教案是教師在備課過程中制定的一種指導(dǎo)教學(xué)的詳細(xì)計劃。在編寫教案時,應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣,設(shè)計有趣的教學(xué)活動。請參考以下范文來更好地理解教案的編寫與設(shè)計。
文明上網(wǎng)班會教案篇一
隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
“綠色上網(wǎng),健康成長”
1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性,讓學(xué)生通過參與,從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識到,作為一名合格高中生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
課件、歌謠。
一、全體立正,各小隊檢查人數(shù)。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話,宣布活動開始。
一、中隊輔導(dǎo)員講話:
二、主持人1:請學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識,如上網(wǎng)的好處。
三、主持人1:網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現(xiàn)。
案例一:
17歲的少年沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。
案例二:
16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡。
主持人2:說說:看了案例,你有何感想。
四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀。
主持人:在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個人意見、建議,要把握好度的問題,不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時,要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán),避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。
主持人2:同時,使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹(jǐn)慎對待不明電子郵件。對于有關(guān)部門發(fā)布的信息預(yù)警,要及時采取措施防范。
五、主持人1:現(xiàn)在請大家展開討論:“如何文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)?”
六、網(wǎng)絡(luò)知識判斷:
1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。
2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。
3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。
4.如果上網(wǎng)不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。
5.上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。
6.小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”
七、小結(jié):
主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”
主持人2:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
主持人1:要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;
主持人2:要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;
主持人1:要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的歌謠。
你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂意;
你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;
你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護(hù)傘;
你拍四,我拍四,合理安排要惜時;
你拍五,我拍五,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤;
你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;
你拍七,我拍七,刻苦學(xué)習(xí)不泄氣;
你拍八,我拍八,千萬不要進(jìn)網(wǎng)吧;
你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;
你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。
九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。
十、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)活動并宣活動結(jié)束:
教師:剛才,同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長!
現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長”主題班會完滿結(jié)束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!
文明上網(wǎng)班會教案篇二
隨著時代的開展,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)課程,人們包括小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密。在一局部學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問題,需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng)。
1、正面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
2、體會文明上網(wǎng)對青少年身心開展的重要性。
3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來提高學(xué)習(xí)。
師:隨著社會的開展,科技的進(jìn)步,電腦已走進(jìn)千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一局部,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件??赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí),那么,我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò),做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網(wǎng)。
1、我們先來談?wù)勆暇W(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了哪些好處?(異地交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上娛樂、了解世界、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交友等)。
2、大家都喜歡上網(wǎng),在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠信為前提,敞開心扉,暢所欲言。
3、有好多同學(xué)都喜歡網(wǎng)上聊天,在網(wǎng)上結(jié)交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結(jié)交了哪些朋友,有沒有異地的?誰來談?wù)劸W(wǎng)上聊天時你的心情。網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬的世界,網(wǎng)上交友你覺得應(yīng)該注意什么?有沒有什么經(jīng)驗(yàn)向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事向大家提個醒。
5、近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速開展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識起到了積極的推動作用,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,我國90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),那么請同學(xué)們談?wù)劇叭ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點(diǎn)。
引導(dǎo)明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營業(yè)場所管理條例》第二十一條規(guī)定:互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所。
案例:平安隱患害生命——xx年6月16日,北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大局部受害者是在讀學(xué)生。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《》xx年2月27日報道,一個12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。
康,甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆?。我們再來看這樣幾那么案例,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔:
案例1:17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。
案例2:16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出半尺長的防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡。
案例3:5月25日黃昏,四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。
看了這些案例,同學(xué)們想說什么?像這樣的悲劇還有很多很多,誰還知道?
