總結(jié)之后，我們才能更加明確自己的優(yōu)勢和不足，從而做出更好的規(guī)劃和改進(jìn)。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。以下是一些清晰明了的說明書范例，可供大家參考和使用。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇一
職責(zé)：
1.活動專題頁面、產(chǎn)品專題頁、全站banner圖片設(shè)計制作;。
2.移動端h5頁面設(shè)計;。
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳圖片素材制作;。
4.參與網(wǎng)站的整個策劃溝通過程;。
5.與前端開發(fā)工程師共同完成網(wǎng)站上線工作，對最終上線的頁面負(fù)責(zé);。
任職要求：
1.能夠理解需求，根據(jù)提供的需求文檔能獨(dú)立完成頁面設(shè)計;。
2.參與前端頁面規(guī)范的制定和更新，不斷探索新技術(shù)發(fā)展方向，結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新;。
3.具有扎實(shí)的設(shè)計功底，有較高的審美能力，表達(dá)溝通能力強(qiáng);。
5.熟知各種網(wǎng)站制作規(guī)范要求及網(wǎng)站上線流程;。
7.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，富有團(tuán)隊(duì)精神，能接受加班;。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇二
全國人大常委會出臺關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播活動作出原則規(guī)定。此次發(fā)布的草案明確網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者為用戶辦理網(wǎng)絡(luò)接入、域名注冊服務(wù)辦理固定電話、移動電話等入網(wǎng)手續(xù)或者為用戶提供信息發(fā)布服務(wù)應(yīng)當(dāng)要求用戶提供真實(shí)身份信息。用戶不提供真實(shí)身份信息的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者不得為其提供相關(guān)服務(wù)。
草案指出，如果有網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者未要求用戶提供真實(shí)身份信息，或者對不提供真實(shí)身份信息的用戶提供相關(guān)服務(wù)，由主管部門責(zé)令改正；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬元以上五十萬元以下罰款，并可以由主管部門責(zé)令暫停相關(guān)業(yè)務(wù)、停業(yè)整頓、關(guān)閉網(wǎng)站、撤銷相關(guān)業(yè)務(wù)許可或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。此外，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處一萬元以上十萬元以下罰款。
相關(guān)規(guī)定：
《網(wǎng)絡(luò)安全法》草案。
第二十條網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者為用戶辦理網(wǎng)絡(luò)接入、域名注冊服務(wù)，辦理固定電話、移動電話等入網(wǎng)手續(xù)，或者為用戶提供信息發(fā)布服務(wù)，應(yīng)當(dāng)在與用戶簽訂協(xié)議或者確認(rèn)提供服務(wù)時，要求用戶提供真實(shí)身份信息。用戶不提供真實(shí)身份信息的`，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者不得為其提供相關(guān)服務(wù)。
國家支持研究開發(fā)安全、方便的電子身份認(rèn)證技術(shù)，推動不同電子身份認(rèn)證技術(shù)之間的互認(rèn)、通用。
第五十三條網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者違反本法規(guī)定，未要求用戶提供真實(shí)身份信息，或者對不提供真實(shí)身份信息的用戶提供相關(guān)服務(wù)的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬元以上五十萬元以下罰款，并可以由有關(guān)主管部門責(zé)令暫停相關(guān)業(yè)務(wù)、停業(yè)整頓、關(guān)閉網(wǎng)站、撤銷相關(guān)業(yè)務(wù)許可或者吊銷營業(yè)執(zhí)照；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬元以上十萬元以下罰款。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇三
網(wǎng)絡(luò)游戲已不再是青少年的專利，不少中老年人也已加入到網(wǎng)絡(luò)游戲的隊(duì)伍中來。對此，專家提醒中老年人應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。在烏魯木齊一些網(wǎng)吧，有些中老年人目不轉(zhuǎn)睛地注視著電腦顯示屏，還不時地朝麥克風(fēng)喊話，雙手在鍵盤上忙個不停。
據(jù)了解，中老年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲有兩種情況：第一種是為了發(fā)泄情緒，緩解生活壓力。網(wǎng)齡已有半年的顧先生說，他以前討厭電腦游戲，也反對兒子玩電腦游戲，但當(dāng)同事們開始玩的時候，他終于經(jīng)不住誘惑，也玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，并且一發(fā)不可收拾。他說：“中年人的生活壓力很大，經(jīng)常遇到一些不順心的事，卻沒有發(fā)泄的地方。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是虛擬世界，但是可以找到成就感，還可以與‘戰(zhàn)友’聊天，不見面就能傾訴苦衷?！?/p>
