演講稿需要具備邏輯性、說服力和感染力。如何控制演講的時(shí)間，使其在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)完成？今天給大家分享一篇關(guān)于人生哲理的演講稿，希望給大家?guī)?lái)一些啟示。
讀書生活的演講稿篇一
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。意思就是說社會(huì)的進(jìn)步需要書籍的填充，足以可見書籍在我們生活中的重要性。
從我出生，我便與書結(jié)下了不解之緣。
童稚之時(shí)，爸爸和媽媽經(jīng)常一起拉著我稚嫩的手，翻開一頁(yè)又一頁(yè)的《故事大全》，陪著我走進(jìn)一片又一片天地，領(lǐng)著我在故事的王國(guó)里盡情遨游。就是那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘，癡心的美人魚，惡毒的巫婆以及機(jī)靈的拇指姑娘也許是因?yàn)楦改笇?duì)我的潛移默化的教育，為我打開了想象之窗，使我學(xué)會(huì)了在故事里感受生活的酸甜苦辣，體驗(yàn)人生百態(tài)，更使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
開始念書后，由于學(xué)習(xí)的需要，我便開始與優(yōu)秀作文以及各種名著接觸。最早接觸的書是《城南舊事》，那是爸爸買回的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)此書讀的.一知半解，一直到后來(lái)，我又一次讀這書，才明白這本書的含義：全文以一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子天真無(wú)邪的目光看待一個(gè)充滿幸福和悲傷的老北京。主人公小英子是一個(gè)充滿主見的孩子，與其他孩子不一樣的視點(diǎn)和想法，很讓人喜歡。讀完這本書，我的心靈受到了很大的震撼。小英子一直經(jīng)歷著分別，每一次的分別都是她的成長(zhǎng)。這個(gè)孩子從兒時(shí)天真的想要試著分清好人與壞人，參與大人的感情糾紛，一直到最終要承擔(dān)成人的責(zé)任，這個(gè)過程充滿了悲傷卻也充滿了幸福。我想，倘若用“問君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊”概括全文主旨再合適不過了吧!
后來(lái)，我又在家長(zhǎng)和老師的推薦下慢慢接觸了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《魯賓遜漂流記》《簡(jiǎn)?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀名著。從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，我學(xué)會(huì)了勇敢;從《魯賓遜漂流記》中，我學(xué)會(huì)了樂觀;從《簡(jiǎn)?愛》中，我學(xué)會(huì)了自力更生;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。每次拿起一本好書，我便愛不釋手，我便會(huì)與主人公們用心進(jìn)行交流，與他們交談自己的讀書心得，聽他們講述自己的生活經(jīng)歷及探索經(jīng)歷在這些名著的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信，學(xué)會(huì)了笑著迎接所有的困難和挑戰(zhàn)。
書伴我度過了童年、少年，也將伴我走到永遠(yuǎn)，讀書已成為我生命中不可缺少的元素了。從書中，我領(lǐng)略到了人生的真諦，感受到了生命的價(jià)值。對(duì)我來(lái)說，生活中沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光;智慧沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。書所帶給我的比金銀珠寶還要寶貴，比瑪瑙鉆石還要稀有。
古人說：“書，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽傷而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。書，使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，那縷縷書香定會(huì)伴我永遠(yuǎn)。
讀書生活的演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四（2）班的馬尹灝，感謝老師給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和大家交流我的讀書生活。
杜甫曾說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒錯(cuò)，只有多看書、讀書，作文才能寫得更好，更棒。
我的書架上有很多書，有《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》、《父與子》、《假如給我三天光明》、《西游記》等等，還有好多科普讀物，我每天在書海里遨游。我比較喜歡看小說書，比如：《大象學(xué)?！?、《笨狼旅行記》、《男生賈里傳》等等，這些都是我的最愛。我喜歡在課間，還有寫完作業(yè)時(shí)靜靜的看書。平時(shí)，我必須在睡覺前看幾十頁(yè)書才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書，看著看著卻睡著了，書就蓋在我的臉上。后來(lái)，媽媽才幫我把書拿走了。
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這些名言不都是書中學(xué)到的嗎？所以我們要多看書，從書中學(xué)到我們?cè)S多不懂的知識(shí)。在這里，我要說，讀書生活是快樂的！我要做個(gè)快樂的讀書人，快樂地讀，快樂地學(xué)！
讀書生活的演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，特別愛讀那些小說名著，也愛讀名人的傳記，有時(shí)也愛關(guān)心下國(guó)家大事。
小說就像自我世界，你可以在自我的世界暢游，享受著那些人物的傳奇事跡，那就等于和他們親自交談。名人的事跡就像自己在他們的生活中，觀察他們的生活細(xì)節(jié)和成功的關(guān)鍵。欲話說要想成大事者，必須從小事做起。觀察他們的細(xì)節(jié)會(huì)讓我滿載而歸。關(guān)心天下事，就可以讓我不必花一分錢，就可以讓我環(huán)游九洲，瞬間看到那些百年難遇的奇事，真是大快人心呀!
