沒(méi)有方案的工作往往會(huì)顯得混亂和隨意，難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和充分的討論和協(xié)商。方案的制定和實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要充分的把握和運(yùn)用各種技巧和方法。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇一
1、數(shù)學(xué)體操，獨(dú)立思考;學(xué)好數(shù)學(xué)，改善生活;數(shù)學(xué)是個(gè)寶，生活少不了。
2、1、2、3、4、5、6、7，比比數(shù)學(xué)誰(shuí)第一?？耧L(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，一班數(shù)學(xué)怕過(guò)誰(shuí)。
3、一班一班，絕非一般，自強(qiáng)不息，數(shù)學(xué)第一。
4、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。
5、微分天下，人生幾何，科學(xué)之本，唯我數(shù)學(xué)。
6、學(xué)數(shù)學(xué)，樂(lè)趣無(wú)窮;用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué)，終生受益。
7、數(shù)學(xué)參透人生，方圓構(gòu)筑世界。
8、數(shù)學(xué)參透人生，方圓構(gòu)筑世界。
9、世界紛擾皆由數(shù)字，天地變幻無(wú)非方圓。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇二
為了激發(fā)
小學(xué)
生學(xué)習(xí)
、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的`創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至
五年級(jí)
參加競(jìng)賽（每班三人）。1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以
成績(jī)
評(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的
報(bào)名
參賽工作。2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組 ? ? ?
20xx年6月18日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇三
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的`基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
多媒體教室。
：以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計(jì)算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
：每班選出10名學(xué)生參加競(jìng)賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無(wú)課老師擔(dān)任。
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測(cè)試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競(jìng)賽試題上交至教研組長(zhǎng)處。
3.試卷批改分工：
一年級(jí)：xxx。
二年級(jí)：xxx。
三年級(jí)：xxx。
四年級(jí)：xxx。
五年級(jí)：xx。
六年級(jí)：xxx。
4.獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：xxx。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇四
通過(guò)舉辦“數(shù)學(xué)之星”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方法，下面本站小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)背景：
為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進(jìn)行的前提下，力求在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級(jí)參與，共同打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴，為全校學(xué)生了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及深化科學(xué)認(rèn)識(shí)，濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個(gè)更廣闊的空間，增加同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識(shí)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的：
1、讓廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者有一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)。
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性，開(kāi)拓知識(shí)面，豐富校園生活。
3、提升大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，
三、活動(dòng)主題：趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)。
四、承辦單位：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間20xx年11月16日。
六、活動(dòng)對(duì)象：懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生。
七、比賽形式：考試(自帶考試工具)。
八、報(bào)名方式:采取雙重模式。
(2)也可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，在指定地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)向宣傳人員報(bào)名。
八活動(dòng)流程;。
1、活動(dòng)宣傳。
2、活動(dòng)報(bào)名。
3、試卷命題：命題人：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師。
命題內(nèi)容：簡(jiǎn)單趣味數(shù)學(xué)題目。
4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。
6、獲獎(jiǎng)人員名單公布及證書(shū)獎(jiǎng)金分發(fā)。
九、注意事項(xiàng)：
(1)考場(chǎng)教室的租借。
(2)考試考場(chǎng)紀(jì)律。
(3)活動(dòng)前期做好各協(xié)干的工作安排。
(4)活動(dòng)后協(xié)會(huì)協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)院級(jí)證書(shū)獎(jiǎng)金一名。
二等獎(jiǎng)院級(jí)證書(shū)獎(jiǎng)金二名。
三等獎(jiǎng)院級(jí)證書(shū)獎(jiǎng)金五名。
優(yōu)勝獎(jiǎng)院級(jí)證書(shū)五名。
優(yōu)秀工作者院級(jí)證書(shū)二名。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
宣傳單200份200*0.1=20元。
報(bào)名表150份150*0.1=15元。
復(fù)印試卷150份150*0.4=60元。
試卷命題一套1*100元=100元。
獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng)40*1=40元。
二等獎(jiǎng)30*2=60元。
三等獎(jiǎng)10*5=50元。
總計(jì)：330元。
一、活動(dòng)目的。
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門(mén)在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動(dòng)。
口號(hào)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動(dòng)目標(biāo)。
使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
五、所需設(shè)備及工具。
1、多媒體教室及設(shè)備。
2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、a4答題紙。
六、工作安排(人員另定)。
1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：
2、參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定。
3、評(píng)委、主持人。
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)。
七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
一、指導(dǎo)思想。
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間及要求。
1.第一學(xué)段：三年級(jí)數(shù)學(xué)。
日記。
第二學(xué)段：五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文六年級(jí)解題競(jìng)賽。
2.具體要求。
