文明上網(wǎng)班會(huì)教案大全(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 10:46:16
文明上網(wǎng)班會(huì)教案大全(12篇)
時(shí)間:2023-11-26 10:46:16     小編:念青松

教案是教師在備課過(guò)程中制定的一種指導(dǎo)教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃。在編寫(xiě)教案時(shí),應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣,設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)參考以下范文來(lái)更好地理解教案的編寫(xiě)與設(shè)計(jì)。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問(wèn)題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

“綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)”

1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性,讓學(xué)生通過(guò)參與,從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,作為一名合格高中生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

課件、歌謠。

一、全體立正,各小隊(duì)檢查人數(shù)。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊(duì)歌。

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

一、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:

二、主持人1:請(qǐng)學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí),如上網(wǎng)的好處。

三、主持人1:網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時(shí)也存在危害,案例呈現(xiàn)。

案例一:

17歲的少年沉迷于電腦游戲,無(wú)法自拔。為了偷錢(qián)上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

案例二:

16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。

主持人2:說(shuō)說(shuō):看了案例,你有何感想。

四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀。

主持人:在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)、建議,要把握好度的問(wèn)題,不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時(shí),要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán),避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。

主持人2:同時(shí),使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問(wèn)題:第一,不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識(shí),公用帳戶、私人密碼不要在公眾場(chǎng)合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹(jǐn)慎對(duì)待不明電子郵件。對(duì)于有關(guān)部門(mén)發(fā)布的信息預(yù)警,要及時(shí)采取措施防范。

五、主持人1:現(xiàn)在請(qǐng)大家展開(kāi)討論:“如何文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)?”

六、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)判斷:

1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。

2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣?huì)亟待解決的問(wèn)題。

3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,沒(méi)有潛伏著各種有毒文化、文件。

4.如果上網(wǎng)不節(jié)制,會(huì)情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等等。

5.上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。

6.小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”

七、小結(jié):

主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”

主持人2:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;

主持人1:要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;

主持人2:要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;

主持人1:要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。

八、主持人1:接下來(lái)請(qǐng)老師帶我們?cè)谂氖钟螒蛑袑W(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的歌謠。

你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂(lè)意;

你拍二,我拍二,書(shū)信變成伊妹兒;

你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護(hù)傘;

你拍四,我拍四,合理安排要惜時(shí);

你拍五,我拍五,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤;

你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;

你拍七,我拍七,刻苦學(xué)習(xí)不泄氣;

你拍八,我拍八,千萬(wàn)不要進(jìn)網(wǎng)吧;

你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;

你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。

九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。

十、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)活動(dòng)并宣活動(dòng)結(jié)束:

教師:剛才,同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)!心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)!

現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)完滿結(jié)束,讓我們整整齊齊地來(lái),整整齊齊地走!做一名真正的文明人!

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇二

隨著時(shí)代的開(kāi)展,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)課程,人們包括小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在一局部學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,需要引起我們足夠的重視。希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng)。

1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心開(kāi)展的重要性。

3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。

師:隨著社會(huì)的開(kāi)展,科技的進(jìn)步,電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶?!吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一局部,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件??赏瑫r(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑。有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí),那么,我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會(huì)的主題就是——文明上網(wǎng)。

1、我們先來(lái)談?wù)勆暇W(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了哪些好處?(異地交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上娛樂(lè)、了解世界、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交友等)。

2、大家都喜歡上網(wǎng),在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠(chéng)信為前提,敞開(kāi)心扉,暢所欲言。

3、有好多同學(xué)都喜歡網(wǎng)上聊天,在網(wǎng)上結(jié)交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結(jié)交了哪些朋友,有沒(méi)有異地的?誰(shuí)來(lái)談?wù)劸W(wǎng)上聊天時(shí)你的心情。網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界,網(wǎng)上交友你覺(jué)得應(yīng)該注意什么?有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事向大家提個(gè)醒。

5、近幾年來(lái),在互聯(lián)網(wǎng)快速開(kāi)展的同時(shí),出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),那么請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇叭ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點(diǎn)。

引導(dǎo)明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定:互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

案例:平安隱患害生命——xx年6月16日,北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大局部受害者是在讀學(xué)生。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《》xx年2月27日?qǐng)?bào)道,一個(gè)12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車(chē)而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。

康,甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆?。我們?cè)賮?lái)看這樣幾那么案例,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔:

案例1:17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,無(wú)法自拔。為了偷錢(qián)上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

案例2:16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出半尺長(zhǎng)的防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。

案例3:5月25日黃昏,四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專(zhuān)生,他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。

看了這些案例,同學(xué)們想說(shuō)什么?像這樣的悲劇還有很多很多,誰(shuí)還知道?

