宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達，它給人們帶來安慰和指引。總結(jié)需要有層次、條理清晰，并注重邏輯推理。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。
以我的校園為話題篇一
我的學(xué)校全稱叫中衛(wèi)市第六小學(xué)，位于鼓樓東街蔡橋路中段。她是全市最嶄新、最漂亮的小學(xué)，因為她的年齡只有三歲半。她每天伴我成長、學(xué)習(xí)，我愛我的學(xué)校。
我愛學(xué)校寬敞、優(yōu)美的環(huán)境，遠觀她像一顆鑲嵌在群樓之間閃閃發(fā)光的明珠。走進校園，平整、寬敞的小廣場后面聳立著一幢高大的辦公樓，后面緊跟著兩排教學(xué)樓，像是一個媽媽帶著兩個孩子。樓的東側(cè)是一片綠色的草坪。西側(cè)是大操場，大操場的中間一片綠油油的人工草坪，人工草坪四周環(huán)繞著紅色的塑膠跑道，站在二號教學(xué)樓的三樓看去，像是一團火圍住了人工草坪。我們的教室寬敞明亮，設(shè)備齊全，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓人的心情都變的更好了。
我愛學(xué)校里的老師和同學(xué)。老師每天教給我們很多知識，就像是辛勤的園丁，修剪哺育著我們這些茁壯成長的小苗。老師的愛，時刻銘記在我的心里，生生世世、永不忘懷，我一定要用最優(yōu)異的成績來回報您。我愛我的同學(xué)，他們是我學(xué)習(xí)中的好幫手、生活中的好伙伴。我們就像一群小蜜蜂，團結(jié)在老師周圍。
我更愛校園上空高高飄揚的五星紅旗。因為國旗代表國家，每當五星紅旗緩緩升起的時候我就非常的激動和自豪，是無數(shù)革命先輩用鮮血和生命換來了我們今天美好的生活，我愛我的國家，希望她更加強盛。
我愛我的學(xué)校，愛這里的一切，我要以良好的品德，優(yōu)異的成績?yōu)樗隣幑猓?/p>
以我的校園為話題篇二
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我愛我的校園700字-話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個家！
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學(xué)對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰的`，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)……總之一句話：我愛我的校園！
以我的校園為話題篇三
這里雖不是世界上最美的地方，但卻讓我在這里生活的很好，是我的心靈凈化之地，是我的情感棲息之地，是我的前程發(fā)展之地，這個地方就是我的初中校園。
在諾大的校園里，教學(xué)樓前有四棵名為法國梧桐的樹，不知這是不是名貴的樹，但也給校園增添了美感，這些樹上有許多毛茸茸的小球，象一棵棵精靈，守護著法國梧桐。它們是不會掉落的，即使在嚴寒的冬季，樹葉離開這偉大的媽媽身體，但這些精靈是不會離開的，它們會好好陪著這孤獨的母親。
還有四科長的象雨傘的樹，它的枝條是很零亂的，但零亂中有有些次序，很巧妙的構(gòu)成了雨傘。樹干則是雨傘中的傘柄，樹枝則是雨傘中的傘蓋。諾大的校園里還有許多報欄，里面有同學(xué)們根據(jù)不同主題寫的黑板報。
寢室之美。
到了中學(xué)，最重要的就是同學(xué)們的安身之處了。這就不得不說起女生寢室了，女生便是最幸運的了，可以住新建的女生寢室。
為什么說寢室美呢寢室不僅有外在的景觀，而且人也是很美的。
