最新社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求(通用22篇)

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最新社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求(通用22篇)
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報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)問(wèn)題、事件或調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的書(shū)面材料,它包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告能夠系統(tǒng)地記錄和傳達(dá)信息,幫助人們理解和解決問(wèn)題,我覺(jué)得我們需要寫一份報(bào)告了。報(bào)告不僅可以提供決策參考,還可以展示研究的進(jìn)展和成果。編寫完報(bào)告后,要進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改,確保表達(dá)清晰,語(yǔ)法正確,排版整齊。下面是一些優(yōu)秀報(bào)告的摘要,你可以從中獲取靈感和寫作技巧。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇一

當(dāng)前,述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文,寫好個(gè)人述職報(bào)告,應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。

1.什么是述職報(bào)告。

述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是,機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況,以及是否稱職的一種手段。

2.述職報(bào)告與總結(jié)的異同點(diǎn)。

個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系,又有區(qū)別:。

(1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是,它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合,從某種程度上說(shuō),個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。

二是寫作重點(diǎn)不同。個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況,體現(xiàn)工作實(shí)跡。個(gè)人的工作述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn),突出表現(xiàn)德、才、能、績(jī),表現(xiàn)履行職責(zé)的能力;三是表述方式不同??偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言,歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法,既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況,又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路,還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。

3.怎樣寫述職報(bào)告。

述職報(bào)告的格式,一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成:。

(1)述職報(bào)告的標(biāo)題。

可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

(2)述職報(bào)告的稱呼。

工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀,所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼,一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

(3)述職報(bào)告的正文。

述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:述職報(bào)告的開(kāi)頭:述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字,說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé),表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí),并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),還要概述所取得的成績(jī)。

理論素質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取精神,政策法律水平,處事決斷能力,分析綜合能力,文字和口頭表達(dá)能力,廉潔模范作用,上下左右關(guān)系,工作作風(fēng)和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好稱職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告,要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫,以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分,一定要精心構(gòu)思,寫出特色。

述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),并表明自己的態(tài)度,最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。

4.述職報(bào)告寫作要求。

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社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇二

1.報(bào)告題目。

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)。

報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:

a)“摘要”字樣;。

b)摘要正文;。

c)關(guān)鍵詞;。

d)中圖分類號(hào)。

4.正文。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇三

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì),對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)報(bào)告。其起源于改革開(kāi)放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等,吸引在校學(xué)生,渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

其作用在于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,積極參加社會(huì)各種活動(dòng),增加大學(xué)生社會(huì)閱歷、職業(yè)閱歷,并提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,接觸社會(huì),了解實(shí)際職業(yè)需求。其有三個(gè)方針:受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。是匯報(bào)實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果的一種方式。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容與要求。

1.報(bào)告題目。

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.目錄。

對(duì)于頁(yè)數(shù)比較多的報(bào)告,應(yīng)適當(dāng)加上目錄。

4.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)。

報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:

a)“摘要”字樣;。

b)摘要正文;。

c)關(guān)鍵詞;。

d)中圖分類號(hào)。

5.正文。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

6.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

7.謝辭。

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8.參考文獻(xiàn)。

9.附錄。

對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇四

1.報(bào)告題目。

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要。

報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:

a)摘要字樣;

b)摘要正文;

c)關(guān)鍵詞;

d)中圖分類號(hào)。

4.正文。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭。

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的.廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

8.附錄。

對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:

1.收集資料。

資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報(bào)告提綱。

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草。

報(bào)告提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序。

4.修改、定稿。

報(bào)告初稿寫之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。

1.書(shū)寫。

實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫或用計(jì)算機(jī)打印,正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條,或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下:標(biāo)題,學(xué)院及作者名稱,目錄內(nèi)容,摘要:內(nèi)容,關(guān)鍵詞,正文內(nèi)容。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.名詞、名稱。

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ),可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書(shū)寫。一般很熟知的外國(guó)人名應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

4.量和單位5.數(shù)字。

實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中,一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6.標(biāo)題層次。

實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明,注釋可用頁(yè)末注,而不可用行中插注。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè),不得隔頁(yè)。

8.公式。

公式應(yīng)居中書(shū)寫,公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明,字體用五號(hào)字。

9.表格。

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題,表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放,表序后空一格書(shū)寫表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫,續(xù)寫時(shí)表題可省略,但表頭應(yīng)重復(fù)寫,并在右上方寫續(xù)表××。

10.插圖。

文中的插圖必須精心制作,線條要?jiǎng)蚍Q,圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi),用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片,應(yīng)提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置,并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,圖序和圖題一般用五號(hào)字。

11.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)一律放在文后,參考文獻(xiàn)的書(shū)寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后,從小到大排序,一般序碼宜用方括號(hào)括起,不用圓括號(hào)括起,且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí),全部列出;超過(guò)3位只列前三位,后面加等字或etal.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫,并省略.。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇五

實(shí)踐報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

標(biāo)題。

標(biāo)題可以有兩種寫法。

1.規(guī)定的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“*關(guān)于**的實(shí)踐報(bào)告”“關(guān)于**的實(shí)踐報(bào)告”“**實(shí)踐”等。

2.是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)dd**大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文,最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言有三種種寫法。

(3)是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

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社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇六

撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,是本科實(shí)踐與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分;是對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn);是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,解決實(shí)踐問(wèn)題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。

根據(jù)我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定,社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫安排在第二學(xué)年學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行,社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的學(xué)分為1學(xué)分。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求。

(一)嚴(yán)正聲明。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查,實(shí)事采集,實(shí)事求是的分析研究,撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲他人成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)分記0分。

1.農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);

2.農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決方法;

3.農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決辦法;

4.先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡;

5.社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等。

1.必須親自調(diào)查獲取第一手材料,調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的;

2.在調(diào)查報(bào)告中,應(yīng)提供材料的來(lái)源,反映材料獲取的過(guò)程。

(四)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作要求。

1.須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題,以及調(diào)查的主要方法;

3、須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí),提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議,以期對(duì)今后工作提供參考,發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

當(dāng)然,具體格式可以有寫作者的特殊處理,但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。

1.交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第2周星期四前,過(guò)時(shí)不候。

2.以班級(jí)為單位,由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù),并登記簽字。

3.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印,具體要求見(jiàn)附表――社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式(可到工商管理系主頁(yè)上下載電子版)。

工商管理學(xué)院。

xx年6月21日。

[學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求參考]。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇七

一、封面。

(一)作品標(biāo)題:黑體,二號(hào),粗體。

(二)學(xué)院:楷體,三號(hào),粗體。

(三)班級(jí):楷體,三號(hào),粗體。

(四)作者姓名:楷體,三號(hào),粗體。

二、目錄。

目錄要求從菜單欄“插入”選項(xiàng)卡中的“引用”選項(xiàng)中,通過(guò)“索引和目錄”選項(xiàng)自動(dòng)生成,不得自行攥寫。

三、文字格式。

(一)字體、字號(hào)。

1.標(biāo)題:黑體,二號(hào),粗體。

2.一級(jí)標(biāo)題:二號(hào),宋體,粗體。

二級(jí)標(biāo)題:三號(hào),宋體,粗體。

三級(jí)標(biāo)題:四號(hào),宋體,粗體。

四級(jí)標(biāo)題:小四,宋體,粗體。

3.正文:小四,宋體。

(二)行距:1.5倍行距。

(三)其他:各級(jí)標(biāo)題前的序號(hào)形式要求和范例中的形式保持一致,其中:

1.一級(jí)標(biāo)題序號(hào):中文數(shù)字加頓號(hào)2.二級(jí)標(biāo)題序號(hào):中文數(shù)字加括號(hào)。

3.三級(jí)標(biāo)題序號(hào):阿拉伯?dāng)?shù)字加點(diǎn)4.四級(jí)標(biāo)題序號(hào):阿拉伯?dāng)?shù)字加括號(hào)。

三、版面格式。

(一)頁(yè)眉內(nèi)容為:作品標(biāo)題;字體為:五號(hào),居中。

(二)頁(yè)面設(shè)置。

1.頁(yè)邊距:上:2.5厘米下:2.5厘米。

左:3厘米右:3厘米裝訂線:0厘米。

2.頁(yè)眉:1.5厘米頁(yè)腳:1.5厘米。

3.紙型:a4,縱向。

(三)插入頁(yè)碼。

位置:頁(yè)面底端對(duì)齊方式:外側(cè)。

(四)注釋。

采用尾注,自定義標(biāo)記為[1],[2],[3]……。

(五)參考文獻(xiàn)。

格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。

四、附錄。

報(bào)告附錄中的內(nèi)容包括:各單位簽發(fā)的證明、導(dǎo)師推薦信、調(diào)查問(wèn)卷樣稿、訪談?dòng)涗洝?shí)踐照片以及其他和實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)但不適合放在正文中的附件。

五、其他。

(一)背景。

報(bào)告的背景沒(méi)有詳細(xì)要求,但要保證清晰、美觀,不能影響文字的`閱讀。

(二)圖片。

實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)圖片建議分成兩部分放置:與正文內(nèi)容聯(lián)系較強(qiáng),能較好反應(yīng)實(shí)踐過(guò)程的圖片建議放在正文中,圖片位置自行調(diào)整,力求美觀;與正文內(nèi)容聯(lián)系不緊密,但能較好反應(yīng)實(shí)踐過(guò)程的圖片,建議放在附件中,形式自定。

(三)打印及包裝。

實(shí)踐報(bào)告應(yīng)裝訂整齊,禁止過(guò)度包裝,除必要的實(shí)踐圖片外不允許彩色打印,采取雙面打印。

小編注:詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參考咱們學(xué)實(shí)發(fā)的《寒假社會(huì)實(shí)踐通知》。

2論文寫作要求。

1.字?jǐn)?shù)不限,統(tǒng)一封面格式,a4紙打印。

2.提供盡可能真實(shí)、完整、充足的附件資料。

3.格式要求見(jiàn)附錄。

特別注意:

實(shí)踐報(bào)告嚴(yán)禁抄襲,嚴(yán)防學(xué)術(shù)不端。實(shí)踐報(bào)告查重率不得超過(guò)15%,提交的所有報(bào)告將由學(xué)院進(jìn)行查重工作,一經(jīng)查出取消優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選資格及其所在班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格。

(連續(xù)復(fù)制他人學(xué)術(shù)成果15字將被查重軟件識(shí)別,如有引用請(qǐng)務(wù)必按格式注明參考文獻(xiàn);網(wǎng)絡(luò)引用也將被查出,請(qǐng)注明出處并附加鏈接)。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇八

2.標(biāo)題:2號(hào)黑體居中,上下各空一行。

3.正文:四號(hào)仿宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25。

4.一級(jí)標(biāo)題:序號(hào)為“一、”,三號(hào)黑體字,獨(dú)占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

5.二級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“(一)”,小三號(hào)黑體,獨(dú)占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

6.三級(jí)標(biāo)題:序號(hào)為“1.”,空一格后接排正文,四號(hào)仿宋體,加粗。

7.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。

二、報(bào)告內(nèi)容有關(guān)要求。

字?jǐn)?shù)要求:社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。

一份完整的社會(huì)實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成:

1.論文題目。

論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)15個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.作者名稱及單位信息。

作者姓名應(yīng)在題目下方注明,單位信息含學(xué)院和專業(yè)班級(jí),在作者姓名下方注明并加括號(hào)。(封面)。

3.摘要。

論文需配摘要,摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜;英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞(選寫)。

4.關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)索引工作,從論文中選取出來(lái),用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3—8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

5.論文正文。

正文是實(shí)踐論文的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。

字?jǐn)?shù)一般控制在字以內(nèi)。

6.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

7.致謝。

致謝通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

9.附錄。

對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中。(如:調(diào)查問(wèn)卷、團(tuán)隊(duì)規(guī)章、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)等等)。

三、文件裝訂相關(guān)要求。

1.紅頭文件。

訂兩顆釘在文件左邊,第一顆訂在封面紅線以下,第二顆釘在最后一頁(yè)主題詞黑線以下;

2.普通文件。

訂兩顆釘在文件左邊,兩顆釘位于整個(gè)紙張的1/3和2/3處。蓋章要正且清晰,章要蓋在落款與時(shí)間上。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇九

1、必須掌握大量的第一手材料。實(shí)踐者要深入群眾,了解調(diào)查對(duì)象各方面的材料,包括正面的、反面的,直接的、間接的,歷史的、現(xiàn)實(shí)的,弄清它的來(lái)龍去脈,為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。

2、要善于作認(rèn)真的分析與研究。對(duì)掌握的大量材料作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理,要透過(guò)表面現(xiàn)象,看到事物的真面目,抓住它的本質(zhì),從而得出正確的.判斷和結(jié)論。

3、要選用切實(shí)、可靠的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告所揭示的結(jié)論,必須通過(guò)對(duì)具體情況、思想?yún)R報(bào)專題具體事實(shí)做客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料,而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。

4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說(shuō)理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要善于用簡(jiǎn)要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),闡明規(guī)律,說(shuō)明政策;還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語(yǔ)言來(lái)印證觀點(diǎn)。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十

1.報(bào)告題目。

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)。

報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:

a)“摘要”字樣;。

b)摘要正文;。

c)關(guān)鍵詞;。

d)中圖分類號(hào)。

4.正文。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭。

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻(xiàn)。

8.附錄。

對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十一

1.報(bào)告題目。

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)。

報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:

a)“摘要”字樣。

b)摘要正文。

c)關(guān)鍵詞。

d)中圖分類號(hào)。

4.正文。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路。

5.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的.解決辦法。

實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:

1.收集資料。

資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報(bào)告提綱。

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草。

報(bào)告提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

4.修改、定稿。

報(bào)告初稿寫之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十二

根據(jù)《中國(guó)民航大學(xué)工商管理碩士(mba)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案》,要求每個(gè)mba學(xué)員必須進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,并提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告主要要求學(xué)員用管理的原理和方法,對(duì)企業(yè)或行業(yè)的某一專門問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析,重點(diǎn)考察學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(一)撰寫要求。

1、對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,必須聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,在掌握其近期第一手資料的基礎(chǔ)上,反映現(xiàn)實(shí)中需要解決的問(wèn)題,進(jìn)行某專題的深入研究和探討。

2、不要寫成調(diào)查報(bào)告,必須有分析,有針對(duì)企業(yè)某一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的對(duì)策研究。

3、每篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要求在5000字以上。

企業(yè)制度創(chuàng)新、企業(yè)技術(shù)研發(fā)、企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)機(jī)構(gòu)改革、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)質(zhì)量管理、企業(yè)成本控制、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)國(guó)際化進(jìn)程、企業(yè)收購(gòu)兼并、企業(yè)業(yè)務(wù)重組、企業(yè)流程再造、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)與約束、企業(yè)信息化建設(shè)、中外企業(yè)合作、企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)引進(jìn)、企業(yè)形象與品牌建設(shè)、企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)、企業(yè)資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)公共關(guān)系管理、企業(yè)客戶關(guān)系管理、中心企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任、企業(yè)創(chuàng)業(yè)等等。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十三

