有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。在繁忙的都市生活中，如何保持與自然的聯(lián)系和平衡，讓自己更加健康和快樂呢？以下是我在各個(gè)領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇一
“螞蟻從高空落下會(huì)摔死嗎?”書中這則短語吸引了我的眼球。我想，既然人從高空落下會(huì)摔死或殘疾，那螞蟻也一定會(huì)摔死嘍!
“百聞不如一見，百見不如一干?！蔽遗艹黾议T，去尋找螞蟻。呀，一不小心，我踩到了一只螞蟻的身上，我想它一定被我踩死了?？僧?dāng)我抬起腳一看，螞蟻并沒受到影響。我驚訝極了，剛想捉它做實(shí)驗(yàn)，可一眨眼的工夫，螞蟻早已跑得無影無蹤了?！班溃@小家伙溜得還真快?！蔽易匝宰哉Z，“算了，再去找別的螞蟻吧?！?/p>
幾經(jīng)周折，我終于發(fā)現(xiàn)了在一棵大樹下忙著搬運(yùn)食物的螞蟻，我用手指蘸了點(diǎn)水，沾起其中一只。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我滿懷興奮地將捏著螞蟻的右手高舉過我的頭頂，在心中默念：一，二，三，松手!一個(gè)小黑點(diǎn)在我的視線中垂直下降，螞蟻落到了地上。我俯下腰去，只見螞蟻不慌不忙地用前腳撓了撓腦袋，好像在察看是否受傷。兩秒鐘后，它迅速爬走了，還是那樣的活躍。
興許是太低了，我心想。于是，我跑回家中，搬來了一個(gè)高板凳。我一手輕輕捏著剛才的那只螞蟻，一手扶著墻壁，小心翼翼地站了上去。還是剛才那樣，我在心中默念三聲，接著松開捏螞蟻的右手，然后立即跳下板凳，蹲下身子，四處找尋那只螞蟻。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，只見它“六”腳朝天，頭扭到一邊，兩只觸角也垂了下去，一副死相。看著這只螞蟻，我以為自己已得出了結(jié)論：螞蟻從一定高度落下不會(huì)摔死，但超過了一定高度，就會(huì)摔死。
然而事實(shí)證實(shí)我的結(jié)論是錯(cuò)誤的，那只被摔死了的螞蟻竟又奇跡般地活了過來，原來它是在裝死。我輕輕地對(duì)它說：“小螞蟻，別害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了?！?/p>
回家后，我翻閱書刊，從一本書中找到了這些話：螞蟻從高空落下時(shí)，它的六條腿張開，形成了一張?zhí)烊唤德鋫?，致使它不?huì)摔死。
哦，原來是這樣，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
作者：寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)中心小學(xué)五（3）班沈立揚(yáng)。
公眾號(hào)：大佳學(xué)生視覺。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇二
今天，我和小伙伴一起在草坪上玩耍，突然，張金璐說：“這么玩玩太沒勁了，不如我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋從2米高的空中往下扔而不碎，看誰能成功?！薄昂冒?！聽上去挺有意思的?！蔽摇ⅠR佳佳和王佳麗都連聲贊同。
回到家，我迫不及待的跑到廚房，取出一個(gè)雞蛋，跑到客廳問媽媽：“媽媽，怎么樣才能讓雞蛋從2米高的空中摔下而不碎呢？”媽媽思索了一會(huì)兒，說：“你可以做一個(gè)降落傘，或者在雞蛋外面包上海綿，你都可以試試?！甭犃藡寢尩脑?，我找來了一個(gè)塑料袋，將雞蛋固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，只聽“啪”的一聲，雞蛋被摔的稀巴爛。我又試了另一種方法，在雞蛋外面包上海綿，我找來一塊土黃色的海綿，包在雞蛋外面，從2米高的空中往下扔，雞蛋一著地，我連忙打開海綿，哎，雞蛋還是碎了，我氣餒了，軟綿綿地躺在沙發(fā)上，怎樣才能使雞蛋不碎??！媽媽見了，說：“你可以把兩種方法合二為一?！蔽乙幌?，對(duì)啊，我怎么沒想到呢。我又拿來了一個(gè)雞蛋，將雞蛋包上海綿，再固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，一著地，我就將海綿打開，??！奇跡！簡直就是奇跡！我成功了！
第二天一早，我們就到草坪上交流，她們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，一看就知道沒有成功，反倒是我，一臉喜悅，我拿出“加過工”的雞蛋，說：“我成功了哦！”說著，便將雞蛋從2米高的空中往下扔，一著地，她們便迫不及待的打開海綿，雞蛋沒有破！雞蛋沒有破！她們都對(duì)我豎起了大拇指，說：“你真行！”
2摔不壞的雞蛋。
今天，我們五個(gè)人做了個(gè)試驗(yàn)，主題就是怎么使雞蛋從2米以上的高處掉下來而摔不壞。