這里面每一幅畫，每一件小飾品，那都是寢室里的每個成員共同努力的結(jié)果，每一個飾品那都是絞盡腦汁相處來的，并且也都是共同挑燈夜戰(zhàn)的勝利戰(zhàn)品。
每個成員都互相團結(jié)，也都是富有愛心的，可以享受朋友的照顧，如果有誰生病了，那么寢室里的成員都會為你東奔西跑的，給你借溫水，借藥，你的病會很快好起來，不僅僅是藥起了作用，我想;更多的是朋友之間的那份真情。
這就是我的初中校園，不僅可以好好學(xué)習(xí)，發(fā)展前途，更多的還有友誼，收到人生最真貴的東西。我愛我的校園。
我愛校園的梧桐樹。
我們校園的廚房前有一棵高大、挺拔的法國梧桐。不知道它在這里生活了多少年，反正它比我們來得早。它堅定的站在這里，春夏秋冬，目送著一批又一批的學(xué)生。
春天，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細雨蒙蒙，梧桐樹上開始露出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地每根樹枝上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層，非常美麗。遠遠望去，梧桐樹仿佛是一位亭亭玉立的苗條淑女。一陣陣讀書聲傳來，梧桐樹在微風(fēng)中頻頻點頭，猶如一位認真聽老師背誦的學(xué)生。
夏天，它那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹冠。大地似乎成了一個巨大的蒸籠：黑色的路被烤得軟綿綿的;操場上的同學(xué)們不見了;知了也躲進了梧桐樹的枝葉中，好象在說：“好熱呀，好熱呀!”。它既是我們乘涼的好地方，也是我們嬉戲、打鬧的好地方。當我們玩累了，跑累了，就會背倚著樹干，在樹陰下津津有味的看書。即使下著小雨，我們也照樣嬉戲、打鬧。
秋天，梧桐樹的頭發(fā)染成了金黃色，風(fēng)婆婆嫉妒了，就連忙去叫北風(fēng)，北風(fēng)叔叔“呼呼”地吹著，梧桐書頑強地抵抗著。我們瑯瑯的讀書聲就像是給它加油的口哨一樣。北風(fēng)叔叔吹落了它一身的衣服，而它沒有愁眉嘆氣，依然挺著粗悍，與風(fēng)婆婆搏斗。終于，它頑強的精神打動了冬爺爺。到了冬天，冬爺爺為了獎勵它，就賞了它一件厚厚的、潔白的雪衣。
校園的梧桐樹，我愛你!你雖然只是一棵普通的喬木，但是你默默的為我們奉獻了一切。
以我的校園為話題篇四
六年時光飛速逝去!最難忘卻的是我們六(-)班的“研學(xué)游”了。平常，只能在教室中看書、寫字，現(xiàn)在我們迎來了最后一次“走出校園”。
坐上了去往“關(guān)中民俗博物館”的大巴上，正是春夏交接的季節(jié)，樹葉透出發(fā)亮的嫩綠色，綠化帶幾朵微微泛紅的花骨朵，也是完美的點綴。這樣，迎著藍天白云，踏著朝陽，走出校園，終于正式開啟了旅程。一路上，歡聲笑語，我們齊聲高唱，班主任“高老師”一邊用手為我們打著節(jié)奏，一邊贊我們唱的好。
下了車，清新的空氣便撲鼻而來，我們兩兩搭伴跟著導(dǎo)游，導(dǎo)游性格很好，邊帶路還時不時的指著墻角邊的綠色植物讓我們認，我們猜不出時的樣子或許很可笑吧!導(dǎo)游見我們不知道，就一副幸災(zāi)樂禍的樣子，滔滔不絕地講開了。
不知不覺中就到了第一個景點，里面有不同的拴馬樁，那是一間比較暗的房間，一進入，頓時有一種深入地下的感覺，仿佛自己就是考古學(xué)家，在把一段又一段歷史重現(xiàn)放大，拴馬樁有不同的圖案，有的是一只眺望遠方的大猴，有的則是一位小人兒，或許他正在向皇帝報告政務(wù)吧!導(dǎo)游告訴我們，樁子不同大小和圖案代表的是主人地位的高低，而且樁子安放的不同地點也具有不同的象征意義。而同學(xué)們卻不安份起來，東看看，西看看，有幾個還逗趣的模仿拴馬樁上一只猴子吃桃的場面，模仿的也真是惟妙惟肖，與那猴的神情一般無二。
