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屠貴江校長述職報(bào)告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
是的,一年來,我們學(xué)校在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在黨工委管委會(huì)的親切關(guān)懷下,在教育辦的直接帶領(lǐng)下,實(shí)小全體教師共同努力在花開花落,云卷云舒的日日月月中,又有了新的變化,有了新的收獲。我,作為學(xué)校的第一責(zé)任人,也和學(xué)校共同經(jīng)歷著悲歡離合,收獲著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持和幫助,感謝各位同志對我的關(guān)心和理解。今天,為了接受大家的幫助,為了我今后更好地為大家服務(wù),我愿意將自己一年來的工作認(rèn)真總結(jié)如下:
書籍是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,一個(gè)人無論干什么工作,都需要讀書,都必須讀書。做教師也好,做校長也罷,更需要手不釋卷,從書籍中汲取營養(yǎng),以滋養(yǎng)自己的底氣。
我熱愛讀書,我從一個(gè)窮山溝里的孩子成長為一名人民教師,是讀書改變了我的命運(yùn)。因此,我不能一日無書!早晨,披衣起床,順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭春,一任群方妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。”然后邊穿衣邊朗誦,新的一天就從美好的詩意開始了。夜晚,翻幾頁書,讀幾行文字,一天的塵世喧囂就進(jìn)入了一個(gè)寧靜的世界。沐浴著書香入夢,夢中都充滿了思考!
我喜愛文學(xué)書籍,《紅樓夢》、《三國演義》、《易中天品三國》、《正說歷朝八十帝》、《京華煙云》都是我在床頭常備的書籍。他們滋潤了我的靈魂,滋養(yǎng)了我的底氣,使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性,贏得了很多真誠的相助!
我從不間斷對專業(yè)書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命涂上愛的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀,一邊摘錄,讀后掩卷沉思,寫出自己最深刻的體會(huì)。今年,兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收獲,讀書思索。“讓學(xué)校每一個(gè)人把校長的理念變成自己的理念,那不是一件容易的事。只有像李校長一樣,講、評、做結(jié)合,多渠道灌輸,方可行成共識(shí)??磥?,我的功夫還是不到家,還需要修煉!”這就是我讀完李烈校長《在體會(huì)中形成共識(shí)》一文后的感言。正是在閱讀和思索的過程中,我的思想受到了啟迪,專業(yè)得到了發(fā)展。
另外,哲學(xué)的,人生的,傳記的書籍,我也常常涉獵,多方面的閱讀,開闊了我的視野。讀和寫是緊緊相連的,朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長跑,一個(gè)堅(jiān)持寫日記的人,不管環(huán)境多么惡劣,不管命運(yùn)多么無常,他都會(huì)契而不舍地抗?fàn)??!贝_實(shí)是這樣,從讀到寫是一個(gè)升華的過程。讀書好象吃飯,寫作好似吸收營養(yǎng)精華,人要想寫的精彩,必須活的精彩,做的精彩。因此我在讀書的同時(shí),堅(jiān)持不間斷寫作。
20xx年,我寫了一百余篇教育隨筆,真實(shí)記錄了自己對教育的思考,遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧,沒有精辟的語言,但是,它來自于我真實(shí)的教育生活,每一篇都是智慧和真情的流露。閑來無事時(shí),我常常翻閱它們,修改它們。每一篇我都珍藏在記憶的深處。
我勤于閱讀,堅(jiān)持寫作,也帶動(dòng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們。我們一起讀,一起寫,讓每一天都過的充實(shí)幸福!
每個(gè)教師,每個(gè)學(xué)生,都是學(xué)校的一張名片。走出校門,師生的一舉手一投足都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。因此,我們把德育真正放在學(xué)校的首位,從閱讀和寫作中對學(xué)生進(jìn)行道德長跑的訓(xùn)練。
西方哲學(xué)家但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人,可以用道德來彌補(bǔ)。一個(gè)道德不全的人沒有辦法用知識(shí)來彌補(bǔ)?!毙W(xué)生正處于世界觀,人生觀,價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,可塑性強(qiáng)。及時(shí)地用健康的東西占據(jù)他們的心靈是最好的育德方式。
本學(xué)年我們緊緊圍繞“營造書香校園,改變行為方式”的宗旨,我們把“讓師生成為迷戀讀書的人,在讀書中完善自己的道德修養(yǎng);在讀書中開闊自己的視野,提升自己的人格;在讀書中改變自己的行為方式,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”作為我們?nèi)陫^斗的目標(biāo)。一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)奮斗。
三月份開學(xué),我們學(xué)校以教導(dǎo)處和大隊(duì)部的名義,向全校師生發(fā)出了“我讀書,我成長。我快樂”的讀書活動(dòng)倡議書,提出了讀書的具體要求,圍繞這一總要求,各中隊(duì)展開了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng):
1、建立了“紅領(lǐng)巾廣播站”。每天中午上課前半小時(shí),學(xué)校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的童音。他們朗誦優(yōu)秀的詩文,講述動(dòng)人的故事,教育著滿校園的孩子,收斂著他們的野性,改變著他們的行為。
2、開展了讀書活動(dòng)月,成功舉辦了讀書節(jié)。我們把4月份定為學(xué)校的讀書活動(dòng)月,按班級(jí)配了班級(jí)書架,為每一個(gè)師生買了一本書。每天早晨7:30開始早讀。校園里不再有打打鬧鬧的孩子,不再有攀花折果的身影。讀書規(guī)范了他們的言行。4月25日我校的“讀書節(jié)”成功舉行,師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得。那深入骨髓的讀書心得,那精彩感人的場面至今讓我們記憶猶新。
3、“六一”兒童節(jié),我們舉行了游戲聯(lián)歡活動(dòng),以文明健康的游戲和孩子們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。讓孩子們受到了熏陶。
4、秋季開學(xué)后,我們圍繞德育目標(biāo),各中隊(duì)開展了系列活動(dòng)。先是各班根據(jù)實(shí)際情況制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo),然后組織全體隊(duì)員進(jìn)行了班級(jí)命名活動(dòng)。“夢想中隊(duì)”“超越中隊(duì)”“飛躍中隊(duì)”“博知中隊(duì)”等等,一個(gè)個(gè)充滿詩意的名字時(shí)刻提醒著教育著孩子們,規(guī)范著孩子們。在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)行了班級(jí)室內(nèi)布置展覽。學(xué)生和老師一起動(dòng)手,剪剪貼貼,寫寫畫畫,這就是教育的過程??!五一中隊(duì),四一中隊(duì),四二中隊(duì),六一中隊(duì)等等,每個(gè)中隊(duì)都布置出了自己的特色,布置出了孩子們的決心。最后我們又進(jìn)行了優(yōu)秀隊(duì)會(huì)展示。隊(duì)員們精心準(zhǔn)備,輔導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo),每個(gè)班的隊(duì)會(huì)都給孩子們留下了深刻的印象,讓孩子們受到了終生難忘的教育。
在中隊(duì)活動(dòng)如火如荼開展的同時(shí),我們大隊(duì)活動(dòng)也精彩紛呈。國慶節(jié),我們舉行了“迎國慶,愛祖國”的演講大賽。孩子們慷慨激昂,用自己的語言和動(dòng)作表達(dá)著對祖國深深的情誼,郭琳、趙飛躍等同學(xué)帶給大家的感動(dòng),讓我們每個(gè)人都從心底涌起對祖國的崇敬之情。元旦前夕,我們學(xué)校又組織了“我的讀書故事”演講大賽,孩子們的作品都是自己寫,自己講,語言生動(dòng)形象,態(tài)度自然大方,我們欣喜的感嘆,我們不再像農(nóng)村孩子!每周一的國旗下演講,優(yōu)秀日記展示,都對孩子們進(jìn)行了教育。
我們在開展活動(dòng)的同時(shí),注意從細(xì)節(jié)方面要求每個(gè)孩子。每學(xué)期開學(xué),我們都組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。中隊(duì)學(xué),大隊(duì)也學(xué)。我們利用學(xué)校的墻壁,懸掛小學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生,如何講究個(gè)人衛(wèi)生等圖片文字,對孩子們進(jìn)行要求,校門口值周教師和學(xué)生對進(jìn)門的學(xué)生進(jìn)行檢查要求,每天兩次對各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生檢查。很好的規(guī)范了學(xué)生的言行。我們逐班統(tǒng)計(jì)普查,辦理了接送卡,完善了接送制度。六月份放暑假時(shí),我們滿院都是鮮花,果樹掛滿了果實(shí),向每個(gè)到校來的人展示了我們的德育成果。
德育不是一朝一夕的事情,多年的堅(jiān)持已經(jīng)使實(shí)小學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善。那種畢業(yè)時(shí)砸壞門窗桌凳的現(xiàn)象不見了,打人罵人的現(xiàn)象也少多了。我們會(huì)依然堅(jiān)持,不讓一個(gè)有品德缺陷的孩子走出我們的校園。
到實(shí)小五年來,不論實(shí)小現(xiàn)在面臨著多么嚴(yán)峻的局面,今年都是我們發(fā)展思路最清晰的一年。我們就是要讓讀書成為學(xué)校的特色,讓校園書香彌漫。我深深明白:一旦師生迷戀上讀書,我這個(gè)校長就好當(dāng)了,學(xué)校就成功了!因此,我把教學(xué)質(zhì)量的提高與讀書寫作相結(jié)合,還是取得了一些成果的。
2月份開學(xué),我們首先把學(xué)校標(biāo)語換成了“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”。并組織師生查閱這兩句話的來歷,談自己對這句話的理解,選取優(yōu)秀的文章讓學(xué)生在升旗儀式上演講,很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們又投資對圖書室進(jìn)行了布置。在圖書室四周的墻上掛滿了有關(guān)讀書的名言,美化后的讀書室很好的發(fā)揮了育人的功能,我們在學(xué)校資金相對緊缺的情況下,又為每個(gè)班配備了班級(jí)書架。根據(jù)各班老師的要求,為每個(gè)班按人數(shù)配備了圖書,使孩子們隨時(shí)有書可讀,而且各班之間可以交換閱讀,為實(shí)現(xiàn)師生共同閱讀、相互交流創(chuàng)造了條件。我們還利用放學(xué)典禮,家長會(huì),校信通等形式向家長宣傳買書的重要性和讀書的好處,家長也開始重視給孩子買書,鼓勵(lì)孩子讀書,從而使學(xué)生的家庭藏書大量增加。我們在給學(xué)生買書的同時(shí),也很注重為教師購買專業(yè)書籍。春季,我們?yōu)槊總€(gè)教師買了一本《于丹〈論語〉心得》,讓老師們從中國教育的鼻祖那里吸取教育的精髓。秋季,我們?yōu)槊恳粋€(gè)在做課中獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)書籍作為獎(jiǎng)品,圖書室也配了好多教師的專業(yè)書籍。現(xiàn)在師生在學(xué)校就可以讀到幾千冊圖書。
學(xué)校大興讀書之風(fēng),開展了“爭當(dāng)讀書小博士”“爭當(dāng)書香班級(jí)”的活動(dòng)。到目前為止,不到10個(gè)月的時(shí)間,五二班的歐陽義博已經(jīng)讀完了45本書,榮獲了“讀書小博士”的稱號(hào)全校已經(jīng)有近50個(gè)孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號(hào)!每個(gè)假期開學(xué),我們都進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”的評比活動(dòng),讓獲得稱號(hào)的孩子在全校介紹自己的讀書體會(huì),讀書收獲。榜樣的力量是無窮的!“讀書小博士”成了實(shí)小每個(gè)孩子追求的目標(biāo)!
再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們在兩個(gè)子課題組之外,成立了“信息發(fā)布組”,有對電腦很有研究的楊飛老師負(fù)責(zé)。我們的“實(shí)小在線”網(wǎng)站已經(jīng)建立。那是我們實(shí)小人的心靈家園。我們在那里交流、討論,讓思維碰撞,讓智慧的火花點(diǎn)燃。我們也在這個(gè)家園里閱讀,查閱資料,也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)有空到我們的“家園”做客。相信我們的“實(shí)小在線”在大家的共同努力下,會(huì)越辦越好!
我們注重以科研促教研,鼓勵(lì)全體教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,有晁麗英,張新霞主任主持的區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題也已順利結(jié)題,相信老師們通過實(shí)驗(yàn),一定有了不小的收獲。
每一個(gè)走進(jìn)實(shí)小的人,都是“新教育實(shí)驗(yàn)”的一員。我們都得用自己的行動(dòng)維護(hù)品牌的地位,為了成為掛牌實(shí)驗(yàn)單位,我們準(zhǔn)備了將近一年,為了成為合格的掛牌實(shí)驗(yàn)單位,我們得奮斗一生!不過,有同志們和我做伴,我很幸福!
教學(xué)質(zhì)量的提高,是多方面的原因。僅靠某一個(gè)方面,很難收到效果。在抓好教育科研的同時(shí),我們注重常規(guī)管理。
在執(zhí)行制度的過程中,我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員事事帶頭,處處帶頭。校長主任輪流值班,管理教師考勤;教育科研,校長主任必須走在教師前列;需要付出,必須不講條件,不講代價(jià),20xx年的整整一年,我們太多的精力忙于普九了!難忘大年二十九,晁主任領(lǐng)著一班人還在加班,下午四點(diǎn)多了,同志們連中午飯還沒有吃!這一學(xué)期區(qū)模擬檢查前夜,我和楊費(fèi)、晁麗英檢查每一張表格,每一個(gè)數(shù)據(jù)到夜里10點(diǎn)多。說到這里,我真得為我們的教師驕傲!晁麗英,張新霞,陳艷利,李翠萍,張衛(wèi)欣,王玲,楊飛,史海杰,陳啟榮,郭連芹,史向榮、李瑞菊等同志。不管嚴(yán)寒酷暑,不論過節(jié)過年,隨叫隨到,說到幾點(diǎn)就到幾點(diǎn),從不問報(bào)酬。大家完全把自己融到了這個(gè)集體中,忘了自己!作為校長,我時(shí)常覺得虧欠大家太多,在這里,我深情地對在座的每一位說一聲:“大家辛苦了!謝謝!”
其實(shí),作為一個(gè)管理者,有很多作難的時(shí)候,比如:當(dāng)實(shí)際情況與制度沖突的時(shí)候,當(dāng)學(xué)校要求與個(gè)人利益矛盾的時(shí)候等等,越是這些時(shí)候,越需要校長處理好制度執(zhí)行與照顧好教師情緒的關(guān)系。
教師們遇到了突發(fā)情況遲到了,到學(xué)校說明情況,我們表示理解;教師生病了堅(jiān)持在工作崗位,我會(huì)催老師趕快去看病;教師的家人生病住院,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自去問候;教師生日,我為他們送上賀卡,送去祝福;教師付出努力,取得好成績了,我表揚(yáng)我鼓勵(lì);對于付出努力而沒有取得好成績的老師,我更加關(guān)心愛護(hù),幫助他們放下思想包袱……我從來不愿意大聲呵斥老師們,對于做的不夠好的,我盡量私下里和老師溝通交流。對于教師在教育中遇到的難題,我也是盡量幫著出主意,想辦法。我一向認(rèn)為,錢和物品只能豐富一個(gè)人的外在,情和義溫暖的才是人的內(nèi)心。雖然我作為校長還有許多不足,但我的同事們是一流的,他們是我們學(xué)校的財(cái)富,是我們區(qū)里的驕傲!
