每一個人生階段都會帶來新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問題的能力，對寫作有積極影響?？偨Y(jié)并不是為了追溯過去，而是為了更好地面向未來。
我的期市心得篇一
【作者：suhui電子郵件：時間：2002/9/1222：16】。
心得之一--輕倉；心得之二--嚴(yán)格止損：
心得之三--簡以致勝；
記得我剛剛進入這個市場時，我接觸到了繁多的技術(shù)工具及指標(biāo)，我經(jīng)過篩選，選出了一些在我當(dāng)時看來很好用的工具，并且我很早就意識到了系統(tǒng)交易的重要性，用許多不同的指標(biāo)及工具相互組合，確定了進場條件，中途止損條件及出場條件，以讓整個操作過程有規(guī)則可以依據(jù)，做到整個過程心里都有底。這是讓我現(xiàn)在想起來都覺得得意的一件事。然而，錯誤恰恰沒有在這里，我的進場，出場及中途止損的每一個環(huán)節(jié)都依賴數(shù)個指標(biāo)和工具的共同作用，雖不是一般常說的所謂共振，但卻規(guī)定必須相互配合才可以動作。打個比方說我的一般進場條件是：周期顯示要有行情發(fā)生，14rsi上(下)穿70rsi均線，同時參考角度線，以確定已經(jīng)止跌，還要參考持倉及成交量，總之，整個過程是非常復(fù)雜的。那么實際效果如何呢，非常不理想，最大的問題就是相互干涉造成，幾個指標(biāo)相互矛盾，總有一些條件不會被滿足，造成進出場猶豫不決，理論上似乎很完美的交易方案在實戰(zhàn)中近乎無效，除了選擇的指標(biāo)及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各種工具相互配合是一個想象中可行，而實際卻錯誤的思路，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，逐漸的剔除了一些，逐漸覺的可以了，我把所有的工具及指標(biāo)還有簡單的交易計劃羅列到一張紙上，我發(fā)現(xiàn)占滿了整張信紙，我的腦海中閃現(xiàn)過一個念頭：工具是否依然太多?？墒俏矣钟X得剩下的工具都很重要。此時正是綠豆的最后一輪空頭行情，那三個跌停老期友們一定記得吧，我知道要空,但我一直信賴的周期沒有發(fā)出任何信號，我錯過了行情，綠豆停了，我把研究重心轉(zhuǎn)向大豆(我以前沒有研究過大豆)，當(dāng)我把綠豆中總結(jié)的方案套用到大豆時，我簡直絕望了，我所謂的那套有效的技術(shù)在大豆里根本就是紙上談兵，沒有一點作用，那張曾經(jīng)記錄我的指標(biāo)及工具的信紙形同廢紙，消耗大量資金，傾注所有的精力得到的經(jīng)驗如此不堪檢驗，我懵了，我想不明白這到底是為什么。冷靜之后，我開始反思，問題出在哪里，我用如此復(fù)雜的技術(shù)無法賺錢，這么多指標(biāo)放在一個新市場卻沒有一個可以用，那我還要它干什么，我開始大刀闊斧的削減我使用的工具及指標(biāo)，將所有可有可無的指標(biāo)全部刪除，我推翻了我以前幾乎所有的思路，著重尋找綠豆和大豆兩個市場的共同之處，結(jié)果是只剩下了k線和均線，實在是沒什么可以再減了。突然間我豁然開朗，我似乎在這一刻發(fā)現(xiàn)了這個市場最真實的一面，原來這個市場所遵循的規(guī)律是如此簡單，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，原因是我先入為主的認為期市是一個極為復(fù)雜及高深的市場，因此我本能的認為最終的交易方法一定也極為高深及復(fù)雜(相信現(xiàn)在仍然有許多的期友這樣想)，實際上，期市是一個隨機與規(guī)律共存的市場，其規(guī)律性的一面是非常顯而易見的，簡單到你對它視而不見的地步，而他隨機的一面表現(xiàn)是極為復(fù)雜的，我恰恰就看到了這一面，而且錯誤的認為，這是一個完全規(guī)律的市場(忽視了它隨機的一面)，同樣也一定存在一個不被大多數(shù)人掌握的交易方法，我一直在努力尋找這套方法，最終我走進了死胡同。這次突破是我技術(shù)思路的一次最重大的突破，我經(jīng)過近一年苦苦尋找的方法原來一直都在我的眼前，清清楚楚的擺在我面前。對待這個本來極為復(fù)雜的市場，我們用復(fù)雜的交易思路只會越分析越糊涂，發(fā)現(xiàn)這個市場簡單的一面，規(guī)律性的一面，然后以簡單的技術(shù)手段去把握它，追隨市場的主要趨勢，不做任何主觀上的猜測才是最終的解決方案，這個市場不需要多么高深復(fù)雜的技術(shù)分析手段，關(guān)鍵是你是否正確的認識了這個市場,發(fā)現(xiàn)了這個市場的規(guī)律,如果你對市場規(guī)律的認識本來就是錯誤的,那么建立在這個錯誤認識之上的所有交易思路及技術(shù)分析手段都是無效的,我犯的正是這個錯誤。想必大家都看過《誰動了我的奶酪》，最后在分析為什么在尋找奶酪的過程中，兩個聰明的小矮人會輸給兩個頭腦簡單的小老鼠時指出原因是小矮人將本來簡單的問題想的復(fù)雜了，有些問題本來是很簡單的，而由于自作聰明的緣故，陷入思想的泥潭無法自拔，而小老鼠由于頭腦簡單，只進行簡單的尋找，卻最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，勇敢的放棄了對失去奶酪原因的思索而踏上了新的尋找之路，最終也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丟失的原因。我們不可能回避我們自身自作聰明的缺點，不可能象老鼠一樣簡單的對待每一個問題，但我們完全可以象唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，以簡單的方法去應(yīng)對。簡單不代表無效，復(fù)雜也不代表有效，我使用復(fù)雜的分析方法沒有成功，最終成功的分析方法卻是簡單的不能在簡單的分析工具和交易原則，這與我當(dāng)初的想法完全相違背，想起來真有些不可思議，你依然在重復(fù)和我一樣的錯誤嗎，換個角度試試看，或許你也會大吃一驚。
在這個市場，究竟是應(yīng)該做長線還是做短線，想必是一個有較大爭議的話題。當(dāng)然，選擇短線操作是絕大多數(shù)人的選擇，長線操作者在這個市場是寥寥無幾的，本文只是想通過我的一些思路轉(zhuǎn)變過程為大家提供一個參考，或許這正是你期貨操作成功之路上的一個死結(jié)，因為這個問題曾經(jīng)是我的死結(jié)。綠豆曾經(jīng)有過一次很強勢的多頭行情，那時我剛剛?cè)胧胁痪?，由于?jīng)驗不足，在漲勢初期，我逆勢看空，幸好及時止損，盡管數(shù)次逆勢做空，但最終損失有限，然后我發(fā)現(xiàn)我逆勢交易的錯誤，開始堅決看多，此時綠豆已走完小九浪中的四浪(事后來看)，我并沒有擔(dān)擱太多，我開始準(zhǔn)備下多單，但由于我技術(shù)分析，交易思路在那時都有嚴(yán)重缺陷(上一篇所提到過的問題)，我看漲卻仍然數(shù)次踏空，沒有跟的上行情，僅有的一兩次操作正確也在獲小利之后匆匆出場，小九浪走完之后，行情大幅震蕩，此時漲幅已經(jīng)相當(dāng)大了，場內(nèi)所有人開始看空，我在順勢交易的原則下，仍然堅持看多，我是當(dāng)時場內(nèi)唯一看多的人，最兇悍的最后一浪大五浪開始了，盡管我堅決看漲，卻由于技術(shù)上周期算錯了一天而眼睜睜的看著行情拔地而起，等我明白過來，價格已高的讓人畏懼，最終漲幅大的嚇人，眼看就要到手的利潤在我的眼前溜走了。行情走完了，綠豆從2000多點漲到3000多點，走勢規(guī)則有節(jié)奏，這樣容易捕捉的行情我最終得到的.卻是虧損，在這過程中我不斷的買進賣出，操作十多次，結(jié)果還是入不敷出，我發(fā)現(xiàn)，如果我從一開始就堅持順勢交易，如果我買進后不是短炒，而是贏利后放著，即使我只作對一次，贏利也足以抵擋所有損失，而且還會有不少富余利潤，而我呢，在懷疑，恐懼，猶豫中不是做反就是丟掉機會，好容易逮住一次，卻又匆匆出場，頻繁操作數(shù)次的結(jié)果還不如做對一次后放著讓它自己發(fā)展的結(jié)果要好，哪怕是十次中只做對一次。我把我的想法與一位客戶聊起來，我最后說，看來還是得做長線。另一位經(jīng)紀(jì)聽到了，譏諷道：短線都做不好還想做長線。我心想，是啊，瞧瞧你贏利后急著出場的那副樣子，你有做長線所需要的耐心嗎，還是乖乖炒你的短線吧。曾經(jīng)有那么一點長線交易的火花閃了一下就這樣熄滅了。