讀后感是在閱讀過程中形成的一種主觀感受和思考，它可以引發(fā)我們的共鳴和思考，加深我們對所讀內(nèi)容的理解和感悟。要寫一篇較為完美的讀后感，可以嘗試運(yùn)用一些比喻、修辭手法來豐富寫作表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。
最后的藏羚羊讀后感篇一
晚上，我一口氣讀完了《最后的藏羚羊》，我真的希望可可西里荒野上的藏羚羊能像我一樣平安的入睡。
藏羚羊被稱為“可可西里的驕傲”，是我國特有的物種。藏羚羊和人類的世界真是天壤之別。當(dāng)一個(gè)嬰兒降生人世的時(shí)候，就會得到母親和周圍人所有的人的疼愛和呵護(hù)。而藏羚羊呢？剛剛離開母親的小羚羊，如果不能在短時(shí)間內(nèi)站起來，它的媽媽就會放棄它。小羚羊的生命也就結(jié)束了。他們也必須遵循他們的生存法則：站起來，生存，站不起來，死亡。
藏羚羊被列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中的嚴(yán)禁貿(mào)易的瀕危動物。藏羚羊不是大熊貓，它是一種優(yōu)勢動物。只要你看到它們成群結(jié)隊(duì)在雪后初霽的地平線上涌出，精靈一般的身材，優(yōu)美得飛翔一樣的跑姿，你就會相信，它能夠在這片土地上生存數(shù)千萬年，是因?yàn)樗褪菍儆谶@里的。它不是一種自身瀕臨滅絕、適應(yīng)能力差的動物，只要你不去管它，它自己就能活得好好的。但這篇文章講述了那些藏羚羊在弱肉強(qiáng)食的世界，過得非常的危險(xiǎn)。每天只有不斷的奔跑，才能抱住自己的`生命。如果在、有一只藏羚羊掉隊(duì)，等待他的就是死亡。
好可憐??！他們不僅要躲避動物敵人的追捕，還要躲避人類敵人。在一些偷獵者看來，那些奔跑的、好不容易活下來的藏羚羊就是金錢。在利益的驅(qū)使下，他們也破壞了生存法則：去捕獵、買賣……藏羚羊正在以驚人的速度消失。如果人類繼續(xù)捕獵的話，我們的后代只能通過圖片認(rèn)識藏羚羊了。
為了地球的豐富多彩，讓我們來保護(hù)這些無辜的生命吧！
最后的藏羚羊讀后感篇二
最近在讀《最后的藏羚羊》，它的內(nèi)容深深地打動了我。文章講述的是可可西里荒原上，藏羚羊被野獸及人類殘忍地追殺而被迫獻(xiàn)出生命的故事。
故事的主人公是一只小藏羚羊，它從降生的那一刻起就親眼目睹自己的兄弟被黑狼撕碎；在遷徙過程中，它看見自己的同伴一個(gè)個(gè)被兇猛又冰冷的河水淹沒；在快要到達(dá)雪山時(shí)，更悲慘地發(fā)現(xiàn)無數(shù)同伴倒在人類的槍口之下。我想，野獸與人類對藏羚羊造成的生存威脅是不同的。野獸之所以要威脅藏羚羊，是因?yàn)樗鼈儾坏?，還要繁殖后代，它們從不濫殺，只是捕殺自己需要的食物，這是自然界優(yōu)勝劣汰的規(guī)律；而這些偷獵的.人類，他們之所以要捕殺藏羚羊是因?yàn)樗麄兪芫薮蟮睦骝?qū)使，他們貪婪地剝?nèi)≈亓缪蛏砩系难蚪q，想獲得更多的財(cái)富。
