幼兒園中班教案冬天的小路(優(yōu)秀22篇)

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幼兒園中班教案冬天的小路(優(yōu)秀22篇)
時間:2023-11-26 10:58:19     小編:翰墨

編寫教案有助于教師對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟進(jìn)行科學(xué)合理的安排。教案的評估要客觀準(zhǔn)確,反映學(xué)生的真實水平和學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班教案冬天的小路篇一

1.了解雪的特征,感受雪景的美。

2.理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動物的不同特征。

3.豐富并理解詞匯:“推”“鏟”“扒”“掃”。

4.能簡單復(fù)述故事。

5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。

2.故事《冬天的小路》課件。

3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。

4.在地板上設(shè)計4座房子。

一、利用課件,感受雪景的美麗,激發(fā)幼兒興趣

1.出示雪景圖,說出雪的特征,感受雪景的`美。

讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片,簡單認(rèn)識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片,讓幼兒說出雪的特征。(你把雪放在手中是什么感覺?雪會發(fā)生什么變化?踩在雪地上有什么感覺?一不小心還會怎樣?)

【設(shè)計意圖:簡單了解雪的特征,涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到?!?/p>

2.幼兒觀看雪景圖。

小朋友們喜歡下大雪還是下小雪?老師這里還有幾幅雪景圖,一起看一下。

【設(shè)計意圖:感受雪景的美?!?/p>

3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了?它會把什么給變沒了呢?

【設(shè)計意圖:用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣。】

二、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事

1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫,整體感知圖畫內(nèi)容。

提問:雪下得太大了,把什么給變沒了?引發(fā)幼兒對小路的關(guān)注。

2.在小路上發(fā)生了什么?

幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么?猜想一下到底發(fā)生了什么事情??梢栽囍v一下故事。

三、教師完整講述故事,幼兒傾聽

1.下雪了,下雪了!雪花飄啊飄,飄到大樹上,大樹好像穿上了羊皮襖;飄到屋頂上,屋頂好像蓋上了大棉被;雪花落到小路上,小路不見了。

小胖豬一搖一擺過來了,撲通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了,哧溜,滑了一跤,痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了,撲通,滑了一跤,抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不見了,大家快來把雪掃!”

小胖豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃啊掃,不一會兒,就把雪掃得干干凈凈。啊,小路又出來了!

小胖豬晃晃腦袋:“嗷嗷,累得我直喘氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”小花狗又跳又蹦:“汪汪,誰也不會再摔跤?!毙∷墒筠D(zhuǎn)起圈子:“我們一起跳個舞,好不好?”

太陽出來了,小路曬干了。他們手拉手,高高興興跳起舞來。

2.小朋友聽明白故事了嗎?

下雪了,大樹、房子、大地,變成了什么樣?小路哪里去了?

【設(shè)計意圖:幼兒在回答中,可活躍思維,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。】

四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境,幼兒自選頭飾進(jìn)行故事表演

小動物們一起努力把小路上的雪掃完,又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了,我把照片貼到它們的家門口。(帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識一下小動物們的家。)

小動物們要邀請你們到它們家玩,想去嗎?但是它們有要求。聽一下:

小胖豬說:“你們只要把剛才的故事表演一遍,就可以來我們的家玩?!?/p>

小松鼠又說:“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的頭飾,知道頭飾在哪嗎?在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧?!?/p>

幼兒戴好頭飾后,回到各自挑選的小動物的家,播放背景音樂,教師講述故事,幼兒表演。

由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯,在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此,采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容,借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣,參與的積極性也很高,我根據(jù)中班幼兒的特點,設(shè)計具有開放性、趣味性和針對性的問題,由淺入深,層層遞進(jìn),引導(dǎo)幼兒理解故事,培養(yǎng)表達(dá)能力。

小百科:冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季,由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外),在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動,很多植物會落葉,動物會休眠,有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。

幼兒園中班教案冬天的小路篇二

1、掌握基本撕紙技能,會用撕出的紙條貼成冬天的樹,也可以在樹枝上畫一些松柏或長綠樹的葉子。

2、進(jìn)一步鞏固對冬天樹的特征的認(rèn)識。

1、報紙、彩色紙;

2、糨糊、蠟筆、抹布。

一、談話引題:

師:你們見過的冬天的樹是什么樣子的?

