總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰(shuí)都能輕松理解。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇一
希望美夢(mèng)成真――我期待的青奧會(huì)江寧區(qū)淳化小學(xué)三（4）班張思雨今天，語(yǔ)文老師讓我和幾位同學(xué)寫青奧會(huì)的作文，我一回家就左思右想了好久，半天沒(méi)憋出來(lái)，就去睡覺(jué)了，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。誰(shuí)知在夢(mèng)里，我居然夢(mèng)到我到了青奧會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我看到成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)與小孩子在歡呼，在大喊加油!加油!我向操場(chǎng)上望去，首先映入眼簾。
的是女子競(jìng)賽跑。一排的女青年在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)，只聽裁判員一聲哨響，她們便爭(zhēng)先恐后地沖了出去，精彩極了。我又看到男子長(zhǎng)跑，只見每個(gè)男孩都力氣十足，牛氣沖天。
接下來(lái)是啦啦隊(duì)為賽場(chǎng)上拼搏的健兒們加油。只見他們身穿充滿青春活力的服裝，再加上他們活潑、熱情的舞蹈，使他們看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)光芒四射的大太陽(yáng)，給運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的選手們和觀眾席上的觀眾帶去活力與熱情?？赐炅死怖碴?duì)的精彩表演，比賽又開始了。這次我看到了跳水比賽，只見運(yùn)動(dòng)員一跳就連續(xù)翻了幾個(gè)跟頭，再做了一個(gè)完美的的動(dòng)作之后安全落水。我還看到了美麗而又整齊的水中表演――花樣游泳，他們表演的十分精彩。400米的接力賽，看得我是驚心動(dòng)魄……最后到了晚上，比賽還在繼續(xù)，我居然看到了令我贊嘆不已的美麗場(chǎng)面---成群的`螢火蟲在夜空中飛舞。開始我還以為它們會(huì)馬上飛走?？伤鼈儏s出乎我的意料，就像被訓(xùn)練過(guò)一樣一直繞著上空飛行，有時(shí)到處飛，有時(shí)排成一層層散開的圓，圈大的像美麗的宇宙，圈小的則像宇宙中那閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)熒光。這美麗的一面使我看得呆了，目不轉(zhuǎn)睛地看著螢火蟲們的魔術(shù)秀。
就在這時(shí)，我突然被媽媽的喊聲叫醒，揉揉眼睛，原來(lái)才發(fā)現(xiàn)剛遇見的只是一場(chǎng)美夢(mèng)而已。我只好抓起筆，把這一切都記錄下來(lái)，打算到學(xué)校去交給語(yǔ)文老師，讓他也參與我夢(mèng)里的青奧會(huì)。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇二
現(xiàn)在的城市的環(huán)境真是越來(lái)越糟糕了，我多么希望城市環(huán)境發(fā)生改變啊！變得更美，更好。哦，“美夢(mèng)成真”啦！
只聽“呼一”一呼，我被一陣風(fēng)吹到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，一個(gè)變了樣的城市?！鞍。窟@真是我的家嗎？”我驚訝地感嘆著。以前的天空是淺藍(lán)色的，現(xiàn)在則變成了一塵不染的湛藍(lán)，不僅如此，就連空氣都比以前新鮮了許多。
只聽“滴答，滴答?！迸叮掠炅耍粗▋汉托〔?，正接受著雨的洗禮，我的心情也變得好了起來(lái)，不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了一道彩虹，把天空襯托，顯得更加湛藍(lán)無(wú)比。
“轟轟轟~轟轟~”我被這煩人的工廠工作的聲音吵醒了，哦，原來(lái)剛剛只是一個(gè)夢(mèng)啊，真希望哪天美夢(mèng)可以成真！
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇三
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么?！?/p>
——《水手》。
有時(shí)，我們迷失自己，渾渾度日；有時(shí)，我我們自我膨脹，沒(méi)有方向。如果出現(xiàn)這些情況，我們需要夢(mèng)想的指引。夢(mèng)想是黑夜里遠(yuǎn)方的一盞明燈，照亮夜行人前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸；夢(mèng)想是天使的雙翼，讓我們“扶搖直上九萬(wàn)里”，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是黯淡無(wú)光的，他們只會(huì)生活在陰暗的角落，茍延殘喘；沒(méi)有夢(mèng)想的人是枯竭的，如同田埂上的稻草人，隨風(fēng)搖曳；沒(méi)有夢(mèng)想的人是不明智的'，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我們當(dāng)厲兵秣馬，想方設(shè)法讓美夢(mèng)成真。
讓美夢(mèng)成真，司馬遷終于完成《史記》。