當(dāng)我看完這篇文章時(shí)，還不敢相信這是真的。但當(dāng)我在電視上真真切切地看到一頭頭藏羚羊血肉模糊的尸體時(shí)，我不禁流下熱淚，我的心在滴血。我們和藏羚羊一樣生活在地球上，我們本應(yīng)該和睦相處，可是貪婪的偷獵者們卻大量地捕殺藏羚羊，使它們沒有生存的空間。捕獵者，我向你們發(fā)出強(qiáng)烈地抗議。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，藏羚羊正在以驚人的速度減少。如果人類繼續(xù)捕獵的話，那我們的后代只能通過圖片認(rèn)識藏羚羊！為了我們的后代還能夠看到真實(shí)的藏羚羊。捕獵者們，求求你們放過藏羚羊吧！
我希望在不久的將來，人類對藏羚羊?qū)⒉辉傩纬赏{，藏羚羊可以無憂無慮地在藍(lán)天下奔跑！
最后的藏羚羊讀后感篇三
我曾看過一篇文章《最后的藏羚群》，它深深地觸動了我。文章講述的是可可西里荒原上，藏羚羊們被野獸及人類殘忍地追殺而被迫獻(xiàn)出自已生命的故事，故事的主人公是一只小藏羚羊，它從一降生的那一刻起就親眼目睹了自已的兄弟被黑狼撕碎；在遷徙過程中，它看見了自已的同伴一個(gè)個(gè)被兇猛又冰冷的河水淹沒；在快要到達(dá)雪山時(shí)，更悲慘地發(fā)現(xiàn)無數(shù)同伴倒在了人類的槍口之下。
我想，野獸與人類對藏羚羊造成的生存威脅是不同的。野獸之所以要威脅藏羚羊，是因?yàn)樗坏妫€要繁殖后代，它們從不濫殺，只是捕殺自已需要的那一部分（它們捕殺的是老弱病殘的一類）,這是自然界優(yōu)勝劣汰的規(guī)律；而這些偷獵的人卻不同，他們之所以要威脅藏羚羊是因?yàn)樗麄円玫浇疱X，要不勞而獲，他們貪婪地剝?nèi)≈鼈兩砩系难蚪q，他們認(rèn)為每只藏羚羊都是錢。
當(dāng)我看完這篇文章，還不敢相信這是真的。但當(dāng)我在電視上真真切切地看到一頭頭藏羚羊血肉模糊的尸體被擺放在公安局時(shí)，我不禁流下了熱淚，我的心在滴血，我們和藏羚羊一樣生活在地球上，我們本應(yīng)該和睦相處，可是貪婪的偷獵者們卻大量地捕殺藏羚羊，使得它們沒有了和平的生存空間，這絕對是不應(yīng)該的，我在內(nèi)心發(fā)出強(qiáng)烈的抗議。
但我也欣喜地看到，1999年，聯(lián)合國在悉尼召開會議，15個(gè)國家簽署了禁止銷售藏羚羊制品的聯(lián)合公約。相信在不久的將來，人類對藏羚羊?qū)⒉辉儆型{，藏羚羊?qū)⒂肋h(yuǎn)成為我們的好朋友！
最后的藏羚羊讀后感篇四
寒假里，我閱讀了德國文學(xué)家歌德的詩劇作品——《浮士德》，這本書讓我實(shí)在是受益匪淺啊。
我印象最深的是故事的結(jié)局：浮士德并沒有成為魔鬼靡非斯陀的俘虜，而是升入了天堂。因?yàn)樗m然說出了決定賭局勝負(fù)的那句話——“真美啊!請停下來”，但最后做的圍海造田屬于上帝當(dāng)初所規(guī)定的“帶領(lǐng)人們走向幸?！边@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。他享受愛情、財(cái)富、權(quán)力，只是滿足了自己的欲望，其實(shí)并未獲得心靈的滿足。只有最終在圍海造田這一既征服了大自然，又能替大眾謀取福利的公益事業(yè)中，百歲高齡、雙目失明的浮士德才真正找到了自己心靈的家園，此時(shí)，他死了，死得心滿意足了。
由此我想到：人的一生，如果只是毫無目的地空虛度過，直到死，心靈也就沒有真正充實(shí)、滿足過。只有在活著的時(shí)候奉獻(xiàn)自己的力量，多做一些利國利民的事情，生命才會顯得有意義。