(很多樹是光禿禿的,沒有樹葉了,只有松樹最勇敢了,還長著細(xì)細(xì)的綠針一樣的葉子。)。

師:我們可以用什么辦法來表現(xiàn)冬天的樹呢?

幼:畫和撕的方法。

師:你們看,我這個是什么?

這就是用撕的方法撕出來的冬天的樹。

(一幅沒樹葉的“冬天的樹”和一幅有樹葉的“冬天的樹”。)。

三、邊討論邊示范撕紙的方法。

師:今天老師就教你們一個可以用“撕”的方法來表現(xiàn)冬天的樹。

方法(邊在黑板上示范):先用筆在報紙上畫一個粗粗的'樹干,樹干上面細(xì),下面粗。我們用撕出的紙條當(dāng)樹干和樹枝。然后兩只手的大拇指和食指要沿邊用力一點一點地撕。(如果不用筆畫可以先折一條痕。)。

撕的時候我們要先撕樹干,再撕樹枝,把它貼在樹干上,如果想撕松樹或者柏樹可以在樹枝上畫葉子。

樹畫好了以后要給它畫上漂亮的背景,這樣一幅“冬天的樹”才算完成了。

四、幼兒操作,并提出操作要求。

(教師要下去個別指導(dǎo)。)。

五、結(jié)束。

把幼兒自己的作品貼在美術(shù)區(qū)域角,供幼兒欣賞。

幼兒園中班教案冬天的小路篇三

1、通過游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。

繩子若干

1、開始部分

兔寶寶,太陽公公出來了,我們出去做操吧。

在《健康歌》的伴奏下,做熱身運動。

2、基本部分

(1)冬天到了,天氣真冷呀,兔寶寶,你們冷嗎?

不過,媽媽有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一點也不冷了。

你們想不想有一件不怕冷的大衣?

你只要照媽媽說的話去做,你就會有一件不怕冷的大衣的。

(2)看,這里有一個大大的方形,我們一起在方形里跑步吧。

你們會跑步嗎?跑給媽媽看看。

對了,跑步的時候兩只小手?jǐn)[起來,這樣真神氣。

今天的跑步有兩條規(guī)則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。

等聽到媽媽一吹哨子,你們才停下來,記住了嗎?

在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

(對能不碰撞的幼兒給予身體撫摸等獎勵)

(3)你們還想跑嗎?

(把場地分成兩份)

這一次,我們就在這塊場地里跑,還是這兩個規(guī)則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。

在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

我有點熱了,我要脫一件衣服了。

為什么熱了馬上要脫衣服?

(4)你們還想跑嗎?

(把場地分成四份)

這一次,我們在這一塊場地里跑,還是這兩個規(guī)則,記住了嗎?

在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

注意不斷地鼓勵幼兒,如:你真了不起!你真棒!……

三、結(jié)束部分

現(xiàn)在你們還覺得冷嗎?

你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。

想一想,我們剛才做了什么事,才得到這件不怕冷的大衣的?

延伸活動:

1、現(xiàn)在還熱嗎?應(yīng)該怎么辦?