幾年過去了，我的交易思路與技術(shù)分析水平已經(jīng)今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利潤仍然沒有什么進展，我清楚的知道，一定還有什么地方不對。一天我看過了一篇文章，著重強調(diào)了長線交易的重要性，我覺的有道理，開始反思自己以往的交易：我習(xí)慣的是炒波段，一個成功的操作可以贏利50-80點(熊市波段幅度大于牛市，這是拋頭去尾之后的實際可得利潤)我的止損通常是20個點之內(nèi)，為了一次成功操作有時要付出兩三次的止損，這樣，通常贏利也只是補了虧損的空，這還算好的，最糟糕的是虧了兩三次，行情真開始動了，我卻在懷疑與猶豫中丟掉了機會，這樣，在操作中虧損的次數(shù)是遠大于贏利的，盡管我已經(jīng)能成功的抓住贏利的機會，結(jié)果也只是打個平手，有時運氣不好還會虧損，還有一個問題就是我經(jīng)常會由于各種原因丟掉機會，這也是一個對行情的極大浪費，總的下來，即使遇到很好的行情，也只是斷斷續(xù)續(xù)的咬幾口，去除虧損后也所剩無幾。有些機會如果贏利后不動那會帶來巨大的利潤，而我卻早早出場，頻繁操作之后我依然是兩手空空，一輪大行情后，我得到的只有遺憾和無奈。我終于明白了，不能長線交易正是我的死結(jié)，要做一名凈贏利交易者，我必須走這一步，擺在我面前的最大障隘是這一思路對耐心提出了極大的挑戰(zhàn)，對這一點我很不自信，其次是技術(shù)上對進場后的第一輪回調(diào)我不知如何應(yīng)對，但這些坎不過也得過，否則所有的努力都將白費，夢想就真的成為永遠的夢了。最終這些問題的解決并沒有象我預(yù)想的那樣困難，通過不斷的心理暗示訓(xùn)練及對交易規(guī)則的修改，我最終成功了。我終于打開了最后一道門，明白了這個市場成功所需要的所有條件。當(dāng)初所有的迷團我都找到了答案。其實我相信這個市場有許多依靠短線成功的人，這一點我不否定，但大多數(shù)人依靠短線操作是沒什么前途的，因為我們大多數(shù)人依然是普通人，即使你認為自己資質(zhì)優(yōu)于別人，請你別忘了，進入這一市場的所有人都有和你一樣的自信，否則也不會選擇期貨。當(dāng)然我或許因為我自己的經(jīng)歷而有些武斷，你的短線技術(shù)或許比我高超很多，那你就把本文全當(dāng)一個故事好了。很久以前我曾經(jīng)做過這樣一個假設(shè)，我的尋找之路也以是這個假設(shè)為基礎(chǔ)：其實我們尋找成功交易方法的過程正是一個對自己行為不斷的反思及對自己心智不斷完善的過程，在這個過程中，有許多的困難需要克服，有許多的規(guī)律需要發(fā)現(xiàn)，有許多的道理需要領(lǐng)悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導(dǎo)致失敗。當(dāng)然，誰都明白這有多難，否則期市也就不會有如此多的感慨。人性的弱點也制約我們很難達到這種理想中的狀態(tài)，無數(shù)人在這個市場中損兵折戟的原因也就在此吧。期市最終的解決之道并不是如何的高深復(fù)雜，歸結(jié)成一句話送給大家：剖析自己，剖析市場，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，僅此而已。當(dāng)然還有一個關(guān)鍵點大家必須做到，那就是知行合一，這一點做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的期市心得篇二
11月11日、12日，我們在許昌高中參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)。大會共邀請了三位專家來給老師們培訓(xùn)，分別是：
李松，許昌學(xué)院副教授,教育科學(xué)院副院長，講座報告題目是《關(guān)注心理健康做幸福教育人》。
為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，三位優(yōu)秀教師提到的實踐案例，也給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次培訓(xùn)，使我認識到作為一個新時代的班主任要做到以下幾個方面：
一、與時俱進。
三位專家，兩位講的都跟“心理”相關(guān)，并且有一位還是專業(yè)的心理教師。我想這與新一代學(xué)生的成長環(huán)境相關(guān)，科技的發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富，新一代的“00后”身上也呈現(xiàn)出了新的成長標(biāo)簽，他們已經(jīng)從單純的追求物質(zhì)滿足過渡到追求自我個性的實現(xiàn)，開放社會的`多元化帶來各種思想和價值觀的碰撞，也讓我們更加關(guān)注自身，關(guān)注內(nèi)心，關(guān)注人類的精神需求。
我們高中階段的班主任，直觀上首要任務(wù)可能是幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所成就，但從長遠來看，關(guān)注學(xué)生的精神心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，可能決定著他們一生是否能感受到幸福、過得幸福。因此，面對嶄新的時代特征，班主任們要與時俱進，更新、發(fā)展自己的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地充當(dāng)“引路人”這個角色。
二、樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，成就自己的教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個育人的行業(yè)，要育好人，自己首先要志存高遠，積極進取。正如湖北省實驗的耿喜玲老師，她依據(jù)自己的特長興趣確定了她的職業(yè)，又讓她的心理學(xué)科在高中校園成為一門實用的、學(xué)生喜愛的學(xué)科。她的經(jīng)歷讓我堅信我們不能僅止步于成為一名教書匠，她的成功告訴我們每一個教師應(yīng)該樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，三年一個計劃，五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應(yīng)該有所思有所想，給自己制定一個計劃、一個目標(biāo)，始終朝著自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自我，實現(xiàn)一名教師應(yīng)有的價值。
三、愛學(xué)生。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。歧視學(xué)生就是種植仇恨，對于學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。武漢市第一中學(xué)的游漢松老師用自己的經(jīng)歷闡釋了“學(xué)生是最靠譜的”，他組織的多樣的活動，讓學(xué)生記錄成長，同時啟發(fā)了學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)自己的特長、興趣，甚至影響了學(xué)生將來的職業(yè)選擇?！坝H其師，信其道”，師生關(guān)系融洽，師生共同成長，才能達到和諧共生。
我的期市心得篇三
2017年11月11日、12日，我們在許昌高中參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)。大會共邀請了三位專家來給老師們培訓(xùn)，分別是：
李松，許昌學(xué)院副教授,教育科學(xué)院副院長，講座報告題目是《關(guān)注心理健康做幸福教育人》。
為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，三位優(yōu)秀教師提到的實踐案例，也給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次培訓(xùn)，使我認識到作為一個新時代的班主任要做到以下幾個方面：
一、與時俱進。
