職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 11:00:18
職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-11-26 11:00:18     小編:溫柔雨

健康是最大的財(cái)富,我們應(yīng)該注重飲食和鍛煉。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),可以嘗試運(yùn)用一些技巧,如對(duì)比、歸納、分析等。以下是一些成功人士的總結(jié)分享,或許能給我們一些啟發(fā)。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇一

課堂教學(xué)作為學(xué)習(xí)的主陣地,我們采取,基礎(chǔ)為主,提升為旨,步步為營(yíng),逐個(gè)突破,上課要留有記憶和思考的時(shí)間,不能一味的灌,這樣會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,影響他們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,適時(shí)的場(chǎng)合,會(huì)留一些開(kāi)動(dòng)學(xué)生思維的題:如商鞅變法成功的原因,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)典故,等都有利于挖掘?qū)W生已有的知識(shí),然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行升華,點(diǎn)撥,起到事倍功半的作用。

題型的練習(xí)無(wú)論是隨堂練習(xí)還是測(cè)試,都對(duì)每一個(gè)題進(jìn)行篩選,既有綜合性,又不失基礎(chǔ)性的題,是首選,材料分析題,選擇一些有助于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的題目,要盯著學(xué)生完成,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,并做好隨堂記錄,便于二次專題的時(shí)候,做重點(diǎn)補(bǔ)充。

親其師,信其道?,F(xiàn)在時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生心理壓力大,每一科的教師都在要求學(xué)生多記,多練。面對(duì)升學(xué)的壓力,和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生能否適應(yīng),縱有孫悟空的分身術(shù),也難應(yīng)酬,所以,理當(dāng)理清思路,了解學(xué)科特點(diǎn),輕重緩急,切忌急于求成,知識(shí)的一點(diǎn)一滴要落在實(shí)處,方能進(jìn)行下一步,不能為追求進(jìn)度而盲目前行。這是教學(xué)的一忌。利用教學(xué)的間歇,課間,等時(shí)間,交流學(xué)習(xí)情況,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

反思教學(xué)的得失,復(fù)習(xí)課不比新授課,內(nèi)容的綜合性不強(qiáng),但作為復(fù)習(xí)課,既要照顧基礎(chǔ),又要突出聯(lián)系,還要注重能力的拔高,所以,必須跟蹤記錄自己教學(xué)的每一環(huán)節(jié),逐漸去掉不必要的環(huán)節(jié),突出重點(diǎn),突破疑點(diǎn),縱橫聯(lián)系。如,講古代歷史發(fā)展,突出歷史發(fā)展中的和諧和不和諧因素。有和諧的統(tǒng)治:如商湯和伊尹,秦孝公和商鞅,齊桓公和管仲,周文王和姜尚等,有不和諧的統(tǒng)治:如商紂王,夏桀,周幽王,秦二世等。以古喻今,明了構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性和必要性。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇二

自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是:你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人,你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。

這些看似與具體壓力無(wú)關(guān)的東西其實(shí)對(duì)我們的影響卻總是十分巨大,對(duì)很多壓力的反思最后往往都要?dú)w結(jié)到這個(gè)方面。卡耐基說(shuō):“我非常相信,這是獲得心理平靜的最大秘密之一――要有正確的價(jià)值觀念。而我也相信,只要我們能定出一種個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)――就是和我們的生活比起來(lái),什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn),我們的憂慮有50%可以立刻消除?!?/p>

二、心態(tài)調(diào)整――以積極樂(lè)觀的心態(tài)擁抱壓力。

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂?!?/p>

我們要認(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī),遇到困難,產(chǎn)生壓力,一方面可能是自己的能力不足,因此整個(gè)問(wèn)題處理過(guò)程,就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素,則可以理性溝通解決,如果無(wú)法解決,也可寬恕一切,盡量以正向樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。

如同有人研究所謂樂(lè)觀系數(shù),也就是說(shuō)一個(gè)人常保持正向樂(lè)觀的心,處理問(wèn)題時(shí),他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂(lè)觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來(lái)的紊亂情緒,也較能使問(wèn)題導(dǎo)向正面的結(jié)果。

三、時(shí)間管理――關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事。

工作壓力的產(chǎn)生往往與時(shí)間的緊張感相生相伴,總是覺(jué)得很多事情十分緊迫,時(shí)間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時(shí)間管理,關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序,要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。

對(duì)工作要有前瞻能力,把重要但不一定緊急的事放到首位,防患于未然,如果總是在忙于救火,那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)之中。

四、建立平衡――留出休整的空間,不要把工作上的壓力帶回家。

我們要主動(dòng)管理自己的情緒,注重業(yè)余生活,不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間:與他人共享時(shí)光,交談、傾訴、閱讀、冥想、聽(tīng)音樂(lè)、處理家務(wù)、參與體力勞動(dòng)都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式,選擇適宜的運(yùn)動(dòng),鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛(ài)的方式并建立理性的習(xí)慣,逐漸體會(huì)它對(duì)你身心的裨益。

五、活在今天――集中你所有的智慧、熱忱,把今天的工作做得盡善盡美。

壓力,其實(shí)都有一個(gè)相同的特質(zhì),就是突出表現(xiàn)在對(duì)明天和將來(lái)的焦慮和擔(dān)心。而要應(yīng)對(duì)壓力,我們首要做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來(lái),而是去做手邊的清晰之事,因?yàn)闉槊魅兆骱脺?zhǔn)備的最佳辦法就是集中你所有的智慧、熱忱,把今天的工作做得盡善盡美。

六、生理調(diào)節(jié)――保持健康,學(xué)會(huì)放松。

另外一個(gè)管理壓力的方法集中在控制一些生理變化,如:逐步肌肉放松、深呼吸、加強(qiáng)鍛煉、充足完整的睡眠、保持健康和營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)保持你的健康,你可以增加精力和耐力,幫助你與壓力引起的疲勞斗爭(zhēng)。

七、提升能力――疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力。

既然壓力的來(lái)源是自身對(duì)事物的不熟悉、不確定感,或是對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心所致,那么,疏解壓力最直接有效的方法,便是去了解、掌握狀況,并且設(shè)法提升自身的能力。

通過(guò)自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑,一旦“會(huì)了”、“熟了”、“清楚了”,壓力自然就會(huì)減低、消除,可見(jiàn)壓力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力,則是因?yàn)楸旧淼哪芰Σ⑽刺嵘沟眉扔械膲毫σ琅f存在,強(qiáng)度也未減弱。

八、加強(qiáng)溝通――不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來(lái)。

平時(shí)要積極改善人際關(guān)系,特別是要加強(qiáng)與上級(jí)、同事及下屬的溝通,要隨時(shí)切記,壓力過(guò)大時(shí)要尋求主管的協(xié)助,不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來(lái)。同時(shí)在壓力到來(lái)時(shí),還可采取主動(dòng)尋求心理援助,如與家人朋友傾訴交流、進(jìn)行心理咨詢等方式來(lái)積極應(yīng)對(duì)。

九、日常減壓。

以下是幫助你在日常生活中減輕壓力的10種具體方法,簡(jiǎn)單方便,經(jīng)常運(yùn)用可以起到很好的效果:

1、早睡早起。在你的家人醒來(lái)前一小時(shí)起床,做好一天的準(zhǔn)備工作。

2、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的。

3、利用空閑時(shí)間鍛煉身體。

4、生活中的顧慮不要太多。

5、不要急切地、過(guò)多地表現(xiàn)自己。

6、培養(yǎng)豁達(dá)的心胸。

7、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。

8、同你的家人和同事共同分享工作的快樂(lè)。

9、偶爾可聽(tīng)音樂(lè)放松自己。

10、一天中要多休息,從而使頭腦清醒,呼吸通暢。

十、理性反思――自我反省和壓力日記。

對(duì)于一個(gè)積極進(jìn)取的人而言,面對(duì)壓力時(shí)可以自問(wèn),“如果沒(méi)做成又如何?”這樣的想法并非找借口,而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個(gè)性較容易趨向于逃避,則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對(duì)壓力,告訴自己,適度的壓力能夠幫助自我成長(zhǎng)。

同時(shí),記壓力日記也是一種簡(jiǎn)單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力,通過(guò)檢查你的日記,你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對(duì)壓力的。

明確自己的職業(yè)目標(biāo),通過(guò)上述這些方法從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃!

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇三

時(shí)間:(20__年9月-11月,在校期間三個(gè)月)。

美好愿望:學(xué)業(yè)有成,能順利找到工作。

方向:企業(yè)基層人員。

總體目標(biāo):完成會(huì)計(jì)從業(yè)證考試。

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。

(一)社會(huì)大環(huán)境:

受金融危機(jī)的影響,就業(yè)形式嚴(yán)峻,作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長(zhǎng)來(lái)迎接挑戰(zhàn),為三個(gè)月后踏入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

(二)管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

受社會(huì)環(huán)境的影響,中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

但是任何一個(gè)成熟的企業(yè),不會(huì)吧自己的管理者位交給一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生。企業(yè)通常會(huì)從現(xiàn)有職工中,那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平,處事公平,有寬廣胸懷,責(zé)任心強(qiáng),有溝通能力的人提拔至管理崗位。

由此可以看出,跟管理崗位接軌的不是你的文憑,而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,沒(méi)有這個(gè)技能作基礎(chǔ),你管理崗位的夢(mèng)想只能是空中樓閣。

三、個(gè)人分析。

(一)自身現(xiàn)狀:

精通電腦應(yīng)用;熟練辦公自動(dòng)化;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期成績(jī)較好;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(二)自我分析:

1、我是誰(shuí)?我是文秘專業(yè)的學(xué)生,我有著肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、注重集體。

2、我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想,我也是,我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會(huì)做什么?在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練,鍛煉了我的能力,在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐,既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力,也鍛煉了我的社交能力。

4、環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè),才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,去創(chuàng)造去提高自己。國(guó)家提倡自主創(chuàng)新,也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)。

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè):文秘。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著,卻也收獲著。

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合。

職業(yè)目標(biāo):企業(yè)中級(jí)管理人員。

1、20__年9月:

已取得證書(shū):取得秘書(shū)從業(yè)資格、通過(guò)普通話二乙、計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)二級(jí)考試。

已具備能力:通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解了文秘工作;有一定的協(xié)調(diào)能力;

2、20__年11月:

學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)證的考試。

職務(wù)目標(biāo):企業(yè)經(jīng)理助理。

能力目標(biāo):鍛煉自身交際溝通能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):能夠自己養(yǎng)活自己。

五。成功標(biāo)準(zhǔn)。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成這學(xué)期的學(xué)業(yè)課程,取得每科的學(xué)分,能順利推薦就業(yè),并自學(xué)取得會(huì)計(jì)從業(yè)證證書(shū)。職業(yè)規(guī)劃只要自己盡心盡力,學(xué)習(xí)能力也得到提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇四

身處“流時(shí)代”,更需要清晰的、謹(jǐn)慎的做好職業(yè)規(guī)劃,越是發(fā)展快速、變化萬(wàn)千的行業(yè),越需要盡早規(guī)劃。關(guān)于“規(guī)劃&變化”的問(wèn)題,以下三個(gè)觀點(diǎn)供職場(chǎng)人思考:

1、把握趨勢(shì)做規(guī)劃,勝過(guò)隨波逐流。

不懂預(yù)測(cè)未來(lái)的隨波逐流,才真正是在浪費(fèi)發(fā)展的時(shí)間和精力,更糟的是會(huì)錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。即使市場(chǎng)不斷變化,產(chǎn)品時(shí)刻推層出新,那么其中所呈現(xiàn)出的“趨勢(shì)”是可預(yù)測(cè)的,而你需要做的'就是,在一個(gè)方向上累積足夠多的信息、知識(shí)和技能,對(duì)未來(lái)的趨勢(shì)做出配套的發(fā)展規(guī)劃,讓自己的發(fā)展先行一步,而隨波逐流只會(huì)讓自己在面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)措手不及。

2、前進(jìn)的方向來(lái)自清晰的職業(yè)目標(biāo)。

面對(duì)瞬息萬(wàn)變的“變化”,你只有提前通過(guò)規(guī)劃、制定具體的目標(biāo)才能在風(fēng)浪中掌握住自己的航向,找到屬于你的“新大陸”。

3、大方向不變,靈活調(diào)整分階段目標(biāo)。

明確了終極職業(yè)目標(biāo),這并不會(huì)將你禁錮在“流時(shí)代”中。大的發(fā)展方向不變,你要做的是根據(jù)每個(gè)發(fā)展階段的不同需求、不同實(shí)際狀況,對(duì)階段性目標(biāo)進(jìn)行微調(diào),增加或減少階段性任務(wù)。但這并不會(huì)影響你的發(fā)展,如果調(diào)整得當(dāng),或許還能讓你的發(fā)展加速。在有明確目標(biāo)下的發(fā)展微調(diào),才能算是靈活的隨機(jī)應(yīng)變,處變不驚。

沒(méi)有預(yù)見(jiàn)、沒(méi)有規(guī)劃、沒(méi)有目標(biāo)的“隨機(jī)應(yīng)變”都是效率極低的隨波逐流,難以從中獲得真正的成長(zhǎng),更別談能抓住發(fā)展機(jī)遇。以不變應(yīng)萬(wàn)變的智慧就是讓你未雨綢繆的做好職業(yè)規(guī)劃,沉下心在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持走下去,保持“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的狀態(tài),無(wú)論迎面而來(lái)的是機(jī)會(huì)還是困難,你都能胸有成竹的應(yīng)對(duì)。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇五

職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求,客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。下面為大家分享職業(yè)規(guī)劃目標(biāo),一起來(lái)看看吧!

我是來(lái)自江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)職高一年級(jí)的學(xué)生,曾經(jīng)的我一直沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo),一個(gè)能讓我積極向上的動(dòng)力。作為職高生的我,在初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不佳,在這個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上徘徊不定,十分茫然。作為一名學(xué)生,我們都希望能有一個(gè)光明的未來(lái),要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望不但要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更重要的是要有適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,這樣才能讓自己在畢業(yè)之后,不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知所向。

一、對(duì)自我的認(rèn)識(shí):

1、性格:口才好,對(duì)地理、歷史上手很快;隨機(jī)應(yīng)變能力好;有耐心,和藹、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、善于和人交往、易相信別人、有主見(jiàn)和冒險(xiǎn)精神(敢于嘗試)、敏感。

2、能力:有比較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,喜歡與人交流,能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向其他人作介紹;有比較強(qiáng)的組織管理能力,做事的主動(dòng)性較強(qiáng),宏觀掌控能力較好;有較好的隨機(jī)應(yīng)變能力,對(duì)事情要求較高,傾向于容忍自己的追求或失敗,喜歡較為輕松的生活,希望每個(gè)人按自己的方式做事,不喜歡與他人爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。

3、興趣和愛(ài)好;喜歡聽(tīng)音樂(lè)唱歌、去圖書(shū)館看書(shū)買書(shū)、打羽毛球、繡十字繡??