丁丁立馬把雞蛋從2米的高空摔下。“啪”，雞蛋破了，丁丁傻呼呼的說：“怎么可能不破呢？”我們開始冥思苦想，大家陷入沉寂。拉拉突然叫道：“我知道了，不就是高度不變嗎？我們把地面變軟，可以裝水，把水放入桶中?！庇谑俏覀円苑ㄞk事，雞蛋從高空直線下降，一下砸到桶底，破了，怎么辦，又行不通?！暗纫幌隆毖狙菊f：“雞蛋會(huì)破是因?yàn)樗母×Ρ入u蛋的重力小，雞蛋才會(huì)破，我們給他增加浮力。”有道理！我們?cè)谒锛欲}，清水變成了濃鹽水。雞蛋成功的浮起來了！完好無損。小伙伴們跳啊笑啊，“成功了，成功了！”我說：“把地上鋪上厚棉被，就行了?！彪u蛋再一次穩(wěn)穩(wěn)地豎在地上，毫發(fā)未損。
高空摔蛋的實(shí)驗(yàn)很成功，我也學(xué)會(huì)了只要?jiǎng)幽X筋，就能成功。
3摔不壞的雞蛋。
繼前兩周雞蛋保衛(wèi)站之后，老師終于吹響了停戰(zhàn)的號(hào)角，一聽這消息，全班歡呼，終于不用像小偷一般提心吊膽地做事了，但好景不長，沈老師又來了一次突然襲擊（因?yàn)樯蚶蠋熣鞎?huì)想出一些古怪的主意）這次他要我們把保護(hù)了兩個(gè)星期的雞蛋從4樓摔下，無論用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老師的想象力，這也能想出來！”有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說。對(duì)啊，先暫且不稅是否能成功，如果不成功，那環(huán)衛(wèi)工人肯定要說我沒道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4樓，抱著被我全副武裝（先把許多的棉花捏啊捏，裹在雞蛋外，然后又包了許多很厚很厚的紙巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入鐵盒）的蛋望這地面，就像在幾十萬千米的高空上俯瞰大地，心里一顫，“啊，好高??！”
幾秒鐘過后，我回過了神，一迅雷不知掩耳的速度沖到了樓下，輕輕地捧起鐵盒，上面已有淡淡的幾凹痕，我一層層地剝開“武裝”，每剝一層，心里就不著痕跡地抖了一下，知道最后還剩下兩層紙巾是，我頓了一下，深呼吸一下，做好心里準(zhǔn)備，奇跡出現(xiàn)了！在我的精心呵護(hù)下，它沒碎！沒碎！
這時(shí)的心情，已不能用簡單的語言來表達(dá)，亦是激動(dòng)，亦是成功的喜悅，亦是在次之前從未有過的輕松感……但無論我內(nèi)心是怎樣的感覺，我只知道，我做到了！我做到了！
4摔不壞的雞蛋。
摔不壞的雞蛋？難道它是個(gè)鐵蛋？不是的，它只是個(gè)很普通的生雞蛋，但我有辦法讓它摔不壞。
昨天上午，我和黃淑、徐心怡、葛儀琳在一起玩了一會(huì)兒，就覺得無聊了。這時(shí)，葛儀琳提出來個(gè)比賽，要把一個(gè)生雞蛋從三樓扔下來，并且不能摔壞。我們大家都同意了，回家想辦法去了?；氐郊依?，我對(duì)著生雞蛋左思右想，卻怎么也想不出好辦法。我著急地在房間里踱著步子，忽然看見了醋，頓時(shí)有了個(gè)好辦法。我把生雞蛋放進(jìn)杯子里，再倒上醋沒過雞蛋。醋里面有醋酸，蛋殼是碳酸鈣，它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳和醋酸鈣，雞蛋變軟，就摔不壞了。
今天上午，我去看了看那個(gè)杯子，看到醋上面浮著一層白白的東西，不知是什么。下午，我把雞蛋拿出來，稍微沖了一下，就去黃淑家了。大家都到了，我先扔。來到三樓，我看了一下地面，真高！我閉上眼，把雞蛋一扔，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下去。奇跡發(fā)生了，雞蛋沒壞，我成功了！接著其他人也扔了，只有黃淑沒壞，她的是用海綿等包起來的，這方法也不錯(cuò)。
今天實(shí)驗(yàn)我成功了，我心里比喝了蜜還甜！
5摔不壞的雞蛋。
今天，我和逸楊哥哥做實(shí)驗(yàn)，將雞蛋從5米處往下扔，怎么才能摔不破雞蛋，首先，我們將雞蛋放在牛奶箱里，“如果在里面摔壞了怎么辦？”我提問道?！澳蔷驮诶锩嫒恍┸浀臇|西?！币輻罡绺缁丶??！胺琶碓诶锩嫘袉?？”我問道?！靶?。”逸楊哥哥回答。我們把毛巾包住雞蛋，放在箱子里面。即將開始測(cè)試。
先是逸楊哥哥到樓下看著，我在上面扔?！芭尽钡囊宦?，牛奶箱被我扔了下去，我趕緊下去看看。到了樓下，逸楊哥哥說：“雞蛋摔破了，里面太臟了。”我看了看，就拿著箱子洗了洗。洗完了，我問哥哥怎么辦啊，哥哥問我有氣球嗎？我就去拿了4個(gè)大氣球，吹起來，用繩子系好，再把繩子穿過箱子，再往里面塞了一些泡沫，就這樣，我們?cè)嚵耸畮状?，雞蛋都安然無恙。
做完試驗(yàn)，我和逸楊哥哥在這個(gè)話題上聊了好幾次，我以后要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，這實(shí)驗(yàn)是又好玩又有趣的，還可以多動(dòng)腦，我要堅(jiān)持做各式各樣的實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)各類知識(shí)，讓自己的生活變得更充實(shí)，有滿足感。
6摔不壞的雞蛋。
雞蛋是那么弱小那么脆弱，我從來沒有看到過雞蛋堅(jiān)強(qiáng)的一面。沒有見過雞蛋從2米高的地方掉下來而又摔不壞。
就在那天我準(zhǔn)備開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了許多雞蛋，走到了2米高的臺(tái)階上，舉起雞蛋，我心想：雞蛋啊雞蛋，你千萬不要破呀，你要是破了那么我的實(shí)驗(yàn)就失敗了。我松開雞蛋讓它自由的降落，雞蛋像一架失控飛機(jī)墜了下去。只聽見“啪”的一聲雞蛋破了。但是，這小小的失敗是阻擋不了我走向成功的道路的。媽媽曾告訴我要像愛迪生一樣不斷地試驗(yàn)，只要不放棄就一定會(huì)成功的。