7、網(wǎng)癮測(cè)試:(網(wǎng)癮測(cè)試題鏈接)。

9、我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息,為我們的學(xué)習(xí)和生活效勞,要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量!)。

10、活動(dòng)小結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度,正確使用網(wǎng)絡(luò),健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),就能給我們的生活帶來(lái)很大的好處。希望在座的每一位同學(xué)都能文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高我們的學(xué)習(xí),豐富我們的課余生活,交到更多更好的朋友。

11、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

老師這里有一份《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)并宣誓:

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要老實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。

同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望。讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)毒,防止傷害,文明上網(wǎng),健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代小學(xué)生。

這堂班會(huì)課,學(xué)生能敞開(kāi)心扉,說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡(luò)的痛苦,課堂里洋溢著濃濃的傾訴氣氛。在這樣的真情對(duì)白中,對(duì)同學(xué)們都有了不同程度的觸動(dòng),認(rèn)識(shí)到了不能到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),要文明上網(wǎng),謹(jǐn)慎交友。

這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受最深的是,教育孩子不能只用說(shuō)教,而要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。其次,活動(dòng)前要注意營(yíng)造好課堂氣氛,充分翻開(kāi)孩子的心扉,只有當(dāng)孩子敢于說(shuō)出心里話,教育才能找到切入口,才能很好地進(jìn)行。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇三

最近,班上有一部分同學(xué)迷戀絡(luò),有些同學(xué)因此無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)直線下降,甚至和父母起了沖突。針對(duì)這一班級(jí)現(xiàn)狀,割據(jù)初二學(xué)生的心理特點(diǎn),這次的主題班會(huì)主要從以下幾個(gè)方面來(lái)構(gòu)思:

1、讓同學(xué)們課前收集資料,讓他們?cè)趨⑴c過(guò)程中,初步了解絡(luò)的利與弊。

2、讓同學(xué)們觀看迷戀絡(luò)帶來(lái)危害的錄象、資料等,讓他們進(jìn)一步了解絡(luò)的負(fù)面影響。

3、通過(guò)與家長(zhǎng)的真情對(duì)話,讓同學(xué)們明白家長(zhǎng)的心情,以真情打動(dòng)孩子,讓他們注意避免沉迷絡(luò)。

4、讓同學(xué)在討論、交流中,找到正確對(duì)待絡(luò)的方法。

學(xué)生迷戀絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問(wèn)題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說(shuō)教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì),以關(guān)注學(xué)生的'心理需求為出發(fā)點(diǎn),力求讓學(xué)生通過(guò)訴說(shuō)、傾聽(tīng)、討論明白沉迷絡(luò)的危害,找到正確對(duì)待絡(luò)的方法,讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和與家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)中明辨是非,遠(yuǎn)離吧,文明上。

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對(duì)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。

2、增強(qiáng)上的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認(rèn)識(shí)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上,健康上,使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

1、學(xué)生收集有關(guān)絡(luò)給社會(huì)帶來(lái)的好處和危害的材料;

2、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于絡(luò)游戲、絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。

主持人甲:提到“防火墻”這三個(gè)字,我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq幾號(hào)?你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)?e—mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。

主持人乙:是啊,絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化,有了絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了??墒?,絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑,給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,一起來(lái)探討絡(luò)這把雙仞劍。

合:“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

1、走進(jìn)絡(luò)真精彩。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在上都做了些什么,有什么收獲?

同學(xué)自由發(fā)言

2、你連絡(luò)禍害多。

絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來(lái)了危害,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)絡(luò)的危害。

請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言

3、觀看課前有關(guān)資料,讓同學(xué)了解絡(luò)的負(fù)面影響。

主持人甲:正如同學(xué)們所說(shuō)的,絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫(huà)面,我們一個(gè)不小心,就可能深陷其中,無(wú)法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請(qǐng)看大屏幕。(觀看錄象)

主持人甲:同學(xué)們,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人甲:同學(xué)們,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉真情對(duì)話。

話題由此展開(kāi),此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生敞開(kāi)心扉,暢所欲言,力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。

主持人乙:看來(lái),絡(luò)的確給我們帶來(lái)很多的困擾,也給我們的家長(zhǎng)帶倆很多的負(fù)擔(dān)。

主持人甲:為什么同學(xué)對(duì)絡(luò)趨之若騖,而家長(zhǎng)卻是談色變,該怎樣解決這個(gè)矛盾,請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。