三位專家，兩位講的都跟“心理”相關(guān)，并且有一位還是專業(yè)的心理教師。我想這與新一代學(xué)生的成長環(huán)境相關(guān)，科技的發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富，新一代的“00后”身上也呈現(xiàn)出了新的成長標(biāo)簽，他們已經(jīng)從單純的追求物質(zhì)滿足過渡到追求自我個性的實現(xiàn)，開放社會的`多元化帶來各種思想和價值觀的碰撞，也讓我們更加關(guān)注自身，關(guān)注內(nèi)心，關(guān)注人類的精神需求。
我們高中階段的班主任，直觀上首要任務(wù)可能是幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所成就，但從長遠來看，關(guān)注學(xué)生的精神心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，可能決定著他們一生是否能感受到幸福、過得幸福。因此，面對嶄新的時代特征，班主任們要與時俱進，更新、發(fā)展自己的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地充當(dāng)“引路人”這個角色。
二、樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，成就自己的教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個育人的行業(yè)，要育好人，自己首先要志存高遠，積極進取。正如湖北省實驗的耿喜玲老師，她依據(jù)自己的特長興趣確定了她的職業(yè)，又讓她的心理學(xué)科在高中校園成為一門實用的、學(xué)生喜愛的學(xué)科。她的經(jīng)歷讓我堅信我們不能僅止步于成為一名教書匠，她的成功告訴我們每一個教師應(yīng)該樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，三年一個計劃，五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應(yīng)該有所思有所想，給自己制定一個計劃、一個目標(biāo)，始終朝著自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自我，實現(xiàn)一名教師應(yīng)有的價值。
三、愛學(xué)生。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。歧視學(xué)生就是種植仇恨，對于學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。武漢市第一中學(xué)的游漢松老師用自己的經(jīng)歷闡釋了“學(xué)生是最靠譜的”，他組織的多樣的活動，讓學(xué)生記錄成長，同時啟發(fā)了學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)自己的特長、興趣，甚至影響了學(xué)生將來的職業(yè)選擇。“親其師，信其道”，師生關(guān)系融洽，師生共同成長，才能達到和諧共生。
我的期市心得篇四
“不計得失，不恥下問，不卑不亢，不驕不躁，不避斧鉞，勇往直前！”――這是我二十幾年做教師的格言，也是我這次名師培訓(xùn)后更堅定的工作準(zhǔn)則。
花開花落，一轉(zhuǎn)眼，我已站在講臺上二十八年了，從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的逐步成熟，這一路走來有辛酸、有快樂、有挫折也有成功，我一直努力著，但“教無止境”,為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的合格教師，我還要不停的努力。
我是一名音樂教師，一名洛陽市名師，一名具有幸福感的教師，我的工作生活非常地充實，我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，能積極學(xué)習(xí)理論知識和先進的教學(xué)理念，這次我有榮幸地參加了洛陽市名師培訓(xùn)，借助這個平臺，我與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸，認真聽取了幾位專家教授的報告，使我的思想受到了強烈的沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是我人生中一筆最珍貴的財富，也是我做為一名合格、幸福的教師的準(zhǔn)則。
一、調(diào)整心態(tài)，擁有健康的心理素質(zhì)。
經(jīng)過培訓(xùn)，我認為教師要擁有健康的心理素質(zhì)，才能成為一名合格而幸福的教師。這跟自己對職業(yè)的態(tài)度有很大的關(guān)系。如果教師能夠懂得享受教育工作的過程，認識到教師的職責(zé)不僅是傳授知識，同時也是育人的過程，引導(dǎo)學(xué)生快樂健康成長是我們最大的幸福，我覺得這樣才能更容易擁有健康而積極的心態(tài)。在生活和教學(xué)工作中善于自我調(diào)適，給自己一個合理的定位，自盡其力，淡泊自定，問心無愧，富于情感又不乏理智，從而擁有一個和諧的教育教學(xué)環(huán)境。我覺得作為一名老師給予遠比接受更幸福。這個世界上有什么比“給予”更幸福的事情呢？給予的過程是快樂的，學(xué)生的幸福就是自己的幸福，提升別人的同時提升自己，認真地做一座讓學(xué)生成功通往美好未來的“橋”,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鲆凰逸d著學(xué)生順利到達美麗彼岸的船，執(zhí)著地做一條讓學(xué)生健康行走的路，何樂不為？我們只有懂得教育過程是快樂的，才能堅定自己的'信念，培養(yǎng)出我們民族的棟梁之材，才能無愧于“民族魂”的稱號，才能做一個太陽底下幸福的教師。
二、提高專業(yè)素養(yǎng)，擁有幸福課堂。
經(jīng)過培訓(xùn)，我認識到只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，擁有幸福課堂的教師才能真正成為一名合格的、幸福的教師。而教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、循環(huán)提升的過程。第一，學(xué)習(xí)是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑，只有不斷學(xué)習(xí)，才會不斷更新和提升自己的知識和思想。第二，實踐是檢驗學(xué)習(xí)效果的好辦法，把自己所具備的知識和理念，進行大膽地創(chuàng)新和實踐，讓課堂變得生動又充實。第三，要經(jīng)常進行自我反思。俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”所以在不斷的學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)常靜下心來反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚，看到不足之處能夠虛心學(xué)習(xí)提高，是教師成長的必經(jīng)之路。
提高自身專業(yè)素養(yǎng)，還要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍，掌握教育發(fā)展的最新理念和教育方式方法。踏實上好每節(jié)課，提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣貫穿于始終，從而提高課堂效率，創(chuàng)建幸福課堂。
三、開展科學(xué)研究，擁有創(chuàng)新精神。
經(jīng)過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，做一名合格的、擁有創(chuàng)新精神的教師。
四、擁有愛心，才能收獲幸福。
經(jīng)過培訓(xùn)，我明白要想做一名幸福的教師，最重要的是擁有愛心。第一，“幸幸福福做教師”的前提是教師要有對自己職業(yè)的認同感，把教學(xué)、教育好每一個學(xué)生當(dāng)作自己的事業(yè)而不是養(yǎng)家糊口的工作。有了對教育的熱愛并把這種熱愛轉(zhuǎn)化為教學(xué)工作中的熱情，你就會體驗到教師工作的幸福感，就有了為之奮斗一生的動力。