7、網(wǎng)癮測試:(網(wǎng)癮測試題鏈接)。
9、我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來幫助我們提高學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息,為我們的學(xué)習(xí)和生活效勞,要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量?。?/p>
10、活動小結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)世界無所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度,正確使用網(wǎng)絡(luò),健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學(xué)都能文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)來提高我們的學(xué)習(xí),豐富我們的課余生活,交到更多更好的朋友。
11、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
老師這里有一份《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們共同來學(xué)習(xí)并宣誓:
要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要老實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)毒,防止傷害,文明上網(wǎng),健康成長,做一名合格的新時代小學(xué)生。
這堂班會課,學(xué)生能敞開心扉,說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡(luò)的痛苦,課堂里洋溢著濃濃的傾訴氣氛。在這樣的真情對白中,對同學(xué)們都有了不同程度的觸動,認(rèn)識到了不能到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),要文明上網(wǎng),謹(jǐn)慎交友。
這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是,教育孩子不能只用說教,而要讓孩子在活動中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長。其次,活動前要注意營造好課堂氣氛,充分翻開孩子的心扉,只有當(dāng)孩子敢于說出心里話,教育才能找到切入口,才能很好地進(jìn)行。
文明上網(wǎng)班會教案篇三
最近,班上有一部分同學(xué)迷戀絡(luò),有些同學(xué)因此無心學(xué)習(xí),成績直線下降,甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀,割據(jù)初二學(xué)生的心理特點(diǎn),這次的主題班會主要從以下幾個方面來構(gòu)思:
1、讓同學(xué)們課前收集資料,讓他們在參與過程中,初步了解絡(luò)的利與弊。
2、讓同學(xué)們觀看迷戀絡(luò)帶來危害的錄象、資料等,讓他們進(jìn)一步了解絡(luò)的負(fù)面影響。
3、通過與家長的真情對話,讓同學(xué)們明白家長的心情,以真情打動孩子,讓他們注意避免沉迷絡(luò)。
4、讓同學(xué)在討論、交流中,找到正確對待絡(luò)的方法。
學(xué)生迷戀絡(luò)是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會課的設(shè)計,以關(guān)注學(xué)生的'心理需求為出發(fā)點(diǎn),力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷絡(luò)的危害,找到正確對待絡(luò)的方法,讓他們在自我體驗(yàn)和與家長、老師的互動中明辨是非,遠(yuǎn)離吧,文明上。
1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。
2、增強(qiáng)上的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認(rèn)識絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上,健康上,使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
1、學(xué)生收集有關(guān)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的材料;
2、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于絡(luò)游戲、絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;
3、爭取家長的支持與參與。
主持人甲:提到“防火墻”這三個字,我想同學(xué)們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq幾號?你的夢幻西游升了幾級?e—mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪校谏蠜_浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。
主持人乙:是啊,絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了??墒牵j(luò)在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討絡(luò)這把雙仞劍。
合:“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上,從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。
1、走進(jìn)絡(luò)真精彩。
請同學(xué)們說說自己在上都做了些什么,有什么收獲?
同學(xué)自由發(fā)言
2、你連絡(luò)禍害多。
絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學(xué)說說絡(luò)的危害。
請同學(xué)自由發(fā)言
3、觀看課前有關(guān)資料,讓同學(xué)了解絡(luò)的負(fù)面影響。
主持人甲:正如同學(xué)們所說的,絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫面,我們一個不小心,就可能深陷其中,無法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長敞開心扉真情對話。
話題由此展開,此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學(xué)生敞開心扉,暢所欲言,力求在真情對話中明白彼此的心情。
主持人乙:看來,絡(luò)的確給我們帶來很多的困擾,也給我們的家長帶倆很多的負(fù)擔(dān)。
主持人甲:為什么同學(xué)對絡(luò)趨之若騖,而家長卻是談色變,該怎樣解決這個矛盾,請心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。
老師:絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長還是孩子,都要正確地對待絡(luò)。
1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
2、自我暗示。一有上的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。
3、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。
4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。
5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實(shí)。
1、正確引導(dǎo),變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關(guān)愛,營造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長空間,增強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起絡(luò)知識。
3、對自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當(dāng)控制孩子的上時間,培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習(xí)慣。
1、正確引導(dǎo)變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)與孩子多溝通,
1、請同學(xué)和家長說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。
主持人乙:老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷絡(luò)的原因,也為我們了預(yù)防絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。現(xiàn)在請同學(xué)們說說,我們還可以從哪幾個方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,請同學(xué)各抒己見。家長有什么好方法,也請說說。
生:控制上時間。
培養(yǎng)其它興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力
找最親近的親人或朋友訴說
2、請班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上的好處,同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。
主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上,健康上,充分利用絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
主持人乙:學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場及時雨,為我們健康上指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))
遵守絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交友,不進(jìn)入營業(yè)性吧。
主持人甲:同學(xué)們!讓我們保持人類的本性——誠實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈,做一個合格的中學(xué)生!
