不同的情感體驗可能導致我們對同一事物產(chǎn)生不同的感覺和反應(yīng)。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧？為了讓大家更好地理解總結(jié)的重要性，我們特地準備了一些相關(guān)范文供大家參考。
初一年級剪窗花篇一
晚上，吃飯的時候，媽媽說：“聽，外面呼嘯的寒風?！蔽艺f：“噢！明天一定很冷吧?！眿寢屨f：“那是，你不是一直都很想看窗花嗎？”“是呀！明天能有嗎？”媽媽說：“會有的?！薄疤昧耍 蔽腋吲d的說。盼望著，盼望著，我躺在床上怎么也睡不著，心想：天怎么還不亮呢？想自己去掀窗簾看看外面什么情況，可屋里很黑，不敢去，只好忍著焦急地等候著明天。
窗花會像小鳥一樣嗎？會像蝴蝶一樣嗎？會像樹林一樣嗎？會像大山一樣嗎？一幅幅的畫面不由得在我的腦海浮現(xiàn)?！靶▲?，起床了?！蓖蝗欢厒鱽韹寢尩穆曇簦疤炝亮藛?？我怎么覺得剛睡著呢？”我揉著眼睛說?！翱烊タ础！眿寢屨f。聽到這我也顧不得穿衣服，一咕嚕就起來，掀開窗簾往外看，哇，窗戶上出現(xiàn)了各式各樣的窗花，咋一看，有的像一只可愛的小鳥在蔚藍的天空中自由自在的飛翔；有的像一片茂密樹林五彩斑的蝴蝶在樹枝上休息；有的像綠油油的小草、小花開得鮮艷；還有的像一座座大山在那里屹立不動。它們仿佛看到了我快樂的樣子，像注入了生命一樣，與我在夢幻中玩耍起來。太陽公公，不要按時上班，讓我們多說一會兒吧！“我祈求著，可是沒辦法，美麗的窗花在陽光的映襯下慢慢的融化，變成了水滴，雖然，時間很短，但我很開心，依然期待明天的到來，期待著我的窗子還會出現(xiàn)美麗的窗花。
初一年級剪窗花篇二
窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形，明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達到鼎盛時期。六年級作文內(nèi)容如下。
“賣窗花嘍，來瞧一瞧了啊。”響亮的叫賣聲，姿態(tài)各異的窗花伴隨我漫步在集市上。這熱鬧的情景仿佛讓我回到了另一個世界。
那是我7歲那年年底的事兒了，不過我至今仍記憶猶新。臨近。
600字描寫冬天的作文：一場大雪過后。
初一年級剪窗花篇三
一天，我和我的好朋友何在家里剪窗花。
我拿一張長方形的紙，對折三次。我把它對折，在對折的一邊抽出半把劍。然后，我把它切碎，心里充滿了憧憬和希望。半劍砍下后，打開，便是一把完整的劍。我在劍的兩邊畫了兩個盾牌，然后我切開了它們。盾牌很難切割，比劍更難切割。我用力切它們。咔嚓，我不小心在紙上割了一個大洞。雖然繼續(xù)剪，但是心里的難過和失望讓我很壓抑。盾牌被切開了。我看了看，剪的還不錯。我自信地在劍下畫了一座左邊的房子，在右邊畫了一個火紅的太陽。然后我又剪了一次。房子和太陽都比劍好。最后我漂亮的切完最后一刀，大喊：“完了！”他旁邊的于哲看著我剪的窗花，忍不住鼓掌：“剪得真好看！傷口很好……”
我喜歡剪窗花！
初一年級剪窗花篇四
過年了，大家都在忙著貼對聯(lián)、粘窗花、放鞭炮……我也不能袖手旁觀呀。
說干就干，我打算剪一幅有一對魚的窗花，因為年年有魚(余)嘛。我拿出剪刀、膠棒、幾張紅色的彩紙、一張a4紙和一把刻刀。
我在彩紙上先畫出魚的輪廓，再把彩紙對折起來，就開始剪了起來。先把魚的輪廓剪出來，再輕輕地刻出魚鱗和魚眼……半個小時過去了，窗花馬上就剪完了。
我心里得意洋洋地想：哈，剪窗花不過是如此簡單嘛!就在這時，只聽“哧”的一聲，因為我的手沒按緊彩紙，剪刀一滑，結(jié)果剛剪好的窗花被撕壞了。我很沮喪，突然，我想到了“失敗乃成功之母”這句名言。于是我又拿出了一張彩紙，開始埋頭“工作”了起來……功夫不負有心人，我終于完成了這幅“作品”，而且比上一幅更美觀了一些。我輕輕地把“作品”用膠棒粘在了a4紙上。