最后的藏羚羊讀后感篇五
晚上，我一口氣讀完了老師給我們發(fā)的一本書上的《最后的藏羚羊》，此刻我真心企盼可可西里荒原上的藏羚羊能夠平安入睡，也希望有一天，這些雪域高原上的天使們在奔跑時(shí)，僅僅是因?yàn)闅g樂，而不在（再，原文錯(cuò)字）是為了逃避殺戮。文章講述了那些藏羚羊在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，過著十分恐懼的生活，在它們看來，只有拼命奔跑，才能保住自己的生命。因?yàn)楦诓亓缪蜓蛉汉竺娴氖且恍O有耐心的食肉動物，一旦哪只藏羚羊掉隊(duì)，等待它的只有死亡。
在偷獵這看來，一陣槍響之后，悲哀地倒下的藏羚羊都是一筆可觀的金錢，也許藏羚羊?yàn)榱硕惚芾侨旱淖汾s而拼命地奔跑，還有助于羚羊的進(jìn)化和優(yōu)勝劣汰，但自從有了偷獵者，羚羊在以驚人的速度減少。這樣下去藏羚羊?qū)⒊蔀樯裨捴械膭游?！在這里我要說：偷獵者是可恥的！同時(shí)，我也奉勸那些曾偷獵的人們，為了你們的后代還能夠看到藏羚羊，求你們放過它們把！為了我們的地球更豐富多彩，讓我們共同珍愛和保護(hù)這些無辜的生命，它們從此不再為躲避人類的追殺而奔跑吧！
最后的藏羚羊讀后感篇六
夕陽西下，晚霞輕柔的灑在可可西里的土地上，寧靜而貧瘠的土地仿佛又多了幾分生機(jī)。
我矗立在寒風(fēng)中，影子拉的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我的腳下就是我剛剛死去的丈夫和女兒，他們已經(jīng)被蹂躪的面目全非。四周滿是我部族的尸體，他們的皮全部被扒光?？諝庵袕浡葰猓厣涎鞒珊?，在夕陽的照耀下，顯得愈加慘烈。
我，這場大屠殺中唯一的幸存者，便成了可可西里最后的一只藏羚羊。
然而，一聲槍響穿透了可可西里的黎明，我的夢被擊得粉碎!當(dāng)一輛輛吉普在高原上奔馳的時(shí)候，我的無數(shù)同伴卻一起要和他比個(gè)高低，追逐嘛，那是我們常玩的游戲，然而這一次我們卻只猜對了開頭，卻猜不著這結(jié)局，一只只黑洞洞的槍口正悄悄舉起。
從那一刻起我的種族的大屠殺便開始了，靜謐地可可西里被槍聲毀掉了。我清楚的記得，就在那個(gè)夏天，在我們產(chǎn)子的北方，人類早已準(zhǔn)備好了一桿桿獵，使產(chǎn)子的圣地變成了血腥的屠宰場，我同伴的尸體幾百只，幾百只的跪在地上，他們的皮被全部實(shí)剝光，有的甚至是被活生生的剝光。
這時(shí)，一絲聲響在我背后響起，我慢慢地轉(zhuǎn)過身，眼前是烏黑的槍口，在慘烈的夕陽下，在同伴的尸體中，我竟露出了一絲慘淡的笑容，無知的人類啊!你們究竟還要愚昧到幾時(shí)啊?你們毀滅了我們，其實(shí)正是在毀滅你們自己啊!你們今天踐踏在我們的尸體上，可總有一天你們的尸體將會被自己踐踏。
盡管開槍啊，開槍啊!你們唯一的貢獻(xiàn)就在滅絕動物的名單上又添了一筆，把自己滅絕的日期又提前了一天。
槍響了，我大睜著雙眼倒在地上，嘴角仍掛著微笑，而眼角卻流下一顆渾濁的淚滴。
今晚的星星啊，真美，望著它，我仿佛又看到了我的丈夫和女兒，還有那夢中的可可西里，幾萬只藏羚羊在草原上奔馳著，塵土飛揚(yáng)，陽光灑在他們的皮毛上，泛著金光!
