(gè)被管理者都能心情舒暢地工作。
這個(gè)層面的員工的崗位技能決定了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中該企業(yè)能否最終取勝。
因此對(duì)一般員工的培訓(xùn)主要就是要針對(duì)各個(gè)崗位的特點(diǎn),進(jìn)行崗位技能提升的培訓(xùn)。
客戶服務(wù)人員要熟悉公司的各類業(yè)務(wù)準(zhǔn)確回答用戶提出的各種提問(wèn)并能幫助用戶迅速解決各種各樣的問(wèn)題;營(yíng)業(yè)人員要熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)的辦理并能主動(dòng)和用戶進(jìn)行有效溝通幫助用戶選擇合理優(yōu)惠的通信服務(wù)。
人機(jī)交互技術(shù)論文篇七
車(chē)工入門(mén)實(shí)習(xí)教學(xué)是技工院校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的一門(mén)核心課程。為了使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程擁有一技之長(zhǎng),并得以長(zhǎng)足發(fā)展,本文結(jié)合車(chē)工課程,就如何抓好車(chē)工專業(yè)入門(mén)實(shí)習(xí)教學(xué),使學(xué)生真正成為技能型人才進(jìn)行了探討。
車(chē)工入門(mén)實(shí)習(xí)教學(xué)安全文明生產(chǎn)。
車(chē)削是指操作工人在車(chē)床上根據(jù)圖樣要求,利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的相對(duì)切削運(yùn)動(dòng)來(lái)改變工件的尺寸和形狀,使之成為合格產(chǎn)品的一種金屬切削方法。
如何使毫無(wú)基礎(chǔ)的機(jī)械類學(xué)生擁有一技之長(zhǎng),并得以長(zhǎng)足的發(fā)展,需要實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師從微處入手,從本行業(yè)的特色入手,吸引學(xué)生從無(wú)到感興趣進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)合這二十多年教學(xué)發(fā)展、教學(xué)的改革、指導(dǎo)學(xué)生操作的經(jīng)驗(yàn),在此筆者談?wù)勗诮虒W(xué)中的一些心得。
近年來(lái),隨著學(xué)校教學(xué)改革的深入,實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備以及場(chǎng)地環(huán)境對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的效果有很大影響。隨著社會(huì)的發(fā)展、生活水平的提高,大部分學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的要求越來(lái)越高。很多學(xué)生在看到場(chǎng)地不整潔,不規(guī)范,就會(huì)形成了此行業(yè)很臟的印象,就此心生退意,不愿好好學(xué)習(xí)。所以我們?cè)诔醮问煜ぼ?chē)間以及車(chē)床時(shí),一定要做到車(chē)間明亮、寬敞、整潔、車(chē)床衛(wèi)生干凈、整潔,讓學(xué)生在剛開(kāi)始接觸設(shè)備,只是空操作車(chē)床時(shí),能保證手的清潔度,使學(xué)生不會(huì)還沒(méi)開(kāi)始車(chē)削就有臟的心理影響,同時(shí)對(duì)后期學(xué)生實(shí)習(xí)后要求保持車(chē)床的整潔也能起到很好的作用,從而使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
現(xiàn)今的學(xué)生興趣廣泛,電腦的發(fā)展也使學(xué)生方便了解各種知識(shí)。我們可提出一些小問(wèn)題讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找答案,看看車(chē)床能加工出什么樣的產(chǎn)品,讓學(xué)生自己查找,學(xué)生得出結(jié)果后會(huì)有一定成就感。教師則可準(zhǔn)備一些能吸引學(xué)生的小物件,例如小陀螺、小錘子、小蠟臺(tái)、小酒杯等。在講解機(jī)械行業(yè)由來(lái)和車(chē)工所能完成的一些內(nèi)容時(shí),讓學(xué)生了解到這些都是我們學(xué)習(xí)后可自己加工出來(lái)的產(chǎn)品。引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性,從而使其產(chǎn)生想學(xué)的欲望。
文明生產(chǎn)和安全規(guī)章是不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié),不能為了安全而只談事故,應(yīng)以遵守規(guī)章以預(yù)防事故為主。在教學(xué)巡查過(guò)程中,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有部分學(xué)生可能因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)時(shí)所說(shuō)的事故太嚇人而心生畏懼,因此要對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)。尤其是女孩的長(zhǎng)發(fā),則必須強(qiáng)調(diào)進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)盤(pán)發(fā)和戴帽的重要性,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)文明安全生產(chǎn)的習(xí)慣。
車(chē)工入門(mén)最基礎(chǔ)的則是車(chē)床的操作。車(chē)床的操作做到安全文明,可杜絕安全事故的發(fā)生。一般新生入廠的前一周,可將電源全部關(guān)掉,在無(wú)電的狀態(tài)下讓學(xué)生進(jìn)行車(chē)床的基本操作,可將學(xué)生分成小組。因車(chē)床操作時(shí)不能多人圍觀,所以分組時(shí)一般以2~3人為宜。從車(chē)床各手柄開(kāi)始,車(chē)床的掛速,從銘牌表上找出走刀量并掛到位。先讓學(xué)生自己練習(xí),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組與組之間可進(jìn)行比賽,看看哪組先學(xué)到位,然后一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。教師對(duì)做得好的學(xué)生一定要多多表?yè)P(yáng),號(hào)召讓大家向他學(xué)習(xí),鼓勵(lì)做得好的學(xué)生去幫助做得還沒(méi)到位的同學(xué),大家一起進(jìn)步。大滑板、中滑板的操作是一個(gè)比較枯燥的力氣活,學(xué)生一般練習(xí)不久就不想練習(xí)了。所以這個(gè)項(xiàng)目在練習(xí)過(guò)程中筆者一般讓學(xué)生集體活動(dòng),能有多少車(chē)床使用,就全用上來(lái),每人一臺(tái),喊上口號(hào),同一個(gè)動(dòng)作大家一起練習(xí)。做上幾次換人再來(lái),學(xué)生也能得到一定的休息。在此項(xiàng)目的中間可插入三爪卡盤(pán)的拆裝練習(xí),也可將手柄練習(xí)加入進(jìn)去,讓學(xué)生在調(diào)節(jié)性的練習(xí)當(dāng)中,不知不覺(jué)地完成滑板的操作練習(xí)。在集體練習(xí)中,讓學(xué)生掌握到方法,分清楚縱向進(jìn)給于橫向進(jìn)給的方向以及進(jìn)與退。當(dāng)學(xué)生分清楚縱橫、進(jìn)退以后,再以組為單位進(jìn)行。學(xué)生可相互喊口號(hào),相互指導(dǎo)分析討論操作當(dāng)中是否有錯(cuò),提高熟練度和速度。讓學(xué)生以組為榮,慢慢培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神。在關(guān)閉電源練習(xí)達(dá)到一定熟練時(shí),可啟動(dòng)電源再進(jìn)行練習(xí)。以組為單位,每組一臺(tái)車(chē)床。各手柄需在正確位置后才能啟動(dòng)電源。開(kāi)啟電源后,要注意各操作桿的使用、滑板的啟動(dòng)。在此項(xiàng)目教學(xué)時(shí),一定要隨時(shí)注意,可讓小組長(zhǎng)先開(kāi)始,完整地操作示范給組員看,再盯著組長(zhǎng)試操作一次,再讓各組自由練習(xí)。教師一定要高度注意場(chǎng)內(nèi)情況。一些學(xué)生因電源的開(kāi)啟,覺(jué)得新奇,有可能會(huì)不按規(guī)章操作,所以教師需隨時(shí)指正學(xué)生的一些不當(dāng)行為,杜絕一切事故的發(fā)生。
隨著社會(huì)的發(fā)展,工業(yè)技術(shù)得到大幅度的改進(jìn),車(chē)床加工已發(fā)展到數(shù)控加工,車(chē)刀也有了機(jī)夾式多用車(chē)刀,刀片可通過(guò)機(jī)磨達(dá)到要求。各企業(yè)的發(fā)展不一致。很多企業(yè)采用的還是成本較低的精明焊結(jié)式車(chē)刀,所以學(xué)生在車(chē)刀的刃磨上還是需要一定的基礎(chǔ)。筆者一般從刃磨刀坯開(kāi)始,利用磨好的車(chē)刀給學(xué)生講解車(chē)刀的刃、面。利用多媒體教學(xué),將車(chē)刀的刃磨方法以及刃磨姿勢(shì)展示給學(xué)生看,重點(diǎn)讓學(xué)生注意車(chē)刀在砂輪上擺放的位置。進(jìn)入砂輪房示范車(chē)刀的刃磨,讓學(xué)生注意車(chē)刀的抓握方法。一定要讓學(xué)生磨一個(gè)面,給老師檢查一個(gè)面,隨時(shí)注意刃磨的.方法。一般來(lái)說(shuō),為了安全起見(jiàn)在砂輪房?jī)?nèi)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生,最好不超過(guò)10人,讓余下的部分學(xué)生去復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生掌握了刃磨方法后,我們也可在此階段進(jìn)行把游標(biāo)卡尺的認(rèn)讀,為后面的低速車(chē)削打下一定的測(cè)量基礎(chǔ)。