2、欣賞故事《不怕冷的大衣》

幼兒園中班教案冬天的小路篇四

1.看圖理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行大膽講述。

2.懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。

3.參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

1.同一地點的雪前、雪后風(fēng)景圖,《冬天的小路》教學(xué)掛圖。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源。

3.優(yōu)美舒緩的背景音樂。

4.指偶粘紙1張。

1.導(dǎo)入活動。

2.觀察掛圖,看圖講述故事內(nèi)容。

(1)同時出示第一幅圖和第二幅圖,引導(dǎo)幼兒看看畫面上是什么天氣,有誰?他們怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠會說什么?引導(dǎo)幼兒注意觀察小動物的神態(tài)和表情,大膽進(jìn)行猜測和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒,肯定幼兒的各種猜測和想象。

(2)出示第三幅圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動物是用什么方法掃雪的?學(xué)一學(xué)小動物的動作。重點理解動詞:推、扒、掃、鏟。知道小動物是利用自身的特點進(jìn)行掃雪的。

(3)提問:他們掃完雪后,會怎么說的?他們的心情會怎樣?會在小路上干什么?

(4)出示第四幅圖畫,提問:你從哪里看出小動物們心里真高興?為什么高興?會說些什么?引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。

3.在背景音樂下教師完整講述故事,幼兒傾聽、欣賞。

4.幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。

請2-3名幼兒進(jìn)行講述,教師給以充分的肯定和鼓勵。

5.交流分享。

(1)提問:請幼兒說一說故事中的小動物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。

(2)請幼兒聯(lián)系自己生活實際,談?wù)勛约簩⑷绾巫?

幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

幼兒園中班教案冬天的小路篇五

1、了解抹香香的簡單方法,并樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、初步了解健康的小常識。

4、知道檢查身體的重要性。

1、師一個包裝好的`禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)。

一、猜一猜:激發(fā)抹香香的興趣。

導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)。

1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)。

2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)。

二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。

1、出示面油師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)。

“是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞,味道怎么樣?

小結(jié):寶寶霜,噴噴香。

2、回憶經(jīng)驗。

抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護皮膚。

三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

(2)臉上有的地方白,有的地方不均勻。

(3)香香取多了,涂不了了(強調(diào)取少一點)。

(4)誰來助他?(幼兒自己解決)。

(5)如果不需要助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。

小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。

2、(老師)“我也要抹香香,你們一起我,好嗎?”師邊說邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個地方都抹到了嗎?哦,每個地方都抹到了,我的臉好舒服?!?/p>

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

一起來抹香香。

“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧。”

師巡回指導(dǎo):“抹香香時照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。

小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

幼兒園中班教案冬天的小路篇六

1.了解雪的特征,感受雪景的美。

2.理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動物的不同特征。

3.豐富并理解詞匯:“推”“鏟”“扒”“掃”。

4.能簡單復(fù)述故事。

5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。

3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。

4.在地板上設(shè)計4座房子。

一、利用課件,感受雪景的美麗,激發(fā)幼兒興趣。

1.出示雪景圖,說出雪的特征,感受雪景的美。

讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片,簡單認(rèn)識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片,讓幼兒說出雪的特征。(你把雪放在手中是什么感覺?雪會發(fā)生什么變化?踩在雪地上有什么感覺?一不小心還會怎樣?)。

【設(shè)計意圖:簡單了解雪的特征,涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到?!俊?/p>

2.幼兒觀看雪景圖。

小朋友們喜歡下大雪還是下小雪?老師這里還有幾幅雪景圖,一起看一下。

【設(shè)計意圖:感受雪景的美?!?。

3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了?它會把什么給變沒了呢?

【設(shè)計意圖:用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣?!俊?/p>

二、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事。

1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫,整體感知圖畫內(nèi)容。

提問:雪下得太大了,把什么給變沒了?引發(fā)幼兒對小路的關(guān)注。

2.在小路上發(fā)生了什么?

幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么?猜想一下到底發(fā)生了什么事情??梢栽囍v一下故事。

三、教師完整講述故事,幼兒傾聽。

1.下雪了,下雪了!雪花飄啊飄,飄到大樹上,大樹好像穿上了羊皮襖;飄到屋頂上,屋頂好像蓋上了大棉被;雪花落到小路上,小路不見了。

小胖豬一搖一擺過來了,撲通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了,哧溜,滑了一跤,痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了,撲通,滑了一跤,抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不見了,大家快來把雪掃!”