最后的藏羚羊讀后感篇七
知道這篇藏羚羊的跪拜，是在一天吃完了晚飯后，我習(xí)慣性的打開電腦，看看新聞，或者閱讀一些其它好的文章，看到了這個(gè)故事。
故事講得是西藏藏北無人區(qū)，有一只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。還有一個(gè)老獵人，以打獵謀生，同時(shí)，他還是一位慈善家，他把剩余的一部分錢，救濟(jì)了那些磕頭去拉薩的朝圣者。殺生與慈善在老人身上共存。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來?xiàng)U子槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只肥肥壯壯的藏羚羊好像知道自己逃不掉，它沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來。
老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的，他雙眼一閉，扣動了他的杈子槍。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前總是浮現(xiàn)著那只藏羚羊臨死的樣子，這是他幾十年來狩獵生涯中印象難以忘懷的瞬間。
夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……。
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上――在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊的跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀!
老獵人的開膛破腹半途而停。
當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……從此，這個(gè)藏北老獵人在草原上消失了，沒有人知道他的下落。
這個(gè)故事讓我淚眼朦朧，模糊了視線，心情許久都無法平靜，天下所有慈母的跪拜都是神圣的。也包括動物在內(nèi)。
母愛是偉大的，動物都尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸亍?/p>
雖然，我們每個(gè)人都有一份憐惜萬物之心，可現(xiàn)如今還有那么一些人格分裂的人，為了逃避責(zé)任，視生命于不顧，殘害親生骨肉。遭世人唾棄，天理難容。
生命來之不易，是多么的珍貴，所以，我們只有敬畏生命，才能更加珍愛生命，無論是植物，動物，還是人，任何生命都有生存的權(quán)利，都應(yīng)該得到珍視和尊重，有了生命才會有這豐富多彩的世界。
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最后的藏羚羊讀后感篇八
我讀了一篇作文名叫《最后的藏羚羊》?？戳诉@篇作文后，我才知道藏羚羊總是為了生存而四處逃避人類與狼的追殺。
文章描寫了一只名叫可里的藏羚羊，它剛出生不久，就看見一只晚它出生的同胞活生生的被狼吃掉的情景。文中寫到："大自然的法則就如此簡單：站起來，生存；站不起來，死亡。''狼和人類都是藏羚羊的捕殺者，但是狼只要得到一只就滿足了，而人類卻不懂得滿足。每一聲槍聲，就己倒下了一條弱小的生命。
看過這作文，我不禁為那藏羚羊留下兩行眼淚，為它們感到憐惜。在這個(gè)世界上，還有許多動物都遭受著藏羚羊如此命運(yùn)。我呼吁人類，不要再隨意地獵殺它們了！讓我們一起來保護(hù)這動物與人類共同的家園吧！
最后的藏羚羊讀后感篇九
晚上，我一口氣讀完了《最后的藏羚羊》，此刻我真心企盼可可西里荒原上的藏羚羊能夠平安入睡，也希望有一天，這些雪域高原上的天使們在奔跑時(shí)，僅僅是因?yàn)闅g樂，而不再是為了逃避殺戮。文章講述了那些藏羚羊在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，過著十分恐懼的生活，在它們看來，只有拼命奔跑，才能保住自己的生命。因?yàn)楦诓亓缪蜓蛉汉竺娴氖且恍O有耐心的食肉動物，一旦哪只藏羚羊掉隊(duì)，等待它的只有死亡。