我拿起雞蛋重新再試，一次，兩次，三次直到第八次。我終于明白了：生雞蛋不行，但是熟雞蛋不一定不行。于是我讓媽媽煮了一個(gè)熟雞蛋，阿姨告訴我還要用醋泡上兩天。
我靜靜的等待了兩天，兩天之后我在進(jìn)行了試驗(yàn)。我又一次站在臺(tái)階上，松開雞蛋，我心想：又一個(gè)雞蛋掉下去了，不知道這次行不行。過了一會(huì)，沒有聽見“啪”得響聲，我抬頭往下看，雞蛋奇跡般的沒破。
我終于掌握雞蛋摔不破的秘密了。
7摔不壞的雞蛋。
一天，我和小伙伴們?cè)谝黄鹩懻撘粋€(gè)問題：怎樣才能將雞蛋從兩米高處扔下去而不碎呢？我們最先想到的是把雞蛋裝進(jìn)塑料袋里，于是，我們找來一個(gè)塑料袋，將雞蛋放進(jìn)去，為了不使雞蛋在空中脫離塑料袋，我們將塑料袋打了個(gè)結(jié)。準(zhǔn)備工作完成后，我們滿懷希望地把塑料袋從兩米處丟下，可是沒想到，雞蛋“呯”地一聲摔在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨，我們大失所望。
我們經(jīng)過討論，又想了個(gè)主意：將雞蛋裝進(jìn)一個(gè)密封的盒子里。于是我們找來了一個(gè)禮物盒，把雞蛋放進(jìn)去，再次從兩米的地方扔下去，可結(jié)局還是一樣，摔成了“肉泥”。我想是不是我們考慮的問題不對(duì)，應(yīng)該考慮如何將雞蛋慢慢悠悠地落下地，這樣才能使雞蛋受到的碰撞力減到最小。于是，我和伙伴們制定了一個(gè)，最后，大家一致同意讓雞蛋“乘坐”“降落傘”落地?！敖德鋫恪钡囊馑际且粋€(gè)大塑料袋在上面，在塑料袋兩個(gè)洞上個(gè)系上一根繩子，再在兩根繩子的另一頭綁上一個(gè)盒子，我們制作好后，將雞蛋放在盒子上，再次從兩米的地方扔下，在半空中的時(shí)候，袋子撐起來，然后慢慢悠悠地降落在地上，我們成功了，在一起歡呼著。
經(jīng)過這件事后，我明白了要堅(jiān)持不懈才能把事做成功。
8摔不爛的雞蛋。
我做過很多作品，但是我最得意的作品是摔不爛的雞蛋。我的作品是怎么摔也摔不碎的，下面我來介紹一下它的作法。
一、先拿一個(gè)小一些的塑料袋套住雞蛋。
二、再用報(bào)紙包住塑料袋里的雞蛋。
三、然后用大約7-8個(gè)軟泡沫塑料一層層的包在上面，這樣基本工作就完成了。
接下來，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我拿起像橄欖球似的雞蛋從桌子上扔下去，只見雞蛋在地上彈了幾下竟然沒碎，這說明我的實(shí)驗(yàn)成功了！我喜歡我的作品——摔不碎的雞蛋。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇三
螞蟻，是世界上三大“社會(huì)性昆蟲”之一，螞蟻也是地球上數(shù)量最多、分布最廣的生物。它們喜歡成群結(jié)隊(duì)的生活在巢穴里。雖然螞蟻經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活里，但我們并沒有仔細(xì)地研究過它。
在我的童年里，螞蟻是?？?，它總是時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我的面前。一天，我又見到螞蟻，于是我突發(fā)奇想：螞蟻摔得死嗎？我立刻把螞蟻?zhàn)阶?，走到一大片空地上，使勁地往下摔，螞蟻就像蒲公英一樣飄落到地面，翻了個(gè)滾撒腿就跑了。怎么回事，螞蟻為什么摔不死，剛剛那個(gè)高度對(duì)于螞蟻來說，可是摩天大樓啊！難道我看錯(cuò)了還是個(gè)偶然發(fā)生的事情，我還不信摔不死你！然后，我又捉來一只螞蟻更加用力地摔到地上，結(jié)果還是一樣，可這是怎么回事呢？難道螞蟻是神仙還是我的力氣不夠。按理來說，它們應(yīng)該被摔死才對(duì)呀。不過，我在這里猜是沒有用的，要查資料才行。于是，我回去翻了《十萬個(gè)為什么》，弄明白了螞蟻為什么摔不死：原來所有物體在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到空氣的阻力影響，阻力的大小與物體所接觸的表面積有很大的關(guān)系，物體表面積越大浮力越大，空氣的阻力就越容易和物體的重力相平衡，從而使物體的下降速度越來越慢，也就是微小的物體在空氣中可以用很慢的速度下降，所以螞蟻落地時(shí)，時(shí)速慢，就像降落傘著地一樣，不至于被摔死。我想：不只是螞蟻摔不死，一定還有好多是動(dòng)物都摔不死吧。這次試驗(yàn)讓我懂得了空氣的阻力與物體的關(guān)系，也讓我懂得螞蟻摔不死的原因，我也從中獲得了許多的快樂，我要努力學(xué)習(xí)將來做個(gè)科學(xué)家。