小胖豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃啊掃,不一會兒,就把雪掃得干干凈凈。啊,小路又出來了!

小胖豬晃晃腦袋:“嗷嗷,累得我直喘氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”小花狗又跳又蹦:“汪汪,誰也不會再摔跤?!毙∷墒筠D(zhuǎn)起圈子:“我們一起跳個舞,好不好?”

太陽出來了,小路曬干了。他們手拉手,高高興興跳起舞來。

2.小朋友聽明白故事了嗎?

下雪了,大樹、房子、大地,變成了什么樣?小路哪里去了?

【設(shè)計意圖:幼兒在回答中,可活躍思維,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。】。

四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境,幼兒自選頭飾進(jìn)行故事表演。

小動物們一起努力把小路上的雪掃完,又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了,我把照片貼到它們的家門口。(帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識一下小動物們的家。)。

小動物們要邀請你們到它們家玩,想去嗎?但是它們有要求。聽一下:

小胖豬說:“你們只要把剛才的故事表演一遍,就可以來我們的家玩?!?/p>

小松鼠又說:“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的.頭飾,知道頭飾在哪嗎?在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧。”

幼兒戴好頭飾后,回到各自挑選的小動物的家,播放背景音樂,教師講述故事,幼兒表演。

由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯,在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此,采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容,借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣,參與的積極性也很高,我根據(jù)中班幼兒的特點,設(shè)計具有開放性、趣味性和針對性的問題,由淺入深,層層遞進(jìn),引導(dǎo)幼兒理解故事,培養(yǎng)表達(dá)能力。

幼兒園中班教案冬天的小路篇七

1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識動物的不同特征。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、大膽說出自己對的理解。

1、掛圖:、故事磁帶。

2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

談話導(dǎo)入活動。

1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

a重點理解:小動物是怎樣掃雪的?

b初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

總結(jié)活動情況,結(jié)束活動。

小百科:由于冬天天氣寒冷,人身各個組織血液循環(huán)降低,不利于炎癥消退,所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護好自己的前列腺。常見的保護方法為:勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖,特別是頭和腳。

幼兒園中班教案冬天的小路篇八

1、看圖理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行大膽講述。

2、懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。

活動準(zhǔn)備。

1、同一地點的雪前、雪后風(fēng)景圖,《冬天的小路》教學(xué)掛圖。

2、幼兒學(xué)習(xí)資源。

3、優(yōu)美舒緩的背景音樂。

4、指偶粘紙1張。

活動過程。

1、導(dǎo)入活動。

2、觀察掛圖,看圖講述故事內(nèi)容。

(1)同時出示第一幅圖和第二幅圖,引導(dǎo)幼兒看看畫面上是什么天氣,有誰?他們怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠會說什么?引導(dǎo)幼兒注意觀察小動物的`神態(tài)和表情,大膽進(jìn)行猜測和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒,肯定幼兒的各種猜測和想象。

(2)出示第三幅圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動物是用什么方法掃雪的?學(xué)一學(xué)小動物的動作。重點理解動詞:推、扒、掃、鏟。知道小動物是利用自身的特點進(jìn)行掃雪的。

(3)提問:他們掃完雪后,會怎么說的?他們的心情會怎樣?會在小路上干什么?

(4)出示第四幅圖畫,提問:你從哪里看出小動物們心里真高興?為什么高興?會說些什么?引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。

3、在背景音樂下教師完整講述故事,幼兒傾聽、欣賞。

4、幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。

請2—3名幼兒進(jìn)行講述,教師給以充分的肯定和鼓勵。

5、交流分享。

(1)提問:請幼兒說一說故事中的小動物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。

(2)請幼兒聯(lián)系自己生活實際,談?wù)勛约簩⑷绾巫觯?/p>

幼兒園中班教案冬天的小路篇九

一、活動目標(biāo):

1.初步認(rèn)識橢圓形。

2.能夠用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。

3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的`樂趣。

二、活動準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。

三、活動過程:

1.以講故事的形式引入活動。

引導(dǎo)語:“有一天,熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子,就走了進(jìn)去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問:“媽媽,這面鏡子真奇怪!”