假如，把藏羚羊的生活和人類相比，簡直是天壤之別。一個(gè)嬰兒降生在人間，就注定了他將得到父母對他的疼愛，和平、安定、幸福的生活正等待著他。而藏羚羊呢？剛剛離開母體的小羚羊，如果不能在很短的時(shí)間內(nèi)站起來，它媽媽便只能眼睜睜地放棄它，而對于這只弱小的羚羊來說，一切都剛剛開始卻又都即將結(jié)束。此時(shí)，自然界的法則變得如此簡單：站起來，生存；站不起來，死亡。而那些偷獵者還要把它們的生活變得更不幸。
在偷獵者看來，一陣槍響之后，悲哀地倒下的藏羚羊就是一筆可觀的金錢。在一些西方國家里，一些窮奢極侈的上流社會婦女，以佩戴用藏羚羊毛織成的披肩為時(shí)尚。據(jù)說，一件披肩居然能從一個(gè)戒指孔中輕而易舉地穿過，可見它是多么輕柔。盡管國際上已經(jīng)禁止了這種交易，但在金錢的驅(qū)使下，還是有偷獵者鋌而走險(xiǎn)，用他們罪惡的槍，射殺這些高原上美麗而善良的動物。
也許，羚羊群為躲避狼群的追趕而拼命地奔跑，還有助于藏羚羊的進(jìn)化和優(yōu)勝劣汰，但自從有了偷獵者，藏羚羊就在以驚人的速度減少。這樣下去，有一天我們將再也看不到那些美麗而真實(shí)的生命，藏羚羊?qū)⒊蔀樯裨捴械膭游?！在這里我要說：偷獵是可恥的！同時(shí)，我也奉勸那些曾經(jīng)偷獵和正準(zhǔn)備偷獵的人們，為了你們的后代還能夠看到真實(shí)的藏羚羊，求你們放過它們吧！為了我們的地球更豐富多彩，讓我們共同來珍愛和保護(hù)這些無辜的生命，讓它們從此不再為躲避人類的追殺而奔跑。
最后的藏羚羊讀后感篇十
我從小就聽媽媽講過諾貝爾的故事。從此諾貝爾這個(gè)名字便深深地刻在了我的心中。
今天，我看到《最后的輝煌》這一課，我懷這崇敬的心情將課文默讀了好幾次，當(dāng)我讀到“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾和他的家人付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘疾，他自己也被炸的滿身鮮血?！睍r(shí)，我的心如刀絞一般疼痛，同時(shí)又被諾貝爾為了實(shí)驗(yàn)而放棄自己的一切的精神。他能做到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗譃榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精神。
在看看我，平時(shí)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)是處處想著會不會被電打著呀！會不會燒著手呀等問題。如果有危險(xiǎn)的話就不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。在諾貝爾面前，我是多么慚愧，多么渺小??！
不光諾貝爾有為了科學(xué)而獻(xiàn)身的精神，連愛迪生也有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。愛迪生小的時(shí)候家里很窮，他的父親讓他去火車上賣報(bào)紙，他非常喜歡親自動手做實(shí)驗(yàn)。在賣報(bào)紙的時(shí)間里，他總要抽出空兒去做各種有趣的實(shí)驗(yàn)?；疖囬L見他這樣酷愛實(shí)驗(yàn)，便給了他一個(gè)火車上的小房間作為他的實(shí)驗(yàn)室。有一天，由于火車的震動過厲害，把實(shí)驗(yàn)室里的一種化學(xué)物品打翻了?；瘜W(xué)物品和空氣結(jié)合起了化學(xué)反應(yīng)，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室爆炸了。所有的實(shí)驗(yàn)用品都報(bào)廢了。愛迪生也被趕出了火車。