出了館，我們走上了一條幽靜的小路，兩邊的樹枝向路中間延伸，因為是春天，有些葉子還未長大，太陽光一照射，地面上斑斑駁駁的便映出了葉子的光芒，仿佛走在童話世界的隧道中一般。
之后的體驗真是讓人一生難忘，拓印、剪紙、拉面……在家中體驗過的來到這里卻有了另一番感受，在家中未體驗過的，那些花樣的項目，也總讓人眼前一亮。
最后一次“研學(xué)游”，我們共拍了-張集體照，一位園丁，45朵鮮艷的花朵，在照片中都笑得萬分開心。
終于坐上返回的大巴，我的內(nèi)心不免有些悵然，時間總是那樣一晃而過，我們真的要“走出校園了”。六年，冥冥之中自有天意，我擁有了一位好老師的鼓勵和同學(xué)們的陪伴。我曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過，六年級時我們會怎樣分別，來不及想明白就已經(jīng)要分開了。但我在這六年中，理解了朋友的意義，明白了什么是“一路有你”，更重要的是我知道了“走出校園”是什么?；蛟S十年之后，學(xué)校仍在，但老師和同學(xué)們都在變化。在我的心中，校園永遠是我的家，它讓我有了溫暖，更重要的是，校中的老師、同學(xué)、才是我美好記憶中不可或缺的一部分。謝謝你們!老師的關(guān)心，同學(xué)的支持，我依然成長，如今堅定走出校園去追尋我的夢想，時光不老，我們不散。愿你們更加美好!
以我的校園為話題篇五
我是一個小旅行家。在家人的帶領(lǐng)下，我來到了昆明動物園。昆明動物園的回憶讓我難忘。昆明動物好可愛好兇。最可愛的是白兔，最兇猛的是老虎。我來一一介紹一下。
暑假，我和媽媽來到昆明。我們第一次來到動物園。剛想進大門，就看到大門四周高大茂密的松樹。我們走進去，首先來到我最喜歡的長頸鹿花園。我們?nèi)チ碎L頸鹿花園。我看見一只可愛的長頸鹿。他在吃樹葉。我站在他面前。他好像沒看見我。然后我們又來到了猴園。猴子們真的不知道他們是一個多么小的地方。他們上躥下跳，我就想辦法取笑他們。我看見一個阿姨在賣香蕉。我立刻跑去找阿姨要了一把香蕉，我立刻跑了回來。我拿了香蕉。我假裝把它們?nèi)恿顺鋈?。猴子們呆若木雞地盯著我。過了一會兒，他們繼續(xù)玩。
??！難忘的昆明動物園之旅，在那里我不僅感受到了昆明的美麗，也感受到了媽媽給我的愛，我希望它永遠存在。
點評:楊龍先生，在您的昆明動物園之旅中，按照參觀昆明動物園的先后順序――大門(高松堵大門)――長頸鹿園(長頸鹿覓食)――猴園(一群猴戲女)，您把參觀時的所見所聞寫得清清楚楚，非常好。加油！
以我的校園為話題篇六
我的學(xué)校叫三小，它還有另一個名字叫“梁嶺小學(xué)”，位于渦陽縣城的北部。
我們學(xué)校的大門顏色火紅火紅的，大門一側(cè)還有一行大字“渦陽縣梁嶺小學(xué)”。我們學(xué)校為什么叫梁嶺小學(xué)呢?因為有個烈士叫梁嶺，他就是在三小就讀的小學(xué)，所以我們的學(xué)校又叫“梁嶺小學(xué)”。
我們學(xué)校有三幢教學(xué)樓，最右邊的是藝體樓，中間的是主教樓，左邊的是辦公樓。辦公樓主要都是辦公室、器材室。
我們學(xué)校操場的中間，有一個升旗臺，每周一都會舉行一次升旗儀式，每次舉行升旗儀式的時候，場面都相當熱鬧。每周五，還要競選升旗手和護旗手，還要評選出下周的“行為規(guī)范小標兵”和“美德少年”。
我們操場的北半邊還有幾個花壇，花壇里有很多花，尤其是第一個花壇，里面的花姹紫嫣紅，色彩艷麗，散發(fā)出來的香氣彌漫了整個校園，讓人禁不住想摘下一兩朵，可是花壇邊寫了這樣一句警示語“請不要讓你的小手破壞了這美麗的花朵”。看到這個標語，只能把自己心底的喜歡收起來。
我們的教室里，有一個圖書角，是專門用來看書的，在平時，老師是不允許同學(xué)們?nèi)ツ脠D書角里的書的，只有每周五下午才可以。平時我們上課的時候，還沒進到教室都能聽到朗朗的讀書聲。