車(chē)削的基礎(chǔ)能否打得牢固,關(guān)鍵在于低速車(chē)削。學(xué)生初始操作時(shí),只能在低速下進(jìn)行反復(fù)多次練習(xí),從而對(duì)車(chē)床的特性有一定的了解。而車(chē)刀的安裝與工件的夾持與校正是車(chē)工最基本的,也是后期操作的基礎(chǔ),所以在低速車(chē)削的這一課題中速度一定不要過(guò)快。基礎(chǔ)打牢固了,后面則事半功倍。在此課題中引導(dǎo)學(xué)生采用車(chē)削光桿軸來(lái)完成工件的校正。一次校正不到位,找出原因,和學(xué)生進(jìn)行分析討論。在此過(guò)程中,讓學(xué)生了解一定的定位基準(zhǔn),然后縮小尺寸重復(fù)操作。學(xué)生同時(shí)學(xué)會(huì)使用游標(biāo)卡尺的正確使用,以及能夠正確地測(cè)量尺寸??赏ㄟ^(guò)反復(fù)的練習(xí)讓學(xué)生對(duì)車(chē)床、刀具以及測(cè)量都有一定的了解。在此過(guò)程中一定要多鼓勵(lì)學(xué)生,把要求放到最低,對(duì)接受能力較弱的學(xué)生要多鼓勵(lì),幫助其尋找原因并糾正。
車(chē)工入門(mén)是基礎(chǔ),所以在教學(xué)中一定要打好基礎(chǔ)。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,車(chē)工入門(mén)實(shí)習(xí)教學(xué)安排96個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行。當(dāng)學(xué)生能安全文明地使用車(chē)床,刃磨出車(chē)刀,簡(jiǎn)單地加工出臺(tái)階軸的工件,游標(biāo)卡尺與千分尺都能正確認(rèn)讀,測(cè)量工件盡量保證在0.2mm內(nèi),說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)入車(chē)工門(mén)。
要上好車(chē)工入門(mén)實(shí)習(xí)教學(xué)課,不僅要在講解和指導(dǎo)上狠下工夫,還要狠抓檢查和考核。考核時(shí)可以對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行考核,如車(chē)刀的選取、刃磨、安裝、工件的裝夾、量具的使用、車(chē)床的操作方法和熟練程度、加工的時(shí)間和質(zhì)量等,逐一進(jìn)行考核打分,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合打分評(píng)定。不及格的學(xué)生可采用補(bǔ)課和個(gè)別輔導(dǎo)的方法使其達(dá)標(biāo)。這樣有利于教師對(duì)學(xué)生整體操作技能情況的了解,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)有法而無(wú)定法,以上是筆者的一點(diǎn)粗淺體會(huì)??傊?,車(chē)工入門(mén)實(shí)習(xí)教學(xué)在專業(yè)課教學(xué)中具有舉足輕重的作用,我們要扎扎實(shí)實(shí)把實(shí)訓(xùn)課上好,使它真正走向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化。
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人機(jī)交互技術(shù)論文篇八
[摘要]園林工程是城市化基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是美化城市、改善城市宜居環(huán)境、提高人們生活質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,園林工程施工技術(shù)也不斷的發(fā)展創(chuàng)新,使得園林工程施工技術(shù)越來(lái)越成熟。本文首先分析了園林工程施工特點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn),然后從土方工程、理水工程、園路工程、種植工程四個(gè)方面就園林工程施工中新技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析。
[關(guān)鍵詞]園林工程;施工新技術(shù);應(yīng)用。
隨著城市化建設(shè)的不斷推進(jìn),生態(tài)環(huán)境在人們的生活中占據(jù)越來(lái)越重要的地位,相應(yīng)的園林工程也逐漸引起人們的關(guān)注,園林工程建設(shè)質(zhì)量影響著人們的生產(chǎn)生活,尤其是當(dāng)前城市工業(yè)化現(xiàn)象越來(lái)越明顯,城市的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)遭到了不同程度的破壞,因此,發(fā)展園林工程建設(shè),不僅可以美化城市,提升城市形象,同時(shí)還起到改善環(huán)境的作用。施工技術(shù)是園林工程建設(shè)的核心工程,施工工藝和施工技術(shù)對(duì)園林工程影響很大,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我國(guó)園林工程施工技術(shù)也得到了很大的發(fā)展和進(jìn)步,促進(jìn)了城市園林工程的發(fā)展和創(chuàng)新,也有利于城市化水平的不斷深化。
1園林工程施工特點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)分析。
1.1園林工程施工特點(diǎn)。
園林工程與其他建設(shè)工程不同,具有自己的施工特點(diǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,綠色施工理念是園林工程施工過(guò)程中首先要堅(jiān)持的理念,是園林施工的基礎(chǔ)。當(dāng)前,隨著城市環(huán)境的不斷惡化,園林工程的綠色理念顯得越來(lái)越重要,園林工程建設(shè)應(yīng)該始終堅(jiān)持綠色施工理念。其次,園林工程施工具有復(fù)雜性,不僅要堅(jiān)持綠色施工理念,還需要與周?chē)沫h(huán)境相適應(yīng),結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,不影響當(dāng)?shù)亟煌ê腿藗兊纳a(chǎn)生活,只有這樣才能保證園林工程施工的順利進(jìn)行。
1.2園林工程施工技術(shù)難點(diǎn)分析。
園林工程施工涉及面廣、技術(shù)復(fù)雜,在進(jìn)行園林工程施工過(guò)程中要掌握好技術(shù)難點(diǎn),重點(diǎn)進(jìn)行施工技術(shù)難點(diǎn)的分析,以更好的維持園林工程本應(yīng)具有的功效。首先,園林工程施工過(guò)程中首先需要解決雨水問(wèn)題,顧名思義,園林工程是由綠色植物組成,水是生命之源,雨水是所有綠色植物不可缺少的生長(zhǎng)能源,如何解決植物生長(zhǎng)過(guò)程中所必需的水分,是需要解決的技術(shù)難點(diǎn)問(wèn)題,除了人工澆水以外,還需要充分的利用雨水,因此,雨水的儲(chǔ)存、收集都是園林施工過(guò)程中需要解決的技術(shù)難點(diǎn)。其次,解決了雨水問(wèn)題之后,就需要考慮植物是否能夠持久固定的問(wèn)題,植物一旦栽種下去,就要確保其成活率,這就需要施工人員在進(jìn)行植被的栽種時(shí)要充分確保植物根系可以充分深入土壤,以滿足綠色植物的生長(zhǎng)需要。再次,是高邊坡施工問(wèn)題,這也是園林工程施工面臨的普遍問(wèn)題,施工過(guò)程中如何保障施工人員的安全,在保證施工人員安全的前提下著重注意高坡施工的問(wèn)題,不斷解決園林施工中的技術(shù)難點(diǎn)問(wèn)題。
2園林工程施工中新技術(shù)的應(yīng)用。
2.1園林土方工程施工中新技術(shù)的應(yīng)用。
土方工程是園林工程的基礎(chǔ)工程,為園林工程提供基礎(chǔ)設(shè)施,包括壇池、水溝等。在園林土方工程施工中,可以引入新技術(shù)不斷優(yōu)化園林工程施工。(1)架空磚。架空磚是當(dāng)前園林工程施工中采用的新技術(shù)產(chǎn)品,使得建成后的園林構(gòu)成了空氣和雨水的自然通道,雨水可以通過(guò)架空磚面層合理滲出,避免土壤層中形成積水,確保園林工程功效更好發(fā)揮。(2)塑料盲溝。塑料盲溝重量輕、持久性好,可以更好的適應(yīng)地形環(huán)境,這些都給施工帶來(lái)了便利。塑料盲溝可以應(yīng)用在上坡地、邊坡開(kāi)發(fā)的水土保持中,整個(gè)園林工程的排水都可以使用塑料盲溝。
2.2園林施工理水工程中的新技術(shù)。
(1)液壓噴播植草護(hù)坡技術(shù)。液壓噴播植草護(hù)坡技術(shù)指的是用草籽、肥料、粘合劑、保水劑等按一定的比例混合起來(lái),通過(guò)機(jī)械方法將混合物噴射到坡面的一種施工技術(shù)。這種技術(shù)施工簡(jiǎn)便、有效,節(jié)省成本,被廣泛應(yīng)用。(2)園林微灌灌溉技術(shù)。園林微灌灌溉技術(shù),適用于花卉、灌木、樹(shù)木等植物,利用微噴頭或者滴頭,以較小水流量緩慢作用于植物根部,可以有效節(jié)約水源,同時(shí)又滿足了植物對(duì)水分和養(yǎng)分的需求,有利于園林工程施工。
2.3園林園路工程施工中新技術(shù)的應(yīng)用。
園路工程是園林工程施工過(guò)程中可以考慮設(shè)置的一個(gè)景點(diǎn),不僅考慮了園林工程的美觀性,還充分考慮了園林工程的實(shí)用性。園路工程就是在園林的內(nèi)部設(shè)置一條可以步行的道路,原路的設(shè)計(jì)要確保美觀性和環(huán)保型?;趫@路工程的施工特點(diǎn),在施工過(guò)程中需要改進(jìn)園路工程的施工工藝,可以考慮使用透水磚。透水磚具有很多的優(yōu)點(diǎn),其中透水性好是透水磚使用最廣泛的原因,較強(qiáng)的透水性不僅可以保持植物的水土,作為一種環(huán)保材料,還有利于周邊植被的生長(zhǎng),一舉兩得。透水磚的工作原理是可以在下雨天最大限度收集雨水,并將收集到的雨水存儲(chǔ)在透水磚的地下,其中一部分會(huì)隨著地表慢慢流到河水中,且磚體內(nèi)還會(huì)保留一部分水分,天氣晴朗時(shí)通過(guò)蒸發(fā)作用排出儲(chǔ)存在磚體內(nèi)的水分,通過(guò)這種方式,可以對(duì)空氣起到一定的調(diào)節(jié)作用。
2.4園林種植工程施工中新技術(shù)的應(yīng)用。
園林種植工程施工新技術(shù)要考慮各種植物的栽種技巧,比如在進(jìn)行苗木的栽種時(shí),要充分將苗木根系舒展、均勻的散布在土壤中;如果是對(duì)大型植物進(jìn)行栽種時(shí),要先解除對(duì)其的束縛,將苗木扶正后再培土,保證栽種效果。在澆水時(shí),可以使用河水、地下水等,但是要注意將水澆透。
3結(jié)語(yǔ)。
園林工程施工新技術(shù)的應(yīng)用,不僅有利于園林工程的發(fā)展,也對(duì)環(huán)保起到了很大的作用,隨著園林工程施工新技術(shù)的不斷推廣和發(fā)展,我國(guó)的園林工程施工新技術(shù)將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
