讀后感是對閱讀某本書后感受、思考和心得的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解書籍的內(nèi)涵和作者的意圖，我想我們可以寫一篇讀后感來分享自己的思考吧。寫讀后感時可以參考其他讀者的觀點和評價，但要保持自己的獨立思考和表達風格。下面是一些讀后感的范文，歡迎大家閱讀和參考，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。
合格小公民讀后感篇一
我清楚的知道，我們要做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”。有一次，我和媽媽一起上街，看見一面小紅旗掉在路邊任人踩踐。我想：這雖然只是一面小紅旗，但它代表著國家的尊嚴，是非常難能可貴的。對一個人來說，尊嚴是人的脊梁骨，如果沒有它，人就沒有了站立的形象，活著也只是每天吃兩口飯的行尸走肉罷了!對于一個國家來說，尊嚴就是強力粘合劑，如果沒有它，國家將如散沙，任人踐踏，任人宰割!我連忙走過去撿起那面小紅旗，磕去上面的塵土，插在一枝小竹竿上。一陣風吹來，小紅旗迎風飄揚。
我不僅是個熱愛祖國的“小標兵”，我還是一個孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。有一次，奶奶病了，懨懨地躺在床上，她的臉像是遲暮的黃昏，籠罩著濃重的不散的愁云，她混濁昏花的老嚴厲一片茫然無際的黃色沙漠。我望著奶奶那面容憔醉的樣子，真心疼。我想：我不能眼巴巴地看著奶奶這樣下去，我要照顧好奶奶!于是，我端來一杯熱開水，讓奶奶吃藥;然后打來一盆熱水，拿來一條毛巾，幫奶奶洗臉、洗手。我看見奶奶餓了，便準備煮些東西給奶奶吃。雖然我從來沒有自己煮過東西吃，但是為了奶奶，我還是系上圍裙，認認真真地煮了一窩粥給奶奶吃。晚上我還給奶奶講了許多有趣的故事，直到奶奶睡著后，我又把奶奶的房間收拾得整整齊齊。奶奶醒來后，看見我忙碌的身影，欣慰地笑了。
提起“小主人”，我就不由自主地想起了一件事。那天晚上，爸爸媽媽都上班了，只剩下我一個人在家。屋里黑黑的，我心里非常害怕，但又想：我都這么大了，還怕什么!于是，我便拿出了《十萬個為什么》、《一千零一夜》等書籍來看，有些不懂得問題也在字典或電腦上查看，是我開闊視野，啟迪智慧。
同學們，讓我們都來做一個合格的小公民吧!
合格小公民讀后感篇二
《我是五好小公民》這本書從生活、學習等各個方面介紹了要做一個合格的五好小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為五好小公民，而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事，來讓你更全面深入地了解到五好小公民的真正意義。它還利用提問思考的方法，讓你的思維跟著書中的內(nèi)容走，養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習慣。而且書中有簡易容易理解的漫畫插圖，你即使粗粗地一翻，也會被書中生動也會被書中生動、有趣的內(nèi)容所吸引。
讀完了這本書，使我真正明白了要做一個五好小公民不光是要學習好、紀律好，而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。同時也給我樹立了一個新的目標，：向關(guān)心親人，熱愛祖國，善于合作，勤奮自立的五好小公民進發(fā)、學習。
在上個星期，我就照著這本書上的手守則，在公共汽車上為老人讓了一次坐，在家中替父母刷了一次碗，與同學合作完成了一項工作，讓我體會到了幫助他人、與他人合作的樂趣，使我更加想要成為一名五好小公民。它真正成為了我生活、學習的指南書，引導著我在不知不覺中成為五好小公民。從書中我也獲得了許多知識，像古代的漢文帝孝敬父母的故事，還有近代鄧小平爺爺關(guān)心家人的故事，都是我從這本書中獲得的。
我會從現(xiàn)在開始，加強自己的道德建設，按照這本書中的要求來審視自己，監(jiān)督自己，學習書中的優(yōu)秀品格，成為真正的五好小公民。
合格小公民讀后感篇三
活動目的：通過本次活動，讓學生懂得做一個合格的小公民應遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的'小公民。
活動準備：《小學生行為規(guī)范》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦?；顒舆^程：
一、整隊。
二、出旗（全體隊員敬禮，奏出旗曲）
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動開始。
五、活動具體過程：
1、學習小學生行為規(guī)范。
甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學生行為規(guī)范有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）。
2、講故事《讓座》、《問路》。
乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請沈宇凌、夏靜說一說他們遇到的事吧。
3、文明用語比賽。
甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拼。
同學們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）。