一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成:

1.報(bào)告題目。

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要。

報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:

a)摘要字樣;

b)摘要正文;

c)關(guān)鍵詞;

d)中圖分類號(hào)。

4.正文。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭。

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的.廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

8.附錄。

對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:

1.收集資料。

資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草。

報(bào)告提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序。

4.修改、定稿。

報(bào)告初稿寫之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。

1.書(shū)寫。

實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫或用計(jì)算機(jī)打印,正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條,或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下:標(biāo)題,學(xué)院及作者名稱,目錄內(nèi)容,摘要:內(nèi)容,關(guān)鍵詞,正文內(nèi)容。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.名詞、名稱。

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ),可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書(shū)寫。一般很熟知的外國(guó)人名應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

4.量和單位5.數(shù)字。

實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中,一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6.標(biāo)題層次。

實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明,注釋可用頁(yè)末注,而不可用行中插注。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè),不得隔頁(yè)。

8.公式。

公式應(yīng)居中書(shū)寫,公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明,字體用五號(hào)字。

9.表格。

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題,表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放,表序后空一格書(shū)寫表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫,續(xù)寫時(shí)表題可省略,但表頭應(yīng)重復(fù)寫,并在右上方寫續(xù)表××。

10.插圖。

文中的插圖必須精心制作,線條要?jiǎng)蚍Q,圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi),用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片,應(yīng)提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置,并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,圖序和圖題一般用五號(hào)字。

11.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)一律放在文后,參考文獻(xiàn)的書(shū)寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后,從小到大排序,一般序碼宜用方括號(hào)括起,不用圓括號(hào)括起,且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí),全部列出;超過(guò)3位只列前三位,后面加等字或etal.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫,并省略.。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十四

一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告基本要求。

7、任課教師要認(rèn)真細(xì)致地閱讀學(xué)生上交的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn),以求。

教學(xué)。

相長(zhǎng),提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

如下:

(注:如不交社會(huì)調(diào)查報(bào)告者,該項(xiàng)成績(jī)記作零分。)。

附錄一:

馬克思主義大眾化的基本狀況調(diào)查。

百姓對(duì)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體的基本看法調(diào)查。

某一地區(qū)、某一行業(yè)人群的政治思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)認(rèn)知度調(diào)查。

目前百姓最關(guān)心的問(wèn)題調(diào)查分析。

家鄉(xiāng)社會(huì)治安現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決辦法。

家鄉(xiāng)近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、存在問(wèn)題、解決思路。

家鄉(xiāng)近年對(duì)外開(kāi)放狀況、存在問(wèn)題、解決思路。

家鄉(xiāng)百姓近年收入變化、存在問(wèn)題、解決思路。

國(guó)有企業(yè)改革調(diào)查。

外資企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)發(fā)展調(diào)查。

非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的成績(jī)與問(wèn)題。

近年來(lái)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)變遷及對(duì)策研究。

近年來(lái)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

從對(duì)民營(yíng)企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的曲折性。

土地規(guī)摸化經(jīng)營(yíng)與農(nóng)民生活保障的悖論及對(duì)策。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工程中的資本構(gòu)成形式多元化分析。

和諧社會(huì)建設(shè)中消除農(nóng)村歧視性觀念和差別政策的分析。

中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因。

城市社區(qū)(文化、治安等)建設(shè)調(diào)查。

城市社會(huì)保障制度建設(shè)調(diào)查。

黨員、干部先進(jìn)事跡調(diào)查。

民族政策貫徹落實(shí)情況調(diào)查。

社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查研究。

就業(yè)方式就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。

社會(huì)服務(wù)問(wèn)題研究。

老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題。

婦女地位和婦女問(wèn)題調(diào)查研究。

當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究。

社會(huì)生活中中介組織的狀況原因及發(fā)展趨勢(shì)。

城市和鄉(xiāng)村生育觀的差異變化趨勢(shì)原因分析。

農(nóng)地在征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查。

各類企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查。

個(gè)體私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。

社會(huì)大眾食品的消費(fèi)安全意識(shí)調(diào)查。

中小股民的投資行為。

社會(huì)外來(lái)人口的社會(huì)參與意識(shí)調(diào)查。

農(nóng)村稅收改革調(diào)研。

假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。

代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)和功能變遷調(diào)查。

生活方式的改變和生活滿意度的調(diào)查分析。

公民道德素質(zhì)調(diào)查;

某地全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)近年現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決思路。

不同階層人員的經(jīng)濟(jì)狀況和政治態(tài)度;

某地建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。

社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況及政府政策的效果。

城市社區(qū)建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r及社會(huì)服務(wù)效果的滿意度。

城市進(jìn)程中的農(nóng)村智力資源流失問(wèn)題對(duì)策分析。

城鄉(xiāng)生育觀的差異及原因和發(fā)展趨勢(shì)。

城市與農(nóng)村社會(huì)安全感的狀況與原因。

城鎮(zhèn)企業(yè)退休職工生活狀況調(diào)查。

物價(jià)上漲對(duì)工薪階層、農(nóng)民生活水平影響程度的調(diào)查。

城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀調(diào)查;

城市下崗職工再就業(yè)狀況調(diào)查。

城市居民社會(huì)保障制度建設(shè)調(diào)查。

城市空巢老人生活狀況調(diào)查。

某某單位下崗工人安置狀況(含養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)保)調(diào)查。

某某中學(xué)減免義務(wù)教育和學(xué)雜費(fèi)情況調(diào)查。

近年來(lái)百姓對(duì)孩子高考態(tài)度的變遷。

近年來(lái)家鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決思路。

近年來(lái)用工招聘方式的變遷、存在問(wèn)題、解決思路。

近年來(lái)百姓對(duì)國(guó)家大事關(guān)心程度、方式的變遷。

家鄉(xiāng)近年地方民主建設(shè)進(jìn)展情況,存在問(wèn)題、發(fā)展思路。

家鄉(xiāng)近年文化生活的變遷、存在問(wèn)題、發(fā)展辦法。

家鄉(xiāng)近年的自然災(zāi)害情況,應(yīng)對(duì)辦法。

家鄉(xiāng)近年貧富差距的變遷,解決思路。

家鄉(xiāng)百姓目前生活中的主要難題有哪些,解決思路。

家鄉(xiāng)近年環(huán)保問(wèn)題現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決思路。

居民生活水平、質(zhì)量變化調(diào)查。

居民收入情況調(diào)查。

某某小區(qū)某樓某單元住戶改革開(kāi)放30年來(lái)住房面積調(diào)查。

某某小區(qū)改革開(kāi)放30年來(lái)社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)保狀況調(diào)查。

某地重視環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用的情況調(diào)查。

某某城市、某某村生態(tài)環(huán)境建設(shè)調(diào)查。

某地環(huán)境狀況調(diào)查。

家用電池回收情況調(diào)查。

鋼鐵行業(yè)排污能力調(diào)查。

造紙企業(yè)排污能力調(diào)查。

污染治理狀況調(diào)查。

(太陽(yáng)能等)新能源使用調(diào)查。

關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中誠(chéng)信狀況的社會(huì)調(diào)查。