宮刑，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，是多么大的恥辱，換作他人，早已一蹶不振，萎靡不堪，但是司馬遷沒(méi)有這么做。他選擇在歷史方面成就自己。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，他在案頭奮筆疾書，戴著腳鐐跳舞；無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，他與老鼠共眠。多少狂喜，只有自己查知；幾度悲歡，只有自己明晰。終于，他“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，寫就不朽《史記》，司馬遷自己也在飄香的史書中搖曳。讓美夢(mèng)成真，讓我們與司馬遷共同歡慶；讓美夢(mèng)成真，讓我們沉醉于洋洋灑灑的《史記》；讓美夢(mèng)成真，讓我們一起銘記這個(gè)傳奇的人物！
讓美夢(mèng)成真，唐僧終于取得真經(jīng)。
從東土大唐到西方天竺，是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的路程，然而，一個(gè)瘦弱的身影，卻要穿梭于此間。唐僧之途，高山阻路，荊棘密布。可是唐僧沒(méi)有絲毫的退縮，一路上，他收孫悟空，平八戒，降沙和尚，服白龍馬。在夢(mèng)想成真的路上，遇到了形形色色的困難。紅孩兒的三昧真火威力無(wú)窮，孫悟空都不能降服他，最后觀音菩薩將他打?。煌窘?jīng)女兒國(guó)，女兒國(guó)國(guó)王美麗妖媚，想挽留唐僧，但是唐僧沒(méi)有忘卻心中夢(mèng)想，毅然決然地離開了她；白骨精三次化作人形，離間了孫悟空與唐僧，但是真相大白后，唐僧向悟空道歉，又再啟程。讓美夢(mèng)成真，讓我們慶祝唐僧的勝利；讓美夢(mèng)成真，讓我們回味“九九八十一難”；讓美夢(mèng)成真，讓我們牢記唐僧！
讓美夢(mèng)成真，國(guó)足闖進(jìn)十二強(qiáng)。
在俄羅斯世界杯亞洲區(qū)40強(qiáng)賽最后一輪，國(guó)足要想擠進(jìn)12強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝卡塔爾，還要看其他小組的戰(zhàn)果。即便如此，國(guó)足將士沒(méi)有忘卻心中夢(mèng)想，豪言“只要有百分之一的可能，就要付出百分之百的努力”，終于皇天不負(fù)有心人，國(guó)足戰(zhàn)勝了卡塔爾，而且其他小組的賽果對(duì)國(guó)足有利，國(guó)足殺進(jìn)12強(qiáng)。讓美夢(mèng)成真，讓我們與國(guó)足一起歡慶；讓美夢(mèng)成真，讓我們重溫兇險(xiǎn)的比賽；讓美夢(mèng)成真，讓我們記住這些不忘初心的英雄們！
人生路漫漫，要變成紅地毯。
夢(mèng)想讓我們找準(zhǔn)方向，夢(mèng)想讓我們不迷失。讓我們付出全力，讓美夢(mèng)成真。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇四
有一天，小豬嫩嫩想，明天就是媽媽的生日了。我一定要買好最喜歡的生日禮物給她，給她一個(gè)驚喜。
第2天，小豬嫩嫩很早就到了蛋糕店買了一個(gè)生日蛋糕，高高興興地回家了。在回家的路上，嫩嫩心想，今天媽媽一定回非常高興的。
回到家里，媽媽已經(jīng)起床了，她責(zé)備小豬嫩嫩說(shuō)：“你又到哪里去淘氣去了？你又不是該媽媽添麻煩了沒(méi)有？”聽了媽媽的`責(zé)備。小豬嫩嫩感到很委屈，哭著說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有去玩，我只是到花店和蛋糕店給你買了生日禮物。”媽媽聽了小豬嫩嫩的話，小這說(shuō)：“傻孩子，媽媽錯(cuò)怪你了，別哭了，你知道嗎？媽媽見你總是淘氣、頑皮，讀書一點(diǎn)也不用功，沒(méi)有隔壁的小狗花花懂事。媽媽做夢(mèng)都想你要是有花花那樣懂事，讀書用功，媽媽就非常高興了，比什么樣的生日禮物都強(qiáng)?！甭犃藡寢尩脑挘勰奂t這臉低下了頭。
以后，小豬嫩嫩用功讀書，成績(jī)也趕上去。有一天放學(xué)回家，媽媽告訴小豬嫩嫩。不管是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)努力一定回美夢(mèng)成真的。小豬嫩嫩高興的笑了。
美夢(mèng)成真作文350字。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇五
人的心理是夢(mèng)的源泉。
關(guān)于夢(mèng)的成因，迄今為止只有一為名為西格蒙特弗洛伊德的人給出了令人比較滿意的'解釋，據(jù)他說(shuō)，夢(mèng)的成因源自于人的內(nèi)心，他稱之為“潛意識(shí)”。這種潛意識(shí)自我們出生之日起就存在了，只是我們的大腦有意識(shí)的把它給隱藏了起來(lái)，但是它一直是存在著的，我們無(wú)法否決的它的存在。
在潛意識(shí)的影響下我們有意識(shí)地做夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容可能是白天所想的事情，也可能是快樂(lè)的往事，原因有很多讓我們?cè)趬?mèng)里重溫往日的快樂(lè)，重嘗往日的艱辛。
我們常常說(shuō)“美夢(mèng)成真”，在夜里做的美夢(mèng)我們都希望它能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們的夢(mèng)想展翅高飛，讓我們的未來(lái)沖滿陽(yáng)光。
