在人生的道路上，我們會面臨很多不同的選擇和抉擇。在總結(jié)中要突出重點和亮點，讓讀者容易理解。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
以教師節(jié)又來了為題目篇一
隨著九年級體育考試的結(jié)束，八年級的體育課被調(diào)回兩節(jié)，這個消息本應(yīng)該讓我們高興才對，可是，連體育老師都將調(diào)回從前的，這個消息便是意味著：他，又回來了。
自從步入八年級，體育課便是由他執(zhí)教，八上那一整學(xué)期，每節(jié)體育課都是一種折磨。到了八年級下冊，他被學(xué)校調(diào)到九年級執(zhí)教，這也讓我們舒了口氣?？蓻]想，學(xué)期過半，他，又回來了！
還是那副不露笑臉的面孔，依舊是黝黑的皮膚，短短的頭發(fā)讓人精神一振。
“這節(jié)課我們先去跳樓梯！”他面無表情的說道。
高高地站在樓梯上，他又說道：“雙腳跳，五輪，每次至少跳三格。”聽完，我便冷汗直冒，五輪說得倒輕松。但還是心不甘情不愿的用力往上跳。五輪下來，雙腳的腳板便開始隱隱作痛。
“接下來，單腳跳，必須一格一格跳?！笨粗程脴翘荩趺匆灿?0多格，這得跳到什么時候啊。依舊是三輪，第一輪，看著別人都比我快一步，我急得不管規(guī)矩，直接兩格往上跳。又是五輪下來，右腳幾乎難以站穩(wěn)，汗也不停地從頭上流下來。
“啊――”本以為可以自由活動的我們，又被他拉著去跑道――跑完兩次一百米才可以休息。
坐在跑道旁，大口穿著粗氣，汗不住地流，想到這只是一個開始，心中便又害怕了幾分。
這就是我們的魔鬼體育課，我想，這雖然難以接受，但也卻是提高體力最有效的方法。
以教師節(jié)又來了為題目篇二
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。本文是小編為大家整理的教師節(jié)。
作文。
題目，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
老師，尤其是班主任，給人感覺就是可怕的，總是高高在上，十分嚴(yán)厲。而我的班主任李老師卻不同，她總是那么親切和藹，又富有童心。她是我最親密的朋友，我總是親切地叫她“翩姐”。
殷紅的夕陽下，總能看見我與翩姐拿著一份稿子，互相探討。
“品希，你覺得這里這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注，一雙水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著文稿，嘴里念念有詞。
“翩姐，我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。
“你覺得什么?”她明亮又純凈的眼睛中散發(fā)著期待的光芒。
“我認(rèn)為這里可以把‘表現(xiàn)’改成‘玩味’，更有韻味?！蔽也痪o不慢地說出自己的觀點，就像與同學(xué)聊天一樣，一點兒也不緊張。
“太好了!這個辦法好!”她高興得像個孩子，從位子上跳起來，轉(zhuǎn)了個圈，蕾絲長裙飄了起來，像迎風(fēng)而笑的雛菊，又像綻放幽香的茉莉。
坐回座位，她甜美的聲音又在我耳邊響起：“品希，真棒!”我不好意思地笑了。
一個星期五下午放學(xué)后，翩姐帶著我和幾個同學(xué)一起去她的母校溫州大學(xué)參觀。她帶著我們一邊參觀，一邊興致勃勃地講著她在念大學(xué)時發(fā)生的各種趣事，講得眉飛色舞。我緊緊牽著她的手，側(cè)耳傾聽著她的復(fù)古。我知道，我已深深地迷上了翩姐的一切。
邊聊邊逛，不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會，每一個節(jié)目后，翩姐總是和我們評論他們的表演，一會兒問問我們的意見，一會兒又聯(lián)系自己的舞臺經(jīng)驗，作“長篇大論”，但我們總是不厭其煩地聽著。下一個節(jié)目開始時，她就馬上停下來，專心致志地觀看。
時光飛逝，不知不覺，晚會已經(jīng)接近尾聲。我們手牽手，來到校園里的林間小道。如水的月光下，我輕輕提起翩姐飄逸的長裙，她一邊輕輕地唱著《婚禮之歌》，一邊邁著輕快地腳步跳著《婚禮之舞》。烏黑的長發(fā)隨風(fēng)飄去，仿佛也在翩翩起舞。
“翩姐，回眸一笑!”我調(diào)皮地拉扯她的長裙?！暗昧?”她轉(zhuǎn)過身，燦若星辰的眼眸，似一泓幽深的潭水，俊俏的臉上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了，和著她的音樂，跟著她的舞步旋轉(zhuǎn)起來。我們就這樣唱著，跳著，簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應(yīng)著我們?nèi)杠S的身影，投影下一片天真的快樂......
