在總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)并強調(diào)自己的成果和亮點。語言要簡練明了，邏輯要嚴密，注意段落的分布和過渡的處理。下面是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域，對于我們寫作總結(jié)具有很好的參考價值。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇一
本學年，我擔任初一xx班的英語教學。由于剛剛調(diào)進xx中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結(jié)。
英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。
一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇二
現(xiàn)將本年度的工作狀況總結(jié)如下：
一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關(guān)心國家時事，加強政治理論學習，用心參加黨員民主生活會，開展自我批評；個性是在十八大召開期間，認真學習報告資料，領(lǐng)會報告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛護學生，用心為學生帶給可能的幫忙，充分利用各種方式給學生帶給指導。我能夠與同事們和諧相處，用心協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。
本人一向努力學習，提高自己各方面的潛力，個性是注重提高教學水平和科研潛力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務(wù)。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試透過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生用心進行網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)對面的交流以適應(yīng)部分學生深入學習的需要；同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了******課程的建設(shè)工作；完成了****專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作；參加了****比賽，獲得三等獎；用心參加了各項課題的申報，有******課題獲批立項；本年度公開發(fā)表了****篇論文，其中***篇發(fā)表在核心期刊。
本人用心參加學校及學院組織的各項活動，獲得了*****。在教研室工作方面，我努力營造團結(jié)和諧用心向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學任務(wù)安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也用心按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。
當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，個性在提高教學效果方面向優(yōu)秀教師學習；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更用心的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇三
歲末年初，又到收獲盤點之時。下面是小編為大家推薦的高中英語教師年度考核表個人總結(jié)，歡迎閱讀。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
本年度，本人在上學期擔任高一(5)、(6)兩個班的英語教學工作，高一(5)班班主任工作，高一英語備課組長;下學期擔任高二(3)、(4)兩個班的英語教學工作，高二(3)班班主任工作，高二英語備課組長工作。在學校領(lǐng)導的英明指導和英語組同仁的幫助下，圓滿完成本學年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本。
如下：
一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項。
規(guī)章制度。
認真學習《中小學教師職業(yè)道德》不斷加強修養(yǎng)積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導服從分配團結(jié)同志嚴于律已寬以待人實事求是任勞任怨從不計較個人得失。熱愛學生關(guān)心學生用愛心滋潤學生心田真正做到了為人師表教書育人。
教學工作。
一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
備課組方面。
按照學校規(guī)定的備課制度，按時完成本學期組長備課活動任務(wù)，利用備課組備課機會，經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法，虛心向大家學習，取長補短。自覺參加集體備課、教學案編寫、出單元考查題等教研活動，積極探索教學案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學習、合作研究活動的設(shè)計等問題。
在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時間10個小時。能積極參加學校的各種活動，圓滿完成學校布置的各項任務(wù)。
圓滿完成本學年的教學工作任務(wù)，在教育教學方面也有一定的成績。其它方面的成績有：
1.20xx年2月被評為校級優(yōu)秀教師。
2.20xx年9月獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎。
3.20xx年9月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎。
一年來，我認真完成學校交給我的各項任務(wù)，認真履行自己的職責。圓滿完成本學年的工作任務(wù)。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預防措施。
我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇四
20pc學年即將在7月如火的艷陽下走近尾聲，一年工作，努力與收獲相攜，付出與失去相伴，忙碌了一年，也成熟了一年。
嚴格自律、恪守職責。作為一名普通的人民教師，反復的工作極易讓我們產(chǎn)生職業(yè)倦怠，放松自律。一年里，我經(jīng)常關(guān)注新的教育政策、教育理論，使之能夠融入到教育實踐中去。時刻保持職業(yè)激情，努力做對學生問心無愧的好老師。
學習充電、完善自我。教師的知識需要根據(jù)時間的推進而不斷更新、充實，因此學習充電必不可少。本學年度，我參加了浙江省心理健康骨干教師高級研修班、溫州市心理健康教師研究班以及一些觀摩活動、會議、培訓學習，既開闊了視野，也進一步提升了自我。20pc年1月份，我還參加并通過了浙江省心理健康教師a證測試，使自己的專業(yè)技能得到了成長。
投身工作、實現(xiàn)自我。20pc學年正值我校提出5年發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是我校歷史上重要的一年，自第一學期以來，落成典禮、市級各類活動等等均在我校順利進行，作為溫州23中一名成員，我積極主動地接受上級領(lǐng)導指派的任務(wù)，并盡自己最大的能力去完成。比如，20pc年下半年，我校承辦了市心理健康優(yōu)質(zhì)課中學組的評比活動和市心理健康教育“百課萬人”觀摩活動。作為我校唯一的心理老師，我協(xié)助學校有關(guān)處室以及上級領(lǐng)導做好各項工作，為活動的順利進行盡自己的力量;在本學年度，我為初一、初二、高二家長，初三、高一學生開設(shè)了6場關(guān)于家庭教育以及中學生心理發(fā)展的講座;開設(shè)了市級公開課《真心朋友》與校級公開課《行游天下》;兩個學期，我協(xié)助政教處開展了我校第二屆、第三屆心理周活動，對我校形成良好的心理氛圍搭建了一個有效的平臺，針對學生、教師、家長開展各類活動;繼續(xù)組織和輔導學生心理社團“青竹成長社”，并結(jié)合市青年雙百課題《小組心理輔導對于初中生心理健康水平影響的實踐研究》開展小組輔導，以科研促學生心理發(fā)展和自身專業(yè)發(fā)展;本年度第一學期時，作為我校工會委員會成員，從日常事務(wù)到校教代會，我均能腳踏實地、甘愿付出、不求回報，以服務(wù)的心態(tài)完成各項工作;第二學期，我有幸成為校教工團委的成員，與其他成員一起組織這個年輕團體的活動，充實大家的業(yè)余生活，并積極協(xié)助工會開展教工活動。
科研先行、立足自我。本學年度，我將自身工作內(nèi)容與教科研相結(jié)合，繼續(xù)深入《關(guān)于培養(yǎng)初中生良好的行為習慣的研究》和《小組心理輔導對于初中生心理健康水平影響的實踐研究》的研究工作，并協(xié)助《關(guān)于培養(yǎng)初中生良好的行為習慣的研究》課題負責人做好結(jié)題相關(guān)工作，以教科研為先行者、以科研能力為立足點。
另外，通過一年的努力，也取得了一定的成績。20pc年度被評為市教育工會先進工作者、校級優(yōu)秀教師，所撰寫的輔導活動課設(shè)計《雨后彩虹別樣美》獲市心理健康輔導活動課設(shè)計二等獎、個案分析《一個對吸煙恐懼的男孩》獲心理輔導個案分析評比二等獎、論文《城鄉(xiāng)結(jié)合帶中學生心理健康狀況調(diào)查與分析》獲市教育系統(tǒng)關(guān)工委優(yōu)秀調(diào)研報告評選三等獎并收入其報告集、論文《初中分層教學中學生心理偏差的歸因與維護》發(fā)表于《溫州教育》20pc年第12期、論文《城鄉(xiāng)結(jié)合帶中學生學習壓力源分析及應(yīng)對》獲市20pc年教科研優(yōu)秀論文評比二等獎。
成績屬于過去，若想有更好的個人發(fā)展，還需戒驕戒躁、沉下心來、穩(wěn)步前進。接下來的一個學年起點不同、心情不同、道路不同，但是往前的方向?qū)嗤?
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇五
我擔任七(12)班數(shù)學老師。這學期以來，在學校領(lǐng)導的正確指導下，在數(shù)學組的精心組織下，在班主任及各位同事的熱心幫助下，本人在教育教學上順利完成各項工作，工作中本人愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學研究.
