讀后感是我們對書籍中的思想和情感的體驗和領悟。寫好一篇讀后感的關鍵在于觀察細致入微、思考深入透徹和表達準確流暢。在下面的讀后感范文中，你可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受。
科學家的故事小學生讀后感篇一
我最喜歡的是亞里士多德。
亞里士多德曾經很詳細的觀察了雞蛋孵成小雞時的發(fā)育過程：“心好像一塊紅血在蛋白中間。這一點紅的在跳著，然后伸出兩條充滿血的血管，成漩渦的形狀。還有一層布滿血管的薄皮包圍著蛋黃雖然后肢體才伸張出來，最初是很小的白色的?！边@樣詳細如實的記錄在2300年前是多么的難得可貴啊！
再說說魯班吧：小時候魯班雕刻一只鳳凰，結果雕出來的卻像雞，一點也不好看，人們嘲笑他把鳳凰變成雞。后來，魯班不斷學習雕刻，手藝不斷提高，終于雕出了一只美麗的鳳凰，同時也受到了人們的贊揚。
這幾個故事告訴我們，天才是1％的靈感加上99％的汗水換來的。做是要有耐心，不能總是半途而廢，不應知難而退，而要知難而進。天才出于勤奮啊！
科學家的故事小學生讀后感篇二
前幾天，我向姐姐借了一本名叫《科學家的故事》的書。這本書里記載了幾位偉大的科學家對人民做出的貢獻，其中，我最喜歡的就是愛因斯坦。
愛因斯坦是1879年出生在一座位于德國南部古老的烏爾姆小鎮(zhèn)上，他一生活了69歲，于1948去世，他的一生對物理學做出了偉大的貢獻。
愛因斯坦從小就愛問為什為，有一次，愛因斯坦看見了一個指南針，立刻就產生了強烈的好奇：是什么東西使它總朝著一個方向呢？指南針就這樣讓愛因斯坦對科學產生了極大的興趣。
愛因斯坦最愛吃魚子醬，在他過生日那天，他的朋友特意訂了一盤魚子醬。當宴會進入高潮的時候，就把魚子醬端了出來，于是愛因斯坦就一邊吃著魚子醬，一邊滔滔不絕得講著“慣性”定律。當他講完的時候，魚子醬也吃完了，這時他的朋友故意問他：“你剛才吃的什么呀？”愛因斯坦?jié)M臉疑惑地問：“是什么呀？”“是魚子醬?！彼呐笥压笮?。
就是憑著對科學的一絲不茍、認真的態(tài)度讓愛因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理獎。所以我下定決心，長大也要向愛因斯坦一樣做一個對人民有貢獻的人。
科學家的故事小學生讀后感篇三
我很喜歡讀課外書，《十萬個為什么》、《千姿百態(tài)的植物》……我最喜歡的的書是《科學家的故事》。書中介紹了愛迪生、達爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著名科學家的事跡。他們熱愛科學，謙虛謹慎，刻苦鉆研，不怕困難;他們在科學上都取得了偉大的成就，對人類科學的發(fā)展起了巨大的作用。其中，最使我感動的就是愛迪生的故事。
愛迪生對人類的貢獻可大啦!他是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千種，像留聲機、電燈、電影、蓄電池……。
愛迪生從小家里很窮，只上過三個月的學。十多歲，他就開始賣報謀生。他很愛科學，常常省吃儉用，把節(jié)省下來的錢，買來科學書報和實驗用的化學藥品。他實驗用的瓶瓶罐罐也是從垃圾堆里揀來的。為了試制電燈用的燈絲，他常常在實驗室里一工作就是十幾個小時，累了就在實驗臺上睡一會兒。經過不懈的努力，他終于獲得了成功。
在愛迪生一生發(fā)明的東西當中，除了電燈，最費心血的要算是蓄電池了。他花費了十年，經過了幾萬次的試驗，才發(fā)明了蓄電池。無數次的失敗，連他的助手都忍受不住了。有的朋友勸他不要再做實驗了，而愛迪生卻堅持繼續(xù)試驗。經歷了無數個日日夜夜，攻破了千千萬萬個難關，愛迪生終于發(fā)明了經久耐久的蓄電池。
我要好好向愛迪生學習。學習他那熱愛科學、頑強拼搏的精神，學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時時激勵和鞭策自己，使自己成長為一個有所作為的人。
科學家的故事小學生讀后感篇四
《科學家的故事》這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后終于成功的事情。
這本書講了比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質等。
在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發(fā)現了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發(fā)現，陽光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫助。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了。說明牛頓很認真的計算!