現(xiàn)在這個(gè)謎團(tuán)解開了，我又做了一件漂亮的事情。我發(fā)現(xiàn)自然界的生物有好多好多奇妙的地方，正等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在的科學(xué)這么發(fā)達(dá)，我們就可以學(xué)到更多的知識(shí)，比如自然、生物、天文、地理等。以前，人們總是對(duì)許多自然景觀顯得很害怕，通過科學(xué)家的努力，發(fā)現(xiàn)和解釋了很多現(xiàn)象，使人們不再害怕。因此，我們要相信科學(xué)，支持科學(xué)、推廣科學(xué)，帶領(lǐng)人們破除迷信。在這個(gè)美好是21世紀(jì)，科學(xué)無處不在，所以我們一定要去探索、發(fā)現(xiàn)許多自然景觀。在此，我想說：我愛科學(xué)，我愛自然！希望中國的科學(xué)家都能有很大的發(fā)現(xiàn)，以后，我也要為中國的做出一份貢獻(xiàn)！
螞蟻為摔不死小學(xué)篇四
星期天，我做完所有的作業(yè)后，去院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)地上有半個(gè)蛋糕上爬滿了螞蟻，有很多螞蟻來去匆匆。我輕輕地抓了一只螞蟻，想把它放在窗臺(tái)上仔細(xì)觀察。我的手還沒到窗臺(tái)，螞蟻就掙脫了，掉在了地上。螞蟻在地上翻了個(gè)身，繼續(xù)往蛋糕的方向爬?？粗浵伵雷?，我在想，螞蟻從一米多高的地方掉下來，死不了，連一點(diǎn)傷都沒有！
我蹲下來，抓了另一只螞蟻，爬到我的鋪位上，站起來，讓螞蟻從我的手掌中掙脫出來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著螞蟻掉在地上，原地轉(zhuǎn)身，漫無目的地爬走了。我接連抓了幾只螞蟻，從一米、兩米甚至更高的地方扔出去，才發(fā)現(xiàn)所有的螞蟻都安然無恙。
我突然想到，我姑姑家有一本叫《十萬個(gè)為什么》的書。激動(dòng)之下，我跑到姨媽家，找到了書。我趕緊打開書找。原來螞蟻有六只細(xì)長的腳。身體下降時(shí)，滑動(dòng)六只細(xì)長的腳，可以起到緩沖作用，調(diào)節(jié)身體的平衡。而且螞蟻很小，重量也很輕。在空中下落時(shí)，由于空氣阻力的影響，它們不會(huì)以非常快的速度下落。所以螞蟻不會(huì)受傷，更不會(huì)摔死。
我明白了生活中處處都有科學(xué)。只要我們仔細(xì)觀察，好好思考，處處留心，就能學(xué)到更多有趣的知識(shí)，了解更多無限的奧秘。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇五
他們是在搬家，是想把家搬進(jìn)廚房。這可不行，如果他們?cè)趶N房安營扎寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳肴。
我得趕緊阻止他們的行動(dòng)。說時(shí)遲那時(shí)快，我首先想出了擒賊先擒王的計(jì)策，我蹲下身仔細(xì)偵查哪個(gè)是首領(lǐng)，原來那個(gè)大一點(diǎn)的在前頭領(lǐng)路的就是，我小心地把他捏起來，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營肯定會(huì)亂套，沒想到他竟然翻過身來又爬去了。我想準(zhǔn)是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒有見效。一計(jì)不成我又施一計(jì)，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會(huì)一命嗚呼，于是我捏住他向陽臺(tái)下使勁的摔了下去，我趕緊打開房門，跑下樓梯直奔陽臺(tái)下，在現(xiàn)場(chǎng)找了一會(huì)兒，終于看到了那只螞蟻仍然在爬著，我真是服氣了，我認(rèn)輸了。
回到樓上我看著這些螞蟻，這樣做是不是不有點(diǎn)過分了，科學(xué)課告訴我們要愛護(hù)益蟲，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲還是害蟲。查后知道，有的螞蟻是益蟲如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲或其它動(dòng)物的殘??；有的螞蟻則是害蟲如白螞蟻，他們啃食樹木，造成樹木死亡。我眼前的這些小生靈是黑螞蟻，應(yīng)該是益蟲。益蟲在樓房里也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，于是我找來笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進(jìn)撮子里，把他們放在小區(qū)東面的耕地里。看著他們自由自在的爬行，我如釋重負(fù)。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇六
有一天，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，突然覺得手上癢癢的，像有個(gè)小東西在爬來爬去。我一看，啊，是一只螞蟻！我忙用力一甩，小螞蟻便掉了下去，不幸“歸西”了！當(dāng)然，這只是我的想法。事實(shí)上，我往地上一看，嘿，小螞蟻正在我的鞋上爬呢！它為什么摔不死呢？嗯，一定是我的鞋子太軟了！
我先去問爸爸，沒想到爸爸笑著說：“自己找出的答案會(huì)更有意義哦！”于是，我就上網(wǎng)查百度，原來呀，是因?yàn)槲浵伜茌p很輕，在空氣中受到的阻力大，落下來的速度就很慢，最后螞蟻收到的撞擊力也很小。再加上螞蟻有彈簧似的六只腳，所以才無論如何也摔不死。