在活力的早晨，翩姐與我美讀課文;在溫馨的中午，翩姐與我共度美好看書時光;在快樂的下午，翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，翩姐都是我最親密的朋友。
教師節(jié)來臨時，我們學(xué)校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。
午后三時許電驢資源，徐校長健步走臺前，宣布慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時，如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒電驢資源，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生電驢資源，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了經(jīng)久不息的掌聲電驢資源。
看到這一張張閃閃的章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興，無不激動電驢資源。此時的校園像一片歡樂的海洋。
老師，窮人靠它離開貧困，靠它走進(jìn)城市，我們的老師，能帶我們走進(jìn)社會，了解社會，完成夢想，老師把知識投入我們的心里，知識有著美妙的旋律，讓我們漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
你是我們撬起地球的支點!老師真希望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的外語課!您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人!!!謝謝!老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，123教師節(jié)快樂!
以教師節(jié)又來了為題目篇三
1、讀下列材料日本有些幼兒園讓孩子們只穿短褲和運動鞋在嚴(yán)冬中運動，他們的家長。
非常支持這種做法。你讀了這則材料，有何啟發(fā)？請自擬題目，寫一篇。
600字的作文。
2、讀下列材料，自己立意、命題，寫篇600字的作文。湖南華容縣魏永康，13歲讀大學(xué)，17歲考取中科院碩、博連讀，是小有名氣的“神童”。8月因生活不能自理被中科院勸退。
3、讀下列短文，自由命題，寫篇作文。
直視目標(biāo)。
父親和兒子走到雪地里，他看到遠(yuǎn)處有棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽跑到那棵樹，但不比誰先到，而是看誰在雪地上跑出來的線最直。
兒子聽了非常高興。因為比速度，父親一定贏，所以他很小心的走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢地放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)走到。他并不覺得意外，但他父親走的路筆直，卻令他吃驚。原來，人要走成一條直線，最有效的方法不是看自己的腳，而是讓眼睛注視前方的目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能輕松地走出一條直線。
生命中也有同樣的情形，有時候你必須小心注視自己的腳，但多數(shù)時候，你應(yīng)該直視目標(biāo)。
4、閱讀下列材料，寫一篇作文。
小石頭打敗大駱駝。
5、品味這句話，寫一篇作文。
“我有兩個忠實的朋友，一個是我的耐心，另一個是我的雙手。”
----法國哲學(xué)家；蒙田。
[自摘編于.3《特別關(guān)注》]。
和敵人****的，而是被自己擊敗的。戰(zhàn)勝自己，才能看到勝利的曙光。
讀上面的短文，寫一篇作文。
[自摘編于2005.3《特別關(guān)注》]。
*10、人生不能象做菜，準(zhǔn)備好了再下鍋。機遇不等人。請以“機遇”為題寫一篇作文。
以教師節(jié)又來了為題目篇四