主持人乙:同學(xué)們行動起來吧!正確上,文明上,健康上,遠(yuǎn)離吧!
主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會經(jīng)過討論,寫出了一份倡議書,現(xiàn)在請同學(xué)們在倡議書上。
1、請同學(xué)們把上班會的感受寫成文章發(fā)表在班級博客。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。
文明上網(wǎng)班會教案篇四
—、教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。
2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
二、課前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的材料;
2、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;
3、爭取家長的支持與參與。
三、教學(xué)過程:
(一)開場白:
主持人甲:提到“防火墻”這三個字,我想同學(xué)們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq幾號?你的夢幻西游升了幾級?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。
主持人乙:是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了??墒牵W(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。
合:“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。
1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。
請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?
同學(xué)自由發(fā)言。
2、你連網(wǎng)絡(luò)禍害多。
網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。
請同學(xué)自由發(fā)言。
3、觀看課前收集的有關(guān)資料,讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
主持人甲:正如同學(xué)們所說的,網(wǎng)絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫面,我們一個不小心,就可能深陷其中,無法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)。
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
(二)真情對話訴心聲。
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長敞開心扉真情對話。
話題由此展開,此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學(xué)生敞開心扉,暢所欲言,力求在真情對話中明白彼此的心情。
(三)指點(diǎn)迷津明方向。
主持人乙:看來,網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來很多的困擾,也給我們的家長帶倆很多的負(fù)擔(dān)。
主持人甲:為什么同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)趨之若騖,而家長卻是談網(wǎng)色變,該怎樣解決這個矛盾,請心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。
老師:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長還是孩子,都要正確地對待網(wǎng)絡(luò)。
一、對學(xué)生而言,可以從以下幾個方面來努力:
1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。
3、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。
4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。
5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實(shí)。
二、家長可以從以下幾個方面來引導(dǎo)孩子。
1、正確引導(dǎo),變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關(guān)愛,營造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長空間,增強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起絡(luò)知識。
3、對自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當(dāng)控制孩子的上網(wǎng)時間,培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習(xí)慣。
三、對家長而言,可以從以下幾個方面來引導(dǎo)孩子。
1、正確引導(dǎo)變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)與孩子多溝通,
(四)各抒己見尋良策。
1、請同學(xué)和家長說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。
主持人乙:老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因,也為我們提供了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻?,F(xiàn)在請同學(xué)們說說,我們還可以從哪幾個方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,請同學(xué)各抒己見。家長有什么好方法,也請說說。
生:控制上網(wǎng)時間。
培養(yǎng)其它興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力。
找最親近的親人或朋友訴說。
2、請班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上網(wǎng)的好處,同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。
(五)落實(shí)行動表決心。
1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》。
主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
主持人乙:學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場及時雨,為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))。
遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
2、在倡議書上簽名(同時播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》)。
主持人甲:同學(xué)們!讓我們保持人類的本性——誠實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈,做一個合格的中學(xué)生!
主持人乙:同學(xué)們行動起來吧!正確上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!