感謝用語有哪些？
贊美語言有哪些？
祝賀的用語有哪些。
道歉的用語有哪些？
乙：講文明事，作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏。
4、甲、乙：走進新世紀，我們是跨世紀的小主人，21世紀將為我們提供成功的機會，自由做好充分準備的同學，才能施展我們的才華。親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。
5、樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。
6、甲、乙：讓我們樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。
六、請輔導員講話。
七、呼號（全體起立）。
八、退旗（全體隊員敬禮、奏退旗曲）
合格小公民讀后感篇四
“少年強，則國強。少年富，則國富。”這句耳熟能詳?shù)拿猿３；厥幵谖业亩叄@句名言是梁啟超先生說的，當我在寒假里翻開五好小公民讀本，我才真正透徹地理解了它的意思：意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學，國家就有希望強大富足。所以，只要我們從點點滴滴做起;從小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講城實、守紀律的好兒童。
看到“真善美伴我行”，我猛然想起了一個發(fā)生在幾年前的事情：
還記得那是在四年級的一個下午，那天天氣異常的炎熱，火辣辣的太陽照在地上，好像都要把大地給烤焦了似的。我一個人呆在家中無所事事，又恰巧停電，熱極了。我從抽屜中翻出幾個硬幣，就匆匆下樓去準備買點冷飲解暑。
我拿著錢急切地跑往街邊冷飲店，買了支棒冰迫不及待吃了一口。好涼爽啊，好涼爽啊。我一邊吃一邊慢慢地沿著街邊行道樹的樹蔭往家走，街上的行人稀稀落落，只有知了在樹上叫個不停，好象在說“熱啊，熱啊……”。
就在這時，我看見一位老爺爺正在騎著三輪車在一道斜坡上走。我看見他走的非常吃力，皺著眉頭，大汗淋漓。我一看見他，就知道他是在打工運貨賺錢，來養(yǎng)家糊口的。他騎的是那么吃力，那么勞累，可就是騎不上去！
我看呆了，不知所措地站在一旁，一動也不動。突然一個身體健壯的熱心青年，用手用力的一推，把那老爺爺?shù)能囃粕狭似?，老爺爺不停地說道：“謝謝，謝謝，太謝謝了。”
現(xiàn)在，我再也不會見到有困難的人熟視無睹了，我學會了伸出援手，因為我明白了一個道理：善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實真、善、美無處不在，關(guān)鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!
合格小公民讀后感篇五
爭做合格小公民作文學法、知法、爭做守法小公民爭做“五小好公民”撿垃圾法在我身邊讓我們樹立社會榮辱觀我們是社會的一分子，是社會小公民。既然是個小公民，那你是否捫心自問：“你合格了嗎?”
我曾經(jīng)遇到過一個合格的小公民。有一次放學了，我坐公交車回家，等了很長時間才等到了座位。這時上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和拄著拐杖的老爺爺。他們吃力地走上了車，可是沒有了座位。這時，我的思想非常矛盾：是讓座，還是不讓呢?這個座位可是我好不容易得到的，到底讓不讓座?就在這一瞬間，一位小妹妹毅然地站起來讓位給老奶奶。
這令我既感到無地自容，但又感慨萬千。我羞愧，是因為我一個比她大的少先隊員竟不如這位小妹妹;我感慨，是因為這位年僅七八的小妹妹竟然有著如此高尚的品德。想到這兒，我立刻站起來，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表揚我：“你真是一個懂事、有教養(yǎng)的好孩子?！甭犃诉@話，我臉紅了。打那以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車，都主動把座位讓給那些老幼病殘人。
隨著社會風氣的日益見好。合格的社會公民到處都有，我們班蔡華山就是典范。有一次上自習課時，同學們聚精會神地聽老師講課。突然，一位同學因為不舒服“哇”的一聲，胃內(nèi)容物嘔吐而出。頓時，一股酸臭氣彌漫了整間教室。同學們紛紛捂住了鼻子。
這時只見蔡華山迅速拿起教室內(nèi)畚斗跑到沙坑，裝了沙子，飛速跑到教室，快速地用沙子蓋住了嘔吐物，并掃干凈。然后小心翼翼地扶他到醫(yī)務室診治?？此麑ν瑢W是那么熱心，而動作又那么自如敏捷，一點都不怕臭，全班同學身臨其境，倍受感動、佩服。蔡華山不愧為熱心助人的小公民。
令我感觸好事很多，每次都鼓勵我做一個合格小公民。我暗暗發(fā)誓處處向他們學習，努力做一個合格的小公民。有一次，我的數(shù)學得了100分，是全班第一名?？墒窃诶蠋熜Φ臅r候，我猛然間發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯了，這道題2分吶!可我毫不猶豫地將試卷遞給了老師，讓老師把我的分數(shù)改為了98分。有的同學說我傻，可我一點也不后悔，因為我是個誠實的好孩子。我想：我之所以這樣做，或許是受到了他們的啟發(fā)。
積極參與“五小”實踐活動，成為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的小公民標兵，是我努力的方向。我一定盡我最大的努力，快馬加鞭趕上去奪標!