剛做教師不久，就有了教師節(jié)，老園長對我說：“你真趕上了好時候！”從那年的這天起，心中總涌動著一種情緒，那是自豪，又過教師節(jié)。二十多年來，這種自豪感在我的胸中越來越強烈，漸漸積淀成教師的情懷。
而促使這樣的情緒變成情懷的，是孩子。
現(xiàn)在想來，當(dāng)初對孩子和教育的理解，單純而淺薄，但卻是我教師人生不可或缺的財富。
我一向喜歡孩子。所以，剛做教師時，也表現(xiàn)得很喜歡孩子。只是，很喜歡長得好玩的孩子，那些白白凈凈、大頭大腦的小孩，都是我上班的樂趣。
可是，有一次，我在草地上，手指被枝葉劃破，血滴落下來。許多孩子都尖叫著四散開去，我也一時找不到包扎的，而四處張望。這時，一個黑黑瘦瘦的身影跑到我身前，遞上一塊半新不舊的手帕：“趕快包上！別讓它流血！”我忙不煞地包扎傷口。待我抬頭，原來是萍萍，她面黃瘦小，又不漂亮，平時我很少和她親近。此時，我感激地看著她。
事情還不僅于此。
以后的幾天萍萍天天帶一張“護創(chuàng)膏”（當(dāng)年還沒有“邦迪”），說是“給你換藥”。慚愧極了！在沒有付出多少關(guān)心時，卻收獲了濃濃的愛的回饋，我真的很慚愧！
我開始改變，我開始把目光投向更多的孩子。
令我完全顛覆原來情感取向的，是一個路邊的鄉(xiāng)下小孩。
一天，我正在路邊走著。突然，一個渾身灰垢的男孩——我猜是路邊攤販的孩子，從身后追來攔住我：“阿姨，你裙子上有蟲?！蔽业皖^一看，大驚失色！一條毛毛蟲趴在我的裙子上，我六神無主地僵在那里。
我注視著他，怎么看怎么可愛！我滿懷喜歡地?fù)肀Я怂?/p>
從此，我看見了周圍各種各樣的孩子，我發(fā)現(xiàn)了孩子各種各樣的可愛。我開始擁有了教師的愛！
在愛的旗幟下，我實實在在開展教育教學(xué)，幼教之友《又過教師節(jié)》。我教孩子講故事，教孩子畫畫，教孩子歌舞……我努力讓每個孩子學(xué)會我教的，理由是“讓每個孩子每天都學(xué)會東西”。為了實現(xiàn)這個理由，我生硬地教著，全然不顧孩子的感受，固執(zhí)地認(rèn)為“孩子長大會懂老師的苦心的”。
可是，一個小生命的逝去，讓我在劇痛中幡然醒悟。
一個男孩，只在我的班上待了22天的男孩。
剛開學(xué)，男孩很活潑，善言無忌很是可愛?？墒?，他不擅長折紙工。于是，老師和家長一起，每天教他折紙工，力圖補上這個短。大人們堅信，只要學(xué)會了以后，他就沒缺憾的。所以，全然不顧他的感受。
可是，他突然病倒了，突然離世了！我痛哭了一場。
從此，我潛心研究孩子的特點，研究孩子的個體需要，一直到現(xiàn)在無法自拔。
盡管是陳年往事，回味起來覺得幼稚和痛心，卻是我成長過程中不可缺少的經(jīng)歷。這些人生的歷練，使我一步一步地成長為一個孩子喜歡的老師。
又是教師節(jié)。有無限的情緒在涌動，只是我們怎么才能體會這節(jié)日的情趣呢？
有新奇嗎？因為孩子永遠(yuǎn)是新的，
有激昂嗎？因為孩子永遠(yuǎn)是旺盛的，
有溫情嗎？因為孩子永遠(yuǎn)是無邪的，
有浪漫嗎？有苦悶嗎？有哭泣嗎……。
哦!這所有的趣味，只有真正的教師才會玩味……。
祝我們快樂！
祝教師節(jié)快樂！
以教師節(jié)又來了為題目篇五
9月10日，這個一年一度的教師節(jié)又將到了。今年是第27個教師節(jié)，在教師節(jié)來臨之際，我敬愛的老師們，昱晟提前祝你們節(jié)日快樂、中秋快樂、永遠(yuǎn)年輕!你們昔日講臺上課堂外的笑容將永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心中!
從我小時候讀書到現(xiàn)在參加工作，是你們――曾經(jīng)任教我的各位恩師，從旭日東升到夕陽西落，從立春到冬至，從課桌間到三尺講臺，周而復(fù)始，孜孜不倦，不畏嚴(yán)寒酷暑與苦累，將莘莘學(xué)子悉心呵護……將我從a、o、e、1、2、3帶到x、y、z……從認(rèn)字、學(xué)詞、讀句子、看圖寫話到寫作文……讓我從讀書生涯到工作生涯。如今，從讀書到工作經(jīng)歷的這二十余年，我不能將你們對我的真誠教誨用經(jīng)典的語言表達(dá)出來，老師們，看到此文學(xué)生的拙筆不足時，還望原諒我當(dāng)初的不認(rèn)真!