主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會經(jīng)過討論,寫出了一份倡議書,現(xiàn)在請同學(xué)們在倡議書上簽名。
3、班主任老師總結(jié),并布置作業(yè)。
(六)布置作業(yè)再鞏固。
1、請同學(xué)們把上班會的感受寫成文章發(fā)表在班級博客。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。
文明上網(wǎng)班會教案篇五
1、培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
2、教育學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。
3、倡導(dǎo)文明,爭做一個文明的網(wǎng)上公民。
:網(wǎng)絡(luò)的危害及如何遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
一、導(dǎo)入。
1、我們在座的同學(xué)們都喜歡玩電腦,并且都喜歡上網(wǎng),我想問大家,你們平時上網(wǎng)都做些什么?你們有什么收獲?網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了哪些好處?(學(xué)生交流回答)。
2、圖片欣賞。
3、師述:自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我國之后,給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利?,F(xiàn)在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進(jìn)行,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,但同時也給我們生活帶來了危害。
3、同學(xué)們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?(多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)吧)。
4、考察網(wǎng)吧(播放網(wǎng)吧視頻)。
提問:你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何?看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么?平時你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情?(把你所經(jīng)歷的、看見的、聽見的都可以說出來)。
師述:是啊,網(wǎng)吧環(huán)境很差,也不安全,網(wǎng)吧里還有一些不良信息,直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,文明安全上網(wǎng)”這一課,相信大家學(xué)習(xí)這節(jié)課后,會有意想不到的收獲。(板書課題)。
訪問調(diào)查,整體感知。
過渡語:網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來看幾個例子。
(1)催殘身體。
(2)心理受損。
(3)滋生事非。
(4)影響學(xué)習(xí)。
(5)安全隱患。
5、小學(xué)生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?(學(xué)生交流)。
師述:小學(xué)生作為21世紀(jì)的主人,掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識十分必要,要擺正學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系,利用網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,比如說:在學(xué)習(xí)語文等學(xué)科時,我們可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料來幫助我們理解課文內(nèi)容,合理使用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí),提倡健康上網(wǎng)。
三、正確引導(dǎo),文明上網(wǎng)。
同學(xué)們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑成道德的防火墻,文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡(luò)安全也很重視,國家教育部發(fā)布的《小學(xué)生上網(wǎng)守則》,由國家團(tuán)中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生上網(wǎng)安全守則》。
2、學(xué)習(xí)《全國青少年上網(wǎng)文明公約》。
四、交流砌磋、集體倡議。
1、倡議書。
為了更好的約束我們自己,老師寫了一份倡議書。請我們的學(xué)習(xí)委員給我們發(fā)出倡議。
2、集體簽名。
同學(xué)們,為了保持我們的誠實(shí)、守信、文明、做一個合格的小學(xué)生,這樣少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們剛才同學(xué)們已經(jīng)鄭重地簽下自己的名字。
2、集體簽名。
3、莊嚴(yán)宣誓。
3、宣誓。
同學(xué)們已經(jīng)鄭重地寫下了自己的承諾,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴(yán)地宣誓:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起!
五、小結(jié)。
同學(xué)們已經(jīng)寫下了自己的承諾,我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能-§做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!
文明上網(wǎng)班會教案篇六
最近,班上有一部分同學(xué)迷戀絡(luò),有些同學(xué)因此無心學(xué)習(xí),成績直線下降,甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀,割據(jù)初二學(xué)生的心理特點(diǎn),這次的主題班會主要從以下幾個方面來構(gòu)思:
1、讓同學(xué)們課前收集資料,讓他們在參與過程中,初步了解絡(luò)的利與弊。
2、讓同學(xué)們觀看迷戀絡(luò)帶來危害的錄象、資料等,讓他們進(jìn)一步了解絡(luò)的負(fù)面影響。
3、通過與家長的真情對話,讓同學(xué)們明白家長的心情,以真情打動孩子,讓他們注意避免沉迷絡(luò)。
4、讓同學(xué)在討論、交流中,找到正確對待絡(luò)的方法。
學(xué)生迷戀絡(luò)是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會課的設(shè)計,以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn),力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷絡(luò)的危害,找到正確對待絡(luò)的方法,讓他們在自我體驗(yàn)和與家長、老師的互動中明辨是非,遠(yuǎn)離吧,文明上。
1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。
2、增強(qiáng)上的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認(rèn)識絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上,健康上,使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
1、學(xué)生收集有關(guān)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的.材料;
2、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于絡(luò)游戲、絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;
3、爭取家長的支持與參與。
(一)開場白:
主持人甲:提到“防火墻”這三個字,我想同學(xué)們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq幾號?你的夢幻西游升了幾級?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。
主持人乙:是啊,絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了??墒?,絡(luò)在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討絡(luò)這把雙仞劍。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。
1、走進(jìn)絡(luò)真精彩。
請同學(xué)們說說自己在上都做了些什么,有什么收獲?