4、價(jià)值觀:從高中接觸了政治以后,我就比較相信唯物主義,推崇集體主義價(jià)值觀,雖然在這個(gè)觀念里說(shuō)“性善論”是錯(cuò)誤的,我還是覺(jué)得不管什么人,他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。不崇尚拜金主義、金錢主義和享樂(lè)主義。

5、身心狀況:雖然現(xiàn)在和別的同學(xué)相比,身體素質(zhì)還不大好,但我相信通過(guò)自己的努力會(huì)慢慢好起來(lái)的。在壓力面前不夠堅(jiān)持,不過(guò)我有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,能夠很快調(diào)整好自己。

6、情緒的平穩(wěn)度:一般情緒不大,但當(dāng)壓力超過(guò)負(fù)荷時(shí),易于受情境的影響,導(dǎo)致情緒化的一面。

7、問(wèn)題的解決能力:做事小心謹(jǐn)慎,盡量避免出現(xiàn)差錯(cuò);喜歡嘗試做一些沒(méi)有把握的事敢于冒險(xiǎn);遇見(jiàn)比較大的問(wèn)題或突發(fā)事件時(shí),知道冷靜分析情況然后想想如何去解決,從而做出理智的抉擇。

綜合以上所有,我比較熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題,適合在彼此支持的氣氛下工作,換言之我認(rèn)為我自己適合從事導(dǎo)游工作。

二、對(duì)導(dǎo)游專業(yè)的認(rèn)識(shí):

1、具備健康的身體、愛(ài)崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導(dǎo)游工作的關(guān)鍵。導(dǎo)游工作既是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)也是一種繁重的體力勞動(dòng)。在接待旅行團(tuán)組織旅游活動(dòng)的時(shí)候,要步行、要爬山、要連續(xù)不斷的工作,還要適應(yīng)氣候的差異、飲食的不同??這一切都需要導(dǎo)游要有一個(gè)健康的體魄,能適應(yīng)這種長(zhǎng)時(shí)間多方位的勞作;其次每天都要帶著旅行團(tuán)在外觀光,日曬雨淋是難免的;而且游客迷路,不按時(shí)集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的,遇上此情況導(dǎo)游只有親自去找游客,這樣往返地跑來(lái)跑去會(huì)很累。但當(dāng)我們愛(ài)上導(dǎo)游這份工作后,即使再苦,我們也可以忍受,再累,我們也會(huì)認(rèn)為是值得的。當(dāng)我們做到這一點(diǎn)時(shí),就會(huì)覺(jué)得生活還是充滿激情和新鮮感的,每一天都有新的期待。有期待就有動(dòng)力,動(dòng)力是成就事業(yè)的基本前提。

3、簡(jiǎn)單的說(shuō),導(dǎo)游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復(fù)雜,導(dǎo)游需要有良好的心理和身體素質(zhì),導(dǎo)游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃,更要學(xué)會(huì)去調(diào)動(dòng)游玩者的積極性。因此導(dǎo)游的重要職責(zé)是:

(1)安排旅游活動(dòng)。

(2)做好接待工作。

(3)導(dǎo)游講解和翻譯。

(4)維護(hù)安全、處理問(wèn)題。

三、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估:

1、社會(huì)一般環(huán)境:中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,中國(guó)的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,逐漸從以前的中專水平―大專水平―本科水平,更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。

2、導(dǎo)游職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

3、導(dǎo)游的工作環(huán)境:導(dǎo)游變導(dǎo)購(gòu),其行為成為旅游者與媒體關(guān)注的焦點(diǎn),成為被指責(zé)的對(duì)象,這種局面的出現(xiàn),應(yīng)該說(shuō)是與導(dǎo)游的生存環(huán)境分不開(kāi)的。旅行社之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng),并不富裕的旅游者只對(duì)旅游價(jià)格感興趣而對(duì)存在的服務(wù)質(zhì)量差異視而不見(jiàn),旅游相關(guān)行業(yè)為擴(kuò)大收入而不擇手段,法律法規(guī)的欠缺使得導(dǎo)游職業(yè)難有認(rèn)同感,等等,這些因素共同構(gòu)成了導(dǎo)游的工作環(huán)境。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大批高素質(zhì)的導(dǎo)游人員還是被需求的。

最近幾年以來(lái),伴隨著我國(guó)旅游業(yè)的快速發(fā)展,旅游業(yè)的就業(yè)吸納力提高,導(dǎo)游已成為人們尋求就業(yè)的熱點(diǎn)行業(yè)。面對(duì)這一情況,我想大學(xué)畢業(yè)之后回到自己的家鄉(xiāng)寶應(yīng)工作。

一方面是因?yàn)榇蟛糠秩硕枷M粼诔鞘?,城市就業(yè)壓力很大,另一方面是因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)工作,既可以方便自己,又可以為自己家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。據(jù)我了解寶應(yīng)環(huán)球旅行社是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它是目前寶應(yīng)及周邊地區(qū)規(guī)模最大的一家旅行社,擁有一批高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理人員和優(yōu)秀的導(dǎo)游隊(duì)伍。電腦聯(lián)網(wǎng)銷售飛機(jī)票、全國(guó)各地火車票。有專業(yè)旅游車隊(duì)。

日前,根據(jù)國(guó)家旅游局人教司對(duì)全國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍人力資源狀況的調(diào)查,在201x年,全國(guó)通過(guò)導(dǎo)游人員資格考試取得導(dǎo)游資格證書(shū)的人員就有4萬(wàn)多;201x年,這一數(shù)字增至5.4萬(wàn)人。截止201x年8月底,全國(guó)已有197375人取得導(dǎo)游人員資格證書(shū),其中正在從事導(dǎo)游工作的有131904人,占66.6%;已不再?gòu)氖聦?dǎo)游工作的65471人,占33.2%。131904名持證導(dǎo)游員中,中文導(dǎo)游人員110666人,占84%,外語(yǔ)導(dǎo)游人員21238人,占16%。在外語(yǔ)導(dǎo)游隊(duì)伍中,不同語(yǔ)種的導(dǎo)游人員供求結(jié)構(gòu)不平衡。201x年,全國(guó)英語(yǔ)導(dǎo)游從業(yè)人數(shù)為10913人,當(dāng)年來(lái)自美國(guó)、英語(yǔ)、澳大利亞、加拿大、印度等英語(yǔ)客源客的入境旅游者人數(shù)共約226萬(wàn)人,導(dǎo)游人數(shù)與接待人數(shù)的比例為1:207,其它語(yǔ)種導(dǎo)游人數(shù)和接待人數(shù)的比例分別為:法語(yǔ)1:279,德語(yǔ)1:392,日語(yǔ)1:482,俄語(yǔ)1:579,韓語(yǔ)1:5336。從到201x年,韓國(guó)一直是我國(guó)第二大旅游客源市場(chǎng),201x年韓國(guó)來(lái)華旅游人數(shù)為212萬(wàn),占入境外國(guó)旅游者人數(shù)的15.8%,比19增長(zhǎng)了4個(gè)百分點(diǎn)。韓國(guó)市場(chǎng)在中國(guó)入境旅游市場(chǎng)中的地位越來(lái)越重要。但相對(duì)于其它語(yǔ)種的導(dǎo)游,韓語(yǔ)導(dǎo)游的數(shù)量嚴(yán)重不足,已成為進(jìn)一步開(kāi)拓韓國(guó)市場(chǎng)的主要制約因素。此外,其它一些語(yǔ)種導(dǎo)游,如日語(yǔ)、俄語(yǔ)導(dǎo)游等相對(duì)于客源市場(chǎng)的變化趨勢(shì),也不能滿足市場(chǎng)發(fā)展的需要。所以導(dǎo)游人員的前景還是很樂(lè)觀的。

但計(jì)劃趕不上變化,作為一名08旅游專業(yè)的學(xué)生,我們不能太過(guò)樂(lè)觀,因?yàn)榻鼛啄?,?guó)家不斷加大對(duì)旅游事業(yè)的投入,再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變,覺(jué)得導(dǎo)游、護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作(因?yàn)檫@些冷門的專業(yè),畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較少,并通過(guò)自己的努力還是會(huì)找到適合自己的工作),越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。

目前大專類的導(dǎo)游市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始飽和,但相對(duì)于她們,本科類導(dǎo)游還是比較容易找到工作的,不過(guò)任何的工作到了一定的程度都會(huì)飽和,所以我不敢確定四年之后,我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。因此我們現(xiàn)在就要樹(shù)立起危機(jī)意識(shí),作好自己的生涯規(guī)劃。

五、目標(biāo)。

(一)高中階段目標(biāo)。

1、每天堅(jiān)持體育鍛煉,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2、多參加一些技能競(jìng)賽,豐富自己的知識(shí)。

3、考試每門在80分以上,其中英語(yǔ)在88分以上。

4、英語(yǔ)課認(rèn)真聽(tīng)講,上課抓緊練習(xí),為接下來(lái)的英語(yǔ)考試做好準(zhǔn)備。

5、平時(shí)多看看歷史地理方面的書(shū)籍,為自己以后從事導(dǎo)游行業(yè)做準(zhǔn)備。

(二)大學(xué)階段目標(biāo):

1、大一的時(shí)候爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。

2、大二爭(zhēng)取二等獎(jiǎng)學(xué)金。

3、大二寒假去自己縣城的旅行社實(shí)習(xí),增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。

4、大二暑假學(xué)校安排實(shí)習(xí)時(shí),不懂的要多向?qū)I(yè)導(dǎo)游詢問(wèn)。

5、大學(xué)四年間,利用空余時(shí)間報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。

6、大學(xué)四年間,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,多參加一些活動(dòng),提高自己的社會(huì)交際能力。

7、大學(xué)四年間,多去考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書(shū)。

8、大學(xué)第四年,在實(shí)習(xí)的同時(shí),積極準(zhǔn)備導(dǎo)游的資格證書(shū)的考試。

(三)工作階段目標(biāo)。

1、畢業(yè)后能去寶應(yīng)環(huán)球旅行社工作。

2、工作后十年內(nèi),自己開(kāi)一家旅行社。

夢(mèng)想總是美好的,現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力,因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化――從最初看學(xué)習(xí)成績(jī),到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電,在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

當(dāng)然也有很多到大學(xué)四年畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)做一名導(dǎo)游面臨的壓力很大,那她們是不是還要硬著頭皮去從事導(dǎo)游行業(yè)呢,我的答案是不!其實(shí)學(xué)旅游專業(yè),并不代表你就要去從事導(dǎo)游工作。你也可以選擇與旅游有關(guān)的工作,比如你可以繼續(xù)學(xué)習(xí),畢業(yè)后去酒店工作,做一名酒店管理人員。

未來(lái)的形勢(shì)怎樣,沒(méi)有人敢確定,不過(guò)我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì),我想每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。加油吧!

1.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文目標(biāo)。

4.職業(yè)規(guī)劃:“定位+目標(biāo)+通道”

6.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo):別把理想當(dāng)目標(biāo)。

7.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。

8.職業(yè)規(guī)劃書(shū)目標(biāo)確立怎么寫(xiě)。

10.職業(yè)規(guī)劃:別把理想當(dāng)目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇六

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師,下面將是對(duì)這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

網(wǎng)絡(luò)工程師。

1)、選擇路徑。

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位,我選擇讀完本科后直接工作。

2)、選擇理由。

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。

1、對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛(ài),尤其是網(wǎng)絡(luò)方向;。

2、大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向;。

3、學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng);。

4、合作交流和責(zé)任心較強(qiáng);。

5、開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成。

四、未來(lái)大學(xué)三年規(guī)劃。

提到未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃,初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃:

1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目,掌握基礎(chǔ)知識(shí),夯實(shí)理論基礎(chǔ),精學(xué)專業(yè)知識(shí),英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)!為自己的就業(yè)增加砝碼。及時(shí)與老師溝通,多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)與建議!學(xué)習(xí)注重效率,今日事盡量今日畢!

2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握,專業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握,能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù),理論聯(lián)系實(shí)際!

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施:認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研,多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊物,開(kāi)拓視野!

3、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo):培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)!

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施:積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng),從身邊小事做起!

4、體能目標(biāo):有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄,能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng)!

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施:每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,比如打羽毛球,跑步等等。

5、培養(yǎng)自己的課外興趣,特別在笛簫聲樂(lè)這方面可以多培養(yǎng),爭(zhēng)取使之成為自己的一門特長(zhǎng),同時(shí)幫助自己陶冶性情,調(diào)節(jié)心情。

6、交際目標(biāo):見(jiàn)到別人能主動(dòng)打招呼,在公共場(chǎng)合說(shuō)話不再緊張,能處理好人際關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施:見(jiàn)到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫(xiě)和老師主動(dòng)打招呼,多參加演講類的集體活動(dòng)。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo):在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情,樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí),學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利,尊重老師和同學(xué),孝敬長(zhǎng)輩和父母,為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心!

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施:積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí),從身邊的小事做起,幫助他人,關(guān)愛(ài)同學(xué)和朋友!

8、學(xué)會(huì)做人的道理。

在今后的大學(xué)生活中,清楚地認(rèn)識(shí)自己,客觀全面的評(píng)價(jià)自己,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),逐步改善自己的缺點(diǎn),在待人處世之中不斷完善自己,反省自己,從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,積極適應(yīng)社會(huì),有自己處理事情的原則。

在大學(xué)生活中,尋找一些有正義感和愛(ài)心的好朋友,并主動(dòng)去交往,真誠(chéng)待友,不為一些小事而斤斤計(jì)較,團(tuán)結(jié)友愛(ài)職業(yè)規(guī)劃書(shū)互助,互相批評(píng)和贊揚(yáng),以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友間的事,從而建立深厚友誼,擴(kuò)大自己的朋友圈。

9、爭(zhēng)取參加老師的科研項(xiàng)目,培養(yǎng)科研素養(yǎng)(開(kāi)發(fā)能力、合作能力),藉此機(jī)會(huì)提高自身項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的技術(shù),爭(zhēng)取在大四上半個(gè)學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱薄?/p>

10、在大四下半個(gè)學(xué)年計(jì)劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí),是去與專業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司。

結(jié)語(yǔ):

我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備,必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了,但在此次作業(yè)之前對(duì)自我對(duì)未來(lái)想得很少。如今我也快走至大學(xué)的半程了,而最終我是要走出校門,加入社會(huì)進(jìn)行工作,所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解,從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn),避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來(lái)的機(jī)會(huì)。

一、自我分析。

1、個(gè)人特質(zhì)。

性格中的優(yōu)勢(shì):

外向,有交際能力,和善,不易與人發(fā)生爭(zhēng)吵,有較強(qiáng)的與人合作與社會(huì)適應(yīng)能力。做事比較嚴(yán)謹(jǐn),有自己的主見(jiàn),在工作中較為積極,敢于挑戰(zhàn)有難度的事情,不會(huì)被小事嚇退。

自然有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì),性格中的劣勢(shì):

不是十分緊急的事往往喜歡最后去做,過(guò)于完美主義,往往會(huì)因?yàn)橐恍┎煌昝赖男〖?xì)節(jié)而走過(guò)多彎路,固執(zhí),不是自己認(rèn)為錯(cuò)誤的事情會(huì)堅(jiān)守自己的觀點(diǎn),顯得有些倔強(qiáng),只有當(dāng)有事實(shí)證明我的觀點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)我才會(huì)去改變自己的觀點(diǎn)。

我認(rèn)為我能適應(yīng)各種不同類型的工作,而不是局限于部分工作,我相信自己有能力也有信心完成各類不同的工作來(lái)證明自己的能力與價(jià)值。在我的職業(yè)規(guī)劃中也不會(huì)給予過(guò)多條條框框來(lái)限制自己。

2、解決或改變性格中的劣勢(shì)。

想要成功,發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)是必不可少的,但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,起碼不能讓性格中的劣勢(shì)成為自己成功路上的絆腳石。要注意回避自己的劣勢(shì)和不足。

我認(rèn)為:應(yīng)當(dāng)做事緊湊點(diǎn),不要將事情拖到后面在做,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,也好應(yīng)對(duì)后面幾天有其他事的突發(fā)情況。在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)多多注意他人的表現(xiàn),仔細(xì)參考他人意見(jiàn),過(guò)于堅(jiān)守意見(jiàn)也可能會(huì)引起他人的不滿,同時(shí)遇到過(guò)大壓力時(shí)應(yīng)有好的宣泄方法,不能憋在心底。應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持自己的競(jìng)爭(zhēng)心和對(duì)成功的追求,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與追求就沒(méi)有動(dòng)力。制定合理的短期目標(biāo),中期目標(biāo)以及長(zhǎng)期目標(biāo),督促自己不斷向目標(biāo)前進(jìn),有階段性的提升。

3、職業(yè)價(jià)值觀。

我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試報(bào)告中顯示,我最重視成就感、管理、人際關(guān)系。我認(rèn)為還是比較準(zhǔn)確的,在我的性格中,我希望別人給予我肯定,與對(duì)我的認(rèn)同,我希望自己在別人心中是有重要地位的,而我也比較喜歡認(rèn)識(shí)不同的人來(lái)拓展自己的人脈關(guān)系,我相信“多個(gè)朋友多條路,少個(gè)朋友多堵墻”這句話。