這個(gè)故事再一次告訴我們，要有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。不僅我們要有這樣的精神，全世界的人都應(yīng)該有這種精神。
最后的藏羚羊讀后感篇十一
課文的主人公是一位舍己救人的英雄——譚千秋老師。在512大地震中，是他在四位同學(xué)沒有逃出教室的情況下，讓學(xué)生鉆到課桌下。他又飛身撲到課桌上，護(hù)住了課桌下的這四位學(xué)生。過了幾秒鐘，教學(xué)樓倒塌了，水泥板重重的壓在了譚老師身上，但譚老師毫不放松，死死地護(hù)住四位學(xué)生。
到了13日，救援人員發(fā)現(xiàn)了譚老師。當(dāng)把譚老師身上的最后一塊石板抬走后，救援人員以及全場人員都被震撼了：譚老師死死趴在課桌上護(hù)住學(xué)生成為了他生命中最后的姿勢！譚老師頭部被砸，凹進(jìn)去了一大塊，血肉模糊，胳膊上也傷痕累累。再看譚老師身下的四位同學(xué)，全部都活著！譚老師用他的壯舉證實(shí)了人民靈魂的'工程師是偉大的！
譚老師的同事說：“論條件，老師離門口最近，最有可等第一個(gè)撤離到安全地帶?！钡T千秋老師并沒有這么做，他把生的希望留給了學(xué)生，把自己的生命置之度外。啊，偉大的老師！
您雖然離我們而去了，但英雄之心不死！可謂“英雄不死，精神千秋”！
最后的藏羚羊讀后感篇十二
落葉隨風(fēng)飄去何方？只留給天空美麗一場。那飛舞的生命，像天使的翅膀，劃過我無邊的心上。
2008年5月12日，一切的一切都是那么的平常，沒有人想到過會出事，譚千秋老師正在繪聲繪色地給同學(xué)們上課。窗外，天是格外的陰沉。
忽然，地動山搖，地震了??！面對突如其來的災(zāi)難，譚老師毫不懼怕，從容地指揮一個(gè)又一個(gè)學(xué)生撤離，但是，有四位學(xué)生出不去了。譚千秋老師一把拉過同學(xué)們，將他們送在課桌下，雙手撐在課桌上，護(hù)住了同學(xué)們。
時(shí)間定格了，雙手撐在課桌上，竟成了他最后的姿勢。
老師，走好。
“人生的價(jià)值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……他說到了，也做到了。
老師，走好。
那一刻，他若有一絲的猶豫，一絲的思索，一絲的留戀，就不會死?？墒?，他沒有。他放棄了生的希望，用自己的生命換回了四個(gè)學(xué)生的'生命。
老師，走好。
他在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，為了學(xué)生，永別了體貼的妻子，永別了可愛的孩子，永別了美麗的世界。
老師，走好。
他以無疆的大愛，詮釋了愛與責(zé)任的真諦；用寶貴的生命，給學(xué)生們，也給我，上了一堂生動的課。
“杏壇一葉，百年遺愛。千秋師表，浩氣長存?！?/p>
我相信，這就是對譚老師最真實(shí)的寫照！
最后的藏羚羊讀后感篇十三
英格蘭野狼首領(lǐng)銀毛，被貪婪的獵人開槍打死。
肩部和脖子上長著一層長長的金色細(xì)毛的野狼康納，被獵人用弩鏢射穿了脖子。
狼群中年齡最大的布蘭德爾和加庫被獵人殺死。
兩只年幼的小狼慰被獵人槍殺。
一只剛剛出生尚未睜眼的小狼息被獵人扭斷了脖子。
以上，是《最后的狼》這本書為我們描繪的幾個(gè)場景。
那個(gè)雙手沾滿血腥的獵人是一個(gè)貪婪的惡魔。為了名垂史冊，讓英格蘭野狼中的最后一只狼死在自己手上，他用那雙可怕的眼睛四處窺視尋覓野狼。
自古以來，無論是在東方還是在西方，人們的思想觀念中狼都是惡的化身。丹麥的安徒生以一篇《小紅帽》，使孩子們有了對狼的第一認(rèn)識：狼是令人厭惡、痛恨的角色，它們惡毒兇殘，不可信賴。中國的蒲松齡也以大量筆墨寫狼，抨擊狼的狡詐?？晌也荒苤幌氲竭@些。當(dāng)我看到狼眼里的仇恨化作一滴淚緩緩下滑，當(dāng)我想到捕獵者猙獰、丑惡的嘴臉，當(dāng)我讀到剛剛出生不久尚末睜開眼睛的狼患就活活被獵人折斷脖子的時(shí)候，我憤慨，我痛恨那獵人。然而，這責(zé)任是無論如何也無法全部推托到那一個(gè)獵人身上的。在現(xiàn)實(shí)中，這樣的獵人何止一個(gè)，何止數(shù)百，何止上千!