書是一種很奇特世界，他可以讓你無(wú)拘無(wú)束地在這個(gè)世界里游玩;并不讓你空手而歸;書還是一種最快的交通工具，他是免費(fèi)的，并能讓你瞬間到達(dá)任何地方，讓你一眼就刻骨銘心;書更是一種最棒的記錄工具，他讓事跡變得生動(dòng)，讓最棒的文章公布于眾……書的功能數(shù)都數(shù)不盡，說都說不完!
我愛讀書，這讓我空虛的心靈變得充實(shí);讓我視野變得無(wú)限;讓我的思想活躍起來(lái);讓我大腦瞬靈泛;讓我知識(shí)富人一等，書的利益是無(wú)窮的!朋友讀書吧!
讀書生活的演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒有書的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒有樂趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒有白說“書是知識(shí)的源泉”。
我也很喜歡看書，沒事干的時(shí)候去圖書館看書，因?yàn)閳D書館里的書樣很多。去圖書館的時(shí)候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因?yàn)閺墓适聲镂覀儠?huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。
看書時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會(huì)發(fā)生交通事故。看書時(shí)我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！
讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！
讀書生活的演講稿篇五
我是一位酷愛讀書的女孩，看書是我的一種愛好。不，是嗜好。不論作者門第高低，也不論作品古今中外。只要是書，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書中去，仿佛身臨其境。打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
在我眼中，書是一把鑰匙讓我打開文學(xué)之門;書是一位慈祥的老人告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理;書是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。讀書是充實(shí)人生的良藥，沒有書的人生像空心的竹子一樣空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富，書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是書給予了我豐富的知識(shí)和無(wú)窮的力量。
我從小就十分喜愛小人書、連環(huán)畫，長(zhǎng)大了就偏愛看一些文學(xué)作品，從小到大，我都與書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)成了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，每當(dāng)我看到一本新書時(shí)，就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。
在我記憶的.最深處一本書始終令我揮之不去，那就是是我得到的第一本書《安徒生童話故事》，當(dāng)我很小的時(shí)候每天睡覺前，媽媽總是拿著這本書給我講故事，直到我入睡為止。那時(shí)總覺的它上面的故事可感人了!小美人魚為了自己的王子化成泡沫;丑小鴨變成了一只異常美麗的白天鵝;可愛的拇指姑娘在森林中的奇遇更讓我震撼不已。等我上學(xué)后再看時(shí)才明白《安徒生童話》中飽含的愛與善的主題、積極向上的樂觀精神、它溫暖和照亮了全世界一代又一代兒童以及大人的心靈。
現(xiàn)在我更愛看中外，在其中我結(jié)識(shí)到了知音《紅樓夢(mèng)》，其實(shí)剛開始讀它時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡這本書。那艱澀的文字。拗口的句子，難懂的詩(shī)詞，還有賈寶玉總是女生女氣的，不像一位男人，而林黛玉整天哭哭啼啼的讓人討厭。這些都阻擋了我對(duì)她的喜愛，曾經(jīng)有一段時(shí)間我把它束置高閣。后來(lái)看到有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的文學(xué)價(jià)值，于是重新開始細(xì)細(xì)品味?，F(xiàn)在我明白了本書是以四大家族的榮辱興衰為主，描繪了中國(guó)封建社會(huì)的現(xiàn)象。表達(dá)出作者對(duì)封建社會(huì)不滿的情感。
讀書可以養(yǎng)性，讀書可以陶冶性情，讀書會(huì)使自己溫文爾雅，具有書卷氣息。所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，不正是說明多讀書可以提高寫作能力，“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”也不是說明書是燈照亮了眼前的路;書是橋接通了成功的彼岸;書是帆推動(dòng)了人生的船。讓我們多讀書來(lái)擴(kuò)充自己的視野，陶冶自己的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧!