另一種情況是出于興趣和愛好，這部分人大多文化素質(zhì)較高，或者有某種特殊經(jīng)歷。程先生是一位自由撰稿人，喜歡中國古典文學(xué)和古代文化。他說，很多古代的東西已經(jīng)消失了，只能借助虛擬世界來滿足愿望。今年63歲的李老先生當(dāng)過兵，對槍很有感情，前段時間聽孫子介紹，他也玩上了網(wǎng)絡(luò)游戲，讓自己又過了把槍癮。
新疆老年病醫(yī)院的心腦血管專家祝躍湖提醒中老年人，電腦屏幕的輻射會導(dǎo)致各種眼科疾病，長時間上網(wǎng)更易促發(fā)心腦血管疾病，還有關(guān)節(jié)酸痛、耳鳴頭暈等癥狀，長時間憋尿，還會導(dǎo)致尿毒癥。他建議，中老年人上網(wǎng)了解信息和娛樂是可以的，但要有節(jié)制，應(yīng)盡量避免刺激驚險的內(nèi)容，最好遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇四
網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制一直是爭論不休的話題?；ヂ?lián)網(wǎng)實(shí)名制一方面可以成為掃除不良信息的“鐵掃帚”，另一方面也會讓各個互聯(lián)網(wǎng)平臺成為黑客眼中的“肥肉”，增加網(wǎng)民個人信息泄露的風(fēng)險。那么，網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制究竟有什么好處呢?一起來了解一下吧。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制就是各網(wǎng)站出于對各網(wǎng)絡(luò)用戶的保護(hù)做出的對于網(wǎng)絡(luò)注冊用戶要求真實(shí)姓名，身份證號，手機(jī)，電話，地址等真實(shí)信息。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制最主要是為了防止匿名在網(wǎng)上散布謠言，制造恐慌和惡意侵害他人名譽(yù)的一系列網(wǎng)絡(luò)犯罪。
比如有的人假冒媒體發(fā)布虛假新聞;有的冒用他人身份，侵害個人合法權(quán)益;還有的頭像和名稱包含了信息，肆意傳播等內(nèi)容。實(shí)名制之后，當(dāng)這些人想要再為所欲為時，就必須要有所顧忌，大大約束了他們的不良行為。
實(shí)名認(rèn)證有利于身份的確認(rèn)，如網(wǎng)購時，增強(qiáng)了商家和客戶之間的了解和交流，避免了不法分子在網(wǎng)絡(luò)上的欺詐行為。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制是網(wǎng)絡(luò)文化中爭議較大的一種，習(xí)慣了在網(wǎng)絡(luò)這種虛擬空間中生活的民眾反對實(shí)名制，但同樣有網(wǎng)民實(shí)名制能有效遏制網(wǎng)癮，并使網(wǎng)友看到更有責(zé)任的言論，有利于建立社會主義信用體系，提高個人信息的準(zhǔn)確度，人與人之間的聯(lián)系將更方便安全。
其實(shí)說起來很簡單，完成基本的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，一共就三步：
1、注冊一個靠譜的郵箱。
2、選擇一張靠譜的頭像照片。
3、修改各個注冊網(wǎng)址的昵稱、頭像、注冊郵箱。
可能大家會認(rèn)為最后一步是最耗費(fèi)時間的，第一步是最簡單的，其實(shí)恰恰相反，對于我來說第一步反而是用了最長時間。
首先是注冊郵箱?？孔V分兩個方面，第一是郵箱的服務(wù)提供方要靠譜;第二是郵箱的前綴名稱要靠譜，第一條比較簡單大家可以選擇一個服務(wù)穩(wěn)定的郵箱提供方，我選擇的是gmail。
選擇前綴名稱是個麻煩事，我們實(shí)名制的目的是開始積累個人在網(wǎng)絡(luò)上的影響力，是更清晰地塑造個人的形象。所以郵箱名字一定不能隨意，開始在網(wǎng)上搜索，看了關(guān)于郵箱地址的一系列帖子和說明，基本達(dá)到了易識別，好記憶，實(shí)名全拼的要求。
然后要選擇一張靠譜的頭像照片，這一步基本的要求是面部清晰，可識別，表情自然，而且一定要是本人，盡量是單人照。對這一點(diǎn)，盡量認(rèn)真篩選，如果實(shí)在找不到合適的，可以先選擇一張相對滿意的，以后有機(jī)會的時候，拍到自己滿意的，再進(jìn)行更換，但還是建議一次性到位。
最后就是修改各個注冊網(wǎng)址的昵稱、頭像、注冊郵箱。這是我們完成網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的最后一步，將所有網(wǎng)站的昵稱，頭像和注冊郵箱進(jìn)行修改，并保持統(tǒng)一。
個人信息泄露是網(wǎng)友最大的擔(dān)憂。
據(jù)媒體報道，4月，有用戶表示，在12306官方網(wǎng)站訂票時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)退出個人賬號，網(wǎng)站頁面竟自動轉(zhuǎn)登他人賬號，且與賬號相關(guān)聯(lián)的身份證號、聯(lián)系方式等個人信息均可見。12306官網(wǎng)疑似再次出現(xiàn)個人信息泄露事件。
而類似這樣個人信息泄露的事情還曾出現(xiàn)在其他平臺或者app中。專門販賣個人信息的“黑市”中信息種類之多、數(shù)量之大令人咋舌，個人信息泄露儼然已經(jīng)成為了一條黑色產(chǎn)業(yè)鏈。
有專家曾表示，“如果實(shí)行實(shí)名制，對立法層面的要求也比較高，但是我們現(xiàn)行的法律體系還達(dá)不到?！睂?shí)行實(shí)名制后，首先要從立法上來保護(hù)個人的隱私不受侵害，另外，對于公權(quán)力應(yīng)有更嚴(yán)格的限制，要讓使用者感覺到安全，而不是被限制。
實(shí)名制為網(wǎng)絡(luò)時代安全加了一把鎖，但是顯然，一把鎖并不夠。如何堵住個人信息泄露的漏洞，真正鎖住實(shí)名制背后可能存在的隱患，才是必要的。
如何避免個人信息泄露?
事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)安全法在推出實(shí)名制維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的同時，也制定了周密的個人信息保護(hù)條款，最大限度地消除因?qū)嵜茙淼墓裥畔⑿孤吨畱n。