某市大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查。

用人單位對(duì)高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查。

大學(xué)生基本生活費(fèi)用調(diào)查。

學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查。

大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)調(diào)查。

大學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題及對(duì)策調(diào)查。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查。

大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查。

當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰調(diào)查。

當(dāng)代大學(xué)生參與意識(shí)調(diào)查。

當(dāng)代大學(xué)生義利觀表現(xiàn)形態(tài)及評(píng)價(jià)。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響的調(diào)查分析。

互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長(zhǎng)與發(fā)展研究。

青少年法制觀念狀況調(diào)查;

中小學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查。

中小學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查。

大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策。

家鄉(xiāng)農(nóng)民法律意識(shí)的考察及分析。

農(nóng)村或街道調(diào)查,民間糾紛解決的方式。

農(nóng)村社會(huì)治安狀況調(diào)查與加強(qiáng)法制建設(shè)必要性、緊迫性的調(diào)查分析村民依法自治調(diào)查。

農(nóng)民合同意識(shí)調(diào)查。

革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查。

革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查。

革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。

農(nóng)村基層組織建設(shè)調(diào)查。

農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查;

農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查。

農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣狀況的調(diào)查;

農(nóng)村的文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策;

農(nóng)民工生活質(zhì)量調(diào)查。

農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)查。

當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究。

新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。

農(nóng)村居民社會(huì)保障制度建設(shè)調(diào)查。

農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)調(diào)查。

農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查。

近年農(nóng)村中小學(xué)教育的變化、存在問(wèn)題、解決思路。

農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查。

外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查。

某某村土地稅農(nóng)業(yè)稅減免落實(shí)情況調(diào)查。

某某村醫(yī)療保險(xiǎn)狀況調(diào)查(或“新農(nóng)合”狀況調(diào)查)。

某某村人均gdp情況調(diào)查。

某某鄉(xiāng)大學(xué)生掛職鍛煉情況調(diào)查。

某某村科學(xué)致富情況調(diào)查。

某某村文化、教育情況調(diào)查。

某某村減免義務(wù)教育學(xué)費(fèi)落實(shí)情況調(diào)查。

近年農(nóng)村人才流失現(xiàn)象及解決的辦法。

農(nóng)民打工仔成才問(wèn)題研究。

近年家鄉(xiāng)資源保護(hù)問(wèn)題現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決思路。

農(nóng)民工就業(yè)、收入現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決思路。

農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。

農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查。

農(nóng)村九年義務(wù)制教育普及狀況調(diào)查。

農(nóng)村學(xué)齡兒童輟學(xué)狀況調(diào)查。

農(nóng)村基層黨團(tuán)組織建設(shè)狀況調(diào)查。

農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。

農(nóng)村“紅白事”浪費(fèi)調(diào)查。

農(nóng)村鄰里糾紛(宅基地)調(diào)查。

農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀及對(duì)農(nóng)村發(fā)展的影響。

農(nóng)村免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題的調(diào)查。

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的成績(jī)與不和諧因素。

農(nóng)民種糧積極性不高的原因調(diào)查。

農(nóng)民對(duì)惠農(nóng)政策的看法。

農(nóng)村免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)之后對(duì)農(nóng)村教育的影響。

注;以上為參考選題范圍,學(xué)生可參考選擇并自擬題目撰寫調(diào)查報(bào)告,學(xué)生如有其他選題也可自主決定。

信陽(yáng)師范學(xué)院馬列部。

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教研室。

2012年2月18日。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十五

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已過(guò)去了,回顧起來(lái),仍歷歷在目,感觸良深,在這次社會(huì)實(shí)踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉,在短短的幾天日子里,我們有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。

從6月1日起,我們廣大消費(fèi)者習(xí)以為常的免費(fèi)購(gòu)物塑料袋將開(kāi)始有償使用。按照國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》,6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋;所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。為了讓我們的政府了解到人民的最真實(shí)的想法,掌握人民心中最基本的信息,了解人民的意愿。使我們的政府能更有效地實(shí)施國(guó)家政策。我們實(shí)踐小隊(duì)進(jìn)行了關(guān)于“限塑令“的調(diào)查。

第一次走上社會(huì),去向社會(huì)上的人交談,我感覺(jué)到了一種無(wú)名的緊張感。因?yàn)檎Z(yǔ)言上的差異,我遲遲不敢上前向過(guò)人做調(diào)查,怕語(yǔ)言不通,聽(tīng)不懂人家講什么,需向路人詢問(wèn)多道,所以畏畏縮縮。古語(yǔ)說(shuō)得好:“千里之行,始于足下”。在隊(duì)友的支持鼓勵(lì)下,我鼓足了勇氣上前向一位過(guò)人詢問(wèn)關(guān)于限塑令的幾個(gè)問(wèn)題。結(jié)果我順利得完成了一張調(diào)查任務(wù)。這次我找到了自信。以后向其他人調(diào)查時(shí),我越做越順,發(fā)現(xiàn)成都話也不是那么難!

當(dāng)然,我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐的過(guò)程中遇到的困難不止這點(diǎn)點(diǎn)。在商場(chǎng)我們受到過(guò)管理人員阻擾,在街頭我們一些行人的冷漠。然而我覺(jué)得這就是社會(huì)實(shí)踐!在向過(guò)人進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中,我們遇到了不少的阻力,有的人是對(duì)我們調(diào)查的懷疑,有的是不屑一顧,有的則是以沒(méi)空為由斷然拒絕……由于我們是大學(xué)生,本身就比較驕傲,一開(kāi)始被拒,我們還能保持較高的熱情,不氣餒,知難而進(jìn)。但時(shí)間一長(zhǎng),次數(shù)一多,遇到這樣傷自尊的事,原有的工作熱情被耗盡,面對(duì)困難就變的膽怯起來(lái),成果可想而知。在經(jīng)過(guò)和其他組員交流探討之后,信心、熱情又失而復(fù)得,決定拋下面子,放低姿態(tài),始終保持著笑容,和群眾們進(jìn)行委婉、耐心的溝通。這樣我們的調(diào)查問(wèn)卷也越來(lái)越少,我們也順利的`完成了任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的交際能力,也是對(duì)我們?cè)谠馐艽煺壑笕绾翁幚淼囊粋€(gè)重要考驗(yàn)。事實(shí)證明,我們是最棒的。三天的調(diào)查采訪,忙碌地奔波,緊張的工作,我們每天都有不同的感想和收獲,體驗(yàn)與思索中我們也不斷充實(shí)了自己,體會(huì)到了其中的快樂(lè)。在成都的諸多的所見(jiàn)、所聞、所感,在我心里久久回蕩,另外,我也嘗到了四川的美味佳肴。

三天的社會(huì)調(diào)查充實(shí)而短暫,我們?cè)趧诶壑幸部偹阌辛俗约旱恼{(diào)查結(jié)果。從對(duì)社會(huì)各階層各年齡段的調(diào)查來(lái)看,絕大多數(shù)人對(duì)國(guó)家頒布的“限塑令“還是比較了解的。國(guó)家頒布法令之后,塑料袋的使用數(shù)明顯減少。有將近一半的人會(huì)自帶塑料袋或者使用布袋去購(gòu)物。可見(jiàn)這一法令對(duì)社會(huì),對(duì)環(huán)保還是很有效的!目前最明顯的好處:從很大程度上增加了人們的環(huán)保意識(shí),讓更多的人通過(guò)這個(gè)舉措知道為什么要環(huán)保,怎樣環(huán)保。法令頒布以后,原來(lái)非常平常的塑料袋現(xiàn)在也受到了極大的重視!盡管如此,但仍有很多人還是認(rèn)為使用有償塑料袋對(duì)減輕白色污染沒(méi)有多大的效果。他們認(rèn)為,限制使用塑料袋,還是要用塑料袋,以前是超市免費(fèi)提供,現(xiàn)在要自己掏錢買了,倒是省了超市,費(fèi)了自己的錢了。限塑令變成了有償使用塑料袋,你肯花錢買東西,誰(shuí)還會(huì)去省下那幾毛錢的方便袋錢。受益的是商鋪,對(duì)環(huán)保意義不大。我想這就是人民群眾內(nèi)心的真實(shí)想法吧。