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人機(jī)交互技術(shù)論文篇九
觀念是行動(dòng)的靈魂,教育觀念對(duì)教學(xué)起著統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)的作用,一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的;一切教學(xué)改革的困難都來(lái)自于舊的教育觀念的束縛;一切教學(xué)改革的嘗試都是新舊教育觀念斗爭(zhēng)的結(jié)果。因此確立新的教育觀念,是教學(xué)改革的首要任務(wù)。教育觀念不轉(zhuǎn)變,教學(xué)改革無(wú)從談起,教育觀念一轉(zhuǎn)變,許多困難就會(huì)迎刃而解。
以前我們教學(xué)生為學(xué)而教,只注重告訴學(xué)生這個(gè)問(wèn)題的答案,而忽略了教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法,重演示輕實(shí)踐、重結(jié)果輕過(guò)程、重統(tǒng)一輕獨(dú)創(chuàng)。對(duì)教師設(shè)置的相同或相仿的訓(xùn)練題目得心應(yīng)手,而遇到新的問(wèn)題或出現(xiàn)故障時(shí),卻手足無(wú)措。這種做法不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。如果我們轉(zhuǎn)換一下教育觀念,運(yùn)用科學(xué)的教育方法,就可能會(huì)獲得意想不到的效果。
因此,我們應(yīng)該徹底改變教育觀念,運(yùn)用科學(xué)的教育方法,在讓學(xué)生怎樣自己解決問(wèn)題上多下功夫,幫助學(xué)生找到最切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)獲取、分析和處理信息。就像騎自行車(chē)一樣,只要掌握了騎自行車(chē)的方法,什么樣的自行車(chē)都能騎。這樣才能體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具的優(yōu)越性,才能使學(xué)生學(xué)以致用形成技能,才能真正發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力!
我任教的是小學(xué)計(jì)算機(jī)課。有趣味、多角度、有創(chuàng)新地教學(xué),使小學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)一直是我努力的方向。由于沒(méi)有教材,沒(méi)有演示設(shè)備,教師的“干”講,根本起不到作用,相反學(xué)生還出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。這時(shí)我就采用了“暢所欲言”教學(xué)法。首先,我在前一節(jié)課時(shí),故意加大練習(xí)量,讓學(xué)生無(wú)法在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成訓(xùn)練,學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題也故意留下幾個(gè),等下節(jié)課的時(shí)候,我首先表?yè)P(yáng)上節(jié)課勤于發(fā)問(wèn)的學(xué)生,然后激發(fā)其他同學(xué)提出上節(jié)課未解決的問(wèn)題,這時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)問(wèn)的學(xué)生爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái)。聽(tīng)完后我“故意”說(shuō):“哎呀!這個(gè)問(wèn)題我怎么不記得了,其他同學(xué)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?”樂(lè)于助人的孩子們就搶先發(fā)言了。這樣先引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,再放手讓學(xué)生互相解決,最后老師來(lái)點(diǎn)撥講解共性的問(wèn)題,這樣孩子們會(huì)聽(tīng)得更認(rèn)真、更仔細(xì)、更有目的性,做到了有的放矢,提高了課題效率,從而達(dá)到了資源共享和自己的預(yù)期目的。
另外,每次上計(jì)算機(jī)課時(shí),總會(huì)有一些聰慧的學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有一定了解,在上機(jī)時(shí)總想千方百計(jì)地顯示一下自己的能力,比如將設(shè)置改變一下,將圖標(biāo)移動(dòng)或者設(shè)置大屏幕等等,如果解決不好這類問(wèn)題,不但會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還會(huì)影響正常的教學(xué)。而計(jì)算機(jī)課是一門(mén)綜合性、技術(shù)更新快的學(xué)科,“一題多解”常常出現(xiàn),為了把這些不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素,我的做法是:抓住時(shí)機(jī)請(qǐng)這些“小能人”上來(lái)給大家介紹他們的“經(jīng)驗(yàn)”,然后由教師點(diǎn)撥引導(dǎo),讓學(xué)生相互討論此經(jīng)驗(yàn)的正確性和科學(xué)性。這樣不僅通過(guò)科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn)化了不利因素,加大了學(xué)生與學(xué)生之間的信息交流量,而且使優(yōu)秀的.學(xué)生獲得了成功感,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心,并且還激發(fā)了聽(tīng)講學(xué)生的求知欲,樹(shù)立了他們趕超好學(xué)生的信心,三方互動(dòng),良性循環(huán),高效省時(shí)。
經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)驗(yàn),效果還是不錯(cuò)的,但也有一些問(wèn)題存在。比如:學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須是一遍一遍反復(fù)練習(xí),形成思維定勢(shì)的時(shí)候才能掌握。這就要求教師精心打好“埋伏”,創(chuàng)設(shè)意境,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)新課,課的效果才會(huì)很好。經(jīng)過(guò)一段訓(xùn)練令我欣喜的是,學(xué)生自己樂(lè)于發(fā)問(wèn)了,主動(dòng)學(xué)習(xí)了,雖然還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),但我相信,只要堅(jiān)持下去幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,要不了多久,學(xué)生就會(huì)熟練掌握學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因此,我們要明白:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們有自己的頭腦、自己的性格、自己的意愿、自己的思想和行動(dòng)規(guī)律;教師不可能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生觀察,代替學(xué)生感知、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。所以我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念,實(shí)施科學(xué)的教育方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,不再單純地以學(xué)科為中心組織教學(xué)內(nèi)容,注重結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),使新知識(shí)、新概念的形成建立在學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上,從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此下去,我們一定能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,進(jìn)而真正完成學(xué)生“全人”發(fā)展這一艱巨的任務(wù)。
人機(jī)交互技術(shù)論文篇十
高新技術(shù)企業(yè)是一國(guó)科技發(fā)展?fàn)顩r及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要標(biāo)志,本世紀(jì)將是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的世紀(jì)。因此,更好的管理好高新技術(shù)企業(yè),從而帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,是關(guān)系著一個(gè)民族生存的問(wèn)題。隨著我國(guó)入世的成功,企業(yè)要想在國(guó)際市場(chǎng)上與世界級(jí)跨國(guó)公司開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有能夠開(kāi)展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的人才,沒(méi)有先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)武器,是難以取得優(yōu)勢(shì)地地位的。要取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位,就要在學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)際先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,盡快實(shí)行像知識(shí)管理一樣的先進(jìn)管理技術(shù)和手段,并先于其他企業(yè)創(chuàng)造出自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此,深入研究知識(shí)管理,探索出一條適合我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)的知識(shí)管理的方法已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課題。同時(shí)高新技術(shù)企業(yè)比其它企業(yè)在實(shí)行知識(shí)管理上也具有其自身的優(yōu)點(diǎn):首先,信息技術(shù)是知識(shí)管理必備的基礎(chǔ),而高新技術(shù)企業(yè)具有信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),具有知識(shí)管理所需的完善的硬件設(shè)施。其次,知識(shí)是通過(guò)人得以傳播的,因此人員的素質(zhì)對(duì)于知識(shí)的交流傳播具有重要意義。高新技術(shù)企業(yè)絕大多數(shù)員工是屬于知識(shí)員工,較其他企業(yè)有利于知識(shí)創(chuàng)新。因此有必要對(duì)高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理進(jìn)行研究。