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對七年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課31節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生未抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
以上幾點是我在教學過程中的體會。在教學工作中，我努力地完成了各項工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖說努力了不一定有收獲，但不努力肯定不會有收獲。我會一直努力下去，踏踏實實。同時，我很感謝領(lǐng)導，感謝我的師傅夏主任，也很感謝組里的其他老師，有了他們的關(guān)懷和幫助，我一定會越做越好。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇六
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下：
在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學年，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內(nèi)我認真學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學年我擔任的是三年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)；
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇七
歲月如流，五年級上學期的教學工作一晃而疾過，在這半期之際，靜下心來，收拾一下忙亂，反思一下工作中的得失，幾多感慨幾多欣慰，有艱辛、有歡樂，既忙碌、又充實，留下很多回憶，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)。
我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、學生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，認真學習相關(guān)法律法規(guī)，學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、班級情況分析和具體做法。
五年級，是向?qū)W生要成績的階段。這個學期帶的是新班，接班前，通過和本班前任老師溝通，我了解到全班共有學生41人本班大部分學生聰明靈活，思維活躍，上進心強，但相當一部分學生的學習目標不夠明確，學習態(tài)度也不夠端正。通過一段時間的接觸后，發(fā)現(xiàn)本班學生在語文學習方面存在以下幾點不足：
1、閱讀能力有待提高。
2、個別學生的學習習慣不太好，書寫馬虎。
3、小部分學生完成作業(yè)速度。
4、部分學生應(yīng)付寫作，寫作能力要加強。
5、班級存在抄作業(yè)的現(xiàn)象。
針對以前現(xiàn)象，我不斷了解學生原有知識、能力的掌握情況，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，了解他們學習新知識可能有哪些困難，需要采取哪些相應(yīng)的預防措施。教學中，關(guān)注全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重教給學生學習的方法。對學生的作業(yè)嚴格要求，認真批閱，力求做得更好。課后的輔導，采用天天清、周周清的方法輔導學生，保證學生牢固掌握知識。
具體辦法：
(一)培養(yǎng)良好的學習習慣。
如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結(jié)。教會學生回答問題的方法，先說句子，再抓詞語，然后結(jié)合詞語談體會。這樣，就為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用提高了課堂效率。
(二)培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣。
針對班級班部分孩子不能按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，本學期，我充分發(fā)揮小組長的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，對本組同學完成作業(yè)情況、書寫認真情況記錄下來(積分冊)，一天一反饋，這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來,按時完成作業(yè)。針對于每日的積分，一月一總結(jié)，由分值高到低領(lǐng)取獎勵，通過物質(zhì)獎勵激發(fā)學生對于作業(yè)的重視。還采取“一幫一小組學習”的方法，讓他組內(nèi)成員在組長的帶領(lǐng)下每天檢查，督促其養(yǎng)成好習慣。對于以上辦法還不能完成作業(yè)的孩子則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。
三、我的教育教學工作。
1.要想收獲好的成績，就要提高教學質(zhì)量，這其中關(guān)鍵是上好課。
作為一名有著一定教學經(jīng)驗的教師，我深知常規(guī)教學抓緊抓實的重要性，因此，我對教學工作不敢有任何怠慢。認真鉆研教材，了解課標，掌握知識的重難點，對每一篇課文都做到先自行備課抓考點，再請教組內(nèi)老師，對比自己的不足，及時改進，提升自己的工作能力。
2.認真寫教學反思。
3.積極參加學校的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我積極參加教研活動，積極參加聽評課活動，向優(yōu)秀教師學習，總結(jié)、反思自己的教學實踐活動。在迎接幼高專培訓活動《地震中的父與子》一課反復試講多遍，最終在組內(nèi)老師幫助和自己的努力下，完成了任務(wù)。這一活動讓我收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。
4.落實同讀一本書活動，制作完成西游記學案。
《西游記》是我國經(jīng)典4大名著之一，原著版本我也是第一次讀。結(jié)合2本無障礙版本的《西游記》的幫助下，和學生一起完成了前3回的閱讀。10篇學案是組里老師們的辛勤付出。做標注的學習形式，讓學生學會了如何做讀書筆記，怎么把書讀厚。在學案的引領(lǐng)指導下，學生們逐漸學會了如何閱讀白話版《西游記》。在接下來的時間里，我和學生們一起同讀《西游記》，學會閱讀，喜歡閱讀。
四、本學期的教學有得有失，存在的問題主要有：
1、學生學習習慣差異大，部分學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，比如經(jīng)常不交作業(yè)，作業(yè)拖拉，上課不認真聽講，寫字不認真等。
2、寫作方面水平差異太大。班中優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)該加以加強閱讀方法的指導，從題型和方法入手。
3、課前預習，課后復習。每天放學時都布置具體預習任務(wù)，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。結(jié)合四年級的預習要求，重新拾起以前的好習慣，并堅持做下去。
4、作文教學仍然是今后語文教學的重點，要教會學生善于觀察，善于思考，善于積累詞語，運用作文表達自己的真情實感，讓作文成為自己學習的的樂趣，而不是負擔。
5、用心整理學生的優(yōu)秀習作，打印成文全班共享，激勵學生愛習作、愛語文。
6、加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣!
教學工作常做常新、永無止境，在今后的教學路上我會改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇八
在緊張忙碌的工作中，兩個月的時間匆匆走過，身心疲憊的同時，充盈著學生的成長與快樂。這學期依然任教2年7班，從事班主任工作和語文、數(shù)學及校本課程的教學工作?；仡欉@一段的工作，有收獲和滿足，也有教訓與遺憾，梳理梳理與43個孩子共同走過的日子，盤點生活，總結(jié)工作，以期望自己的工作不斷進步，做個合格的教師。
一、主要工作回顧。
（一）常規(guī)教學工作。
德育方面：全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人。對于學生的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，我采取以身作則的方法。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。通過我們的共同努力，班級風氣良好，學生懂關(guān)愛，會感恩，能互助，有愛心。
教學方面：
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并有效運用多媒體教學課件，課后及時對該課做出總結(jié)、反思，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、博采眾長，提高教學水平。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。同時，多聽課，做到邊聽邊思，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，進而改進教學工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