另外,我到家后,由于做了這次調(diào)查的關(guān)系,我對(duì)塑料袋的問(wèn)題也經(jīng)常關(guān)注?,F(xiàn)在在菜市場(chǎng)任然繼續(xù)在無(wú)償使用塑料袋,有些地方還真的沒(méi)這個(gè)塑料袋不行。比如說(shuō)賣豆腐的地方,一塊豆腐你拎個(gè)環(huán)保袋,提個(gè)菜籃子,怎么裝?這也確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。那么現(xiàn)在塑料袋都停止生產(chǎn)了,他們哪來(lái)這么多塑料袋呢?我問(wèn)了我媽,原來(lái)他們知道國(guó)家六月一號(hào)要限塑了,先前早已經(jīng)儲(chǔ)備了大量塑料袋。不過(guò)再多也有用完的時(shí)候,我想到時(shí)如何解決也是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。

我覺(jué)得要徹底解決塑料袋的白色污染問(wèn)題,根本出路是要找到適合的代替品,比如可降解的塑料袋,但由于現(xiàn)在可降解塑料袋的造價(jià)偏高,所以廣泛使用市民可能無(wú)法接受,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,可降解塑料袋會(huì)是一種發(fā)展趨勢(shì)。其次,應(yīng)該減少塑料袋的生產(chǎn)廠家,這才是根源。還有就是國(guó)家應(yīng)多多宣傳,讓市民購(gòu)物自帶菜籃子。國(guó)家現(xiàn)在先規(guī)定了塑料袋的厚度,并且通過(guò)有償使用這個(gè)經(jīng)濟(jì)杠桿進(jìn)行調(diào)節(jié),這些可視為一種過(guò)渡和進(jìn)步。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們用自己的行動(dòng)驕傲的說(shuō),我們是有社會(huì)責(zé)任感,有吃苦耐勞的能力和決心的優(yōu)秀大學(xué)生,我們不是陶瓷娃娃。這次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程還是比較的辛苦,但我們?cè)谝黄鹣嗵幍靡卜浅5拈_(kāi)心,正是由于我們的團(tuán)結(jié),我們的集體精神讓我們比較成功地完成這次的實(shí)踐。雖然辛苦,但是有收獲所以也非常的開(kāi)心。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,自己可以學(xué)到很多自己之前還沒(méi)有接觸過(guò)的東西,也認(rèn)識(shí)了很多很優(yōu)秀的朋友,我也鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十六

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求都有哪些,大家有了解過(guò)了嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求,歡迎大家閱讀!

總結(jié)。

出經(jīng)驗(yàn),最后以書(shū)面形式陳述出來(lái),這就是調(diào)研報(bào)告。

1.標(biāo)題:題名應(yīng)簡(jiǎn)明、貼切,能概括報(bào)告的內(nèi)容,一般不超過(guò)20個(gè)字。

2.作者署名:應(yīng)使用真名,如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳處。

3.摘要:應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),篇幅不超過(guò)200個(gè)字。

4.關(guān)鍵詞:主要反映文章主題概念的詞或詞組,具有檢索價(jià)值。一般為3-6個(gè)。

5.作者簡(jiǎn)介:為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業(yè),置于篇首頁(yè)地腳處。

6.正文:為調(diào)研報(bào)告的主體部分,不少于4000字(不含調(diào)研基本1情況部分)。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對(duì)象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例(不少于一個(gè))四部分。

7.注釋:篇名和作者注釋置于首頁(yè)地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁(yè)下(腳注),按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1,2,3……每頁(yè)單獨(dú)排序。

8.參考文獻(xiàn)置于正文末,主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下:

(1)著作:標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/出版者/出版時(shí)間/頁(yè)碼。

示例:趙景深:《文壇憶舊》,北新書(shū)局,1948年,第43頁(yè)。

(2)期刊:標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/期刊名/年期(或卷期,出版年月)。

示例:何齡修:《讀顧誠(chéng)〈南明史〉》,《中國(guó)史研究》1998年第3期。

(3)學(xué)位論文、會(huì)議論文等:標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)標(biāo)題/論文性質(zhì)/地點(diǎn)或?qū)W校/文獻(xiàn)形成時(shí)間/頁(yè)碼。

三、

版式要求。

1.紙張:a4紙。

2.字號(hào)及字體:

2一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體,其他部分用小4號(hào)宋體字;參考文獻(xiàn)用小4號(hào)宋體字。

3.行間距:行距為20磅固定值,字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十七

在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題,經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解,將調(diào)查了解到的.全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),最后以書(shū)面形式陳述出來(lái),這就是調(diào)研報(bào)告。

1.標(biāo)題:題名應(yīng)簡(jiǎn)明、貼切,能概括報(bào)告的內(nèi)容,一般不超過(guò)20個(gè)字。

2.作者署名:應(yīng)使用真名,如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳處。

3.摘要:應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),篇幅不超過(guò)200個(gè)字。

4.關(guān)鍵詞:主要反映文章主題概念的詞或詞組,具有檢索價(jià)值。一般為3-6個(gè)。

5.作者簡(jiǎn)介:為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業(yè),置于篇首頁(yè)地腳處。

6.正文:為調(diào)研報(bào)告的主體部分,不少于4000字(不含調(diào)研基本情況部分)。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對(duì)象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例(不少于一個(gè))四部分。

7.注釋:篇名和作者注釋置于首頁(yè)地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁(yè)下(腳注),按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1,2,3……每頁(yè)單獨(dú)排序。

8.參考文獻(xiàn)置于正文末,主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下:

(1)著作:標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/出版者/出版時(shí)間/頁(yè)碼。

示例:趙景深:《文壇憶舊》,北新書(shū)局,1948年,第43頁(yè)。

(2)期刊:標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/期刊名/年期(或卷期,出版年月) 。

示例:何齡修:《讀顧誠(chéng)〈南明史〉》,《中國(guó)史研究》1998年第3期。

(3)學(xué)位論文、會(huì)議論文等:標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)標(biāo)題/論文性質(zhì)/地點(diǎn)或?qū)W校/文獻(xiàn)形成時(shí)間/頁(yè)碼。

1.紙張:a4紙

2.字號(hào)及字體:

姓名用4號(hào)仿宋;院系,年級(jí),專業(yè),學(xué)號(hào)用小4號(hào)宋體;標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字;摘要部分用小4號(hào)楷體字,摘要用黑體字;正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體,其他部分用小4號(hào)宋體字;參考文獻(xiàn)用小4號(hào)宋體字。

3.行間距:行距為20磅固定值,字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十八

這個(gè)暑假,我想讓它過(guò)得既充實(shí)又有意義。我的第一個(gè)念頭就是進(jìn)入工廠鍛煉一下自己。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子,本身就具備了吃苦耐勞的精神。因?yàn)橹挥羞@樣我才能去了解這個(gè)神奇而復(fù)雜的社會(huì)。暑期實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他讓我們更了解社會(huì),能夠明確自己的目標(biāo)。暑假在一家婚慶公司實(shí)踐,是個(gè)非常幸福的工作,可以看到很多幸福的人走進(jìn)婚姻的殿堂。原本以為會(huì)時(shí)間很容易的事,實(shí)際體驗(yàn)時(shí)才知道那也是很費(fèi)腦子的,幸福并快樂(lè)著!