對于網(wǎng)絡(luò)泄露個人信息的幾種情況，網(wǎng)絡(luò)安全法有針對性地提出了明確要求，可謂封堵漏洞不留“死角”。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇五
英語寫作教學(xué)是英語教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)之一,傳統(tǒng)的.英語寫作教學(xué)導(dǎo)致我國大學(xué)生在英語寫作方面存在著許多問題.本文主要闡述如何利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助寫作教學(xué)的優(yōu)勢以及如何運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助寫作教學(xué)提高大學(xué)生英語寫作能力.
作者：楊金環(huán)盧少雯作者單位：南寧師范高等?？茖W(xué)校,英語系,廣西,崇左,532200刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(24)分類號：h3關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)英語寫作寫作教學(xué)
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇六
2月22日，機(jī)關(guān)黨支部第二黨支部召開會議傳達(dá)黨員積極下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app，每個黨支部都要指定學(xué)習(xí)管理員來督促大家學(xué)習(xí)。經(jīng)過近一個月的學(xué)習(xí)，我深深的體會到了學(xué)習(xí)強(qiáng)國app不僅僅是政治上的學(xué)習(xí)，更是知識的探索，豐富的內(nèi)容不會讓學(xué)習(xí)變的枯燥乏味。
“今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎?”“學(xué)習(xí)積分又增加了多少?”“我今天學(xué)習(xí)分已經(jīng)50分了!”這是最近我們辦公室里經(jīng)常會聽到的話?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”成了單位同事之間議論的話題，大家談?wù)撟疃嗟木褪墙裉斓昧硕嗌俜?，今天又學(xué)到了哪些新知識。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇七
我喜歡書，尤其是工具書。性能比較強(qiáng)的-----字典。
我和“字典”就像是一對無話不談的好朋友。有什么疑難雜癥我都喜歡尋求我的“字典”好友幫忙。有時“字典”朋友還是我公正的裁判呢！說來你肯定會不相信，不管怎么樣先聽我說。
記得有一次，媽媽幫我買了一本《紅樓夢》作禮物，對于這件禮物我也是愛不釋手。時常拿來讀讀，可由于才疏學(xué)淺書中大量的字還是不認(rèn)識，這時我就會想起我的好朋友“字典”。因?yàn)樗芙o我解決這些難題。
有一天晚飯后，我閑來無事拿起我最喜歡的《紅樓夢》這本書來讀時，讀到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的時候，爸爸忽然拍拍我的肩膀說：“女兒，好像是讀錯了一個字音吧？”聽著爸爸的這話我有點(diǎn)疑惑了，難道真的是我讀錯了？為了得到確認(rèn)我小聲的問了問爸爸說：“爸，真的是我讀錯了，那你說應(yīng)該讀什么音？爸爸堅(jiān)定地說“荒應(yīng)該讀書第三聲！”而我堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)該是讀第一聲。就這么我和爸爸彼此都堅(jiān)定著自己的答案。但最終我們都沒有討論出結(jié)果。為了保險起見，還是去找找我的好朋友“字典”去吧。在那我一定能尋求到更好的答案的。”說著便把我的好朋友“字典”拉出來做公正的裁判了。“字典”裁判立馬在它的腦海中檢索了一下信息。不一會兒，“字典”裁判就給出了我們答案。
“字典”裁判笑嬉嬉地對我說：“呵呵………恭禧你，你的讀法是正確的?！甭牭竭@消息后我高興得蹦了起來，連連跑到爸爸面前做鬼臉。爸爸也氣得沒話可說，忽然間，爸爸語重心長的對我說：“爸爸，之所以會讀錯是因?yàn)槲夷菚r家里窮沒錢上學(xué)，可如今咱家跟過去不一樣了，能供你們幾個上學(xué)了，爸爸就希望你們將來有出息?！?/p>
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇八
本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇九
暫，感覺也挺忙的，但是收獲很多。
通過學(xué)習(xí)專家工作室的精典文章，我更新了教學(xué)理念;通過與教師們的互動交流，我學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)也找到了自己的不足，在今后的教學(xué)中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法，不斷地反思和改進(jìn)。
總的來說，通過這六個專題的研討，我受益匪淺，收獲頗多，本次研修學(xué)習(xí)主要有以下幾個點(diǎn)感受與收獲：主要收獲：
研修期間，每天先參與專題討論，瀏覽專家工作室的文章和資源，再看文本，進(jìn)一步熟悉每個專題的精髓，然后閱讀拓展材料，最后完成當(dāng)日任務(wù)。
學(xué)習(xí)后，讓我深深地懂得要想把素質(zhì)教育落到實(shí)處，要達(dá)到真正意義上的課改，教師必須從根上轉(zhuǎn)變觀念。
課堂教學(xué)是課改的核心，老師必須培訓(xùn)學(xué)習(xí)，徹底改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，讓自己的課堂產(chǎn)生精彩，讓學(xué)生喜愛你的課堂，讓新課改的精髓在你的課堂煥發(fā)光彩。
過去也知道課堂的生成、三維目標(biāo)等概念，但不系統(tǒng)，不深入，這次學(xué)習(xí)后，對英語課堂教學(xué)有了一個系統(tǒng)的、全新的認(rèn)識。