(1)參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競(jìng)賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評(píng)日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份(word文檔)，標(biāo)題用黑體四號(hào)，，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至，標(biāo)題為“類(lèi)別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。
內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競(jìng)賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)學(xué)生組等級(jí)獎(jiǎng)若干、班級(jí)組織獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。
五、組委會(huì)人員分工。
1.顧問(wèn)組。
丁宜林陳德華卞紅喜。
2.評(píng)委組。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平。
五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文：唐成于明。
六年級(jí)解題競(jìng)賽：卞紅喜劉燕黃晶。
注：參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見(jiàn)校園平臺(tái)，請(qǐng)相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇五
各處室、年級(jí)組、教研組：
為了豐富學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：全體數(shù)學(xué)組教師。
二、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)：
競(jìng)賽時(shí)間：xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。
競(jìng)賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
三、參賽學(xué)生：
高一年級(jí)每班5—10人，高二年級(jí)每班10—15人。（自愿報(bào)名，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）。
四、命題安排：
高一年級(jí)：xx高二年級(jí)：xx。
五、監(jiān)考安排：xx。
六、閱卷安排。
高一年級(jí)教師閱高二試卷負(fù)責(zé)人：xx。
高二年級(jí)教師閱高一試卷負(fù)責(zé)人：xx。
七、評(píng)比方法：
以年級(jí)為單位，各年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書(shū)”
八、競(jìng)賽試卷具體內(nèi)容安排：
1、高一課本知識(shí)應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識(shí)約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。
2、全卷選擇題50個(gè)共100分。
xx學(xué)校。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇六
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。
1.競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課
2.競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇七
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間及要求。
1.第一學(xué)段：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記。
第二學(xué)段：五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文六年級(jí)解題競(jìng)賽。
2.具體要求。
(1)參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競(jìng)賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評(píng)日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份(word文檔)，標(biāo)題用黑體四號(hào)，，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至13912195060@，標(biāo)題為“類(lèi)別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。
內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競(jìng)賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)學(xué)生組等級(jí)獎(jiǎng)若干、班級(jí)組織獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。
五、組委會(huì)人員分工。
1.顧問(wèn)組。
丁宜林陳德華卞紅喜。
2.評(píng)委組。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平。
五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文：唐成于明。
六年級(jí)解題競(jìng)賽：卞紅喜劉燕黃晶。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇八
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的'多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”――這門(mén)在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中。
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
1、多媒體教室及設(shè)備
2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、a4答題紙
1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：
2、參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定
3、評(píng)委、主持人
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇九
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的'運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十
甲：尊敬的各位老師、同學(xué)大家好!
乙：在這秋高氣爽的季節(jié)里，今天我們聚集在這里，隆重舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
甲：希望通過(guò)本次活動(dòng)能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使得同學(xué)們更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)，會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)。
乙：本次競(jìng)賽以年級(jí)、以班為單位進(jìn)行，按年級(jí)分為五組。每班5個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽。
丙：今天參賽的各位選手都是各班出類(lèi)拔萃的，精心挑選出來(lái)的，那么他們的表現(xiàn)將會(huì)如何呢?我們拭目以待。
甲：好，在比賽正式開(kāi)始前，我宣布一下競(jìng)賽有關(guān)規(guī)則：必答題：每隊(duì)依次一人答一題，不能和隊(duì)友商量答案。答對(duì)加10分，共計(jì)5輪。
乙：選擇題：可以合作，每隊(duì)派一人回答，一題10份。
丙：搶答題：題目給出，主持人讀題后開(kāi)始搶答，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣5分。
甲：加試題：每隊(duì)一題，團(tuán)隊(duì)合作，答對(duì)一題加20分，錯(cuò)了不扣分。
乙：備注：1、每隊(duì)有2次求助機(jī)會(huì)，可以電話(huà)求助場(chǎng)外老師、朋友和現(xiàn)場(chǎng)本班同學(xué)，求助答對(duì)的題目加5分。
2、現(xiàn)場(chǎng)每班同學(xué)有一個(gè)必答題，答對(duì)加10分。
3、最后累計(jì)得分最高的為優(yōu)勝集體。
丙：各代表隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上增減，比賽結(jié)束按得分排名。請(qǐng)計(jì)分的兩位同學(xué)上場(chǎng)(龐貝怡何鴻宇)。
甲：每道必答題、共答題、風(fēng)險(xiǎn)題的答題時(shí)間不得超過(guò)30秒鐘，否則視為違例，不予加分。
乙、競(jìng)賽中如有名次并列，將加賽風(fēng)險(xiǎn)題，決出名次。
丙：我們的競(jìng)賽活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。各位選手，你們準(zhǔn)備好了嗎?合：好，我們預(yù)祝各參賽代表隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)!