第二、愛學(xué)生是教育好學(xué)生的根基，對學(xué)生的愛應(yīng)該貫穿于教育教學(xué)的全過程中。教師專業(yè)發(fā)展的第一階段是基本功階段，第二階段是教學(xué)設(shè)計階段，第三階段是教學(xué)生成階段，而第四階段就是教師品德階段。沒有對學(xué)生的愛，你的課上得再好，榮譽得的再多，教學(xué)基本功再扎實，教學(xué)設(shè)計得再好，也不可能達到專業(yè)發(fā)展的最高階段――教師品德階段，甚至連精彩的課堂生成都不可能出現(xiàn)。
經(jīng)過培訓(xùn)，我明確了在新課程中，教師的主要職能已從知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者，教師作為促進者，其角色行為表現(xiàn)為：幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達到的目標(biāo)的最佳途徑；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氛圍；與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅；和學(xué)生一道尋找真理，能夠承認自己的過失和錯誤。
面對挑戰(zhàn)我們教師要做到緊跟時代與學(xué)生的步伐，以學(xué)生為主體，調(diào)整我們的教學(xué)方式、價值觀。我們常常說讓學(xué)生在我們辛勤耕耘的肥沃土地上茁壯成長，其實，教師也可以在學(xué)生給我們出的各種各樣的難題中，尋找到自己的突破口，調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，堅持創(chuàng)新，用愛心為我們的教育事業(yè)出一份力，做一名合格、幸福的人民教師。
我的期市心得篇五
剛剛讀過謙虛謹(jǐn)慎老兄“我的技術(shù)感悟”一文，我有一些不同的看法。在實盤操作中，如何止損的確是技術(shù)分析所要解決的關(guān)鍵問題之一，你我都曾遇到過這樣一種情況：明明我是順勢操作，但依然連續(xù)被迫止損，以為行情又要啟動了，可是設(shè)好止損跟進后，價格卻又折了回來，觸發(fā)了止損，接著再跟，又被止損出局，等我正猶豫之時，價格卻啟動了，等明白過來，價格已經(jīng)不適合進場了。因此我會想，如果我不設(shè)止損，或象謙虛謹(jǐn)慎老兄所說的在我發(fā)現(xiàn)做單方向錯誤時再止損而不再以點位多少做止損。這樣的想法對嗎？我再以一些例子來論述：
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
三、簡以致勝。
我的期市心得篇六
【作者：suhui電子郵件：時間：/9/1222：16】。
心得之一--輕倉；心得之二--嚴(yán)格止損：
心得之三--簡以致勝；
記得我剛剛進入這個市場時，我接觸到了繁多的技術(shù)工具及指標(biāo)，我經(jīng)過篩選，選出了一些在我當(dāng)時看來很好用的工具，并且我很早就意識到了系統(tǒng)交易的重要性，用許多不同的指標(biāo)及工具相互組合，確定了進場條件，中途止損條件及出場條件，以讓整個操作過程有規(guī)則可以依據(jù)，做到整個過程心里都有底。這是讓我現(xiàn)在想起來都覺得得意的一件事。然而，錯誤恰恰沒有在這里，我的進場，出場及中途止損的每一個環(huán)節(jié)都依賴數(shù)個指標(biāo)和工具的共同作用，雖不是一般常說的所謂共振，但卻規(guī)定必須相互配合才可以動作。打個比方說我的一般進場條件是：周期顯示要有行情發(fā)生，14rsi上(下)穿70rsi均線，同時參考角度線，以確定已經(jīng)止跌，還要參考持倉及成交量，總之，整個過程是非常復(fù)雜的。那么實際效果如何呢，非常不理想，最大的問題就是相互干涉造成，幾個指標(biāo)相互矛盾，總有一些條件不會被滿足，造成進出場猶豫不決，理論上似乎很完美的交易方案在實戰(zhàn)中近乎無效，除了選擇的指標(biāo)及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各種工具相互配合是一個想象中可行，而實際卻錯誤的思路，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，逐漸的剔除了一些，逐漸覺的可以了，我把所有的工具及指標(biāo)還有簡單的交易計劃羅列到一張紙上，我發(fā)現(xiàn)占滿了整張信紙，我的腦海中閃現(xiàn)過一個念頭：工具是否依然太多?？墒俏矣钟X得剩下的工具都很重要。此時正是綠豆的最后一輪空頭行情，那三個跌停老期友們一定記得吧，我知道要空,但我一直信賴的周期沒有發(fā)出任何信號，我錯過了行情，綠豆停了，我把研究重心轉(zhuǎn)向大豆(我以前沒有研究過大豆)，當(dāng)我把綠豆中總結(jié)的方案套用到大豆時，我簡直絕望了，我所謂的那套有效的技術(shù)在大豆里根本就是紙上談兵，沒有一點作用，那張曾經(jīng)記錄我的指標(biāo)及工具的信紙形同廢紙，消耗大量資金，傾注所有的精力得到的經(jīng)驗如此不堪檢驗，我懵了，我想不明白這到底是為什么。冷靜之后，我開始反思，問題出在哪里，我用如此復(fù)雜的技術(shù)無法賺錢，這么多指標(biāo)放在一個新市場卻沒有一個可以用，那我還要它干什么，我開始大刀闊斧的削減我使用的工具及指標(biāo)，將所有可有可無的指標(biāo)全部刪除，我推翻了我以前幾乎所有的思路，著重尋找綠豆和大豆兩個市場的共同之處，結(jié)果是只剩下了k線和均線，實在是沒什么可以再減了。突然間我豁然開朗，我似乎在這一刻發(fā)現(xiàn)了這個市場最真實的一面，原來這個市場所遵循的規(guī)律是如此簡單，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，原因是我先入為主的認為期市是一個極為復(fù)雜及高深的市場，因此我本能的認為最終的交易方法一定也極為高深及復(fù)雜(相信現(xiàn)在仍然有許多的期友這樣想)，實際上，期市是一個隨機與規(guī)律共存的市場，其規(guī)律性的一面是非常顯而易見的，簡單到你對它視而不見的地步，而他隨機的一面表現(xiàn)是極為復(fù)雜的，我恰恰就看到了這一面，而且錯誤的認為，這是一個完全規(guī)律的市場(忽視了它隨機的一面)，同樣也一定存在一個不被大多數(shù)人掌握的交易方法，我一直在努力尋找這套方法，最終我走進了死胡同。這次突破是我技術(shù)思路的一次最重大的突破，我經(jīng)過近一年苦苦尋找的方法原來一直都在我的眼前，清清楚楚的擺在我面前。對待這個本來極為復(fù)雜的市場，我們用復(fù)雜的交易思路只會越分析越糊涂，發(fā)現(xiàn)這個市場簡單的一面，規(guī)律性的一面，然后以簡單的技術(shù)手段去把握它，追隨市場的主要趨勢，不做任何主觀上的猜測才是最終的解決方案，這個市場不需要多么高深復(fù)雜的技術(shù)分析手段，關(guān)鍵是你是否正確的認識了這個市場,發(fā)現(xiàn)了這個市場的規(guī)律,如果你對市場規(guī)律的認識本來就是錯誤的,那么建立在這個錯誤認識之上的所有交易思路及技術(shù)分析手段都是無效的,我犯的正是這個錯誤。想必大家都看過《誰動了我的奶酪》，最后在分析為什么在尋找奶酪的過程中，兩個聰明的小矮人會輸給兩個頭腦簡單的小老鼠時指出原因是小矮人將本來簡單的問題想的復(fù)雜了，有些問題本來是很簡單的，而由于自作聰明的緣故，陷入思想的泥潭無法自拔，而小老鼠由于頭腦簡單，只進行簡單的尋找，卻最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，勇敢的放棄了對失去奶酪原因的思索而踏上了新的尋找之路，最終也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丟失的原因。我們不可能回避我們自身自作聰明的缺點，不可能象老鼠一樣簡單的對待每一個問題，但我們完全可以象唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，以簡單的方法去應(yīng)對。簡單不代表無效，復(fù)雜也不代表有效，我使用復(fù)雜的分析方法沒有成功，最終成功的分析方法卻是簡單的不能在簡單的分析工具和交易原則，這與我當(dāng)初的想法完全相違背，想起來真有些不可思議，你依然在重復(fù)和我一樣的錯誤嗎，換個角度試試看，或許你也會大吃一驚。