對于以后的教學(xué)有很大的幫助。
我理解了英語教學(xué)我們平時所忽略的兩點(diǎn)：
1)英語學(xué)習(xí)和情意的關(guān)系：英語學(xué)習(xí)過程既是一個掌握英語知識的過程，更應(yīng)是一個激勵情意的過程，學(xué)習(xí)英語與交流情意緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，構(gòu)成一個整體，情意活動的產(chǎn)生和發(fā)展受到英語學(xué)習(xí)的影響，情意的發(fā)展又能促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語伴隨著好奇心的發(fā)展，隨著知識的獲得，好奇心得到滿足，從而又產(chǎn)生了求知欲，求知欲進(jìn)而得到滿足，從而發(fā)展為自信心，自信心不斷得到滿足與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合，從而又形成了新的求知欲，新的求知欲又能促進(jìn)新的更高層次的英語學(xué)習(xí)。
因此，我們不僅要注重知識的傳授，更要注重情意的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這樣，才能確保學(xué)生持續(xù)有效的積極學(xué)習(xí)。
2)語言知識和交際的關(guān)系：我們通常是筆頭答題，而忽略實(shí)際交際，這是錯誤的，學(xué)習(xí)英語不僅是為了獲取英語知識，更是為了提高運(yùn)用語言知識進(jìn)行交際的能力。
通過研修，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天只要有空，打開電腦，瀏覽研修網(wǎng)站，看是否有新的學(xué)習(xí)資源，閱讀綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)材料。
通過研修，我對比過去的教學(xué)，總結(jié)了自己教學(xué)中成績和不足，完成了十八篇質(zhì)量較高的教研文章。
如今，我又在不斷思索今年下期英語教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)及自己的課堂教學(xué)設(shè)想。
2.教學(xué)任務(wù)繁重，覺得時間不夠用。
1、網(wǎng)絡(luò)研修的時間可以適當(dāng)長一些，比如一到兩個月，讓教師有充足的時間。
專家團(tuán)隊(duì)把資源放在網(wǎng)上，學(xué)員隨時可以學(xué)習(xí)瀏覽，一、兩個月結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。
2、平臺上的資料永久保存并能供教師隨時學(xué)習(xí)
遠(yuǎn)程研修猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們中學(xué)教師看到了提高保教質(zhì)量的契機(jī)，為我們中學(xué)教師的成長提供了一條新路徑。
在本次學(xué)習(xí)活動中，我受益匪淺，現(xiàn)將自己多日來的學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下：
在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的`視頻講座，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎(chǔ)。
同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
(一)網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩
網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。
隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目已成為推動教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。
網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析與探討的過程。
如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。
“希望能有更多的機(jī)會參加一些高質(zhì)量的教研活動，學(xué)習(xí)更多的知識”，是眾多一線教師的心里話。
他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。
(二)網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅
網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。
專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢能得到互補(bǔ)。
網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動靜結(jié)合的原則。
一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅(jiān)持以教師為主體，利用專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學(xué)，通過案例學(xué)習(xí)、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化，最終形成學(xué)習(xí)共同體。
網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。
我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。
我相信只要我們用心，20xx年江西教師遠(yuǎn)程研修會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。
我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂!