如果把一所學(xué)??醋饕粋€(gè)家庭,那么校長就是這所學(xué)校的當(dāng)家人。只有這個(gè)“當(dāng)家人”行得正,立得直,舍得付出一腔真情,才能讓這個(gè)家庭中的每一個(gè)人感到溫暖,感到工作的幸福。
20xx年的整整一個(gè)暑假,我忙在了學(xué)校的旱廁改造上。為了批準(zhǔn)我們的申請報(bào)告,我說不清自己求了多少人,被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)哭了多少次。我們學(xué)校不屬于區(qū)里的發(fā)展重點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為就不用再投資了。我一次一次解釋,一遍一遍說明,最終讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為不改造不行,才簽了字。我曾經(jīng)不止一次在管委會(huì)等領(lǐng)導(dǎo),一站就是四個(gè)小時(shí),連保安人員都說先回去吧,一會(huì)兒再來??墒俏仪宄?,找一回領(lǐng)導(dǎo)有多么不容易!全校師生都盼著用上干凈廁所呢。
六月底,旱廁改造終于動(dòng)工了,學(xué)校也該放假了。為了減少開支,我自己負(fù)責(zé)監(jiān)工。從網(wǎng)上查水泥標(biāo)號(hào),向有經(jīng)驗(yàn)的人詢問混凝土配比,拿著尺子親自測量數(shù)據(jù),親自檢查工程質(zhì)量。不管什么時(shí)間,不管我在干什么,一個(gè)電話我必須來到現(xiàn)場。不放假時(shí)一些事情我還可以讓大家分擔(dān),放了假所有的事情就靠我一個(gè)人忙碌。盼了一年的假期我?guī)缀鯖]有休息。當(dāng)開學(xué)的時(shí)候,寬敞明亮的新廁所給新的學(xué)年增加了一抹亮色,給師生帶來一份驚喜。
其實(shí)一個(gè)校長干了什么,怎么干的,最清楚的是學(xué)校的老師們,述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長,但我是最盡力、最認(rèn)真、最想做一個(gè)好校長的校長。每天最早進(jìn)校的是我,最后一個(gè)離開,檢查每一處門窗的是我;牽掛著每一個(gè)老師每一個(gè)學(xué)生的還是我。
正是因?yàn)槲业母冻觯覀兊男@才出現(xiàn)了前所未有的和諧。老師們干事創(chuàng)業(yè),把學(xué)生的發(fā)展視為自己的生命;孩子們勤奮讀書,努力做到最好。大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,連續(xù)兩年招生都出現(xiàn)了爆滿。每學(xué)年開學(xué),來報(bào)名轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也急劇增加,圍得我都不能正常上班。同志們,讓我們共同努力吧,我們學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)越來越好,相信學(xué)校的發(fā)展也會(huì)越來越好。
屠貴江校長述職報(bào)告篇二
思想決策行動(dòng)。一直以來,我嚴(yán)要求,求上進(jìn),時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極落實(shí)上級(jí)部門的各項(xiàng)政策法規(guī),努力提升自身的政治思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),做一名順和時(shí)代的教育工作者。
身處崗位,就應(yīng)該認(rèn)真做事。我始終明確自己的職責(zé),在自己的分管工作中,努力完成每一件事、做好每一項(xiàng)工作。在德育工作中,落實(shí)德育為先,德育為首的意識(shí),認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神,協(xié)同政教處有計(jì)劃、有總結(jié)地布置開展校內(nèi)德育教育活動(dòng)。針對學(xué)生突發(fā)的德育事件,認(rèn)真分析,及時(shí)在相關(guān)集會(huì)或班主任會(huì)議上指出,落實(shí)教育工作。同時(shí)結(jié)合學(xué)校德育課題研究,積極督促制定學(xué)校德育評價(jià)體系,接下來將進(jìn)一步完善,落實(shí)執(zhí)行,以通過一系列制度、活動(dòng)、考核、評價(jià)等等途徑,走出一條符合學(xué)校發(fā)展的德育工作路子,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在安全工作中,牢固樹立“校園安全無小事,學(xué)生安全重泰山”的意識(shí),做到警鐘長鳴,常抓不懈,防患于未然。建立組織機(jī)構(gòu),完善規(guī)章制度,制定突發(fā)預(yù)案,以規(guī)范制度指導(dǎo)安全工作。期初、期中、期末定期安全會(huì)議,傳達(dá)相關(guān)文件精神,指出存在的安全問題,以提升教師的安全意識(shí)和處置安全事件的能力。協(xié)同政教處,進(jìn)一步完善班級(jí)工作手冊,做到教育多方位,教育有記錄。結(jié)合總務(wù)處,建立安全工作長效檢查機(jī)制。定期對各學(xué)校各類設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,梳理,遇到問題整改落實(shí),及時(shí)消除各種安全隱患。利用少先隊(duì),搭建多平臺(tái),開展豐富多彩,寓教于樂的安全教育活動(dòng),提升學(xué)生安全意識(shí)和安全逃生自救能力,一年以來,學(xué)校安全工作穩(wěn)步有序的進(jìn)行著。
如果你愛自己的工作,你肯定會(huì)做的很好,不久的將來你肯定會(huì)小有建樹;如果你談不上愛自己的工作,但把他當(dāng)成是自己的一門工作看待,你可能取得不了很大的成就,但你還是能勝任它;反之,如果你覺得他不是你的工作,再怎么做也做不好它。因此,我總對自己說,既然選擇了教師,換別的工作也不現(xiàn)實(shí)了,那就認(rèn)認(rèn)真真做好它吧,最重要的是做好自己的本職工作,上好每一節(jié)課,當(dāng)好教師這個(gè)角色,因?yàn)楫?dāng)老師才是一輩子的事,而學(xué)生不是一件產(chǎn)品,做成了就不能回爐再來。正因?yàn)槿绱?,不管是科學(xué)課還是信息課,我都會(huì)盡其所能,認(rèn)真教學(xué),我也會(huì)常常換位思考,用心去對待每一個(gè)孩子,曾努力了,也就盡力了,也就無愧了。
當(dāng)然,金無足赤,人無完人。性格決定人生,三年中,有時(shí)不善言談,與老師們交流還是比較少,有些工作肯定還有很多的不到位,或者存在著缺陷等等,都希望老師們指正,唯有你們的批評,才有我的堅(jiān)持與成長,謝謝大家!
屠貴江校長述職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
夜深人靜,坐在昏暗的燈光下去回憶那些匆匆流過的歲月。想到即將離別,一股失落感就爬上了心頭。也唯有用樸實(shí)的文字去記錄鎏金歲月。
6月27號(hào)中午吃飯,意外地接了兩個(gè)來自家長的電話,詳細(xì)的咨詢培訓(xùn)班的事,并問什么時(shí)間能報(bào)名。當(dāng)時(shí)由于沒想到還沒下市場就有人報(bào)名,我也隨口告訴她明天報(bào)名。然后想想明天才下市場,萬一家長明天早上去沒人怎么辦。所以說第二天就急切地要下市場。
第二天清晨,帶上準(zhǔn)備好的行李匆匆下市場了。坐在到目的地——沙集的車上,心中無法平靜。第一年當(dāng)校長,害怕招不到人,下邊的老師怎么辦,怎么處理與園長的關(guān)系??傊泻芏鄦栴}縈繞在腦邊。
當(dāng)校區(qū)外面五顏六色的墻慢慢映入眼簾時(shí),心反而平靜下來。作為校長,要始終站在最前面,去迎接任何困難,去解決任何問題。永遠(yuǎn)都要堅(jiān)強(qiáng)。打開車門,踏上沙集的土地,我們美好的40天生活就開始了,同樣艱苦又充滿挑戰(zhàn)的十天招生期也就拉開了序幕。
到目前為止,沙集分校共招232人。這232人是我們校區(qū)十二個(gè)兄弟姐妹口水,淚水和汗水的結(jié)晶。總結(jié)我們校區(qū)所取得成績,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)至關(guān)重要。
第一,良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們校區(qū)招生期共有11名教師。來自4個(gè)學(xué)校,這其中有大學(xué)同班同學(xué),有高中同學(xué),大學(xué)室友,關(guān)系也是很復(fù)雜。這樣很容易形成小團(tuán)體。為了避免這種情況出現(xiàn),在人員搭配,吃飯的時(shí)候,開會(huì)的時(shí)候,把握好全局不要讓一個(gè)人被冷落,讓大家做到彼此熟悉了解,做到關(guān)系融洽。其次良好的團(tuán)隊(duì)氛圍還包括高昂的團(tuán)隊(duì)激情。沙集的激情永遠(yuǎn)是那么高昂。高昂的激情給我們持續(xù)不斷動(dòng)力。招生期難免遇到困難和挫折,而且天氣炎熱,一天不停走路解說。任何人都會(huì)感到疲倦。為了避免疲倦傳染,無論私下聊天,吃飯還是開會(huì)去講一些招生趣事和一些感動(dòng)的事。再者就是女生體質(zhì)差,女生要輪著做固定組。還有就是開會(huì)和第二天出發(fā)前我們一起加油??傊星槭腔A(chǔ),團(tuán)隊(duì)里面的人只要彼此信任彼此大家就會(huì)全力以赴,只要時(shí)刻充滿激情,就會(huì)攻無不克。
第二,制定合理的招生范圍,來之前就要打印好目的地地圖,招生的時(shí)候都要問問具體的地方。同時(shí)這個(gè)合理的范圍也要實(shí)地考察一番,村莊的大小及密集度村莊的富裕程度都在考察范圍之內(nèi)。根據(jù)你這些因素劃定一個(gè)合理的范圍。我們校區(qū)制定了一個(gè)方圓六里的范圍。制定合理的范圍才不會(huì)浪費(fèi)過多時(shí)間和人力。
第三,宣傳戰(zhàn)略,這些宣傳方式也是依據(jù)總校培訓(xùn)所講的,早上在鎮(zhèn)上跑步是一個(gè)很有影響力的宣傳方式。我們用我們的激情去感動(dòng)家長。十天的招生期分三個(gè)階段,前兩三天全面撒網(wǎng),把劃定的范圍發(fā)一遍傳單,不錯(cuò)過一戶人家,目的是讓家長有知道暑假補(bǔ)習(xí)班這件事。讓它成為家長茶余飯后談話的話題。第二個(gè)階段重點(diǎn)撈魚,對那些有意愿進(jìn)行詳細(xì)的解說。記住他們的詳細(xì)信息。第三個(gè)階段,也就到了招生后期,查漏補(bǔ)缺。對劃定的區(qū)域漏網(wǎng)的學(xué)生做最后的解說。也可以向稍微遠(yuǎn)的地方在發(fā)傳單。
第四,人員的合理分配及運(yùn)用,講到人員合理的運(yùn)用,就不得不說有經(jīng)驗(yàn)老師的運(yùn)用。我們校區(qū)的王老師干過一年畢竟很有經(jīng)驗(yàn),她在招生中起著至關(guān)重要的作用,如果沒有她,是絕對沒有沙集的今天,真的很感謝她。對于她的運(yùn)用,讓她分別帶著新的老師去招生,把經(jīng)驗(yàn)都傳授給他們。開會(huì)的時(shí)候,也讓她講講經(jīng)驗(yàn)個(gè)技巧,對于人員的分配采取差異化,招生過程中主要針對兩種,一種是家長,另一種是學(xué)生,所以說在分配人員的時(shí)候,把分別對家長和學(xué)生有親和力的老師分在一組,這樣工作就容易做好。說到這,就得提起號(hào)稱“中年婦女殺手”的張老師,他是我大學(xué)的同班同學(xué),感情相當(dāng)?shù)纳?,至于說到能和家長聊得來這方面,他真的讓我大吃一驚,并給了我一個(gè)很大的驚喜,他和家長一聊就是兩三個(gè)小時(shí),往往聊的家長心服口服,當(dāng)即點(diǎn)頭同意報(bào)名。雖然他有事提前離開了沙集,走的那天天空飄著小雨,大家哭的稀里嘩啦,連這小雨都為他的提前離開而傷心落淚,我們剩下的兄弟姐妹們也會(huì)深深的想念他。想想大家就快要分別了,我們都會(huì)彼此記住對方?有時(shí)候不得不相信時(shí)間會(huì)沖淡一切,所以說真心希望我們多聯(lián)系,多走動(dòng)。
第五,好的招生技巧和方法。就像我們?nèi)フ猩v到孩子學(xué)習(xí),孩子智商差不多,那為什就學(xué)不好,那就是沒用好的學(xué)習(xí)方法。反過來說招生,招生同樣需要方法,每天都要開會(huì)將招生遇到問題,然后針對這些問題提出解決辦法,比如遇到留守兒童,他想去,爺爺奶奶坐不了主。說要打電話問孩子家長。遇到這種情況可以當(dāng)時(shí)把電話撥過去。總之招生需要很多方法,通過學(xué)生招學(xué)生,鼓動(dòng)家長幫忙招。
以上五點(diǎn)相當(dāng)重要,沙集校區(qū)還有以下做得不足。
第二,沒有深入了解每個(gè)人,吃飯的時(shí)候也只是聊聊開心事,開會(huì)的時(shí)候也只是講講問題。作為校長,沒有深入了解他們和他們聊聊,是一個(gè)失誤。感覺深入的溝通很有必要,溝通有助于增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。
這些就是招生期的大致總結(jié)。同樣工作中時(shí)刻充滿著感動(dòng)。六月二十九號(hào)總校長來慰問我們校區(qū),給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人,心中壓力很大。大家才下鄉(xiāng)一天,就被曬得黑黝黝的,想想大家付出那么多卻還沒有看到回報(bào)。當(dāng)吃飯的時(shí)候還剩下幾塊肉,大家都不吃。這時(shí)吳師給我加了一塊肉,說“校長,這塊肉你吃。”這一刻被感動(dòng)了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重,心痛著他們受的苦。李老師和陳老師為了一個(gè)厭學(xué)的孩子和家長深入交流孩子的教育問題,談到感人時(shí),一副四人對泣的場面深深出動(dòng)了我的心。我們不是為招生而招生,我們要改變我們遇到的每個(gè)孩子。當(dāng)陳老師和張老師為了一個(gè)很愿意上補(bǔ)習(xí)班但家長不同議解說到深夜時(shí)那種精神讓我感動(dòng),雖說沒說服家長,但我們盡我們最大努力。陳老師和朱老師中午休息那種工作精神讓人感動(dòng)。張校長和于老師在夜里回學(xué)校的路上依然對路邊乘涼進(jìn)行解說也深深觸動(dòng)了我。招生期每個(gè)人感動(dòng)著彼此,正是這種感動(dòng)讓我們相扶前行。十天的招生期從不認(rèn)識(shí)到熟悉,再到了解,感情一步步升華。那些激情跑操隊(duì)伍,那些曬得黝黑的面龐,那些被汗水浸透衣衫,那些背靠大樹午休的情景,那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去,但感情還在延續(xù)。
第一,安全始終放在第一位?!鞍倌甏笥?jì),安全第一”為了保障學(xué)生安全,下課老師也要注意這學(xué)生,制止危險(xiǎn)舉動(dòng),同時(shí)開得也有安全教育課加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
第二,教育方面做得不足。一些孩子的單獨(dú)輔導(dǎo)沒做到位。對孩子的學(xué)習(xí)情況沒有隨時(shí)了解,就剩下一星期,整個(gè)校區(qū)都要緊張起來,提高教學(xué)效率,做到每節(jié)課都要有人督查。
第三,對于提升孩子積極性,開展課外活動(dòng)做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳老師從沒有把體育課當(dāng)副課教,他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學(xué)不少東西。同樣,我們的音樂課也相當(dāng)不錯(cuò)。
第四,做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學(xué)校情況的匯報(bào)同時(shí)也是對教學(xué)意見的收集。做到一個(gè)學(xué)生也不能落下。
平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師,張老師和李老師,張老師是個(gè)實(shí)干的人經(jīng)常很少說話,不管誰值班,她也會(huì)仔細(xì)的干。李老師剛來兩三天,雖沒有深入溝通,但從他教課可以看出是個(gè)很有激情的人。
平穩(wěn)的教課期也有觸動(dòng)人心的事,王老師回家?guī)淼碾u,熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實(shí)王老師雖說只經(jīng)歷一天招生期,但就這一天就曬黑了好多,回家父母很是心疼,勸她不要來了。但她依然來了,還帶了一只雞。李老師學(xué)生帶來的西瓜是對我們老師的認(rèn)可。三個(gè)星期中,老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了??傊?,教課期就是平穩(wěn)不失歡快。
這些天,我感覺成熟了很多,有些方面沒達(dá)到總校要求。剩下的一個(gè)星期,全力以赴,做好完美的結(jié)局。
這些天,認(rèn)識(shí)了很多人,感激每個(gè)人。幼兒園的園長及做飯的姨都給予了很大的幫助,無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天,我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣,我將珍藏,畢生難忘。
屠貴江校長述職報(bào)告篇四
20xx--20xx學(xué)年,我校在文教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以精細(xì)化管理和特色辦學(xué)為目標(biāo),把制度建設(shè)和師德建設(shè)年作為保障,強(qiáng)化過程管理,“有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項(xiàng)工作。全校教職工上下一心、共同努力,使得校園面貌日新月異,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,家長的滿意度不斷提高,師生對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感不斷增強(qiáng),使學(xué)校的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。根據(jù)工作安排,我將自己一年來的工作向全校教師作書面述職,接受大家的評議。
一年來,我跟全體教師一道,積極參加學(xué)習(xí)會(huì),認(rèn)真參加師德培訓(xùn),主講了師德報(bào)告,認(rèn)真撰寫師德剖析材料。學(xué)習(xí)法律法規(guī)教育,認(rèn)真聆聽專家的網(wǎng)上課堂,從而使自己具有了更豐富的精神世界,更先進(jìn)的教育理念,更廣闊的視野和更開闊的胸懷。
工作中,能以大局為重,積極倡導(dǎo)民主、和諧、團(tuán)結(jié)、實(shí)效的管理目標(biāo)和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、大事商量、小事通氣的工作準(zhǔn)則,能廣泛聽取大家的意見,減少?zèng)Q策中的獨(dú)斷性、盲目性和隨意性。
在處理內(nèi)部事情時(shí),盡量避免由于自己的處事不當(dāng)給我們的教師帶來傷痛;同時(shí),面對社會(huì)及個(gè)別家長的無理取鬧或無賴行徑,能始終站在維護(hù)教師利益的立場上冷靜地處理。
能做到辦事公道,平等待人,廉潔自律,遵紀(jì)守法。能勇于承擔(dān)學(xué)校工作中作為第一責(zé)任人應(yīng)負(fù)的責(zé)任,當(dāng)工作遇到困難或出現(xiàn)失誤時(shí),從不埋怨別人,推卸責(zé)任,而是主動(dòng)剖析自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn),并與全體管理人員一道想方設(shè)法,努力戰(zhàn)勝困難或糾正偏失,從不氣餒、退卻,始終保持樂觀的心境,努力營造關(guān)系融洽、工作緊湊、心情愉快,不斷進(jìn)取的忙碌而又和諧的校園工作氛圍。
帶領(lǐng)一支具有良好職業(yè)道德精神、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍,可以使引領(lǐng)學(xué)生文明守紀(jì),勤奮樂學(xué),積極向上,求真創(chuàng)新;學(xué)校人氣旺,師生信心足,教育教學(xué)就會(huì)取得預(yù)期效果。我校根據(jù)局文件精神,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開展了一系列扎實(shí)有效的工作。
1、以身作則,增強(qiáng)師德建設(shè)的感召力