讀書生活的演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書給我的人生帶來(lái)了許多樂趣。
有一次我在新華書店見到了一本《一口氣讀懂明清史》。我一向酷愛學(xué)習(xí)歷史，很愛去鉆研它，這本書被我順手拿起，津津有味的看了起來(lái)，看到讓人開心的地方，我跟著一起哈哈大笑，看到皇帝遇難時(shí)，我一起緊張，幫忙想辦法，就在我看的氣勁的時(shí)候，媽媽叫我回家，我想買下這本書，卻被媽媽拒絕了，我呆呆的望著嗎本書，就想把它買下。回到家，我是茶不思、飯不想，就想著那本書里的內(nèi)容：皇上會(huì)化險(xiǎn)為夷嗎?會(huì)有人再去刺殺皇上嗎。我一切都好奇。最后，我用零花錢和勞動(dòng)的錢一共湊夠了五十五元錢，我開懷大笑，想著我就要成為這本書的主人啦!一天，爸爸帶我去了新華書店，我飛奔向前，拿起書就跑到柜臺(tái)結(jié)賬，我小心翼翼的拿著，生怕弄疼了它。終于買了，我百讀不厭的往下看，發(fā)現(xiàn)皇上并沒有事，把皇位又給了四子雍正(胤禛)皇帝。
我愛讀書，書讓我的童年變的多姿多彩;讀書能提高我的語(yǔ)文成績(jī)，讓作文水平增強(qiáng);讀書能讓我散發(fā)出語(yǔ)言的魅力。
讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路，讀書能讓我們見多識(shí)廣。多讀書，讀好書，讓我們?cè)黾诱n外閱讀，讓童年變的更加有趣!
讀書生活的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是從幾歲開始讀書的，我記不太清楚了?？墒?，因?yàn)榭釔圩x書，我也鬧出了一些笑話。有一次，我正在讀書，看到精彩的片段時(shí)，我不禁拍手叫好——可我卻忘了屁股底下?lián)u搖欲墜的椅子?！皳渫?！”我被摔下了椅子。地很硬，我卻絲毫不覺得痛，爬起來(lái)接著看。
讀書的時(shí)候，我也會(huì)在書的世界里流連忘返仿佛和故事里的主人公生活在同一個(gè)屋檐下。在我讀《卓婭與舒拉的故事》時(shí)，看到卓婭忍受酷刑，卻毫不披露斯大林的動(dòng)向，咬著牙說“不知道”，我的眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)。多么好的姑娘！多么兇殘的德寇！雖然，他們是外國(guó)人，可是，正義的種子通過這本書而深深埋在了我的心底。
在我讀書的時(shí)候，當(dāng)我看到故事里的主人公家里發(fā)生了重大的事情，而他自己還毫不知情時(shí)，我會(huì)急得跺腳；看到書的圓滿結(jié)局時(shí)，我又會(huì)興奮地跳起來(lái)。看來(lái)，我真是走火入魔了。
我喜愛的書與作家有很多比如《傲慢與偏見》、《格列佛游記》、《簡(jiǎn)·愛》……楊紅櫻、秦文君、曹文軒……他們交給了我做人的道理，給予了我豐富的知識(shí)。
我愛讀書！我在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中感悟；領(lǐng)略人生的真諦，看懂社會(huì)陰暗的角落。我愛讀書！我從書中得到了寫作的方法，寫作的筆路。書，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。讓我們愛上書，和書做一個(gè)永不分離的好朋友吧！
讀書生活的演講稿篇八
各位老師，各位同學(xué):
大家好。
余余落暉，我愛一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘有書籍陪我一路走過。
找一個(gè)悠閑的午后，捧一杯清幽的綠茶，翻開舒婷的《致橡樹》，很短，細(xì)細(xì)品來(lái)卻意味深長(zhǎng)。我仿佛可以感受到這個(gè)女子濃濃的愛意和深深的倔強(qiáng)，她的愛，不是轟轟烈烈，而是細(xì)水長(zhǎng)流。她不屑于攀龍附鳳，卻愛上了身處云端的他，她想做一株木棉，可以給他溫暖的木棉，對(duì)她而言，那種“仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依”才是她想要的愛情。而他與她相依，這才是她的欣慰。
翻開《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，我仿佛看到了那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國(guó)，更深深的感受到了一股紅色的力量，我應(yīng)該可以想到，魯迅是以怎樣的心情來(lái)寫這兩篇文章，有憤怒，有無(wú)奈，有感傷，更多的是向上的希望，他知道那時(shí)的中國(guó)是酣睡且彷徨的，他想要吶喊，他想要中國(guó)覺醒，他的心中還有希望，還有力量。透過厚重的紙頁(yè)，我們不應(yīng)該緬懷歷史，我們更應(yīng)該看看歷史留下的教訓(xùn)。我懂得了唯有少年則強(qiáng)國(guó)強(qiáng)，而我們應(yīng)竭盡全力讓祖國(guó)的未來(lái)覺醒不再彷徨。這才是魯迅先生的欣慰。