星期五勞技課上，老師讓我們剪一張窗花，如果誰做的好看，那么就會被貼到外面的窗戶上去，讓路過的人欣賞他們的作品。
我拿出一張紅色的卡紙，先把它角對角對折，再角對角對折……一直這樣對折三次。開始剪窗花了，剛開始時，我非常賣力，認認真真的在剪，后來，剪剪就沒意思了，隨便亂剪剪，打開來之后它就斷成四份了，原來，我犯了一個天大的錯誤，這個錯誤，就是我把連接的地方給剪斷了，怪不得會變成四份呢!我只好重新開始，先把卡紙折成三角形，認認真真，仔仔細細的剪，終于，我剪出了一張美麗漂亮的窗花。
老師又讓我把這些作品貼到外面的窗戶上。我拿起膠水在一幅作品上灑一點膠水，然后我把它貼在我能碰到的地方，老師看見了，讓我把作品貼高一點，我又在另一幅作品上灑一點膠水，想貼高一點，但是，我有一點矮，我就踮起腳尖貼，這時，我搖搖晃晃的，像一只企鵝一樣。
經(jīng)歷了這一次剪窗花，我深深地愛上了窗花，我以后一定會剪出更美麗的窗花。
上美術(shù)課了，老師拿著一些窗花走進教室。老師說：“今天我們要學習剪窗花?！?/p>
老師先是發(fā)給我們一張正方形的紅紙。把紅紙沿對角線對折，折疊成三角形。再對折兩次，然后在閉口處畫上許多圖案：有“月牙紋”，有“柳葉紋”，有“毛毛紋”，有“飛燕紋”，還有“圓點”。我心想：這么多圖案，剪完以后肯定很漂亮吧!想到這里，我就開始剪了。我一絲不茍的沿著圖案剪。過了一會兒，我就剪好了。
我小心翼翼的展開，生怕把它撕豁了。“哇!太奇妙了!”剛才我們還只是畫了幾個花紋，現(xiàn)在卻變成了一個個美麗的窗花。這真是太不可思議了!再看看大家剪的，啊!有的像樹葉;有的像小鳥;有的像小草;有的像月牙;還有的像水滴。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻能剪出如此美麗的窗花。
老師夸我們心靈手巧，還告訴我們：剪紙是我們中國傳統(tǒng)文化的一部分，剪紙也是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一。逢年過節(jié)，人們都會貼窗花來祈福，增添節(jié)日的氣氛。
馬上就要過年了，想必大家都在準備年貨，我和姥姥姥爺今天買點這，明天添點那，家里已經(jīng)煥然一新。爺爺說這下該剪窗花、貼窗花了。
為什么要剪窗花和貼窗花呢?爺爺告訴我說是因為要渲染節(jié)日的氣氛，并寄托人們辭舊迎新、接福納祥的美好心愿。我聽了爺爺?shù)脑捇腥淮笪颉?/p>
我開始和爺爺剪窗花，我問爺爺該怎么剪窗花呢?爺爺說：“第一步應(yīng)該把自己想要的圖案畫在紅色彩紙上?！蔽野凑諣敔?shù)脑捲诩埳峡焖佼嫼昧艘粋€蜘蛛俠，我急忙拿給爺爺看，沒料爺爺竟然哈哈大笑，我想可能是爺爺沒見過吧。
爺爺對我說：“第二步要把多余的地方剪去?！奔舸盎ㄔ瓉磉@么容易呀!我拿起剪刀三下五除二，一個大紅的蜘蛛俠窗花就快完工了。誰想一個沒注意把蜘蛛俠的腿剪下來了，哎呀!完了完了!帥氣的蜘蛛俠成瘸腿俠了!看著我沮喪的樣子，爺爺不急不慢地用膠水把掉了的那條腿給蜘蛛俠粘了回去，哈哈!天衣無縫!我正得意，爺爺?shù)拇盎ㄒ布艉昧耍腋鸂敔數(shù)拇盎▽Ρ攘艘幌?，?我的窗花和爺爺?shù)囊膊畹奶嗔税伞?/p>
最后我把爺爺和我的窗花都貼到了窗戶上。
我下定決心要向爺爺學習剪窗花。
今天上午第三節(jié)課是綜合課，綜合老師教我們剪各種各樣的窗花，比如說有單個花型窗花;連在一起的蝦子型窗花;連在一起的花型窗花等等。今天我剪的是花型窗花。