老師:絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長(zhǎng)還是孩子,都要正確地對(duì)待絡(luò)。

1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時(shí),常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè),做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間,讓自己更充實(shí)。

1、正確引導(dǎo),變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關(guān)愛(ài),營(yíng)造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長(zhǎng)空間,增強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起絡(luò)知識(shí)。

3、對(duì)自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當(dāng)控制孩子的上時(shí)間,培養(yǎng)孩子自律、守時(shí)、守信的習(xí)慣。

1、正確引導(dǎo)變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多溝通,

1、請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。

主持人乙:老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷絡(luò)的原因,也為我們了預(yù)防絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),我們還可以從哪幾個(gè)方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么好方法,也請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。

生:控制上時(shí)間。

培養(yǎng)其它興趣愛(ài)好,轉(zhuǎn)移注意力

找最親近的親人或朋友訴說(shuō)

2、請(qǐng)班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上的好處,同時(shí)展示個(gè)人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上,健康上,充分利用絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

主持人乙:學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為我們健康上指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

遵守絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交友,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性吧。

主持人甲:同學(xué)們!讓我們保持人類(lèi)的本性——誠(chéng)實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈,做一個(gè)合格的中學(xué)生!

主持人乙:同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!正確上,文明上,健康上,遠(yuǎn)離吧!

主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論,寫(xiě)出了一份倡議書(shū),現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書(shū)上。

1、請(qǐng)同學(xué)們把上班會(huì)的感受寫(xiě)成文章發(fā)表在班級(jí)博客。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇四

—、教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。

2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、課前準(zhǔn)備:

1、學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來(lái)的好處和危害的材料;

2、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)開(kāi)場(chǎng)白:

主持人甲:提到“防火墻”這三個(gè)字,我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq幾號(hào)?你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。

主持人乙:是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了??墒?,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑,給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,一起來(lái)探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。

合:“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?

同學(xué)自由發(fā)言。

2、你連網(wǎng)絡(luò)禍害多。

網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來(lái)了危害,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的危害。

請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言。

3、觀看課前收集的有關(guān)資料,讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

主持人甲:正如同學(xué)們所說(shuō)的,網(wǎng)絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫(huà)面,我們一個(gè)不小心,就可能深陷其中,無(wú)法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請(qǐng)看大屏幕。(觀看錄象)。

主持人甲:同學(xué)們,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

(二)真情對(duì)話訴心聲。

主持人甲:同學(xué)們,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉真情對(duì)話。

話題由此展開(kāi),此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生敞開(kāi)心扉,暢所欲言,力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。

(三)指點(diǎn)迷津明方向。

主持人乙:看來(lái),網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來(lái)很多的困擾,也給我們的家長(zhǎng)帶倆很多的負(fù)擔(dān)。

主持人甲:為什么同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)趨之若騖,而家長(zhǎng)卻是談網(wǎng)色變,該怎樣解決這個(gè)矛盾,請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。

老師:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長(zhǎng)還是孩子,都要正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

一、對(duì)學(xué)生而言,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:

1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí),常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè),做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間,讓自己更充實(shí)。

二、家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo),變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關(guān)愛(ài),營(yíng)造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長(zhǎng)空間,增強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起絡(luò)知識(shí)。

3、對(duì)自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當(dāng)控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,培養(yǎng)孩子自律、守時(shí)、守信的習(xí)慣。

三、對(duì)家長(zhǎng)而言,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo)變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多溝通,

(四)各抒己見(jiàn)尋良策。

1、請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。

主持人乙:老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因,也為我們提供了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),我們還可以從哪幾個(gè)方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么好方法,也請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。

生:控制上網(wǎng)時(shí)間。

培養(yǎng)其它興趣愛(ài)好,轉(zhuǎn)移注意力。

找最親近的親人或朋友訴說(shuō)。

2、請(qǐng)班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上網(wǎng)的好處,同時(shí)展示個(gè)人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

(五)落實(shí)行動(dòng)表決心。

1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》。

主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

主持人乙:學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))。

遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

2、在倡議書(shū)上簽名(同時(shí)播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》)。

主持人甲:同學(xué)們!讓我們保持人類(lèi)的本性——誠(chéng)實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈,做一個(gè)合格的中學(xué)生!

主持人乙:同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!正確上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!