“摔不死的螞蟻”這一現(xiàn)象可真奇特啊！生活中，處處有學(xué)問，只要我細(xì)心觀察，有發(fā)現(xiàn)就去探究原因，一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
螞蟻為摔不死小學(xué)篇七
螞蟻大家都知道吧！在我快樂的童年里，有，不是大，但我依然覺得很興奮。有這樣事，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，我坐在座位上看書，，我我手上爬著一只小小的螞蟻，我頓時(shí)起了好奇心，想把它桌子上好好觀察觀察?？尚∥浵佉稽c(diǎn)兒也不聽話，在桌子上亂跑，一不從桌子上掉了下去。我想：這只螞蟻死定了，它而言，這簡直萬丈懸崖。可我去看時(shí)，它卻安然無恙地在爬動(dòng)。我疑惑，為螞蟻從高處掉摔不死呢？我查了資料和書，總算明白，螞蟻的重量太輕，當(dāng)它從高處落時(shí)，會(huì)空氣中的風(fēng)降落，有點(diǎn)像飛機(jī)上的降落傘，落到地面上才會(huì)安然無恙。
能讓我懂得從前不懂的`，還讓我明白了：生活中的稀奇的，要讓我們自己去探索，去挖掘。
乒乓球“復(fù)原”了
螞蟻為摔不死小學(xué)篇八
編者按：
作文。
《螞蟻摔不死的秘密》通過作者自己觀察和分析螞蟻摔不死的原因，感悟出了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
“螞蟻從高空落下會(huì)摔死嗎?”書中這則短語吸引了我的眼球。我想，既然人從高空落下會(huì)摔死或殘疾，那螞蟻也一定會(huì)摔死嘍!
“百聞不如一見，百見不如一干。”我跑出家門，去尋找螞蟻。呀，一不小心，我踩到了一只螞蟻的身上，我想它一定被我踩死了。可當(dāng)我抬起腳一看，螞蟻并沒受到影響。我驚訝極了，剛想捉它做實(shí)驗(yàn)，可一眨眼的工夫，螞蟻早已跑得無影無蹤了?！班溃@小家伙溜得還真快?！蔽易匝宰哉Z，“算了，再去找別的螞蟻吧?！?/p>
幾經(jīng)周折，我終于發(fā)現(xiàn)了在一棵大樹下忙著搬運(yùn)食物的螞蟻，我用手指蘸了點(diǎn)水，沾起其中一只。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我滿懷興奮地將捏著螞蟻的右手高舉過我的頭頂，在心中默念：一，二，三，松手!一個(gè)小黑點(diǎn)在我的視線中垂直下降，螞蟻落到了地上。我俯下腰去，只見螞蟻不慌不忙地用前腳撓了撓腦袋，好像在察看是否受傷。兩秒鐘后，它迅速爬走了，還是那樣的活躍。
興許是太低了，我心想。于是，我跑回家中，搬來了一個(gè)高板凳。我一手輕輕捏著剛才的那只螞蟻，一手扶著墻壁，小心翼翼地站了上去。還是剛才那樣，我在心中默念三聲，接著松開捏螞蟻的右手，然后立即跳下板凳，蹲下身子，四處找尋那只螞蟻。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，只見它“六”腳朝天，頭扭到一邊，兩只觸角也垂了下去，一副死相?？粗@只螞蟻，我以為自己已得出了結(jié)論：螞蟻從一定高度落下不會(huì)摔死，但超過了一定高度，就會(huì)摔死。
然而事實(shí)證實(shí)我的結(jié)論是錯(cuò)誤的，那只被摔死了的螞蟻竟又奇跡般地活了過來，原來它是在裝死。我輕輕地對(duì)它說：“小螞蟻，別害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了?！?/p>
回家后，我翻閱書刊，從一本書中找到了這些話：螞蟻從高空落下時(shí)，它的六條腿張開，形成了一張?zhí)烊唤德鋫?，致使它不?huì)摔死。
哦，原來是這樣，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
作者：寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)中心小學(xué)??五（3）班?沈立揚(yáng)。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇九
“好你個(gè)螞蟻，竟然來偷我的糖吃……”我憤憤地說著，還拿書“乒乒乓乓”地敲打。剛才，在我興高采烈地想取糖吃時(shí)，有一個(gè)黑黑的、輕飄飄的小東西從糖果上掉了下來。這是什么？我仔細(xì)一看，原來是一只小螞蟻。原本我以為它死了，可是，小螞蟻并沒有死，它重新站了起來，繼續(xù)搬運(yùn)糖果。我覺得很奇怪：螞蟻從高處摔下來，怎么沒被摔死呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我箭步如飛地跑下樓去，準(zhǔn)備抓幾只螞蟻。一不小心，我踩到了一團(tuán)軟綿綿的東西。會(huì)是什么呢？我驚慌失措地抬起腳，仔細(xì)一看，原來在一團(tuán)紙上，竟然附著幾只還在掙扎的'螞蟻。想到這幾只小生命馬上要離開世界了，我欲哭無淚?？墒?，過了許久，它們依舊還在努力掙扎，腿在搖擺不定。不一會(huì)兒，它們又勇敢地站起來，向前爬去。我想：“螞蟻既摔不死，也踩不死，真是太厲害了！”