花型窗花是這樣剪的，首先用一張正方形的紙連續(xù)折四次三角形，折完后在三角形上畫綜合書上制定的圖案，畫完后就可以連著邊剪下來就可以了。我就按照這樣的步驟開始剪了，可是剪完后一看是壞的，我又重新剪了一次還是壞的，我一連剪了八次都沒成功，后來我?guī)缀鯖]有信心再剪下去了，最后我看到同桌剪得是那么的好，于是我對自己說;“我也要剪得那么好，我一定要成功?！蔽矣职丛瓉淼牟襟E重新剪了一次，剪完后我打開一看，哇!我成功了。我當時特別高興。最后我把窗花涂上了顏色。就這樣我成功的完成了我的作品。
我在剪窗花的過程中我明白了，以后不管做什么事都要有恒心，有毅力這樣才能做好一件事。
冬季的雨天，讓房間的氣溫變得更低，我的情緒也隨之低落。一邊寫作業(yè)一邊不停地搓手，以此來驅(qū)趕寒冷。
當我還在跟寒冷斗爭的時候，弟弟跑來告訴我，他上午要做窗花和燈籠給過年增添節(jié)日的氣氛。我一聽，馬上來勁了，體溫一下子升高了好幾度，小手也變得暖和了，我很快地就寫完了作業(yè)。
來到阿姨家，只見阿姨和弟弟小心翼翼地畫著剪著。剪了各種各樣的窗花，紅色的、黃色的、藍色的、綠色的，色彩不一，五彩繽紛的好看極了。弟弟還給我剪了兔子和老虎，它們栩栩如生可愛極了，這是弟弟送給我的生日禮物，因為它倆是我的屬相。緊接著弟弟又開始做燈籠了，我還沒緩過神來，他已經(jīng)做好了一個燈籠，那速度都可以申請吉尼斯記錄了。弟弟的巧手讓我佩服得五體投地。紅紅的燈籠下面寫著：新年快樂!牛氣沖天!八個大字。弟弟做的紅燈籠可真是牛!牛!牛!
吃過午飯，我們就開始貼窗花，掛燈籠，家里瞬間多了幾分節(jié)日的氣氛!
聽說，教我們剪紙的裘老師可是鼎鼎有名，能和這樣的好師傅學剪紙，真是太期待了，裘老師簡明扼要，直點主題，首先教我們剪一朵美麗的花，我小心翼翼拿起紅紙剪刀，跟隨裘老師的講解一步步剪下去……哇，一朵美麗的花朵出現(xiàn)在我眼前，我欣喜若狂，驕傲地把它舉得高高的，裘老師看見了，直夸我剪得好!有了第一次，我膽子更大了，跟著裘老師的講解，我又成功地剪出了一朵漂亮的康乃馨，康乃馨可是最適合送給媽媽的花了，那層層花瓣代表母親對子女綿綿不斷的感情，我在心里暗自想：回家一定把它送給最愛的媽媽。接著裘老師又教我們學剪了優(yōu)雅的小天鵝，這支小小的天鵝是那么小巧靈活，別提有多招人喜愛了!
活動最后我還幸運地被挑選為本次剪紙的優(yōu)秀學員，獲得了和裘老師合影留念并獲得了裘老師親手剪的“金雞報春”剪紙，幸運的我一定會記住這次有意義的小記者活動。
初一年級剪窗花篇五
在一次朱老師的課上，朱老師說：“下節(jié)課要剪窗花”，同學們歡呼雀躍，下課之后，同學們在一起討論，同學們有的說：“簡單”。有的同學卻說：“哎呀，不會怎么辦呢”？同學們就這樣開始議論紛紛。
老師開始了，講得很詳細，同學們聽得也很認真，我一步一步跟著老師學，終于在老師帶領(lǐng)下同學們都會了，開始剪了。我還沒畫好呢，趕緊加快速度。在紙上畫了各種形狀，有胖乎乎的圓形，有的是線條形，還有心形。
終于可以剪了，接著我激動地拿起剪刀，左手拿著畫好圖案的紙，順著線條剪啦，首先剪了一個圓圓的蘋果，又剪了一個可愛的小愛心…。
終于剪完了我迫不及待的打開了，“哎呀“！我怎么剪破了，線條是斷的，還散架了。于是我重新剪了一個，我不能再馬虎了，我小心翼翼的打開了，這美麗的圖案把我驚到了，我情不自禁地叫了一聲“哇”！被同學們聽到了，急得他們過來圍觀，他們看到我的窗花都贊不口絕，我心里美滋滋的，我舉著我的窗花在教室里轉(zhuǎn)圈。
我喜歡這節(jié)語文課，我很高興！
初一年級剪窗花篇六
窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，過去無論南方北方，春節(jié)期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。五年級作文內(nèi)容如下。
有一天，我到姐姐家里去玩，發(fā)現(xiàn)姐姐正在做手工。
我問姐姐：“你在干什么呀?”