班級管理方面：
新學期開始，為了提高班級管理的質(zhì)量，重新組建了中隊委員會，根據(jù)學生的特點與特長，把學生分別編入各部，明確每個部門的工作職責，采取部長負責、部門合作的方式，完成班級的管理工作，通過兩個月的逐步鍛煉和老師的指導，班級管理工作已經(jīng)步入正軌，各項工作能夠順利開展，學生的自我管理意識增強。
1、衛(wèi)生工作。
學期初學生有些自由散漫，班級衛(wèi)生情況下滑，學生個人衛(wèi)生也不是很好，通過給衛(wèi)生部的委員開會，每天監(jiān)督檢查。再加上結(jié)合不吃零食的班隊會向?qū)W生發(fā)出倡議，建立獎懲制度，學生的衛(wèi)生工作和班級衛(wèi)生工作有了大幅度的提高，但個別學生的衛(wèi)生習慣還是不好，還要在以后的日子里重點監(jiān)督與教育，改善衛(wèi)生狀況。
2、班級紀律。
為了加強班級紀律，由中隊長負責，帶領(lǐng)紀檢部每天分工，實行崗位輪換、個人負責制，每天檢查、督促，班級的紀律情況有所好轉(zhuǎn)，但仍有個別學生愛說話、愛打鬧，影響整個班級的紀律效果，在以后的日子里，要針對個人，談話教育，使班級的整體紀律情況得以提高，并不斷鞏固效果。
3、各項活動。
本學期開展的活動有，校園讀書節(jié)，60米快速跑比賽，眼保健操比賽等。班級開展的主題班隊會有：《安全時刻記心間》《爭做孝心少年》《學會感恩》等主題隊會等，孩子們在活動中表現(xiàn)積極，并受到了教育。結(jié)合學校的書香家庭與讀書之星的評比活動，組織學生開展廣泛閱讀，每天早自習與第六節(jié)課開展自由閱讀與師生共讀，在我們的共同堅持中，閱讀交流，學生的讀書興趣更加濃厚了。從各項活動中，學生不光收獲了快樂、知識，也使自己得到了成長。
4、安全工作。
安全工作非常重要，為了確保學生的安全，每天放學前都和學生講解安全注意事項，做安全提醒，同時結(jié)合學校印發(fā)的致家長一封信，收聽安全講座，開展班隊會，把安全工作落到實處。
5、家校聯(lián)系。
為了更好地教育學生，注重家校聯(lián)系，通過走訪、電訪、書信聯(lián)系，共同教育學生，收到了較好的效果，工作得到了家長的支持，形成了合力。
教研活動：本學期教育教研工作，務(wù)實、創(chuàng)新、有自己特色，深入學習新教育思想，積極參加學校組織的教研活動，確立了自己的教研主題：“從習慣入手，培養(yǎng)學生計算準確性的策略的研究”。在學校的細心安排下，每周參加1節(jié)組內(nèi)教研課，自己做課1節(jié)，我的教學理念也得到了提升，并能把所學所得應(yīng)用到自己的教學之中。
（二）個人工作。
本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教學經(jīng)驗及教訓。本學期參加了漢字魔方國培學習，在學習與磨課中，我的教學能力得到了提高。
二、成績與不足。
（一）成績。
1、個人方面：本學期讀書節(jié)被評為書香教師。
2、學生方面：60米速跑第二名，兩個家庭被評為書香家庭，四人被評為讀書之星。
3、學校方面：參加的漢字魔方國培學習，制作的字理ppt受到好評，在吉林省工作坊交流匯報中孟主任作為范本向大會展示。
（二）不足。
1、質(zhì)量分析：針對期中測試成績所反映出的問題，語文方面：基礎(chǔ)題目的完成，學困生還是不能準確，注意有針對性練習指導，提高他們的成績。學生對于沒有講過的題還是錯誤率較高。例如填jie（）氣li（）會，再如“醫(yī)”的筆順，孩子們的知識面較窄，看來在以后新授課時給孩子多拓展些相關(guān)知識，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生思維的靈活性，抓住學生層次個別學生個別對待。在給多音字標出拼音這一題，還有一小部分學生錯，除了拼音基礎(chǔ)不好外，對于多音字掌握還是不夠好，以后多加強孩子的聽課效率。還有少部分學生沒有認真審題導致失分，以后要加強學生的答題習慣的培養(yǎng)，認真審題并且認真檢查！
數(shù)學方面：做過的基礎(chǔ)題不能保證有95%以上的人都會做，基礎(chǔ)知識還需要再落實，遇到生題，不會變通，學習比較機械。不能靈活應(yīng)對這樣的題。今后教學中注重方法和思想的教學。對于學困生注意幫扶，有針對性教學，提高他們的學習成績。脫式計算還有13名學生去分，有的是運算順序出錯，有的是計算出錯，平時還要對計算常抓不懈，堅持每天做一組計算題，提高計算的準確率。
2、學生方面：班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，有些學生學習勁頭不足，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強。還有待于進一步努力。
3、教師方面：學習力、反思力、研究力等。
班級的衛(wèi)生、紀律還有待提高，學生的自我管理能力不強，還需要教師的.不斷督促，在接下來的日子里還要共同努力，及時鞏固。
在各項活動中學生的成績并不理想，還要積極帶動學生參與，爭取取得更好的成績與成果。
班級的學困生的學習還有待提高，還要多督促，和家長做好溝通，共同努力，也提高班級的整體成績。還要深入研究，提高課堂教學質(zhì)量，改善教學，讓自己教的輕松，學生能學會，能會學。加強學習，提高自身修養(yǎng)與文化底蘊，多讀書，多思考，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
三、今后的打算：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，在各類培訓學習上，努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在組內(nèi)教研中積極準備，認真執(zhí)教，聽課中交流反思，提升自己的教學能力。爭取更上一層樓。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多些耐心。對學生多加強教育，增強他們的主人翁意識和責任感。
教育教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，任重道遠，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇九
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進，因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間!。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
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初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想。
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。
嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。
為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。
我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、我的紀律。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學。
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預防措施。
四、我的課堂。
我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)。
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
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初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十一
一個學期又在緊張忙碌中即將結(jié)束，回顧一學期我們年段所做的工作，都有不同程度的提高和不足?，F(xiàn)將本學期低段工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組。
年級組是老師們辦公學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。
當青年教師上達標課、參賽課需要幫助時，同科的其他教師擠出時間，出謀劃策，精心指導，給她們巨大支持與幫助，使她們在業(yè)務(wù)上迅速地提高。如今年級組青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作，在年級工作中勇挑重擔，成為教育教學工作的生力軍。
由于低年級的孩子正處于好奇、好動、好模仿的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松。張春香老師經(jīng)常放棄休息時間，給學困生補課;趙瑞娟老師雖然只是臨時聘請的老師，但做班主任工作絲毫不馬虎，早上很早進教室，督促學生的早讀;李艷玲老師帶病堅持上課;裴振萍老師平時忙于負責學生閱覽室的工作，但她對教學工作一點也不放松，認真做好補差工作;劉曉華、尚林紅、黃俊英老師都是老教師，在堂課教學中，充分利用學科特點來教育學生的.日常行為;韓軍老師又主動放棄婚假，侯建萍老師認真上好每堂課，劉曉華、杜玉紅拾金不昧傳為佳話。
無論是日常教學、教研、還是班級管理，我們相互理解，相互關(guān)心，相互支持，用真誠構(gòu)建了年級組的和諧，雖然我們朝出暮歸卻快樂著!