主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論,寫(xiě)出了一份倡議書(shū),現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書(shū)上簽名。

3、班主任老師總結(jié),并布置作業(yè)。

(六)布置作業(yè)再鞏固。

1、請(qǐng)同學(xué)們把上班會(huì)的感受寫(xiě)成文章發(fā)表在班級(jí)博客。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇五

1、培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

2、教育學(xué)生自覺(jué)拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。

3、倡導(dǎo)文明,爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。

:網(wǎng)絡(luò)的危害及如何遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

一、導(dǎo)入。

1、我們?cè)谧耐瑢W(xué)們都喜歡玩電腦,并且都喜歡上網(wǎng),我想問(wèn)大家,你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么?你們有什么收獲?網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)了哪些好處?(學(xué)生交流回答)。

2、圖片欣賞。

3、師述:自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我國(guó)之后,給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了便利?,F(xiàn)在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、交流和娛樂(lè)越來(lái)越多的都在網(wǎng)上進(jìn)行,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,但同時(shí)也給我們生活帶來(lái)了危害。

3、同學(xué)們,你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)?(多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)吧)。

4、考察網(wǎng)吧(播放網(wǎng)吧視頻)。

提問(wèn):你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何?看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么?平時(shí)你在網(wǎng)吧里遇見(jiàn)過(guò)些什么不好的事情?(把你所經(jīng)歷的、看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的都可以說(shuō)出來(lái))。

師述:是啊,網(wǎng)吧環(huán)境很差,也不安全,網(wǎng)吧里還有一些不良信息,直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來(lái)學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,文明安全上網(wǎng)”這一課,相信大家學(xué)習(xí)這節(jié)課后,會(huì)有意想不到的收獲。(板書(shū)課題)。

訪問(wèn)調(diào)查,整體感知。

過(guò)渡語(yǔ):網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來(lái)看幾個(gè)例子。

(1)催殘身體。

(2)心理受損。

(3)滋生事非。

(4)影響學(xué)習(xí)。

(5)安全隱患。

5、小學(xué)生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?(學(xué)生交流)。

師述:小學(xué)生作為21世紀(jì)的主人,掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)十分必要,要擺正學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系,利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,比如說(shuō):在學(xué)習(xí)語(yǔ)文等學(xué)科時(shí),我們可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料來(lái)幫助我們理解課文內(nèi)容,合理使用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí),提倡健康上網(wǎng)。

三、正確引導(dǎo),文明上網(wǎng)。

同學(xué)們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑成道德的防火墻,文明安全上網(wǎng)。國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全也很重視,國(guó)家教育部發(fā)布的《小學(xué)生上網(wǎng)守則》,由國(guó)家團(tuán)中央、教育部發(fā)布的《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生上網(wǎng)安全守則》。

2、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年上網(wǎng)文明公約》。

四、交流砌磋、集體倡議。

1、倡議書(shū)。

為了更好的約束我們自己,老師寫(xiě)了一份倡議書(shū)。請(qǐng)我們的學(xué)習(xí)委員給我們發(fā)出倡議。

2、集體簽名。

同學(xué)們,為了保持我們的誠(chéng)實(shí)、守信、文明、做一個(gè)合格的小學(xué)生,這樣少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們剛才同學(xué)們已經(jīng)鄭重地簽下自己的名字。

2、集體簽名。

3、莊嚴(yán)宣誓。

3、宣誓。

同學(xué)們已經(jīng)鄭重地寫(xiě)下了自己的承諾,下面請(qǐng)全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴(yán)地宣誓:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起!

五、小結(jié)。

同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)下了自己的承諾,我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能-§做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇六

最近,班上有一部分同學(xué)迷戀絡(luò),有些同學(xué)因此無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)直線下降,甚至和父母起了沖突。針對(duì)這一班級(jí)現(xiàn)狀,割據(jù)初二學(xué)生的心理特點(diǎn),這次的主題班會(huì)主要從以下幾個(gè)方面來(lái)構(gòu)思:

1、讓同學(xué)們課前收集資料,讓他們?cè)趨⑴c過(guò)程中,初步了解絡(luò)的利與弊。

2、讓同學(xué)們觀看迷戀絡(luò)帶來(lái)危害的錄象、資料等,讓他們進(jìn)一步了解絡(luò)的負(fù)面影響。

3、通過(guò)與家長(zhǎng)的真情對(duì)話,讓同學(xué)們明白家長(zhǎng)的心情,以真情打動(dòng)孩子,讓他們注意避免沉迷絡(luò)。