“我在剪窗花?！?/p>
“為什么要剪窗花呢?”
“因為快。
聽了姐姐的講解，我不經(jīng)意對窗花有了幾分好感，就和姐姐一起做了起來。
我開心極了!
這篇五年級作文，窗花是不是很漂亮呢？
初一年級剪窗花篇七
窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風格獨特，深受國內(nèi)外人士所喜愛。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會的習俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的.中國民俗情趣和藝術(shù)特色。下面是小學生窗花剪紙步驟圖，請參考！
這里先提示一下大家，因為窗花的剪法是比較隨意的，還有，就是折疊的方法不一樣，剪出來的窗花也不一樣。一般，會有四角對稱，八角對稱，十二角對稱等。為了基礎(chǔ)講述方便，我們以四角對稱窗花來示范。
選擇一張紙，剪成正方形。然后對角對折。
對折后，再對折一次，如圖。
翻過來，把一葉向中心棱對折一次，另一個葉，也如此。
開始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個類花瓣。
再依次剪幾個類花瓣。
短邊剪了基本的造型，開始在長邊剪。
好，長邊的造型，也是自己來設(shè)計，隨性而定，沒有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來修飾。
剪完了，打開，看一下。這是一對白打開后。
這是二對白打開后。
好了，這是成品圖。
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初一年級剪窗花篇八
新時代的中學生不要輕言放棄，失敗本身不可怕，可怕的是害怕失敗的心理。
我出生在江蘇省中部的小縣城，這里的年風年俗我一口氣都說不完：貼對聯(lián)，剪窗花，迎財神，放鞭炮，唱鳳凰，踩高蹺……大人們忙得不亦樂乎，小孩子們跟前跟后，可熱鬧了。但我獨愛“剪窗花”這個年風年俗，因為窗花鮮紅的顏色，吉祥的圖案，不僅烘托出喜慶的節(jié)日氣氛，更是寄托了勤勞淳樸的里下河人民對美好生活的追求渴望，我認為它的民俗作用最為集中。
貼窗花原來的時節(jié)是立春，后來改為春節(jié)，人們用剪、貼窗花來表達春來人間的喜悅心情。
我喜歡欣賞窗花，但是剪窗花可不是一個容易的活兒哦！它分為畫窗花、剪修窗花兩個步驟。
剪窗花之前首先要畫出窗花圖案。這個步驟的關(guān)鍵就是必須有足夠的耐心和專注力。還好，憑著素描六級的功底，20分鐘左右，畫窗花勝利完工了。
我灰心喪氣了，直吼著要罷工，不干不干了。媽媽摸著我的頭鼓勵我：第一次雖然失敗了，但我們積累了經(jīng)驗呀，新時代的中學生要勇于挑戰(zhàn)。于是，我調(diào)整了心態(tài)，重新拾起了畫筆和剪刀，在第一次失敗的弧度細絲部分傾注了十二分的專注力和絕對的耐心，耗時1。5小時，終于完工。我又用同樣的方法畫、剪了另外一張，越剪越得心應(yīng)手了，第二張窗花，畫+剪一共耗時1個小時，并且一次性成功。我終于體會到了――“新時代的中學生不要輕言放棄，失敗本身不可怕，可怕的是害怕失敗的心理”這句話的實踐意義。
貼窗花嘍！窗花圖案是四周環(huán)繞著20xx年、狗年大吉的文字，在文字中間嵌著一只汪汪歡叫的小狗，這對窗花拼在一起就是兩只小狗面對面、仰著頭、擺著尾歡叫，預示著狗年運氣“旺旺旺”。媽媽看到窗花后，豎起了大拇指；爸爸看到后封我為“小小藝術(shù)家”；爺爺奶奶看到后還以為是從超市買回來的呢。
這就是我最喜愛的年風年俗――剪窗花。既美化了家里的環(huán)境，又磨煉了自己不輕言放棄的意志，還能讓我狗年有“旺旺旺”的好運氣呢！
初一年級剪窗花篇九
我包過粽子，包過餃子，包湯圓，今天我卻要剪窗花。
接著我就開始剪了，左手拿著紙，右手拿著剪刀，順著線條開始剪，紙上出現(xiàn)了圓圓的蘋果，胖胖的鴨梨……我迫不及待的打開窗花，“哎呀”，我不禁大叫了起來，我竟然把窗花剪斷了。