二、國(guó)內(nèi)外高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理研究現(xiàn)狀。
1、知識(shí)管理的產(chǎn)生及研究意義。
高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理研究是建立在企業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)之上的。企業(yè)知識(shí)理論是探尋企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)根源及對(duì)主流企業(yè)理論反判的過(guò)程中產(chǎn)生并逐漸發(fā)展起來(lái)的一種新的企業(yè)理論。以波特競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論為代表的傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,對(duì)于某一行業(yè)而言,該行業(yè)中所有企業(yè)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境等在客觀上是一致的。根據(jù)這一理論推導(dǎo)出該產(chǎn)業(yè)內(nèi)所有企業(yè)的贏利狀況應(yīng)該是基本一致的。而事實(shí)并非如此。
20世紀(jì)80年代早期的研究結(jié)果引起了人們對(duì)上述理論的質(zhì)疑,因?yàn)槠髽I(yè)表現(xiàn)為超額利潤(rùn)率的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),并非來(lái)自外部的力量,而是來(lái)自企業(yè)自身的某種因素,即競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)內(nèi)生于企業(yè)。
在這一背景下,20世紀(jì)80年以來(lái),研究者們將探索企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了企業(yè),由此產(chǎn)生了以資源為基礎(chǔ)的企業(yè)觀。該理論的核心在于,企業(yè)是由一系列資源組成的集合,每種資源都有不同的用途,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)源自于企業(yè)所擁有的資源。而外部環(huán)境會(huì)對(duì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生一定的影響,但并不是決定性的因素。
然而并非所有資源都可以成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或高額利潤(rùn)的源泉。在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與對(duì)大多數(shù)企業(yè)都具有普遍意義的資源間,不可能存在因果關(guān)系,只有隱藏在資源背后的企業(yè)配置、開(kāi)發(fā)和保護(hù)資源的能力才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)深層能源。因而產(chǎn)生了企業(yè)能力理論,該理論認(rèn)為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自于企業(yè)配置、開(kāi)發(fā)與保護(hù)資源的能力。究竟是什么決定了企業(yè)配置、開(kāi)發(fā)與保護(hù)資源的能力呢?隱藏在能力背后的又是什么?研究表明是企業(yè)所擁有的知識(shí)。
知識(shí)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根源,不僅是因?yàn)槠髽I(yè)的隱性知識(shí)難以被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于模仿,而且還在于當(dāng)前的知識(shí)存量所形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定了企業(yè)發(fā)現(xiàn)未來(lái)機(jī)會(huì),配置資源的方法,企業(yè)內(nèi)各種資源效能發(fā)揮程度的差別都是由企業(yè)現(xiàn)有的知識(shí)決定的,各企業(yè)所面對(duì)的外部環(huán)境從客觀上說(shuō)是相同的,但由于企業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知能力不盡一致,所以它們所發(fā)現(xiàn)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)也不相同。這樣以知識(shí)為基礎(chǔ)的企業(yè)理論即企業(yè)知識(shí)理論便產(chǎn)生了。
高新技術(shù)企業(yè)中的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是零散的,對(duì)于企業(yè)如何獲取、傳播、創(chuàng)新知識(shí),以形成自己的核心能力,這便需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的管理。企業(yè)內(nèi)的知識(shí)分為隱性知識(shí)和顯性知識(shí)兩種,隱性知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重要,因此企業(yè)的知識(shí)管理就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的隱性知識(shí)向顯性知識(shí)的轉(zhuǎn)換,進(jìn)而達(dá)到知識(shí)共享,形成企業(yè)特有的隱性知識(shí)。建立在企業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)上的企業(yè)知識(shí)管理,必將是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種理想的管理范式。
2、知識(shí)管理研究的現(xiàn)狀。
盡管知識(shí)管理自20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始大面積推廣和普及,但迄今為止,國(guó)內(nèi)外對(duì)知識(shí)管理還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法。其中具有代表性的有:巴斯認(rèn)為,知識(shí)管理是指為了增強(qiáng)組織的績(jī)效而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過(guò)程。法拉普羅則認(rèn)為,知識(shí)管理就是運(yùn)用集體的智慧提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力。國(guó)內(nèi)學(xué)者烏家培教授認(rèn)為,信息管理是知識(shí)管理的基礎(chǔ),知識(shí)管理是信息管理的延伸與發(fā)展。而筆者認(rèn)為知識(shí)管理就是對(duì)一個(gè)企業(yè)集體的知識(shí)與技能的捕獲,然后將這些知識(shí)與技能分布到能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)最大產(chǎn)出的任何地方的過(guò)程。
隨著國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)知識(shí)管理的研究,目前涌現(xiàn)出一些代表性人物,并形成三個(gè)學(xué)派。彼得?德魯克:美國(guó)資深經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政治家、社會(huì)學(xué)家。在他論著《后資本主義社會(huì)》(1993)中指出:世界處于向著“后資本主義社會(huì)”即“知識(shí)社會(huì)”的巨大轉(zhuǎn)變中。在新社會(huì)真正控制資源的決定性的生產(chǎn)要素是知識(shí);威廉?哈拉勒:美國(guó)齊治,華盛頓大學(xué)管理學(xué)教授,在其出版的《無(wú)限的資源》中指出,世界企業(yè)正經(jīng)歷以知識(shí)為基礎(chǔ)的“革命”。戴布拉?艾米頓在其著作《知識(shí)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新戰(zhàn)略:智慧的覺(jué)醒中》認(rèn)為:隨著知識(shí)管理概念及其對(duì)企業(yè)管理意義的被廣泛接受和重視,作為創(chuàng)新活動(dòng)演變的趨勢(shì),知識(shí)創(chuàng)新正日益受到企業(yè)的關(guān)注,并在制定企業(yè)面向新世紀(jì)的創(chuàng)新戰(zhàn)略和管理實(shí)踐中得以貫徹。它通過(guò)知識(shí)資源的開(kāi)發(fā),創(chuàng)造新思想并轉(zhuǎn)化為具有發(fā)展?jié)摿Φ纳唐罚瑸槠髽I(yè)未來(lái)持續(xù)增長(zhǎng)尊定基礎(chǔ)。
對(duì)這些學(xué)者的研究我們可以簡(jiǎn)單化為三個(gè)學(xué)派。技術(shù)學(xué)派:這一學(xué)派認(rèn)為“知識(shí)管理就是對(duì)信息的管理”。他們具有計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息科學(xué)的教育背景;行為學(xué)派:他們認(rèn)為“知識(shí)管理就是對(duì)人的管理”。這個(gè)領(lǐng)域的研究者們具有哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)或商業(yè)管理的教育背景;綜合學(xué)派:綜合學(xué)派則認(rèn)為,知識(shí)管理不但要對(duì)信息和人進(jìn)行管理,還要將信息處理能力和人連接起來(lái)進(jìn)行管理。他們對(duì)信息技術(shù)有很好的理解和把握,又有著豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的知識(shí)。