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形的基本特征。

(1)出示橢圓形的鏡子圖片,請幼兒自由發(fā)揮。

(2)出示圓形,讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結(jié)橢圓形的特征,重點引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長。

(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。

5.分發(fā)操作冊,幼兒探索操作:

(1)引導(dǎo)按照顏色進(jìn)行分類。

(2)引導(dǎo)幼兒按照大小進(jìn)行排序。

(3)以游戲的形式幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識橢圓形。

6.幼兒操作,老師巡視指導(dǎo)并重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進(jìn)行評價。

小百科:橢圓是點的集合,點其到兩個焦點的距離的和是固定數(shù)。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十

1、 幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

2、 在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

3、 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

4、 嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

5、 體驗明顯的季節(jié)特征。

幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

1、 配樂散文錄音帶、錄音機。

2、 根據(jù)散文詩的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。

1、 產(chǎn)生興趣、引出課題

出示一禮物盒說:“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物,小朋友想不想知道?”打禮物盒,引出課題。

2、 欣賞散文詩

(2)分段理解散文詩的內(nèi)容。全文分三段,教師提問:冬姑娘為什么失望?老人和孫兒為什么不喜歡雪?是誰安慰冬姑娘,并給冬姑娘出了什么主意?農(nóng)民為什么喜歡雪?美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣?教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉。

(3) 提第四問時出示沙盤,通過對沙盤的觀察,可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人,他們?nèi)说幕械牧锉?,有寫詩畫畫,更多的人在看雪景?/p>

3、 游戲堆雪人

讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪,體驗堆雪人,打雪仗的感受。

小百科:指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié),即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上,季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r候,處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時,地球上各個地方受到的太陽光照是不一樣的,接收到太陽的熱量不同,產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化,而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運動節(jié)律,尤其是生物適應(yīng)最為明顯。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十一

1、學(xué)會本課生字生詞,理解并掌握故事內(nèi)容,并能有感情的朗誦。

2、體會故事所要表達(dá)的思想感情,激發(fā)幼兒同情心及愛心。

3、嘗試用自己的行體態(tài)語言和口頭語言有表情的朗讀賣火柴的小女孩。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

5、大膽想象,嘗試講述故事的不同發(fā)展。

:讓幼兒理解并掌握故事內(nèi)容。

:激發(fā)幼兒對小女孩悲慘遭遇的同情,對未來美好生活的向往,培養(yǎng)富有同情心的善良品德。

課件《賣火柴的小女孩》,故事的圖片。

1、導(dǎo)入:運用問題,引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

師:孩子們,每年過年的時候你們都是怎么過的?可是有一個小女孩在除夕夜里沒有回家,她光著腳在街上賣火柴,你們知道她是誰嗎?她發(fā)生了什么事呢?下面我們一起來看一看《賣火柴的小女孩》吧。

2、整體欣賞課件,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,初步感受故事中的悲慘氣氛。

3、分段欣賞,通過問題感受并理解小女孩擦亮火柴時的心情怎樣,為什么會這樣,激發(fā)幼兒感情的升華。

(1)故事的名字是什么?發(fā)生在什么時候?什么地方?童話里有誰?發(fā)生了一件什么事?

(2)小女孩擦亮第一根火柴時看到了什么,為什么會這樣呢?

(3)擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢?

4、討論交流

鼓勵幼兒在理解的基礎(chǔ)上復(fù)述故事。 請幼兒想一想你如果遇到這個小女孩,你會怎么做?

