演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)或者發(fā)表演講者自身意見(jiàn)的文字材料，它被廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合，可以激發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要選擇一個(gè)有吸引力和話題相關(guān)性的主題，這樣才能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴并保持關(guān)注。其次，我們要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，收集相關(guān)的資料和信息，遵循邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，確保演講內(nèi)容連貫有序。同時(shí)，注意運(yùn)用一些修辭手法和幽默元素來(lái)增加演講的趣味性和吸引力。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中，要反復(fù)推敲、修改稿件，確保演講稿的語(yǔ)言精練、表達(dá)清晰，使演講更加生動(dòng)有力。這些范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言都非常優(yōu)秀，值得我們深入學(xué)習(xí)和模仿。
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇一
同學(xué)們：只要凡是讀過(guò)美國(guó)著名小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必都會(huì)還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了”初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，分明是警世之言，大籟希聲。
而綠色減少，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)(一個(gè)保守的數(shù)字)統(tǒng)計(jì)，全世界每年有2000萬(wàn)公頃森林盲目砍伐，這是5700個(gè)邵陽(yáng)市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，而且，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種快要滅絕，有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田已快要沙漠化，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說(shuō)那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說(shuō)我省的泥石流，山體滑坡了吧。今年有發(fā)生旱災(zāi)吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽(tīng)。
人類只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生活有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和電腦的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，還以及過(guò)量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持一切生命的存在，而假如沒(méi)有了綠色，這一切豈沒(méi)有了生命之源，坐以待斃，從來(lái)就不是我們的選擇，我們既已覺(jué)醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們更要充滿信心。
謝謝朋友們!
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
我們生活在這個(gè)美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟悾€無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟悈s慘無(wú)人道的折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類的浪費(fèi)。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境!
一、保護(hù)樹(shù)木。
二、保護(hù)水資源。
三、保護(hù)野生動(dòng)物。
犚吧動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會(huì)生活中的地位日益受到廣泛重視。保護(hù)野生動(dòng)物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。全社會(huì)要積極行動(dòng)起來(lái)，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，做一個(gè)文明守法的公民。
看了以上內(nèi)容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇三
各位朋友們：
大家好！
也許你會(huì)說(shuō)，浪費(fèi)一點(diǎn)算得了什么，但我想說(shuō)的是，十個(gè)人浪費(fèi)，百個(gè)人浪費(fèi)，全中國(guó)13億人都浪費(fèi)一點(diǎn)了?又有誰(shuí)想過(guò)后果呢?據(jù)報(bào)道，中國(guó)普通餐館一桌飯菜一般至少會(huì)剩下10%，一家餐館平均每天要倒掉50公斤的剩飯菜。依次推算，全國(guó)一年在餐桌上的浪費(fèi)就高達(dá)600億。也有人計(jì)算過(guò)，全國(guó)一共有28萬(wàn)個(gè)各種旅店、酒店和賓館，如果每一個(gè)酒店每天節(jié)約一度電，那就意味著每天可以給2800萬(wàn)個(gè)家庭用40瓦的燈泡照明25個(gè)小時(shí)。如果僅一個(gè)北京市的空調(diào)將溫度從24度提高到26度，就可以節(jié)約用電4到6億千瓦時(shí)，可以為老百姓節(jié)約電費(fèi)兩億多塊錢(qián)。
我們的學(xué)校也同樣，學(xué)校的水電費(fèi)開(kāi)支是多少呢?大家可以猜一猜?上個(gè)月就是4月份的水費(fèi)是14104元，電費(fèi)是5826元，合計(jì)近2萬(wàn)元，我們來(lái)算一算，十二個(gè)月就是24萬(wàn)元，而我們學(xué)校一年的.應(yīng)撥付的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是80萬(wàn)，也就是說(shuō)，應(yīng)該花在每一位老師和學(xué)生身上的錢(qián)，近三分之一就交了水電費(fèi)!