合格小公民讀后感篇六
讀了《五好小公民》這本書之后，我深深地體會到“愛”的感覺，讓我的內(nèi)心被愛所點燃，讓我的心靈被愛滋潤?！皭邸?，讓人生美好，是一些老師用他們的愛滋潤著我們的心。
最讓我感動的是《地震中的英雄老師》這一課。向倩老師、張米亞老師、吳忠洪老師、瞿萬容老師、哀文婷老師，為了救幾個孩子，而犧牲了自己的生命，他們把孩子們的生命看作他們的生命，不管何時何地，我都不會忘了他們的。昨天他們還是普普通通的老師，日復一日地做著不起眼的教書工作。今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠不倒的愛之長城，用他們最后一堂無聲之課，點燃了我們通向未來的精神之路。
在現(xiàn)實生活中，我們是一朵鮮艷的花，那么老師和父母就是滋潤著我們的陽光。在現(xiàn)實生活中，我們是一只小帆船，那么老師和父母就是一片藍色的大海，給我們足夠的航行空間。在現(xiàn)實生活中，我們是一棵小樹，那么老師就是那肥沃的泥土，使我們長成大樹。
俗話說得好！“老師是托起太陽的人”，這句話我雖然不能理解，但是我知道，老師是最偉大的人。我愛老師，我愛父母，我更愛祖國。
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合格小公民讀后感篇七
生活中，我們處處面臨著選擇。
當你遭遇上述現(xiàn)象時，你是站在文明與不文明的分界線上，要看你愿意投靠哪一方，需要做出選擇。隨著瑞安文明城市的建設，越來越多的人從不文明跨向了文明，文明已成為你，我，他必然的選擇。我們少先隊員今天是小公民，明天是主人，我們要做向文明邁進的小先鋒。如果有人問：你們的選擇是什么？胸前飄揚的紅領巾似乎在回答：我們應不愧于這個時代，我們要做新一代的文明人。
合格小公民讀后感篇八
在學校里，我們離不開團體合作，因為我們是一個團體，我們要做好自己的本職工作，要與每一個同學團結(jié)友愛，要主動幫助每一個有困難的人，要尊重每一個先天有缺陷的人，不能嘲笑，因為，每一個孩子都是上天的禮物，我們都具有唯一性和獨特性。
我們班里就有幾位先天條件不是很好的學生，但是，他們卻能夠做到自尊自愛，自信自強，逆風面對生活中坎坷與困難，在你眼里的很簡單的一道數(shù)學題，也許他們要想好久都做不出來，但是他們努力過，在這一點上，我到很敬佩他們，還記得在上一個學期，因為剛剛從小學畢業(yè)，還稚氣未脫的我，根本無法適應初中這緊張的學習環(huán)境，沒有心思學習，所以在期末也并沒有取得一個很好的成績，這時我才真正意識到，真的要好好學，爭取在初中度過充實的三年。
當我取得滿意的成績時，我才感覺到努力后得到回報的興奮與滿足。
我也從這件事中，發(fā)現(xiàn)了我在一個很好的班集體中。當我有不會的的疑問和難題時，他們總是耐心的給我講解，不會不耐煩，也不會嘲笑，我清楚地知道這并不是我一個人的努力，它融合了許許多多人的力量，盡職的老師，善解人意的同學，還有在背后默默支持我的父母，都說父母是我們花心思最少卻對你最好的人，也許他人背叛你，不相信你，但他們卻永遠站在你這邊，家永遠是我們最溫暖的港灣。
在家里，我們要關(guān)心家人，孝順他們，我們要善待每一個親人，因為總有一天他們會老去，我們要像他們一樣把最溫暖的關(guān)心送給他們。不知道你們有沒有聽說過一句話:鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心，人世間最難報的就是養(yǎng)育之恩，愿我們都能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母!
最好的我，在面對生活時能夠獨立自主，善于創(chuàng)新。總有一天我們要學會自己面對生活中的是是非非，形形色色，在生活中，我們要多一些寬容與諒解，少一些誤會與爭執(zhí)。做一個心靈美的人。
五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們敬愛的祖國，從此走向繁榮富強!熟悉的歌曲，不變的熱血，每一次唱這首歌時都感到無比的自豪與驕傲，我們是炎黃子孫，我們是中國人!
最好的我文明禮貌，遇見老師主動問好;誠實守信，不說謊，不做假;遵紀守法，這是每一個公民應盡的責任和義務。最好的我講究衛(wèi)生，愛護公物，保護環(huán)境，遵守秩序。
做到這些并不容易，但是我會盡自己最大的努力，做團結(jié)同學的小伙伴;做體貼父母的小幫手;做獨立自主的小主人;做愛國愛黨的小標兵;做愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。做最好自己，做五好小公民!
護環(huán)境的小衛(wèi)士。做最好自己，做五好小公民!
合格小公民讀后感篇九
《我是五好小公民》這本書從生活、學習等各個方面介紹了要做一個合格的五好小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為五好小公民,而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事,來讓你更全面深入地了解到五好小公民的真正意義。它還利用提問思考的方法,讓你的思維跟著書中的內(nèi)容走,養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習慣。而且書中有簡易容易理解的漫畫插圖,你即使粗粗地一翻,也會被書中生動、有趣的內(nèi)容所吸引。讀完了這本書,使我真正明白了要做一個五好小公民不光是要學習好、紀律好,而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世,去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。同時也給我樹立了一個新的目標,：向關(guān)心親人,熱愛祖國,善于合作,勤奮自立的五好小公民進發(fā)、學習。
合格小公民讀后感篇十
有一天，我吃完中午飯，閑著沒事，于是便拿出《我是五好小公民》這本書來看，在“孝順父母”篇中，看到了《孝子漢文帝》一文。歷史上頗有名氣的漢文帝劉恒，雖然，出生在帝王之家，但他仍然孝敬父母。在母親長達三年的病期間，只要一有空，他就陪在母親的床邊，親自為母親煎湯藥，每次煎完，總是自己先嘗一嘗，看看藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了才給母親吃，并且日夜守護在母親床邊。每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會，直到母親病情好轉(zhuǎn)了為止。
讀了這個故事，我不禁想到了我的同齡人。他們能有幾個像漢文帝那樣孝敬父母的呢?他們惟我獨尊，家里飯菜不合口味，就又哭又鬧，硬要父母重做;自己的紅領巾丟在家里了，他們就打電話讓父母送……在他們眼里父母就是他們的奴仆!