憶往昔，讀小學(xué)時，一切就在不知中，是您啟蒙老師曾凡剛讓我在a、o、e中開始從字、詞、句、段、篇中向前邁開步子了;上了初中后，我記憶中對我最關(guān)心的要算班主任、數(shù)學(xué)老師李漢斌了。李老師面帶慈容話語親切，對我無微不至的關(guān)心和細(xì)心的講解至今都?xì)v歷在目，使我曾經(jīng)十幾分的數(shù)學(xué)成績也開始有所上升到后來能考六七十分(總分100分)，當(dāng)時是李老師及物理老師陳廷之等時常告誡我不要放棄要樹立好好學(xué)習(xí)的信心，我后來能考上師范學(xué)校走上工作之路也算是從這里起步了，當(dāng)然也離不開其他各門學(xué)科老師的指導(dǎo)與教誨。在寫作上，我的最大轉(zhuǎn)折就是遇見了我的語文老師徐邦祝、曾勇等，那時是你們的諄諄教誨教育我要怎樣抓住中心、擬定提綱、首尾呼應(yīng)最后成文等，也因此當(dāng)年在“遵義市長壽長樂杯”作文競賽中榮獲初中組二等獎，從而讓我開始走上喜歡寫作之路。
進(jìn)入師范學(xué)校，更是遇上了對我寫作有很大幫助的如慈母般的楊永惠老師，我的日記、作文、播音稿、自由詩、散文都是您不厭其煩地幫我修改講解，并推薦我加入鳳岡師范“百草園文學(xué)社”，在文學(xué)社里鍛煉寫作的機會就更多了，有老師指導(dǎo)和社員的切磋之助，當(dāng)時我的兩首自由詩還在《全國中師生明星文學(xué)社詩集》里得到了發(fā)表，慶祝香港回歸時我班朗誦詞也由我寫后您修改定稿。課堂上的楊老師，我們都很擔(dān)心您那沙啞的嗓子，勸您息會兒，但是您不在乎，您總是面帶著笑容很親切地對我們說：“沒關(guān)系的。”課堂外的您是那樣和藹可親平易近人，三年的師范生活讓我更加熱愛寫作，也愛您我尊敬的楊老師!同時，我也不會忘記你們――我的班主任覃霞、蔡紹紅老師及其他科目的教師們，是你們的教誨讓我們順利地走出師范學(xué)校的大門，走上社會，走上工作崗位!
以教師節(jié)又來了為題目篇六
關(guān)注著每一塊金牌的產(chǎn)生，評論也有一定專業(yè)水準(zhǔn)！
我喜歡玩大球，籃球、排球、足球，但奧運會卻很少看，只看關(guān)鍵的幾場?？赡芤哺@些項目離金牌有些距離，缺少吸引力有關(guān)。
大量的時間是看體操、游泳、跳水、乒乓球等，技巧性更強的項目。
博客沒寫，街也沒功夫逛，好處是沒有大的花銷，省錢了。
今年夏天熱，而且持續(xù)的時間又長。每天在家（因為對空調(diào)敏感，沒安空調(diào)），所有的關(guān)節(jié)打彎處都長了痱子，痛苦！
奧運會期間，更多的觀看水立方的項目，一方面是水上項目的精彩，另一方面應(yīng)該是望水止熱吧。還“因為世界紀(jì)錄不斷在水立方被打破；因為泳池的水好，經(jīng)過凈化后，還可以澆花、洗衣服、洗地板什么的”。
我是o型血，屬于在短時間內(nèi)，內(nèi)心會燃起熊熊烈焰，幾乎難以自制，容易沖動，但火滅的也快的人。o型血的人減肥不容易，只能采用在短時間看到效果的方法，就是因為堅持難。o型血的特征在我身上反映的尤其鮮明。還有一個經(jīng)驗之談：夫妻都是o型血就是悲劇，是恐怖事件。
奧運會后我寫博客的三分鐘熱血已經(jīng)涼了。再加上忙同學(xué)聚會的事（我負(fù)責(zé)發(fā)邀請、收回執(zhí)、收靚照（做紀(jì)念冊用））。博客不但不寫了，而且?guī)缀醵疾蝗タ戳?。窗同學(xué)來班級校友錄說我的博客已經(jīng)荒廢了，給我留紙條“你的博已經(jīng)長草了”。
在班級校友錄上，窗、manzu、dada對我表示關(guān)心，給我鼓勵，讓我很。
既然，還有人惦記，我的博客還有人看，同時又能寫出自己的心情，為什么不寫呢？。
以教師節(jié)又來了為題目篇七
五年級下學(xué)期的一件事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
記得“六一”
上
失去的友誼又回到了我們身邊。
【篇五：
“春天在哪里呀，春天在哪里？……”春天終于又回來了！這幾天，天氣暖和起來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，真美??！