為了美夢(mèng)能成真，讓你更加努力；為了未來(lái)顯光明，讓你奮進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇六
在這辭舊迎新的時(shí)刻，我相信我跟大家一樣有許許多多的新年愿望。我就來(lái)講講我的新年愿望。
我的第一個(gè)新年愿望就是學(xué)習(xí)能夠更上一層樓，我的學(xué)習(xí)怎么來(lái)說(shuō)呢，平常的時(shí)候基本不固定時(shí)好時(shí)壞，只是在有些學(xué)科上下的功夫不夠深，所以我希望我能在新年里找到學(xué)習(xí)的好方法，也希望學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，不是短暫，而是長(zhǎng)久的保持好的成績(jī)，把身上的一些壞毛病趕跑，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的第二個(gè)新年愿望就是能夠把作文寫的很優(yōu)秀，這也源于我對(duì)讀書的喜愛(ài)，和對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)，可能在放假，閑得無(wú)聊時(shí)總會(huì)找?guī)妆緞?lì)志的書籍來(lái)看看，我不僅僅要看，在看完每個(gè)章節(jié)后我都會(huì)用10-15分鐘的'時(shí)間來(lái)用自己的話概述一遍，在新年里我希望繼續(xù)保持我對(duì)讀書的喜愛(ài)之情，也同樣希望在新年里文學(xué)的創(chuàng)作我越來(lái)越好，我知道如果想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的作家那就要有超乎凡人的想象力。我對(duì)自己文學(xué)的創(chuàng)作很有自信，只要通過(guò)不斷的努力和有堅(jiān)持不懈的精神，我相信我會(huì)寫出優(yōu)秀的作品，創(chuàng)造出受人喜愛(ài)的書籍，和書交朋友，讓書成為大家的良師益友。
我的第三個(gè)愿望是在新年里能夠和爸爸媽媽一起快樂(lè)的去旅游，我很少出遠(yuǎn)門也幾乎沒(méi)有怎么出遠(yuǎn)門，基本都是在家學(xué)習(xí)和練習(xí)寫作，希望新年里能積極的參與戶外活動(dòng)，鍛煉鍛煉自己的身體，強(qiáng)健體魄，少在家里看電視，玩電腦，讓自己的眼睛到外面去看看，讓自己的眼睛度數(shù)不要再升高了，讓我去感受大自然的變化和大自然的美好。
最后，祝我的爸爸工作順利，祝我媽媽越活越年輕，也祝我的家人們身體健康，祝我的同學(xué)，朋友，老師們家庭和睦，幸福安康!，我希望我的新年愿望能在我的努力下，奮斗下，美夢(mèng)成真!
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇七
又是一年悶熱的夏天，真熱呀！連知了都熱得沒(méi)了干吼的精神。樂(lè)樂(lè)和美美就想找個(gè)驅(qū)暑的地方。去哪兒呢？想來(lái)想去，最后決定去海底玩。心動(dòng)不如行動(dòng)，他們帶好潛水裝備，真的就一起去了。
蔚藍(lán)的海水一望無(wú)際，樂(lè)樂(lè)和美美在水底自由自在地游玩著。突然有海草纏住了樂(lè)樂(lè)，他怎么甩都甩不掉，美美也幫不上忙。這時(shí)，海豚寶寶主動(dòng)來(lái)幫忙了，海豚寶寶也花了好長(zhǎng)時(shí)間，才解開了難解的`海草疙瘩。真的要好好謝謝海豚寶寶呀！他們成了好朋友，一起快樂(lè)的玩著。歡樂(lè)引得小魚小蝦、海星海蚌也過(guò)來(lái)湊熱鬧，大家手牽手一起游戲。樂(lè)樂(lè)和美美還騎在海豚身上，有時(shí)海豚在水面跳躍，樂(lè)樂(lè)和美美簡(jiǎn)直就像飛了起來(lái)，都開心地尖叫著。
叫得大聲了，就手舞足蹈的，樂(lè)樂(lè)就醒了，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在小床上，還尿床了，害得被聞聲而來(lái)的媽媽罵了一頓。不過(guò)，罵過(guò)之后，樂(lè)樂(lè)就告訴媽媽說(shuō)自己想明天去海底玩耍。沒(méi)想到爸爸媽媽輕易就同意了，說(shuō)讓乖乖多體驗(yàn)。
第二天，樂(lè)樂(lè)真的約上美美一起去了海底世界，真想不到，他所看到的海底世界跟他昨晚做的夢(mèng)一模一樣，沒(méi)有區(qū)別。看那蔚藍(lán)的天空，那可愛(ài)的海豚，還有那些小魚小蝦海星海蚌……太美了！
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇八
前幾天，我終于拿到了我夢(mèng)寐以求的拉桿書包。我為了這個(gè)夢(mèng)想付出了很多，整整努力了半年。
半年前的一個(gè)晚上，我們?nèi)胰藝谧雷优赃叧燥垺Ｎ蓓斏系膬杀K燈壞了，閉著黑溜溜的眼。只有一盞燈還亮著，發(fā)出微微的光。
“媽媽，我想買一個(gè)拉桿書包，我的背帶書包太沉了?！蔽颐刻於急持硯捎趯W(xué)校發(fā)的書很多，所以我的書包總是沉甸甸的，壓得我肩膀發(fā)麻，還不時(shí)伴著酸痛。那書包就像泰山一樣，重重的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我看見別的同學(xué)把書放進(jìn)拉桿書包里，拉著走，很輕松。所以我也特別想要一個(gè)拉桿書包。于是，就在這天，我向媽媽提出了這個(gè)要求。