學(xué)校管理人員在師德方面以身作則,增強(qiáng)師德建設(shè)的感召力,促使教師自覺地規(guī)范自己的行為。同時(shí),堅(jiān)持“三做到”,一是做到尊重和信任教師,將師德建設(shè)同解決教師實(shí)際問題的人文關(guān)懷結(jié)合起來。二是做到始終堅(jiān)持深入課堂,關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。三是做到努力實(shí)施民主管理,向教師征詢建議、充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。
2、加強(qiáng)有關(guān)師德內(nèi)容的學(xué)習(xí)
組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。每次學(xué)習(xí)還增加一些教學(xué)故事,以加強(qiáng)事例教育,使教師能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,尊重和熱愛學(xué)生。
學(xué)校結(jié)合自己傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)情況,通過民主的方式制定或完善了師德制度,定期對師德行為進(jìn)行評價(jià),為評先評優(yōu)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣提供依據(jù)。但制度對師德只是起一定的警示和約束作用,師德建設(shè)最終還要靠教師的自覺性,靠學(xué)校傳承的優(yōu)良校風(fēng)。
1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)精細(xì)化,根據(jù)教育的發(fā)展和我校的地理位置、師資狀況、文化傳承等有形和無形資源現(xiàn)狀,校委會(huì)總結(jié)出“責(zé)任、溝通、超越”的核心,“用責(zé)任和智慧奠基未來”的辦學(xué)理念,明確了“勵(lì)品性、增知能、辦特色、創(chuàng)名?!钡哪繕?biāo),形成我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色。
3、教職工隊(duì)伍管理精細(xì)化.一是建立骨干教師梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃;二是帶領(lǐng)教師樹立“進(jìn)德修業(yè)、愛心奉獻(xiàn)、自律求真”的良好教風(fēng),形成主動(dòng)學(xué)習(xí),對學(xué)生主動(dòng)負(fù)責(zé)的風(fēng)氣。
4、班級(jí)管理精細(xì)化。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育,強(qiáng)化班級(jí)管理,建立良好的班風(fēng)。
5、后勤管理精細(xì)化。搞好校園建設(shè),校園內(nèi)綠樹成蔭,道路硬化,精心布置各類用房,嚴(yán)格校產(chǎn)管理,加強(qiáng)學(xué)生宿舍和食堂管理,將學(xué)校后勤工作做細(xì)做好。
6、考核管理精細(xì)化。抓好考核制度的完善,堅(jiān)持每年研討一次考核制度,對不合理的進(jìn)行完善,使考核制度日趨完善。做到事事有制度、有考核,制度管理與人文管理相結(jié)合,促使學(xué)校和諧發(fā)展。
7、加大對精細(xì)化管理的宣傳。在廣大師生中形成了嚴(yán)謹(jǐn)、健康的校園氣氛,既感受到管理制度的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的要求,又有人文關(guān)懷,從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理,支持學(xué)校工作,關(guān)心學(xué)校發(fā)展,由“精細(xì)化”向“高效化”的變化。
沒有特色就沒有競爭力。作為一所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校,我們的感觸是其他學(xué)校所無法理解的。也可以說是在困境掙扎下找出的特色。
“體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?!笔俏倚Vλ茉斓奶厣放?。自去年3月份成立至今,學(xué)校經(jīng)歷了發(fā)展的初期,也帶給我們新的啟示,讓我們以新的目光重新審視特色發(fā)展。一年多來,全體教師對特長生的生活和學(xué)習(xí)注入了很多的關(guān)愛,也成就了新的輝煌。20xx年10月舉辦的邯鄲市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由我校組建初中隊(duì)代表館陶縣參賽,在四十余支代表隊(duì)的激烈角逐中,我校全體隊(duì)員不懼強(qiáng)手,勇于超越,奪取了女隊(duì)第六名,男隊(duì)第七名的優(yōu)異成績,為全縣的體育工作爭得了榮譽(yù)。20xx年縣運(yùn)動(dòng)會(huì),我校隊(duì)員共打破19項(xiàng)縣記錄,把“更高、更快、更強(qiáng)”的精神延伸。尤其是今年6月份,我校派出4名隊(duì)員參加河北省青少年田徑錦標(biāo)賽,均在全省各項(xiàng)目百余名隊(duì)員中名次排在35-50名,這是我校學(xué)生第一次參加省級(jí)比賽,經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)對我們是最大的考驗(yàn),但是,通過這次參賽,我們的收獲的知識(shí)和教訓(xùn)還是很大的。
屠貴江校長述職報(bào)告篇五
總結(jié)一年來的學(xué)校工作,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)將xx中心校20xx年一年來的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。
“一個(gè)好的班子,意味著一所好的學(xué)校?!敝挥袌?jiān)持公正、公平、公開的原則,才能建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們大家從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起,推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政,但凡重大問題和決策,始終堅(jiān)持以集體討論裁決,在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā),我們大家要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流,當(dāng)面說,背后不說;不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于解決問題的話不說。
1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活,為教職工辦實(shí)事、辦好事。今年3月8日,我們大家自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進(jìn)行表彰;5月份又從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中拿出5000元,成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運(yùn)動(dòng)會(huì);9月10日,我們大家又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎(jiǎng)10000余元,使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎(jiǎng)勵(lì),有力地支持和推動(dòng)了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學(xué)第一線。我們大家要求班子成員堅(jiān)持聽課,參與教研,我也從自身做起始終堅(jiān)持做到每學(xué)期聽課40節(jié)以上,有機(jī)會(huì)和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研,做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的校長。
1、強(qiáng)化教學(xué)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)
我們大家通過資源整合、爭取捐贈(zèng)等多種渠道改善辦學(xué)條件。中心小學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)50臺(tái),其中微機(jī)室30臺(tái),教室15臺(tái),教師用5臺(tái)。我們大家以中心小學(xué)為龍頭,利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作基本功,對現(xiàn)有的微機(jī)室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進(jìn)行了合理的安排,保證中心小學(xué)的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項(xiàng)工作,我鎮(zhèn)中心小學(xué)李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學(xué)院舉辦的全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
我們大家通過多種舉措,規(guī)范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。我們大家大力開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),提升駕馭教學(xué)的能力。為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平,通過認(rèn)真選題、科學(xué)論證,申報(bào)了《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題。我們大家每學(xué)期都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出幾千元資金,支持教師參加各類培訓(xùn),并組織開展鎮(zhèn)級(jí)課題分析研討會(huì)4次,教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動(dòng)載體,豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)類和藝術(shù)類課程的同時(shí),我們大家積極鼓勵(lì)各校組織開展豐富多彩的其他校園活動(dòng),抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀,上好大課間操;五月、六月我們大家成功舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六。一”文藝匯演,這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。
“安全責(zé)任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上,我們大家著重做了以下幾方面工作。
1、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改
如之平、太豐、種子小學(xué)的廁所,太豐、良種小學(xué)的天棚,都是檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)存在隱患,當(dāng)場提出進(jìn)行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)性的傳染病工作。各村小學(xué)除縣疾控中心統(tǒng)一消毒外,都買了消毒液,利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行消毒、通風(fēng),保障師生人身安全。
3、抓好“送子車”工作。我們大家加強(qiáng)對學(xué)生和家長的宣傳教育,同時(shí)在學(xué)校的監(jiān)督下,由學(xué)生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。
4、加大安全投入。我們大家為各村小學(xué)統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液,同進(jìn)為中心小學(xué)安裝了變壓器防護(hù)欄,設(shè)置警示標(biāo)志,同時(shí)維修了4所村小學(xué)的廁所。
回顧一年的工作,我們大家感到欣慰:在教育局對全縣中小學(xué)進(jìn)行的督導(dǎo)評估檢查驗(yàn)收中,我校位居前列。雖然取得了一定的成績,但離我們大家的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離,與兄弟學(xué)校尤其是與09年申報(bào)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化合格校成功的幾所學(xué)校相比都還有一定差距。在今后的工作中,我們大家將在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下,提高管理水平,進(jìn)一步提升師生素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)特色,努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。
屠貴江校長述職報(bào)告篇六
一年來,在區(qū)教育局的幫助指導(dǎo)下,我認(rèn)真履職,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高茨營教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的教育方針以及有關(guān)的法律法規(guī),以人為本,依法治校,推動(dòng)全鄉(xiāng)教育的進(jìn)步和發(fā)展。在履職過程中自覺接受鄉(xiāng)人大、紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,個(gè)人法律意識(shí)和工作水平得到了不斷的升華,全鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是不斷的增長自己的理論知識(shí)水平的前提,更是開展好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵,為了順應(yīng)形勢的發(fā)展,更好的履行好自己的職責(zé),我始終堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀重要理論以及教育法律法規(guī)學(xué)習(xí),隨時(shí)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)對照自己的思想,檢查自己的行為,牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力改造自己的主觀世界。
(二)勤奮踏實(shí),把每項(xiàng)工作落到實(shí)處。
小事講風(fēng)格,大事集體會(huì)議,小事常通氣”。對分管領(lǐng)導(dǎo)分管的工作經(jīng)常詢問溝通,共同研究,及時(shí)落實(shí)。為及時(shí)了解掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài),有針對性地安排工作,茨營中學(xué)、茨營各完小校長每月向我匯報(bào)月工作完成情況和下月工作打算,以及相關(guān)的建議。我都認(rèn)真看、認(rèn)真記錄,并適時(shí)在校長會(huì)上通報(bào)。這樣,做到工作有計(jì)劃、有安排、有分工、有檢查、有落實(shí)、有考核。特別是事關(guān)師生生命安全、食品衛(wèi)生工作,我從不敢絲毫懈怠,真正做到時(shí)時(shí)講、天天抓、節(jié)假日值班查、月月結(jié),各項(xiàng)措施落實(shí)到位,定期組織安全隱患檢查,做好平時(shí)值班、晚間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,認(rèn)真做好春、夏兩季傳染病預(yù)防教育工作。
我對校長辦公室成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行分工,明確責(zé)任,信任放權(quán),讓他們大膽工作,創(chuàng)新管理。同時(shí),他們既分工又合作,共下事業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高一盤棋,每個(gè)人根據(jù)自己的分工,都積極主動(dòng)做好分管工作。我認(rèn)為,工作就是工作,工作就是責(zé)任,工作中出現(xiàn)問題,處理對事不對人,對任何人都一視同仁,這樣為他們展現(xiàn)才能提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
(三)民主管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
今年,我繼續(xù)以落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、《茨營中心學(xué)校各項(xiàng)管理制度》為教育管理突破口,向精細(xì)化管理目標(biāo)邁進(jìn),從每一件小事做起,把每一件小時(shí)做實(shí)、做細(xì)、做好。我始終認(rèn)為管理出效益,管理出質(zhì)量。沒有質(zhì)量的學(xué)校沒有生命力,沒有質(zhì)量的校長不是好校長,沒有質(zhì)量的教師不是好老師,我也常在校長會(huì)、教師會(huì)上反復(fù)講,吃人民的飯,拿國家的錢,上要對得起黨和國家,下要對得起百姓和學(xué)生,教不好學(xué)生就是誤人子弟,就是在犯罪。特別是在全社會(huì)對教學(xué)質(zhì)量期望值越來越高的今天,我們更要服務(wù)好學(xué)生,服務(wù)好群眾,服務(wù)好社會(huì)。因此,今年我主要抓《管理規(guī)范》的再學(xué)習(xí)、再宣傳、再落實(shí)。
采取的措施有:一是健全規(guī)范嚴(yán)格的《學(xué)校章程》,修改中心學(xué)校《教學(xué)成績等獎(jiǎng)懲細(xì)則》,中心學(xué)校完善了《教師綜合考評方案》、《班主任考評方案》,各校也制定了配套的規(guī)章制度、考核細(xì)則,對學(xué)校、教師實(shí)行定量、定性考核,獎(jiǎng)懲及時(shí)兌現(xiàn)。二是督促檢查。對各校的教育教學(xué)管理,我采取定期檢查(期初、期中、期末)和不定期突擊檢查的方法,定期檢查內(nèi)容為校園環(huán)境、常規(guī)管理、安全工作和教學(xué)工作,期中重點(diǎn)查上課、作業(yè)和備課,平時(shí)檢查主要是推門聽課看作業(yè),講究實(shí)效,不搞形式。每次檢查后,都召開學(xué)校全體教師會(huì)議,當(dāng)場交換意見,客觀評價(jià),少講優(yōu)點(diǎn),多講不足,側(cè)重研討改進(jìn)的方向和方法。同時(shí),要求每學(xué)期都召開家長會(huì)、學(xué)生會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議,發(fā)放調(diào)查問卷,聽取他們的意見、建議,為下一步搞好教育教學(xué)工作提供了決策的依據(jù)。三是開展教研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,提高課堂質(zhì)量。四是強(qiáng)化質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,是加強(qiáng)教師工作責(zé)任心,提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,有利于學(xué)校、班級(jí)學(xué)科之間的公平競爭,形成正確的導(dǎo)向。
(四)籌措資金,為教師辦實(shí)事。
我在辦公經(jīng)費(fèi)緊張情況下,多方面籌措資金盡力為教師辦實(shí)事,一是為教師排憂解難,解決部分教師的住宿問題;二是積極協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)改善教師待遇;三是對教師教學(xué)實(shí)績獎(jiǎng)勵(lì)提高檔次和擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍,極大的調(diào)動(dòng)了全體教師的工作熱情!