春天回來了，燕子也回來了，燕子回到了我家的屋檐底下。今年的春天來得有點晚，去年燕子在3月份就回來了，還是讓我為燕子歸來慶祝吧！
春天回來了，油菜花又開了，我上學(xué)的那條必經(jīng)之路上，
小學(xué)生作文大全。
走上山去，沿路都是桃花，到山頂時，望下去，桃花就像一塊巨大的紅綢緞披在吼山上。山頂上有幾棵古老的松樹，樹上抽出嫩綠的松針，像是換上了新裝，猶如一塊翡翠點綴在上面。
春天，一年中的第一個季節(jié)，一個花香的季節(jié)，讓我們在這個季節(jié)中自由地玩耍，留下童年美好的回憶。
以教師節(jié)又來了為題目篇八
5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。身為教師的我們更應(yīng)該以她為榜樣。
通過開展廣泛的學(xué)習(xí)活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
什么是最美老師?怎么樣才算是好老師?我的理解是，不放棄、不舍棄每一個學(xué)生。在我們的教學(xué)中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名老師來說，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為老師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注。
“最美教師”的救人事跡，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復(fù)雜的，有的就是愛、責(zé)任心和絕不放棄”?！皼]有愛，便沒有教育”。“最美教師”正是出于對學(xué)生的愛，把強烈的責(zé)任心延伸到了職責(zé)之外，直至找到學(xué)生的家中，終于挽救了三條生命。這是對愛的教育的最好詮釋!愛學(xué)生不是一句空洞的口號。愛學(xué)生就要關(guān)心、了解學(xué)生，就像衢江四小的老師那樣，對每一位學(xué)生必須做到“十大知曉”，這樣才能把愛心落到實處。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈!不能把學(xué)生分成三六九等，而應(yīng)關(guān)心每一個學(xué)生。
最美老師的報道也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心，有責(zé)任心，想家長不能想到的，做家長不能做到的。讓愛與責(zé)任同行，讓,我會大聲地說——胡老師。
胡老師對我們要求十分嚴(yán)格,但上課卻非常有趣。她上的數(shù)學(xué)課,講的數(shù)學(xué)題,總是讓人一聽便知。有一次,她叫我們做一道思考題,我思考了好長時間都沒有想出來,到了第2天,經(jīng)過她一講解,我便明白了。以后我思考問題便會像深一步去思考。她還經(jīng)常叫我們做奧數(shù),讓我們開動腦子。到考試時,我們做題目就得心應(yīng)手了。
如果誰有煩惱,聽了錢老師的課就會輕松許多。錢老師是我的常識老師,說他知識淵博一點兒也不過分，簡直就是一本豐富多彩的《百科全書》。錢老師還上了王小丫主持的《開心辭典》節(jié)目。在節(jié)目中中,錢老師沉著冷靜,思維敏捷，為自己贏回了一臺手提電腦。錢老師的課十分精彩,總能把我們吸引住。在上《自我保護》這篇課文時,他曾舉過這樣一個事例:有一個小孩落水了,其他2名孩子看見了,沒有及時叫大人,而是到落水的那個孩子家里,留了一張紙條在他家門口,然后又去玩了。大家聽了笑得前俯后仰,上氣不接下氣。錢老師卻語重心長地說:“缺少防護意識,失去的可能就是生命?！?/p>
昨天,宛如一張宣紙,我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫。
以教師節(jié)又來了為題目篇九
為了心中那份愛。
選擇平凡。
我選擇，我追求。
青春在這里閃光。
三尺講臺無悔的選擇。
無悔的選擇。
默默耕耘無私奉獻(xiàn)。
我是一顆小小的鋪路石。
播種希望。
明天與起點。
甘為人師。
教師，我無悔的選擇。
選擇教師“我無悔”
無悔的選擇。
幸福。
放飛理想。
我與夢想同行。
無愧于選擇。
師愛無限。
以教師節(jié)又來了為題目篇十
生活幸福哈哈笑!