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇十
英語是一門很重要的課程，下面小編整理了英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀!
本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語。
培訓(xùn)心得體會。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好。
自我評價。
我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，它為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺，通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動。下面是我通過培訓(xùn)獲得的兩點(diǎn)體會：
要成為一名好教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進(jìn)。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也可能是羈絆。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
通過學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術(shù)，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊?，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇十一
今天，我們進(jìn)行了一場生動有趣的查字典比賽。
比賽開始前，老師宣布了比賽規(guī)則：出10個字，其中5個字用部首查字法查出它的讀音，另外5個字則給我們意思，讓我們用音序查字法去找它的頁碼，誰找得快而且準(zhǔn)確誰就取得勝利。
我趕快拿起字典，不管三七二十一，找到部首查字法，可我左找找，右找找，就是找不到“凹”的部首。這個“凹”哪里有部首呀。我又去找“斡”，這對我來說可比那個“凹”來得簡單多了，我心里不禁暗笑，匆匆忙忙地翻到“卓”字旁，又翻到了“斡”字，便拿起筆飛快地把讀音記了下來。
查好了，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻。好不容易，我才把10個字查出來，累得我都快趴下了。
雖然比賽的結(jié)果還沒出來，但是通過這次比賽，既鍛煉了我們的分析能力，也鍛煉了我們動手的'靈活度，我明白了以后我們不會的生字詞，不要老是去問家長和老師，要自己多查字典，勤查字典。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電腦對我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了各種影響，對我們當(dāng)代大學(xué)生來說，電腦使用尤其普遍。通過這個問卷調(diào)查，我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對電腦的一些使用情況，以及電腦究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中，我們針對了各個年級，各個專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查，通過問卷結(jié)果，我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例，以及對自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個人而言，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個社會發(fā)展的必然趨勢，我們無法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具，而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。
（一）問卷。
我們對各個年級，各個專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響。
（二）問卷內(nèi)容。
詳情請看附錄。
（三）調(diào)查對象的選取。
本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生。參加問卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問卷調(diào)查。
（四）資料收集整理。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
（一）我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間一般過長。
大約22%的同學(xué)使用時間在三小時以內(nèi)，大約53.8%的學(xué)生使用時間在四到六小時之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時間超過六小時。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
（二）我校學(xué)生上網(wǎng)時間分配情況不容樂觀，學(xué)習(xí)時間過短，游戲娛樂時間占有很大比例玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%。聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
（三）互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大，其中積極的消極的同時存在92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響，但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。
（一）自身原因。
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力，從而花大把時間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑，沉迷于虛擬世界。現(xiàn)代社會很多人都喜歡宅在宿舍，沉浸在自己的世界，由于學(xué)生時間比較多，所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個群英聚集的地方，許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感，受著各方面的壓力，所以轉(zhuǎn)入虛擬世界，希望從中找到成功的樂趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
有些同學(xué)熱愛學(xué)生，會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實(shí)自己的知識面，增長自己的見識。
（二）外界客觀原因。
由于大學(xué)課程比較少，自由時間比較多，學(xué)生的課外活動比較少，自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜，有利于學(xué)習(xí)生活的一面，另外又有許多不良信息，部分學(xué)生自制力不高，容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重大原因。從調(diào)查結(jié)果看，其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個國家乃至世界的各方面信息。
利：網(wǎng)絡(luò)，一個科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求、探索。這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的表少年的青睞。