4、讓同學(xué)在討論、交流中,找到正確對(duì)待絡(luò)的方法。

學(xué)生迷戀絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問(wèn)題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說(shuō)教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì),以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn),力求讓學(xué)生通過(guò)訴說(shuō)、傾聽(tīng)、討論明白沉迷絡(luò)的危害,找到正確對(duì)待絡(luò)的方法,讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和與家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)中明辨是非,遠(yuǎn)離吧,文明上。

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對(duì)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。

2、增強(qiáng)上的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認(rèn)識(shí)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上,健康上,使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

1、學(xué)生收集有關(guān)絡(luò)給社會(huì)帶來(lái)的好處和危害的.材料;

2、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于絡(luò)游戲、絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。

(一)開(kāi)場(chǎng)白:

主持人甲:提到“防火墻”這三個(gè)字,我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq幾號(hào)?你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。

主持人乙:是啊,絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化,有了絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了??墒?,絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑,給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,一起來(lái)探討絡(luò)這把雙仞劍。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

1、走進(jìn)絡(luò)真精彩。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在上都做了些什么,有什么收獲?

同學(xué)自由發(fā)言。

2、你連絡(luò)禍害多。

絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來(lái)了危害,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)絡(luò)的危害。

請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言。

3、觀看課前有關(guān)資料,讓同學(xué)了解絡(luò)的負(fù)面影響。

主持人甲:正如同學(xué)們所說(shuō)的,絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫(huà)面,我們一個(gè)不小心,就可能深陷其中,無(wú)法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請(qǐng)看大屏幕。(觀看錄象)。

主持人甲:同學(xué)們,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

(二)真情對(duì)話訴心聲。

主持人甲:同學(xué)們,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉真情對(duì)話。

話題由此展開(kāi),此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生敞開(kāi)心扉,暢所欲言,力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。

(三)指點(diǎn)迷津明方向。

主持人乙:看來(lái),絡(luò)的確給我們帶來(lái)很多的困擾,也給我們的家長(zhǎng)帶倆很多的負(fù)擔(dān)。

主持人甲:為什么同學(xué)對(duì)絡(luò)趨之若騖,而家長(zhǎng)卻是談色變,該怎樣解決這個(gè)矛盾,請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。

老師:絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長(zhǎng)還是孩子,都要正確地對(duì)待絡(luò)。

一、對(duì)學(xué)生而言,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:

1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時(shí),常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè),做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間,讓自己更充實(shí)。

二、家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo),變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關(guān)愛(ài),營(yíng)造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長(zhǎng)空間,增強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起絡(luò)知識(shí)。

3、對(duì)自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當(dāng)控制孩子的上時(shí)間,培養(yǎng)孩子自律、守時(shí)、守信的習(xí)慣。

三、對(duì)家長(zhǎng)而言,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo)變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多溝通,

(四)各抒己見(jiàn)尋良策。

1、請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。

主持人乙:老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷絡(luò)的原因,也為我們了預(yù)防絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),我們還可以從哪幾個(gè)方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么好方法,也請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。

生:控制上時(shí)間。

培養(yǎng)其它興趣愛(ài)好,轉(zhuǎn)移注意力。

找最親近的親人或朋友訴說(shuō)。

2、請(qǐng)班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上的好處,同時(shí)展示個(gè)人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

(五)落實(shí)行動(dòng)表決心。

1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》。

主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上,健康上,充分利用絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

主持人乙:學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為我們健康上指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))。

遵守絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交友,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性吧。

2、在倡議書(shū)上(同時(shí)播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》)。

主持人甲:同學(xué)們!讓我們保持人類(lèi)的本性——誠(chéng)實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈,做一個(gè)合格的中學(xué)生!

主持人乙:同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!正確上,文明上,健康上,遠(yuǎn)離吧!

主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論,寫(xiě)出了一份倡議書(shū),現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書(shū)上。

3、班主任老師,并布置作業(yè)。

(六)布置作業(yè)再鞏固。

1、請(qǐng)同學(xué)們把上班會(huì)的感受寫(xiě)成__發(fā)表在班級(jí)博客。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇七

我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育,針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G的主題班會(huì)。

1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。

2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等 .

3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶,布置教室座位。)

班會(huì)主題:用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G。

(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題

張:聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人

黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。

合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì)。)

(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)

朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢?

一生答:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。

張:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

張:人與人之間變得分外親切。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

張:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。

張:那又會(huì)怎樣呢?