這就是我的學(xué)校，它是我第二個家，我是那么的喜歡它。
梁嶺小學(xué)四年級劉天麟。
公眾號：快樂作文天地。
以我的校園為話題篇七
中衛(wèi)三小是座有名的的學(xué)校，它一年四季非常美麗，下面我就給大家介紹介紹它一年四季的美麗景色吧！
春天，一陣春風(fēng)吹來，吹醒了所有的植物，校園里的樹木抽出新的枝葉，小草探出了毛茸茸的腦袋，花兒露出了翠綠的芽兒，三葉草也從土里鉆出來了，校園充滿了勃勃生機。小燕子從南方飛來，校園里鶯歌燕舞，充滿了歡樂的聲音。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉像一把巨大的遮陽傘，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。孩子們在樹下做游戲。最好看的是小操場的西北角的月季花池。下課了，同學(xué)們跑到花池邊去看月季花，月季花穿著紅色的晚禮服，站在陽光里，像一位亭亭玉立的少女。月季花有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。同學(xué)們看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。在校園的中間，有一塊草坪，草坪中間有座雕塑，是一個女孩和一個男孩捧著一艘飛船模型，下面還刻著鄧小平爺爺?shù)念}詞：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
秋天，一陣風(fēng)吹來，校園里落葉飛舞，飛舞的落葉像飛舞的蝴蝶似的飄下來。秋天最美的是爬山虎。夏天的爬山虎是綠色的，秋天的葉子是紫色的，爬山虎的葉子真奇妙啊！
冬天，雪花給大地換上了一層銀裝，我們學(xué)校的植物都枯萎了，沉浸在睡夢當中。明年的春天，春風(fēng)又會把它們喚醒。
這就是我們一年四季的校園，一座美麗的校園。
以我的校園為話題篇八
我擁有一個美麗的校園。校園里有明亮的教室，寬闊的操場，慈祥的老師，可愛的同學(xué)。
進入大門，首先映入眼簾的是高高的升旗臺。每當星期一的早上，我們在校園里升國旗，唱國歌。面對著在半空中飄揚的五星紅旗，我不禁想到了那些為了我們的祖國獻出自己寶貴生命的烈士，真令人感動。
升旗臺的左右就是黃杉楝和香樟樹。到了秋天，黃杉楝的兒女就紛紛松開媽媽的手，為同學(xué)們鋪上了松軟的“地毯”，大家踩上去就會聽到“咯嘣，咯嘣”的聲音。香樟樹就和黃杉楝大不相同了，香樟樹四季常青，猶如一個個穿綠甲的戰(zhàn)士在保護著我們，讓我們幸福、快樂地成長。
樹的旁邊就是我們的教學(xué)樓了。每天早上七點四十分，你就會聽到我們朗朗的讀書聲。大家一起讀課文，是多么有感情啊!連陽光聽得都入了迷，悄悄地從窗外溜進教室，大概是想來給我們做評價吧!
教學(xué)樓的正前方是我們的“樂園”——操場。下課鈴一響，同學(xué)們像小鳥一樣飛到了操場上，冷清的操場頓時變得熱鬧非凡。有的在玩健身器，有的在丟手絹，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩貓和老鼠，有的在玩開火車。瞧，我們玩得多開心呀!
我們的校園是書香校園，七色書吧是我的朋友。在那里可以了解一些科普知識，欣賞大作家的作品。有些書我一拿起來就放不下了，總是津津有味地讀著，百讀不厭。走廊上是“星光大道”，那是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，勤儉節(jié)約的光榮榜。學(xué)校將這些優(yōu)秀同學(xué)的照片貼在上面，讓其他同學(xué)來學(xué)習(xí)。
啊!美麗的校園，我愛你!你把快樂給了我，你伴我成長!