在這個市場，究竟是應(yīng)該做長線還是做短線，想必是一個有較大爭議的話題。當(dāng)然，選擇短線操作是絕大多數(shù)人的選擇，長線操作者在這個市場是寥寥無幾的，本文只是想通過我的一些思路轉(zhuǎn)變過程為大家提供一個參考，或許這正是你期貨操作成功之路上的一個死結(jié)，因為這個問題曾經(jīng)是我的死結(jié)。綠豆曾經(jīng)有過一次很強勢的多頭行情，那時我剛剛?cè)胧胁痪茫捎诮?jīng)驗不足，在漲勢初期，我逆勢看空，幸好及時止損，盡管數(shù)次逆勢做空，但最終損失有限，然后我發(fā)現(xiàn)我逆勢交易的錯誤，開始堅決看多，此時綠豆已走完小九浪中的四浪(事后來看)，我并沒有擔(dān)擱太多，我開始準(zhǔn)備下多單，但由于我技術(shù)分析，交易思路在那時都有嚴(yán)重缺陷(上一篇所提到過的問題)，我看漲卻仍然數(shù)次踏空，沒有跟的上行情，僅有的一兩次操作正確也在獲小利之后匆匆出場，小九浪走完之后，行情大幅震蕩，此時漲幅已經(jīng)相當(dāng)大了，場內(nèi)所有人開始看空，我在順勢交易的原則下，仍然堅持看多，我是當(dāng)時場內(nèi)唯一看多的人，最兇悍的最后一浪大五浪開始了，盡管我堅決看漲，卻由于技術(shù)上周期算錯了一天而眼睜睜的看著行情拔地而起，等我明白過來，價格已高的讓人畏懼，最終漲幅大的嚇人，眼看就要到手的利潤在我的眼前溜走了。行情走完了，綠豆從多點漲到3000多點，走勢規(guī)則有節(jié)奏，這樣容易捕捉的行情我最終得到的.卻是虧損，在這過程中我不斷的買進賣出，操作十多次，結(jié)果還是入不敷出，我發(fā)現(xiàn)，如果我從一開始就堅持順勢交易，如果我買進后不是短炒，而是贏利后放著，即使我只作對一次，贏利也足以抵擋所有損失，而且還會有不少富余利潤，而我呢，在懷疑，恐懼，猶豫中不是做反就是丟掉機會，好容易逮住一次，卻又匆匆出場，頻繁操作數(shù)次的結(jié)果還不如做對一次后放著讓它自己發(fā)展的結(jié)果要好，哪怕是十次中只做對一次。我把我的想法與一位客戶聊起來，我最后說，看來還是得做長線。另一位經(jīng)紀(jì)聽到了，譏諷道：短線都做不好還想做長線。我心想，是啊，瞧瞧你贏利后急著出場的那副樣子，你有做長線所需要的耐心嗎，還是乖乖炒你的短線吧。曾經(jīng)有那么一點長線交易的火花閃了一下就這樣熄滅了。幾年過去了，我的交易思路與技術(shù)分析水平已經(jīng)今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利潤仍然沒有什么進展，我清楚的知道，一定還有什么地方不對。一天我看過了一篇文章，著重強調(diào)了長線交易的重要性，我覺的有道理，開始反思自己以往的交易：我習(xí)慣的是炒波段，一個成功的操作可以贏利50-80點(熊市波段幅度大于牛市，這是拋頭去尾之后的實際可得利潤)我的止損通常是20個點之內(nèi)，為了一次成功操作有時要付出兩三次的止損，這樣，通常贏利也只是補了虧損的空，這還算好的，最糟糕的是虧了兩三次，行情真開始動了，我卻在懷疑與猶豫中丟掉了機會，這樣，在操作中虧損的次數(shù)是遠大于贏利的，盡管我已經(jīng)能成功的抓住贏利的機會，結(jié)果也只是打個平手，有時運氣不好還會虧損，還有一個問題就是我經(jīng)常會由于各種原因丟掉機會，這也是一個對行情的極大浪費，總的下來，即使遇到很好的行情，也只是斷斷續(xù)續(xù)的咬幾口，去除虧損后也所剩無幾。有些機會如果贏利后不動那會帶來巨大的利潤，而我卻早早出場，頻繁操作之后我依然是兩手空空，一輪大行情后，我得到的只有遺憾和無奈。我終于明白了，不能長線交易正是我的死結(jié)，要做一名凈贏利交易者，我必須走這一步，擺在我面前的最大障隘是這一思路對耐心提出了極大的挑戰(zhàn)，對這一點我很不自信，其次是技術(shù)上對進場后的第一輪回調(diào)我不知如何應(yīng)對，但這些坎不過也得過，否則所有的努力都將白費，夢想就真的成為永遠的夢了。最終這些問題的解決并沒有象我預(yù)想的那樣困難，通過不斷的心理暗示訓(xùn)練及對交易規(guī)則的修改，我最終成功了。我終于打開了最后一道門，明白了這個市場成功所需要的所有條件。當(dāng)初所有的迷團我都找到了答案。其實我相信這個市場有許多依靠短線成功的人，這一點我不否定，但大多數(shù)人依靠短線操作是沒什么前途的，因為我們大多數(shù)人依然是普通人，即使你認為自己資質(zhì)優(yōu)于別人，請你別忘了，進入這一市場的所有人都有和你一樣的自信，否則也不會選擇期貨。當(dāng)然我或許因為我自己的經(jīng)歷而有些武斷，你的短線技術(shù)或許比我高超很多，那你就把本文全當(dāng)一個故事好了。很久以前我曾經(jīng)做過這樣一個假設(shè)，我的尋找之路也以是這個假設(shè)為基礎(chǔ)：其實我們尋找成功交易方法的過程正是一個對自己行為不斷的反思及對自己心智不斷完善的過程，在這個過程中，有許多的困難需要克服，有許多的規(guī)律需要發(fā)現(xiàn)，有許多的道理需要領(lǐng)悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導(dǎo)致失敗。當(dāng)然，誰都明白這有多難，否則期市也就不會有如此多的感慨。人性的弱點也制約我們很難達到這種理想中的狀態(tài)，無數(shù)人在這個市場中損兵折戟的原因也就在此吧。期市最終的解決之道并不是如何的高深復(fù)雜，歸結(jié)成一句話送給大家：剖析自己，剖析市場，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，僅此而已。當(dāng)然還有一個關(guān)鍵點大家必須做到，那就是知行合一，這一點做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的期市心得篇七
為了迎接首屆鎮(zhèn)江市“書香校園”評估驗收，展示青年教師的青春風(fēng)采，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動。
即日起至11月上旬
35周歲以下青年教師（具體名單見《青年教師教學(xué)基本功競賽方案》
1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質(zhì)稿上交教科室，另再發(fā)送電子稿至zz。學(xué)校將于11月初進行讀書心得的評選打分。
2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計，最終得分按照一定比例折算計入教學(xué)基本功競賽的總成績。
1.稿件要求：結(jié)合《我的教育心》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。嚴(yán)禁網(wǎng)上下載抄襲。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗，正文仿宋四號，行距固定值22磅，標(biāo)題下一行注上學(xué)校和姓名，a4紙打印。
2.演講評分標(biāo)準(zhǔn)：時間控制在5分鐘以內(nèi)，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
（1）表達：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，語言流暢，富有激情。講究技巧，動作配合恰當(dāng)。
（2）內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實感。
（3）形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
（4）效果：有感染力，能打動師生。
（見《青年教師教學(xué)基本功競賽方案》）
我的期市心得篇八
《我的野生動物朋友》這本書在我心中十分了得，讀起來有一種親切感，因為它是由合我一樣大的同齡人寫的。
書中的內(nèi)容主要寫了蒂皮和她野生動物朋友之間的故事。我閱讀本書的時候十分羨慕，羨慕蒂皮可以和這么多可愛的動物做朋友，而且同時收獲了不少的見識。
我想把這本書推薦給賈老師，看看能不能變得更年輕呢?