朱:請(qǐng)看中品《在家里的一幕》。

張:看了這個(gè)中品,你認(rèn)為中品中的中學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì),相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭(zhēng)做文明禮貌中公民。

張:談吐文雅,學(xué)會(huì)說(shuō)話。

朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請(qǐng)聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的

黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(中組競(jìng)賽形式) 張:請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。

朱:(1)冬冬和中明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 張:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會(huì)怎么做?(你真是個(gè)好孩子,獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)

朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)?

張:請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)

朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇八

活動(dòng)背景:

隨著社會(huì)的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問(wèn)題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性,讓學(xué)生通過(guò)參與,從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,作為一名合格小學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、歌謠。

活動(dòng)過(guò)程:

一、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:

二、主持人1:請(qǐng)學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí),如上網(wǎng)的好處。

三、主持人1:網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時(shí)也存在危害,案例呈現(xiàn)。

案例一:

17歲的少年沉迷于電腦游戲,無(wú)法自拔。為了偷錢(qián)上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

案例二:

16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),由于技術(shù)欠佳,受到另一人的.冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。

主持人2:說(shuō)說(shuō):看了案例,你有何感想。

四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀:

主持人:在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)、建議,要把握好度的問(wèn)題,不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時(shí),要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán),避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。

主持人2:同時(shí),使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問(wèn)題:第一,不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識(shí),公用帳戶、私人密碼不要在公眾場(chǎng)合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹(jǐn)慎對(duì)待不明電子郵件。對(duì)于有關(guān)部門(mén)發(fā)布的信息預(yù)警,要及時(shí)采取措施防范。

五、主持人1:現(xiàn)在請(qǐng)大家展開(kāi)討論:“如何文明、健康上網(wǎng)?”

六、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)判斷:

1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。()。

2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣?huì)亟待解決的問(wèn)題。()。

3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,沒(méi)有潛伏著各種有毒文化、文件。()。

4.如果上網(wǎng)不節(jié)制,會(huì)情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等等。()。

5.上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。()。

6.小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”()。

七、小結(jié)。

主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”

主持人2:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;。

主持人1:要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;。

主持人2:要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;。

主持人1:要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;。

主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。

八、主持人1:接下來(lái)請(qǐng)老師帶我們?cè)谂氖钟螒蛑袑W(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的歌謠。

你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂(lè)意;。

你拍二,我拍二,書(shū)信變成伊妹兒;。

你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護(hù)傘;。

你拍四,我拍四,合理安排要惜時(shí);。

你拍五,我拍五,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤;。

你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;。

你拍七,我拍七,刻苦學(xué)習(xí)不泄氣;。

你拍八,我拍八,千萬(wàn)不要進(jìn)網(wǎng)吧;。

你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;。

你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。

九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。

十、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)活動(dòng)并宣活動(dòng)結(jié)束:

教師:剛才,同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)!!心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)!

現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)完滿結(jié)束,讓我們整整齊齊地來(lái),整整齊齊地走!做一名真正的文明人!

退旗(全體立正,退旗,敬禮,奏樂(lè))

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇九

1.知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。

2.在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。

在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。

一、談話引入課題。

2、出示卡片“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。

3、談話,你們對(duì)這些詞語(yǔ)熟悉嗎?在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟??這些全是文明禮貌用語(yǔ),他們對(duì)我們的幫助可大了。

二、教師講禮儀教育故事《買(mǎi)書(shū)》

星期天,小紅約小芳到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。進(jìn)了書(shū)店大門(mén),小紅就對(duì)賣(mài)書(shū)的阿姨大聲喊叫:“喂,買(mǎi)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?!毙〖t喊完,就把手里的錢(qián)放到了柜臺(tái)上。賣(mài)書(shū)的阿姨好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,只顧給別的顧客拿書(shū)。小紅看見(jiàn)了,有點(diǎn)生氣,又一次大聲喊到:“喂!我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》!”可是,賣(mài)書(shū)的阿姨還是不理他們。小芳想了想,對(duì)小紅說(shuō):“讓我來(lái)試一試吧?!毙》寄闷疱X(qián),走到賣(mài)書(shū)阿姨面前,笑著說(shuō):“阿姨,請(qǐng)給我們拿兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?!卑⒁塘⒖探舆^(guò)小芳手中的錢(qián),從書(shū)架上拿了兩本嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給小芳。小芳接過(guò)書(shū),對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝!”然后拉著小紅的手走出書(shū)店?;丶业穆飞希〖t一直不說(shuō)話。小芳問(wèn)她怎么了,她紅著臉說(shuō):“以后,我要做個(gè)有禮貌的孩子?!?/p>

1、同學(xué)們,你們知道阿姨為什么不理睬小紅,對(duì)小芳卻那么好嗎?