不管是誰，只要有一顆真誠對待的心，就會成功!
科學家的故事小學生讀后感篇五
今年是xx年了，記得我最后一次翻開時，正是xx的2月，我又一次摳響了通往科學的大門，我的心也隨之平靜下來。
翻開第一頁，很普通，是一面目錄，上面寫了即將為我們講故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象。
不管是誰，只要有一顆真誠對待的心，我就會相信，我們也可以為社會作出偉大的貢獻！
科學家的故事小學生讀后感篇六
為科學而奮斗一生的人----讀《葉永烈講述科學家故事100個》有感我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的?用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的?那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的?他們是為科學而奮斗一生的人們----科學家!而我讀的這本《羅永烈講述科學家故事100個》中，就介紹了許多科學家：妙手神醫(yī)——華佗、日心說的創(chuàng)立人——哥白尼、發(fā)明大王——愛迪生、法國昆蟲學家——法布爾、鐵路工程專家——詹天佑、自學成才的數學專家——華羅庚、飛機兄弟——萊特兄弟、鐳的母親——居里夫人……每位科學家都有屬于自己的一個小故事，這些故事都告訴我們科學家是多么勤奮，惜時如金;科學家是多么勇敢，知道而進;科學家是多么謙遜，永不滿足;科學家是多么好學，孜孜不倦;科學家是多么堅定，捍衛(wèi)真理……其中我記憶最深刻的還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢?這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點，于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝化甘油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中，制出了炸藥。死后，他把所有遺產每年分設物理、化學、醫(yī)學、文學、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。像諾貝爾那樣勇于奉獻的人還有很多很多，我們應該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續(xù)……因為，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。
科學家的故事小學生讀后感篇七
今天，媽媽給我買了《科學家故事100個》這本書，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來。
愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。
俗話說，夢想是現實之母。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關的，愛迪生就是這樣一個人。他用了畢生的時間尋求機遇，把他的每一個想法付諸實踐，他抓住了大部分的機遇。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。
愛迪生為了人們能用上價廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的耐熱材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來，他發(fā)現竹絲燈絲能燃1200多個小時，最后熄滅了。
熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落。
像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續(xù)……因為，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。
讀了這本書，讓我深有感觸，我應該向那些廢寢忘食的科學家們學習。
科學家的故事小學生讀后感篇八
這天，我要告訴你們一個秘密，我最喜愛的一本書是《科學家的故事》。
這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后最后成功的事情。
這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質等。
在這本書里，我最喜愛的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發(fā)現了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。
此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。
牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發(fā)現，陽光能夠分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫忙。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來正因牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了！
這本書真是太好看了，因此我推薦大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》。
科學家的故事小學生讀后感篇九
從《科學家的故事》這本書中，我知道了萬嬰之母林巧稚，目睹了母親病故事痛苦的一幕，便發(fā)誓要努力學習，考上北京協和醫(yī)院。經過艱苦的努力，終于實現了愿望，她為了自己的事業(yè)，終身未婚，接生了五萬多個孩子。
錢學森是我國的火箭專家，他放棄了國外的優(yōu)越生活，不懼威脅和各種阻撓，回到新中國，為國家貢獻了自己的畢生精力。
長大以后，我也要想這些科學家一樣，做個對祖國有用的人。
科學家的故事小學生讀后感篇十
這個暑假里，我閱讀了《葉永烈講述科學家故事100個》這本書，讓我印象深刻、受益匪淺深有感觸。
這本書主要講了100個科學家是多么勤奮，惜時如金；多么勇敢，知難而進；多么好學，孜孜不倦；多么堅定，捍衛(wèi)真理成為功勛卓著的科學家。
其中讓我印象最深刻的是“等一下殺我的頭”—阿基米德和妙手神醫(yī)—華佗。阿基米德是古希臘學者，曾發(fā)現了杠桿定律和阿基米德定律，確定許多物體表面積和體積的`計算方法，并設計了多種機械和建筑物?？上У氖窃诠帕_馬軍隊進犯敘拉古王國時被羅馬士兵殺死，死前還對羅馬士兵說：“等一下殺我的頭，給我一會兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢?？刹荒芙o后人留下一道還沒有求解出來的難題??！他這種忘我的精神，勤奮專心的鉆研真的值得我們好好學習。華佗是漢末醫(yī)學家，精通內、外、婦兒、針灸名科，尤其擅長外科。他創(chuàng)用麻沸散給患者麻醉后施行手術，讓患者減輕痛苦。他還編創(chuàng)了五禽操，強調鍛煉身體。后因不服從曹操的征召被殺。華佗醫(yī)術高明，心系百姓，熱心助人，更可貴的是剛正不阿，不畏權勢。這兩篇故事告訴我做人要堅持不懈，遇到困難不退縮，要熱心助人。
這本書真的很值得大家去看看，它會讓你了解每一位科學家都有一部可歌可泣的奮斗史，讓你明白要想成為科學家，應當具備什么樣的品格修養(yǎng)。
科學家的故事小學生讀后感篇十一
每個人都不是完美的。再偉大的人，有時也會犯錯。及時糾正錯誤并將其丟棄是很重要的。只有摒棄錯誤，我們才能在一天之內走上成功之路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高等研究院的第一天，管理員問他需要什么器皿，他回答說:“我想一張桌子或柜臺，一把椅子，一些紙和筆就可以了。啊，是的，還有一個大廢紙簍?！苯浝砥婀值貑?“為什么要大？”愛因斯坦回答說:“這樣我就可以把我所有的錯誤都扔進去。”世界一直是這樣的。每一個平凡或偉大的人都會犯錯。只有像愛因斯坦這樣的.人，才能通過不斷拋棄錯誤，看到一條向上的道路。
俗話說“人非圣賢，不能犯錯誤?！蔽覀兪且粯拥模?/p>
當我們選擇在學習時間看電視和玩電腦時，我們犯了一個錯誤。但只要下次不再犯同樣的錯誤，我們還是好學生。我們又犯了一個錯誤，借口生病沒有出去上課。但只要我們不回避做練習，就會受到老師的表揚；當我們在小考中遇到一道難題，選擇抄的時候，又犯了一個錯誤。但是只要我們停止這種方法，用心去思考這個問題，我們還是無辜的..
曾子曰:“吾居三省，居己身:求他人是否不忠？交朋友不相信？學不會嗎？”如果我們能做到這一點，每天反思自己，及時發(fā)現和摒棄錯誤，總有一天會看到一條向上的道路。
特別是對于我們這些身心還不成熟，世界觀還沒有定位的人，需要及時發(fā)現和改正錯誤，摒棄錯誤，在這個過程中不斷完善自己，讓自己變得更好！
科學家的故事小學生讀后感篇十二
董蘇德人們一提起奧林匹克，就會十分自然地聯想起一幅幅充滿希望、活力四射的圖景：圣火熊熊燃燒，五環(huán)旗迎風招展，和平鴿騰空而起，健兒們龍騰虎躍。奧林匹克意味著自強不息，剛健有為，敢于行動，勇奪勝利;奧林匹克是變化而不是停滯，是運動而不是靜止。奧林匹克象征著生命、青春和美麗。奧林匹克運動更是一個內容豐富的知識寶庫，從古代神話到現代科技，從體育運動到社會發(fā)展，它要告訴我們的東西實在太多;奧林匹克運動也是一本難得的人生教科書，一個個有血有肉的奧運英雄，用自己活生生的榜樣在告訴我們應該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落地拼搏，怎樣善待他人，怎樣健康愉快地生活。古往今來，人們總是熱血沸騰的迎接每一局奧運會。2019年，是令所有中國人最激動的一年—奧運會將在北京舉行!人們用各種各樣的形式對奧運做出了貢獻。作為一個中國人，我也想干點兒什么事，表示我心中的喜悅。大事干不了，那，我就鍛煉鍛煉身體吧!于是，我和媽媽，妹妹約定好了，從峨眉騎車到樂山，看誰能堅持下來。似乎是剎那間，騎車的日子已經到了，我們準備了一些面包，上路咯!剛開始，我們都很帶勁，精神煥發(fā)，神采高揚，邊唱歌邊悠閑的看著兩旁的景物?？墒俏覀儧]想到，困難在后頭等著呢。漸漸的，我們已經過了符溪鎮(zhèn)，收費站仿佛觸手可及。