我只好立即重新剪，這下我可不能再馬虎了，我小心翼翼的剪著。左手緊緊捏住紙，生怕位置對不齊，右手的剪刀慢慢地沿著線條剪，我似乎全身都在使勁。終于剪好了，打開一看把我自己都驚到了，幾個牡丹花聚攏在一起栩栩如生，惹得同學們都來圍觀，同學們對我的作品贊不絕口，我心里美滋滋的。
今天我真開心?。?/p>
初一年級剪窗花篇十
窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風格獨特，深受國內(nèi)外人士所喜愛。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會的習俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的.中國民俗情趣和藝術(shù)特色。下面是小學生窗花剪紙步驟圖，請參考！
這里先提示一下大家，因為窗花的剪法是比較隨意的，還有，就是折疊的方法不一樣，剪出來的窗花也不一樣。一般，會有四角對稱，八角對稱，十二角對稱等。為了基礎(chǔ)講述方便，我們以四角對稱窗花來示范。
選擇一張紙，剪成正方形。然后對角對折。
對折后，再對折一次，如圖。
翻過來，把一葉向中心棱對折一次，另一個葉，也如此。
開始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個類花瓣。
再依次剪幾個類花瓣。
短邊剪了基本的造型，開始在長邊剪。
好，長邊的造型，也是自己來設(shè)計，隨性而定，沒有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來修飾。
剪完了，打開，看一下。這是一對白打開后。
這是二對白打開后。
好了，這是成品圖。
初一年級剪窗花篇十一
星期三下午，我參加了剪紙小社團。這是一節(jié)很有意義的課，老師教我們剪窗花。
我們準備了剪窗花的材料，有卡紙、膠水、剪刀和鉛筆。老師先拿出一張卡紙，折出一個像籮卜的形狀。接著在紙上畫上各種各樣的圖案，然后沿著畫好的圖案開始剪。剪好了，一個窗花也就完成了。
我認認真真地照著老師的方法。一步一步地剪著窗花。不一會兒，我剪好了一個像愛心的窗花。開心極了！后來又剪了好幾個窗花，有的像牽?；ǎ械南褙i籠草，還有的像梅花。真是千姿百態(tài)，好看極了！
最后，我想把窗花合為一體，粘成一個最美麗的窗花?？墒窃谡车臅r候，一不小心把窗花弄破了。我很傷心！
通過剪窗花這節(jié)課，讓我明白了一個道理，做任何事每一步都很重要，都要認真仔細地去做，不然就前功盡棄了。
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初一年級剪窗花篇十二
01取正方形紙一張，然后沿著一角向?qū)欠较驅(qū)φ?，如圖所示。
02再從右側(cè)向左以60度角折疊，如圖。
03然后再從左側(cè)向右以60度角折疊，如圖。
04反過來，用筆在上面畫上窗花六分之一的圖案，如下圖所示。
05用剪刀剪去陰影部分，剪掉后如圖所示。
06展開后可以看到窗花的全貌。
07最后用畫筆涂上紅色。注意：平時剪的時候可以選擇紅色紙張，這樣就不用畫筆涂顏色了。
初一年級剪窗花篇十三
今天，又下雨了，我和老媽正在討論數(shù)學題目，有一題我做錯了，就是因為沒有親手做過。于是，媽媽就讓我動手做做。訂正完了題目，我的腦海里就突然閃過一個好玩的游戲。
“老媽，我們來剪窗花比賽吧。”我頓了頓說，“剪好后讓外婆來評價評價，誰做的窗花最好看，好嗎?”“好的。”媽媽也躍躍欲試地說出自己的意見。我和媽媽立刻動手剪起來。我把報紙撕成兩半，把其中的一半張報紙剪成正方形，再折成一個三角形，對折三次，變成一個小三角形，這樣紙就折好了。最主要的怎樣剪了。我想了想，就在三角形的一條邊上剪一個半圓，再在另一邊見許多的小半圓，從小到大。這時，媽媽已經(jīng)剪好了，對我說：“你怎么好沒剪好，快點兒，在時間上我已經(jīng)贏你了。”我聽了不停地安慰自己：“不求快，只求好;不著急，慢慢來?；蛟S老媽媽剪好得不怎么樣呢?我相信，只要我得有創(chuàng)意，不就是我贏了嗎?”于是我說服自己，自信心又回來了，又認真地剪起來。對了，在三角形的頂邊剪一個大三角形，然后在這個三角形的左右兩邊建一個長方形和一個圓形，最后對折剪一個三角形。我平攤在桌上一看，和媽媽的一比，媽媽的風格是優(yōu)雅的，而我的是華俏的，兩張各有其美。