媽媽想了想，說(shuō)：“你想要拉桿書包可以。不過(guò)你長(zhǎng)大了你需要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你要學(xué)會(huì)自力更生”。
“可是我每天都要上學(xué)，沒(méi)法掙錢”。
“那就這樣吧！你每天晚上負(fù)責(zé)刷碗，每刷一星期，我支付你兩元錢。我還可以給你一個(gè)優(yōu)惠政策，如果你刷得干凈，每個(gè)月就多付你兩元錢”。
我一想，一個(gè)拉桿書包價(jià)值199元，何況我還有150元零花錢。這樣，用不了幾個(gè)月，我就能攢夠買書包的錢了。
從那天晚上，我就開始了“打工”生涯。晚飯后，我把碗筷收拾好，放到洗碗池里，滴上幾滴洗潔精，用刷碗布認(rèn)認(rèn)真真地刷碗。有的時(shí)候碗特別油膩，油粘在手上黏糊糊的。我就戴上手套洗。記得有一次，我的手不小心扎傷了，大拇指上裂開一道。洗碗的時(shí)候，洗潔精直蜇得我手疼，但一想到我的夢(mèng)想——拉桿書包，我忍著疼痛繼續(xù)刷碗。
就這樣，我一連刷了半年的碗，媽媽夸我真能干。她經(jīng)常向我推出一些優(yōu)惠政策。所以，半年后，我終于攢夠了買書包的錢，在網(wǎng)上訂購(gòu)到了我的拉桿書包，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。現(xiàn)在，我每天拉著我的拉桿書包上學(xué)別提多高興了。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在圖譜的幫助下記憶歌詞，理解歌詞，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲，感受創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)夢(mèng)想。
1、小朋友，你們有夢(mèng)想嗎嗎？你們的夢(mèng)想是什么呢？
二、傾聽排圖。
1、李老師也有自己的夢(mèng)想，想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？
2、幼兒傾聽歌唱第一遍（教師示范唱）。
我有幾個(gè)夢(mèng)想，這幾個(gè)夢(mèng)想分別是什么？（請(qǐng)幼兒分成3組，教師完整演唱歌曲，請(qǐng)每組根據(jù)所聽到的內(nèi)容排列歌曲圖譜）。
3、通過(guò)演唱驗(yàn)證的方法對(duì)各組的圖譜進(jìn)行檢查、糾錯(cuò)。
三、多種方式演唱歌曲。
1、指圖演唱。
2、分組輪唱。
3、動(dòng)作表現(xiàn)演唱。
四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。
1、李老師又有新的夢(mèng)想了，你能把我的`夢(mèng)想長(zhǎng)出來(lái)嗎？（教師替換圖片）。
2、小朋友們，你的夢(mèng)想是什么？你能不能把它唱到我們的歌曲里？（幼兒把幾個(gè)小朋友的夢(mèng)想連起來(lái)唱一遍）。
五、情感升華。
教師的祝福語(yǔ)：包括對(duì)孩子們將來(lái)的期望、并祝愿將來(lái)孩子們的夢(mèng)想能成真，鼓勵(lì)大家要為了自己的夢(mèng)想而努力。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十
人的心理是夢(mèng)的源泉。
關(guān)于夢(mèng)的成因，迄今為止只有一為名為西格蒙特弗洛伊德的人給出了令人比較滿意的解釋，據(jù)他說(shuō)，夢(mèng)的成因源自于人的內(nèi)心，他稱之為“潛意識(shí)”。這種潛意識(shí)自我們出生之日起就存在了，只是我們的大腦有意識(shí)的把它給隱藏了起來(lái)，但是它一直是存在著的，我們無(wú)法否決的它的存在。
在潛意識(shí)的影響下我們有意識(shí)地做夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容可能是白天所想的事情，也可能是快樂(lè)的往事，原因有很多讓我們?cè)趬?mèng)里重溫往日的快樂(lè)，重嘗往日的艱辛。
我們常常說(shuō)“”，在夜里做的美夢(mèng)我們都希望它能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們的夢(mèng)想展翅高飛，讓我們的未來(lái)沖滿陽(yáng)光。
為了美夢(mèng)能成真，讓你更加努力；為了未來(lái)顯光明，讓你奮進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十一
手，也擁有著同一個(gè)夢(mèng)想：在年終表彰大會(huì)上獲得“最佳捕蟲能手”這一稱號(hào)，這可是蛙群中至高無(wú)上的榮譽(yù)，為了這個(gè)夢(mèng)想，他倆互相勤勉，認(rèn)真工作，堅(jiān)持不懈地努力著。
一天晚上，大呱和二呱做了同樣的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他倆真得被評(píng)上“最佳捕蟲能手”了，由主席老蛤蟆親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，臺(tái)下的青蛙們都在大喊：“大呱、二呱我們崇拜你！”這個(gè)夢(mèng)好讓人激動(dòng)啊，以至于大呱二呱都在夢(mèng)中笑醒了，大呱推了推二呱：
“老弟，你說(shuō)這個(gè)夢(mèng)能成真嗎？”
二呱興奮地說(shuō)：
“老天爺不讓別的青蛙做這個(gè)夢(mèng)，偏讓咱哥倆做，不是明擺著咱倆能評(píng)上嗎？”
“嘻嘻嘻”
“哈哈哈”大呱、二呱笑成了一團(tuán)。