其中顯示我較忽略美感、舒適、新意。對(duì)于美感、舒適的環(huán)境我沒(méi)有過(guò)多的要求,可能我的藝術(shù)細(xì)胞比較不活躍吧,我不認(rèn)為環(huán)境會(huì)影響我的工作效率與安排。

4、自我分析小結(jié)。

在寫(xiě)這份規(guī)劃書(shū)時(shí),我做了很多準(zhǔn)備,測(cè)試了自己的職業(yè)價(jià)值觀等等,心里感覺(jué)很放松,很喜歡這種靜靜做事的感覺(jué),同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己的性格有了新的認(rèn)識(shí),也有了很多對(duì)未來(lái)的感想,希望我能向著我所追求的那樣走下去,起碼將來(lái)的我不會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有追求,不管這個(gè)追求是否正確,但我相信,青春無(wú)悔。

二、職業(yè)分析。

1、家庭環(huán)境分析。

我父母在天津做生意,所以我小的時(shí)候幾乎是在天津長(zhǎng)大的,在初二讀完后才回到自己的故鄉(xiāng)溫州讀初三。所以可以說(shuō)我是南北合壁,既有南方人的精打細(xì)算和經(jīng)商頭腦,又有北方漢子的豪爽不拘小節(jié)。

我小的時(shí)候父親對(duì)我管教比較寬松,而母親則比較嚴(yán)厲?,F(xiàn)在回想起來(lái),我非常感謝我的父母,因?yàn)檫^(guò)于溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子任性而且內(nèi)心脆弱,而過(guò)于嚴(yán)厲則會(huì)導(dǎo)致孩子心理陰暗孤僻不馴,如果父母同樣嚴(yán)厲或者同樣溺愛(ài)都不會(huì)有現(xiàn)在這么積極樂(lè)觀的我。所以我對(duì)我的童年很滿意。

在初三之后,父母由于工作原因不能陪我回來(lái)讀書(shū),所以初二之后很多事情我都要學(xué)會(huì)自立,在后面的這幾年生活中我改變了很多也學(xué)會(huì)了很多,以前的我內(nèi)向,但是生活讓我學(xué)會(huì)了外向與交際,對(duì)于父母的依賴也漸漸降低,從一個(gè)依賴父母的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)擁有自理能力不用父母操心的孩子。之后很多選擇都是我自己決定,也培養(yǎng)了我的主見(jiàn),在高中同學(xué)讓父母選擇大學(xué)的時(shí)候,我就自己通過(guò)各種渠道去了解,來(lái)決定未來(lái)的第一步。

如果當(dāng)時(shí)父母陪我回來(lái)讀書(shū)照顧我的話,我可能很久也不會(huì)學(xué)會(huì)自己照顧自己,還會(huì)是那個(gè)依賴父母的孩子。雖然父母不在身邊,有時(shí)讓我覺(jué)得少了些關(guān)愛(ài),但是我并不后悔,因?yàn)槿绻麤](méi)有這些我也學(xué)不會(huì)自立,而且我也能感受到放我一個(gè)人回去讀書(shū)父母的不舍。父母對(duì)我的各種愛(ài)好也是百分百的支持,從不拘束我只能這樣或那樣,他們?cè)敢夥判拇竽懙淖屛易叱鲆粭l自己的道路,在這里感謝我的父母對(duì)我關(guān)心以及培養(yǎng)。

2、學(xué)校環(huán)境分析。

在天津讀的中學(xué)比較普通,而轉(zhuǎn)回老家溫州瑞安后,我父母幫我進(jìn)了當(dāng)時(shí)瑞安的初中,安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué),在這里我認(rèn)識(shí)到了很多同學(xué)和朋友,老師對(duì)我也非常好,學(xué)校的教育環(huán)境也很棒,也是我第一次知道學(xué)校還有住校這種事,就是在那里,我開(kāi)始了我的自立生活。后來(lái)考上了一所普高,遇到的老師對(duì)我也都不錯(cuò)。我的大學(xué)——溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?!保诮?jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制高職院校,由浙江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)管理,溫州市人民政府主辦?,F(xiàn)為國(guó)家示范性高職建設(shè)院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、浙江省高職教育研究會(huì)理事長(zhǎng)單位。

我所在的系——電氣電子工程系,我非常開(kāi)心,也非常榮幸自己是溫職院電氣系的一員,能加入這個(gè)大家庭是我正確的選擇?,F(xiàn)在我所在的部門是招就服務(wù)部,非常感謝部門中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)我的幫助,他們教會(huì)了我很多,也是我三年大學(xué)路上的第一盞明燈,幫助我照亮方向,讓我一步步從迷茫走向清晰。不得不說(shuō),大學(xué)中,很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,是他們經(jīng)歷艱辛和汗水總結(jié)出來(lái)的,他們的幫助并不比老師給你的少,亦師亦友是對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們最確切的形容。

2、社會(huì)環(huán)境分析。

當(dāng)前社會(huì),是一個(gè)“快”時(shí)代,各種競(jìng)爭(zhēng)比比皆是,慢下來(lái)是沒(méi)有人會(huì)等你的。尤其是在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家,競(jìng)爭(zhēng)也顯得比其他國(guó)家更加激烈,所以作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)積極適應(yīng)社會(huì)需求,學(xué)會(huì)“快”時(shí)代的激烈角逐。

隨著社會(huì)發(fā)展,大學(xué)生也是越來(lái)越多,沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是很難嶄露頭角的。新時(shí)代有新產(chǎn)業(yè),也就更需要人才,而汽車電子專業(yè)也是順應(yīng)社會(huì)需求和趨勢(shì)所產(chǎn)生的,這幾年汽電市場(chǎng)與人才需求也是逐年增高,在發(fā)達(dá)城市,新的汽車銷售中心也是如雨后春筍一般冒出。

3、職業(yè)環(huán)境分析。

近年來(lái),中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,汽車年產(chǎn)銷量均處于全球首位。中國(guó)巨大的市場(chǎng)潛力吸引了全球眾多知名汽車廠商的目光,這些企業(yè)紛紛來(lái)華投資。憑借這些跨國(guó)企業(yè)提供的技術(shù)、硬件,以及產(chǎn)能上的保障,中國(guó)在短短幾年時(shí)間內(nèi)成為全球知名的汽車生產(chǎn)國(guó)??焖侔l(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè)為汽車電子產(chǎn)品提供了廣闊的應(yīng)用市場(chǎng),中國(guó)汽車電子市場(chǎng)隨著中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)一起進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。目前中國(guó)汽車電子產(chǎn)業(yè)取得了跨越式的發(fā)展,已經(jīng)初具規(guī)模。其中,車載信息系統(tǒng)成了汽車電子市場(chǎng)增長(zhǎng)的引擎,也是今后的熱點(diǎn)。此外,隨著消費(fèi)者對(duì)安全性的關(guān)注日益提高,eps、tpms、雷達(dá)測(cè)距等一系列安全技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用。

在這種飛速發(fā)展的前景下,技術(shù)人才也顯得更加珍貴,溫職院也順應(yīng)社會(huì)需求,著重培養(yǎng)技術(shù)性人才,也緩解了國(guó)家缺乏專業(yè)技術(shù)人員的現(xiàn)狀。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇七

眾所周知,由于金融危機(jī)的沖擊,當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形式,但是我覺(jué)得這只是對(duì)整體就業(yè)形勢(shì)而言,而對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō),就業(yè)形勢(shì)很樂(lè)觀。首先,煙臺(tái)東臨黃海和渤海,海洋資源相當(dāng)豐富,但是事實(shí)上高效率的對(duì)海洋資源進(jìn)行利用這方面卻做得不是很好,由于技術(shù)上,開(kāi)發(fā)上的局限性,海洋漁業(yè)并沒(méi)有成為煙臺(tái)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,所以現(xiàn)在具有一定專業(yè)知識(shí)的畢業(yè)生成為各漁業(yè)公司的需求,而在這方面我們專業(yè)就占有天時(shí)地利因素,面對(duì)還未被開(kāi)發(fā)的廣闊領(lǐng)域,我對(duì)我們專業(yè)信心十足。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇八

業(yè)余愛(ài)好:聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)、看書(shū)。

弱勢(shì)盤點(diǎn):家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠。

個(gè)人優(yōu)點(diǎn):心態(tài)良好、心地善良、做事踏實(shí)謹(jǐn)慎、遇事比較理智。

個(gè)人缺點(diǎn):做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強(qiáng)。

生活中成功經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn):成功競(jìng)選為學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、成功入選管委會(huì)記者。

生活中失敗教訓(xùn):不好好學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)下降。

二、職業(yè)取向分析測(cè)試。

1.霍蘭德博士測(cè)試你的個(gè)性。

(1)現(xiàn)實(shí)型16.2%。

(2)傳統(tǒng)型16.5%。

(3)研究型14.6%。

(4)藝術(shù)型17.2%。

(5)社交型17.7%。

(5)社交型17.8%。

(6)事業(yè)型18.2%。

2.職業(yè)能力傾向。

適合職業(yè):社會(huì)服務(wù)助理人員。

3.創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)。

4.創(chuàng)造能力傾向測(cè)試:冒險(xiǎn)性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性。

5.成就動(dòng)機(jī)測(cè)試:23成就動(dòng)機(jī)中。

6.交際能力:

7.性格:62外傾、內(nèi)傾混合型性格。

8.氣質(zhì)。

膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì)。

9.職業(yè)價(jià)值觀取向。

(1)科學(xué)型111。

(2)實(shí)用型79。

(3)社會(huì)型80。

(4)政治型90。

(5)信仰型89。

(6)審美型82。

10.艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn)。

自卑感14。

抑郁性14。

焦慮7。

強(qiáng)迫癥16。

依賴性17。

疑心病觀念9。

負(fù)罪感10。

我心目中的理想職業(yè):文員、作家、編輯、會(huì)計(jì)。

(一)確定職業(yè)通路。

職業(yè)目標(biāo)方向:文字類型工作。

成功標(biāo)準(zhǔn):能夠出國(guó)到自己喜歡向往的韓國(guó)、能夠找到一個(gè)穩(wěn)定自己喜歡收入不錯(cuò)的工作。

主要職業(yè)領(lǐng)域:金融經(jīng)濟(jì)。

培訓(xùn)和準(zhǔn)備:在校期間學(xué)好韓語(yǔ)、工作時(shí)拿到駕照、考取教師資格證書(shū)、參加韓語(yǔ)等級(jí)考試。

(二)短期目標(biāo):

大學(xué)生活匆匆而過(guò),我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時(shí)間里,我必須好好把握自己,為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)方面:

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè),所以一直都在失望中度過(guò)。但是既然沒(méi)有退路可選擇,那我必須接受現(xiàn)實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的'專業(yè)知識(shí)。同時(shí)我很希望去韓國(guó),所以我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

思想政治方面:我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員,在余下的兩年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。

工作提升:我曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做過(guò)部長(zhǎng),雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級(jí)團(tuán)支書(shū),我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己。提高自己的工作能力,處理好人際關(guān)系。

在校期間的其他打算:過(guò)英語(yǔ)六級(jí)、拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、拿到教師資格證書(shū)。

(三)未來(lái)人生總規(guī)劃。

人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫,我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際,漫長(zhǎng)的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

20xx年-----20xx年:

在校生活,努力學(xué)習(xí)的同時(shí)爭(zhēng)取提高自己的綜合素質(zhì),為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體!

20xx年-----20xx年:

做好自己的第一份工作,努力工作掙錢為自己出國(guó)作好準(zhǔn)備。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己,并且要學(xué)好韓語(yǔ)。

20xx年----20xx年:

能夠到韓國(guó)發(fā)展兩年,那畢竟是自己喜歡的國(guó)家。自己會(huì)出去在那里努力立足,在那里好好工作。

20xx年-----20xx年:

回國(guó)找到一份自己比較滿意的工作,找到一段美好的感情,一個(gè)理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個(gè)幸福美滿的家庭過(guò)平凡快樂(lè)的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福!

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職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇九

差距:1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法:

1.教育培訓(xùn)方法。

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間:2015年7月以前。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長(zhǎng)期。

(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間:五年以內(nèi)。

2.討論交流方法。

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實(shí)踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴*和親疏程度。

一、時(shí)間:

美好愿望:工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福。

職業(yè)方向:臨床護(hù)士。

總體目標(biāo):進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作。

已進(jìn)行情況:讀完本科。

二。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。

1、社會(huì)一般環(huán)境:

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

三。行業(yè)環(huán)境分析。

行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者。

四。個(gè)人分析與角色建議。

1、個(gè)人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:

英語(yǔ)水平一般,需要提高口語(yǔ)水平;盡快適應(yīng)工作和社會(huì),精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。

(2)性格:內(nèi)外兼有。

特長(zhǎng):中醫(yī)刮痧。

愛(ài)好:聽(tīng)音樂(lè),讀書(shū),寫(xiě)隨想。

2、角色建議:

父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;

母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。

老師:確定目標(biāo),勇往向前。

同學(xué):“托希望與你,希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部!”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合。

職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo);通過(guò)臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論。

學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試?!咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)。

能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力。

2.2015年-2015年:

學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)。

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)秀教師。

3.2015年-2018年:

學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級(jí)講師。

能力目標(biāo):科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國(guó)護(hù)理教育工作。

六。成功標(biāo)準(zhǔn)。

八、解決方法。

1、教育培訓(xùn)方法。

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,多看,多問(wèn),多聽(tīng),多學(xué)。

(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、討論交流方法。

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。

3、實(shí)踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動(dòng)腦筋,思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈。

1、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2、規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃,但計(jì)劃總有變化,要因時(shí)而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。

3、每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。

職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯,是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。成功的人生需要正確規(guī)劃,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁哪里卻很重要。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十

一、素養(yǎng)提高過(guò)程中的自然成長(zhǎng)導(dǎo)致。隨著我們的成長(zhǎng),基點(diǎn)所包含的經(jīng)濟(jì)、氣質(zhì)、知識(shí)、興趣、能力、價(jià)值觀、經(jīng)歷等等,各方面素養(yǎng)水平也是跟著年齡提高的,我們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展需求,也逐步變得越來(lái)越明確。但在基點(diǎn)素養(yǎng)提高的過(guò)程中,我們會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)狀況,當(dāng)某方面素養(yǎng)剛剛突破,或者即將突破時(shí),我們突然迷失了方向,這個(gè)情況的產(chǎn)生,是因?yàn)殡S著我們基點(diǎn)素質(zhì)的提高,我們的認(rèn)識(shí)觀的變化,已經(jīng)對(duì)過(guò)去所擬訂好的計(jì)劃產(chǎn)生極大的懷疑,甚至有時(shí)出現(xiàn)顛覆的狀況,在這樣的情況下,舊目標(biāo)已經(jīng)消失,而新目標(biāo)卻沒(méi)有及時(shí)產(chǎn)生,就出現(xiàn)無(wú)目標(biāo)狀況了。

一個(gè)小伙子,當(dāng)他想法設(shè)法努力當(dāng)上部門經(jīng)理后,一下子發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)?dān)任經(jīng)理跟不擔(dān)任經(jīng)理是兩回事情,不擔(dān)任經(jīng)理時(shí),一個(gè)勁的努力工作就可以了,而擔(dān)任經(jīng)理后,整個(gè)部門的努力成績(jī),才是自己的考核指標(biāo),在這樣的情況下,如果始終沒(méi)有找到合適的解決辦法,這個(gè)時(shí)候,因?yàn)樽约号ぷ鞯哪繕?biāo)已經(jīng)不是主要目標(biāo)了,小伙子的目標(biāo)等于沒(méi)有了。

二、目標(biāo)盲目擬訂無(wú)法實(shí)現(xiàn)后導(dǎo)致。另外一種情形,則是另外一回事情了,屬于人為因素的為多些。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)比較低的基點(diǎn)狀況下,制訂出一個(gè)脫離實(shí)際無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)后,隨著時(shí)間的演變、自身不斷的受挫、自信心不斷的下降的情況下,對(duì)所制訂的目標(biāo)產(chǎn)生極大的懷疑,進(jìn)而演變成對(duì)現(xiàn)實(shí)生存世界的懷疑,認(rèn)為不是自己不行,而是世界不給予自己,認(rèn)為該目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn),最終演變成目標(biāo)失切狀態(tài)。