我想從今以后，我一定要“尊老愛幼，孝敬長輩”
合格小公民讀后感篇十一
我?guī)е@一連串的問題與馬小跳和他的同學們一起進入了轟隆隆老師的課堂。轟隆隆老師給我們舉出了一些生活中經(jīng)常會碰到的麻煩和困難做例子：
在日常生活中，我們大家都有可能會遇到在超市買到過期的零食的情況，我們該如何避免這類情況的發(fā)生呢?轟隆隆老師告訴我們，在買零食時應當先看保質(zhì)期，再決定是否購買，如果付過款后才發(fā)現(xiàn)食品過期，而售貨員卻拒不認賬，我們可以撥打12315消費者熱線，請工商部門的工作人員進行調(diào)查，并根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定讓超市退款并對消費者進行賠償。
我們還有可能會遇到在大街上被陌生人跟蹤的情況，遇到這種險境，轟隆隆老師告訴我們，應當快速走入附近的公共場所，與工作人員裝作談話的樣子，并乘機把情況告訴工作人員，請求幫助。
通過閱讀《合格的小公民》這本書，我漸漸意識到：在我們的周圍，還有許多不良事件，如黃賭毒、交通事故頻發(fā)、詐騙、盜竊等等，隨著年齡的增長，我們小學生需要認真學習法律知識和安全知識，學會一些保護自己的技能與方法?！逗细竦男」瘛愤@本書，向我們這些小學生們講述了一些在危險時刻如何自救的方法，讀完這本書后，我最大的感受就是以后如果遇到類似的危險情況，我就能臨危不亂，用從這本書中學到的法律知識、安全知識和自救的方法鎮(zhèn)定自若地解決問題，努力化險為夷，確保自己和他人的安全。我相信：在大家的共同努力下，那些徘徊在我們青少年成長森林中的“野獸”就會被充滿智慧的“獵人”漸漸消滅。
通過閱讀《合格的小公民》這本書，我深刻地感受到：我們生活的環(huán)境中有一些不好的行為和事件屢屢發(fā)生，雖然這些以身試法的不良行為令人害怕和不安，但我相信，法律就像忠誠的士兵一樣會始終保護著我們，使我們免受傷害。學習《合格的小公民》這本書，使我深刻地認識到：只有遵紀守法，做合格公民，我們每個人的生命安全才能得以保障;只有遵紀守法，做合格公民，每個家庭才會更加平安幸福;只有遵紀守法，做合格公民，整個社會才會更加文明進步!
讓我們每個小學生都從我做起，遵紀守法，遵守社會公德，努力做一名合格的小公民吧!
合格小公民讀后感篇十二
為使“四五”普法教育深入人心，使每一位學生都成為學法、知法守法、護法活動的合格小公民，本中隊圍繞12月4日這個法制宣傳日,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實市第五次黨大會精神，按照“四五”普法規(guī)劃的要求，適時開展了一系列行之有效的活動。
1、舉辦普法“手抄報”比賽。
學生們積極參與“手抄報”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，使學生既受到法制教育，又充分發(fā)揮了他們的積極性、創(chuàng)造性。進一步進行普法教育，激發(fā)學生守法的自覺性。
2、舉行“法制知識”展示活動。
我們?yōu)槿珔^(qū)中小學校配發(fā)了《法制教育》讀本，開設法制教育課，舉辦“法制教育”課的觀摩，觀摩課上“模擬法庭”、“法制小品”、“小小相聲”、“警鐘長鳴”等欄目貼近學生。
3、收看“法制宣傳片”。
通過組織收看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片展覽等，加強了學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
4、舉行“普法小品比賽”活動。
小品取材于日常生活，內(nèi)容涉及到《憲法》、《刑法》、《民法》、《婚姻法》、《未成年人保護法》、《治安管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，把隊員們普法教育工作推向高潮。
5、以親子雙向教育為形式，開展?jié)撘颇募彝シ山逃顒印?/p>
要動員家長參與到法律學習教育中來，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律事件講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立起一種內(nèi)在的法律信念，從內(nèi)心的深層情感上自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質(zhì)的提高。
6、積極開辟第二課堂，開展學法用法實踐活動。
開展有獎征文、模擬法庭等活動，對學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
7、刊出了一期法律知識專題黑板報。
展出法律知識圖片，展示法律知識應知、應會題。發(fā)動學生從報章雜志、網(wǎng)絡收集有關(guān)法制教育方面的資料，讓學生步入法律殿堂的`大門。安全是法律的饋贈品，對法律的無知便是對自己最大的危害。培養(yǎng)學生對法律的興趣，讓法律成為學生的朋友。
8、向家長寄倡議書。
組織全體隊員向家長寄“學法、守法、用法，做合格公民”的倡議書，家長收閱后，簽注回折，由學生帶回學校。
9、班主任進行法制講座。