(五)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。
今年以來,我?guī)ь^落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),樹立好學(xué)校和個(gè)人形象。一是健全領(lǐng)導(dǎo)小組,從組織上加以保證;二是明確責(zé)任人,簽訂責(zé)任書,從責(zé)任上加以規(guī)定;三是修改完善《茨營中心學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)方案》和《茨營中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)評議方案》,從機(jī)制上加以保障;四是抓正常的教育、監(jiān)督;五是從自身做起,帶頭書面承諾師德師風(fēng)十項(xiàng)規(guī)定、教育局“五條禁令”和區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)“十不準(zhǔn)”,做到率先垂范、奉公守法,自覺遵守組織人事規(guī)定和教育財(cái)經(jīng)紀(jì)律,實(shí)行校務(wù)公開,堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策法規(guī),特別是保險(xiǎn)、教輔征訂等一些敏感問題,我都嚴(yán)格按局規(guī)定執(zhí)行。做到時(shí)時(shí)、處處管好自己、管好身邊的人和事。六是邀請行風(fēng)監(jiān)督員和學(xué)生家長評議學(xué)校,向教職工征集提案;七是做好對下屬學(xué)校評議工作。每學(xué)期期末,我們都組織教職工民主測評校長、學(xué)生評議學(xué)校、教師,從測評中了解工作中存在的問題,研究解決方案,改進(jìn)我們的工作。
一年來,我嚴(yán)以律己、廉潔奉公、敢于開拓,勇于創(chuàng)新,一直追求“人有我優(yōu),人有我特”的新理念,做到年年都有新目標(biāo),事事都有新舉措,既以人為本,又堅(jiān)持原則,真正做到辦事公道,工作透明,民主集中。比如評優(yōu)、評先、大筆開支等,都召開校領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)集體討論研究,然后進(jìn)行公示,陽光行政、陽光服務(wù),努力把工作做細(xì)做好做實(shí),把全校教職工團(tuán)結(jié)起來,心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩,共同把茨營的教育事業(yè)辦好。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力改造自己的主觀世界。利用一切可以利用的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)以及專業(yè)技術(shù)知識(shí),做到既向書本學(xué)習(xí)又向周邊的人和事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的理論工作水平和工作能力,努力陶冶自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在實(shí)踐中鍛煉自我,提升自我。
(二)進(jìn)一步樹立自重、自省的思想,努力開展好工作。模仿帶頭遵紀(jì)守法,勤政廉政,以身作則,堅(jiān)決抵制腐朽思想的腐蝕,樹立艱苦奮斗、勤奮工作、嚴(yán)于律己,開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng),加強(qiáng)縱橫向聯(lián)系和溝通,全方位開展好工作。
(三)堅(jiān)持群眾路線,做好本職工作。進(jìn)一步深入基層調(diào)查研究,切實(shí)解決好學(xué)校、師生的困難和問題,踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)好學(xué)校、師生的服務(wù)員,為打造平安和諧校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
我在履行崗位職責(zé)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面取得了一定成績,這得益于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持。我作為行政班子的班長,做了一點(diǎn)實(shí)事,盡了自己的努力,如果說,學(xué)校工作取得的點(diǎn)滴成績,那是我們黨政合力,全體教職員工共同努力的結(jié)果。我也可以自豪地說,我沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,更無愧于學(xué)校、教師和學(xué)生。
屠貴江校長述職報(bào)告篇七
我擔(dān)任xx村小學(xué)副校長職務(wù),分管學(xué)校德育、安全、后勤工作。根據(jù)《20xx年天河區(qū)教育系統(tǒng)校(園)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和《廣東省安全生產(chǎn)責(zé)任制考評辦法》及廣州市有關(guān)規(guī)定,為進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制,加強(qiáng)校園安全監(jiān)督管理,防止重特大校園安全事故發(fā)生,消除安全隱患。我及時(shí)組織全校教師傳達(dá)貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組,定期對學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進(jìn)行全面的檢查和整改。現(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下:
一、管理工作機(jī)構(gòu)的落實(shí)。
在學(xué)校成立了安全和管理工作機(jī)構(gòu)后,全面實(shí)施層級(jí)安全管理措施,層層落實(shí)責(zé)任,提高了安全工作的實(shí)效性。在校長的帶領(lǐng)下,我和分管全安保衛(wèi)干部、年級(jí)組長和班主任,對學(xué)校進(jìn)行定時(shí)的檢查,商討學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患。對學(xué)校所存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除,做到以防為主,如發(fā)生事故直接責(zé)任人第一時(shí)間能到位,進(jìn)行及時(shí)處理。
二、加強(qiáng)師生的交通安全教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)各級(jí)主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議和文件精神,積極開展交通安全、消防安全進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校利用國旗下講話、晨會(huì)、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等,對全校師生進(jìn)行交通安全教育,宣傳交通法規(guī)。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進(jìn)行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對學(xué)生加強(qiáng)交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽,組織學(xué)生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄,組織了以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為主題的“安全教育日”活動(dòng)。組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》,舉辦交通知識(shí)競賽活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和競賽,使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民,也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
三、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。
學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)具體落實(shí)實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學(xué)校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱,放置好消防管,保證消防水源的充足;自然實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學(xué)校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標(biāo)志和安裝應(yīng)急燈,起到指示作用和及時(shí)照明作用。為防止流感的傳播,09年12月在課室和部分工能室增設(shè)紫外線空氣殺菌燈,定期對課室進(jìn)行消毒。
學(xué)校電器設(shè)備較多,用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校加強(qiáng)了對電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),定期請專業(yè)人員對電氣設(shè)備進(jìn)行檢查。對電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做出處理。同時(shí),安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,進(jìn)行定期的檢查和維修,確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。盡量做到檢查細(xì)而實(shí),避免因疏忽大意而造成消防隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。09年6月,對全校的消防器材進(jìn)行更換,每個(gè)樓層增加了滅火箱和滅火器,更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進(jìn)行消防改造,改造成自動(dòng)化報(bào)警和泡沫滅火裝置。
在20xx年6月23日上午利用課間操時(shí)間進(jìn)行消防、預(yù)防地震的校園安全疏散演練,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)逃生知識(shí)、增強(qiáng)保護(hù)自己生命的技能。利用更換的滅火器進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐,讓我校師生分清工作任務(wù),擔(dān)任各不同任務(wù),使演習(xí)順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習(xí),教師能熟練使用滅火器進(jìn)行滅火,學(xué)生學(xué)會(huì)自救的方法。
開展“學(xué)校防御雷電安全教育”活動(dòng),進(jìn)行了以“防御雷電災(zāi)害”為主題的班會(huì)活動(dòng)課。在20xx年9月11日進(jìn)行20xx學(xué)年新學(xué)期開學(xué)安全大檢查暨國慶節(jié)前安全大檢查活動(dòng)。
四、抓好日常教育管理工作。
為了把校園安全工作落實(shí)到位,我利用行政會(huì)議、教師會(huì)議反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性和意義。結(jié)合上級(jí)傳達(dá)的精神、事例和身邊發(fā)生的事例,進(jìn)一步明確每位教職工的責(zé)任。做好預(yù)防措施,對學(xué)生春秋游活動(dòng),確認(rèn)是否購買保險(xiǎn)。學(xué)生外出比賽,學(xué)校給參賽師生全部購買保險(xiǎn)。我利用廣播操時(shí)間、晨會(huì)時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行教育,防止課間活動(dòng)所發(fā)生的事故。做好防止雨天地面濕滑學(xué)生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。
五、學(xué)校食堂配備各種消毒器具、通風(fēng)設(shè)備。
為了減少事故的發(fā)生,學(xué)校食堂沒有對學(xué)生和對外開放,主要是解決學(xué)校教師午餐。我親自把好關(guān),堅(jiān)持把衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務(wù),始終把好購肉、菜、配料等食品的質(zhì)量關(guān)。配料的質(zhì)量關(guān),實(shí)行購菜、驗(yàn)貨、上灶三道工序把關(guān),對用量、餐具等定期進(jìn)行消毒。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作,并在防疫站的配合下定期對工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕采購、烹調(diào)、出售變質(zhì)食品。做好每天保留樣品的習(xí)慣。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生,做好防鼠、防毒工作,加強(qiáng)對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育。與工作人員簽訂安全職責(zé)合同,從思想和制度上對工作人員進(jìn)行要求,確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。加強(qiáng)對食堂工作人員的消防教育,要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備,確保安全。
六、加強(qiáng)防盜工作。
我十分重視學(xué)校防盜工作,對各類電教儀器,尤其是電腦、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專人保管。學(xué)校制訂了值班制度,節(jié)假日均有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務(wù)公司商討我校安全保衛(wèi)工作,對我校提出的安全防范問題及時(shí)解決。對學(xué)校電子監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行定期的維護(hù),確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。要求做到保安,實(shí)行24小時(shí)在崗制。保安責(zé)任心強(qiáng),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對未允許的人員和車輛禁止進(jìn)入校園,對進(jìn)出學(xué)園的人員、車輛和物資進(jìn)行登記、核對工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé),從制度上對門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手,力求萬無一失。沒發(fā)生過失竊事故。
七、今后工作展望。
通過我的努力,使學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力,提高安全意識(shí),對身邊發(fā)生的安全事故能及時(shí)處理。養(yǎng)成使用完儀器設(shè)備后,能及時(shí)切斷電源,拔掉插頭。學(xué)生減少或不購買校外路邊攤點(diǎn)上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍,學(xué)會(huì)節(jié)約用電用水等行為。我在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把學(xué)校安全工作做得更細(xì)更到位。
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屠貴江校長述職報(bào)告篇八
一、三年規(guī)劃完成情況:
我校的三年規(guī)劃由于歷史原因?qū)嶋H上是20xx制定的,嚴(yán)格意義上說應(yīng)該稱為兩年規(guī)劃,到20xx底到期。
一)對規(guī)劃理念的理解和執(zhí)行情況:
我們的愿景是:快樂人,和諧新團(tuán)隊(duì)。
我們的理念是:我們本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的核心教育理念,全體員工秉持真誠與信賴、慧心與創(chuàng)意使學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,追求卓越。
在執(zhí)行規(guī)劃的過程中,我們始終堅(jiān)持認(rèn)為規(guī)劃是學(xué)校自主辦學(xué)的行為,規(guī)劃保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,兩年來學(xué)校的發(fā)展是系統(tǒng)和諧,健康流暢的。
我們尊重了學(xué)校的規(guī)劃與前提均為人的原則,將學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,在“學(xué)生發(fā)展為本”的核心教育理念指導(dǎo)下,在高質(zhì)量、多元性、個(gè)性化的教育服務(wù)過程中,發(fā)掘師生潛能。使學(xué)生成為有責(zé)任感、勵(lì)志精進(jìn)的終生學(xué)習(xí)者;使員工成為有愛心,能夠根據(jù)學(xué)生、家長和社區(qū)反饋持續(xù)改進(jìn)教學(xué)過程與方法,不斷提升教育品質(zhì)的教改實(shí)踐者;使學(xué)校成為和諧、進(jìn)取、持續(xù)高效的快樂團(tuán)隊(duì)。
二)辦學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度:
我們執(zhí)著地追求著我校的質(zhì)量目標(biāo):
把學(xué)校辦成:教育與文化結(jié)合學(xué)習(xí)與生活并進(jìn)學(xué)校與社區(qū)共生的品牌學(xué)校。
兩年來學(xué)校所獲得區(qū)級(jí)以上的榮譽(yù)十三項(xiàng):
學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)品牌首先就是要有特色,眾所周知,悠久的校史,美麗的校園、深厚的文化底蘊(yùn),秀外慧中的畢業(yè)生,英語的特色教育,雄厚的英語師資,這一切就組成了獨(dú)特的品牌。這樣的品牌是獨(dú)特的不可替代的,品牌就是一種“獨(dú)特”,成功者之所以成功,原因很多,其中有一點(diǎn)重要的因素便是,他更善于創(chuàng)造自己的獨(dú)特。創(chuàng)造了獨(dú)特之后,他還能讓別人不易重復(fù)自己的獨(dú)特,永遠(yuǎn)保持自己的獨(dú)特。
兩年來。在廣大師生的共同努力下,我們在創(chuàng)特色,樹品牌的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
“特色”,《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格?!庇纱送评?,“學(xué)校特色”應(yīng)該是指學(xué)校在辦學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格。其關(guān)鍵性質(zhì)是“獨(dú)特性”,人無我有,人有我優(yōu),這是區(qū)別于其它學(xué)校的特有個(gè)性,也是有價(jià)值地存在的最基本條件,我個(gè)人以為區(qū)別學(xué)校工作是否具有特色應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去衡量:
1、項(xiàng)目的獨(dú)特性。指學(xué)校所選擇的創(chuàng)建特色的項(xiàng)目顯示出鮮明的個(gè)性,為其他學(xué)校所沒有或所不及。
2.時(shí)空的廣泛性。指學(xué)校所選擇的創(chuàng)建特色的項(xiàng)目在開展活動(dòng)時(shí),時(shí)間和空間都有廣泛的延伸,為其他學(xué)校所未曾做到。
3.水平的先進(jìn)性。指學(xué)校所選擇的創(chuàng)建特色的項(xiàng)目具有很高或較高的水平,為其他學(xué)校所未能企及。
4.認(rèn)同的社會(huì)性。指學(xué)校所選擇的創(chuàng)建特色的項(xiàng)目有一定的社會(huì)知名度,有較高的“回頭率”。具體表現(xiàn)在四個(gè)方面:一是在兄弟學(xué)校間經(jīng)常被提及、引用,二是經(jīng)常被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門所提及、表揚(yáng),三是家長、社區(qū)對特色的認(rèn)可,四是新聞媒介經(jīng)常有報(bào)道。
當(dāng)然并不要求每一個(gè)特色項(xiàng)目或每一個(gè)特色學(xué)校都具有這四方面的內(nèi)容,但是擁有得越多表明認(rèn)同的社會(huì)性程度越高。
以上是我個(gè)人對特色地理解,基于這樣地理解,我仔細(xì)梳理了學(xué)校這兩年來工作,認(rèn)為在以下方面我們已經(jīng)初步形成了特色,或者說“學(xué)校特色”逐步彰顯。
特色一.全面實(shí)施質(zhì)量管理,學(xué)校管理有創(chuàng)新。
特色一:管理:全面實(shí)施質(zhì)量管理,推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新的實(shí)踐與探索。
項(xiàng)目的獨(dú)特性我校是全區(qū)最早實(shí)行iso9000標(biāo)準(zhǔn)管理的學(xué)校,也是全上海市為數(shù)不多成功實(shí)行這一探索的學(xué)校之一。作為全區(qū)內(nèi)部工資制度改革的試點(diǎn)學(xué)校,我們在績效考核和全員競聘上崗方面做了成功的嘗試,真正做到責(zé)重多酬、多勞多酬,優(yōu)勞多酬。
時(shí)空的廣泛性我們把“全面質(zhì)量管理”的理念貫穿在學(xué)校管理的每個(gè)方面,我們以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo),明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),努力探索和實(shí)踐學(xué)校新的管理模式,我們在總課題的引領(lǐng)下開展分課題的研究,區(qū)重點(diǎn)課題“教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)向研究”、“任課教師德崗制度的德育管理模式探究”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)”和“學(xué)生英語語言的運(yùn)用、實(shí)踐技能的研究”等課題研究取得初步成效,建立了以“績效評估”為核心的教師考核管理機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
水平的先進(jìn)性三年來我校在全面質(zhì)量管理上實(shí)施了三個(gè)課題:
針對學(xué)校管理的各個(gè)方面從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度進(jìn)行了有效探索,取得如下意義:
1、理論意義:到目前為止,把全面質(zhì)量管理的理論應(yīng)用于學(xué)校管理方面以上所述的理論研究的還是不夠的。我們在這一方面作了非常有益的探索,并取得了很好的效果。通過近一年的實(shí)踐我們把全面質(zhì)量管理的理論和思想在可操作的層面上進(jìn)行進(jìn)一步的探索,并完成了“讓每個(gè)教師滿意”“教師滿意度――學(xué)校制度建設(shè)的一個(gè)維度”“質(zhì)量之旅”等理論與實(shí)踐相結(jié)合和研究論文。
2、實(shí)踐意義:我們進(jìn)行了iso9000標(biāo)準(zhǔn)視野下的現(xiàn)代學(xué)校管理研究的過程中,我們看到了我們學(xué)校的管理也還仍然有許多需要我們?nèi)ソ鉀Q的問題。例如:我們的教學(xué)質(zhì)量如何進(jìn)一步提高,在提高我們的教學(xué)效益方面是延續(xù)我們慣用的加大教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)強(qiáng)度,還是探索一條對師生雙方都能夠減負(fù)增效的新路子,特別是當(dāng)前教師的負(fù)擔(dān)已經(jīng)接近極限的情況下如何實(shí)現(xiàn)我們的減負(fù)增效還有待于我們?nèi)ヌ剿?。這就是我們這一課題研究的實(shí)踐意義。
特色二.積極探索德育新模式,德育實(shí)效性明顯。
我們將iso9000的理念運(yùn)用到學(xué)校德育管理中,成為學(xué)?,F(xiàn)代學(xué)校制度體系的重要組成部分。經(jīng)過幾年的摸索,已形成了較成熟的全員育人管理模式。
特色二.德育新模式積極探索德育新模式,全面提高德育實(shí)效性。
項(xiàng)目的獨(dú)特性全員德育的理念的詮釋達(dá)到極至并真正意義地落實(shí)到了實(shí)處。
我們積極探索學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化發(fā)展模式,把家庭、學(xué)校教育與社區(qū)非常有機(jī)地結(jié)合在一起,取得了意想不到的效果。
我校是全區(qū)開展心理健康教育較早的幾所學(xué)校之一。
時(shí)空的廣泛性分管校長全身心地投入,最大限度地動(dòng)員最大量的教職員工對全體學(xué)生的德育負(fù)責(zé),人人都是德育工作者在真正落到實(shí)處,教師的參與度達(dá)到100%,課堂教學(xué)與課外環(huán)境都形成德育教育的良好氛圍,久而久之就形成了傳統(tǒng)(傳統(tǒng),在這里實(shí)質(zhì)上就是一代代教師、學(xué)生的“量”的積累,才保證了“質(zhì)”--特色的含金量)。
我們最大的幾個(gè)收獲:
1.建立了一個(gè)和諧、好學(xué)、進(jìn)取、聰慧的教師合作團(tuán)隊(duì)。
的教師作為完整的人開始認(rèn)識(shí)自我、完善自我、超越自我;作為員工,學(xué)會(huì)了服從于服務(wù)對象的要求,學(xué)會(huì)了服從學(xué)校的質(zhì)量手冊和程序文件,學(xué)會(huì)了服從于職業(yè)道德規(guī)范,服從于團(tuán)隊(duì)合作精神;作為孩子的長者,越來越多的老師開始理解孩子的苦衷、同情孩子的處境、寬容孩子的過失、保護(hù)孩子的天性、鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步、關(guān)注孩子的幸福;作為研究者,一部分教師開始學(xué)會(huì)從尊重教育規(guī)律和理論的角度去看待教育;作為專業(yè)人員,越來越多的教師開始認(rèn)同教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,開始使自己的課堂教學(xué)更加精致和有效;作為知識(shí)分子,一部分教師開始學(xué)會(huì)質(zhì)疑和求真;作為家長的朋友,更多的教師以自己的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)贏得了家長的支持、信賴和友誼。
2.形成了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的管理模式。
我們在以人為本思想的指導(dǎo)下,完整建立了以質(zhì)量為中心的管理體系,建立了一系列保障校內(nèi)民主的管理機(jī)制,建立了效率優(yōu)先的管理機(jī)構(gòu),并設(shè)立了鼓勵(lì)進(jìn)取和創(chuàng)新的人力資源配置機(jī)制。
3.形成了有利學(xué)智的學(xué)校文化。
以辦學(xué)理念為核心價(jià)值觀的學(xué)校文化初步形成,校風(fēng)校貌大有改觀,富有文化意蘊(yùn)的學(xué)校裝修和校園環(huán)境初步成型,師生的文化活動(dòng)日趨活躍。
4.建立了共同進(jìn)步的合作伙伴。
學(xué)校與街道、居委、警署的關(guān)系良好,學(xué)校在建立家長組織和與家長建立伙伴關(guān)系上取得令人欣慰的成績,與華東師范大學(xué)、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院等相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的關(guān)系密切,學(xué)校和周邊的小學(xué)保持信任關(guān)系,與外省市、外區(qū)縣學(xué)校的交往日益頻繁,我們已經(jīng)和南苑中學(xué)、少體校和普陀北海中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。
二、未來五年的設(shè)想。
堅(jiān)持原三年規(guī)劃的基本構(gòu)思,恪守原有的辦學(xué)理念和目標(biāo),進(jìn)一步以品牌學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)精心打造學(xué)校支柱,尤其在教師隊(duì)伍、課程體系、科研引領(lǐng)三方面傾注更加多的心力。
新五年規(guī)劃的主題:
通過“五大工程”的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)從“規(guī)范”辦學(xué)到特色發(fā)展的跨越:
1.實(shí)施校園環(huán)境之“優(yōu)化工程”
在實(shí)施校園環(huán)境之“優(yōu)化工程”方面,我們以所有環(huán)境都是學(xué)生學(xué)習(xí)場景;所有器物都能陶冶學(xué)生心靈;所有規(guī)劃都要激發(fā)學(xué)習(xí)需求為指導(dǎo)原則,為師生營造溫馨快樂的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
(1)建設(shè)優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè),根據(jù)迎園中學(xué)的實(shí)際情況,繼續(xù)謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩,在教學(xué)器具的配備方面再適當(dāng)投入。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境:加強(qiáng)校園文明建設(shè),充分發(fā)揮活動(dòng)場所的利用率,繼續(xù)辦好學(xué)校的廣播站,出版學(xué)校校刊,進(jìn)一步發(fā)揮宣傳輿論功能,強(qiáng)化校園環(huán)境的隱性德育功能。
(3)建立人人參與的德育環(huán)境。以家庭教育的行為習(xí)慣教育教育為主題,以學(xué)習(xí)行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口,加強(qiáng)德育工作,施行德育滲透。
(4)營造家長放心的校園安全環(huán)境。針對學(xué)校場地小,學(xué)生多的特點(diǎn),強(qiáng)化校園安全意識(shí),我們必須以平安校園建設(shè)為目標(biāo),進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作制度建設(shè)。
(5)建設(shè)健康活潑的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。我校已建成校園網(wǎng),并使校園網(wǎng)與地區(qū)網(wǎng)絡(luò)、國際互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián),校內(nèi)電話網(wǎng),每個(gè)教室都配備了多媒體、每個(gè)教師辦公室都配有辦公電腦,使信息高速公路進(jìn)入教育領(lǐng)域,我們要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)文化的管理機(jī)制,使它走上健康、活潑的道路,從而更好地為學(xué)校教育服務(wù),全面促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
2.實(shí)施質(zhì)量立校之“威信工程”
學(xué)校將切實(shí)以全面質(zhì)量管理為核心,以iso9000為技術(shù)手段,以追求效能為目標(biāo),以“enjoyment(快樂)、enhancement(進(jìn)步)、efficiency(高效)”的“三e”一體為突破口切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以質(zhì)量來贏得家長、社會(huì)對學(xué)校的信賴。
在實(shí)施質(zhì)量立校之“威信工程”方面,要以探索“有效課堂”的教育模式為抓手,具體要做的是:學(xué)習(xí)“有效”的教學(xué)思想,完善“有效課堂”基本操作程序,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化、完善。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及興趣的激發(fā),全方位提高課堂教學(xué)效率。
3.實(shí)施教師發(fā)展之“名師工程”
今后五年,學(xué)校將加大名師的培養(yǎng)力度,把教師發(fā)展品牌工程的實(shí)施作為一項(xiàng)極其重要的頭等大事來抓,形成樂于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。確保全體員工都應(yīng)持續(xù)發(fā)展專業(yè)技能,用己所長;全體員工都應(yīng)持續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意教學(xué),導(dǎo)引興趣;全體員工都應(yīng)依靠行政支援教學(xué),教學(xué)優(yōu)先。實(shí)現(xiàn)以下教師管理的目標(biāo):
(1)積極精進(jìn):堅(jiān)定終生學(xué)習(xí)信念,主動(dòng)充實(shí)專業(yè)技能,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
(2)敏捷有效:敏捷地執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)學(xué)生、家長和社區(qū)的反饋,持續(xù)改進(jìn)教學(xué)過程,有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)。
(3)創(chuàng)新教學(xué):求新求變,突破教學(xué)上的固著,向?qū)W生提供支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(4)持續(xù)改進(jìn):持續(xù)地改進(jìn)教育教學(xué)方法,永葆敏捷教育的青春活力。
(5)誠信包容:真誠相待、互相鼓勵(lì),營造溫馨和諧的氣氛。
4.實(shí)施德育為首之“育人工程”
德育工作是學(xué)校的首位工作,我們要調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,并精心策劃并力爭使學(xué)?;顒?dòng)均應(yīng)具備引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略;學(xué)?;顒?dòng)均應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心潛能發(fā)展做基點(diǎn);學(xué)?;顒?dòng)均應(yīng)保證學(xué)生適當(dāng)性與趣味化發(fā)展,探求適合時(shí)代需求的德育模式,實(shí)現(xiàn)下列德育目標(biāo):
(1)德行高尚:人能夠自重自律,悅納自己也關(guān)懷別人。
(2)學(xué)力扎實(shí):人能夠滿足學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)業(yè)要求。
(3)體能充沛:人能夠樂觀、健康,并擁有多種運(yùn)動(dòng)與休閑技能。
(4)負(fù)責(zé)自信:人能夠自信的、負(fù)責(zé)任的、21問題思考者和解決者。
(5)放眼世界:人能夠具有國際化視野和良好的信息素養(yǎng)與信息能力。
5.實(shí)施科研強(qiáng)校之“品牌工程”
目前學(xué)校有著素質(zhì)優(yōu)良的科研人員,教師的科研素養(yǎng)和科研意識(shí)也有較大提高,學(xué)校的科研面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇。五年內(nèi)教科研工作要走在全區(qū)最前列,謀求科研地動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校聘請專兼職教科員,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃全校的科研工作。學(xué)校注重以提高學(xué)校質(zhì)量為核心科研工作,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氣氛,充分發(fā)揮科研在實(shí)現(xiàn)從“規(guī)范”辦學(xué)到特色發(fā)展的跨越中的引領(lǐng)作用。
確立學(xué)校發(fā)展方向——科研型學(xué)校,充分發(fā)揮學(xué)校科研室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,完善教學(xué)科研的操作程序和考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,激勵(lì)教師人人自覺地主動(dòng)地進(jìn)行科研活動(dòng),五年內(nèi)科研工作要走在全區(qū)最前列,使學(xué)??蒲惺页蔀槲倚=逃芯康囊粋€(gè)重要陣地。
6.實(shí)施課程建設(shè)之“保障工程”
課程是表征為教師與學(xué)生在教學(xué)互動(dòng)過程中的一種活生生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),從本質(zhì)上說,它是開放的、民主的、科學(xué)的,因此課程不僅是一種過程,一種結(jié)果,更是一種意識(shí)。圍繞繼續(xù)提高育人質(zhì)量與教學(xué)成績這一中心任務(wù),學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)。為滿足教師與學(xué)生的個(gè)別差異性,學(xué)校在課程建設(shè)過程中立足學(xué)生實(shí)際,繼續(xù)開發(fā)具有校本特色的課程,實(shí)現(xiàn)課程成就學(xué)生,課程成就教師,從而有效地保障學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成。
迎園中學(xué)的質(zhì)量管理就是以滿足顧客需要為宗旨,堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn),進(jìn)而使顧客持續(xù)滿意,質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)可以按照一定的邏輯不斷循環(huán)往復(fù),就象一個(gè)永不完結(jié)的旅行。當(dāng)我們展望未來的時(shí)候,總是心潮澎湃,在所有人的共同努力下學(xué)校已漸入佳境,但學(xué)校如何在歷史中遠(yuǎn)行,在變革中求新,是一個(gè)長久的話題。我知道旅途是漫長而又艱辛的,我無法預(yù)料我還會(huì)遇見怎樣的困難,但有所有人的支持我有信心和大家一起走完這質(zhì)量之旅,我堅(jiān)信20xx將會(huì)記載更多的輝煌!
衷心地感謝大家對我工作的支持!