吹開《三國(guó)演義》表面的歷史灰塵，我仿佛看到了那個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒涼蕭條的故鄉(xiāng)，我仿佛看到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，我不知道曹操在火燒赤壁中大敗于諸葛亮?xí)r心理是怎樣的不甘與憤慨，我不知道在曹操垂垂老矣時(shí)面對(duì)大海發(fā)出”老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“的感慨時(shí)，除不屈的信念外，誰(shuí)還能感受他心底的悲涼與嘆息。愿大家再讀曹操的詩(shī)詞時(shí)，懷一種敬畏，因?yàn)樗侵档米鹬氐挠⑿邸＿@才是曹操的欣慰。
請(qǐng)?jiān)徫夜陋?dú)成性無(wú)藥可醫(yī)，請(qǐng)?jiān)徫也簧蒲赞o不茍言笑，回首來(lái)時(shí)路，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝呐惆?，才讓我未曾感到孤單，一路品讀，一路風(fēng)景。
讀書生活的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。一句名言說得真沒錯(cuò)：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠(chéng)的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識(shí)自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級(jí)閱讀的文學(xué)小說，都讓我認(rèn)識(shí)了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。同學(xué)們，讀書吧！只有讀書，我們的人生才會(huì)變得多姿美妙；只有讀書，我們才能成為一個(gè)有用的人。
讀書生活的演講稿篇十
各位老師：
大家下午好，今天我演講的題目是：我的讀書生活。
在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書在我的高考過程中激勵(lì)著我。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，想到孫少平背著千斤重的石板，邁著沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水腌濕了眼睛，仍然堅(jiān)持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅(jiān)韌堅(jiān)持的力量。
在我的讀書生活里，接觸表較多的是有關(guān)《周易》的書，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國(guó)周易學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉大鈞的書，了解了《周易》原文的基本意思，然后又閱讀了其他的譯本，然而研究的書籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺。通過閱讀我了解了《周易》這本書的基本結(jié)構(gòu)，了解了陰陽(yáng)二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實(shí)《周易》講算命的并不多，學(xué)術(shù)界研究更多的是書中的哲學(xué)思想，《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理，當(dāng)一個(gè)人跌倒低谷，不必灰心。因?yàn)闆]有比這更糟的情況了，接下來(lái)就是上升階段。
另外我接觸比較多的就是有關(guān)魯迅的書，魯迅的小說，魯迅的散文詩(shī)集《野草》，還有研究魯迅的書。以前我覺得魯迅就是一個(gè)橫眉冷對(duì)，很冷酷的一個(gè)人。后來(lái)我覺得魯迅其實(shí)是一個(gè)和藹可親甚至很可愛的人。比如在蕭紅寫的文章里，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的`書信里，魯迅表現(xiàn)得很可愛，比如署名畫一只小象，自稱小白象。
讀書生活的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們:。
????大家好!