這些數(shù)據(jù)不算不知道，一算嚇一跳，同學(xué)們是否應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，注意到自己的浪費(fèi)行為?我們學(xué)校有一部分同學(xué)和老師已經(jīng)先行一步，組建了東方環(huán)保小社團(tuán)，回收校園中的廢紙和礦泉水瓶等可以回收的物品，上個(gè)月回收物品最多的是3.4班，回收了96cm的廢紙，53個(gè)礦泉水瓶;數(shù)學(xué)老師辦公室回收了177cm的廢紙，21個(gè)礦泉水瓶;英語(yǔ)老師辦公室回收了157cm的廢紙。也給大家算一筆張，我校1500名學(xué)生，如果每人收回一個(gè)水瓶，按一毛錢(qián)算，就是150元。在此倡議，每個(gè)班級(jí)都建立環(huán)?；厥障?，分類回收廢紙和礦泉水瓶等，每周二課間操交給環(huán)保小社團(tuán)。環(huán)保社團(tuán)回收的錢(qián)，將按一半比例返回班級(jí)，剩下一半用于同學(xué)們的學(xué)校生活和愛(ài)心捐助。
相信同學(xué)們能以東方小主人的身份，積極投入到環(huán)保節(jié)約行動(dòng)中，隨手關(guān)上水龍頭，不讓一滴水無(wú)緣無(wú)故的溜走，隨手關(guān)上電源開(kāi)關(guān)，不要讓任何一度電在沒(méi)人時(shí)孤獨(dú)的工作，回收廢紙等可再生的物品，讓自己的素質(zhì)更高，讓校園更美，讓東方更亮!
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇四
各位同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
地球在呼救!奄奄一息的地球在向人類呼救!如今的地球，已不見(jiàn)昔日之美，昔日之平靜。如今，被硝煙彌漫的地球，被垃圾包圍的地球，被人類破壞的已傷痕累累的地球，向我們呼救，呼救保護(hù)我們生存的家園!
地球啊母親，我們從小在您的心窩中長(zhǎng)大，年幼的我們，似懂非懂地為您栽下了小樹(shù)的幼苗，無(wú)知的我們，向往著您那美好的花園?？墒?，如今，我們長(zhǎng)大了，您用血液匯成的河流已被污染，您用飄然的`長(zhǎng)發(fā)變成的森林已被破壞!隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)資源的需求量也越來(lái)越高，高樓林立的城市，工廠的硝煙飛散到地球的各個(gè)角落;規(guī)模宏大的工廠，廢水、廢氣統(tǒng)統(tǒng)排向了小河!
還我美麗的地球!
人類啊!還我可愛(ài)的地球!
我們的地球，已變的不再歡樂(lè)，變的暴怒無(wú)常!泛濫的河水，怒號(hào)的大海，崩塌的群山……在人類的呼救聲中，人們?cè)馐艿搅舜笞匀坏膱?bào)應(yīng)!
是的，只有一個(gè)地球。世界上僅僅只有一個(gè)地球，一旦失去就不能挽回，一旦失去就不可再得!
只有一個(gè)地球!人類啊!夢(mèng)也該醒醒了吧?
只有一個(gè)地球!愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，保護(hù)身旁的樹(shù)木吧!人類啊!你們也該到知道的時(shí)候了!破壞地球就等于自殘，保護(hù)我們的地球吧!保護(hù)這個(gè)美好的家園!
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇六
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天很高興能在國(guó)旗下與大家探討這樣一個(gè)話題《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)慢慢枯竭、人類就會(huì)面臨滅亡、天空將會(huì)變成黑暗，我們將呼吸不到新鮮的空氣，而且看不到光明、我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會(huì)由清變混最終干枯、動(dòng)物將離我們而去、植物將枯死帶走綠色、自然就不能和諧。那將只留下孤獨(dú)的人類在暗然神傷中自相殘殺走向毀滅!!!!