3、知識(shí)管理實(shí)施的條件及方法的研究。
知識(shí)管理的實(shí)施需要同時(shí)具備以下三個(gè)條件:個(gè)體參與,明確原因和熟悉規(guī)則。所謂個(gè)集參與,就是指?jìng)€(gè)體主動(dòng)參與企業(yè)或企業(yè)內(nèi)組織的計(jì)劃或決策過(guò)程,并善于發(fā)現(xiàn)他人的思維價(jià)值,這其中蘊(yùn)含著企業(yè)或組織對(duì)個(gè)體勞動(dòng)的尊重。所謂明確原因,是指參加某個(gè)項(xiàng)目或者涉及某一計(jì)劃的人員能夠理解上級(jí)所做出的最終計(jì)劃、決策的原因。所謂熟悉規(guī)則是指新的規(guī)章制度出臺(tái)之后,決策者必須向相關(guān)人員說(shuō)明新規(guī)則的所有細(xì)節(jié)以及獎(jiǎng)懲措施,直到他們完全理解。
關(guān)于知識(shí)管理的方法,美國(guó)生產(chǎn)力與質(zhì)量研究中心提出了六種方法:構(gòu)建支持知識(shí)管理的組織體系;加大對(duì)知識(shí)管理的資金投入;創(chuàng)造有利于知識(shí)管理的企業(yè)文化;制定鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)造和轉(zhuǎn)移的激勵(lì)措施;開(kāi)發(fā)支撐知識(shí)管理的信息技術(shù);建立知識(shí)管理的評(píng)估系統(tǒng)。
我國(guó)學(xué)者王如富等人(1999)給出了知識(shí)管理的六種方法:知識(shí)編碼化;應(yīng)用信息技術(shù);建立學(xué)習(xí)型組織;設(shè)立知識(shí)主管;構(gòu)建知識(shí)庫(kù);進(jìn)行基準(zhǔn)管理和最佳實(shí)踐。
當(dāng)然對(duì)于企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理并沒(méi)有一個(gè)固定的方法模式,企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際采用相應(yīng)的方法。
簡(jiǎn)評(píng):綜觀國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究可以看出,目前還側(cè)重于對(duì)知識(shí)管理的定義、目標(biāo)和內(nèi)容、策略與原則以及能支持知識(shí)管理的信息技術(shù)進(jìn)行討論,而對(duì)于企業(yè)知識(shí)管理的具體方法與手段還沒(méi)有系統(tǒng)的研究,現(xiàn)在還不能給企業(yè)提供一套操作性強(qiáng)的知識(shí)管理方案。對(duì)于企業(yè)知識(shí)管理的激勵(lì)機(jī)制,企業(yè)知識(shí)管理部門(mén)的職能與定位和組織管理軟件的系統(tǒng)分析還沒(méi)有較為深入的研究。
三、本文的研究方法、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處。
1、研究方法及主要觀點(diǎn)。
本文是在對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)管理比較的基礎(chǔ)之上采用歷史歸納、邏輯演繹及實(shí)證分析的方法,在搜集了大量資料的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)縝密的思考對(duì)我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)實(shí)行知識(shí)管理進(jìn)行研究。主要表現(xiàn)在:在提出高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理的實(shí)踐和理論基礎(chǔ)之上,明確高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理的內(nèi)涵,進(jìn)而認(rèn)真分析了當(dāng)前我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理存在的一些問(wèn)題,如:知識(shí)管理認(rèn)識(shí)不清,企業(yè)知識(shí)共享,知識(shí)員工的管理問(wèn)題等。重點(diǎn)是針對(duì)這些問(wèn)題并結(jié)合實(shí)際筆者大膽的提出了高新技術(shù)企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理的具體措施:要設(shè)立相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu),以協(xié)調(diào)知識(shí)管理的順利實(shí)施。同時(shí)隨著知識(shí)主管(cko)在知識(shí)管理的作用日益重要,我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)應(yīng)設(shè)立這一職位,并對(duì)cko所具有的素質(zhì)、能力進(jìn)行深入的剖析。知識(shí)管理的最終目標(biāo)是形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在知識(shí)管理過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢?其中關(guān)鍵之處在于把企業(yè)中個(gè)人的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化成企業(yè)的隱性知識(shí),這便需要培育企業(yè)知識(shí)共享文化,為員工提供一個(gè)知識(shí)交流的平臺(tái)。而知識(shí)員工對(duì)知識(shí)企業(yè)來(lái)說(shuō)是最重要的資源,如何對(duì)知識(shí)員工進(jìn)行管理?根據(jù)馬斯洛需求層次理論文章提出采用“人本管理”的管理方法。
2、本文的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
(1)分析了當(dāng)今我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理的不足及其原因。
(3)根據(jù)馬斯洛需求層次理論提出高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理過(guò)程中如何“實(shí)行人本管理”
通過(guò)對(duì)我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)管理的研究,希望為我國(guó)企業(yè)的知識(shí)管理實(shí)踐提供理論指導(dǎo),從而促進(jìn)我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)的蓬勃發(fā)展。
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人機(jī)交互技術(shù)論文篇十一
作為我國(guó)改革開(kāi)放的前沿陣地,深圳的發(fā)展模式與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問(wèn)題非常受社會(huì)關(guān)注。深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)中,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)居于首位,不少明星企業(yè)涌現(xiàn)出來(lái),如中興、華為、騰迅等。深圳的自主創(chuàng)新,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成一面旗幟。本文基于超循環(huán)理論觀,來(lái)探討高新技術(shù)企業(yè)的管理問(wèn)題。
一、高新技術(shù)企業(yè)系統(tǒng)中的各種循環(huán)。
1.反應(yīng)循環(huán)。
高新技術(shù)企業(yè)由多子系統(tǒng)共同整合而成,主要包括研發(fā)、后勤服務(wù)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)等子系統(tǒng)。一個(gè)個(gè)子系統(tǒng)等于一個(gè)個(gè)反應(yīng)循環(huán)。如生產(chǎn)子系統(tǒng)中,底物s所代表的是零部件和輸入的原材料等;酶e和工人、設(shè)備等相對(duì)應(yīng);產(chǎn)物與產(chǎn)品相對(duì)應(yīng)。新產(chǎn)品、工藝p則是研發(fā)子系統(tǒng)反應(yīng)循環(huán)之后生成的。
2.催化循環(huán)。
時(shí)間軸上,高新技術(shù)企業(yè)子系統(tǒng)彼此聯(lián)系,繼而形成二級(jí)循環(huán)網(wǎng)絡(luò)。就某一階段工作而言,各子系統(tǒng)(反應(yīng)循環(huán))做好了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累,便提供給下一階段的工作催化。如,研發(fā)子系統(tǒng)催化循環(huán),主要指內(nèi)部創(chuàng)新、繼承問(wèn)題,基于一定技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)成果積累,才開(kāi)展每一項(xiàng)研發(fā)工作,而對(duì)于下一階段的工作來(lái)說(shuō),這一項(xiàng)研發(fā)工作又能提供催化支持;生產(chǎn)子系統(tǒng)的催化循環(huán)也就由此形成了。在生產(chǎn)過(guò)程中,人們會(huì)一直持續(xù)地積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決實(shí)踐中的問(wèn)題。
3.超循環(huán)。