弊：網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的'東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們大學(xué)生有時難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，說明我們在網(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。
就學(xué)校而言，可以盡量多的開展課余活動，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言，提高自制力，制定計劃，有節(jié)制的上網(wǎng)，使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。就社會而言，.可以加強(qiáng)立法，可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度，要依法行政，要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù)，不能徇私，不能無作為。要開發(fā)一些科技含量比較高的軟件，設(shè)備等等，可以裝在家用機(jī)子上進(jìn)行防御，也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站，信息就及時預(yù)報，甚至去自動取締。另外還可以加強(qiáng)學(xué)校，社會，家長對孩子的關(guān)心，幫助，教育教導(dǎo)等，提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。
通過這次調(diào)查問卷，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用時間一般較長，依賴程度較大，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用一般用于娛樂方面，學(xué)習(xí)時間過少。網(wǎng)絡(luò)帶來我們好處的同時，也帶來了一些弊端，這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高，沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來增強(qiáng)自己的見識，豐富知識面，提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端，對社會、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己，理性上網(wǎng)，增強(qiáng)自制力，豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。
（1）你的性別？
a、男生b、女生。
（2）你的就讀年級是？
a、大一b、大二c、大三d、大四。
（3）你是否經(jīng)常使用電腦？
a、是b、否。
（4）你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里？
a、網(wǎng)吧b、宿舍c、其他。
（5）你一天的上網(wǎng)時間長短？
a、三小時以內(nèi)b、四到六小時c、六小時以上。
（6）你上網(wǎng)一般做什么？
a、學(xué)習(xí)b、玩游戲c、聊天看電影d、其他。
（7）你認(rèn)為上網(wǎng)時間長短對學(xué)習(xí)是否有影響？
a、是b、否。
（8）你會沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò)世界嗎？
a、是b、否。
（9）你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界對你的生活有沒有影響？
a、是b、否。
（10）你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對你的影響中積極影響多還是消極影響多？
a、積極影響b、消極影響。
（11）你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系？
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇十三
時間過的真快，初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學(xué)生的個體差異，又要利用他們的個體差異：在以往的課堂上，如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去，爭取取的更大的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇十四
本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學(xué)英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說"要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。"這句話說的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的'教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好"教學(xué)后記"，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師"活用教材"、"用活教材"。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的"任務(wù)型"教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重"教學(xué)反思"，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自己評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生英語篇十五
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為21世紀(jì)的大主題。財務(wù)管理作為企業(yè)經(jīng)營管理的核心部分，必須適應(yīng)時代變化的要求，突破傳統(tǒng)財務(wù)管理的限制，在模式、技術(shù)方法、對象、報告模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；財務(wù)管理；電子商務(wù)中圖分類號：f275文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1001-828x10-0-01現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理出現(xiàn)新的特征，在為企業(yè)帶來挑戰(zhàn)的同時，也提供了難得的機(jī)遇，因此對于企業(yè)來說，要跟上網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的步伐，及時對財務(wù)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新改造是非常必要的。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展新思路（一）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財務(wù)管理指導(dǎo)思想創(chuàng)新財務(wù)管理指導(dǎo)思想是財務(wù)管理實(shí)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)。