以我的校園為話題篇九
校園，這是每個人一生都必須走過的一條路，而小學(xué)校園一定是最深刻的記憶，因為它會伴隨著我們那漫長而短暫的六年。我六年前進入我的初級游泳學(xué)校。
進入小游泳學(xué)校，它肯定會成為一個嬰兒游泳，游泳像玉石在游泳寶寶的記憶。六年前，我剛?cè)雽W(xué)，或在一個真正的旱鴨子，非常怕水的感覺。
起初，我不想去這所學(xué)校，因為我不喜歡游泳，但是她母親好說歹說，我終于來到了學(xué)校。
記得第一節(jié)游泳課是星期一，我的第一個游泳老師走進教室，點名，當我讀到我的名字時，我很緊張，很害怕地回答：“到！”我還是進了游泳池。我盯著水池，就像我看到了魔鬼，皺著眉頭，發(fā)呆?，F(xiàn)在，我似乎對我一直在想的事情和游泳池感到有點不安。
老師喜歡看到在我的腦海，他的高鼻梁，大眼睛和幼兒的嘴的東西，所以我對他的信任。老師慢慢地蹲下來問：“喂，你怎么啦怎么讓你心煩意亂？”我呆了一下，說：“我害怕，不敢去?！崩蠋煕]有馬上鼓勵我去，只是指是指水的同學(xué)，我跟著老師的手指看了過去，只見水是學(xué)生玩了一整天，他們都笑了，別人穿對潑濺護目鏡水。我被嚇壞了池的似乎有點少。老師對我說：“你看他們多玩開心啊他們中許多人也不會游泳，我們必須去克服困難時期的困難，也許到時候，克服困難會找到屬于自己的那份幸福！”我終于跳入水中。
對，就像老師說的那樣――在我們遇到困難的時候一定要去克服困難，在克服困難的時候就會發(fā)現(xiàn)屬于自己的快樂，當然我也找到了屬于自己的快樂。我愛校園的泳池！
“來吧，來吧！三個！籃球場邊傳來震耳欲聾的學(xué)生歡呼聲。毫無疑問，操場是我在校園里最喜歡的地方，也是我最熱情的地方。每次走進操場，我的心情總是會莫名的興奮，因為接下來要么是進行激烈的追逐戰(zhàn)，要么是球類運動，所以每次走進操場，都會變得快樂，但快樂的地方總是會有不快樂的地方。操場上的`故事是無窮無盡的，令人難忘的。
有一次我打籃球的同學(xué)不小心絆倒了，我只是在時間移動的速度快，一下子就覺得干脆飛了出去，滾遠至少五，六米，就像一個像剎不住車。我停下來，我覺得他的手臂，背部疼痛正在燃燒，更可怕的是，我沒有感覺左腿起來。
同學(xué)們一下子圍住了我，都關(guān)心我的傷勢。
“澤康，你感覺怎么樣？”吳友友哭著問道。
“能慢慢站起來嗎？”祝鑌豪搶先扶著我。
陳錦奧好像有經(jīng)驗，小心翼翼地撫摸著我的左腿：“試一試，看能不能站起來？”
他們都鼓勵我試著站起來，但我痛苦地哭了起來。站起來對我來說太難了，我被迫忍受身體上的痛苦，告訴自己站起來，站起來！在同學(xué)的幫助下，我右腿站了起來。我只想試著用我的左腿站起來，但尖銳的疼痛充滿了我的全身，我試了很多次，左腿神奇地好！環(huán)顧四周的同學(xué)們，一股暖流灑滿全身，不禁淚流滿面??！
“春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”我?guī)е唤z困意，用書遮著自己，一邊朗讀古詩一邊打瞌睡。溫暖的陽光照在我的臉上，窗外的大樹上，鳥兒正在筑窩，嘰嘰喳喳地鳴個不停，再加上同學(xué)們整齊的朗讀聲，這分明就是一個睡覺的好時間。
為什么要去上學(xué)？？每當我問這個問題時，我父親總是回答我：“如果一個孩子不上學(xué)，他能做什么？上學(xué)就是學(xué)習(xí)知識，掌握生存技能，成長才能自立?。∥铱傆X得他在諷刺我，雖然我不喜歡上學(xué)，但每當我離開寒冷的假期，我總是想起教室，也許上課是我的職責(zé)。我喜歡上課！