超循環(huán)系統(tǒng),是對(duì)高新技術(shù)企業(yè)各子系統(tǒng)(催化循環(huán))實(shí)現(xiàn)功能耦合,彼此之間給出催化支持。以超循環(huán)理論選擇評(píng)價(jià)原理為依據(jù),使各子系統(tǒng)之間形成競(jìng)爭(zhēng)協(xié)同關(guān)系,進(jìn)行選擇和進(jìn)化,促使高新技術(shù)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。如,研發(fā)子系統(tǒng)r和營(yíng)銷(xiāo)子系統(tǒng)m,將二者的功能耦合,實(shí)現(xiàn)彼此依存和制約。一方面,二者之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,對(duì)于企業(yè)有限的資金、人力和物資等進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),尋求領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注。另一方面,二者彼此是“催化劑”,后者主要為前者提供市場(chǎng)信息,這樣研發(fā)會(huì)具針對(duì)性,實(shí)現(xiàn)更高的經(jīng)濟(jì)效益。前者則為后者提供技術(shù)上的幫助和支持,產(chǎn)品適銷(xiāo)對(duì)路,有助于開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)工作。二者的耦合,為彼此提供了催化支持,實(shí)現(xiàn)更高層次彼此促進(jìn)。
二、超循環(huán)理論對(duì)高新技術(shù)企業(yè)管理的啟示。
1.加快高新技術(shù)研發(fā)力度,預(yù)防市場(chǎng)需求與生產(chǎn)脫節(jié)。
隨著社會(huì)發(fā)展及生活水平提高,人們對(duì)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品需求大不相同。如,八十年代,bb機(jī)、模擬手機(jī)等曾風(fēng)靡一時(shí),沒(méi)過(guò)幾年很快被數(shù)字化手機(jī)代替。這是一種市場(chǎng)反應(yīng)。隨著科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,高新技術(shù)產(chǎn)品更新?lián)Q代周期越來(lái)越短,人們消費(fèi)理念越來(lái)越新潮,這是一種新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
2.健康發(fā)展是有效信息反饋機(jī)制的保障。
以超循環(huán)理論進(jìn)化原理為依據(jù),通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)的穩(wěn)定,促進(jìn)其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。高新技術(shù)企業(yè)將有效的信息反饋機(jī)制建立起來(lái)。借助這一機(jī)制對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化進(jìn)行及時(shí)掌握,進(jìn)而做到及時(shí)行動(dòng),與環(huán)境之間協(xié)調(diào)好,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康的發(fā)展。對(duì)外部信息反饋,微軟公司一直很重視,以反饋信息為依據(jù),對(duì)產(chǎn)品服務(wù)進(jìn)行不斷改進(jìn),提高用戶滿意度,使市場(chǎng)份額進(jìn)一步擴(kuò)大。出于這一方面考慮,公司對(duì)反饋信息建立相應(yīng)的“五大渠道”:建立客戶“電話分析”月報(bào);成立產(chǎn)品改正小組,對(duì)用戶反饋信息進(jìn)行分析;舉辦“情景屋”電話會(huì)議;對(duì)用戶滿意度進(jìn)行調(diào)查;研究產(chǎn)品使用以及跟蹤情況。正是通過(guò)這樣全面信息反饋渠道,鞏固了微軟公司的霸主地位。
3.成長(zhǎng)的基石是繼承和創(chuàng)新。
高新技術(shù)企業(yè)的自身發(fā)展進(jìn)程,會(huì)將有形和無(wú)形資產(chǎn)積累起來(lái),諸如設(shè)備、管理體系、技術(shù)、廠房等。這些都是企業(yè)的寶貴財(cái)富,實(shí)現(xiàn)生存、發(fā)展的基礎(chǔ),企業(yè)要繼承與應(yīng)用。繼承也要有創(chuàng)新,這是由于企業(yè)內(nèi)、外部條件都是變化的,過(guò)去對(duì)企業(yè)發(fā)展有利的一些積累,可能與新環(huán)境不適應(yīng),變成長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的障礙。因此,高新技術(shù)企業(yè)既要對(duì)自身的積累加以重視并應(yīng)用好,更要加強(qiáng)審視,留下精華,去其糟粕。intel公司的核心技術(shù)是微處理器技術(shù),對(duì)此一代代intel人加以繼承。并推陳出新。從最初的4位微處理器到8位微處理器,再到奔騰系列??梢哉f(shuō)是對(duì)全球個(gè)人計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的變革、發(fā)展起到了帶動(dòng)作用。
4.穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵就在于控制突變。
在高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中,有著大量非線性作用存在,可能會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)隨機(jī)性“相變”,因而會(huì)有新的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)形成。若是實(shí)現(xiàn)了期望的新系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),其功能就促其發(fā)展,相反則避免之。值得關(guān)注的是可以調(diào)控正處在臨界點(diǎn)附近的系統(tǒng),這樣往往能起到事半功倍的效果,可實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和管理控制的最優(yōu)化。上世紀(jì)80年代美國(guó)芝加哥,發(fā)生了“泰萊洛爾”藥片中毒死亡事件,致使美國(guó)強(qiáng)生公司檢驗(yàn)800萬(wàn)片藥劑,最終發(fā)現(xiàn)只有一批藥受到污染,總數(shù)70片,且都是在芝加哥地區(qū)。出于社會(huì)負(fù)責(zé)和公眾信任,公司將數(shù)百萬(wàn)瓶藥收回,并投入50萬(wàn)美元警示全國(guó)相關(guān)醫(yī)院、和經(jīng)銷(xiāo)商。公司損失巨大,但將不利突變控制了,贏得了公眾的信任。
5.合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是高新技術(shù)企業(yè)的活力之源。
超循環(huán)理論的選擇評(píng)價(jià),在建立科學(xué)有效的競(jìng)爭(zhēng)中,有助于實(shí)現(xiàn)汰劣留良,將各要素積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),將一種“活”的機(jī)制營(yíng)造出來(lái),發(fā)揮企業(yè)最佳效率。企業(yè)內(nèi)部要重視適度的競(jìng)爭(zhēng),高新技術(shù)企業(yè)常常面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),迎接挑戰(zhàn)必須將職工的積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),這就有必要給員工施以一定壓力。
三、結(jié)束語(yǔ)。
總而言之,在高新技術(shù)企業(yè)內(nèi)部,要努力將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制建立起來(lái),提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,以促使知識(shí)協(xié)同效應(yīng)的產(chǎn)生。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)核心技術(shù)的研發(fā),這是永葆高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
人機(jī)交互技術(shù)論文篇十二
農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展離不開(kāi)科技的進(jìn)步,同樣,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的檔案編輯工作也是農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的核心內(nèi)容,是整個(gè)檔案編輯團(tuán)隊(duì)的辛勤勞動(dòng)成果。目前檔案編研工作已經(jīng)成為開(kāi)發(fā)檔案信息資源和經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中的主要來(lái)源,設(shè)置檔案編研工作組有利于縣(市)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心工作的順利進(jìn)行,為農(nóng)業(yè)工作做出重要貢獻(xiàn)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心;檔案編研工作;重要貢獻(xiàn)。
自從改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展就得到迅猛進(jìn)步,廣大農(nóng)業(yè)工作者將科技積極地應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中,開(kāi)展生產(chǎn)前后以及生產(chǎn)過(guò)程中的一系列社會(huì)化、服務(wù)化的活動(dòng),促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高產(chǎn)高效率。除此之外,加快了檔案工作建立的步伐,在生產(chǎn)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)檔案建設(shè)的重要意義,為農(nóng)業(yè)發(fā)展的持續(xù)穩(wěn)定做出了巨大貢獻(xiàn),也保證了其在技術(shù)推廣中得到越來(lái)越多的工作人員的認(rèn)可。