二 實(shí)踐內(nèi)容

布置會(huì)場(chǎng),老板說(shuō)婚禮的成功與否,有一半的因素在會(huì)場(chǎng)的布置上,所以在會(huì)場(chǎng)的布置上花費(fèi)了許多時(shí)間。為了讓環(huán)境顯得更加浪漫,咱們選用了疊加的幕布,白色的底,天藍(lán)色的沙曼,象征著他們每天在飛機(jī)上看到的藍(lán)天白云,我原以為很基本的事情,卻在掛上以后要求返工。老板說(shuō)只是單單的疊加上太呆板,咱們得把沙曼弄成波浪狀。為了倒香檳,他們用許多個(gè)高腳杯搭成了一個(gè)塔狀,細(xì)心的老板還在每個(gè)杯子里放了玫瑰花瓣,真的很好看。還搬來(lái)了泡泡機(jī)和禮花機(jī)等等。整個(gè)會(huì)場(chǎng)的布置花了咱們6個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,它的首要性可見(jiàn)一斑。看過(guò)之后的我更萌生了對(duì)即將開(kāi)始的實(shí)習(xí)工作的興趣,并堅(jiān)信自己也可以做得和他們一樣出色。一場(chǎng)完整婚禮的策劃是一件很費(fèi)腦筋的事情,這就需要婚禮策劃師要有很強(qiáng)的能力?;槎Y策劃師是為新人提供婚禮流程創(chuàng)意策劃、進(jìn)行婚禮現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督等,幫助新人在婚禮中完成他們夢(mèng)想的核心執(zhí)行人員,策劃師就如同婚禮的“總導(dǎo)演”。

的全過(guò)程。同時(shí),組織婚禮當(dāng)天各項(xiàng)工作,安排好結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)的燈光、舞美、音樂(lè)和禮儀主持人。他們需要具備多方面的專業(yè)素質(zhì),不單需要具備深厚的傳統(tǒng)文化知識(shí),還要熟知有關(guān)婚禮的各種習(xí)俗,同時(shí)還要準(zhǔn)確理解和掌握新人的要求?;槎Y策劃師是一個(gè)易學(xué)難精的職業(yè),硬性門檻雖不是很高,但要熟知禮儀、心理等在內(nèi)的26個(gè)行業(yè)。同時(shí),對(duì)細(xì)節(jié)要求也非常高,如拍攝機(jī)位、新人禮服的選擇等都要考慮周全。

好的婚禮策劃師都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕槎Y統(tǒng)籌服務(wù),他們有化繁為簡(jiǎn)的單一窗口,在籌備婚禮的過(guò)程中,客戶必須要和各服務(wù)提供商接洽和議價(jià),因此婚禮策劃師必須擔(dān)任起總聯(lián)絡(luò)人的角色,以新人需求及預(yù)算選擇最適合的人員及產(chǎn)品,讓所有的婚事簡(jiǎn)化成單一窗口的服務(wù)。機(jī)動(dòng)性的婚禮現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),婚禮當(dāng)天應(yīng)該是最完美的呈現(xiàn),婚禮策劃師將作為督導(dǎo)出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),幫新人處理各項(xiàng)事宜,隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,讓新人消除緊張的心情,享受婚禮的喜悅。

根據(jù)老板的教導(dǎo)和自己幾周的工作總結(jié)出了以下幾點(diǎn):

1、良好的態(tài)度和形象面對(duì)顧客。

最重要的也是最基礎(chǔ)的就是好的正確的態(tài)度,作為一個(gè)服務(wù)人員,要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)每一個(gè)客人,顧客是來(lái)辦婚禮的,所以我們要給顧客最真摯的服務(wù)態(tài)度,讓婚禮成為他們難忘的經(jīng)歷,在談?wù)摿鞒痰倪^(guò)程中要有寬闊的思維能力,這在我們?cè)O(shè)計(jì)獨(dú)具一格上也是很有用的。耐心跟顧客討論沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真了解顧客自身的需要,直到顧客滿意并認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的每一句話。對(duì)于一些不能滿足的需要,要學(xué)會(huì)用委婉的方法來(lái)表達(dá),不要與客人沖突,要微笑待客,只有態(tài)度到位了客人會(huì)理解問(wèn)題的根本。衣著不能隨隨便便,樹(shù)立良好的形象才能讓顧客放心。

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作,要標(biāo)新立異。

首先要做的是策劃婚禮流程,讓婚禮更加精彩。除了拜父母這個(gè)環(huán)節(jié)外,我們還策劃了一場(chǎng)獨(dú)具一格的誓詞表決心的環(huán)節(jié),就是讓新娘對(duì)新郎提出要求,當(dāng)然要求是我們事先準(zhǔn)備好的電影河?xùn)|獅吼的精彩對(duì)白,為了讓活動(dòng)進(jìn)入高-潮,我們還準(zhǔn)備了一紙文字憑證,讓新郎立下終身契約??紤]到新郎新娘都在海洋館工作,我們準(zhǔn)備把婚禮的主色調(diào)定為海水的顏色。除此之外,主持人還特別增加了倒香檳和雨水相容兩個(gè)環(huán)節(jié)。然后是布置會(huì)場(chǎng),老板說(shuō)婚禮的成功與否,有一半的因素在會(huì)場(chǎng)的布置上,所以我們?cè)跁?huì)場(chǎng)的布置上花費(fèi)了很多時(shí)間。

3、自信昂揚(yáng),禮貌待人

不管你在何方在何地只要你有責(zé)任就應(yīng)該認(rèn)真完成它,不怕苦不怕累,做不好的再試一次,堅(jiān)信自己能做好的。而在自信心滿滿時(shí)也不能忘了做一個(gè)有禮貌的人,凡是要十分冷靜十分熱情,把最好的微笑留給別人,最累的藏在心里,給人一個(gè)好映象,客人滿意了自己才會(huì)更滿足。樹(shù)立服務(wù)觀念要樹(shù)立來(lái)者都是客,一視同仁的觀念,不能另眼相看,富有的一張燦爛的嘴臉,貧窮的不理不睬。對(duì)于客人的尊重十分重要,服務(wù)這一行業(yè),就是一種無(wú)形而又十分有原則的行業(yè),禮貌是十分重要的一塊,但客人不禮貌也可以用一種特別的方式回應(yīng),前提是沒(méi)有直接人生攻擊沒(méi)有惡意中傷的情況下,忍無(wú)可忍時(shí)一定要冷靜對(duì)待,切勿起正面沖突。作為大學(xué)生的我們必須要做出該有的素質(zhì),該有的禮貌來(lái)待人,該有的信心來(lái)工作。

三 實(shí)踐結(jié)果

我很幸運(yùn)找到了一家婚禮策劃公司當(dāng)一個(gè)婚禮策劃助理。在沒(méi)接觸婚禮時(shí)還以為婚禮其實(shí)沒(méi)什么太特別的,可能是以前對(duì)它不了解,我覺(jué)得這次調(diào)查對(duì)我以后會(huì)有很大幫助,婚禮策劃能發(fā)掘人的創(chuàng)造潛能,參與其中又歡樂(lè)無(wú)限,當(dāng)看著自己的方案得以順利應(yīng)用時(shí),心里確實(shí)很高興。