打那以后，大呱每想起這個(gè)夢(mèng)就渾身是勁，拼命捉蟲，而二呱卻變了，逢人便吹噓他的這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)別的青蛙都在工作時(shí)，他就泡壺小茶、翹著二郎腿，回想他的這個(gè)夢(mèng)，好像已經(jīng)中獎(jiǎng)券在手，開獎(jiǎng)必得似的，心里那個(gè)美呦！
這時(shí)，大呱看不慣了：
“我說(shuō)老弟你成天都在琢磨什么，怎么也不捉蟲了？不好好表現(xiàn)怎么去實(shí)現(xiàn)咱倆的夢(mèng)呢？
二呱說(shuō)：
“唉，大哥，說(shuō)你是塊木頭吧，你就是塊木頭，這叫什么？這叫天意。我能做這樣的夢(mèng)就說(shuō)明我天生是塊獲‘最佳捕蟲能手’的料，所以還像以前那樣累死累活得干啥?！?/p>
二呱喝了口茶又接著說(shuō)：
“大哥，依我看哪你也別干了，咱倆就快快樂(lè)樂(lè)地等著拿獎(jiǎng)吧?！?/p>
大呱白了二呱一眼：“不工作、不出力怎么能得獎(jiǎng)呢？你不干，我干！”
二呱望著大呱遠(yuǎn)去的背影，嘆了一口氣說(shuō)：
“唉，大哥真不懂得浪漫?！?/p>
日子一天天過(guò)去，冬季快要來(lái)臨了，表彰大會(huì)也開始了，大呱二呱興奮地張大耳朵，仔細(xì)地聽。主席老蛤蟆開始頒獎(jiǎng)，先評(píng)了幾個(gè)“五好家庭”獎(jiǎng)，沒(méi)有大呱二呱；又評(píng)了幾個(gè)“思想進(jìn)步”獎(jiǎng)，也沒(méi)有大呱二呱，到最后也是最重要的一個(gè)獎(jiǎng)了，老蛤蟆清了清喉嚨說(shuō)：“‘最佳捕蟲能手’的獲得者是——”這時(shí)，全場(chǎng)都靜了下來(lái)，特別是大呱二呱，手緊緊地握在一起、心都快要跳出來(lái)了，“大呱！”“噢！大呱！”全場(chǎng)的青蛙都?xì)g呼起來(lái)，大呱上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那情景真得跟夢(mèng)中的一樣，由老蛤蟆主席親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，只是臺(tái)下的青蛙們喊得是“大呱”而不是“大呱二呱”。老蛤蟆把話筒遞給大呱讓它講話，大呱興奮地滿臉紅光、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我，我高興，我付出了，我也收獲了，我的美夢(mèng)成真了！”
臺(tái)下的二呱呢，耷拉著腦袋喃喃地說(shuō)：“不可能，不可能，為什么大哥的夢(mèng)成真了，我的卻沒(méi)有呢？”
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十二
我常常想：如果我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小仙女，能在天上飛翔，那是多么舒服啊！
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我躺在床上欣賞著美麗的月光，不久就進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我成了一位善良的小天使，像一只小鳥，自由自在地在天空飛翔。我手中拿著魔法棒，想為世界帶來(lái)和平與歡樂(lè)！我先飛到祖國(guó)的邊界，可是這兒的花草樹木都干枯了。于是，我揮舞著手中的魔法棒，讓雨點(diǎn)落向大地。瞧！小草們正貪婪地吸收著甘露呢！我又來(lái)到貧苦孩子生活的地方，無(wú)數(shù)的孩子缺衣少食，更談不上學(xué)習(xí)了，看到這種種情況，作為善良小天使的我，幫助他們是我義不容辭的。我又拿出手中的魔法棒，在地上畫了各種各樣的食物、學(xué)校、游樂(lè)園。從此，孩子們得到了我的幫助，生活得快樂(lè)無(wú)比。我又來(lái)到伊拉克的上空，看見戰(zhàn)爭(zhēng)后的滿目瘡痍：流離失所的人們，饑餓的'孩子，千瘡百孔的炸毀的房屋，還有那貪婪的霸權(quán)主義者……我揮動(dòng)手中的魔法棒，“嘩啦啦——”下起了“和平雨”，貪婪者洗凈了自己的靈魂，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)消失；人們回到美麗的家園，過(guò)著幸福自由的生活。
“丁零零、丁零零。”鬧鐘把我從美夢(mèng)中拖了出來(lái)，我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟的床上。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，多美的夢(mèng)?。〉肝业拿缐?mèng)能實(shí)現(xiàn)！
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在圖譜的幫助下記憶歌詞，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、發(fā)現(xiàn)歌詞的編寫特點(diǎn)，能用歌聲表達(dá)自己的愿望。
3、感受創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相應(yīng)圖譜、伴奏音樂(lè)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，談話導(dǎo)入。
教師播放有關(guān)圣誕或新年的音樂(lè)，“新年快到了，孩子們你們都有些什么愿望呢?”