同學(xué)自由發(fā)言。
2、你連絡(luò)禍害多。
絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學(xué)說說絡(luò)的危害。
請同學(xué)自由發(fā)言。
3、觀看課前有關(guān)資料,讓同學(xué)了解絡(luò)的負(fù)面影響。
主持人甲:正如同學(xué)們所說的,絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫面,我們一個不小心,就可能深陷其中,無法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)。
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
(二)真情對話訴心聲。
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長敞開心扉真情對話。
話題由此展開,此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學(xué)生敞開心扉,暢所欲言,力求在真情對話中明白彼此的心情。
(三)指點(diǎn)迷津明方向。
主持人乙:看來,絡(luò)的確給我們帶來很多的困擾,也給我們的家長帶倆很多的負(fù)擔(dān)。
主持人甲:為什么同學(xué)對絡(luò)趨之若騖,而家長卻是談色變,該怎樣解決這個矛盾,請心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。
老師:絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長還是孩子,都要正確地對待絡(luò)。
一、對學(xué)生而言,可以從以下幾個方面來努力:
1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
2、自我暗示。一有上的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。
3、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。
4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。
5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實(shí)。
二、家長可以從以下幾個方面來引導(dǎo)孩子。
1、正確引導(dǎo),變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關(guān)愛,營造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長空間,增強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起絡(luò)知識。
3、對自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當(dāng)控制孩子的上時間,培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習(xí)慣。
三、對家長而言,可以從以下幾個方面來引導(dǎo)孩子。
1、正確引導(dǎo)變堵為疏,發(fā)揮絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)與孩子多溝通,
(四)各抒己見尋良策。
1、請同學(xué)和家長說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。
主持人乙:老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷絡(luò)的原因,也為我們了預(yù)防絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。現(xiàn)在請同學(xué)們說說,我們還可以從哪幾個方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,請同學(xué)各抒己見。家長有什么好方法,也請說說。
生:控制上時間。
培養(yǎng)其它興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力。
找最親近的親人或朋友訴說。
2、請班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上的好處,同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。
(五)落實(shí)行動表決心。
1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》。
主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上,健康上,充分利用絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
主持人乙:學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場及時雨,為我們健康上指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))。
遵守絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交友,不進(jìn)入營業(yè)性吧。
2、在倡議書上(同時播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》)。
主持人甲:同學(xué)們!讓我們保持人類的本性——誠實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈,做一個合格的中學(xué)生!
主持人乙:同學(xué)們行動起來吧!正確上,文明上,健康上,遠(yuǎn)離吧!
主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會經(jīng)過討論,寫出了一份倡議書,現(xiàn)在請同學(xué)們在倡議書上。
3、班主任老師,并布置作業(yè)。
(六)布置作業(yè)再鞏固。
1、請同學(xué)們把上班會的感受寫成__發(fā)表在班級博客。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。
文明上網(wǎng)班會教案篇七
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育,針對中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。
1、在活動過程中,讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。
2、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中,營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等 .
3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂磁帶,布置教室座位。)
班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
張:聽說你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語。
學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。
合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)
(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語
朱:哪個同學(xué)來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?
一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。
張:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語。
張:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語。
張:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語。
張:那又會怎樣呢?