一個(gè)沒(méi)有任何家庭背景、沒(méi)有任何資歷、沒(méi)有任何能力可值得炫耀的年輕人,進(jìn)了一家萬(wàn)人大公司,發(fā)狠話說(shuō),我一定要在3年內(nèi)當(dāng)上公司的副總經(jīng)理,這樣的目標(biāo)是沒(méi)有必要擬訂的,只會(huì)給自己增加煩惱,最終讓自己完全失切斗志。

三、多目標(biāo)狀態(tài)下的目標(biāo)失切。有人說(shuō)過(guò),當(dāng)一個(gè)人制訂出幾個(gè)目標(biāo)來(lái)時(shí),等于沒(méi)有制訂目標(biāo)。這句話實(shí)質(zhì)上不僅僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有效,對(duì)家庭發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、城市治理均同樣有效。當(dāng)一個(gè)人制訂出幾個(gè)目標(biāo)來(lái)時(shí),他的精力會(huì)出現(xiàn)自然而然的分散,或許有人說(shuō),我精力充沛的很。但當(dāng)目標(biāo)不斷變換時(shí),我們就不得不在多目標(biāo)面前四處打轉(zhuǎn),在幾個(gè)目標(biāo)之間疲于奔命,最終導(dǎo)致一個(gè)目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)不了的狀態(tài),如此情況繼續(xù)發(fā)展下,在與他人的對(duì)比中,發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是沒(méi)有方向的可憐蟲(chóng)。

一艘船,從上海出航,一會(huì)兒向東京方向走,一會(huì)兒向悉尼方向走,什么時(shí)候這艘船能夠到達(dá)目的地?到底到達(dá)的是哪個(gè)目的地?在不斷的變換中,因?yàn)槭冀K無(wú)法到達(dá)目的地的焦躁,自然而然就會(huì)產(chǎn)生出來(lái)。

給自己定下目標(biāo)之后,目標(biāo)就在兩個(gè)方面起作用:1、努力的依據(jù),2對(duì)自己的鞭策。目標(biāo)給了你一個(gè)看得著的射擊靶。努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),就會(huì)有很大的成就感。如果目標(biāo)不確定,計(jì)劃不具體,那就沒(méi)有辦法衡量是否實(shí)現(xiàn),不找到自己到底向目標(biāo)前進(jìn)了多少步,這會(huì)降低積極性,慢慢的會(huì)泄氣,最終導(dǎo)致甩手放棄的格局產(chǎn)生。

在失去職業(yè)目標(biāo)的情況下,幾乎所有人都會(huì)變得萎靡、茫然、不知所措。由于始終尋找不到目標(biāo),覺(jué)得不管怎么努力,都是徒勞無(wú)益的,逐漸的人就會(huì)傾向性的順波逐流了,大家怎樣我就怎樣是最普遍的情況。

千萬(wàn)別抱怨。遺失掉目標(biāo)時(shí),最需要做的事情,不是去抱怨,而是去檢視我們的基點(diǎn)狀態(tài),即我們所處的具體位置是什么!很多人在沒(méi)有目標(biāo)時(shí),最喜歡干的事情就是抱怨,到處尋找?guī)椭Y(jié)果問(wèn)的越多,自己越迷惘,到最后自己都不知道是怎么回事情兒,總之,就是找不到方向,慢慢的讓自己消失在茫茫人海中。

制訂出短線。在沒(méi)有目標(biāo)的情況下,不是再去設(shè)置一個(gè)目標(biāo),這樣做無(wú)意義。應(yīng)該認(rèn)真的去檢視自己,提高自己的基點(diǎn)素養(yǎng),當(dāng)自己的基點(diǎn)素養(yǎng)出現(xiàn)變化時(shí),我們就會(huì)出現(xiàn)第一種無(wú)目標(biāo)狀態(tài)的情況,這個(gè)時(shí)候,需要我們迅速的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,哪里缺什么就補(bǔ)什么,最終讓自己的基點(diǎn)因素跟上,找到自己的新的職業(yè)目標(biāo)出來(lái),然后根據(jù)短線目標(biāo)的產(chǎn)生,擬訂中線目標(biāo),再擬訂長(zhǎng)線目標(biāo),最終找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及人生目標(biāo)來(lái)。

目標(biāo)的最大敵人是過(guò)度積極的幻想(即把一切想得太好)。對(duì)這種幻想的研究表明,找不到工作,找不到合作伙伴,考試失敗或手術(shù)不成功都與過(guò)度積極的'幻想有關(guān)。在你完成目標(biāo)前,不要把事情想得太好。

沒(méi)能達(dá)成目標(biāo)的另一個(gè)原因,是因?yàn)槿鄙倭顺兄Z。

加強(qiáng)承諾有一個(gè)有力的心理技巧——“心理對(duì)比”,先做一個(gè)積極的幻想,再冷靜地考慮現(xiàn)實(shí)情況。這個(gè)技巧有一定的難度,但研究證實(shí)了這個(gè)技巧有好效果。

你可以借助“蔡格尼克效應(yīng)”促使自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。這位俄羅斯心理學(xué)家(bluma zeigarnik)發(fā)現(xiàn)餐廳服務(wù)員只有在上菜的時(shí)候能記住客人的菜單,菜上齊后,菜單就從他們記憶中消失了。

從“蔡格尼克效應(yīng)”中我們了解到,戰(zhàn)勝拖延的武器之一是“開(kāi)始行動(dòng)”。只要踏出第一步,成敗就有所不同。一旦開(kāi)始行動(dòng),你就會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。

我們每個(gè)人多多少少都受錯(cuò)誤規(guī)劃的影響:認(rèn)為當(dāng)事情不順時(shí),全面考慮事態(tài)就能使改善現(xiàn)狀(其實(shí)這幾乎沒(méi)用)。使進(jìn)度具體化,能幫助我們把精力集中在你現(xiàn)下需要做的事情上。這個(gè)方法同時(shí)還能減少完成目標(biāo)途中的焦慮。

當(dāng)我們沒(méi)能達(dá)成目標(biāo)時(shí),可能會(huì)懷有破罐破摔的心態(tài)。節(jié)食者對(duì)此肯定很熟悉。當(dāng)卡路里攝入量超過(guò)了每日限定后,目標(biāo)沒(méi)有完成,索性破罐破摔,開(kāi)始吃更多高卡路里食品。

容易受破罐破摔心態(tài)影響的目標(biāo),是那些短期的和壓抑類型的(如每天上網(wǎng)不能超過(guò)3小時(shí))。破罐破摔心態(tài)可以通過(guò)以下兩個(gè)方法避免:設(shè)立長(zhǎng)期目標(biāo),設(shè)立獲得型目標(biāo)(如:每天看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等)。

當(dāng)目標(biāo)太難,我們會(huì)開(kāi)始猶豫是否值得自己花精力去完成,“拖延”就會(huì)悄悄地影響我們。這種情況下,解決的方法是:暫時(shí)不去考慮最終目標(biāo),而把注意力放在細(xì)節(jié)上。給自己一些壓力,適當(dāng)考慮事情不順的情況,并強(qiáng)調(diào)目標(biāo)期限。

當(dāng)然,不能只考慮事情不順的一面,否則你會(huì)丟失原本的目標(biāo)。從長(zhǎng)期看,達(dá)成一個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵在于,最終目標(biāo)和現(xiàn)下任務(wù)都要關(guān)注到。研究發(fā)現(xiàn),先評(píng)價(jià)進(jìn)展,當(dāng)任務(wù)艱難時(shí),更關(guān)注現(xiàn)下任務(wù)比較好;當(dāng)任務(wù)比較簡(jiǎn)單或現(xiàn)下做的事能預(yù)見(jiàn)結(jié)果時(shí),更關(guān)注最終目標(biāo)比較好。

其實(shí)我們經(jīng)常有呆板的行為,做一件事并沒(méi)有處于自身考量,而只是一種習(xí)慣或是在無(wú)意識(shí)地模仿他人。這種行為是我們努力達(dá)成目標(biāo)的一大敵人。問(wèn)問(wèn)自己,現(xiàn)下在做的事是否確實(shí)能讓自己更接近目標(biāo)。

階段性的目標(biāo)應(yīng)該是為我們的最終目標(biāo)服務(wù)的。然而設(shè)立目標(biāo)也有其黑暗面:當(dāng)目標(biāo)過(guò)于具體,很容易會(huì)糾結(jié)于細(xì)節(jié)而卡住進(jìn)度;當(dāng)目標(biāo)很多時(shí),我們更愿意去完成不那么重要的、簡(jiǎn)單的目標(biāo),而滯后大的、困難的目標(biāo);當(dāng)目標(biāo)是短期類型時(shí),會(huì)促進(jìn)短期的思維模式而使自己缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)。目標(biāo)沒(méi)設(shè)好會(huì)減少動(dòng)力或增加不道德的行為。

有時(shí)在朝目標(biāo)邁進(jìn)途中并沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題,反而在于停下前進(jìn)的腳步。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。沉沒(méi)成本會(huì)讓人做出奇怪的事(arkes&blumer,1985)?!俺翛](méi)成本”,指我們?yōu)檫_(dá)目標(biāo)已付出的努力或金錢。即使我們的計(jì)劃正趨于失敗,我們還是繼續(xù)這個(gè)計(jì)劃。

研究表明,人們認(rèn)為為目標(biāo)做的努力越多,越有可能成功。而不管究竟會(huì)不會(huì)成功的事實(shí)。要知道何時(shí)改變努力方向,否則到最后也只是無(wú)用功。

所有以上研究發(fā)現(xiàn)都說(shuō)明了,自律在完成目標(biāo)中的重要性。不幸的是,以自我犧牲為代價(jià),我們都知道自律的難度。通過(guò)大量研究,發(fā)現(xiàn)能幫助我們做到自律的一個(gè)策略,是形成“如果……那么”計(jì)劃——只須事先制定應(yīng)對(duì)特定情況的處理方法。盡管這聽(tīng)上去簡(jiǎn)單,但比起事先做計(jì)劃,我們通常更喜歡遇事再做決定。只要用一點(diǎn)小小的聰明才智,“如果……那么”計(jì)劃就能克服上面提到的所有障礙。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)做班主任工作二十多年了,回顧自己教書(shū)歷程,才意識(shí)到我沒(méi)有從宏觀的角度分析過(guò)自己,一直以來(lái),我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡(jiǎn)單的為自己做一個(gè)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白:每一個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中,能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能,有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此,我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下:

一、自身優(yōu)勢(shì):

1、熱愛(ài)本職工作,有奉獻(xiàn)精神,能積極完成學(xué)校布置的任務(wù),勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。對(duì)于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

2、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

3、能獨(dú)立完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。在工作中認(rèn)真踏實(shí),有著高度的責(zé)任心。

4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)。能和同事和睦相處,為人誠(chéng)懇,熱心,謙虛向他人請(qǐng)教。

二、自身劣勢(shì):

2、在學(xué)生管理上還有待提高,對(duì)于班級(jí)管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。

3、沒(méi)有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的要髓。

三、環(huán)境分析

我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的,隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷,學(xué)生人數(shù)的大量減少,使得一些村小撤銷與合并,學(xué)生集中到相對(duì)離家較遠(yuǎn)的中心校,由于農(nóng)村地理?xiàng)l件的限制,資源的短缺,學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,對(duì)孩子疏于管理,而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱,受不得點(diǎn)滴委屈,很多家長(zhǎng)外出打工,孩子一般由目不識(shí)丁的爺爺、奶奶帶,由于嬌慣,疏于管教,養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,生活不能自理,缺乏自覺(jué)性,學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散,使得孩子在校問(wèn)題嚴(yán)重。因此,作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛(ài)心。

四、發(fā)展目標(biāo)

在工作中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,做一個(gè)有特色的小學(xué)班主任。刻苦鉆研,加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

五、自我職業(yè)規(guī)劃

1、提高自身文化素養(yǎng),做有品位的老師,堅(jiān)持用課余時(shí)間多讀教育、教學(xué)的書(shū)籍,增加自己的理論水平,為科研工作中積累理論知識(shí),用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生,形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法,力求形成扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),做一名快樂(lè)、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

3、養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),把“育人”放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中,把每節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生;是否把"想"的時(shí)間交給學(xué)生;是否把"做"的過(guò)程留給學(xué)生;是否把"說(shuō)"的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,做到有毅力,有恒心,有承受力,不斷給自己加壓,合理安排時(shí)間,提高做事效率和質(zhì)量。勤思考,勤動(dòng)筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課,寫(xiě)好每一篇文章,做實(shí)每一件事。

六、近期目標(biāo)

1、在假期研讀班主任理論常識(shí),提升自己的理論素養(yǎng)。

2、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行整理,做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃。

3、在班級(jí)的工作中針對(duì)我班學(xué)生缺少進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)表面化、不愛(ài)動(dòng)腦筋等缺點(diǎn),下學(xué)期我將開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績(jī)。

七、達(dá)成目標(biāo)措施:

1、自主學(xué)習(xí)。

至少要讀一本教育專著,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

2、積極參與班主任工作室活動(dòng)。

一個(gè)人的經(jīng)歷,決定了一個(gè)人的思維方式,有很大的局限性,因此我將積極參與工作室成員之間的交流,跟各位班主任分享,交流看法,發(fā)現(xiàn)自己思維的不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短。此外,積極參與學(xué)校的課題研究,與同事一起寫(xiě)研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中。

3、 在工作中反思。

反思是經(jīng)常的,但疏于記錄,懶于整理,還心血來(lái)潮寫(xiě)了一段時(shí)間的班主任工作日記,可惜沒(méi)堅(jiān)持多久。今后在工作過(guò)程中,我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合,努力反思、改善、實(shí)踐、以便更快更有效地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。班主任專業(yè)化成長(zhǎng)是一個(gè)沒(méi)有止境的過(guò)程。而要想做一名優(yōu)秀的班主任,是我今后的追求。我會(huì)嚴(yán)格的按規(guī)劃去做,我相信有付出就會(huì)有收獲。

祝大家永遠(yuǎn)健康

一、個(gè)人分析:

我自1997年參加工作,工作期間擔(dān)任過(guò)美術(shù)教師、微機(jī)理論教師,三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空,在工作中,探索到了一些教育的方法,總結(jié)了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。我熱愛(ài)班主任工作,覺(jué)得班主任工作是一項(xiàng)充滿智慧的工作。雖然班主任工作很苦很累,但卻帶給我寶石般的樂(lè)趣。

二、自身優(yōu)勢(shì):

我善于吸納先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)我的日常教育工作;我有一顆敏感的心,能夠及時(shí)洞察到學(xué)生的需求;我能夠時(shí)刻做到以學(xué)生為本,尊重生命的個(gè)體;我對(duì)教育有著自己不隨波逐流的想法。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負(fù)著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用,改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護(hù)我的孩子。

三、發(fā)展目標(biāo):

結(jié)合班主任專業(yè)化實(shí)踐與研究,深化專業(yè)化發(fā)展,不斷提高自己的班主任理論知識(shí)素養(yǎng);在實(shí)踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問(wèn)題,創(chuàng)造性地去解決問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),提升智慧。引領(lǐng)學(xué)生做有思想,有主見(jiàn),有目標(biāo),有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人,并在此過(guò)程中,不斷提高自己的專業(yè)水平,形成自己的教育風(fēng)格;在實(shí)踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)技能、情智與價(jià)值觀。

四、自我規(guī)劃:

1、加強(qiáng)理論修養(yǎng),把自主學(xué)習(xí)提到日程上來(lái)。要深入學(xué)心理學(xué),了解和研究學(xué)生的心理,學(xué)會(huì)幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。要學(xué)現(xiàn)代教育理論,掌握班主任工作的先進(jìn)專業(yè)理念及教育規(guī)律,少走彎路,提高育人效果。每次說(shuō)到學(xué)習(xí),總覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事,但每次又都是虎頭蛇尾,堅(jiān)持不下來(lái)。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法:一是堅(jiān)持閱讀班主任工作方面的報(bào)刊、雜志、書(shū)籍;二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣,將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)思考,從而內(nèi)化理論;三是養(yǎng)成在實(shí)踐中反思的習(xí)慣,堅(jiān)持寫(xiě)管理隨筆,嘗試用理論對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行案例分析;四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn),在交流、碰撞中互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷,這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一是要更新觀念,建立民-主平等的師生關(guān)系,促進(jìn)師生間情感的交流;二是要了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友;三是尊重學(xué)生,信任學(xué)生,充分尊重學(xué)生的人格。

3、注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,努力做好教育教學(xué)工作。積極參與教育教學(xué)改革的探索,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要,在愉快的情緒下學(xué)習(xí)。加強(qiáng)德育工作,使學(xué)生在不知不覺(jué)中提升道德修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)。

五、近期目標(biāo):

1、在假期研讀班主任理論常識(shí),提升自己的理論素養(yǎng)。

2、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行整理,做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃。

3、結(jié)合家訪中了解到的情況,做好家?;?dòng),使孩子在假期有所得。

六、預(yù)期效果

1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

2、使自己成為受學(xué)生喜歡、受學(xué)生尊重的教師。形成團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取、良好的班集體。真正為學(xué)生打造美好未來(lái)。

希望能通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完善自我,超越自我。以便更好地完成班主任工作,不辱教師的使命。

我是一名普通的小學(xué)班主任,我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。與周圍的人相比,在物質(zhì)上我也許并不富有,但在精神上,我卻是一個(gè)富翁,充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,新時(shí)期的班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?!边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的班主任就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)班主任的工作是一份良心活,對(duì)此,我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法,因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?,他承?dān)不起這樣的責(zé)任,但班主任一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

班主任的工作就是即教書(shū)又育人,所以,我要不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書(shū),用先進(jìn)的教育理論武裝自己。

2、虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),以班主任博客圈及qq群為平臺(tái)多與其他班主任溝通交流,多向大家學(xué)習(xí)。在學(xué)校多走進(jìn)其他班級(jí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指教。就當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)事件,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與及時(shí)與其他班主任交流,尋求解決辦法。

3、積極參加各種培訓(xùn),爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

積極爭(zhēng)取,認(rèn)真參加各種培訓(xùn)。認(rèn)真記錄,將理論與自己的班級(jí)管理相結(jié)合,打造優(yōu)秀班集體,爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

三、努力抓好德育教育,打造優(yōu)秀集體

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,使每位學(xué)生都能融入班集體中,具有班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感,愛(ài)班如家,快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。是具有好的行為習(xí)慣的人,是具有自我管理能力的人。

1、近遠(yuǎn)期目標(biāo)

近期目標(biāo):建立班集體意識(shí),組建強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一名合格的小學(xué)生。

遠(yuǎn)期目標(biāo):把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的具有創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)拓精神的新世紀(jì)接-班人。

2、采取的具體措施,實(shí)施活動(dòng)情況及效果。

(1),人人有事做,視班為家。

通過(guò)言傳身教使學(xué)生知道自己有兩個(gè)家,每天從第一個(gè)家里背上書(shū)包來(lái)到第二個(gè)家里上學(xué),第二個(gè)家的名字叫,班集體,激起了孩子們對(duì)班集體的親切感,從而學(xué)生頭腦中有了班集體的意識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)班級(jí)的一項(xiàng)事物,增強(qiáng)了責(zé)任心,培養(yǎng)了能力,有一種歸屬感,成就感,成為班級(jí)的主人。

(2),以身示范,抓典型

開(kāi)展學(xué)期前一周大練兵活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練,諸如上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,文具的整理習(xí)慣和正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣等,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì),發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,嚴(yán)格遵守學(xué)校秩序,保持衛(wèi)生見(jiàn)到老師敬禮問(wèn)好,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快的養(yǎng)成習(xí)慣如要排隊(duì)三個(gè)點(diǎn),靜點(diǎn)齊點(diǎn)快一點(diǎn),表?yè)P(yáng)典型鼓勵(lì)向他學(xué)習(xí),促使學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

(3),圍繞目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng),形成班級(jí)特色。

(4),采用激勵(lì)向上,共同提高。

對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),激勵(lì)這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性,國(guó)為他們年齡小,許多說(shuō)教他們聽(tīng)不懂,我將采用了多元的梯度獎(jiǎng)勵(lì)制,上課表現(xiàn),完成作業(yè)情況,值日效果,紀(jì)律及比賽分?jǐn)?shù)等都可得到一顆小星星,而3顆星星可以換一朵小紅花,期末時(shí)候,20朵小紅花以上者可以得到老師格外的獎(jiǎng)賞,諸如本子、鉛筆,每個(gè)學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo),找到自信和成功。最終在班級(jí)中形成趕比追的積極育人氛圍。

(5),培養(yǎng)優(yōu)秀班級(jí)干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。

我會(huì)隨時(shí)觀察本班學(xué)生的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象。并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體,關(guān)心他人的良好品質(zhì),通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。

(6),通過(guò)家訪,座談協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和課任都是共同教育,共同促使孩子良好的習(xí)慣的形成。

古人說(shuō):“心之無(wú)往,會(huì)不知所向“目標(biāo)具有導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。面對(duì)自己神圣的重任,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激-情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

作為一名班主任,一名二十一世紀(jì)新時(shí)代的班主任,我感到尤為自豪與驕傲。但在驕傲與自豪的同時(shí),我也意識(shí)到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重,并且時(shí)刻對(duì)自己敲響警鐘,來(lái)警示自己的言傳身教,一切都應(yīng)該按照國(guó)家教育方針及其綱要,按照省、市各級(jí)教育部門的教學(xué)策略來(lái)要求自己,提升自己,真正地做到“傳道、授業(yè)、解惑”之重任。

發(fā)展自己,增強(qiáng)自己,我從以下兩個(gè)方向著手:

第一、國(guó)家政策。目前國(guó)家提出對(duì)班主任一職要大力支持及其給予鼓勵(lì),并且舉行各類國(guó)訓(xùn)活動(dòng)來(lái)使班主任積極接受新興教學(xué)思想,新興教學(xué)理念,此活動(dòng)也同時(shí)得到了全國(guó)各級(jí)教育部門的響應(yīng),及參與行動(dòng)。例如:國(guó)培、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式,我也要借此機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的班主任能力。

第二、學(xué)校發(fā)展。國(guó)家在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育問(wèn)題便是社會(huì)發(fā)展中的重中之重。所以,學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問(wèn)題,發(fā)展問(wèn)題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過(guò)程中,學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展班主任培訓(xùn),新老班主任結(jié)隊(duì)等各種活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新方法,總結(jié)老方法,雙重結(jié)合來(lái)汲取適合自己、適合現(xiàn)代教學(xué)的'方法。

最后,自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料,來(lái)提升個(gè)人內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備,例如:《班主任之友》,《青年教師》等雜志報(bào)刊。并且在閱讀學(xué)習(xí)中,在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,把學(xué)習(xí)到的方法因材施教,因人施教。爭(zhēng)做一名合格的班主任,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部力量。

一名蛟河技校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的我,無(wú)意中走進(jìn)教育這片沃土。剛上班時(shí)我對(duì)教育一竅不通,感覺(jué)十分自悲。但我既然干了,就要想盡辦法干好它,從此我邊學(xué)邊教。從教十五年的我,沒(méi)有多大的奢求,沒(méi)有偉大的目標(biāo),只是在自己的工作崗位中踏踏實(shí)實(shí)地工作,努力完成自己的本職工作,不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,不讓家長(zhǎng)煩心,不讓學(xué)生討厭,從沒(méi)有想過(guò)在自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作中要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo),所以自己始終平平淡淡,沒(méi)有什么太大的成績(jī)。去年成為蛟河班主任工作室的一員,我感到很高興。也給我一次分析自己、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),使自己的工作有了奔頭,有了發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇覟榘嘀魅蝹兇罱艘粋€(gè)學(xué)習(xí)、交流與展示的舞臺(tái),讓部分班主任工作之亮點(diǎn)予以展示。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動(dòng),所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),想通過(guò)活動(dòng)提高自己的班級(jí)管理水平,使自己在班主任工作中逐步走向成熟。為了在今后的實(shí)際工作中不斷總結(jié)、不斷完善,力爭(zhēng)把班級(jí)管理工作做得更好。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃。

一、自主學(xué)習(xí)。

每次說(shuō)到學(xué)習(xí)自己總有些激動(dòng),覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事,但每次都是虎頭蛇尾,堅(jiān)持不下來(lái)。我去年用了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)冬天的時(shí)間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》,感覺(jué)到確實(shí)受益匪淺。而這次學(xué)習(xí)為了能堅(jiān)持不懈,我首先制定了學(xué)習(xí)目的:提升自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,做好班主任工作。今年我將計(jì)劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、任小艾的《賞識(shí)孩子的33個(gè)細(xì)節(jié)》等材料,并且看后寫(xiě)要寫(xiě)出讀后記,以內(nèi)化專家的理念和觀點(diǎn)。以后爭(zhēng)取每年看兩本書(shū),從而提高自己的能力。

二、積極參與班主任工作室活動(dòng)。

讓工作室的成員幫助發(fā)展。一個(gè)人的經(jīng)歷,決定了一個(gè)人的思維方式,有很大的局限性,因此我將積極參與工作室的博客交流,爭(zhēng)取每月寫(xiě)一篇隨筆發(fā)表于博客中。跟各位班主任分享,交流看法,發(fā)現(xiàn)自己思維的不足,完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外,積極參與學(xué)校的課題研究,與研究老師一起寫(xiě)研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中。

三、努力使自己成為優(yōu)秀班主任。

我雖說(shuō)干了15年的班主任,但自從參加各級(jí)班主任培訓(xùn)后,更深深感覺(jué)到,我要學(xué)的,要做的,要努力的還有很多很多,所以從今以后,我要盡自己的一切力量,干好我的本職工作。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,通過(guò)墻報(bào)的布置、板報(bào)的出版,活動(dòng)的安排等,使他們?cè)谙聦W(xué)期有更大的進(jìn)步,使班級(jí)各方面都有所發(fā)展,逐步使我班成為優(yōu)秀班集體,使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲。

四、在工作中反思。

在工作過(guò)程中,我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合,努力反思、改善、實(shí)踐、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實(shí)現(xiàn)。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。光看這個(gè)字眼,就知道人們對(duì)于教師職業(yè)的尊重與期望。隨著社會(huì)的發(fā)展,同樣也為教師賦予了新的歷史使命。如何能一直保持剛參加工作時(shí)的那份責(zé)任與熱情,堅(jiān)守崗位,不斷探索、不斷努力、不斷進(jìn)步,能夠始終用積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)每天繁雜的班主任工作,避免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感,確實(shí)值得每一位班主任去深入思考。

蘇格拉底曾說(shuō):“沒(méi)有反思的生活,是不值得過(guò)的生活?!睂?duì)一個(gè)班主任而言,沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生活,是不應(yīng)該過(guò)的生活。結(jié)合自身的情況,經(jīng)過(guò)一番思考,我制定了自己的班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

一、外部環(huán)境分析

1、我們處在素質(zhì)教育與課程改革不斷推進(jìn)的今天,所需要的知識(shí)、理念都在不斷的變化與更新當(dāng)中,如果不進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)規(guī)劃,我們只是在一遍遍的重復(fù)著同一年的工作,這樣下去,必將產(chǎn)生職業(yè)的倦怠感,從而也消磨了教師職業(yè)的幸福感。試想,每天在毫無(wú)幸福感的工作著,將是多么可怕的事情!

2、關(guān)于社會(huì)及學(xué)校

我們天崗中心校是比較大的鎮(zhèn)級(jí)小學(xué),全???cè)藬?shù)達(dá)1000人左右,近年來(lái),學(xué)校投入大量的資金進(jìn)行校園設(shè)施改良與建設(shè)。尤其是今年,新教學(xué)樓正在施工當(dāng)中,隨著工程的結(jié)束,整個(gè)教學(xué)環(huán)境將有一個(gè)大的改善。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)更是提供了許多學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會(huì),隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,天崗中心校在社會(huì)上的影響力越來(lái)越好,獲得了社會(huì)與家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可,這也為我們的成長(zhǎng)提供了有利的條件。

二、自身素質(zhì)分析

我自2000年7月畢業(yè)于永吉師范學(xué)校,已經(jīng)有11年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),告別了剛參加工作時(shí)的青澀,已經(jīng)帶過(guò)一輪畢業(yè)班的我對(duì)于管理班級(jí)、溝通家長(zhǎng)、教育教學(xué)等方面有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。由于上一屆畢業(yè)班我?guī)У帽容^出色,在家長(zhǎng)中有了較好的口碑,也樹(shù)立了一定的威信。

相對(duì)于剛剛參加工作的那些特崗教師,我不敢說(shuō)我年輕,但我敢說(shuō)的是:我充滿熱情、充滿活力,我熱愛(ài)班主任工作!每當(dāng)走進(jìn)校園,聽(tīng)著那一聲聲稚嫩的“老師早上好!”一種職業(yè)的幸福感便油然而生。正是這份熱愛(ài),讓我有信心,有能力更好的完成班主任工作。

我做事從不拖拖拉拉,什么事情都是提前完成,熟悉我的同事都說(shuō):“看你判作業(yè)就想到一個(gè)成語(yǔ)――雷厲風(fēng)行。”在性格方面,我做事認(rèn)真,比較有耐心,還保持著一顆童心,這樣的性格特點(diǎn),讓我能走進(jìn)孩子們的世界,利于溝通。

此外,和家長(zhǎng)的溝通方面,我也始終堅(jiān)持著一個(gè)“平等”的原則,溝通時(shí)角色互換,也保證了工作的順利開(kāi)展。

三、未來(lái)班主任工作發(fā)展規(guī)劃:

1、正確認(rèn)識(shí)自我,自信開(kāi)展工作,相信自己有能力把班主任工作越做越好。

2、班級(jí)管理中,繼續(xù)樹(shù)立“集體是我家”的意識(shí),讓學(xué)生愛(ài)集體,尊重集體,切實(shí)把自己當(dāng)作集體中的一員,榮辱與共。

3、以往由于家里上不了網(wǎng),導(dǎo)致自己沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行博客交流。此次,我要堅(jiān)持班主任博客交流,把自己工作的點(diǎn)滴心情與體會(huì)記錄下來(lái),及時(shí)更新內(nèi)容,與同事們探討交流工作生涯的苦與樂(lè),記錄下自己的工作成長(zhǎng)足跡。

4、下學(xué)期,我所帶的班級(jí)就是三年級(jí)了。這是一個(gè)新的開(kāi)始,課程增加了,年齡增加了,隨之而來(lái)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題我都已經(jīng)有所心理準(zhǔn)備。我將繼續(xù)為他們營(yíng)造平等、和-諧的育人氛圍,幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

5、精心備課、上課,讓學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué),成績(jī)穩(wěn)中有升。

6、最后一點(diǎn):“年齡不是拒絕成長(zhǎng)的借口,惰性才是造成我們平庸的禍?zhǔn)住!彼?,我不要再給自己找理由說(shuō)“沒(méi)有時(shí)間看書(shū)”,讓自己在書(shū)中實(shí)現(xiàn)與教育大師心靈的碰撞,提升自己,完善自己!