今天我為大家演講的題目是《愛生活更愛讀書》。
生活的海灘上，躺著一種名叫愛的海螺，它從波濤洶涌到濤聲輕響，因?yàn)樽x童年這本書，使我更加熱愛生活了，使我在生活的漫漫長(zhǎng)路上，不在感受到疲憊與煎熬。所以愛生活，更愛讀書。
《童年》這本書，主要講述了阿廖莎再三歲的時(shí)候便沒有了父親，由他的母親帶著他去外祖母家去居住，在那里他得到的只是毒打于吵罵只有外祖母護(hù)著他，在他十一歲的時(shí)候。外祖父因?yàn)樯獠豁樌?，便破了產(chǎn)，之后就走上了社會(huì)，開起了小買賣。
文中自私殘暴的外祖父，讓我想到了在那個(gè)無(wú)比黑暗的社會(huì)，像那種事情比比皆是，其實(shí)我還是最喜歡外祖母這一形象，是她給予了阿廖莎前進(jìn)的動(dòng)力，在阿廖莎最失意的時(shí)候，幫助阿廖莎，我記得我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，叫做《將心比心》如果我們每一個(gè)人都能夠?qū)⑿谋刃?，那這個(gè)社會(huì)也不至于會(huì)發(fā)生那么多慘案，同樣如果我們能夠?qū)W習(xí)外祖母的寬容大方，那這個(gè)社會(huì)該是多么的美好呀。
但是話又說回來(lái)。外祖父的自私殘暴也一定是因?yàn)樯顗毫Υ笏斐傻模詾榱吮苊馕覀冮L(zhǎng)大以后成為像外祖父那樣的人，從現(xiàn)在開始我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書。然而任何事物都具有兩面性，在浩瀚無(wú)邊書的海洋里面，魚龍混雜，良莠難辨，這就要求我們?cè)谧x書是要擦亮雙眼，取其精華，去其糟粕，既讀好書，讀益書一本好書是經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書將會(huì)使你我終身受益。
我愛讀書，我愛《老人與海》中那位不屈于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者。我愛《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中，那位堅(jiān)持不懈的保爾。我愛讀書。我愛茶花女的真情永在。我愛書。我愛《賣火柴的小女孩》的相信命運(yùn)?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。|問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)!”讓我們暢飲著源頭活水，讓我們做新時(shí)代的建設(shè)著，。
莎士比亞說過“書籍是人類世界的營(yíng)養(yǎng)品”如果沒有書的話，我們將無(wú)從談發(fā)展，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談生活。走過多少美麗的地方，聞過多少醉人的花香。唯有成長(zhǎng)的腳步最令人難忘，曾經(jīng)依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光，夢(mèng)想在我面前煥發(fā)無(wú)限光芒，如今我要想那蝴蝶一樣，舞動(dòng)著破繭的翅膀。在未來(lái)的天空下，書記請(qǐng)賜予我智慧的力量!
謝謝大家!我的演講完畢。
讀書生活的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我的題目是《讀書，我的生活》。
記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會(huì)時(shí)，覺得自己作為一名新教師應(yīng)該參加?？墒钦f真的，老師的工作很忙，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認(rèn)真的讀書。沒想到，參加讀書會(huì)以后，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。
當(dāng)然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見。
在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必須學(xué)會(huì)選擇，選擇讀什么書，什么時(shí)候讀書，怎樣讀書。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，能使我們專業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識(shí)豐富?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)?！蹲鲎詈玫慕處煛?、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來(lái)教書也可以這樣美好。
作為一名新教師。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重知識(shí)，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來(lái)的一切，要求在學(xué)習(xí)上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體，教師只是起從旁輔助、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新能力，作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。
新課程反映了社會(huì)對(duì)教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類的圖書應(yīng)該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書，不是學(xué)習(xí)、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害。
總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，其他各個(gè)學(xué)科的書籍我們都應(yīng)該有所了解，只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質(zhì)不斷提高，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)，從而也更加能夠結(jié)合自己的`專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，從而使自己更加專業(yè)化，從而取得成功。
讀書生活的演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
從我出生，我便與書結(jié)下了不解之緣。
童稚之時(shí)，爸爸和媽媽經(jīng)常一起拉著我稚嫩的手，翻開一頁(yè)又一頁(yè)的《故事大全》，陪著我走進(jìn)一片又一片天地，領(lǐng)著我在故事的王國(guó)里盡情遨游。就是那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘，癡心的美人魚，惡毒的巫婆以及機(jī)靈的拇指姑娘也許是因?yàn)楦改笇?duì)我的潛移默化的教育，為我打開了想象之窗，使我學(xué)會(huì)了在故事里感受生活的酸甜苦辣，體驗(yàn)人生百態(tài)，更使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
開始念書后，由于學(xué)習(xí)的需要，我便開始與優(yōu)秀作文以及各種名著接觸。最早接觸的書是《城南舊事》，那是爸爸買回的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)此書讀的一知半解，一直到后來(lái)，我又一次讀這書，才明白這本書的含義：全文以一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子天真無(wú)邪的目光看待一個(gè)充滿幸福和悲傷的老北京。主人公小英子是一個(gè)充滿主見的孩子，與其他孩子不一樣的視點(diǎn)和想法，很讓人喜歡。讀完這本書，我的心靈受到了很大的震撼。小英子一直經(jīng)歷著分別，每一次的分別都是她的成長(zhǎng)。這個(gè)孩子從兒時(shí)天真的想要試著分清好人與壞人，參與大人的感情糾紛，一直到最終要承擔(dān)成人的責(zé)任，這個(gè)過程充滿了悲傷卻也充滿了幸福。我想，倘若用“問君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊”概括全文主旨再合適不過了吧!