5、情境游戲,加深理解。

讓幼兒自己選擇故事中的角色,根據(jù)自己對故事和角色的感受嘗試表演《賣火柴的小女孩》。

6、結(jié)束活動:完整重溫童話《賣火柴的小女孩》。

7、活動延伸:請幼兒在家長的幫助下閱讀安徒生的其它童話故事。

在幼兒語言教育活動中,童話故事題材作品由于符合幼兒的年齡特點,能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,容易被幼兒所感知和接受,于是這節(jié)語言活動課我選擇了安徒生的《賣火柴的小女孩》這個內(nèi)容簡單。描寫細(xì)膩,情感豐富的童話作為欣賞教材。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十二

1、觀看關(guān)于冬天的影片。

2、通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。

3、對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

1、讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。

2、通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。

關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料。

1、引導(dǎo)學(xué)生。

引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎?,然后踴躍的回答問題。

2、播放影片。

通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。

3、大膽繪畫。

讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;

畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。

4、注意事項。

給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的`事項。

幼兒學(xué)生對新鮮的實物比較感興趣,但是在生活中,對很多的常識性的問題不是很懂,在教學(xué)過程中,我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機結(jié)合起來,激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種新鮮的、動態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過畫圖的方式把他們想的全部展現(xiàn)出來,最后給他們講解冬季來了,應(yīng)該注意些什么?如何讓自己來保護自己不受寒冷的襲擊。

冬天,又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié),其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月,中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間,也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十三

1.觀看關(guān)于冬天的影片。

2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。

3.對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。

4.體驗明顯的季節(jié)特征。

5.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

教學(xué)重點、難點。

1.讓孩子發(fā)揮自己的`想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。

2.通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。

活動準(zhǔn)備。

關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料。

活動過程。

1、引導(dǎo)學(xué)生。

引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎?,然后踴躍的回答問題。

2、播放影片。

通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。

3、大膽繪畫。

讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;

畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。

4、注意事項。

給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的事項。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十四

1.觀看關(guān)于冬天的影片。

2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。

3.對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。

1. 讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。

2. 通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。

1、引導(dǎo)學(xué)生

引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎?,然后踴躍的回答問題。

2、播放影片

通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。

3、大膽繪畫

讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;

畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。

4、注意事項

給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的事項。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十五

1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。

3、嘗試作記錄。

1、紙屑、記錄紙

2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等

1、創(chuàng)設(shè)情境

教師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!

小朋友,想不想把小雪花揀起來玩啊?

教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。

小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?

2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。

1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?

2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開花。(在毛衣上擦)

再用尺子去吸引小紙屑。

看看,有什么變化?

教師:小紙屑被吸引過來了,輕輕一擦,神奇不神奇啊?

3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。

神奇一擦,芝麻開花,能不能吸引啊?(不能)

4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。

老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?

我想請小朋友來做試驗,老師有個要求,

把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來,

小朋友分組做試驗的時候,一定要一個人一個人做,其他的小朋友要仔細(xì)觀察。

統(tǒng)計的`時候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。

教師:原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。

其實,在冬天,很多東西因為摩擦而互相吸引,看當(dāng)我們梳頭的時候,梳子和頭發(fā)也會互相吸引。

小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。

看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十六

1、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣。

2、練習(xí)畫雪花、雪人等,能表達(dá)出對冬季的喜愛。

多媒體課件、繪畫紙、水彩筆。

1、觀看多媒體課件《快樂的冬天》,引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。

觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。

3、引導(dǎo)幼兒畫《快樂的冬天》,教師指導(dǎo)。

請幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容,表達(dá)對冬季的喜愛之情。

4、展示幼兒繪畫作品,互相欣賞,評價。

5、延伸:下次活動可以用油畫棒進(jìn)行涂色,使畫面更完整美觀,請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十七

1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題墻面布置,并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。

2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū),將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中,供幼兒觀看、交流。

1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護手霜,保護自己的小手。

2、觀察冬天人們的取暖方式,并進(jìn)行統(tǒng)計。

3、了解下雪天戶外活動時的防滑措施,知道自我保護。

4、體驗明顯的冬天特征。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

1、請家長幫助幼兒認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用溫度計,引導(dǎo)幼兒每天用溫度計測量室內(nèi)外溫度,并進(jìn)行記錄。