朱:請看中品《在家里的一幕》。
張:看了這個中品,你認(rèn)為中品中的中學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。
張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭做文明禮貌中公民。
張:談吐文雅,學(xué)會說話。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學(xué)會禮貌用語》。那是我們學(xué)生自己編的
黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。(中組競賽形式) 張:請同學(xué)們踴躍發(fā)言。
朱:(1)冬冬和中明在操場上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 張:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)
朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?
張:請這位同學(xué)來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)
朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來
文明上網(wǎng)班會教案篇八
活動背景:
隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
活動目的:
1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性,讓學(xué)生通過參與,從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識到,作為一名合格小學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
課件、歌謠。
活動過程:
一、中隊輔導(dǎo)員講話:
二、主持人1:請學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識,如上網(wǎng)的好處。
三、主持人1:網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現(xiàn)。
案例一:
17歲的少年沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。
案例二:
16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的.冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡。
主持人2:說說:看了案例,你有何感想。
四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀:
主持人:在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個人意見、建議,要把握好度的問題,不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時,要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán),避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。
主持人2:同時,使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹(jǐn)慎對待不明電子郵件。對于有關(guān)部門發(fā)布的信息預(yù)警,要及時采取措施防范。
五、主持人1:現(xiàn)在請大家展開討論:“如何文明、健康上網(wǎng)?”
六、網(wǎng)絡(luò)知識判斷:
1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。()。
2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。()。
3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。()。
4.如果上網(wǎng)不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。()。
5.上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。()。
6.小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”()。
七、小結(jié)。
主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”
主持人2:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;。
主持人1:要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;。
主持人2:要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;。
主持人1:要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;。
主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的歌謠。
你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂意;。
你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;。
你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護(hù)傘;。
你拍四,我拍四,合理安排要惜時;。
你拍五,我拍五,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤;。
你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;。
你拍七,我拍七,刻苦學(xué)習(xí)不泄氣;。
你拍八,我拍八,千萬不要進(jìn)網(wǎng)吧;。
你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;。
你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。
九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。
十、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)活動并宣活動結(jié)束:
教師:剛才,同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長!!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長!
現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長”主題班會完滿結(jié)束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!
退旗(全體立正,退旗,敬禮,奏樂)
文明上網(wǎng)班會教案篇九
1.知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
2.在生活情境中學(xué)會講禮儀、懂禮貌。
在生活情境中學(xué)會講禮儀、懂禮貌。
一、談話引入課題。
2、出示卡片“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。
3、談話,你們對這些詞語熟悉嗎?在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟??這些全是文明禮貌用語,他們對我們的幫助可大了。
二、教師講禮儀教育故事《買書》
星期天,小紅約小芳到新華書店去買書。進(jìn)了書店大門,小紅就對賣書的阿姨大聲喊叫:“喂,買本《十萬個為什么》。”小紅喊完,就把手里的錢放到了柜臺上。賣書的阿姨好象沒聽見似的,只顧給別的顧客拿書。小紅看見了,有點(diǎn)生氣,又一次大聲喊到:“喂!我買《十萬個為什么》!”可是,賣書的阿姨還是不理他們。小芳想了想,對小紅說:“讓我來試一試吧?!毙》寄闷疱X,走到賣書阿姨面前,笑著說:“阿姨,請給我們拿兩本《十萬個為什么》。”阿姨立刻接過小芳手中的錢,從書架上拿了兩本嶄新的《十萬個為什么》遞給小芳。小芳接過書,對阿姨說了聲“謝謝!”然后拉著小紅的手走出書店。回家的路上,小紅一直不說話。小芳問她怎么了,她紅著臉說:“以后,我要做個有禮貌的孩子?!?/p>
1、同學(xué)們,你們知道阿姨為什么不理睬小紅,對小芳卻那么好嗎?