后來(lái)，我又在家長(zhǎng)和老師的推薦下慢慢接觸了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《魯賓遜漂流記》《簡(jiǎn)?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀名著。從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，我學(xué)會(huì)了勇敢;從《魯賓遜漂流記》中，我學(xué)會(huì)了樂觀;從《簡(jiǎn)?愛》中，我學(xué)會(huì)了自力更生;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。每次拿起一本好書，我便愛不釋手，我便會(huì)與主人公們用心進(jìn)行交流，與他們交談自己的讀書心得，聽他們講述自己的生活經(jīng)歷及探索經(jīng)歷在這些名著的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信，學(xué)會(huì)了笑著迎接所有的困難和挑戰(zhàn)。
書伴我度過了童年、少年，也將伴我走到永遠(yuǎn)，讀書已成為我生命中不可缺少的元素了。從書中，我領(lǐng)略到了人生的真諦，感受到了生命的價(jià)值。對(duì)我來(lái)說，生活中沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光;智慧沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。書所帶給我的比金銀珠寶還要寶貴，比瑪瑙鉆石還要稀有。
古人說：“書，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽傷而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。書，使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，那縷縷書香定會(huì)伴我永遠(yuǎn)。
讀書生活的演講稿篇十四
我喜歡讀書，喜歡漫游在書的天堂里，讀書已經(jīng)是我生活里必不可少的一部分了。正如高爾基爺爺說的：“書是人類進(jìn)步的階梯，最忠實(shí)的伴侶，最真摯的朋友?！睂?duì)我來(lái)說，書是我的良師益友。
起初，我認(rèn)識(shí)的字沒幾個(gè)，那些：與得道理深?yuàn)W、意味深長(zhǎng)的大部頭著作，我都不敢問津，覺得沒有興趣，只愛看那些字少的連環(huán)畫。到了一二年級(jí)時(shí)，我才漸漸地開始看童話故事，《格林童話》《一千零一夜》……童話使我想像的翅膀日益展開——有時(shí)，我常常想像著自己是奧特曼或是超人，去打擊壞蛋，勇敢地拯救地球;有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂……說真的，書籍，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊多彩的世界，我就如一滴柔弱的小水珠，匯入許多晶瑩的水滴和露珠，逐漸地豐滿起來(lái)。
到了三四年級(jí)，隨著閱讀的書越來(lái)越多，我逐漸學(xué)著開始摘抄和積累。我看書時(shí)，常常會(huì)拿出一個(gè)小本本，遇到精彩的片段和詞句，及時(shí)分門別類地摘抄下來(lái)，在我的這個(gè)小本本的首頁(yè)上，我寫著：“行文用字，應(yīng)該是——平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。”我把這句話當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己。我還給這個(gè)小本本取了一個(gè)好聽的名字——《采蜜本》，意思是說像蜜蜂一樣辛勤地勞作積累，一定能釀出最芳香的蜂蜜。
看書除了使我寫作水平有了很大的提高以外，還讓我對(duì)語(yǔ)文課非常的著魔。通過語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解，再加上自己用心的體會(huì)，整個(gè)人便能完全融入到書本中去，自己也仿佛真正走入了作者的心靈。漢代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝灰眯淖x書，用心體會(huì)，再愚笨的人也能聰明起來(lái)。
還是那句話，我喜歡讀書?！皶凶杂悬S金屋?！毕嘈糯蠹铱吹轿业淖x書生活后，心里也打起了自己的小算盤。心動(dòng)不如行動(dòng)，趁我們還有大好光陰，趕快多多結(jié)交書這位“良師益友”吧!