告訴學生法律是什么?法律就是治國安邦、維護秩序、抑惡揚善、促進社會發(fā)展的工具。改革開放以來,由我國最高權(quán)力機關(guān)頒布的法律有三百多部。假如我們國家現(xiàn)在沒有了法律，那社會會怎么樣?可以說，沒有法律，社會將一片混亂，人們將面臨災難。如果沒有法律，殺人、搶劫、盜竊事件就會越來越多，人們的生命財產(chǎn)就受到嚴重威脅;如果沒有法律，那……從而讓學生對法律有了新的認識：法律是公平的使者，法律是正義的化身，法律是我們的保護身。
10、利用班隊會組織學生學習《未成年人保護法》。
通過學習，讓學生知道未成年人保護法規(guī)定了未成年人的各項合法權(quán)益，以及家庭、學校、社會，司法所承擔的保護責任。
11、開展“法律知識競賽”。
12、組織學生聆聽校外輔導員講座。
通過聆聽講座，了解犯罪的根源，讓學生懂得只有知法、懂法、守法才能不致于走上犯罪的道路，也才能更有效地保護自己。
13、開展“法在我心中，爭做合格小公民”活動。
通過一系列活動后，讓學生展開討論：怎樣才能遵紀守法?怎樣才能成為守法小公民?讓學生各抒己見，進一步增強法制觀念，掀起了“人人爭當守法小公民”的熱潮。
通過以上活動、學習、討論，對學生灌輸法制知識，幫助他們樹立法制觀念，增強法律意識，掌握與其學習、生活和健康成長息息相關(guān)的最基本的法律常識，提高對違法行為的識別能力，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，學會用法律保護自身的合法權(quán)益，愉快生活，健康成長，做“四有”新人，法制教育在學生中取得了很好的成效，法制觀念有了較大提高，學法、知法、守法、用法、護法成了廣大學生的自覺行動。
合格小公民讀后感篇十三
金秋十月，在東莞這片人潔地靈的土地上卷起了爭當做好公民的熱潮。正當人們熱烈的討論著，積極投入服務社會的時候，這股浪潮也偷偷地席卷我們的校園。同學們在班會上積極地討論如何才算合格的小公民，最后大家還一致推選我是小公民的好榜樣。站在講臺上，我慚愧了，我平時做了一些很瑣碎而且只是力所能及的小事，例如幫媽媽洗碗，打掃衛(wèi)生，到我們社區(qū)的小公園幫助清理環(huán)境衛(wèi)生，其實我應該可以做得更多，做得更好。
回想起當初自己也不是一個合格的小公民，是一次深刻的經(jīng)歷讓我決心要做個合格和對社會有貢獻的`好公民！
那是個星期日的下午，我和小朋友在社區(qū)的小公園里打球，我們玩得很高興的時候，聞到不遠處傳來一陣陣惡臭，我們都在奇怪為什么在這么美麗潔凈的小公園里居然會有這樣的氣味呢？我們幾個小朋友都忍不住這難聞的氣味打算回家不玩了。就在我回家的路上，我看見一個老人和一個小女孩拿著掃把和垃圾桶在清理小公園里的垃圾。我忍不住走了過去，才發(fā)現(xiàn)原來惡丑就是這堆垃圾傳來的，而我也是這堆垃圾的“制造者”之一。我的臉立刻紅了起來，還記得不知道從什么時候起，人們都嫌垃圾車遠不愿意走多幾步路，都喜歡隨便把垃圾丟在公園附近，而每天幫媽媽倒垃圾的我也跟著其他人一樣順手往那里一扔就走人了，根本沒想過自己也成了污染環(huán)境的一分子?？粗先撕托∨⒊粤Φ厍謇砝腋X得自己無地自容了，我馬上沖到他們面前幫忙，老人和小女孩都笑了，他們原來是住在這附近的退休老干部張爺爺和才上兩年級的小孫女。我們一起把垃圾清理完之后，我突然想到不如在這里立塊小牌告訴人們不應該亂扔垃圾，要保護我們美麗的小公園。我把提議告訴張爺爺，他用炯炯的目光看著我，拍拍我的頭說：“小朋友，你真是個好孩子，好公民??！”
我的臉更紅了，不好意思地對張爺爺說：“爺爺，其實我以前也扔過垃圾在這里拉，不過我以后絕對不會再破壞這里的環(huán)境了，而且我還要保護這里的衛(wèi)生不被破壞，真正做個好孩子，好公民！”
張爺爺笑了，我也笑了。就這樣我們弄了保護環(huán)境衛(wèi)生的小牌，而且還帶頭經(jīng)常清理小公園?；侍觳回撚行娜耍坏揭粋€禮拜，小公園附近亂扔垃圾的情況不見了，我還在受到了社區(qū)報的表揚。
自從那以后我懂得了很多做人的道理，我們都應該從小事做起，從自己做起，積極做個合格的好公民，為自己的家園，為社會做出貢獻！
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合格小公民讀后感篇十四
作為一個公民，我們需要不斷地提升自己的素養(yǎng)，努力成為一名合格的公民。但是，什么是合格的公民？如何才能成為一名合格的公民呢？在我的生活中，我不斷地思考這個問題，不斷地學習，不斷地進步，今天，我想與大家分享我的一些心得和體會。
第二段：積極參與社會活動。
作為一個公民，積極參與社會活動是非常重要的。我經(jīng)常參加社區(qū)志愿者的活動，為老人、殘疾人、孩子等提供力所能及的幫助。這讓我感覺到我是一個有用的人，我的付出能夠幫助到別人，讓他們的生活更加美好。同時，參加社區(qū)活動也可以促進社區(qū)的團結(jié)，讓我們的社區(qū)更加和諧美好。
第三段：遵守法律法規(guī)。
一個合格的公民必須要遵守法律法規(guī)。在我的生活中，我從小就認識到了遵守法律的重要性。我從來沒有違反過交通規(guī)則，從來沒有去購買假貨或者盜版。我相信，只有遵守法律法規(guī)，才能有一個良好的社會秩序，才能保護我們的生命財產(chǎn)安全，才能實現(xiàn)我們的個人價值。
第四段：關(guān)注公共事務。