我的期市心得篇九
有這樣一個畫面一直讓我非常的感動。我校的一名女教師一直帶病堅守在自己的崗位上。就在前兩周的一天，這位老師突然發(fā)病了，記得當(dāng)時我親眼目睹這樣的場景老師將整個身體附在墻壁上，此時的她已經(jīng)全身發(fā)紫，當(dāng)豆大的汗珠如流水般涌出她的身體時，她仍然用微弱的聲音發(fā)出了身體里最有力的字眼：我沒事，休息一下就好了。
有這樣一個細節(jié)一直牽動著我的心。上周日下午，當(dāng)我像往常那樣打開寢室的房門時，發(fā)現(xiàn)地上有三封信，原來是畢業(yè)班的孩子們留下的。其中有一封讓我印象最深：“李老師，雖然我不會讀書，但我相信我一定能行的，你會鼓勵我嗎？我相信你肯定會的?！边@是一個不大起眼的孩子給我留下的最深的感動。
其實，所有的學(xué)生都期盼老師的愛與鼓勵，都希望親近老師，和老師做朋友。教師，不僅僅應(yīng)當(dāng)傳道授業(yè)，更應(yīng)在為人、作風(fēng)、德行上做出表率，與學(xué)生建立一種平等互愛的關(guān)系。要和學(xué)生做朋友，在學(xué)習(xí)和生活上給他們正確的引導(dǎo)，在待人和德行上給他們示范。正如歷代教育家提出的“為人師表”, “以身作則”，師德師風(fēng)是教師人格特征的直接體現(xiàn)。做學(xué)生喜歡和崇敬的老師也是衡量師德師風(fēng)的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。多關(guān)心學(xué)生，多與他們進行心靈的溝通，當(dāng)他們感受到你的愛和真心，自然而然地便會“親其師”、“信其道”，你也會收獲一份難得的師生友誼，這對于教學(xué)的開展和學(xué)生的健康成長都是很有幫助的。
除了道德、品性和作風(fēng)外，教師的學(xué)識、才干在無形之中也會形成一股影響力。無才無德，學(xué)生厭惡你；德才兼?zhèn)?，學(xué)生才會真心擁戴你。教師要注重專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)與研究，不斷地實踐和反思，提高教學(xué)的水平和質(zhì)量。老師，一個德高望重的稱呼，是否就可以因為這個稱呼而停止向前呢？絕不是！
在教師的職業(yè)生涯中，我們永遠都是學(xué)生。特別是語言學(xué)科類的老師更應(yīng)加強自身學(xué)習(xí)。我本人是一名英語教師，對這方面的體會較深。世界在變，每天都有新的知識可學(xué)。我堅持用全英文書寫教案，每天瀏覽英語新聞，收聽bbc,voa等廣播，有時也做一些筆譯和口譯。通過這樣的堅持，我在無形之中也獲得了很多：專業(yè)知識提高了，視野開闊了，心境更豁達了，朋友更多了，學(xué)生也更喜歡我了?！皩W(xué)海無涯”，我也將在“英語和教學(xué)”之路上繼續(xù)鉆研，做專業(yè)素質(zhì)強、綜合素質(zhì)全面的教師。
為人師，優(yōu)良的師德師風(fēng)不僅是對自己負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，也是對社會負責(zé)。如果時間凝固，畫面定格；如果我們能強忍自己的淚水，那么讓我銘記這樣一些名字：杜正香、向倩、譚千秋、袁文婷等——在5月12日汶川大地震中獻出自己寶貴生命的教師們，他們都選擇了以自己的生命來換取孩子們的生命，還有許許多多教師一次又一次沖進搖搖欲墜的樓房救人。我們絕對相信，面對災(zāi)難，每個人都會竭盡所能，但我們更相信，教師的職業(yè)操守里，“奉獻”從來就是一個不能忽視的字眼。是他們用生命詮釋了什么是教育，什么是教育者。這份崇高永值我們銘記！
師德師風(fēng)不僅是教師的個人問題，也是整個教師隊伍的問題。它體現(xiàn)在教師平日的工作和生活之中——善待每一位學(xué)生，為學(xué)生樹立好的榜樣，真誠、敬業(yè)、創(chuàng)新、進取，只有這樣，教師才能受到學(xué)生的愛戴，才能贏得社會的普遍理解與信任。相信在我們的共同努力下，愛的種子一定能開出最燦爛的花！
我的期市心得篇十
趁著寒假的空閑，我一口氣看完了這本《誰動了我的奶酪》。
書中有4個主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。
我們生活在這樣一個瞬息萬變的世界，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種強烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問著誰動了“我的奶酪”，抱怨著上帝的不公平，面對不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大?。‘?dāng)遇到突如其來的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動，并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗。
我的期市心得篇十一
近年來，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，期貨市場也隨之變得越來越重要。作為投資者的我們，可以通過參與期貨交易，把握市場變化，獲取資金收益。而在交易的過程中，積累一些期市心得體會，將會對我們今后的投資起到積極的作用。
第一段：期貨交易是風(fēng)險與機會共存的場所。
相比于其他投資方式，期貨交易風(fēng)險較大，但同時也伴隨著較高的投資回報率。成長的過程中，不可避免的會遇到一些意外情況，甚至有可能會虧損，但這并不代表著投資失敗，因為成功的過程中往往伴隨著失敗的經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗就是我們今后可以避免同類風(fēng)險的保障。
第二段：保持相對穩(wěn)定的心態(tài)，尋找價值。
在進入期貨市場之前，我們需要先預(yù)設(shè)一定的投資策略，規(guī)劃好倉位和風(fēng)險控制范圍。同時，在交易過程中，不要隨意接受別人的建議或者傳聞，更不能被短期的波動所影響，要善于發(fā)現(xiàn)價格波動背后的價值趨勢，提高自己的判斷能力和決策水平。
第三段：穩(wěn)步發(fā)展，不要貪心。
期貨市場具有較高的市場風(fēng)險和周期性，而在市場行情波動大的情況下，很容易讓人產(chǎn)生貪心心理，進而影響投資決策。因此，在投資期貨時，一定要放低預(yù)期，勇于承認自己的錯誤，并及時調(diào)整自己的投資策略，切忌貪心和心態(tài)失衡。
第四段：關(guān)注市場情況，把握大勢。
市場的運行不僅僅是由單一的個股或商品價格所決定，而是由多重因素共同作用而成。因此，在進行期貨交易時，我們不僅需要對于單一的交易品種進行深入了解，還要時刻關(guān)注市場的整體情況，把握市場大勢，避開投資風(fēng)險。
第五段：學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，不斷充實自己。
投資無止境，要想在期貨市場立于不敗之地，需要不斷學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的交易技巧。而在學(xué)習(xí)的過程中，可以借鑒前人的投資經(jīng)驗，結(jié)合自身的經(jīng)驗和技能，提高自己的交易水平。學(xué)習(xí)的過程，既有技術(shù)方面的，也有心理方面的，同時要求我們在不斷試錯中提高自己，不斷地做出更準(zhǔn)確的判斷和更好的決策。