二、傾聽歌曲，排圖。
1、教師完整清唱歌曲一遍。
2、幼兒傾聽歌曲感受旋律及歌詞順序。
請(qǐng)幼兒根據(jù)所聽到的內(nèi)容排列歌曲圖譜。
3、通過(guò)演唱驗(yàn)證的方法對(duì)各組的排圖進(jìn)行檢查、驗(yàn)證和糾正。
三、根據(jù)圖譜，學(xué)唱歌曲。
可用整體唱、師生接唱、一名能力強(qiáng)幼兒和其他幼兒接唱、男女生接唱等方式學(xué)唱。
四、創(chuàng)編歌曲，感受創(chuàng)造的快樂(lè)。
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，找出歌詞編寫的特點(diǎn)。
2、請(qǐng)幼兒將自己的愿望填入歌詞中，并嘗試在小伙伴面前演唱自己的愿望。
五、小結(jié)。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十四
睜眼，身穿校服的我站在鏡子前?！鞍パ剑€不趕快去上學(xué)！”媽媽催促了。我聽后，趕緊一把抓起椅子上的書包，沖出門去上學(xué)。“哇，陽(yáng)光多燦爛！空氣多清新！”我的心情倍兒爽！校園里的那顆玉蘭花長(zhǎng)高了些嗎？淘氣的劉宇梁懂事點(diǎn)了嗎？許絲綺減肥成功了嗎？小不點(diǎn)張芷琰還是那樣嗎？……我好期待。
踏進(jìn)校門的那一刻，我被熟悉的景象吸引了，校園里依舊書聲瑯瑯，值日生還是盡職盡責(zé)地打掃衛(wèi)生，“來(lái)追我呀！”傳來(lái)的是幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在操場(chǎng)盡情地跑啊跳啊。明媚的陽(yáng)光灑在他們的臉上，一切的一切多么美好！
“哈哈哈！劉語(yǔ)欣是個(gè)傻子！”“下一個(gè)進(jìn)來(lái)的是傻子。”同學(xué)們七嘴八舌，我嚇了一跳，向后退一步，啊，又是熟悉的玩鬧聲，我放下書包追著同學(xué)跑著，跑了好幾圈，她轉(zhuǎn)過(guò)身求饒，“嘻嘻嘻!哈哈哈！”我們心滿意足地轉(zhuǎn)身離開了！多美的`時(shí)光?。?/p>
語(yǔ)文早讀呢，是周三嗎？對(duì)了，我是小老師。我拿出語(yǔ)文課本帶領(lǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)新課?！岸ｂ忊彙保缱x結(jié)束，伴著音樂(lè)，我們開始做操了，陽(yáng)光并不刺眼啊，“全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操七彩陽(yáng)光，現(xiàn)在開始”，我們和著那輕快的節(jié)拍在陽(yáng)光下做著早操。同學(xué)們一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，再伸手，再?gòu)澭Y(jié)束后，雖然我們汗流浹背，但是笑容依舊。
早操過(guò)后時(shí)間溜得飛快，下午課間時(shí)作業(yè)布置下來(lái)了，此刻作為好朋友的就會(huì)開始一場(chǎng)速度的比拼。“我還有最后一個(gè)字！”“哈哈，我還剩最后一秒，你要輸了！”“不可能！”接著是異口同聲的“我寫完了”，咋辦呢？只好相視一笑，“哈哈哈，共贏最重要?！蔽姨ь^看看時(shí)鐘，立馬說(shuō)：“還有五分鐘，我倆開場(chǎng)掰手腕吧?！薄昂醚剑鸵源俗屛覀円粵Q勝負(fù)吧！”我伸出右手在桌子上：“來(lái)！”她過(guò)來(lái)也伸出右手——對(duì)決開始了……我心想：就讓你看看我的真實(shí)實(shí)力吧！呀啊！正當(dāng)我用力時(shí)，看見她竟悠悠閑閑。不行我要使出全力了，“嘭”的一聲——我的手在上，我贏了！原來(lái)，是她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)要輸了?！扳忊忊彙鄙险n了，我們各自歡笑而散。
最后一聲鈴響起了：“下課！”老師清朗的聲音在我耳邊旋繞——我得走了?！鞍嚅L(zhǎng)走啦！”同學(xué)們喊我了。“哦，好的，等等我！”我立馬收好書包，太陽(yáng)也要走了么。
愿疫情早日結(jié)束，我們重返校園，回歸正常，企盼美夢(mèng)成真！
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十五
又一個(gè)寒假過(guò)去了，還有2天就開學(xué)了?？纪旰笙氲姆N種都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。本想好好補(bǔ)補(bǔ)課的，又失言了。姐姐說(shuō)我很喜歡做夢(mèng)，我不否認(rèn)。只是，我忘記了，在夢(mèng)醒時(shí)，受傷的可能不是我一個(gè)。記得曾經(jīng)，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)；現(xiàn)在，學(xué)習(xí)只是我不想落后的表現(xiàn)而已，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。每個(gè)孩子都希望能考好，我不是例外。
也許，有時(shí)生活不是掌握在我們手中的夢(mèng)。曾經(jīng)，想象自己能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，精通許多種語(yǔ)言，能出國(guó)留學(xué)，能有豐富多彩的生活，不會(huì)讓父母失望，我會(huì)讓他們?nèi)ブ苡稳澜纭？赡墙K究是曾經(jīng)的夢(mèng)，夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我不明白究竟是哪里出了錯(cuò)，我不知道為什么我會(huì)變得這樣頹廢，甚至一蹶不振。不只一次把自己想象得很勤奮，不只一次對(duì)自己說(shuō)，你要加油，不能放棄。一次一次的失言，連自己都不知道該說(shuō)些什么了。