后來，我回到家，打開電腦，查詢相關(guān)的信息。我終于弄明白了，螞蟻摔不死、踩不死的原因有兩個(gè)：一、螞蟻全身沒有一根骨頭，而身上卻“穿”著一件“盔甲”，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，“盔甲”能保護(hù)螞蟻；二、螞蟻掉落時(shí)，它的六肢張開，像降落傘一樣，所以才不會(huì)摔死。螞蟻真神奇呀！
大自然里藏著許多的秘密，只要我們仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十
為了解開這個(gè)迷，我放下筆，一連抓了好幾只螞蟻，把它們綁在細(xì)線上，分別從一米、二米、三米的高處往下扔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小螞蟻全都安然無恙。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽買回了一只雞。雞不停地掙扎著，雞毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕地落到地上。這時(shí)，我茅塞頓開，心中一陣狂喜。
我知道了，原來空氣對(duì)下跌中的輕盈的螞蟻有一定的阻力。螞蟻那六只細(xì)細(xì)的腿不停地滑動(dòng)，大概是起到了調(diào)節(jié)身體平衡的作用吧!我高興得邊叫邊跳。
為了驗(yàn)證我的答案是否正確，我翻閱了大量的資料，結(jié)果證明我的答案只對(duì)了一半。原來螞蟻那六只細(xì)長的腿還能起到緩沖的作用，才使得螞蟻不至于摔死。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十一
一天中午，我正要吃中飯，忽然看見幾只螞蟻正在搬飯粒。我一邊把螞蟻一個(gè)一個(gè)彈到地下，一邊說：“你們這群討厭的小東西?！蔽浵佅氯ブ?，并沒有摔死。難道螞蟻摔不死？我問媽媽，媽媽搖搖頭。星期天，我和幾個(gè)伙伴捉了幾只小螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，我們先從五米開始做實(shí)驗(yàn)，那只螞蟻一到地就慌慌張張的逃走了。連續(xù)幾次都這樣，而且都是腳先著地。難道小螞蟻摔不死，大螞蟻摔得死？我們又捉了幾只大螞蟻，我們先在地上鋪了一張白紙，然后去了三樓，一只一只扔下去。
螞蟻都是飄飄落下，也是腳先著地。為什么螞蟻摔不死？這究竟是什么原因？我迷惑不解，爸爸好像看透了我的心思，告訴了我螞蟻為什么摔不死。螞蟻除了有兩只長長的觸角外，還有六只毛茸茸的腳。它那六只絨毛般的腳，相當(dāng)于自己身高四倍多。螞蟻身體小，所以很輕。加上空氣對(duì)它的浮力，那六只絨毛般的腳可能起了平衡的作用。因此螞蟻落地時(shí)，六只腳就像六個(gè)彈簧，對(duì)身體起了緩沖作用，這樣螞蟻就摔不死了。我恍然大悟，原來螞蟻有防摔的保護(hù)。同學(xué)們，只要我們平時(shí)多觀察，多看書，多思考，就能增加更多的知識(shí)。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十二
周日，我的各科作業(yè)都寫完了，就去院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)地上的半塊蛋糕上爬滿了螞蟻，周圍也有許多螞蟻急匆匆地來來往往。我輕輕地捉了一只螞蟻，想把它放在窗臺(tái)上進(jìn)行一次仔細(xì)的觀察。我的手還沒到窗臺(tái)，螞蟻就掙脫了，掉到了地上。螞蟻在地上翻了個(gè)身，繼續(xù)向蛋糕的方向爬去?？粗雷叩奈浵仯以谙?，螞蟻從一米多高的地方掉下來，竟然摔不死，連一點(diǎn)傷都沒有呢！
我蹲下來，又捉了一只螞蟻，爬到我的高低鋪上層，站起來，讓螞蟻?zhàn)杂擅撾x我的手心，我專心地看著落到地板上的螞蟻，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，毫無目的地爬走了。我接連捉了好幾只螞蟻，分別從一米、兩米、或者更高的`地方拋下來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻全都安然無恙，東逃西跑！
為什么螞蟻從高處摔到地上會(huì)毫發(fā)無損呢？
我忽然想起來老嬸家有一本叫做《十萬個(gè)為什么》的書。我興奮地跑到老嬸家找到了書，趕緊翻開書查找起來。原來，螞蟻有六只細(xì)長的腳，當(dāng)身體下降時(shí)，它就滑動(dòng)那六只細(xì)長的腳，能起到一個(gè)緩沖作用，同時(shí)也會(huì)調(diào)節(jié)身體平衡。再有，螞蟻身體很小，重量很輕，在空中飄落時(shí)，受空氣阻力的影響，不會(huì)以很快的速度下降，所以，螞蟻才不會(huì)受傷，更不至于摔死。
我明白了，生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，善于思考，處處留心，就能學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)，了解更多無窮的奧秘。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十三
一身烏黑的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，一對(duì)黑色的鉗子，構(gòu)成了勇敢的小生靈一螞蟻。