這決不是危言聳聽(tīng)，曾及何時(shí)，我們還陶醉在人類發(fā)展的激情樂(lè)章中：科技在巨大進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，帶來(lái)了城市建設(shè)的日新月異。人民生活的大幅度提高，人類文明發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)在和未來(lái)，無(wú)情地攫取引發(fā)的大自然更加無(wú)情的報(bào)復(fù)，環(huán)顧四周，我們實(shí)際上處于相當(dāng)被動(dòng)和困難的境地：大氣污染、水污染等等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的家庭生活，吞噬著我們的健康，資源短缺、人口暴漲又威脅著人類的未來(lái)，美麗的自然在退化，這一切的一切給我們的生產(chǎn)和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，停止一切有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。
尤其在校園里，我們應(yīng)從保護(hù)校園環(huán)境做起。要做到保持自己書(shū)桌的整潔，保持教室整潔，不亂扔垃圾紙屑，不亂貼亂畫(huà)，不使用一次性筷子，保持校園整潔，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保衛(wèi)士”。
環(huán)保無(wú)小事，環(huán)保是生命，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人，為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質(zhì)量，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代。我們?cè)谶@里大聲呼吁：“我們都來(lái)保護(hù)我們的.家園”!
最后，我提出這樣一個(gè)口號(hào)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
很高興可以在這里講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護(hù)環(huán)境吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
寒假里，我來(lái)到科技館，參觀一個(gè)宣傳“低碳生活”的科普展覽。
走進(jìn)科技館，正對(duì)面就是一個(gè)巨大的地球儀，往左拐，一塊塊展板整齊地排列著。帶著興奮和好奇，我走了一圈，仔細(xì)地看了一遍。這個(gè)科普展覽，讓我懂了很多，也讓我想到了很多。
低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。也就是說(shuō)，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。經(jīng)過(guò)這次參觀，我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”其實(shí)并不是一個(gè)高深的科學(xué)概念，它離我們很近，和我們的生活息息相關(guān)，只要我們?cè)敢馊ホ`行，生活中處處可以低碳。
我們向往的青山綠水，我們期盼的清新空氣，我們這個(gè)賴以生存的地球母親的美好明天，這些都掌握在我們每一個(gè)人的手中。覺(jué)醒吧，每一個(gè)地球公民！讓我們都來(lái)踐行“低碳生活”，為了人類更加美好的明天做出自己應(yīng)有的努力。
謝謝。
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好!
綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而此刻，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!
愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色禮貌，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。建立潔凈、禮貌、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，用心投身學(xué)校開(kāi)展的建立“蘇州市綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。用心開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、建立綠色和諧校園”的綠色學(xué)校建立活動(dòng)。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，用心參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。
三、從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。
1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻。
壁上的污垢。
2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;班級(jí)職責(zé)區(qū)的衛(wèi)生工作到位。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。
5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。
6、持續(xù)辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。
7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。
四、用心、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保職責(zé)，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展用心努力。
各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的期望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為建立市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇十
從前，人們快樂(lè)地生活在美麗的地球上，現(xiàn)在，人們難過(guò)地生活在骯臟的地球上，這究竟是為什么?是因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)好環(huán)境才造成了這樣，所以要好好保護(hù)環(huán)境，讓骯臟的地球回到原來(lái)的樣子，“保護(hù)環(huán)境，從我做起!”讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!
記得有一次，我在掃我家門(mén)外的樓梯。掃了一會(huì)兒，就有一個(gè)正在吃零食的小弟弟快樂(lè)地跑上來(lái)，就站在樓梯上津津有味地吃起零食來(lái)，還撒了一些在樓梯上，我什么也沒(méi)有說(shuō)，若無(wú)其事地掃地。小弟弟吃完了，就隨手扔在我掃過(guò)的樓梯上。我忍住火氣，和顏悅色地對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，隨手亂扔垃圾是不對(duì)的，俗話說(shuō)：‘保護(hù)環(huán)境，從我做起!’可是你并沒(méi)有做到，如果所有人都像你這樣，那世界不就被你們毀滅了嗎?”小弟弟的臉紅了，低著頭把小吃袋扔進(jìn)垃圾箱里，并且跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我以后不會(huì)這樣了，我還會(huì)提醒其他的人不要亂扔垃圾了，再見(jiàn)!”小弟弟說(shuō)完，就開(kāi)心地跑到樓上去了，我相信他以后也會(huì)保護(hù)環(huán)境的。
“保護(hù)環(huán)境，從我做起!”請(qǐng)所有人銘記這句話，所有的朋友們，快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境吧!