花了六年時間在校園里，我仿佛置身于校園變成了我的關(guān)系不知道什么陌生人說的每一件事情。這里既有快樂也憂傷，像一個五味瓶。這是學(xué)校的興趣所在。我愛校園，愛一切的校園！
以我的校園為話題篇十
走進那清新的校園，感受著那淡若縷絲的桂花香。哦，原來我們那是我的校園——北雅中學(xué)。
走進校園，你能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。校門口放著一塊簡單的，但似乎不尋常的豐碑-“十年樹木，百年樹人?！边@反映了教學(xué)氛圍，我們就能北雅強勁。除了校園去是一個巨大的游樂場，那里的學(xué)生實現(xiàn)了他們的汗水，試圖飛自己的青春，這是我們北雅的學(xué)生！
繼續(xù)往前走，右邊有這林立的教學(xué)樓，它們之間雖然不豪華，可是因為它們可以孕育了北雅這三千學(xué)子；它們發(fā)展雖然很樸素，可是我們這里同時也是中國知識盡情飛揚的天空。
有時我偶爾會抱怨學(xué)校的考試，學(xué)校的伙食和學(xué)校的環(huán)境..我總是抱怨學(xué)校，但我不能忍受的是別人侮辱我的學(xué)校。他能罵她千百遍，不能讓別人說一句“不”字。即使我心中有一百種不滿，但在別人面前，我會為我是一個北亞人而驕傲。
我很高興，我是一個北正人;我很自豪能夠成為北正人;我很自豪，我是一個北正人。北雅，我愛你！
以我的校園為話題篇十一
一百年后的光后空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，隨著高科技的迅速發(fā)展，光后的一切發(fā)生著翻天覆地的變化。它就是一所“夢幻校園”。讓我們乘坐時光機，去看看這所夢幻校園吧！
夢幻校園的同學(xué)們，再不會亂丟垃圾，有垃圾都會扔到垃圾桶里。同學(xué)們不會“出口成臟”，每個人都會把“你好”“請”“謝謝”“對不起”這些文明用語掛在嘴邊。
夢幻校園里就是一個繽紛世界，它好美——蔚藍的天空，“面粉”云朵，時常有一陣芳香撲鼻而來……這少不了同學(xué)們愛護環(huán)境的功勞，那一陣陣的香味是從哪里來的呢？夢幻校園的教學(xué)樓色彩斑斕。我走進了一棟藍色大樓，一進去，我就聞到了玫瑰的香味。原來這些教學(xué)樓的原材料都是由各不相同的花卉大樓、水泥和磚頭“精制而成”。怪不得香味撲鼻！百科大全告訴了我，原來這些原料不僅可以消除臭味，還可以使樓房更加堅固，四季長春。真是一箭雙雕??！
夢幻校園的綠化很好，到處都種滿了不同季節(jié)的樹；不同時間開的花。春天有白玉蘭樹、泡桐樹；夏天有柳樹、楊樹；秋天有松樹和楓樹；冬天有梅花樹和海棠樹。凌晨四點，牽?；ù灯鹆诵±?；五點，薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點，午時花開了……這些花，按時間順序，圍成了鐘型，變成一個“花鐘”，放在廣場前中央?？偠灾?，夢幻校園的綠化四季常青。
夢幻校園里有一種空氣——幸?？諝狻２徽撌裁磿r候，同學(xué)們每個人臉上都有微笑，即使考試考得很差，他們也掛著微笑，因為他們的父母也吸入了幸福的空氣，覺得孩子的成績固然重要，但他們的快樂更重要！
夢幻校園……
下一個世紀的光后，我希望就像是我所說的那樣，這就需要我們的努力。相信，不用一百年，我們的光后就會變成“夢幻校園”！