螞蟻隨遇而安，遼闊肥沃的`土地是它們的家，無數(shù)個(gè)小生靈組成了龐大的家族。螞蟻分為工蟻、兵蟻，蟻后：工蟻長年累月地辛勤工作，搬運(yùn)食物、侍奉蟻后、喂養(yǎng)幼蟻，直到衰力竭地死去；兵蟻有著一對(duì)翅膀，負(fù)責(zé)保衛(wèi)蟻巢，它們大多是雄性，有著大大的鉗子，腹部還有許多貝有腐蝕性的蟻酸；而蟻后則負(fù)責(zé)王國中最重要的事：繁殖后代。因此，蟻后在王國中占有很高的地位。
螞蟻雖然小，但是力氣大它們可以背動(dòng)超出自己身體許多倍重量的東西。不信你看：一只死蝗蟲肚皮朝天，卻在草地上時(shí)快時(shí)慢、斷斷續(xù)續(xù)地移動(dòng)著，真是令人奇怪！我好奇地用手摁住了死蝗蟲的一條腿，它不動(dòng)了，過了一會(huì)兒一只螞蟻從死蝗蟲下面鉆了出來，在蝗蟲四周轉(zhuǎn)了一圈，沒發(fā)現(xiàn)什么“情況”，就又鉆到蝗蟲下面繼續(xù)扛著蝗蟲往自己的巢走。
螞蟻一般從動(dòng)物、昆蟲死尸為食。如果有只鳥掉在地上，過不了幾天，螞蟻就會(huì)把它吃得只剩一堆白骨。怪不得有人稱螞蟻為“清潔工”呢！
這就是我喜愛的小螞蟻！
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十四
今天下午，我正在清理樓道，發(fā)現(xiàn)幾只嗎蟻正在搬運(yùn)食物，我用力把螞蟻掃到了下一層摟上。我想螞蟻一定摔死了，可恰恰和我的想象不同，螞蟻落地后一下子跑掉了。
這是怎么回事？難道螞蟻會(huì)飛、會(huì)魔法嗎？于是，我捉了幾只螞蟻，做起實(shí)驗(yàn)來。我把前兩只從大約一米高的地方往下摔，后兩只從大約兩米高的地方摔下來，最后兩只從大約三米高的地方摔下來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：從大約一米高摔下來的螞蟻剛落地就迅速地逃走了，從大約兩米高摔下來的螞蟻在地上停了一兩秒鐘，飛快地逃走了，從大約三米高摔下來的螞蟻停了四五秒鐘也逃走了。
為了探個(gè)究競(jìng)，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著一只螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的細(xì)腳竟然比自己的身高大好幾倍呢！為了弄清這是怎么一回事，我用線綁在螞蟻身上，讓他輕輕往下落。在落的過程中，我看到它的腳不停地在空中劃著，在落地時(shí)，它的腳象支架一樣把它的`身體給支撐了起來。
這時(shí)，我心中一亮，原來螞蟻身體輕，空氣對(duì)它有浮力，往下落的過程中它的腳不斷地劃動(dòng)，起到了平衡的作用，再加上落地時(shí)腳的支撐作用，就不容易摔死。
?。⌒⌒〉奈浵伨谷挥腥绱舜蟮谋绢I(lǐng)！
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十五
“大千世界，無奇不有，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻摔不死?！苯裉?，我便發(fā)現(xiàn)了螞蟻摔不死的秘密。
中午，我和幾個(gè)院子里的伙伴捉螞蟻?！捌婀?，奇怪，我捉的小螞蟻被我不小心往高處摔下來，居然安然無恙?！蔽也唤舐曊f，伙伴們圍了過來，看著我把螞蟻從一米多高的臺(tái)階上摔下來，結(jié)果和上次一樣，小螞蟻安然無恙，而且更奇怪的是螞蟻總是腳先著地。
“小螞蟻摔不死，大螞蟻摔得死嗎？”我皺著眉頭對(duì)伙伴們說。于是我們又捉了一只大螞蟻，用同樣的方法把螞蟻從高處摔下來?？墒?，大螞蟻和小螞蟻一樣，都是腳先著地，安然無恙。
在媽媽的引導(dǎo)下，我突然明白了：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其中阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積有關(guān)。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不至于下降的速度越來越快。也就是說，微小的物體可以在空中以很小速度下落，所以說，螞蟻摔不死。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，你的呢？
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十六
螞蟻，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)吧！它不僅勤勞、力氣大，還有別的嗎？其實(shí)它還有一種特異功能，那就是所謂的`摔不死的功能。
我百思不得其解，決定找出答案，我立刻找來我的“小助手”一一電腦，經(jīng)過上網(wǎng)查找，終于茅塞頓開。原來，任何物體下落時(shí)都會(huì)受到地球吸引力的影響，這還有關(guān)于螞蟻體質(zhì)小，在空中降落受到地球吸引力非常小，但受到空氣阻力比較大，它就降低了速度也慢慢下降，另外，螞蟻下落時(shí)，六條腿是張開的，它們快速劃動(dòng)，這樣就減慢了下落速度，保持了身體的平衡，保證落地時(shí)六只腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵戎?，而不讓身體直接接觸地面。因此，螞蟻就安然無恙了。