16歲了，可我仍舊喜歡看動(dòng)畫片。仍舊喜歡沉浸在《櫻桃小丸子》的世界里，回憶自己的童年生活，想著那豐富多彩的過(guò)去。不得不承認(rèn)：我真的是很喜歡浪費(fèi)時(shí)間。寧愿看動(dòng)畫片，也不喜歡做資料。有時(shí)不明白距離是怎樣產(chǎn)生的，有時(shí)又特別明白。真不知道自己是怎么一回事。16歲了，想自己的生活自己作主，可又發(fā)現(xiàn)前方一片朦朧，讓人找不著目標(biāo)。終究是一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論是夢(mèng)還是夢(mèng)想，始終是夢(mèng)而已。就算夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，也是有一定的差距的。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)偏離既定的軌道太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
誰(shuí)能告訴我，人到一定年齡就一定會(huì)變嗎？
夢(mèng)，無(wú)論多美的夢(mèng)，都需要我們的努力才能實(shí)現(xiàn)，不是嗎？希望大家都能讓自己的美夢(mèng)成真！
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十六
在我們的生活當(dāng)中，大家都會(huì)有很多自己的夢(mèng)想。有些人的夢(mèng)想是去當(dāng)一名年輕帥氣的歌星，有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)宇航員，而有些人的夢(mèng)想，則是成為一名優(yōu)秀的人民教師……當(dāng)然，我也不例外，我也有很多自己的夢(mèng)想。
聽媽媽說(shuō)，在我很小時(shí)，當(dāng)我剛懂得去想長(zhǎng)大后做什么事的時(shí)候，是在一次因爸爸違章開車被交警帶去罰款時(shí)，我非常擔(dān)心爸爸，當(dāng)從媽媽那里了解到，局長(zhǎng)可以管警察，天真的我堅(jiān)定地確認(rèn)自己長(zhǎng)大后要當(dāng)一名公安局長(zhǎng)，這樣可以天天保護(hù)我的爸爸媽媽。而且這個(gè)夢(mèng)想讓我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有改變，也讓我爸爸媽媽很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)樾⌒〉奈矣羞@樣保護(hù)大人的心而十分驕傲，還經(jīng)常向朋友夸獎(jiǎng)我懂事呢！
但后來(lái)，我有一段時(shí)間十分貪玩，老想著去玩電腦，從爸爸媽媽平時(shí)的話中，單位里總經(jīng)理最大，不受人管，我就有了主意，決定長(zhǎng)大后去當(dāng)一名總經(jīng)理，這樣，要想玩，就可隨心所欲，不受人管了。至于這個(gè)當(dāng)公安局長(zhǎng)的愿望，早就被我拋到九宵云外去了。
從三年級(jí)開始，我慢慢知道，夢(mèng)想不是我想當(dāng)什么我就能當(dāng)什么。從學(xué)校老師對(duì)我的教育，家里父母對(duì)我的督促，我也慢慢地越來(lái)越懂事，不會(huì)有不勞而獲的想法。
有一天，我到了海邊，看到那一片瓦藍(lán)瓦藍(lán)的世界，根本看不到邊，我當(dāng)時(shí)很喜歡這藍(lán)藍(lán)的大海，就有很多關(guān)于海的問(wèn)題，但很多我的問(wèn)題問(wèn)來(lái)問(wèn)去，都沒(méi)有找到答案。我突發(fā)奇想，我要當(dāng)一名航海家，永遠(yuǎn)和湛藍(lán)的大海生活在一起，去探索更多與大海的秘密。
回家，我興奮地告訴媽媽我這夢(mèng)想。可媽媽卻告訴我每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人的夢(mèng)想會(huì)引導(dǎo)人在以后的一生中前進(jìn)的方向，做人是要有目標(biāo)，有生活的榜樣，但卻一定要找對(duì)方向，并且要會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，努力朝著這個(gè)方向去學(xué)知識(shí)，去努力奮斗。做人做事都要踏踏實(shí)實(shí)，不要好逸惡勞，天上是永遠(yuǎn)不會(huì)掉下餡餅的。
我終于明白了，也許我以后遇到其它的事，或看到一位我學(xué)習(xí)的榜樣，可能我還會(huì)改變自己的夢(mèng)想，但就象媽媽說(shuō)的一樣，夢(mèng)想可以改變，但為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而懂得要去不懈奮斗的心是不可以改變的，只有這樣，我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才有可能。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在圖譜的幫助下記憶歌詞，理解歌詞，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲，感受創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)夢(mèng)想。
1、小朋友，你們有夢(mèng)想嗎嗎?你們的夢(mèng)想是什么呢?
二、傾聽排圖。
1、李老師也有自己的夢(mèng)想，想知道我的夢(mèng)想是什么嗎?
2、幼兒傾聽歌唱第一遍(教師示范唱)。
我有幾個(gè)夢(mèng)想，這幾個(gè)夢(mèng)想分別是什么?(請(qǐng)幼兒分成3組，教師完整演唱歌曲，請(qǐng)每組根據(jù)所聽到的內(nèi)容排列歌曲圖譜)。
3、通過(guò)演唱驗(yàn)證的方法對(duì)各組的.圖譜進(jìn)行檢查、糾錯(cuò)。
三、多種方式演唱歌曲。
1、指圖演唱。
2、分組輪唱。
3、動(dòng)作表現(xiàn)演唱。
四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。
1、李老師又有新的夢(mèng)想了，你能把我的夢(mèng)想長(zhǎng)出來(lái)嗎?(教師替換圖片)。
2、小朋友們，你的夢(mèng)想是什么?你能不能把它唱到我們的歌曲里?(幼兒把幾個(gè)小朋友的夢(mèng)想連起來(lái)唱一遍)。