屠貴江校長述職報(bào)告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
我是20xx年11月3日受任于這個(gè)校長職務(wù)的,現(xiàn)在我代表全體班子成員向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同志們做任職期的述職報(bào)告。我們新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來共做了以下幾項(xiàng)工作:
堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,樹立新的教育教學(xué)理念。我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)班子非常團(tuán)結(jié),分工合作,各位校長在工作中模范帶頭,校長全部兼課,工作在教學(xué)的第一線,這在全縣五所高中里是沒有的。孫校長兼高三英語課,姚校長兼高一歷史課,我兼高二兩個(gè)班的課。領(lǐng)導(dǎo)班子每天至少做到三上班,孫校長早上值班,姚校長晚上值班,我早上、晚上值班。完善規(guī)章制度,創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,我們修訂了簽到制度,會(huì)議制度,學(xué)校值班制度等,讓學(xué)校的制度更合理,更人性化,干群關(guān)系、師生關(guān)系更和諧。
我們狠抓常規(guī)管理,開展校風(fēng)校紀(jì)整肅活動(dòng),學(xué)校的學(xué)生文明督察崗已成為學(xué)校的一道風(fēng)景線。
積極搞好校園文化建設(shè),學(xué)校的班級(jí)文化的建設(shè)、校園里的標(biāo)語、班級(jí)的個(gè)性櫥窗、學(xué)校的文化長廊讓學(xué)校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍,現(xiàn)在走進(jìn)二高校園,新鮮而濃厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯(lián)歡會(huì)、教師聯(lián)歡會(huì)、教師在學(xué)生餐廳集體就餐,體驗(yàn)回味學(xué)生時(shí)期生活,讓我們學(xué)校的文明、和諧得到了充分展現(xiàn)。
狠抓教學(xué)管理,特別是畢業(yè)班管理,成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生活動(dòng),堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),堅(jiān)持老教師帶新教師活動(dòng),全體教師現(xiàn)在干勁大,信心足,創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng),涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任。樹立典型,表彰先進(jìn),激勵(lì)全體,形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們舉行了家屬參加的教師發(fā)獎(jiǎng)大會(huì),青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)、教師藍(lán)青工程活動(dòng),師生結(jié)對子活動(dòng),師生安全緊急疏散演練等活動(dòng),成功舉辦了縣教職工籃球比賽,宣傳了學(xué)校,樹立了形象,鼓舞了士氣,振奮了精神,凝聚了人心,開創(chuàng)了工作新局面。
我們加強(qiáng)學(xué)校的碩件建設(shè),維修了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室,安裝了電信光纖,讓今年的高三網(wǎng)上報(bào)名工作順利進(jìn)行;安裝了監(jiān)控系統(tǒng),成立了安全值班室,讓校園的安全有了保障;我們?nèi)婢S修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池,讓師生的生活方便了更多?,F(xiàn)在我們正在維修教師電子備課室,春節(jié)前要給每一個(gè)處室、辦公室、年級(jí)組、備課組配備辦公電腦,接通網(wǎng)線,我們目前雖然沒有充足的財(cái)力讓老師們走出去看世界、學(xué)本領(lǐng),但我們會(huì)利用有限的條件先讓老師們通過網(wǎng)絡(luò)開眼界、長見識(shí)。
我們尊重教師,服務(wù)教師,成就教師。在學(xué)校財(cái)務(wù)狀況很緊張的情況下,我們不怕困難,積極想辦法解決困難,截止目前學(xué)校沒有欠同志們一分錢,我們及時(shí)全額兌現(xiàn)了高考獎(jiǎng),全額兌現(xiàn)了拖欠的月補(bǔ),全額兌現(xiàn)了拖欠的暑假外出考察款。我們鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,全額報(bào)銷了握在同志們手里幾個(gè)月的出差單據(jù),全額報(bào)銷了教師高學(xué)歷進(jìn)修規(guī)定報(bào)銷部分的費(fèi)用。我們講念誠信,全額退還了未住校學(xué)生的住宿費(fèi),維護(hù)了學(xué)校的信譽(yù),穩(wěn)定了家長和學(xué)生情緒,穩(wěn)定了學(xué)校的工作。我們提高了班主任待遇,班主任待遇現(xiàn)在在全縣最高,提高了備課組長待遇,從下學(xué)期開始,我們要全面提高教師待遇,讓老師們的待遇不低于一高,讓我們的老師更有尊嚴(yán),工作信心更足,充分發(fā)揮全體教師的聰明才智,創(chuàng)造更大的業(yè)績。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,回顧過去,崢峽歲月稠,展望未來,任重而道遠(yuǎn),未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),面臨著巨大的壓力,但我相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力雖,團(tuán)結(jié)出效益,團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力,團(tuán)結(jié)出人才。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高教育教學(xué)質(zhì)雖為中心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力,以人為本,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,鑄師魂,養(yǎng)師德,樹帥表,我們有信心讓我們的二高中一年變面貌,兩年上臺(tái)階,三年創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
屠貴江校長述職報(bào)告篇十
在今年暑假中心校班子調(diào)整時(shí),我被教育局任命為中心校的副校長。主管著幼教、安全、政教、成教、工會(huì)等工作。這些工作的順利開展,得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),得益于全體校(園)長及教師的大力支持和積極配合。借此機(jī)會(huì),我把這半年的工作匯報(bào)如下:
一、明確自己工作的定位,快速進(jìn)入新角色。
新上任后,對自己的工作業(yè)務(wù)還不十分熟悉,我就積極向王校長、閆校長等老領(lǐng)導(dǎo)請教,學(xué)習(xí)他們當(dāng)時(shí)當(dāng)好副校長的成功做法和經(jīng)驗(yàn)。為能更好地給籍校長當(dāng)好幫手,我在政治思想上積極要求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理理論,時(shí)刻掌握國家對教育這塊的新政策。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
工作以來,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好自己所管的工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,力爭耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特殊性,我積極學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù),鉆研業(yè)務(wù),要求教師做到的,我先做到,要求教師學(xué)習(xí)的,我先學(xué)習(xí),時(shí)刻身體力行,率先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。
二、安全工作抓落實(shí),確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。
在常規(guī)安全方面,把工作日志、臺(tái)帳、隱患我每次開會(huì)都講,隨時(shí)進(jìn)入各校檢查,這半年對所有學(xué)校安全工作的檢查已超過二十次,對各校的安全基本情況也已經(jīng)心中有數(shù)。
在灶房管理方面,我隨時(shí)對各校食堂的留樣、消毒、采購進(jìn)行督查。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的一些衛(wèi)生問題和安全隱患,做出限期的整改,并指導(dǎo)落實(shí)。尤其是鍋爐工的培訓(xùn),我鎮(zhèn)學(xué)校共有8名司爐人員,全部參加縣上組織的司爐人員培訓(xùn),盡量消除不必要的隱患。
在接送車方面,按照縣上的要求,終止了幾個(gè)小學(xué)的學(xué)生接送車,并隨時(shí)對接送車進(jìn)行檢查。嚴(yán)禁超員、超速等問題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車全部審驗(yàn)合格,運(yùn)營規(guī)范。對于初中有三輪車接送學(xué)生的現(xiàn)象,我經(jīng)常和初中薛校長及楊主任進(jìn)行溝通、研究,為嚴(yán)禁這類現(xiàn)象的發(fā)生,提出了一套可行的方案,到現(xiàn)在為止,三輪車接送學(xué)生現(xiàn)象已有了明顯的改善。
三、幼教工作求突破,力爭辦園規(guī)范化。
幼教工作是我工作的又一重點(diǎn),但對現(xiàn)狀分析后,著實(shí)也是一大難點(diǎn)。為解決好這一重難點(diǎn),我從以下三個(gè)方面抓起:
第一方面:抓服務(wù)。提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。每一個(gè)教師都是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)窗口,每一學(xué)校也是中心校的窗口,家長對一個(gè)教師的印象決定著對這所幼兒園是否認(rèn)可。所以我要求每一個(gè)幼兒園教師,提升服務(wù)意識(shí),抓住每一次與家長見面的機(jī)會(huì),主動(dòng)交談匯報(bào)幼兒近期的一些表現(xiàn),問寒問暖,用愛心教育學(xué)生,用微笑面對家長。中心校不定期對幼兒和家長進(jìn)行問卷調(diào)查,目前我鎮(zhèn)家長對幼兒園的服務(wù)滿意度達(dá)95%以上。
第二方面:抓教師技能過關(guān),提升幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。半年來,全鎮(zhèn)幼兒教師集體教研、培訓(xùn)、過關(guān)共組織五次。內(nèi)容分別是:粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等,大大提升了幼兒教師的基本技能水平,也提高了幼兒教師全力工作的熱情。在今年的幼兒教學(xué)能手大賽中,我鎮(zhèn)教師張會(huì)、靳美霞均獲縣級(jí)“幼兒教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)期中,我專門聯(lián)系縣直一園的園長和教師,在我鎮(zhèn)進(jìn)行了一次幼兒管理輔導(dǎo)和示范課的引領(lǐng)。使我鎮(zhèn)幼兒教師上課有模式,工作有目標(biāo),為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。
第三方面:抓規(guī)范辦園,使群眾滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。以耽子中心園為龍頭,增添保教設(shè)施,改善辦園條件,共計(jì)投資壹萬五千多元。在中心園的帶動(dòng)下,所有幼兒園的辦園條件和基礎(chǔ)設(shè)施都有了明顯的改善,尤其是涌現(xiàn)出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星,他們熱情高,干勁足,得到社會(huì)和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。目前我鎮(zhèn)的9所幼兒園,除北張園外,逐漸規(guī)范化。在今年教育局幼教股評估中,受到縣領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,排名進(jìn)步到全縣上游,被幼教股稱為“進(jìn)步最快的單位”。
四、成人教育求實(shí)效,提升農(nóng)業(yè)技術(shù)普及率。
在老領(lǐng)導(dǎo)閆校長的大力支持和指導(dǎo)下,以法制教育、文化建設(shè)、技術(shù)普及為依托,創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校”的建設(shè),并成立了領(lǐng)導(dǎo)組。結(jié)合陶唐村的老年協(xié)會(huì),和高堆村的楹聯(lián)學(xué)會(huì),搞好村級(jí)農(nóng)校的建設(shè),在縣成教股年底督察中,受到縣領(lǐng)導(dǎo)的極力贊揚(yáng),并當(dāng)即把以上兩村定為縣級(jí)“村農(nóng)校建設(shè)的窗口”。為普及農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)的工作,我們編印了一套完整的鄉(xiāng)土教材和一年12期的農(nóng)業(yè)技術(shù)小報(bào)。從而大力提升了我鎮(zhèn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及率。
五、勤反思,促使自己不斷進(jìn)步。
回顧這半年的工作,成績之外還存在著一些不到位。例如,嚴(yán)禁用三輪車接送學(xué)生問題,接送車費(fèi)的統(tǒng)籌管理問題及農(nóng)村幼兒園的公民辦機(jī)制轉(zhuǎn)變問題等等。在今后的工作中,我會(huì)時(shí)刻反思自己,不斷提高自己的工作能力,積極探索農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的規(guī)律,研究新方法,采取新手段,進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校教育的特色之路。
“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真聽取同志們的意見,使自己的工作更上一層樓,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任。
謝謝大家!
屠貴江校長述職報(bào)告篇十一
20xx年是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作,求效益、謀發(fā)展的一年。在這一年中我充分感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。如比爾蓋茨所說:“能夠與一群充滿智慧,散發(fā)才氣的人,每天在一起工作、一起交流,是一件十分幸福的事情?!?/p>
20xx年我做為第二批“訪學(xué)教師”,參加了青島市中小學(xué)教師科研工作站20xx年訪學(xué)活動(dòng),借助這一平臺(tái)我與我所在的團(tuán)隊(duì)成員共讀《每周一讀》,在交流、分享中體驗(yàn)讀書帶來的樂趣。信息社會(huì)我們借助互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個(gè)村子,人與人的交流不再受時(shí)空的限制,然而在學(xué)校這個(gè)基層教育團(tuán)隊(duì)中,如何凝聚力量,進(jìn)行有效溝通,提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的效益,在思考的同時(shí)我閱讀了《跟卡耐基學(xué)人際溝通》《學(xué)校管理新思維》《教師心理學(xué)》等書,工作中倡導(dǎo)凡事溝通在前,溝通,溝通,再溝通,并以身作則,用人不疑,廣泛吸納來自各方的意見和建議,運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)校管理的相關(guān)理論,實(shí)行民主管理,依法治校。
1.建規(guī)立章,運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)?;鶎咏?jīng)緯管理網(wǎng)絡(luò),融入學(xué)校顧問機(jī)制、家委會(huì)監(jiān)督機(jī)制,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,在傳承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)步發(fā)展。
“小班化教育”中的學(xué)校管理應(yīng)該是“以人為本”,尊重個(gè)性和差異,能夠?qū)⑷肆Y源最大、最優(yōu)化。20xx年,青島市南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將年級(jí)組長、教研組長負(fù)責(zé)制與“張蔚名師工作室”“王莊本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工會(huì)組長建議制經(jīng)緯交織,實(shí)行民主、開放式的管理,團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,結(jié)伴成長,人人參與計(jì)劃的制定與落實(shí),加強(qiáng)外部監(jiān)督機(jī)制,強(qiáng)化了執(zhí)行力。教師在修訂《教師手冊》過程中進(jìn)一步明晰了規(guī)范,更好地進(jìn)行了自我定位,明確了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校“小班化教育”研究也由課內(nèi)到課外逐步拓展到了社區(qū),亮點(diǎn)紛呈,研究步步推進(jìn)。
2.搶占制高點(diǎn),在信息技術(shù)、社會(huì)資源搭建的平臺(tái)上,發(fā)揮家長群體、學(xué)生群體、社會(huì)力量的助推作用,推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,在研究中提速發(fā)展。
將“三位一體”開放、互動(dòng)、個(gè)性、富有時(shí)代氣息,能夠增進(jìn)溝通的校園博客文化滲透到教育教學(xué)工作中。
在“小班化教育”班主任工作研究方面,從《班主任細(xì)節(jié)管理案例》入手,引導(dǎo)教師面向全體,關(guān)注個(gè)體,尋找適合每個(gè)學(xué)生成長的教育方式、方法。
在“小班化教育”教學(xué)工作研究方面,深入開展“主體能動(dòng)教學(xué)法”研究,推廣應(yīng)用“三動(dòng)六步教學(xué)模式”,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),充分調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的積極性、能動(dòng)性,喚醒學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能動(dòng)性,減負(fù)提質(zhì)?!爸黧w能動(dòng)教學(xué)法”被評為市南區(qū)優(yōu)秀教學(xué)法。
在“小班化教育”德育工作研究方面,努力構(gòu)建以實(shí)踐、體驗(yàn)、探究活動(dòng)為載體的本土化育人體系,傳承三大主題系列活動(dòng)——“花仙子”實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)、“小書蟲”快樂讀書系列活動(dòng)、“小健將”強(qiáng)身健體系列活動(dòng)。豐富社區(qū)實(shí)踐基地,形成了各年級(jí)有基地,相互聯(lián)通,遞增發(fā)展的格局。邀請中科院海洋研究所“博士實(shí)踐團(tuán)”的成員擔(dān)任學(xué)生成長輔導(dǎo)員,“十博士進(jìn)校園,引領(lǐng)學(xué)生成長”《青島晚報(bào)》給予了圖文報(bào)道。
在“小班化教育”課程設(shè)置研究方面,開齊開足國家規(guī)定的課程課時(shí),進(jìn)行大閱讀校本課程實(shí)驗(yàn),挖掘校內(nèi)資源在二年級(jí)進(jìn)行硬筆書法、音樂欣賞、十字繡選修課試點(diǎn),利用社會(huì)資源,引入人才,開設(shè)“國際跳棋”特色課程,促進(jìn)了學(xué)生潛能的發(fā)掘與發(fā)展。
在“小班化教育”家長學(xué)校研究方面,開設(shè)“家長學(xué)校大講堂”,設(shè)立“家長進(jìn)校園開放周”,推廣“母子共營網(wǎng)上精神家園”育子經(jīng)驗(yàn),家長育子觀念有了很大轉(zhuǎn)變,四年級(jí)一班藍(lán)色超人媽媽郝軍女士被評為“青島市十大優(yōu)秀母親”。
在“小班化教育”師資培訓(xùn)研究方面,開設(shè)教師講堂。骨干教師宣講基礎(chǔ)教學(xué)論,青年科研工作室組織宣講學(xué)習(xí)心理學(xué),名師工作室宣講教學(xué)設(shè)計(jì)。在團(tuán)員青年中開展《每周一讀》,以及圖書漂流活動(dòng)。定期制作《魅客:教師博文》電子雜志,通過《教師文苑》篩選、推介前沿信息。
3.實(shí)施“三三三”工作思路,讓常規(guī)工作常起來,安安靜靜抓教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量。
運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)校中層管理隊(duì)伍、名師工作室梯隊(duì)、教研組長三支隊(duì)伍,進(jìn)行期初、期中、期末三次常態(tài)調(diào)研周,開展精品課展示月、教學(xué)法研討會(huì)、質(zhì)量分析反思會(huì)三大主題活動(dòng),抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),觀變化,看提高。20xx年,每位干部兼任一個(gè)學(xué)科的課,深入教學(xué)一線,做教學(xué)的明白人。對分管的年級(jí)、教研組、名師工作室做到熟悉、了解,教學(xué)指導(dǎo)做到能說、會(huì)評、善分析,不斷提高課堂教學(xué)的指導(dǎo)水平和能力,努力使自己成為課堂教學(xué)效率提升的促進(jìn)者。名師工作室成員能圍繞課題,創(chuàng)新突破,梯隊(duì)建設(shè)有成效。教研組長把好日常教學(xué)研究、檢測、學(xué)科競賽。教師群體整體素質(zhì),學(xué)生群體整體質(zhì)量穩(wěn)中有升。
為官清廉一身輕,權(quán)力是黨和人民賦予的責(zé)任和使命。我始終牢記:“只有默默無聞的人才能成就大事業(yè)?!逼饺?,我把精力和智慧都用于工作。“在生活中思考工作,在工作中享受生活?!眹?yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,不以權(quán)謀私,自覺接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督。在教育教學(xué)改革方面有獨(dú)立的思路和見解,學(xué)校工作責(zé)任到人,年度目標(biāo)落實(shí)到位。
20xx年我們的團(tuán)隊(duì)申報(bào)、迎接了了青島市文明單位的審核,通過了青島市語言文字示范學(xué)校驗(yàn)收?!爸黧w能動(dòng)教學(xué)法”獲得了青島市南區(qū)優(yōu)秀教學(xué)法這一殊榮;“十博士進(jìn)校園引領(lǐng)成長”,“花仙子”“小書蟲”特色文化長廊環(huán)境育人,挖掘內(nèi)部資源進(jìn)行選修課試點(diǎn),借力外部資源開設(shè)“國際跳棋”,盤活了教育資源;“青島市十大優(yōu)秀母親”、“市南區(qū)十佳班主任”、學(xué)生習(xí)作登報(bào)、獲獎(jiǎng),青島市習(xí)作研討會(huì)大會(huì)發(fā)言,頭腦奧賽、信息技術(shù)、舞蹈美術(shù)、語文才藝、數(shù)學(xué)競賽等等均展示了我校教師、學(xué)生、家長的風(fēng)采;更新校園廣播系統(tǒng),增設(shè)飲水設(shè)備、液晶電視、實(shí)物展臺(tái)、新電腦進(jìn)課堂等等體現(xiàn)了上級(jí)對我們學(xué)校的關(guān)懷和支持以及學(xué)校的發(fā)展。
回顧20xx,展望20xx,相信每一位市南區(qū)二實(shí)小人都會(huì)信心百倍,我們將會(huì)共同努力,我們都在期待,牛年數(shù)我們最牛。
屠貴江校長述職報(bào)告篇十二
時(shí)間過得真快,xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸,總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考。下面,我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負(fù)責(zé),對崗位負(fù)責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細(xì)化,有據(jù)可依。管理精細(xì),工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況,從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理,制定縝密的規(guī)章制度。
本學(xué)年,結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知,我們認(rèn)真分析學(xué)?,F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢,理清辦學(xué)思路,并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下,結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育,營造和諧教育的氛圍。
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí),我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé),成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習(xí),組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施,如:日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評選活動(dòng),發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性,讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng),樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé),做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
作為學(xué)校行政一把手,我不斷進(jìn)取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,實(shí)行目標(biāo)管理,各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議,每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作,提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵(lì)機(jī)制,通過認(rèn)真有效地落實(shí),全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,我們嚴(yán)要求,狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn),常抓常新。