四 實(shí)踐感悟與體會(huì)

社會(huì)各行各業(yè)的人員都是社會(huì)服務(wù)行業(yè)的一份子,不存在著地位的高低貴賤。從事婚慶工作也是一份很神圣崇高的職業(yè),也能體現(xiàn)出自己的人身價(jià)值社會(huì)價(jià)值,其他任何工作都是平等的。即便是做的不好,好的態(tài)度很讓客 人對(duì)你刮目相看,在整個(gè)過(guò)程中客人才會(huì)得到“物有所值”的相應(yīng)服務(wù)心甘情愿的請(qǐng)你做事。

不是大學(xué)畢業(yè)就要被放進(jìn)這樣一個(gè)陌生的社會(huì),什么都不懂什么都不會(huì),這樣會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的打擊而可能不堪重負(fù),所以暑期實(shí)踐是十分有必要性的,它不僅鍛煉我們的自身能力讓我們學(xué)到更多專業(yè)以外的知識(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾蔚挚箒?lái)自社會(huì)的很多壓力,讓我們不至于一走進(jìn)社會(huì),走出父母和學(xué)校給我們的保護(hù)后更有毅力走過(guò)一個(gè)個(gè)困難坎坷。

難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái),在從學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何為人處事,而我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)讓我終生受益,并使我在大四畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊。

系部名稱: 專業(yè): ______

年級(jí)______ 班級(jí):_________ 姓名: _____ 學(xué)號(hào):____

實(shí)踐單位: xxxx有限公司

實(shí)踐時(shí)間: 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通及序號(hào)。

二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是依據(jù)。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

五、正文字體:宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù):3000字左右

范文哦~

可以抄,但是要抄得有技術(shù)點(diǎn)?。?/p>

第一篇

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谙肱c知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原易!

二:人際關(guān)系

實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管-理-員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的`管理,就必須的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。

第二篇

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,很工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

第三篇

燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“m”。第一個(gè)是“menu”樂(lè)) , 第三個(gè)是“mood”(氣氛),第四個(gè)是“meeting”(會(huì)面),第五個(gè)是“manner”(禮俗),第六個(gè)是“me必須具有而且重視的地方,好的西餐老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn),會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。 在xxx實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是xxx員工竭所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國(guó)西部音樂(lè),韻味悠長(zhǎng)的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作,過(guò)去了就不會(huì)再來(lái),所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求,把服務(wù)的質(zhì)量提高。 工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。因此,自己變的成熟了,少了一去依靠,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切強(qiáng)了自己的自信心,從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,只有自己不去做,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),勤真正的生活! 通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí),我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了,尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,特別是自己的外語(yǔ)口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高,以前在學(xué)校在這里,來(lái)吃西餐的也會(huì)有很多的外國(guó)朋友,鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力,為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開(kāi)始那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為人處世的經(jīng)驗(yàn),想想自己明年就要真正的走向社會(huì),參加工作,也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自成熟,我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中,不怕困難,勇于克服,在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實(shí)現(xiàn)自己社會(huì)的實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了自立,懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用,為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我會(huì)鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實(shí)力!

第四篇

在注重素質(zhì)教育的今天,學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù)的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過(guò)的十分充實(shí)。在此不到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí),專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西,往能力,叫我懂得錢來(lái)之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

第五篇(這篇改一下就可以交了?。。?/p>

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里也許有做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因生下來(lái)句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇十九

7月14日,七年級(jí)四班班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)及家長(zhǎng)來(lái)到天幕城紡織館了解學(xué)習(xí),青島是中國(guó)近、現(xiàn)代紡織業(yè)的發(fā)祥地之一,與上海、天津鼎足而立,在全國(guó)同行業(yè)中素有“上青天”的美譽(yù)。這也是我們要參觀這里的原因之一。

青島市紡織館有很多贊譽(yù)。被中國(guó)科協(xié)評(píng)為“全國(guó)科普教育基地”山東省科協(xié)授予“全省科普教育基地”;市精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“全市未成年人社會(huì)課堂”;市關(guān)心下一代工作委員會(huì)授予“青少年教育地”,被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)授予“全國(guó)科普教育基地”等。

我們于早9:30在紡織館門口集合,紡織博物館共分為四層:一層為紡織復(fù)原車間展廳,展示了紡織業(yè)基本的工藝流程;二、三層為歷史展廳,介紹了新中國(guó)成立之前青島紡織業(yè)的形成與發(fā)展和新中國(guó)成立后青島紡織業(yè)的輝煌與貢獻(xiàn);四層為紡織科普互動(dòng)展廳,通過(guò)互動(dòng)了解高科技紡織知識(shí)和現(xiàn)代高科技紡織的發(fā)展趨勢(shì)。我們先參觀第一層,其中有許多古老的紡織機(jī)器,大部分都是七八十年代的,但保存至今依然完好,讓我們不得不驚嘆于高超的紡織藝術(shù),以及各國(guó)人民的嚴(yán)謹(jǐn)與精致,尤其是日本和德國(guó),這可能也是國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ)。第二三層多展板和文獻(xiàn)等,記錄了許多紡織業(yè)的知識(shí),也引起了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的熱烈探討。我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)可以從多方面表現(xiàn)出來(lái),包括技術(shù)水平,機(jī)器是否是自己生產(chǎn),是否可以打破他國(guó)的技術(shù)壟斷,獨(dú)立門戶,這都是十分重要的??偠灾?,這次參觀令我們收獲頗豐。

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社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇二十

(參考)。

述職報(bào)告可分為標(biāo)題、正文、落款、時(shí)間幾部分。

一、標(biāo)題。有兩種形式:

第一種,直接有“述職報(bào)告”作標(biāo)題,較多見(jiàn)。第二種,根據(jù)述職報(bào)告的主要內(nèi)容提煉出一句能概括其中心內(nèi)容的話來(lái)作標(biāo)題,而述職報(bào)告只作副題,如“忠于職守,盡力而為——我的述職報(bào)告”。

二、正文。

1.開(kāi)頭,即導(dǎo)言部分。這部分主要介紹自己何時(shí)至何時(shí)在何單位任何職務(wù),分管哪一方面(或負(fù)責(zé)全面)工作,一年來(lái)在自已負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)主要做了哪些工作,做到了什么程度,取得了哪些新的成績(jī)等。這一部分要寫的集中概括,簡(jiǎn)潔明了。

2.學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神情況;堅(jiān)定理想信念、政治立場(chǎng),嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩情況。

3.一年來(lái)主要工作開(kāi)展情況。重點(diǎn)是落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神,圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,在完成十二五規(guī)劃任務(wù)、制定十三五規(guī)劃,提升科技創(chuàng)新能力,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,打造高水平師資隊(duì)伍,提升管理服務(wù)水平,全面加強(qiáng)黨的建設(shè)等方面工作的完成情況。領(lǐng)導(dǎo)干部還要報(bào)告抓基層黨建工作或支持開(kāi)展基層黨建工作的情況。這是述職報(bào)告的核心部分,要緊緊圍繞自已所分工負(fù)責(zé)的工作,以寫實(shí)的方式報(bào)告重點(diǎn)工作開(kāi)展和落實(shí)情況,常規(guī)工作運(yùn)行情況,如無(wú)創(chuàng)新原則不再報(bào)告。教學(xué)單位黨組織書(shū)記,重點(diǎn)要寫貫徹落實(shí)第三次黨代會(huì)精神,為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供思想和組織保障的具體舉措;抓黨的建設(shè)、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的情況,自己對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度,帶領(lǐng)全體教職員工執(zhí)行情況,做深入細(xì)致的思想政治工作、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)一班人工作的情況;為政是否清廉,是否聯(lián)系群眾,為群眾辦了哪些實(shí)事,解決了哪些實(shí)際問(wèn)題等方面的情況。