讀書生活的演講稿篇十五
中華民族自古以來(lái)就很重視讀書。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！惫糯俗x書是件多么苦的事情，“頭懸梁，錐刺股”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”這些語(yǔ)句生動(dòng)地向我們展示了那時(shí)候讀書的艱苦條件?？赡切┳x書人知道讀書的重要性，哪怕鑿壁偷光、螢?zāi)矣逞┮惨獔?jiān)持讀書。
書是這么有意思，讀書的人也是受益無(wú)窮。讀書人知識(shí)淵博，談吐不凡，而且全身都散發(fā)著一股書香。我相信，人們都愿意和這樣的人打交道。不光于自己有利，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都可以做出很大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在什么都是高科技，都要有知識(shí)!什么飛船上天，機(jī)器人下海，每一個(gè)項(xiàng)目后面都有一群知識(shí)淵博的科學(xué)家們，讀書多么重要啊!
讓我們盡情地讀書吧!
讀書生活的演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自五年級(jí)六班的xxx。書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢(mèng)》悲慘的結(jié)局時(shí)，不禁眼淚花花；當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時(shí)，明白了人不要只看人缺點(diǎn)，也要多想想別人的好處；當(dāng)我讀《西游記》時(shí)被一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物吸引；當(dāng)我讀《滿足》時(shí)明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出。
雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛讀書的人。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩?？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆妱e人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì)背。
讓我看書我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來(lái)，可是一點(diǎn)用出沒有，我覺得十分無(wú)趣，后來(lái)我打開書，里面的人物十分生動(dòng)，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中。
讀書很快樂，我希望每個(gè)人加入到讀書的行列里，體會(huì)到讀書的樂趣！
謝謝大家！
讀書生活的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書給我的人生帶來(lái)了許多樂趣。
有一次我在新華書店見到了一本《一口氣讀懂明清史》。我一向酷愛學(xué)習(xí)歷史，很愛去鉆研它，這本書被我順手拿起，津津有味的看了起來(lái)，看到讓人開心的地方，我跟著一起哈哈大笑，看到皇帝遇難時(shí)，我一起緊張，幫忙想辦法，就在我看的氣勁的時(shí)候，媽媽叫我回家，我想買下這本書，卻被媽媽拒絕了，我呆呆的望著嗎本書，就想把它買下?；氐郊?，我是茶不思、飯不想，就想著那本書里的內(nèi)容：皇上會(huì)化險(xiǎn)為夷嗎?會(huì)有人再去刺殺皇上嗎。我一切都好奇。最后，我用零花錢和勞動(dòng)的錢一共湊夠了五十五元錢，我開懷大笑，想著我就要成為這本書的主人啦!一天，爸爸帶我去了新華書店，我飛奔向前，拿起書就跑到柜臺(tái)結(jié)賬，我小心翼翼的拿著，生怕弄疼了它。終于買了，我百讀不厭的往下看，發(fā)現(xiàn)皇上并沒有事，把皇位又給了四子雍正(胤禛)皇帝。
我愛讀書，書讓我的童年變的多姿多彩;讀書能提高我的語(yǔ)文成績(jī)，讓作文水平增強(qiáng);讀書能讓我散發(fā)出語(yǔ)言的魅力。
讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路，讀書能讓我們見多識(shí)廣。多讀書，讀好書，讓我們?cè)黾诱n外閱讀，讓童年變的更加有趣!