以我的校園為話題篇十二
走進那清新的校園，感受桂花的馨香。哦，那是我的校園，北雅小學(xué)。
走進校園，你能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。校門口放著一塊簡單的，但似乎不尋常的豐碑——“十年樹木，百年樹人?！边@反映了教學(xué)氛圍，我們就能北雅強勁。除了校園去是一個巨大的游樂場，那里的學(xué)生實現(xiàn)了他們的汗水，試圖飛自己的青春，這是我們北雅的學(xué)生！
繼續(xù)往前走，右邊有眾多的教學(xué)樓；他們不豪華，卻生下了碧雅的三千學(xué)生；他們簡單，卻也是知識的天空。
有時我會偶爾嘀咕，抱怨學(xué)?？荚?，不喜歡學(xué)校的飯菜，也討厭學(xué)校的環(huán)境?？偸潜г箤W(xué)校不是，但是，我絕對不能容忍別人侮辱我的學(xué)校。我可以千百次地虐待她，不能讓別人說一個“不”字。即使我有一百個不滿，但在別人面前，我會為自己是一個北方人而驕傲。
我很高興，我是一個北正人;我很自豪能夠成為北正人;我很自豪，我是一個北正人。北雅，我愛你！
以我的校園為話題篇十三
光陰似箭，日月如梭，校園的變化真大！只不過短短的幾年時光，變化超出了人們的想像。校園舊貌換新顏，失去了以前的樣子，而今天的新容貌以展現(xiàn)在人們眼前。
從以前的房屋演變成嶄新的教學(xué)樓，把以前的破舊墻壁涂上了五顏六色的油漆，一切煥然一新。
在學(xué)校的幾個角落也增添了綠色，那一棵棵不知名的樹木，那一盆盆鮮艷的花朵裝飾了我們的校園。
以前我們學(xué)校里沒有圖書館，大家想看書只能自己買。因為這個原因，所以大家看的書都很少。現(xiàn)在建了一個圖書館，大家如果想看書，隨時隨地都可以借書。既減少了麻煩，也豐富了大家的知識，滿足我們求知若渴的心。
以前，我們學(xué)校里沒有音樂室、美術(shù)室、
電腦室等等。所以大家上技能課時都只能在教室里，因此學(xué)到的知識也不全面?，F(xiàn)在學(xué)校建了音樂室美術(shù)室，大家上技能課時就可以到各自的區(qū)域里上，既可以讓大家學(xué)到全面的知識，也可以讓同學(xué)們開開心心的上技能課。
以前，我們學(xué)校每個班只有兩個排球，所以大家想玩球就是只能靠搶來獲得了。一些弱小的同學(xué)幾乎每次都沒有搶到球，而那些搶到了球的同學(xué)也因為耗費了太多的體力而沒有心情玩球了。現(xiàn)在都是兩三個人一個球，大家想玩球就直接找到自己的搭檔一起玩就行了。既減少了紛爭，也讓大家學(xué)會了分享。學(xué)校還舉辦了弄潮少年宮，大家可以根據(jù)自己的愛好選擇項目。每到周二最后一節(jié)課就要自己相應(yīng)的興趣班里，這時，大家臉上蕩漾著幸福的微笑。
學(xué)校的變化不僅在建筑上，也在同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度里。
自從我們班里換了老師之后，同學(xué)們也不知是什么原因?qū)W習(xí)態(tài)度突然認真起來了，不僅同學(xué)們的字有了很大的改觀，在做作業(yè)時也有了從未有過的認真的態(tài)度。
我為學(xué)校的變化而感到驕傲和自豪，這一切的變化都離不開祖國。不過，我更為祖國的飛速發(fā)展而感到由衷的高興。
以我的校園為話題篇十四