2、小結(jié):是呀,禮儀、禮貌對(duì)我們的幫助可大了,在日常生活中,我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ),做人人喜歡的好少年。

三、知禮儀:校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)

1、師:談話。

2、生:自讀校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)。

3、指名匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。

四、回歸生活

1、教師談話:其實(shí),我在生活中也是一個(gè)大大咧咧的人,很多時(shí)候也沒(méi)有注意禮貌禮節(jié)。如:請(qǐng)同學(xué)們幫我做事不說(shuō)請(qǐng),也不說(shuō)謝謝等。我對(duì)你們深表歉意,在此,我向全體同學(xué)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

2、生:找一找,我們?cè)谏钪锌匆?jiàn)有哪些不禮貌的行為。

4、小結(jié):在現(xiàn)實(shí)生活中,像這樣與“不文明、不禮貌”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度、力度不免夠而造就的,我真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。

五、評(píng)選禮儀小標(biāo)兵

1、學(xué)生提名。要求:提名時(shí)能列舉出該生的至少三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

2、擇優(yōu)評(píng)出5名小標(biāo)兵。

六、小結(jié)。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,它能營(yíng)造一種和諧的氣氛,能溫暖、滋潤(rùn)和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,我們應(yīng)該力爭(zhēng)去做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花處處開(kāi),把文明之美處處傳!讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇十

1.培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

2.教育學(xué)生自覺(jué)拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。

3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng),爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備。

多媒體課件。

四、教學(xué)過(guò)程。

(一)、導(dǎo)入。

a、同學(xué)們,你們喜歡玩電腦嗎?上過(guò)網(wǎng)的請(qǐng)舉手,

“你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么?”(學(xué)生回答)。

b、師述:看來(lái),同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預(yù)報(bào),看新聞,看小說(shuō),發(fā)郵件,聽(tīng)音樂(lè),看電影,購(gòu)物等。給我們的工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,它豐富了我們的生活,到目前為止,我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到5.13億。但是如果不會(huì)科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來(lái)了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----小學(xué)生文明上網(wǎng)(板書(shū)課題)。

(二)、新授。

a、警鐘長(zhǎng)鳴。

b、網(wǎng)絡(luò)的危害。

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論,并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來(lái)。

2.學(xué)生發(fā)言。

3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。

(1)、危害身心健康。

(2)、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

(3)、弱化道德意識(shí)。

(4)、影響人際交往能力。

(5)、影響人生觀、價(jià)值觀。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇十一

多媒體教室。

1、使學(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性,讓學(xué)生通過(guò)參與,從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,作為一名合格中專(zhuān)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

主持人:張三。

(一)主持人:親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

我是初二年三班的班長(zhǎng)張三,今天我想和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問(wèn)題。無(wú)庸諱言,就在我們中間,有的同學(xué)半夜爬墻外出上網(wǎng),更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng),甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前,我們班主任劉老師,要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料?,F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了,下面請(qǐng)我們的李四同學(xué)向全校同學(xué)匯報(bào)一下。

李四:我是初二年三班的`李四,因?yàn)樯暇W(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng),也算個(gè)"名人"吧。我因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲,父親打過(guò),母親哭過(guò),老師說(shuō)過(guò),同學(xué)勸過(guò),可就是放不下。三周前,班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要能上網(wǎng),就答應(yīng)了老師的要求??扇芟聛?lái),給我更多的是心靈的震撼,因?yàn)樯暇W(wǎng),甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣(mài)了兩汽油桶血;因?yàn)樯暇W(wǎng),重慶的兩名中學(xué)生,被火車(chē)軋死。總之,心靈的震撼太大了!下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的感受。

同學(xué)甲(王五):泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。

同學(xué)乙(梁二):浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢(qián)財(cái),有一次盜竊家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí),被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強(qiáng)怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!

同學(xué)丙(小梁):晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個(gè)星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過(guò)度,病倒住院。

同學(xué)?。ㄐ⊥酰簱?jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道,廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過(guò)度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

副班長(zhǎng)(小許):據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?,心灰意冷,感覺(jué)人生從此一蹶不振,回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見(jiàn)?!比缓?,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō):“救救孩子”。

班主任:據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì),青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,警醒??!