二、用新的理念應(yīng)對新形勢，創(chuàng)造性地開展工作。
本學期，我們低段依托網(wǎng)易博客，憑借學校申報的《小學生良好習慣的培養(yǎng)研究》區(qū)級課題，在聯(lián)合備課和網(wǎng)絡(luò)教研方面做了一點探索，坦率地講，我段的聯(lián)合備課和網(wǎng)上教研剛剛起步，有些地方還很不完善，有些地方還缺少創(chuàng)新能力與創(chuàng)新的勇氣。今天在這里淺陋拋出，真誠希望與大家磋商。
開學伊始，我校實施了聯(lián)合備課制度，怎樣省時、省力，讓聯(lián)合備課發(fā)揮出最大的效益，這是我不得不思考的問題。長期以來，教師工作的絕大部分局限于個體化的勞動，教學研究模式也始終是“小農(nóng)經(jīng)濟式”和“個人作坊式”，缺乏協(xié)作和聯(lián)合。教師之間的彼此交流非常有限，日常教育教學工作中更難及時共享他人的智慧。盡管我們推行過“共享教案”，由于種種差異，造成的結(jié)果也是相差甚遠。經(jīng)過一段時間的探索，我們認為充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)掘“網(wǎng)易博客”上的優(yōu)勢資源，是聯(lián)合備課與學科組小專題活動方式的理想途徑之一?！熬W(wǎng)易博客”有發(fā)展比較成熟的blog群圈，我們依托已經(jīng)搭建的語文、數(shù)學博客平臺，按計劃實施的聯(lián)合備課和網(wǎng)絡(luò)教研活動，經(jīng)過半學期的實踐檢驗，其效果是明顯的。
通過博客上的互動，我們擺脫了苦干、自我探索的封閉圈，學會交流與共享，下面我分別說說網(wǎng)上聯(lián)合備課和網(wǎng)絡(luò)教研的具體做法：
(一)聯(lián)合備課。
為了避免再犯上學期“共享教案”時的錯誤，我們每位教師在開學初都認真學習了本學科課程標準、教材編寫說明，充分了解本冊教材的體系，熟練掌握本冊教材的重點與難點，真正做到心中有數(shù)，具備通觀全盤的能力。在全面熟悉教材的基礎(chǔ)上，我們可以充分發(fā)揮學案、教參，聯(lián)合備課中現(xiàn)有教案、網(wǎng)絡(luò)中優(yōu)秀教案等資源，提倡修改他人教案，鼓勵個人設(shè)計有新意的教案并及時上傳。具體做法是：
1每位教師根據(jù)分工，提前1周將設(shè)計并審閱好的教案發(fā)到聯(lián)合備課系統(tǒng)，不得延誤。
2教師在設(shè)計教案前，應(yīng)該精心鉆研教材，廣泛搜集資源，充分體現(xiàn)自己的教學理念，設(shè)計出有特色的、有突破的精品教案。
3教案的設(shè)計不一定按照原有模版，提倡個性化?？梢允且粋€完整的教案，也可以是一個課時多種不同設(shè)計。設(shè)計時，除了應(yīng)該設(shè)計的常規(guī)內(nèi)容，要體現(xiàn)教學過程中重點、難點的突破，教學設(shè)計要有梯度，要有亮點。
4充分發(fā)揮同一年級組教師的智慧，在博客上共同修改教案，提高備課的質(zhì)量。(教師在提前1周將教案發(fā)到聯(lián)合備課系統(tǒng)中后，同年級的教師及時對這些教案修改點評。目前對點評沒有做具體要求，因為還在嘗試中。今后我們會要求每位教師參加教案點評一周不少于1次，一個月不少于4次)。最近出乎我的意料，我還發(fā)現(xiàn)有外校的同行，參與我們的教學點評。
5教師根據(jù)他人的點評，及時修改調(diào)整自己的教學設(shè)計，力求教學設(shè)計精品化。
以上只是我們一點膚淺的認識和嘗試性的做法，今后打算把我們年段的聯(lián)合備課再推上一個新的臺階，有幾點設(shè)想也想和謝主任溝通：
1每位教師每月必須備好一課精品教案。充分發(fā)揮學科組、備課組集體的力量，調(diào)動教師共同參與研究討論，提高備課的質(zhì)量。
2教師學期撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學案例(不少于500字)，發(fā)到學校的網(wǎng)站“教育科研”欄目中。
3引入作業(yè)設(shè)計，要體現(xiàn)一定的層次，特別重點要寫好作業(yè)設(shè)計的理念。
4本學期試行聯(lián)合備課打算下學期向家長開放“精品教案”試點，由家長對教師備課情況作出評價，作為考核參考。
(二)網(wǎng)絡(luò)教研。
實施網(wǎng)絡(luò)教研來，我們最大感受是教師專業(yè)發(fā)展的覺醒、及教師參與教研活動積極性的空前高漲。張春香老師臨近退休，她對自己在6月21日小專題研究作課中要求把自己的課全部錄下來，時時追蹤研究。從中我們至少可以發(fā)現(xiàn)以下兩點：一是網(wǎng)絡(luò)教研喚醒了我校部分教師主動學習的意識;二是憑借網(wǎng)絡(luò)形成了較濃厚的學科組教研氛圍。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師對日常教育教學活動的評價與反思。
研究型教師的最大特征我認為有兩點：一是能客觀公正評價他人的教學;二是能關(guān)注自己的學生與課堂，清醒冷靜地評價與反思自己的教學。
馬麥燕(發(fā)表于6月18日)她說：本課主要整合了自主學習、探究性學習方式、體驗性學習方式，合作學習方式等，形成了組合化的學習方式。有效地促進了三維目標的達成。
(1)知識技能層面。語文姓“語”，不管運用什么學習方式，都不能放棄語文知識的學習，相反，運用先進的學習方式，就是為了更好地學習語文知識。本課例中教師引導學生理解“憂郁”和“猶豫”，由此可以看出教師十分注重語文知識的學習，引導學生理解掌握文本中的重點詞句，理解語言，積累語言。
(3)情感態(tài)度價值觀層面。在整個教學過程中。教師引領(lǐng)學生通過探究，即提出問題，分析問題，解決問題;通過體驗，即，抓住詞句，深入體會小英的內(nèi)心感受，同學的真誠鼓勵，學生的確受到了美好情感的熏陶與感染。
像上面這樣富有激情的評課，在我們的博客中隨處可見。需要說明的是，打開我段的教研博客，教師的評課中不僅有真誠地欣賞與贊美，更有問題的指出與友善地提醒。
下面，我們再來看看李艷玲老師在執(zhí)教《筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課后的反思首先，我想談?wù)剬滩牡睦斫?。這部分的學習內(nèi)容是在學習了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現(xiàn)不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學重點。因為，學生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實際問題，還為學習多位數(shù)四則混合運算打下基礎(chǔ)。而且，為學生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題，奠定了基礎(chǔ)。因此在計算體系中具有相當重要的地位。
她還說：在教學的過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，特別是作為一名教師課堂智慧的缺少，如課堂提問的策略問題，面對學生的突發(fā)問題，不知道怎樣去引導。在今天部分積“0”問題的處理上就花費了大量時間，并且出現(xiàn)了很多重復教學的情況。我想了有了失敗，才會去找原因，才會去思索，才會不斷去實踐，這樣在實踐反思中不段磨練自己，鍛煉自己。
這是我從溫老師的數(shù)學網(wǎng)志中截取的一部分，透過這些文字我們可以清晰地看到教師對自己教學的反思深度，以及對網(wǎng)絡(luò)教研魅力的感悟。網(wǎng)絡(luò)教研可以將內(nèi)部教研外向化，無形當中將教師推向一個更廣闊的平臺展示自己、檢驗自己，在與更多教師的交流、碰撞中提升自己。
我段依托網(wǎng)易博客將年級內(nèi)部教研推向了一個廣闊天地，只要有一點上網(wǎng)知識的人，都可以通過搜索引擎閱讀我們的教研活動網(wǎng)志并發(fā)表評論。因為有了更多的讀著，每個參加教研活動的教師都希望自己做得更好一些。課前說課稿、教學設(shè)計較以前都認真了許多。執(zhí)教教師課前、課后通過博客與更多教師的交流、學習，直接促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。