檔案是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富,是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基石。例如酒泉地區(qū)的馬天林曾組織開(kāi)展過(guò)土壤調(diào)研工作,并對(duì)當(dāng)時(shí)土壤狀況、肥力等做了認(rèn)真評(píng)估,通過(guò)對(duì)比和分析該地區(qū)檔案數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在該地區(qū)耕作土地當(dāng)中,97%的土壤鋅含量較低、92%的土地鉬含量低、78%的土地錳含量低,對(duì)糧食產(chǎn)量低的原因直接指明是由于微量元素匱乏造成的,所以及時(shí)做出規(guī)劃,制定合理的耕作方式,提高了該區(qū)域土壤微量元素的含量,幫助農(nóng)民增產(chǎn)。這就充分說(shuō)明,做好檔案編研工作有利于提高和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展,起到良好的宣傳教育工作。因此在檔案編輯過(guò)程中,需要加強(qiáng)相關(guān)從事人員的法律意識(shí)和工作態(tài)度,提高其對(duì)檔案編研工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)工作能力,不斷開(kāi)發(fā)新的、合理有效的檔案編研方式。
加強(qiáng)檔案編輯室的工作能力,積極與周邊縣(市)的檔案編研中心聯(lián)系,將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的檔案編研工作做出去,與檔案館、農(nóng)業(yè)局、教科委等部門(mén)做好聯(lián)系,充分利用這些單位的資源來(lái)完善檔案的不足,開(kāi)拓信息開(kāi)發(fā)管理力度。例如甘肅省農(nóng)業(yè)廳曾對(duì)酒泉地區(qū)下達(dá)農(nóng)田改造任務(wù),該地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的工作人員利用土壤普查檔案和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)事業(yè)單位的幫助,對(duì)土壤理化性質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)分布、營(yíng)養(yǎng)類型等做出詳細(xì)的調(diào)研,最終得到較為完整的中低產(chǎn)田的土壤類型、障礙因素、肥力狀況等,最后以提高土壤肥力為改造重點(diǎn)的`農(nóng)田改造工作在酒泉地區(qū)順利展開(kāi),并分布在五個(gè)農(nóng)業(yè)縣的農(nóng)名承包土壤上,經(jīng)過(guò)五年的治理改善,該區(qū)域各項(xiàng)指標(biāo)均有提高,基本上該地區(qū)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增加7123.37萬(wàn)元,純收益增加6145.76萬(wàn)元,極大的提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入也幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)條件得到改善。因此,做好檔案編研工作中的交流將有利于推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,幫助農(nóng)民提高土壤產(chǎn)量。
縣(市)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心在開(kāi)展檔案編研工作的時(shí)候,必須要選擇具備農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)或者掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作經(jīng)驗(yàn)的人才,對(duì)于缺乏專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)工作人員,要定期展開(kāi)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)或者外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),幫助工作人員提高基本技能。同時(shí),設(shè)置技能大比拼等專業(yè)知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)工作人員提高自身專業(yè)素養(yǎng)。此外,加大在高校中的宣傳力度,從高校畢業(yè)生中積極引進(jìn)人才,提高檔案編研工作中心的整體專業(yè)知識(shí)水平。積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù),將農(nóng)業(yè)新技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,讓農(nóng)民更快的掌握新技術(shù),這也離不開(kāi)廣大推廣部門(mén)的工作人員的努力,只有自身學(xué)會(huì)了這項(xiàng)新技術(shù),才能更好的幫助農(nóng)民理解和使用。
人機(jī)交互技術(shù)論文篇十三
[摘要]建設(shè)機(jī)電系統(tǒng)是我國(guó)高速公路不可缺失的重要部分,用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)高速公路的通信系統(tǒng),發(fā)揮它的時(shí)效性、提高使用率。機(jī)電通信系統(tǒng)也是監(jiān)控和收費(fèi)系統(tǒng)的重要組成部分,兩者缺一不可。文章對(duì)如何發(fā)揮高速公路機(jī)電通信的價(jià)值做了研究,分析如何使用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)有問(wèn)題,為我國(guó)高速公路建設(shè)提出自己的意見(jiàn)和看法。
[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代高速公路;機(jī)電通信系統(tǒng);技術(shù)。
[doi]1013939/jcnkizgsc201736051。
在建設(shè)高速公路時(shí),最不可缺少的部分就是機(jī)電通信的建設(shè)。一套健全完善的機(jī)電通信系統(tǒng)可以在使用時(shí)減少很多不必要的麻煩;既能使高速公路更加方便快捷,又能保障它的安全性。通過(guò)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)用現(xiàn)代發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)交通管理的操作,其通信系統(tǒng)的主要組成部分是電力系統(tǒng)、照明設(shè)備、監(jiān)控系統(tǒng)和公路的使用等,都要以機(jī)電通信系統(tǒng)為根基來(lái)實(shí)現(xiàn)操作和使用。
1背景。
一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)離不開(kāi)高速公路,而高速公路的建設(shè)又離不開(kāi)機(jī)電通信系統(tǒng),建設(shè)機(jī)電系統(tǒng)是一項(xiàng)非常重要的工作,此系統(tǒng)和高速公路的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行完美的配合,能高效率地幫助完成高速公路中產(chǎn)生的工作和問(wèn)題。機(jī)電通信系統(tǒng)還起到傳遞信息的作用,它可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)成為主體對(duì)信息進(jìn)行合理的篩選和梳理,保障了信息傳遞的高效性,減少了在工作中出現(xiàn)失誤的次數(shù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),機(jī)電通信系統(tǒng)的主要功能就是對(duì)高速公路上發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行服務(wù)和處理,對(duì)路況進(jìn)行匯總工作。機(jī)電通信系統(tǒng)的實(shí)施,保障了日常工作的運(yùn)行和行車(chē)安全,還能減少人工的工作量,對(duì)高速公路上的車(chē)流量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作,方便管理部門(mén)對(duì)高速公路的管理,讓管理工作做到科學(xué)化、合理化。
2重要組成部分。
機(jī)電通信設(shè)備的幾個(gè)重要組成部分分別是:第一,電源,說(shuō)到電源其電源設(shè)備的電壓是220v,所以自身的原裝電纜和相關(guān)的管線都必須具備有超高剛性。第二,接入網(wǎng)主要作用是連接其他網(wǎng)絡(luò)和中心網(wǎng)絡(luò),在這個(gè)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)中是主要成分之一。接入網(wǎng)olt幾乎能夠?qū)λ械臉I(yè)務(wù)進(jìn)行處理:比如,非常多見(jiàn)的子速率低于64k的數(shù)據(jù)和常規(guī)語(yǔ)言等,采用交叉的連接方式,讓其更具有穩(wěn)定性。第三,交換系統(tǒng)又叫遠(yuǎn)程交換系統(tǒng),有計(jì)費(fèi)、接入用戶線和管理設(shè)施等一些部分來(lái)組成。使用的是局域網(wǎng),交換系統(tǒng)和接入網(wǎng)是以v5協(xié)議連接來(lái)實(shí)現(xiàn)目的。[1]第四,緊急電話系統(tǒng)在高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)中的作用是:在發(fā)生交通事故或緊急救援時(shí)能更有效地提供幫助。第五,軟件組成其設(shè)置是通過(guò)自身的硬件設(shè)施配備,也是通信系統(tǒng)中的硬件。軟件組成包括事故警告系統(tǒng)、數(shù)據(jù)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)報(bào)表及資源配置系統(tǒng)等,這幾個(gè)組成部分可以說(shuō)是在機(jī)電通信系統(tǒng)中起著非常重要的作用,但它的運(yùn)作前提是局域網(wǎng)網(wǎng)元和各大用戶網(wǎng)元。數(shù)據(jù)運(yùn)輸主要是模擬傳輸、音頻話路傳輸和電纜傳輸?shù)?,不同的傳輸類型用途也是不一樣的,比如:監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的傳輸就要使用到電纜傳輸和音頻話路傳輸這兩個(gè)途徑;圖像信號(hào)的復(fù)用,用的則是光纖傳輸。數(shù)據(jù)傳輸這一項(xiàng)在高速公路機(jī)電通信中也發(fā)揮著非常大的作用。
3主要特征。