一個合格的公民應該關(guān)注公共事務，關(guān)心社會熱點問題。我經(jīng)常關(guān)注國家和社區(qū)的政策和動態(tài)，通過網(wǎng)絡和媒體了解最新的消息。在我看來，了解國家和社會的發(fā)展，可以讓我更好地了解社會，為自己的行為提供一個準則。
第五段：傳承優(yōu)秀文化。
作為一個公民，我們也應該傳承優(yōu)秀的文化。我熱愛中國的傳統(tǒng)文化，經(jīng)常閱讀古詩詞、史書等。傳承優(yōu)秀的文化可以讓我們更加了解自己的國家和民族，也可以讓我們更加了解世界。同時，傳承優(yōu)秀文化還可以讓我們成為更加開放、自信、有智慧的人。
結(jié)語：
成為一名合格的公民是一個不斷進步的過程。我們應該不斷地學習，不斷地思考，在自己的生活中扮演一個好公民的角色。通過積極參與社會活動、遵守法律法規(guī)、關(guān)注公共事務以及傳承優(yōu)秀文化，我們可以成為更好的自己，也可以為社會做出更大的貢獻。
合格小公民讀后感篇十五
星期天下午,陽光明媚,閑著沒事，我一個人蹦蹦跳跳地來到大街上?！鞍?這么多人!”我不禁叫了起來。你瞧,大街上人來人往,川流不息，小販推著車子,一邊走一邊吆喝:“快來呀,香噴噴的糖炒栗子,現(xiàn)炒現(xiàn)賣……”“烤番薯，包你吃了一口不過癮,吃了還想吃!”“新鮮水果價錢便宜,味道美味!快來呀……”
我一邊走,一邊想,我買什么東西好呢?走著走著,我被一家精品店給吸引住了。我走了進去,商店那琳瑯滿目的商品一下就讓我眼花繚亂,我看中了一款特別漂亮的手表,可愛的粉紅色外殼,里面是一幅可愛的櫻桃小丸子的卡通形象,可愛極了。這么可愛的手表讓人愛不釋手,我忍不住戴了上去，我越看越喜歡,于是就看了看標簽想把它買下,可當我看到標簽里的價錢時,立刻摘下了手表。手表的價錢是：63元。我呆住了,這么貴,一個小孩怎么買得起呢？我只好依依不舍地離開了這家店。
我在大街上游蕩著,忽然,我眼前一亮,我發(fā)現(xiàn)在一個不起眼的角落里有一個黑色的皮夾。我看了一下周圍，人們都各自忙碌著,似乎都沒發(fā)現(xiàn)這個皮夾。我連忙跑上去,先用腳踩住,眼睛環(huán)視著四周,見沒人注意我,就立刻撿起來,生怕被別人看見了。我懷著忐忑不安的心情立刻拐進了一個人很少的小弄堂里,連忙打開錢夾,啊,我驚呆了！天啊,有這么多張百元大鈔！還有幾張50紙幣和幾張10元紙幣。我第一次撿到這么多錢,我的心跳得更快了。我仔細一數(shù)，有1053元。我頓時不知該怎么辦才好。此時,腦海中出現(xiàn)了兩個“我”在爭論：
“今天真走運，你發(fā)大財了！”
“這錢你不能拿，快去還給失主吧！”
“別還，這么多錢，自己留著慢慢用，可以買很多東西?！?/p>
“還給失主，如果你丟了這么多錢，你不著急??？”
“別還，這錢是你撿的，又不是你偷的，有這么多錢，就可以買你剛才那快手表了?！?/p>
“你是一名少先隊員呀，一名合格的小公民應該拾金不昧，去吧，去還給失主。”
“別還，別還……”
“走，去還給失主，這是你應該做的，也是作為一個合格公民最起碼的品質(zhì)……”
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)正義的那一方聲音越來越大了，蓋過了另一方的`聲音。我的大腦也漸漸清醒了，我發(fā)現(xiàn)正義的那方說對了，同時也為自己剛才的想法而慚愧。雖然我喜歡那塊手表，但是用這樣的錢買來的手表，我戴了會安心嗎？作為一名合格小公民能這樣做嗎？此時我想到了那個失主，丟了這些錢該有多著急呀！“走！還給失主去！”我的腦海里又響起了這個聲音。于是，我又一次來到撿到錢夾的地方，左顧右盼，也不見失主來找。我只好來到了派出所，把錢交給了警察叔叔，警察叔叔笑著問我；“小朋友，這么多錢，你為什么不自己留著花呢？”我毫不猶豫地說；“因為我是一名少先隊員，我還想做一名合格的小公民呢！”警察叔叔表揚我是一個拾金不昧的好孩子。
在回家的路上作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，我的腳步特別輕快，還哼起了平日我最愛唱的歌，我心里樂滋滋的，比買了手表還開心呢！
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合格小公民讀后感篇十六
為什么不能在野外玩火?為什么不能在馬路上玩耍呢?為什么不能在乘電梯時亂動?作為未成年人，我們周圍存在很多的危險和侵害。這個暑假，我?guī)е钪械姆N種安全問題，讀了楊紅櫻阿姨寫的《合格的小公民》。讀完后令我受益匪淺，讓我對社會與生活又有了新的認識，它讓我直面社會，教我如何努力做好一名合格的小公民。
《合格的小公民》這本書主要講述了生活周圍的種種危害和如何避免日常生活的危險。法律其實是一名充滿陽光正能量的安全衛(wèi)士，要懂得法律才能避免危害。楊紅櫻阿姨用細膩的手法寫出了馬小跳與小伙伴們在生活中遇到許許多多的困難，告訴我們要遵守法律，做個合格小公民的重要性。
這本書教會我很多法律知識，使我懂得交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲。行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路不能做。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊。
這幾天，我有幾個好朋友都遇到這些糟糕的事情……。