除此之外，借助網(wǎng)易博客的網(wǎng)絡(luò)教研可以為我們積淀一個最具特色的資料庫。有的老師可能認為，現(xiàn)在網(wǎng)上各種資料很多，也比我們的全面，可是我要說，我們積淀出的資料庫永遠是“這一個”，是帶著我們段鮮明特色的資料庫?，F(xiàn)在，我們教研博客資料還不全面，有的也缺乏深度，但我相信通過今后的積累，我段的教研博客將成為我校教師最大的一筆精神財富，后來的教師一定能從中獲取豐富的養(yǎng)料。
通過不到一個學期的實踐，我們發(fā)現(xiàn)博客最大的優(yōu)勢就是省時，可以利用自己的零碎時間隨時備課和參加教研活動。教師們都很忙，像我段的《培養(yǎng)學生良好習慣》小專題教研活動，如果嚴格執(zhí)行流程的話，一個流程大家集中的時間最少在2小時。有的時候，很難將同學科教師集中在一起。借助網(wǎng)易博客以網(wǎng)絡(luò)教研的形式呈現(xiàn)，就不會存在這樣的問題，教師只需聽課，說課評論與講課評論，教師可以利用自己閑散時間，隨時進行。
第一、由于沒有做定量的要求，在一定程度上影響了個別教師參與性與參與面。
第二、由于激勵機制沒有引進，有一部分教師對網(wǎng)絡(luò)教研活動存有應(yīng)付舉動甚至是抵觸情緒。
第三、教師參與網(wǎng)上教研活動意識的培養(yǎng)與強化，以及書寫教育教學網(wǎng)志興趣的保持問題，是目前我段網(wǎng)絡(luò)教研中亟待的問題。下一步，我們準備通過年級組的感染與帶動，再輔以較完善學校激勵制度，力爭在有所突破。
各位領(lǐng)導、今天在這里將我段關(guān)于聯(lián)合備課及網(wǎng)絡(luò)教研不成熟的想法與做法，不揣淺陋和盤托出，其主要目的尋求諸位領(lǐng)導的幫助，更希望您輕點鼠標參與我段的網(wǎng)絡(luò)教研活動。您的參與，哪怕是只言片語都是對我段網(wǎng)絡(luò)教研最大的鼓勵與安慰。
三、加強常規(guī)管理，扎實拓展教育教學工作。
年級組是學校工作的基層組織，它承擔著學校工作計劃及政策的執(zhí)行，又肩負著年級的日常事務(wù)管理，我們有個很明確的工作思路，就是抓常規(guī)管理，以教育、教學工作為主線。
1讓我們的早讀美起來。
“一日之計在于晨”這句俗語相信所有的人都耳熟能詳，學校統(tǒng)一的早讀時間為7：558：10。如何讓我們的15分鐘發(fā)揮效能，上學期高段的做法讓我們深受啟發(fā)。因此本學期在怎么讀，讀什么方面做了新的嘗試。
一是讀的方式：
(1)齊讀是必不可少的，因為學生良莠不齊，如果自由讀的話，很多同學往往是無法順利地讀通課文而失去信心，導致對學習的厭惡。所以齊讀志在幫助他們，讓他們也能順利地完成對課文的朗讀，而使他們的信心得以加強。
(2)學生的朗讀必須大聲地讀出來，切不可低聲敷衍了事。有專家認為書必大聲讀，只有這樣，才能很好地培養(yǎng)語感，才能很好地認識到自己的語音錯誤。我是非常贊同這一點的。
(3)讀的方法要多樣化。師生范讀、賽讀、抽樣讀等等，這點對于學生來說，是很重要的，因為學生的心理特點決定了他們的耐心的缺乏，做事不能持久，所以，方法的多樣化可以有效地引導學生持之以恒地讀下去。只有這樣，才能收到意想不到的效果。
(4)重視早讀指導。老師首先選擇語文朗讀水平比較好的學生進行領(lǐng)讀指導，糾正讀姿，及時正音，示范誦讀。通過悉心誘導，培養(yǎng)學生感情誦讀，避免我們有口無心地唱讀。這樣，才能達到提高學生朗讀能力的目的。讀得時候要注意坐的姿勢，捧書的姿勢，早讀員要及時向老師反映早讀的情況，對早讀不認真的學生加強引導。早讀，聲音要適中，要有感情，有表情。
二是讀的內(nèi)容：以前我們把早讀的任務(wù)界定為為課堂教學服務(wù)。就是讓我們對學過的課文有個鞏固，對將要學的課文有個認識。因此，讀的內(nèi)容也就有兩個方面，一個是學過的課文，一個就是將要學的課文。久而久之，學生難免有口無心。本學期我們又把賽詩、詞語歸類、詞語接龍、美文欣賞等等又引入早讀課。就這樣，孩子們張開小嘴兒，把陽光的溫暖讀了出來;把花朵的芬芳讀了出來;也把童年的稚嫩用太陽一般火熱的情感讀了出來，從此我們低段朗朗的書聲傳遍校園的每一角落。
2我們是這樣裝飾作業(yè)本的。
寫字教學是小學教學的重要組成部分。它貫穿于小學教學的始終，培養(yǎng)學生的書寫興趣，培養(yǎng)學生在寫字時的注意力、觀察力，學，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣等等，這些都非常重要。我們認為，批閱小學生寫字作業(yè)不必搞等級記分，可以代之以學生最喜歡的小圖標，比如笑臉、蘋果、紅花、星星、書簽等等。
在評價時，第一正視學生的起點差異，分層要求，不用一把尺子量學生。第二對學生寫的字，在橫向評價的同時，充分考慮學生的縱向趨勢。
比如一年級的學生，由于剛剛開始學習寫字，針對這一情況，我們確定了一年寫字的評價要求：1姿勢正確，喜歡寫字;2書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀;3結(jié)構(gòu)安排合理。在批閱學生的寫字作業(yè)時，達到兩個要求的得二面小紅旗，達到一個要求得得一面小紅旗，累計5面小紅旗就可以在作業(yè)本的封面的書簽上畫一個笑臉。當畫完5個笑臉就可以晉升一級。本學期累計考完四級后，就可獲得“寫字小巧手”的榮譽稱號，并頒發(fā)寫字獎狀。
比如在指導二年級學生寫字時，經(jīng)過師生共同討論，首先明確評價標準，如“書寫是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要筆畫是否突出，運筆是否到位，字面是否整潔等。”接著，鼓勵學生自評：學生對照范字，敢于發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)誠實的品格，陶冶高尚的情操。然后，組織學生互評：組織各種活動，引導學生對照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，在評中賞，在評中改，學習借鑒，自我完善。最后，教師恰當點評：比如你的作業(yè)都能做到剛才大家提出的要求時，老師就在你的作業(yè)本上給畫一顆星星，表示這是最棒的;比如你的作業(yè)比前一次的有進步，就在作業(yè)本上畫一朵小紅花，表示你有進步了，紅花送給有進步的孩子;當你的作業(yè)本上的紅花達到五朵時，老師就獎給你一顆星，表示你天天在進步;當作業(yè)本上的星星達到五顆時，就送你一個最大的笑臉貼在作業(yè)本的封皮上，表示你的寫字這學期一直很棒，老師送給你一張寫著老師對你贊揚語的書簽，在得到書簽時先在同學們的面前念念書簽上老師的評語。這樣長期的訓練，不斷增強學生學習的信心，提高學生寫字的能力。
3踏踏實實開展“每周一詩”活動，打造書香校園。
繼續(xù)在各班級開展“每周一詩”朗讀活動。開學初我們印發(fā)了一年級必背古詩及二年級必背古詩內(nèi)容，各班語文教師利用早讀課和課前“精彩五分鐘”時間，開展誦讀活動，班班開展，人人參與，持之以恒.班級開辟詩詞園地，推行每周一詩，讓學生讀、悟、吟、背。每周進行班級“背誦小明星”的評比，每學期評選，“詩詞配畫”活動，在學期末評選出優(yōu)勝班級。
為了引導孩子們從小和好書好報交朋友，本學期我們向?qū)W生推薦書目，以童話、寓言故事為主，告訴孩子們從小和好書好報交朋友。并利用閱讀課時間向孩子們說明了讀書的重要性，自主研發(fā)印制了“讀書儲值卡”，學生每日填寫，日積月累，養(yǎng)成讀書的好習慣，涵蓋量非常廣。并在學期末評選出“書香少年”，讓孩子們在閱讀中品味人生，體會快樂。
四、各項活動的開展，我們收獲了自信和成功。
豐富多彩的活動可以調(diào)動學生的學習積極性，可以豐富學生的學習生活，可以讓學生在活動中得到各方面的鍛煉。針對低年級學生的年齡特點及學校的要求，本學期我們低年級段主要開展了以下幾項活動。
結(jié)合學校少隊的安排，在三月份我們各班開展了“三八”婦女節(jié)班隊會活動。各班以不同的形式為母親慶祝節(jié)日，并邀請了部分家長來參加。其中一(4)班、二(2)班的活動最有特色，學生通過給媽媽洗洗手、為媽媽捶捶背等活動，讓孩子知道如何體貼父母，如何關(guān)心他人，使學生從小養(yǎng)成學會感恩、學會關(guān)愛他人的好習慣。3月5日是學雷鋒活動日，因此我們低段組織學生開展了“小雷鋒”在校園的活動，各班學生在班主任的帶領(lǐng)下清理校園內(nèi)的垃圾，同學們不怕累、不怕臟，把學校的垃圾清理干凈。同學們在本次活動中親身體驗到了雷鋒精神，使學生拉近了與雷鋒的距離，讓雷鋒精神在社會生活中傳播。