教學(xué)單位行政負(fù)責(zé)人,除了寫明自已對(duì)黨的路線、方針、政策的執(zhí)行情況外,重點(diǎn)要寫一年來(lái)所分工負(fù)責(zé)的工作情況,圍繞落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神,推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,在完成十二五規(guī)劃任務(wù)、制定十三五規(guī)劃,提升科技創(chuàng)新能力,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,打造高水平師資隊(duì)伍等方面所做的工作,學(xué)院面貌在原基礎(chǔ)上有無(wú)改觀;作風(fēng)是否民主、是否聯(lián)系群體,是否廉潔,為教職工解決了哪些實(shí)際問(wèn)題與具體困難。

教學(xué)單位黨內(nèi)副職,主要寫協(xié)助書(shū)記做思想工作、進(jìn)行思想教育和所分工負(fù)責(zé)的工作情況及任職內(nèi)的廉潔狀況等。行政副職,寫如何支持行政主管工作的,如何做好自己分管的工作,如抓教學(xué)、科研,堅(jiān)持執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,資金的管理與使用、做學(xué)生工作、安全保衛(wèi)工作等情況。

機(jī)關(guān)教輔單位干部,主要寫圍繞落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神,服務(wù)保障學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,促進(jìn)提升科技創(chuàng)新能力,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,打造高水平師資隊(duì)伍,在優(yōu)化管理、提升管理服務(wù)水平,服務(wù)基層,提供制度和條件保障,發(fā)揮增值作用方面所做的工作。

除了寫明上述內(nèi)容外,如認(rèn)為工作中有創(chuàng)新與突破之處,要總結(jié)指出并簡(jiǎn)要說(shuō)明取得工作成績(jī)的原因。

4.落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,反對(duì)“四風(fēng)”,廉潔自律情況;加強(qiáng)法治建設(shè)、依法辦事情況。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及2014年民主生活會(huì)各項(xiàng)整改措施落實(shí)情況。述職報(bào)告中述廉內(nèi)容及需要明示的問(wèn)題如下:

(2)個(gè)人遵守廉政制度及紀(jì)律情況。具體包括:遵守上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定及制度、對(duì)配偶、子女的廉潔教育、參加民主生活會(huì)、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等方面的情況。

5.任職期間出現(xiàn)的失誤和存在的主要問(wèn)題。這一部分主要寫在執(zhí)行黨的政策上的失誤,教學(xué)、科研管理上的失誤,經(jīng)濟(jì)工作決策上的失誤,處理其他問(wèn)題上的失誤和發(fā)揚(yáng)民主、聯(lián)系群眾、廉政建設(shè)等方面存在的問(wèn)題。

6.結(jié)尾。這一部分主要表述干部的態(tài)度,歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告評(píng)議。要寫的簡(jiǎn)潔真誠(chéng)。

三、落款、時(shí)間。在結(jié)尾的右下方寫明述職人的姓名,即“述職人:×××”,×年×月×日。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇二十一

1.社會(huì)實(shí)踐登記表的填寫要求:

“編號(hào)”“所在系黨團(tuán)組織意見(jiàn)”和“校團(tuán)委意見(jiàn)”無(wú)需填寫;

“參加的考察團(tuán)、隊(duì)、組名稱”如沒(méi)有,填“無(wú)”,不允許為空。

其余各項(xiàng),務(wù)必如實(shí)詳細(xì)填寫,不允許為空或“無(wú)”?!翱疾靸?nèi)容”一欄應(yīng)準(zhǔn)確真實(shí),與實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容相匹配;“接收單位鑒定”一欄應(yīng)由單位填寫文字鑒定材料,并加蓋有效公章證明。

2.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容及格式要求:

內(nèi)容:參與實(shí)踐的'感受和收獲。

格式:1500字左右,a4版打印,標(biāo)題為黑體三號(hào)字,正文為仿宋_gb2312四號(hào)字,單倍行距,紙質(zhì)版在頁(yè)眉中部裝訂,首頁(yè)頁(yè)眉右部手寫班級(jí)、姓名、日期。

3.上交時(shí)間:9月17日中午12點(diǎn)前以團(tuán)支部為單位,由團(tuán)支書(shū)上交至理工學(xué)院學(xué)工辦。

其中,《天津市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》與社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)版一一對(duì)應(yīng)裝訂在一起。

《理工學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐上交情況統(tǒng)計(jì)表》紙質(zhì)版,由各支部團(tuán)支書(shū)完成,電子版模板請(qǐng)登錄公共郵箱,左側(cè)“團(tuán)支部常用文件”欄中下載,注意需手簽姓名和時(shí)間。

備注:上述任何一項(xiàng)材料,未按規(guī)定時(shí)間、格式、內(nèi)容等要求完成的,均視為社會(huì)實(shí)踐不合格,由此影響到個(gè)人評(píng)優(yōu)情況的,后果自負(fù)。

社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫作要求篇二十二

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和論文一樣,有規(guī)范的寫作格式,為了讓同學(xué)們能按標(biāo)準(zhǔn)寫作,現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的字體及字號(hào)等格式列表如下:

1、題目。

黑體、三號(hào)字、居中,段后間距自動(dòng);題目一律統(tǒng)一格式為:“關(guān)于在xx單位從事xx崗位的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”或“關(guān)于在xx單位開(kāi)展xxxx業(yè)務(wù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。

2、實(shí)踐目的。

介紹社會(huì)實(shí)踐的`目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證或?qū)嵺`單位的發(fā)展情況及要求等。

“實(shí)踐目的”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。

小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào),1.5倍行距。

正文用宋體、小四、1.5倍行距。

3、實(shí)踐內(nèi)容。

實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)有實(shí)踐單位情況介紹,并力求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或以具體工作為背景來(lái)撰寫報(bào)告。

“實(shí)踐內(nèi)容”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。

小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào),1.5倍行距。

正文用宋體、小四、1.5倍行距。

4、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)。

專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用;對(duì)用人單位崗位需求的適應(yīng)情況;不足與努力方向,是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)和最終總體的結(jié)論,不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。

“實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)”幾字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。

小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào),1.5倍行距。

正文用宋體、小四、1.5倍行距。

5、參考文獻(xiàn)。

指實(shí)踐過(guò)程中查閱過(guò)的、對(duì)實(shí)踐過(guò)程和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文等。

“參考文獻(xiàn)”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。

文獻(xiàn)正文用宋體、加粗、小四號(hào),1.5倍行距。

1、頁(yè)面設(shè)置:紙張大小為a4打印紙,縱向打印,其他默認(rèn);插入頁(yè)碼為頁(yè)面底端居中。

2、實(shí)踐內(nèi)容字?jǐn)?shù)要求不低于5000字。

3、實(shí)踐單位鑒定:均需填寫《社會(huì)實(shí)踐鑒定表》(見(jiàn)附表),沒(méi)有實(shí)踐單位的,單位意見(jiàn)項(xiàng)可以省略。

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