從踏入學(xué)校的那一刻，陪在我們身邊的就是老師。老師一筆一劃地教會我們寫字，一字一句地教會我們讀書，一步一步地教會我們奔跑!在這個屬于老師的九月十日教師節(jié)里，讓我們一起為老師們送上九月的獻(xiàn)禮，對老師說一聲：老師，節(jié)日快樂!
以教師節(jié)又來了為題目篇十一
選擇平凡。
我選擇，我追求。
青春在這里閃光。
三尺講臺無悔的選擇。
無悔的選擇。
默默耕耘無私奉獻(xiàn)。
我是一顆小小的鋪路石。
播種希望。
明天與起點。
甘為人師。
教師，我無悔的選擇。
選擇教師“我無悔”
無悔的選擇。
幸福。
放飛理想。
我與夢想同行。
無愧于選擇。
師愛無限。
以教師節(jié)又來了為題目篇十二
是誰咬著耳朵說鶯聲細(xì)語。
那么動聽，那么清脆。
仿佛聽到她說。
親愛的少年朋友，我來了。
請你猜猜，
我是誰?
哈哈，聽到了啊，看到了，
別再躲著啦，春妹妹。
我早就猜到，準(zhǔn)是你。
你這可愛的調(diào)皮鬼。
去年你跟我說再回，
還說今年快快回。
我等得多焦急，
不停地打開心靈的窗扉。
愛的天使——春妹妹，
你是那么慷慨，那么尊貴，
哪里有了你的倩影，
哪里就播下一片春光明媚。
你來到冰封的小河，
冰層融化成淙淙的流水，
你來到沉睡的原野，
原野鋪上綠色翡翠。
你來到光禿禿的枝頭，
枝頭生出綠葉和花蕾，
你來到沉寂的樹林，
枝葉呼呼長啊你趕我追。
春風(fēng)里——。
百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，
小白兔忙著采蘑菇，
小松鼠尾巴搖得像鼓槌。
春光中——。
紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。
少年少年，祖國的春天，
我們是迎春綻開的紅梅。
胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，
面對困難百折不回。
小伙伴們有共同的名字，
這名字叫少年先鋒隊。
它象征著希望與未來，
我們的名字可與春花比美。
只要祖國召喚，
理想就化作無邊的春暉。
春妹妹，好妹妹，
其實你并沒有遲遲回。
我早就看到。
你婀娜多姿的身背。
在神舟飛船遨游太空時，
有縷縷春風(fēng)伴隨，
化作耳語深情祝福，
好樣的，中國楊利偉!
在雅典奧運會比賽時，
你為中華健兒喝彩、助威。
春潮涌，劉翔風(fēng)馳電閃一馬當(dāng)先，
春雷響，中國女排過關(guān)斬將樹豐碑。
春雨綿綿思緒飛，
歲歲春去又春回，
今朝不相同，
春光分外美。
我對春妹妹說，
春光明媚不陶醉，
紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，
奮發(fā)學(xué)習(xí)有作為。
少年人生無怨悔，
春日里，我把明天來描繪。
為了祖國春常在，
我愿獻(xiàn)出百倍熱情與智慧。
以教師節(jié)又來了為題目篇十三
我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上遇到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩!
記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當(dāng)時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她經(jīng)常就是：“***你又沒背書，站到后面去!你又不復(fù)習(xí)，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習(xí)慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣，英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質(zhì)檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節(jié)的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí)，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進(jìn)，達(dá)到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴(yán)厲對于我來說正是一種動力!
我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思，呵呵!甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補補。。。。。?！?0分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對于一個歷史老師來說，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢于言表，熱情耐心，總是被我同桌說：“老是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分!”也許這就是我的歷史老師吧。
一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向;一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用!”兩種老師，一樣精彩，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心!”