四月份我們段在學校的組織下，開展了“清明節(jié)遠足拉練”活動，我們的活動地點是到森林公園尋找春天。同學們在老師的帶領(lǐng)下在森林公園開展了豐富多彩的活動，同學們有的唱，有的跳，有的講，有的演。用各種不同的形式表達著自己高興的心情，最后我們組織全體學生進行古詩誦讀，活動在朗朗的誦讀聲中結(jié)束。本次活動不僅讓學說感受到了春天的美麗，還磨練了學生的意志，取得了很好的效果?！鞍踩赜谔┥健?。四月份在學校的組織下還開展了“消防演習”活動。針對低年級學生的特點，我們把消防知識通俗化、生活化、簡單化，以說、講、演、議等形式加深學生對消防知識的理解。之后，我們組織學生如何安全撤離。這次活動讓學生了解了不少消防知識，如何避免火災的發(fā)生，發(fā)生火災應(yīng)怎樣安全撤離，增強了學生的安全意識。
五、六月份我們段組織各班開展了“一年級口算比賽”、“一年級寫字比賽”、“二年級古詩誦讀”、“二年級解決數(shù)學問題”等競賽活動。數(shù)學來自于生活，每個人從小學一年級甚至更早就開始接觸數(shù)學，它伴隨著人們走過了學習生涯。數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。這是對數(shù)學與生活的精彩描述。因此在二年級組織學生開展解決數(shù)學問題的競賽活動，通過實際操作練習讓學生的數(shù)學運用意識得以延伸和發(fā)展，讓每個學生都能在運用數(shù)學中體會到學習數(shù)學的樂趣，使他們樂學、愛學、會學、善用。口算比賽的開展提高了小學生口算的速度，培養(yǎng)了學生的口算能力。古詩誦讀可以讓學生從小養(yǎng)成積累名詩、名句的習慣，還可以通過古詩加深學生對我國語言文字的理解，從而提高學生背誦古詩的興趣。寫字比賽的開展，提高了學生寫字的興趣，糾正了學生不正確的寫字姿勢，從而讓學生從小養(yǎng)成寫規(guī)范字的好習慣。
6月1日是兒童們最向往的節(jié)日,“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，去年我們學校是以表演形式慶?！傲弧钡模衲?，我們在校領(lǐng)導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié)。
本次“六一”親子活動各班準備充分，博得了家長的一致好評?；顒忧跋Σ⑾蚣议L口頭發(fā)出了邀請函。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長開放日活動記錄表，主要圍繞我們的活動內(nèi)容和整個活動的感受而設(shè)計的。那么根據(jù)統(tǒng)計記錄表的情況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點反饋意見：
1、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡。
2、家長認為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長共同體驗樂趣。
3、通過游戲使得家長看到了自己孩子和別的孩子的差異，對孩子在園表現(xiàn)有了更加深入的了解。
4、很多家長都認為游戲設(shè)計很好，但是，孩子參與面不是最廣，家長希望以后類似活動多多舉辦。
5、家長也可以三口之家一起參與游戲，可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
從家長開放日活動記錄表和家長與老師的交流中我們可以看出，家長希望以后班級能夠舉辦更多類似的親子活動，他們非常樂意參加。這樣的活動家長可以真正和孩子、老師零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長的喜歡。
總之，本學期開展的這些豐富多彩的有趣的活動，不僅得到了學生的歡迎，也得到了家長的認可，同時也豐富了學生的業(yè)余生活，更重要的是，學生在參與這些活動的同時提高了合作、競爭、解決問題的意識和能力。
五、殫精竭慮打造品牌班級。
眾所周知，品牌教育的力量是巨大的，海爾、海信等大企業(yè)正是以嚴格的管理，創(chuàng)新的發(fā)展深入人心。為了進一步提高班級管理水平，提升班級文化建設(shè)品味，營造濃郁的班級文化氛圍。學期初，我們段的老師積極響應(yīng)學生部的“品牌班級”創(chuàng)建活動，開始進行品牌班級的建設(shè)嘗試，他們根據(jù)班級特點，殫精竭慮，打造出自己的知名品牌。一(1)班追尋小鯉魚不怕困難，奮勇向前的精神，由此“小鯉魚”班誕生了。愿同學們像花兒一樣快快樂樂的成長，花的葉子擺成了一個1和一個3，不言而喻代表著一年級三班。氣勢磅礴的“遠航艦隊”是由二年級三班的48位同學組成的一條船，它載著48位同學的夢想和希望，它象征著團結(jié)的二年級三班，它象征著積極向上的二年級三班，也代表二年級三班永不放棄，向著目標不斷前進。
由于我段學生年齡較小，他們的能力畢竟有限，因此，教師在發(fā)揮自己的主導作用的同時，及時指導學生的工作，為學生創(chuàng)設(shè)自主管理的氣氛，引導學生積極開支腦筋，想辦法，根據(jù)品牌特點，能動地、自主地進行工作，做好自己主管的工作。
通過一個學期的努力、完善，低段的品牌班級已經(jīng)有了雛形。
六、《咖啡書香》讀書交流活動。
品書香，談人生，敘世間冷暖。4月28日下午，二樓多媒體室歡聲笑語，掌聲不斷，濃濃的咖啡香味陣陣襲來，由我們低段年級組主辦的讀書交流會在這里舉行，參加本組讀書的嘉賓有低段所有成員及馬校長，景校長，薛部長。
交流會在張迎香老師的《美麗的女人》的讀后感中拉開了序幕。這篇文章說到是女人，一定要讀書，讀書讓女人變得更加美麗。流暢的文字，頗有深度的見解，引起參會師的共鳴，大家紛紛發(fā)表自己的觀點，時時妙語連珠，偶爾就其一個觀點展開唇槍舌戰(zhàn)，不斷碰撞出思想的火花，引起陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。會上苗老師交流的《由一支鉛筆引發(fā)的思考》，令人深思，她讓大家當學生思考：一支鉛筆有多說種用途?道出看待學生要多方面的去看待，用發(fā)展的眼光去看學生……大家就這個問題進行了激烈的討論。李燕玲老師送給大家的《給教師的七條忠誠建議》，耐人深思，令人尋味。張春香老師一語道出：好孩子是夸出來的，令我們所有在座的老師為之一震，誰都知道，孩子需要我們的關(guān)愛，需要我們贊許的目光，可往往遇到調(diào)皮搗蛋的孩子時，更多的是不耐煩，少了許多耐心。是啊，好孩子是夸出來的，好孩子又是等出來的。作為教師，首先需要的就是對生命的尊重和賞識，當我們對挺拔茁壯、青翠蔥綠的小苗疼愛有加的時候，千萬別忘了那些有點贏弱的小苗，這樣才能讓每一個生命都能感覺到自己是重要的、是有尊嚴的。畢竟，受到賞識是每個人所期望的。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨、責備、批評，而是這些使他們變得越來越壞。馬麥燕老師的《學會享受生活》、劉曉華老師的《完美》、溫水云的《螞蟻的哲學》等等，老師們個個談出了自己的讀書感受，頗令人感動。
交流會在濃濃的茶香中結(jié)束，馬校長評論：志著，有志于讀書，智著、明智的選擇讀書;佼佼者，思想深刻。參會者一致認為，本次交流會與歷年相比，本次交流會達到了一定的高度，通過讀書交流會，深切感受到老師們思想，同時提出“青”舞飛揚，快樂“悅”讀的倡議，鼓勵大家通過讀書交流這個平臺鍛煉自己，展示自己。
我們組通過交流也進一步統(tǒng)一了思想，付諸于行動。力爭做到：堅持讀書成為習慣?？v觀全書，無論哪個一線教師還是專家教授他們都喜歡讀書，手不釋卷成為習慣?！皩W高為師，身正為范”，作為教學主導者,我們必須具備優(yōu)良的師德、師智、師能。教師可以也應(yīng)該讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。那么，讀書吧!教師在讀書中可以聆聽前人的教誨，不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的靈感，也是情感與意志的洗禮。博覽群書、厚積薄發(fā)是激活教學與科研的最重要的源頭“活水”之一。經(jīng)常走進大師的心靈，與圣賢對話，能夠體悟教育真諦，更好守望道德，人文和科學領(lǐng)域，進而探索教育理想及職業(yè)生涯，最終超越昨天之自我，圓滿地實現(xiàn)教師明天的人生夢想。
最后，把我們組通過討論得出的，最經(jīng)典的一句話奉獻出來，與大家共勉：從讀書開始，提升自己;超越自己，從讀書開始!