暑假，我和好朋友小祥一起約好去公園玩，路上有說有笑。一會兒，我們來到十字路口，只見小祥不管紅綠燈，不管有護欄還是沒護欄，大搖大擺地走了過去。我們驚呆了，這是多么危險呀。當他準備再次橫穿馬路時，突然有一輛車像離弦的箭一樣飛了過來。我們嚇到瞪大了眼睛，一邊擺手一邊大聲喊：“不要過!不要過去!”我們的呼喊聲似乎沒影響到他的前進步伐，他繼續(xù)跑過去。突然，司機緊急剎車，生氣地直按喇叭，他嚇得馬上往回跑。就這樣，他幸運躲過了一劫，這一幕真讓我們心驚膽戰(zhàn)。綠燈亮了，我們走過去教育他：“過馬路一定要看信號燈的變化，紅燈停，綠燈行，要走斑馬線，不能隨便跨欄過馬路，一定要遵守交通規(guī)則，否則危險就會尾隨而至?！甭犕旰螅呃⒌氐拖铝祟^，說：“我以后一定改正!”
在所有人的努力下，那些成長中存在的危害，將被光明驅(qū)散。這本書帶給我們法律知識，而身為一名小公民，此書給我們成長的路上撒滿了安全知識的種子。
合格小公民讀后感篇十七
眾所周知，大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學生自身成才的迫切需要。
關(guān)鍵詞：大學生、法律意識。
一、當代大學生法律意識的現(xiàn)狀。
(1)大學生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎課不予以重視。另一方面,高校的《法律基捶課學時有限,要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
(2)大學生法律觀點偏差,法制觀念淡保很多大學生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會是大學生的法律意識會越來越淡。
(3) 高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。較為典型的就是馬加爵事件，馬加爵為了報復那些傷害他尊嚴的人，選擇走上犯罪的道路。還有2002年1月29日和2月23日，清華大學學生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學了法律基礎知識。
二、如何提高當代大學生的法律意識。
(1) 分析和把握大學生的思想特點，強化對大學生社會責任感和心理的教育。我認為人的性格對世界觀的形成有著直接的重要的影響，現(xiàn)階段的大學生思想并未成熟，對一些事情往往會做出偏激的舉動，例如馬加爵事件，實質(zhì)上，馬加爵犯罪是他受到周圍環(huán)境的歧視和不公平對待的結(jié)果。而他自己又不會調(diào)整心態(tài)去適應并正確面對現(xiàn)實、難以排解痛苦，終于有一天在一點小事的刺激下積郁爆發(fā)、心理崩潰并鋌而走險、報復殺人，鑄下彌天大罪。如果馬加爵的老師和同學對他給予更多的關(guān)愛，如果那些同學不去傷害他的尊嚴，如果馬加爵的法律意識在強烈一些，那么馬加爵事件就可能會避免。處于像他這樣境況和地位的人很多，采取像他這樣極端手段的人卻極少，無疑是他個人的性格、品質(zhì)和心理缺陷起了重要作用。但是與他相似的那些人也可能采取一些不正當?shù)氖侄稳髲蛣e人。劉海洋事件就更說明了心理健康對大學生的重要性了。由此可知，在大學階段，一定要把握大學生的心理、思想特點，多進行一些心理教育，一些法制教育，從根本上解決大學生的犯罪現(xiàn)象。
(2) 理論聯(lián)系實際，積極拓展法制第二課堂活動。如果只依靠課堂教育來大幅度的提高大學生的法律意識是不夠的`。畢竟，《法律基捶課只有有限的十幾堂課，因此，我們要拓展第二課堂活動。例如，聽專家講座進行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、專題論壇、知識競賽、“模擬法庭”等活動，以及旁聽一些典型案件的庭審，使學生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪;多組織學生參加與法律有關(guān)的活動，讓大學生從實際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學到的產(chǎn)生的效果會更好。此外，還可以廣泛關(guān)注“今日說法”之類的法制節(jié)目，閱讀參考法律書籍。這些對大學生法律意識的提高都將起到積極的促進作用。
(3) 加強道德教育，是道德與法律意識共同進步。加強大學生思想道德教育，引導大學生正確認識自我，認識社會，樹立正確的人生觀、價值觀，正確的人生追求目標，增強大學生的公德意識。通過道德教育提高學生的法律意識。
三、提高大學生法律意識的重大意義。
(1)提高大學生的法律意識是大學生健康成長和將來適應法治社會的需要。2002年發(fā)生的北京的大學生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學生法律意識的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。
(2) 提高大學生的法律意識，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要。當代大學生―未來的市場經(jīng)濟主體，只有樹立正確的法律意識，才能自覺地遵守法律，運用法律調(diào)整和規(guī)范自己的行為，維護社會的法律秩序，才能在社會主義市場經(jīng)濟建設中做出應有的貢獻。