我國(guó)目前現(xiàn)代高速公路的機(jī)電通信功能有互聯(lián)網(wǎng)傳輸、數(shù)據(jù)的傳輸、語(yǔ)音的傳輸和圖像顯示等方面,這些方面功能的發(fā)揮沒(méi)有能很好地集中在一起,還是呈現(xiàn)比較分散的現(xiàn)象。現(xiàn)如今我國(guó)的高速公路管理分為幾層,分別是:省級(jí)中心、收費(fèi)中心及服務(wù)中心等。考慮到其的安全性和實(shí)用性,保障高速公路的正常運(yùn)作,機(jī)電通信系統(tǒng)還是要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行操作。我們都知道互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)簡(jiǎn)單實(shí)用且靈活性也比較強(qiáng),能夠很好地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析,以便當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決,能更好地進(jìn)行管理和監(jiān)控等工作。
4出現(xiàn)的問(wèn)題。
雖然現(xiàn)在我國(guó)的高速公路發(fā)展還算比較穩(wěn)定,但還是存在了很多問(wèn)題沒(méi)有能及時(shí)地解決:第一,現(xiàn)在高速公路使用的是間隔工作,工作能力每個(gè)人都不一樣,所以造成很多系統(tǒng)配置和設(shè)計(jì)無(wú)法結(jié)合。第二,如今很多的地方使用的是地方性管理,導(dǎo)致沒(méi)能及時(shí)地實(shí)施國(guó)家下達(dá)的命令條例,造成路段管理不統(tǒng)一的現(xiàn)象。第三,因?yàn)槭褂玫氖堑胤叫怨芾?,所以通信系統(tǒng)就存在了差異,很多設(shè)備就沒(méi)能及時(shí)有效地溝通和連接。第四,因?yàn)楝F(xiàn)如今機(jī)電通信系統(tǒng)還是要靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持日常工作和通信,但由于各個(gè)路段和信號(hào)強(qiáng)度的問(wèn)題,所以會(huì)受網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的影響常常出現(xiàn)斷網(wǎng)的現(xiàn)象。
5完善相關(guān)措施。
6發(fā)展趨勢(shì)。
現(xiàn)在高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)的主要更新和發(fā)展方向是要不斷地進(jìn)行技術(shù)的革新和不斷地嘗試來(lái)實(shí)現(xiàn)的,跟上社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),讓高速公路通信系統(tǒng)能非常好地適應(yīng)和接受這個(gè)高速發(fā)展的科學(xué)社會(huì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),除了要對(duì)現(xiàn)如今已經(jīng)擁有的科學(xué)技術(shù)加深認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)理解之外,還要不斷地去學(xué)習(xí)和交流新的科學(xué)技術(shù),不斷地探索和引進(jìn)沒(méi)有接觸過(guò)的技術(shù)方法來(lái)進(jìn)行嘗試和研究。因?yàn)槲覈?guó)的高速公路通信系統(tǒng)發(fā)展的起步相對(duì)于別的國(guó)家來(lái)說(shuō)是屬于比較落后的,雖然還不能適用到全國(guó)各地高速公路的建設(shè)當(dāng)中,但是可以對(duì)部分地方進(jìn)行試實(shí)施這樣的操作。為了改正傳統(tǒng)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)存在的問(wèn)題,保障今后高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展,要避免和防止那些不法分子和企業(yè)對(duì)儀器設(shè)備上的壟斷現(xiàn)象,管理或操作人員要加強(qiáng)自己的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)和應(yīng)用,還要適當(dāng)?shù)亓私鈱?duì)此系統(tǒng)如何使用法律的手段進(jìn)行保護(hù)。在傳統(tǒng)的通信技術(shù)基礎(chǔ)上,還要努力地提高通信系統(tǒng)的技術(shù)水平和修改漏洞,完善公路保養(yǎng)和護(hù)理的相關(guān)制度,利用不同的方法進(jìn)行不斷的嘗試來(lái)提高高速公路通信系統(tǒng)對(duì)外界的影響力。
7結(jié)論。
現(xiàn)如今我國(guó)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)存在的問(wèn)題,是需要相關(guān)部門(mén)和技術(shù)人員不斷地學(xué)習(xí)和不斷地努力來(lái)提高系統(tǒng)的性能和科技水平的。在互聯(lián)網(wǎng)科技不斷膨脹的時(shí)代,高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)又成為各個(gè)國(guó)家的重點(diǎn)議論對(duì)象,各個(gè)國(guó)家也都在想辦法優(yōu)化機(jī)電通信系統(tǒng)和其他的建設(shè)工作,通過(guò)科學(xué)技術(shù)的引導(dǎo)來(lái)保障系統(tǒng)的高效率工作。畢竟高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)在各個(gè)國(guó)家中占的比例也是最大的,所以為了實(shí)現(xiàn)機(jī)電通信系統(tǒng)的健全和建設(shè),還需要專業(yè)的技術(shù)人員和管理人員不斷地努力才能實(shí)現(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
人機(jī)交互技術(shù)論文篇十四
我相信所有的男同學(xué)都知道ak-47狙擊步槍。它是火器時(shí)代世界上普及率最高的槍械,受到了所有猛士們的歡迎。其實(shí),ak-47步槍絕不是尖端武器,設(shè)計(jì)并不精密,準(zhǔn)確性也不高,之所以受到最廣泛的歡迎,是因?yàn)樗诒狈屈S沙漫天的沙漠地帶,南美暴雨瓢潑的熱帶雨林,甚至是冰天雪地的北極都能如常使用。步槍里盡管進(jìn)了砂礫、水或冰雪,都不影響其使用。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,環(huán)境不能選擇。既要防水,又要防塵、防靜電、防高溫變形、防低溫變脆,還要接收衛(wèi)星信號(hào)、電子導(dǎo)航指令,過(guò)于精密的儀器,在最需要的一刻往往不能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。
上世紀(jì)60年代,人類的第一架超音速跨洋客機(jī)協(xié)合飛機(jī)起飛。在它退役之后,世上就再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)第二種超音速民航客機(jī)。速度需要技術(shù)支持,也需要花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。半個(gè)世紀(jì)以前,人類就已經(jīng)完全掌握了這門(mén)技術(shù),但直到今天還不具備足夠的社會(huì)支付能力。超音速民航客機(jī)誕生得太早了,只能成為下一個(gè)時(shí)代的客機(jī)。
我們?cè)诔鞘谢蛏介g,經(jīng)常會(huì)看到各種收發(fā)鐵塔,這是為手機(jī)服務(wù)的設(shè)施。沒(méi)有它們,就收不到信息,也打不了電話。國(guó)家為此專門(mén)成立鐵塔公司。
其實(shí),我們完全可以不這么干。衛(wèi)星是最有效率的通訊設(shè)施。只要我們?cè)谌虬l(fā)射66顆低地球軌道衛(wèi)星,組成全球通信網(wǎng)絡(luò),就可以跨越時(shí)空的限制,實(shí)現(xiàn)在高山、大洋及南北極地的順利通話。衛(wèi)星電話集天線、接收機(jī)、發(fā)射機(jī)、數(shù)字解碼器于一體,能很好地適應(yīng)海上探險(xiǎn)、極地考察、登山及偏遠(yuǎn)地區(qū)通信的特殊需要。二十幾年前,美國(guó)人倡導(dǎo)了這個(gè)被稱為“銥星計(jì)劃”的項(xiàng)目,但它耗費(fèi)太大,耗資50多億美元,有些公司因此而倒閉,我們依然只能夠用最原始的辦法,解決移動(dòng)通信問(wèn)題。
只有被采納的技術(shù)才是最好的技術(shù),而被采納的前提是技術(shù)具有一定的經(jīng)濟(jì)性。沒(méi)有人樂(lè)于染指過(guò)于昂貴的技術(shù),哪怕它再高大上。
對(duì)于心臟病患者來(lái)說(shuō),做支架和搭橋可能都是很好的辦法。醫(yī)生掌握了這項(xiàng)技術(shù)并救了很多人。但如今的醫(yī)患矛盾卻越來(lái)越突出。全社會(huì)都在指責(zé)醫(yī)生不道德,認(rèn)為他們?cè)谶^(guò)度使用這種技術(shù),而目的是為了掙黑錢(qián)。一面是救人的技術(shù),另一面是掙錢(qián)的貪欲。社會(huì)正在為它尋找平衡。
例子俯首即是。我們?cè)谟懻摽萍紕?chuàng)新的同時(shí),要討論社會(huì)的公德,社會(huì)運(yùn)行成本,接受的廣泛性。自然科學(xué)和工程技術(shù),社會(huì)道德和經(jīng)濟(jì)管理,是如此密不可分,讓我們無(wú)法做出單向的選擇。
我談到的.每一個(gè)話題都沒(méi)有絕對(duì)正確的答案。至少,已有的答案都難以讓我滿意。我們也不會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單討論獲得絕對(duì)正確的答案。但我們可以向正確的方向邁出一步。能夠?yàn)槲覀兲峁┱_方向的,可能不是學(xué)科和專業(yè)本身,而是龐大的社會(huì)科學(xué)體系。這是我希望同學(xué)們不要偏廢一方的根本原因。
中學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)棟梁,是未來(lái)社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,是未來(lái)科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者,也是未來(lái)社會(huì)的管理者。能夠全面地理解這一切,不偏廢,才會(huì)成就最美好的人生。任何單一的構(gòu)想,哪怕是奇思妙想,都可能受到社會(huì)其他各種因素的影響而實(shí)現(xiàn)不了。這不是我們的錯(cuò),但需要我們能夠承受和忍耐。
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