活動后記：
《午后咖啡》讀書交流活動留給人以濃厚的印象，使人從“人文”主題中去深切回味出“書香”的味道，而不必在現(xiàn)場刻意強調(diào)“書香”的痕跡，因為無論是人生哲理還是時尚生活均來自于“書”中的教誨及師長的言傳，一個人格完美的人本身就散發(fā)也“書香”之氣。
總之，本學期來，低段全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校正確的領(lǐng)導和全體教師努力工作的必然結(jié)果。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十二
不知不覺間，這一年度的工作又一次過去了。作為一名xx小學的英語教師，在這段時間的工作中，我的見識，我的經(jīng)驗，也因為一些事情和機會有了不少的提升。
所謂教師，在教導學生之前，自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時間的工作情況后，我對這一年來自己的情況作了總結(jié)如下：
這一年來，我體會到了許多的事情，其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中，也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。
首先，是上個學期初期的網(wǎng)絡(luò)授課。盡管是環(huán)境要求，但是突然面對這么大的轉(zhuǎn)變，著實讓我感到非常的不適應(yīng)。但是我也明白，這是為了學生，是為了我們的教育事業(yè)！為此，我克服了自己的不適應(yīng)，努力的在自己并不擅長的方向發(fā)展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順利的度過了這次的難管。
在這次的事件中，我學會了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法，還更深入了了解了同學們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒有讓這次的經(jīng)驗白費。在平常假期的時候，我也經(jīng)常利用相似的方式去指點學生，大大的提高了和學生間的交流。
其次，就是在暑假期間的培訓。在這次培訓中，我加深了對自己課堂的了解，并積極的做出了改進。通過學習和體會，我不僅在培訓中提高了自己的授課能力，還提高了對學生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中幫助我提高了同學們的英語成績。
這一年來，作為小學的英語老師，我一直致力于提高學生對英語的興趣。這一年來，我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學們對英語的愛好。而且在平常的生活中，也加強了和同學們用英語的交流。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的交流溝通，得到了家長們大力的支持。
就目前的情況來說，我們班級的學生已經(jīng)對英語產(chǎn)生了濃厚的`興趣，并且在英語的學習上突飛猛進！相信繼續(xù)堅持下去，我們xx班的英語學習會更加的出色！
經(jīng)過了這一年的工作，我深深的感受到了一個道理?！皩ΥW的教學，我們不能僅僅去引導，更要嘗試去融入到學生當中?！毕嘈旁谖磥?，我能將工作完成的更加出色！
本學期，除了承擔九年級兩個班的英語教學工作之外，還擔任了班主任、英語教研組組長。作為多年從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的工作情況總結(jié)如下：
我積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學習培訓。我深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應(yīng)新形式，我努力學習教育教學理論和專業(yè)知識，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。
為使英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我抽時間對《英語課程標準》（20xx版）進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實的基礎(chǔ)，保證了教學的順利進行。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。我在備課時做到了：課前認真鉆研教材、整合教材。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材，又備學生，結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮知識的縱向聯(lián)系，又考慮新知識的橫向銜接；既突出重點，又突出難點；既體現(xiàn)完整的教學過程，又注意好各個環(huán)節(jié)的過渡自然。課中為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，充分調(diào)動了學生的情感態(tài)度和興趣。課后總結(jié)教學經(jīng)驗，每上完一課時，我都及時總結(jié)和反思，寫出教后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。
課堂上，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，尋求適合本班學生的教學模式，同時注意因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“后進生”的關(guān)注與幫助。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法。只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。不僅聽我們組優(yōu)秀老師的課，也聽其他老師的課。本學期，我聽了18節(jié)課，收獲很大，掌握了很多駕馭課堂的技巧。聽完課之后，還會學習領(lǐng)會記在聽課筆記上的教師們上課時講到的，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學中，取得了較好的效果。
總之，在這一學期我愛崗敬業(yè)，盡心盡責地完成了自己的本職工作。在今后的教育教學中，我將一如既往地扎實工作，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十三
要放假了，又到我們該對我們一學年的教育教學工作進行總結(jié)反思的時候了。無論你是校長，你是主任，你是普通教師當對一學年工作進行回顧。
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的'東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。
其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保、愛國等的教育。本學年我班開展了“植樹造林，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十四
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作如下：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、十九大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果；統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學習、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；能認真參加xx高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《xx》發(fā)表于《xx》。
在新的一學年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十五
一年來，在教育教育作業(yè)中，我一直堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生自動發(fā)展”為中心的教育思維，注重學生的個性發(fā)展，注重激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思維上能夠嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來束縛自己，鞭策自己。
能用心參加各類學習，深刻剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫出心得體會，盡力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項作業(yè)，本年度擔任初中三年級二班的英語教育外，教學效果受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，仔細展開教育、教研作業(yè)，教育教育是我們教師作業(yè)的首要任務(wù)。課前，我仔細研究教材、教學參考書，課程標準，仔細剖析教材，根據(jù)教材的特征及學生的實際狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準要點、難點。課堂上，用心利用教育資源，運用ppt課件，運用多種教育方法，精講精練，從學生的實際動身，注意調(diào)集學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教育的吸引力，增強學生學習的愛好和學習自動性。
勤勤懇懇，完成學校其他作業(yè)。把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來，并記載一些自己的作業(yè)進程、生活故事、思維歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，精心整理各區(qū)縣和外地考試試卷，找出命題規(guī)律，為教學積累寶貴的題庫。
反思本年度的作業(yè)，在取得成果的一起，也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏。對英語教育的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷反思；教育科研在教育實踐中的使用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的方針；英語教育中有特征、有創(chuàng)意的東西還不夠多。今后還要盡力探究一些自己在英語教育中的特征。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十六
光陰荏苒，歲月如梭。2009年己逝去，為更加提升完善自我、總結(jié)經(jīng)驗、挖掘不足，我將自己這一年的工作情況總結(jié)如下：
一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)。
本人擁護和堅持黨的教育方針，能用正確政治觀點影響和教育學生，關(guān)心時事政治，關(guān)心時事，作為一名名黨員，積極參加科學發(fā)展觀教育活動，認真做好筆記。熱愛學校，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，顧全大局。利用業(yè)余時間閱讀道德修養(yǎng)心理學書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。工作中能充分發(fā)揮繼續(xù)教育科每位老師的作用，服從領(lǐng)導的工作安排，配合領(lǐng)導認真完成各項工作。
二、教學工作。
作為一名教師，教學工作是自己的首要工作。如何提高課堂教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習積極性，是必須考慮的事。本年度自己擔任了會計從業(yè)資格證培訓班的會計電算化課程的教學任務(wù)，同時擔任了z0992班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學工作，深深體會到，社會人員的學習都是自己要學，學習主動性和積極性都比較高，而在校學生的學習主動性和積極性不高，處于一種要學生習的狀態(tài)，即便如此，在教學過程中，積極探索，從學生心理層面出發(fā)，在教學過程中滲透心理健康教育，同時采用任務(wù)驅(qū)動教學法，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的學習潛力，將學生的計算機應(yīng)用能力進行歸類，并系統(tǒng)化，使學生的計算機應(yīng)用能力在原有基礎(chǔ)上得到進一步的提高。