在一個陽光明媚的中午，體育課一解散，同學(xué)們就歡快地玩了起來。張明則向花架那邊跑去，不知干什么。
突然，他爬上了高高的花架，鳥瞰眾人，仿佛自己是上帝一樣。隨后，則高聲唱起歌來，甚至還手舞足蹈的。下面的同學(xué)擔(dān)心他會掉下來，在下面大聲喊：“張明，你快下來啊!”張明不以為然，道：“你叫我下來我就下來啊，那我豈不是很沒面子?”張明繼續(xù)跳，跳得更快了。遠處，他們班的班長，做事一向雷厲風(fēng)行的王寒冰看到這一幕，臉色一黑，心想：這家伙怎么又來了?看來我要去教訓(xùn)他一下才行。于是乎，他大步流星地走了過去?！皬埫?”他沉聲道，“請你下來?！彼恼Z氣聽上去是請求，但換言之，則是命令。張明打了一個冷戰(zhàn)，但很快又恢復(fù)過來。他對王寒冰做了個鬼臉，說道：“我就不下來，你拿我怎么樣?”他越說越起勁，在上面用力地跳了起來。
“砰、砰、砰”花架終于受不了他的重量，斷了。張明從上面掉了下來，在這千鈞一發(fā)之際，一個穿著冰藍色衣服的人沖了出來，這不正是王寒冰嗎?他跑到下面，接住了張明，自己卻承受不住張明的重量，被張明壓倒在地上。周圍的人一陣驚呼。張明好不容易才回過神來，第一句話就是：“咦，不痛?”下面的王寒冰則一臉沒好氣地推開他，說：“你該減減肥了?！睆埫骺棺h道：“我一點也不肥!”王寒冰則是笑著說：“不說這個了，看看你干的好事吧?！闭f完，他還指了一個方向。張明轉(zhuǎn)頭去，驚呆了。他剛才掉下來的時候，手可沒少亂抓，木板沒抓著，卻把許多花盆都打掉了，所以現(xiàn)在張明眼前是一片狼藉。
這時，他們的班主任李軍走了過來，看到這一幕，也沒給他們好臉色，沉聲道：“這是你們干的?”他們相視一眼，點了點頭。雖說大部分的花是張明弄壞的，但王寒冰剛才為了接住張明，也壓壞了幾盆珍貴的花啊!李軍說道：“王寒冰，見你是為了保護在先，就不懲罰你了，至于張明，諒你也是第一次這樣，而且也不是有意的，就放你一次，下次不可以再犯了，你們走吧?！彼麄儺惪谕暤卣f：“真的?”李軍笑著說了一句：“趕快的，不然就處分你們了?！薄昂煤煤?，我立馬走!”張明回過頭，風(fēng)一樣地跑了。王寒冰笑了一笑，也回頭走了。李軍不禁感嘆道，真是調(diào)皮的家伙!
在開滿丁香的校園里，還有很多像這樣的故事。王寒冰和張明之間還會發(fā)生什么事呢?請期待我下一次的故事吧!
以我的校園為話題篇十五
經(jīng)過一個難忘的寒假，我高興地奔向熟悉的校園。
走進校園，第一眼看到的是舊教學(xué)樓，走進去就能看見一、二、四年級的教室，里面一塵不染。
走出老教學(xué)樓，向右拐，我看到另一座高大雄偉的教學(xué)樓，里面有許多教室，如：圖書館，音樂室。一切。圖書館里有許多書整齊地放在書架上。
再往前走走就能看到一個大花壇，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
從舊樓左轉(zhuǎn)，我看到了新樓和食堂。大樓里有三年級和五年級的教室。食堂還沒有建成，但我想它每天都在變化。
食堂的前面是操場，這是最引人注目的地方。操場分為三個部分，最外面的圓圈是跑步區(qū)，中間分成兩半，左半部分是足球場，右半部分是籃球場，球場兩邊都有一些健身器材，每天早上學(xué)校路過操場，可以看到運動健身的早期學(xué)生，可以熱鬧起來。
這是我的校園，美麗的校園，我永遠不會忘記這種熟悉的感覺。
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