首先明確財務(wù)管理創(chuàng)新指導(dǎo)思想是創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)管理的關(guān)鍵。針對網(wǎng)絡(luò)化這一特殊的商業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新的企業(yè)財務(wù)管理思想應(yīng)當(dāng)為：不斷完善和堅(jiān)持決策有用觀的目標(biāo)，明確財務(wù)概念和結(jié)構(gòu)；優(yōu)化資產(chǎn)計價模式（以公允價值為其核心）；創(chuàng)新財務(wù)報告的格式與內(nèi)容，為企業(yè)決策者提供高標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、規(guī)范的財務(wù)信息，為經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的決策依據(jù)。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的指導(dǎo)思想，作為戰(zhàn)略指導(dǎo)思想來統(tǒng)籌和把握企業(yè)財務(wù)管理的創(chuàng)新性發(fā)展方向。（二）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財務(wù)管理實(shí)踐創(chuàng)新在建立了創(chuàng)新性指導(dǎo)思想的情況下，接下來要本著提高企業(yè)實(shí)際競爭力、堅(jiān)持“收支兩條線，集中統(tǒng)一管理，歸口分級負(fù)責(zé)”的資金管理原則，創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)管理模式。首先，從客戶交流入手，規(guī)范結(jié)算程序，開通和運(yùn)作網(wǎng)上收付款業(yè)務(wù)辦理；然后，結(jié)算中心以審核的形式，確定收付款業(yè)務(wù)，并在網(wǎng)上完成結(jié)算的步驟。及時借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺，結(jié)合資金集中管理、全面預(yù)算管理、科學(xué)理財這一與時俱進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理思想，通過重新構(gòu)建企業(yè)的管理流程、管理方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)物流、資金流和信息流等多方面的有效統(tǒng)一，使企業(yè)能收到顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。二、網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使財務(wù)管理模式形成的新特征（一）促使財務(wù)管理的功能發(fā)生轉(zhuǎn)變伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)在正常運(yùn)行中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)的使用，它們在很大程度上促進(jìn)了企業(yè)業(yè)務(wù)的拓展，逐漸打破了傳統(tǒng)的貨幣計量和的單一的貨幣交易，而將電子貨幣等引入流通領(lǐng)域，使企業(yè)的財務(wù)收入已經(jīng)不單純依照貨幣來衡量，而是對整體的經(jīng)營情況進(jìn)行評價和考核，成為企業(yè)決策和戰(zhàn)略管理最有效的、最基本的依據(jù)。（二）企業(yè)財務(wù)管理模式逐步向集中型轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)人們的生活，深入人們的日常工作中，企業(yè)在一定程度上能夠利用網(wǎng)絡(luò)打破交易的地區(qū)限制，實(shí)現(xiàn)跨時空經(jīng)營，這樣一來就為管理工作帶來很多不便，因此采用動態(tài)化的管理模式能夠更加適應(yīng)市場的需要，將原來較為分散的、局部的管理模式逐漸向集中的、遠(yuǎn)程的方向發(fā)展，將相關(guān)的信息數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)在線傳送，交易實(shí)現(xiàn)自動化。（三）財務(wù)管理工作逐步走向協(xié)同性、集成化在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的社會大背景下，采取什么樣的方式來對業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一運(yùn)行和管理，逐漸成為各大企業(yè)要解決的重要問題之一，我國比較傳統(tǒng)的財務(wù)管理屬于相對獨(dú)立的工作，并沒有在一定程度上達(dá)到信息的共享，這就使企業(yè)在發(fā)展中很難將人力、財力、物力實(shí)現(xiàn)一體化管理。但是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、興起，財務(wù)管理工作與企業(yè)內(nèi)部其他部門的工作聯(lián)系日益密切，能夠在充分的溝通交流中，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一致性，使企業(yè)內(nèi)部的凝聚力更加強(qiáng)大，使企業(yè)的整體競爭水平上升一個檔次。（四）財務(wù)信息逐步實(shí)現(xiàn)直觀化、多樣化基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下的企業(yè)財務(wù)管理，在很大程度上突破了企業(yè)內(nèi)部信息傳遞的單一化，逐步走向“企業(yè)――信息通道――使用者”這種現(xiàn)代化的傳播途徑，能夠在最短的時間內(nèi)得到有用的知識資源、人力資源、信息資源等。并且與傳統(tǒng)的信息管理模式相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的.財務(wù)信息更加生動、形象，也更加直觀、多樣。三、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對財務(wù)管理措施的創(chuàng)新研究財務(wù)管理的水平直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)財務(wù)管理水平是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，是提高企業(yè)在市場競爭地位的必然要求。以下針對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對財務(wù)管理措施創(chuàng)新提出幾點(diǎn)改善建議。（一）對財務(wù)管理目標(biāo)以及管理理念的創(chuàng)新研究按照較為傳統(tǒng)的管理目標(biāo)來說，利益大于一切，但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，物質(zhì)資本的積累逐漸轉(zhuǎn)向知識資本，其慢慢成為組成企業(yè)財務(wù)資本的重要部分，因此這就要求企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層不能將眼光僅僅放在金融資本以及物質(zhì)資本上，要從思想上重視知識資本帶給企業(yè)的強(qiáng)大促進(jìn)作用，從本質(zhì)上認(rèn)識到知識資本對企業(yè)的發(fā)展、市場價值等之間牽一發(fā)而動全身的密切關(guān)系，將管理目標(biāo)向多樣化方向發(fā)展。并且還要樹立一定的財務(wù)管理風(fēng)險意識，居安思危；只有這樣才能將利益實(shí)現(xiàn)最大化。