2、小結(jié):是呀,禮儀、禮貌對我們的幫助可大了,在日常生活中,我們就要學(xué)會正確地使用禮貌用語,做人人喜歡的好少年。
三、知禮儀:校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識
1、師:談話。
2、生:自讀校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識。
3、指名匯報學(xué)習(xí)所得。
四、回歸生活
1、教師談話:其實(shí),我在生活中也是一個大大咧咧的人,很多時候也沒有注意禮貌禮節(jié)。如:請同學(xué)們幫我做事不說請,也不說謝謝等。我對你們深表歉意,在此,我向全體同學(xué)說一聲“對不起”。
2、生:找一找,我們在生活中看見有哪些不禮貌的行為。
4、小結(jié):在現(xiàn)實(shí)生活中,像這樣與“不文明、不禮貌”對號入座的行為,都是因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度、力度不免夠而造就的,我真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中,人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。
五、評選禮儀小標(biāo)兵
1、學(xué)生提名。要求:提名時能列舉出該生的至少三個優(yōu)點(diǎn)。
2、擇優(yōu)評出5名小標(biāo)兵。
六、小結(jié)。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,它能營造一種和諧的氣氛,能溫暖、滋潤和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊員,我們應(yīng)該力爭去做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花處處開,把文明之美處處傳!讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
文明上網(wǎng)班會教案篇十
1.培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
2.教育學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。
3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng),爭做一個文明的網(wǎng)上公民。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
多媒體課件。
四、教學(xué)過程。
(一)、導(dǎo)入。
a、同學(xué)們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手,
“你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學(xué)生回答)。
b、師述:看來,同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預(yù)報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,它豐富了我們的生活,到目前為止,我國的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到5.13億。但是如果不會科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----小學(xué)生文明上網(wǎng)(板書課題)。
(二)、新授。
a、警鐘長鳴。
b、網(wǎng)絡(luò)的危害。
1.請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論,并請小組長記錄下來。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。
(1)、危害身心健康。
(2)、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。
(3)、弱化道德意識。
(4)、影響人際交往能力。
(5)、影響人生觀、價值觀。
文明上網(wǎng)班會教案篇十一
多媒體教室。
1、使學(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性,讓學(xué)生通過參與,從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識到,作為一名合格中專生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
主持人:張三。
(一)主持人:親愛的同學(xué)們,大家下午好!
我是初二年三班的班長張三,今天我想和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題。無庸諱言,就在我們中間,有的同學(xué)半夜爬墻外出上網(wǎng),更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng),甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前,我們班主任劉老師,要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料?,F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了,下面請我們的李四同學(xué)向全校同學(xué)匯報一下。
李四:我是初二年三班的`李四,因?yàn)樯暇W(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長的批評,也算個"名人"吧。我因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲,父親打過,母親哭過,老師說過,同學(xué)勸過,可就是放不下。三周前,班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,我當(dāng)時認(rèn)為只要能上網(wǎng),就答應(yīng)了老師的要求??扇芟聛?,給我更多的是心靈的震撼,因?yàn)樯暇W(wǎng),甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血;因?yàn)樯暇W(wǎng),重慶的兩名中學(xué)生,被火車軋死。總之,心靈的震撼太大了!下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的感受。
同學(xué)甲(王五):泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。
同學(xué)乙(梁二):浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財,有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時,被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強(qiáng)怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!
同學(xué)丙(小梁):晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過度,病倒住院。
同學(xué)?。ㄐ⊥酰簱?jù)法制日報報道,廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
副班長(小許):據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问?,心灰意冷,感覺人生從此一蹶不振,回家跟父親說“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見?!比缓?,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說:“救救孩子”。
班主任:據(jù)專家統(tǒng)計,青少年犯罪率有逐年上升的趨勢,占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,警醒??!
(二)主持人:我們班主任說的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由數(shù)學(xué)老師(柯老師倡)、肖xx、李xx、許xx、梁二等同學(xué)表演的小品《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。
小品主要內(nèi)容:三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生,女學(xué)生報警,警察(數(shù)學(xué)老師)批評教育,三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書,要洗心革面、重新做人,堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。(全班鼓掌)。
(三)主持人:謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演,讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。
(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)。
劉xx同學(xué):青少年的自身意志薄弱,自控能力差。父母對孩子過分溺愛,放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大,學(xué)生課余生活缺少樂趣,社會教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。
(2)新的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?