(二)主持人:我們班主任說(shuō)的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來(lái)讓我們來(lái)觀看由數(shù)學(xué)老師(柯老師倡)、肖xx、李xx、許xx、梁二等同學(xué)表演的小品《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。

小品主要內(nèi)容:三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生,女學(xué)生報(bào)警,警察(數(shù)學(xué)老師)批評(píng)教育,三男同學(xué)痛哭流涕寫(xiě)下保證書(shū),要洗心革面、重新做人,堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。(全班鼓掌)。

(三)主持人:謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。

(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請(qǐng)同學(xué)舉手回答)。

劉xx同學(xué):青少年的自身意志薄弱,自控能力差。父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),放任自流。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,學(xué)生課余生活缺少樂(lè)趣,社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。

(2)新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?

肖xx同學(xué):《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

(3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,你會(huì)怎么辦?

肖xx同學(xué):我堅(jiān)決不去,并勸說(shuō)同學(xué)不要去,并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

(4)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑,我們?cè)撛趺崔k?

許xx同學(xué):定時(shí)限量,請(qǐng)人監(jiān)督,定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好。目標(biāo)成就激勵(lì)法;座右銘法。

(四)主持人:大家都發(fā)表了對(duì)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見(jiàn)解。確實(shí),我們作為未成年人,應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓:向"網(wǎng)吧"告別!下面請(qǐng)我們班主任對(duì)我們本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

文明上網(wǎng)班會(huì)教案篇十二

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。

2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

開(kāi)場(chǎng)白:

主持人:提到“防火墻”這三個(gè)字,我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq是幾號(hào)?你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了??墒牵W(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑,給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,一起來(lái)探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

“想說(shuō)愛(ài)你不容易——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、眾說(shuō)紛紜話網(wǎng)絡(luò)。

1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。

主持人:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?

同學(xué)自由發(fā)言。

2、網(wǎng)絡(luò)禍害多。

網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來(lái)了危害,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的危害。

請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈。

主持人:多數(shù)同學(xué)都玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲游戲并不是不能玩,而是要適度更要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂(lè),不要沉溺于游戲中,不要玩暴力游戲等,否則,游戲就如電子xx一樣,會(huì)使人越來(lái)越難控制好自己,越陷越深,最終難以自拔?;膹U學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請(qǐng)看大屏幕。(觀看錄象)。

展示課件。

案例1、影視資料。

主持人:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)找到的案例(找兩位同學(xué)讀)。

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2003年2月27日?qǐng)?bào)道,一個(gè)12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車(chē)而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。

2002年6月16日,北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學(xué)生。

2002年11月26日,安康一少年連續(xù)27小時(shí)上網(wǎng),結(jié)果疲勞猝死;

2002年9月15日凌晨6時(shí),湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧;

2003年4月17日,南昌17歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧;

20xx年4月17日,江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌,連續(xù)逃課上網(wǎng)2個(gè)月,在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí),因緊張激動(dòng)在網(wǎng)吧倒地猝死。

主持人:夠了,不必再舉例了,我相信,同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來(lái)看一組數(shù)據(jù)。(找?guī)孜煌瑢W(xué)讀)。

據(jù)最新統(tǒng)計(jì),我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億,其中青少年網(wǎng)民占80%,青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主,網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出。

我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人,14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期,占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。

因?yàn)樯暇W(wǎng),全國(guó)的青少年犯罪率以每年10%的速度增長(zhǎng)。

濟(jì)南在押的1500名少年犯中,70%是“網(wǎng)癮”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。主持人:同學(xué)們,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人:謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”。我們?cè)撊绾螌?duì)待網(wǎng)絡(luò)呢?(前后四人一組討論)。

找代表說(shuō)。

2.主持人:我們來(lái)學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。同學(xué)齊讀。

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息。

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空。

網(wǎng)毒青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤,只要我們?nèi)旧纤虿患皶r(shí)摘除它,我們的成長(zhǎng)就會(huì)是灰色的。這需要有決心和毅力。

三、班主任小結(jié):

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限。然而,網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯,尤其是網(wǎng)吧,往往是各類(lèi)惡性的事件的原發(fā)地,不容忽視,對(duì)于青少年來(lái)講,網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。今天的.主題班會(huì)開(kāi)得很成功,通過(guò)這次主題活動(dòng),我們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給我們中學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),也堅(jiān)定了我們拒絕網(wǎng)吧的決心。我在這里提出倡議:。

1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的危害,樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí)。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。

5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春期。

同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望。今后希望同學(xué)們進(jìn)一步提高自控能力,珍惜自己的前途。也讓我們一起行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名嚴(yán)格自律,積極進(jìn)取,合格的新時(shí)代的小學(xué)生!

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