在該項(xiàng)活動(dòng)中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上,做了很多的工作,取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,體現(xiàn)了人本的思想,演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
屠貴江校長述職報(bào)告篇十三
春花秋實(shí),歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20xx,在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際,將一年的工作總結(jié)回顧如下:
我分管學(xué)校后勤工作。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個(gè)部門并且兼任七年級(jí)二班的英語教學(xué)工作。帶著全體教師的信任與期待,我認(rèn)真地抓好分管工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。有人說,春風(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車路艱辛。我是后者,一直在奉獻(xiàn)著熱情和真誠。逝者如斯,不覺間,我在懷周學(xué)校這片熱土上,已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個(gè)年頭。多年來我肩挑重?fù)?dān),默默前行,追尋著“舍我為校”的不變信念,在艱辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了,但肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報(bào)如下,請審議:
我自己的標(biāo)準(zhǔn)是“做事先做人,高起點(diǎn)、嚴(yán)要求,力求做得更好,做教職工的表率”。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平,有水平才有實(shí)力。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里,學(xué)習(xí)就是工作,工作就是學(xué)習(xí)。因此,我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、享受學(xué)習(xí)的過程。通過學(xué)習(xí),我深深感到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)政治意識(shí),責(zé)任意識(shí),大局意識(shí),憂患意識(shí),進(jìn)取意識(shí),是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,我積極反思,更主動(dòng)虛心地向老師請教,汲取寶貴的意見;對不同的意見,我常常換位思考,多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題,尋求的解決辦法。工作之余,經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和學(xué)校管理知識(shí),在工作中找方法,在學(xué)習(xí)中找差距,不斷提高自身思想水平和知識(shí)功底。
2、以身作則,做教職工的表率。對于學(xué)校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實(shí)踐中,我時(shí)時(shí)提醒自己是一個(gè)普通的服務(wù)者,做任何工作,處理任何事,都必須樹立學(xué)校的利益高于一切的思想,違反制度的事不做,不符合學(xué)校師生利益的事不干。只有不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),牢固樹立為全體師生服務(wù)的思想,增強(qiáng)自律意識(shí),才不會(huì)走錯(cuò)路,走彎路。每天我堅(jiān)持到校早,離校晚,始終把學(xué)校工作放在第一位,遇到維護(hù)與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時(shí)覺得累,但生活得很充實(shí);同事們在生活和工作中信任與支持我,而我一直認(rèn)為是群眾中的一員,一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題,也喜歡和大家談生活中各個(gè)方面的問題,當(dāng)大家需要幫助時(shí),我會(huì)主動(dòng)伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣,真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障,后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。作為分管后勤工作的副校長,要全力為學(xué)校做好前勤服務(wù)工作,雖說不上日理萬機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬緒。一年來,為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作,為抓好學(xué)校學(xué)生公寓管理、抓好學(xué)生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量,要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我積極努力地投身工作,總感覺有做不完的工作,忙不完的事。但我從未在工作上討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)為學(xué)校排憂解難,為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
為搞好學(xué)校后勤保障工作,我如履薄冰,腦中那根經(jīng)濟(jì)無小事之弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的,時(shí)刻想著八百余名學(xué)生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領(lǐng)導(dǎo)下,餐廳全體員工的共同努力下,通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對我校學(xué)生食堂衛(wèi)生、管理的全面評估,學(xué)校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號(hào)。總之,一年中,我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的后勤保障工作,與總務(wù)處的同志一起做好全校的水、電、暖等設(shè)施的維護(hù)與維修工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力保障。
20xx,我校迎接了各種檢查,在劉保國校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學(xué)檢查”“中小學(xué)視導(dǎo)”“全面督導(dǎo)”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。
作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多,特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面,要和很多商家打交道,一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此,在平時(shí)我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí),常念“緊箍咒”,早打“預(yù)防針”,勤注“防腐劑”,在實(shí)際工作中自覺地遵紀(jì)守法和學(xué)校的各種規(guī)章制度,要求別人做到的自己首先做到,“己所不欲,勿施與人”;工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持把學(xué)校和自己的工作置于陽光之下,自覺接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià),同價(jià)比優(yōu),同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行運(yùn)作。工作中我厲行節(jié)約,自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒,當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一度電,不浪費(fèi)一張紙,加強(qiáng)管理,制止鋪張浪費(fèi)行為。生活作風(fēng)上,能做到廉潔自律,拘小節(jié),忌隨便,做好四個(gè)“管好”,即管好自己的腦,不該想的堅(jiān)決不想;管好自己的嘴,不該吃的堅(jiān)決不吃;管好自己的腿,不該去的地方堅(jiān)決不去;管好自己身邊的同事,不該照顧的堅(jiān)決不照顧;干干凈凈做人,明明白白辦事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),提倡節(jié)儉,反對浪費(fèi),嚴(yán)把廉政關(guān)。從沒有私下應(yīng)與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請,擺正了自己的角色,體現(xiàn)了陽光做人的本色。
24年來我一直未脫離教學(xué)第一線,在教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)制度,努力做一名學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的教師,在教學(xué)崗位上,我不僅授業(yè)、解惑而且傳道,教給學(xué)生做人的的道理、教會(huì)他們雪狐學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與人和睦相處。現(xiàn)在我已經(jīng)完成本學(xué)期的英語教學(xué),等待與同學(xué)們在期末考試中一起收獲。
回顧一年來的工作開展情況,我是盡職盡責(zé)的,后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此,我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時(shí),也存在著問題與不足。
1、多少年來無論做事,還是做人我都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話說:“一人難稱百人心”,由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣,在工作中難免會(huì)對一些教職工關(guān)照不過來,甚至招致許多誤解。在此也借這個(gè)機(jī)會(huì)對這些教職工說聲“對不起了”!
2、龐雜的后勤工作對我的教學(xué)工作牽扯太多精力,英語教學(xué)的質(zhì)量需進(jìn)一步提高,我將更急努力,更好的完成教學(xué)工作。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,憑著對學(xué)校的熱愛,憑著對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負(fù)責(zé),一直以來我抱著“再苦不能苦別人,再累也要先扛著”的信念,盡職盡責(zé),盡心盡力,堅(jiān)決撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,確保了學(xué)校平安、師生安全,確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。我的述職完畢。謝謝!
屠貴江校長述職報(bào)告篇十四
xx年我擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心完小校長,主持學(xué)校全盤工作。一年來,我求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),取得較好成績,現(xiàn)述職如下:
1、能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠課,堅(jiān)持出滿勤。
2、能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,建立良好師生關(guān)系,在師生中樹立了良好形象。
1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定,學(xué)習(xí)生本教育理論,學(xué)習(xí)杜郎口、洋思、許市中學(xué)等學(xué)校課堂教學(xué)模式;暑假期間參加了市教育局組織的新課改骨干校長培訓(xùn),蘇仙中學(xué)茶館式課堂教學(xué)模式培訓(xùn),12月初觀摩了許市中學(xué)的五環(huán)漸進(jìn)自主課堂教學(xué)模式;通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩,全面、深入理解了新課改理念,為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、能按照上級(jí)的布署和要求,積極參加聽、評課教研活動(dòng),先后到長沙、市區(qū)中小學(xué)校聽課學(xué)習(xí);在本校開展推門聽課,與教師探討教法、溝通交流;積極撰寫教學(xué)個(gè)案、心得體會(huì)、論文,《加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐場所建設(shè),努力創(chuàng)辦特色學(xué)校》、《提高科學(xué)課實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的有效性》、《優(yōu)化課內(nèi)練習(xí),提高課堂教學(xué)實(shí)效》、《抓好學(xué)校安全管理工作的一點(diǎn)體會(huì)》等多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng);參加xx年xx市勤工儉學(xué)示范性學(xué)?!跋M北拔倚哪恐械那诠€學(xué)”攝影大賽中,本人多幅作品《快樂勞動(dòng)》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區(qū)獲獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加湖南省第七屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽,湖南省中小學(xué)生“百變魔方”作文競賽先后被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師;暑假參加xx年科學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),被評為優(yōu)秀學(xué)員。
1、能加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為。一是堅(jiān)持依法治校,實(shí)行民主管理。二是完善規(guī)章制度,實(shí)施陽光校務(wù),調(diào)動(dòng)了教職工積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開展。
2、能加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造高尚團(tuán)隊(duì)。一是堅(jiān)持每周召開班子成員會(huì)議,樹立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)班子成員的責(zé)任感和使命感;二是堅(jiān)持每周召開教職工會(huì)議,培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí),要求全體教師立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取、教書育人。
3、能夯實(shí)德育基礎(chǔ),增強(qiáng)德育實(shí)效。一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。德育成效如何,班主任起著極其重要的作用。學(xué)校精心挑選了一批德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任,在抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)定期開展“班主任培訓(xùn)”與“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,提高每位班主任的管理與育人能力。二是抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育。教育,就是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。政教處、少先大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了符合本校的養(yǎng)成教育實(shí)施目標(biāo)。通過有效管理、有效監(jiān)督及開展“爭做文明小市民”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生好的行為習(xí)慣形成。三是抓好校園文化建設(shè)。以每周國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、雙語標(biāo)語等為主要陣地,增強(qiáng)文化育人的感染力。四是抓好家校聯(lián)系。學(xué)校通過召開家長會(huì)、家訪、“校訊通”等形式與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系、溝通,對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育;邀請專家、家長來學(xué)校開展感恩勵(lì)志教育、“讓孩子學(xué)習(xí)成才”報(bào)告會(huì),使家長、學(xué)生深受教育。
4、能抓實(shí)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念。組織全體教職工學(xué)習(xí)《xx市教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》、《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)細(xì)則》;利用教師例會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)文件,觀看名師授課光碟,讓廣大教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,掌握先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段,領(lǐng)悟新的教學(xué)思想。通過理論學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),老師們把新的教學(xué)理念用于日常教育教學(xué)中,再把自己在教學(xué)中的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字。本學(xué)年,有20篇教師業(yè)務(wù)論文獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)證書,其中:省級(jí)論文8篇、市級(jí)論文5篇、區(qū)級(jí)論文7篇;輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)省級(jí)13次,市級(jí)12次。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓實(shí)課堂教學(xué)。強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度,充分發(fā)揮教研組長的積極性;實(shí)行教導(dǎo)處、教研組分層負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,完善月查辦法,加大過程評價(jià)力度;督促任課教師每月上交一篇優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)反思,每期上交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文;隨時(shí)抽查課堂,了解課堂教學(xué)情況。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》。鼓勵(lì)教師參加各種形式的教研活動(dòng)。本學(xué)年,語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組先后組織了教師開展集體備課、教學(xué)比武、上示范課、觀摩課,觀看名師教學(xué)光碟;學(xué)校選派了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師分赴廣州、長沙等地參加生本教育理論培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德老師參加xx市的教學(xué)觀摩活動(dòng),老師們通過“走出去”開闊了眼界,更新了教育理念。在教學(xué)比武活動(dòng),李婷的科學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)、張婷的語文獲區(qū)二等獎(jiǎng),王芬的數(shù)學(xué)獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
5、能加強(qiáng)后勤服務(wù),創(chuàng)安全文明衛(wèi)生校園。
一是更新服務(wù)觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校食堂制度健全,管理規(guī)范;引進(jìn)校園超市管理模式,進(jìn)一步加大了食品安全管理力度;后勤人員的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),能想師生、家長之所想,全心全意為師生和家長服務(wù),堅(jiān)持“勤快、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
二是規(guī)范收費(fèi)行為,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。規(guī)范收費(fèi)行為,全面貫徹執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)收費(fèi)文件精神,無亂收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)現(xiàn)象;開源節(jié)流,創(chuàng)節(jié)約型校園;加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,定期對學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查登記,損壞物品照價(jià)賠償;加強(qiáng)賬務(wù)管理,做到“日清月結(jié)”、“一月一查一通報(bào)”,將有限的錢用在刀刃上,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三是加強(qiáng)衛(wèi)生教育,樹立“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”意識(shí);各部門齊抓共管,通過開展班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評比、文明寢室評比等活動(dòng),確保了校園干凈、整潔。四是加強(qiáng)安全教育。學(xué)校將安全教育列入每周工作安排,樹立“安全無小事、事事是大事”意識(shí);認(rèn)真貫徹《安全管理?xiàng)l例》,不斷完善各項(xiàng)安全制度,制定安全預(yù)案;建立安全隱患臺(tái)帳,定期排查、及時(shí)消除各種安全隱患;與學(xué)校與教職工、班主任與學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全責(zé)任狀》;結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日、食品安全周、安全宣傳月、消防安全宣傳日、法制宣傳日等主題教育,充分利用校園廣播、班隊(duì)活動(dòng),開展安全專題知識(shí)講座、觀看應(yīng)急知識(shí)光碟,致家長一封信,增強(qiáng)師生及家長的安全意識(shí);開展安全疏散演練,提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。本年度無重特大安全責(zé)任事故發(fā)生。
本年度,學(xué)校先后迎接了省學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)復(fù)查驗(yàn)收、市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)示范學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收、區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)檢查以及園區(qū)社會(huì)事務(wù)局的督查,受到了上級(jí)的肯定與表揚(yáng),產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益??傊?,過去的一年,雖然取得了點(diǎn)滴成績,但我深知,作為一名教師在教育教學(xué)方面、作為一名校長在學(xué)校管理方面還存在這樣那樣的不足。今后不僅需要努力地工作,更需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷的更新教育理念,使自己真正成為一名人民滿意的教師、校長。
屠貴江校長述職報(bào)告篇十五
我于某年某月調(diào)入某某小學(xué)任校長,現(xiàn)在已經(jīng)兩年時(shí)光。兩年來,在區(qū)教育局大力支持下,在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校干部職工的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了一定的成績。可以說這兩年是某小學(xué)安定團(tuán)結(jié)干事業(yè)的兩年;是教育教學(xué)改革、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的兩年;是辦學(xué)條件、校容校貌較大改善的兩年;是在前進(jìn)中發(fā)展,步子邁得較大成績?nèi)〉幂^多的兩年?,F(xiàn)將兩年來我的思想工作匯報(bào)如下:
圍繞我校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的實(shí)際,立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),以謀求學(xué)校長足發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以共建家校樂園的平臺(tái)為著眼點(diǎn),以一切為了學(xué)生為落腳點(diǎn)。積極推進(jìn)校園文化建設(shè)、改善校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、完善校園線路改造、進(jìn)行暑期校園大改造,以解決問題為重點(diǎn),積極推進(jìn)學(xué)校工作有序化,讓校園成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂園,正因如此,而贏得了家長和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),榮獲省級(jí)“家庭教育”先進(jìn)集體,市級(jí)“家庭教育”先進(jìn)集體,市級(jí)“綠色學(xué)?!狈Q號(hào),市級(jí)“感恩教育,體驗(yàn)親情”征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng),區(qū)級(jí)目標(biāo)管理二等獎(jiǎng),區(qū)級(jí)先進(jìn)工會(huì),區(qū)級(jí)先進(jìn)黨支部,區(qū)級(jí)校園集體舞三等獎(jiǎng)等榮譽(yù),區(qū)及目標(biāo)考核三等獎(jiǎng),廉政文化校園等殊榮。以上這些榮譽(yù),都離不開上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力。在此,對大家深表感謝。