五、情感升華。
教師的祝福語(yǔ)：包括對(duì)孩子們將來(lái)的期望、并祝愿將來(lái)孩子們的夢(mèng)想能成真，鼓勵(lì)大家要為了自己的夢(mèng)想而努力。
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十八
手，也擁有著同一個(gè)夢(mèng)想：在年終表彰大會(huì)上獲得“最佳捕蟲能手”這一稱號(hào)，這可是蛙群中至高無(wú)上的榮譽(yù)，為了這個(gè)夢(mèng)想，他倆互相勤勉，認(rèn)真工作，堅(jiān)持不懈地努力著。
一天晚上，大呱和二呱做了同樣的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他倆真得被評(píng)上“最佳捕蟲能手”了，由主席老蛤蟆親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，臺(tái)下的青蛙們都在大喊：“大呱、二呱我們崇拜你！”這個(gè)夢(mèng)好讓人激動(dòng)啊，以至于大呱二呱都在夢(mèng)中笑醒了，大呱推了推二呱：
“老弟，你說(shuō)這個(gè)夢(mèng)能成真嗎？”
二呱興奮地說(shuō)：
“老天爺不讓別的青蛙做這個(gè)夢(mèng)，偏讓咱哥倆做，不是明擺著咱倆能評(píng)上嗎？”
“嘻嘻嘻”
“哈哈哈”大呱、二呱笑成了一團(tuán)。
打那以后，大呱每想起這個(gè)夢(mèng)就渾身是勁，拼命捉蟲，而二呱卻變了，逢人便吹噓他的這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)別的青蛙都在工作時(shí)，他就泡壺小茶、翹著二郎腿，回想他的這個(gè)夢(mèng)，好像已經(jīng)中獎(jiǎng)券在手，開獎(jiǎng)必得似的，心里那個(gè)美呦！
這時(shí)，大呱看不慣了：
“我說(shuō)老弟你成天都在琢磨什么，怎么也不捉蟲了？不好好表現(xiàn)怎么去實(shí)現(xiàn)咱倆的夢(mèng)呢？
二呱說(shuō)：
“唉，大哥，說(shuō)你是塊木頭吧，你就是塊木頭，這叫什么？這叫天意。我能做這樣的夢(mèng)就說(shuō)明我天生是塊獲‘最佳捕蟲能手’的料，所以還像以前那樣累死累活得干啥?！?/p>
二呱喝了口茶又接著說(shuō)：
“大哥，依我看哪你也別干了，咱倆就快快樂(lè)樂(lè)地等著拿獎(jiǎng)吧。”
大呱白了二呱一眼：“不工作、不出力怎么能得獎(jiǎng)呢？你不干，我干！”
二呱望著大呱遠(yuǎn)去的背影，嘆了一口氣說(shuō)：
“唉，大哥真不懂得浪漫?！?/p>
日子一天天過(guò)去，冬季快要來(lái)臨了，表彰大會(huì)也開始了，大呱二呱興奮地張大耳朵，仔細(xì)地聽。主席老蛤蟆開始頒獎(jiǎng)，先評(píng)了幾個(gè)“五好家庭”獎(jiǎng)，沒(méi)有大呱二呱；又評(píng)了幾個(gè)“思想進(jìn)步”獎(jiǎng)，也沒(méi)有大呱二呱，到最后也是最重要的一個(gè)獎(jiǎng)了，老蛤蟆清了清喉嚨說(shuō)：“‘最佳捕蟲能手’的獲得者是——”這時(shí)，全場(chǎng)都靜了下來(lái)，特別是大呱二呱，手緊緊地握在一起、心都快要跳出來(lái)了，“大呱！”“噢！大呱！”全場(chǎng)的青蛙都?xì)g呼起來(lái)，大呱上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那情景真得跟夢(mèng)中的一樣，由老蛤蟆主席親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，只是臺(tái)下的青蛙們喊得是“大呱”而不是“大呱二呱”。老蛤蟆把話筒遞給大呱讓它講話，大呱興奮地滿臉紅光、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我，我高興，我付出了，我也收獲了，我的了！”
臺(tái)下的二呱呢，耷拉著腦袋喃喃地說(shuō)：“不可能，不可能，為什么大哥的夢(mèng)成真了，我的卻沒(méi)有呢？”
中學(xué)生美夢(mèng)成真篇十九
從我工作崗位的窗口望出去，是一個(gè)中型的停車場(chǎng)，長(zhǎng)方形，新鋪的瀝青路面，漆黑平坦，與白色的停車位的線條形成鮮明的對(duì)比。很漂亮。停車場(chǎng)上停放著各種樣式的車輛，三箱、兩箱的轎車、城市suv，赤橙黃綠青藍(lán)紫，還有叫不上來(lái)名稱的顏色。大部分是私家車，都很漂亮。這些車中有一輛是我的。
停車場(chǎng)的東北方向，是一片百草園，嫩綠的、淡黃的'、開著粉色花的野草鋪向天邊，鋪向蔚藍(lán)色的天邊。在草地的邊上，是一條彎曲的河流，寬有60米左右。河水緩緩流動(dòng)，印在水面上的白云仿佛在隨水流飄走。
這是遼河平原上的一條名叫蒲河的河流。蒲河的左右岸邊都已栽滿了十幾種樹木和花草，在樹林和草兒之間修筑了休閑散步的各種路面，石版路與塑膠路交叉而過(guò)，一條通向桃林深處，一條通向蒲河岸邊。鮮紅的塑膠路面在綠樹的映襯下，優(yōu)美悅目。蒲河岸邊有偷偷釣魚的、散步的、跳舞的，還有在樹蔭下讀書的。微風(fēng)從河面上吹過(guò)來(lái)，涼爽宜人，那種清新的氣息，叫人不禁在心頭起了鄉(xiāng)愁。
目光越過(guò)蒲河，看到的是拔地而起的高樓大廈，尤為引人注目的是湖邊別墅，仿佛置身于國(guó)外的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，而這里卻是真實(shí)的中國(guó)境內(nèi)，北方城市的一個(gè)普通城區(qū)的一個(gè)景點(diǎn)。我曾在這個(gè)景點(diǎn)居住過(guò)六年的光景。在我居無(wú)定所的時(shí)候，是這個(gè)郊區(qū)的詩(shī)波特文化園樓盤接納了我，我有了人生中的第一個(gè)房子，一個(gè)62平方米（實(shí)為48.9平方米，贈(zèng)送10余平方）的房子，在這個(gè)城市我有了第一個(gè)家，許多人曾善意地提醒我：“房子離市區(qū)太遠(yuǎn)了?！蔽一卮穑骸奥酚羞h(yuǎn)近，而家沒(méi)有距離！”
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