讀書生活的演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初一(2)班的許永玲。今天我很榮幸能參加這次活動(dòng)。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的確，書，是一位不會(huì)說話的老師，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書，是一盞明燈，在黑暗中領(lǐng)導(dǎo)我們走向成功的大門;書，是一個(gè)美麗的花園，每一朵花兒的芳香都讓我們陶醉不已。
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說的的確不錯(cuò)，書既能陶養(yǎng)人的情操，還能給予人無(wú)法用金錢來(lái)衡量的寶貴的知識(shí)。我從書中明白了許許多多的道理，我從《魯濱遜漂流記》中明白了只有勤勞、勇敢有智慧的人才能在困境中成長(zhǎng);我從《匆匆》這篇文章中明白了時(shí)間是寶貴的，因此我們要好好把握每一分每一秒，做一個(gè)有用的人;我從《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事中明白了我們的生活是多么幸福，所以我們要珍惜眼前的美好生活。
但是讀書并不是囫圇吞棗的讀幾遍就行了，是要講方法的。我讀書的時(shí)候總是聚精會(huì)神的，看到精彩的部分，我總會(huì)重復(fù)看一遍又一遍。書，猶如沙灘上美麗、各式各樣的貝殼，有許許多多燦爛而耀眼的“珍珠”--好詞好句。每當(dāng)我在書中發(fā)現(xiàn)那些“珍珠”的時(shí)候，我總會(huì)拿熒光筆畫下來(lái)，然后在摘抄到“好詞好句本”中。當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我就會(huì)打開“好詞好句本”來(lái)欣賞那些優(yōu)美的句子，因此我的作文總?cè)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
因?yàn)槲蚁矏圩x書，而且一讀起書來(lái)，我就像一條干渴的魚兒來(lái)到水中似的，陶醉在書籍的海洋中。每當(dāng)我讀書的時(shí)候，我就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的一切，盡情的翱翔在知識(shí)的天空中，就算是十匹馬也無(wú)法把我從書中拉回來(lái)，還鬧了不少笑話，因此我得了“小書蟲”這個(gè)外號(hào)。
記得有一次，我從書店里買回一本《魯濱遜漂流記》，一回到家我就迫不及待的打開來(lái)閱讀。還沒過多久，我就完全陶醉在書中的精彩故事里了。但我讀到魯濱遜在海上航行時(shí)遇到風(fēng)暴的時(shí)候，我仿佛自己就是魯濱遜，正面對(duì)著咆哮的大海，風(fēng)暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。我被嚇得臉色慘白，突然一個(gè)大浪撲來(lái)，兇猛的巨浪猶如一只發(fā)怒的猛虎，差點(diǎn)把我們的船打進(jìn)不停翻滾的大海。冰冷的海水從海面上濺起來(lái)，刺痛了我們的皮膚，我不停地呼喊著：“救命啊!救命啊!救命啊!”但回答我的只有大海的怒吼，我開始后悔自己沒有聽父親的勸告，一意孤行。還好我們并沒有因此而喪命，讀到這里我那顆猛跳的心終于平靜下來(lái)，全身緊繃著的皮膚終于放松了。我不由得拍拍胸口，呼了一口氣，自言自語(yǔ)地說：“還好只是虛驚一場(chǎng)，都快把我給嚇?biāo)懒?”說完，我又繼續(xù)讀下去。
但我讀到魯濱遜用自己的雙手在荒島上建房子，打獵，種糧食，養(yǎng)山羊。我的眼前不由得浮現(xiàn)一位身穿異服的人用自己的雙手在荒無(wú)人煙的土地上建房子，種糧食，我不由得肅然起敬，心中被他那種樂觀、勤勞的高尚品質(zhì)所震撼，心想：如果是我這種溫室里的花朵，恐怕早已餓死在這荒島上了吧!比起魯濱遜，我顯得多么卑微啊!從現(xiàn)在開始我也要向魯濱遜一樣做一個(gè)自強(qiáng)，勤勞的人。
突然，我覺的耳朵生疼，接著傳來(lái)幾聲怒吼，我才從書中出來(lái)。一抬頭，便看見媽媽那充滿怒氣的臉。我心想：我沒做錯(cuò)什么啊!媽媽為什么這么生氣呢?媽媽生氣的說：“我剛才叫了你幾聲你都沒聽見。還傻坐在這里，一會(huì)笑，一會(huì)喊救命，一會(huì)兒又哭了，是不是燒壞腦袋了?”我聽了媽媽的話，裝無(wú)奈地聳了聳肩膀，說：“沒辦法啊!誰(shuí)讓我是一條小書蟲呢?”
這就是我有趣的讀書故事了，你們的呢?謝謝大家。
讀書生活的演講稿篇十九
大家好!
我是來(lái)自五年級(jí)六班的xxxx。書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢(mèng)》悲慘的結(jié)局時(shí)，不禁眼淚花花;當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時(shí)，明白了人不要只看人缺點(diǎn)，也要多想想別人的好處;當(dāng)我讀《西游記》時(shí)被一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物吸引;當(dāng)我讀《滿足》時(shí)明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出。
雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛讀書的人。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩?？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆妱e人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì)背。
讓我看書我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來(lái)，可是一點(diǎn)用出沒有，我覺得十分無(wú)趣，后來(lái)我打開書，里面的人物十分生動(dòng)，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的'丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中。
讀書很快樂，我希望每個(gè)人加入到讀書的行列里，體會(huì)到讀書的樂趣!
謝謝大家!
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