2、家長鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園,堅持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,多帶幼兒到陽光下活動。

1、“雪孩子”,讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受雪孩子樂于幫助別人的美德。

2、“寒風(fēng)中的人”,學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來。

3、“怎樣滑不倒”,讓幼兒對摩擦力有好奇心,樂于參與科學(xué)小實驗。

4、“雪花飛”,讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律,抒發(fā)對小雪花的贊美之情。

5、“玩一玩,滾一滾”,讓幼兒能在各種材料中,找到球體和圓柱體。

1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛的禮物”“設(shè)計制作冬裝”“包餃子”,讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。

2、科學(xué)區(qū)“溫度測量統(tǒng)計”,讓幼兒認(rèn)識溫度計,學(xué)會記錄溫度。

3、表演區(qū)“雪孩子”,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,體驗合作表演的樂趣。

4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”,讓幼兒體驗角色表演的樂趣。

1、“玩雪”,幼兒能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂趣。

2、“好玩的跳繩”,樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。

3、“雪花飄飄”,練習(xí)原地向上縱跳拋物,會聽信號按要求活動。

本節(jié)課在幼兒已有的.知識和生活經(jīng)驗上開展教學(xué)活動比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說出來,表現(xiàn)得很好,對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十八

1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。

2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、體驗游戲的快樂。

6、初步了解健康的小常識。

7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

1、一個包裝好的快遞盒。

2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。

一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?

1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(猜想)。

1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)。

師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

2、回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎?什么時候抹香香?為什么要抹香香?

小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護皮膚。

三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的?”

(1)教師示范抹香香。

(2)請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了。

(強調(diào)取少一點)誰來助他?(幼兒自己解決)。

2、(老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們客人老師抹香香,好嗎?”

幼兒邊涂抹,教師念mp3兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個地方都抹到了嗎?”

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

(3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個好朋友,互相助抹香香。”師巡回指導(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。

小結(jié):我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

教師:請小朋友回家你的爸爸媽媽抹香香吧!附:兒歌寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,小小臉蛋香又滑。

幼兒園中班教案冬天的小路篇十九

1.學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩所描述的冬天的主要特征。

2.能根據(jù)詩歌內(nèi)容自編動作,能有感情地朗誦詩歌。

3.感受散文詩充滿童趣的意境,知道在冬天要堅持鍛煉身體。

4.激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

5.閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。

【活動準(zhǔn)備】。

1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包)課件25,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一擁抱冬天》,舒緩、優(yōu)美的背景音樂。

2.活動前引導(dǎo)幼兒觀察并了解冬天的變化和特征。

【活動建議】。

1.引導(dǎo)幼兒交流、分享對于冬季特征和變化的認(rèn)識。

請幼兒說一說冬天里天氣、動植物的變化以及在冬天里最喜歡做的事情,鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

2.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩,初步理解詩歌內(nèi)容,感知冬天的主要特征。教師有感情地朗誦散文詩,幼兒欣賞詩歌。

提問:詩歌描述了冬天里的哪些景象?引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語言進(jìn)行描述,加深對冬季特征的認(rèn)識,理解詩歌內(nèi)容。

3.請幼兒有感情地朗誦散文詩,感受詩歌充滿童趣的意境。

(1)結(jié)合課件,師幼完整朗誦詩歌,感受松和梅堅強、勇敢的品質(zhì)。

提問:松樹為什么依然碧綠健壯?在冬天里,你最喜歡哪種植物?為什么?

(2)請幼兒伴隨音樂有感情地朗誦詩歌,用聲音、表情、動作等表現(xiàn)詩歌充滿童趣的意境。

提問:下雪的時候,小朋友們玩了什么游戲?他們的心情怎么樣?分別采用配樂朗通、加動作朗通等方式,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對詩歌的感受。

4.使幼兒知道在冬天要鍛煉身體,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情。

(1)提問:雪人對孩子們說了什么?你認(rèn)為它說得對嗎?為什么?