（二）對財務(wù)管理模式的創(chuàng)新研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)為財務(wù)管理實(shí)現(xiàn)高效性提供重要的技術(shù)支撐，企業(yè)要將這些現(xiàn)代化的高新技術(shù)加以充分的利用，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，在互聯(lián)網(wǎng)中構(gòu)建一套完善的財務(wù)管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)要囊括財務(wù)決策、財務(wù)集中控制以及財務(wù)核算等多方面的具體工作事宜，這種集中化的管理模式能夠提高財務(wù)數(shù)據(jù)處理的效率，能夠使高層管理者直接了解到最新的財務(wù)信息，能夠在最短的時間內(nèi)了解到市場的變動，以及時調(diào)整業(yè)務(wù)運(yùn)行方式。（三）對財務(wù)管理內(nèi)容的創(chuàng)新研究這里所說的財務(wù)管理內(nèi)容主要是指以下三方面的創(chuàng)新，第一方面就是指在企業(yè)運(yùn)營資本管理方面的創(chuàng)新，包括存貨、先進(jìn)流量等的實(shí)時管理，要求企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中將生產(chǎn)、營銷、服務(wù)以及通訊等進(jìn)行統(tǒng)一和及時的處理，此外要求企業(yè)將生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理。第二方面就是在利益的分配方面的創(chuàng)新，重點(diǎn)由之前的人力資源向目前的知識資源過度，對分配模式的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。第三方面就是指在融資以及投資方面的創(chuàng)新，這是企業(yè)財務(wù)管理工作中的核心內(nèi)容。四、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)改造傳統(tǒng)財務(wù)管理模式的對策隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到日新月異的發(fā)展，這對企業(yè)較為傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式帶來了極大的沖擊，為了使企業(yè)逐步走上現(xiàn)代化道路，實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理的信息化，對財務(wù)管理的方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，將顯得尤為重要。（一）轉(zhuǎn)變觀念，建立新型財務(wù)管理模式可以了解到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代下企業(yè)財務(wù)管理與傳統(tǒng)的企業(yè)管理的側(cè)重方向也有所出入的，傳統(tǒng)財務(wù)管理側(cè)重于財務(wù)的核算管理，要轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦拓攧?wù)管理模式，對于以往企業(yè)員工形成的觀念一定要及時進(jìn)行調(diào)整與更新，建議員工要加強(qiáng)對新的管理觀念的接受，并學(xué)習(xí)新的管理方式與管理手段，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變革和企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的必然趨勢，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，建立新型財務(wù)管理模式觀念。（二）確立符合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的財務(wù)管理目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的到來，對于企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)有了較大的影響，同時影響到物質(zhì)資本的地位，導(dǎo)致其有一定幅度的下降。而反之，卻提高了知識資本的地位。人力資本將成為決定企業(yè)乃至整個社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，是決定社會財富分配的主要因素。因此，財務(wù)目標(biāo)不僅要考慮財務(wù)資本所有者的資本增值最大化、債權(quán)者的償債能力最大化、政府的社會經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)最大化、社會公眾的社會經(jīng)濟(jì)責(zé)任和績效最大化，更要考慮人力資本所有者（經(jīng)營者與員工）的薪金收入最大化和參與企業(yè)稅后利潤分配的財務(wù)要求，使企業(yè)經(jīng)理及職工的個人收入與企業(yè)的贏利和企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。（三）加快企業(yè)管理信息化進(jìn)程隨著社會與國際日益接軌，社會的經(jīng)濟(jì)水平不斷地得到提高，科技技術(shù)不斷地得到改善，使得社會各項(xiàng)工作都趨向要求高效率、低成本，而且不斷發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)情況使得企業(yè)需要不斷地對內(nèi)部財務(wù)管理進(jìn)行改革，而會計電算化正是不斷改革中的產(chǎn)物。企業(yè)運(yùn)用erp管理軟件，能讓企業(yè)更好地進(jìn)行全面的財務(wù)管理，在不斷進(jìn)步的社會中留一席之地，實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體信息化。但企業(yè)在運(yùn)用erp管理軟件的同時，也要注意要把企業(yè)的文化和相關(guān)的規(guī)章制度融入到erp管理軟件當(dāng)中去，使erp管理軟件發(fā)揮其最大作用，更好地促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。五、總結(jié)創(chuàng)新對于每個國家，每個民族來說都是必不可少的事情，只有永不停止的創(chuàng)新才有助于國家以及企業(yè)更好地發(fā)展。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展背景下，傳統(tǒng)意義上的企業(yè)財務(wù)結(jié)算遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)需要，必須以“財務(wù)管理信息系統(tǒng)”取而代之。通過加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)創(chuàng)新，來提高企業(yè)的綜合能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與時俱進(jìn)。參考文獻(xiàn)：[1]劉彩梅.電子商務(wù)環(huán)境下的企業(yè)財務(wù)管理分析.中國商界（下半月），（01）.[2]尹計蓮.企業(yè)財務(wù)管理及發(fā)展趨勢分析.城市建設(shè)理論研究，（31）.[3]陸平.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)淺析.商場現(xiàn)代化，（02）.
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15253023.html】