明天就是教師節(jié)了，為了慶祝教師節(jié)，我們班的幾個班委一下課就商量怎樣慶祝教師節(jié)，第三節(jié)課的上課鈴聲響了，這節(jié)課是班隊活動課，也就是教師節(jié)聯(lián)歡會。
只見主持人江伶心出現(xiàn)在了講臺上，給我們說明了今天節(jié)目的'安排，接著精彩的教師節(jié)聯(lián)歡會開始了，第一個節(jié)目是朗誦，兩位女同學(xué)的動情朗誦，頌出了她們對老師的美好的祝福，對老師的敬愛，在后面的女同學(xué)用電子琴為朗誦伴奏，優(yōu)美的旋律伴著美妙朗誦，博得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。第二個節(jié)目是至穎同學(xué)的電子琴獨奏，她為我們帶來了美妙的琴聲許多同學(xué)都陶醉在這優(yōu)雅的旋律中，坐在一旁的老師臉上露出了微笑，在一旁細(xì)細(xì)的欣賞著，一曲完了同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。欣賞完了美妙的曲子后，接著是兩位女生扮演的相聲——嫉妒，瞧兩個女生的講相聲講得可來勁了，一個女生一邊笑著一邊說著相聲，嘴里還念念有詞，我想臺上一分鐘臺下十年功，她們?yōu)榱私裉煲欢ㄙM了許多心血，她們出色的表演惹得大家開懷大笑，有的同學(xué)還一邊拍著收一邊喊：“好!”?？啥际桥瑢W(xué)表演的節(jié)目，難道這次聯(lián)歡會就沒有男同學(xué)表演的節(jié)目嗎?我正想著，忽然我們平時老實的班長，今天卻上臺一人扮演兩個人的角色，他出口成章，把相聲的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，只見他一會兒往左走，一會兒往右走，在講相聲的時候還不時的客串了一些小動作，使相聲更加精彩，他還模仿不同年齡人的聲音呢!比如模仿中年婦女，就把聲音變細(xì)了，模仿老頭子就把語調(diào)放粗叫人笑得前俯后仰，就連老師也忍不住大笑起來，班級中回蕩著同學(xué)的笑聲，班長講完了相聲，全場立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。接著是游戲猜詞秀，規(guī)則是將一個詞語寫在黑板上，一個人背向黑板，一個人面向黑板，面向黑板的人要說想盡辦法讓背對黑板的人猜到詞語，最引人注意的搭檔，要數(shù)老師和思杰同學(xué)這對搭檔了，由思杰比劃老師猜，這時黑板上出現(xiàn)了“手舞足蹈”這個詞語，思杰同學(xué)看了看，愣了一下，然后手腳亂條了起來，老師一看說：“手舞足蹈!”，這下班上爆發(fā)出了熱烈的掌聲，沒想到老師居然一錘定音，一下子就猜重了，接著黑板上出現(xiàn)了“金雞獨立”這個詞語，思杰用手摸摸下巴，然后模仿丹頂鶴，一支腳彎成90度，一支腳支撐住身體，然后張開雙手，老師一看好像領(lǐng)會了思杰的意思，說：“金雞獨立!”這時，班級內(nèi)再次爆發(fā)出熱烈的掌聲，老師和思杰這對搭檔成功過關(guān)了!之后同學(xué)們也踴躍的參與了這個游戲。在聯(lián)歡會的最后陳婷同學(xué)代表全班獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花送給了老師，向老師表達(dá)了我們對她的祝福。
在這個有趣的聯(lián)歡會上有說有笑，真是令人難以忘懷!
以教師節(jié)又來了為題目篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:。
你們好!
在這充滿期望的時刻，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來，描繪藍(lán)圖，播種理想。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛。老師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂!
我自豪，我是實驗中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個初一學(xué)生的幸運。這里，美麗的校園在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。
我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，[知識在于積累，天才在于勤奮。"勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛!
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，相信自己，相信[寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，請揚起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋里搏擊。
[長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海"。同學(xué)們，讓我們在老師的諄諄教導(dǎo)下乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。[等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。"讓我們的理想之花，開遍實驗中學(xué)校園內(nèi)外。
再次祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!謝謝大家。
以教師節(jié)又來了為題目篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲:節(jié)日快樂!
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓教師是太陽底下最光輝的事業(yè)"這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識。
回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬--是孩子們求知的眼睛給了我――動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我――決心，是同事們的微笑給了我――勇氣，是家長的支持給了我――信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會――教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!
找到了生命的意義!
我想:作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭――拂曉中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說:[疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!"我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情。[耿耿園丁意，拳拳育人心。"我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
以教師節(jié)又來了為題目篇十六
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學(xué)時，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。
當(dāng)在一個春天，我從一個對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡;當(dāng)在中秋團圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
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