古語有云:工欲善其事,必先利其器。所以,我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高,盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒,但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊,了解時(shí)事;學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí),自我完善;不斷實(shí)踐,提升水平。去年國慶期間,我作為某市學(xué)科帶頭人前往上海學(xué)習(xí),深造,培訓(xùn)。同時(shí),還參加了某市深入學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持走群眾路線,把黨教育實(shí)踐活動(dòng)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來。從4月17日,就拉開了我校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的序幕。結(jié)合我校工作的特點(diǎn),我們把教師隊(duì)伍建設(shè)和教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起。依托“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)“德,師之魂;能,師之本”系列教育活動(dòng),用教育實(shí)踐活動(dòng)來推動(dòng)教師師德建設(shè),通過座談會(huì)、談心活動(dòng)、黨課講座、典型事跡匯報(bào)、觀看電影等等促進(jìn)教師師德的提升。此次活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提升我校教師的師風(fēng)師德。
古語有云:“其身不正,雖令不從;其身正,不令而行?!贝蠹页Uf一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低,離一名合格的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來,時(shí)間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。
自覺接受黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;重大提議事前與黨支部通報(bào)商議后,再提交支委會(huì)或行政例會(huì)集體討論決定,涉及教職工切身利益的方案,堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見,由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí),心往一處想,話往一處講,勁往一處使。
劃設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì),只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動(dòng)作,用真心、誠心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原則,所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
學(xué)校的辦學(xué)水平取決于師資水平。一年來,我校黨支部、教導(dǎo)處有效實(shí)施校本管理,加強(qiáng)師德培訓(xùn)、塑造高尚師魂和抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),力求塑造實(shí)力型師資隊(duì)伍。一年中,全體教師恪盡職守的工作態(tài)度讓我們收獲了成功的喜悅。
繼續(xù)推行走出去,請進(jìn)來的方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期,在大學(xué)區(qū)長學(xué)校的帶領(lǐng)下積極組織教師參與大學(xué)區(qū)培訓(xùn),到某高新一小參加了“減負(fù)增效,打造我們的課堂”觀摩研討課,聽了區(qū)進(jìn)校吳文紅校長“數(shù)學(xué)課少教多學(xué)”課題研討報(bào)告,聽了“心理健康”觀摩課等,教學(xué)展示,聽報(bào)告,觀摩教學(xué)。教導(dǎo)處積極組織,參加大學(xué)區(qū)報(bào)的撰寫工作,積極研討開發(fā)了我校的校本課程,依托本地區(qū)的實(shí)際,和我們學(xué)生生源的比例,開發(fā)出了《玩轉(zhuǎn)西安》、《走進(jìn)農(nóng)民工》,讓學(xué)生從三個(gè)層次,了解西安,熱愛西安、宣傳西安,讓學(xué)生走進(jìn)同學(xué)的家庭,真正的感受到,他們父輩在西安生活和工作現(xiàn)狀,對西安發(fā)展的貢獻(xiàn)。真正感受到他們父輩的艱辛。
組織教師進(jìn)行了教學(xué)評優(yōu)教學(xué)活動(dòng)。分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組進(jìn)行。參加人員35周歲以下。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),找問題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改,徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手,其中鄭老師的語文課被評選為優(yōu)秀課,哥老師的數(shù)學(xué)課被評為優(yōu)秀課,史老師的英語課被評為優(yōu)秀課。
在這次活動(dòng)中,我校只老師的科學(xué)課參與了這次活動(dòng)的授課。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,盡心組織安排,制定了周密的計(jì)劃。其次,我校所有擔(dān)任科學(xué)教學(xué)的教師,共同參與,多次聽只老師的課,不厭其煩的研討、探究教法。達(dá)成一致。在次是,擔(dān)任這次授課的教師只同志,虛心好學(xué),敢于面對挑戰(zhàn),克服困難,和老師們共同研討,還特意向區(qū)進(jìn)校的周小燕教研員請教,在大家的幫助下,在自己的努力下,只同志出色地完成了這次教學(xué)任務(wù),受到了大家的好評。
為實(shí)現(xiàn)教育多元化、公平化。我校迎來了澳大利亞公立學(xué)校的近20位校長的中外交流活動(dòng),旨在通過參觀、聽課、展演等形式了解陜西教育資源均衡配置和解決外來務(wù)工人員子女教育方面取得的成績。雙方在活躍的氣氛下促進(jìn)感情,形成默契。通過本次活動(dòng),澳方多名校長真實(shí)深入了解中國文化和教育教學(xué)的內(nèi)涵,雙方由此也建立起今后相互交流的愿望,提供了豐富的素材,也建立了中澳校長的深厚友誼。與此同時(shí),我校還迎接了來自教育部組織的農(nóng)村校長助力工程影子實(shí)踐團(tuán)的兩批客人,整個(gè)活動(dòng),達(dá)成了我校與跟崗校建立長期交往,使資源共享、相互學(xué)習(xí),共同提高的共識(shí)。并運(yùn)用最好的理念、最短的時(shí)間、更多的創(chuàng)新,也將我們某小學(xué)打造成一所知名氣的學(xué)校。
在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng),給學(xué)生提供展示自己的平臺(tái),在豐富的活動(dòng)中,張揚(yáng)各自的風(fēng)采。通過開展“翰墨飄香,書畫含情書畫進(jìn)校園”活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生對漢字書寫能力和繪畫表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛書法繪畫的情趣。我校還舉辦了以“童年、陽光、夢想”為主題的慶六一活動(dòng),孩子們舞動(dòng)著童年的絢麗輝煌,在溫暖的陽光下追逐自己的夢想。歡樂的笑聲在校園回蕩,整個(gè)校園成了歡樂的海洋。還有硬筆書法的開展、周至社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、植樹活動(dòng)、觀看愛國心主義教育影片、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語知識(shí)競賽、計(jì)算機(jī)應(yīng)用競賽等活動(dòng),都結(jié)合我校“全人教育”的特色建設(shè),著力打造有品位、有特色的校園文化,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長奠定文化氛圍。
我校大力開展校園文化建設(shè),努力打造學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化和制度文化,以開展學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建為載體,向有思想、有文化的教師團(tuán)隊(duì)目標(biāo)邁進(jìn)。為實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)目標(biāo),我校認(rèn)真完成了以下工作任務(wù):
落實(shí)辦學(xué)理念,定位以“團(tuán)結(jié)、勤奮、博學(xué)、自強(qiáng)“為校訓(xùn),闡釋校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵和意義,積極開展?;談?chuàng)作設(shè)計(jì)。校徽的設(shè)計(jì)就是我校教師吳雨擎的杰作。科學(xué)規(guī)劃校園,將校園塑膠操場、班班通和加蓋部室的建設(shè)列入議事日程,使校園自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設(shè)施、文化生活設(shè)施等硬件工程的布局科學(xué)合理,力求思想理念、布局格調(diào)、育人功能上做到和諧統(tǒng)一。并且充分利用學(xué)校墻、板、廊、網(wǎng)站等思想文化教育陣地,展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念,提升校園文化層次。使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。
學(xué)校是一個(gè)窗口,學(xué)校的聲譽(yù)不僅要靠全體教師的共同努力,同時(shí)也需要平臺(tái)宣傳和打造。本學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我??朔鞣N困難,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,最終創(chuàng)建我們學(xué)校園網(wǎng)站,給全體師生提供教育教學(xué)平臺(tái),使各項(xiàng)管理更科學(xué)化,條理化,也實(shí)現(xiàn)了校園信息向外宣傳的愿望,大大提升了學(xué)校的知名度。
安全工作重于泰山,為確保校園安全,嚴(yán)格按照教育局的要求,建立健全安全工作機(jī)制,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練;建立安全監(jiān)控臺(tái)帳,對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對隱患的排查與整改及時(shí)到位,制定了校園安全防范和應(yīng)急處置制度等,配備了保安人員,添置了裝備,進(jìn)行了演習(xí),為校園裝上了一張安全網(wǎng)。
總之。一年來,通過全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效,受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作才剛剛起步,與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足,特別是我個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還有很大的提升空間,我們的工作還有有待完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),不斷充實(shí),不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界。我有理由相信,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài),奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌,投入到教育工作上,為創(chuàng)辦人民滿意教育,為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
屠貴江校長述職報(bào)告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,自xx年7月,我有幸擔(dān)任了高中部分管教學(xué)校長。一學(xué)期來,我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在陳校長的直接帶領(lǐng)下,以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,做好師生公仆”為工作目標(biāo),以“愛崗敬業(yè),默默耕耘”為工作準(zhǔn)則,以“探索創(chuàng)新,有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè),率先垂范。圓滿完成了學(xué)部各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報(bào),敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評議指正!
1、關(guān)心教師,關(guān)愛學(xué)生。
校長是管理者,但不僅僅是“管人”。一個(gè)成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染他人,影響他人。所以,我將校長的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上,即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作、快樂工作,從而打造智慧型的教師團(tuán)隊(duì),構(gòu)建和諧的校園文化。
身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用,凡是要求老師們做到做好的,首先自己必須做到做好;凡是要求老師們不能做的,自己首先要杜絕。
在制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),細(xì)心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲,虛心聽取一線教職工的建議,并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復(fù)研究討論,使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正,使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學(xué)生的意見反饋,及時(shí)對教學(xué)工作做出調(diào)整,一心實(shí)踐著讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的教學(xué),讓社會(huì)高度肯定的教育。
育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分,因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設(shè),倡導(dǎo)教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。我于任職期間,成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學(xué)生演講”、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會(huì)演。這些活動(dòng),豐富了師生的課余文化生活,有利地烘托了課堂教學(xué),使全校師生的精神面貌都得到了提升。
2、學(xué)校建設(shè),德育為先。
學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位。同時(shí),要培養(yǎng)出品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位,使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界,即求真的知識(shí)世界,向善的人際世界,美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,力爭使高中部實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”。
管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,在體現(xiàn)管理的合理性、有效性的基礎(chǔ)上制定、完善管理制度,健全了一系列規(guī)章制度,使管理規(guī)范化、制度化。從校長室到處室,從年段到教研組,所有人員都有明確的崗位職責(zé),真正做到在其位,謀其職,負(fù)其責(zé)。行政方面,實(shí)行年段負(fù)責(zé)制,賦予年段長充分的責(zé)權(quán);教學(xué)方面,制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》、《西山高中部效益獎(jiǎng)評定方案》、《西山高中部教師培訓(xùn)方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養(yǎng)方案》、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案》等。為保證各項(xiàng)制度的落實(shí)實(shí)施,學(xué)校還制定了考勤考績檢查評比、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等辦法和措施,真正做到工作有計(jì)劃,落實(shí)有措施,檢查有記載,成果有評價(jià),形成了西山高中部嚴(yán)謹(jǐn)縝密的管理特色。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道,也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑,所為,為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,構(gòu)建新的教學(xué)模式,改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的效率和效益,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我提出了如下課堂教學(xué)改革意見:
1、提高教師思想認(rèn)識(shí)。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性,組織高中部教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。統(tǒng)一思想,對課堂教學(xué)內(nèi)容要做到精心安排,周密組織。
2、加大管理力度。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,制訂出相應(yīng)的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見。加強(qiáng)了對課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)與管理并建立與之相適應(yīng)的管理與評估體系,做到制度到位、措施到位、落實(shí)到位。
3、走出去、請進(jìn)來。從上這期開始學(xué)校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學(xué)習(xí),聽課交流,加強(qiáng)校際合作;并且邀請福州華僑中學(xué)名師來我校講學(xué)、指導(dǎo),打開老師繼續(xù)學(xué)習(xí)的窗口,實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創(chuàng)新,科研興校。加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研,并對新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究,為新課程下的課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);開展隨堂聽課制度,加大對教師課堂教學(xué)的督管作用,這為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范有序提供了有力的保障。
5、夯實(shí)基礎(chǔ),向畢業(yè)班要成績。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的基礎(chǔ)、對外宣傳的窗口,如果不能保正高考成績,學(xué)校何談發(fā)展?對此,我在教職工大會(huì)和行政會(huì)、年級(jí)會(huì)等場合多次指出:決不能被面前的困難嚇倒,要堅(jiān)定信心,想方設(shè)法來提高教學(xué)質(zhì)量,向?qū)W校向社會(huì)交一份滿意答卷。在嚴(yán)謹(jǐn)抓好高一、高二年級(jí)教育教學(xué)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),減輕其思想壓力,緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎(chǔ)上,全力沖刺高考,用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學(xué)實(shí)力,促進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展,展示西山風(fēng)采!
通過一個(gè)學(xué)期的努力,現(xiàn)在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化:早讀時(shí)書聲朗朗,全體師生都能提前進(jìn)入教室開始一天之中最初的學(xué)習(xí);晚自修安靜有序,各科教師紛紛下班指導(dǎo),一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生;課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,師生互動(dòng)輕松和諧,真正做到了“開心教書,快樂學(xué)習(xí)”;文體活動(dòng)豐富多彩,各種競賽有序進(jìn)行,音、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn)。尤其是音、美專業(yè)班,xx年的.高考專業(yè)成績已經(jīng)出來,美術(shù)本科上線率100%。音樂本科上線率達(dá)70%,??粕暇€率達(dá)30%,整體過省線率100%,最好的一名同學(xué)王超,美術(shù)專業(yè)成績在全省三萬多名參考學(xué)生中,取得排名第27名的好成績。體育專業(yè)班還沒有考試,相信也定能取得優(yōu)異的成績。
西山發(fā)展到了今天,確實(shí)創(chuàng)造了奇跡,但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,我們面臨的問題還很多,面臨的競爭也相當(dāng)激烈,我們還有很多差距需要彌補(bǔ),還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。
工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠,許多工作缺乏大膽設(shè)想,小心求證,沒有達(dá)到預(yù)期效果;工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高,不同層次班級(jí)的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善,教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構(gòu)想和計(jì)劃。
(1)、教學(xué)會(huì)議常開,教學(xué)常規(guī)勤查,課堂巡視嚴(yán)抓。以此來規(guī)范教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境,從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。
(2)、要求各學(xué)科老師每兩周做一套近年的高考試題,各學(xué)科組每章節(jié)、每單元命一套適應(yīng)性練習(xí)納入教務(wù)處試題庫。以此來強(qiáng)化學(xué)科教師對高考考點(diǎn)的識(shí)記和訓(xùn)練,從而來提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性,克服傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,節(jié)約學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,提高效率,為學(xué)生減負(fù),為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間。
(3)、以戰(zhàn)略性的眼光,繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng),探索高中部不同層次班級(jí)的教學(xué)模式。繼續(xù)做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng)建工作,提高各科練習(xí)的針對性,為下一屆的學(xué)生做參照,并提供有效的可比性,力爭一到二年能良性循環(huán),小有成就。另外,加強(qiáng)對音、體、美特長生的培養(yǎng),為學(xué)生提供更多展示才華的平臺(tái),讓多元化的素質(zhì)教育全面展開。
(4)、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地,也是學(xué)校發(fā)展的生命線。因此,學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度,積極地去尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動(dòng)推門聽課制度,教學(xué)干部將聯(lián)系年段長、備課組長推門聽課,事先不通知,學(xué)科不固定,聽后做點(diǎn)評,堅(jiān)決把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓好。
(5)、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開考前動(dòng)員會(huì),對監(jiān)考教師、學(xué)生都提出相關(guān)要求,設(shè)立誠信考場,用嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng),用科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)退排名增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量上去了,學(xué)生進(jìn)步了,家長滿意了,社會(huì)認(rèn)可了,生源充足了,學(xué)校的發(fā)展自然也就強(qiáng)大了,西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿載著各種榮譽(yù)揚(yáng)名九州!
各位領(lǐng)導(dǎo),全體老師們,我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的xx年,迎來了xx年必將具有重大意義的新學(xué)期。當(dāng)我們滿懷豪情地?fù)P帆遠(yuǎn)征之際,承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻,而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆!
以上述職報(bào)告,請校領(lǐng)導(dǎo)給予審議、斧正。謝謝大家!
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