肖xx同學(xué):《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
(3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,你會怎么辦?
肖xx同學(xué):我堅決不去,并勸說同學(xué)不要去,并向有關(guān)部門舉報。
(4)面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑,我們該怎么辦?
許xx同學(xué):定時限量,請人監(jiān)督,定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移,可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵法;座右銘法。
(四)主持人:大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。確實(shí),我們作為未成年人,應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。心動不如行動!讓我們一起宣誓:向"網(wǎng)吧"告別!下面請我們班主任對我們本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。
文明上網(wǎng)班會教案篇十二
1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。
2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
開場白:
主持人:提到“防火墻”這三個字,我想同學(xué)們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西游升了幾級?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了。可是,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。
“想說愛你不容易——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
一、眾說紛紜話網(wǎng)絡(luò)。
1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。
主持人:請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?
同學(xué)自由發(fā)言。
2、網(wǎng)絡(luò)禍害多。
網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。
請同學(xué)自由發(fā)言。
3.網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈。
主持人:多數(shù)同學(xué)都玩過網(wǎng)絡(luò)游戲游戲并不是不能玩,而是要適度更要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂,不要沉溺于游戲中,不要玩暴力游戲等,否則,游戲就如電子xx一樣,會使人越來越難控制好自己,越陷越深,最終難以自拔?;膹U學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)。
展示課件。
案例1、影視資料。
主持人:我們再來聽聽幾位同學(xué)找到的案例(找兩位同學(xué)讀)。
據(jù)《人民日報》2003年2月27日報道,一個12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。
2002年6月16日,北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學(xué)生。
2002年11月26日,安康一少年連續(xù)27小時上網(wǎng),結(jié)果疲勞猝死;
2002年9月15日凌晨6時,湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧;
2003年4月17日,南昌17歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧;
20xx年4月17日,江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌,連續(xù)逃課上網(wǎng)2個月,在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時,因緊張激動在網(wǎng)吧倒地猝死。
主持人:夠了,不必再舉例了,我相信,同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看一組數(shù)據(jù)。(找?guī)孜煌瑢W(xué)讀)。
據(jù)最新統(tǒng)計,我國網(wǎng)民超過一億,其中青少年網(wǎng)民占80%,青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主,網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。
我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬人,14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期,占整個網(wǎng)癮青少年的90%。
因?yàn)樯暇W(wǎng),全國的青少年犯罪率以每年10%的速度增長。
濟(jì)南在押的1500名少年犯中,70%是“網(wǎng)癮”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。主持人:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人:謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”。我們該如何對待網(wǎng)絡(luò)呢?(前后四人一組討論)。
找代表說。
2.主持人:我們來學(xué)習(xí)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。同學(xué)齊讀。
要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息。
要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友。
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
要有益身心健康不沉溺虛擬時空。
網(wǎng)毒青少年成長過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤,只要我們?nèi)旧纤虿患皶r摘除它,我們的成長就會是灰色的。這需要有決心和毅力。
三、班主任小結(jié):
網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。然而,網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯,尤其是網(wǎng)吧,往往是各類惡性的事件的原發(fā)地,不容忽視,對于青少年來講,網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。今天的.主題班會開得很成功,通過這次主題活動,我們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給我們中學(xué)生帶來的負(fù)面效應(yīng),也堅定了我們拒絕網(wǎng)吧的決心。我在這里提出倡議:。
1、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會實(shí)踐活動和社會公益活動,過一個充實(shí)而有意義的青春期。
同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。今后希望同學(xué)們進(jìn)一步提高自控能力,珍惜自己的前途。也讓我們一起行動起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名嚴(yán)格自律,積極進(jìn)取,合格的新時代的小學(xué)生!
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