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇十一
大家好！
我的家鄉(xiāng)廣寧，依靠竹海生態(tài)旅游發(fā)展經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)在一些竹林環(huán)境很慘，讓人叫苦連天。竹海生態(tài)旅游是我們廣寧發(fā)展的根本。如果根被破壞了，如何才能長(zhǎng)出茂盛的枝葉，開(kāi)出美麗的花朵？讓我們善待人類，善待自然！
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這篇文章《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》。事實(shí)上，我們可以做很多事情。比如植樹(shù)節(jié)種盆花種樹(shù)；保護(hù)野生動(dòng)物意味著平衡生態(tài)。珍惜水資源，不要向河流傾倒垃圾；作為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每一個(gè)綠色紀(jì)念日來(lái)宣傳環(huán)保意識(shí)，讓青山在，綠水在，土香在。
讓我們加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人與自然繁衍不息。
謝謝。
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇十二
大家好！
今日我要演講的題目是愛(ài)護(hù)環(huán)境。
愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無(wú)論如何進(jìn)展，人類都得成認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)自然。人類賴以生存的星球只有地球。
我們身邊觸目驚心的`事例歷歷在目，如；路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，莫非他們不痛，不難過(guò)嗎？亂砍濫伐，無(wú)克制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家；請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終愛(ài)護(hù)了人類自己！由于地球只有一個(gè)，人類不能克隆。
我的演講到此完畢感謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和煦的春風(fēng)吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥(niǎo)脆啼，萬(wàn)物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風(fēng)起，吹皺綠色的波浪!
綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類禮貌的搖籃。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園!當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園小徑漫步時(shí)，倍感心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書(shū)時(shí)，必定全神貫注。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加禮貌;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，誠(chéng)實(shí)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，盡情展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。但是，在我們享受大自然賜予的同時(shí)也應(yīng)履行保護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)。在此，我倡議：
樹(shù)立綠色禮貌觀念，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人禮貌修養(yǎng)的組成部分。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和用心參與校園綠化建設(shè)和管理。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導(dǎo)禮貌，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言禮貌，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧禮貌的校園。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著“基本國(guó)策”、伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?山不孤獨(dú)水孤獨(dú)，所以水繞著山;夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽住;樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住;我們不能讓水孤“獨(dú)”，不能讓心孤獨(dú)，更不能讓鳥(niǎo)孤獨(dú)，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力!朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對(duì)滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，我們?cè)僖膊荒艹宰孀陲垺嗦返穆纷恿?，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路;保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就是要立足安康實(shí)際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的幾何中心，漢江即是長(zhǎng)江水系最大的支流，也是陜南安康人的母親河，它孕育著安康的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，歷史上曾譽(yù)為“黃金水道”?！熬盼濉币詠?lái)，我們始終把保護(hù)漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護(hù)漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點(diǎn)，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。雖然堅(jiān)持了“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的原則，堅(jiān)定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。如今，隨著西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程和南水北調(diào)中線工程的啟動(dòng)，大大推動(dòng)漢江經(jīng)濟(jì)走廊的開(kāi)發(fā)·安康作為國(guó)家南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū)，優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫(kù)在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬(wàn)公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個(gè)縣區(qū)、298萬(wàn)人口。漢江全長(zhǎng)1537公里，在我省就有600多公里;總流域面積9。52萬(wàn)平方公里，在我省達(dá)4萬(wàn)多平方公里。安康不僅是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著保護(hù)水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。作為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致土地資源破壞，水源涵養(yǎng)能力降低，生態(tài)環(huán)境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫(kù)，使水利工程運(yùn)行壽命和使用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。
保護(hù)環(huán)境演講稿～分鐘篇十五
環(huán)保在我心中同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。
我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。
這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，1998年的洪水、xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示?，F(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì)革命。
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型的綠色校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹(shù)木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環(huán)境理念，一種環(huán)境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧;既要讓當(dāng)代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對(duì)地球美的追求。環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)?；顒?dòng)任重道遠(yuǎn)。
為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)綠色學(xué)校，共保碧水藍(lán)天，共享美好生活。當(dāng)人類感覺(jué)到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。
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