有人說(shuō):“作為一個(gè)承擔(dān)著教育重任的班主任老師,要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),更要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)可以仰望的榜樣?!蔽遥瑫?huì)為此并正在為此而努力。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十二

(2015年-2015年,20歲至30歲)。

美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福。

方向:企業(yè)高級(jí)管理人員。

總體目標(biāo):完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進(jìn)入××著名外資企業(yè),成為高層管理者。

已進(jìn)行情況:讀完碩士,進(jìn)入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十三

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,醫(yī)療水平也在提高,于是醫(yī)藥這方面的職業(yè)也變得火熱。醫(yī)藥銷售行業(yè)在近兩年遇到了很多看似正在改變醫(yī)藥代表職業(yè)的變化態(tài)勢(shì),從反腐暴風(fēng)下外企突遇零下100度到招標(biāo)新模式鼓勵(lì)醫(yī)院嘗試二次議價(jià),從傳統(tǒng)醫(yī)藥商業(yè)運(yùn)營(yíng)到互聯(lián)網(wǎng)躍躍欲試準(zhǔn)備攻城掠地,從大包、小包的財(cái)富積累絲綢之路到新版gsp(藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范)實(shí)施的卡緊商業(yè)措施;從單體藥店的小康生活到連鎖藥店?duì)幾鰠^(qū)域價(jià)格壟斷的龍頭老大。這些眼花繚亂的陣勢(shì)讓很多醫(yī)藥同仁戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰獨(dú)行在媒體高度關(guān)注下的醫(yī)藥銷售之路上。

要說(shuō)沒(méi)有一絲恐慌,沒(méi)有一些憂慮那是不可能的。想進(jìn)入行業(yè)的人仍在徘徊,想退出去的人心有太多的不甘;其實(shí),醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員一直都是在進(jìn)進(jìn)出出,很多新人都希望能找到一個(gè)穩(wěn)定的幸福島來(lái)好好發(fā)展,然而,幾年時(shí)光一晃,那幸福島也是在游移的,只是那方向不再是我們想去的地方。

根據(jù)我個(gè)人的認(rèn)知,我從醫(yī)藥銷售職業(yè)進(jìn)程,行業(yè)形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì),能力積累,答疑解惑等四方面來(lái)交流。

在我們還未進(jìn)入銷售行業(yè)前,我們有一種朦朧的感覺(jué)就是我們現(xiàn)有的能力還是可以應(yīng)對(duì)銷售中遇到的問(wèn)題的,雖然我們還不清楚未來(lái)會(huì)遇到哪些銷售難題,正是有了這樣自我意識(shí),當(dāng)我們從事醫(yī)藥銷售工作1-2個(gè)月后,我們發(fā)現(xiàn)在未曾深入了解的客戶與銷售環(huán)境特點(diǎn)讓我們屢屢碰壁,困苦不堪!

這期間又沒(méi)有經(jīng)受正規(guī)一些的培訓(xùn),或者遇到良好的帶教者,來(lái)解答一些疑問(wèn)遭遇到以前從未遇到過(guò)的銷售難題,那我們很快就進(jìn)入了第一個(gè)難關(guān),自我能力的質(zhì)疑,懷疑自己是不是入錯(cuò)行了!

經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)憑著經(jīng)驗(yàn)寬慰我們要堅(jiān)持,至于為什么,其中到底有哪些謎底,云里霧中有時(shí)難以說(shuō)明,實(shí)際上在堅(jiān)持中我們隨著與客戶交流的密切,對(duì)客戶與銷售環(huán)境進(jìn)一步熟悉,可以解決部分困惑問(wèn)題,這就是謎底。

除了疑難問(wèn)題的阻擋外,還有一部分新入行的同仁期望干上一年后就有豐碩的獎(jiǎng)金收入,雖然不能排除這種幸運(yùn)之事的存在,但大部分銷售同仁都是在2-3年的銷售工作后在收入上開(kāi)始有了起色。

所以,如果不控制好自己的期望的話,很多新人嘗試頻繁的跳槽來(lái)尋找這種機(jī)會(huì),猶如水中撈月卻把自己職業(yè)的誠(chéng)信度損耗殆盡,很多企業(yè)對(duì)跳槽特別頻繁的人員避而遠(yuǎn)之就是這個(gè)道理。

既然頻繁屬于一個(gè)極端,手中會(huì)長(zhǎng)期擁有數(shù)量較少或產(chǎn)出較低的醫(yī)院,或產(chǎn)品品牌很不理想,或者所在的團(tuán)隊(duì)實(shí)為誤人之境,不更換發(fā)展平臺(tái)繼續(xù)堅(jiān)持留守觀望也會(huì)讓自己徘徊在淘汰邊緣。以上所說(shuō)的第一關(guān)境遇基本是每一位銷售同仁都要面對(duì)的關(guān)口。

當(dāng)我們工作1年以后,要開(kāi)始對(duì)自己的市場(chǎng)精耕細(xì)作,未來(lái)3-5年如果不想轉(zhuǎn)移到其他市場(chǎng)的話,銷售工作的細(xì)節(jié)是每一位銷售同仁要認(rèn)真對(duì)待的。銷售工作第2年是我們開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嘗試快捷判斷解決問(wèn)題的重要時(shí)期,與同行加強(qiáng)交流,自我充電。

如果你想成為基層管理者的意愿很強(qiáng),在競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的企業(yè)有時(shí)機(jī)會(huì)是很少的,但是,只要堅(jiān)持,就有機(jī)會(huì),只要你的業(yè)績(jī)和能力有保障,在企業(yè)就會(huì)有機(jī)會(huì),這一點(diǎn)我深信不疑,因此很多同仁第一次競(jìng)聘失敗就賭氣離開(kāi)優(yōu)秀的企業(yè),是心態(tài)的問(wèn)題,我接觸過(guò)很多老總,大部分都經(jīng)歷過(guò)競(jìng)聘失敗的過(guò)程。

對(duì)于想長(zhǎng)期在一塊固定的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的話,有社會(huì)關(guān)系或者說(shuō)在自己的家鄉(xiāng)當(dāng)然會(huì)有很重要的幫助,有意思的是,很多銷售同仁都不是在自己的家鄉(xiāng),同樣做的非常好。

在第四到第五年時(shí),一部分同仁成為管理者,一部分同仁繼續(xù)留在一線,還有一部分同仁發(fā)現(xiàn)了更適合自己積累財(cái)富的職業(yè),由于群中大部分人員還是一線人員,對(duì)于走上基層管理崗位的同仁的職業(yè)經(jīng)歷,我在這里就不說(shuō)了。

我個(gè)人認(rèn)為,我們醫(yī)藥銷售同仁需要在“五力”、“九工”、“四道”等方面著重提升自己的能力。

五力主要是指驅(qū)動(dòng)力、抗壓力、親和力、觀察力、執(zhí)行力:

驅(qū)動(dòng)力:要解決大家從事銷售工作的核心動(dòng)力,要定位清楚,自己從事醫(yī)藥銷售工作是為了掙錢積累財(cái)富,還是喜歡銷售這種有壓力和具有挑戰(zhàn)刺激性的工作,還是誤以為銷售是一件輕松的工作;驅(qū)動(dòng)力不能模糊,它屬于我們職業(yè)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。

當(dāng)你獲得了自己期望的財(cái)富,就要設(shè)置新的驅(qū)動(dòng)力因素,例如成為管理者?;蛘哂械呐笥颜f(shuō),我要成為一個(gè)老板,不想在醫(yī)藥銷售行業(yè)繼續(xù)發(fā)展,這都沒(méi)問(wèn)題,因?yàn)槟泸?qū)動(dòng)力會(huì)推動(dòng)你朝著成為老板的職業(yè)發(fā)展方向給出動(dòng)力。

抗壓力:抗壓力不是天生的,隨著我們職業(yè)驅(qū)動(dòng)力的推動(dòng)下,我們解決的困難逐漸增多,積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)醫(yī)藥銷售活動(dòng)中遇到的困難已經(jīng)有了解決問(wèn)題的能力,能夠承受更多的指標(biāo)壓力。但這樣還不夠,我們還要了解自己承受壓力所帶來(lái)的反應(yīng),不是盲目地直接硬抗,而是有彈性地來(lái)承受。

例如,我們一個(gè)季度的指標(biāo)壓力,會(huì)在思考有哪些增長(zhǎng)途徑可以保證完成,似乎有了明確的增長(zhǎng)途徑,核實(shí)了這種想法,我們的壓力瞬間卸下來(lái),實(shí)際上,這種想法局限性很大,因?yàn)楹芏嗲闆r下無(wú)法落實(shí),容易讓人在壓力之下出現(xiàn)心理焦慮,煎熬著自己身心地健康。而我建議大家,要意識(shí)到很多工作壓力是要靠努力行動(dòng)后去緩解的,所以內(nèi)心要有“沒(méi)什么,還沒(méi)拼呢?怎能見(jiàn)分曉”的暗示心理來(lái)承受壓力。

親和力:做銷售之初,我們苦于自己不善于銷售話術(shù),實(shí)際上,我們一直忽視了自己親和力的培養(yǎng),親和力是指讓他人感受到我們是一個(gè)容易打交道的人,我們要保證自己是一個(gè)容易打交道的人,才能讓更多的客戶在初次見(jiàn)面時(shí)就減少陌生感。微笑、敬語(yǔ)、理解他人感受是親和力最基本的組成要素。

經(jīng)常會(huì)有很多大學(xué)生朋友問(wèn)我問(wèn)題,有些少數(shù)朋友以為在互聯(lián)網(wǎng)上雙方看不到各自的表情,省卻了必要的禮儀,“問(wèn)個(gè)問(wèn)題,我想做銷售,要學(xué)什么課程”、“你是做藥的,有個(gè)問(wèn)題回答一下,我以什么方式進(jìn)入這行最合適”每次見(jiàn)到類似的問(wèn)題,我都會(huì)克服個(gè)人成見(jiàn)耐心地答復(fù)。

觀察力:不具備觀察力的人,是無(wú)法把工作做細(xì)致的,實(shí)際上每位同仁都會(huì)在2歲到6歲屬于觀察力強(qiáng)大的時(shí)期,為我們的模仿行為提供了雄厚的基礎(chǔ),為學(xué)習(xí)生活技能提供了源源不斷的動(dòng)力;人類25歲以后,由于感興趣的事物逐步趨向固定,觀察力下降很厲害,這也是為什么細(xì)心的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于粗心大意的人的原因。

但是做銷售,必須通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐把下降狀態(tài)的觀察力提升起來(lái)??蛻糁T多的行為和工作的環(huán)境都要通過(guò)我們觀察來(lái)判斷客戶的需求和心理趨向,當(dāng)醫(yī)生告我們不合適做銷售時(shí),這是醫(yī)生用他所接觸過(guò)善解人意的其他代表來(lái)衡量我們的粗心與對(duì)醫(yī)生的不理解,但也不要?dú)怵H,能力的提高必須經(jīng)過(guò)一個(gè)完善過(guò)程,只要我們能力在提升,很多結(jié)論都是相對(duì)固定而言的,不能當(dāng)作定論。

執(zhí)行力:我們要有行動(dòng)意識(shí),要?jiǎng)悠饋?lái),銷售初期,有人會(huì)建議我們說(shuō),要三思而后行,但這要針對(duì)不同時(shí)期而言,有一位朋友詢問(wèn)我有沒(méi)有預(yù)防客戶拒絕的方法,他想學(xué)會(huì)了再去見(jiàn)客戶,我建議是先見(jiàn)客戶。

其次不要把拒絕當(dāng)作死敵,當(dāng)試圖確認(rèn)所有的路都是正確的,我們才敢行走,那沒(méi)路怎么辦呢?勇于實(shí)踐是硬指標(biāo)。在執(zhí)行力中,還要講究效率,盡量拋掉拖沓的習(xí)慣,有拖沓習(xí)慣的人,不止是銷售工作要比他人多付出時(shí)間成本,整個(gè)人生的質(zhì)量都會(huì)受到嚴(yán)重影響。

“九工”主要是指九項(xiàng)能力,溝通、演講、談判、感召、自控、學(xué)習(xí)、專業(yè)、產(chǎn)品知識(shí)、行業(yè)常識(shí);這九項(xiàng)大家一看都明白,銷售人員之間的能力拉開(kāi)差距主要在這九項(xiàng)。

“四道”是指積累之道、創(chuàng)業(yè)之道、為人之道、智慧之道。

積累之道:做銷售不是“速成班”,剛出道就想掙大錢,進(jìn)好企業(yè),留在好的崗位上。尤其是對(duì)那些抱著“一年掙大錢”想法的新人準(zhǔn)備進(jìn)入醫(yī)藥銷售行業(yè),我善意的告誡,由于當(dāng)下浮躁社會(huì),很多依靠權(quán)力或其他違法路徑不正常地獲得大量財(cái)富的人給社會(huì)樹(shù)立了“成王敗寇”急躁心理。

有人也反駁過(guò)我,于老師論資排輩的時(shí)代已不存在了,年輕人越來(lái)越優(yōu)秀;我從不否認(rèn)少數(shù)人在特定環(huán)境表現(xiàn)優(yōu)秀,但對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō),超越時(shí)間上的積累不現(xiàn)實(shí),沉住氣努力,自有耕種豐收的節(jié)氣來(lái)臨。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十四

新的工作將要開(kāi)始,為了讓自己的工作可以一步步順利的進(jìn)行下去,我為自己制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,希望通過(guò)這些規(guī)劃讓工作更好的進(jìn)行。

一、個(gè)人分析。

我任職小學(xué)語(yǔ)文教師,作為一個(gè)教師,我在教學(xué)方面的耐心是足夠的,我熱愛(ài)這份教師工作,在這個(gè)崗位上工作也有x年,有足夠的教師工作經(jīng)驗(yàn)。但是我在教學(xué)方面沒(méi)有自己的特色,是按照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行教學(xué),所以我的課堂是沒(méi)有什么創(chuàng)新性的,這一方面是我需要去加強(qiáng)的。雖然在職多年,積累了經(jīng)驗(yàn),但是要去學(xué)習(xí)的還是有很多,我知道要在這一崗位上一直堅(jiān)持下去,我就要不斷的讓自己跟上時(shí)代,成為新時(shí)代的新型教師,為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

二、具體措施。

1、積極參加學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)。

學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大,每個(gè)月都會(huì)舉行一場(chǎng)針對(duì)加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn),對(duì)于這些培訓(xùn),我將積極參加進(jìn)去,不斷的加強(qiáng)個(gè)人的能力,讓自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提升,幫助自己在課堂上有更好的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識(shí)。

2、每周參與聽(tīng)課。

有經(jīng)驗(yàn),但不是各方面都有積累經(jīng)驗(yàn),工作經(jīng)驗(yàn)足夠,但是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不足的,所以此后我每周都會(huì)參與到學(xué)校里聽(tīng)課,學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法,從中對(duì)比找出自己的不足,學(xué)到方法與自己的方法進(jìn)行融合,讓自己的課堂變得更加有趣生動(dòng),讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來(lái)。

3、加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度。

雖然已經(jīng)是老師了,但不代表不需要學(xué)習(xí)了,恰恰相反,我更加需要學(xué)習(xí),因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力度,不管是看教育書(shū)籍,還是外出學(xué)習(xí),我都要把握機(jī)會(huì),不斷豐富自身的知識(shí)庫(kù),才能在課堂授予學(xué)生更多的知識(shí)。

4、對(duì)自己進(jìn)行反思反省。

在未來(lái)的工作里,我對(duì)自己要更加的嚴(yán)格,按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,反思自己的工作,找出不足加以修正。對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和反省,以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。

身為教師,站在一線的教育前沿,必須要有好的教育教學(xué)觀念,就只能在這個(gè)過(guò)程中去得到改正和提高。通過(guò)規(guī)劃自己的發(fā)展,踏實(shí)的去進(jìn)行實(shí)踐,為自己在教育行業(yè)里提供方向,讓自己的教學(xué)走的更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十五

如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)至少在你本人看來(lái)是偉大的。沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力,人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。制定自己的職業(yè)目標(biāo)并沒(méi)有想象的那么難,只要考慮一下你希望在多少年之內(nèi)達(dá)到什么目標(biāo),然后一步一步往回算就可以了。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo),以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十六

1、社會(huì)一般環(huán)境:

中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析。

1、行業(yè)分析:

本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto,商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌,因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析:

××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所,屬股份制企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健,公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀,十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國(guó),同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念,力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙,無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn),而且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的,本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十七

(2015年-2015年,20歲至30歲)

美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福

方 向:企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo):完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進(jìn)入××著名外資企業(yè),成為高層管理者。