總之，對于期貨投資者而言，要想取得更好的收益，就需要不斷探索，保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，緊盯市場情況進行交易，豐富自己的知識儲備并結(jié)合實踐經(jīng)驗學(xué)以致用。贏在期貨交易中的不是單一的投資者，而是具備綜合競爭優(yōu)勢的交易者。
我的期市心得篇十二
期貨是一種高風(fēng)險、高杠桿的投資方式，對于很多人來說，期貨市場似乎是一個充滿著神秘和危險的地方，不過，經(jīng)過我的實踐和總結(jié)，我認為，期貨市場并不像傳說中那么難以理解和應(yīng)對，只要我們掌握了一些基本的技巧和方法，就能夠在期貨市場中賺取可觀的利潤。以下將分享我在期貨市場中的一些心得和體會。
第二段：了解市場趨勢。
在進入期貨市場之前，我們必須要了解相關(guān)的市場趨勢和走向。通常，經(jīng)濟情況、政策變動、自然災(zāi)害等因素都會對市場產(chǎn)生較大的影響。因此，了解市場動態(tài)和趨勢是非常重要的，這樣可以使我們更好的決策和操作，提高我們的風(fēng)險控制能力。相信聰明的期貨投資者不會忘記“市場在變，我們也要隨之變化”的道理。
第三段：掌握技巧和方法。
在期貨市場中，掌握一些技巧和方法是非常必要的。比如說，有效的止盈止損策略可以幫助我們避免資金和利潤的損失；選取適當(dāng)?shù)耐顿Y品種和期限可以提高我們的風(fēng)險控制能力和收益效益；利用各類技術(shù)分析和基本面分析方法來分析市場動態(tài)和預(yù)判趨勢等等。總之，只有掌握了一定的技巧和方法，我們才能在期貨市場中取得更加理性、有效的投資決策。
第四段：承擔(dān)風(fēng)險和損失。
期貨市場不同于證券市場，它的風(fēng)險性更高，需要具有更高的風(fēng)險承受能力。在進行期貨交易時，我們必須要有心理準(zhǔn)備，對于可能出現(xiàn)的風(fēng)險和損失有足夠的心理準(zhǔn)備。有了對風(fēng)險和損失的承擔(dān)和準(zhǔn)備，我們在投資中就會更加果斷和自信，避免因為怕輸而錯失更好的收益機會。
第五段：總結(jié)體會。
在期貨市場中，我們需要掌握一些基本的操作技巧和決策方法，并具備足夠的風(fēng)險承受能力。而市場分析和趨勢預(yù)判能力也是成為成功期貨交易者的重要因素。最后，我們不能忘記在投資中承擔(dān)風(fēng)險和損失，只有承擔(dān)了風(fēng)險，才能在期貨市場中實現(xiàn)更大的收益。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)Υ蠹以谄谪浭袌鲋械耐顿Y有所幫助。
我的期市心得篇十三
在老家的水泥房柱上，依然有我用木炭寫畫過的痕跡，那里有我渴望當(dāng)老師的夢想和回憶。鄰家拖著鼻涕的弟妹坐在“黑板”前，我模仿老師教他們寫字、跟我用家鄉(xiāng)話讀課文，那種自豪和神氣讓我終身難忘。中考填志愿我迫不及待的選擇師范類。拿到錄取通知書的那一刻，我知道我的夢想實現(xiàn)了——我即將成為一名幼兒教師！
三年的刻苦求學(xué)，讓我成為一名文化成績和技能技巧都很優(yōu)秀的畢業(yè)生，我信心百倍的走上了工作崗位。
我的工作是和孩子們打交道，我喜歡他們的言語、行為，他們的情感、心靈對我都有一種不可言語的吸應(yīng)力。每天早上只要我出現(xiàn)在幼兒園門口就會不停的響起“老師早上好，老師早上好”的問好聲，游戲活動的時候，我和他們一起玩娃娃家，去孩子們自己搭建的菜場買菜或帶娃娃去醫(yī)院看病。在孩子們的身上，每天都能夠發(fā)現(xiàn)一個新的故事。真的，我總是忘記自己年齡的生活在孩子們的世界里，孩子們摟著我的脖子，親親、抱抱，嘴里還一個勁的說著：“我喜歡你！老師你好漂亮的！”
然而我也只是一名普通的幼教工作者，可以說很少擁有鮮花和掌聲，甚至在少數(shù)家長的心中我只是“高級保姆”?？晌乙琅f執(zhí)著的愛著這些臉上拖著鼻涕，身上很臟的孩子。當(dāng)然，我經(jīng)常會碰到孩子們把大小便拉在身上臭熏熏的。孩子弄臟了褲子后，會表現(xiàn)出驚恐不安的樣子，孩子是因為沒有自控能力才會把大便拉在身上，對于這樣的孩子，我會用愛去教育他們?nèi)绾稳プ岳砩?。幫他們洗凈身子，換上干凈的褲子，我才會放心和舒暢。
我不僅要愛孩子，照料孩子，還要擔(dān)負起教育他們的重用，要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去做人。當(dāng)孩子們嘴里飛揚出稚嫩甜美的歌聲，讀出瑯瑯上口的兒歌、詩歌——————那是我一字一音教的，一副小大人似的禮貌樣子，那是我一言一行感化的。那種幸福，那絲甜蜜，那樣的情感，那是多么真切的享受啊。我是幼兒教師，是人類知識的開拓者。未來的將軍和領(lǐng)袖、科學(xué)家詩人也將在幼兒園成長。
我班的一峰小朋友是一個十分老實、話少的孩子，剛參加集體活動時，好像被班里孩子熱鬧的氣氛給嚇住了，什么也不敢參加，特別是一進教室，就呆呆的坐在那兒，也許是剛剛?cè)雸@，想媽媽、或是需媽媽陪著，早晨又是坐園車來的。
參加活動也是如此，他不愿和小朋友一起去，必須是老師手拉手才去，老師不拉手便不參加任何活動，或自己站在那兒、或在老師催促下坐在場邊看看，但聽說峰峰在家十分活躍，什么事都會去做。
由于他不去主動參加，我就拉著他的手做，結(jié)果做得相當(dāng)出色，可是當(dāng)一個人時，他就又站在那兒不動了，峰峰心中也許特別需要老師的支持，從那時開始，我就拉著他做各個項目，否則就坐在旁邊看。
我一直認為沒有必要去勉強峰峰，而且有時還與峰峰一起坐在旁邊看，我認為讓他去看別人玩也是啟發(fā)他的一方面，活動結(jié)束后，我問他：“下次來玩嗎？”他點頭答應(yīng)了。
家長開放日的一天，家長來參觀孩子的活動，我擔(dān)心今天峰峰又一定坐在旁邊看或抱著媽媽哭著不松手，可沒想到他在媽媽面前第一次自己玩字寶寶游戲，對于峰峰，媽媽在場是他最大的動力，另外，由于幾個月來，我對峰峰的認可、寬容的態(tài)度也起了一定的作用，產(chǎn)生了較好的效果，從那以后，峰峰自己也可以獨立參加活動了，而且玩的很開心。
峰峰的問題不是在運動能力方面，是在獨立活動的后面需要支持和保障，我給與他充足的時間去觀看，不強迫他，拉著他的手一步一步的掃清他心理的障礙，最終改變了他。
在與孩子的接觸中我還深深的體會到：我從事的幼教工作絕對不是大才小用，孩子們的求知欲不僅僅是小貓小狗、狼外婆，他們還想了解火箭，飛船和那些試管里誕生的小弟弟小妹妹們……這給我提出了新的挑戰(zhàn)，面對飛速發(fā)展的形勢，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷進步；面對孩子我會更加熱愛我的職業(yè)——幼兒教師！讓所有年輕的爸爸媽媽們都放心地將孩子交給我吧，我要把我的愛，我的智慧和我的整個生命都奉獻給孩子們。
我的期市心得篇十四
“一日無書，百事荒蕪?！边@句話說的可好，看書這件事必須日日堅持。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前?，讀一本好書，就如同和一位高尚的人對話。一本書，它可以使我們豐富知識，增長智慧，豐富積累，提高素養(yǎng)和品德。由此可見，書對人的一生會帶來多么積極、多么重要的意義。