哈哈！我終于明白了螞蟻摔不死的原因，它們可真聰明??！
今天真讓我大開眼界，這件事讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都要留心觀察，正是所謂的——處處留心皆學(xué)問。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十七
我連忙跑去問媽媽，媽媽說：“快下雨啦，它們要搬到我們家來住。”什么，那可不行，要是它們搬到我家來住，我的零食就可能被他們吃得光光。我心里這樣想著。
于是，我舉起一只螞蟻重重地摔在地上，嘿嘿，它一定會(huì)死悄悄的了?？沙艘饬?，螞蟻居然沒死，我就不信摔不死你，又拿起一只比較大的螞蟻再次摔在地上，它翻了一下，還是沒死，爬起來就迅速逃走了。
這是怎么回事呢？我好奇地問媽媽，媽媽笑著說：“等你長大以后自然會(huì)明白的?！?/p>
生活中的科學(xué)無處不在，我們一定要細(xì)心地去觀察、去發(fā)現(xiàn)！
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十八
有一天，我在家吃午飯，看見幾只螞蟻在桌上搬運(yùn)飯粒。我一邊生氣地罵：“討厭的小東西”！一邊用手把螞蟻掃下桌子，那些螞蟻卻安然無恙，很快地溜走了。咦？難道螞蟻摔不死嗎？我問媽媽。媽媽只是笑了笑。看來這個(gè)問題得自己找答案了。
第二天，我把這個(gè)問題帶到了學(xué)校，同學(xué)們有的說能摔死，有的說摔不死。到底螞蟻能不能摔死呢？老師叫我自己做去做實(shí)驗(yàn)，觀察，思考。到了星期天，我就與鄰居家的幾個(gè)小朋友捉了幾只螞蟻，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們?cè)诳盏厣蠈⑽浵伵e到離地面一米多高的位置，松開手，那些螞蟻一著地，便很快地逃走了。接著我們又增加了高度，連摔幾只都是這樣。小螞蟻摔不死，那么大螞蟻呢？距離再高又會(huì)怎樣？于是，我們又抓了幾只，先在地上鋪上大白紙，然后爬上二樓陽臺(tái)上，這時(shí)距離地面大約四米多，螞蟻都是飄飄然地落下來，也是腳先落地，很快地從白紙上逃走了。我們又爬到三樓陽臺(tái)……奇怪的是，這次連螞蟻的蹤跡都找不到了。
螞蟻摔不死，這究竟是什么原因呢？于是，我拿著放大鏡仔細(xì)觀察起螞蟻來。我發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長長的觸角外，它那長長的六只絨毛長般的細(xì)腳，竟相當(dāng)于螞蟻身體的四倍多！為了弄清螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)情況，我又用小尖嘴夾夾住螞蟻，讓它懸浮在空中。這時(shí)，只見螞蟻的六只細(xì)腳不斷在空中劃動(dòng)。螞蟻身小體輕，加上空氣對(duì)它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，可能啟到了調(diào)解平衡的作用，因此，當(dāng)螞蟻落地時(shí)，那六只細(xì)長的腳就像六根強(qiáng)力的小彈簧，對(duì)整個(gè)身體著地起到了緩沖的作用，這樣螞蟻就理所當(dāng)然不會(huì)摔死了。
我把這個(gè)答案告訴媽媽，媽媽連連夸獎(jiǎng)我，說我真是生活中的有心人。我也很高興，因?yàn)橥ㄟ^自己的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻摔不死的秘密。
螞蟻為摔不死小學(xué)篇十九
有一天，我在家吃午飯。突然，我看見幾只螞蟻在桌上搬運(yùn)我掉下的米粒。我氣得手用力把螞蟻掃下，還以為這小東西會(huì)被摔死，沒想到它掉到地上很快溜走了。
我立即從花園里捉來幾只螞蟻，進(jìn)行試驗(yàn)。我先將螞蟻從手中摔下去，高度大約120厘米，結(jié)果螞蟻一到地上便很快逃走了。接著我又增加了高度，站在凳子上，手高舉過頭頂，高度大約200厘米，連摔了幾只，還是這樣，而且總是腳先著地。小螞蟻摔不死，那么大螞蟻呢？試驗(yàn)結(jié)果也是一樣，螞蟻溜走了。
螞蟻摔不死，這究竟是什么原因呢？于是我找來放大鏡仔細(xì)地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻除了兩只長長的觸角外，它那長長的6只絨毛般的細(xì)腳，竟相當(dāng)于螞蟻身高的4倍多！
為了弄清螞蟻在空中下落時(shí)的動(dòng)態(tài)情況，我又用一根細(xì)線小心地捆住它的身子，讓它懸在空中。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)螞蟻的6只細(xì)腳不斷地在空中滑動(dòng)。這時(shí)，媽媽從雞毛撣上揪了一根雞毛，用嘴吹了一下，雞毛輕飄飄地落在了地上。媽媽笑著說：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”啊！我明白了！螞蟻身小體輕，空氣對(duì)它有一定浮力，6只細(xì)腳像6根有力的彈簧，對(duì)整個(gè)身體起到了緩沖的作用，這樣，小螞蟻就不會(huì)摔死了。
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