只要過了收費站，離樂山感覺近多了。我不覺得意起來，心想：真是小樣，有什么好騎的呀!便像離弦的箭似的，迅速的向前賣力的騎去。這時，我突然剎住了車，原來，一條望不到邊際的斜坡展示在我們面前。它好似一條龍向空中飛翔。我眼睛要看花了，渾身像散了架似的，真想放棄了，媽媽趕上來，她面對這個斜坡，沒有露出躲避困難的思想。她對我說：“雙雙，你要克服這個困難，困難并不可怕，重要的是學會如何面對困難，不要去逃避它，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，也不能氣餒，不然，這次來騎車，有什么意義呢，對不對?假如你是一個奧運選手，正在參加馬拉松，你是放棄還是堅持?”媽媽說完了。這時，我腦海里有一個輕而有力的聲音說：
“真的要放棄嗎?那么，奧運選手們面對比這大得多的困難，他們又是怎么克服的呢，加油吧!戰(zhàn)勝這個小小的困難!”我又突然想到我們國家的女子排球隊，她們不也是經歷一次次失敗，克服種種困難，但從不氣壘，仍奮斗不息，才有了今日的光輝嗎?我現在面對這樣一件小事卻退縮了，真是不應該!于是，我奮力向前騎去。將媽媽與妹妹遠遠的甩在后面。不一會兒，我的腳漸漸酸痛起來，車輪也轉動得越來越慢，雙腳好象不聽我使喚似的，沉重得抬不起來。呼吸變得急促，眼看車就要停下，我?guī)缀跻罎⒘?。但我心中，一個堅定信念站了出來，那就是—戰(zhàn)勝困難很不容易，但如果沒有困難，就沒有明日的光輝!事情仿佛明朗了許多，我在心中不停的鼓勵著，奧運精神是我唯一的支撐點。每一想到它，我就不會在累了。漸漸的，我的速度又快起來，幾次想休息都忍住了。只顧著向前沖。再美的風景也無心欣賞。突然，我看到收費站了!整個世界的陽光仿佛都照耀在我的心頭，腳充滿了活力，急于發(fā)出下一次的進攻。這就是奧運魅力所在吧!經過三小時的努力，我們終于到達樂山了!享受著柔和的春風，我深切感受到奧運在人們心中的地位。它仿佛是一種精神，支撐著人們克服困難?，F在，我只想說一句話，那就是：奧運，在我心燃燒!
科學家的故事小學生讀后感篇十三
《科學家故事100個》這本書里有刻苦努力的魯班、有醫(yī)學高超的華佗、還有自學成才的數學家華羅庚。他們知難而進，好學謙遜，都在各自的領域取得了巨大的成功，也讓我對每位科學家的成長之路有了更深的了解。
其中令我感處最深的要數我國著名的.數學家——華羅庚。外國報刊這樣評他：“華羅庚教授的研究著作范圍之廣，正沖世界名列前茅的數學家之一”。但這么偉大的一個數學家，卻自小家境貧寒。僅靠父親的小雜貨店維持生計。華羅庚從初中畢業(yè)后，由于交不起學費失學了，只得在小雜貨店里幫助父親料理店務。但在他的柜子上常常一邊放著賬冊、算盤，一邊卻放著各類數學書籍。他遇到不解問題隨時請教這些不會說話的老師——書籍，堅持自學。華羅庚差不多每天花十個小時鉆研數學。有時睡到半夜他忽然想到一個解決數學難題的方法，便立即點亮小油燈，把它寫下來。
想想華羅庚，再比比自己，我的內心十分慚愧。我也喜歡數學，但沒有勤奮、認真地學習它、鉆研它。學習只是一知半解，碰到一些困難就妥協了。有一次，老師布置了一道難題，回家近解題步驟有些麻煩，想都不想就去問媽媽，媽媽批評我不動腦筋，我心不在焉的點點頭。今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有勤奮、自我刻苦努力的表現。
科學家們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵嗔耍覀兘裉焖玫降乃鶎W到的，都是他們用時間打磨，用心血換來的。我要以他們?yōu)榘駱?，努力的學習向他們致敬！
科學家的故事小學生讀后感篇十四
今天，媽媽給我買了《科學家故事》這本書，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來。
愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。
俗話說，夢想是現實之母。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關的，愛迪生就是這樣一個人。他用了畢生的時間尋求機遇，把他的每一個想法付諸實踐，他抓住了大部分的機遇。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。
愛迪生為了人們能用上價廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的耐熱材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來，他發(fā)現竹絲燈絲能燃1200多個小時，最后熄滅了。
熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落。
像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續(xù)……因為，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。
讀了這本書，讓我深有感觸，我應該向那些廢寢忘食的科學家們學習。
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