已進(jìn)行情況:讀完碩士,進(jìn)入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

1、社會(huì)一般環(huán)境:

中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析:

本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto,商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌,因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析:

××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所,屬股份制企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健,公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀,十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國(guó),同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念,力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙,無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn),而且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的,本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

1.個(gè)人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:

英語(yǔ)水平出眾,能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí),精通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)測(cè)評(píng)結(jié)果(略)

2.角色建議:

父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?!?/p>

母親:工作要上進(jìn) ,婚姻不要誤。

老師:“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力”,“適合做白領(lǐng)”。(nextpage)

……

職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

1.2015-2015年:

成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論

職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)助理

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

2.2015年-2015年:

學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理

能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬(wàn)

3.2015年-2015年:

學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員,大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo):科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬(wàn)

六.成功

標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

差距:1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法:

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間:2015年7月以前。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長(zhǎng)期

(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間:五年以內(nèi)

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴*和親疏程度。

一、時(shí)間:

美好愿望:工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福

職業(yè)方向:臨床護(hù)士

總體目標(biāo):進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況:讀完本科

二。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境:

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四。個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:

英語(yǔ)水平一般,需要提高口語(yǔ)水平;盡快適應(yīng)工作和社會(huì),精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

(2)性格:內(nèi)外兼有

特長(zhǎng):中醫(yī)刮痧

愛(ài)好:聽(tīng)音樂(lè),讀書(shū),寫(xiě)隨想

2.角色建議:

父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;

母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。

老師:確定目標(biāo),勇往向前。

同學(xué):“托希望與你,希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部!”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo);通過(guò)臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試?!咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年:

學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年:

學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo):科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國(guó)護(hù)理教育工作。

六。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

八、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,多看,多問(wèn),多聽(tīng),多學(xué)。

(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動(dòng)腦筋,思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃,但計(jì)劃總有變化,要因時(shí)而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。

一、自我評(píng)估

本人興趣廣泛,尤其愛(ài)好音樂(lè),讀書(shū),喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí),做事認(rèn)真,不怕困難,敢于拼搏,積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人,朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè),特別是銀行業(yè)和證券業(yè),屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性,屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入,對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè),就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類型:從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言,我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案:

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:

1,總的規(guī)劃:通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進(jìn)一步提高自己的交往能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力??偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。

2,具體規(guī)劃方案:

1,四月份:考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū)。

2,六月份:考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

1,十二月份:考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。

1,考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。

2,復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1,全力備考,心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案:

2015年-2018年五年規(guī)劃:

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)能力,資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo):從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。

·能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo):五年年薪平均5萬(wàn)以上。

2018年以后規(guī)劃:

職務(wù)目標(biāo):創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo):形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬(wàn)以上。

五、成功標(biāo)準(zhǔn):

我的成功標(biāo)準(zhǔn):一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過(guò)了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,都會(huì)自我的提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò),我不會(huì)給自己后悔的理由。

成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。

六、最后:

身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。

有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫(xiě),親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。

一、前言

當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè),雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì),但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置,沒(méi)有合適的工作,缺乏前進(jìn)方向。因此,提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè),制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施,將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,綜合素質(zhì)好,社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴,演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生,我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(zhǎng),從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學(xué)生,我首先認(rèn)識(shí)到了生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二、自我分析

我的興趣愛(ài)好非常廣泛。喜愛(ài)讀書(shū),能從書(shū)中悟得道理;還有上網(wǎng),能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

我的優(yōu)勢(shì):我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂(lè)勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒(méi)有牽絆,可以將精力放在充實(shí)自己身上。

我的劣勢(shì):沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗(yàn)少,可以說(shuō)沒(méi)有。

我的優(yōu)點(diǎn):隨和,易相處,喜歡傾聽(tīng),不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,智力中上,有頭腦,不會(huì)一味盲從;知識(shí)比較廣博,擅長(zhǎng)與人溝通。

我的缺點(diǎn):興趣雖廣,但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向,人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),比如晚會(huì)等。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂(lè)院校,鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣,是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計(jì)算在內(nèi),一所音樂(lè)學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此,對(duì)它的定位就是:人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂(lè)表演才能并非與生俱來(lái),而是來(lái)自演奏者長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累,來(lái)自豐富的生活體驗(yàn)和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生,只有經(jīng)常參加舞臺(tái)實(shí)踐,舉辦多種形式音樂(lè)會(huì),參加各種各樣的比賽,才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè),多為鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者。除了家教,也可接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂(lè)和電子作曲之類的工作,應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作;在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂(lè)管理工作;擔(dān)任各級(jí)青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師;從事鋼琴教育工作;在文化娛樂(lè)場(chǎng)所擔(dān)任專業(yè)樂(lè)手或其它相關(guān)音樂(lè)崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

四、職業(yè)選擇分析

1、側(cè)重演奏

對(duì)演奏的追求,是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對(duì)我的演奏水平進(jìn)行衡量。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時(shí),好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),培養(yǎng)素質(zhì)與能力,將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)更大,可能性也更大。但昭義是四川音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)教師,他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才,改寫(xiě)了中國(guó)鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識(shí)的深度與廣度,不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng),他是鋼琴教師的榜樣。

3、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,需要理論研究。如果選擇了這個(gè)專業(yè),就不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)與學(xué)歷,要不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,他們并沒(méi)有在國(guó)際比賽中奪魁,但他們是成功者、是高級(jí)人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位,回國(guó)后到中央音樂(lè)學(xué)院任教,她著書(shū)甚豐,帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念,對(duì)中國(guó)的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。

4、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對(duì)后人影響最大的還是他們的作品,今天的鋼琴家(包括外國(guó)的)還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌?,大家只是在?zhēng)先恐后地演奏、再演奏。我會(huì)學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,將來(lái)希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國(guó)作品并推向世界。

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng):

三個(gè)職業(yè)目標(biāo):一是當(dāng)鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者;二是在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作;三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由:

我個(gè)性熱情奔放,熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè),家庭條件也能支持我的夢(mèng)想,而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,師資力量較差的市場(chǎng)背景下,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高,將來(lái)的就業(yè)是很有保障的,因?yàn)槟苓_(dá)到高級(jí)鋼琴專業(yè)水平的人很少。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí)。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上,所以假如所有時(shí)間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課,一個(gè)月大概80節(jié)課,也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右。如果長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué),有一定成績(jī),學(xué)生國(guó)際獲獎(jiǎng),到音樂(lè)學(xué)院教課,聘為教授(至少20年努力),課費(fèi)能達(dá)到一個(gè)小時(shí)300-500,這樣每個(gè)月差不多可以達(dá)到3萬(wàn)左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平,師資力量較差,錯(cuò)誤的教學(xué)等因素,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精,將來(lái)的前途是很光明的,因?yàn)槟苓_(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修;具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)規(guī)范;有良好的師德品質(zhì),責(zé)任心強(qiáng)。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前,鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大,專業(yè)水平參差不齊。客觀地講,在音樂(lè)院校擴(kuò)招之后,生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的,從本科階段才進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,基礎(chǔ)非常薄弱,學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之,而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此,培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破,必須要有結(jié)實(shí)的專業(yè)底座。現(xiàn)在,國(guó)內(nèi)外各種表演類的比賽,同樣的曲目演奏日趨低齡化,我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際水平。因此,我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節(jié),不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺(tái)階。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績(jī)是不錯(cuò)的,但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校相比,還有很多的差距歸咎其原因是多方面的,其中包括歷史的和現(xiàn)實(shí)等多種原因。主要表現(xiàn)為:多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)鄬?;不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展;鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物;不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師。不能與國(guó)內(nèi)的一些院校抗衡。

對(duì)此,我必須正視現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,挖掘現(xiàn)有的潛力,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān),才能取得成功。

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能,拓展專業(yè)視野,強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),提高現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實(shí)踐、演出實(shí)踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,具體包括教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)等等。我會(huì)參加各類了解,接觸社會(huì)的實(shí)踐,如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)體驗(yàn)、,深入生活,考察社會(huì),加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解,培養(yǎng)社會(huì)理解、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

我還會(huì)加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育:主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀等;提高道德品質(zhì)素養(yǎng),包括真誠(chéng)、勤奮、有責(zé)任感等;學(xué)習(xí)人文社科知識(shí),包括歷史知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì),豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài),如承受挫折、面對(duì)失敗的能力,保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì),具備的健康體魄,良好的生活習(xí)慣等。

六、結(jié)語(yǔ)

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要通過(guò)自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量,高水準(zhǔn)的作品,培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力,這樣即可供演出展示自身實(shí)力,同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上,掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下,達(dá)到藝術(shù)類(音樂(lè))專業(yè)院校對(duì)作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中“精一、會(huì)多”的能力:

1、能夠?yàn)楣ぷ魈峁┹^好、較正確的方法指引,不會(huì)有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂(lè))教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。

2、能夠根據(jù)所學(xué),較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場(chǎng)的需求。同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)修養(yǎng)的積累,將自己培養(yǎng)成為具備扎實(shí)基礎(chǔ)功底的音樂(lè)人才,面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

3、憑借“精一”這一能力,在參加各種社會(huì)文化活動(dòng)時(shí),充分展示自身素質(zhì),為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)具備了樂(lè)理、和聲、視唱的基本常識(shí),簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會(huì)中,并能夠滿足群眾文化生活中的需要,并能在這一廣大的土壤中生存,發(fā)展,壯大。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),只有綜合素質(zhì)得以提升,才會(huì)在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,立于不敗之身,才會(huì)更好的完善自我,走向成功。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十八

從人力資源開(kāi)發(fā)的角度,分析、探討會(huì)計(jì)專業(yè)人員如何通過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)來(lái)幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn),從而讓人生更加燦爛。

世間萬(wàn)物,猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運(yùn)行的軌跡。人作為萬(wàn)物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用,它制約著一個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會(huì)計(jì)專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計(jì),就會(huì)有助于會(huì)計(jì)人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥,發(fā)展得更快,人生更加輝煌。否則,很有可能由于認(rèn)識(shí)的局限性、盲目性和從眾心理,錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇,留下終生遺憾。

一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相關(guān)理論

"職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說(shuō),它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會(huì)計(jì)工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個(gè)不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念,是將它定義為一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有兩種實(shí)現(xiàn)的途徑:組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計(jì)和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,本文主要指后者。如果員工個(gè)人對(duì)自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計(jì),不但有利于組織和社會(huì)。而且員工對(duì)自己的工作能夠采取一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,不為短期利益所迷惑,為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。

"無(wú)邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對(duì)組織的忠誠(chéng)度、重要技能的形成以及市場(chǎng)價(jià)值,是由個(gè)人而不是組織決定的。

"橫向發(fā)展",今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過(guò)去。"傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實(shí)現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過(guò)程,或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì)。"

現(xiàn)在,人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個(gè)人推動(dòng)的而不是由組織驅(qū)動(dòng)的。并且還會(huì)隨著雇員個(gè)人和環(huán)境情況的變化。由雇員個(gè)人重新對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)。"在這種情況下,企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過(guò)去,雇員們是在"用忠誠(chéng)交換獲取工作保障";而今天,隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,環(huán)境的動(dòng)蕩,"雇員們是在用自己的工作績(jī)效來(lái)?yè)Q取有助于保持自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)"。這樣,不但員工的行為符合組織的利益,而且符合員工的長(zhǎng)期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。

"全面發(fā)展"。馬克思在論述社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展時(shí)認(rèn)為:人所追求的社會(huì)進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展,它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個(gè)性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會(huì)生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。

"學(xué)習(xí)理論"。以美國(guó)麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者,吸收西方管理文化的精髓,提出了以"五項(xiàng)修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)",主要包括四點(diǎn):終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。

人力資源開(kāi)發(fā),其主要目的是提高組織和個(gè)人的未來(lái)工作績(jī)效,因而開(kāi)發(fā)實(shí)際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力,使其具有適應(yīng)未來(lái)需要的技能和能力。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)人員特點(diǎn)

會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn),傳統(tǒng)觀點(diǎn)與現(xiàn)代觀點(diǎn)有著各自不同的看法。

(一)傳統(tǒng)觀點(diǎn)

人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會(huì)計(jì)人員固執(zhí)呆板、保守、精于計(jì)算、缺乏靈活性。這可能與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中某些原則對(duì)于會(huì)計(jì)人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān),在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會(huì)大眾對(duì)從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象,如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的,演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的,等等。無(wú)獨(dú)有偶,西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)人員的認(rèn)知與中國(guó)人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個(gè)性與工作環(huán)境匹配理論中,對(duì)會(huì)計(jì)人員個(gè)性有如此的描寫(xiě):順從、高效、實(shí)際、缺乏想像力與缺乏靈活性??傊?,優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身。

(二)現(xiàn)代觀點(diǎn)

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)也更為激烈,對(duì)人才也有了更高、更新的要求。要求會(huì)計(jì)人員不僅是專才,而且是通才,要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時(shí)提供各類報(bào)表,而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此,要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不但對(duì)自己的專業(yè)要非常熟悉,而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識(shí),了解企業(yè)發(fā)展情況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動(dòng)向等。

三、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理論和會(huì)計(jì)人員自身的職業(yè)特點(diǎn),筆者為會(huì)計(jì)人員設(shè)計(jì)出三種發(fā)展道路模式可供選擇。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式,是指會(huì)計(jì)人員從助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國(guó)的實(shí)際情況是,助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師人數(shù)眾多。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師與國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)很少。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師在我國(guó)影響較大的是美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa)與英國(guó)特許會(huì)計(jì)師(acca)。每一種會(huì)計(jì)師都有其特點(diǎn),適應(yīng)不同類型的人員。第一類,助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師。優(yōu)點(diǎn)是考試相對(duì)容易,但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且收入有限,屬于一般專業(yè)人員,而且在成為助理會(huì)計(jì)師之前需要通過(guò)各省組織的會(huì)計(jì)證考試;第二類,注冊(cè)會(huì)計(jì)師,就業(yè)方向面向上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所,優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作,但缺點(diǎn)是考試難度大。

每年考試通過(guò)率不到10%;第三類。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點(diǎn)是收入高、待遇好,缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作能力,而且還需要具備很高的英語(yǔ)能力。因此,每一個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。

一、時(shí)間:

美好愿望:工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福

職業(yè)方向:臨床護(hù)士

總體目標(biāo):進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況:讀完本科

二。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境:

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四。個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:

英語(yǔ)水平一般,需要提高口語(yǔ)水平;盡快適應(yīng)工作和社會(huì),精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

(2)性格:內(nèi)外兼有

特長(zhǎng):中醫(yī)刮痧

愛(ài)好:聽(tīng)音樂(lè),讀書(shū),寫(xiě)隨想

2.角色建議:

父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;

母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。

老師:確定目標(biāo),勇往向前。

同學(xué):“托希望與你,希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部!”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo);通過(guò)臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。【護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年:

學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年:

學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo):科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國(guó)護(hù)理教育工作。

六。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

八、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,多看,多問(wèn),多聽(tīng),多學(xué)。

(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動(dòng)腦筋,思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃,但計(jì)劃總有變化,要因時(shí)而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的`是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。

我是一名在校的大二學(xué)生,就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院,是財(cái)政金融學(xué)院2015級(jí)金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),為了做好這份規(guī)劃書(shū),我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面,另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件認(rèn)真的做了測(cè)評(píng),并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告。本規(guī)劃書(shū)就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

一、自我評(píng)估

本人興趣廣泛,尤其愛(ài)好音樂(lè),讀書(shū),喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí),做事認(rèn)真,不怕困難,敢于拼搏,積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人,朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè),特別是銀行業(yè)和證券業(yè),屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性,屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入,對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè),就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類型:從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言,我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案:

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:

1,總的規(guī)劃:通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進(jìn)一步提高自己的交往能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。 2,具體規(guī)劃方案:

1,四月份:考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū)。

2,六月份:考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

1,十二月份:考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。

1,考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。

2,復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1,全力備考,心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃:

2015年-2018年五年規(guī)劃:

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)能力,資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo):從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。

·能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo):五年年薪平均5萬(wàn)以上。

2018年以后規(guī)劃:

職務(wù)目標(biāo):創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo):形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬(wàn)以上。

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五、成功標(biāo)準(zhǔn):

我的成功標(biāo)準(zhǔn):一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過(guò)了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,都會(huì)自我的提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò),我不會(huì)給自己后悔的理由。

成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。

六、最后:

身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。

有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫(xiě),親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)實(shí)例

序言

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢” 千真萬(wàn)確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備!