評委請過來了，他不知道哪張是誰的。她看了看，卻說那張窗花更漂亮!我大聲地告訴外婆：“那是我的?！蓖馄乓粋€勁地夸我真是巧手。
初一年級剪窗花篇十四
一提起春節(jié)，我就會想到王安石的《元旦》，年味越來越濃了，我們也在五柳學堂的帶領(lǐng)下在上悅城體驗了一回剪窗花和寫春聯(lián)。
我選擇的是剪窗花，看著老師的講解和示范，我不由想到真的是“臺上一分鐘臺下十年功”，他們肯定是經(jīng)過刻苦訓練的人。看著如此精致的窗花，我也越發(fā)地認真聽講。
終于開始了，所有人都拿起紙和剪刀剪起了美麗的窗花?？粗鴦e人動手了，我也迫不及待地拿起了剪刀，剪著剪著，我忘記了下一個步驟是怎么剪了，我就七折八疊，開始抓耳撓腮?？墒堑搅俗詈?，我還是得去問老師，老師耐心地幫我進行了這個步驟，剪完了這個步驟后，我就順利多了。
看著我手中精致的窗花，我相信這一次的春節(jié)一定會更加喜慶。
初一年級剪窗花篇十五
快過年了，家家戶戶門前貼春聯(lián)。不過，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出一個家庭的才藝跟節(jié)日的氣氛。
我從網(wǎng)上查到，剪窗花，作為中國民間藝術(shù)的剪紙，最早起源于漢唐時代，千百年來，它以其特有的魅力，流行于民間，每有婚娶節(jié)慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。
為了繼承跟發(fā)揚民間藝術(shù)，在快過春節(jié)前，外婆拿出她會剪花鳥的看家本領(lǐng)，扎扎實實地露了一手。只見她拿出一張紅紙折來折去，幾剪刀下去，就剪出一對栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊一張紅紙，幾剪刀下去，打開一看，就是一對喜鵲含梅?？吹梦夷康煽诖?，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競是出自外婆之手。
于是我?guī)е闷嫘?，請外婆教我剪窗花。外婆說：“剪紙有幾種方法，根據(jù)不同的動物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說完，她就教我折紙。我學著外婆的樣子，將一張紅紙折了幾下。開始剪時，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來的鳥不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥，打開一看，卻發(fā)現(xiàn)這東西鳥不像鳥，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“杰作”。
許多民間藝術(shù)逐漸在消失，我一定要繼續(xù)承跟發(fā)揚民間藝術(shù)，絕不可以忽視。外婆答應(yīng)我有時間，一定還教我剪窗花，我也要像外婆一樣繼承民間剪花藝術(shù)，為節(jié)日喜慶，裝點生活，增添樂趣。
初一年級剪窗花篇十六
媽媽先剪了一個窗花媽媽剪得很漂亮，藍色的，有花邊。我照著媽媽的樣子，先把一張大紙折疊成了一個小三角，然后在再小三角上一些簡單的畫，然后把畫出來的畫剪成空的最后我也剪了一張窗花，有一些是像大眼睛;有的是像羊角一樣的。
因為我用的是淺色紙沒有媽媽用深藍色的紙漂亮，但是我要認真練習一定比媽媽做的好看。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
初一年級剪窗花篇十七
一個嚴冬的早上，我剛來到學校就驚奇的發(fā)現(xiàn)，玻璃上竟有如此美麗的窗花，我不禁仔細的觀賞起來，眼前呈現(xiàn)出許多幻象。