三、培訓中心工作。
培訓工作是一項繁雜的工作，上半年主要集中專業(yè)技術(shù)人員的公修課培訓的組織工作上，犧牲雙休日，上門服務(wù)，特別是暑假，先后到石塘灣、玉祁、藕塘，對中小學教師進行公修課培訓，工作上積極主動，認真負責，從收費到證書發(fā)放沒有出現(xiàn)任何差錯。因工作分工，下半年設(shè)立了繼續(xù)教育科，負責各級各類考證工作，先后組織了會計電算化考試，全國計算機一級b考試，高等教育自學考試，江蘇省會計從業(yè)資格證考試，職稱計算機考試，教師ntet考試，從報名入庫，到組織考試，腳踏實地，工作上一絲不茍，沒有出現(xiàn)差錯。
四、教研組活動。
按時參加由教研組長召集的教研活動，完成教研組安排的各項任務(wù)，通過各種形式的活動積極與他教師探討教學方法，提高業(yè)務(wù)能力，積極參與一些本專業(yè)、行業(yè)舉辦的各種交流活動，努力使自己的教學與社會不脫節(jié)。本學年撰寫的論文《走出人際交往的誤區(qū)》獲無錫市教育學會優(yōu)秀教育論文三等獎，《角色期待與職校生的成長》獲無錫市德育論文三等獎，同時該論文已在《中國職教》2010年第一期上發(fā)表，《和諧心靈和諧社區(qū)——試論社區(qū)教育中的心理健康教育》已送無錫市成人教育協(xié)會評審。
五、其他。
作為國家二級心理咨詢師，一方面積極學習有關(guān)心理及心理咨詢方面的知識，努力提高心理咨詢方面理論知識，另一方面，把心理知識和心理咨詢服務(wù)在工作中進行落實實施，積極實踐。主要有兩個方面，一方面是考慮如何把心理健康教育與課程教學相結(jié)合，讓學生能學一點心理學知識，懂一點心理學知識，使學生能健康愉快的成長;還有就是利用業(yè)余時間對需要服務(wù)的對象進行心理咨詢服務(wù)，有一名厭學的高一孩子，在自己的努力下，重新回到學校上學，有兩個新婚家庭，因為自己的介入，改善了婚姻關(guān)系，提高了家庭生活質(zhì)量。在具體的實踐過程中，自己確定了心理咨詢的重點項目：家庭教育問題，婚姻家庭情感問題，情緒調(diào)控等。
一、思想認識。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
五、主要成績。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十七
光陰在指間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學年又結(jié)束了！為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下總結(jié)：
一年來，我積極參加學習小組的各項活動，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家大事，認真學習黨的基本理論，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為學習小組的一員，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向優(yōu)秀黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。
本學年，我擔任三（1）、三（2）兩個班的數(shù)學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
當然教育學生不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。本學年，我還擔任了三（1）班的副班主任，積極有效地協(xié)助班主任工作。不僅如此，我還參加了學校?？木庉嫻ぷ?，與大家一起分享教育的成功與喜悅！
工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優(yōu)秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
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初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以“、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的總結(jié)：
教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3欄”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。
教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。
本學年，在教學方面，我擔任了年級四個班的教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有，不斷改進，提高工作效率。
1。在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇十九
本學年我主要擔任大專部英語專業(yè)07(1)班英語精讀，07(2)、(3)、(4)班公共英語教學工作。并任06(1)、07(1)班輔導員?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下：
一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。
1本學年我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結(jié)去年的經(jīng)驗，根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。07(1)班學生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學年，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。
2為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在07(2)(3)(4)班進行調(diào)查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設(shè)計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學年的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。
3在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當選取“走向未來”、“跟我學”等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。
4教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。
二、在語言教學中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關(guān)文學常識。
三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式。
1、本學年我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設(shè)計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內(nèi)對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。
2、根據(jù)課題適當使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學習關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領(lǐng)學生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學使用面不夠廣。
四、本學年在學?？平M的配合下完成了全國“四結(jié)合”錄象課的拍攝任務(wù)。并以“節(jié)假日”一課參加了學校的探索課。順利完成了任務(wù)。
努力方向：今后應(yīng)加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學模式。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇二十
回顧一學期的九年級歷史教學，面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢，我知難而進，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一學期的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗，當然也還有不少需要改進的地方。
先說幾點成功的經(jīng)驗。
1、堅持減負增效的原則，提高課堂教學效率。
一學期歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔，而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一學期，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個45分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。
2、集體備課、科學安排，順利完成復習計劃。
一學期的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學，但目標一致、方法一致，采用的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。
3、深入研究教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱。
利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上，按照學習專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復習提綱，對每個專題配以相應(yīng)的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎，尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”。
4、科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率。工作總結(jié)。
在復習階段要減負，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習教師都認真批閱，都要求學生認真改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。
初中英語教師考核表個人總結(jié)篇二十一
xx年度，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的幫助之下，我取得了不小的進步，也獲得了一定的成績。現(xiàn)就20xx年以來的思想教育教學等方面總結(jié)如下：
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中，始終把“學高為師，德高為范”作為自己的行為準則，始終以關(guān)愛學生的'健康成長作為自己的工作理念。平時我能嚴格要求自己，注意師表形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把熱心獻給事業(yè)，把愛心留給學生。
本年度我教授高三（1）班和（9）班，高一（6）班化學課程，我能認真踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學校教給的各項任務(wù)。具有扎實的化學教學基本功，能夠勝任高中化學循環(huán)教學。我認真鉆研，虛心請教，認真研讀教學理論，深入學習新課程理念。教學實施過程中重視學生的主體地位，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學生的自主學習能力。我的教學手段靈活多邊，課堂注重實效，所帶班級化學成績常名列前茅。
總之，在本學年的教學工作，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績，也存在一些問題。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
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