一直以來(lái)自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前,都會(huì)考慮一下,有一個(gè)小小的計(jì)劃,當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問(wèn)題,只是我的一個(gè)習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專生!我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái),為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!

下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書(shū):

一:自我評(píng)估(認(rèn)識(shí)自我)

(一) 自己的興趣、愛(ài)好

(二)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

(1) 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的,相對(duì)謙虛但不乏張狂,在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時(shí)自己比較大方,喜歡交朋友。

(2) 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,比較容易沖動(dòng),情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)。

(3) 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn),在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。

(4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動(dòng)想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

(三)自己的職業(yè)能力

到對(duì)一些東西投入了,或許會(huì)做的較好一點(diǎn),比如:計(jì)算機(jī)的掌握與控制,計(jì)算能力等,在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。

(四)自我潛能

(1)我的個(gè)人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與其他幾位師兄、師姐有差距,但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng),具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫(xiě)作能力。

(2)我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面,在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的,我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷;在今年4月9日至14日,參加國(guó)際貿(mào)易見(jiàn)習(xí);五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在學(xué)校里面,我積極參加學(xué)?;顒?dòng),現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事,在班級(jí)里面,我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

(3)相關(guān)知識(shí) 我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開(kāi)設(shè)專業(yè)課,但我通過(guò)自我學(xué)習(xí),對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解,同時(shí),對(duì)報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上,我的英語(yǔ)成績(jī)較好,有一定的寫(xiě)作翻譯能力,但是口語(yǔ)較差。

(4)個(gè)人品質(zhì) 在個(gè)人品質(zhì)方面,我的道德還是可以的,擁有強(qiáng)烈的同情心,自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí),會(huì)比較考慮他人感受。

(5)人生格言 知識(shí)成就命運(yùn),夢(mèng)想鑄造未來(lái)!

總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘?,我一直?duì)自己有很強(qiáng)的自信心,相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間,當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

(五)自己的職業(yè)性向

前面我也說(shuō)過(guò),按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí),我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的,同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù),這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有著方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司 !

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我當(dāng)然也不例外,所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn):

(1)我的興趣比較廣泛,對(duì)事物的接受能力強(qiáng);

(2)社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);

(3)對(duì)人誠(chéng)懇,大方,喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng);

(7)憂患意識(shí)較強(qiáng),做事情計(jì)劃性較強(qiáng);

(8)我自問(wèn)不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德,我的同情心是很大的。

我的缺點(diǎn):

(2)由于性格比較直,所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人;

(3)我的字寫(xiě)的不好,這也是一個(gè)缺點(diǎn);

(4)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

(5)雖然是山東人,但我卻并不高大,但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn)。

(6)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改,本性難移,雖然目標(biāo)堅(jiān)難,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(公共管理)

公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文,是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容,寫(xiě)出了自己對(duì)大學(xué)生涯的設(shè)計(jì),希望對(duì)同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用。

我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃:永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出:“一切皆有可能

一、前言

每當(dāng)看到報(bào)紙和雜志上那些一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物時(shí),心里對(duì)他們的佩服油然而生心里都想著這些人實(shí)在太厲害了。毋庸置疑,作為當(dāng)代大學(xué)生,要想擠身于社會(huì),能力的要求首當(dāng)其沖,這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以,能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽(tīng)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話,我擺脫了剛開(kāi)始那時(shí)候的迷茫,在了解了自己的不足和長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,開(kāi)始朝著自己明確的目標(biāo)做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規(guī)劃。

二、自我介紹

我是一個(gè)大一的學(xué)生,雖然是個(gè)男生,但我喜歡自己一個(gè)人安靜的思考,這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開(kāi)朗和活撥,樂(lè)觀向上的我不會(huì)畏懼失敗,并且能夠及時(shí)的反省,看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,能很好的分析失敗的原因等。但是,畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動(dòng)。個(gè)人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我,挫折不會(huì)壓倒我?!耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅憽R韵路矫媸俏衣?tīng)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對(duì)自己進(jìn)行的規(guī)劃:

1、swot分析:

內(nèi)部環(huán)境

優(yōu)勢(shì)

1、沉著冷靜

2、邏輯推斷能力強(qiáng)

3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能很快的適應(yīng)環(huán)境。

4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、虛心不夸耀的性格

劣勢(shì)

1、有些分追求完美

2、語(yǔ)言組織能力欠缺

3、英語(yǔ)應(yīng)用能力較差

4、缺乏人際交往能力

外部因素

機(jī)會(huì)因素

1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力

2、中國(guó)的現(xiàn)狀,人才市場(chǎng)的需要

3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)

威脅因素

1、雖然人才緊缺,但大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)

3、本專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱

4、附近高校的競(jìng)爭(zhēng)

總結(jié):

找出并糾正自己的不足(改變劣勢(shì)w)。學(xué)會(huì)了解自我,學(xué)會(huì)自我管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;探索職業(yè)興趣,確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能,重點(diǎn)培養(yǎng)解決職位的實(shí)際問(wèn)題的能力,塑造職業(yè)品質(zhì),奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

糾正不足,解決自己的劣勢(shì)

在大學(xué)期間,憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下,學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會(huì)被慢慢的培養(yǎng)。英語(yǔ)能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢(shì)來(lái)加強(qiáng)。積極多參加各種演講比賽,培養(yǎng)組織語(yǔ)言的能力。在同學(xué)們中要樂(lè)于助人,開(kāi)朗活潑,有意識(shí)的增強(qiáng)自己的人際交往能力。

一、決策理由

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。這就讓對(duì)管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺(tái)。

具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢(shì),而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對(duì)各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。

有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對(duì)大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣,而且教師是為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供最廣闊空間的職業(yè),是時(shí)間安排相對(duì)自由的職業(yè)。

大學(xué)規(guī)劃

大一學(xué)期:

1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,特別是作息時(shí)間的習(xí)慣。

3、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度,為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競(jìng)爭(zhēng)力。

4、要求英語(yǔ)能力要有很大的提高,努力提高詞匯量,為大一下學(xué)期的四級(jí)考試作充分準(zhǔn)備。

5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。

6、堅(jiān)持體育鍛煉。

大二下學(xué)期:

1、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上,要求不僅專業(yè)課,要達(dá)到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分。

2、上新東方補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),在原來(lái)的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破,考英語(yǔ)四級(jí)。

3、了解各個(gè)專業(yè)的情況,選擇適合自己的專業(yè)。

4、考計(jì)算級(jí)二級(jí)。

5、堅(jiān)持體育鍛煉。

大三階段:

1、英語(yǔ)要繼續(xù)保持和提高,各個(gè)方面要突破英語(yǔ)六級(jí)。

2、要多走如社會(huì),了解社會(huì)的人才需求

3、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備。

4、建立自己的知識(shí)體系。

5、堅(jiān)持體育鍛煉。

6、著重培養(yǎng)自己的交際能力

大四階段:

1、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并在此基礎(chǔ)上要有所提高,專業(yè)課等要都突破85分。

3、在時(shí)間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職,提前的走入社會(huì)。

4、堅(jiān)持體育鍛煉。

研究生階段:

1、當(dāng)在研究生時(shí),自己的知識(shí)和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高,著重找出自己的不足,努力克服它。

2、要有計(jì)劃的走向社會(huì),了解社會(huì)的最新情況,為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。

3、要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,虛心求學(xué)。

4、嘗試到各個(gè)單位去應(yīng)聘和面試。

三、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)自己以后的路,崎嶇而漫長(zhǎng)。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng),也許二十年后的我回想會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃會(huì)點(diǎn)頭。規(guī)劃只是一個(gè)導(dǎo)路標(biāo),重要的是自己的實(shí)踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會(huì)讓我對(duì)自己的認(rèn)可。這會(huì)是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣,永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出:“一切皆有可能”

前言

我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個(gè)角度理解,就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭(zhēng)主動(dòng),好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,去描繪這張生命的白紙。

一、個(gè)人資料

姓名:林同

性別:男

出生年月:1988年11月

性格:外向

學(xué)歷:大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè):社會(huì)體育

座右銘:自信是成功的第一秘訣

二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望:希望以后可以有個(gè)自己的公司,或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部

職業(yè)方向:公司里的體育顧問(wèn)、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師

三、自我盤點(diǎn):

(3)氣質(zhì):自我形象較好,談吐得體,具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力:領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):

從小生活條件堅(jiān)苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財(cái)富。

3、劣勢(shì)盤點(diǎn):

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,而且,到目前為止,還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),各類榮譽(yù)證書(shū)太少。

4、優(yōu)點(diǎn):

樂(lè)觀,開(kāi)朗,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn):

做事不夠細(xì)心,有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,惰性較大。

四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

五、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。

2、特殊社會(huì)環(huán)境:社會(huì)的發(fā)展,人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,再加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè),前景挺好的。而且隨著xx奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

六、角色建議:

父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。

老師:聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級(jí):了解大學(xué)年活,了解專業(yè)知識(shí),了解專業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。

大學(xué)二年級(jí):熟悉掌握專業(yè)課知識(shí),盡最大的努力考英語(yǔ)4級(jí)。考一些跟自己的專業(yè)有關(guān)有用的證書(shū)。

一、前言

當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè),雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì),但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置,沒(méi)有合適的工作,缺乏前進(jìn)方向。因此,提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè),制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施,將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,綜合素質(zhì)好,社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴,演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生,我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(zhǎng),從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學(xué)生,我首先認(rèn)識(shí)到了生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二、自我分析

我的興趣愛(ài)好非常廣泛。喜愛(ài)讀書(shū),能從書(shū)中悟得道理;還有上網(wǎng),能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

我的優(yōu)勢(shì):我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂(lè)勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒(méi)有牽絆,可以將精力放在充實(shí)自己身上。

我的劣勢(shì):沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗(yàn)少,可以說(shuō)沒(méi)有。

我的優(yōu)點(diǎn):隨和,易相處,喜歡傾聽(tīng),不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,智力中上,有頭腦,不會(huì)一味盲從;知識(shí)比較廣博,擅長(zhǎng)與人溝通。

我的缺點(diǎn):興趣雖廣,但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向,人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),比如晚會(huì)等。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂(lè)院校,鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣,是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計(jì)算在內(nèi),一所音樂(lè)學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此,對(duì)它的定位就是:人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂(lè)表演才能并非與生俱來(lái),而是來(lái)自演奏者長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累,來(lái)自豐富的生活體驗(yàn)和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生,只有經(jīng)常參加舞臺(tái)實(shí)踐,舉辦多種形式音樂(lè)會(huì),參加各種各樣的比賽,才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè),多為鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者。除了家教,也可接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂(lè)和電子作曲之類的工作,應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作;在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂(lè)管理工作;擔(dān)任各級(jí)青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師;從事鋼琴教育工作;在文化娛樂(lè)場(chǎng)所擔(dān)任專業(yè)樂(lè)手或其它相關(guān)音樂(lè)崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

四、職業(yè)選擇分析

1、側(cè)重演奏

對(duì)演奏的追求,是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對(duì)我的演奏水平進(jìn)行衡量。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時(shí),好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),培養(yǎng)素質(zhì)與能力,將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)更大,可能性也更大。但昭義是四川音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)教師,他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才,改寫(xiě)了中國(guó)鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識(shí)的深度與廣度,不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng),他是鋼琴教師的榜樣。

3、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,需要理論研究。如果選擇了這個(gè)專業(yè),就不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)與學(xué)歷,要不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,他們并沒(méi)有在國(guó)際比賽中奪魁,但他們是成功者、是高級(jí)人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位,回國(guó)后到中央音樂(lè)學(xué)院任教,她著書(shū)甚豐,帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念,對(duì)中國(guó)的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。

4、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對(duì)后人影響最大的還是他們的作品,今天的鋼琴家(包括外國(guó)的)還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌罚蠹抑皇窃跔?zhēng)先恐后地演奏、再演奏。我會(huì)學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,將來(lái)希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國(guó)作品并推向世界。

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng):

三個(gè)職業(yè)目標(biāo):一是當(dāng)鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者;二是在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作;三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由:

我個(gè)性熱情奔放,熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè),家庭條件也能支持我的夢(mèng)想,而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,師資力量較差的市場(chǎng)背景下,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高,將來(lái)的就業(yè)是很有保障的,因?yàn)槟苓_(dá)到高級(jí)鋼琴專業(yè)水平的人很少。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí)。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上,所以假如所有時(shí)間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課,一個(gè)月大概80節(jié)課,也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右。如果長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué),有一定成績(jī),學(xué)生國(guó)際獲獎(jiǎng),到音樂(lè)學(xué)院教課,聘為教授(至少20年努力),課費(fèi)能達(dá)到一個(gè)小時(shí)300-500,這樣每個(gè)月差不多可以達(dá)到3萬(wàn)左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平,師資力量較差,錯(cuò)誤的教學(xué)等因素,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精,將來(lái)的前途是很光明的,因?yàn)槟苓_(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修;具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)規(guī)范;有良好的師德品質(zhì),責(zé)任心強(qiáng)。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前,鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大,專業(yè)水平參差不齊。客觀地講,在音樂(lè)院校擴(kuò)招之后,生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的,從本科階段才進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,基礎(chǔ)非常薄弱,學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之,而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此,培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破,必須要有結(jié)實(shí)的專業(yè)底座?,F(xiàn)在,國(guó)內(nèi)外各種表演類的比賽,同樣的曲目演奏日趨低齡化,我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際水平。因此,我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節(jié),不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺(tái)階。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績(jī)是不錯(cuò)的,但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校相比,還有很多的差距歸咎其原因是多方面的,其中包括歷史的和現(xiàn)實(shí)等多種原因。主要表現(xiàn)為:多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)鄬?;不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展;鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物;不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師。不能與國(guó)內(nèi)的一些院??购狻?/p>

對(duì)此,我必須正視現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,挖掘現(xiàn)有的潛力,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān),才能取得成功。

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能,拓展專業(yè)視野,強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),提高現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實(shí)踐、演出實(shí)踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,具體包括教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)等等。我會(huì)參加各類了解,接觸社會(huì)的實(shí)踐,如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)體驗(yàn)、,深入生活,考察社會(huì),加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解,培養(yǎng)社會(huì)理解、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

我還會(huì)加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育:主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀等;提高道德品質(zhì)素養(yǎng),包括真誠(chéng)、勤奮、有責(zé)任感等;學(xué)習(xí)人文社科知識(shí),包括歷史知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì),豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài),如承受挫折、面對(duì)失敗的能力,保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì),具備的健康體魄,良好的生活習(xí)慣等。

六、結(jié)語(yǔ)

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要通過(guò)自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量,高水準(zhǔn)的作品,培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力,這樣即可供演出展示自身實(shí)力,同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上,掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下,達(dá)到藝術(shù)類(音樂(lè))專業(yè)院校對(duì)作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中“精一、會(huì)多”的能力:

1、能夠?yàn)楣ぷ魈峁┹^好、較正確的方法指引,不會(huì)有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂(lè))教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。

2、能夠根據(jù)所學(xué),較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場(chǎng)的需求。同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)修養(yǎng)的積累,將自己培養(yǎng)成為具備扎實(shí)基礎(chǔ)功底的音樂(lè)人才,面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

3、憑借“精一”這一能力,在參加各種社會(huì)文化活動(dòng)時(shí),充分展示自身素質(zhì),為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)具備了樂(lè)理、和聲、視唱的基本常識(shí),簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會(huì)中,并能夠滿足群眾文化生活中的需要,并能在這一廣大的土壤中生存,發(fā)展,壯大。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),只有綜合素質(zhì)得以提升,才會(huì)在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,立于不敗之身,才會(huì)更好的完善自我,走向成功。

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