甲：現(xiàn)在我們每支代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分。
乙：首先讓我們進(jìn)入第一輪——必答題的比賽：
丙：經(jīng)過(guò)一輪的比賽，各代表隊(duì)已經(jīng)初露鋒芒，一班得分。。。二班得分。。。
如果說(shuō)剛才的個(gè)人必答是單兵作戰(zhàn)，那么接下來(lái)的團(tuán)隊(duì)共答題，可就是大兵團(tuán)作戰(zhàn)了，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)智慧的時(shí)候到了。希望各代表隊(duì)繼續(xù)努力，在接下來(lái)的比賽中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，取得更好的成績(jī)。
甲：下面進(jìn)行第二輪比賽，團(tuán)隊(duì)共答題。每題10分，答對(duì)1題加10分，答錯(cuò)不扣分。答題時(shí)選手可以相互討論，由一名選手代表答題。
乙：團(tuán)隊(duì)共答題部分已經(jīng)結(jié)束，
一班得分……。
二班得分……。
丙：接下來(lái)是搶答題，此部分不但需要集體的智慧，更需要勇氣。題目給出，主持人讀題后開(kāi)始搶答，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣5分。
甲：三輪緊張、激烈的比賽項(xiàng)目已經(jīng)全部結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們來(lái)看一下各代表隊(duì)的得分：。。。。。。
乙：接下來(lái)是我們最后的加試題環(huán)節(jié)。每隊(duì)派一個(gè)代表回答，可以合作，答對(duì)一題得15分。
丙：現(xiàn)在終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了，下面我來(lái)看看今天各隊(duì)的最后總分。
獲得一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是……。
獲得二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是……。
讓我們用熱烈的掌聲向所有的獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)表示祝賀。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：有耕耘才會(huì)有收獲，春天的勤勞才能換的秋天的豐收。
乙：到這里，今天的活動(dòng)就要結(jié)束了.，但我們的熱情不減，對(duì)數(shù)學(xué)的探索才剛剛開(kāi)始。好，本次活動(dòng)到此結(jié)束。
丙：謝謝各班同學(xué)和老師的參與，再見(jiàn)!
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數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十一
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的'基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
多媒體教室。
以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計(jì)算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
每班選出10名學(xué)生參加競(jìng)賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無(wú)課老師擔(dān)任。
以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測(cè)試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競(jìng)賽試題上交至教研組長(zhǎng)處。
3.試卷批改分工：
一年級(jí)：王生琴 王光琴 二年級(jí)：王生英 陳鴻娥 三年級(jí)：任文俊
四年級(jí)：牛淑紅
五年級(jí)：杜波
六年級(jí)：馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：馬金龍
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十二
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的'知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三至六年級(jí)每班選拔5-10名同學(xué)參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）
2、形式：筆試
3、時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
4、競(jìng)賽地點(diǎn)：電教室 。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：三至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。
3、監(jiān)考：白越、李景銀。
4、攝影：王寧。
5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長(zhǎng)處。
6、寫(xiě)?yīng)劆睿悍讲蕱|。
7、頒獎(jiǎng)：王軍、高生歧。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十三
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，形成必要的`運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
多媒體教室。
以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計(jì)算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
每班選出10名學(xué)生參加競(jìng)賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無(wú)課老師擔(dān)任。
以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測(cè)試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競(jìng)賽試題上交至教研組長(zhǎng)處。
3.試卷批改分工：
一年級(jí)：王生琴、王光琴、二年級(jí)：王生英、陳鴻娥、三年級(jí)：任文俊
四年級(jí)：牛淑紅
五年級(jí)：杜波
六年級(jí)：馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：馬金龍
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