我認為，看書能使人快樂?？磿臅r候，可以把現(xiàn)實生活中懊惱、悲傷、難過和生氣的事統(tǒng)統(tǒng)置之腦后，讓人進入一個書籍開辟的新世界，時而開懷大笑，時而握拳憤憤不平.......并真正融入了書中的故事里。
我愿意將每一本書都視為自己的朋友、知己。因為我清楚地認識到書中的每一個故事都是白紙黑字的靈魂。書中也會有少年時代的叛逆，美麗風(fēng)景的映現(xiàn)，給人鼓勵的感人事跡等等。我喜歡沉浸書中，同時也在細細品味書中的情節(jié)，揣摩書中的人物及他們千變?nèi)f化的心情，每個熟悉的背影或是倔強上翹的嘴角，或是離家出走的情節(jié)......閱讀這些的同時，我會想象作者的為人，會有怎樣的生活經(jīng)歷......
讀書給人帶來的恬靜、舒暢、快樂，是名利、地位和金錢遠不可取代的。
我的期市心得篇十五
我的讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的我的讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【我的讀書心得精選7篇】，供你選擇借鑒。
在暑假里我看了《一千零一夜》這本書，書里的故事很吸引我，其中令我最喜歡的是這本書的最后一篇“國王和他的一千零一夜”。
故事里面的桑魯卓是一個美麗聰明的女孩，而且非常會講故事，她用自己的一千零一個精彩的故事感動了兇殘的國王，國王還命人把故事記錄下來，便誕生了這本《一千零一夜》。
我很佩服桑魯卓，她用自己的聰明救了自己，也救了整個城市的女孩。她擁有豐富的想象力，講出了那么多精彩的故事，我也要向她學(xué)習(xí)，多動腦筋，多積累好的詞匯，以后也能講出好聽的故事，寫出優(yōu)秀的文章。
書籍是人類進步的階梯，人的一生必定要讀許多書籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，讀書也是這樣。知道讀書的人不如喜歡讀書的人，而喜歡讀書的人不如覺得讀書快樂的人，我們要在讀書中獲得快樂。
暑假時，舅舅從美國寄回了一本《艱難一日》，是關(guān)于海豹突擊隊擊斃本?拉登的書，讓我很感動，也很欣慰，更多的是驚訝，他們早在半年前就開始準(zhǔn)備，給我們留下了深刻的印象。
所以，我快樂了，為本?拉登的死感到快樂，這些都是其他的不能給我的，我會為他們喜怒哀樂。
讀完一本書，會感到濃濃的滿足感，我從讀書中獲得快樂，幸甚至哉，歌以詠志……。
書到用時方恨少,是非經(jīng)過不知難。對于我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多了,而我們知道的東西又太少了,在學(xué)習(xí)中,書本是一位無言的老師,是我們在學(xué)習(xí)中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法,有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí),從哪里學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí)。因為這對于我們處在學(xué)習(xí)時代的人來說,不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向,作為一名學(xué)生應(yīng)認準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),夢想。有時,一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡,像把我?guī)нM一個神秘的世界,只有細細去體會才會是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書,容易;如果一輩子都愛讀書,談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實,但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念,毅力,有堅強的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想;有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點，方法來解決這個問題;這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學(xué)習(xí)和讀書生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于和善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實的根基，這就是我的讀書心得。
我讀了法國昆蟲學(xué)家法布爾花費畢生精力完成的昆蟲學(xué)巨著《昆蟲記》這本書，這部書的內(nèi)容讓我很感興趣。
在這本書里，法布爾為我們精心描繪了各種昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫游歷程。法布爾用簡潔而優(yōu)美的筆觸，把每種昆蟲的形象都描繪得栩栩如生，生動可愛，使我們可以透過文字看到它們的喜怒哀樂。每個故事情節(jié)既具科學(xué)性，又有趣味性，充分滿足了我們對大自然的好奇心，并調(diào)動我們的閱讀興趣，同時培養(yǎng)我們親近自然、熱愛科學(xué)、尊重生命的探索精神。
看完這套書，讓我收獲很多更詳細的了解了一些昆蟲，懂得更多的昆蟲知識。
“讀書”一聽到這個詞多么熟悉啊!懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。
當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱猿郑o我們了一個大道理，說明了奮發(fā)進取往往會勝過恃才自負。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
我上小學(xué)一年級學(xué)到了很多知識。我學(xué)會了拼音，認識了很多字。我可以自己讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。
書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜歡的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我知道他的機智。
讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語，就讓我們在知識的海洋里暢游吧!
做個有學(xué)問的人，就得好好讀書，我沒有那讀書破萬卷，下筆如有神的豪情，但是讀書對于我來說是快樂的，至少我可以在其中找到屬于我的心靈歸宿。
現(xiàn)在的人，連套完整的名著都沒有看過，就想著當(dāng)明星，出自傳，這樣的人多如牛毛，讀書可以陶冶情操，提高一個人的境界和文化水平，周恩來說“為中華之崛起而讀書”這固然是好的，而那些為做大官而讀書，為幫父親算賬而讀書，也不能批判，畢竟這個世界還是凡夫俗子多，如果人人都是周，那天下豈不亂套了。
為國效力，為民謀福都是好的都是對社會有貢獻的人，要是能學(xué)會讀書，有事無事可以講經(jīng)論道，之乎者也，也不失為一種境界。
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