在同一塊土地上，在同一片藍(lán)夭下，命運(yùn)卻截然不同。人類高高在上，輕松地用一根乎指壓下天平，動物只能在傾斜的天平一端搖搖欲墜。
最后的藏羚羊讀后感篇十四
每當(dāng)有人問我你的夢想是什么？我總會笑嘻嘻地回答：當(dāng)一名主持人，可是天生的膽怯時(shí)常讓我的夢想沖回原地；如今，學(xué)習(xí)的壓力再加上每天堅(jiān)持練普通話的辛苦再一次把我的夢想沖回了起點(diǎn)。還是放棄吧！
擺在面前是一條非常艱辛看不到希望的路。直到我看了《最后的獒王》這本書后。我才知道不管做什么事情都要像藏獒一樣堅(jiān)持不懈的去努力，總有一天你會克服困難，實(shí)現(xiàn)夢想。
本書主要講述了父親作為一個(gè)外來的漢族記者獨(dú)自一人去往西結(jié)古草原的路上，他遇到了一只金毛的藏獒——岡日森格和它的七個(gè)上阿媽的孩子。它們追隨父親來到了西結(jié)古草原。岡日森格一直希望草原上沒有仇恨，能夠和睦相處，可草原人民一直誤解了它。岡日森格為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想和保護(hù)自己的主人與當(dāng)?shù)夭亻徇M(jìn)行搏斗，就算生命奄奄一息它也從不放棄，總是堅(jiān)持到底。其中，最讓我印象深刻的是它和獒王之間的斗爭了，就算他的兩只肩膀和脖子都被獒王的六刃虎牙咬的血流如注，它也在堅(jiān)持戰(zhàn)斗。就這樣，經(jīng)歷了一次又一次的堅(jiān)持，它先后頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了:白獅子嘎保森格、獒王虎頭雪獒……最后，通過它堅(jiān)持不懈的努力，完成了心中的夢想。就憑這種堅(jiān)持不懈的努力，它贏得了草原“新獒王”的稱號。
看到這里，我為之震撼了!每當(dāng)我遇到困難不是怨天尤人，就是放棄努力。而藏獒們卻會勇敢的面對一切，堅(jiān)持不懈的努力，甚至用自己的生命來完成……而我呢？連它們的千分之一都不及。我為之前因一點(diǎn)挫折，放棄夢想的念頭而感到非常慚愧。讀完這本書，我明白了岡日森格為什么能實(shí)現(xiàn)心目中的夢想。從它身上我學(xué)到了一種精神叫堅(jiān)持、一種挑戰(zhàn)叫勇敢、一種魄力叫自信。相信今后的我，會朝著自己心中的夢想去努力。
相信不久的將來，中國夢！我的夢！一定能實(shí)現(xiàn)。
最后的藏羚羊讀后感篇十五
譚千秋一個(gè)很平凡的人，平凡得令我們感到陌生。雖說平凡但是2008年5月12日，汶川地震，使他不再那么平凡。而現(xiàn)在的他的精神已經(jīng)銘記在了我的心中，他的精神會永傳千秋！
當(dāng)我讀了這篇課文時(shí)，我被深深地感到了，當(dāng)時(shí)他的舉止是多么的令人震撼?。≡诘卣饋砼R的那一刻，譚老師首先想到的并不是自己，而是他的學(xué)生。當(dāng)有四位同學(xué)唄困住時(shí)，譚老師竟把生的希望留給了他們，他拋棄了親人和孩子，心中只有一個(gè)念頭，就是保護(hù)好自己的學(xué)生。可是，在譚老師的眼里，學(xué)生的生命比自己的生命更重要！
張開雙臂，保護(hù)學(xué)生。雖然是譚老師死前的'最后一個(gè)動作，但是那個(gè)姿勢在我的心中是神圣高潔的！雖然譚老師犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在我的心中！他恪盡職守，舍已為人的形象將定格在人們的記憶里！
最后的藏羚羊讀后感篇十六
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我剛領(lǐng)完新書回來，閑著沒事干，便拿出新語文書翻了起來。
突然，一個(gè)特別的題目吸引了我的眼球，那就是《最后的姿勢》。
課文的主人公是譚千秋，他是一位恪盡職守，大愛無私的老師。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，大部分學(xué)生都逃出了教室，但在那短暫的幾秒鐘內(nèi)，哪里容得了所有的同學(xué)都能跑出去?在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不出去了!這時(shí)，探前期歐老師便用他51歲的寶貴生命換來了四位同學(xué)的生還。
當(dāng)我讀到第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員，獲救的學(xué)生和一位老師說的話時(shí)，我的心靈被震顫了。我不由自主的對這位普通的老師充滿了敬意。我想象中的譚老師是這樣的：身著普通的襯衣褲子，戴著一副眼鏡，認(rèn)真的在批改作業(yè)。
就是這樣一位普通的老師，卻救了四位同學(xué)的寶貴生命。如果我們?nèi)巳硕枷褡T老師一樣，那我們的世界將會變得多么美好!他這種恪盡職守，大愛無私的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
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