(3) 提高大學生的法律意識，是實行依法治國的需要。必須提高大學生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進行有效的監(jiān)督，促進社會主義法治國家目標的早日實現(xiàn)。
總之， 大學生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大的提高。
合格小公民讀后感篇十八
我?guī)е@一連串的問題與馬小跳和他的同學們一起進入了轟隆隆老師的課堂。轟隆隆老師給我們舉出了一些生活中經(jīng)常會碰到的麻煩和困難做例子：
在日常生活中，我們大家都有可能會遇到在超市買到過期的零食的情況，我們該如何避免這類情況的發(fā)生呢?轟隆隆老師告訴我們，在買零食時應當先看保質(zhì)期，再決定是否購買，如果付過款后才發(fā)現(xiàn)食品過期，而售貨員卻拒不認賬，我們可以撥打12315消費者熱線，請工商部門的工作人員進行調(diào)查，并根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定讓超市退款并對消費者進行賠償。
我們還有可能會遇到在大街上被陌生人跟蹤的情況，遇到這種險境，轟隆隆老師告訴我們，應當快速走入附近的公共場所，與工作人員裝作談話的樣子，并乘機把情況告訴工作人員，請求幫助。
通過閱讀《合格的小公民》這本書，我漸漸意識到：在我們的周圍，還有許多不良事件，如黃賭毒、交通事故頻發(fā)、詐騙、盜竊等等，隨著年齡的增長，我們小學生需要認真學習法律知識和安全知識，學會一些保護自己的技能與方法?！逗细竦男」瘛愤@本書，向我們這些小學生們講述了一些在危險時刻如何自救的方法，讀完這本書后，我最大的感受就是以后如果遇到類似的危險情況，我就能臨危不亂，用從這本書中學到的法律知識、安全知識和自救的方法鎮(zhèn)定自若地解決問題，努力化險為夷，確保自己和他人的安全。我相信：在大家的共同努力下，那些徘徊在我們青少年成長森林中的“野獸”就會被充滿智慧的“獵人”漸漸消滅。
通過閱讀《合格的小公民》這本書，我深刻地感受到：我們生活的環(huán)境中有一些不好的行為和事件屢屢發(fā)生，雖然這些以身試法的不良行為令人害怕和不安，但我相信，法律就像忠誠的士兵一樣會始終保護著我們，使我們免受傷害。學習《合格的小公民》這本書，使我深刻地認識到：只有遵紀守法，做合格公民，我們每個人的生命安全才能得以保障;只有遵紀守法，做合格公民，每個家庭才會更加平安幸福;只有遵紀守法，做合格公民，整個社會才會更加文明進步!
讓我們每個小學生都從我做起，遵紀守法，遵守社會公德，努力做一名合格的小公民吧!
合格小公民讀后感篇十九
老師們、同學們大家好：
我是八年3班的王圣淙，我要演講的主題是《學習憲法做合格公民》。
自2001年開始，每年的12月4日是我國的法制宣傳日，今年已經(jīng)是第18個年頭了。今年召開的十三屆全國人民代表大會第一次會議高票通過了憲法修正案，完成了憲法修改的重大歷史任務，實現(xiàn)了我國憲法的又一次與時俱進。法制宣傳日同時也是憲法學習日，我們聚集在國旗下，學習憲法理解憲法就是要從小強化樹立我們的憲法意識、樹立憲法觀念。
學生是祖國的未來，是未來社會主義建設的中堅力量。我們的憲法意識水平如何，將影響到未來憲法的貫徹和實施。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的`總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。中國政治制度和國家其他重要制度的最高法律依據(jù)。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。
我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度，并且通過將“一切國家權(quán)力”賦予“人民”。憲法規(guī)定了國家機構(gòu)活動的民主集中制原則，強調(diào)了公民的基本權(quán)利與基本義務相一致原則。
憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。此外，憲法還規(guī)定了一些公民的權(quán)利既屬于權(quán)利，又屬于義務，例如憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務?！薄爸腥A人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。”現(xiàn)行憲法還對權(quán)利與義務之間的相互關(guān)系作出原則性要求，規(guī)定：中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。上述各項規(guī)定，集中體現(xiàn)了公民的基本權(quán)利與基本義務相一致的原則。
“少年強則國強！”同學們讓我們攜起手來，在學習好科學文化知識的同時用法律的知識來武裝我們的頭腦，為了我們的未來，更為了祖國的明天，做知法、懂法、守法的合格公民。
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