(2)小結(jié):冬天雖然天氣寒冷,但小朋友們一定要勤鍛煉、多活動,這樣才能保持身體健康。

冬天。

北風(fēng)呼呼吹,雪花輕輕飄。

大地一片白茫茫,

好似穿上銀衣裳。

狗熊躲在樹洞里睡覺,小兔換上厚厚的皮襖。松樹,迎著寒風(fēng),

依然碧綠健壯梅花,在風(fēng)雪中散發(fā)出陣陣芳香??鞓返暮⒆觽?,

不怕寒風(fēng)吹,不怕雪花飄。浪雪球,雪球越滾越大;打雪仗,打來打去真熱閑。

堆雪人,烏溜溜的眼睛鼻子翹。

仿佛對孩子們說:來吧,來吧,冬天鍛煉身體好。

幼兒園中班教案冬天的小路篇二十

1、欣賞散文,豐富詞匯:厚厚的、美美地、好多好多。

2、在觀察圖片和教師的提問中,嘗試說出小動物的話語,并用簡短的句子描述動物過冬的方式。

3、感受散文的優(yōu)美。

1、小熊、大雁、綿羊和小螞蟻的圖片各一張。

2、冬天景色的圖片一張。

3、幼兒用書,教學(xué)掛圖、磁帶。

一、出示掛圖,教師朗誦散文,幼兒傾聽并感受散文的優(yōu)美。

1、教師出示冬天的景色圖片,你們看看這是什么季節(jié)?

2、教師邊演示圖片邊朗讀散文。

二、鼓勵幼兒回憶散文中小動物說的話。

1、散文中有哪些小動物?

2、小熊說了什么?(依次向幼兒提問:大雁、綿羊、小螞蟻各自說了什么?)

3、他們?yōu)槭裁磿Χ煊羞@樣的感覺呢?

三、幼兒跟隨教師共同閱讀散文,發(fā)現(xiàn)散文中的疊詞。

1、邊看掛圖邊念散文。

我們一起來讀讀這篇優(yōu)美的散文吧?。ń處熢谟行游镎f話的地方用留白、等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。)

2、理解并用動作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。

小熊美美地睡一覺是什么樣子的?

幼兒園中班教案冬天的小路篇二十一

1、理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂,了解一些動物在冬天里的特別活動。

2、理解一些動物不同的過冬方式。

重點難點。

重點:理解故事,感受冬天的快樂。

難點:知道動物過冬的幾種不同方式。

活動準(zhǔn)備。

幼兒用書《動物過冬》,教學(xué)課件《冬天是什么》。

活動過程。

1、教師:冬天里我們用什么方法來取暖呢?

吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。

2、教師:原來,在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是,小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!

一、傾聽故事《冬天是什么》。

教師播放故事課件,講述故事。

二、理解故事,交流討論。

1、教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?

2、教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動?(飛到溫暖的南方—遷移過冬)。

3、教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動?(美美地睡覺—冬眠)。

4、教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬)。

5、教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門—躲藏過冬和儲糧過冬)。

6、教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)。

7、教師小結(jié)。在冬天里,小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。

8、讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》,結(jié)束活動。

教學(xué)反思。

本次活動教師能運用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事,幫助幼兒理解故事的同時能引導(dǎo)幼兒理解一些動物不同過冬的方式,從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學(xué)知識。活動中,教師注重孩子們的年齡特點,采用生動形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此不同見解,在說中學(xué),從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識,進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動也存在了一些不足,如教師語言還不夠精練,在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目標(biāo)基本達(dá)到。

幼兒園中班教案冬天的小路篇二十二

1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識動物的不同特征。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、大膽說出自己對的理解。

1、掛圖:、故事磁帶。

2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

一、開始部分

談話導(dǎo)入活動。

二、基本部分

1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

2、欣賞故事《冬天的小路》。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

a重點理解:小動物是怎樣掃雪的?

b初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

總結(jié)活動情況,結(jié)束活動。

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