瞧！這是落日的余暉，映著一片古老的松樹林，樹林深處隱約可看到森林小屋。哦，那一定是守林人的“木屋”。忽然，從木屋前的一棵百年參天古樹上飛出了一只大鳥，我仔細地看著，又看見第二只，第三只。我瞪大眼睛，數(shù)也數(shù)不清：大的、小的`、白的、黑的，有的站在了樹枝上，有的飛起來，有的在扇動翅膀，一只畫眉鳥沖我飛來……那邊是一幅“百鳥圖”，鮮花遍地都是：有爭相怒放的一串紅，有香氣撲鼻的月季，有嬌艷的五星紅，有海棠花，芙蓉花，還有些叫不上名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還一眨一眨的，真令人目不暇接。??！那兒有一片芭蕉林，葉子可真大，個個都像鐵扇公主的芭蕉扇。猴子？是猴子！一只小猴隱在林間，機警地豎起耳朵，肩上扛著一大片芭蕉葉，莫非是孫猴子來盜寶扇？正當我看得入迷，不知是誰叫起來：“八駿圖！”我循聲望去，啊！“龍馬精神”、“馬到成功”，這該是對我們的啟發(fā)吧！是呀！新的一年開始了，我們要加大馬力向著理想和目標奮斗，相信我們也會馬到成功的。
作文后記：
嚴冬的一天，我早晨起來打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)玻璃上竟有如此美麗的窗花，便不由自主地觀察起來。我入迷的欣賞著，感覺真像是走進了童話王國，我深深陶醉在這美麗的景色之中。課外，我寫下了這篇作文，自己覺得還不錯，便讀給同學聽，同學們聽后也都紛紛豎起大拇指。在這里，我也希望同學們多留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好文章來。（聶影）。
【寫景作文指導】。
1、寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
2、可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
3、要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
6、適當?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。（中國作文網(wǎng)寫作經(jīng)驗分享）。
初一年級剪窗花篇十八
北方的冬天，萬花凋謝、千葉飄零，而窗花卻在寒風中怒放，給寂靜的冬天帶來片片生機和活力。
窗花是美麗的，也是潔白的。它不像其他花草那樣五顏六色，也不需要蔥翠綠葉的襯托，它一身銀裝素裹，潔白無瑕，來裝點冬的風彩。窗花是潔白的，但在陽光照耀下，就會閃出七彩光芒，就好像是在它的身軀上鑲嵌著七彩珍珠、晶瑩剔透，千變?nèi)f化，令人眼花繚亂。
窗花是美麗的，也是多姿的。它不像其他花草那樣有著一樣的身姿，它形狀各異，盡展美麗多姿的風貌。你看，那多姿多彩的窗花，有的像在微風中擺動的小花、小草，婀娜多姿；有的像孔雀開屏的羽毛，迷人美麗；有的像隨波跳舞的珊瑚水草，生機無限；有的像飛翔在天空的白鴿，報道著平安幸福……真是讓人難以用語言描述，百看不厭，應(yīng)不暇接。
窗花是美麗的，也是短暫的。它成長在每個寒冷的夜晚，怒放在每個寒冷的冬晨。當太陽升起后，它會在陽光的照耀下，漸漸融化，她會洗去窗上的灰塵。窗花的生命是短暫的，但它卻不畏嚴寒、甘于孤獨，用美麗點綴著今天的貧乏和沉寂，讓我們冬天的生活充滿生機和快樂。
我被這美麗的窗花吸引住了，站在窗前出神地看著這些奇妙的圖畫，漸漸地窗花在我呼出的熱氣下消失了。后來我欣賞窗花的時候就離窗戶遠一些，但是當太陽升起的時候，金色的光輝灑在窗上，給窗花涂上了一層金色的光亮，這時所有美麗的景象在慢慢的消失，到了最后只留下了一條條長長的水痕，就像南方潮濕天氣中窗上的水痕一樣?？粗@美麗的.圖畫消失，我心里真不知道有多難受。
寒冷的冬天沒有綠葉，沒有紅花，沒有清山綠水。然而，大自然的力量在玻璃上紡織了神奇而又獨特的窗花，使人看到了生機勃勃！
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